第一篇：周恩來故事讀后感（范文模版）

讀后感

周研 讀了《周恩來的故事》，讓我了解了周恩來總理是是偉大的革命家、政治家、軍事家和外交家。他為了中國人民的解放事業奉獻了自己的一生！他的優秀品質已深深映照在我的心中！

周總理從小志向高。12歲時就能說出 “為中華之崛起而讀書”的豪言壯語。那一天，東關模范高等學堂的魏校長親自為學生上修生課，他講課的題目是“立命”。學生們聽得正精彩時，校長問了同學們一個問題：“你們是為了什么而讀書？”教室里靜悄悄的，沒有一個同學主動回答。校長只好逐個問，同學們的回答千奇百怪，有的說是為了能發財致富，有的說是為了光宗耀祖，也有的說是為了父母……校長失望地搖了搖頭，走到周恩來的面前問：“你是為了什么而讀書？”周恩來認真地說：“為了中華之崛起而讀書！”對這樣的回答，校長非常驚訝，如此有出息的學生怎能不令他欣慰、令他高興呢？他感慨地對學生們說：“有志者，當效周生呀！”總理從小志向遠大，讓我敬佩，也讓我感動。正是他從小立志報效祖國，才使他長大后成了人人學習的楷模，萬民的景仰總理！

讀了故事后，我在心里深深的崇敬我們敬愛的周總理，我要向他學習，從小立志，努力學習，成為祖國的棟梁之才。

讀后感

干玲芝

讀了《周總理的故事》，讓我感受到周總理的一生，是全心全意為人民服務的一生。他勤勤懇懇，任勞任怨。他嚴以律己，寬以待人。他生活樸素，謙虛謹慎。他雖為總理，卻平易近人，團結友愛。他關心百姓的疾苦，無私奉獻。他是共產黨人的楷模，也是人民的好公仆、好同志、好領袖！總理雖然去世多年，但因為他的高貴品質和他為人民所付出的一切，人民永遠愛戴他，懷念他，感激他！他的故事將千古流傳，他的品質將代代相傳！

我確信，總理的精神必將照亮我的人生！我要向周總理學習，從小立志——“為了中華之崛起而讀書！”長大后，也能成為社會有用的人才！

讀后感

左菲 新中國成立后，周恩來同志先后擔任政務院總理、國務院總理長達26年，為積極探索符合我國國情的社會主義建設道路，全面組織和實施社會主義各項建設事業，兢兢業業，殫精竭慮，在政治、經濟、外交、國防、統戰、科技、文化、教育、新聞、衛生、體育等各領域傾注了大量心血，作出了奠基性的貢獻。在領導新中國的建設和發展中，他強調經濟建設工作在整個國家生活中“居于首要的地位”，一個國家如果經濟上不能完全獨立，政治上也就不能完全獨立。他強調要正確處理各種關系，做到統籌全局、全面安排、綜合平衡、協調發展；強調“我們的國家不僅要有經濟建設，還要有政治建設和精神建設”，建設社會主義必須全面發展；強調一定要重視環境保護，不能因發展經濟而犧牲環境，不要做對不起子孫后代的事。他高度重視科學技術和知識分子在社會主義建設中的關鍵作用，強調實現現代化、把我國建設成為社會主義強國“關鍵在于實現科學技術的現代化”，“知識分子是社會主義建設事業取得勝利的不可缺少的重要力

第二篇：周恩來故事讀后感

讀后感

周研

讀了《周恩來的故事》，讓我了解了周恩來總理是是偉大的革命家、政治家、軍事家和外交家。他為了中國人民的解放事業奉獻了自己的一生！他的優秀品質已深深映照在我的心中！

周總理從小志向高。12歲時就能說出 “為中華之崛起而讀書”的豪言壯語。那一天，東關模范高等學堂的魏校長親自為學生上修生課，他講課的題目是“立命”。學生們聽得正精彩時，校長問了同學們一個問題：“你們是為了什么而讀書？”教室里靜悄悄的，沒有一個同學主動回答。校長只好逐個問，同學們的回答千奇百怪，有的說是為了能發財致富，有的說是為了光宗耀祖，也有的說是為了父母……校長失望地搖了搖頭，走到周恩來的面前問：“你是為了什么而讀書？”周恩來認真地說：“為了中華之崛起而讀書！”對這樣的回答，校長非常驚訝，如此有出息的學生怎能不令他欣慰、令他高興呢？他感慨地對學生們說：“有志者，當效周生呀！”總理從小志向遠大，讓我敬佩，也讓我感動。正是他從小立志報效祖國，才使他長大后成了人人學習的楷模，萬民的景仰總理！

