第一篇：時間都去哪兒啦 詩歌

憶那年，

我二八年華，正是豆蔻枝頭的一朵鮮花，水靈靈的眸，盛滿了溫暖。

年輕的父母，意氣風發，努力經營著溫馨的家。

看今日，我已瓜熟蒂落，兒子也求學離開了家。

父母早已兩鬢如霜，脊背微彎，皺紋滿掛。

正含飴弄孫，享受著晚年寧靜的時光。

時間都去哪兒啦？

不經意間，孩子早已長大。

親愛的父母，已失去了青春年華。

時間滄桑了他們的容顏，孩子是他們心中擱不下的掛牽。

時間都去哪兒啦？

他曾陪父親肩挑重擔，他曾陪母親身背背簍，他曾陪霖爸球場飛奔，他曾陪我桌前飛針走線，他曾陪霖兒書海遨游，他曾陪孩子們課堂求知，他曾陪孩子們操場嬉戲。

時間都去哪兒啦？

他在芬芳的歲月里，搖曳著永世的風景。

第二篇：時間都去哪兒啦的優美散文

“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……”大年三十，一家人守在電視機前看春晚，喜笑之間愣是被王錚亮的一首《時間都去哪兒了》生生的扯出了一行行清淚，來不及用手抹去，淚水像是打開了閘門，不止。

我倚在姑娘的胸口，姑娘用右胳膊摟著我，拔弄著我的碎發。“時間都去哪兒了？”我伸出已爬上皺紋、并布有色斑的手問姑娘。姑娘的手白皙、粉嫩、光滑：“時間在這兒呢！媽媽的時間都凝聚在這兒呢！看著我，你就看到了時間的存在。”

是啊，時間的存在，就在此刻姑娘溫暖的懷里，還伴著“噗通、噗通”心臟跳動的聲音。“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟嘟的小嘴巴；一生把愛交給她，只為那一聲爸媽……”姑娘用手擦去我眼角淌下的淚，“媽媽，你該幸福啦！你看，高中三年我還陪在你身邊呢！”是啊，此刻我的腦海里，還想著那個坐都坐不穩的你，那是你人生中的第一個春節，就在溫泉公園，媽媽想讓你獨立拍一張照片，也得與時間爭搶著留下你的鏡頭；還是那個扎著馬尾，歪著腦袋，抓著一把干玉米粒，專注地喂著鴿子；還是那個可愛的你，敞著一口沒了牙的嘴，騎著一輛帥氣的小單車，像風一樣地穿行在森林公園里；還是那個你……此刻卻用臂膀摟著我，我卻像孩童一樣，依偎在你的胸口，有一份溫暖，像是時光逆襲！

“時間都去哪兒了？還沒好好看你，眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了……”望著電視屏幕里一張張閃現的大萌子和她爸爸的照片，歲歲年年飛逝，孩子大了、長高了，曾經依偎的肩膀如今卻被孩子緊緊地摟在懷里。視線交織、穿越著，我的眼睛也花了，鏡頭中的大萌子變成了我家的姑娘，笑容從稚氣到青澀、眼神從無助到堅定，曾經需要我們牽手走過的路、跨過的坎兒，如今姑娘已是信心滿滿，走得穩穩當當。曾幾何時，姑娘已在床頭，談論起了父母的人生，成與敗、過去與未來！言語之間，也在規劃父母的未來！

是角色的轉換、還是時空的轉換？不知不覺間，我們真的老了嗎？歲月帶走了我們的青春，卻通過孩子塑造了另一段傳奇！一天天、一年年，我們在勾畫著孩子的前程，而若干年前，也曾風華絕代的我們的父母，深情地望著襁褓中的你和我，醉心地設想著你我的未來。讓時光繼續流轉，在若干年之后，曾經捧在你我手心里的嬌嫩的孩子，也將成長父母，也將用深情的目光凝視著他們的孩子……

