第一篇：《小狗和小貓》教學反思（最終版）

打擊樂器，對于小班新生兒來說是充滿新奇感的一樣事物。今天，我們班的孩子們第一次參與到了打擊樂活動教學，第一次認識了樂器——鈴鼓和串鈴。原本以為孩子們拿到樂器會胡亂敲奏，但是萬萬沒有想到，當“小狗小狗汪汪叫，小貓小貓喵喵叫”這首充滿童趣的音樂響起時，孩子們手中的樂器寶寶也發出了好聽的聲響，整個教室彌漫著孩子們稚嫩的歌聲、快樂的笑聲，仿佛是場音樂會一般。

今天，最為讓我感到教學成功的是我們班的“調皮大王”計辰希的亮點表現。當我端著樂器盤子走進教室時，在孩子們充滿新奇的眼神中我找到了計辰希發亮的眼睛，感覺到他對今天的樂器特別感興趣。于是在接下來的打擊樂教學過程中，我十分關注他的一舉一動，發現他的表現尤為地令我欣慰。他會坐在椅子上比較安靜地傾聽著音樂，跟著我一起點頭、拍手、學做小狗和小貓，尤其是唱到“汪汪叫，貓貓叫”時，他會不經意地開懷大笑，表現出十分樂意扮演小動物的角色。當我把鈴鼓第一次發到他的手里時，他馬上迫不及待地用手拍打起鈴鼓，開心地聽著鈴鼓發出的好聽聲音。當我再次把串鈴發到他的手里時，他會自發地將串鈴放在耳朵邊上搖晃，興奮地聆聽發出的“叮鈴鈴”的響聲。當我指揮著孩子們分別扮演“小狗和小貓”的角色，分別兩次使用鈴鼓和串鈴進行打擊樂活動時，計辰希都會十分投入地進行節奏游戲，雖然有時候他的節奏不對，雖然有時候他會故意拍得十分快，但是我能在他的臉上看到開心的笑容，在他的舉止行為上感受到快樂音樂和樂器朋友對他的影響。

1、發現孩子身上的“閃光點”

小班的孩子初次離開父母，來到陌生的幼兒園，內心脆弱的孩子會表現出極度的哭鬧煩躁，用各種發泄行為來表示出他對現有狀態的不滿意與抗拒。計辰希就需要我們老師更多的關愛與關注，來幫助他盡快適應幼兒園的集體生活。“愛玩樂器”就是今天我發現他的第一個“閃光點”，活動中我會時刻關注他與樂器之間發生的一切事情，鼓勵他積極的能與樂器玩起來，借助樂器的趣味魅力來吸引他對音樂活動的興趣，激發他對幼兒園的熱愛初衷。

2、巧用問答式的“師幼互動”

打擊樂活動中，計辰希會主動拿著樂器來和我進行交流，我能及時地對他進行正面回應，用鼓勵式回答“你的鈴鼓拍得有點重，小狗唱歌很好聽的，要輕輕地、有節奏地拍，來，跟我一起來拍一拍”，反問式回答“那你知道小貓是用什么樂器寶寶唱歌的嗎?”等有效策略。一方面既肯定了他今天音樂活動中的良好表現，另一方面則更大程度地激發了他對音樂的興趣，產生了他對樂器的喜愛，充分地讓他擁有了兩個新朋友——鈴鼓和串鈴。

第二篇：描寫小狗和小貓的作文

我家有只小白狗，它渾身長著雪白的毛，摸上去軟綿綿的，像穿著一件干凈的白毛衣；一對大眼睛咕碌碌直轉，仿佛兩顆黑寶石；頭頂上長著對小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很濕潤，奶奶說那是小狗健康的表現；尖尖的尾巴十分靈活，常常不停地左右搖晃，但是如果你弄痛了小白狗，它就會“汪汪汪”地叫，尾巴也夾在兩腿間，真有點像書上說的“夾著尾巴逃跑”。我最喜歡看小白狗吃食了。一天，我拿了一塊肉。小白狗看見了，圍著我直轉。我把肉向上一拋，小白狗縱身一躍，張開嘴巴一咬就準，然后它用前腳把肉按住，用牙一點一點地撕，吃得真是津津有味，一會兒就下了肚。吃完后，它還用舌頭舔舔嘴巴，仿佛在回味剛才的美餐，你也可以投稿

