第一篇：第二批教育實踐活動總結

第二批教育實踐活動開展以來，xx省xx市xx縣住建局扎實開展學習教育，廣泛聽取意見建議，深入查擺突出問題，認真開展批評和自我批評，堅持邊學邊查邊改，教育實踐活動進展順利，取得明顯成效。

解決群眾切身利益取得明顯成效。該局對梳理歸納還未解決的問題，按照xx縣委邊學邊查、邊查邊改的要求，在征求意見中查找的問題建立臺賬進行管理，結合工作職責進行分解，研究制定整改方案和措施，有效落實整改責任和時間進度。

服務群眾“最后一公里”取得明顯成效。為了方便群眾，解決群眾的實際困難，真正地解決服務群眾“最后一公里”問題，該局房管部門通過主動服務、上門服務、人性化服務，積極為老、弱、病、殘、孕開辟綠色通道辦理房產(chǎn)登記業(yè)務。

結對幫扶工作取得明顯成效。

該局加大對幫扶對象引領工作力度，進一步深入該縣xx鎮(zhèn)xx等村進行調(diào)研走訪并送去了慰問金等，切實了解幫扶對象生產(chǎn)生活中遇到的難題；鼓勵、引導和幫助幫扶對象克服消極情緒，增加信心，發(fā)展生產(chǎn)經(jīng)營，努力增加自身的創(chuàng)收能力，早日實現(xiàn)脫貧致富。

建章立制取得明顯成效。

該局結合實際，在對已有制度全面梳理的基礎上，著眼明確、具體、可供操作的要求，認真做好廢、改、立工作，確保工作有章可循、有序進行；修改完善《xx縣住建局機關車輛管理辦法》、《xx縣住建局公務接待管理規(guī)定》等5項制度，新制定《xx縣住建局中心組理論學習制度》、《xx縣住建局黨支部選舉工作制度》等4項制度。

工作作風取得明顯成效。

全系統(tǒng)黨員干部嚴格遵守廉潔自律、廉潔從政各項規(guī)定，嚴格執(zhí)行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇規(guī)定，嚴禁公車私用，著力整治慵懶散奢等不良風氣，樹立了住建部門的良好形象

第二篇：再接再厲搞好第二批教育實踐活動

以中央要求統(tǒng)一思想和行動

——一論再接再厲搞好第二批教育實踐

活動

第二批教育實踐活動已進入關鍵階段，任務更加艱巨，不可有絲毫懈怠和松勁。如何避免活動走形變味，真正取得讓群眾滿意的效果？最根本的，就是抓緊落實不久前召開的黨的群眾路線教育實踐活動視頻會議做出的部署，以中央要求統(tǒng)一思想和行動，在認識上再提升，在行動上更自覺。

中央對深入推進教育實踐活動始終高度重視。第二批活動開展以來，總書記就此作出一系列重要指示，并兩次到聯(lián)系點蘭考實地指導活動開展。從強調(diào)堅持高標準高質量、堅持問題導向、堅持開門搞活動，到要求領導干部做到“三嚴三實”、學習弘揚焦裕祿精神，習近平同志的重要指示，緊緊扣住“嚴”這個標準、“深”這個要求、“實”這條路徑，為再接再厲搞好教育實踐活動指明了方向。這些重要指示，體現(xiàn)了中央對搞好教育實踐活動的鮮明態(tài)度，對加強作風建設的堅定自覺，對黨員干部進一步轉變作風的殷切希望，是確保活動取得扎實成效的重要遵循。

作風建設，思想認識是“總開關”。如果不能觸及靈魂地認清“四風”問題的實質和危害性，如果不能在內(nèi)心深處看到自己與中央要求、群眾期待的距離，教育實踐活動就很難深入下去，就容易走形變味。各級干部要切實把思想認識統(tǒng)一到中央的要求和部署上來，努力克服僥幸心理、觀望心態(tài)，打消不敢動真碰硬、揭短亮丑的念頭，擯棄怕紅臉出汗鬧不愉快的好人主義。各級黨委特別是主要負責同志務必把活動放在心上、把責任扛在肩上、把工作落到實處，堅決防止用形式主義反形式主義、打折扣搞變通、做虛功走過場等問題的出現(xiàn)。

活動搞得好不好，中央要求是判斷的重要標準。有些地方和單位的活動變味、打折、做成夾生飯，就在于沒有做好規(guī)定動作，沒能從實際出發(fā)落實好中央要求。查擺問題不深入實在，批評與自我批評不動真格，問題導向就是一句空話。不把從嚴要求貫穿始終，不把解決問題貫穿始終，不下功夫糾正發(fā)生在群眾身邊的不正之風，就難以做到取信于民。領導干部不把自己擺進去，不以“三嚴三實”要求自己，不發(fā)揚釘釘子精神，就很難防止“四風”問題反彈回潮。實踐證明，貫徹中央要求不折不扣，教育實踐活動的成效就實實在在；落實中央部署從嚴從實，群眾對干部作風變化的感受就真切明顯。

