第一篇：關于永不言敗的人生哲理

上初中的時候，我英文很好。所以班里的學生有什么不懂的，都會來問我。有一次朋友問我never say die是什么意思?我當時匆匆看了一眼，就告訴他，永遠不要承認你死了。我現在不記得朋友的表情了，但是我卻記得很清楚，當我再次看到這句話的時候，我的臉一下子紅了，心里很慚愧，因為這句話的意思是永不言敗。從此以后，我深深的記住了這句話。

永不言敗，好像不難吧?

朋友眼中，我不是一個會言敗的人。我是一個很固執的人，一旦我認定的事情，我一定會堅持到底，直到達到我想要的結果。其實，你想想，為什么要承認自己的失敗呢?我想沒人愿意吧?那既然不愿意，就為自己的行為負責，把自己的工作做好，不要因為一丁點的困難就退縮，你放棄的那一刻，就宣告了你的失敗。我們要明白，任何一個成功的人，都有一些辛酸的故事，但是，在你還沒有成功之前，你的故事只是你一個人的故事，再辛酸，那也是你自己的事情，跟這個世界沒有關系;但是，倘若你成功了，那么你的故事就不再是你的故事了，你的那些辛酸的往事會被世人認為是最有教育意義的，甚至會被寫成書，在全國乃至全世界很暢銷。那時候，你才知道，所有的付出都是值得的。那時候，也許你還會慶幸，幸虧當時沒有放棄，否則哪有現在的輝煌?

現在看出來，言敗跟不言敗之間的差距了吧?言敗的話，你就真的敗下陣了，如果再想東山再起的話，估計就會很難了。而永不言敗，從一開始就讓你多了幾份勝算的可能。一旦不言敗，就會去想辦法解決問題，而問題就跟彈簧一樣，你強它就弱了，你弱的話，它自然就強了起來。我們要相信這樣一句話，辦法總比問題多，如果你下定決心去做事的話，沒有什么問題解決不了。

相信聰明如你，一定會知道怎么去做。那么還會擔心，成功離你很遠嗎?當你學會永不言敗的時候，成功就已經慢慢的向你親近了。

第二篇：永不言敗讀后感

永不言敗讀后感

永不言敗讀后感1

為了紀念建團90周年，我班開展讀好書活動，于是我選擇了這本新東方教育科技集團總裁俞敏洪撰寫的《永不言敗》。在此書中，俞老師以一位長者的口氣，結合自身人生經歷，并以小故事大智慧的方式，向我們講述了一個個實用的人生哲理，為我們的人生道路點燃了一盞明燈，催發我們奮進，指引我們方向。書中句子—“生命的北斗星——我們要有自己心目中的北斗星，指引我們走出自己的沙漠。”

俞老師是農村出身，曾經生活也很拮據，和我們很多人都一樣。但是在他看來，窮是經濟上的，經濟上的窮并不可怕，可怕的是知識上的窮。他通過不斷學習身邊的優秀人物，包括身邊的榜樣同學和書中的偉大人物，使自己的知識不斷豐富，然后將知識又轉變為能力和財富，從而改變了剛入大學時那個一窮二白的自己。書中句子—“尋找生命的榜樣——要善于從自己身邊的生活中尋找榜樣，誠心誠意地向他們學習，這樣，你才會變得更加優秀。”然而看看我們周圍的人，也包括我自己：不敢面對現實，認為自己沒有能力，所以無力做這些事；因為我們沒學習好，所以無能做那些事。在不斷的自責和自卑中，我們仍舊虛度光陰。俞老師的故事讓我知道：永不言敗，這世界沒什么不可能的事！

俞老師在此文中講到：現在社會上有許多人，接受知識也好，工作也好，總覺得一切都是為別人做的，為父母做，為老師做，為老板做，逐漸養成一種自己都意識不到的被動心態，繼而產生抱怨心理，產生不滿情緒，抱怨學校和父母，工作和家庭，總覺得哪兒都不對勁。因此他要求我們變被動為主動，變消極為積極，以感恩的心態，豁達的心境，積極努力地把工作做好，真真正正地實現為自己而工作。書中句子——“被喂飽的熊是死熊——強壯的體魄，健全的人格，不斷提高的生存能力，才是人立足社會不可或缺的基本素質，而這些是“喂”不出來的，也是不能別人給予的。這引發了父母對自己和自己對下一代的培養和教育方式的思考。”“為自己而工作——把現在你所在做或將要做的事情當成是一種學習和成長，你會發現你很樂意去做，會有意外的收獲。因為若干年后，你會發現，你所做的一切都是很值得的，但有一點不管什么時候，都要認真和用心的去做。年輕的我們有必要這樣去做事情。”

讀完《永不言敗》，感受益匪淺，其中無處不散發出的真誠的新東方精神讓人深為感動。聯系自己，活在當下，我必定珍惜這來之不易的機會，認真學習、工作，發揚寶貴的俞敏洪老師的新東方精神，追求卓越，挑戰自我。

永不言敗讀后感2

永不言敗故名思義，是一個人個性的寫照，初讀這本書的時候，我沒想到是俞敏洪老師寫的，對于俞老師，我也只知其名，不知其事，但在讀了《永不言敗》之后，才知道俞老師成功的背后有那么多值得記憶和借鑒的故事，乍看前一兩篇短文，我就被深深地吸引了。

永不言敗的第一個故事——生命的北斗星，講的是在非洲撒哈拉沙漠深處生活的土著人走出沙漠的故事，土著人由于沒有文化知識，在走沙漠的時候不知道借助天空星象為自己指路，所以容易迷失方向，幸好在英國冒險家的指點下，每天晚上朝著北斗星的方向前進，不要偏離方向，結果土著人用了三天的時間就走出了他們祖祖輩輩都未曾跨越的撒哈拉。這個故事不禁讓人感想指引的重要性，這里有雙重指引，其實北斗星它永遠在空中為人指路，只是我們不注意或者說在知識的落后情況下不知道這一現象，另外就是探險家的指導，如果沒有探險家的指點，說不定土著人現在還不知道這時間除了沙漠，還有森林、大海。在為土著人感到幸運的'同時，我們不禁也為他們感到敬佩，聯想我們自己的生活，當遇到困難時，我們是勇于面對，還是避之不及，我想大都人選擇的是卑躬屈膝，做一天和尚撞一天鐘，得過且過，明明發現問題之所在，也不愿去面對，在這一點上土著人的堅持不懈的個性是值得我們敬佩，值得我們學習的，成功永遠屬于能夠堅持到最后的人。然，在現實工作中，多少次我們被自己的惰性所牽累，這里的惰性并不只懶惰，更有心中有理想，而不敢付諸實踐的擔心、害怕。生活總是很現實的，就算你很有才華，而不懂得施展，就與俗人沒什么區別。尤其在現代社會中，信息化、網絡化已經把知識從全球各地連接在一起，可以說現在生活不缺少指明燈，缺少的是能夠發現明燈而堅持不懈的人。