小白狗睡覺也很有意思。天氣暖和時，小白狗很愛趴在地上睡，前腳向前伸著，后腿向后伸，或是四腳朝著同一方向舒服地躺著。冬天來了，小白狗怕冷了，它把頭緊緊地埋在腿間，蜷著身子呼呼大睡。小白狗如果開心的話，還會四腳朝天睡，肚子隨著呼吸一鼓一鼓的。小白狗覺睡醒了，還會伸懶腰。它把前腳伸得長長的，再吸上一口氣，把身子一拱，可愛極了。

媽媽有時坐在客廳織毛衣，一不小心，毛線團滾到了地上，小白狗耳朵一動，就閃電般地沖過去，靈活的大眼睛不停地尋找。然后，身子一躍就把毛線團緊緊地按住，快活地玩了起來，它一會兒跳過來，一會兒蹦過去，一會兒把線團滾到左邊，一會兒把線團滾到右邊，還用前爪拍拍線團，像小孩子玩皮球一樣，真有意思！

小白狗不但可愛，還很聰明。有一天晚上，我們帶著小白狗一快兒散步。走著走著，忽然發現身后的小白狗不見了。它到底去哪里了？這里這么多條路，小白狗會不會迷路了呢？我們連忙去找，可是，找了好久都沒有找到。我就想小白狗是不是被偷走了，或者是跑其他什么地方去了，我和媽媽像熱鍋上的螞蟻，東跑跑，西跑跑，就是沒看到小白狗的蹤影。最后，我們也找累了。爸爸說：“我們回家吧！”一路上，我難過極了，一直在想著小白狗的事，一句話都不想說。當我走到樓梯口時，“汪汪汪”，隱隱約約傳來小狗的叫聲。“會不會是我們家的小白狗呢？”我這樣想著，三步并著兩步，飛快地沖上樓梯，小白狗果然在那里恭候多時了，看見我們回來了，小白狗立即把尾巴搖來搖去，“啊！小白狗！”我愉快地叫著，一把抱起小白狗，心里可高興了。

我真喜歡這既可愛又聰明的小白狗啊。

可愛的小貓作文400字

鄰居家有一只可愛的小貓，全身雪白雪白的，摸起來很柔軟，當它蜷成團時，遠遠望去就像一個白絨球。在它圓圓的臉上有一雙像寶石一樣的眼睛。它的鼻子非常靈敏，一聞到魚腥味就饞得喵喵叫。小嘴一張開就露出排列整齊的牙齒，十分鋒利。嘴邊長著幾根胡須，胡須一翹一翹的真可愛。它的耳朵尖尖的，像兩個三角形。潔白的尾巴動起來像條小蛇，真有趣！

小貓不但樣子可愛，而且吃相也很可愛。當它發現老鼠，立刻趴下，耐心等待。當老鼠靠近時，它飛快地猛撲上去，一下把老鼠咬住，用尖銳的牙齒四要撕咬，津津有味地吃了起來。小貓不但吃相可愛，玩耍也非常可愛。有一天，我拿著毛先球到鄰居家觀察小貓。我把毛線絨球放在地上，把小貓引出來。小貓走上前去，小心地碰了幾下毛線球，毛線球動了，嚇得小貓趕緊后退幾步，喵喵地叫著，好像在說；這是什么怪物呀？過了一會，它才慢慢地向前走。小貓推著毛線球跑來跑去，弄的院子里枝斷花落，直到跑累了，它才放下毛線球。我真喜歡鄰居家的這只又調皮又可愛的小白貓！兩只可愛的小貓作文