讀了故事后，我在心里深深的崇敬我們敬愛的周總理，我要向他學習，從小立志，努力學習，成為祖國的棟梁之才。

干玲芝

讀了《周總理的故事》，讓我感受到周總理的一生，是全心全意為人民服務的一生。他勤勤懇懇，任勞任怨。他嚴以律己，寬以待人。他生活樸素，謙虛謹慎。他雖為總理，卻平易近人，團結友愛。他關心百姓的疾苦，無私奉獻。他是共產黨人的楷模，也是人民的好公仆、好同志、好領袖！總理雖然去世多年，但因為他的高貴品質和他為人民所付出的一切，人民永遠愛戴他，懷念他，感激他！他的故事將千古流傳，他的品質將代代相傳！

我確信，總理的精神必將照亮我的人生！我要向周總理學習，從小立志——“為了中華之崛起而讀書！”長大后，也能成為社會有用的人才！

左菲 新中國成立后，周恩來同志先后擔任政務院總理、國務院總理長達26年，為積極探索符合我國國情的社會主義建設道路，全面組織和實施社會主義各項建設事業，兢兢業業，殫精竭慮，在政治、經濟、外交、國防、統戰、科技、文化、教育、新聞、衛生、體育等各領域傾注了大量心血，作出了奠基性的貢獻。在領導新中國的建設和發展中，他強調經濟建設工作在整個國家生活中“居于首要的地位”，一個國家如果經濟上不能完全獨立，政治上也就不能完全獨立。他強調要正確處理各種關系，做到統籌全局、全面安排、綜合平衡、協調發展；強調“我們的國家不僅要有經濟建設，還要有政治建設和精神建設”，建設社會主義必須全面發展；強調一定要重視環境保護，不能因發展經濟而犧牲環境，不要做對不起子孫后代的事。他高度重視科學技術和知識分子在社會主義建設中的關鍵作用，強調實現現代化、把我國建設成為社會主義強國“關鍵在于實現科學技術的現代化”，“知識分子是社會主義建設事業取得勝利的不可缺少的重要力

第三篇：周恩來故事讀后感

讀后感

讀了《周恩來的故事》，讓我了解了周恩來總理是是偉大的革命家、政治家、軍事家和外交家。他為了中國人民的解放事業奉獻了自己的一生！他的優秀品質已深深映照在我的心中！

周總理從小志向高。12歲時就能說出 “為中華之崛起而讀書”的豪言壯語。那一天，東關模范高等學堂的魏校長親自為學生上修生課，他講課的題目是“立命”。學生們聽得正精彩時，校長問了同學們一個問題：“你們是為了什么而讀書？”教室里靜悄悄的，沒有一個同學主動回答。校長只好逐個問，同學們的回答千奇百怪，有的說是為了能發財致富，有的說是為了光宗耀祖，也有的說是為了父母……校長失望地搖了搖頭，走到周恩來的面前問：“你是為了什么而讀書？”周恩來認真地說：“為了中華之崛起而讀書！”對這樣的回答，校長非常驚訝，如此有出息的學生怎能不令他欣慰、令他高興呢？他感慨地對學生們說：“有志者，當效周生呀！”總理從小志向遠大，讓我敬佩，也讓我感動。正是他從小立志報效祖國，才使他長大后成了人人學習的楷模，萬民的景仰總理！

讀了故事后，我在心里深深的崇敬我們敬愛的周總理，我要向他學習，從小立志，努力學習，成為祖國的棟梁之才。

第四篇：《周恩來的故事》讀后感

《周恩來的故事》讀后感

周恩來是我們愛戴的總理。他從小就勤奮好學。我從這個故事里學到了很多

周恩來小時候學習就很努力，他除了認真完成老師布置的作業外，還堅持每天練一百個大字。有一天，周恩來隨陳奶奶去親戚家，回來時已經是深夜了，年幼的周恩來已筋疲力盡，呵氣連天，但他仍要堅持練完一百個大字再休息。陳媽媽勸道：“明天再寫吧！”“不，陳媽媽，當天的事當天做！”周恩來把頭埋在一盆涼水里，等頭腦清醒了，又去寫字。一百個字剛寫完，陳媽媽一把奪過恩來的筆說：“這下行了吧，快睡覺！”“不！”周恩來皺著眉頭說說。說著，他又把這兩個字寫到滿意為止。

周恩來從小就這么勤奮，我也要好好的學習。有的時候，我從外面回來，才7點多，就不寫作業了，鬧著要看電視，作業就一拖再拖，如果不到最后一天就不抓緊時間，寫完了老師留的作業就不寫了，心里只想著玩。

