第一篇：這就是我優(yōu)美詩歌

我，就是個(gè)平凡的男人；

沒有你想像的那么好，也沒有你想像的那么壞；

沒有你想像的那樣帥，也沒有你想的那樣酷。

我就是我，一個(gè)獨(dú)一無二的我，我有自己的品味、自己的品性。

我有男人所擁有的通病：高斗、霸氣、放縱------

只不過我有時(shí)會(huì)掩飾自己。

我是一個(gè)成熟的男人，懂得如何權(quán)衡輕重、度量分寸、掌控自我，不浮不燥，低調(diào)做人，雖然有時(shí)會(huì)有那么一些風(fēng)花雪月的事

擾亂我的心緒，但我知道，風(fēng)起云飛還是風(fēng)輕云凈；

是，風(fēng)起云布還是風(fēng)清云朗。

這，完全取決于自我駕馭與矜持。

雖然有時(shí)也會(huì)想入非非，但，我未必要在別人的風(fēng)景里仰慕而丟失自己。

雖然有些話是我脫口而出，但，未必就是我的本意或有意中傷別人。

所以，我有時(shí)寧愿選擇沉默，把真實(shí)的自己藏匿。

我是一個(gè)桀驁不馴的男人，有點(diǎn)叛逆與剛愎自用，沒有多大的雄心壯志，只希望做一個(gè)腳踏實(shí)地、接地氣的人，即使現(xiàn)在已人到中年，還是到了老年依然是這個(gè)鳥樣------

有時(shí)候我百無聊賴，一杯清茶、一支香煙、一卷殘書、一段音樂------

也能打發(fā)我的悠閑時(shí)光，也能自我陶醉；

說到底，我還有點(diǎn)孤獨(dú)，浸在孤芳自賞之中------

我是一個(gè)實(shí)在的男人，不討別人的歡心，因?yàn)槲也皇侨嗣駧呕蛎涝勺霾坏饺巳藧鄄会屖郑绻阆矚g我就應(yīng)該讀懂我；

如果你想了解我，就用真心靠近我；

嗅出我的味道，我會(huì)給你一個(gè)甜甜的微笑，一個(gè)熱情的擁抱。

我是一個(gè)能忍受寂寞的男人，但生活沒有規(guī)律、聚散無常，我不知道怎樣才能修煉好自己，左看是風(fēng)景，右看又不是風(fēng)景，但是，“請(qǐng)你不要冒然評(píng)價(jià)我，你只知道我的名字，卻不知道我的故事；

你只是聽聞我做了什么，卻不知道我經(jīng)歷過什么”。

第二篇：這就是愛詩歌

這就是愛吧？

如果想你是一種病，我寧愿就這樣病著，一輩子不要好……

如果想你變成了依賴，我寧愿就這樣依賴著，一輩子不舍……

如果想你是一種習(xí)慣，我寧愿就這樣習(xí)慣著，一輩子習(xí)慣…

平靜成就一種幸福

最近真的是很忙，忙得都不知道什么時(shí)候單位院內(nèi)的榕花樹早已是花團(tuán)錦簇了，那一小朵一小朵粉嫩的絨團(tuán)似的小花真的是讓人憐愛之余心中不由萌生無限遐想。曾經(jīng)無數(shù)次的在夢中與心愛的人漫步在榕花樹下，微風(fēng)吹過，無數(shù)朵榕花隨風(fēng)飄落，伸展雙臂接受那花雨的洗禮，那份又浪漫又愜意的感覺真的是無法形容，我想那感覺也只有夢里才有吧！

靜靜地走下樓，院中很安靜，只有蟬鳴和偶爾的一兩聲鳥叫，獨(dú)自走在榕樹下，時(shí)不時(shí)也有榕花飄落，但似乎找尋不到那份夢中的喜悅，還好，心中暫時(shí)的平靜也是一種不錯(cuò)的心情！從地上拾起一兩朵榕花放在手心處，柔柔的，會(huì)有隱隱的癢，淡淡的、清清的花香讓本來有些炎熱的天氣變得涼爽了許多，整個(gè)人也感覺精神了一些。

