第一篇：八年級英語備課組工作總結(jié)

2013-2014年八年級下英語備課組工作總結(jié)

周霞

我們八年級英語組是一個團結(jié)協(xié)作，積極進取，實現(xiàn)全員共同成長的備課組。在這樣的集體里工作，每個老師都不敢有半點松懈?？偨Y(jié)本期備課組工作，我們在以下幾方面取得了一定的成績。

一、我們的共同認識

備好課是上好課的前提，而集體備課能充分發(fā)揮教師群體的作用，有利于教師之間相互切磋教藝，資源共享，減少教師的勞動強度，過去每人一學期要做十個單元教材分析，現(xiàn)在組內(nèi)分工后每人只需做四至五個單元，教師的精力更集中，備課的質(zhì)量也更高了。在集體備課中我們注意做到了“四個統(tǒng)一”：即統(tǒng)一教學目標要求、統(tǒng)一教學重點、統(tǒng)一雙基訓練、統(tǒng)一教學進度。打破了過去那種各自為戰(zhàn)的局面，集體備課有效地提高了備課的質(zhì)量，促進了教師的專業(yè)化成長，促進了學科教學質(zhì)量的整體提高。所以，英語組全體教師都能夠非常積極地參與到集體備課中來。

二、采取的主要措施

為了確保每一次集體備課的質(zhì)量，我們組經(jīng)過集體研究，采取了以下措施：

1、定活動時間和地點。

把集體備課時間固定在每周一上午。一到這個時間，全組教師都會放下手頭的工作，準時到達集備室參加集體研討活動。

2、定中心發(fā)言人。

每次集體備課，我們都指定主備教師為中心發(fā)言人，負責主持會議，匯總大家的意見，闡述自己的備課心得。每次活動臨結(jié)束時，再定出下一次集體備課的中心發(fā)言人，提早準備。

三、活動的大體程序

首先，由中心發(fā)言人對教學的內(nèi)容進行闡述，說說這一單元的重、難點，分析學生情況、講述教學思路及課件的設(shè)計。然后，大家集思廣益，充分發(fā)表意見，對其教案進行補充、修改。最后，經(jīng)過充分討論后，形成最佳的教學模式。

四、取得的主要成效（努力進取，扎實工作）

1、教師：（1）節(jié)省了時間，減輕英語教師的工作量及工作強度。為教師精心研究教材教法、學習專業(yè)知識提供了空間，把原來需要備整本教材的時間，全部投入到一兩個單位上來，致使每一課時都成為一節(jié)展示課、精品課。

（2）通過集體備課的研討，實現(xiàn)了“以人為本、各盡其才、資源共享”的教育理念。全體備課組教師在交流中、切磋中、爭論中提高自身業(yè)務(wù)水平。

2、學生：

通過全體英語教師一年的共同努力，學生在英語學習方面取得了進步，效果顯著。由于教師的每一節(jié)課都是以《英語課程標準》為依據(jù)并經(jīng)過集體備課組教師充分研討中產(chǎn)生，所以在課堂教學中十分注重對學生學習英語的積極性及情感方面的培養(yǎng)，注重營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。經(jīng)過一學年的學習，絕大多數(shù)的學生在聽、說、讀、寫各個方面得到不同程度的提高。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我們將不會滿足于眼下取得的點點成績，我們將加倍努力，積極探索集體備課的新思路和新方法。

第二篇：八年級英語備課組工作總結(jié)

八年級英語備課組工作總結(jié)

八年級英語備課組六位老師，我們一直通力合作，按時按質(zhì)按量完成了學期教學工作任務(wù)。本學期工作壓力大，任務(wù)較重。本學期我們堅持以教學工作為中心，認真學習貫徹黨的十六大精神，落實市縣教育局、學校教務(wù)處、教科處的工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，抓好教學監(jiān)控，大力推進素質(zhì)教育，大面積提高教學質(zhì)量。我們主要做了一下工作：

1、我們緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。

2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材而又不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技及其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。

3、我們在教學過程中關(guān)注學生學習過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。

4、重視集體備課。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）；四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、）。按學期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動。讓教師.將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。避免單純依賴教參，備課缺少源頭活水的現(xiàn)象出現(xiàn)。使備課多方擴充信息，強化二次備課，不斷充實、完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。

5、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計教案。每課教案做到“五有”：有明確的教學目的、有具體的教學內(nèi)容、有連貫而清晰的教學步驟、有啟發(fā)學生積極思維的教法、有合適精選的隨堂練習?；咎崆皟芍軅湔n。

6、當然我們還存在一些問題，如橫向聯(lián)系做得不夠。因某種原因，與兄弟學校的合作交流不多，錯過了一些學習改進的機會；因為老師整日忙于繁忙的教學任務(wù)，教科研探索偏少，教學課題研究基本是空白，發(fā)表和獲獎的教學論文量有待提高。

今后將不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進備課組工作中存在的不足，不斷開拓進取創(chuàng)新，力爭取得更快的進步和更好的成績。

第三篇：八年級英語備課組工作總結(jié)

八年級英語備課組工作總結(jié)

我們八年級英語組是一個團結(jié)協(xié)作，積極進取，實現(xiàn)全員共同成長的備課組。在這樣的集體里工作，每個老師都不敢有半點松懈。總結(jié)本期備課組工作，我們在以下幾方面取得了一定的成績。

一、我們的共同認識（相互交流，團結(jié)協(xié)作）

備好課是上好課的前提，而集體備課能充分發(fā)揮教師群體的作用，有利于教師之間相互切磋教藝，資源共享，減少教師的勞動強度，過去每人一學期要做12個話題教材分析，現(xiàn)在組內(nèi)分工后每人只需做2至3個話題，教師的精力更集中，備課的質(zhì)量也更高了。在集體備課中我們注意做到了“四個統(tǒng)一”：即統(tǒng)一教學目標要求、統(tǒng)一教學重點、統(tǒng)一雙基訓練、統(tǒng)一教學進度。打破了過去那種各自為戰(zhàn)的局面，集體備課有效地提高了備課的質(zhì)量，促進了教師的專業(yè)化成長，促進了學科教學質(zhì)量的整體提高。所以，英語組全體教師都能夠非常積極地參與到集體備課中來。

二、采取的主要措施（常規(guī)工作，緊抓不懈）

為了確保每一次集體備課的質(zhì)量，我們組經(jīng)過集體研究，采取了以下措施：

1、定活動時間和地點。把集體備課時間固定在每周二上午。一到這個時間，全組教師都會放下手頭的工作，準時到達集備室參加集體研討活動。

2、定中心發(fā)言人。每次集體備課，我們都指定主備教師為中心發(fā)言人，負責主持會議，匯總大家的意見，闡述自己的備課心得。每次活動臨結(jié)束時，再定出下一次集體備課的中心發(fā)言人，提早準備。

三、活動的大體程序（教研活動，注重實效）首先，由中心發(fā)言人對教學的內(nèi)容進行闡述，說說這一單元的重、難點，分析學生情況、講述教學思路及課件的設(shè)計。然后，大家集思廣益，充分發(fā)表意見，對其教案進行補充、修改。最后，經(jīng)過充分討論后，形成最佳的教學模式。

四、取得的主要成效（努力進取，扎實工作）

1、教師：

（1）節(jié)省了時間，減輕英語教師的工作量及工作強度。為教師精心研究教材教法、學習專業(yè)知識提供了空間，把原來需要備整本教材的時間，全部投入到一兩個話題上來，致使每一課時都成為一節(jié)展示課、精品課。

（2）通過集體備課的研討，實現(xiàn)了“以人為本、各盡其才、資源共享”的教育理念。全體備課組教師在交流中、切磋中、爭論中提高自身業(yè)務(wù)水平。

2、學生：

通過全體英語教師一年的共同努力，學生在英語學習方面取得了進步，效果顯著。由于教師的每一節(jié)課都是以《英語課程標準》為依據(jù)并經(jīng)過集體備課組教師充分研討中產(chǎn)生，所以在課堂教學中十分注重對學生學習英語的積極性及情感方面的培養(yǎng)，注重營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。經(jīng)過一學年的學習，絕大多數(shù)的學生在聽、說、讀、寫各個方面得到不同程度的提高。

“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索”。我們將不會滿足于眼下取得的點點成效，我們將倍加努力，積極探索集體備課的新思路和新方法。

第四篇：八年級英語備課組工作總結(jié)

八年級英語備課組工作總結(jié)

本學期以來我們備課組通過組織各項活動來增強凝聚力, 進行集體備課,資源共享。我們分工明確、細致，每一模塊細分課時，并安排中心發(fā)言人，該發(fā)言人要提供集體備課討論稿，詳細解說教材的重點、難點、基點和 疑點，設(shè)計好課堂練習，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細致討論，達成共識，再作適當增減，形成各自的教案，發(fā)揮了備課組每個成員的力量。

