第一篇：軍營的青春旋律散文

軍營，多少人魂牽夢繞終生的一抹綠色。

85個春秋過去，曾經的疆場廝殺浴血鏖戰，曾經的逐鹿中原驅賊平寇，在奠定了一個挺立在東方的強大國度后，軍營，已經成為保家衛國的一道鋼鐵長城。

這里走出我們的先輩，我們的父母；這里走出我們自己，我們的姐妹弟兄；一代又一代把青春年華傾注在軍營，一代又一代前赴后繼的走進、走出著我們的綠色屏障！

響應南云過雁戰友的【回望軍旅文化展】，舊文重發，讓我們的青春年華定格在那激情燃燒的歲月～“哎～

是誰幫咱們翻了身哎？

是誰幫咱得解放哎？

是親人解放軍！

是救星共產黨！

嘎啦央卓諾諾誒，格桑梅格桑～～

軍民本是一家人，幫咱親人哎洗呀洗衣裳～～”

洗衣歌，這支舞蹈當過兵的戰友們大概沒看過的很少，而在曾經的軍營中似乎無處不在；每當歡快豪放的旋律響起，似乎就又看見年輕的我們在樂曲聲中盡情的歌舞……

七十年代初，為參加醫院組織的春節聯歡匯演，我們科報排的歌舞就是這支洗衣歌。

請來歌舞團的老師教導，卻沒有合適的服裝——因為春節匯演哪個單位的服裝都緊張；心靈手巧的姑娘們開始了因陋就簡、自力更生的籌備：那個年月，買什么都憑票，不是文藝團體的駐軍醫院，湊出一臺舞蹈的裝束，著實頗費心思。

用買來的白綢子接在白襯衣的袖子上權當水袖，用借來的毛背心五彩繽紛套在襯衣外充作藏式服裝，借來的各色不一的裙子，用別針固定大小肥瘦；七色彩紙剪裁成半尺長、一寸寬整整齊齊的紙條，搭配顏色，各自粘貼縫制在統一的軍用白毛巾上，組成三排的圖案，縫一根帶子系在腰間充作圍裙；最難的是腳下的鞋子，對于只有黑布鞋與綠膠鞋的我們穿哪雙跳這支舞都不合適，應穿的小靴子對于提干不滿一年的小女兵，那是想都不敢想！不僅沒有人擁有，更沒有賣的。

為了跳得輕快，為了顏色統一，集思廣益之后，初生牛犢不怕虎的我們大膽決定——自己縫制白色統一的軟底鞋！

一群很少做過針線活的十六七歲的少年女兵，第一次為自己做一雙跳舞專用的鞋子！軍用白色床單成為幾乎的唯一選擇。好在幼時在家中看見過媽媽做鞋打袼褙，于是如法炮制：很少的幾層布抹上漿糊曬干，擺一只鞋在上面，畫出鞋底的輪廓，剪出幾層后，用白線縫住，記得我還裝模作樣的仿效納鞋底縫了好幾圈的針腳；比較難的是鞋面，按照布鞋的樣子照貓畫虎的剪成，反面縫上，正面翻過來一穿，大了！

于是開始狐貍分餅一樣左腳的鞋后跟縫進去一點兒，右腳的也縫進去一點兒，再試，還大！又把左腳前面縫小半圈，再把右腳前面縫小半圈，再試，還松！只好在腳面上加帶子了，橫著固定防止脫落。

其他姐妹們的鞋也都陸續完工，相互比比看看忍俊不禁：都是大同小異、別出心裁的“出類拔萃”！這也叫鞋子？只能彼此安慰著頻頻打氣：套在腳上的不叫鞋子又叫什么？舞臺上，離得遠；燈光下，看不清；笑得燦爛些，讓目光都集中在我們的舞姿和臉上！

多少次的練舞，都沒舍得穿著走臺，直到最后彩排才隆重試穿了一把；負責審查的政治處干事認為效果還不錯，起碼顏色款式大致相同，至于大針小線的手藝，那就是勉為其難、各展千秋的問題了。

