第一篇：心中的語文讀后感

最近讀了諸向陽老師的《心中的語文》，讀完這本書后感觸很深。讀著諸向陽老師的這本書之時，心中不禁涌起一股感動的暖流，為他為教育事業(yè)的癡迷而感動，為他對教育事業(yè)的執(zhí)著而感動，為他對教育的求索而感動。

這本《心中的語文》，抑或是諸向陽老師給了我一些啟示，讓我知道了要想做一名好老師，一名好的語文老師，必須要做到以下幾點：

首先，心中要有夢想。心中有夢想的人是幸福、快樂的。小時侯我們曾經心懷夢想和憧憬。那時大人問我們：“你長大了想當什么？”“想當科學家”；“想當飛行員”；“想當歌唱家”；“想當畫家”……一句句稚嫩的回答中充滿了快樂、自信和向往。長大了，沒有人再問我們“你想當什么”了，可我們的內心常有個聲音在問自己：“你這輩子想做些什么？”且不去論“為一大事來，做一大事去”。我們每個人在這世間走一趟總該做些什么吧。我們今天既然做老師，就應該做一個好老師，就應該好好的愛我們的學生，就應該好好的研究我們的教學，努力把自己的課上好，把自己的工作做好，就應該讓我們的學生熱愛生活，熱愛學習。熱愛生活就從熱愛自己所從事的工作開始吧。

其次，腳下要有行動。心中有夢的人可能比較多，但把夢化為日常行動的人就不多了。我們每個人都有著自己的夢想，都會說要為了實現(xiàn)自己的夢想而努力。可是真正又有幾個人在為著自己理想的實現(xiàn)而努力，而奮斗呢？諸向陽老師為了實現(xiàn)自己的夢想，付出了自己的行動，他一直在為著他的夢想而努力，而奮斗。他勤于思考，勇于實踐，探索不息，筆耕不止。在這奮斗的路途中他灑下了努力的汗水，他今天的成就是他付出的汗水與心血所得。他的一個個課例，他的一篇篇文章，他的一點點思考，他的一份份付出，都在告訴我們：千里之行，始于足下。理想的山巔要靠自己的雙腳一點一點去攀登，只有拾級而上，只有攀登不止的人才可能到達光輝的頂點，才能欣賞無限的風光，才能一覽眾山小。作為一名年輕教師，一名新教師，我需要做的有很多。我需要為了自己夢想的實現(xiàn)而努力奮斗，讓自己成為一名好老師，一名好的語文老師。

再次，激情永不熄滅。諸老師身上特別可貴的一點就是永遠充滿激情。從他的字里行間可以看出，歲月沒有消去他對生活對事業(yè)的激情，挫折沒有泯滅他對語文教育的癡情，這是何等的難能可貴。有人可能心中有夢，有人可能會有所行動，但一個人向著一個目標，五年十年十五年二十年如一日，永遠充滿激情，永遠充滿渴望，永遠充滿追求，那是多么的不容易！從這本書中，我看到了這是諸老師特別難能可貴之處。作為一名教師，一名語文教師，激情對我們來說極其重要。我們要像諸老師這樣永遠充滿激情，對自己所從事的這份崇高的職業(yè)永遠充滿激情。

諸向陽老師和他的這本《心中的語文》告訴了我很多，讓我學會了很多，也懂得了很多。我一定會努力，追尋自己心中的夢——做一名好老師，一名好的語文老師！

第二篇：心中祖國《祖國在我心中》讀后感

心中祖國《祖國在我心中》讀后感

導語：“為中華之崛起而讀書”，看了《祖國在我心中》的你有什么讀后感嗎?以下為品才網(wǎng)小編準備的心中祖國《祖國在我心中》讀后感，歡迎閱讀

心中祖國《祖國在我心中》讀后感

掀開摞摞發(fā)黃的歷史，在白骨累累的中國近代史上，我們看到一個個舉著明晃晃鋼刀的劊子手，一只只滿口鮮血的吸血蝙蝠，一頭頭嚙著血淋淋心肺的豺狼，一群群叼著頭顱的惡犬和一淌淌鮮艷刺目的血!

這是民族的恥辱。讓受苦受難，受辱受虐的中國人的血不再白流!