書中另外一個令我感受較深的故事是——尋找生命的榜樣，人的一生總在不段的學習再學習，在這個過程中肯定有自己的榜樣，就算是俞老師這樣的成功者，在不同的時期也有不同的榜樣。想想，兒時我們以父母為榜樣，父母哺育我們成長，父母為我們洗衣疊被，父母對子女的關心和愛護，不管是現在還是在遙遠的未來都是我們學習的榜樣;上學時，老師經常叫我們以學習好的同學為榜樣，這樣為我們確立學習的目標，大家相互競爭才會更優秀;而工作時，我們以工作能力突出，或者業務熟悉的同事為榜樣，向他們學習業務知識，學習長期工作中總結出來的經驗。可以說人類社會的文明，就是一個不斷以先人為榜樣，通過文化的繼承與發展而源遠流長的歷史。

永不言敗讀后感3

老俞有許多膾炙人口的語錄和名言。在《永不言敗》一書中，我又發現若干。喜歡細細嚼慢慢咽的我，一句一句拿來和大家分享。今天分享的一句是：

我們是鷹，一出生就是為了翱翔天空。雖然社會為我們營造了一個雞窩一樣的環境，但我們從未忘記飛翔的夢想，也從未忘記每天練習飛翔的本領，并日夜眺望那蔚藍廣博的天空。

（——當然這句話已被我改編過了，想知道老俞原話怎么說的，請查閱原書原文。）

這句話太激勵我了，因為我當時改編完成后，就象豁然開朗一般從糊涂狀態又回到了清醒。原來每天我都費了許多口舌痛苦地去和家人爭論，告訴他們雖然我現在是住在雞窩里，但我真的不是一只普通的雞，我是會飛翔的老鷹啊。有一天我會飛的'，而且現在已躍躍欲試了，看我的吧！結果家人總是說：安穩點呆在雞窩吧，你看你的雞窩是多么好，別的雞奮斗一輩子都不一定能得到你現在的所有。佛說你這叫貪嗔癡、不知滿足啊。我頓時就傻了，懷疑地看著自己的內心說：難道我真的就這么貪欲足不知珍惜么？不過過不了多久，我一樣會想著飛翔的事，因為那是我與生俱來的本能，揮之不去啊！只不過總是會為怎樣以及何時才能說服家人而迷惘苦惱。因為他們有時候說出的話，對我來說不啻是一種貶低甚至是污辱，當然我原諒他們，因為他們并不真正明白一只鷹和飛翔是怎么回事，所以他們感到無比的恐懼和害怕。只是有時候實在忍受不了家人的控制我不要去飛的愿望的時候也會發脾氣，現在想來有點可笑。雖然我一直在做的都是飛翔的準備，也小試身手飛了一小段給家人看了，他們承認了我的本領，卻警告我，現在在衣食無憂的雞窩里飛一段，跟完全在天空中飛翔是兩回事，在天空中，遇到暴風雨和其他的猛禽，我就沒有避身之地了。但他們的警告完全沒有嚇倒我。我笑一笑，因為他們也忽略了一件事：我擁有承受暴風雨和對付其他猛禽的能力。天空，才是我真正的家。也只有到了天空中，我才能釋放出生命的本能和價值，我才是我自己。

所以讀了這句話，讓我知道了以后該怎么辦了。再也不用花任何的時間和精力去口頭說服誰了，直接成為老鷹，在天空中肆意自由地飛翔，比任何語言更有說服力。老鷹，有成為老鷹的權利。親愛的家人們，我永遠不改變對你們的熱愛！但也會毫不猶豫地突破你們的限制——去成為真實的自己！再次深深地感謝老俞！

永不言敗讀后感4

近些天，在圖書館內游蕩，無意中發現俞敏洪老師寫的《永不言棄》這本書，真是讓我興奮至極，因為很久了就想讀一讀他寫的文章，只是怪自己愚笨，沒有找到罷啦！

書里的文章都是從身邊的小事著眼，去尋找生活中值得我們去思考的東西，其實值得我們思考的東西真是很多很多，只是成功的人都很會總結，很會從失敗與成功中吸取經驗，這可能就是他們與平凡的人之間不同之處吧！

最近我一直再為學習掙扎著，其實這個詞有點嚴重，只是覺得該努力一下了。其實每個成功者的背后都有自己的一段不為人知的歷史，其中的苦澀只有當事人自己知道。光鮮的背后是付出，是淚水。

前些天的一次考試徹底震撼了我，但是我想到了自己的高考路，自己這么多年來的風風雨雨，我平靜了許多也看開了許多。其實有些事去試過就好了，結果并沒有什么，自己覺得問心無愧別人說破了天也沒有關系的，重要的是要學會自知學會自己有哪些不足，彌補自己的不足迎難趕上去就好了。

俞敏洪老師是一位農民的兒子，一位不起眼的人，一位普通的教師。一位高考曾經落榜者。但是他沒有放棄，總是在絕境中找到好的一面。誰也不可能有完美的人生，換句話說那樣的人生也是不完整的，唯有經過困難經過千辛萬苦得來的東西我才倍感珍貴，倍感自豪。

書中有很多的東西值得我們去思索，去發現，但是其中幾點我覺得對我的人生路真的是很有幫助，現在在這里說出來，也算是一個小小的自我反思。

首先就先書名所說的，永不言棄。海明威的話我覺得很有道理，人可以被打敗，但不可以被毀滅。人在身處困境時尤其要有這股子勁，要讓人們看到你的努力與奮斗，看出你是個潛力股，雖然暫時不得志，但你以你的精氣神打敗了他人，你的了關與堅強感染了他人，幫助了他人，你就是強者。更重要的是你的這種精神給了你的競爭者一個很好的回擊，那些陷害你的人，看你笑話的小人，討厭你的人，看不起你的人會因此而敬重你，因為你值得去敬重，你的精神與活力讓他們害怕，要做到這些說來簡單實則不易，年輕嘛！20歲的我需要好好的培養自己的這種能力。

其次就是要有一種個性，我是一個不喜歡人云亦云的人，但是有時候又會身不由己的，人在江湖身不由己。其實只要堅持自己喜歡的，堅持對的其他的沒有什么大不了的。

還有就是要有一種堅持的品質，努力的過程中堅持，相信量變一定會變成質的飛躍。

我是一個俗人，呵呵。不過還有一點就是要有自己的想法與目標并且能夠付出實踐，只要你覺得是應該做的就要去做就好。

永不言敗讀后感5

一個人不是生來就要被打敗的，一個人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。

—題記

《老人與海》的作者是海明威，是他生前的最后一部作品。其中，這部作品的主人公是一位叫圣地亞哥的老漁夫。

這位風燭殘年的老漁夫，一連84天都沒有釣到魚，但他并沒有放棄，并沒有認輸，依舊相信，總有一天會釣到魚的，依然堅信著 “總有一天，會吊到一條大魚的”。終于，他在第八十五天的時候，釣到了一條身長十八英尺，體重 1500磅的大馬林魚。

