第一篇：水至清則無魚,人至清則無徒雜文隨筆

如果說玄囂是亞歷山大一樣的少年雄主，那古陵逝煙就是老奸巨猾的權謀高手

玄囂是一定坐不穩天下的，而古陵逝煙，卻可以開創一個盛世小康

雖然二人都有分天下的野心，也同樣不在乎使陰謀手段，玩弄陰詭計謀。

古陵逝煙，是一個精于算計之人，深深知道什么是對自己最有利的而他本人，也統治有一方天地，也是，一國之主

在他治下，人民向心力極強，他大宗師就是信仰，就是領袖，就是一切

不得不說，這人心所聚，做得甚好

而他本人，喜怒不形于色，維持住了身為一國之主應保持的神秘與高高在上

喜配玉，崇尚君子，說明他，存有對名節高士的崇敬與尊重，也有高山仰止，心向往之之意

只不過，他不是英雄，也不是名士

他是領袖

領袖，就注定是為自己謀利的，順便為自己身后的一群人掙出一方天地

所以，可以仰望，可以喜愛

卻注定不會效仿

儒家的那一套忠貞不二，赤膽忠心，桀驁不馴，孤高清白

用來訓練下屬，是最好的工具

自己?

那就只是個笑話罷了

要是真的用了，那就不是個合格的領袖

以商人自比，說明，他看得很通透

不做賠本買賣，懂得投資，用一分之利，掙得十分之益

與治天下何其相似

統籌各方利益，協調各方矛盾，以達到一個最好的整體，共同的目標

這是統治者的必備素養

也是古陵逝煙極其成功的地方

他的謝幕，有編劇所要表達的，善惡終有報

但現實中，他這一般八面玲瓏，亦正亦邪之人，只會在各種情境都如魚得水，應對自如

因為，入世，入社會，本就如此

水至清則無魚，人至清則無徒

而古陵逝煙，也如玄囂一般，擁有絕對可以傲世一方的實力

絕對的實力，一定是運用權謀的堅實基礎

兩者相輔相成，才會所向披靡

第二篇：橫濱無良田雜文隨筆

我又夢見了些什麼，終究是使我無奈的東西。

崧澤是去年離開的，去了新的學校。快一年了，我們很少聯系了。複雜的神經，總成了一根骨頭，都消失了。連肉_體都沒有了。

這是一月。莫名其妙的。從欣喜中降生，又以分別結束。我對他絕口不提，哪怕一個人哭一個晚上，也不會恭敬的去找他，滿腹親和力。

“我想你了……能見面嗎……？”我不會這樣，也不可能這樣。太丟人了對我來講。去不想讓他感覺我像章魚觸手，一樣。纏著他。對我來講，我已經許久沒有想他了，最起碼我會自欺欺人的這樣認為。

他在辦公室里，暖氣、茶、論文、窗簾……和西川一起。我去交論文，他走了以后我也幾近冷漠。澀谷街頭無往日繁華，我終究不適合純粹的東西。

“純一……？”有人叫了我的名字。

“哦是你淞澤……”

我過著冬眠一般的日子。有點想他，被那種舊日的依戀溢滿，我想和他講講話。卻又不知道從那講起。

“是我啊。”

“哦。”

我是太復雜了。卻又不堪一擊。不想吐苦水，不想敘舊。我只想離開。難以置信吧。我一直很糾結。想念，又怕見面。

“放學操場等我！”

“好……”

我鉆頭離開，那種感覺終究不好，惆悵與無助感，逼迫我有些焦慮。他終不是個溫柔的男人，割_開我，又縫上，一次一次。身體一陣痛。

我故意晚出門三十分鍾。他也許已經走了。傻瓜，我不會講自己在逃避。天黑了，氣壓低。壓出了短暫的自由，以及操場的喧鬧。遠處他還在哪裡。我不想過去。怕我的熱情，被他排擠。我的眼睛痠痛，不想認出色彩、叛逃些什麼，自我認為可怕的東西。

“純一！！”他叫了我。他也許明白我假裝冷漠，卻不明白為什麼。

“最近怎么樣……？”

“挺好。”

“你今天來干嘛？”

“……等會告訴你。”

我們終究是悲哀的。話題太多，但我已經失去了語言欲_望，咽喉灼_熱，啞巴一樣。我想責怪他。為什麼不是個溫柔的人。割開我。我們之間沒有沉默，都是只剩下不知所措。

“今天你過生日，我纔來的。”

“我忘了……你還記得。沒有禮物啊不義氣！”

“等下，跟我下來，閉上眼睛。”

我哭了，忍不住的，情不自禁。我不講話。眼睛一片幽黑，他的手濛住了我的眼，那種感覺……我講不出來。想被治癒的心臟。

“好了！”

我鼻子抽了幾下。鉆頭看看他，放聲哭了。淹沒了我。

“好了，不哭了，給你。”

“……很壞啊！你……！”

他給我兩張照片，一張是一年前我們的合照，已經舊了，泛黃了。還有一張剛剛我哭的照片……

“你頭髮長了，為什麼不去剪？”

