第一篇：把握今天

《把握今天· 展望未來》主題班會(huì)策劃書

一、班會(huì)主題：“把握今天· 展望未來”

二、活動(dòng)時(shí)間：第6周周一班會(huì)課

三、活動(dòng)地點(diǎn)：八年（8）班教室

四、活動(dòng)對(duì)象：八年（8）班全體同學(xué)

五、策劃目的：

弘揚(yáng)同學(xué)的主動(dòng)進(jìn)取精神，形成學(xué)生應(yīng)有的精神力量，要讓同學(xué)們理解青春夢(mèng)想，要有信心努力下去，追夢(mèng)的過程是苦的但結(jié)果是甜的。

引導(dǎo)學(xué)生能夠做到把握現(xiàn)在，展望未來，設(shè)計(jì)一個(gè)長遠(yuǎn)人生目標(biāo)，使同學(xué)熱情自信、朝氣蓬勃、充滿活力的渡過學(xué)習(xí)生活及整個(gè)人生。

六、班會(huì)前準(zhǔn)備: 教室布置：教室的桌椅被分別往兩邊靠齊，同時(shí)預(yù)留部分，尾部成開放式狀態(tài)，給人一種暢所欲言的感覺。黑板上寫有班會(huì)主題，教室前后門都用彩帶裝飾好，營造一種溫馨和諧的氛圍。

物品準(zhǔn)備：相機(jī)、音樂、卡紙、氣球、彩條、擴(kuò)音器

音樂：《我的未來不是夢(mèng)》《飛得更高》《我相信》《勾勾手》《嘻唰唰》《命運(yùn)》《我們的祖國是花園》《為什么受傷的總是我》

七、活動(dòng)進(jìn)行流程：

（1）八點(diǎn)班會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始，背景音樂《飛得更高》。

（2）主持人（何丹煌，邱思淇）發(fā)言宣布班會(huì)正式開始并引出班會(huì)主題——《把握今天·展望未來》。

（3）節(jié)目一：談“理想”

（4）節(jié)目二：演唱《勾勾手》

演唱者：邱思淇

（5）節(jié)目三：小品：《我的未來不是夢(mèng)》 表演者：楊楷涵、周梓橫、邱楚鴻、潘偉斌

音樂播放：邱望展（6）節(jié)目四：游戲---“善解人意”（“心有靈犀”）（7）節(jié)目五：集體合唱《我相信》

領(lǐng)唱：何丹煌（8）集體大合影

主持人小結(jié)，結(jié)束

八、詳細(xì)流程

主持人A: 尊敬的老師 主持人B：親愛的同學(xué)們 主持人（合）: 大家早上好！

主持人A:

同學(xué)們！當(dāng)你們撕下一頁頁日歷，看著時(shí)針一圈又一圈地轉(zhuǎn)過時(shí)，你有何感想呢？在這里，我想大聲地回答你們，我會(huì)握著拳頭對(duì)著鏡子里的自己認(rèn)真地說：“我要珍惜時(shí)間，我要珍惜屬于我的最佳年華，讓人生更精彩！”

主持人B: 有人說：人的一生有三天：昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生只是由無數(shù)的今天組成，因?yàn)椴徽湎Ы裉斓娜?，既不?huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。

主持人A: 有句話說的好“花有重開日，人無再少年?！彼裕覀円盐战裉?別讓今天在你的不經(jīng)意中偷偷溜走！別讓你的理想，成為一個(gè)永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想！

主持人（合）：把握每一個(gè)今天，讓人生更精彩。在此，我們宣布：“把握今天·展望未來”主題班會(huì)正式開始。

節(jié)目一：談“理想”

節(jié)目二：演唱《勾勾手》

演唱者：邱思淇 節(jié)目三：小品：《我的未來不是夢(mèng)》

表演者：楊楷涵、周梓橫、邱楚鴻、潘偉斌

音樂播放：邱望展

節(jié)目四：游戲---“善解人意”（“心有靈犀”）節(jié)目五：集體合唱《我相信》

領(lǐng)唱：何丹煌 集體大合影 主持人（A）：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且病⒎且?！將它投入大海之中?！??是啊！一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們八年（8）班不正是這一片汪洋大海，而我們每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？