今天，我回到家發現了兩只小貓正蹲在地毯上，正在做飯的媽媽似乎已察覺到了什么，跑出廚房笑瞇瞇地看著我，我便用懷疑的神情望著媽媽。

突然，媽媽說：“這兩只小貓你喜歡嗎？”我改變了神情，笑吟吟的對媽媽說：“喜歡，非常喜歡，可是我們家的嗎？”“是，是我給你買回來的。你喜歡就好。”我想，原來是買回來的。媽媽對我喊快給小貓取名字，我早就想好了兩只貓的名字。這一只黑白相間的小貓就叫小雅，另一只黃色、白色和黑色混合色的小貓叫小淘。小雅總是一邊走一邊舔舔自己的左腳，慢慢的，我趁媽媽不注意給小雅扔了一團毛線球，小雅只是想用毛線球跳個舞，一踩上去就滑倒了，它氣得踢開了毛線球，然后跑到媽媽的房間，發現了媽媽的穿衣鏡，就照起鏡子來，可臭美了，我看見了，覺得這個小雅像一個高貴、驕傲的少女一樣。小雅這個名字真配得上它文靜而優雅的氣質啊！小淘和小雅的性格就完全不同了，小雅高貴美麗、害羞，小淘可愛、活波、淘氣。它有一次可把我氣壞了，趁我不注意的時候把毛線球弄散掉了，還跑來跑去把家里弄得亂了套，不過我倒是喜歡它的這一個有趣的樣子，它們倆都很匹配它們的名字，我果真沒有給它們取錯名字。

它們還有很多處不一樣，可是有一處是是所有貓都有的特點吧，那就是有同樣的整體特點。它們頭上都有很像綠寶石的眼睛，黑黑的鼻子，耳朵小小的，嘴巴小小的；都是四只腳，跑起來都很快；都喜歡吃魚，有一個肥肥的肚子和身子；最后就是它那靈活的尾巴，真是又細又長。小雅非常淑女，總是只吃魚魚不去捉老鼠，她害怕破壞自己的淑女形象，而且它和我一樣喜歡吃煎魚，每次到吃魚的時候它就會蹲好，意思是把魚端過去，她才會慢慢地吃。小淘與小雅不同，它更喜歡老鼠，每到午餐前，它就坐電梯在老鼠洞那里等老鼠出來了就直接撲上去捉住了，然后玩一會兒再吃。

我喜歡我家的兩只可愛的小貓，它們各有各的特點，我愛它們。可愛的小貓400字

我家養了一只既可愛又淘氣的小貓，名字叫“咪咪”。

小貓的頭上有兩只尖尖的耳朵，圓圓的小臉上鑲嵌著一雙綠寶石般的大眼睛，非常漂亮。中午陽光強烈的時候，他的眼睛會縮成一條細細的縫，而在很黑的夜里卻睜得又大又圓，能看清所有的東西。它四肢靈活，行動敏捷，每只腳下有五個像鋼鉤似的爪子，爪子非常堅硬，鋒利，抓起老鼠來可真厲害。貓的胡須很粗，感覺靈敏，能測量出洞口的大小。

貓是非常貪玩的。它最喜歡把毛線團滾來滾去。有一次，它在玩毛線時，線團被弄開了，它嘴里咬著線，在屋里竄來竄去，把毛線越拖越長，還不時回頭看，那滑稽的樣子，逗得我哈哈大笑。貓是非常淘氣的。有時吃飽了，睡足了，會在床上地上撒歡地跑，不是打幾個滾，抓幾下布簾或在涼席上磨磨爪子。有一次，我用一根線拴個球，逗它玩。這可把它累壞了，它跳上跳下。怎么也抓不到，就生氣地“喵喵”起來，縱身一躍，沒有抓到球，反而在我手上留下一道“永久的紀念”。當我要打它的時候，它卻一邊跑一邊叫，好像在向我求饒：“小主人，別打我，我以后再也不敢了。