算算，真的是有很長一段時(shí)間了，自己象一個(gè)高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，一天到晚的忙來忙去，看似充實(shí)的不得了，實(shí)際自己無時(shí)無刻不在麻木自己，曾經(jīng)的過往讓自己無法釋然，真的是沒辦法輕松面對(duì)，更不能言放下了，骨子里那股要強(qiáng)的性格總會(huì)在一些時(shí)候蠢蠢欲動(dòng)，都說無欲則剛，但又有誰能真正做到呢！一直在很努力的壓制自己的個(gè)性，努力在讓自己做一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的煙火女人（照顧家、照顧孩子、照顧老人），在工作中做個(gè)好好員工。這些不難做到，但真正難的是自己是不是真的可以就此“轉(zhuǎn)型”，都說環(huán)境造就人，也許，現(xiàn)有的這種平靜的環(huán)境真的可以磨平我那渾身的棱角！

默默的對(duì)著榕花樹許了個(gè)心愿：愿自己能在現(xiàn)有的平靜中找尋到屬于自己的那份幸福！

真的，想想能夠平靜的面對(duì)周圍的一切其實(shí)那也是一種幸福！

第三篇：這,就是天堂詩歌

這，就是天堂

人生不需要太多行囊

有夢想才有遠(yuǎn)方

腳步永遠(yuǎn)比路長

收集陽光

放飛希望

---題記

我面帶微笑

看向四面八方

不是因?yàn)槲铱床坏絺?/p>

我只是想讓周圍的人

看到一點(diǎn)希望

人生像是一場旅行

不需要背負(fù)太多的行囊

我?guī)е⑿Τ霭l(fā)

奔赴夢寐的地方

沿途的風(fēng)景都是云煙

夢想的遠(yuǎn)方

才是我的天堂

夢再遠(yuǎn)，路就在腳下

路再長，都長不過我的步伐

迎著朝陽出發(fā)

伴隨夕陽西下

夜再黑，不要怕

放飛希望

天堂就在腳下

有夢想的人，才有遠(yuǎn)方

有微笑的地方，就是天堂

第四篇：《這就是我》

（1）

我熱愛讀書，只要迷上一本書，就會(huì)讀它個(gè)上十遍，直到把意思讀懂為止。一個(gè)字，一個(gè)詞、一個(gè)句子、段落和篇章也不放過，不是說:書讀百遍，其義自現(xiàn)嗎？我這么熱愛讀書，也是爸爸媽媽的希望呀!他們給我的希望就是讓我知識(shí)淵博，讓我高高在上，超越他人。記得有一次，我的《中外科學(xué)家故事》不見了，我急得像一頭發(fā)瘋的老黃牛，直跺腳，最后還是我爸爸在我的書箱里找到了，原來，我奶奶在我看完后，放到了書箱側(cè)面的小夾子里，怪不得我找不到呢！有時(shí)候?yàn)榱硕惚軏寢尳形倚菹ⅲ揖徒柚f上廁所，呆在里面偷偷的看個(gè)沒完，直到媽媽說我掉到廁所里了，強(qiáng)行的把我喊出來，我才出來，笑嘻嘻的跑開了，其實(shí)呀這是個(gè)小秘密呢！

我愛動(dòng)腦筋，每次都有創(chuàng)新。我喜歡有創(chuàng)新思維的奧數(shù)，比如：一條毛毛蟲由幼蟲長到成蟲，每天長大一倍，30天能長到20厘米，問長到5厘米要幾天？我不是拿著題就寫，而是觀察，看是用那種思維方法：倒推法？抽屜原理？和倍差倍還是等量代換？我的小腦瓜一轉(zhuǎn)，從最后一天開始推，可快了，第30天20厘米，那么第29天就10厘米，第28天就5厘米啦！讓很多蒙混了頭的小朋友還在抓耳撓腮的時(shí)候我的答案就出來了。我不記每道題的數(shù)字只記它的題型，以后只要遇到這樣的問題我都會(huì)迎刃而解了。每次我像一塊海綿一樣，把別人的長處集合到一起，總得到老師的表揚(yáng)??

我愛哭鼻子，遇到一點(diǎn)小事就眼淚汪汪的。就像上一次，別人打我一拳，又把奶油弄得滿身都是，我的眼淚一下子竄出來了，出了丑相；有時(shí)候受了一點(diǎn)小的委屈，或者看一場動(dòng)感情的電影或電視我也會(huì)淚流滿面??媽媽經(jīng)常為這責(zé)備我，男子漢只應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，男兒有淚不輕彈！

這就是我，愛學(xué)習(xí)的我，勇于吸收的我，愛哭的我??

