第一篇：我們的青春不朽美文

記憶中,忘記了何時(shí)開(kāi)始;過(guò)程中,忽略了時(shí)光匆匆。那青春深深刻在腦海中無(wú)法忘懷。

——題記

青春與浩瀚的歷史長(zhǎng)河比起來(lái)真的算不了什么，青春在我們行走的路上，占有很少的部分卻是那樣讓人難忘、難以割舍。充滿朝氣的我們，在青春這條路上走了很遠(yuǎn)很久。

我很幸運(yùn)，在我的青春路上有你的出現(xiàn)，有你的參與。

還記得，你曾問(wèn)我：“你還記得我們第一次說(shuō)話，對(duì)我有什么感覺(jué)嗎？”那一刻我承認(rèn)，我真的懵了。也許是你看出了我的尷尬，輕輕地說(shuō)出了你第一次看到我，第一次和我說(shuō)話，第一次……

還記得，我們一起逛街。你那可比上學(xué)積極啊，每次都提前到，然后一道道催音符撲向我。然身在高中的我們因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)能在一個(gè)班級(jí)，我記得你曾說(shuō)過(guò):“一天中我最開(kāi)心的就是晚自習(xí)前的那十五分鐘。”——因?yàn)槟菚r(shí)我們能待在一起的最長(zhǎng)的時(shí)刻，美美的逛街也因?yàn)椤皶r(shí)差”總是聚不到一起。

還記得，我們承諾。每當(dāng)過(guò)生日的時(shí)候你總是送我一個(gè)杯子，開(kāi)始我傻傻的以為那只是一件禮物，一次偶然的事情讓我懂得，那是你對(duì)我說(shuō)的最美好的承諾——一輩子。那你還記得我說(shuō)的嗎？

這些年，風(fēng)風(fēng)雨雨，我們始終在一起，我們那些大大小小的事說(shuō)也說(shuō)不完。

今天看到青春是否不朽這個(gè)話題，讓我想到了我們只記得友情，友情串聯(lián)著我們共同的青春。友情不朽，青春不朽。青春是不朽的，恰如那老木門，假如你時(shí)常打開(kāi)關(guān)閉它，讓它時(shí)常活動(dòng)著又怎么僵硬，又怎會(huì)腐朽？我們的青春亦如此，回憶著，翻動(dòng)著當(dāng)然會(huì)不朽。

在青澀的時(shí)候，我們一起成長(zhǎng)，跨國(guó)青春這條路，共同邁向未來(lái)那條路。

第二篇：致我們不朽的青春

致我們不朽的青春

最近微博上很流行一句話“那年我無(wú)比憧憬大學(xué)，現(xiàn)在我無(wú)比憧憬那年”，一句簡(jiǎn)單的話引得萬(wàn)千畢業(yè)生集體追憶自己的青春。每個(gè)人關(guān)乎青春，都有說(shuō)不完的故事；每個(gè)人對(duì)于青春，都有無(wú)限的感慨與遺憾。每個(gè)人的青春，都是用來(lái)懷念與珍惜的。

其實(shí)我的青春，從結(jié)果上來(lái)看，是失敗的。畢業(yè)的這一年，我考研失敗；參加了五六次的教師編制考試，失敗。四年的潛心苦學(xué)，那無(wú)數(shù)夜晚的奮筆疾書，在考研分?jǐn)?shù)出來(lái)的那一刻，宣告破產(chǎn)。好不容易從考研失敗的陰影中重新爬起，投入考編制的大軍中去，一場(chǎng)有一場(chǎng)考試的失敗如同一盆盆冷水，一次又一次的澆滅我那本就微弱的希望之火。在很多人都?xì)g天喜地的收到復(fù)試通知的時(shí)候，我卻一個(gè)人落寞地在寢室看閑書；在很多人都在為考上而欣喜地進(jìn)行畢業(yè)旅行的時(shí)候，我卻在一個(gè)人默默地在規(guī)劃下一步要走的路。突然間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很孤獨(dú)，很寂寞，想躲在自己的世界里永遠(yuǎn)不要出來(lái)。

