第一篇：種樹數學日記

星期六的中午，我和媽媽吃過午飯后我們來到了一片松樹林。發現有許多又聰明又可愛的小松鼠。我看見小松鼠正興高采烈地只想到吃松果，沒有想到栽松樹。我想了想，可是我還沒有想到好辦法。我應該怎么辦呢?

我拍了拍腦袋想出了一個好辦法。不知道能不能就解決問題呢?可我一定要去試試看能不能成功。我看見小松鼠扔在地上的松果，我一顆顆地撿起來種到泥土里。每次小松鼠扔多少松果我都撿起來種到泥土里。不久在我和媽媽的辛勤栽培和幾場毛毛細雨過后，長出了一棵棵挺拔的松樹。我高興地跳起來說：“將來這里會是一片更茂密的松樹林了!”

第二篇：種樹的日記

關于種樹的日記1

上個星期，我和義工隊的小朋友一起去植樹。我們組里我同學有項丹陽，謝予陽和盧弈妤，還有汪老師。我們到了后，我看中了一顆小樹苗，我和媽媽拿到工具后就開始種樹。我對媽媽說：“媽媽，你先扶住小樹，我來填土。”

我拿起鐵鏟，吃力地把土一點一點得填滿，一個坑的一邊有土，一邊沒有，我又開始鏟另一邊的土，可另一邊的土硬極了，我費了九牛二虎之力也都沒有鏟好。媽媽笑了：“你把這的土鏟倒那里不就好了嗎?”對呀，我照媽媽的話，填好了土。我再找到了水，倒上去，第一顆樹就種好了!

小魚和我打算我倆一起種一棵樹。于是，我們便我找了一棵樹苗，小魚鏟土，我來扶樹，有了經驗的我們，好不費吹灰之力就種好了這棵樹。我想：可不可以在我們的樹上做一點記號呢?我告訴小魚我的想法，小魚說：“哦，我們可以用石頭圍城個形狀，像花壇那樣。”我們馬上用石頭做了一個愛心形。

最后一顆樹是三(5)班的同心樹，我們有的扶樹，有的鏟土，還有的去找水，才完成的。項丹陽媽媽不知從哪里找來了一條布條，上面寫什么我忘記了，系在樹枝上。

植樹，真開心!

關于種樹的日記2

在一個春光明媚的早晨，我來到森林公園，和太原晚報小記者們一起參加種樹活動。

種樹活動開始了，我和其他幾位小記者一起種水蠟樹。

我們首先挖坑，我拿著鐵鍬，開始有模有樣地鏟土。一開始還覺得鏟土很容易，但鐵鍬就是不聽話，無論我怎么用力，它就是不往土里鉆。這時一位叔叔告訴我，使用鐵鍬，得手腳同時用力，手掌使勁往下壓，腳向下用力，我使出渾身力氣，終于有了“戰果”。

種樹的坑終于挖好了，下一步我們便開始栽樹。我們幾個人小心翼翼地將樹苗抬起，輕輕地放入坑中，由兩個人扶著樹苗，另外兩個人往坑里慢慢填土，當樹苗不再左右移動時，我們開始給樹苗澆水。澆完一桶水之后，我們整理了一下土壤，這樣一棵小樹苗就種好了。

為了讓我們更加親近樹木，老師帶領我們參觀了森林公園的植物園林，這里有彩色的白皮松、樹枝彎曲的龍桑、扇形葉片的銀杏、爭先開花的櫻花樹等形態各異的樹木。

我們感受到了大自然的神奇，同時也認識到我們要從小愛護樹木，與樹為伴，保護地球優美的環境。

關于種樹的日記3

植樹節那天，我和媽媽決定在小區的空地上種一棵樹。

那天早上，久違的太陽公公終于露出了笑臉。我和媽媽扛著鐵鍬，提著水桶，帶上一棵小樹苗來到空地上。選了一個合適的地方，我們就開始干活了。

媽媽拿起鐵鍬開始挖坑，一鍬，一鍬……挖得滿頭大汗。過了一會兒，終于挖好了一個小樹坑。我拿起小樹苗放在樹坑里。媽媽讓我扶住小樹苗，她來給小樹苗培土。她一邊揮著鐵鍬，一邊囑咐我說：：“最近老下雨，地上的泥土比較濕。你澆水的時候少澆一點。”