主持人（B）: 時(shí)光荏苒，眨眼之間 初中生活走過一年多，在這光華歲月里，我們得到了什么、學(xué)會(huì)了什么、失去了什么、又錯(cuò)過了什么？這近一串的問題，都值得我們?nèi)ニ伎?，而深慮之后的答案，也給我們未來的學(xué)習(xí)·生活敲響警鐘。我們同時(shí)進(jìn)入這片大海，有人很早確定方向并努力前進(jìn)，而有的同學(xué)卻還在起點(diǎn)迷茫、徘徊。我們必須時(shí)刻提醒自己我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？畢業(yè)后我們何去何從？我們的人生如何計(jì)劃？在我們進(jìn)入這片大海時(shí)是就要開始不斷競(jìng)爭(zhēng)、拼搏！

主持人（）；也許我們?cè)?jīng)懷疑過自己的智力而沉淪悲觀。也許我們?cè)?jīng)因?yàn)榛A(chǔ)不好，而想過放棄了追求自己的夢(mèng)想。剛被分到普通班時(shí)，也許曾經(jīng)感覺自己的人生黯淡無光！

主持人：俗話說：“勤能補(bǔ)拙”，基礎(chǔ)差了我們可以現(xiàn)在補(bǔ)起，現(xiàn)在關(guān)鍵的是我們要堅(jiān)定信念，樹立信心！下面請(qǐng)聽歌曲（我相信）

主持人：想做的夢(mèng)從不怕別人看見，在這里我都能實(shí)現(xiàn)！

主持人：是的！我們要有這樣的雄心壯志！請(qǐng)相信天生我才必有用，絕不放棄自己！

《我的未來不是夢(mèng)》

時(shí)間是一個(gè)時(shí)時(shí)想著逃跑的竊賊，抓住它、制服它，它就向你進(jìn)貢，給你知識(shí)、給你物質(zhì)、給你財(cái)富。

放過它、屈服它，它就向你進(jìn)攻，給你愚昧、給你貧困、給你痛苦、給你失望。就像歌詞里說的，我的未來不是夢(mèng)，前提是 我認(rèn)真珍惜過每一分鐘，我的未來不是夢(mèng)，一定要心跟著希望在動(dòng)，永遠(yuǎn)不要忘記自己對(duì)自己的承諾。最后送同 3 學(xué)們一句話，三分天注定，七分靠打拼，沉下一顆心，活出一個(gè)樣。

我們同學(xué)正值人生的花季。青春的血液在奔流，青春的心兒在躍動(dòng)，青春的腳步在延伸。駐足青春的驛站，我們回味昨天，暢想明天，青春的歲月如火如花!青春讓我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望!飛揚(yáng)的青春，飛揚(yáng)的神采。青春就在那里，閃著光，向我們微笑。抓住她，跟隨她的光芒，那么等待我們的將是奇跡。我們的足跡將化作一個(gè)個(gè)音符，我們要譜寫壯麗的青春之歌。請(qǐng)跟我來，讓我們一起踏上青春的快車，欣賞那一道道亮麗的風(fēng)景線!未來對(duì)于我們而言是一個(gè)未知數(shù)。那么我們要做得就應(yīng)該是把握現(xiàn)在珍惜今天。這就需要我們有一顆成熟、豁達(dá)、感恩的心靈，具有較強(qiáng)的感知幸福的能力。只有現(xiàn)在是屬于我們的，過好每一天，善待所有的人，不要人為的制造傷害和痛苦。用心體會(huì)眼下的幸福，感受愛與溫暖。讓自己的心情開朗愉快，這才是最重要的。認(rèn)真思考人生的客觀規(guī)律，正確對(duì)待生活。

附：小品稿

小品：我們的未來不是夢(mèng)

布置：三個(gè)書桌

開場(chǎng)：學(xué)生

1、學(xué)生

2、學(xué)生3背著書包登場(chǎng)

（音樂《我們的祖國是花園》）

學(xué)生1：(音樂結(jié)束上場(chǎng)，奧特曼動(dòng)作，快跑，站到學(xué)生前面，定格，抬頭)告訴大家一個(gè)好消息和壞消息。你們想聽哪一個(gè)？ 學(xué)生2：先說好消息！