大馬林魚拖著那孤獨的、脆弱的小木船向大海里走去。老人依舊緊拉著釣索，死死地拉著，不放手。即使他的右手抽筋的厲害，即使他的背讓繩索壓得特別痛。

經過那漫長的，難熬的兩天兩夜，他終于殺死了大馬林魚。他把大馬林魚拴在船邊，剛剛感到放松的圣地亞哥，想要好好的休息的時候，不幸的事情發生了。有許多的鯊魚來搶奪，他拿起手里的魚叉，用盡所有的力氣，向鯊魚的心臟方向刺去，鯊魚掙扎著，最終難逃被圣地亞哥殺死的命運，慢慢的不情愿的向海底沉去。伴隨著鯊魚的沉入海底，圣地亞哥失去了一件他有利的武器——魚叉。

后來他又拿起船舵來作為武器，他拿起船舵，用船舵用力地向著鯊魚的身上拍打著，鯊魚，‘啪，啪’的直響。直到那船舵斷裂。最后，他只剩下一支折斷的船柄作為武器。最終，大馬林魚依舊難逃被鯊魚吃光的厄運。大馬林魚只剩下完整的魚頭和漂亮的魚尾巴。最后，精疲力盡的圣地亞哥老漁夫，拖著一副大馬林魚的魚骨頭回到了岸上。

老人在面臨著八十四天沒有釣到魚的情況下，依舊堅信著自己會釣到魚，并且堅信，自己一定會釣到一條大魚的。在老人捕捉大馬林魚的時候，即使處境非常艱難，但是他一直堅持著，堅強的面對著種種困難，強忍著疼痛，堅決不放手。

圣地亞哥老漁夫，他那堅持不懈，不認輸，堅強，剛韌，永不言敗的精神。讓我感到尊敬，佩服。他曾經說過“一個人盡可以被毀滅，但不可以被打敗。”這句活深刻的影響著我，他讓我學會了，在面對困難的時候，要堅持不懈，要永不言敗；讓我堅信著，在困難面前，我是戰無不勝的戰神。

在困難面前，我不再像從前那樣，一旦有坎坷，一旦有困難，一旦有一點點的失誤或是挫折。就會垂頭喪氣，就會放棄，當我面對挫折時，我會想起圣地亞哥老漁夫的故事，他曾經的處境，當他面對那樣艱難的處境時的做法。我就會重新振作士氣，重新勇敢地面對面前的困難。就讓我們一起來學習圣地亞哥老人，學習他的永不言敗，堅持不懈，堅強剛韌吧。

堅持不懈，是一種高尚的品格，永不言敗，是我們理想的追求。

——后記

永不言敗讀后感6

“一個人可以在生命的磨難和失敗中成長，正像在腐朽的土壤上可以生長出鮮活的植物。土壤也許腐朽，但它可以為植物提供營養；失敗固然可惜，但它可以激發我們的智慧和勇氣，進而創造更多的機會。”這是書中的一句名言，也是讓我感觸最深的話。失敗算什么？只要保持微笑，就能打破僵局，營造下一次的成功。

這不禁讓我想起了一個故事：一個年輕人，多次競聘一家跨國大公司，投出十幾封簡歷，但全部石沉大海、音訊全無。沉不住氣的他直接來到這家公司的總部，不料經理竟因他長得太丑，見都不愿見他。人們認為他經受這么大打擊，肯定要頹廢一陣子。可他沒有，對于這件事他只是一笑而過，并在十幾年后憑著自己的努力建立起了自己的公司，盈利甚至超過了他以前競聘的那家。是什么能讓這個年輕人如此努力？是失敗，是失敗面前的微笑！

大發明家愛迪生，為了發明燈泡，嘗試過999次，可即使這樣，他還是很樂觀：“我不是失敗了999次，而是找到了999個行不通的辦法！”音樂家貝多芬，雙耳失聰，卻仍然堅持創作，他說：“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我屈服！”民族英雄孫承宗，在出道之前，曾幾度碰壁，但他沒放棄，終于在與努爾哈赤的大戰中一戰成名……冰心說：“成功的花，人們只驚慕她開放時的美麗，然而當初她的芽，灑遍了奮斗的血雨。”不要只羨慕這些名人的成績，他們成績的背后也有那心酸的奮斗歷程，也有那失敗面前的微笑！

一個人成長的過程是不斷地在失敗中選擇、把握機會的過程，沒有失敗就沒有所謂成功，沒有遭遇過挫折和失敗的人生是不豐富的人生，就像一杯白開水，平淡而無味，但如果我們經受不起失敗，一次失敗后就喪失意志和理想，那是很讓人們瞧不起的。

失敗是一把雙刃劍，它或許會給你迎頭痛擊，讓你不知所措，但它同時也會令你清醒，令你從成功的光環中走出來。會利用機會的人，往往會坦然接受它的一面，待調整過后拿起它的另一面，為成功重新開辟道路；而面對困難和失敗退退縮縮、自暴自棄的人，往往會使自己更受傷。

看完這本書，我也懂得了一個道理——藏在失敗背后的機會也許是最好的機會，使我進一步增強了面對失敗的勇氣。我相信，我會在失敗面前不斷激發自己的斗志，就像作者在最后所說的：“一個人可以在生命的磨難和失敗中成長，正像在腐朽的土壤上可以生長出鮮活的植物，土壤也許腐朽，但它可以為植物提供營養；失敗固然可喜，但它可以激發我們的智慧和勇氣。只有當我們能夠以平和的心態面對失敗和挫折，我們才能有所收獲，才能變成熟。面對那些失敗和挫折，都將成為生命中的無價之寶，值得我們在記憶深處永遠珍藏。”

永不言敗讀后感7

世界上勵志的書多了，你就不知道該看哪一本了。

世界上名人名言太多了，你就不知道誰說的對了。

世界上牛人的訪談多了，你就不知道該關注誰了。

為什么有這么多的資源而成功的人卻寥寥無幾?

你有聽說一個人因為某人的一句話，某人的一個故事，某人的一個訪談，而功成名就嗎?我是沒遇到過，甚至我都未聽說過。

這是為什么呢?

因為勵志的東西太便宜了。如果名人的一句話需要100萬美金，那么人們該會多珍惜這句話，并按照這句話去指導自己的生活和工作。前一段時間炒的很火的和名人吃一頓飯需要拍賣多少錢的新聞，今天大多人大多已經沒有了印象，也許和名人吃過飯的那些人也沒有了印象。這些人本應該獲得小小的成功啊，但我卻沒有聽到他們的成就。

這么多人之所以不能成功，是因為他們把名人神化了。媒體放大了這些名人獲得成功的難易程度，于是大多人開始效仿，他們堅信只要按照名人的做法，他們應該獲得與他們相同的成功，但實際上，能獲得成功就已經很幸運了，但與那些名人比起來，他們還是感受到挫敗。于是，他們又回到了原來的狀態。

名人背后的汗水你又流了多少?前段時間很多人羨慕搬磚的工人，他們一個月能掙10000多元，你知道他們寒冬臘月穿著短褲仍然汗流浹背嗎?你知道他們早晨五點起晚上八點睡嗎?

不要羨慕別人，過好自己的生活就好。

那你就會問了，那我為什么還讀俞敏洪的<<永不言敗>>呢?

