第一篇：托班藝術《水果娃娃穿新衣》教案設計

活動目標：

1、練習簡單的涂色技能。

2、能水出一些常見水果的顏色。

活動準備：水果若干

活動過程：

一、教師出示各種秋天常見的水果，引導幼兒說出水果的顏色。

1、今天我們班來了好多的水果娃娃，你們看看這些水果娃娃

漂亮嗎？

2、它們都穿了什么顏色的衣服？

二、出示一張涂好顏色的水果娃娃和一張沒有顏色的水果娃娃，讓幼兒來觀察比較。

1、這兩張水果娃娃哪張好看？為什么？

2、我們小朋友愿不愿意來幫助沒顏色的水果娃娃？

3、蘋果它是穿什么顏色的衣服的？梨是穿什么顏色的衣服？

三、幼兒根據水果的顏色來進行涂色。

1、請小朋友來幫助水果娃娃穿上漂亮的衣服。

2、提醒幼兒選擇合適的顏色進行涂色。

3、鼓勵幼兒大膽的進行涂色。

四、幼兒相互欣賞同伴的作品

第二篇：托班手工教案：大樹穿新衣

托班手工教案：大樹穿新衣

一、目標

1、學習用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。

2、培養幼兒對手工活動的興趣，養成良好的撕貼習慣。

二、準備

1、固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙若干。每組一個放碎紙的盆，粘貼用的大樹若干。

2、教學自制圖片一套。

三、過程

1、引出課題

以講故事的形式激起幼兒興趣：

春天來了，太陽光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太陽光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太陽光照在花園里，花兒都開放了，哇，真美麗！太陽光照在小河里，小魚快活的游到了水面上，他們高興的說：“春天來了，春天來了！”

太陽光照呀照，當快要照到大樹身上的時候，突然天空中飄來了一片烏云，烏云遮住了太陽，于是，大樹就沒能穿上新衣裳。

2、討論

（1）、大樹沒能穿上新衣裳，身上會怎么樣？（冷的）（2）、還會怎么樣？（生病的）

3、請幼兒想辦法幫助大樹（幼兒討論后回答）

——去超市買衣服給大樹穿；把我的衣服脫下來給大樹穿；用廢紙撕成樹葉，涂上膠水貼在大樹身上。

4、教師示范

（1）、先給大樹的身上涂上很多膠水，盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。（2）、把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。

（3）、給大樹身上全部貼上碎紙后，再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了，花花綠綠的好漂亮。

5、幼兒操作，教師巡回指導。鼓勵幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點，邊撕邊貼。提醒幼兒要把膠水涂在大樹身上，要涂的多才能粘的牢。

6、幼兒互相講述：看看誰做的新衣裳好

第三篇：《水果寶寶穿新衣》教案

《水果寶寶穿新衣》教案

盧龍縣藝術幼兒園

張巧玲

教材分析

對于入園不久的小班幼兒進行美術的教育，首先要培養幼兒對色彩美的感覺，有了美感才會有美的創造。培養幼兒的色彩美的感受能力，首先從認識色彩開始。所以我選擇了水果作為本主題培養孩子認識色彩、感受色彩、表現色彩的一個載體。旨在讓孩子在“看看、說說、涂涂”的過程中，鞏固學習色彩的辨認、平涂的技能，體驗美術活動的快樂。

活動目標

1、鞏固對紅、黃、綠、紫等四種顏色的認識，感受色彩的美。

2、大膽選擇色彩，學習在一定輪廓內涂色的技能。

3、讓幼兒體驗涂色活動的快樂和成功的喜悅，培養幼兒熱愛生 活的美好情感。活動思路

游戲導入——創設情境——新授知識——作品展示——課后延伸

活動準備

1、自制情境圖畫，涂好顏色的水果寶寶，沒涂好的水果寶寶、顏色卡片。

2、油畫棒。

活動過程

一、通過“顏色卡片猜猜猜”游戲導入活動。

教師將顏色卡片扣放，教師輪流翻牌，引導幼兒說出顏色卡片上顏色的名稱。

二、利用圖片，引起幼兒的興趣。

1、師：水果王國要召開舞會（邊說邊出示情境圖畫），水果寶寶們都要穿上漂亮的衣服去參加。

2、老師一一出示“水果寶寶”：“小朋友看，水果寶寶穿的是什么顏色的衣服呀？它們漂亮嗎？”

3、穿上衣服的水果寶寶已經去參加水果舞會了，看它們多開心！

三、鼓勵幼兒給水果寶寶“穿新衣”。

1、老師出示沒有涂顏色的水果輪廓圖片，鼓勵幼兒為它們“穿”上漂亮的衣服。

師：你瞧這些水果寶寶，還沒有衣服呢？沒有衣服怎么去參加水果舞會呢?它們現在可著急了，這可怎么辦呢？要不我們大家一起來為它們穿上衣服吧！

2、教師示范涂色方法。

師：有的小朋友要問了，有什么辦法可以讓水果寶寶穿上漂亮的衣服呢？你瞧這是什么呀？（老師出示油畫棒）有辦法了，我們可以請它來幫忙呀。

油畫棒應該怎么用呢？老師強調繪畫握筆姿勢、培養幼兒養成整理繪畫工具的好習慣等等。

老師示范涂色方法。邊說邊示范。兒歌“小小畫筆真神奇，又能畫畫又涂色，涂起色來先涂邊，涂完邊來再涂里，上下涂、左右涂、橫著涂、豎著涂、一定記得要涂滿，不能留下空點點。”