（2）

暮色茫茫，天上出現(xiàn)了繁星，可是，地上竟然也有兩顆“星星”，一眨一眨地望著天空，好像想與天上的星星互相挑逗。這“星星”是什么？

原來，這所謂是地下的“星星”，不過時(shí)一個(gè)有著大眼睛的小女孩，而這女孩，就是我！我有一張小小的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛。我喜歡披著散發(fā)，也不愿多打扮自己，因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為，在我的生命中，外表并不重要。重要的只是擁有一科真摯善良的心！因?yàn)橹灰撵`美，自然而然，人們會(huì)認(rèn)為你的外表也美！這是我見識(shí)的信念。所以，我喜歡的東西，也很普遍——星星！

也許有人會(huì)問，星星？沒什么用處吧？你怎么會(huì)喜歡它呢？但是嗎我會(huì)很肯定的回答他：“你錯(cuò)了。星星，它有用處！看著一眨一眨的星星，會(huì)給我許多感想——

在我失望時(shí)，它會(huì)眨著眼睛，告訴我“不要這樣，人生啊，總會(huì)遇到挫折啊，你要克服它哦！“這時(shí)，我會(huì)相信星星的話，心里充滿了自信。

在我驕傲?xí)r，它會(huì)睜大眼睛，嚴(yán)肅的說：“不要自滿，自滿的結(jié)果不好受的，做人要謙虛才行啊！“這時(shí)，我又會(huì)傻傻地點(diǎn)頭，聽從它的命令！也許有人覺得我很傻，星星怎么會(huì)說話呢？但是，我能告訴你，它會(huì)的，只要你相信，世界無奇不有，只要你肯認(rèn)為，它就真的會(huì)。說白了點(diǎn)，就是心理作用！所以即使你們說我傻，我也不會(huì)介意，因?yàn)椋@就是我呀！但是，傻傻的我，也會(huì)有不同的一面。

在別人面前，我永遠(yuǎn)都是一只活蹦亂跳的猴子，但是，有事，我會(huì)很文靜。我喜歡看書，只要感興趣，什么妖魔鬼怪，什么科學(xué)倫理，我都看。平時(shí)，我會(huì)聽著音樂，有時(shí)還會(huì)隨著音樂唱起歌來，或跳起不像舞的舞來。

而我，最大的愛好，就是聽著音樂看書，做作業(yè)?.希望一切都可以有音樂的存在！這就是我，一個(gè)喜歡想象，一個(gè)傻冒，一個(gè)既文靜卻又不文靜的我！

（3）在滄海中，我是一粒沙。

我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進(jìn)取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅(jiān)信腹有詩書氣自華。

我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融于大眾的我便成為了實(shí)實(shí)在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己。

我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融于大眾的我便成為了實(shí)實(shí)在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己。

我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認(rèn)為他人的笑才是天下最美的風(fēng)景。所以每天，我都會(huì)變成一顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂。“比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。”寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對(duì)待別人的過失，我都付笑談中。

我，要做自己。齊白石老先生曾說過；“學(xué)我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不會(huì)有自己的天地。當(dāng)流行泡沫小說時(shí)，我感覺那時(shí)在浪費(fèi)時(shí)間，當(dāng)流行網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實(shí)的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣？！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個(gè)性，做我自己，最好！

我，積極進(jìn)取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌無為。我愿做生命的酋長，做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術(shù)之塔，文化之巔，事業(yè)之廈，慶功之緣，不負(fù)這繁花似錦的時(shí)代，留一行扎實(shí)穩(wěn)健的足跡，把美和愛灑向人間……

這就是我，風(fēng)華正茂的我，意氣風(fēng)發(fā)的我。

這就是我，幽默寬容的我，不甘落后的我。

設(shè)甲池容量為X立方米，已池容量為Y立方米

450-（X-500）＝1/2Y

500-(Y-450)=1/3X

求方程X=570Y= 760

第五篇：《這就是我》

《這就是我》

“人生，是一個(gè)令人深思的話題。新學(xué)年開始了，你的人生翻開了新的一頁。追求美好的人生，是我們共同的目標(biāo)。”翻開新教材的第一頁，這些充滿了希望、智慧和人生的激情的話語，讓每一個(gè)學(xué)生的精神為之一振。步入初中，踏入中學(xué)校園，人生的一段嶄新旅程又出發(fā)了。

如何走好三年語文學(xué)習(xí)的道路？如何在新課程的背景下學(xué)習(xí)語文，實(shí)現(xiàn)語文和生活的暢通接軌？我們不僅僅要展望未來的發(fā)展趨勢，我們還要回顧過去的成長軌跡。