現在我知道了周恩來能成功的原因，從今天起，我也要學習周恩來，認真的學習，不偷懶，成為一個勤奮的孩子。

五年五班 賈宇寧

第五篇：周恩來故事

周恩來尊師的故事

尊敬的各位老師、各位同學：

大家好！今天我要和大家分享的是——周恩來總理尊師的故事。周恩來從小就養成了尊敬老師的美德，并給我們留下了許多動人的故事。今天我給大家講的是周恩來尊敬一位小學老師的故事。這位老師名叫高盤之，1910年高老師到沈陽東關模范學校任教，周恩來恰于這年隨伯父來到東北，成為該校的住校生。高老師教學很認真，特別是每當講述中華優秀兒女的愛國故事的時候，他總是慷慨激昂、聲淚俱下，深深地打動著每一位學生的心，給周恩來的影響很大。就是從那時起，周恩來就下定決心為中華之崛起而讀書。高老師十分器重和喜愛周恩來。1913年，15歲的周恩來畢業前，高老師為他命名字翔宇，殷切期望少有大志的學生如鯤鵬展翅，翱翔宇宙。行前，少年周恩來也揮毫贈言：“同心努力，萬里前程指日登。”以后，他一直珍愛著“翔宇”這個名字。一日為師，終生難忘。1950年周恩來已是新中國的國務院總理，日理萬機。但當他聽說高老師的兒子從臺灣回到濟南后，便立即邀請他們一家到北京，迫不及待地打聽高老師的下落。當得知高老師已于1940年去世時，他久久沉默，陷入深深的追念之中。他動情地說：“沒有高老師的教導，我不會有今天。”然后，他索要了高老師的遺照并把它翻拍放大，留在自己身邊。后來當他得知師母身體不好時，又托人給師母送去50元錢，并送了一斤白糖給師母補養身體。1962年，高師母病故，周總理親自寫信表示哀悼，并隨信寄去100元錢作為喪葬補助。

周恩來作為一國總理，對自己小學時的老師表達了如此真摯的感情，他尊敬老師的美德永遠值得我們學習、發揚光大！

謝謝大家！

偉大的人格魅力

尊敬的各位老師：

大家好！今天我講的是有關周總理的人格魅力的故事。

1976年1月8日，周恩來逝世時，設在美國紐約的聯合國總部門前的聯合國旗降了半旗。自1945年聯合國成立以來，世界上有許多國家的元首先后去世，聯合國還沒有為誰下過半旗。

一些國家感到不平了，他們的外交官聚集在聯合國大門前的廣場上，言辭激憤地向聯合國總部發出質問：我們的國家元首去世，聯合國的大旗升得那么高，中國的總理去世，為什么要為他下半旗呢？

當時的聯合國秘書長瓦爾德海姆站出來，在聯合國大廈門前的臺階上發表了一次極短的演講，總共不過一分鐘。他說：“為了悼念周恩來，聯合國下半旗，這是我決定的，原因有二：

一是，中國是一個文明古國，她的金銀財寶多得不計其數，她使用的人民幣多得我們數不過來。可是她的周總理沒有一分錢存款！

二是，中國有10億人口占世界人口的1/4，可是他沒有一個孩子。你們任何國家的元首，如果能做到其中一條，在他逝世之日，總部將照樣為他降半旗。

說完，他轉身就走，廣場上外交官各個啞口無言，隨后響起雷鳴般的掌聲。瓦爾德海姆機敏而鋒利的談吐，不僅表現了他機智無比的外交才能，同時也反映了我們敬愛的周總理的高尚品格是舉世無雙的。

周恩來小時候的故事

尊敬的各位老師：

大家好！今天我講的是有關周總理小時候的故事。

周恩來五歲時，就開始學寫毛筆字。他給自己定下了一條規矩：每天完成功課后，還要練習寫一百個大字。

一天，小恩來和他的乳媽蔣媽媽去串親戚，回來時，天色已經很晚了，好心的蔣媽媽催他快去睡覺。小恩來剛到床前，突然喊起來：“哎呀，大字還沒寫呢！”說著，便走到書桌前。蔣媽媽見了，忙上前勸他說：“算了，今天不寫，明天寫二百個不就補上了嗎？”

“不，今日事今日畢，明天還有明天的事！”說完，小恩來便坐在書桌前準備寫字。好不容易寫完最后一個字，蔣媽媽奪下他手里的筆說：“好了，好了，快去睡吧！”

“不行，”小恩來拉住蔣媽媽的手懇求說，“蔣媽媽，你看，這兩個字寫歪了，真難看，要重寫！”

蔣媽媽望著天真而又剛毅的小恩來，心軟了，裝著生氣的樣子，說：“好，好，隨你去！”

小恩來又拿起毛筆，把那兩個字認真地重寫了一遍