第一篇：新課標人教版四年級語文第二學期的期末試卷

第一部分：基礎知識積累與運用（30分）

一、看拼音，寫字詞。（3分）

yù cháo qū

（）望 歸（）（）寒

tún shùn huǐ

（）部（）間 燒（）

二、用“ ”劃出帶點字的正確讀音。（2分）

1、我非常厭惡（è wù）這種態度惡（èwù）劣的蠻不講理的人。

2、這位是安監局派來調（tiáodiào）查空調（tiáodiào）傷人事件的技術員。

三、比一比，組成詞語。（4分）

絆（）暢（）限（）濟（）

拌（）腸（）狠（）劑（）

四、把下面的詞語補充完整后依要求寫四個課外積累的成語。（5分）

（）寒取暖 膽大（）為 一絲不（）

不（）向上 四面（）歌 疲憊不（）

1、形容顏色多的成語：

2、形容數量多的成語：

五、選擇恰當的詞語填入句中的括號里。（4分）

精通 精明 精練

1、扁鵲不僅（）醫術，而且（）過人。

只要……就…… 即使……也…… 因為……所以……

2、（）沒有陽光和泥土。種子（）能茁壯成長。

3、（）有一點時間，這位青年（）會來到金魚缸邊看魚。

六、把下面的句子補充完整，并在下面的橫線上寫一句有關感悟生命的名人名言，別忘了寫上作者的姓名哦！（3分）

1、，春來江水綠如藍。

2、幾行紅葉樹，3、，金石為開。

4、，桃花流水鱖魚肥。

（1分）

七、這個學期共有四首古詩要示默寫。在這四首古詩中，你最喜歡哪一首呢？把它完整地默寫下來。（5分）

作者：

八、聯系課文內容回答。（4分）

1、這個學期，我最喜歡的一篇課文是，喜歡這篇課文的原因是

2、本學期，我班開展了兩次語文綜合性學習，在 這一專題學習中讓我了解了許多大自然的奧秘；在 這一專題學習中讓我對農村生活有了更深的了解。

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

一、閱讀《尊嚴》選段，回答問題。（12分）

這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的hóu jié()上下動了動，說：“先生，那我不能吃你的東西，我不能不勞動，便得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給你派活兒。”

“不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來說。杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他干活兒，他是不會吃東西。思量片刻后，杰克遜大叔說：“小伙子，您愿意為我捶捶背嗎？”說著就蹲在這個年輕人跟前。年輕人也蹲不來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。

捶了幾分種，杰克遜大叔感到十分愜意。他站起來，說：“好了，小伙子您捶得好極了，剛才我的腰還很jiāng yìng()，現在舒服極了。”說著將食物給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。

1、在拼音旁的括號里寫上詞語。（2分）

2、聯系上下文，給文中帶點的字選恰當的解釋劃“——”。（1分）

頓：①略停②處理 ③疲乏 ④忽然 ⑤跺腳

活： ①生存 ②在活的狀態下③生動活潑 ④工作

3、從文中找出下列詞語的近義詞。（3分）

欣賞（）思考（）的確（）

4、找出比喻句劃上“——”。我也會寫類似的比喻句。（2分）

5、當杰克遜大叔看到這個小伙子堅持先干活再吃食物時，他是這樣想的：（1分）

6、杰克遜大叔和小伙子都有一顆美好的心靈。分別體現在：（2分）

杰克遜大叔：

小伙子：

7、我讀了短文后受到的啟發：（1分）

二、閱讀短文，回答問題。（18分）

可貴的沉默

鈴聲響了，開如上課了，我問同學們：“爸爸媽媽知道你生日在哪一天嗎？”

“知道！”“知道！”孩子們齊聲回答。

“當然祝賀了！”肯定慶賀的！”

“知道的，‵慶賀的請舉手！′ ”“刷！”他們都驕傲地舉起了手，神氣十足地左顧右盼。有的忍不住快樂地交談，什么生日聚會，生日禮物，父母的祝福……

看來，孩子們會感受愛了，但這還不夠。我想去（尋訪 尋找）（躲藏 蘊藏）在他們心靈深處的、他們自己沒（認識 意識）到的極為珍貴的東西。“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手！”我聲音不大，但很清晰地問。

