第一篇：避難的翅膀小學生讀后感

今天，我讀了《避難的翅膀》這個故事，對我的啟發很大，讓我明白了一個道理。

故事的大概意思是這樣的：在一個冬天的夜晚，天氣非常寒冷，有許多鳥都被凍死了。有幾十只鴿子擠在一棟屋檐下取暖，幾只小麻雀飛了過來，請求躲在鴿子的翅膀下。有的鴿子讓一只麻雀藏在自己的翅膀下面，有的不讓，大約有一半的鴿子翅膀下都有一只麻雀。

太陽升起后，天漸漸的暖和了。一個人走過這里，看見一群凍僵的鴿子，就把鴿子撿起來，拿回家里讓鴿子取暖。過了一會，有一半的鴿子醒來了，它們把翅膀展開，下面都有一只活著的麻雀。沒有復活的鴿子翅膀下都沒有麻雀。

做人不能太自私，要樂故事的大概意思是這樣的：在一個冬天的夜晚，天氣非常寒冷，有許多鳥都被凍死了。有幾十只鴿子擠在一棟屋檐下取暖，幾只小麻雀飛了過來，請求躲在鴿子的翅膀下。有的鴿子讓一只麻雀藏在自己的翅膀下面，有的不讓，大約有一半的鴿子翅膀下都有一只麻雀。

太陽升起后，天漸漸的暖和了。一個人走過這里，看見一群凍僵的鴿子，就把鴿子撿起來，()拿回家里讓鴿子取暖。過了一會，有一半的鴿子醒來了，它們把翅膀展開，下面都有一只活著的麻雀。沒有復活的鴿子翅膀下都沒有麻雀。

讀完這個故事，我課文避難的翅膀讀后感一只翅膀也能飛翔讀后感《打開青春的翅膀》讀后感

第二篇：避難的翅膀讀后感

避難的翅膀讀后感

今天，我讀了《避難的翅膀》這個故事，對我的啟發很大，讓我明白了一個道理。

故事的大概意思是這樣的：在一個冬天的夜晚，天氣非常寒冷，有許多鳥都被凍死了。有幾十只鴿子擠在一棟屋檐下取暖，幾只小麻雀飛了過來，請求躲在鴿子的翅膀下。有的鴿子讓一只麻雀藏在自己的翅膀下面，有的不讓，大約有一半的鴿子翅膀下都有一只麻雀。

太陽升起后，天漸漸的暖和了。一個人走過這里，看見一群凍僵的鴿子，就把鴿子撿起來，拿回家里讓鴿子取暖。過了一會，有一半的鴿子醒來了，它們把翅膀展開，下面都有一只活著的麻雀。沒有復活的鴿子翅膀下都沒有麻雀。

做人不能太自私，要樂故事的大概意思是這樣的：在一個冬天的夜晚，天氣非常寒冷，有許多鳥都被凍死了。有幾十只鴿子擠在一棟屋檐下取暖，幾只小麻雀飛了過來，請求躲在鴿子的翅膀下。有的鴿子讓一只麻雀藏在自己的翅膀下面，有的不讓，大約有一半的鴿子翅膀下都有一只麻雀。

太陽升起后，天漸漸的暖和了。一個人走過這里，看見一群凍僵的鴿子，就把鴿子撿起來，拿回家里讓鴿子取暖。過了一會，有一半的鴿子醒來了，它們把翅膀展開，下面都有一只活著的麻雀。沒有復活的鴿子翅膀下都沒有麻雀。

讀完這個故事，我

第三篇：課文避難的翅膀讀后感

課文避難的翅膀讀后感

我讀了《避難的翅膀》這篇文章，感受很深。文章主角是一群鳥類。在一個使人瑟瑟發抖的冬天，天很冷很冷，外面的大街上幾乎都沒有行人。大家都找到了溫暖的避風港灣。一群鴿子在屋檐下擠成了一團互相取暖。幾只瘦瘦小小的麻雀從一個溫暖的地方被趕了出來。麻雀們請求鴿子能讓它們也進去暖和暖和。鴿子們起先不同意，但是在可憐的小麻雀一遍遍的請求下，終于有一只鴿子同意了，讓小麻雀躲到它的翅膀底下來御寒。接著，另外幾只鴿子也接二連三的同意了，也收容了幾只小麻雀。但是還有幾只鴿子卻始終也沒有同意，仍然自己把自己裹著緊緊的，希望這樣能暖和一些。天越來越冷，它們好像只能在這里等死了。屋里的一個小姑娘出來了，突然看見了從屋檐上掉下來一只凍僵的鴿子，接著，又發現幾只凍僵的鴿子，于是，她把它們帶回了家。鴿子感到了溫暖漸漸蘇醒了，小姑娘發現每只活過來的鴿子翅膀底下都有一只蘇醒的小麻雀。而那些沒有醒來的鴿子翅膀底下就沒有小麻雀。