等小樹苗固定住了，我拿起一旁的小水桶，提來一些水。我一邊給小樹苗澆水，一邊悄悄地對它說：“小樹苗呀你要快點長大，等你長大了，就可以給老爺爺老奶奶們在夏天的時候乘涼了。’’

一陣風吹來，小樹苗擺動著它嬌嫩的樹枝，好像在說：“我知道了，我知道了!”

樹終于種好了，今天雖然很累，但是我很開心。

關于種樹的日記4

今天下午值日剛回來，就看見家門口有一捆桃樹苗，我心想：“這是我家的嗎?難道是要種樹?不可能吧?”我心里充滿了疑問，但還是走到了家里。

我把書包放下來，看到了媽媽，還沒等我說，媽媽就先開口了：“小淘氣，我知道你要說什么，那捆桃樹是我買回來和你一起種的。”我突然喜笑顏開，趕緊拿個鏟子跟媽媽一起到園子里種。

我選了一塊地，一鏟子挖下去，“啊呀!好硬呀!”我大叫著。媽媽來到我身旁說：“我來教你吧。”說著便手把手地教我。我想：“媽媽真好呀!

我挖了很多個洞，然后把樹苗栽下去，撒上肥料。“樹苗栽好了!”我高興地喊著，我的心里像兔子在蹦。

看著自己和媽媽種的桃樹，我想：“等桃子結好了，我一定要讓全家大吃特吃我的勞動成果!”

關于種樹的日記5

輕輕地，春天來了，宛如仙女，披著輕紗，裊裊婷婷地來到人間。瞧，群山變綠了，爭先恐后地換上春裝;柳樹發芽了，柔柔的枝條在微風中搖曳;桃花開了，粉紅的花瓣開遍枝頭。還有那小草，綠絨絨的給大地鋪上一層地毯。

幾陣春雨過后，空氣變得越來越清新，院子的地上長出了一層厚厚的苔蘚。媽媽說現在是植樹的季節了。星期天一大早，我和媽媽來到苗圃，買來幾棵小樹苗。回來后，我就開始在樓下種樹。我先用鋤頭掘坑，一下一下用力地掘。坑掘好了，它的深度正好能把樹苗的根全部埋入。我扶住樹苗，不使它歪斜，然后讓媽媽用鏟子將土填好，再用腳 踩一踩 ，樹苗就穩穩地站在那里。接著我又端來一盆水，讓小樹苗喝個夠。

樹苗種好了，我累得滿頭大汗，但心里卻是甜滋滋的。因為今天我做了一件非常有意義的事情。望著小樹，我想著小樹跟著我一起慢慢地長高，想著小樹在風中舞動的樣子，想著小鳥們每天唱著歌來到我種的樹上……想著，想著我真希望我種的小樹能快快地長大變成了參天大樹，為美化我們的家園增添一份綠色， 我也長大成為一個有用的人才，為社會貢獻一份力量。

關于種樹的日記6

今天是勞動節，勞動節勞動節必須要勞動嗎，所以，爺爺今天到我來到了我的老家，來種樹。

我剛到老家，就拿著鋤頭，提著一桶水，來到了我老家的樹林里，可是，還沒有樹苗，突然，我看見一個大大地拖拉機，里面全是樹苗，我走上前，問：“叔叔，這個樹苗我能有一顆嗎?我去種去。”我對我的話一開始沒有報什么希望，可沒想到，那個叔叔竟然爽快的答應了，他對我說：“好好，我這里正缺幾個種樹的`呢，你自己拿吧。”我聽后，馬上行動，整整拿了10顆樹。

我拿著工具來到了樹林里，開工了。我先用鋤頭挖一個小坑，在把樹插 進去，用土再埋起來，澆點水，一棵樹苗就種好了，我想：種樹也太容易了吧!于是，我用很快的速度種了5棵樹，在往下種，我就沒勁了，我想：那些勞動者們種的比我還要多，還不累呢，看來我要加油了!這句話好像發動機一樣激勵著我，不一會，我就種完了，而這時，我已經是筋疲力竭了。

這次種樹讓我知道了勞動者們的辛苦，在這里我代表全中國向你們致敬!

