第一篇：世界上最美的是什么教案

教學目標：1正確、流利、有感情地朗讀課文，并且隨文識字、理解新詞。

2理解課文內容，體會和感悟為什么“一顆充滿友愛的心就是最美的”。

教學重、難點：1有感情地朗讀課文。

2體會和感悟“有一顆充滿友愛的心就是最美的”。

教學準備：小蜜蜂、小燕子、小鹿板貼圖；多媒體課件。

教學課時：2課時

第一課時

教學流程：

一、談話解題，導入新課。

師：孩子們，我們生活的世界是一個美麗的世界。那么，你認為世界上最美的是什么呢？（生各抒己見）

板書課題：世界上最美的是什么

現在，我們趕快走進課文，看看森林里的那場動物智力比賽中小動物們找到的答案吧！

二、初讀課文，整體感知。

1請同學們看課文，自由、輕聲地朗讀一遍課文，注意讀準字音，讀通句子，再標出自然段。

2接下來，老師想請幾名同學讀課文，注意聽要求：看誰能讀得正確、流利，而且聲音洪亮。誰有信心？（指名讀）

其他同學邊聽邊想一想：課文講了一件什么事？

全班交流：課文寫了一件什么事？都有誰參加了比賽？（生自由發言，師板貼小蜜蜂、小燕子、小鹿圖片）

三、研讀課文，讀中感悟。

過渡：（指板書）“孩子們，瞧，他們個個像賽場上的勇士，就要整裝出發了！那么，他們是怎樣尋找世界上最美的東西的？請大家自由地讀讀課文4、5、6自然段吧！”

學生匯報交流：

1誰能把小蜜蜂尋找美的那一段讀給大家聽一聽？

2小燕子是怎樣尋找美的，你找到了嗎？（第五自然段）

3接下來，讓我們看看小鹿在比賽中的表現。請大家帶著這兩個問題默讀第六自然段。（出示課件：讀一讀，體會一下小鹿的心情是什么樣的？你是從那些詞語中體會到的？動筆畫一畫。）

四角色朗讀，揭示中心。

1分角色朗讀。

2拓展練筆：

課文中“一顆充滿友愛的心就是，小鹿放棄比賽去就小刺猬；一顆充滿友愛的心就是，小伙伴哭鼻子時輕輕遞上一塊手帕；一顆充滿友愛的心，就是------”同學們，你愿意將這首傳遞愛的小詩繼續寫下去嗎？那就把它寫到今天的日記里。

五總結全文。

同學們，世界上有千千萬萬美好的事物，他們裝點了我們生活，讓這個世界變得多姿多彩。而這其中最美的是那看不見、聽不到，但它卻讓我們感受得最真切的—一顆美好的心靈。

第二課時

教學流程：

一、再讀課文

在理解的基礎上找同學朗讀全文，讀出感情。

二、積累內化

1、學生獨立完成“自選詞語”。

2、完成課后第三項練習。

三、遷移練習

1、認讀生字。

找出課文中含有生字的詞語或句子，多讀幾遍，鞏固識字。用同學互讀、小組賽讀等游戲方式鞏固識字。

2、學習新偏旁部首，指導書寫生字。

3、先引導學生觀察這些生字的字形特點，說說寫字時應該注意什么。

4、學生練寫。

四、實踐活動

你想對小鹿說些什么，寫到你的日記上。

板書設計：小蜜蜂顏色

小燕子聲音

小鹿心靈

第二篇：不容錯過的世界上最美英文短篇

不容錯過的世界上最美英文短篇.txt明騷易躲，暗賤難防。佛祖曰：你倆就是大傻B！當白天又一次把黑夜按翻在床上的時候，太陽就出生了Virtue 美德

G.Herbert/赫伯特

Sweet day,so cool,so calm,so bright!甜美的白晝，如此涼爽、安寧、明媚！The bridal of the earth and sky-天地間完美的匹配-----

The dew shall weep thy fall to-night;今宵的露珠兒將為你的消逝而落淚； For thou must die.因為你必須離去。

Sweet rose,whose hue angry and brave, 美麗的玫瑰，色澤紅潤艷麗，Bids the rash gazer wipe his eye, 令匆匆而過的人拭目而視，Thy root is ever in its grave, 你的根永遠扎在墳墓里，And thou must die.而你必須消逝。