終于等到了大年三十兒的春節匯演，也終于聽到報幕員清脆的報幕：下一個節目——五官、門診的“洗衣歌”！

歡快的樂曲響起，揮舞著長長水袖的藏族姑娘們載歌載舞的出現在河邊洗衣；我們盡量的微笑著，努力地揮舞著，轉著圈的激情跳啊跳！

突然！臺下傳來排山倒海的爆笑，夾雜著：“掉了！掉了！”的呼叫，我一步未敢停的快速低頭看了一下自己，尚好！趕緊用目光掃過一個個姐妹的裝束，無異！臺下的笑聲未見降低的此起彼伏，只好再一一巡視過去，這才發現一個姐妹的鞋子不幸從中間裂開，已經一個踢腿甩了出去，正咧著嘴孤單的躺在舞臺上！

臺上臺下笑聲一片，這下的笑絕對是發自內心的酣暢淋漓了！再看我這位好姐妹，到底是軍隊的女兒，大將風度，臨危不亂，光著一只腳，一絲不茍的微笑著舞蹈繼續；就這樣一直跳到謝幕！回到后臺的我們，樂不可支的彼此捶打著捧腹大笑……

數十年過去，這一幕場景在我的腦海中跨越時空的清晰回旋，恍如昨日；多么青春、多么無羈，多么自然，多么執著的軍營旋律啊！只可惜沒有留下當時的劇照……

悄悄說一句：那個假裝歪了腳的藏族小姑娘，就是我！

第二篇：青春的旋律散文

青春的旋律

青春是多彩的，煥發著璀璨的光輝，青春是朦朧的，跳動著含蓄的音符。郁郁松柏翠，涓涓涌山泉，曉月賦詩韻，夜靜鳥鳴弦，青春如歌瑤，旋律奏悠揚。

--------------題記

每個人都擁有過青春年華，時光悄悄流逝，青春的旋律奏響一曲悠揚的節拍。青春是多彩的，不息的腳步踏著豪邁的節奏，無悔的青春回放芬芳的記憶，青春的脈搏跳動著，年輕的心為著理想去努力，擁著夢幻去追尋美好的未來！

青春無語，卻蓄涵著活力無限。大地無語，默默孕育希望的金秋，鮮花無語，卻賦予芬芳美麗，細雨無語，漫灑爛漫成詩。

青春的旋律輕輕彈撥，青春的旋律奏響豪邁，快樂的源泉就在心間，用年輕的心來體驗美好，陽光中散發著幽香，依稀是泥土的芬芳。一群鴿子翩翩飛起，銜著青春的頁箋將我們美好的希望展翅翱翔。風中吹送絲絲香氣，那是花兒的芬芳，遠處的飛鳥呢喃思語，藍天白云像畫家潑墨的畫卷。

青春的旋律悠揚婉轉，悠悠地傳送美妙的音符，詩情畫意賦予詩篇，憧憬著五彩繽紛的詩夢。

歲月的腳步匆匆，時光的剪影留下芬芳的回憶。那是人生旅程最動人的詩箋，譜寫著美好的篇章，是人生最值得留戀的一頁，是人生旅程中最朝氣蓬勃的一程。

青春的歲月是磨練意志的時代，不斷積累潛能，勇敢的探索，不息的追求凝結探索的腳步，執著的信念滌蕩著不朽的篇章。

青春是播撒希望的時代，在人生路上播下種子。溫馨的春風吹開嬌艷的花朵，詩意的雨蝶揮灑著爛漫，滋生著希望萌發，充滿信心辛勤培育期待金秋收獲累累碩果。

青春是一首朦朧詩，展開希翼的翅膀飛翔，朦朧著希望，青春是飄飛的花絮，在云霞錦夢里飛舞，青春載著希望的羽翼飛舞，潔白的羽毛揮舞著靈動和詩意。也許還很稚嫩，不經風雨，怎么會見彩虹，有一天會像雄鷹一樣展開翅膀翱翔，自由的飛翔，將理想付諸與現實。