我讀勵志的書從來都不是來“取經”，我只是用來改變我對生活的態度。我想活的更瀟灑一些，活的更愜意一些，活的更快樂一些。

從<<永不言敗>>中，我明白:我們來到這個世界上就是來受苦的，只是有的人受的苦輕一些，有的人受的苦重一些多一些，但是我們追求的終極目標卻是幸福，這樣你就會永遠活在痛苦中。要明白:我們想要快樂些，就是要少受些苦，而不是不受苦，這樣我們才會覺得幸福。在某種程度上而言，幸福是比較而來的。

如果你現在還很苦惱，那么你應該讀一讀這本書。

如果你現在找不到活著的理由，那么你應該讀一讀這本書。

如果你現在極其的煩躁，那么你應該讀一讀這本書。

永遠記住:我們讀勵志書是為了改變對生活的態度，而不是獲取生活的捷徑。

第三篇：永不言敗演講稿

永不言敗演講稿

永不言敗演講稿1

青春的味道是什么？是酸酸的橙汁？是苦澀的咖啡？還是純純的牛奶……端起杯中的咖啡，聞了聞，香味真是濃，端起來，輕輕地飲了一小口，細細的品位著。“哇，真是苦！”品嘗過后的評價就是如此。再次品嘗了那種苦澀的味道，這次味道有了微妙的改變。咖啡還是苦苦的，但這次的苦中帶又了一絲的甜意。這種味道就似我們

的青春似的，苦中帶甜，在戰勝困難后，臉上總是綻開甜甜的'笑容。

一杯橘色的橙汁可是我的最愛呢！端起，一飲而下，我最喜歡的味道，酸酸甜甜的，就是現在的我似的。青春總是有些辛酸的，總是有不順心，不順意的時候的，而我們總是一笑而過，樂觀的去面對這一切。青春就是如此，酸酸甜甜的，讓我們沉醉在其中。

純純的牛奶，純潔的心靈，純純的思想，擁有青春的我們的思想就是如此的單純。傷心的時候，流水就順著臉頰劃過；開心的時候，笑容就在臉上綻放；痛苦的時候，不自覺地大叫；生氣的時候，不滿的嘟起小嘴……這些自然性的動嘴，不包含任何的做作，心情不包含意思的雜質，就如牛奶一般純潔，純潔的身心也是最大的快樂，對人，對事都將心比心，無惡意，無勾心斗角只有純純的愛意。

青春的味道，如咖啡，如橙汁，如牛奶……我在青春，青春使我更加陽光，更加快樂，更加快樂，我憧憬青春，它是那么美好。每個人都擁有青春，都會品出青春不同的味道……

永不言敗演講稿2

青春是人生中最美麗的一道風景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫，光彩奪目；又如天上的流星，一閃而過。短暫而美好的青春，標志著成長與未來，記載著掌聲與微笑。青春給人力量，給人信心。一張張燦爛的笑臉，一陣陣無憂無慮的笑聲，成了青春最好的寫照。

看那亂花叢中翩翩起舞的蝴蝶、勤勞勇敢的蜜蜂，無一不在抒寫著青春的篇章。青春如一次漫長的旅程。旅途遙遠，道路坎坷。我們背著夢的行囊，踏上了旅程的第一步。時間似乎在嘲笑我們是如此的輕狂，信念就像易碎的花瓶。年輕的`我們還不懂，眼前是一條鋪滿荊棘的道路等著我們去走。退縮的信念在我們心中蕩漾，縷縷清風似乎在提醒我們：要經得起青春的考驗。正如我們看到了單調的馬路，卻不曾注意到馬路邊還盛開著美麗的野花。甩甩頭，大步邁向遠方，一路歌聲，一路歡笑，勝利的喊聲回眸于我們的笑臉之中。青春是一場與時間賽跑的比賽。時鐘嘀噠而過，青春也在無聲無息間悄然溜去。只有牢牢把握住點滴的時間，才能載著青春的小船順利駛向理想的彼岸。作家葉圣陶先生說過：“少年時期的放浪是晚年的匯票，人生的最大悲痛莫過于辜負青春。”的確，青春是有限的，但智慧是無窮的。趁短短的青春，學習無窮的智慧，等到我們成功的那一天，你會想起青春歲月所留下的痕跡。青春是生命的一部分，但并不是生命的終點。珍惜青春，就等于珍愛生命。

還有什么比生命更重要的呢？以青春的活力防止生命的衰老，以一顆純潔無暇的心面對這唯一的青春。當生命將凍結時，拿出自己的“青春紀念冊”，多苦都會變成甜！青春如夢，或許今天的快樂會被明天的悲傷所帶走。但我們不必害怕，因為我們還年輕，我們處于一生中最美的時光，未來由我們填寫，明天的太陽為我們而升起。

永不言敗演講稿3

人生難免被苦難擊倒。被打倒后不放棄，不放棄，才是人生的本真。

人活在世上，不應該為了身體而生，也不應該為了名利而活。相反，你應該為自己的信仰而活，為自己的靈魂而活。在這個世界上，只要你的精神沒有失敗，你就會有希望。永不放棄的精神，它就像一座巍峨的山，洶涌的大海，燃燒的陽光，溫柔的春風。它與天地同年齡，與日月爭光。不要輕易失敗，否則你的生命之花會枯萎。

古往今來，在歷史上取得巨大成就的杰出人物做出了非凡的努力，具有非凡的人民精神。從而在人生的旅途中創造了輝煌的成就。試想一下，如果司馬遷沒有千里迢迢讀萬卷書，如果他沒有一生收集整理，如果他沒有忍受常人難以忍受的痛苦，那么歷史巨著《史記》就誕生了；要不是李時珍涉水山河，品遍各種藥材，要不是他幾十年的修改和孜孜不倦的探討，早就有《藥學書》《本草綱目》的出版了。

世界上，沒有洶涌的大海，怎么會有沙灘的光滑柔軟；沒有磨刀石的打磨，怎么會有劍的耀眼光輝；沒有風雨，怎么會有古樹壯筋骨？古人云：“所以，天會把責任丟給斯里蘭卡人民。你首先要忍受他們的心態，疲勞他們的筋骨，餓他們的身體和皮膚，缺他們的身體，做他們想做的事。”只有通過苦難的洗禮，才能取得非凡的成就。所以有這樣一個道理“雖然很難找到錢，但是只有當你吹到瘋狂的沙子的'時候”；所以有一首“梅花香而不徹骨寒”的絕唱。面對生活中的挫折，只有戰勝它，你才能實現自己的價值，讓生活變得有意義。

在生活中，苦難和冒險會在你的生活中變成“螢火蟲”，把你捆綁起來，把你困在黑暗里。如果你墜入黑暗，不要放棄，而要敢于揮起生命之劍刺破“螢火蟲”的包裹，去追尋外面的陽光，讓生命的蛹化作絢爛的蝴蝶，在美麗的花叢下翩翩起舞。

堅守信念，承載靈魂。帶著“大鵬一日風起，沖天九萬里”的英氣，“以草為蘭，以木為松”。蘭花香風足，散寒不換容”的骨氣。用你鏗鏘的步伐踏上屬于你自己的天空，用你強壯的臂膀托起希望的太陽。這樣，生活就沒有了動搖。

