第一篇：2016六一班少先隊暑假總結

城西小學少先隊暑假活動總結

六年一班 王彩艷

炎熱的夏季又過去了，快樂、健康、文明、有意義的暑假也過去了。回顧暑假生活，我校組織學生開展了豐富多彩、寓教于樂的活動，培養學生關心社會、關愛他人等良好的品質，通過各項體驗活動，培養了同學們的動手能力和創新精神，從而為學生的個性發展創造了空間，提高了我校全體同學的綜合素質。現特總結如下：

一、前期準備工作細致充分

1．認真學習了縣教育局對于學生暑假活動的精神，由學校德育處高主任牽頭，召集各年級班主任召開會議，確定本學年暑假活動主題和內容。隨后，拿出學校制定的初步方案進行討論、修改后，制定比較詳細的適合我校學生的暑假活動安排。

2．召開全體中隊輔導員會議，解讀假期工作計劃，明確假期工作目標，細化假期工作要求，使所有輔導員對于學生的暑假活動做到心中有數，便于指導。

3．指導各班建立假日小隊，確定隊長，確定活動內容，并對全體學生進行安全教育。

4．寫好《致家長的一封信》，向家長宣傳暑假活動主題、內容，宣傳安全知識等，尋求家校合力最佳途徑。

二、組織形式：組成了以校長、主任、輔導員為核心的假期活動領導小組，根據計劃檢驗假期活動效果。各中隊選出的信息員，匯報活動情況。

三、活動內容：

2016年暑假已經結束，為了更好地指導學生開展暑期活動，有計劃、有組織、有安排地引導學生度過一個“安全、健康、實踐、成長”的假期，現結合縣少工委的有關工作要求，就我班暑期少先大隊活動作出如下總結：

（一）、合理安排時間 過個有意義的暑假

俗話說“凡事預則立，不預則廢。”暑假第一天，安排少先隊員先寫一份暑假計劃書，科學地安排好每天的作息時間，這樣隊員們就會成為時間的主人。在暑假最后兩天，再讓隊員寫一份假期總結，問問自己在假期中有哪些新的收獲，那時，希望每個隊員都會對自己說：“這個暑假我過得很快樂、很充實！”

（二）、增強自我保護意識--“安全牢記在我心”

在今天放假前對隊員強調安全防護知識和法制教育。教育隊員珍愛生命，注意外出交通安全、旅游安全，嚴禁學生擅自到野外游泳；繼續加強對隊員防火、防盜、防電、防溺水等教育，提高隊員的自護自救能力；堅決制止和杜絕小學生進入游戲廳。同時還提醒學生注意飲食衛生，天氣炎熱，不能貪吃冷飲。要愉快過暑假，安全每一天。

（三）、積極按照縣少工委、局團委通知精神開展暑期系列主題教育

1.開展“小手拉大手、貫徹新《鐵路安全管理條例》、合力保安全”愛路護路主題宣傳教育活動。

活動主題：珍愛生命、重視安全、自覺遵守鐵路安全法規。

活動內容：拍攝一幅反映家鄉鐵路的攝影作品。隊員們在家長的陪同

下，圍繞活動主題，以家鄉鐵路為題材拍攝“愛路護路”相關攝影作品，反映鐵路為家鄉發展做出的突出貢獻。作品要注重與兒童特點相結合、與藝術元素相結合、與“紅領巾相約中國夢”、家鄉文化大搜索等活動相結合。這項工作孩子們都積極地去做了，比如單晨西創作的《我是鐵路工人多自豪》項雨欣創作的《鐵路使我們的距離不再遙遠》都得到大家的好評。2.以《核心價值觀童謠100首》(全國少工委主編、少兒新聞出版總社出版)為基礎讀本，在少先隊員中開展“美麗童年童謠相伴--讀童謠，講故事，爭當美德小達人”活動。

活動主題:美麗童年，童謠相伴

活動內容:(1).美麗童聲--我們一起讀童謠活動

暑假期間，要求少先隊員們以朗誦、拍手歌、問答謠等各具特色的地方藝術形式，生動活潑地傳唱《核心價值觀童謠100首》，并帶動身邊的人一起傳誦、學習、理解、踐行社會主義核心價值觀。(2).美麗童謠--我們一起寫童謠活動

在誦讀《核心價值觀童謠100首》的過程中舉一反三，要求隊員們將自己對社會主義核心價值觀“24個字”豐富內涵的理解，對習總書記“六.一”講話精神的理解，對中華優秀傳統文化的理解，把自己或周圍人踐行社會主義核心價值觀的鮮活事例，也創編成具體生動、貼近生活、有真情實感、清新自然、朗朗上口新的童謠作品。3.美麗故事--爭當美德小達人講故事活動