霎時，教室里很安靜。我有意地把問題重復了一遍，教室里依然很安靜。

他們感到了我的期待。他們低著頭，不敢看我，望著窗外，沉默不語。在這一片沉默下面涌動著什么□萌生著什么□ 又似乎在忍受著什么□ 是不安□ 還是愧疚□ 我不知道，但是，我很清楚地意識到了孩子們心底最珍貴的東西。

1、從括號內選一個正確的詞語畫上“√”（3分）

2、在最后一段的“□”上加上標點符號。（2分）

3、寫出下列詞的反義詞。（2分）

神氣十足（）左顧右盼（）

4、我能寫出這篇短文主要內容（3分）

5、我認為“極為珍貴的東西”應該是

（2分）

6、當同學們回答不出自己父母親的生日時，他們會想些什么呢？

（3分）

6、你知道自己父母親的生日嗎？如果知道，你準備用怎樣的方式慶賀呢？（3分）

第三部分：習作（40分）

一、小練筆：六一兒童節過去了，學校或者我班舉行了豐富多彩的活動，我想把這個情景寫下來。（100字以內，最好60—80字）（5分）

二、習作：（35分）

題目：我最喜愛的你最喜愛的是什么呢？是一個人、一件事、一處景物還是一件物品呢？你喜愛的原因是什么，請你用具體的事例寫出來，做到重點突出，內容具體，語句通順。

第二篇：人教新課標四年級語文下冊期末試卷及答案

人教新課標四年級語文下冊期末試卷及答案

班級

姓名

分數

一、我會拼，我會寫。（10分）

zhì

gān

shù

1.最真()的朋友，應該（）膽相照，對朋友的過錯應寬（），互相傾訴 fèi fǔ

()()之言。

ā yí

jiàn kāng

chàng 2.()()告訴我，要讓自己的身心（）（），必須保持心情舒（）。二、一錘定音。（給帶點的字選擇正確的讀音）。（5分）1.邊塞（sài sè）大臣（chéng chén）美滿婚姻（hūn fēn）2.調（diào tiǎo）動。損失（shǔn sǔn）大街小巷（hàng xiàng）3.營長（yún yíng）湖畔（pàn bàn）癡心妄想（cī chī）。

4.呈現（chéng chén）沼澤（zhǎo zǎo）展翅飛翔（qiáng xiáng）。

三、寫出與下列成語意思相反的成語。（6分）狼吞虎咽_______ 一絲不茍_____ 心不在焉

昂首挺胸 疲憊不堪 水平如鏡

四、劃去不是同一類的詞。（3分）

1．燕子 演奏 學校 爸爸 松鼠。2．祖國 寧靜 筆直 飛奔 漆黑。3．白菜 茄子 冬瓜 辣椒 西瓜。

五、根據要求填空。（10分）

1．尊老愛幼是傳統美德，孟子告誡我們：，。

2、鄉村四月，子規啼鳴，農民忙著在田野播種，讓你想起詩人翁卷的詩句。

3．巴金爺爺告訴我們，生命的意義在于。而不是。

4．雷鋒叔叔在日記中寫道：人到生命是，可是

5．看到有霧的天氣，你會想起農諺：，。

六、按要求做題。（6分）1.怎么會就剩下我一個？（改為陳述句。）

—————————————————————————。2.每一位過河的老人都登上了那只小船。（縮句，縮成最簡單）——————————————————————————

