第一篇：熱愛勞動勤儉節約主題班會

熱愛勞動勤儉節約主題班會

初三二班劉福一

活動目的：1開展“勞動最光榮”的教育，培養學生熱愛勞動、辛勤勞動的意識，養成良好的勞動習慣。通過本次活動，讓學生初步認識勞動是光榮的，不勞動是可恥的。通過展示自己的勞動才能，品味勞愉悅感、自豪感。2通過這次主題班會，使同學們意識到身邊浪費的嚴重性。

3使學生從小養成勤儉節約的好習慣。

4、號召全體同學參與到建設“節約型校園”的活動中來。

過程：

1.激發興趣引入活動

① 同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環境里上課，心情舒暢，感到很

愉快。）

② 今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班怕臟和累，為班級盡職盡責??）

③ 同學們猜一猜今天班會活動的主題是什么?：“勞動最光榮”

3．情感教育（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等。圖②桌雅得很亂、黑板沒擦。

圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。

同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影

響學習和身體健康等??）

4．談體會明道理。

為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。）

5、辨是非升華認識（投影出示題學生判斷并說出為什么）1）下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；

2）玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；垃圾桶沒倒就走了。

3）今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；

4）蘭蘭拿拖布拖了一地的水。

5、聽故事，說說自己身邊的勞動榜樣

1）、教師講故事《自己的事情自己做》。（故事概要：建國后，中共中央副書記、中人民共和國主席——劉少奇，雖然整天忙著國家大事，但他從沒有放棄教育子女“自己的事情自己做”。有一次，上小學的兒子源源把換下來的衣服、襪子往床上一扔叫保姆洗，后來，劉少奇知道了，耐心的想源源講清了道理，又向班主任寫信要求要讓小孩養成自己的事情自己做的習慣。后來，源源養成了習

慣，時常將家里收拾的趕干凈凈。）

2）、學生說自己身邊愛勞動的典型事例。（班主任：大家說的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發現”，希望大家今后養成觀察的好習慣。現在我們也來現場看看我們自己的勞動能力是如何的強。）

（四）、學生的自理能力比賽

1）、準備：每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服比賽的代表。

2）、比賽活動展開并評選各種勞動能手，3）、推選 3——4名最能干的選手介紹經驗。

4）、其他的學生談感受。

七、活動總結：同學們，我們都有一雙愛勞動的手，相信我們班的全體同學以后都能做到：自己的事情自己做，不會的事情學著做，會做的事情經常做。像

小蜜蜂一樣做個愛勞動的人。

第二篇：熱愛勞動主題班會

熱愛勞動

“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”

這是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦。今天，我們的班會就以“勞動”為內容，和大家談談勞動的重要性。

聽聽名人們對于勞動的看法

?

懶惰，像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙

總是亮閃閃的。

--賽貝爾

?

知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結

晶。

--宋慶玲

身邊的勞動者

? 辛勤種地的農民 ? 努力工作的工人 ? 救死扶傷的醫生 ? 誨人不倦的老師

??????

他們都是我們身邊默默無聞，而又無私奉

獻的勞動者！

同學們，熱愛勞動是中華民族的傳統美德，我們理應將它傳承下去。讓我們從身邊做起，從現在做起，做好自己的值日勞動，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入筒內。我們是勞動者，更是未來世界的主人，那就讓我們用心感受世界，用行動美化世界吧！

在我們的校園里，每天都有人在默默地打掃衛生，每天都有人隨手撿起地上的垃圾??是他們共同創造了整潔的校園環境，讓我們得以在清新的校園里快樂地學習。他們就是值日的同學。

第三篇：熱愛勞動,勤儉節約

敬愛的老師、親愛的同學們：

早上好！

今天我和大家一起來談談“熱愛勞動，勤儉節約”的話題。

說起勞動，不知在場的各位有何感想？

說起勞動，我的腦中浮現出 “以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”這一響亮的口號。可是，靜下心來思考，與其洋洋灑灑寫一整段歌頌勞動光榮、勞動偉大的演講詞，還不如先問問自己：

