第一篇：八年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)備課組工作總結(jié)

本學(xué)期，為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，一如既往、滿腔熱情、辛勤耕耘，在我們備課組全體老師共同努力下，我校八年級(jí)英語(yǔ)考試取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)對(duì)學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

一、團(tuán)結(jié)互助，定期開(kāi)展教研活動(dòng)

我們八年級(jí)英語(yǔ)備課組共有4名成員，我們4個(gè)人團(tuán)結(jié)一心，互幫互助，無(wú)論工作中遇到什么不順心的事，不鬧個(gè)人情緒，不影響教學(xué)任務(wù)的完成。

每次集體備課都實(shí)實(shí)在在，有主講人，有具體內(nèi)容，力爭(zhēng)解決教育教學(xué)過(guò)程中遇到的一些疑難問(wèn)題。我們?nèi)w組員共同探討教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，課時(shí)分配，教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。既集合了大家的力量、才智和經(jīng)驗(yàn)又加強(qiáng)備課組的團(tuán)結(jié)，充分體現(xiàn)了合作的團(tuán)隊(duì)精神。

備課組堅(jiān)持每周活動(dòng)一次，組織本組教師認(rèn)真進(jìn)行集體討論。使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求。本學(xué)期在教學(xué)中嚴(yán)格按時(shí)完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。要求每位教師了解所教全部知識(shí)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理，大家各抒已見(jiàn)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，以解決教學(xué)中的難點(diǎn)，并認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)際情況，確定適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教法，制定出規(guī)范的教案和統(tǒng)一的導(dǎo)學(xué)案。

備課組在集體備課之后，深入課堂，經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課，互相學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題，發(fā)揮集體的智慧，大家一起商量、探討，在聽(tīng)課和評(píng)課過(guò)程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。

本學(xué)期我們備課組大力加強(qiáng)教研活動(dòng)，并利用學(xué)校提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參加各種形式的教研活動(dòng)，虛心向兄弟學(xué)校的老師請(qǐng)教，努力提高備課組老師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平。

二、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī) 搞好教學(xué)工作

這學(xué)期，我們備課組嚴(yán)格按照學(xué)校要求，做好常規(guī)工作，提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生實(shí)際，有針對(duì)性地進(jìn)行了提優(yōu)補(bǔ)差，作業(yè)有可能的話就進(jìn)行面批，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法進(jìn)行指導(dǎo)：

1.聽(tīng)力：利用看卷的時(shí)間進(jìn)行“聽(tīng)前”預(yù)測(cè)和“聽(tīng)中”猜測(cè)，同時(shí)，要綜合運(yùn)用自上而下和自下而上的信息加工模式，注意說(shuō)話者語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，關(guān)注關(guān)鍵詞。

2.單選：涉及詞法、句法、語(yǔ)法等，在平時(shí)的教學(xué)中，注重基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)法知識(shí)的教學(xué)，注重在語(yǔ)景中教學(xué)，處理好語(yǔ)言知識(shí)的教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的關(guān)系。

3、完形、閱讀：閱讀占總分的30%左右，很大程度上決定著成績(jī)的好壞，我教的八（7）、（8）班，基本上每堂課都安排一個(gè)學(xué)生朗讀一篇文章，并針對(duì)文章內(nèi)容提2—3個(gè)問(wèn)題，長(zhǎng)期堅(jiān)持有助于提高學(xué)生的閱讀能力，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上下文猜測(cè)詞意, 學(xué)會(huì)分析長(zhǎng)句、難句, 學(xué)會(huì)抓住句子主干或關(guān)鍵詞, 善于找主題句, 知道常見(jiàn)的問(wèn)題怎么出。

4.書面表達(dá)：結(jié)合教材，注重訓(xùn)練學(xué)生的口、筆頭能力，適當(dāng)?shù)乇痴b課文中的語(yǔ)段，增加學(xué)生的語(yǔ)感。