學(xué)生1：好消息是明天的語文考試取消了！

合：

耶?。▽W(xué)生做出勝利的手勢(shì)）耶！耶！(音樂《嘻唰唰》)學(xué)生3：壞消息呢？

學(xué)生1：壞消息是明天的語文考試提前一天！

合：

?。。ㄒ魳贰睹\(yùn)》學(xué)生急忙回到自己座位上，拿起

書就開始朗誦）！

學(xué)生1：春花秋月知多少，考試何時(shí)了。學(xué)生2：高分幾時(shí)有？無語問青天。

學(xué)生3：讓我們考試得滿分，難于上青天。學(xué)生1：天生我才必有用，老鼠兒子會(huì)打洞 : 老師：

（入場(chǎng)：邊走邊說）我就是他們語文老師。他們今年

已經(jīng)八年級(jí)了，可一點(diǎn)兒都不讓我省心。每天都被他們氣得頭痛、心痛、肚子痛、腿痛、腳趾頭都痛。

老師：同學(xué)們，讓我們要用有限的生命做一些有意義的事情。學(xué)生1：有限是什么意思？什么叫有意義？ 學(xué)生2：這個(gè)你都不知道，真是沒文化。學(xué)生3：就是買彩票，中大獎(jiǎng)！

老師：哦，天！現(xiàn)在對(duì)你們來說有意義的事情是抓緊時(shí)間復(fù)

習(xí)！造句。

陸陸續(xù)續(xù)

學(xué)生1：陸陸續(xù)續(xù)----下班了，爸爸陸陸續(xù)續(xù)地回來。老師：您到底有幾個(gè)爸爸? 學(xué)生1：老師，好像是一個(gè)？

老師：到底幾個(gè)？ 學(xué)生1：我得問問我媽。老師：用一邊 一邊 造句。

學(xué)生2;一邊......一邊------我一邊脫衣服，一邊穿褲子。

老師： 您是脫？還是穿？

學(xué)生2：就是一邊脫衣服，一邊穿褲子。老師：

您能給我演示演示嗎？讓我開開眼界。

學(xué)生2：媽媽給我脫上衣，老爸給我穿褲子。老師，我現(xiàn)在

叫爸爸媽媽上學(xué)校? 老師：

不用。

學(xué)生3：傷心-----今天太冷，我穿的太少，真的很傷心.老師： 不是傷心，是感到寒冷。

學(xué)生3：對(duì)呀老師，冷的我的心受傷了，不就是傷心嗎？

老師：

我也感到傷心！

學(xué)生3：老師，你穿的也少嗎？ 老師：（音樂《為什么受傷的總是我》）

我每天起的比雞還早，睡的比貓頭鷹還晚，干的比牛還累，就是為了你們啊！可是，但是，但可是，可但是 你們卻這么不爭(zhēng)氣！

學(xué)生合：老師我們一定好好學(xué)習(xí)！

老師：同學(xué)們一寸光陰一寸金，寸進(jìn)難買寸光陰。

學(xué)生1：老師，我知道，我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。學(xué)生2：我知道時(shí)間過去了，就過去了，永遠(yuǎn)都回不來了，用黃金也買不來。

學(xué)生3：老師，我知道了，只有我們珍惜時(shí)間，勤奮努力，才能實(shí)現(xiàn)理想。

老師：是的，只要努力，你們的未來都不是夢(mèng)。

齊聲唱：我知道我的未來不是夢(mèng)（音樂《我的未來不是夢(mèng)》高潮）

我認(rèn)真地過每一分鐘 我的未來不是夢(mèng) 我的心跟著希望在動(dòng)

合：敬禮！

第二篇：把握今天

把握今天

歷史是祖先的腳印，是一艘擺渡華夏民族的巨輪，是一個(gè)民族曾經(jīng)的精神的記憶。歷史是一段段螺旋上升以助我們民族抵達(dá)一個(gè)又一個(gè)高度的階梯……回望歷史，吸取教訓(xùn)，要想青春無悔，就必須要學(xué)會(huì)把握今天。

今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時(shí)代，有幸站立在世紀(jì)和千年交匯點(diǎn)上，我們是幸運(yùn)者。但是，面對(duì)新世紀(jì)，回顧“五四”精神,認(rèn)真地思索,我們深知，唯有把握今天才能從容地回望過去，自信地展望未來。