我了解勞動嗎？我懂得勞動嗎？我真的熱愛勞動嗎？

勞動，這個既熟悉又陌生的字眼。一方面，人人都在提倡熱愛勞動；另一方面，作為獨身子女的我們，在家被父母視為掌上明珠，小心地呵護著。所做的勞動，最多不過是掃掃地，洗洗碗。很多時候，當我們想要為家長分擔一些瑣碎的家務，得到的回應往往是：“別來煩我，沒見我正忙著呢！認真去寫你自己的作業！小孩子，不好好學習，拖地板會有出息啊……”

諸如此類的話語，讓我們離勞動越來越遠。有的人衣服臟了一大堆，居然打包郵寄回家；還有的人，因為懶，襪子穿一天扔一雙。想想連襪子都不愿洗的人，除了吃飯睡覺外，還會干些什么呢？實在令人汗顏。

人們感嘆現在的學生“不食人間煙火”，不曾體會過從前那平日里生火做飯，打水洗衣；假期到生產隊參加勞動，耕地除草割稻穗的辛苦生活。

然而，也許有的同學會說，我們也在勞動，每天的學習就是最好的腦力勞動。不錯，從學習中，我們收獲了知識，開拓了視野，領略了瑰麗壯闊的大千世界。雖然每天很累很辛苦，但是學習讓我們不斷成長，不斷超越，讓生活變得充實而有意義。

將勞動的概念放大，不管是腦力勞動還是體力勞動，都是人類創造物質財富和精神財富的活動。我們遠古的祖先在勞動中學會了鉆木取火，告別了茹（ru）毛飲血的時代；在長期辛勤耕耘中創造了文字，告別了愚昧，一步一步走向文明。可以說，沒有勞動，就沒有人類的今天。

當我們看到農民伯伯彎著腰在田間勞作，我們懂得了“粒粒皆辛苦”；當我們看到鳥巢建設者揮汗如雨的身影，我們明白了勞動不僅創造美，勞動本身就是美。五一勞動節剛過，作為一名高中生，從身邊的小事做起，認真踏實地學習，積極參加勞動，做好每一次值日工作，是我們力所能及的。說到值日，同學們，你們盡到了自己的職責嗎？班上常常是垃圾滿

地，沒人掃，一桶一桶的垃圾堆著沒人倒，走廊、地板、墻裙滿是污跡無人問津。其實在你付出辛勞的同時，為自己，也為他人創建了美好和諧的生活。

勤勞重要，儉樸也同樣重要。如果說成功的人一定是勤勞的，那么也可以肯定地說：成功的人往往也是儉樸的。古時候，崇尚節儉的名言警句不勝枚舉。《左傳》中說：“儉，德之共也；侈，惡之大也。”諸葛亮在《誡子書》中道：“靜以修身，儉以養德。”

但如今一提起勤儉樸素，像是“聽奶奶講過去的故事”，就有更多人不以為然了。一方面，從個人來說，我們有些同學，比的不是誰的學習好，誰更有上進心。他們比的是虛榮心，見別的同學有新手機，我要買個更好的；見別的同學有漂亮的衣服，我要買更漂亮的；見別的同學有名牌的球鞋，我也想要……另一方面，從集體來說，課間日光燈亮著，沒人關，電風扇轉著，沒人管，粉筆頭到處扔；更有甚者，班級空無一人，所有的燈賊亮賊亮，電風扇呼呼的轉……其實，儉樸是一種生活習慣、生活態度，內心的樸素純凈比表面的奢華享受更重要。況且我們現在所擁有的一切，大都來源于父母。他們的辛勤工作，才換來了我們富足的生活。

要想做學習工作上的強者，要想使生活平安幸福，要想在人生的道路上不跌跟頭，那就在物質生活上戒奢尚儉吧，節儉的美德會讓你終生受益。

最后再講個小故事：一個父親臨終前將一幅寫有“勤儉”二字的匾交給兩個兒子，告誡他們按這兩個字去做。哪知兄弟倆鬧分家，竟將匾一鋸兩半，各分一字。一個只勤不儉，如器具漏水，終得一空；一個只儉不勤，如流水短源，終令干涸（he）。古老的故事告訴了我們一個樸素的道理：要想在學習、工作、事業上取得成功，勤奮和節儉，一個都不能少。