青春的旋律有時也許會走調，不要緊，甩甩頭，向前走，期待風雨過后的彩虹，失敗是成功之母，勇敢的向著前方去努力，一定會有曙光出現在人生的路口。

青春的旋律譜寫美妙的音符，譜出春天的柔情和夏天的豪情，花朵和陽光輕串起珠玉的幽簾，輕輕拂動，滿滿是歡聲笑語回旋在記憶的時空。

時鐘滴答，四季的扉頁寫滿繽紛的色彩，七彩的陽光爛漫著青春的熱情。年輕人就是八九點鐘的太陽，人生的舞臺沒有彩排，每天都是現場直播。

青春的旋律奏響，哼著青春的旋律，熱愛青春，投身自己喜歡的事業中去，做最好的自己！

青春的旋律奏響天籟，靜靜的感悟領略友誼的可貴，一份懂得在靈犀之間，一份牽念越過萬水千山。友誼的甘甜，在心泉涌蕩澆灌心花燦爛，盛開嬌艷的花朵，點點盈露，友誼是人生中最值得珍惜的財富。

只要心中充滿陽光，就會擁有快樂的心情，每天微笑著迎接黎明。幽幽的百合，嬌艷的玫瑰，金色的陽光在風中跳躍，讓生命里的每一天都充滿希望，盛開著的百合，清純而又潔白，嬌艷的玫瑰露珠盈盈。我們迎著朝陽，向著自己的目標去努力，揚起理想的風帆，讓未來更加美好！

青春的旋律是美妙的，青春是多彩的，煥發著璀璨的光輝，青春是朦朧的，跳動著含蓄的音符，青春是一曲歌謠，青春的旋律悠揚澎湃，青春走過無悔的歌......郁郁松柏翠，涓涓涌山泉，曉月賦詩韻，夜靜鳥鳴弦，青春如歌瑤，旋律奏悠揚。

第三篇：青春的旋律

青春的旋律

作品以統一的綠色作為基調反映了當前青少年在茁壯成長中的青春活力。告別童年、書寫青春、歌唱青春中對青春的贊美表達了年輕一代對祖國的未來的關心，以及為了明確怎樣建設未來而發奮學習的決心。因此，整個作品都是作者根據自己對青春的旋律這條起伏線的感受而制作的，圍繞青春的旋律這個主題，原創了相關的文章，使作品具有一定的思想性和可讀性。

同時，該作品在技術處理上利用綠色作為基調忖托了青春的活力，利用了圖象處理工具把圖片的色彩、版面處理得非常協調,構圖也很合理。主色調的應用也很有特色，符合電子刊物的出版要求，是一個較好的電子作品。

第四篇：青春的旋律

青春的旋律

年華，也許隨風而逝，青春的思憶卻永留心中。

青春主旋律，燃燒過，浪漫過，精彩過，快樂過……

讓我們一起收獲青春中的點滴。

太陽風下，淺草底下，花瓣雨中，密林深處的山谷中，迎著陽光下自由的風，都在譜寫著青春的音符。

愛的旋律，夢里，我蕩漾在花兒身邊，恍若夢境……

青春的樂章翻開了一頁又一頁，都是那么的動聽……

不想長大，睜著孩子的眼睛，畫你畫我，畫心中的故事和風景，畫那五彩的線譜，畫那青春的主旋律，畫出我的回憶。思念和對未來的憧憬。但此刻，我只想停留在這美妙的旋律中——青春主旋律！