第二批活動涉及單位和人員數(shù)量大，與群眾聯(lián)系更直接，需要處理的矛盾更復雜，群眾期望值更高，各方面關注度也更高。堅決克服畏難情緒、松勁狀態(tài)，堅決防止做虛功、走過場，把中央要求和部署認認真真落細、落實，我們必能用看得見、過得硬的變化贏得人民群眾的信任。

高度重視苗頭性傾向性問題——二論再接再厲搞好第二批教育實踐活動

“一針不補，十針難縫”，這句俗話說的是一開始忽視了問題，就可能產(chǎn)生嚴重后果。第二批教育實踐活動開局良好、逐步升溫、扎實推進，不過也還存在一些亟待解決的苗頭性傾向性問題。或是認識不到位、責任不落實，部署活動不從實際出發(fā)，照搬照抄，上下一般粗、左右一個樣；或是學習教育重形式、輕效果，簡單地以開了多少會、寫了多少心得體會，作為衡量學習效果的標準；或是意見不深入、不聚焦，把征求意見搞成了簡單的填表格、打對勾，滿足于設信箱、搞座談，卻不認真梳理分析問題；或是工作措施大而化之、華而不實，傾心打造“盆景”，只求點上好看、忽視面上工作，搞“一俊遮百丑”；或是解決問題虛晃一槍、避重就輕，存在畏難情緒、旁觀心態(tài)，怕深挖下去引火燒身，缺乏動真碰硬的勇氣。對這些問題，應該高度重視、時刻警惕。

教育實踐活動是貫徹黨要管黨、從嚴治黨的重要舉措，承載著我們黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的重要使命，承載著人民群眾對弘揚優(yōu)良作風的殷切期望。以形式主義反對形式主義，只會使嚴肅的黨內(nèi)政治生活變成兒戲；做虛功、走過場、走形變味，只會讓改作風的努力半途而廢。對于這些苗頭性、傾向性問題，如果不能高度重視、堅決遏制，很容易稀釋了活動效果、消解了群眾信任。

問題只是表象，根源還在思想。無論是“不求過得硬、只求過得去”的敷衍了事，還是“自娛自樂、自彈自唱”的體內(nèi)循環(huán)；無論是“只要不出事，寧愿不做事”的為官不為，還是“喊口號多，辦實事少”的言而不行，都源于責任上的模糊、態(tài)度上的曖昧、意識上的懈怠。缺少三嚴三實的精神，才有松松垮垮、大而化之的狀態(tài)；缺少求真務實的精神，才有光說不練、紙上談兵的行為。

對于這些苗頭性傾向性問題，一定要認真對待，采取切實有力的措施加以解決。只有時常結合實際“回頭看”，對出現(xiàn)的問題逐項排查、深入排查，落實到人、具體到事，才能把問題扼殺在萌芽狀態(tài)。只有通過排查“往里看”，舉一反

三、追根溯源，該糾正的糾正，該返工的返工，切實加強工作中的薄弱環(huán)節(jié)，才能把問題抓緊解決好。擰緊思想的總開關，把好制度的總閘門，就能管住各種毛病的“跑冒滴漏”，讓教育實踐活動得實效、起長效。（查擺要深實 批評應坦誠——三論再接再厲搞好第二批教育實踐活動

“真刀真槍、見筋見骨”“點準穴位、辣味夠濃”。蘭考縣委常委班子的專題民主生活會，同志之間坦誠相見，自我批評揭短亮丑，相互批評直截了當，開出了好的效果，得到總書記的肯定。這一活動樣本說明，深查實擺、坦誠批評，是搞好教育實踐活動的必修課。

當前，第二批教育實踐活動陸續(xù)進入查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)。這是整個活動取得實效的關鍵。學習教育成效如何，聽取意見是否深入，這個環(huán)節(jié)是檢驗的“試金石”；整改落實有效進行、建章立制切實到位，也要靠這個環(huán)節(jié)當好“鋪路石”。如果查擺問題不深不透，開展批評不痛不癢，勢必表面上熱熱鬧鬧，實際上空空洞洞，影響活動健康開展。

找準問題是開展批評的前提。只有緊緊聚焦“四風”，在深入、實在上下功夫，查擺問題才能避免失焦跑偏。所謂深，就是要觸及深層次問題、實質性問題，防止以工作問題代替“四風”問題、以班子問題代替?zhèn)€人問題、以共性問題代替?zhèn)€性問題。所謂實，就是要具體化，問題查擺得越具體越好、越實在越好，具體到事、具體到人。

第二批活動涉及層級多、與群眾聯(lián)系更直接，面對這樣的特點，更應聯(lián)系實際，深入查找本地本單位和領導干部個人的具體問題，防止籠而統(tǒng)之、千人一面；更應敞開大門找問題，把背靠背和面對面結合起來，把請進來與走出去結合起來，把自己找、上級點、群眾提結合起來，讓群眾認可查擺出來的問題。

