第一篇：敬禮!五星紅旗演講稿

金秋十月，丹桂飄香。我的家鄉——遼源，被節日的華彩裝點的更加絢爛。斜拉橋氣勢宏偉，魁星塔熠熠生輝，音樂噴泉流淌著美妙的音符，市委廣場徜徉著和諧的人流，這一幕幕使我激動不己。

當我信步走在家鄉的街道時，街道兩旁懸掛的五星紅旗令我肅然起敬。一面面鮮艷的五星紅旗，激發了我對家鄉飛速發展的振奮和對繁榮、文明、富強的祖國的熱愛。

五星紅旗是無數的先驅們，向往光明，信仰真理，不屈不撓，前仆后繼，走過幾十個坎坷春秋，用生命的代價在戰火中，把你同新中國一起升起。于是才有你的莊重、神圣、漂亮。于是你鮮紅、奪目、威儀。

國旗啊，五星紅旗，你是國家的象征，主權的標記，你是信念的表達，意志的凝聚，五十六個民族的理想織造的旗，億萬人民的愿望印染的旗。

飄揚吧，五星紅旗，文章版權歸作者所有；轉載請注明出處！在共和國五十七周歲的生日里，所有的目光同聚一處，所有的心音共振頻律。我們贊美你，我們歌唱你，真摯的的祝福里蘊涵著崇高的敬意。我們祝愿你永遠高高飄揚，在北國山川、在南疆大地、在所有華夏子孫的心底。我們期待，我們盼望，亞洲雄獅吼醒世界，東方巨龍躍身騰起，中華民族復興的鏗鏘步伐震撼在二十一世紀。

敬禮，五星紅旗！

第二篇：愛國演講稿敬禮!五星紅旗

文章標題：愛國演講稿敬禮!五星紅旗

金秋十月，丹桂飄香。我的家鄉——遼源，被節日的華彩裝點的更加絢爛。斜拉橋氣勢宏偉，魁星塔熠熠生輝，音樂噴泉流淌著美妙的音符，市委廣場徜徉著和諧的人流，這一幕幕使我激動不己。

當我信步走在家鄉的街道時，街道兩旁懸掛的五星紅旗令我肅然起敬。一面面鮮艷的五星紅旗，激發了我對家鄉飛速發展的振奮和對繁榮、文明、富強的祖國的熱愛。

五星紅旗是無數的先驅們，向往光明，信仰真理，不屈不撓，前仆后繼，走過幾十個坎坷春秋，用生命的代價在戰火中，把你同新中國一起升起。于是才有你的莊嚴、神圣、美麗。于是你鮮紅、奪目、威儀。

國旗啊，五星紅旗，你是國家的象征，主權的標記，你是信念的表達，意志的凝聚，五十六個民族的理想織造的旗，億萬人民的愿望印染的旗。

飄揚吧，五星紅旗，文章版權歸xiexiebang.com作者所有；轉載請注明出處!在共和國五十七周歲的生日里，所有的目光同聚一處，所有的心音共振頻律。我們贊美你，我們歌唱你，真摯的的祝福里蘊涵著崇高的敬意。我們祝愿你永遠高高飄揚，在北國山川、在南疆大地、在所有華夏子孫的心底。我們期待，我們盼望，亞洲雄獅吼醒世界，東方巨龍躍身騰起，中華民族復興的鏗鏘步伐震撼在二十一世紀。

敬禮，五星紅旗！

《愛國演講稿敬禮!五星紅旗》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀愛國演講稿敬禮!五星紅旗。

第三篇：敬禮五星紅旗詩歌

當年鬼子侵華的時候

他們奮勇抗爭

他們是炎龍的子孫

嘴里都唱著高亢的國歌

唱地神州大地為之歡騰

唱地沉睡的雄獅已經被喚醒

唱地鬼子不敢來侵華

唱地大海的的浪花重新有了一片歡樂

我會永遠記住那一句感天動地的話語

：打倒日本帝國主義，中國共產黨萬歲！、、、、、、、、、、、、、當年鬼子侵華的時候

是他們在奮勇抗衡

他們堅信鮮血換來的是后人們踏實的生活

活在歌里的英雄王二小

銀幕上的抗日英雄小兵張嘎

還有獻身于祖國的楊靖宇同志

所有的中華兒女

都作出了無私的貢獻

他們是永遠活在我們心中的英雄！、、、、、、、、、、、、、當年鬼子侵華的時候

他們帶走了多少屬于中華的財物

我們已經記不清

但是

那密密麻麻

刻骨銘心

一眼望不到邊的名字

我們會永遠記在骨子里

會永遠被刻在五星紅旗的身旁、、、、、、、、、、、、現在，看著校園里冉冉升起的五星紅旗

敬畏感和激動感不請自來

高處不勝寒

那個被鮮血染紅后的旗幟

被微風吹起

那一抹不屈的弧度

成了我心中那道最美的風景！

中華人民永垂不朽！

血液中，我的每一個細胞已經被感染

向冉冉升起的五星紅旗，敬禮！！

第四篇：《向五星紅旗敬禮》教案

教學目標： 知識與技能：學習本課生字新詞。聯系具體語境體會文中重點詞語與句子的意思。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。一邊讀一邊展開聯想，加深對課文的感悟。