有永不放棄的信念，你就有了成功的鑰匙。讓我們以不敗為人生之星。在激流中勇進，在逆境中奮起。而且要有這樣的豪情：“問蒼茫天地，誰是沉浮之主”？

永不言敗演講稿4

泰戈爾曾經說過；“只有經過地獄般的磨練，才能創造出飛向天堂的翅膀，只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。”

人生難免會有困難和挫折，然而為什么有的人能夠戰勝和克服它？只在于他們的態度——永不言敗。

記得有一次，我還不會打羽毛球，媽媽就帶我去樓下的一塊空地打羽毛球。“打羽毛球其實并不難，用心學就能學會。打羽毛球要用左手拿羽毛球，右手拿羽毛球拍，那么，我們先學發球，再學接球。”媽媽耐心的給我講解。媽媽先給我做了個示范：左手拿著羽毛球，右手拿羽毛球拍，把羽毛球往上輕輕一拋，再用羽毛球拍對準羽毛球，打到對方那里。我迫不及待地想要打，于是，學著媽媽剛才的樣子。可羽毛球跟我作對似的，發了十多個球，沒有一個打中。但是我并沒有灰心，終于“功夫不負有心人”，我打中了，真是“一回生，二回熟”。“好了，接下來我們要學接球了，我發球給你，你要接住哦！”媽媽說。我點了點頭，說：“嗯！”媽媽發了一個球過來，我馬上跑到羽毛球的那邊去接球，眼看我的球拍就要碰到羽毛球時，不料被一顆小石頭給絆倒了，我跌坐在地上，膝蓋和手臂擦破了點皮。

媽媽急忙跑過來，看了看我受傷的'地方，緊張地說：“沒事吧？摔到哪了？要不要緊？媽媽先帶你回去擦點藥，我們改天再學。”媽媽扶起我，拍拍我身上的灰塵，想要帶我回家。我拉住媽媽，說：“媽媽，我沒事，真的，不就破了點皮嘛。不要緊的，我想繼續學，我相信只要我永不言敗，一定能成功。”聽到我說的話，媽媽也沒說什么，笑了笑，就陪著我學接球。羽毛球再一次向我飛來，我死死盯住羽毛球，眼睛都不敢眨一下，生怕它不見了。等它靠近我時，我用球拍用力的把它打了回去。一個上午，我都在努力的學著，我付出的汗水并沒有白費，我不僅學會了打羽毛球，還學會了永不言敗。

這，就是永不言敗的我。

前進的道路上，即使充滿了挫折與失敗，但千萬不能坐以待斃，我們應該永不言敗，就算跌倒了N次，也要N+1次站起來。

永不言敗是一種精神，是一種勇氣，是一種力量，是一種信念，也是一條通往成功的路。

展開你的翅膀，揚起夢想的風帆，勇敢地去面對，永不言敗。

永不言敗演講稿5

人生就像一座高山，只有堅持不懈地攀登，永不言敗，才會看到最壯觀的美景。——題記

在生活中，我們有時會遇到某種困難，我們要告訴自己——“永不言敗”，而不是手舉白旗，氣喘吁吁地說：“我不行了。”

學習，永不言敗

面對著年齡的增長，如今我已是初中二年級的學生了，學業也隨之不斷增加，特別是到臨近考試的時候，作業極其多，我免不了會有“想舉白旗”的心，這種想要放棄的心態使我八年級上學期的成績并不算特別出類拔萃。

經過了一個寒假，我非但沒有想要放棄的心，反而“永不言敗”的心態在我心里不斷發芽，而使我發生如此大的改變的是我的夢想——————考上鄭州外國語高中。我知道，以我現在的`成績，想要考上鄭州外國語高中，簡直是異想天開，所以，為了我的夢想，我很認真地聽講，而且晚上回家的時候，除了完成作業外，每天還有計劃，“不完成日計劃決不睡覺”！另外周末我也沒有過分休息，要去上補習班，總結本周知識，抄本周錯題，做課外習題。這一切都是為了我的夢想，因為我對夢想抱有100%的信心，所以我把學習中的一些辛苦當作了人生中的快樂。我相信，只要我面對學習中的困難永不言敗，我就一定可以實現我的夢想。

體育，永不言敗

過了一個寒假，原本體育成績不差的我，現在竟然連圍著操場跑一圈的體力都沒有，更討厭的是課間操，每次想起課間的時候要跑操，我就非常害怕，可是，一想到中招考試還要考體育，我就咬緊了牙，拼了命也要跑完。

雖然，抱有堅定的信念，但跑步的時候，依然會有想要放棄的念頭，但一想到我的夢想，怎么能因為體育拉我的后退呀，所以，現在的我，努力讓自己愛上體育，即使跑操的時候非常累，也決不能放棄，為了我的夢想，體育分必須拿滿分，加油！再大聲地告訴自己一次：“為了夢想，加油！體育，永不言敗！”

永不言敗演講稿6

面對失敗微笑，不要抱怨生活給了你太多的磨難；不要抱怨學習給你太多的波折。大海失去了巨浪的翻滾，就失去了它的雄偉；如果沙漠失去了飛沙的狂舞，就失去了它的壯麗；人生如果只求兩點一線一帆風順，就會失去魅力。面對失敗微笑，把每一次失敗歸結為一次嘗試，而不是自卑；把每一次成功都當成一種幸運，而不是驕傲。這樣，微笑面對失敗，面對挫折，迎接挑戰，品味孤獨。

微笑著面對失敗，把“人”字寫得又直又大，活出一種尊嚴和力量。打開塵封的心，讓狹隘的自私褪去，讓自由的心飛翔，讓包容和豁達回歸。面對失敗微笑，不要把每一次考試的成敗看得太重；不要把每一場比賽都當成自私；不要只看狹隘的一面，看世界，樂觀一點；不要擔心一個小小的'挫折，即使是一個又一個。我們永遠不應該放棄，微笑面對。

微笑面對失敗，很多籃球運動員在今年舉辦的第四屆“效益杯”上做到了，這是第一屆“建設杯”籃球賽。他們沒有失去信心，但仍然如此平靜，他們的信心仍然存在。他們從不后悔自己的失敗，但敢于面對現實，接受挑戰，并對自己的失敗表現出極大的自豪，這顯示了一種寬廣的胸懷。越是失敗，越是表現出冷靜和自信，一點也不氣餒。相反，他們勇于承認自己的缺點，因為他們認為失敗是成功的墊腳石。人生，從你的哭泣開始，難免會受到挫折的打擊。關鍵是把失敗變成成功的敲門磚，微笑面對。只要你有這樣的心態，你就成功了一半，我們就可以微笑著享受成功，迎接下一次失敗的挑戰。

失敗的下一站雖然“痛苦”，但不是終點，而是岔路口。這個岔路分為兩條路，這兩條路需要你去選擇。如果你選擇氣餒，這條路通向徹底的失敗；我們應該選擇另一條路：——，失敗的對立面；——，成功，這讓我們吸取教訓，走上了爭取成功的道路。