我是誰？我從哪里來？我向哪里去？這些帶有哲學(xué)意味的話題總是以它迷人的魅力吸引著我們。反思過去是為了更好地走向未來，這是本設(shè)計(jì)最直接的，也是最根本的起點(diǎn)。

【目標(biāo)設(shè)計(jì)】

人教版語文新教材七年級(jí)第一單元綜合性學(xué)習(xí)《這就是我》，把中心內(nèi)容定位為自我介紹，“在全班同學(xué)面前說說自己，還可以運(yùn)用圖片、音像資料、個(gè)人作品展示等多種形式展現(xiàn)自己的風(fēng)采”。教材列舉了三個(gè)參考活動(dòng)項(xiàng)目：自我介紹、推薦自己和模擬面試。

本設(shè)計(jì)就以此為藍(lán)本和參考。這一節(jié)作文課的關(guān)鍵詞設(shè)計(jì)為：

回顧過去、展望未來；我這個(gè)人；給我最大影響的人。

本課的目標(biāo)設(shè)計(jì)為：

1.通過片段作文，培養(yǎng)學(xué)生圍繞話題選擇和組織材料的能力；

2.通過當(dāng)眾說話，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力；

3.通過多重的對(duì)話形式（采訪家長，訪問老師，與偶像、與同學(xué)的交流），培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注，以及初步思考生活現(xiàn)象的能力；

4.通過歌曲的欣賞，以及課堂作文，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和健康的審美情趣，初步引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀。教學(xué)過程

一、預(yù)習(xí)

1.采訪。以《名字的故事》或者《小學(xué)的我》為主題，采訪家長、小學(xué)的老師，尋找給你命名的人。請(qǐng)他們說說你的名字的含義或者故事，說說對(duì)你的印象，并作一些記錄。注意和師長交流時(shí)的禮貌。

2.回憶。準(zhǔn)備你幼時(shí)的照片，回憶童年時(shí)候你的模樣和有趣的小故事。

3.你說我說：真我風(fēng)采、好友（現(xiàn)在的同班同學(xué)）風(fēng)采——我眼中的自己和同學(xué)。準(zhǔn)備一兩張自己的近照，說說你的現(xiàn)在；比較自己小時(shí)候的照片和現(xiàn)在外貌，說說自己的外貌變化和性格特征。選擇一到兩個(gè)同學(xué)，談?wù)勀愕暮糜呀o你的印象，注意要說得幽默一些。

4.欣賞歌曲或者歌詞《我是一只小小鳥》、《我的未來不是夢》。想想，你未來的初中生活應(yīng)該怎樣度過。

5.選擇一個(gè)喜愛的名人，想一想他（她）的貢獻(xiàn)和他（她）最吸引你的魅力所在。

二、導(dǎo)入

“我是誰？”這是一個(gè)永恒的話題。蕓蕓眾生，用盡畢生的時(shí)間和精力，去思考、去探索、去追求、去實(shí)現(xiàn)。但是，仍舊有人不了解自己，仍舊有人找不到自己，仍舊有人因?yàn)槊つ孔非螅装缀馁M(fèi)生命??

曾經(jīng)有這樣一句名言：“詩人和孩子，還有天空里的鳥兒都是世間最神圣的。”你了解自己嗎？你的童年怎么樣？讓我們靜下心來，聽一曲《我是一只小小鳥》，說點(diǎn)、寫點(diǎn)聽歌的感受。

（學(xué)生在充分準(zhǔn)備之后，一般會(huì)躍躍欲試，先通過聽歌求靜，這是一種蓄勢待發(fā)、欲揚(yáng)先抑。）

三、金色瞬間（結(jié)合你最喜歡的孩提照片說說童年的你）

1.《金色瞬間》：童年是金色的。請(qǐng)結(jié)合你最喜歡的一張童年照片，說說你小時(shí)候的情況；或者說說你最難忘的童年趣事。

（結(jié)合照片述說的形式更加生動(dòng)，氣氛更加活躍。）

2.《名字的故事》：名字受之于父母，或者其他的長輩，它是伴你一生的文字。當(dāng)然，每一個(gè)名字都包含著命名者美好的祝愿，說說你名字的含義和故事。

（《名字的故事》也可以說說你所喜愛的名人的姓名，及其含義。比如，毛澤東、周恩來、諸葛亮、關(guān)羽、莎士比亞等等，把思路引導(dǎo)向一個(gè)更加廣闊的時(shí)空。）

四、惟一的綠葉（結(jié)合你最近的一兩張照片說說真實(shí)的你）

導(dǎo)語：有一句格言說得好：“世界上沒有兩片相同的樹葉。”人也是這樣，你是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的一個(gè)，你是最重要的。

1.投影展示同學(xué)的近照，并且由本人向同學(xué)們說說自己的外貌特征和性格，爭取說得特點(diǎn)鮮明而幽默。

提示，可以參考以下的提綱：

《我就是這樣》：我快樂時(shí)候，會(huì)??；我憂傷時(shí)候，會(huì)??；我痛苦時(shí)候，會(huì)??；??的時(shí)候，我會(huì)??