Sweet spring,full of sweet days and roses, 美妙的春天，充滿了美好的日子和芳香的玫瑰，A box where sweets compacted lie, 如一支芬芳滿溢的盒子，My music shows ye have your closes, 我的音樂表明你們也有終止，And all must die, 萬物都得消逝。

Only a sweet and virtuous soul, 唯有美好而正直的心靈，Like season'd timber,never gives;猶如干燥備用的木料，永不走樣；

But though the whole world turn to coal, 縱然整個世界變為灰燼，Then chiefly lives.它依然流光溢彩。

The country Maid and Her Milk Can

村姑和牛奶罐

A country maid was walking along with a can of milk upon her head,when she fell into the following train

of reflections.“The money for which I shall sell this milk will enable me to increase my stock of eggs to

three hundred,These eggs,allowing for what may prove addle,and what may be destroyed by vermin,will

produce at least two hundred and fifty chickens.The chickens will be fit to carry to market just at the time

when poultry is always dear;so that by the new year I cannot fail of having money enough to purchase a

new gown.Green-let me consider-yes,green becomes my complexion best.and green it shall be, In this

dress I will go to the fair,where all young fellows will strive to have me for a parter;but no-I shall refuse

every one of them,and with a disdainful toss turn from them.”

Transported with this idea,she could not forbear acting with her head the thought that passed in her

mind,when down came the can of milk!And all her imaginary happiness vanished in a moment.一個村姑頭上頂著一罐牛奶在路上行走。走著走著，她的腦子里浮現出一連串的幻想：“我賣

了這罐牛奶后，用這筆錢買雞蛋，這樣我有的雞蛋可以增加到300 個。用這300 個雞蛋孵小雞，這就算有壞的、生蟲的，至少也能孵出250 只小雞。等小雞長大后，正好能趕上賣個好市價；那么到了新年，我就能有錢買一件新

晚裝。買一件綠色的——讓我好好想想——對，綠色與我的膚色最相襯。我穿上這件衣服去趕集，所有的年

輕小伙子都會搶著邀請我做舞伴；但是不行——我要輕蔑地把頭一揚，轉身過去不理他們，讓他們人人都

碰個釘子。

她想得得意忘形，情不自禁地把頭一揚，剎那間，牛奶罐跌了下來！她幻想的一切幸福間破滅了。

The Rainy Day雨天

Henry Wadsworth Longfellow 亨利.沃茲渥斯.朗費羅

The day is cold,and dark,and dreary;

It rains,and the wind is never weary;

The vine still clings to the moldering wall,But at every gust the dead leaves fall,And the day is dark and dreary.My life is cold and dark and dreary;

It rains and the wind is never weary;

My though still cling to the moldering past,But the hopes of youth fall thick in the blast,And the days are dark and dreary.Be still,sad heart!And cease repining;

Behind the clouds is the sun still shining;

Thy fate is the common fate of all,Into each life some rain must fall,Some days must be dark and dreary.天冷、陰暗、沉悶；

下著雨，風也刮個不停；

藤還攀附著頹垣殘壁，每來一陣狂風，枯葉附落紛紛，天真是陰暗而沉悶。

我的生活寒冷、陰郁、沉悶；

下著雨，風也刮個不停；

我的思想還糾纏著消逝的往事，大風里，我的青春希望相繼熄滅，天真是陰暗而沉悶。

安靜吧，憂傷的心！別再悔恨；

烏云后面太陽依然輝煌燦爛；

你命運和大家的一樣，每個人一生都得逢上陰雨，有些日子必然陰暗而沉悶。

Love 愛情

I love you not because of who you are,but because of who I am when I am with you.我愛你，不是因為你是一個怎樣的人，而是因為我喜歡與你在一起時的感覺。

No man or woman is worth your tears,and the one who is ,won't make you cry.沒有人值得你流淚，值得讓你這么做的人不會讓你哭泣。

The worst way to miss someone is to be sitting right beside them knowing you can't have them.失去某人，最糟糕的莫過于，他近在身旁，卻猶如遠在天邊。