這只小貓太可愛了，我真喜歡它。作文可愛的小貓咪400字

我家有一只可愛的小貓，我特別喜歡它。它長著長長的胡須，黑白相間的身子后面長著一條細細的尾巴，真惹人喜愛！

今天中午我放學回家，發現小貓不在家里了，家里靜地邊鐘聲都可以聽到，我趕緊在家里到處找，還是沒找到，急死我了。突然，我聽到了一聲“喵喵”叫的聲音，那聲音好像是從房間里傳出來的，我立刻跑到房間里面去，咦？奇怪，剛才明明找了房間的，可是里面什么都沒有啊。難道是幻覺？

于是，我又去房間找了找，看見被子怎么掉到地下了，我把被子一抱起來，發現我的小貓躲在被子里面。只見它肚子好大啊。哦，我知道了，以前我曾經看過一本書，上面寫：如果小貓的肚子大了，就表示要生小貓咪了，這可怎么辦呀？我想還是給它喂些魚吧，然后我就趴在地上，看看小貓怎樣生小貓咪，等著奇跡的發生！過了幾分鐘，只見它老是用舌頭舔自己的肚子，大概過了半小時左右，它一連生出了四個孩子。

剛出生的貓寶寶真可愛啊。等了一會兒，小貓們就離開了媽媽的懷抱，它們還沒學會走路，就在家里蹦蹦跳跳，摔跤了也不哭，它們有的在彈鋼琴，好像在給我伴奏；有的用它自己鋒利的爪子抓著一棵白菜，像在切菜給我做飯吃呢！還有一個躲在書柜里，好像在跟我玩捉迷藏呢！咦？還有一個呢？只見最后一個鉆進了爸爸的拖鞋里，正舒服的睡覺呢。

第三篇：大班安全教案：小貓小狗會傷人教案及教學反思

大班安全教案：小貓小狗會傷人教案及教學反思

活動目標：

1、知道小貓小狗會傷人，學習自我保護的方法。

2、通過事例了解同小動物相處的危害性，知道不能隨便逗小動物。

3、發展幼兒的觀察比較能力。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

1、錄像：一些被小動物傷害的事例

2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片

活動過程：

1 、教師念謎面，幼兒猜謎活動。

組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎？為什么？

2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，知道它們會傷害人。

（1）你們知道嗎？小貓小狗也會發脾氣的。

（2）你有沒有聽過或見過小貓小狗發脾氣？

（3）它們發脾氣的樣子還可愛嗎？

（4）它們發脾氣時，會傷害人嗎？

3、教師結合有關事例，讓幼兒了解小貓小狗也會傷害人。

4、教師小結：小貓小狗在不發脾氣的時候非常可愛，還會幫助我們做事情，是我們的好朋友。但是小朋友會因為好玩常去逗它們，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們，離它們很近，在它們突然發脾氣的時候躲不開，人就會受傷，因此我們不應該去逗它們，要離動物遠一點，這樣就比較安全。

5、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應該怎么辦呢？

讓幼兒了解簡單救治的方法：送醫院請醫生治病，還要注射狂犬疫苗等。

活動反思：

本節活動課接近幼兒生活，幼兒有一定的生活經驗，對小動物有興趣，在猜謎語時幼兒都很積極、認真的思考，當老師拿出小貓、小狗動物玩偶時幼兒都很興奮，都想和小動物打招呼，在這里我請他們用自己的方式來跟小動物打招呼，這為了后面的環節做上鋪墊，在觀看小動物兇狠的圖片時幼兒都很認真，幼兒們也能說出自己害怕的感受，在講動物傷人時出示的圖片將幼兒吸引，圖片中都是些被動物傷害后受傷的圖片，幼兒對這些有些感觸，看著圖片就能感覺到動物兇狠的一面。