我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記1919年5月4日這個(gè)歷史性的日子。一群激慨萬分的北京學(xué)生高呼“外爭(zhēng)國權(quán)，內(nèi)懲國賊”“取消賣國的二十一條”“誓死收回青島”“拒絕在合約上簽字”等口號(hào)，舉行了聲勢(shì)浩大的游行示威活動(dòng)。

梁?jiǎn)⒊壬f得好:“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立.” 作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該勤于學(xué)習(xí)，好好的把握今天。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的根基，一定要珍惜大好時(shí)光，發(fā)憤學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，打牢人生成長進(jìn)步的根基。青年需要掌握豐富的知識(shí)，具有適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的技能和本領(lǐng)，更要有堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志和崇高的精神追求。在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下，我們要注重砥礪品格、磨練意志，樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操。

青年時(shí)期是最富有生命力和創(chuàng)造力的時(shí)期，青年都要努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力、充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造潛能，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐，在不斷認(rèn)識(shí)和把握客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，勇于創(chuàng)造、善于創(chuàng)造、不斷創(chuàng)造。我們青年人更要自覺把個(gè)人的命運(yùn)同祖國和民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，把個(gè)人的理想追求同全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，艱苦奮斗，不懈進(jìn)取，自覺服務(wù)祖國，無私奉獻(xiàn)社會(huì)，在火熱的社會(huì)實(shí)踐中創(chuàng)造出無悔的青春、永恒的青春。

年輕的我們，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。我們要把握人生中的每分每秒，體驗(yàn)人生的精彩，積蓄力量，不畏艱難險(xiǎn)阻，敢于拼搏。只為終有一天能展翅飛翔，飛向更高更遠(yuǎn)的天空。

祖國的昨天值得我們沉思，祖國的今天充滿著盎然生機(jī)，祖國的明天孕育著憧憬與追求。在中華民族五千多年的歷史的長河中，中華文明不斷拓展與豐富，民族精神不斷積淀與升華。我們，作為新時(shí)代的青年，要擔(dān)當(dāng)起青年的責(zé)任，讓我們好好的把握今天，將個(gè)人與祖國命運(yùn)緊密地連在一起，熱愛熔鑄滄桑的祖國，用自己的勤勞、智慧、汗水和創(chuàng)造力，使我們偉大的祖國昂首前進(jìn)，躋身于世界強(qiáng)國之林。使我們偉大祖國的明天更加璀璨，更加繁榮，更加強(qiáng)盛！

第三篇：把握今天

把握今天

牟曉榮

目的：通過介紹祖國繁榮昌盛的今天使學(xué)生認(rèn)識(shí)到他們正處在“黃金時(shí)代”，意識(shí)到自己應(yīng)該有時(shí)代緊迫感，認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，使學(xué)生樹立正確的時(shí)間觀念和培養(yǎng)他們的自信心，使學(xué)生掌握一些把握時(shí)間的好方法。準(zhǔn)備：

1、學(xué)生通過看書、上網(wǎng)等到多種途徑搜集關(guān)于珍惜時(shí)間、立志成才的事

例、名言。

2、學(xué)生寫有關(guān)的文章、詩詞。

3、學(xué)生找有關(guān)的歌曲并學(xué)唱。

4、學(xué)生找反映祖國面貌日新月異、社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才需求的相關(guān)材料。

過程：

主持人：《把握今天 》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

無論是中外偉人，還是文豪詩人，他們之所以被人崇拜，被人們敬仰，是因?yàn)樗麄兊亩紒碛幸活w愛國之心，有滿腔的愛國熱忱。

主持人：我們作為中學(xué)生，作為跨世紀(jì)的的人才、國家的未來、民族的希望，我們應(yīng)該為祖國的振興、民族的騰飛做出自己的一份貢獻(xiàn)。明未清初的思想家顧炎武說過：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們要做到這一點(diǎn)，首要的任務(wù)是抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，提高能力。

主持人；一位名人說過：“一個(gè)人一生中只有三天，昨天、今天和明天?！弊蛱鞂?/p>

于歷史，明天屬于未來，只有今天 我們能夠把握。

主持人：正是這樣，不論古今中外，大凡在事業(yè)上成就卓著的人，無一不是惜時(shí)

如命，無一不是時(shí)間的“悋吝人”和“好馭手”。請(qǐng)聽中外名人珍惜時(shí)間 的突出事例。

學(xué)生1：居里夫人在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，為爭(zhēng)取時(shí)間，在冰冷的實(shí)驗(yàn)室休息時(shí)不蓋棉被，以免自己睡熟。