面對新教材、新內(nèi)容，只有充分發(fā)揮教師的主觀能動性，通過相互聽課、評課，我們要求每周不少于一節(jié)，以相互促進，提高自己的教學能力，更好地實現(xiàn)教學目的。同時落實教改教研，要求組內(nèi)成員每學年至少完成一篇教研論文或案例，以教研促進教學能力的提高，扎扎實實做好課題研究，并力求出成果。我們也全力配合教研組，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，組織課外興趣活動，如英語角、英語歌曲學唱周等，鼓勵學生向各級報刊投稿，提高寫作能力等等。

當然，一學期下來，備課組在各方面也存在很多的問題，分析總結(jié)如下：

1.橫向聯(lián)系做得不夠，對本校其它年級的教學進度、教學方法、教學效果了解不多，備課組在進度上慢了，學生的詞匯和語法接觸得相對較少，這也是高分少的一個原因。

2.備課組在備課和教學方法的鉆研上力度不夠，沒有很好的發(fā)揮集體的力量，還存在各自為陣的現(xiàn)象。

3．課堂40分鐘的效率低，教師在延伸拓展等方面關(guān)注較少，只停留在課本的層面上。

4.學生學習效率低下，沒有組織強而有效地課堂教學，重復(fù)性記憶過多，導致一部分學生興趣低下。學習時間也遠遠不夠，對于剛接觸一門外語和學生來說，沒有足夠的操練和練習來鞏固是達不到學習語言的目的的，同時還過早地出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。

來期我們備課組將做如下整改措施：

1.每個月盡量通過各種渠道了解兄弟學校及本校其它年級的教學進度、教學方法和教學效果，做到知己知彼，心中有數(shù)。

2.有針對性地加強聽力和閱讀方面的練習，進行強化訓練。

3.有針對性地了解學生，進行分層次教學，重點抓成績處于中低的學生和學困生，個別輔導和集體輔導相結(jié)合。4.加強備課組建設(shè)，尤其是在鉆研教材和教法上，取長補短，相互學習。向教學成績突出的班級學習，多聽其它老師的課，多評課來提高自己的專業(yè)水平。

5．提高課堂40分鐘的效率，在鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，有效利用課內(nèi)時間進行課內(nèi)練習和課堂鞏固，減輕學生的課業(yè)負擔。

6.本學期因時間緊，內(nèi)容多，新課剛剛能上完，沒有時間進行復(fù)習，因而把復(fù)習工作結(jié)合在平時的教學中完成。

總之，我們將盡我們的力量，把備課組建設(shè)好。

衡

毅 2011年1月18日

第五篇：八年級英語備課組工作總結(jié)

八年級英語備課組工作總結(jié)

八年級英語備課組工作總結(jié)1

本學期八年級的英語教學工作由三位老師擔任。一學期以來，我們八年級英語備課組認真執(zhí)行學校各部門的工作要求，落實英語教研組的教學要求，對照學期初的工作計劃，現(xiàn)總結(jié)如下：

本備課組英語教師始終堅持認真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)，解決教學問題；備課組活動按時有序地進行，每周一次進行集體備課,資源共享。我們分工明確、細致，每一話題均安排中心發(fā)言人，該發(fā)言人要提供集體備課討論稿，詳細解說教材的重點、難點、基點和疑點，設(shè)計好課堂練習，而且練習要用電子稿，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細致討論，達成共識，再作適當增減，形成各自的教案。較好地發(fā)揮了備課組每個成員的力量。每話題備課的教師,同時準備一份本話題的測試卷；由于有了電腦的幫助，使得我們在課余時間有了更多的討論和交流，這些活動也同時提高了我們備課組工作的實效性；積極參加學校組織的教師高效課堂比賽活動；組內(nèi)教師積極開展聽課評課活動，并積極參加區(qū)教研活動，學習其它學校其它教師的優(yōu)秀教學方法，改善自身教學方式，充分發(fā)揮教師的主觀能動性，通過相互聽課、評課，我們要求每月不少于兩節(jié)，以相互促進，提高自己的教學能力，更好地實現(xiàn)教學目的。

本學期的主要工作:

1、認真學習領(lǐng)會學校教學教研計劃，轉(zhuǎn)變教學觀念，逐步改革課堂教學模式，采用“先教后學，當場訓練”的教學模式，調(diào)動學生自覺學習的積極性，充分發(fā)掘?qū)W生潛力，群策群力，實現(xiàn)資源共享，讓八年級的教學成績更上一層樓。

2、統(tǒng)一制定教學計劃，統(tǒng)一教學內(nèi)容和進度。、團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體智慧的力量，搞好每周集體備課，集體討論下單元的教學內(nèi)容及重難點，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上由一位老師總結(jié)中心發(fā)言，真正實現(xiàn)資源共享。教師個人做好二次備課，保證課堂重點突出，高效輕負的順利實施，盡力爭取堂堂清。

3、對學生加強學法指導，引導學生學習走向正規(guī)化，指導學生用聯(lián)想記憶，循環(huán)復(fù)習，做好課堂筆記等學習方法，讓學生對所學得到長時記憶。

4、認真完成每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預(yù)習、復(fù)習和完成作業(yè)，有針對性批閱和講評作業(yè)。

5、進一步貫徹新課表思想，根據(jù)學生的實際情況進行教學。認真組織好月考，期中考試，統(tǒng)一計劃進度，考試范圍并及時做好試卷分析。找出問題，認真分析教學中急需改進的地方。及時查缺補漏，及時調(diào)整復(fù)習方法和教學方法，做到全面提高教學質(zhì)量。

6、配合月考，每月進行一次單詞競賽，督促學生鞏固詞匯。通過精選習題訓練，提高學生對詞匯的運用能力。課堂教學語言組織英語化，結(jié)合課本和日常生活加強作文練習，提高寫作水平。按教務(wù)處要求，出好每一份試卷；積極組織學生參加學校各類考試。

7、規(guī)范學生的學習行為，讓學生的所學落到實處。規(guī)范學生書寫，早讀朗誦背誦，上交作業(yè)和家庭作業(yè)，規(guī)范學生的課后預(yù)習等。

8、積極參加校內(nèi)外教研活動，積極配合教研組活動，在完成教學任務(wù)的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時加緊教學研究實現(xiàn)課后反思，多寫教學感想和教學論文。

當然，一學期下來，備課組在各方面也存在很多的問題。分析總結(jié)如下：

1、橫向聯(lián)系做得不夠，對各兄弟學校及本校其它年級的教學進度、教學方法、教學效果了解不多。

2、備課組在備課和教學方法的鉆研上力度不夠。

3、課堂45分鐘的效率還有待進一步提高，教師在整合教材、延伸拓展等方面關(guān)注較少，只停留在課本的層面上。

4、學生學習效率還不夠高效，學習時間也遠遠不夠，對于剛接觸一門外語的學生來說，沒有足夠的操練和練習來鞏固是達不到學習語言的目的的，同時出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。整改的措施：

1、每個月盡量通過各種渠道了解兄弟學校的教學進度、教學方法和教學效果，做到知己知彼，心中有數(shù)。

2、有針對性地加強聽力和閱讀方面的練習，進行強化訓練。

3、有針對性地了解學生，進行分層次教學，重點抓成績處于中低的`學生，個別輔導和集體輔導相結(jié)合。

4、加強備課組建設(shè)，尤其是在鉆研教材和教法上，取長補短，相互學習。向教學成績突出的老師學習，多聽其他老師的課，多評課來提高自己的專業(yè)水平。

5、提高課堂45分鐘的效率，在鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，有效利用課內(nèi)時間進行課內(nèi)練習和課堂鞏固，減輕學生的課業(yè)負擔，力爭在下學期有更喜人的成績。

總之，經(jīng)過一個學期的努力，本備課組在常規(guī)教學工作的基礎(chǔ)上，取得了一些成績，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，希望在下學期的工作中，努力改進，更上一層樓。我們將盡我們的力量，把備課組建設(shè)好。

八年級英語備課組工作總結(jié)2

本學期以來我們備課組通過組織各項活動來增強凝聚力,如每周二下午半天進行集體備課,資源共享。我們分工明確、細致，每一模塊細分課時，并安排中心發(fā)言人，該發(fā)言人要提供集體備課討論稿，詳細解說教材的重點、難點、基點和疑點，設(shè)計好課堂練習，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細致討論，達成共識，再作適當增減，形成各自的教案。發(fā)揮了備課組每個成員的力量。每模塊備課的教師,同時準備一份本模塊的測試卷,定于每周四晚進行模塊檢測。并要求提前一到兩個星期準備好。

面對新教材、新內(nèi)容，只有充分發(fā)揮教師的主觀能動性，通過相互聽課、評課，尤其是聽兩個實驗班的課，我們要求每周不少于一節(jié)，以相互促進，提高自己的教學能力，更好地實現(xiàn)教學目的。同時落實教改教研，要求組內(nèi)成員每學年至少完成一篇教研論文或案例，以教研促進教學能力的提高，扎扎實實做好課題研究，并力求出成果。我們也全力配合教研組，辦好英語?？?。培養(yǎng)學生英語興趣，組織課外興趣活動，如英語角、英語日、英語歌曲學唱周等。鼓勵學生向《?？贰ⅰ墩n改時空》、《英語?？返雀骷増罂陡澹岣邔懽髂芰Φ鹊?。