“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了多少話，藏進了滿頭白發……”看看身旁的他，腦袋上也已藏進了白發，而我，總是洗頭之間對著水盆里漂浮的落發發呆。時間都去哪兒了，為何受之父母的毛發斷然毅然要離我而去？有惶恐、有不舍、惶惶之間對生命有些茫然，時而，又變得清亮透悟。幾十年的時光，還沒覺得自己長大、成熟，卻在某一刻，發現自己老了。再昂貴的護膚品，也阻擋不住皺紋一道道地襲來。該來的，總得來啊！該走的，也總得走啊！時光的列車總是向前，生命的列車總是輪回。

阻擋不住時光的沙漏啊，那細細的沙塵，清晰間又帶著模糊，堅定間又帶著柔軟。父母的目光日漸柔和、孩子的目光日漸堅定，人到中年的你我的目光呢，還在閃爍迷離嗎？父母的愛變得綿長，期盼圓滿；孩子的愛變得廣博，期待強大；你我的愛呢？是否多了一份成熟、包容與豁達？左手牽著父母，右手搭著孩子，幸福就在當下的----圓圓滿滿！

不必再問“時間去哪兒了？”望望父母、看看孩子，握緊左手與右手，讓時間就停留在當下吧！“時間就在當下啊！”

第三篇：作文 時間都去哪兒了

7日冬奧會開幕前夕，國家主席習近平在俄羅斯索契接受俄羅斯電視臺專訪，就索契冬奧會、中俄關系、中國全面深化改革和發展前景等問題回答了主持人布里廖夫提問。習近平受訪時談及個人愛好，稱自己愛好閱讀、看電影、旅游、散步。但由于工作原因，目前基本上沒有自己的時間。習近平說，“今年春節期間，中國有一首歌，叫《時間都去哪兒了》。對我來說，問題在于我個人的時間都去哪兒了？當然是都被工作占去了。現在，我經常能做到的是讀書，讀書已成了我的一種生活方式。讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣。比如，我讀過很多俄羅斯作家的作品，如克雷洛夫、普希金、果戈里、萊蒙托夫、屠格涅夫、陀思妥耶夫斯基、涅克拉索夫、車爾尼雪夫斯基、托爾斯泰、契訶夫、肖洛霍夫，他們書中許多精彩章節和情節我都記得很清楚。”

時間都去哪兒了

電影《私人訂制》插曲

門前老樹長新芽/院里枯木又開花/半生存了好多話/藏進了滿頭白發 記憶中的小腳丫/肉嘟嘟的小嘴巴一生把愛交給他/只為那一聲爸媽 時間都去哪兒了/還沒好好感受年輕就老了/生兒養女一輩子/滿腦子都是孩子哭了笑了

時間都去哪兒了/還沒好好看看你眼睛就花了/柴米油鹽半輩子/轉眼就只剩下滿臉的皺紋了

記憶中的小腳丫/肉嘟嘟的小嘴巴/一生把愛交給他/只為那一聲爸媽 時間都去哪兒了/還沒好好感受年輕就老了/生兒養女一輩子/滿腦子都是孩子哭了笑了

時間都去哪兒了/還沒好好看看你眼睛就花了/柴米油鹽半輩子/轉眼就只剩下滿臉的皺紋了

以《時間都去哪兒了》為題，寫一篇

以前。800字的作文，要求同

第四篇：時間都去哪兒了觀后感

再見青春

創新自1101班

王強

1111190421 不覺然的，我們走到了人生最美好的時光——青春。青春，令無數老年人羨慕，少年孩童向往的青春。但是，又有多少人的青春總是過得那么隨意，等到人到中年才遺憾青春沒有奮發，我曾想過，假如人一生下來就有中年人的心理，青春時有老年人的沉穩，那又會怎樣？

2014年的馬年春晚，一首《時間都去哪兒了》不知讓多少人暗殤，傷感領悟神圣親情的遲鈍，直到爸爸的背影不在挺直，媽媽的臉頰有了皺紋才知道珍惜，也讓我們懂了，雖然我們離開了父母的懷抱，卻從沒有離開父母的牽掛。許多人都陷入思考：這些年來，我們的時間都到哪兒去了？一年又一年，不知不覺，些許年，又有多少時間是沒有留下遺憾的？也許我們都有那么一段訴不盡的悲傷往事，徘徊于人生的岔路，傷感過去已經了無痕跡，只剩下回憶。我們和以前的朋友漸行漸遠，只剩下微博上的點滴文字來了解對方的生活，家門口冬天里曬太陽的老人也越來越少，以前的小賣鋪不知在哪一次回家的時候已經看不到了，取代的是高樓聳立……三年前來到北京這個陌生的城市學習，三年來逛遍了北京的大街小巷，漸漸熟悉的北京和不知不覺間模糊的家鄉。