批評出于公心、多點辣味，才能發(fā)現(xiàn)真問題。第二批活動在市縣及以下基層單位開展，人際關系更為復雜，親屬圈、朋友圈、同事圈相互交織，大家相互熟悉，無形中增加了開展批評的難度。在一些地方和單位，由于抹不開面子、放不下私心，揭短亮丑的少了，鶯歌燕舞、相互“唱贊歌”的多了，消解了批評的力道。針對于此，我們更要突出黨內(nèi)政治生活的嚴肅性，更要強調(diào)動真碰硬，不為人情面子所累，敢于向好人主義說不，才能使批評和自我批評蔚然成風。

“紅紅臉紅出了真心，洗洗澡洗掉了污泥”。查擺問題的魄力，開展批評的動力，來自于廣大黨員的普遍自覺，也離不開領導干部的示范引領。各地各單位一把手把自己擺進去，帶頭主動剖析、深刻反省自己，帶頭開展談心交心，帶頭寫見事見人見思想的對照檢查材料，帶頭開展批評和自我批評，就一定能營造從嚴從實抓問題、真刀真槍搞批評的氛圍，再接再厲開展好第二批教育實踐活動。（解決問題才是硬道理——四論再接再厲搞好第二批教育實踐活動

群眾看教育實踐活動，最怕的是形式主義，最盼的是真解決問題。不解決實際問題，再響亮的口號也只是空話。真正解決問題，才是硬道理、才有說服力。

我們常說，不解決問題就是形式主義。試想，如果查出問題卻無動于衷，或者雷聲大雨點小、雨過地皮濕，以致活動過后意見還是那些意見、問題還是那些問題，豈不是以形式主義反對形式主義？倘若如此，作風頑疾如何得到根除？老百姓又怎會再信任你？正因如此，再接再厲搞好第二批教育實踐活動，必須始終堅持問題導向，切實增強緊迫感，抓緊解決好“四風”方面的突出問題、關系群眾切身利益的問題、聯(lián)系服務群眾“最后一公里”的問題，著力糾正群眾身邊的不正之風。

解決問題，貴在說到做到、雷厲風行。對群眾反映強烈的突出問題，絕不能犯“拖延癥”，坐等觀望。現(xiàn)實中，門難進、臉難看、事難辦等現(xiàn)象仍不同程度存在，特權病、冷漠病、懶散病等癥候依然時有所見，亂收費、亂罰款、亂攤派等亂象一不留神就回潮反彈。只有堅持邊學邊改、邊查邊改、立說立改，才能以整改的深入促進活動的深化，也只有出實招、出硬招，綜合施策、標本兼治，才能破解老大難問題，在解決問題的過程中贏得群眾的信任。

打掉問題的堡壘、贏得反“四風”的攻堅戰(zhàn)，離不開強有力的紀律約束。正風肅紀，必須嚴格執(zhí)行中央關于改進作風的各項規(guī)定，敢于向舊習慣說不，向潛規(guī)則叫板，向違法違紀行為開刀。堅決維護黨紀黨規(guī)的嚴肅性、權威性，及時查處各種違規(guī)違紀行為，讓每一個頂風違紀者付出代價，嚴防不正之風變種、反彈、回潮，惟其如此，群眾才肯買賬、才會服氣。

解決作風問題還須樹立系統(tǒng)思維，堅持以上帶下、以下促上，做到上下對稱。作風方面的沉疴痼疾，雖然大量表現(xiàn)在基層，但仔細推究，根子往往在上面。因此，不能上級生了病、下級猛吃藥，陷入頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的怪圈。把推進第二批活動同鞏固擴大第一批活動成果結合起來，堅持上下聯(lián)動、同頻共振，有利于從源頭上解決問題，提升活動的整體效應，從而不斷深化教育實踐活動成效，固化作風建設成果。“利民之事、絲發(fā)必興，厲民之事、毫末必去”。開展教育實踐活動，說一千道一萬，不如解決好問題給群眾看。各級黨員領導干部時刻葆有問題意識，發(fā)揚釘釘子精神攻堅克難，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部，就一定能以為民務實清廉的良好作風凝心聚力，激發(fā)出推動改革發(fā)展的強大正能量。（

第三篇：承上啟下做好第二批教育實踐活動

人民日報評論員：全面深化改革的必然要求

——一論承上啟下做好第二批教育實踐活動

本報評論員

“教育實踐活動有期限，但貫徹群眾路線沒有休止符，作風建設永遠在路上。”在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上，總書記從戰(zhàn)略和全局的高度，充分肯定了第一批教育實踐活動的明顯成效，系統(tǒng)總結了第一批活動的成功經(jīng)驗，深刻闡述了開展第二批教育實踐活動的重要性緊迫性，明確提出了活動的方針原則和目標要求。承上啟下做好第二批教育實踐活動，就要認真學習貫徹講話精神，讓人民群眾真切感受到活動帶來的作風新氣象，不斷夯實改革發(fā)展大業(yè)的群眾根基。