學(xué)生2：古希臘著名的數(shù)學(xué)家阿基米德在羅馬軍隊(duì)侵入他的故鄉(xiāng)舉刀要砍他的頭

時(shí)，他卻說：“請(qǐng)讓我把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做完?！?/p>

學(xué)生3：美國作家杰克倫敦在家里的衣架上、櫥柜上、床頭上乃至窗簾上、鏡子

上、墻壁上，到處貼著各種小紙條。他在這些紙條上寫滿了美妙的詞語、形象的比喻，以及各種各樣的資料。他這樣做是為了能夠在睡覺前、起床后、刮臉時(shí)、室內(nèi)踱步休息時(shí)，到處都能看到啟動(dòng)他的創(chuàng)作靈感的詞語和資料。即使是外出時(shí)，他也必定把它們裝進(jìn)自己 的衣袋，目的是隨時(shí)都來可以掏出來看一看、想一想。這樣，他就有效地利用了分分秒秒的時(shí)間，從而為世界文學(xué)寶庫創(chuàng)造了大量的財(cái)富。

主持人：這些偉人惜時(shí)如金的感人事跡，深深地震撼著我們座的每一位同學(xué)。要

想明天 有所作為，今天 就要做好準(zhǔn)備。因?yàn)榻裉?是明天的起點(diǎn)。雖然我們有一部分同學(xué)的成績還不是很好，但相信從現(xiàn)在開始，只要努力就一定能成功，不要讓今天的遺憾在將來重演。我們應(yīng)把握時(shí)間、抓緊時(shí)間才能有所作為。我們?nèi)绾巫瞿?？?qǐng)聽演講《把握今天》。

。。。。。

主持人：成功 是自信的源泉，自信是成功的保證，而前提是要擁有廣博的知識(shí)

和高超的技能。通過今天 的刻苦努力，我們將來一定會(huì)成為建設(shè)祖國的棟梁。請(qǐng)同學(xué)們各抒已見，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

學(xué)生1：保爾曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次，這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？每當(dāng)回憶往事時(shí)，不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥?！?/p>

學(xué)生2：從今天開始我不會(huì)讓時(shí)光虛度。

。。。。。。。。。。。。。。。。。

主持人：人們認(rèn)識(shí)論到珍惜時(shí)間對(duì)于把握今天、創(chuàng)造未來的重要性。我們?nèi)绾纬蔀闀r(shí)間 的主人，合理地利用它呢？

學(xué)生發(fā)言，總結(jié)：

1、合理計(jì)劃。

2、善用時(shí)間“下腳料”，如睡前、等車等到。

3、提高效率。

4、注意用腦規(guī)律。

5、集中注意力。

主持人：我們掌握了這些合理利用時(shí)間的方法，相信在不久的將來，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，請(qǐng)聽詩朗誦《我們》。

《我們》

在春天，我們是小溪中的一滴水，在山澗奏出動(dòng)聽的歌功歌曲。

在夏天，我們是雨中的一首歌，用七彩帶編織著音符。

在秋天，我們是霧中的一盞星，撒落草葉上是那閃爍的晶瑩。

在冬天，我們是窗欞上的一朵花，在寒冬三九依然是百花怒放。

---------這就是不凡的人生。

讓我們把握 住每一天，用勤奮 的雙手去創(chuàng)造不凡的人生。

主持人宣布主題班會(huì)《把握今天》到此結(jié)束。

第四篇：把握今天

把握今天

九②湯冰清

你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天??

人生是很難預(yù)料的，也許今天你是家產(chǎn)萬貫的大老板，明天卻一無所有；也許你今天還生活在天堂，明天就被打入地獄。世事難料，因此，你只需，不，是應(yīng)該把握住今天。

把握今天，就是珍惜今天的一切，完成今天要做的一切，任何等待都是錯(cuò)誤的。因?yàn)椤懊魅諒?fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎?！倍潭桃皇酌魅崭瑁呀?jīng)告訴了我們做人一生的道理。

