第一篇：托班早期閱讀《天黑了》教案

活動目標：

1.對早期閱讀活動感興趣，在老師的引導下學習逐頁翻看圖書，愿意講述圖書中的內容。

2.學習句式“天黑了，ⅹⅹ睡在ⅹⅹ地方”。

活動準備：

大書一本，小動物圖片若干。

活動過程：

一、出示大書引出課題。

小朋友看一看，這是什么時候，你是從哪里看出來的？（天上有月亮和星星）教師告訴幼兒這本書的題目叫《天黑了》，幼兒學說兩遍。

二、逐頁翻看大書，引導幼兒講述圖書內容。

1、天黑了，老虎睡在哪里？（山洞里）幼兒學說：“天黑了，老虎睡在山洞里。”

2、以此方法學說句式“天黑了，小牛睡在牛圈里”、“天黑了，小貓睡在籃子里”、“天黑了，小狗睡在狗窩里”、“天黑了，兔子睡在地洞里”、“天黑了，蝸牛睡在籃子里”、“天黑了，魚兒睡在魚缸里”、“天黑了，小鳥睡在鳥窩里”、“天黑了，袋鼠睡在媽媽的懷里”。

三、教師邊翻書邊連貫講述一遍故事。

四、幼兒跟著老師邊看書邊講述一遍故事。

五、教師出示小動物的圖片，讓幼兒仿編：“天黑了，ⅹⅹ睡在ⅹⅹ地方”。

第二篇：幼兒園托班社會教案：天黑了,要睡覺

幼兒園托班社會教案：天黑了，要睡覺

活動目標：

1、知道月亮升起來了，天黑了，要睡覺。教育幼兒養成早早入睡的良好生活習慣。

2、欣賞詩歌：《月亮對我笑》。

活動準備：

抒情音樂的磁帶、錄音機、詩歌《月亮對我笑》。

活動過程：

一、幼兒一起進行簡單的生活常識討論，為欣賞詩歌做鋪墊。

1、月亮出來了，天變得怎樣了？

2、這個時候，小朋友要做什么？

二、播放音樂，教師朗讀詩歌。

1、詩歌里寫的是白天還是夜晚，你怎么知道的？

2、在夜晚，小朋友要做一件什么事？

三、教師再次有表情地朗讀兒歌。

1、詩歌開始時，月亮為什么生氣？

2、“我”改了之后，月亮又怎么樣了？

四、組織幼兒討論：

1、在家里，你是什么時候睡覺的？

2、以后，“我”該怎么辦？

第三篇：早期閱讀《大嘴巴》托班教案

目標：

1、通過游戲使幼兒知道書要一頁一頁翻看，初步培養幼兒的早期閱讀習慣。

2、能積極參加活動，大膽表述自己的認識。

準備：《大嘴巴》大圖書制作

過程：

一、觀察常見的菜肴圖片，說出名稱。

二、在教師的幫助下，學習一頁一頁翻看圖書。

1.先看封面，這本書的書名叫什么？

2.教師示范，一頁一頁翻看圖書。這是什么？它什么叫？它喜歡吃什么？（請幼兒喂食）

3.小青蛙吃了小蟲，力氣大了，它開始唱歌了：小青蛙，呱呱呱，我愛蟲子，你愛吃什么？（教師示范）

4.按以上方法學習：小鴨子，嘎嘎嘎，我愛吃小魚，你愛吃什么？

小花狗，汪汪汪，我愛吃骨頭，你愛吃什么？

小花貓，喵喵喵，我愛吃小魚，你愛吃什么？

小朋友，啦啦啦，我樣樣東西都愛吃。

三、教育幼兒樣樣東西都要吃。

四、反思：

大圖書的制作是本次活動的亮點，它會唱歌，書中的動物形象可以讓幼兒喂食，同時可供教師生動形象地演示書要一頁一頁翻看，因此，對于年齡小的幼兒來說，活動中教師教具的運用很重要，它具有一定的隱性指導作用。

第四篇：托班早期閱讀下雨了教案

活動目標：

1.喜歡在老師的帶領下翻看圖書，理解故事內容，感受閱讀活動的快樂。

2.學說句式：“×××, ×××,快來躲雨吧！”

3.愿意進行故事表演，懂得要做一個幫助別人的好孩子。

活動準備：

大書一本，大傘一把，小豬、小鳥、小猴、小松鼠、小熊貓頭飾若干。

活動過程：

一、出示大書引出課題。

今天，老師帶來了一本很好看的書，你們想看嗎？看看書上有誰呀？

二、逐頁翻看看圖書，引導幼兒講述。

1、下雨了，豬寶寶把什么打開了？

2、小鳥要淋濕了，誰來幫助它？豬寶寶怎么說？（學習句式：“小鳥，小鳥，快來躲雨吧！”