在攻堅克難的中國道路上，改革仍是2014年最激蕩人心的時代強音。已經(jīng)拉開序幕的第二批教育實踐活動，是第一批的延伸和深化，也將進一步煥發(fā)黨的旺盛活力和戰(zhàn)斗力。“搞好第二批教育實踐活動，直接關系貫徹落實全面深化改革各項任務”。總書記的重要講話，指出了教育實踐活動的重大意義，也揭示了全面深化改革的必然要求。改革越往縱深推進，發(fā)展任務越繁重艱巨，人民群眾期待越高，黨員、干部就越要以高度負責的精神、一心為民的情懷、堅定不移的決心，解決好面臨的各種挑戰(zhàn)和問題，把黨和人民事業(yè)不斷推進向前進。

全面深化改革是一場攻堅戰(zhàn)，是對我們黨執(zhí)政能力的一次重大考驗。把全面深化改革各項舉措落到實處，攻克體制機制的痼疾，突破利益固化的藩籬，必須充分發(fā)揮各級黨組織的領導核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。自身沒有過得硬的作風，如何帶領廣大群眾涉險灘、闖難關？不能取得人民群眾信任，如何凝聚團結奮進、革故鼎新的力量？全面深化改革，推進改革發(fā)展各項工作，關鍵在黨，關鍵在人，關鍵在黨員領導干部的作風。加強作風建設，補精神之鈣、去行為之垢、練健康之體，讓廣大黨員干部真正做到為民務實清廉，才能更好地提高我們黨推動改革的能力、解決矛盾的魄力、領導發(fā)展的實力。

政之所興在順民心。改革的根本力量在于群眾，辦法來自基層。堅持推動教育實踐活動和推進改革工作相結合，推動整治“四風”頑癥和破解改革難題相結合，推動樹立形象、提振精神和凝心聚力相結合。這“三個結合”，為我們提供了科學方法論。以教育實踐活動推動全面深化改革的步伐，就要從以人為本的高度，去解決群眾反映強烈的突出問題；就要從規(guī)范權力運行的角度，去破除四風之弊、行為之垢；就要以問計于民的真誠，把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標準，使廣大黨員、干部錘煉思想和作風，把人民群眾緊緊團結在改革的旗幟下，帶領人民群眾共同把改革藍圖變成現(xiàn)實。

全面深化改革只有進行時，黨的作風建設沒有完成時。2014年是全面深化改革第一年，也是群眾路線教育實踐活動的關鍵年。乘勢而上、乘勝前進，在即將到來的馬年快馬加鞭，我們就能把黨的正確主張變成群眾的自覺行動，打贏改革攻堅戰(zhàn)，跑好發(fā)展接力賽，不斷將中國特色社會主義偉大事業(yè)推向嶄新境界

人民日報評論員：夯實基層基礎的重大工程

——二論承上啟下做好第二批教育實踐活動

本報評論員

黨的基層組織，是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，是團結帶領群眾貫徹黨的理論和路線方針政策、落實黨的任務的戰(zhàn)斗堡壘。我們常講“基礎不牢，地動山搖”，在擔當歷史使命的進程中，如何使基層基礎不斷得到夯實、更好發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，是我們黨需要不斷作出回答的一個重大命題。

我們黨擁有420多萬個基層組織，第二批教育實踐活動單位就涵蓋了其中大部。第二批活動單位和黨員干部同群眾聯(lián)系更直接、更緊密，服務群眾的主旨也更突出、更鮮明。中央分批開展教育實踐活動，把第二批活動作為第一批的延伸和深化，更加突出問題導向、突出服務群眾，目的就是使黨執(zhí)政的組織基礎得到進一步夯實，使黨同人民群眾的血肉聯(lián)系進一步密切。總書記強調(diào)“搞好第二批教育實踐活動，直接關系夯實基層基礎、提高服務群眾能力和水平”，道理正在于此。

麻繩最容易從細處斷，木桶裝水多少取決于最短木板。黨的方針政策，要靠基層組織落到田間地頭；群眾的愿望訴求，也要靠基層干部帶到工作案頭。如果沒練好過硬本領、吃不透中央政策，怎能讓改革惠及群眾？如果沒補好精神之鈣，上面認真整改，底下卻拖延變通，怎么讓群眾信任我們的干部？基層情況千差萬別，既是產(chǎn)生利益沖突和社會矛盾的“源頭”，也是協(xié)調(diào)利益關系和疏導社會矛盾的“茬口”。在基層開展好教育實踐活動，就是要解決群眾反映強烈的突出問題，不斷提高基層干部服務群眾的能力和水平，使基層組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、號召力進一步增強，使基層干部在服務群眾中贏得群眾的信任和支持。