Never frown,even when you are sad,because you never know who is falling in love with your smile.縱然傷心，也不要悉眉不展，因為你不知是誰會愛上你的笑容。

To the world you may be one person,but to one person you may be the world.對于世界而言，你是一個人；但是對于某人，你是他的整個世界。

Don't waste your time on a man/woman,who isn't willing to waste their time on you.不要為那些不愿在你身上花費時間的人而浪費你的時間。

Just because someone doesn't love you the way you want them to,doesn't mean they don't love you with

all they have.愛你的人如果沒有按你所希望的方式愛你，那并不代表他們沒有全心全意地愛你。Don't try to hard,the best things come when you least expect them to.不要著急，最好的總會在最不經意的時候出現。

Maybe God wants us to meet a few wrong people before meeting the right one,so that when we finally

meet the person,we will know how to be grateful.在遇到夢中人之前，上天也許會安排我們先遇到別人；在我們終于遇見心儀的人時，便應當心存感激。

Don't cry because it is over,smile because it happened.不要因為結束而哭泣，微笑吧，為你的曾經擁有。

Life is a pure flame,and we live by an invisible sun within us.-------Sir Thomas Browne

“生命是束純凈的火焰，我們依靠自己內心看不見的太陽而存在。”

--------托馬斯。布朗爵士

On the Feeling of Immortality in youth

有感于青春常在William Hazlitt/威廉.赫茲里特

No young man believes he shall ever die.It was a saying of my brother's,and a fine one.There is a feeling of Eternity in youth,which makes us amend for everything.To be young is to be as one of the Immortal Gods.One half of time indeed is flown-the other half remains in

store for us with all its countless treasures;for there is no line drawn,and we see

no limit

to our hopes and wishes.We make the coming age our own-

年輕人不相信自已會死。這是我哥哥的話，可算得一句妙語。青春有一種永生之感——它能彌補一切。

人在青年時代好像一尊永生的神明。誠然，生命的一半已以消逝，但蘊藏著不盡財富的另一半還有所保留，我們對它也抱著無窮的希望和幻想。未來的時代完全屬于我們——

The vast,the unbounded prospect lies before us.無限遼闊的遠景在我們面前展現

Death.old age.are words without a meaning.that pass by us like the idea air which we regard

not.Others may have undergone,or may still be liable to them-we “bear a charmed life”,which

laughs to scorn all such sickly fancies.As in setting out on delightful journey,we strain ou

r eager gaze forward-

死亡，老年，不過是空話，毫無意義；我們聽了，只耳邊風，全不放在心上。這些事，別人也許經歷過，或者可能要承受，但是我們自己，“在靈符護佑下度日”，對于諸如此類脆弱的念頭，統統付之輕蔑的一

笑。像是剛剛走上愉快的旅程，極目遠眺——

Bidding the lovely scenes at distance hail!

向遠方的美景歡呼！

-and see no end to the landscape,new objects presenting themselves as we advance;so,in the

commencement of life,we set no bounds to our inclinations.nor to the unrestricted opportunities of

grastifying them.we have as yet found no obstacle,no disposition to flag;and it seems that we can go on

so forever.We look round in a new world,full of life,and motion,and ceaseless progress;and feel in

ourselves all the vigour and spirit to keep pace with it,and do not foresee from any present symptoms how

we shall be left behind in the natural course of things,decline into old age,and drop into the grave.It is the

simplicity,and as it were abstractedness of our feelings in youth,that(so to speak)identifies us with

nature ,and(our experience being slight and our passions strong)deludes us into a belief of being immortal

like it.Our short-lives connexion with existence we fondly flatter ourselves,is an indissoluble and lasting

union-a honeymoon that knows neither coldness,jar,nor separation.As infants smile and sleep,we are

rocked in the cradle of our wayward fancies,and lulled into security by the roar of the universe around

us0we quaff the cup of life with eager haste without draining it,instead of which it only overflows the

more-objects press around us,filling the mind with their magnitude and with the strong of desires that

wait upon them,so that we have no room for the thoughts of death.此時，但覺好風光應接不暇，而且，前程更有美不勝收的新鮮景致。在這生活的開端，我們聽任自己的志