3.有這種思想的只是極個別的少數幾個同學。（修改病句。）

—————————————————————。4.湖面平靜。（把句子寫具體）。

5.教室里很安靜。（改成夸張句）。

6.爸爸教我做小飛機。爸爸給我講飛機飛行的原理。（用關聯詞連成一句話）。

七、用“然”字組詞填空。（5分）1.這樣浩大的工程（）只用了十個月就完成了。2.風平浪靜的海面（）狂風大作。

3.爺爺的身體（）能預報天氣，昨天他喊關節痛，今天（）就下雨了。4.取得一點成績就驕傲的人等待他的（）是失敗。

八、給下面加“____”字選擇正確解釋，把字母填在括號里。（8分）

“面”：A面孔、臉。B量詞。C表示事物的表面。D粉末。1．一面五星紅旗迎風招展。（）2．媽媽買回一袋面粉。（）3．他面帶帶微笑。（）

4．樹葉上面有小蟲子。（）

九、快樂閱讀。（22分）課內閱讀（7分）

又過了十幾天，扁鵲老遠望見蔡桓公，只看了幾眼，就掉頭跑了。蔡桓公覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響，就悄悄地跑掉了？”扁鵲解釋道：“皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發展到皮肉之間，用針扎的辦法可以治好;發展到腸胃里，服幾劑湯藥也能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫生再也無能為力了。現在大王的病已經深入骨髓，我不再請求給他醫治！”。

1．讀讀這段話，寫出蔡桓公的病在體內的發展變化過程。(3分)皮膚里──（）──（）──—（）

2．蔡桓公曾三次拒絕扁鵲給他治病。有人說，扁鵲也有責任，因為他不太會說話，見面就說蔡桓公有病，使得他不高興，不聽勸告。如果你是扁鵲，當時你會怎么勸說呢？（2分）

3．你讀過其它給你啟發的寓言故事嗎？寫出兩個。（2分）課外閱讀（15）

一棵樹上的兩種果實

有兩戶人家相鄰而居，以院墻相隔，墻東栽了一棵石榴，墻西栽了一棵櫻桃。

開花時節，姹紫嫣紅，分外妖嬈。兩家人經常坐在樹下乘涼、吃飯，因為有了兩棵樹，他們的生活五彩繽紛。時間久了，兩棵樹的枝條開始向外生長，逐漸蔓過了院墻的界限，石榴的枝條跑向了墻西，而櫻桃的枝條也悄無聲息地伸向了東鄰。又到了開花時節。東家開始給石榴打藥了，因為石榴樹上生了許多的蟲子。他給石榴打完藥，仔細觀察了一番，竟然發現櫻桃蔓過來的枝條上也有害蟲。他想了想，覺得這可能是因為自家的石榴引起的。于是，他重新配了藥，沿著蔓過來的枝條將藥打在櫻桃枝上。過了幾天，他竟發現所有的害蟲消滅得無影無蹤。他感到很快樂。

一場大風后，殘花遍地，西家人動手給櫻桃破損的枝條進行了捆綁。捆綁完時，突然發現越過院墻的石榴也是體無完膚，他想，東家的主人可能出差了，要是幾天不回來，石榴就會錯過花期。他想著想著就動起手來，也將石榴的殘枝進行了修理。幾天之后，兩棵樹又是一片生機盎然。

果實成熟的季節到了，東家的孩子看見蔓過來的櫻桃，他哭著要吃。西家的主人聽見了，對東家說：“ ”東家覺得過意不去，便將自家的石榴摘下許多，送給了西家。這兩家人和諧相處，種了一棵樹，卻能吃到兩種果實。

生命也是一棵華美的樹。如果我們想使自己的生命同時擁有兩種果實，那么，你就允許別人的枝條伸到自己的世界里，同時，你也要學會將自己的成果 到別人面前。1.選擇一個恰當的詞寫在最后以自然的橫線上。(2分)2．聯系上下文，解釋詞語。（2分）悄無聲息： 體無完膚：