夯實基層基礎，第二批活動是重大契機。把第二批活動組織好、推動好，我們抓基層打基礎就有了寬廣的平臺和有力的抓手。如何使推進改革發(fā)展穩(wěn)定的大量任務在基層落實？如何強化基層推動黨和國家各項政策落地的責任主體意識？如何在基層做好推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的基礎性工作？在第二批活動中著眼這樣的戰(zhàn)略思考，增強基層的使命意識和責任擔當，更好結合基層特點和實際，堅持主題不變、鏡頭不換，促進廣大基層組織積極主動解民難、排民憂、順民意，解決好聯(lián)系服務群眾“最后一公里”問題，每個基層黨組織就都能夠成為堅強戰(zhàn)斗堡壘。

群眾路線是黨的生命線，基層是最基本的載體。這條生命線活力如何，基層體現(xiàn)最直觀。扎扎實實搞好第二批教育實踐活動，始終注重固本強基，始終堅持服務群眾，黨同人民群眾的血肉聯(lián)系就會更加牢固，黨的執(zhí)政基礎就會更加穩(wěn)固。

《 人民日報 》（2014年01月24日 01 版）人民日報評論員：解決突出問題的有效抓手

—— 三論承上啟下做好第二批教育實踐活動

本報評論員

聯(lián)系群眾，根本在服務群眾；查擺問題，目標是解決問題。搞好黨的群眾路線教育實踐活動，堅持問題導向是關鍵。

“緊緊扭住反對‘四風’，從群眾最關心、最迫切的問題入手”，在教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上，總書記明確要求，要著力解決關系群眾切身利益的問題，解決群眾身邊的不正之風問題。第二批教育實踐活動是第一批的延伸和深化，正是要把改進作風成效落實到基層，真正讓群眾受益，努力取得人民群眾滿意的實效。

從節(jié)儉辦晚會到清退會員卡，從管住公款節(jié)禮到叫停賀卡掛歷，第一批教育實踐活動解決了許多群眾反映強烈的突出問題，讓黨風一新、政風一清。實踐證明，突出問題導向，以問題整改開局亮相，以問題整改注入動力，以問題整改交出答卷，確保了活動取得實效長效。第二批教育實踐活動能否圍繞問題做文章，決定著活動能否善做善成、有始有終。

教育實踐活動開展以來，基層單位不等不靠、同步預熱升溫，先行先做、立行立改，“四風”問題有明顯改觀。但毋庸諱言，庸懶散、奢私貪、蠻橫硬等問題在不同程度上依然存在。第二批活動抓住了這些突出問題，才能與人民的需求同頻、與群眾的呼聲共振。

解決問題，前提是要把問題找準。市縣領導班子和領導干部，要問問自己有沒有不注重實效，熱衷搞形象、政績工程，有沒有心浮氣躁，拉關系、找門路、搭天線？市縣直屬單位，要查查自己有沒有辦事拖拉，對上級的任務不合意的就不辦、對群眾的事情拖著不辦？執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務行業(yè)，要看看自己是不是“口號響當當、服務冷冰冰、辦事慢騰騰”？鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和村、社區(qū)等其他基層組織，要想想自己是不是坐等上門多、主動問需少，有沒有對群眾簡單粗暴，“通不通三分鐘、再不通龍卷風”？

這些突出問題，說到底是脫離群眾的問題。第二批活動是有利契機和有效抓手，對群眾反映強烈的突出問題，對群眾深惡痛絕的不正之風，應該好好查一查、找一找。只有一個問題一個問題加以解決，積小勝為大勝，才能在解決具體問題中讓群眾看到變化、增強信心。

毛澤東同志曾說過，一切群眾生活上的問題，都應該提到我們的議事日程上。第二批教育實踐活動中，面對的問題會更具體、更深入，解決問題的效果也會更直接、更實在。進一步搞好活動，下決心解決問題，才能把我們的事業(yè)不斷推向前進。

人民日報評論員：活動善始善終的重要保障

——四論承上啟下做好第二批教育實踐活動

本報評論員 逆水行舟，一篙不可放緩；滴水穿石，一滴不可懈怠。貫徹群眾路線沒有休止符，作風建設永遠在路上，尤需堅持不懈。正如總書記所強調(diào)的，“作風問題具有頑固性和反復性，形成優(yōu)良作風不可能一勞永逸，克服不良作風也不可能一蹴而就”。承上啟下做好第二批教育實踐活動，關系整個教育實踐活動健康有序發(fā)展，是活動善始善終、善作善成的重要保障。

步步為營，方能久久為功。教育實踐活動雖然分兩批進行，但兩批活動是一個有機整體。第一批活動已進入尾聲，但收尾不是收場，還有許多后續(xù)工作需要繼續(xù)落實。搞好第二批活動，向前看，對鞏固和擴大第一批活動成果至關重要；向后看，有利于進一步形成經(jīng)常抓、長期抓的工作機制，形成上下聯(lián)動、前后銜接、相互配合、共同推進的良好態(tài)勢，不斷把作風建設引向深入。