我認為本節活動課如果能用視頻觀看動物傷害人的一幕就更好了，可以更直觀的加深幼兒對動物兇狠的一面，也可以讓幼兒記住小動物也會傷害人，所以不能去逗它，更不能離它太近了。

第四篇：五年級小狗和小貓的故事

有貓好，貓明亮的眼睛即使在晚上也可看見老鼠的行蹤就像是“千里眼”;有狗也好，狗的耳朵可以聽見一切的聲音，就像是“順風耳”，但是，如果狗和貓合作，那就好了。這里給大家分享一些關于小狗和小貓的故事，供大家參考。

小狗和小貓的故事1

在小明家里，住著小狗多多和小貓咪咪，他倆快樂地生活著。可那天看了電視中PK大賽以后，它倆就開始也要PK一下了。

本領

提起本領，小貓非常驕傲地說：“你看我，可是這家里的功臣。我來之前，主人家的倉庫里老鼠多極了，老鼠們經常偷吃糧食，鬧得主人煩躁不安。自從我來以后，一只只老鼠都被消滅光了，現在家里再也找不到一只老鼠。從此，主人對我也是另眼相看。”

小狗說：“我的本領可不比你差。我會看家。有一次，一個陌生人在這邊張望，我大叫幾聲，他就被嚇跑了。據說，那個人是個壞家伙。要不是我，陌生人就可能來主人家干壞事了。你說，難道這不是因為我的本領強嗎?”

小貓朝小狗看看，沒有說話。小狗說：“我們都有自己的功勞，但話說回來，你還是比不過我。你聽我的叫聲，多么響亮，老遠都能聽到。遇到生人，我會大叫。”說完，它大叫幾聲“汪汪汪”，邊叫邊朝小貓瞟了幾眼。

“我的叫聲可是很有特點，根據情況的不同，長短不同，粗細各異，要是遇到緊急情況，我的叫聲，可不比你輕”。小貓“喵喵”地大叫了幾聲，不肯認輸。

第一個回合，他倆不分上下。

外形

小貓說：“你看我，全身雪白，中間沒有一點雜色。多漂亮啊!”

小狗說：“一色的有什么好的，我覺得我的花花外衣才好看。沒看到電視里很多明星都穿著花衣服。可見，我可是不比你差。”

“就算不說衣服，你看我的兩只眼睛會變，白天的時候，我的眼睛會變成一條縫，晚上的時候，我的眼睛比誰都瞪得大。我的腳下有肉墊，走路輕輕的，狡猾的老鼠都無法聽到，所以，一不小心老鼠就成了我口中的獵物。”

小狗一下子接不上話來。這一回，小貓贏了。

小狗和小貓的故事2

有位小貓、小狗，小狗的數學成績非常好，每次都得第一，小貓則語文成績非常好，每次也是第一。

有一次，它們因為一點矛盾吵了起來。吵著吵著，它們倆比起自己的成績來，小狗生氣地說：“哼!

我數學每次都第一，你呢?每次都考這么差。”小貓反駁道：“你有什么了不起，你還不是那么差，我才不像你，我語文每次都考第一。”小狗和小貓誰都不服誰，結果翻了臉，誰也不理誰了。

這事剛過不久，森林教育局要在森林小學舉辦語文數學知識大競賽，是自愿報名參加的。小狗和小貓為了賭上次鬧矛盾的氣，都報名參加了競賽。

它們考試時還是像平常那樣認真、仔細、努力，考完后，它們又各自吹噓自己兩科都考得很好。

再過了幾天，結果出來了。牛局長宣布成績時說：“這次語文數學大競賽，結果已出來了，語文第一名是小貓同學，數學第一名是小狗同學，大家鼓掌。”聽了這話，它們還是非常不服氣，你一句，我一句，又吵了起來，依然是誰也不服誰。

這時，牛局長走了過來說：“你們倆都考得不錯，為什么要吵架呢?小貓有小貓的長處，小狗當然也有小狗的長處，你們不能只看別人的短處，要看別人的長處，你們倆應該互相請教才對呵!