朋友，微笑面對失敗，因為失敗并不可怕。可怕的是你是否有勇氣面對失敗的打擊。讓我們記住永不放棄！

永不言敗演講稿7

學習就像一個無望無際的海洋，那樣寬廣，那樣偉大，我們就像一艘小船，在這迷茫的大海中，尋找著彼岸，而上天對它的考驗將是無數次可怕的暴風雨，小船只有兩種選擇

一、在困難面前退縮，在浩瀚的大海中掙扎，最后只有沉下海去，永遠永遠找不到彼岸！

二、永不言敗，不為艱難，迎難而上，勇往直前，最后到達成功的彼岸，享受到成功的樂趣。

我們跟小船一樣，命運是掌握在自己手里的，結果是如何只有靠我們去努力，去奮斗。我們學習中雖然苦，有許許多多的挫折，困難，等待著我們，所以我們要勇敢的'面對困難，挑戰困難，永不言敗，那么成功離我們就不愿了，成功是要付出努力的，付出汗水，沒有能隨隨便便成功的，所以我們應該付出不懈努力去學習。

學習不光要有不怕困難，永不言敗的精神，還有有勤奮的努力，著名科學家愛迪生曾說過：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我們的成績不是很好，但只要有心想要學習，那么我們就應該笨鳥先飛，所謂"勤能補拙“沒有人一出生就是天才，他們都是經過秦風的努力，才會成功的，所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點燃自己的力量之火，尋找自己的天才之路，努力奮斗。

永不言敗演講稿8

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

努力，并不一定成功；但放棄，則一定會失敗。堅持就是勝利，在最后一秒還未到來之前，結果永遠是未知的……

生活中，我們無法回避挫折，只能面對。重要的是在挫折中能堅持到底，永不言棄，直至擊敗挫折。還記得劉翔永不言棄的速度，中國女排永不言棄的頑強，愛迪生永不言棄的勇氣。他們之中有一個共同的特點，那就是堅信挫折是人生的考驗，這不是看你的'技術，而是要靠你的毅力，毅力是決定考驗成敗的關鍵。這一切都告訴我們，永不言棄是一種品格，更是一種頑強，永不言棄的人總會勝利。

老鷹是最頑強的動物之一，當一只鷹出生后不久，便會接受一次生與死的考驗。雛鷹父母會在雛鷹生長的合適時期把它從懸崖的巢穴上推下去，讓它學會做鷹的關鍵——飛翔。如果調整不當，雛鷹便會有生命危險。然而在雛鷹被推出去的時候，雛鷹必須學會飛翔。雛鷹在做最后的努力，它掙扎著，努力著使勁地拍打著自己的翅膀，如果雛鷹這時候放棄的話，它便會摔下懸崖而死。但是它做出了最后的努力，克服了困難。終于，它感覺到自己已經浮在了空中，它學會飛翔，它在空中自由自在地翱翔著，它想：永不言棄的感覺太棒了！永不言棄的人，總會是一個樂觀安適的心態；而輕易放棄的人，心緒煩惱萬分，終日生活在困惱與悲觀之中。

永不言棄的人，往往會享受到勝利與成功帶給他的喜悅；而輕易就放棄的人，失敗永遠是他心中無法抹去的一道陰影。

如果你正在家里舒服地享用美食，享受生活，那么請你抽出時間來想一想：如果沒有愛迪生的永不言棄，生活便沒有了光明；沒有革命志士的永不言棄，我們便沒有了幸福；沒有科學家的永不言棄，我們便沒有了科技……

總之，永不言棄后會是勝利！加油吧！

永不言敗演講稿9

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是七五班的xx，我今天演講的題目是《挑戰自我永不言敗》。

有人說微笑面對失敗，不要抱怨生活，給與你太多磨難，不要抱怨，學習給與你太多曲折，大海如果失去巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去風沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅求兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力，微笑著面對失敗，挑戰自我，把每一次失敗都歸結為一次嘗試，不去自卑，把每一次成功都想成是一次幸運，不去驕傲，就這樣微笑著面對挫折，去迎接挑戰，我們永不言敗。

我們都熟悉奧運冠軍劉翔，在萬眾矚目的奧運會上，他卻因為腳傷不得不退出比賽，但他不甘心落后經過一年的修養，他又去挑戰，面對挫折他永不言敗。

挑戰自我，永不言敗，把“人”字寫直寫大，活出一種尊嚴，活出一種力量，把塵封的心胸敞開，讓狹隘的自私淡去，把自由的心靈放飛，讓寬容和豁達回歸，不要把每一次的成敗看的那么重要，不要把每一競賽看的那么自私，不要只看狹小的一面，放眼世界樂觀些，不必計較一個小小的'挫折，我們要永不言敗，，身處逆境要從絕望中找出希望，生活終將美麗。

親愛的同學們，在我們的學習生活中，需要的正是這種挑戰，自我永不言敗的探索精神，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們在挑戰中成長，再不言敗中收獲，讓我們掛起乘xxx浪的帆，在未來的路上遠航！

我的演講完畢，謝謝大家。

永不言敗演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！

我是211班的李XX，今天，我演講的題目是《挑戰自我 永不言敗》。

有人說：微笑著面對失敗，不要抱怨生活給予你太多的磨難；不必抱怨學習給予你太多的曲折。大海如果失去巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅求兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。微笑著面對失敗，一次次挑戰自我，把每一次的失敗都歸結為一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功都想成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑著面對挫折，去迎接挑戰，我們永不言敗。

我們都熟悉奧運冠軍劉翔，在萬眾矚目的北京奧運會上，他卻因腳傷而不得不退出比賽。但他不甘愿落后，經過一年的'修整，在不久前剛剛閉幕的全運會上，他不斷突破自我，不斷挑戰自我，獲得了三連冠的好成績。面對挫折，他永不言敗，我們深信：他一定會趕超向前，重新奪回冠軍的稱號！

挑戰自我，永不言敗。把“人”字寫直寫大，活出一種尊嚴，活出一種力量。把塵封的心胸敞開，讓狹隘自私淡去，把自由的心靈放飛，讓寬容和豁達回歸。不要把每一次考試成敗看得那么重要；不要把每一場競爭看得那么自私；不要只看狹小的一面，放眼世界，樂觀些；不必計較一個小小的挫折。我們要永不言敗，微笑著面對。身處逆境，要從絕望中尋找希望，生活終將美麗，我們追求卓越，挑戰極限！作文

親愛的同學們，在我們的學習生活中，需要的正是這種“挑戰自我，永不言敗”的探索精神，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我們在挑戰中成長，在不言敗中收獲。讓我們一同掛起乘風破浪的帆，在未來的路上遠航！

謝謝大家，我的演講完畢！

永不言敗演講稿11

微笑著面對失敗，不要抱怨生活給予你太多的磨難；不必抱怨學習給予你太多的曲折。大海如果失去巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去飛沙的狂舞，就會失去壯觀；人生如果僅求兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。微笑著面對失敗，把每一次的失敗都歸結為一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功都想成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑著面對失敗，面對挫折，去迎接挑戰，去品味孤獨。