“像小姑娘。”

“胡說！短髮才帥氣！”

“不講了。”

我決定離開學校。廣播聲音，學長的音色，磁性又圓滑。隔壁學校的小姑娘都翻牆跑過來。不瞭解也明白，不過是愛慕渴求而已吧。

“我回去了，再見。”又哭了，沒有一點出息。我頭暈暈的，有些呼吸困難。想起了之前。許久前……擦了擦眼淚離開了。

我沒有回家。在學校門口待了一會，我怕被顱骨高壓感染，講起來可笑。淞澤和西川出來了。沒有看到我，后來左邊巷子崎嶇，他向我走來。

“為什麼還不回家。”

“晚上和朋友去玩。”

“早點回去。”

我醒來了，有點惆悵，或者是苦悶。

“你知道那是什麼感覺嗎？”

“我不想想他了，我明天就去北海道。”

第三篇：白茶清歡無別事,我在等風,也在等你雜文隨筆

前段時間，看到有人寫給自己未來的男票/票的留言，我也湊湊熱鬧，寫了點，對于愛情，順其自然，隨遇而安。一時好玩的心思起來，就曬了自己貞子的照片和18歲的假小子照片，結果，嗯，就被大家善良得說“要自信點”。我不禁失笑，為啥子大家就覺得我不露正臉照，就是沒有自信呢？我都敢曬我18歲的“丑照”，有啥見不得人的呢，我只是想安安靜靜寫寫字，不想給自己帶來更多困擾罷了，不過總是被說不自信，這個是天大的冤事，我自認為不漂亮，但是絕對不丑。

所以呢，我還是為自己正聲一下，也希望親們善意留言，還是希望能留我在這里，安安靜靜寫字，雖然文采不怎么樣，只不會想隨心而已，感謝~

星座：水瓶座，超級典型

愛好：看書，寫字，動漫，宅，發呆

喜歡：巧克力，栗子，動漫，大海，貓咪，做飯，鼓搗東西

我的城市：唯一以帝王名稱命名的城市

自我評價：神經質精神分類患者，可能有多重人格，工作時認真，非工作日徹底癱瘓。喜歡的東西喜歡到極致，不喜歡的說什么也不會喜歡，執拗得像牛，會認真聽建議，只不過間歇抽風，喜歡貓，所以大概和貓咪一個脾性。關于我的更多，我正在寫一個“老頭與美人娘親與我”，這也是我將送給我爸爸媽媽的禮物，里面會一點一點展示我自己。

迷離嘿嘿走走停停美顏一下有點累最喜歡酒喵喵喵做點糖果喵嗚睡覺我就是我嘿嘿，本漢子可是很自信的，也是個開朗的，就是偶爾短路神經質很高興認識你們，也希望被善待

就這樣吧~這是唯一一次為自己正聲。

第四篇：) 減負及無違規補課自查報告10至11

新溪中心小學

關于減負及無違規補課自查報告

2010——2011學

為了更好地貫徹落實廣東省關于《減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔》的精神及為嚴肅對待違規集體補課行為，徹底杜絕違規集體補課的現象，把文件要求傳達到了每一位教職工，學校組織召開了全體教師會，嚴格按照文件精神抓了落實，全面實施素質教育，積極營造有利于學生身心健康、主動發展的良好教育環境，有效配合各級開展義務教育階段“減負”“無違規補課”工作，現將我們的自查情況匯報如下：

一、重視領導，健全制度

1、本學年，學校及時成立新的“減負”“無違規補課”領導工作小組，為我校減負、無違規補課及工作保駕護航。小組名單如下： 組 長：蔡永興（校長）

副組長：謝繼歆、謝貴歆（副校長）

組 員：陳澤蕓、謝巧娜（教導主任）陳燕如（總輔導員）謝海燕、謝銳鴻、蔡冬容、盧燕卿、陳業海、李杰 各教研組長 2.學校領導班子始終把規范教學秩序、減輕過重課業負擔、提高教學質量的工作放在首位，根據上級有關文件精神，結合學校實際，制定新溪中心小學“減負”“無違規補課”工作方案》，做出規定和具體措施。

二、加強師德師風建設，提高教師“減負”意識

1.加強教師的政治學習，學校組織教師學習了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和廣東省《減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔法》，明確“減負”工作的重要意義。2.積極實施學困生幫扶計劃，要求每位教師熱情關愛和幫助家庭有困難、學習有困難的學生，不讓一個學生掉隊，做到減負不減效，保證學校的教育質量。開學初，每位教師確定了幫扶對象，并擬定了幫扶計劃。3.嚴禁教師亂補課、亂辦班、亂收費，有償家教或有償補課等，規范辦學行為。

三、學校“減負”“無違規補課”自查情況(一)課程管理情況

全面實施國家課程計劃，嚴格按課程計劃開齊開足規定的課程。經自查，我校沒有隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程等現象。并按規定，切實保障體育、音樂、美術、小學科學、小學英語和綜合類、實踐類課程的開設，切實保證學生自主學習、團隊活動和社會實踐的時間。