趣馳騁，放手給它們一切滿足的機會。到此為止，我們還沒有碰上過什么障礙，也沒有感覺到什么疲憊，因此覺得還可以一直這樣向前走去，直到永遠。我們看到四周一派新天地——生機盎然，變動不居，日新

月異；我們覺得自己活力充盈，精神飽滿，可與宇宙并駕齊驅。而且，眼前也無任何跡象可以證明，在大

自然的發展過程中，我們自己也會落伍，衰老，進入墳墓。由于年輕人天真單純，可以說是茫然無知，因

而將自己跟大自然劃上等號；并且，由于經驗少而感情盛，誤以為自己也能和大自然一樣永世長存。我們

一廂情愿，癡心妄想，竟把自己在世上的暫時棲身，當作千古不變、萬事長存的結合，好像沒有冷淡、爭

執、離別的密月。像嬰兒帶著微笑入睡，我們躺在用自己編織成的搖籃里，讓大千世界的萬籟之聲催哄我們安然入夢；我們急切切，興沖沖地暢飲生命之杯，怎么也不會飲干，反而好像永遠是滿滿欲溢；森羅萬

象紛至沓來，各種欲望隨之而生，使我們騰不出工夫想死亡。

第三篇：《世界上第一個聽診器》教案

《世界上第一個聽診器》教案

李田樓鎮王樓小學 王穎 設計理念：

“以人為本，以學定教”的課堂策略，能較好地在語文教學中體現自主、合作、探究的學習方式，要想把教學過程變成學生自主發現、自主探究的過程，教師只能以一個引導者的身份出現，引領學生反復讀書，感受閱讀課文時所帶來的情感體驗，帶領學生和作者一起感受“發現”的過程。

教學要求：

1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用“如果??就??”、“果然”造句。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、默讀課文，復述雷奈克醫生發明“世界上第一個聽診器”的經過。

4、理解課文內容，激發學生從小善于觀察，勤于思考，長大為人類造福的志趣。

教學重點：

弄清聽診器發明的過程。教學難點：

通過誦讀感悟，知道任何發明創造都來源于實踐的道理。教學準備： 聽診器、多媒體 教學時間： 兩課時。

第一課時

教學目標：

1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

2、熟讀課文，了解課文大意，理清條理。

3、會寫本課生字。教學過程：

一、激趣導入

1、出示實物。師：小朋友，認識它嗎？

2、根據學生回答板書：聽診器，強調“診”是個生字，指導讀音，并讓學生組新詞。

3、師：知道聽診器的作用嗎？讓學生作答后。

師：聽診器的作用真不小，可以檢查病人的身體內臟狀況，老師來聽聽你的小心臟。

4、師：今天咱們學習的第13課就是關于聽診器的，而且是世界上的第一個聽診器。補充課題：世界上第一個聽診器，讓學生齊讀課題。

5、讓學生圍繞課題質疑。

（通過師生互動，一下子拉近了師生距離，并激發了學生的學習興趣。）

二、初讀課文

過渡：小朋友的可真會提問題，相信你們自己通過讀課文就把問題解決了。在讀課文之前，先讀一讀讀書要求：

1、讀準字音，讀通句子，注意停頓。

2、標出自然段，難讀的地方多讀幾遍。

3、把課文讀兩遍。

（一）檢查字詞的掌握：

1、出示生字新詞：

二類字組成的詞語：肺結核、內臟、胸腔、清楚、蹺蹺板、一枚、筆記簿、湊近、異常

一類字組成的詞語：診斷、雷奈克、分析、喇叭狀、仔細、效果 師：“克”在這里是人的名字，你能給它組個新詞嗎？ 讓學生根據新詞練習說一句話。

師：這里還有兩個特殊的字，出示“臟”和“劃”。要著重強調“臟”和“劃”是多音字，并讓學生給它們不同的字音組詞。采用多種形式讓學生讀熟字詞，如指名讀、賽讀、開火車讀、齊讀。