3.在第6段中，結合上下文猜猜西家的主人會怎么說，請填在文中的橫線上。（2分）4.用簡練的語言概括第4、5、自然段的意思。（4分）

5.畫橫線的句子是描寫，從這2句話，你體會到了什么？（2分）6.舉例子，寫出自己對最后一段話的理解。（3分）

十、習作與表達。（25分）

在我們身邊，有很多值得敬佩的人。選擇其中的一位，通過具體事例，表達出你對他的敬佩之情。

附加題：

一、發揮想象，將下列句子寫得生動形象。（8分）

樹林里的樹。有的像，有的像，還有的像。走進這片樹林，你就像走進了。

二、根據意思寫詞語（4分）

確切地相信（）非常地相信（）

堅決地相信（）對自己懷有信心地叫（）忠實地信仰地叫（）履行自己的諾言叫（）取得別人的信任叫（）講究誠實和信用叫（）

三、寫出下列歇后語中的人物名（8分）

（）寫字——入木三分。（）大意失荊州——驕兵必敗。（）打（）——一個愿打一個愿挨。其中（）（）（）是三國時期的人物。（）是漢代的人物。

參考答案：

一、摯 肝 恕 肺腑 阿姨 健康 暢

二、sài chén hūn yíng pàn chīchéng zhǎo xiáng

三、細嚼慢咽 馬馬虎虎 專心致志 垂頭上氣 精神抖擻 波瀾壯闊

四、演奏 祖國 西瓜

五、1.老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。2.鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。3.付出、在于給予，接受，也不是爭取。4.有限的，可是為人民服務是無限的。5.春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。

六、1.不只是剩我一個。2.老人上小船。

3.有這種思想的只是極個別的同學。4.略 5.略

6.爸爸一邊教我做飛機一邊給我講飛機飛行的原理。

七、居然 突然 竟然 果然 必然

八、B D A C

九、課內1.皮肉 腸胃 骨髓2.略 3.略 課外1.奉獻2.沒有任何動靜。形容全身沒有一點完好的地方，這里指樹枝被大風吹斷了。3.等著，我給你家送些過來。4.西家人動手給櫻桃破損的枝條進行了捆綁時，也將從東家伸過來的石榴的殘枝進行了修理。兩家相互送果子。5.鄰居之間應和睦相處。6.略 附加題： 1.略

2.確信 深信 堅信 自信 篤信 守信 取信 誠信 3.王羲之 關羽 周瑜 黃蓋 關羽 周瑜 黃蓋 王羲之

第三篇：人教新課標四年級下冊語文期末試卷及答案(二)

人教新課標四年級語文下冊期末試卷及答案

命題人： 黃勇

班級 姓名 分數

一、溫故積累。（27分）

1．我能看拼音寫詞語。（10分）

g?ng xiàn kǎi xuán（1）為祖國做出（）的體育健兒（）歸來。

wān yán pí bai yì pān（2）（）的山路讓人（）不堪，只有意志堅（）的人才會堅持()上山頂。

2.我能選出帶點字正確的讀音打“√”。（8分）

畫卷（juǎn juàn）愚蠢（yú yū）蝙蝠（biān piān）．．．模樣（m? mú）撒網（sǎ sā）呼應（yīnɡ yìnɡ）．．．成群結隊（jiē ji?）重見天日（zh?nɡ ch?nɡ）．．3.你平時注意積累好詞嗎？寫寫看。（6分）

炯炯有神（描寫人物神態）全神貫注（描寫學習方面）4.用“——”劃去下列括號里搭配不合適的詞語。（3分）

完成（號召 任務）身體（強大 強壯）滿懷（信心 決心）

表演（精美 精彩）陽光（明媚 明快）改正（錯誤 失誤）

二、精煉運用。（18分）

1.按要求寫句子。（4分）

--1--

（1）雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水。（仿照著寫一句）（2）科學家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。（改為被字句）（3）精誠所致。

（4）愛人者，；敬人者。2.我能選擇恰當的詞語寫在括號里。（6分）即使??也?? 如果??就?? 不但??而且?? 雖然??但是??

（1）（）陣陣寒氣向我襲來，（）我心里無比溫暖。（2）飛機裝上雷達，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飛行。歡騰 奔騰 飛騰

（1）我校榮獲市“文明學校”的喜訊傳來，全校師生立刻（）起來。（2）滾滾的長江水（）而來。感謝 感激 感動

（1）聽了這個故事同學們多么受（）啊！（2）我對老師的教育幫助（）不盡。3.我來當合格小醫生。（3分）

（1）老師那慈祥的面容，親切的教導時時在我耳邊回響。（2）爺爺過的一生都是儉樸生活。

（3）戰士們冒著大雨和泥濘小路向前進。

4.課文鏈接（5分）

（1）在本冊語文書中，我認識了擁有尊嚴的石油大王、熱愛生命的盲女孩，抗日小英雄、執著追求真理的科學家、造福人類、正義勇敢的古希臘神話中的英雄

--2--

（2）在我國的無數名山中，有五座山因為景色獨特，富有文化內涵，而被稱為五岳，它們是

、、、、。

三、拓展求新。（16分）

1.我會給短文正確排序。（6分）

把下面錯亂的句子整理成一段通順的話，在()里填上序號。()狼想吃掉公雞，上前問：“好朋友，你上哪兒去?”()一只公雞在路上遇見一只狼。()狼一聽，趕快逃走了。()公雞說：“我看朋友去。”

()公雞說：“怎么是兩個，后面還有一條狗呢!”()狼說：“我們兩個一起走，好嗎?”