微笑著面對失敗，把“人”字寫直寫大，活出一種尊嚴，活出一種力量。把塵封的心胸敞開，讓狹隘自私淡去，把自由的心靈放飛，讓寬容和豁達回歸。微笑著面對失敗，不要每一次考試成敗看得那么重要；不要把每一場競爭看得那么自私；不要只看狹小的一面，放眼世界，樂觀些；不必計較一個小小的挫折，即使是一次又一次的。我們也要永不言敗，微笑著面對。

微笑著面對失敗，在今年舉行的第四屆“效益杯”既首屆“建設杯”籃球運動會中，許多籃球運動員做到了，他們在一場場的比賽失敗后，沒有灰心，仍然那么坦然，他們臉上的自信仍然還在。他們決沒有沉浮于失敗的遺憾，而是敢于面對現實，接受挑戰，傲視失敗，體現了博大的胸襟。他們越是失敗，越是表現出沉著冷靜，越是具有自信，一點也不氣餒，對自己的失敗不是懊惱沮喪，而是勇于承認自己的不足，因為他們認為失敗乃成功的“墊腳石”。人生，從自己的哭聲開始，遇到挫折的打擊是不可避免的`，關鍵在于能把失敗變為成功的墊腳石，微笑著面對，只要你有這樣的心態，你便成功了一半，我們就可以享受成功，微笑著去迎接失敗的下一場挑戰。

雖然，失敗的下一站是“痛苦”的，但它并不是終點，而是岔道，這條岔道分出了兩條路，而這兩條路就需要你去選擇它。如果你選擇灰心喪氣的，這條路通向徹底的失敗；我們應該選擇另一條路——失敗的反面——成功，它使我們吸取教訓，走上奮起拼博的路。

朋友，微笑著面對失敗，因為失敗并不可怕，可怕的是你有沒有勇氣去面對失敗的打擊。讓我們牢記永不言敗！

永不言敗演講稿12

敬愛的老師、親愛的同學們大家好：

我是七五班的XX，我今天演講的題目是《挑戰自我 永不言敗》

有人說微笑面對失敗，不要抱怨生活，給與你太多磨難，不要抱怨，學習給與你太多曲折，大海如果失去巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去風沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅求兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力，微笑著面對失敗，挑戰自我，把每一次失敗都歸結為一次嘗試，不去自卑，把每一次成功都想成是一次幸運，不去驕傲，就這樣微笑著面對挫折，去迎接挑戰，我們永不言敗。

我們都熟悉奧運冠軍劉翔，在萬眾矚目的奧運會上，他卻因為腳傷不得不退出比賽，但他不甘心落后經過一年的修養，他又去挑戰，面對挫折他永不言敗。

挑戰自我，永不言敗，把“人”字寫直寫大，活出一種尊嚴，活出一種力量，把塵封的`心胸敞開，讓狹隘的自私淡去，把自由的心靈放飛，讓寬容和豁達回歸，不要把每一次的成敗看的那么重要，不要把每一競賽看的那么自私，不要只看狹小的一面，放眼世界樂觀些，不必計較一個小小的挫折，我們要永不言敗，，身處逆境要從絕望中找出希望，生活終將美麗。

親愛的同學們，在我們的學習生活中，需要的正是這種挑戰，自我永不言敗的探索精神，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們在挑戰中成長，再不言敗中收獲，讓我們掛起乘**浪的帆，在未來的路上遠航！

我的演講完畢，謝謝大家。

永不言敗演講稿13

人生如高山。只有堅持不懈地攀登，永不放棄，才能看到最壯觀的景色。——銘文

在生活中，我們有時會遇到一些困難。我們要告訴自己——“永不放棄”，而不是舉著白旗喘著粗氣“我做不到。”

學習，永不放棄

面對年齡的增長，我現在是初二學生，學習也在不斷增長。尤其是臨近考試的時候，我有很多作業。我必然會有“想升白旗”的心。這種放棄的心態讓我上學期八年級的成績不是特別突出。

過了一個寒假，我不想放棄。反而心里萌發了“永不放棄”的心態，讓我改變這么大的是考上鄭州外國語高中的夢想。我知道，以我現在的成績，考上鄭州外國語高中簡直太棒了。所以，對于我的夢想，我認真聽著，晚上回家的時候，除了完成作業，我每天也有一個計劃，“不完成每天的計劃，我是絕對不會睡覺的”！另外，周末也沒有休息太多。我不得不去補習班，總結這一周的知識，抄寫這一周的錯題，做課外練習。這一切都是為了我的夢想，因為我對我的夢想有100%的信心，所以我把學習上的一些努力當成了人生的.幸福。我相信，只要我在學習的困難面前永不放棄，我一定會實現我的夢想。

運動，永不放棄

過了一個寒假，我連在操場上跑來跑去的體力都沒有。更討厭的是課間練習。每次想到課間練習，我都很害怕。但是，一想到要參加入學考試和體檢，我就咬緊牙關，努力完成。

雖然我有堅定的信念，但是我跑步的時候還是想放棄，但是想想我的夢想，運動怎么可能把我拉回來？所以，現在我努力讓自己愛上運動。即使跑步很累，也絕不能放棄。為了我的夢想，我必須在體育上得滿分。加油！再次大聲告訴自己：“為了夢想加油！運動，永不放棄！”

永不言敗演講稿14

輕言放棄，意味著失敗。只有經歷風雨的打擊，才會明白，輕易地放棄自己，只有后悔。人生本來就充滿挫折和失敗，正因為這樣，人才會咬破自己的繭殼去痛苦的反思。

人生隨時間可能遭到失敗，失敗后你可能會感到未來的渺茫，人生的無聊。但是，我請你不要灰心，要用堅強的意志去品味永不言敗的.含義，那種無言的凄涼，永不言敗的心，昂揚的斗志會使你成為新時代的“愚公”。大發明家愛迪生在發明電燈時，他失敗了1000多次，但是他不輕言放棄，最終發明鎢絲燈。所以每個人都應該有那種跌倒100次，再第101次爬起來的精神，去拼搏，去奮斗，直到心里的失敗徹底瓦解。

前進的道路上充滿了憂郁、孤獨、挫折與失敗，但你千萬不要束手無策，茫然四顧，更不要坐以待斃，面對這樣的困難，我們應該用人類智慧，學會在失敗的人生旅途中前進，為自已撐起一片天。

當死亡一步步向奧斯特洛夫斯基逼近時，他永不言敗，在雙目失明、幾乎全身癱瘓的情況下，仍堅持完成了他的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》；化學家諾貝爾也并沒有因為炸藥而終止自己的化學實驗，沖出失敗的沼澤揮手告別失敗，用自信的矛去刺穿失敗的盾。

在現實生活中，往往有許多人對失敗這個結論下得太早，遇到一點挫折就對自己產生懷疑，結果可想而知。要知道，成功的人不是從未被擊倒過，而是在被擊倒后還能夠積極地往成功之路不斷邁進的人，跌倒了再爬起來這才是能夠實現永不言敗的精神。

永不言敗，在困境中磨礪自己。抓住點滴成功。以“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來”意志向人生的風暴前進吧！