由于有了電腦的幫助，使得我們在課余時間有了更多的討論和交流，這些活動也同時提高了我們備課組工作的.實效性。

當然，一學期下來，備課組在各方面也存在很多的問題。分析總結(jié)如下：

1.橫向聯(lián)系做得不夠，對各兄弟學校及本校其它年級的教學進度、教學方法、教學效果了解不多，備課組在進度上慢了，學生的詞匯和語法接觸得相對較少，這也是高分少的一個原因。

2.備課組在備課和教學方法的鉆研上力度不夠，沒有很好的發(fā)揮集體的力量，還存在各自為陣的現(xiàn)象。

3．課堂40分鐘的效率低，教師在延伸拓展等方面關(guān)注較少，只停留在課本的層面上。

4.學生學習效率低下，沒有組織強而有效地課堂教學，重復(fù)性記憶過多，導致一部分學生興趣低下。學習時間也遠遠不夠，對于剛接觸一門外語和學生來說，沒有足夠的操練和練習來鞏固是達不到學習語言的目的的，同時還過早地出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。

整改的措施：

1.每個月盡量通過各種渠道了解兄弟學校的教學進度、教學方法和教學效果，做到知己知彼，心中有數(shù)。

2.有針對性地加強聽力和閱讀方面的練習，進行強化訓練。

3.有針對性地了解學生，進行分層次教學，重點抓成績處于中低的學生和暫差生，個別輔導和集體輔導相結(jié)合。

4.加強備課組建設(shè)，尤其是在鉆研教材和教法上，取長補短，相互學習。向教學成績突出的班級學習，多聽其它老師的課，此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園多評課來提高自己的專業(yè)水平。

5．提高課堂40分鐘的效率，在鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，有效利用課內(nèi)時間進行課內(nèi)練習和課堂鞏固，減輕學生的課業(yè)負擔。

6.本學期因時間緊，內(nèi)容多，新課剛剛能上完，沒有時間進行復(fù)習，因而把復(fù)習工作結(jié)合在平時的教學中完成?；旧厦恳粋€模塊進行一次檢測，每三個模塊進行一次復(fù)習性測試，由本備課組老師命題并集體閱卷，分析總結(jié)。

總之，我們將盡我們的力量，把備課組建設(shè)好。

八年級英語備課組工作總結(jié)3

本學期我們初二英語備課的各位老師憑著高度的責任心和踏實負責的精神,結(jié)合學校學生的實際情況,不斷摸索促進課堂教學有效性的“35+10”與小組合作教學模式，經(jīng)過一學期的不懈努力，學生的英語成績有了普遍提高。這既得益于學校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導,也依賴于每一位教師的努力拼搏與無私奉獻。下面從幾個方面對本學期的備課組工作做個小結(jié)。

一、組內(nèi)活動的開展

1.分工合作，資源共享

一直以來，我們都堅持分工合作，分頭準備上課資料，如單詞默寫、短語歸納，詞性轉(zhuǎn)換歸納以及每個單元的試卷出題等，分工修改每個單元課件，真正做到資源共享。

2.集體討論，巧用教材

根據(jù)教材內(nèi)容，我們會集體討論單元的課時安排，適當增加或減少課時數(shù)：例如，本學期主要語法是賓語從句，初一時學生對這部分知識也有一些接觸，但是并不是很清楚，經(jīng)過認真討論后我們認為對課本的內(nèi)容安排可以進行調(diào)整，將三、四單元的`賓語從句結(jié)合起來講，分不同時態(tài)進行講解，在制作課件時，我們不僅總結(jié)了一些規(guī)律，而且選取典型的練習進行鞏固操練。

3.課例研究，改進教法

本學期我們還通過課例進行課堂“35+10”教學模式的研究，通過小組合作學習，讓學生學會自學。我們共同研討教學中的不足，積極改進教學方法。在看課過程中，很多老師誠懇提出各種有效建議，讓我們認識到教學中存在的問題，并找到努力的方向。我們也積極參加片內(nèi)研討課，不斷的學習和借鑒，以提高自身教學水平。

二、常規(guī)教學工作

1.教師在日常教學和備課中，積極落實“備、教、改、導、考、析”各個教學環(huán)節(jié)，杜絕課前無準備、教師無激情現(xiàn)象。每天上課、日常練習、作業(yè)布置緊張而有序。爭取做到‘堂堂清，日日清’不將任務(wù)拖到第二天。

2.知識的鞏固和復(fù)習具階段性，每單元都有配套的課件和檢測練習，期末期間有配套復(fù)習卷，幫助學生牢記所學內(nèi)容，并做好培優(yōu)補差工作，提高學生整體英語水平，所以全年級測驗的平均分相差不多，各班盡量做到均衡發(fā)展、齊頭并進。

三、學生活動的開展

為了激發(fā)學生興趣，給他們創(chuàng)造更多的機會。本學期我們結(jié)合課本上面reading的內(nèi)容，開展了學唱英語歌曲活動，鼓勵學生主動參與進來，以此增強學生學習英語的興趣,并鍛煉提高了他們的各項英語能力。

四、存在的不足及反思

雖然我們盡心盡力在工作，但通過考試也反映出一些問題，比如到了八年級下學期兩極分化現(xiàn)象日漸嚴重，這是目前面臨的比較嚴重的問題，需要在今后的工作中不斷嘗試采用分層教學法，減少差距。相信今后在學校領(lǐng)導的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導下,我們一定會更加謙虛謹慎,不斷加強業(yè)務(wù)學習和個人修養(yǎng),為本屆學生的英語整體素質(zhì)的提高努力拼搏，無私奉獻。

八年級英語備課組工作總結(jié)4

本學期以來我們備課組通過組織各項活動來增強凝聚力,進行集體備課,資源共享。我們分工明確、細致，每一模塊細分課時，并安排中心發(fā)言人，該發(fā)言人要提供集體備課討論稿，詳細解說教材的重點、難點、基點和疑點，設(shè)計好課堂練習，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細致討論，達成共識，再作適當增減，形成各自的教案，發(fā)揮了備課組每個成員的力量。

面對新教材、新內(nèi)容，只有充分發(fā)揮教師的主觀能動性，通過相互聽課、評課，我們要求每周不少于一節(jié)，以相互促進，提高自己的教學能力，更好地實現(xiàn)教學目的。同時落實教改教研，要求組內(nèi)成員每學年至少完成一篇教研論文或案例，以教研促進教學能力的提高，扎扎實實做好課題研究，并力求出成果。我們也全力配合教研組，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，組織課外興趣活動，如英語角、英語歌曲學唱周等，鼓勵學生向各級報刊投稿，提高寫作能力等等。

當然，一學期下來，備課組在各方面也存在很多的問題，分析總結(jié)如下：

1.橫向聯(lián)系做得不夠，對本校其它年級的教學進度、教學方法、教學效果了解不多，備課組在進度上慢了，學生的詞匯和語法接觸得相對較少，這也是高分少的一個原因。

2.備課組在備課和教學方法的鉆研上力度不夠，沒有很好的發(fā)揮集體的力量，還存在各自為陣的現(xiàn)象。

3．課堂40分鐘的效率低，教師在延伸拓展等方面關(guān)注較少，只停留在課本的層面上。

4.學生學習效率低下，沒有組織強而有效地課堂教學，重復(fù)性記憶過多，導致一部分學生興趣低下。學習時間也遠遠不夠，對于剛接觸一門外語和學生來說，沒有足夠的操練和練習來鞏固是達不到學習語言的目的`的，同時還過早地出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。

來期我們備課組將做如下整改措施：

1.每個月盡量通過各種渠道了解兄弟學校及本校其它年級的教學進度、教學方法和教學效果，做到知己知彼，心中有數(shù)。

2.有針對性地加強聽力和閱讀方面的練習，進行強化訓練。

3.有針對性地了解學生，進行分層次教學，重點抓成績處于中低的學生和學困生，個別輔導和集體輔導相結(jié)合。

4.加強備課組建設(shè)，尤其是在鉆研教材和教法上，取長補短，相互學習。向教學成績突出的班級學習，多聽其它老師的課，多評課來提高自己的專業(yè)水平。

5．提高課堂40分鐘的效率，在鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，有效利用課內(nèi)時間進行課內(nèi)練習和課堂鞏固，減輕學生的課業(yè)負擔。

6.本學期因時間緊，內(nèi)容多，新課剛剛能上完，沒有時間進行復(fù)習，因而把復(fù)習工作結(jié)合在平時的教學中完成。

總之，我們將盡我們的力量，把備課組建設(shè)好。

八年級英語備課組工作總結(jié)5

各位領(lǐng)導、各位老師下午好！首先我非常感謝學校領(lǐng)導能給我一次發(fā)言的機會，讓我在這里交流以下本學期我們八年級英語備課組開展工作的情況。