在期末復(fù)習(xí)期間，我們制定了詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格實(shí)施。我們以每一個(gè)模塊為主，與學(xué)生一起總結(jié)書上的重點(diǎn)。嚴(yán)格按照商討制定的出題思路，以書本為主，先基礎(chǔ)題型，后閱讀完形，先易后難，反復(fù)操練。同時(shí)，在處理單詞方面，我們的做法是：學(xué)習(xí)每一個(gè)模塊的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨堂少量聽(tīng)寫。以不增加負(fù)擔(dān)為主。學(xué)完整個(gè)模塊之后，把單詞分別以中英文的形式打印，讓學(xué)生看中文寫英文，或看英文寫中文。做到反復(fù)練習(xí)。最后檢測(cè)時(shí)，要求學(xué)生看英文寫中文，最終達(dá)到一個(gè)見(jiàn)到英文單詞就能說(shuō)出中文的目的。

復(fù)習(xí)期間，由班內(nèi)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督中差學(xué)生，使全體學(xué)生都動(dòng)起來(lái)。通過(guò)這樣的復(fù)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)掌握較好。

一學(xué)期下來(lái)，我們備課組嚴(yán)格按開(kāi)學(xué)初制定的計(jì)劃執(zhí)行，對(duì)不妥之處及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整，以使教學(xué)質(zhì)量有更進(jìn)一步的提高。同時(shí)對(duì)應(yīng)完成的任務(wù)做到堂堂清、日日清、周周清，決不拖沓。

以上是我校八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作的一些經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然還存在許多不足，希望得到大家的指正。

第二篇：2012-2013八年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)備課組工作總結(jié)

2012-2013八年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)備課組工作總結(jié)

陸志雄

一、集體備課，共同探討教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，課時(shí)分配，教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。既集合了大家的力量、才智和經(jīng)驗(yàn)又加強(qiáng)各備課組的團(tuán)結(jié)，充分體現(xiàn)了合作的團(tuán)隊(duì)精神。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，大家經(jīng)過(guò)討論，制定出規(guī)范的教案和優(yōu)秀教案的格式，并寫出規(guī)范的教案。

二、抓好教學(xué)常規(guī)的實(shí)施。

對(duì)教學(xué)常規(guī)管理工作始終不能放松這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的要求。一方面要深入學(xué)習(xí)研究大綱，吃透教材，另一方面，認(rèn)真分析我校學(xué)生實(shí)際情況，確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法。具體做法：

1.定期進(jìn)行備課組活動(dòng)，每單周四的第五節(jié)組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的大綱、研究教材，使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求。本學(xué)期在教學(xué)中嚴(yán)格按時(shí)完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。要求每位教師了解所教全部知識(shí)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理，以解決教學(xué)中的難點(diǎn)。

2.備課組還深入課堂，聽(tīng)評(píng)課，在評(píng)課過(guò)程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。對(duì)本組教師教學(xué)有新意的方面進(jìn)行肯定且推出本組觀摩、研究課，以供大家共同研究探討。

3.對(duì)作業(yè)、進(jìn)度要求。強(qiáng)調(diào)所規(guī)定的使用等級(jí)制，給批語(yǔ)、常鼓勵(lì)。

4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，及時(shí)輔導(dǎo)，對(duì)其作業(yè)進(jìn)行面批，但忌整體全部補(bǔ)課，應(yīng)力爭(zhēng)在45分鐘內(nèi)產(chǎn)生最大效應(yīng)。

三、本學(xué)期備課組推出了示范課、評(píng)估課等。集體聽(tīng)課評(píng)課等。

四、開(kāi)展適合學(xué)生的課內(nèi)外趣味活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)該學(xué)科感興趣。五.、共同探討制訂培優(yōu)補(bǔ)差和活動(dòng)課（第二課堂）的授課內(nèi)容和計(jì)劃。

以上是對(duì)八年級(jí)英語(yǔ)備課組一學(xué)期的工作總結(jié)。一學(xué)期實(shí)施下來(lái)，達(dá)到預(yù)期目的，使每位教師通過(guò)活動(dòng)均有收獲，使教學(xué)質(zhì)量有更進(jìn)一步的提高

2015年8月10日

第三篇：八年級(jí)上英語(yǔ)備課組工作總結(jié)

八年級(jí)上英語(yǔ)備課組工作總結(jié)

八年級(jí)英語(yǔ)組2013, 1, 20

本學(xué)期八年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作由三位老師擔(dān)任。一學(xué)期以來(lái)，我們八年級(jí)英語(yǔ)備課組認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各部門的工作要求，落實(shí)英語(yǔ)教研組的教學(xué)要求，對(duì)照學(xué)期初的工作計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：