2、師：這些詞語的意思你有不懂得嗎？讓學生提出難懂的詞語，師生共同解決。

（二）、讓學生開火車或指名逐段讀課文，師及時糾正錯誤或不足之處，每名學生讀后再指名作出相應的評價。

三、整體感知、理清條理

過渡：小朋友讀完了課文，你知道這篇課文講了個什么故事嗎？ 指名讓學生用自己的語言概括故事主要內容。

師小結：課文講述的是世界上第一個聽診器誕生的經過。

過渡：咱們再來回顧剛才提出的問題：第一個問題雷奈克為什么發明聽診器？第二個問題是怎樣發明聽診器的？你們找到答案了嗎？（可以給學生留出思考的空間）根據學生回答板書：

一、發明聽診器的原因。

二、發明聽診器的過程。

師：這篇課文可以分為幾大部分，你清楚了嗎？指名回答。師：你能把老師寫在黑板上的這些內容寫在每一部分的后面嗎？

（通過概括課文主要內容并理清課文脈絡，讓學生對課文有了整體感知，對后面理解課文內容夯實了基礎）

四、指導書寫

過渡：小朋友真了不起，不但會提問題而且自己會解決問題。生字寶寶要回家了，你想把它的模樣牢牢地記住嗎？

1、出示生字：診 克 沿 仔 析 斷 管 效 狀

師：你打算如何記住它們？哪些字容易記錯它的模樣？ 同位共同交流合作，然后指名在班內交流。

2、師指導書寫：沿、管、效。先強調它們應注意的地方，然后再書寫。

3、讓學生先描紅，再在田字格上每個字寫一遍。教師進行巡視指導，作出評價。

（小學三年級執筆方法和寫字姿勢不夠正確，個別學生的書寫比較草，書法基礎較差，指導書寫仍是重點。）

五、布置作業

1、把九個生字每個寫五遍。

2、把課文讀熟。

板書：

一、發明聽診器的原因。

二、發明聽診器的經過。

第二課時

一、復習導入

二、細讀課文，理解內容。1．默讀課文，思考；“世界上第一個聽診器”是怎樣發明出來的？（畫出有關句子）2．小組討論。

3．反饋、交流，指導朗讀。

出示句子：有沒有辦法及早發現人體內的變化呢？他整日思索著。（1）“整日思索”是什么意思？

（2）雷奈克醫生為什么要“整日思索”呢？（3）練習朗讀，突出“整日思索”。

出示句子：通過木板，在另一頭清楚地聽到劃木頭的聲音！（1）這句話后面的感嘆句讀的時候應讀出怎樣的語氣？（2）練習朗讀，突出“！”。

出示句子：啊！呼吸聲，心跳聲，都聽到了！（1）去掉句子中的“啊！”讓學生談一談，比較一下，句子意思有什么變化？（2）讓學生通過比較朗讀，體會到“啊！”表達了雷奈克醫生驚喜、激動的心情。

（3）聯系朗讀，讀好“啊！”突出驚喜、激動之情。

出示句子：以后，雷奈克又發現空心木管聽診器效果更好。（1）“又發現”的“又”是什么意思？（再一次，不止一次）（2）“又發現”說明什么？

（3）練習朗讀，突出“又發現”。

4．哪位同學能根據老師黑板提供的詞語，復述雷奈克醫生發明“世界上第一個聽診器”的經過？

（板書：整日思考，清楚地聽到，都聽到了，又發現）

三、總結課文。

1．課文主要寫了什么？（概括主要內容）

2．看圖上“聽診器”，與現在的“聽診器”相比，有哪些異同？ 3．教師小結。

4．同學們，你們讀了這個故事之后，有什么想法呢？

（聯系實際談談，體會雷奈克醫生善于觀察、勤于思考、勇于探索的精神。）

四、作業 1．抄寫詞語 2．完成練習冊

第四篇：《世界上的國家》教案

《世界上的國家》教案

一、教學目標

感受世界是有眾多的國家組成的，國家不分大小一律平等。

2具有利用地圖查找大洲和國家的能力。

3了解世界上的國家，知道一些熱點國家的首都以及所在的大洲。

二、教學重難點

【重點】

國家間不同的特征

【難點】

熱點國家在世界上的地位

三、教學方法

情景教學法、合作探究法

四、教學過程

環節一：新導入

多媒體展示世界地圖

教師：同學們首先請看大屏幕，現在大屏幕上展示了一幅世界地圖，請同學們在地圖上找找看，世界上分別有幾個大洲和海洋，那一塊塊不同的顏色又代表著什么呢?