我們八年級英語備課組是一個有著老、中、青三個年齡層的九位老師組成的團體。年長老師里有德高望重的陳愛玲、鄒惠安、劉能九等老師，年青老師里有踏實肯干的楊子文、陳貝等青年教師。我們備課組全體老師團結(jié)一致、通力合作，在教學上采取了一些有效措施、組織了一些有意義的活動，感覺有一些收效。

一、培養(yǎng)學生學習興趣，營造學習氛圍，給優(yōu)等生、進步生提供展示自己的舞臺。

我們八年級是一個分化的年級，人多（接近800人）、班多（14個班）、班額大（實驗班都達到60人），年級里由于家庭原因產(chǎn)生的“問題生”較多，這些問題生營造“不學”的氛圍，游離在家庭與學校之間，對老師的課堂管理造成不良的影響。我們英語學科是學生較為困難的學科，如果不消除這種不良影響，英語學科所遭受的負面影響將會更重。我們備課組在本學期初把培養(yǎng)學生學習興趣、營造良好的學習氛圍，給優(yōu)等生、進步生提供展示自己的舞臺作為備課組工作的重點。

為了激發(fā)學生學習熱情我們以“組織英語活動”為突破口，強調(diào)全體學生參與，共同營造良好的英語學習氛圍。根據(jù)八年級學生知識狀況、課程安排，我們備課組精心策劃，有效組織，決定開展一次英語演講比賽。比賽分為三個階段：初賽、復(fù)賽、決賽三個階段。第一階段（九月份）為演講比賽初賽階段，我們要求每班每一位同學都要到講臺前用英語脫稿講述，（是騾子是馬都要拉上臺溜一溜），營造一種競爭的氛圍，也給不愛學的學生一定壓力。各班英語老師根據(jù)學生的語音、語調(diào)、流利程度選出各班代表參加年級復(fù)賽。要求實驗班十人左右，普通班五人左右，個別班有突出表現(xiàn)的學生，也可適當放寬名額。九月份我們各班都完成了初賽階段的選拔任務(wù)，全年級共選出了八十人參加復(fù)賽。復(fù)賽階段（十月份）為年級備課組老師集體選拔學生階段。10月20日中午我們?nèi)w備課組老師十二點半鐘聚集在階梯教師，沒有一個老師遲到，沒有一個老師缺席，對八十位學生一個一個進行點評，評分，時間一直持續(xù)到兩點，沒有一個老師有怨言。特別是陳愛玲老師，身體不好，腿腳不方便，但一直堅持在陰冷的階梯教師滿懷熱情地對學生進行認真細致的地評分，沒有叫過苦，沒有叫過累。這些老教師是我們學校寶貴的精神財富，正是這些老師的工作熱情鼓舞著我繼續(xù)深入地把這項活動開展好。演講比賽的決賽階段是這項活動的高漲。我們從八十位復(fù)賽選手中選出三十多位年級精英，讓他們在舞臺上展示自己的英語風采。為了使活動更豐富，我提議備課組每一位老師為學生表演一個英語節(jié)目，穿插在每五位演講選手間，既展示了老師的風采，又可以緩和演講比賽緊張的氣氛。老師們都很支持我的工作，積極準備節(jié)目，鄒惠安、宿愛名老師因為嗓子沙啞，就組織班上的學生參與表演。陳愛玲老師推選了班上的一名叫徐睿的學生演奏撒克斯。這名學生平時喜歡和一些不學的學生玩在一起。這次我們發(fā)揮他的特長，邀請他在英語活動中演奏一曲撒克斯，他熱情很高。我們鼓勵他學好英語，以后活動還要請他表演。這次活動后他的學習態(tài)度也有了明顯的改變。決賽活動得到了學校領(lǐng)導的`高度重視與支持，涂書記還為我們請來外籍教師當評委，這使我們的活動猶如錦上添花。11月15日我們八年級英語演講比賽決賽在階梯教室拉開帷幕，三十多位選手流利的英語演講，英語老師及學生的英文演唱，學生的才藝表演、外籍教師和學生的互動，使階梯教師洋溢著熱烈、緊張、溫馨、和諧陽光般的氛圍。最后演講比賽在許惠老師組織學生演唱的奧運英文歌曲《手拉手》中推向高潮。它點明了我們活動的主題：老師與學生手拉手，領(lǐng)導與老師手拉手，老師與老師手拉手。只要我們手拉手，沒有我們邁不過去的坎兒。通過此次演講比賽活動，學生們不僅英語應(yīng)用能力得到鍛煉與提高，更重要的是培養(yǎng)了學生良好的心理品質(zhì)，張揚了學生的個性，樹立了學生的自信心，營造了良好的學習氛圍，師生之間的關(guān)系更融洽了。

二、復(fù)習備考期間開展復(fù)習競賽，張榜公布表彰名單，極大地鼓舞了一部分中差生，為期末復(fù)習奠定較好基礎(chǔ)。

在期末復(fù)習備考階段，為了讓學生鞏固課本所有所學詞匯及短語，我們備課組四位年青老師分頭將八年級課本詞匯按每三個單元進行歸納總結(jié)，給學生整理出四套單詞短語歸納復(fù)習卷，然后給學生提供相對應(yīng)的四套過關(guān)卷。讓學生將過關(guān)卷每套復(fù)印五份，每天對照編印的復(fù)習卷檢查一張過關(guān)卷。要求學生在過關(guān)卷上寫上完成的時間、錯誤情況、家長簽字情況。學生復(fù)習一周后，全年級進行該階段的單詞短語復(fù)習競賽，要求學生比速度、比準確性、比書寫的規(guī)范性。我們要求每班英語老師選出各班優(yōu)秀生、進步生代表報到備課組，統(tǒng)一印發(fā)表彰名單。打印十四份，每班張貼一份。學生復(fù)習單詞熱情高，詞匯鞏固效果好。比如八年級（11）班的盧若薇同學是一位中等偏下的學生，反應(yīng)比較慢，但學習很努力。這次復(fù)習競賽，她次次榜上有名，我也在班上大力表揚她這種學習精神。這次期末考試，以前總是徘徊在及格邊緣的她，這次考了97分的好成績。八（12）班的譚暢同學平時比較懶散，不愛記單詞，這次活動他非常認真，十分關(guān)注自己是否榜上有名?？磥磉@種活動對一部分學生起到了一定的推動作用。我們備課組老師對四次榜上有名的同學，還自己掏錢給學生買獎品，鼓勵他們的學習精神。同時我們備課組根據(jù)期末考試精神，對學生易得分、易丟分的題型進行了專項、強化訓練，許惠老師一個人就命了兩套模擬試題，對模擬考試取得優(yōu)異成績的學生我們也張榜公布表彰名單。通過一系列有效對策，學生期末考試比以往有了一定提高。

三、下學期活動設(shè)計與安排

這學期結(jié)束后，一部分學生問我：“孫老師下學期開展什么英語活動？”看來學生十分企盼活動?；顒幽茏屗麄凅w驗、活動能帶給他們樂趣，活動能展示他們的風采。前不久五年前畢業(yè)的一位學生回來看我，他對我說到：“孫老師你教給我的那些知識點我已淡忘很多，但你組織的那些活動深深的留在我的記憶里，永遠也不會抹去。”

下學期我們備課組決定在開學初舉行“英語單詞運用”大賽。選擇100個典型句子，讓學生根據(jù)句子意義填寫出一百個單詞。通過這種比賽提高學生運用單詞的能力。五月份，我們年級將舉行英語短劇表演暨英語歌曲演唱比賽。給學生提供更為廣闊的舞臺。到時也請在座的領(lǐng)導、老師對我們的工作進行幫助指導。同時我們備課組幾位年輕老師利用寒假期間，分工合作根據(jù)學生實際程度編寫下學期每單元復(fù)習鞏固、檢測資料。讓學生學得輕松，掌握地更好。

四、對學校工作的建議與思考

我認為學校應(yīng)大力開展豐富多彩的學生活動，讓學生動起來：如班級之間籃球比賽、合唱比賽等活動加強班級凝聚力，培養(yǎng)學生合作與競爭意識。發(fā)揮各類學生特長，給不同能力學生展示自己的舞臺。樹立并大力表彰行為規(guī)范生，張貼行為規(guī)范生照片，那將是另一道更加亮麗的風景線。大力加強對違規(guī)學生的懲罰力度，規(guī)范學生的行為習慣，使學生變得更陽光、更健康，校園更和諧、更溫馨。同時我覺得學校的廣播站應(yīng)該開通起來。利用廣播站午間播放時間播放校園好人、好事、好現(xiàn)象，播放學生語文優(yōu)秀作文、英語優(yōu)秀短文。讓學生給老師點歌、讓學生給同學點歌。這將使我們這所百年老校，更有生氣與活力。

教學方面除了加強教學聽課研討外、我認為可以開展校級學生學科競賽，如二十五

中“陽光杯”數(shù)學、英語競賽等，可根據(jù)我校學生實際命題，獎勵一大批學習優(yōu)秀生、進步生。同時學校可以增添一些教學設(shè)備，充分利用教室里的電視設(shè)備進行教學。我們英語學科特別需要用課件給學生教學，學生學起來更直觀、生動。但苦于教學設(shè)備有限，我們目前最多利用讓學生畫幾張圖片開展英語教學，費時、費力效果也不好。最后我也肯請學校給各個備課組一定的活動經(jīng)費，讓老師更好地為學校教學工作服務(wù)。謝謝大家！