本備課組英語(yǔ)教師始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)批改作業(yè)，解決教學(xué)問(wèn)題；備課組活動(dòng)按時(shí)有序地進(jìn)行，每周一次進(jìn)行集體備課,資源共享。我們分工明確、細(xì)致，每一話題均安排中心發(fā)言人，該發(fā)言人要提供集體備課討論稿，詳細(xì)解說(shuō)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、基點(diǎn)和疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)，而且練習(xí)要用電子稿，要提出教材處理意見(jiàn)。備課組在聽(tīng)取這些意見(jiàn)后細(xì)致討論，達(dá)成共識(shí)，再作適當(dāng)增減，形成各自的教案。較好地發(fā)揮了備課組每個(gè)成員的力量。每話題備課的教師, 同時(shí)準(zhǔn)備一份本話題的測(cè)試卷；由于有了電腦的幫助，使得我們?cè)谡n余時(shí)間有了更多的討論和交流，這些活動(dòng)也同時(shí)提高了我們備課組工作的實(shí)效性；積極參加學(xué)校組織的教師高效課堂比賽活動(dòng)；組內(nèi)教師積極開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，并積極參加區(qū)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)其它學(xué)校其它教師的優(yōu)秀教學(xué)方法，改善自身教學(xué)方式，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，通過(guò)相互聽(tīng)課、評(píng)課，我們要求每月不少于兩節(jié)，以相互促進(jìn)，提高自己的教學(xué)能力，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。

本學(xué)期的主要工作:

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，逐步改革課堂教學(xué)模式，采用“先教后學(xué)，當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)練”的教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)掘?qū)W生潛力，群策群力，實(shí)現(xiàn)資源共享，讓八年級(jí)的教學(xué)成績(jī)更上一層樓。

2.統(tǒng)一制定教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。.團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體智慧的力量，搞好每周集體備課，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上由一位老師總結(jié)中心發(fā)言，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。教師個(gè)人做好二次備課，保證課堂重點(diǎn)突出，高效輕負(fù)的順利實(shí)施，盡力爭(zhēng)取堂堂清。

3.對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)走向正規(guī)化，指導(dǎo)學(xué)生用聯(lián)想記憶，循環(huán)復(fù)習(xí)，做好課堂筆記等學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)得到長(zhǎng)時(shí)記憶。

4.認(rèn)真完成每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)，有針對(duì)性批閱和講評(píng)作業(yè)。

5.進(jìn)一步貫徹新課表思想，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真組織好月考，期中考試，統(tǒng)一計(jì)劃進(jìn)度，考試范圍并及時(shí)做好試卷分析。找出問(wèn)題，認(rèn)真分析教學(xué)中急需改進(jìn)的地方。及時(shí)查缺補(bǔ)漏，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方法和教學(xué)方法，做到全面提高教學(xué)質(zhì)量。

6.配合月考，每月進(jìn)行一次單詞競(jìng)賽，督促學(xué)生鞏固詞匯。通過(guò)精選習(xí)題訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)詞匯的運(yùn)用能力。課堂教學(xué)語(yǔ)言組織英語(yǔ)化，結(jié)合課本和日常生活加強(qiáng)作文練習(xí)，提高寫作水平。按教務(wù)處要求，出好每一份試卷；積極組織學(xué)生參加學(xué)校各類考試。

7.規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，讓學(xué)生的所學(xué)落到實(shí)處。規(guī)范學(xué)生書寫，早讀朗誦背誦，上交作業(yè)和家庭作業(yè)，規(guī)范學(xué)生的課后預(yù)習(xí)等。

8.積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，積極配合教研組活動(dòng)，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加緊教學(xué)研究實(shí)現(xiàn)課后反思，多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文。

當(dāng)然，一學(xué)期下來(lái)，備課組在各方面也存在很多的問(wèn)題。分析總結(jié)如下：1

1.橫向聯(lián)系做得不夠，對(duì)各兄弟學(xué)校及本校其它年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果了解不多。

2.備課組在備課和教學(xué)方法的鉆研上力度不夠。

3．課堂45分鐘的效率還有待進(jìn)一步提高，教師在整合教材、延伸拓展等方面關(guān)注較少，只停留在課本的層面上。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)效率還不夠高效，學(xué)習(xí)時(shí)間也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)于剛接觸一門外語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有足夠的操練和練習(xí)來(lái)鞏固是達(dá)不到學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的的，同時(shí)出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。