關于種樹的日記7

五一節，我和老媽，奶奶一起到鄉下——也是我的老家，去植樹。

一路上，我們一邊快樂地唱著歌，一邊欣賞著道路兩旁美麗的景色：一排排郁郁蔥蔥的大樹，草地上是五彩繽紛的野花，它們把大地染得像彩虹一樣。到了鄉下，呈現在眼前的是一只只蝴蝶，蜻蜓在菜地上輕盈地飛舞，真像一個人快樂的小精靈啊!

我飛快地從鄉間小路跑到老家，啊，老家還是那么親切，像老朋友一樣，這里環境清幽，十分舒服。

“開始植樹了!”奶奶喊著。我用鋤頭在才老家的院子里找了一塊空地，開始鑿大坑，而老媽，奶奶先把桑樹的老葉子摘掉，然后和我一起鑿樹坑。奶奶說：“由于桑樹自己的營養都不夠，哪有營養供應葉子長大呀!”挖好了樹坑，我正準備把樹放進去時，奶奶說：“等一下，樹有營養才能長大呀!你先去弄些牛糞來。”“牛糞，不會吧!唉，為了桑樹的成長，只好去弄了。”于是，我拖著鐵鍬，到路上去找牛糞。看，那兒就有，我跑過去，屏住呼吸，小心翼翼地把牛糞鏟在鐵鍬上，好了，我拖著鐵鍬向老家走去。

我把桑樹放進樹坑里，倒進牛糞，然后填上土。耶，種好了!

望著自己種好的桑樹，心里甭提有多高興了。

關于種樹的日記8

爺爺最近買了一塊山坡地，爺爺想要種植具有水土保持的樹，因此請人種樹，爸爸為了讓我體驗種樹的過程，趁著假日帶我一起上山。

我準備了小鏟子、小耙子，跟著爸爸興奮的出發了。到了目的地，我們氣喘吁吁爬上陡峭的山坡，才到達種樹的地方。爸爸教我如何種樹：首先要挖一個大洞，把樹苗 放到洞里，然后再將旁邊的土覆蓋上去，還要記得澆水，這樣工作才完成。我們另外挖了一個儲存雨水的水池，是為了預防沒水時，還有雨水可以使用，樹苗才不會枯死。

我把小樹苗種好之后，爸爸在樹旁幫我立一個標簽，寫上我的名字和植樹日期，希望我好好照顧這棵親手栽種的樹苗，讓它陪著我一起長大。

雖然種樹時頂著大太陽，讓我們汗流浹背，但經過這次種樹的體驗，我更能體會“前人種樹，后人乘涼”這句話的道理。尤其近年來地球環境不斷被破壞，種植樹木不僅可以做好水土保持，也可以減緩地球的暖化。看著我自己親手種植的小樹，希望也能為環境保護盡一份心力。

關于種樹的日記9

寒冷的冬天悄悄的走了，溫暖的春天又悄悄的來了。春天，小草綠了，花開了，柳樹綠了，世界萬物都從新開始活動了。春天，不但，萬物復蘇，而且，春天也是種樹造林的好季節。

上周，媽媽和爸爸說要帶我去種樹。我早上起床拉開窗簾，啊!今天是個大晴天!太陽公公對著我笑呀笑，把臉都笑紅了。我趕快對媽媽說：“媽媽，我們行動吧，今天天氣太好了!”于是我們吃完早飯，帶上工具來到了樓前的空地上，啊!已經有好多叔叔和阿姨在那里種樹了。我和爸爸媽媽也馬上行動起來。我們先用鏟子挖了一個坑，然后，把小樹苗放在坑里，再用泥土填好，培結識，澆上水。我們干的可帶勁了呢!我的今天過的最有意義，因為媽媽說種樹造林.綠化環境。保護環境是每個公民的責任。我作為一個小公民也要為保護環境出一份力。