歷史又翻到今日。新的仇恨，新的血淚又涌現(xiàn)在我們眼前年5月8日一對新婚不久的中國青年夫婦倒在南斯拉夫的血泊中年4月一位優(yōu)秀的中國飛行員為了祖國尊嚴血灑南海上空……

同學們，我們能無動于衷嗎?我們能讓鮮血再灑在中國歷史的十字架上嗎?我們能讓閃著寒光的刺刀再刺向中國人嗎?

不!決不!血、淚、仇。我們記住了，永遠地記住了。讓我們化作冬雨，將南斯拉夫的血場刷清。讓我們化作精衛(wèi)，將洶涌的大海填平……

雪恥復仇，為中華民族偉大復興，我們這一代中國青少年責無旁貸!

作為新時代的青年人，我們怎能放任自流，荒毀一生置民族大業(yè)于不顧?否則，枉為炎黃子孫!

梁啟超曾高瞻遠矚地指出：少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界!

自古英雄出少年。在當今世界的殘酷競爭中，中國青少年能否肩負起民族振興和洗刷國恥的任務，直接關系到中國將來的命運。

我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰(zhàn)火硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來的洪水，抗擊非典，預防禽流感，我們的飛船要上天，我們的足球要獲勝，我們要研究基因，我們要征服沙塵暴，我們要保護環(huán)境、維護世界和平……毋容置疑，我們這些祖國未來的建設者和接班人，肩負重擔、義不容辭、任重道遠。為了祖國的繁榮、民族的興旺，今天的我們用激情點燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。

勤奮學習、奮力拼搏，是我們初中生活不變的主題。“三分天注定，七分靠打拼。”也許會受挫，也許會失敗，但是，“不經歷風雨怎么見彩虹”遠航的水手告訴我們“風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢。”努力吧!奮斗吧!中國青少年。為我們開辟民族復興的新藍天…… 心中祖國《祖國在我心中》讀后感

愛國是中華民族的傳統(tǒng)美德，古今中外，愛國的驚人舉動不勝列舉。今天，我懷著崇敬的心情閱讀了《祖國在我心中》這篇文章。

短文緊緊圍繞“一分錢”來開情節(jié)，它記敘了三位退伍女怎樣榮幸地成為中央電臺國慶50周年的晚會特邀嘉賓的故事。她們之所以受到這么高禮遇，就是因為四年前她們在濟南當兵時，在街上撿起了一分錢。

當我看到這里，心里還真有點為自己鳴不平。自己撿的東西哪一樣不比她們撿的價值高，但無非就是被老師和父母表揚一下，可他們卻受到那么好的待遇。在說，一分錢都能看中，這不是吝惜嗎?要是我頂多把它當石子踢。可當我看完這篇文章，我不禁臉發(fā)熱。因為她們的回答讓我無比的慚愧和自：她們之所以要撿這一分錢，不是為了別的，只是因為這枚分幣上有我們的國徽，如果讓人不經意地踩了，用她們的話說：“就是踩到我們心頭上。”

我的心受到極大的震動，雖然她們的事跡并不驚天動地但那份赤子之心讓我感動不已。那三位退伍女兵是那么愛國，相比之下我顯得那么愚昧無知，以前我的愛國僅說在口頭上，唱在歌聲里，讀在課本中，都缺乏實際行動。以后我決心把愛國之心化作實際行動，從身邊的每一件小是做起：愛護國旗、愛護國徽、愛護紅領巾……

因為只有把祖國時刻放在心里，留進血液，才會真正落實到一言一行中。

心中祖國《祖國在我心中》讀后感

祖國在我心中。祖國，這片寬闊、富饒的土地;祖國，這片生機勃勃、春意盎然的土地;生我、養(yǎng)我的土地，祖國無時無刻不在我的心中。

我們的祖國山清水秀、風光秀麗。例如我們耳熟能詳?shù)奈逶溃禾┥健⑷A山、桓山、衡山、嵩山;五湖：鄱陽湖、洪澤湖、巢湖、洞庭湖、太湖;三大江：甌江、鰲江、飛云江，還有著名的萬里長城，氣勢雄偉、蜿蜒盤旋，可為世界一絕。

祖國有這么好的秀麗風光，也需要我們來珍惜、愛護。可是現(xiàn)在，有許多人在破壞環(huán)境，亂扔垃圾，亂涂亂畫，還在磚塊、木板上刻字。他們無論如何也不能這么做，而且我們看到有人這樣做還要勸阻、制止他們。

我們的祖國不但風景優(yōu)美，而且歷史也很悠久。五千年前，我們的祖先就已經有了非常先進的文明。比如中國的四大發(fā)明：造紙術、印刷術、指南針、火藥，個個都在世界文明發(fā)展進程中起到了非常重要的作用。我們的祖先也給我們留下了許多寶貴的遺產，比如秦兵馬俑、長城、故宮、龍門石窟、龍亭等，這何不是一筆巨大的財富?