整改的措施：

1.每個(gè)月盡量通過(guò)各種渠道了解兄弟學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法和教學(xué)效果，做到知己知彼，心中有數(shù)。

2.有針對(duì)性地加強(qiáng)聽(tīng)力和閱讀方面的練習(xí)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

3.有針對(duì)性地了解學(xué)生，進(jìn)行分層次教學(xué)，重點(diǎn)抓成績(jī)處于中低的學(xué)生，個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)相結(jié)合。

4.加強(qiáng)備課組建設(shè)，尤其是在鉆研教材和教法上，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)。向教學(xué)成績(jī)突出的老師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)其他老師的課，多評(píng)課來(lái)提高自己的專業(yè)水平。

5．提高課堂45分鐘的效率，在鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，有效利用課內(nèi)時(shí)間進(jìn)行課內(nèi)練習(xí)和課堂鞏固，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，力爭(zhēng)在下學(xué)期有更喜人的成績(jī)。

總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，本備課組在常規(guī)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，取得了一些成績(jī)，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，希望在下學(xué)期的工作中，努力改進(jìn)，更上一層樓。我們將盡我們的力量，把備課組建設(shè)好。

第四篇：八年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)備課組總結(jié)

八年級(jí)上學(xué)期備課組總結(jié)

我們深深地意識(shí)到：一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體和一種和諧愉快的氛圍是多么的重要。它能充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)和集體智慧，提高教師的教學(xué)能力和工作效率。本學(xué)期是初三的第一學(xué)期，也是至關(guān)重要的時(shí)期，備課組在學(xué)校和學(xué)科組的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究教與學(xué)，做好每一項(xiàng)工作，確保教學(xué)的質(zhì)量。

1.在常規(guī)工作方面，我們備課組成員積極參與學(xué)科組的活動(dòng)，積極聽(tīng)評(píng)課，撰寫教學(xué)反思，堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)。認(rèn)真研究和探討教與學(xué)的得失，共同進(jìn)步。我們始終統(tǒng)一講學(xué)教案，并通過(guò)提前的預(yù)習(xí)備課，電子傳閱和修改，進(jìn)行資源的有效整合，提高教學(xué)的質(zhì)量。

2.上好每一節(jié)研究課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，組內(nèi)定期開(kāi)展公開(kāi)課的觀摩和討論，做到每周一次集體備課，定人、定內(nèi)容,積極討論教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)及解決的方法，備課組形成互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)協(xié)作的風(fēng)氣。除此，備課組的各位老師也時(shí)常在課余時(shí)間進(jìn)行教法、學(xué)法的交流與探討，并及時(shí)反饋出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，共商對(duì)策。每位教師都體現(xiàn)出十分協(xié)作的精神，彼此分工，也不忘互相幫助。年青教師能虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)教，老教師毫無(wú)保留，認(rèn)真指導(dǎo)，彼此互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3.全體老師都根據(jù)自己的計(jì)劃,采取了具體的行動(dòng),盡最大的努力使工作細(xì)化,具體化.如培優(yōu)扶差的落實(shí): 確立培優(yōu)扶差的對(duì)象,進(jìn)行課堂教學(xué)的小分層,作業(yè)的分層,課后的個(gè)別輔導(dǎo),一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)的落實(shí)等,老師們可是費(fèi)盡心機(jī)。1.突破詞匯量:詞匯量的多少直接影響到學(xué)生的英語(yǔ)水平,所以我們始終把抓詞匯的過(guò)關(guān)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。我們按章節(jié)整理英語(yǔ)教材的重點(diǎn)詞匯,重點(diǎn)句子,句型、語(yǔ)法歸類及每單元的話題作文，,然后印發(fā)給學(xué)生,要求學(xué)生記憶、理解每一冊(cè)的重點(diǎn)詞匯、詞組及語(yǔ)法, 通過(guò)回歸基礎(chǔ)鑒定,提高學(xué)生的閱讀、寫作能力。

4、強(qiáng)化閱讀 , 寫作的訓(xùn)練: 在回歸基礎(chǔ)的前提下,對(duì)閱讀與寫作進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練。訓(xùn)練對(duì)策：閱讀訓(xùn)練:堅(jiān)持每篇作文多次修改,分題材,每階段重點(diǎn)練會(huì)一種題材,讓學(xué)生在訓(xùn)練中體驗(yàn)做題技巧,總結(jié)不同題材的規(guī)律。