讀了這篇文章，我感受到了幫助別人的同時也會對自己有幫助。鴿子和小麻雀就是它們互相取暖才使得它們堅持到了最后。這讓我想起來人們常說的“好人有好報”、“贈人玫瑰，手有余香”的名句。所以，利人就是利己。我呼吁大家一定要多多幫助別人哦！

第四篇：小學生《隱形的翅膀》讀后感600字

小學生《隱形的翅膀》讀后感600字

六（2）班 莫崇治

“書是人類進步的階梯。”這真是句至理名言，當我看完了《隱形的翅膀》這本書時，我的心靈便受到了極大的震撼。

這本書寫了一個女孩名叫李智華的堅強故事。在她出生百天后，父親因為去尋找患有精神病的母親，而讓熟睡的她一人在家，可就因此，她醒來因無人照料而哭鬧，打翻了油燈，引發了一場火災。這場火災奪走了她的雙臂，但上天還是愛護她的，僅憑一頓玉米糊糊和父親的愛，她竟活了下來。之后的她自強不息，用雙腳寫字、做飯、縫補、彈琴、打電腦。沒有上過高中，卻考上了大學……現已是中科院在讀心理學研究生。

當我看到父親抱著連醫院都難以醫治的智華站在院子里，所有的人都在勸說他扔掉孩子的時候，我的心也突然被一雙無形的大手揪得緊緊的，可我竟然閃過一絲覺得扔掉也許是好的念頭。要知道當時智華還有著個患有精神病的母親和兩個還是孩子的哥哥姐姐，僅有父親一個撐著這個家庭，根本就養不活智華。可父親卻憤怒地吼叫：“這是我的孩子！只要還有一口氣，我就要把她養大！”看到這句話時。我感受到一個父親的愛和一顆近乎絕望的心，心里泛起一股酸澀，仿佛被人淋了一杯檸檬汁。

當我看到智華活了下來并且克服了沒有手的困難，可以生活自理了并且上學成績名列前茅。我以為一切都可以那么艱辛但又平穩地過下去時，一個小標題出現在我眼里——《媽媽的去世》。我心帶恐懼地翻開了下一頁。果然，智華的母親因為犯病而離家出走凍死在了河灘上。當我看到智華首次被殘酷的命運打倒時，我不禁感到難受。但是她是一個倔強的女孩，她懂得了要為父親分擔壓力了，也不再自暴自棄了。對比智華，這時我感到我是多么沒用，面對生活中的小挫折我就可以止步不前，需要一個領航人。而智華不同，失去母親是多么之大的打擊啊，可她竟然承受住了。她沒有被命運掌控，之后的她更是經歷了無數困難，一次次哭泣一次次站起，她，始終沒被徹底擊垮。

這本書讀完了，我的心靈仿佛被人捶打了一般，受到了極大的震撼：我要學習智華的堅強，不向困難低頭。

第五篇：《隱行的翅膀》小學生讀后感

今天，我們觀看了一部電影，名叫《隱形的翅膀》。這影片給我的第一印象就是“驚訝”，嘴巴張得大大的，估計那時能裝二三個大饅頭，當我喜得銀牌時也都未必這樣驚訝過。

智華在上初中時就沒了雙手，可現在卻能用自已的腳寫出一個個端端正正的字，一點兒也不比我們差。“冰凍三尺，非一日之寒”。她背后付出了令人難以想象的艱辛，刻服了讓人難以置信的的重重困難。如果能對她說些什么，我會對她說：“大姐姐，你是一個多么偉大、勇敢、多么善良的好姐姐呀！”

沒有手的日子得學會用腳吃飯，用腳穿衣服，用腳寫字……但是，這些看起來是不可能的事呀，智華她竟全都做到了，真有點兒不可思議。這不正是驗正了毛主席的一句話——“世上無難事，只要肯攀登”嗎？她的毅力可是值得我們學習、學習、再學習！

她沒有選擇自已擅長的田徑，而是進入游泳隊，只因為她想在她媽媽發病的時候把她從水中救起來，多么善良的姐姐啊！我看著看著，眼淚悄然滑落……

我還清楚地記得校長說過的話：“上帝對你關了一扇門，就會為你打開一扇窗”。是啊，不要抱怨上帝對你的不公，你要自已掌握命運，只要有一顆堅持不懈的心，就會創造一切奇跡！