啊!我們何不為有這樣一個偉大、壯麗、富饒的祖國感到驕傲、自豪!心中祖國《祖國在我心中》讀后感

祖國，一個神圣的詞語;一個十三億兒女的母親;一個十三億兒女的根，一個擁有五千年文化的古國。這就是我們的祖國——中國。我們作為新世紀的少先隊員，應該擁有一顆中國心，一顆熱愛祖國的中國心。我們應該熱愛祖國，這錚錚誓言義不容辭的從手中接過，并將它代代相傳。

打開歷史的塵封，我們更不能忘記母親受過的千災百難。“虎門銷煙”“南京條約”“鴉片戰(zhàn)爭”是我們各讓香港、澳門、臺灣……當時的中國承受太多的屈辱。終于，沉睡的東方雄獅覺醒了、奮發(fā)了。人們奮勇斗爭在血與火的戰(zhàn)場上，也涌現(xiàn)了不少英雄豪杰，寧死不屈的趙一曼，為國捐軀的屈原，英勇頑強的楊靖宇……這些屈辱已經是歷史，讓我們創(chuàng)造更加美好的明天。

作為新世紀的少先隊員，應該熱愛祖國，這也是我們義不容辭的責任。豪言壯語不如本性的流露，當今社會不比我們拋頭顱、灑熱血;熱愛祖國應當從生活中微小的細節(jié)做起，認真學習也是我們愛國的一種表現(xiàn)，學習好了，考取一所好的學校，長大報效祖國，難道這不是一種熱愛祖國的表現(xiàn)嗎?

我們是龍的傳人，是龍的后代，讓我們繼承祖先鐵一般的意志。祖國的歷史與未來要由我們來焊接。讓我們用自己的智慧與汗水讓祖國的錦繡山川更加絢麗多彩，讓祖國的明天再鑄輝煌。

讓我們對著國旗拍著胸膛宣誓：

我們是龍的傳人，我們有一顆中國心。祖國在我心中。

第三篇：《心中那盞燈》讀后感

《心中那盞燈》讀后感

胡康杰

父愛其實很簡單。它是世界上最單純、最博大、最默默無聞的愛。有人認為父母的無私付出是天經地義的。可當我讀了課文《心中那盞燈》后，對它有了更進一步的了解。

課文中，父親的愛如同一盞明亮的冰燈，照亮了兒子的心靈，給予了兒子最持久的溫暖．冰燈雖然化了，但那濃濃的父愛卻永遠珍藏在兒子的心中，成為了兒子心中最美的那盞燈．

讀了課文，我懂得了＂父愛＂是永恒的、是不變的、是永存于世的。事情還是發(fā)生在兩個月前。那天，我寫的一篇作文受到了老師的表揚。嘿嘿，受到老師的表揚和鼓勵對我來說可是天大的“喜事”啊，放學后一定向爸媽“報喜”。

好不容易等到老爸下班回家了，我就迫不及待地迎上前去，把這天大的“喜事”告訴他，我以為他會給我美言幾句，誰料想爸爸卻輕輕地“哦”了一聲便走開了。看著爸爸的面無表情和冷冷的背影，失望頓時涌滿了我的心頭，放學回家時的興奮勁兒被爸爸的冷漠拋到了九霄云外，委屈的淚水像斷線的珍珠一樣“撲通、撲通”往下流，溫暖的心像是被一盆冰涼的水潑了個透心涼。我默默地走進書房做起作業(yè)來。

第二天早上爸爸送我去上學，一路上我們誰也沒說話。由于吃早餐耽誤了好些時間，于是我匆匆地奔向學校，當我回頭向校門外看時，正發(fā)現(xiàn)爸爸掂起腳尖用目光在人群中搜尋我時，我回了爸爸一個微笑。當我在課桌上打開昨天的作文本時，我的眼睛濕潤了，昨天的作文明顯被爸爸修改過了，錯別字被圈出來了，添加了許多的好詞好句，還給我寫了評語呢。我終于明白了爸爸的良苦用心......爸爸沒有過分地寵愛我，但他永遠像黑夜里一盞明亮的燈，總是負責的為我指路。爸爸給我的愛是那么的含蓄。它就像是一株茉莉，在某個角落中默默地吐著它那清新的芬芳！