明天過后，還有明天，日落之后還有日出，但是，日子確實(shí)是少了。記得我小時(shí)候愛玩，當(dāng)然這并不奇怪，愛玩是每個(gè)孩子的天性嗎！那時(shí)，很期待暑假，因?yàn)橐坏绞罴?，我便像小鳥學(xué)會(huì)了飛翔，可以飛上藍(lán)天，品嘗自由飛翔的快樂。特別是想到有兩個(gè)月的假期，就非常非常的興奮，想著和同學(xué)們相約一起，游戲、聽歌、逛街??但是到后來，我卻開始不喜歡了，反而開始害怕了，因?yàn)槲覞u漸發(fā)現(xiàn)我只顧玩樂，忘記了我該做的了。

我的假期作業(yè)總是在最后一個(gè)星期才匆匆趕完，質(zhì)量自然不高。假期歸來，別人“碩實(shí)累累”，而我卻“一無所獲”；別人可以品嘗收獲的快樂，而我只能獨(dú)飲失落的枯澀；別人最后是了無牽掛的去玩，而我則滿懷心事的沉默。于是，以后每到暑假，同學(xué)們都還在興致勃勃的討論時(shí)，我卻早早的在為我的暑假作制定計(jì)劃了。于是，每個(gè)假期我能有一套合理的時(shí)間分配方案，每天完成任務(wù)后再開開心心的出去玩，這樣我覺得很輕松！從那以后，我也便養(yǎng)成了當(dāng)天的事情當(dāng)天完成的習(xí)慣，這使我受益匪淺！

我們不是“神”，時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲覀兌淖儯拖裰熳郧宓摹洞掖摇防飳懙囊粯印叭サ谋M管去了，來的盡管來了；去來的中間，又是怎樣的匆匆呢！”我們不是“先知”沒有預(yù)知明天的本領(lǐng)，因此，我們唯一可以做的就是——把握住今天。其實(shí)我們不用想明天，把握好今天明天就會(huì)充滿陽光！

評(píng)語：作者以自身的感悟來寫時(shí)間的“匆匆”，很能與讀者產(chǎn)生共鳴。如果每一位學(xué)生都能明白文中闡述的道理，相信他們都能做的很好。

指導(dǎo)老師：胡珍海

第五篇：把握今天

把握今天就是成功的一半

把握今天，是對(duì)理想的呼喚。把握今天，是對(duì)守望的期盼。把握今天，是對(duì)悔恨的永別。

把握今天，夢(mèng)想在眼前！風(fēng)在這里吹過，雨在此刻淌過?？吹叫切窃陂W，看著春光明媚。即使心中有多么不快，也會(huì)一揮而就。今天的風(fēng)是安詳?shù)?，今天的雨是靜謐的。一切都似曾相識(shí)，一切都未曾相識(shí)。然而，斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭。把握今天吧！山再高，也容不得雙腳翻越；海再深，也經(jīng)不起戰(zhàn)艦乘風(fēng)破浪；風(fēng)再大，也沒不得我們的方向！

把握今天，守望長久久！現(xiàn)狀的美麗，嫵媚的笑容----生活是多么美好。看天空藍(lán)得欣欣然，聽風(fēng)聲吹得呼呼入耳。一切都是平靜的。然而，波濤涌起，海浪再現(xiàn)。把握今天吧！蝴蝶飛得再翩然，也有落下的時(shí)候；天藍(lán)得再出奇，也有黑暗的時(shí)候；日子過得再幸福，也有悲涼的時(shí)候！

把握今天，要跟“后悔”說拜拜！淚水已然凍結(jié)，只是心靈依然悲涼；笑容已然消失，只是幻想永久不會(huì)泯滅。不要傷心，不要難過，要堅(jiān)信，初陽的第一縷曙光是為了你亮起；撲鼻的第一絲花香是為你盛開。這一切都會(huì)過去，都會(huì)過去。然而，快樂也罷，痛苦也罷，就讓它成為美麗的回憶吧！把握今天吧！不要為昨日之傷心而傷心；不要為明天的打算而煩心?？吹较Ｍ?，抓住它，然后一步步靠近。那最后的呼聲將會(huì)淹沒大洋彼岸。。。