讓我們將“熱愛勞動，戒奢尚儉”八個字牢記于心，并努力實踐，這將會成為我們終生享用不盡的寶貴財富。

謝謝大家！

第四篇：勤儉節約熱愛勞動之我見

勤儉節約熱愛勞動之我見

我是四年級的一名學生，生活在山區里，在這里勞動節約是人人都要做的，從小我就知道許多關于勤儉節約、熱愛勞動的名人偉績，我也是向他們學習的，節約用水、節約用電；熱愛勞動、幫助父母干活、在班級里積極參加各種勞動。

我曾讀過一本書，書中有一句話是高爾基說的：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。”我讀了《知榮明恥從我做起》這本書后對這句話的感受更深了。在“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”這一部分中有這樣一篇文章——《毛澤東的責任田》，毛澤東作為一位工作十分繁重的主席，在戰士們開荒種地時還非劃出一塊地作為自己的責任田。毛主席忙里偷閑種上了黃瓜、辣椒、西紅柿。一份汗水，一份收獲，夏天到了毛主度田里西紅柿結得又紅又大，辣椒長得又尖又長，黃瓜沉甸甸地低垂著頭，真是叫人喜歡。毛主席開荒種田的消息很快傳遍了延河兩岸，軍民大生產的勁頭更足了，毛主席更高興了。

毛主席這么高級的領導還要種自己的責任田，并從勞動中感受到了快樂和幸福。我們小學生平時很輕松，更應該積極參加勞動實踐，自己的事情自己做，努力學習科學文化知識，幫父母做些家務。養成每天堅持洗碗筷；每天堅持自己疊被子；每天堅持自己整理房間的好習慣。如果再能幫媽媽洗洗菜、捶捶背、晾晾衣，那我們會感到更大的幸福和快樂！

我們班里同學都能積級參加學校勞動，從不退縮。有一次，學校要檢查衛生，老師要留下幾個人打掃衛生，同學們爭先恐后，都高高地舉起手大聲叫著：“老師，我——，老師，我——”誰也怕老師叫不到，最后沒被留下的同學很不高興。他們已感受到了自己參加勞動的快樂！誰不想參加勞動呢？

勞動鍛煉了我們各方面的能力，勤儉節約培養了我們好習慣，勞動充實了我們的生活，節約使我們懂得了資源的緊缺，我們要爭當勤儉節約熱愛勞動的四好少年！

第五篇：勤儉節約_主題班會

勤儉節約主題班會教案

活動主題：勤儉節約，從我做起。

活動目的：

1、通過活動，使學生認識到浪費可恥，節約光榮，培養勤儉節約的美德。

2、懂得勤儉節約要從平時的一點一滴做起；從我做起，從身邊的小事做起，為創建節約型社會做貢獻。

3、教會學生勤儉節約的方法，并落實在行動上。

活動準備：

1、教室、黑板布置。

2、查找有關名人以及國外的節儉典型事例。

3、讓學生回憶身邊的浪費現象及思考可行的改進措施。

活動過程：

主持人導入主題：

曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響；

曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞；

曾幾何時，偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創業、自力更生。

勤儉節約，反對鋪張浪費，這是中華民族的傳統美德，也是富國強民的必由之路.如果我們每個公民都能自學行動起來，增強勤儉節約的意識，從現在做起，從身邊做起，每天節約一點點的話，那么，我們就可以為國家節省很多的資源。

