第一篇：邁過五十歲的門檻詩歌

邁過五十歲的門檻

五十歲是人生路上的一道門檻

勇敢地邁過去

就意味著與壯年永遠地說再見了

孩子們稱呼我為爺爺

仿佛在不經意間

我對此不以為然

畢竟夕陽還那么遙遠

沒有去做準備

根本不情愿去接受這一人生的拐點

邁進五十歲的門檻

金色的夕陽正掛在天邊

沒有綿綿細雨

聽不見瑟瑟秋風

感受不到預期的那種昏暗

有的仍是精彩的生活

別樣燦爛的天

邁過五十歲的門檻

回頭眺望遠處的從前

自己曾經趟過的河

翻越的山

都漸漸地走遠

惟有那人生百味

仍然縈繞在心間

五十年我收獲了平凡

盡管在成功者的眼里

有些過于平庸

缺乏挑戰

然而

我卻把它看做人生的目標

個人價值的體現

只有平凡才能襯托出英雄的偉大

是偉大的平凡伴我走進這金色的秋天

五十年我收獲了真摯的愛情

相戀時我們一無所有

彼此沒有抱怨

笑著選擇向前

當然

前行的路上總會有風雨

風雨過后都見到了彩虹

學燕子銜泥

筑起了溫暖的巢

又哺育了優秀的女兒

把家的快樂都鎖在了身邊

邁過五十歲的門檻

距退休時間還有十年

仕途將離我遠去

功利也與我無緣

卸下了煩惱

拋棄那些恩恩怨怨

把所有的郁悶都看成是杞人憂天

邁過五十歲的門檻

生活的路剛剛走完了一半

我要讓余下的旅程更精彩

讓快樂都寫在舒展的眉間

認真地走過每一分

愉悅地度過每一秒

我還要讓一縷縷晚霞

變成我永動的秋千

悠蕩在掛滿收成的天邊

盡情地去續寫不變的平凡

直到走遠

第二篇：如何邁過“工作經驗”的門檻

現在許多用人單位要求求職者有“工作經驗”?！肮ぷ鹘涷灐本统闪艘坏罊M在初涉職場的求職者面前的“門檻”。

現在招聘市場是買方市場，誰都希望使用現成的人才。對于用人單位看重工作經驗、不肯給初出茅廬者太多機會這一現象，抱怨是沒有用的，與其抱怨不如多琢磨如何跨過求職時經常遇到的“工作經驗”這道門檻。我的表弟的經歷也許能給大家一些啟示。

大學一畢業生就雄心勃勃地到深圳求職，應聘了幾家自己看好的單位，卻都以“沒工作經驗”被拒。心灰意冷的大學生覺得不公，準備打道回府。這時，他的父親給了他很好的建議，說他為什么不試試那些不需要“工作經驗”的工作呢？他試了，果然被聘上了。二年后，有了“工作經驗”的他如愿地謀到了一份好工作。談及積累“工作經驗”的體會，他感觸頗深，說要跨過“工作經驗”的“門檻”，最簡單有效的辦法就是從“低處”做起。

現在雖說不少單位對“工作經驗”要求得很嚴，但社會上同樣也不缺少愿用新手的公司和企業，只是這些愿用新手的往往發展機遇和待遇不如那些要求有“工作經驗”的，所以就難得納入求職者的求職視線，不少求職者寧肯閑著也不肯“低就”。

初涉職場的求職者，不妨降低就業的預期目標，有機會就不要怕從“低處”做起，畢竟這是個積累工作經驗的好辦法。

第三篇：企業國際化須邁過“綠色門檻”

企業國際化須邁過“綠色門檻”在經濟全球化和加入WTO的背景下，中國企業走向國際化已不是一個選擇，而是一個必然。當前，中國已成為世界第二大經濟體，當務之急早已不是企業該不該國際化的問題，而是在于這條國際化之路該怎么走，如何走得更穩健更從容。