2.我能指出下列各句屬于哪種修辭方法。（5分）

（1）蜜蜂在花叢中翩翩起舞，飽覽春天的美麗。（）

（2）黃河是中華民族的搖籃。

（）

（3）難道你可以把這位老媽媽忘記嗎？

（）

（4）整個禮堂擠得連跟針也插不進去。

（）

（5）隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。（）

3.同學們讀了不少課外書吧，能給大家介紹幾本嗎？（5分）

《 》、《 》、《 》??其中我最喜歡的是《 》，理由是。

四、閱讀感悟（15分）

飛翔的蜘蛛

有一天黃昏，我發現：一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網。

難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？ 帶著這個疑問，我把院子里所有的蛛網全都攪毀了。

后來，細細地觀察，我才發現它走了許多彎路──從一個檐頭起，打結，順墻而下，一步

--3--

一步地向前爬行，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾在地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，或說是它滿意了，再把絲收緊。

收第一根絲要半個小時，直到成一條直線。以后的進程一般比第一根絲的速度要快多了。盡管它很復雜，但蜘蛛對此十分熟練，操作起來，仿佛是一種愉快開心的表演的似的。

蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網凌空結在半空中，它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲，它的網制得精巧而且規矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。

這樣的成績，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。

于是，我記住了：蜘蛛不會飛翔，但它照樣能把網結在空中。奇跡是執著者造成的。

1.第四自然段中的破折號的作用(2分)。A.話題轉換 B.解釋說明 C.語意延伸 D.表示轉折

2、.短文中兩次寫“蜘蛛不會飛翔”，為什么題目卻是“飛翔的蜘蛛”呢？（4分）3.請用幾個詞概括蜘蛛的精神。(從原文中找)（4分）4.結合自己的生活體驗，談談你讀文后的感悟。（5分）

附加題：

一、連線題。把下面這些動物和象征詞連起來。（5分）

黃牛

搏擊風浪

喜鵲

任勞任怨

春燕 和平使者

鴿子

報春使者

海鷗

吉祥如意

--4--

二、說說下列句子中引號的作用（3分）

1.科學家仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的“流線型”。（）2．說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。（）3．人們都說：“桂林山水甲天下。”（）

三、按要求寫成語（12分）

最值錢的話： 最貴的字： 最長的步子： 欺騙人的話： 最甜蜜的話： 自己說給自己聽的話：

參考答案：

一、1.貢獻 凱旋 蜿蜒 疲憊 堅毅 攀

2.juàn yú biān mú sǎ yìnɡ ji? ch?nɡ 3.略

4.任務 強壯 信心 精彩 明媚 錯誤

二、1.（1）略（2）蝙蝠夜間飛行的秘密被科學家愛揭開了。（3）金石為開。（4）人恒愛之，人恒敬之。

2.雖然??但是 即使??也 歡騰 奔騰 感動 感激

3.（1）刪掉慈祥的面容.（2）爺爺醫生都是過的儉樸生活。（3）和字后面加上踏著 4.哈默 安靜 雨來 伽利略 普羅米修斯

三、1.216354 2.擬人 比喻 反問 夸張 排比 3.略

四、1.B 解釋說明

2.它雖然不會飛翔，但它能把網結在空中。

--5--

3.勤奮 敏感 沉默 堅韌

4.可以從“勤奮、敏感、沉默、堅韌”等幾個方面來談，結合自己的生活體驗，有自己獨特的見解。

附加題：

一、黃牛——任勞任怨 喜鵲——吉祥如意 春燕——報春使者 鴿子——和平使者 海鷗——搏擊風浪

二、1.特定稱謂2.特殊含義，表示強調3.表示引用 三、一諾千金 一字千金 一步登天 花言巧語 甜言蜜語 自言自語

--6--

第四篇：四年級美術(人美版)第二學期期末試卷

列西小學2013-2014學年第二學期人美版四年級美術期末質量檢測卷 學校____________班級_________姓名___________成績____________