第四篇：我心中的語文

我心中的語文

一直常常熱愛著你，我心中的語文。

一直苦苦思索著你，我心中的語文。

好多人在界定你的外延，好多人在詮釋你的內

涵。我，只能憑著自己的感覺去觸摸你的肌膚，聆聽你的心律，感受你的博大。

我知道，你帶著歷史的滄桑，從遠古蹣跚走來。

周口店的泥沙，河姆渡的煙云，半坡村的風霜，大汶口的雨雪，見證了你脫胎于蠻荒中的生命。秦磚漢瓦鍛造出你的剛強，漢韻唐風鋪墊出你的醇厚，泰山昆侖托起了你的身軀，長江黃河疏通了你的血脈------

我知道，你帶著歲月的年輪，從智慧中健步走來。詩經、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說……一代代先賢們的睿智浸潤著你、滋養(yǎng)著你。你曾跟孔圣人周游于列國，你曾隨屈大夫行吟于澤畔；你曾陪著關漢卿六月飛雪哭“竇娥”，你曾陪著曹雪芹舉家食粥著“紅樓”，你化為刀槍和魯迅一起“吶喊”民族的覺醒，你變成號角與茅盾一道守望“子夜”的鐘聲------

思壯闊，你則有金戈鐵馬，大河澎湃；想清新，你則有小橋流水，江南紅杏；品悠遠，你則有秦時明月，漢時雄關；訴悲涼，你則有骨橫朔野，魂逐風篷；說凄婉，你則有淚灑斑竹，情寄瀟湘；論哲思，你則有廬山真面，柳暗花明------

我知道，你用寬闊的胸襟，不斷接納外邦的精華。托爾斯泰和普希金從俄羅斯走進我們的視野，莎士比亞和肖伯納從英格蘭漂入我們的家園，巴爾扎克與莫泊桑帶來了法蘭西的陽光，惠特曼和海明威送來了美利堅的清泉，還有泰戈爾的深沉，易卜生的浪漫，裴

多菲的激昂------異域的姹紫嫣紅，裝點著你生機勃勃的苗圃。

不，你不只有書山的琳瑯滿目，你還有大自然的天光云影！

大自然的色彩是你迷人的霓裳，“赤橙黃綠青草藍紫，誰持彩練當空舞？”青山巍巍，綠野茫茫，那是你綽約的風姿；白云裊裊，碧水悠悠，是你娉婷的風采；桃紅李白，橙黃橘綠，那是你的色彩在流淌；麥浪涌金，棉海泛銀，那是你的血液在燃燒……大自然的聲音是你動人的旋律。風卷黃沙裹獷

悍，雨打殘荷滴凄冷，大海揚波吟壯闊，長河流月聽清新；杜鵑啼血采擷了天籟，黃鸝呢喃偷盜了仙音；盛夏的萬點蟬聲撩撥著豐收的和弦，寒冬的數(shù)句雞鳴醞釀著又一個雋永的新春……

不，你還有絢麗多姿的生活圖景！

大地的角角落落，活躍著你的身影。入塞北，“大漠孤煙直，長河落日圓”；進江南，“云霞出海曙，梅柳渡江春”；過村野，“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”；穿水鄉(xiāng)，“掬水月在手，弄花香滿衣”；走山塢，“山行六七里醉香猶在，翁去八百載亭影不孤”；臨海濱，“海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云長長長長長長長

消”……

生活的方方面面，演繹著你的率真。賞月吧，“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”；下棋吧，“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”；飲酒嗎，“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”；喝茶嗎，“日高人渴漫思茶，敲門試問野人家”；憶良人嗎，“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞”；思故園嗎，葬我于高山之巔兮，望我大陸，大陸不見兮，只有痛哭＂------

藝術的點點滴滴，流動著你的情韻。“踏花歸去馬蹄香”－－那是繪畫的語文；“胡笳十八拍”－－那是音樂的語文；“霓裳羽衣曲”－－那是舞蹈的語文；“紅臉關公，黑臉張飛”－－那是戲曲的語文；“飄若浮云，矯若驚龍”－－那是書法的語文；樓臺高聳，橋梁飛渡－－那是建筑的語文；木刻石雕，冰塑根雕－－那是雕塑的語文；囊括方圓，貫通古今－－那是影視的語文------