”聽了牛局長一番語重心長的話，小貓和小狗都不好意思地低下了頭。小貓對小狗說：“我們和好吧!

以后我幫你語文，你幫我數學，怎么樣?”小狗說：“那好吧!

”小貓小狗它們倆又成了好朋友。

最后，小貓和小狗因為互相幫助，兩科的成績都變好，考試不是他第一，就是我第一。

小狗和小貓的故事3

很久以前,小狗和小貓是非常要好的朋友，自從小貓吃了小狗的金魚以后就成了敵人。

前幾天，小狗從后院的小河里撈了幾條金魚，這些金魚非常可愛，小狗很喜歡這些金魚。

有一天，小狗生日要到了。它想從森林里采一些蘋果為自己做蘋果蛋糕，但它不放心自己的金魚。于是就請它的好朋友小貓幫它照看金魚，小貓一看到那一缸的金魚，口水都流出來了，就爽快地說：“OK，沒問題，我保證幫你看好!”小狗見小貓這樣回答它，就放心的走了。

小狗走了之后，小貓想：“這么好看的魚，小狗很喜歡也一定很好吃，我就吃一條，小狗回來不會發現的。”小貓這樣想著，就抓起一條金魚往嘴里塞，津津有味地吃起來。可是這金魚太好吃了，小貓忍不住找了個借口，又吃了一條。就這樣，小貓每吃一條就為自己找一個借口，一條、兩條、三條……不一會，小貓把魚缸里的金魚吃得一干二凈。

這時，小狗回來了，它看見魚缸里的金魚全部無影無蹤，嚇得一籃子的蘋果都掉到地上，它又生氣又擔心地問：“我不是讓你保管金魚的嗎?怎么現在一條也沒了?”小貓摸摸胡子，擺出一幅老先生的樣子說：“你真笨，你不是知道我們貓是最愛吃魚的嗎?”小狗聽了，生氣地說：“你這只可惡的貓，還答應過我的，現在一條也不剩了，你快給我滾出去!”

從此以后，狗和貓成了仇敵。狗見到貓就追。而貓呢?一看見狗只能灰溜溜地逃跑。

小狗和小貓的故事4

以前我家有一只小貓和一只小狗。這兩只小動物以前是朋友，總是在一起玩。可是現在它們只要一見面就會打架，還常常連我都勸不祝它們從朋友到冤家是這樣開始的：有一天，媽媽去菜場只買了幾條小魚回家，忘了買狗食。這樣，媽媽只把小魚放在貓食碗里給貓吃。小貓高興得“喵喵”叫著，一邊吃起了魚和米飯。那只小狗沒有飯吃，只能在邊上“汪汪”地哀叫，看著小貓吃。小狗在小貓邊上來回走動，引起了小貓的不滿意。小貓就大叫幾聲，好象在說：“走開走開，你沒有看見我正在吃飯嗎?”小狗一聽氣不打一處出，氣呼呼地朝著小貓就是一陣“汪汪汪”大叫，好象在說：“你沒有看見我沒有飯吃，你倒好，飽漢不知道餓漢的饑吧!