培育和踐行社會主義核心價值觀，要鼓勵廣大少先隊員從自己做

起，從小事做起，從每一天做起，啟發孩子們尋找美、發現美、創造美，講述發生在自己或周圍人身上的美德小故事。講述的故事要有真實性和感染力。

整個假期，我們班從以上幾方面著手，安排好暑假生活，積極發揮我們的主觀能動性，真正使我們的暑假生活豐富了起來。孩子們度過了一個文明、愉快、充實的假期！

第二篇：六一班養成教育總結

6.1班學生養成教育總結

為了培養學生良好行為習慣和道德品質，促進教育教學質量的全面提升，現我就學校學生開展行為習慣養成活動工作，現就我班情況作如下總結：

一、開展行為習慣養成教育工作現狀：

通過這項活動的開展，我班各方面的工作都有了很大改觀。班級整體面貌與管理水平有了新的提高，學生行為規范逐步走向正規，營造培養學生良好習慣的輿論氛圍，已初步得到了教師、學生、家長的認同，收到了良好的教育效果，具體表現如下：

（一）學生的行為習慣有很大改觀 第一、文明守紀、和諧融洽

學生見到老師能主動行禮、問好，能夠嚴格遵守學校的作息時間，遲到、早退現象明顯下降；在班級、校園內追逐、打鬧、大聲喧嘩的現象已明顯好轉，學生在樓梯、樓道都能自覺有序靠右側通行。班上通過開展安全教育、愛心教育，防火演練等一系列活動，提高了學生的安全意識，回家后能主動干一些力所能及的家務活，和父母交流談心、理解尊重父母，能夠關愛他人、助人為樂、扶貧幫困，勤儉節約意識也有很大提高。

第二、講究衛生、保護環境

學生已經養成了良好的衛生習慣，舉止文明，穿戴整潔，樸素大方；每天值日生都能及時認真搞好衛生清潔，能自覺維護班級、校園環境衛生，不吃零食，不亂扔、亂刻、亂畫，愛護校園里的一草一木，并且自覺遵守學校內各項規章制度。使得校園環境清新幽靜，環境育人的功效已經顯現。

（一）良好的學習習慣正在初步養成

現在我班學生良好的學習習慣已正在形成，學生自主學習的意識有所提高，班風、學風、考風等方面都有很大改善：

第一、能夠做到課前預習新課內容，學會根據已學的知識或同學間相互探討解決一些不理解的預習內容，學會帶著問題聽課，課前準備好學習用品，靜等老

師上課。

第二、絕大部分學生自覺遵守課堂紀律，不做與課堂無關的事，注意聽講，主動思考，勇于提問，善于合作交流，樂于探討。不亂說亂動，積極回答，抓重點，認真思考。班上已建立了相應激勵機制，對于課堂上表現出色的學生進行及時表揚和鼓勵，以此激發學生好學、上進等優良品質的形成。

第三、大部分學生養成了端正的書寫姿勢，字跡工整、規范，錯別字大大減少。

第四、學生養成課后主動獨立完成作業的習慣，絕大多數學生都能按時完成作業，考試作弊抄襲作業現象明顯減少，發現錯誤能夠及時地糾正。

二、存在的問題：

1、個別學生還不能文明用語，臟話連篇。

2、少數學生衛生習慣還沒有養成，環保意識淡薄。

3、部分學生自理能力差、自制力不強。

4、個別學生的自覺學習習慣和聽課習慣有待于提高。

5、學生對課前一支歌堅持度不好。

總之，我班學生的養成教育工作雖然取得了一點成績，但與新時期學生行為養成教育工作發展的要求還有一定距離。今后，我將針對以上存在的問題，深入分析，采取得力措施，力爭使我班學生行為習慣養成教育工作再上新臺階、新水平。

第三篇：六一班

六年級<一>班班規 ————“80”分計劃

為了讓我們的班級成為優秀班級；為了讓同學們更加喜愛班集體生活，通過六<1>班全體同學和各科老師討論決定，將使用“80”分計劃！來樹立新的班風新的面貌。“80”分詳情：

六<一>班每位同學都有80分的總分，根據同學的行為規范做出相應的班規獎懲條款如下：

一、處罰類

1、紀律

(1)上課預備鈴響后，還未進教室的同學則扣0.1分。

(2)上課不起立的同學扣0.1分。

(3)上課時老師叫回答問題，或上黑板做題時，拖拖拉拉并且不回答的同學扣0.2分。

(4)上課吃東西，玩東西的，說與本節課無關的話題的同學扣0.2分。

(5)上課打瞌睡的同學扣0.1分。

(6)未認真完成作業的同學扣0.3分。

（如當頭補完的則恢復分數）

(7)若未經老師同意則帶別班同學進入本班教室的扣1分。

2、勞動

（1）不掃地者將扣0.5分。

（2）不聽勞動組長或勞動委員的安排的扣0.5分。

（3）穿拖鞋來上課的扣0.2分。

（4）隨地吐痰或扔垃圾的扣0.2分。

3、其它

（1）說臟話扣0.5分。

（2）進網吧上網一次扣5分。

（3）打架扣5分。

（4）偷別人的東西扣1分。

（5）上課傳紙條扣2分。

（6）刻畫桌椅及公共設施扣3分。

二、獎賞類

（1）勞動委員及勞動組長每周將得到1分。

（2）若連續完成作業三周，則加1分。

第四篇：少先隊代表發言稿六一班吳曉梅

少先隊代表發言稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好！我叫吳曉梅，來自六年級一班，能作為少先隊代表發言，我感到非常榮幸。