不，你還有風情萬種的“下里巴人”。

礦山的黑臉注解你的質樸，草原的馬背馱著你的野性，農婦的家常聊著你的閑話，漁失的鼾聲枕著你的恬靜，牛背上牧童的短笛吹出原版的童話，墻根下老叟的笑靨裝訂再版的詩韻，“我今沒有好茶飯，只有山歌敬親人”，山野中的山歌挾裹著山野語文的豪爽；“哥哥你走西口，小妹妹實難留”，黃土高坡的小曲散發(fā)著黃土語文的深情，南來北往的俗話格言，走街串巷的鄉(xiāng)音俚語，融入語文的滾滾長河，綿綿不絕，生生不息！

“語文的外延與生活的外延相等。”短短一句話，道出了你的博大，你的豐厚，你的深邃，你的富有！語文，我心中的語文啊，你豈止一個“分數(shù)”了得！

名言伴你行：

才如江海文始壯，腹有詩書氣自華

偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去信心，他卻決心實現(xiàn)自己的目標。

*大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。

*世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。*一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。*不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。

*沒有一種不通過蔑視、忍受、和奮斗就可以征服的命運。

*失敗是什么？沒有什么，只是更走進成功的一步;成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

如何學好語文

（一）練好寫字基本功優(yōu)秀詩文勤記誦

（二）看書買書細心讀報紙雜志常翻閱

（三）語文筆記貴堅持課外練筆不放松

（四）課本學習貫始終基礎知識早復習

高中語文考試考什么

主要是識記、理解、分析和運用。但高中學習的內容比初中多得多，要求比初中高得多，所以，從高一起就自覺地學一點、記一點、用一點。

有了科學的方法，還要有孜孜不倦以求之的精神。

國學大師王國維在《人間詞話》里提到：“古今之成大事業(yè)，大學問者，必經過三種境界。” “昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。（晏殊”《蝶戀花》）“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。（柳永”《蝶戀花》）“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。（辛”

棄疾《青玉案》）

主要是說做學問成大事業(yè)者雖然環(huán)境不好，但應該登高遠眺，樹立大志，并且做學問成大事業(yè)不是輕而易舉的，必須經過辛勤勞動的過程；“為依消得人憔悴”，就是說要像渴望戀人那樣，廢寢忘食，孜孜不倦，人瘦帶寬也不后悔；做學問經過反復追尋、研究，終于會取得成功。

第五篇：我心中的語文

我心中的語文

語文如一泓清泉滋潤了我干涸的心，讓我如花兒般綻放；語文如一縷微風吹拂我絲絲的長發(fā)，讓我如彩蝶般翩翩起舞；語文如一米陽光溫暖我冰冷的手，讓我有足夠的力量把握現(xiàn)在。語文如詩，如畫，如酒。我心中的語文，就是在生活的海洋中詩意地棲居。

細雨初下，綿綿的雨在遙遠的天際形成一處灰蒙蒙的霧，遠方的景在飄渺的霧中若有若無。這時，伏在家里最明亮的窗子旁，品一杯清茗，手釋一卷汪國真的詩詞，我開始欣賞遠方神秘的天穹。遙遠的天空啊，似乎也如我一樣經歷了世間的坎坎坷坷，浮云無力地漂浮、流浪，與悲傷的我遙相呼應。我開始對生活失望，對生活淡漠。但是，當我翻開《汪國真詩選》，我被詩人樸實無華，娓娓道來的詩風吸引了。我要飛翔，哪怕沒有堅硬的翅膀；我要歌唱，哪怕沒有人為我鼓掌一句樸實但又激昂的話語深深激蕩了我的心。是的，我要飛翔，我要努力地綻放。謝謝您，汪國真，撫慰了我的心；謝謝您，語文，讓我認識了汪國真。

春風送暖，而天空卻是透明傷感的藍，像裸露著傷口的孩子，徹心徹肺地疼痛。我的思緒回到了《春天，十個海子》。海子，最讓我心痛的詩人。從明天起，做一個幸福的人。劈柴、喂馬、周游世界這個愿望他真的實現(xiàn)了嗎？帶著些許的遺憾和無奈，他義無反顧地走了，不曾回頭。背后，我的淚悄然滑下，落在了亞洲銅上，為他嘆息。語文，讓我理解了海子，卻挽不回他那顆毅然決然的心。

棲居在詩意的海洋中，語文讓我懂得了生活，享受了生活，更學會了生活。語文，始終如一地完美了生活。