如果你沒有吃，只能地邊上看我吃，你會怎么樣?”小貓不理小狗，還用后腿想趕開小狗。小狗火了，沖上去就搶著吃貓飯。小貓也不示弱，一個猛撲，蓋住了飯碗不讓小狗吃。它還不停地“喵喵”直叫，好象在說：“有種你就來搶1小狗好象怒極了，狂叫幾聲就沖了上去。于是，小狗和小貓就打了起來。你一腳我一腿，你咬我一口，我咬你一口，打得它們兩個遍體鱗傷。

后來，我看見了，就走過去勸告。可是。它們連我的勸告都不聽。我只好站在邊上看它們打下去。因為那只小狗空著肚子所以沒有多大力氣，再加上它比小貓小，所以小狗被小貓打敗了，只得落荒而逃。

由于這一架，從此小狗和小貓見 了就要打架。它們就這樣成了敵人。

小狗和小貓的故事5

一天，小貓歡歡和小狗諾諾約定去野餐。第二天，歡歡帶上了一頂牛仔帽上面還有愛心的花紋，諾諾帶上了一頂紅色帶有一朵花的帽子。她們帶了很多食物有：三明治、土豆、地瓜(番薯)……還穿上了美麗的裙子。

歡歡和諾諾一見面就夸自己。歡歡說：“我的`裙子一轉圈就會散開來，還是用上好的布料制作的。要用13000森林幣買的呢!你的這種破布料，能比的上我這個嗎?”“我這個可是我爸爸在美國紐約買的呢!在這里買要23000森林幣，你這個一點都比不上我的牛仔帽呢!”諾諾傲慢地說。她們找公牛伯伯評理。

公牛伯伯來了，說：“你們叫我來干嘛呀!”諾諾說：“公牛伯伯你來評評理，好嗎?我們在比誰的衣服好看。”“你們的第一輪是比實力。”公牛伯伯說“衣服不僅要好看而且要有用。”“那要怎么比呀?”歡歡問公牛伯伯。公牛伯伯回答：“看誰的衣服的魅力好，最后看誰的森林幣多，誰就贏了。”歡歡表演跳舞，諾諾表演唱歌。最后總結出來，歡歡是198森林幣，諾諾是200森林幣。諾諾贏了第一輪。公牛伯伯說：“這次比誰的食物多，時間為一分鐘。”歡歡是釣魚，諾諾也不知道弄什么食物，就在抓蝴蝶。時間一分一秒的過去了。公牛伯伯說：“時間到了，檢查了。”歡歡釣了50條魚，諾諾卻都沒有食物。公牛伯伯說：“你們都不能驕傲，應該謙虛點。”

從此，歡歡和諾諾成為了永不分離的好朋友。

五年級小狗和小貓的故事

第五篇：大班閱讀活動：小貓和小狗的信

活動目標：

1、欣賞故事，并理解故事中人物的特點和情感，初步認識漢字：早上、中午、晚上。

2、學會閱讀用繪畫的形式表達小貓和小狗的信，了解寫信的格式，理解信的內容。

3、樂意參與識字游戲活動，體驗游戲的快樂。

活動準備：

1、教學掛圖：小貓的信、小狗的信共三封

2、漢字卡片：早上、中午、晚上

活動過程：

一、欣賞故事《小貓和小狗的信》初步了解閱讀內容。

1、教師講述故事的第一、二段至小狗說：“我知道小貓要說什么？”

（出示小貓給小狗的信）師：小朋友，你知道小貓子信里說了些什么？

大家閱讀小貓的信，請個別幼兒上來說說：小貓給小狗的信里說了什么？

2、講故事，講至小貓說：“我知道小狗在說什么？”

（出示小狗給小貓的信）師：小朋友，你知道小狗在信里說些什么嗎？

大家閱讀小狗的信，請個別幼兒上來說說：小狗給小貓的信里說了什么？

3、教師繼續講故事，講至小貓看完信，說：小狗生病了，我得趕快去看他

（出示小狗的信）教師：小狗真的生病了嗎？

讓幼兒閱讀小狗的信，啟發幼兒想一想，說一說：小狗在信里說些什么？

4、教師繼續講述故事至結尾。

二、引導幼兒重點閱讀討論小貓和小狗的信

1了解寫信的格式，知道信前面的形象表示寫給誰，向誰問好，信后面的形象表示寫信人。