踏著九月的金色陽光，今天是我們健康成長的又一個新起點，.我們又迎來了充滿挑戰和希望的新學年。在這里，我祝全體老師工作順利，祝全體同學學習進步！

在這美麗校園中，有學識淵博.、工作認真、負責的老師陪伴著我們讀書；有精神飽滿，好學上進的同學伴我走過童年；在這充滿歡樂，充滿笑聲的校園里，我們不僅能夠得到老師的耐心指導與不厭其煩地幫助，還感受到同學與同學之間友好相處，互相幫助的真摯友情。我還深深地感受到同學與同學之間互相學習，互相競爭、你追我趕的緊張感。同學們，我們來到這個學校是為了什么呢？是為了快樂，還是為了更有伴玩耍，還是為了混日子呢？我嚴肅地告訴我們親愛的同學們：我們來到學校是為了學習，學會讀書，學會做人，學到更多的知識。我們作為合格的少先隊員，我們要遵守學校的各種規章制度，努力刻苦學習，用優異的成績來回報在外辛苦掙錢供我們讀書的父母，用優異的成績回報我們辛勤的老師。

同學們，新的學期帶給了我們新的希望，帶給了我們新的憧憬。新學期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中：我們要規范自己的行為，用《小學生日常行為規范》來指導自己的言行，做一個文明的人；我們要尊敬師長，團結同學，做一個品德高尚的人；我們要樹立遠大的理想，樹立新的學習目標，做一個有理想有追求的人，我們要端正學習態度，養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，做一個愛學習，懂學習，會學習的人。我們要以新的姿態去面對挑戰，不怕困難，勇于拼搏，做一個勇敢，樂于挑戰的人。新學期，我們還要要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優秀的書籍，在書海中遨游，充實自己。

同學們，讓我們從現在開始，以新學期為起點，認真地學習，踏實地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。奮進的號角已經吹響，讓我們整裝待發，發揚不畏艱辛,奮力拼搏的精神,勇往直前！讓我們和學校共同成長，今天我們為作為寨陽小學的學生而驕傲，明天母校一定會因為培育了我們而自豪！

同學們，讓我們用勤奮的汗水澆開理想的花朵，用辛勤的勞動換取豐碩的果實，讓我們共同努力，創造更美好的明天。最后,祝親愛的老師們工作順利、身體健康；祝全體同學們學習進步！國慶節快樂！謝謝大家！（敬禮）

2012年9月25日

第五篇：六一班寒假活動總結

六一班寒假活動總結

輕松愉快又充實難忘的假期雖然短暫，但是給同學留下的卻是成長的故事。我想，這種經歷將成為孩子們小學時代的難忘回憶。

寒假活動在學校的統籌安排下，在各科教師的協調合作下，結合我班學生的具體情況，圓滿地完成了各項活動，同學們度過了一個安全、祥和、快樂的假期。特將各項活動總結如下：

一、了解年俗

春節是我國的傳統節日，全班同學對年俗文化如：貼春聯、放鞭炮、吃餃子、拜年……有了全面地了解。有17人次參加了豐南唐人街燈展及廟會活動，有13人次觀看了唐山市鳳凰花卉的民俗文化展演，有22人次在街道、社區、廣場等地觀看了扭秧歌、踩高蹺、春節文藝演出……感受到了濃濃的年味兒。

二、讀書活動

為了開闊學生的眼界，提高綜合素養，我班開展了“壓歲錢促讀書”活動。同學們利用自己的壓歲錢買了喜歡的圖書，在寒假中閱讀。據統計我班同學在本假期共讀書72本，做讀書手抄報29張。另外，有2人參與了唐山新華書店舉辦的讀書展示活動，并辦理了圖書借閱卡。

三、手工制作

我一直認為孩子們的想象力和創造力是驚人的，因此每學期都安排孩子們制作小制作，今年也不例外。經過調查統計全班同學共做小制作19件，并且有3人各做了2件，科技含量和制作水平高于往年。

四、感恩教育

面對許多獨生子女存在的只懂享受，不懂回報的現狀，我班利用寒假進行了感恩教育。同學們為家人收拾家務、協助做飯、洗衣服、下雪清掃院子，為各科教師奉上春節的問候。27人還利用感恩手抄報的形式珍藏了自己的感恩心得。

五、好人好事

春節期間同學們走親訪友、玩耍嬉戲的同時，還展現出了作為一名少先隊員的可貴品質。有的為老人、孩子、孕婦讓座，有的為過路人指路，有的把跌倒在雪地里的小孩扶起……共做好人好事71件，成為了名副其實的新時期雷鋒少年。

相信豐富多彩的假期生活之后，伴隨而來的就是全力以赴的學習熱情，希望同學們在新學期收獲累累的果實，為小學生涯留下完美的記憶。