回憶仿佛是迷人的精靈，訴說著傳奇，傳奇中有你有我有他，還有那洋溢歡快曲調的美麗花園和辛勤園丁。

像白雪公主和王子的甜蜜，像辛蒂瑞拉的幸運，像海的女兒的祝福，青春，像七彩畫兒，像高山流水湊的韻律，迷人卻不膩。

每每提筆寫下一篇長長的日記，長長的心情，長長的一天告訴我，又走過了青春的一頁詩篇。呵，青春有太多的言語可以形容。青春總是腦海中最唯美的片段。如果路過了青春，那么青春是幸福的存根，甜滋滋的，像在舔棒棒糖。我已經用盡了我的力氣找來了，我所能想到的詞匯來形容青春。

似乎，我總填不滿青春這本大字典，青春的韻律需要我們一起來編寫，青春的線譜需要我們一起來來譜寫。青春，有著萬能吸引力，我們要用年輕的心來唱響它，來填充它！

讓我們一起唱響青春的旋律！

第五篇：清澈的青春旋律陶醉了我的散文

時間如梭，光陰似箭，眨眼間我已接近半百，想想多么后怕啊。怪不得，一到冬天晚上我感到好寒冷，也許是做過兩次手術，大破元氣的緣故。我真感身體與年輕時正是相反，28歲結婚前，每天與許多孩子們連蹦加跳，琴聲悠揚，載歌載舞，每個冬季，從不穿棉衣，棉鞋，還火熱十足，小學老師曾經對我說：你不冷嗎？那是我火熱的青春啊。和孩子們在一起，整天真的覺得暖洋洋的。

那時的我，忘記了憂愁，忘記了談情說愛，忘記了青梅竹馬的選擇。曾忽視了也能去北京做軍官之伴的機會，那是因為我的事業熱情太高，超過了我選擇愛情的熱情，而是一味的追求進步，追求進修學文化，對終身大事根本置之不理。有人說我太清高了，陶醉的不知天高地厚了，越是別人不理解，我越是上了執拗脾氣。

真是時運不佳，錯過了也能當民辦教師的機會，可是，我那時樂意和小孩子們在一起歡樂，一起學習，滿認為幼兒教師也是光榮的人民教師啊。一樣為國家培養人才啊，這也許是我剛干幼教時，年齡其實剛18周歲的緣故，處事武斷，對前途不去做深遠考慮，對水平有謙虛之說，總覺得自己還需要再深造，所以就在干幼教的同時，逐步進修，從幼師中專，到中師，到大專，至今進修本科幼教，付出了許多心血、費用、和時間。在民辦教師轉正時，馬上輪到幼師了，那時若按各方面成績的話，我是屈指可數的。可是，天下所有幼師就這樣沒有一個有那份所謂福份的，就這樣被舍棄在美麗的大草原上，一直俯首甘為孺子牛。

其實，凡是樂意干這項工作的人，就是愿 做鋪路石，愿做光榮的人民教師。她們沒有在高底層上慎重選擇，她們一味的追求就是：同樣為國家做貢獻，她們發揚的是 雷鋒那種：干一行，愛一行，專一行的崇高精神，她們的信念是：三百六十行，行行出狀元。而不愛干這項工作的人卻說：“熬這個干啥？工資最低，地位最低，責 任重于泰山，還這么粉心，得少活多少年啊，等著熬到白頭空空往家轉啊。即使活到九十九，老了時也沒個說法，其實，就是熬到離崗時給點生活補助費也會知足 的”。想想這些話，我有時又感到：我幸虧在28歲結了婚，雖然沒去了解他，理想不理想先不說，但總是有個鳥巢了，若當初我真的執拗獨身的話，那就別想我現 在是啥樣子了。

婚后，為了我順利專科畢業，拖延了一年，也沒好好保養自己，就無意要了孩子。真是說不完的故事啊。

是那些校園中可愛的孩子們，給我譜寫了永遠的、清澈的、青春旋律。因而，我又同時感謝是那青春的校園培養造就了我對幼教的執著和熱情。同時，我的青春旋律也告訴了我一個不可不信的謬論：那就是：人的命運也許就是上天注定的：當自己若有十個醉時，少受一個也拖不了。無奈，那就讓那清澈的青春旋律順其流淌吧！