一、填空。

1.對稱圖形分為（）和（）。

2.你知道的標志名稱（）、()。

3.世界水日是哪天？（）

4.農民畫的特點是：色彩（），造型（）

5.我們學習過的捏制泥塑的方法有（）（）（）（）（二、選擇題。

1.刻印的方法有（）

A、刀刻和漏刻B、陰刻和陽刻C、陰刻、陽刻和漏刻

2.中國京劇中的角色有（）。

A． 生、旦、凈、丑

B． 生、美、丑、凈

C、俊、旦、丑、凈

3.在用彩墨畫鳥的時候，我們用到的中國畫技法是（）。

A、沒骨法B、勾勒法C、添畫法

4.使畫面艷麗的方法是使用（）。

A、深淺色對比B、冷暖色對比

5.《星月夜》是著名畫家（）的代表作品。

A、畢加索B、齊白石C、凡 高

三、繪畫。

用冷暖色對比的方法，畫一幅大公雞）。

第五篇：七年級歷史上學期期末試卷 人教新課標版

第一學期七年級歷史期末考試試卷

1在介紹我國一處早期文化遺址時，提到“長江流域”、“水稻”和“干欄式”房屋。此文化遺址最有可能是（）

A、元謀人遺址

B、北京人遺址

C、河姆渡遺址

D、半坡遺址 2北京人雖然還有許多和古猿的相似之處，但卻被稱為人，是因為()A 會使用火 B 會直立行走 C 會說話 D會制造和使用工具

32009年12月31日，河南省文物局向新聞媒體公布一項重大考古成果：曹操高陵在河南得到考古確認。但時至今日，關于曹操高陵的真偽卻爭論不斷。歷史上，稱雄一時的曹操沒能做到（）

A、大敗袁紹

B、統一北方

C、大戰赤壁

D、建立魏國

4、國務院新聞辦公室發表的《新疆的歷史與發展》白皮書指出新疆與中原地區的密切聯系由來已久。請你判斷新疆地區正式歸屬我國中央政權的管轄最早開始于（）A、張騫出使西域

B、玄奘西行

C、西域都護的設置

D、絲綢之路的開辟

5、文物是鮮活的歷史。下列文物中最能反映秦朝雕塑藝術水平的是（）

A、兵馬俑

B、司母戊鼎

C、竹木簡

D、青花瓷

6、我國老百姓的主食一般呈現出“北麥南稻”的格局，但在魏晉南北朝時期，南方老百姓的餐桌上除了常見的稻米飯外，還有面食、粟米飯等北方食品，出現這種現象的主要原因是（）

A、南方人口增多

B、南方商品經濟的發展

C、面食的營養價值更高

D、人口南遷和民族融合的影響

7公元166年，一批大秦人從海路來到中國，這是中國與歐洲第一次直接交往。由此可推斷當時已開辟了（）A、陸上絲綢之路 B、海上絲綢之路 C、南方絲綢之路 D、西方絲綢之路 8春秋時期,與齊恒公稱霸中原有密切關系的政治策略是（）A?退避三舍 B?尊王攘夷 C?臥薪嘗膽 D?圍魏救趙

9某文化館展出了一件著名文物青銅立人像,該文物造型非常獨特,是古代蜀文化的代表?它的發現地點應在（）A?黃河流域 B?關中地區 C?淮河流域 D?成都平原 10右圖是2008年北京奧運會會徽，它融入了中國書法和篆刻印章等藝術