關于種樹的日記10

又到植樹節，今年的冬天，大人都說是暖冬，所以我都特別關注保護環境，你看春天到，它吹聲口哨，喚醒萬物，小草鉆出地面，柳樹睜開黃綠色的細眼，桃花張開圓臉……植樹節到。

今天一大早，我和媽媽來到社區小花園去種樹，我和媽媽帶著鐵鍬和水桶，扛著小樹苗來到小花園種樹。我先用自己的玩具鐵鍬把土松一下，媽媽再用大的鐵鍬輕松的一挖，就挖出一個大洞，然后，我從背后拿出一根小樹苗，小心翼翼的把它插進土里，再用土把小樹苗的根部埋起來，我拿一桶水，慢慢地澆小樹苗的四周，我一邊澆一邊輕輕地說：“小樹苗，快喝吧，喝飽，快生根，快發芽，快快長大吧!”小樹苗聽懂我的話，一會兒就喝完一桶水。

我和媽媽整整干半天，小花園出現一排一排的小樹苗，我仿佛看見一片樹林。今天我過的真有意義

關于種樹的日記11

植樹節那天，我當上了自愿者。

開完會以后我們就去植樹，因為我學校那里陽光很好，所以決定種向日葵，還給中向日葵的地方叫“愛心葵園”。

開始種花了，先挖坑，因為我力氣小，所以我挖的慢，我旁邊的趙葵園，挖的很快，不一會就挖好了一個洞，等我挖第二個洞的時，他已經挖了第五個，我對他說“趙葵園，你幫我挖一個，我挖不動。”說完，他就立刻幫我挖，他一下子就挖了一個洞，我看他拿的工具有點像媽媽做菜用的鍋鏟，就說：“你拿鍋鏟挖干嘛？”他看見旁邊一個小弟弟拿著鍋鏟說：“他拿的才是鍋鏟。”哈哈哈，這夠搞笑吧。

該放種子了，我要了一些種子，把壺里裝滿水就去種了，種的時候放一層土，再把種子插在土里，然后把土直接放到種子上面就澆水。耶！我們的向日葵種好了。

今天真是開心快樂的一天。

第三篇：種樹 日記作文250字

星期六的中午，我和媽媽吃過午飯后我們來到了一片松樹林。發現有許多又聰明又可愛的小松鼠。我看見小松鼠正興高采烈地只想到吃松果，沒有想到栽松樹。我想了想，可是我還沒有想到好辦法。我應該怎么辦呢？

我拍了拍腦袋想出了一個好辦法。不知道能不能就解決問題呢？可我一定要去試試看能不能成功。我看見小松鼠扔在地上的松果，我一顆顆地撿起來種到泥土里。每次小松鼠扔多少松果我都撿起來種到泥土里。不久在我和媽媽的辛勤栽培和幾場毛毛細雨過后，長出了一棵棵挺拔的松樹。我高興地跳起來說：將來這里會是一片更茂密的松樹林了！

2012年3月23日晴浙江麗水遂昌縣實驗小學一年級:頁云

第四篇：小班數學活動——種樹

小班數學活動

《種樹》

作者姓名：武苗苗

作者單位：濮陽市華龍區幼兒園 聯系電話：0393——4469407

小班數學活動《種樹》

設計意圖：

小班的幼兒年齡一般都在3歲多，而他們這個年齡段的幼兒屬直觀行動思維階段，他們對數概念的獲得需要運用材料的操作和游戲來完成。游戲是幼兒園教學的靈魂，更是他們這個年齡的教育靈魂。因此本次活動我抓住我班幼兒的這一特點以及實際情況，讓幼兒在有趣的游戲及幼兒自己動手操作中體驗點數的樂趣，初步學習手口一致地點數3以內的數量物。活動目標：