成功者，歡欣鼓舞；失敗者，暗自神傷 成功者，前途光明；失敗者，失去希望

還記得《平凡之路》里的歌詞嗎？“我曾經(jīng)毀了我的一切 只想永遠(yuǎn)地離開(kāi) 我曾經(jīng)墮入無(wú)邊黑暗 想掙扎無(wú)法自拔?” 國(guó)家線下來(lái)的那天，我聽(tīng)著這首歌，痛哭不止。

我掙扎過(guò)，是不是自己本就不適合學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)？

我絕望過(guò)，為什么這么多的考試，一場(chǎng)都通過(guò)不了？

我后悔過(guò)，為什么要選擇當(dāng)老師這條路？

我想放棄過(guò)，或許可以試試別的專業(yè)和職業(yè)。

劉同說(shuō)“誰(shuí)的青春不迷茫？”我曾經(jīng)覺(jué)得那是一句廢話，有理想和目標(biāo)的人怎么可能迷茫？現(xiàn)在我知道了，當(dāng)預(yù)設(shè)的目標(biāo)未能實(shí)現(xiàn)時(shí)，每個(gè)人的青春都會(huì)迷茫。

無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我不斷的問(wèn)自己，自己究竟想要做什么？自己是更想深造還是出社會(huì)工作？

我聽(tīng)到的聲音是，我想堅(jiān)持自己當(dāng)老師的夢(mèng)想，我想繼續(xù)深造。

我又問(wèn)自己，那么多的打擊和失敗，你是否還要在這一條路上走下去。考編制不易，二戰(zhàn)有風(fēng)險(xiǎn)。更多的失敗和打擊會(huì)接踵而至，你是否能承擔(dān)？

第三篇：青春不朽

致我們終將逝去的青春

(寧夏銀川余棟）

有人說(shuō)：“在時(shí)間和現(xiàn)實(shí)的夾縫里，青春和美麗一樣，脆弱如風(fēng)干的紙”。是的，青春是短暫的，也是美好的，大學(xué)的我們正處于青春年華，我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)青春？我們的青春應(yīng)該怎樣度過(guò)？我們拿什么紀(jì)念我們終將逝去的青春？這些也許是我們應(yīng)該思考的問(wèn)題。

有人說(shuō),青春是一顆劃破天宇的流星,雖然絢麗卻很短暫;也有人說(shuō),青春是一棵常青樹(shù),永不凋零。

青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙。在青春的世界里,沙礫要變成珍珠,石頭要化做黃金。青春,能讓枯枝長(zhǎng)出鮮果,能讓沙漠布滿森林。大膽的探索,不倦的思考,不停的追求,這就是青春的美麗,青春的魅力,青春的歡樂(lè),青春的本分。

青春是我們擁有克服困難和怯懦的勇氣,是我們探索和冒險(xiǎn)的魄力,青春將使我們對(duì)未來(lái)充滿新奇,使我們有勇氣去面對(duì)眼前的一切,使我們欣然接納歡喜與憂愁,使我們能夠盡情享受人生競(jìng)爭(zhēng)的種種樂(lè)趣。

青春是樂(lè)章悠揚(yáng)的一節(jié),是電影唯美的一幕,是旅途輕松的一段,是一顆心的懵懂,是愛(ài)情的萌動(dòng),童真的逝去,理想建立的季節(jié)??青春是一首歌,它時(shí)而有小橋流水的清新舒暢,時(shí)而飽含著旭日東升的激情飛揚(yáng),時(shí)而蘊(yùn)含著朗日當(dāng)空的溫柔淡雅,時(shí)而又不乏波濤澎湃的剛健鏗鏘。它是堅(jiān)強(qiáng)不屈勇往直前的代名詞,是迎刃而上的有力助手,它充滿著酸甜苦辣,它的每一個(gè)音符都需要我們用心去唱,它