梳理對外開放30多年來的發展軌跡，不難發現，中國企業走向國際市場的步伐從未停歇過。從傳統的加工貿易到新興的服務貿易，從自主品牌商品的出口到直接“走出去”投資建廠、兼并收購等，中國企業的國際化之路既豐富多元，又充滿著荊棘艱辛，甚至不乏失敗的教訓。但無論是哪種方式，綠色發展終將是中國企業國際化的必由之路。之所以這么判斷，是基于這樣一個事實：當今世界發展正迎來第四次產業革命，即以低碳、生態和可持續發展為核心的綠色經濟。目前，中國經濟已深度融入全球化的世界經濟，如果不順應經濟社會發展的綠色趨勢，加快轉變經濟發展方式，努力實現綠色增長，未來中國經濟在國際市場上的發展空間可能會受到進一步擠壓，甚至會拖經濟長期持續平穩發展的后腿。同樣，作為市場經濟主體的中國企業更應當審時度勢，努力成為在綠色經濟大潮中乘風破浪的合格舵手。

一個不容回避的現實是，隨著全球經濟綠色低碳趨勢的逐步明朗，中國企業傳統的制造優勢正慢慢減弱。如不及時摒棄過去那種高污染、高耗能、粗放的發展方式，轉向環境友好型、資源節約型的發

展方式上來，如不善于抓住綠色經濟帶來的發展新商機，培育市場新優勢，中國企業在未來國際市場格局中必將處于被動位置，這也意味著對經濟話語權的放棄。

事實上，越來越多的“綠色壁壘”正讓眾多國際化道路上的中國企業感到了隱隱陣痛。

作為一種市場準入的門檻，“綠色壁壘”是一些發達國家以保護環境和人類健康為目的，通過立法、制定標準和規則等形式對國外商品進行準入限制的一種措施。在實際操作上，這一“綠色門檻”成了這些發達國家以生態保護之名行貿易保護之實的借口，給國際金融危機下的國際貿易蒙上一層厚厚的陰影。

沖擊之下，化“綠色壁壘”為“綠色增長”，繼而實現可持續的“綠色發展”，既是中國企業沉著應對挑戰的利器，也是其邁向國際化的有力助推器。

中國企業要想成功跨越“綠色壁壘”，首先要從制造環節入手，改變傳統生產思維，利用現代高科技手段提升、改造傳統制造業，真正實現綠色制造。

發展綠色制造，一方面要加快新技術新材料在產品研發、加工制造、銷售服務及回收利用等產品全生命周期中的應用，形成環保、節能、高效、可循環的新型制造工業；另一方面，要通過對企業價值鏈條的梳理與優化，推動建立高效、規范、可持續的綠色供給鏈，實現

整個產業鏈的綠色運行。只有用綠色武裝起來的中國企業，才是一個真正國際化的企業，這樣的企業多起來了，中國才可能真正成為世界制造中心。

不僅要用綠色制造武裝自己，中國企業還要學會用綠色營銷開拓國際市場。樹立綠色營銷觀念，開拓綠色市場，已成為當前企業營銷發展的新趨勢，也給企業創造了新的機遇。要堅持可持續發展的理念，注重經濟與生態的協調發展，要在強調消費者利益、企業利益和社會利益相統一的基礎上，更加注重對生態環境利益的保障。

綠色經濟對中國企業帶來的挑戰是全方位的。在這個過程中，綠色發展不只是企業有效破解貿易壁壘的手段和參與國際市場競爭的載體，更是其轉型升級、實現可持續發展的重要目標。

綠色經濟帶來的發展商機同樣是不能忽視的。聯合國環境規劃署在近期報告中指出，今后40年內，全球每年應計劃增加1.9萬億美元投資以推動綠色經濟的發展。從總體上看，中國企業在綠色低碳領域與發達國家的差距并不遙遠，在某些方面甚至還占據主導地位，只要下定決心抓住機會，就一定會有更多的中國企業在國際舞臺上贏得尊重。