下面請同學們帶著問題來學習新《世界上的國家》。

環節二：新講授

世界上的眾多國家

活動一：觀看世界地圖

同學們在觀看世界地圖之后，看到我們的地球被劃分為七大洲四大洋，一塊塊不同的顏色代表著不同的國家，那么請同學們以小組形式在地圖上找找看，哪個國家的面積較大，哪個國家的面積較小呢?

教師總結：目前世界上有兩百多個國家和地區。在眾多的國家里，例如中國、印度、俄羅斯、美國等國家，面積廣大，人口也較多;而有些國家的面積很小，不足100平方千米，甚至只有幾平方千米，例如梵蒂岡、摩納哥、瑙魯等國家。但是無論是面積大小，人口多少，國家都是一律平等的。

2世界上的熱點國家

活動二：找找國家

多媒體展示表格

世界上每天都發生不同的事，同學們請看表格中的幾個國家，你能在世界地圖上找到這些國家所在的大洲和首都嗎?你又知道這些國家最近有什么事發生呢?

教師總結：通過在世界地圖上找到這些國家所在的大洲和首都，同時我們也知道了這些國家的地理位置，每個國家的特點不同造成了世界形勢的紛繁復雜，和平與發展是當今時代的主題，而我們也應該為世界的和平與發展貢獻自己的微薄之力。

環節三：鞏固提高

請同學們在地圖上找找看，哪個洲的國家最多?哪個洲的國家最少?哪個洲沒有國家?你覺得為什么會出現這種情況呢?

教師總結：由于經濟、政治等社會條和氣候、地形等自然條的不同，造成了國家在大洲上的分配不均，同時也就形成了特定的國際環境。

環節四：小結作業

本節我們一起學習了以下內容。

世界上有兩百多個國家，每個國家的面積和人口都不盡相同，但是無論面積大小，人口多少，國家都是一律平等的。

2世界上每個國家的國情都不盡相同，造成了世界形勢的紛繁復雜，我們應該為世界的和平與發展貢獻自己的微薄之力。

后作業：后查查世界上面積最大的五個國家和人口最多的五個國家，找找這些國家最近有什么熱點事發生，下節我們探討。

五、板書設計

世界上的國家

世界上的眾多國家

2世界上的熱點國家

第五篇：空姐-世界上最高最美最性感的職業

空姐---世界上最高最美最性感的職業

如何定義空姐職業？高大上。如何定義空姐職能？航空公司形象代言人、飛行安全維護員、機艙設備操作管理員、旅客生命安全指導員、旅客心理疏導員、免稅商品銷售員、空中服務員。

萬千美麗女孩憧憬成為其中一員，但空姐的職業沖突無所不在：既要小腿滑溜，又要干活麻溜；既要端莊大方，又要做小服低；既要有花瓶的外在，又要有專業人士的內在。

空姐吃著青春飯，未戀未婚的也有把“Coffee or Tea or Milk?”改成“Coffee or Tea or Me?”式的私下玩笑和自嘲；這種玩笑與她們的制服誘惑一起，常常令她們成為男性的性幻想對象。航空史上的確有過空姐“性感即賣座”的口號，但今天的空姐已經在學習詠春拳了。

你也許因經常出差自詡為空中飛人，但空姐才是真正的空中飛人。她們見過的頭等艙、商務艙、經濟艙的故事，她們經歷過的飛機晚點、飛行事故、特殊乘客，都比你多。

鐵打的飛機流水的空姐，最好的空姐不會對你說“Coffee orTea orMe?”，她只會是你在飛行旅程中最好的旅伴。

世界上最高、最美、最性感的職業

這個職業最風光時，她們比明星更像明星，與“天之驕女”、“白富美”、“空中愛美神”聯系在一起；這個職業最低迷時，她們是飛得最高的藍領女工，越飛越空，與“代購”、“丑聞”、“潛規則”等詞聯系在一起。