八年級英語備課組工作總結(jié)6

時間匆匆，忙忙碌碌又一學期。在學校上級部門的領(lǐng)導下，我們初二英語教師通過團結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項工作。

一、認真?zhèn)湔n

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。我們每周五下午定期進行集體備課。平時備課，大家積極討論教學中的難點、重點，及解決的方法。對新世紀英語的教材和試卷分專題進行分析。我們每周定人、定內(nèi)容開展集體備課。

二、認真聽課

我們八年級英語備課組的三位老師認真聽取學校安排的“隨堂課”，雖然平時自己的課也比較多但是我們都盡量抽時間去聽。并且每個人都認真上好隨堂公開課。本人本學期的區(qū)級公開課《Exhibitions and Museums》被評為：優(yōu)。作為備課組長自己也認真指導張靖龑老師，每星期做好聽課、評課及指導工作。

三、狠抓詞匯學習

在我們平時的教學過程中我們深刻意識到詞匯在英語學習中的重要性。從開學初我們就狠抓詞匯的背誦與默寫，著重強調(diào)詞性轉(zhuǎn)換。有效利用《同步能力測試》上的內(nèi)容，對學生進行同意詞、單詞詞性轉(zhuǎn)換的復(fù)習與鞏固。每天對學生進行適當?shù)脑~匯練習。

四、積極參加競賽，努力備戰(zhàn)初三

積極參加區(qū)級、片級的各項活動。如：期中質(zhì)量分析，英語講故事比賽校級與片級的選拔賽，組織學生參加“迎世博”英語競賽、全國英語能力競賽的報名，送考及復(fù)賽的各項事宜。老師們認真參加“迎世博”雙語考核的培訓及此次考核的各項準備。組織組內(nèi)青年英語教師葉曄、秦希婷、張靖龑老師參加“英語雙語競賽”，并獲得優(yōu)秀的成績。自己同時也做好與張靖龑老師的師徒結(jié)對工作。自己也為都江堰的老師做了題為《信息技術(shù)與英語課堂有效結(jié)合》的講座，受到了不錯的效果。

20xx年的.9月我們的學生就要初三了，我們思想上非常重視。并且積極地做好準備。我們時刻關(guān)注中考的動態(tài)，研究中考題型的改變，做題過程中努力把學生往中考的標準去帶。

所獲成績：

20xx年11月 凌燕獲區(qū)“特教”課堂教學評比三等獎

20xx年11月 凌燕獲區(qū)“上外迎園杯英語講故事比賽”指導教師三等獎

金詩瑤同學獲“迎園杯英語講故事比賽” 三等獎

20xx年12月 凌燕順利完成為期一年的“區(qū)骨干輔導員培訓”的學習

20xx年10月 凌燕八（6）班張煜同學獲“迎世博英語能力競賽”決賽 優(yōu)勝獎

20xx年12月 張靖龑老師參加“英語雙語競賽”，并獲得優(yōu)秀的成績

八年級英語備課組工作總結(jié)7

按照學校整體工作安排，結(jié)合英語科組本學期工作計劃和年級組本學期工作安排，我們八年級英語備課組周佐蘇、羅麗、劉志敏、劉麗4位老師通力合作，按時按質(zhì)按量完成了學期教學工作任務(wù)。八年級第一學期各方面工作的扎實開展，直接關(guān)系到初中后一階段的學風、班風的形成與發(fā)展。學校領(lǐng)導深知八年級組工作的重要性，在開學初就對八年級各方面工作做了充分、詳細的了解及策劃，劃分出了兩個高素養(yǎng)班，六個普通班?；仡欉@一段時間以來，總的感觸就是：特別的忙。但在忙忙碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實與有意義。下面我分四個部分將八年級英語備課組的工作總結(jié)如下：

一．本學期主要工作完成情況：

1．本年級段共有4位任課老師，沒有一人因為身體或其它原因缺過一節(jié)課。期末大家都積極主動搶其它副科的課來上英語。大家都非常敬業(yè)，盼望以自己的敬業(yè)精神來感動學生，從而變被動學習為主動學習。為了提高學生學習英語的'興趣，各位老師盡職盡責，忘我奉獻。只要學生肯學，老師不惜犧牲自己的休息時間，幫助學生學習英語。從整體情況看來，學生的學習習慣和學習態(tài)度有了很大的改變，規(guī)矩算是基本養(yǎng)成了。

2．備課組團結(jié)作戰(zhàn)，圓滿完成教學任務(wù)。大家互相學習，取長補短，齊心協(xié)力，共同作好教書育人工作。備課組老中青相結(jié)合，大家互相

幫助。本學期內(nèi)大家嚴格按學校要求，經(jīng)?；ヂ犝n，評課，為評上示范教研組做好了充足的準備。全體老師都圓滿完成了教學任務(wù)，各班考試成績正常。

3．本備課組積極參加科組的教研活動。每次活動都是人到的最齊，到的最早。對上面布置下來的任務(wù)，每次都按時按質(zhì)按量完成，積極支持教研組的工作。備課組內(nèi)堅持每周三集體備課，其它時間隨時隨地有問題及時協(xié)調(diào)解決，全年級資源共享。年級統(tǒng)一進度。教學進度按每周1話題，每單元一次單元考，每單元一張配套練習。每單元一次小測考試。期中年級統(tǒng)一考試，題目出完后交由教研組長審核。期末復(fù)習練習題大家分工編寫，各人負責一個專項，既節(jié)約了勞動力，又更有利于各人發(fā)揮強項。大家都只有一個念頭，提高年級的英語成績。

二．主要經(jīng)驗和體會：

1．發(fā)揮集體的力量，教學任務(wù)和其它任務(wù)都完成較好。

2．集體備課，統(tǒng)一進度，資源共享，減少無謂的勞力浪費，大家一條心，工作起來合作愉快。有利于教學也有利于身體健康。

3．練習作業(yè)布置合適，教學時間和內(nèi)容得當，學生能接受，反映較好。

4．抓好早讀，學生的口頭能力有很大的進步。各位老師每天都親自帶讀或請科代表，早讀的時間利用了起來，有利于配合課堂教學。

三．存在的主要問題：

1．各班人數(shù)太多，難以開展教學活動，特別是新課改，要求學生的

活動比較多，但學生的人數(shù)太多，老師無法照顧到所有的學生。

2．各班都有部分英語較差的學生，他們拖了班級的后退,也影響了班級的學習.。他們不鬧課堂，但他們聽不懂，課后也不會去想辦法努力補習，作業(yè)不能按要求完成，考試成績平平。這是各班最頭痛的問題。他們基本不配合老師，這是我們本年級組老師下一步要攻克的堡壘。

四.今后努力的方向

通過一學年的實踐與探索，我們深切的感受到，一支開拓進取的英語教師隊伍是提高我校英語教學的主力軍。英語教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學科教師多，但英語的教學費時低效的現(xiàn)象仍然存在。這并非全是教學水平問題，而是由于主客觀原因，有些教學方案無法付諸于實踐。認真研究新教材，認真分析我們的學生，探討一條適合這屆學生學習英語特點的教學路子，需要我們?nèi)w英語教師的共同努力。這就要求我們英語教師必須加強理論學習，進一步更新教育教學此文轉(zhuǎn)自觀念，以全新的教育理念投入到英語教學研究中來。

今后將不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進備課組工作中存在的不足，不斷開拓進取創(chuàng)新，力爭取得更快的進步和更好的成績。

八年級英語備課組工作總結(jié)8

本學期八年級英語組在學校教導處，教研組的領(lǐng)導下，遵照新課程標準的要求下組織教學教研工作。我們八年級英語備課組從一下幾方面展開教學教研工作。

1.抓常規(guī)，抓落實。不但要求老師要抓好備，教，改，輔，導各方面的工作，還要落實到位。做到精講精煉，健康高效。在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上一定要為地生讓路，不要占用太多的時間。

2.培養(yǎng)學生聽說讀寫的能力和良好的學習習慣和生活習慣。

3.利用好小組，利用小組之間的競爭機制進行管理。利用好小組長，發(fā)揮小組長的監(jiān)督和帶頭作用。老師在提出的要求時讓全體學生都要知道，并要求學生按照要求完成，小組長協(xié)助老師管理。

4.對作業(yè)的批改做到有做必改，有做必查，注重質(zhì)量。

對聽寫，默寫，抄寫及作文等方面都進行有針對性的訓練。并分層次布置作業(yè)，讓學生體會到成功的快樂。對作業(yè)的'批改和檢查要及時，并對作業(yè)中的要求做出明確的規(guī)定，讓學生按照要求認真做，并要求小組長監(jiān)督到位，老師把檢查中出現(xiàn)的問題要提出來并督促改正。檢查時候按照之前的要求去檢查，并形成一套管理制度。