把握今天吧！

把握今天,走向成功

“一寸光陰一寸金”“時(shí)間是沒有腳印的”...這些話我們經(jīng)常聽到,但是又有幾個(gè)人能夠按照這些話去珍惜時(shí)間呢??“明日復(fù)明日,明日何其多'今天過去了,就永遠(yuǎn)也找不回來.只有把握住今天,才能把握住明天,才能把握住未來,才能走向成功.世界上最多的是時(shí)間,最容易流逝的是時(shí)間,人們最忽視的是時(shí)間,過去就找不回來的還是時(shí)間.不要等到年老才感嘆時(shí)光飛逝,氣自己年輕是沒有珍惜時(shí)間.我常常在想,如果我能夠活一千年,我就拿出九百年去浪費(fèi)時(shí)間,然后在最后的一百年里在好好學(xué)習(xí),工作,創(chuàng)造屬于自己的一片天空.但是我能活一千年么?不能,所以我不能浪費(fèi)時(shí)間！在學(xué)習(xí)和生活中,如果你隨意的浪費(fèi)時(shí)間,荒廢今天,那么你將一事無成.有的同學(xué)總把希望寄托在明天,總立下”明天我將開始.........“的誓言,結(jié)果仍是竹籃大水一場(chǎng)空.成功是每個(gè)人都希望得到的,是每個(gè)人都在追求的,成功是一個(gè)人女里，拼搏奮斗最好的見證,取得成功也是在爭(zhēng)分奪秒中度過的.只有把握住今天,學(xué)習(xí)積累知識(shí),才能在通往成功的道路上披荊斬棘,打敗各種困難.也有人問過我:”你愛惜生命么?“"當(dāng)然”我毫不猶豫的回答.我想每個(gè)人夠會(huì)像我 一樣這么回答吧.既然我們愛惜生命,為什么我們不珍惜時(shí)間呢?有位名人說過:“時(shí)間是組成生命的材料,如果你愛惜生命,請(qǐng)珍惜是時(shí)間.”不要浪費(fèi)一分一秒,要與時(shí)間賽跑,與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng).“學(xué)習(xí)”是永遠(yuǎn)完不成的功課,但是我們的生命是有限的,在有限的生命里去完成無限的事業(yè)是不可能的，只是完成的多與少的差別,只有把握今天,完成多一些任務(wù),才會(huì)使生命有意義,才會(huì)使人生更精彩,才會(huì)是未來更美好.朋友們,把握時(shí)間吧,把握今天吧！只有把握住今天,才會(huì)有燦爛美好的明天!只有把握住今天,才會(huì)有輝煌耀眼的未來!只要把握住今天,才能走向成功！!

把握今天，是對(duì)悔恨的永別。

同學(xué)們，今天準(zhǔn)備就要過去了，請(qǐng)問你們一下，你們有把握好今天嗎？今天我要演講的題目是《把握今天，擁有明天》。

時(shí)間到底是什么呢？時(shí)間對(duì)于不同的人有不同的意義。對(duì)于活著的人來說，時(shí)間是生命；對(duì)于從事經(jīng)濟(jì)工作的人來說，時(shí)間是金錢；對(duì)于做學(xué)問的人來說，時(shí)間是資本；對(duì)于無聊的人來說，時(shí)間是債務(wù)；對(duì)于學(xué)生，時(shí)間就是財(cái)富，是資本，是命運(yùn)，是千金難買的無價(jià)之寶。

現(xiàn)今，大部分學(xué)生都會(huì)忽視時(shí)間的寶貴，認(rèn)為今天的事情沒有做完，沒關(guān)系，明天還可以做，有人缺乏意志，毫無志向，做事一拖再拖，更有人整天怨天尤人，為什么他成績總比我好，為什么他能拿獎(jiǎng)學(xué)金，卻不想想自己為什么做不到。我們真的有那么多個(gè)“今天”可以虛度，那么多個(gè)“明天”在等待我們嗎？

大家想想：農(nóng)民種田不在今天割草，施肥，滅蟲，哪有豐收的喜悅？醫(yī)生不在今天及時(shí)搶救病人，哪有人們的健康？清潔工人不在今天清掃街道，哪有每天的潔凈街道？運(yùn)動(dòng)員不珍惜每天的練習(xí)時(shí)間，哪能站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)？

拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。同學(xué)們，請(qǐng)放寬你們的視野吧！不要再荒廢青春，荒廢今天的大好年華，去改變我們的歷史，從頭再來，從落后的起跑線上站起來，我們相信我們能行！我們一定會(huì)打造出最美麗的人生，把握今天，去擁抱明天吧！