給人啟示,令人回味。

青春就是綠色的季節(jié),給人明朗,讓人感傷。

青春是多么美麗!它發(fā)光發(fā)熱,充滿了色彩與夢(mèng)幻,是永無(wú)終結(jié)的故事。青春是一條路,是一條望不到盡頭的路,等待著我們?nèi)パb扮,去點(diǎn)綴;青春是一首詩(shī),一首清雅的小詩(shī),蘊(yùn)含著輕輕的苦澀,淡淡的憂傷。青春是一次生命的宣泄,是一次夢(mèng)想的放飛。瀟灑是我們的個(gè)性,純真是我們的寫照。智慧的火花在一次次地碰撞,熱血與激情在胸中澎湃。讓我們燦爛地笑,傷心地哭,在青春的流水線上寫下:青春無(wú)悔!青春是一段美好而又讓人永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的時(shí)光,多少個(gè)日日夜夜為了理想不斷奮發(fā)努力,我們插上夢(mèng)想的翅膀放飛屬于我們青春的活力。我們快樂(lè)成長(zhǎng)著,不管未來(lái)多么遙遠(yuǎn),我們總昂首挺胸面對(duì)一切困難。這,就是我們的青春??

青春如此美好而短暫，我們應(yīng)該怎樣度過(guò)呢？看過(guò)微軟副總裁李開(kāi)復(fù)發(fā)給中國(guó)學(xué)生的第四封信“大學(xué)四年應(yīng)該這樣度過(guò)”，他說(shuō)“從入學(xué)的第一天起，你就應(yīng)該對(duì)大學(xué)四年有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。為了在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂(lè)，為了在畢業(yè)時(shí)找到自己最喜愛(ài)的工作，每一個(gè)剛?cè)氪髮W(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處事。”李先生認(rèn)為做好了這七點(diǎn)，就能成為一個(gè)有潛力、有思想、有價(jià)值、有前途的快樂(lè)的畢業(yè)生。

我想不僅是我個(gè)人和那些大學(xué)生，這七點(diǎn)也是所有處于青春年華的青年們應(yīng)該學(xué)會(huì)和做到的。

1、自學(xué)，要學(xué)習(xí)獨(dú)立思考的方法，從舉一反三到無(wú)師自通。業(yè)務(wù)水平的提高不是一朝一夕的事，平時(shí)多看多學(xué)多反思才能盡快的使自己成為能手。

2、基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的有底子的人，要理解生活中很多事情即使不怎么感興趣也是必須要做的。就像那幾張畢業(yè)證書一樣，學(xué)得很全面很辛苦，但是不一定都用得著，然而又不能沒(méi)有。

3、積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓書本和實(shí)際結(jié)合，做到理論聯(lián)系實(shí)際。

4、開(kāi)拓視野，接觸眾多的領(lǐng)域?qū)ふ易约旱呐d趣點(diǎn)，除了選你所愛(ài)，也要愛(ài)你所選，但是興趣可以改變，志向不能變，在志向的指引下，不同的興趣可以平行發(fā)展。

5、對(duì)待工作、生活要積極主動(dòng)，有積極的態(tài)度，對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)，勇敢面對(duì)人生，事事用心、事事盡力，不要等機(jī)遇上門，要把握住機(jī)遇，創(chuàng)造機(jī)遇，認(rèn)真制定、管理、評(píng)估和調(diào)整自己的人生規(guī)劃。

6、用良好的態(tài)度和寬廣的胸懷接受那些不能夠改變的事情，承認(rèn)自己的不足。多關(guān)注那些能夠改變的事情，做到事分輕重緩急，人應(yīng)自控自覺(jué)。

7、參與群體，以誠(chéng)待人，培養(yǎng)自己的交流意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。很多工作不可能一個(gè)人完成，需要合作，那就缺不了人際交往獲得最真摯的友情要對(duì)別人抱著誠(chéng)摯、寬容的胸襟，對(duì)自己要懷著自我批評(píng)，有過(guò)必改的態(tài)度，理解別人，從他們身上學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