5.公平對待學生，不歧視任何一位學生，做好培優(yōu)輔差工作。

6.發(fā)揚集體智慧，打造四主健康高效課堂。做到資源共享，取長補短，共同提高。

總之，八年級英語備課組各位老師做到了統(tǒng)一進度，資源共享，團結(jié)協(xié)作，共同提高。

八年級英語備課組工作總結(jié)9

本學期八年級英語備課組由###、￥￥￥···###4位老師組成。組里有3位老師是班主任，還有一位是副校長，所以我們平時都很忙，但是也都能做到對學生進行適當?shù)牡掠逃?，并?jīng)常交流彼此的經(jīng)驗和感受，將德育思想滲透到平時的教學中，促進了學生的英語學習，取得了良好的收效。我們備課組通過組織各項活動來增強凝聚力,如每二周一次進行集體備課,資源共享。我們分工明確、細致，每一單元細分課時，并安排中心發(fā)言人，該發(fā)言人要提供集體備課討論稿，詳細解說教材的重點、難點、基點和疑點，設(shè)計好課堂練習，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細致討論，達成共識，再作適當增減，形成各自的教案。發(fā)揮了備課組每個成員的力量。每單元備課的教師,同時準備一份本單元的測試卷。

充分發(fā)揮教師的主觀能動性，通過相互聽課、評課，我們要求每周不少于一節(jié)，以相互促進，提高自己的教學能力，更好地實現(xiàn)教學目的。同時落實教改教研，要求組內(nèi)成員每學年至少完成一篇教研論文或案例，以教研促進教學能力的提高，扎扎實實做好課題研究，并力求出成果。培養(yǎng)學生英語興趣，組織課外興趣活動。

由于有了電腦的幫助，使得我們在課余時間有了更多的討論和交流，這些活動也同時提高了我們備課組工作的實效性。

當然，一學期下來，備課組在各方面也存在很多的問題。分析總結(jié)如下：

1.橫向聯(lián)系做得不夠，對各兄弟學校及本校其它年級的教學進度、教學方法、教學效果了解不多，備課組在進度上慢了，學生的詞匯和語法接觸得相對較少，這也是高分少的'一個原因。

2.備課組在備課和教學方法的鉆研上力度不夠，沒有很好的發(fā)揮集體的力量，還存在各自為陣的現(xiàn)象。

3．課堂45分鐘的效率低，教師在延伸拓展等方面關(guān)注較少，只停留在課本的層面上。

4.學生學習效率低下，沒有組織強而有效地課堂教學，重復(fù)性記憶過多，導致一部分學生興趣低下。學習時間也遠遠不夠，對于剛接觸一門外語的學生來說，沒有足夠的操練和練習來鞏固是達不到學習語言的目的的，同時還過早地出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。

整改的措施：

1.每個月盡量通過各種渠道了解兄弟學校的教學進度、教學方法和教學效果，做到知己知彼，心中有數(shù)。

2.有針對性地加強聽力和閱讀方面的練習，進行強化訓練。

3.有針對性地了解學生，進行分層次教學，重點抓成績處于中低的學生，個別輔導和集體輔導相結(jié)合。

4.加強備課組建設(shè)，尤其是在鉆研教材和教法上，取長補短，相互學習。向教學成績突出的老師學習，多聽其它老師的課，多評課來提高自己的專業(yè)水平。

5．提高課堂45分鐘的效率，在鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，有效利用課內(nèi)時間進行課內(nèi)練習和課堂鞏固，減輕學生的課業(yè)負擔。

今后，我們將盡我們的力量，把備課組建設(shè)好，努力提高我校的英語教學水平。

八年級英語備課組工作總結(jié)10

本學期即將結(jié)束，在學校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在教研組每一位英語教師的努力下，我們堅持以人為本的教學思想，加強學習，不斷創(chuàng)新，加強教學管理，努力提高教學效率。一學期以來，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績，但也有一些值得反思和改進的地方，具體如下：

一、師德建設(shè)：

我們英語教研組全體成員都熱愛教育事業(yè)，堅持正確的政治方向，服從學校 安排，能較好地完成上級領(lǐng)導布置的各項任務(wù)。嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，做到組內(nèi)教師之間團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮團隊精神。具有較好的進取精神，在繁忙的工作之余，不斷加強學習，如《怎樣教英語》、《給英語教師的101條建議》及《英語學科建議》等，不斷研究期中期末考試題型，針對考試題型，全體教師認真研究教材，關(guān)愛每一位學生，對學生實行因材施教，努力提高課堂效率，盡心盡責。

二、常規(guī)管理：

本備課組英語教師始終堅持認真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)和提優(yōu)補差。認真鉆研教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，適時適事調(diào)整，結(jié)合班級學生英語學習的特點，靈活教學。按時有序地進行，做到集備有內(nèi)容、有主講人、有主題，使教學目的更明確化，教師之間互通信息，互相學習，做到資源共享。本備課組活動從質(zhì)量，形式和效果上，較上學期都有了長足的進步和提高，備課組長及教學經(jīng)驗豐富的教師充分發(fā)揮了指導，組織和示范作用。九年級著重于教材內(nèi)容的統(tǒng)一，八年級著重于習題的精煉，七年級著重于單元知識點的梳理。特別提出的是，八年級英語備課組在吳老師的帶領(lǐng)下，因為嘗試著運行“習題精煉法”的教學模式，在期中考試過程中，八年級學生的英語成績有明顯上升。經(jīng)過學校教導處和教研組的一致推動下，在后半學期全體英語教師總動員，全面試行優(yōu)秀教學方法，為學生打下扎實的基礎(chǔ)知識。全組教師積還極開展聽課評課活動，學習其它教師的優(yōu)秀教學方法，改善自身教學方式，提高教學成績。

三、教學活動：

為了提高教研氣氛，增強交流和相互學習，本學期，吳老師主動開了一節(jié)鄉(xiāng)級公開課，主題為“問題設(shè)計的`有效性”，課后受到了教研員和其他教師的一致好評。在教學之余，組內(nèi)教師還堅持撰寫教學反思，針對課堂教學進行小結(jié)，不僅有效地提高了教師教學水平，而且提高了英語教師的科研水平。為了更好地激發(fā)學生學習英語的興趣，八年級備課組組織學生積極參加英語風采比賽，大大地鼓舞了學生對英語的興致。在課堂之余，組內(nèi)教師還堅持不斷地加強自身學習，參加各類培訓活動，還參加英語年會論文活動，學習了相關(guān)講座內(nèi)容。

四、學科研究：

興趣是學習之根本，無論是教師的教法還是學生的學法，一切都要從興趣入手。在學校的“教學論壇”上，特別強調(diào)，我們老師方面要意識到：備好課是提升上課效率的關(guān)鍵；要有過硬的基本功和較好的個人形象；要有先進的教學思想和勇敢的創(chuàng)新精神；要提高課堂問題設(shè)計的有效性；要為學生積極創(chuàng)設(shè)課外活動。對于學生方面，要加強朗讀和背誦的指導；要求他們主動掌握關(guān)鍵詞、詞組和句型；鼓勵學生進行多練多問。

本學期在學校教導處的積極支持指導下，英語教研組展開了廣泛交流。針對學生多，英語基礎(chǔ)差，希望通過相互交流，學習好的經(jīng)驗做法，為下一步的英語教學找到一個可行的切入口，實現(xiàn)提升課堂實效。在研討之余，我校圍繞著“集

備活動的開展、學生練習的布置、青年教師的成長、口語考試的操作”等方面進行了一系列地探討、交流，活動結(jié)束以后，老師們都有很深的感受，感覺學到了很多東西，受益匪淺。

五、努力方向：

1）抓住集備，集組內(nèi)之智慧，提高備課效率，改進教學方法，減輕學生負擔；

2）加強學習，不固步自封，學習優(yōu)秀教師好的做法，包括課堂內(nèi)的授課思路和課堂外的補充工作，提升個人魅力，做一名受學生歡迎的英語老師；

3）要勇敢。敢于聽課，敢于被聽課，敢于主動開課，敢于發(fā)表意見和看法，敢于嘗試，敢于改革和創(chuàng)新。

八年級英語備課組工作總結(jié)11

本學期八年級英語備課組由戴世秀，毛利平，楊敏，劉崇海4位老師組成，組里戴老師，毛老師跨兩個年級英語，楊老師跨兩個年級科目，劉老師任三個班英語。所以我們平時都很忙，但是也都能做到對學生進行適當?shù)牡掠逃⒔?jīng)常交流彼此的經(jīng)驗和感受，將德育思想滲透到平時的教學中，促進了學生的英語學習，取得了良好的收效。我們備課組通過組織各項活動來增強凝聚力,如每二周一次進行集體備課,資源共享。我們分工明確、細致，每一單元細分課時，并安排中心發(fā)言人，該發(fā)言人要提供集體備課討論稿，詳細解說教材的重點、難點、基點和疑點，設(shè)計好課堂練習，而且練習要用電子稿，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細致討論，達成共識，再作適當增減，形成各自的教案。發(fā)揮了備課組每個成員的力量。每單元備課的教師,同時準備一份本單元的測試卷。