1、聽一聽:講勤儉節約的故事：

從古到今，有許多人用自己勤儉節約的美德，譜寫了一個個感人的故事，樹立了一個個光輝的榜樣。你們知道哪些勤儉節約的故事呢？ 學生自行講自己知道的勤儉節約的故事：

例：故事

一、雷鋒叔叔

一個星期天，雷鋒叔叔的戰友王大力把所有戰士們的襪子和衣服都洗了，雷鋒叔叔正在晾衣服時，發現自己的舊襪子不見了，他就到處尋找。這時，王大力說：“雷鋒，你有那么多存款，還這么舍不得買一雙襪子。你瞧，你這雙襪子穿在腳上不嫌得難受？”雷鋒叔叔說：“只要不耽誤我的工作就可以啦！”王大力又說：“那你不覺得難看嗎？”“咱們軍人不是把襪子穿給別人看的。”這幾句話，就已經體現出了雷鋒叔叔的節約精神。他每個月只有6元錢獎金，他卻把錢存在銀行，一年一年過去了，雷鋒把省下來的錢全都捐給災區人民，可是他自己卻舍不得買新襪子。雷鋒是多么節約啊！雷鋒在望城縣委當公務員的時候，一次他看見路上有一顆螺絲釘，踢了一腳就走開了。書記卻把釘子拾起來，裝進衣袋。幾天后，雷鋒要到一家工廠去送信，書記掏出那顆螺絲釘：“小雷，把它送到工廠去吧。咱們國家底子薄，要搞建設就得艱苦奮斗呀。”雷鋒聽了，頓時明白了。后來他到了部隊，用舊木板釘了一個“節約箱”，把撿到的破銅爛鐵、邊角料、螺絲釘裝進去。許多次，雷鋒就是從這個“節約箱”里找到了要用的材料。故事

二、周恩來

周恩來總理勤儉節約的故事，婦孺皆知，成為美談。他一貫倡導勤儉建國、艱苦奮斗，要求“一切招待必須是國貨必須節約樸素，切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風”。朱光亞同志曾回憶過這樣一則故事：

1961年12月4日召集專門委員會對當時第二機械工業部的一個規劃進行審議，會議從上午開到中午還沒結束，周總理留大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周總理同大家同桌就餐，吃同樣的飯菜。這個故事至今聽來讓人覺得很有教育意義。在周總理身上，這樣的例子也數不勝數。1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負責接待的同志，說：“上面寫的東西都不能做。”原來，這張單子開著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成為中華民族傳統美德和我黨我軍光榮傳統的化身!

2、想一想:浪費的現象：

[觀看MV及PPT]

同學圍繞班級中的浪費現象發言

A：課間有很多同學亂拿老師用的粉筆，甚至有的還打起了粉筆仗，一盒粉筆往往用不了多久。B：有的同學有很多的學習用品，時間一長，一些用不著的學習用品就丟棄了。

C：食堂每天都要有大量剩菜、剩飯。有的同學吃饅頭要剝皮，有的饅頭甚至整個就丟掉了。

D：有的同學吃的、用的、穿的都很奢侈，衣服、東西稍微舊一點就不穿不用了，造成了極大的浪費。

看到這些現象，作為班長的我很慚愧，想到胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”，我們應該以此為恥，引以為戒。今后，我們應該從一點一滴做起，把勤儉節約的美德發揚光大，讓老師們和各位家長放心。

3、看一看：我們不知道的艱辛

【觀看MV】貧困山區學生的校園生活。

雖然我們每人每天只是浪費一點點，但所有人加起來就觸目驚心了。由于我國人口眾多，資源不足，還有很多地區、很多人很貧困呢。如果把我們每人每天浪費的一點點，用在貧困地區，可以建很多希望學校，讓更多的失學兒童重返學校，讓更多的兒童吃飽穿暖。所以節約資源，適度消費，應該是我們每一個公民的共同選擇，讓我們牢記“節約光榮，浪費可恥”。

4、說一說：節約的高招和節約的感悟。

我們大家要從小事做起，從你我做起，從現在做起，一起來節約吧！那么來讓我們出出金點子，說說節約的高招吧！

【學生討論、發言】

節約資源不是靠一個人兩個人來完成，而是要靠大家一起來完成！節約，人人有責！作為當代高中生，我們在享受豐富的物質生活之時，應養成勤儉節約的好習慣。更應承擔起節約資源、杜絕浪費的責任。為此，我們要向全校同學發出倡議——讓我們積極行動起來，從我做起，從身邊做起，從小事做起，讓我們一起來唱響節約之歌吧！

1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。

2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

3、用水時盡量使用小水流。

4、隨手關緊水龍頭。

節約用電：在我國，火力發電占了我國總發電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：

1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。

2、每天減少看電視、玩電腦的時間。

3、家電在不使用的情況下，不要長時間待機。

4、在白天的時候，盡量使用日光，避免開燈。

活動總結：

節約一張紙、一滴水、一度電，看似一件小事，也省不了多少錢，但這種對資源的珍惜意識和節約保護意識卻是彌足珍貴的。節約不僅是一種責任，更是文明社會中的公民應具備的一種素質。所以我們要改掉陋習，以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥。

【作業布置】

1、一月一評比，評出班上的節約能手

2、做出一份自己一個月的消費賬單