3、小猴要淋濕了，豬寶寶、小鳥怎么說？

4、小松鼠要淋濕了，豬寶寶、小鳥、小猴怎么說？

5、小熊貓要淋濕了，豬寶寶、小鳥、小猴、小松鼠怎么說？

6、哎呀，小朋友發現傘下已經擠不下小動物了，怎么辦呢？

7、大家為什么都來親豬寶寶呢？

三、師有表情地連貫講述故事一遍。

在講述“×××, ×××,快來躲雨吧！”時，可以鼓勵幼兒跟老師一起講述。

四、分角色進行故事表演。

教師扮演豬寶寶，幼兒扮演小動物一起表演故事。

五、教師小結：

我們要像豬寶寶一樣做一個幫助別人的好孩子。

第五篇：天黑了(交通征文)

天黑了

“那是一個秋天風兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無助的眼，就在那美麗風景相伴的地方，我聽到一聲巨響震徹山谷??”阿明一邊開著他的大卡車，一邊愜意地聽著他最愛的那首《天亮》。他愛這首歌，百聽不厭，他愛它的歌詞，那個美麗而凄美的故事與他的成長經歷相似。阿明原本不是孤兒的，可是在一次車禍中，父母為救幼小的他而雙雙喪生，只留下他獨自一人。

阿明上學時經常被同學嘲笑，說他是沒有父母的野孩子，阿明恐懼上學，恐懼見到那些同學。有一次，一位同學指著阿明說：“你是沒人要的孩子!”它如同一把利劍直戳阿明心窩，阿明氣極了，上前便和同學扭打起來。不知是誰向老師告了密，老師不顧青紅皂白狠狠將阿明批評了一頓。阿明從此以后成了人人排斥的差等生。

依靠著政府的補貼，阿明漸漸長大成人，娶了妻子并有了自己的孩子，也擁有了一輛自己的大卡車。平時阿明靠拉點貨物來維持家庭的經濟收入，日子過得也算滋潤，妻子美麗賢惠，兒子成績優異，一家三口和和睦睦。逢周末有空阿明還會帶上妻子和兒子外出郊游，放風箏，節假日還會去C城游玩。那時候天空還是藍藍的，日子還是美美的，一切都是美好的。開開心心的日子過得讓鄰里羨慕不已。

一次外出拉貨物時，阿明碰上了兒時的鄰居，與多年不見的好友重逢是件好事啊，兩人寒暄了一番后，阿明提議一起吃晚飯，原本為人熱情的好友當然欣然同意。好友高興得直嚷嚷著喝酒，因為飯后還要開車回家，阿明起先推托著好友的熱情，可是盛情難勸啊，固執的好友不停的向阿明敬酒，勸阿明喝一點，阿明磨著：我開了這么多年的車，從沒出過什么事，喝一點也沒關系吧。于是，阿明舉起了酒杯和好友開懷暢飲起來。

酒后飯罷，阿明與好友告別后，便開車回家。還是那首曲子，“??就是那個秋天再看不到爸爸的臉，他用他的雙肩托起我重生的起點，黑暗中淚水沾滿了雙眼，不要離開不要傷害??”歌聲漸漸變得遙遠，阿明的視線也模糊起來。

“爸爸你醒了？”兒子見爸爸動了動，關切的問，“天是不是黑了？”阿明環視了一圈四周后帶著顫音說。回答他的是久久的沉靜。

原來，阿明喝高了，神志不清，眼一花，便撞了樹。醫生說，由于大腦受到強烈撞擊，壓破了視神經導致了阿明失明。

車禍后阿明成了盲人，家庭的重擔自然而然九由妻子一人承擔。中日生活在黑暗之中的阿明脾氣也越來越暴躁??天空不再是藍藍的了，日子不再是美好的。阿明的喜怒無常就連兒子也因害怕他，躲他躲得遠遠的，每天陪伴他的只有那首歌??

漸漸的，阿明變了，變得不愛說話，性格孤僻。一天到晚早出晚歸的妻子，回來還要面對性格日益古怪的丈夫，她終于受不了了，和阿明離了婚。

離婚后，阿明獨自居住，最后孤獨終老。

有人說，阿明臨死前只是說“天黑了，這都是不遵守交通規則惹得禍啊。”

阿明的故事教育了我們，要時刻遵守交通規則。讓我們一起來呼吁：不要讓交通事故奪走一條條無辜美麗的生命，不要讓鮮血一次次沾染美麗的世界，讓我們一起來遵守交通規則，共創美好人生。

八（3）班彭凡

指導老師陳竹蘭