1、初步學習手口一致的點數3以內的物品數量。

2、引導幼兒說出總數。

3、感受點數活動帶來的快樂。活動重、難點：

活動重點：學習手口一致的點數3以內的物品數量。

活動難點：學習手口一致的點數3以內的物品數量，并說出總數。活動準備：

圖片若干：師：3只小狗（人手一份）3只小鴨子 3只小雞 3棵樹 2朵花 3顆草 一幅山坡圖片 幼兒：3只小狗（人手一份）3只小鴨子（人手一份）3只小雞（人手一份）活動過程：

一、游戲導入：（手指游戲，激發幼兒學習的興趣）游戲1—3《手指變變變》初步感知點數節律。“1根手指頭，變變變，變成毛毛蟲，爬呀爬。2根手指頭，變變變，變成小兔子，蹦呀跳呀，蹦呀跳呀。3根手指頭，變變變，變成小小鳥，飛呀飛。”

基本部分：利用直觀形象的教具，感知3以內的數量。

二、學習3的點數。

1.初步學習點數3以內的物品數量。

師：剛才小朋友用小手變變變了，現在老師用小手給小朋友變個魔術。

出示圖片，小朋友們，你們看這是什么？幼兒：是一座山坡。師：山坡上可以種什么？ 幼兒：種樹（種花、種草等）。

師小結：山坡上可以種這么多東西，我們一起去幫忙吧。2.出示小狗圖片

師：“汪汪汪”，“汪汪汪”我想和你們一起去山坡。咦，這是誰來了？（是小狗）

師：哦，原來是小狗啊，我們一起來數一數一共有幾只小狗？ 請你伸出手指頭，跟我一起數一數。

師幼共同數數，并說出總數，同時認識“3”這個數字。（幼兒點數自己的那份）點數完畢后，請個別幼兒數一數，驗證學習情況。3.出示小鴨子圖片

師：“嘎嘎嘎” “嘎嘎嘎”我也要和你們一起去山坡。咦，這又是誰啊？（小鴨子）師：小鴨子啊，那我們來數一數有幾只小鴨子好不好？（好）

請你伸出手指頭，我們一起數一數。

師幼共同數數，并說出總數，同時認識“3”這個數字。4.出示小雞圖片

師：“唧唧唧” “唧唧唧”不要丟下我，讓我和你們一起去吧。咦，這又是誰呢？（是小雞）

師：小雞，那我們也來數一數有幾只小雞好不好？這次我請一位小朋友來試一試，誰想來？

師幼共同數數，并說出總數，再一次認識“3”這個數字。三、一起去種樹。（練習點數3以內的物品數量）1.點數動物

師：小朋友們，今天小狗、小鴨子、小雞要和我們一起去山坡，我們把它們帶在身上吧，一邊數，一邊拿。（請幼兒點數）2.開車去山坡。

師：好了，現在我們坐車去山坡吧，請小朋友坐好了，老師要開車了。

嗚嗚嗚，去種樹嘍，紅燈，剎車。

師：看看我們的小動物跑出去玩兒了沒有。來，我們一起數一數。

（請幼兒來點數）

綠燈了，請小朋友坐好了，我們要走了。3.到達山坡。

師：現在開始吧，我們先把樹種上吧，種完后請幼兒點數有幾棵。依次是花、小草。（這中間可以由幼兒來決定順序）全部完畢后，請幼兒一起來再數一數。

四、結束活動

師：我們在山坡上種上了樹、花、草。現在變漂亮了沒有啊？（漂亮了）

小狗跑到山坡上玩兒去了，數一數有幾只小狗？（三只）

那我們帶著小鴨子和小雞也去山坡上玩兒吧。師帶幼兒一起自然地離開教室。活動延伸：

在操作區中投入山坡的圖片，并準備樹、花、草，請幼兒在山坡上粘貼樹、花、草打扮山坡，并且進行點數。同時自己設計帶有圖案的點卡，請幼兒在操作區中進行點數活動。

小班數學《種樹》活動反思 本次活動把對點數的要求融入到游戲的規則之中，以“種樹”這個簡單的構思將情景性教學游戲貫穿始終，促使幼兒在與材料的互動中思考、體驗，達成教學目標。