小時候的理想已然成了夢境里，終究，還是逃離不了歲月的縈繞。漫漫人生路，無論在怎樣的歲月里，都是要走向那個夢醒的現實，夢里的終點，這是一個回不去的幻境，就好似一場浮生，紛亂成章，都學不會認清自己，一直都把自己不斷的否定。夢有醒目時，花有重開日，人無再少年，唯有多珍重。

曾經看到過無數人感嘆，‘年輕的激情是從未實現’。來到北京的第三年，面臨人生的一個分岔路口，選擇考研的我愛上了咖啡的味道，苦苦的。考研的準備是漫長乏味的，每天要重復一個規律的時間表，不過這也將是我大學過的最充實的一年。大一大二的嬉戲胡鬧浪費了我很多寶貴的時間，以至于復習總覺得困難，每每冒出一個幻想，假如自己當初每門課都認真聽了而且掌握的很好，是不是現在的路要輕松數倍，然后又迅速把這種遺憾埋在心底，努力去將以前的遺憾彌補回來。因為盼望明天，所以必須先腳踏現實；因為希望輝煌，所以必須腳不停步。

曾經讀過很多關于青春的文章，有人說青春是一團火，用火一樣的熱忱，全身心的投入，收獲成功的喜悅；青春是璀璨的星空，猶如月色般美麗的抱負，青春的星星比夜空的星星更多，青春的月亮也比夜空的月亮更加耀眼；青春是一條山路，路上有郁郁蔥蔥的林木，也有擁塞道路的荊棘，就像我們的青春，美好中總是有艱辛，只要我們掌握好前進的方向，向著目標走出一條路，我們的人生將因此堅強，我們的青春也會因此茁壯。

假如人生下來就有中年人的心理，或許我們就能學會珍惜一切的時光！不覺然的，我們也快要走完了青春！

第五篇：時間都去哪兒了教案設計

《時間都去哪兒了》教學設計

教學內容: 歌曲《時間都去哪兒了》 教學目標：能有感情的演唱歌曲。

情感目標：

1、教育學生珍惜時光，認識拖拉的危害，養成良好的學習習慣與生活習慣。

2、培養學生管理時間的好習慣

3、認識珍惜時間的重要性，能好好抓住機會，認真學習

重點與難點：

重點： 學唱歌曲《時間都去哪兒了》。

難點： 通過觀看《天使故事》微電影，勸勉學生要珍惜時間，勿虛度年華，莫荒廢光陰，充分管理自己每天的時間。教學準備：微電影視頻 音樂 授課時數: 2課時 教學過程:

一、導入：

1、復習上節內容

2、請同學朗讀朱自清的《匆匆》，然后回答問題。

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?面對時光的匆匆，我們應該怎樣珍惜時間呢？(管理好自己每天的時間，認真學習, 勿虛度年華，莫荒廢光陰)

二、新課教學：

（一）學唱歌曲《時間都去哪兒了》。1.觀看演唱視頻，初聽歌曲； 2.朗讀歌詞； 3.學唱歌曲； 4.解決難點句； 5.表演唱歌曲。

（二）觀看《天使故事》微電影故事。勸勉學生要珍惜時間，勿虛度年華，莫荒廢光陰，充分管理自己每天的時間

三、課堂小結：

我們的命運掌握在自己的手中，我們的人生也只有一次，人生就是現場直播，沒有彩排，也沒有重來，所以我們要好好把握住現在的每一天，珍惜每一天，好好學習，別給將來留下遺憾。

四、全體有感情的演唱歌曲《時間都去哪兒了》，或分組或個別演唱。

五、附歌曲簡譜