充分發(fā)揮教師的`主觀能動性，通過相互聽課、評課，我們要求每周不少于一節(jié)，以相互促進，提高自己的教學能力，更好地實現(xiàn)教學目的。同時落實教改教研，要求組內(nèi)成員每學年至少完成一篇教研論文或案例，以教研促進教學能力的提高，扎扎實實做好課題研究，并力求出成果。培養(yǎng)學生英語興趣，組織課外興趣活動。

由于有了電子白板的幫助，使得我們在課余時間有了更多的討論和交流，這些活動也同時提高了我們備課組工作的實效性。

當然，一學期下來，備課組在各方面也存在很多的問題。分析總結(jié)如下：

1.橫向聯(lián)系做得不夠，對各兄弟學校及本校其它年級的教學進度、教學方法、教學效果了解不多，備課組在進度上慢了，學生的詞匯和語法接觸得相對較少，這也是高分少的一個原因。

2.備課組在備課和教學方法的鉆研上力度不夠。

3．課堂45分鐘的效率低，教師在延伸拓展等方面關(guān)注較少，只停留在課本的層面上。

4.學生學習效率低下，沒有組織強而有效地課堂教學，重復(fù)性記憶過多，導致一部分學生興趣低下。學習時間也遠遠不夠，對于剛接觸一門外語的學生來說，沒有足夠的操練和練習來鞏固是達不到學習語言的目的的，同時還過早地出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，尤其普通班低分太多。整改的措施：

1.每個月盡量通過各種渠道了解兄弟學校的教學進度、教學方法和教學效果，做到知己知彼，心中有數(shù)。

2.有針對性地加強聽力和閱讀方面的練習，進行強化訓練。

3.有針對性地了解學生，進行分層次教學，重點抓成績處于中低的學生，個別輔導和集體輔導相結(jié)合。

4.加強備課組建設(shè)，尤其是在鉆研教材和教法上，取長補短，相互學習。向教學成績突出的老師學習，多聽其它老師的課，多評課來提高自己的專業(yè)水平。5．提高課堂45分鐘的效率，在鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，有效利用課內(nèi)時間進行課內(nèi)練習和課堂鞏固，減輕學生的課業(yè)負擔，力爭在九年級能取得全區(qū)前三。

總之，我們將盡我們的力量，把備課組建設(shè)好。

八年級英語備課組工作總結(jié)12

本學期初二英語備課組繼續(xù)積極開展工作。各班學生的英語學習程度參差不齊，有些基礎(chǔ)很好，有些基礎(chǔ)很差，每個班有十多人左右是一點英語都不懂的，教學工作較難開展。初二英語備課組的老師們按照學校整體工作安排，結(jié)合英語備課組本學期的工作計劃和年級組本學期的工作安排，積極合作，盡管工作起來特別的辛苦，但我們?nèi)w老師都非常團結(jié)合作，按時按質(zhì)按量完成了學期教學工作任務(wù)。我們備課組提出了這樣一個工作總要求，即：“以積極進取的精神狀態(tài)，自覺學習新課程，深入情景教學在教學中的運用，掌握新理念，研究新情況，解決新問題，開拓進取，求實創(chuàng)新”。在具體的工作中，我們重點抓好了以下幾個方面的工作：

第一、我們首先統(tǒng)一制定完了教學計劃，統(tǒng)一了教學內(nèi)容與進度，全年級資源共享，教學進度按每周一個話題，積極推廣高效課堂基本范式在教學中的.運用，一個月一次大測驗。

第二、落實常規(guī)，目標明確，努力創(chuàng)建教研組特色。首先，我們從常規(guī)教學入手，做到有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，嚴格執(zhí)行過程化管理。在開學初，我們組每人都制定了“七個一”的計劃，即一節(jié)課、、一份教學案例、一本讀書筆記、一份說課案例、一本聽課筆記、一份教學設(shè)計、一個教學課件。

第三、每周三下午按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下一個單元的教學內(nèi)容及重點和難點，在匯集大家的共同的思想的基礎(chǔ)上，由一位教師總結(jié)中心后發(fā)言，真正實現(xiàn)資源共享。

第四、平時認真完成每一堂課，積極輔導學生，指導學生學習，復(fù)習及完成作業(yè)，及時批改和講評作業(yè)以及存在的共性問題，積極組織學生參加學校各類考試。

第五、安排一些教師上公開課，所有備課組的老師都積極參與，共同探討，共同學習，共同進步。師傅和徒弟每周至少互相聽課一次。

第六、積極開展各類課外活動，組織學生參加默寫單詞比賽，以及培優(yōu)和補差工作，既發(fā)展了學生的愛好與特長，又培養(yǎng)了學困生的學習興趣。

第七、積極參加省縣及學校的教研組教研活動，配合教研組活動在完成教學任務(wù)的同時，我們備課組的成員認真學習新的教學方法，提高業(yè)務(wù)水平。加深教學研究。

第八、團結(jié)協(xié)作，爭優(yōu)創(chuàng)先，實現(xiàn)全員共同成長。備課組是一個團隊，一個團隊要有凝聚力，就離不開一份良好的團隊精神。為此，我們一方面不斷強化整個團隊分工不分家的團結(jié)協(xié)作精神，另一方面又不斷鼓勵大家爭優(yōu)創(chuàng)先，以實現(xiàn)整個團隊中每一位老師的成長。

本學期，我們備課組的所有老師都非常敬業(yè)，盼望以自己的敬業(yè)精神來感動學生，從而變被動學習為主動學習，為了提高學生學習英語的興趣，各位老師八仙過海，各顯神通，可謂是軟硬兼施。只要是學生肯學，老師不惜犧牲自己的休息時間，幫助學生學習英語，從整體情況來看，學生的學習習慣和學習態(tài)度有了很大的改變，。

備課組的全體老師團結(jié)作戰(zhàn)，圓滿地完成了教學任務(wù)，大家互相學習，取長補短，齊心協(xié)力，共同做好教書育人的工作。我們備課組的老中青教師相結(jié)合，大家互相幫助，嚴格按學校要求，經(jīng)常互相聽課，評課，每個老師都有不同程度的進步。

我們相信，盡管我們存在很大的困難，但只要有信心，一切都有所改善，我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì)以便利以今后的教學。

八年級英語備課組工作總結(jié)13

一、重視學習英語新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念

我們利用每周的集體備課時間，組織全組英語教師認真學習英語新課程標準，掌握課程的基本理念：全面提高自身的語文素養(yǎng)，正確把握英語教育的特點，積極倡導以學生自主學習為主的學習方式，努力設(shè)計出開放而有活力的英語課教案與多媒體課件。通過學習、交流、探討，老師們的教育教學觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：當一名優(yōu)秀英語教師十分不易。英語學科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標準的'要求了，學習先進的教學模式勢在必行。我們平時積極開展個人間的合作研討，交流教學經(jīng)驗，共同討論教學問題，搜集相關(guān)教學資源，努力提高備課、上課質(zhì)量。

二、優(yōu)化教學過程，提高課堂教學質(zhì)量

教學質(zhì)量是學校教育的生命線。我們備課組全體老師十分重視向45分鐘要質(zhì)量。我們采取集體備課的形式，兩位英語教師就各單元、各課的內(nèi)容，互相切磋，共同探討，在備課探討時，我們能做到用心聽，著重提出值得探討的問題：統(tǒng)一重點、難點；啟發(fā)引導語言的設(shè)計；每位教師都毫無保留的說出自己的觀點。達到共識后，再由一位老師主備，另一位老師審核，形成統(tǒng)一的教學案。承擔備課任務(wù)的教師嚴格按備課計劃，認真鉆研教材，盡心設(shè)計教學方案，高效率地完成備課任務(wù)。上課前，各位教師再結(jié)合自己班學生的特點，因材施教，體現(xiàn)個人的特色，作好第二次備課。老師們還結(jié)合研究課題，平時積極參加學校組織的各種教研活動。

三、不斷反思自我，不斷充實提高

我們八年級英語備課組每位教師都十分注重自我提高。通過集體備課以來，我們幾位教師都認為：集體備課效果不錯，收獲頗深：這樣我們可以互相促進、互相提高。另外，這樣節(jié)省了很多時間，因為每位教師的精力畢竟有限，集體備課后，我們還可以騰出一些時間來干更多的事。合作，使我們的工作達到事半功倍的效果。合作，使我們有更多的時間、精力去研究學生，提高學生的成績?？傊?，我們備課組兩位成員就像一個整體，一個密不可分的整體，一個向上的整體。

雖然我們做了很多，但工作中還有許多不盡人意的地方，如何提高課堂教學質(zhì)量，如何培養(yǎng)和提高學生各方面的素質(zhì)，為自己樹立更高的目標，不能安于現(xiàn)狀，得過且過，要多思考，多反思，在英語教學實踐中鞭策自己不斷進步，這將是我們英語老師永遠追尋的目標。