過程與方法：整體感知，結合生活體驗理解課文。

情意目標：激發學生的民族自尊心與自豪感。激發學生將愛國之情化作報國之志、強國之能。

教學重點：帶著熱愛與崇敬的感情朗讀獻辭，注意讀好排比句與長句子。

教學難點：讓學生結合課文內容與生活經驗，說說：“五星紅旗，你是我的驕傲。”這句話的含義。

第一課時

一、激情導入

1、你們一般會在哪些地方看到五星紅旗？知道什么時候會升旗？

2、一面旗幟，就是一個時代的印證；一面旗幟，就是一段永垂不朽的歷史。

3、每到周一的時候，我們戴上鮮艷的紅領巾，排著整齊的隊伍去操場舉行升旗儀式，聽到莊嚴的國歌奏響，看到五星紅旗冉冉升起的時候，你的心中有怎樣的感受？

二、初讀感知

1、自由朗讀，要帶著熱愛和尊敬的感情。

2、把你印象深的段落多讀幾遍。

三、學習課文。

學習方式：小組朗讀競賽。

1、師指導。

（1）引導讀第2節。

（2）師生配合朗讀，體會排比句的運用表達作者強烈的情感。

（3）男、女生感情練讀。

2、重點反饋以下段落，引導學生朗讀出充沛的情感。

（1）、您在廣闊的藍天之上，蜿蜒的長城為您作畫，奔騰的長江為您譜曲……

①師引導學生展開想象。高高飄揚的五星紅旗盡覽祖國大好河山：長城的壯麗，長江的雄渾，還有黃河的奔騰不息，黃山的氣象萬千……

當我們想到黃山、黃河、長江、長城就不能不想到五星紅旗在我們心中無以替代的神圣地位和崇高信仰！

②師生共同朗讀，讀出語氣連貫和激情

（2）在珠穆朗瑪……壯志凌云的豪氣

在奧運會……崛起

在茫茫的太空……廣闊的生命力

①啟發想象：A、登頂成功時，科學工作者對著亙古不變的雪山大聲呼喚——（我們來了，我們成功了）

B、奧運會上勇奪金牌，運動員眼里能動著喜悅的淚花，他們在說（）

C、神州六號發射成功，他們無比自豪地向全世界宣告：（）

②朗讀體會：

③啟發：還有哪些情景令人欣喜和激動呢？

（3）升起……希望之旗，升起……強盛之旗，升起……靈魂之旗，升起……興旺發達之旗。

第二課時

一、總結課文。

1、有感情地朗讀全詩。

2、朗讀孫楠演唱的《紅旗飄飄》

3、討論：歌中有一句：五星紅旗，你是我的驕傲，說說你的理解。

指導：例如申奧成功，神六飛天，登頂成功，南極科普，袁隆平中國水稻之父，王軍霞披著紅旗跑完馬拉松，姚明，劉翔……

二、作業拓展

1、積寶：抄你喜歡的段落。（《紅旗飄飄》、、）

2、啟智：

馮驥才的《旗子與國旗》的閱讀訓練。

3、怡情。

請你朗讀《我愛你，中國》、《鄉音鄉情》并學著動用排比句式等修辭手法，寫一段話，表達對祖國的熱愛之情。

板書設計：

向五星紅旗敬禮 在珠穆朗瑪之巔

在奧運賽場上

在茫茫太空

第五篇：五星紅旗演講稿

五 星 紅 旗

在世界之巔，我高舉起五星紅旗，這是我的祖國新的高度。

于是，一個世界都看見了紅色，還有五顆金光閃閃的星星。

此刻，朝陽從我的腳下升起，千年的風漸漸的從云層下吹上來，來時的腳印已被冰雪覆蓋，陽光照耀著巖石和堅冰。

站在頂峰，我高舉起我的五星紅旗，千百年，紅色從未讓我如此溫暖，站在頂峰，我和我的祖國向世界祝福，千百年，紅色從未讓我如此感動，熱淚奔涌，我看見我的祖國正迎著朝陽醒來，冰雪無聲，我卻分明聽見遠處群峰中冰川的雷鳴。在世界之巔，我高舉著五星紅旗，這是我的祖國新的黎明。