“由儉入奢易，由奢入儉難。”以往的經(jīng)驗告訴我們，糾風之難，難在防止反彈。事物是不斷發(fā)展變化的，“四風”問題積習甚深，具有很強的變異性和傳染性，這樣的問題消失了，那樣的問題又會出現(xiàn)。目前，在一些地方和部門，作風問題依然突出，但表現(xiàn)形態(tài)不一樣了，存在一些使歪招、打折扣、搞變通現(xiàn)象，群眾對此反映強烈。第二批活動在群眾家門口開展，更要突出問題導向，堅持主題不變、鏡頭不換、力度不減。從群眾最關心、最迫切的問題入手，讓整改措施落地生根，讓規(guī)章制度更加完善，才能把改進作風成效落實到基層，真正讓群眾受益。

元代散曲家曾言：“作樂府亦有法，曰鳳頭、豬肚、豹尾六字是也。”教育實踐活動實現(xiàn)了良好開局，如何乘勢而上、乘勝前進，取得圓滿成功？全黨在看，群眾在盼，社會在關注。行百里者半九十，承上啟下做好第二批教育實踐活動，要求我們思想不能疲、勁頭不能松、措施不能軟。既運用好第一批活動的好做法好經(jīng)驗，又堅持教育和實踐兩手抓、兩手硬，調(diào)動領導干部和廣大群眾兩個積極性，把中央要求貫徹落實到“末梢神經(jīng)”。在鞏固中堅持，在堅持中鞏固，活動才能贏得群眾認可和支持，經(jīng)得起實踐和歷史檢驗。

俗話說，好馬登程奔到頭，好漢做事做到頭。教育實踐活動是一場接力賽，越是深入推進，越應鍥而不舍；越到百尺竿頭，越要奮發(fā)進取。以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律堅決反對“四風”，推動思想認識進一步提高、作風進一步轉變、黨群干群關系進一步密切，我們就能把活動中激發(fā)出來的熱情與活力，轉化為全面深化改革、實現(xiàn)中國夢的無窮動力。

《 人民日報 》（2014年01月28日 01 版）

第四篇：山東第二批教育實踐活動

扎實搞好第二批教育實踐活動 確保取得人民群眾滿意的效果

山東省教育實踐活動第二批部署會議召

開 姜異康講話

2014年01月27日14:24 來源：大眾日報

1月25日上午,我省召開黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議,要求精心組織、扎實搞好第二批教育實踐活動,確保活動善始善終、善作善成,取得人民群眾滿意的效果。

省委書記姜異康主持會議并講話,中央督導組組長周聲濤講話。省委副書記、省長郭樹清,省政協(xié)主席劉偉,省委副書記王軍民,中央督導組副組長李祖沛出席會議。

姜異康在講話中指出,在開展第一批教育實踐活動中,省委堅決貫徹中央部署要求,牢牢把握教育實踐活動的正確方向,精心組織、精心實施,活動取得明顯成效,增強了為民務實清廉的自覺性和主動性,贏得了群眾的信任和支持,提高了解決自身問題的能力,推動了作風建設的常態(tài)化長效化,為開展第二批活動打下了堅實基礎。第一批教育實踐活動之所以能夠取得重要成果,主要是我們堅決貫徹總書記系列重要講話精神,不折不扣落實中央部署,確保活動正確方向；敞開大門搞活動,緊緊依靠群眾,充分調(diào)動群眾積極性,從群眾中汲取智慧和力量；牢牢抓住聚焦“四風”這個焦點,自始至終著力解決問題,確保“不走神”、“不散光”；嚴字當頭、真督實導,把“認真”要求和“釘釘子”精神貫穿活動始終；健全作風治理體系,提高作風治理能力,統(tǒng)籌推進、標本兼治,使作風建設成為系統(tǒng)工程。

姜異康要求,要著眼大局,聯(lián)系實際,充分認識開展第二批教育實踐活動的重大意義。要深刻認識到搞好第二批教育實踐活動,是深入學習貫徹十八屆三中全會精神、全面深化改革的必然要求,是深入學習貫徹總書記對我省工作新要求,在推動科學發(fā)展、全面建成小康社會的歷史進程中走到前列的強勁動力,是著力解決群眾反映強烈的突出問題,把改進作風不斷推向深入的迫切需要,是加強基層組織建設、夯實黨的執(zhí)政根基的重大機遇。

姜異康強調(diào),要全面貫徹中央、省委部署要求,高標準高質量抓好第二批教育實踐活動。要牢牢把握活動的目標要求,堅持主題不變、鏡頭不換。突出為民務實清廉這個主題,對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進四面鏡子,查找差距、正視問題、改正缺點、凈化提高,補精神之“鈣”、除“四風”之害、祛行為之垢、立為民之制；堅持不懈、堅定不移反對“四風”,對準焦距、找準穴位、抓住要害,不能走神、不能散光,有針對性地進行檢查、整改；堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律,在思想上要嚴、整改上要嚴、正風肅紀上要嚴。要充分借鑒運用第一批活動有效做法,統(tǒng)籌推進三個環(huán)節(jié)工作。把學習教育貫穿始終,認真學習貫徹十八屆三中全會精神和總書記系列重要講話精神,深入挖掘、切實做好沂蒙精神進課堂進頭腦等工作,向群眾學習,拜群眾為師；把群眾參與貫穿始終,多渠道、多形式真心實意聽取群眾意見,每個環(huán)節(jié)、每項工作都組織群眾有序參與；把解決問題貫穿始終,看得準的問題要立說立行、馬上整改,對一些頑癥痼疾要敢于動真碰硬、集中打好專項整治攻堅戰(zhàn)；把整風精神貫穿始終,繼續(xù)開展積極健康的思想斗爭,確保真正“紅紅臉、出出汗、排排毒”；把領導帶頭貫穿始終,做在實處、走在前面,推動形成上級帶頭、領導示范、上行下效的生動局面。