當(dāng)我們掌握上述這七點(diǎn)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的未來(lái)不是夢(mèng)，你將在職場(chǎng)上如魚(yú)得水；你將在商場(chǎng)上乘風(fēng)破浪；你將在文場(chǎng)上著作頗豐；你將在官場(chǎng)上步步高升.......當(dāng)你的青春不在，能紀(jì)念你逝去青春的，也許就是青春時(shí)期奮斗的歷程、純真的愛(ài)情、真摯的友情、取得的成就....它們的存在，讓你的青春得到了延續(xù)，讓你的青春得到了升華，讓你的青春變得不朽。

第四篇：不朽的青春

不朽的青春

保華中學(xué)學(xué)生：劉世發(fā)

每個(gè)人都說(shuō)青春美，青春如花。是啊！人的一生青春是多么美好的年華。

然而雷鋒卻把人生最美好的時(shí)期奉獻(xiàn)給了人民，如畫的年華在奉獻(xiàn)中度過(guò)，也在奉獻(xiàn)中結(jié)束，但是他卻說(shuō)：“我之所以活著就是要做一個(gè)對(duì)人民有用的人，為人民而死我無(wú)怨無(wú)悔”。多么大無(wú)畏的精神啊！一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，因?yàn)榍啻旱姆至繉?duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，太重太重了，任誰(shuí)也舍不得無(wú)私的奉獻(xiàn)給他人。

雷鋒，一個(gè)家喻戶曉的字眼，共產(chǎn)戰(zhàn)士的典范，億萬(wàn)人民學(xué)習(xí)的楷模，是因?yàn)樗纳阶隽耸裁大@天動(dòng)地的大事嗎？不，不是的。他只是做了一些自己力所能及的簡(jiǎn)單的小事：在公交車上主動(dòng)給老人讓座，叫聲叔叔，阿姨，爺爺，奶奶；在大水來(lái)臨之際用自己的被子堵洪水；在發(fā)工資的日子，將自己一個(gè)月的收入都捐給受災(zāi)的人民；在背地里偷偷縫補(bǔ)戰(zhàn)友破掉的被子??

事雖小，但他卻不曾停止過(guò)對(duì)人民的奉獻(xiàn)，對(duì)百姓的關(guān)懷和愛(ài)，即使這種奉獻(xiàn)是青春，他又何曾猶豫過(guò)，后悔過(guò)。

雷鋒是平凡的，但他的精神卻是偉大的，我們將這種偉大的精神稱為“雷鋒精神”。時(shí)代在發(fā)展，雷鋒卻已離我們遠(yuǎn)去，但雷鋒精神永遠(yuǎn)屬于中國(guó)人民，而這種精神正是我們?nèi)A夏兒女應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的寶貴精神財(cái)富。

新世紀(jì)的我們是否也應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去呢？是否也應(yīng)該吧一生中最美好的時(shí)光奉獻(xiàn)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)，奉獻(xiàn)祖國(guó)呢？

不要讓年華虛度，不要讓自己碌碌無(wú)為，伸出你的雙手，用愛(ài)溫暖人間，讓青春不朽！指導(dǎo)老師：周俊

第五篇：青春不朽散文

青春，原本以為離開(kāi)很久了，但是我僅僅只是一個(gè)大二的學(xué)生而已。曾經(jīng)我以為我的青春就這樣碌碌庸庸的迷茫過(guò)去了，就這樣繼續(xù)無(wú)所事事的走走青春的過(guò)場(chǎng)而已，可是，在看了《致青春》之后，我頓悟，原來(lái)我的青春還在，還在我的生命中，不曾離開(kāi)，即使我已經(jīng)在試著去懷念這樣的灰白的歲月了，即使有些東西我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)很久了。但是我依然有夢(mèng)想，夢(mèng)想我的青春會(huì)怎樣的不朽？