脈絡清晰，層層遞進，突破重難點。本次活動的重點是手口一致地點數3的數量物，難點是說出總數。節律感是幼兒手口一致點數的基礎，因此活動開始，我設計的是以幼兒邊動手邊念《手指變變變》的環節。接下來幾個環節都緊緊圍繞目標服務，層層遞進，突破重難點。

運用兩大教法，讓幼兒趣味學數學。一是操作法。活動一開始，我就設計了師點數和幼兒點數兩個環節，給每個幼兒充分操作、交流的時間與空間，引導幼兒在體驗中找到點數的規律，讓每個孩子在獨立操作、親身體驗中找到答案。

二是游戲教學法。游戲是幼兒園教學的靈魂，更是小班數學教育的靈魂。根據小班幼兒的年齡特點，活動要讓幼兒保持興致、驚喜不斷，才能夠吸引幼兒注意，進行有效教學。活動中我創設了奇趣的數學點數游戲，如“種樹”、“種花”等，讓幼兒對點數始終興趣不斷。

二期課改的教育理念中指出，要為幼兒提供適時、適宜、適度的教育環境，以促進幼兒的發展。而手口一致的點數，只有在實踐操作中，讓幼兒們去反復練習、反復操作，才能習得。從幼兒的操作中，我也感到，只提供簡單的物品數量還不夠，還要提供多種多樣的形象的物品，以提高幼兒的點數興趣，再提供一些數字，以滿足不同層次幼兒的發展需要。

第五篇：我學會種樹啦小學生日記

今天是3月12日植樹節，我早早地就來到曲江公園參加我校舉行的植樹活動。

只見曲江公園內綠樹成陰，鳥兒們早已在枝頭開起了演唱會，晨練的老人們一個個精神抖擻。眼前的這一切是那么的和諧，那么的美好，似乎都是為了迎接我們的到來而精心準備的，現在就等我們來為它添上一片新綠了。

與其他同學會合后，我們便同老師一起去領樹苗，我所在的小組一共領了4棵樹苗。隨后我們便小心翼翼地把小樹苗搬運到植樹區。

來到植樹區，我們先選了一個能夠讓我們心愛的小樹苗吸收到足夠養分，照到足夠陽光的地方，然后便開始挖坑了。剛開始我們還不會使用鐵鍬，只得笨拙地，一點一點地把土挖開，體育老師見了便過來幫忙，只見他三下五除二就挖了一個又大又深的坑，剛挖好，我們就迫不及待地把桂花樹苗放進坑里，將它扶正。

終于開始填土了，我們用小鏟子輕輕地把土一點一點地填進坑里，生怕一不小心就傷害到小樹苗，把它給弄疼了。填好土，我們又把樹苗旁的土踩實，再用小鏟子鏟出一個壩來，好讓小樹苗喝得飽飽的。

“啊，終于大功告成了!”隨著一聲感嘆，我們終于幫小樹苗們安好了新家。看著我們辛苦了一上午的勞動成果，我的心里如打翻了蜜罐子一般，不知有多甜。微風吹來，我仿佛聞到了桂花盛開時那濃郁的香味，看到了桂花盛開時那繁星點點的美麗景象。

在回學校的路上，我覺得路邊的花兒開得是那么的燦爛，草兒長得是那么的綠，天空是那么的晴朗，一切似乎都在為我而運作，而這些都只源于一件事——我會種樹啦!