姜異康指出,要把握各層次、各行業(yè)、各領域的不同特點,加強分級分類指導。要統(tǒng)一有序推進活動,按照統(tǒng)一部署、梯次展開、壓茬進行的辦法,市、縣領導機關和直屬部門、單位先行一步,鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和村、社區(qū)及其他基層組織依次推進。要分類施策確定目標,堅持從實際出發(fā),不能“一個方子治百病”,更不能搞“拿來主義”,簡單套用一個標準、一個模式。要因地制宜制定措施,為自己量身定做一套好用、管用的自選動作,在解決問題上出實招。要發(fā)揮行業(yè)系統(tǒng)指導作用,強化督促檢查,切實解決行業(yè)、系統(tǒng)內(nèi)的不正之風。要搞好一二批活動銜接,確保整個活動善始善終、善作善成。第二批活動期間,第一批活動單位要思想不松、力度不減、機構不撤、措施不軟,繼續(xù)深入抓好整改,對確定的整改事項盯住不放、一抓到底。對基層需要上級幫助解決的問題,要與基層聯(lián)動整改,以上帶下、以下促上,以落實到基層的整改成效檢驗活動成果。

姜異康要求,要切實加強組織領導,把教育實踐活動各項任務落到實處。各級黨委(黨組)要高度重視,把活動作為一項重大政治任務抓緊抓實,嚴格落實責任,加強調(diào)查研究,靠前指揮、深入指導,確保活動有序有效開展。要從嚴從實督導,做到盡職不越位、督導不包辦,真正把嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律貫徹始終。要營造濃厚氛圍,做好宣傳輿論工作,及時推出一批從身邊問題入手、即知即改的典型,抓住帶有普遍性、群眾反映強烈的反面典型,加大通報曝光力度。要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào),把開展活動同做好當前改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作緊密結合起來,同完成本地本部門本單位各項任務緊密結合起來,兩手抓、兩不誤、兩促進。

姜異康強調(diào),春節(jié)就要到了,全省各級黨組織和廣大黨員、干部,要把節(jié)日作為開展教育實踐活動的一個好時機,作為為民務實清廉的一次現(xiàn)實檢驗,主動聯(lián)系服務群眾,嚴格自律、抵制庸俗,過一個風清氣正、歡樂祥和的春節(jié)。各級黨組織要盡快組織和發(fā)動全體黨員學起來、改起來、做起來,積極投入到教育實踐活動中,以實際行動倡導新風尚、樹立新形象、帶動新風氣。

第五篇：第二批教育實踐活動考學試題

第二批教育實踐活動“考學”試題

單位**廠支部職務書記姓名陳**

一、選擇題（10題，每小題2分，共20分）1．黨的群眾路線教育實踐活動的主題是D。A.保持黨的先進性和純潔性 B.照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病

C.解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風 D.為民務實清廉

2．開展黨的群眾路線教育實踐活動要堅持圍繞中心、服務大局，把D放在突出的位臵。

A.思想建設B.黨的建設C.組織建設D.作風建設

3．C是黨的性質和宗旨的體現(xiàn)，是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志，也是黨發(fā)展壯大的重要原因。

A.群眾觀點B.群眾路線C.密切聯(lián)系群眾D.深入群眾的作風4．開展教育實踐活動要努力在解決作風B上取得實效。A.不實、不正、不廉B.庸懶散奢C.漂浮D.脫離群眾

5．黨的十八大報告提出，以C為主要任務，加強基層服務型黨組織建設。A.密切聯(lián)系群眾B.聯(lián)系群眾、服務群眾 C.服務群眾、做群眾工作D.扎根群眾6．A是實踐黨的群眾路線的基本要求和有力保障。A.清廉B.務實C.為民D.求實