“路漫漫其修遠兮”，教學之路任重而道遠，我們備課組成員將會繼續(xù)努力，在下一學年做出更好成績。

八年級英語備課組工作總結(jié)14

第一學期八年級英語備課組總結(jié)20xx年下學期即將結(jié)束，在這個學期中，我們八年級英語備課組，在學校上級部門的領(lǐng)導下，全體組員通過團結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項工作。在即將結(jié)束之際，對一學期所進行的工作回顧一下，以利新學期工作更好開展。

一、認真制定計劃

剛開學，新學期，新師生，新教材，就要有新的打算。于是，八年級英語備課組的學期教學工作計劃出臺了。我們制定了本學期教學活動，并統(tǒng)一制定了教學計劃，統(tǒng)一了教學內(nèi)容和進度。

二、在常規(guī)教學方面，我們備課組嚴格按五認真要求去做。

1。集體備課，共同探討教學重點，難點，課時分配，教學目標和任務(wù)。

既集合了大家的力量、才智和經(jīng)驗又加強備課組的團結(jié)，充分體現(xiàn)了合作的團隊精神。避免了同樣的工作重復(fù)進行。要求教師認真?zhèn)湔n，大家經(jīng)過討論，制定出規(guī)范的教案和優(yōu)秀教案的格式，并寫出規(guī)范的教案。

2、抓好教學常規(guī)的實施。

對教學常規(guī)管理工作始終不能放松。這也是一項長期的要求。一方面要深入學習研究，吃透教材，另一方面，認真分析我校學生實際情況，確定適合我校學生學習的教法。認真研究教材。使每位教師了解教學內(nèi)容、教學任務(wù)、教學要求。本學期在教學中嚴格按時完成每一階段所要求的標準。要求每位教師了解所教全部知識內(nèi)容、重點、難點及處理，大家各抒已見，獻計獻策，以解決教學中的難點。建議本組教師向組內(nèi)推薦好的有關(guān)先學后教的教學模式的課或先進材料，以供學習和研究。備課組還深入課堂，聽評課，在評課過程中提高彼此的教學水平和能力。對本組教師教學有新意的方面進行肯定且推出本組觀摩、研究課，以供大家共同研究探討。

三。加強集體備課，一起發(fā)揮集體智慧。集體討論下周的教學內(nèi)容，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補個體不足。在集體備課過程中，一方面深入認真研究教材，使每位教師了解教學內(nèi)容、教學任務(wù)、教學要求，另一方面，認真分析我校學生實際情況，確定適合我校學生學習的教法。本學期在教學中嚴格按時完成每一階段所要求的標準。要求每位教師了解所教全部知識內(nèi)容、重點、難點及處理，大家各抒已見，獻計獻策，以解決教學中的難點。備課組還深入課堂，推門聽課，評課，在評課過程中提高彼此的教學水平和能力。對本組教師教學有新意的方面進行肯定且推出本組

觀摩、研究課，以供大家共同研究探討。

四、加強集體備課，鼓勵個人特色集體備課減輕了老師們的工作負擔，也可以集思廣益，減少教學的'盲目性。但是每個老師都有獨特的教學方法和教學思路，而且每個班的情況也各不相同。老師象醫(yī)生，必須根據(jù)不同的病人開不同的藥方。如果完全一刀切，將會極大打擊教師的積極性，也會使教學實效大打折扣。所以我們在集體備課的前提下鼓勵各位教師八仙過海各顯其能，用各自獨特的人格或教學魅力吸引學生好學愿學，從而使教師的工作有自己的成就感，也使學生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂學并學好3。認真完成每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預(yù)習、復(fù)習和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè)，幫助學生形成良好的學習習慣。

五、積極開展各類課外活動，這學期我們組織學生在課外活動課參加英語角活動，以培養(yǎng)和提高學生學英語的興趣。

六、積極參加學校教研組教研活動及校外教研活動。本備課組的教師在科組長的帶領(lǐng)下積極參加本校，縣上組織的聽課活動，認真學習別人的經(jīng)驗，使自身的教育教學素質(zhì)逐步提高。在完成教學任務(wù)的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時加深教學研究，實現(xiàn)課后反思，人人撰寫教學論文。

雖然我們的工作還不算完美，但總的來說，我們初一英語備課組是個和諧的團體，相信今后在學校領(lǐng)導的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導下，我們一定會更加謙虛謹慎，我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì)，包括聽說讀寫能力；多和兄弟學校加強聯(lián)系，虛心學習，吸收他們的精華，達到共同進步。

八年級英語備課組工作總結(jié)15

本學期，為提高我校英語教學質(zhì)量，一如既往、滿腔熱情、辛勤耕耘，在我們備課組全體老師共同努力下，我校八年級英語考試取得了較好的成績?，F(xiàn)對學期工作情況總結(jié)如下：

一、團結(jié)互助，定期開展教研活動

我們八年級英語備課組共有4名成員，我們4個人團結(jié)一心，互幫互助，無論工作中遇到什么不順心的事，不鬧個人情緒，不影響教學任務(wù)的完成。

每次集體備課都實實在在，有主講人，有具體內(nèi)容，力爭解決教育教學過程中遇到的一些疑難問題。我們?nèi)w組員共同探討教學重點，難點，課時分配，教學目標和任務(wù)。既集合了大家的力量、才智和經(jīng)驗又加強備課組的團結(jié)，充分體現(xiàn)了合作的團隊精神。

備課組堅持每周活動一次，組織本組教師認真進行集體討論。使每位教師了解教學內(nèi)容、教學任務(wù)、教學要求。本學期在教學中嚴格按時完成每一階段所要求的標準。要求每位教師了解所教全部知識內(nèi)容、重點、難點及處理，大家各抒已見，獻計獻策，以解決教學中的難點，并認真分析學生實際情況，確定適合學生學習的教法，制定出規(guī)范的教案和統(tǒng)一的導學案。

備課組在集體備課之后，深入課堂，經(jīng)?；ハ嗦犝n，互相學習，遇到問題，發(fā)揮集體的智慧，大家一起商量、探討，在聽課和評課過程中提高彼此的教學水平和能力。

本學期我們備課組大力加強教研活動，并利用學校提供的學習機會，積極參加各種形式的教研活動，虛心向兄弟學校的'老師請教，努力提高備課組老師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平。

二、嚴格執(zhí)行常規(guī) 搞好教學工作

這學期，我們備課組嚴格按照學校要求，做好常規(guī)工作，提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。針對我們學校的學生實際，有針對性地進行了提優(yōu)補差，作業(yè)有可能的話就進行面批，注重對學生的學法進行指導：

1. 聽力：利用看卷的時間進行“聽前”預(yù)測和“聽中”猜測，同時，要綜合運用自上而下和自下而上的信息加工模式，注意說話者語音語調(diào)，關(guān)注關(guān)鍵詞。

2. 單選：涉及詞法、句法、語法等，在平時的教學中，注重基礎(chǔ)知識和語法知識的教學，注重在語景中教學，處理好語言知識的教學和培養(yǎng)學生綜合語言運用能力的關(guān)系。

3、完形、閱讀：閱讀占總分的30%左右，很大程度上決定著成績的好壞，我教的八（7）、（8）班，基本上每堂課都安排一個學生朗讀一篇文章，并針對文章內(nèi)容提2—3個問題，長期堅持有助于提高學生的閱讀能力，同時指導學生根據(jù)上下文猜測詞意, 學會分析長句、難句, 學會抓住句子主干或關(guān)鍵詞, 善于找主題句, 知道常見的問題怎么出。

4. 書面表達：結(jié)合教材，注重訓練學生的口、筆頭能力，適當?shù)乇痴b課文中的語段，增加學生的語感。

在期末復(fù)習期間，我們制定了詳盡的復(fù)習計劃，并且嚴格實施。我們以每一個模塊為主，與學生一起總結(jié)書上的重點。嚴格按照商討制定的出題思路，以書本為主，先基礎(chǔ)題型，后閱讀完形，先易后難，反復(fù)操練。同時，在處理單詞方面，我們的做法是：學習每一個模塊的過程中，對學生進行隨堂少量聽寫。以不增加負擔為主。學完整個模塊之后，把單詞分別以中英文的形式打印，讓學生看中文寫英文，或看英文寫中文。做到反復(fù)練習。最后檢測時，要求學生看英文寫中文，最終達到一個見到英文單詞就能說出中文的目的。

復(fù)習期間，由班內(nèi)組長負責監(jiān)督中差學生，使全體學生都動起來。通過這樣的復(fù)習，大部分學生對應(yīng)知應(yīng)會的知識點掌握較好。

一學期下來，我們備課組嚴格按開學初制定的計劃執(zhí)行，對不妥之處及時進行了調(diào)整，以使教學質(zhì)量有更進一步的提高。同時對應(yīng)完成的任務(wù)做到堂堂清、日日清、周周清，決不拖沓。

以上是我校八年級英語備課組工作的一些經(jīng)驗，當然還存在許多不足，希望得到大家的指正。