我是一個(gè)（）、（）、（）的人。

2.《以人為鏡——?jiǎng)e人眼中的你》。唐太宗說過這樣一段名言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。”請(qǐng)?jiān)谀愕耐瑢W(xué)中選擇一兩個(gè)好友，說說你眼中的他（她）。

（我們將從此朝夕相處，所以讓我們靠近、靠近、再靠近；讓我們敞開、敞開、再敞開。本環(huán)節(jié)通過學(xué)生之間的對(duì)話，或者學(xué)生的自我表達(dá)，來實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖。展示自我是每一個(gè)人心靈深處的愿望，所以只要教師引導(dǎo)恰當(dāng)，一定能夠成功激發(fā)學(xué)生們的自我表現(xiàn)欲，以及關(guān)注生活、參與生活的熱情。當(dāng)然，七年級(jí)的孩子尚不成熟，再加上他們有各不相同的家庭背景，他們的個(gè)性既是不夠穩(wěn)定和成熟的，也是各不相同的。所以，這里特別要注意的是尊重，要尊重不愿意表達(dá)的選擇，千萬不能一刀切。同時(shí)，也可以先寫作，后分小組交流，再進(jìn)行全班展示。當(dāng)然允許自由分組，全班交流的時(shí)候，也可以采取好友合作的形式。）

五、我的形象設(shè)計(jì)

1.說說你喜愛的名人事跡和魅力所在，談?wù)勊ㄋ?duì)你最大的影響。

2.欣賞歌曲《我的未來不是夢》，說說你的理想。

3.我的初中形象設(shè)計(jì)。人類渴望長出一對(duì)翅膀，去藍(lán)天飛翔。如果你是一只鳥兒，那么初中三年，你選擇怎樣一種鳥的形象？比如：雄鷹、鴿子、鸚鵡、寒號(hào)鳥、麻雀、燕子、大雁等等（當(dāng)然，你也可以選擇其他的鳥的形象）。你選擇哪一種鳥的形象設(shè)計(jì)，并且說說原因。

（孩子們富于幻想，喜歡童話，不切實(shí)際，直接要求他們說出自己的理想，可能不太現(xiàn)實(shí)。這個(gè)設(shè)計(jì)用自己的偶像來作引導(dǎo)，同時(shí)以鳥喻人，如雄鷹（奮發(fā)而拼搏）、鴿子（溫順而聽話）、鸚鵡（人云亦云）、寒號(hào)鳥（得過且過）、麻雀（快樂而活潑）、燕子（勤勞而又可愛）、大雁（堅(jiān)強(qiáng)而守時(shí)）等等，有一種價(jià)值觀的暗示。當(dāng)然也允許學(xué)生的幼稚想法和對(duì)鳥的形象作出不同的審美和價(jià)值判斷。）

六、當(dāng)堂作文和要求

出示作文題目：“請(qǐng)以自我介紹為話題，寫一篇作文。要求題目自擬，可以采用小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)方式。注意，側(cè)重現(xiàn)在，同時(shí)一定要寫出自己的個(gè)性來。”

（經(jīng)過作文之前的這么一番活動(dòng)，我認(rèn)為學(xué)生不會(huì)出現(xiàn)作文沒有話說的現(xiàn)象了，而且命題的寬泛也保證了百花齊放，以及各不相同的表達(dá)形式。這里要特別注意的是，學(xué)生因?yàn)樵谧魑闹暗囊幌盗锌缭綍r(shí)空的對(duì)話，非常容易出現(xiàn)駕馭材料的困難，表現(xiàn)出主次不分、條理混亂的問題，教師要注意有針對(duì)性的指導(dǎo)，避免課后作文中出現(xiàn)類似的現(xiàn)象。教師可以適當(dāng)幫助學(xué)生理清思路，把握好詳略和條理）