7．教育實踐活動要以B的勇氣和態(tài)度查找問題、剖析原因。A.高度負責B.敢于亮短揭丑C.嚴謹細致D.積極主動

8．中國夢歸根到底是C的夢。

A.國家B.黨員C.人民D.群眾

9．黨的群眾路線教育實踐活動要牢牢把握五項基本原則，即堅持正面教育為主，堅持批評和自我批評，堅持講求實效，堅持分類指導，B。

A.堅持理論聯(lián)系實際B.堅持領導帶頭C.堅持密切聯(lián)系群眾D.堅持黨管干部

10．A是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”。

A.理想信念B.群眾路線C.人生觀D.價值觀

二、填空題（10題，每空1分，共20分）

1．中央提出第二批教育實踐活動采取統(tǒng)一部署、梯次展開、壓茬進行的辦法開展。

2．總書記參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時強調(diào)：

作風建設永遠在路上，各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律

己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。

3．批評和自我批評是清除黨內(nèi)政治灰塵和政治微生物的有力武器。4．總書記在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結會暨第二批部署會上明確指出：對那些軟弱渙散、問題比較突出的領導班子，要先進行組織整頓，再開展活動。

5．第二批教育實踐活動的重點任務是著力解決“四風”突出問題、著力解決關

系群眾切身利益的問題、著力解決聯(lián)系服務群眾“最后一公里”的問題。

6．調(diào)動領導干部和廣大群眾兩個積極性、打牢學習教育和查擺問題兩個基礎、抓住整改落實、建章立制兩個關鍵，對教育實踐活動取得實效至關重要。

7．總書記在紀念毛澤東同志誕辰120周年座談會上指出堅持人民主體地位，充分調(diào)動人民積極性，始終是我們黨立于不敗之地的強大根基。8．各級領導干部要堅持為民務實清廉，切實轉變工作作風，做到講實話、干實事、敢作為、勇?lián)敗⒏易鳛椤⒂聯(lián)敗?/p>

更加注重嚴格要求、真督實導。

9．中央《八項規(guī)定》要求：要厲行勤儉節(jié)約，嚴格遵守廉潔從政有關規(guī)定，嚴格執(zhí)行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇的規(guī)定。

10．黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終依靠 人民推動歷史前進，才能做到堅如磐石。

三、簡答題（4題，每小題10分，共40分）（紙張不夠可另附加頁）1．在《中國共產(chǎn)黨章程》中，黨的群眾路線的科學表述是什么？

答：黨在自己的工作中實行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動。

2．黨的群眾路線教育實踐活動的總體要求的具體內(nèi)涵是什么？

答：深入開展黨的群眾路線教育實踐活動總的要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。照鏡

子，主要是以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。正衣冠，主要是按照為民務實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。洗洗澡，主要是以整風的精神開展批評和自我批評，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產(chǎn)黨人政治本色。治治病，主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。

3．我省對開好專題民主生活會的“五個不開會”要求是什么？

答：一是征求意見不充分不開會；二是談心談得不透不開會；三是發(fā)言材料準備不好不開會；四

是努力方向不明不開會；五是整改措施不實不開會。

4.我省要求認真落實第二批教育實踐活動各項措施，要做到哪“六個更加注重”？ 答：一是更加注重領導帶頭、層層示范；二是更加注重聚焦“四風”、解決問題；三是更加注重敞

開大門、群眾參與；四是更加注重分類指導、有序推進；五是更加注重上下協(xié)力、銜接帶動；六是

四、論述題（20分）

請談談本人在“四風”方面存在的問題和下來的改進方向。

答：作為基層組織的一名黨員，本人在“四風”方面不存在任何問題。同時，本人也是堅決反對

“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風”的堅定支持者。“四風”是人民群眾反映強烈的突出問題，它關系到我們黨在新形勢下如何提高做好群眾工作的能力；如何使黨員干部在思想認識上進一步提高，作風上進一步轉變，黨群干群關系進一步密切；如何進一步樹立起為民務實清廉形象，進一步夯實基層基礎。因此，在今后的工作中，必須堅持以做好服務企業(yè)、服務員工為工作目標，努力把黨組織建設成為對外資企業(yè)服務、宣傳的一個重要窗口。要充分運用今次組織開展的“黨的群眾路線教育實踐活動”中所學到的知識，結合黨的十八大和十八屆三中全會精神和習近平主席重要講話內(nèi)容為指導，在支部內(nèi)大力宣導馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。要用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平思論和“三個代表”重要思想武裝頭腦。要發(fā)揚認真精神，堅持開展批評和自我批評，堅持講實效，堅持領導帶頭，層層示范，以先進人物為榜樣，以先進事跡為標準，從而督促自己不斷進步。要保持共產(chǎn)黨員的先進性，純潔性，使自己更好的為人民服務，為企業(yè)服務，早日實現(xiàn)我們的中國夢。要認真對照“四風”問題的具體表現(xiàn)、典型事例，在支部內(nèi)開展自查自糾活動，結合實際情況從理想信念、宗旨意識、黨性休養(yǎng)、政治紀律等方面剖析根源，明確努力方向和整改措施。要樹立起愛崗敬業(yè)的精神，樹立起正確的世界觀和人生觀，在自己的崗位上，依據(jù)自己的承諾，發(fā)揮好黨員的先鋒模范帶頭作用，團結合作，共同奮斗，為黨和人民的事業(yè)奉獻出自己的一切。