因早期航空科技落后，機艙狹窄，航線都以空郵、觀光或軍用為主，即使能夠載客，亦只能僅僅數人，而且當時飛行舒適度十分惡劣，十人九暈機乃至嘔吐，空服人員必須有相當的衛生護理技能，美不美倒在其次。1970年波音747寬體客機投入使用之前，飛行都是極其昂貴極其奢侈的行為。根據當時一名美國人的回憶，那時坐飛機遠不止旅行那么簡單，它是將人們帶至另一層次世界的一扇門，有機會近距離接觸另一階層的生活——當然，那是個屬于王室貴族、億萬富翁與電影明星的神秘階層。

美劇《廣告狂人》里有不少當時人乘坐飛機的鏡頭，機艙里煙霧繚繞，空姐如模特般穿梭，香檳魚子醬近乎無限量供應，簡直是個飛行中的倫敦Mayfair俱樂部，前幾季空姐身穿米色長裙套裝，搭配圓筒形帽子和蜜桃色絲巾，幾年之后，空姐的制服變成了兩色迷你裙。這是當時飛行的真實寫照。那時航空公司的口號是“性感即賣座”。1958年某美國航空公司招聘空姐，100人只有3至5人能夠受聘，而當時哈佛大學錄取比率尚有15%，那是空姐的黃金時代，也是空姐美與性感的最高潮。

想要成為一個合格的空姐，光年輕貌美是遠遠不夠的。

空乘人員的首要職能其實是維護飛行安全，其次才是照料乘客。一些不安全地帶航空公司的空姐都必須經受嚴格的飛行安全及急救訓練，香港航空要求空姐學習詠春拳，阿聯酋航空則要求空姐學習格斗，至少能制服一名醉漢。

除偶發緊急情況外，空姐基本以服務生面目出現：如餐飲的準備與供應，機上娛樂系統的管理、免稅商品的販售以及協助旅客在機艙內舒適搭乘等。服務難度不大，但因為場地特殊，體力需求很大，需要久站，更需時常適應時差，機艙因氣壓低，遠比陸地干燥，空姐又常需化妝，不少空姐因為保養不到位導致皮膚受損。

國內空姐尤其如此，國外尚可有“空嬸”、“空媽”、“空奶奶”，國內空姐依然是最仰仗青春的職業。但是航空業專家、香港“東方航訊”雜志首席記者湯姆·巴蘭坦說：“沒有直接證據顯示美女有助提升航空業務，空姐的美無法計量，無法用貨幣尺度衡量她們的外貌能為航空公司帶來收益。況且美的定義千差萬別”。

民間總結，國航愛國字臉，東航喜瓜子臉，海航愛圓臉，南航喜干練型，廈航喜長臉，祥鵬則愛巴掌臉，但無論何種臉型，起碼在中國，空姐依然是最美的職業之一。每個正常男人都做過關于空姐的夢。《重慶森林》里王家衛假梁朝偉之口道出男性心聲：“每一架飛機上面，一定有一位空中小姐是你想泡的。”性心理學家分析，制服常代表一種秩序與權威，而男性總渴望挑戰權威，顛覆秩序。不少日本男性認為，日本空姐代表了日本女性的美好品質，即“溫柔和服從”。

空姐的美、高端大氣上檔次，無可取代。

空姐的制服誘惑被引入到其他服務業，如高鐵中的“高姐”，最初也以模仿空姐為賣點。江蘇淮安一座醫院的護士也穿上了空姐制服，為患者服務。但是，空姐的美、高端大氣上檔次，地位是無法撼動的！尤其是兩艙，更是欲望的集散地與交易場。有人說，這中華領土、領空上，除了人民大會堂，兩艙該是單位空間里含金量最高的吧？

世界上最成功的空姐

柳德米拉·普京，俄羅斯前第一夫人，被譽為世界上最成功的空姐——她就是在飛機上認識普京的。導演李安也是在飛機上發掘趙文瑄的。鄧文迪也是在頭等艙里“邂逅”默多克的。

你還在猶豫的理由是怎么？送給大家Justin 的《NEVER SAY NEVER》,祝周末愉快!

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