《致青春》里阮莞為了趕去與趙世永一起看演唱會(huì)而死，我就理解為她為愛(ài)情而死了。阮莞從來(lái)都是在為她的愛(ài)情在奔跑，一直在遷就，為著這青春時(shí)期的愛(ài)，這虛無(wú)的愛(ài)情，這經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)的愛(ài)情。可是，鄭微在阮莞墓前說(shuō)得很對(duì)，他們當(dāng)中，只有阮莞才是真正的青春不朽。因?yàn)椋挥腥钶敢晲?ài)情為生命。如果愛(ài)情是水，那么阮莞就是魚(yú)，離開(kāi)了水的魚(yú)注定只能香消玉殞；即使能存活，但是也沒(méi)有了活魚(yú)的活潑和靈性，充其量就是一個(gè)活著的生物罷了。

愛(ài)情，對(duì)于20歲的年華來(lái)說(shuō)，曾以為是可望不可即的海市蜃樓，愛(ài)情只是那些有生活需要的人的調(diào)味料而已。殊不知愛(ài)情已然在青春的畫卷上染起色彩，已無(wú)法忽視。

“。曾經(jīng)我們都以為自己可以為愛(ài)情死，其實(shí)愛(ài)情死不了人”，愛(ài)情死不了人，可是在青春的旅途中，愛(ài)情是不可避免的驛站，如若我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)，那么剩下的旅途該如何前行？人生的長(zhǎng)途又如何少得了青春這一站呢？我們又如何高談青春的年韻芳華呢？如何青春不朽呢？

在很多人眼里，陳孝正是一個(gè)成功的設(shè)計(jì)師，光環(huán)閃耀，走到哪哪發(fā)光。可是他是悲劇的。在青春的歲月中，他就是一殘疾人，即使努力想要過(guò)的正常，但是心靈是殘缺的，終究有那么些區(qū)別；在愛(ài)情的年華里，他是被遺忘的一角，注定沒(méi)有陽(yáng)光的溫暖。

還好，他還不是不可救藥。在青春逝去的剎那，他醒悟了，終于想要回到青春的過(guò)去里，想要追回曾經(jīng)那輸給現(xiàn)實(shí)的愛(ài)情，他還有后悔的權(quán)利，即使后悔已經(jīng)不再是那么的有用了。但是他心痛過(guò)了，為了青春的失誤；追回，即使來(lái)不及了，他至少還是努力過(guò)了。青春是用來(lái)懷念的，這樣的懷念方式是不是更刻骨銘心呢？

當(dāng)青春的年華青澀逝去，我們明白的青春意義是什么？是曾經(jīng)面對(duì)的能得到的愛(ài)情，卻在自己一念之間否決了，原因僅僅是因?yàn)樽约旱奈磥?lái)藍(lán)圖從沒(méi)有這一狗血的“一厘米”。如何青春不朽？是在青春離去之時(shí)才來(lái)后悔逝去的時(shí)間年華，可惜，什么都晚了。青春已經(jīng)埋在破舊的時(shí)間外套中了，再經(jīng)不起蹉跎歲月的洗磨。

如若陳孝正當(dāng)時(shí)知道當(dāng)青春不再時(shí)要后悔，他會(huì)不會(huì)放棄鄭微呢？如若鄭微早就知道林靜一直都在，那她會(huì)不會(huì)喜歡上陳孝正？如若阮莞知道她去赴約會(huì)死去，她會(huì)不會(huì)那么義無(wú)反顧呢？如若……會(huì)不會(huì)？

青春從來(lái)不是疑問(wèn)句，所有的年華從來(lái)就是一個(gè)陳述句，沒(méi)有間斷，句子太長(zhǎng)，太冗雜；所以青春從來(lái)就是一個(gè)適當(dāng)?shù)年愂鼍洌Z(yǔ)氣舒緩，長(zhǎng)度適中，一氣呵成，沒(méi)有不朽，就是悲劇；沒(méi)有腐朽，就是離奇。