形式，其中“京”字字體第一次在全國統一使用是在（）A、秦國

B、秦朝

C、西漢

D、唐朝

11“學而時習之,不亦說乎?” “知之而知之,不知為不知?“三人行，必有我師焉。這幾句話反映的是孔子的

用心

愛心

專心

A 政治思想 B哲學思想 C教育思想 D 經濟思想

12?西漢建立于公元前202年,公元9年滅亡,它實際存在（）A?211年 B?210年 C?212年 D?193年 13?在戰國后期的秦國,一個農民如果想免除徭役,最好的辦法是（）A?多生產糧食?布帛 B?當兵建立軍功 C?經商發財致富 D?大量開墾荒地 14假設我們能夠到漢武帝時期的最高學府去讀書,那么我們學習的主要內容是（）A?天文算術之理 B?法家治國之道 C?儒家經典 D?《孫子兵法》 15北京奧運火炬“祥云”的含義是“淵源共生，和諧共融”。下列觀點不能體現和諧的是（）A、“仁政” B、順其自然，無為而治 C、嚴刑峻法，中央集權

D、兼愛非攻

16、下列物產中，有些是從西域傳到中國的它們是（）

①葡萄 ②石榴 ③苜蓿 ④核桃 ⑤水稻 A、①②③④⑤ B、①②④⑤ C、③④⑤ D、①②③④

17?為了阻止匈奴南下騷擾邊境,漢朝政府曾采取過兩種不同的政策?昭君出塞屬于（）A?和親政策 B?武力進攻 C?拉攏政策 D?妥協政策 18?中國古代史上曾有過多次遷都,其中以接受先進文化而進行遷都的是（）A?盤庚遷都 B?周平王遷都 C?孝文帝遷都 D?司馬睿遷都

19半坡出土了大量陶器，陶器的底色一般為紅色，上面大多繪有人、動物和幾何花紋等圖案，稱為（）

A、黑陶

B、白陶 C、紅陶 D、彩陶

二、組合列舉（本大題共3小題，每空1分，共13分）

20、我國古代許多作品為后世所傳誦。

（1）我國現存的第一部完整的農業科學著作 ________。（2）史家之絕唱，我國第一部紀傳體通史 ________。（3）世界上最早的兵書 ______________。

（4）全面闡述了中醫的理論和治病原則，醫圣的作品 _______ _______。

（5）北魏酈道元的綜合性的地理學專著是 ________。

21、中華文明五千年，許多重要人物做出了突出的貢獻。

（1）華夏民族的開創者，后人尊奉的“人文初祖” ________。（2）功蓋三分國，名成八陣圖的政治家 ——————-（3）第一次統一蒙古草原的匈奴杰出首領 _____________ _______。

（4）世界公認的最早的地震儀器地動儀的發明者 ________。

22、依據提示列舉我國古代四次以少勝多的著名戰役(1)項羽擊敗秦軍主力的關鍵戰役——————

（2）古代以少勝多的著名戰役戰場地理位置位于最南面的是——————————（3）奠定曹操統一北方基礎的關鍵戰役是——————————--（4））古代以少勝多的著名戰役戰場地理位置位于安徽省的是——————————————

三、辨析改錯（8分，辨別下列史實的正誤，在題前的括號內正確的打“√”；錯誤的打“×”，并加以改正。）

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23、中國歷史源遠流長，有許多領先世界的成就。（）（1）我國古代在成都平原修建的聞名世界的防洪灌溉工程是靈渠。

改正：

（）（2）南朝的數學家賈思勰在世界上第一次把圓周率的數值計算到小數點以后第7位數字。改正（）（3）我國是世界上最早種植水稻和粟及世界上最早發明紙的國家。

改正：

（）（4）東漢華佗看病時使用的麻醉藥劑是麻沸散，他創制的醫療體操是望聞問切。

改正：

四、材料解析（本大題共2小題，第24小題13分，第25小題14分，共27分）

24?閱讀下列材料:（14分）

材料一:秦王掃六合,虎視何眈眈!材料三:漢武帝即位時,下詔令各郡縣推舉人才由他親自出題,讓被舉薦的人作答?通過這樣的考察,武帝發現了像董仲舒等一批有真才實學的人?對出身低微的人,他也能破格錄用?如出身于奴仆衛青,做到了大將軍?材料三

請回答:(1)材料一秦王掃六合的關鍵戰役是————————，秦始皇統一全國的時間是————------，為促進經濟文化交流他采取的措施是什么？（4分）

（2）漢武帝為實現大一統采取了那些措施？他在位時全國的最高學府是——————————（5分）

（3）對溝通絲綢之路貢獻最大的人物是____________________,請依據材料三 寫出絲綢之路的具體路線。（3分）

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（4）絲綢之路的開通有何歷史意義？（2分）

閱讀材料,回答問題:（13分）材料一《宋書》記載:“江南??地廣野豐,民勤本業,一歲或稔（rěn,豐收）則數郡忘饑???絲綿布帛之饒,覆衣天下?” 材料二:

《三國鼎立形勢圖》 《三國?兩晉?南北朝民族流動圖》 請回答:（1）三國到南北朝是我國的經濟重心在——————————（黃河或長江流域 1分）這一時期江南經濟開發的最主要的原因是什么？（2分）

（2）東漢結束的標志是————————（1分），三國正式開始的標志是_______________________________?（1分）材料一中,夷洲是今天的 ___________;（1分）建業是今天的 ___________ ?（1分）三國到南北朝時期我國有怎樣的特點？（2分

3）在材料二圖中,用箭頭畫出民族流動的趨向?（1分）

（4）三國兩晉,南北朝時期民族遷徙的高潮在 ___________ 末年?（1分）這一時期民族遷徙有何歷史意義?（2分）

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四?分析與探究（14分）

27?依據所學的知識探究我國古代改革的相關問題?（14分）

（1）在我國古代使齊桓公成就霸業的改革是_______________________________?（1分）（2）我國古代發生在戰國時期秦國的著名改革是_______________________________,該改革的主要內容是什么?有何歷史意義?（6分）

（3）在我國古代發生在南北朝時期的著名改革是_______________________________,在該改革中,將皇族由姓拓拔改為姓 ___________ ,該改革促進了_______________________________?（4分）

（4）談談你對改革的認識（2分）?戰國時期主張改革的思想家是 ___________ ?（1分）

2011-2012學第一學期七年級歷史期末考試試卷答案

一、單項選擇（本大題共19小題；每小題2分，共38分。每小題列出的四個選項中，只有一項符合題意）

1-5 CDBCA 6-10 DBBDB 11-15 CBACC 16-19 DACD

二、組合列舉（本大題共3小題，每空1分，共13分）

20、（1）《齊民要術》（2）《史記》（3）《孫子兵法》（4）《傷寒雜病論》（4分）《水經注》

21、（1）黃帝（2）諸葛亮（3）冒頓單于（4）張衡

22、（1）巨鹿之戰（2）赤壁之戰（3）官渡之戰（4）淝水之戰

三、辨析改錯（8分）

23、（1）× 靈渠改為都江堰（2）×賈思勰改為祖沖之（3）√

（4）× 望聞問切改為五禽戲（8分，每小題2分）

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四、材料解析（本大題共2小題，第23小題13分，第24小題14分，共27分）（1）長平之戰 公元前221年（2分）統一文字、貨幣、度量衡。（2分）

（2）措施：

漢武帝政治上，改革仁進，選拔人才；解決王國問題，推恩削藩；經濟上，鹽鐵官營，中央專賣；中央統一鑄“五銖錢”。思想文化上，“罷黜百家，獨尊儒術”，在中央興辦太學。軍事：派衛青霍去病出擊匈奴（4分）太學（1分）

（3）張騫（1分）中國的絲和絲織品由長安→河西走廊（今新疆境內）→西亞→歐洲（2分）

（4）意義：促進了東西方經濟文化交流。（2分）（1）黃河或北方（1分）北人南遷增加了勞動人手，帶來了先進的生產技術（2分）（2）曹丕建立魏國 孫權稱王建立吳國 臺灣 南京（4分）

政權并立與民族融合（2分）（3）

（4）西晉（1分）促進了民族融合，為江南地區開發奠定了基礎。（2分）

五、活動與探究（14分）

26、（1）管仲改革（1分）

（2）商鞅變法（內容：①國家承認土地私有，允許自由買賣；③獎勵耕戰；④建立縣制。意義：①廢除奴隸制，確立封建制；②使秦國國富兵強；③為統一全國奠定了基礎。6分）

（3）北魏孝文帝改革 元 民族融合（4分）

（4）改革：是推動社會進步的動力，只有改革，國家才能富強。我們要像商鞅他們那樣，順應歷史潮流，勇于改革，勇于創新（2分）法家（1分）

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愛心

專心 6