3、幼兒涂色，老師巡回指導。（播放輕音樂）

4、鼓勵幼兒和水果寶寶說說話。

小朋友畫的衣服真漂亮，水果寶寶們可高興了，聽，它好像在說謝謝小朋友。小朋友該怎樣回答？（不用謝！）你可以和它交朋友說說話：紅蘋果你好，我喜歡你；紅蘋果，你真漂亮！等等。

四、作品展示、欣賞、點評。

1、小朋友把水果寶寶貼在情境圖畫上。

2、引導小朋友欣賞作品，說說那些水果寶寶的衣服漂亮。

3、教師點評，說說那些作品顏色涂得好，好在哪里，哪些作品涂得有缺陷，應該怎么涂。（以表揚為主）活動延伸

由本次活動引導幼兒，在以后的生活中，如果遇到需要幫助的人，我們也要幫助他們。

第四篇：托班藝術：《橘子畫》教案設計

托班藝術：《橘皮畫》教案設計

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活動目標：

1、練習將橘子皮撕成碎塊的精細動作。

2、感受用橘皮作畫的樂趣。

活動準備：

教具：游戲本

學具：橘皮若干、膠水人手一瓶或每組一份

活動過程：

一、引導寶寶觀察背景圖，可用豐富的表情和夸張的語氣，激發寶寶的制作橘皮畫的興趣。

師：樹上的橘子都到哪里去了？看老師把它們變出來哦！

二、示范粘貼制作橘皮畫的方法：先撕橘皮，再將膠水涂抹在畫紙上，然后將橘皮撒在涂抹膠水的地方。

三、請寶寶嘗試在游戲本上制作橘皮畫，注意觀察寶寶的操作情況并進行個別指導。

1、對于不會抹膠水的寶寶，可以手扶寶寶的手，引導寶寶將膠水抹在橘子的輪廓里。

2、引導寶寶將橘皮撕碎后，再撒在涂好膠水的紙上。

3、引導寶寶要輕輕按一按紙上的橘皮。

四、幫助將寶寶制作好的橘皮畫展示在背景墻上，鼓勵寶寶并請寶寶欣賞。

師：小朋友們把橘子樹打扮的真漂亮啊！

第五篇：托班《給水果娃娃穿衣服》科學活動教案

活動目標：

1、學習撕紙和簡單的粘貼。

2、提高幼兒的動手能力，培養幼兒參與美術活動的興趣。

活動準備：

1、桌布、籃子、三種顏色的彩色紙（紅、黃、綠）漿糊、抹布若干。

2、每個幼兒一個水果娃娃圖片。

3、老師教具：桌子、水果娃娃圖片一份

活動過程：

1、課題導入，引起興趣。

（1）秋天到了，水果寶寶豐收了，它們都穿著五顏六色的衣服，在果園里唱歌、跳舞呢！可是還有一些水果寶寶一點也不開心。

（2）老師出示一個哭臉蘋果寶寶圖片，提問：你們看，這是什么水果寶寶？它怎么了？（不開心）為什么不開心？（因為它們身上沒穿漂亮的衣服，所以不開心）

（3）提問：那么，我們應該給蘋果寶寶穿上什么顏色的衣服呢？（紅的）

2、老師示范，講解。

（1）蘋果寶寶你別哭，我來幫你穿上漂亮的衣服，你就開心了。現在老師要給蘋果寶寶穿衣服了，先多撕好點紙，紙要撕的大小差不多，然后用手指蘸一點漿糊，在紙的一面輕輕的抹勻了，然后貼到水果娃娃身上。要給整個水果娃娃都穿上漂亮的衣服。這樣它才開心。（當老師示范到一半時，就把哭臉蘋果寶寶變成笑臉蘋果寶寶）現在這個蘋果寶寶笑了。

（2）老師這兒還有一些水果寶寶，你們看看，該給它們穿上什么顏色的衣服。（老師一一出示水果圖片：梨、橘子）

（3）出示梨寶寶，提問：這是什么水果寶寶？該給它穿什么顏色的衣服？（黃顏色的）（當幼兒回答出來時，教師就出示實物梨）

（4）出示橘子寶寶，提問：這是什么水果寶寶？該給它穿什么顏色的衣服？（橘黃顏色的）（當幼兒回答出來時，教師就出示實物橘子）

3、教師交代要求，幼兒操作，教師巡回進行指導。

（1）我們小朋友的桌子上，也有一些還沒穿衣服的水果寶寶，小朋友就用老師剛才教的本領，給它們穿上漂亮的衣服。（2）小朋友要給水果寶寶貼滿衣服，貼滿了它才開心。

（3）小朋友在貼的時候，要多撕好點，紙要撕的差不多大小。

（4）如果你的小手有點粘，你可以在小手帕上擦一擦，要保持桌面整潔。

（5）教師對個別能力差的幼兒進行指導。

4、老師講評，展示幼兒作品。

（1）現在老師要看看哪個水果寶寶最開心，開心了就說明你給水果娃娃穿上漂亮的衣服了，并請幼兒說說你給哪個水果寶寶穿衣服，穿了什么顏色的衣服？最后把幼兒的作品貼在三棵樹上。

（2）現在水果寶寶開心了，它想和我們小朋友一起唱歌、跳舞。請配班老師彈音樂。（老師與幼兒一起唱歌做動作）