（二）在校學習時間

嚴格執行義務教育階段中小學生在校上課的規定，學生早上8:00到校，11:30放學，下午2:00到校，3:40放學，在校時間沒有超過6小時。嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學生每天有1小時以上的體育鍛煉時間。

（三）作業量情況

我校“減負”規定：

一、二年級不留書面作業，三、四年級每天作業總量不超過30分，五、六年級每天作業總量不超過1小時。要求教師布置作業必須堅持“精選、先做、全批、講評”原則。教師不準要求學生購買教輔資料和亂發資料。提倡“五留五不留”：留適時適量的作業，留自主型作業，留分層型作業，留實踐型作業，留養成型作業；不留超時超量作業，不留節日作業，不留機械重復作業，不留隨意性作業，不留懲罰性作業。

（四）違規補課情況。

提高教師的減負意識，嚴格遵守雙休日、法定節假日、寒暑假放假的規定。經查，我校教師沒有在雙休日、法定節假日、寒暑假組織學生開展任何形式的教學活動，學校也沒有組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。教師沒有組織或者參與學生的有償家教、有償補課活動，沒有在“奧數班”等校外社會辦學機構兼職、兼課。

（五）考試管理情況。

我校每學期只在期末進行一次全校或全年級性記錄成績的學科考試；并要求教師不得以任何形式公布學生成績，學校不以考試成績對班級、教師和學生進行排名。

（六）休息和鍛煉時間。

科學安排學生在校作息時間，嚴格執行學生在校時間的規定，嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學生在校園內每天至少有一小時的體育活動時間，切實保證義務教育階段學生每日有９小時以上睡眠時間。

（七）教材和教輔材料管理。

學校嚴格按照規定程序和要求選用小學教材。沒有選用省教育廳頒布的中小學教學用書目錄之外的教材；嚴格按照要求在學生自愿選擇的基礎上，推薦使用省中小學教材審定委員會中小學教輔公告中的教輔材料。總之，我校始終以素質教育為核心，以培養學生的能力為目標，把培養人放在比傳授知識更加重要的地位來抓。通過認真自查，我們認為我校采取有效措施，規范辦學行為，沒有出現違反“減負”規定，“無違規補課”的問題和情況。今后學校要堅持重視此項工作，把“減負”“無違規補課”工作落到實處。

2011

龍湖區新溪中心小學

年6月

新溪中心小學

關于減負及無違規補課自查報告

2010——2011學

第五篇：信息觀水察至清-以信息管理透明化、精確化向項目管理要效益

【十觀】信息觀——水察至清

以信息管理精確化、透明化向項目管理要效益

隨著通信市場競爭的日趨激烈，運營商越來越多的項目變得時間緊、任務重；與此同時，運營商投資額的壓縮，人工、材料的漲價，也給參建單位帶來了越來越大的成本壓力。那么，如何通過項目管控實現各種資源的精確投入，便成為提高項目效益的關鍵。

自從2008年起，匯源監理公司就著手探尋如何更好地適應市場需求變化，向項目管理要效益，并最終通過信息管理精確化、透明化，較好地實現了上述目標。他們的做法是：

在項目策劃階段，對項目進行統籌分析，將項目拆分成由節點及工序構成的管控矩陣，制定每個節點和工序的完成時限和資源投入計劃。在項目實施階段，監理團隊成員每天用固定的信息報表反饋項目動態信息（包括實施進度、存在問題及原因、資源投入建議、參建單位配合度等），項目總監對相關數據進行匯總分析和進度對標，鎖定滯后的目標，并在次日的工作派單中著重加大監理人員投入和溝通協調力度，從而實現了PDCA循環和項目信息精準化管理。對于受客觀因素影響的節點，有針對性地向客戶提出加大資源投入的建議，加強各方的溝通與協調，力求盡量消除或減輕客觀影響；對于參建單位主觀因素造成的建設超時、設計錯誤等現象，及時向客戶反饋、向參建單位通報，實現項目信息在業主、參建單位之間的透明化，獲取客戶的理解、支持與信賴，不斷敦促參建單位轉變工作作風。

通過上述做法，監理團隊得以鎖定每日目標、合理分配力量、統一工程進度信息，大大提高了節點建設效率，在廣東電信C網建設、廣州電信800M建設項目和廣州亞運建設項目、寬帶集約化建設等緊

急、重大項目中發揮了積極的促進作用，其中廣東電信C網以1年時間完成了其他運營商5年的建設任務，只用了半年時間便完成了建設周期為4年的國內同等規模800M網絡建設任務，并實現了保質、保量。

內涵關鍵詞：信息

案例點評：

匯源監理公司以客戶為導向，重視分析客戶及建設環境的最新要求，通過項目信息精確化、透明化管理，強化信息責任，提升信息管理水平，并與客戶充分溝通，真誠面對客戶，使全員逐步建立起信息文化習慣，既實現了項目高效建設，同時也贏得客戶的理解與信賴。

報送單位：******

作者：***