第四篇：五十歲詩歌

五十歲曾經是那么遙遠

像異國他鄉的碼頭或車站

仿佛永遠與我們無關

隔著萬水千山濃霧彌漫

遠處的夢剛開過花

一片楓葉在風中飛舞

伴飛的這只蝴蝶

還是妻子年輕時的模樣

船到江心仿佛看到了彼岸

百舸爭流有些熟悉的身影

回頭瞭望白霧茫茫

走過的路已被陌

生的足跡覆蓋

不由自主地爬到了山頂

遍地的花不是為你而開的

前面還有更高的山峰

仰天一聲長嘯繼續趕路

一些溫暖的聲音漸漸模糊

那株遮擋風雨的大樹倒下了

連接一個地方的路徹底中斷

只有一座山屹立在精神里

點一炷清香虔誠地叩拜三次

感恩賜予我生命的太陽和大海

感恩為我畫龍點睛的家風和傳統

感恩為我潤色添彩的天地和萬物

與我牽手同行的人

一起笑一起哭過的人

悄悄為我鼓掌的人

我舉起東海為你干杯

五十歲是一本耐讀的書

但只有自己才能讀懂

落滿塵埃的封面有些破損

但里面的光芒依然犀利

五十歲是一支滄桑的歌

是誰在用薩克斯或二胡演奏

我更喜歡用古箏彈奏高山流水

誰在無法靠攏的岸邊輕輕哼唱

五十歲是農歷二月的一場春雨

潤物無聲落寞中充滿期待

新鮮的花香漫過麥浪

樹上的新葉開始熱鬧起來

五十歲在萬米高空之上

離云層越來越近

鳥瞰遼闊的大地

與落霞齊飛

五十歲的大門徐徐打開

殿堂上端坐著自己

轉過身把門輕輕地掩上

給自己行一個注目禮

任窗外塵土飛揚

讓生命長出天籟

第五篇：且讓考生“故作沉思狀”邁過青春門檻

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且讓考生“故作沉思狀”邁過青春門檻

作者：舒圣祥

來源：《教育與職業·綜合版》2013年第09期

編者按：今年的高考作文，你怎么看？——和往年一樣，高考作文總是那樣吸引公眾的眼球。因為一篇作文背后，所反映出的不僅僅是一個科目的命題要求，更滲透著社會對青年學生成長的關注，乃至對教育改革的訴求。

人們關注高考作文，其實滿足的也是一種追憶和懷舊的心理。就像《那些年》《致青春》等電影大賣，集體懷舊已經成為一種社會文化和消費現象。懷舊不是因為曾經更美好，而是因為曾經更青春。對于那些年我們所經歷過的高考，人們唯一能回憶起來的大概也就是高考作文了?？纯唇衲甑母呖甲魑?，回想當年的高考作文，于是成為一種高考作文情結。

有一種說法，“高考作文就是政治常識、哲學原理、道德共識、名人逸事大雜燴”。甭管這種說法本身是否公允，但現實大抵如此，今年亦不例外。今年的作文題，除天津卷是“×而知之”外，其余幾乎都是材料作文與命題作文。其中，全國卷的“同學關系”，讓人想到接連發生的校園命案；浙江卷的“三句話看青春”，讓人想到時髦的致青春；山東卷“為作家作品挑錯”，明顯涉及莫言獲諾獎；江西卷的“學生有三怕”，則緊扣學生生活。

除此之外，其他地方的高考作文則大多需要考生思考所謂哲理。上海卷考“更重要的事”，四川卷考“過一種平衡的生活”，北京卷考“愛迪生看手機”，新課標卷考“經驗與勇氣”，遼寧卷考“沙子與珍珠”，江蘇卷考“探險者與蝴蝶”，重慶卷考“大豆與豆腐”，湖北卷考“方與圓”，福建卷考“流星與樹根”，安徽卷考“為什么會這樣與為什么不能這樣”，湖南卷考“我愿意”……這些作文題與當下的現實并沒有直接關系，著重考核的是學生的思辨能力。說白了，平日不習慣“故作沉思狀”，沒有讀過幾本課外書，沒有想過幾個哲理問題，是很難寫好這類作文的。作文出題迷失于詩意，不直面反映現實，高考作文年年都會招致這樣的批評，今年大概也不會例外。但是筆者認為，在一個從未開設思辨課程的國度，通過高考作文的方式引導學生們做些思辨訓練，其實也挺好。“若有所悟是否就是對于思想桎梏的解脫？”“藝術品是否與其他物品一樣屬于現實？”“腦力勞動與體力勞動的比較有什么意義？”——據說這些是參加法國高考的考生所要面對的作文題。相比之下，他們的作文題似乎更加“脫離現實”，更加“流于空談”。

然而，如果在毫無現實羈絆的青春歲月，都不去仰望星空、思考哲理，這一生又將何時才有這樣的閑暇與機緣呢？別怕高考的考生們不會直面現實，不會關注社會，當他們走入社會的那一天，就自然而然必須“關心糧食和蔬菜”。

而現在，且讓考生們學著思考點不著邊際的問題，帶著思考邁過高考這道青春門檻，這并沒有什么不好，即便是“故作沉思狀”。

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