5、強(qiáng)化聽(tīng)力訓(xùn)練: 加強(qiáng)課文中的聽(tīng)力訓(xùn)練及每一章節(jié)的考試題型聽(tīng)力訓(xùn)練,在聽(tīng)的過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生如何做具體的每一種題型,以便使學(xué)生熟悉考試題型,適應(yīng)語(yǔ)速,靈活把握技巧.6、質(zhì)量分析及時(shí)化

質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn),并找出提升的空間.從學(xué)校的考試到市統(tǒng)考,每次都要進(jìn)行橫向縱向比較,分析考試的得與失,每次都對(duì)各題型的得失情況進(jìn)行詳盡的分析,明白教學(xué)的差距在哪,學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)在哪,從而找到提升的空間,達(dá)到整體進(jìn)步.①該思考的，我們努力做到周到，超前。②該落實(shí)的，我們要不折不扣且目標(biāo)明確。③該學(xué)習(xí)交流的，我們要謙虛主動(dòng)。④該反思的，我們要客觀，真誠(chéng)。更加注意細(xì)節(jié)的完善

通過(guò)對(duì)比初二學(xué)生的各方面情況，我們發(fā)現(xiàn)在初三一學(xué)期的共同努力下，整個(gè)初三學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果上都有所顯著提高。通過(guò)期中考試的成績(jī)來(lái)看，學(xué)生的合格率存在的問(wèn)題很大，但我們也發(fā)現(xiàn)，由于老師的教育和管理，始終保持對(duì)學(xué)困生的關(guān)注，因此在低分上的人數(shù)，有好轉(zhuǎn)的跡象。這也是我們還需努力的目標(biāo)，抓住整體，不放松個(gè)體。

總之，初三教育教學(xué)工作任務(wù)重，但是，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有那么多有經(jīng)驗(yàn)的老師的共同努力，而且本組人員團(tuán)結(jié)一致，互研合作，謙虛認(rèn)真，辛勤耕耘，不斷探討科學(xué)的教學(xué)方法，我相信中考一定會(huì)取得成功。

第五篇：八年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)備課組計(jì)劃

八年級(jí)英語(yǔ)(上)備課組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求，以“優(yōu)化教學(xué)，減負(fù)增效”為工作主題，聚焦常態(tài)課堂，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，全力推進(jìn)小組合作教學(xué)，提高整個(gè)英語(yǔ)組的業(yè)務(wù)水平。

二、工作目標(biāo)

1.配合學(xué)校及教務(wù)處組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上觀摩課、示范課，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

2.本學(xué)期將加大力度落實(shí)集體備課制度，旨在通過(guò)集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，形成較完整的備課教案。

3.加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂(lè)趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

三、具體措施：

（一）教師方面：

1、全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認(rèn)識(shí)，并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學(xué)過(guò)程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。

2、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)行集體備課。，定好具體地點(diǎn)和中心發(fā)言人。做到活動(dòng)有充實(shí)內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個(gè)話題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進(jìn)，力求精益求精，最終形成一個(gè)較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個(gè)統(tǒng)一”，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一作業(yè)及通過(guò)各種方式對(duì)學(xué)生做出統(tǒng)一的評(píng)價(jià)，及時(shí)了解反饋，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)，以提高集體備課的質(zhì)量。通過(guò)集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式爭(zhēng)取整體取得較好的成績(jī)。

3、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課

件，下載的課件要進(jìn)行修改。

4、定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使全體英語(yǔ)教師能夠共同提高，人人受益。

四、工作安排：

九月份：

1、開(kāi)學(xué)初教研組計(jì)劃討論，教案，導(dǎo)學(xué)案檢查。

2、校名優(yōu)教師展示課。

十月份：1.新形勢(shì)下如何有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量研討。

２、如何上好小組合作課研討。

十一月份：

1、做好期中測(cè)試的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，迎接考試。

2.期中考試的總結(jié)和分析。

十二月份：

1、初二學(xué)生組織閱讀能力競(jìng)賽。

2、青年教師小組合作教學(xué)模式的展評(píng)課。元月份：

1、期末測(cè)試的復(fù)習(xí)工作，迎接考試。

2.期末考試的總結(jié)和分析。

八年級(jí)英語(yǔ)(上)備課組工作計(jì)劃

2012.09