永不言敗演講稿15

青春總是美好的。不是太多的苦惱，而是不知道如何去享受；不是幸福太少，而是不知道怎么把握。

青春里，我們總愛追逐夢想，喜歡優雅溫馨的氛圍；喜歡無節制的放蕩；喜歡時尚的風格。于是我們一次次轉向自己的處境，不再接受父母長輩的'教導。但是，我們都明白這些豪言壯語的內在含義：“年輕人不努力，老人傷心”，“不要坐等無事，白了年輕人的頭”。

春去春來，花開花落。然而，青春只有一次。每當我們回顧過去時看到祖父母悲傷的眼神，我們就會理解他們對青春的渴望。我們的心在青春期總是起伏不定。有些青春期的男生女生，總是喜歡不成熟的水果，不經意間摘下綠色的水果，即使表面上是甜的，內心卻是酸的；他們總是愿意走自己的路，在把蛹打成蝴蝶之前說著天長地久的海誓山盟。然而，他們應該明白，他們的未來可能仍然會失去。始不后悔終不后悔，那只能是一只孤雁在秋風中歌唱。

年輕的時候就應該生氣，不能讓生命中最美好的時光隨風而逝。把握人生的盛夏，應該是我們人生滿足感的答案。日落不后悔，永遠問心無愧，尤其是我們還有資本的時候，我們的資本是年輕的。

第四篇：永不言敗讀后感

《永不言敗》讀后感

讀書是一件快樂的事，讀好書更是精神上的一種享受。如果讀的這本書能給讀的人一種啟示，一種激勵，一種精神，那可是再快樂不過的事了。讀完俞敏洪老師的《永不言敗》這本書，就給我一種這樣的體會與感受。

俞敏洪老師優美的行文和雋永的筆法早有耳聞，讀完俞老師的《永不言敗》只有，感觸頗多。在我們大家的眼光里，可以說，俞敏洪成功了，新東方成功了。俞敏洪和新東方為什么會成功？我從《永不言敗》這本書里讀出了奧秘所在。俞敏洪和新東方的成功，并不是輕而易舉的，更不是一種僥幸。他們之所以能夠成功，靠的一種永不言敗的精神。而永不言敗，也成了如今耳熟能詳、人盡皆知的新東方精神。

首先，成功沒有盡頭的。成敗本是平常事，很多平凡人在失敗后可以把失敗藏在心中，化悲痛為力量繼續努力，但一些知名人士跌倒了就再也爬不起來了，因為社會容不得英雄失敗，而且愛之越深、責之越切，所以當公眾人物需要勇氣和責任，俞老師作為一個公眾人，他的成功很多經驗是值的我們學習。明知道路有艱險，越是艱險越向前。只有當我們歷經風雨后依然能保持彩虹般的心情時，只有當我們即使被化泥土依然能為鮮花提供一片肥沃的土壤時，只有當我們屢遭磨難依然堅信塵世就是我們今生的天堂時，只有當我們已經博大的胸襟，才會理解什么是成功。通過這段話我會了成功需要經歷一些磨難和困難，成功的人要淡然的面多挫折和困難。積極從逆境從振作起來。成功沒有盡頭，生活沒有盡頭，生活中的艱難困苦對我們的考驗沒有盡頭，在艱苦奮斗后我們得到的收獲和喜悅也沒有盡頭。

這種精神,是一種不斷進取的精神。今天，新東方成功了，但是，俞老師卻說：“成功沒有盡頭，生活沒有盡頭，生活中的艱難困苦對我們的考驗沒有盡頭，在艱苦奮斗后我們得到的收獲和喜悅也沒有盡頭。”新東方人在成功以后永不滿足，仍然不斷進取，靠堅持不懈的努力，去創造新東方的未來。

其次，我在《永不言敗》中，讀出了俞敏洪老師的執著。俞老師在書中說到：我們在執著于世界的任何事物或感情之前，比須首先學會放棄。我們要放棄并非像佛教所說的那樣的置眼。而是要把它們放在一個恰好的位置上，使我們能夠獲得恰當的享受，而不是

被它們所征服，讓我們能夠正確的看待財富而不是為她們所迷惑，以至于拼了性命也要去追求它們。看完這個以后我想我們應該去堅持對的東西，永遠不要放棄自己的。

這種精神，是一種認真的精神。毛澤東曾經說過，世界上怕就怕“認真”二字，新東方人就是講究認真二字的，他們懂得“能否認真地把一件事情做完是一個人能否取得成功的基本標志。”“凡是我們認真做的事情，都是能讓我們有所進步的事情。”

這本書給我的第三點啟發是：經驗和教訓。俞老師在書中說到：不管是經驗還是教訓，給人帶來最大的好處就是讓人知道什么應該做，什么不應該做。小時候學過一個故事：螃蟹好吃既是前人留下的間接經驗，也是通過我們自己品嘗所得出的間接經驗。但是第一個吃螃蟹的人卻是冒了極大的風險，吃了沒事就得到螃蟹能吃的經驗。經驗可以間接的得到，但教訓通常是通過切身體會才能得到的。和經驗相比，得到教訓的代價常常更加昂貴,因此也更加讓人難忘。

這種精神，是一種敢于競爭的精神。當今的時代，競爭愈來愈激烈。“實際上人與人之間的競爭一刻都沒有停止過，作為人類的一員，不管是否愿意，你都在參與競爭。”正由于新東方人悟出了這一點，他們不僅敢于面對競爭，而且主動參與競爭。競爭給新東方注入了活力，競爭給新東方帶來了發展和希望。

另外，我還感受到的是“標準”二字的重要性。俞老師在書中說到；世界上除了硬性的標準如法規制度之外，還有很多軟性的標準，其中最難確立的標準是做人的標準。我想我們需要不斷的探索、實踐、學習。遭受失敗和挫折，然后才能明白做人該如何做，做事該如何做，才能知道有些為人處世的價值觀和標準是我們必須永遠不能放棄的。

這種精神，是一種高度負責的精神。溫家寶總理多次告示世人，中國政府是負責任的政府，中國政府說到做到，因此，受到國際社會的普遍贊譽。同樣，新東方之所以贏得家長和社會的信任，就在于新東方人具有高度負責的精神，并勇于承擔起培養學生責任心的重任，正如俞老師所說的那樣，“每當一個學員走進新東方，新東方就有了一份不可推卸的責任。”“教會孩子們從小承擔責任，從小勇敢地面對生活，是中國父母和中國教育最重要的任務。”

最后，俞老師通過這本書，告訴了我們：失敗背后往往都會有機會的存在。俞老師

在書中說到：一個人可以在生命的磨難和失敗中成長，正像在腐朽的土壤上可以生長出鮮活的植物。土壤也許腐朽，但它可以為植物提供營養；失敗固然可惜，但它可以激發我們的智慧和勇氣，進而創造更多的機會。只有當我們能夠以平和的心態面對失敗和挫折，我們才能有所收獲，才能變的成熟。所以我想，以后我會遇到失敗和挫折，都將成為生命中的無價之薄。值得我們在記憶深處永遠記住。

這種精神，是一種充滿自信的精神。俞老師說得好，“只要新東方存在著、發展著，我所面臨的困難和痛苦將會無窮無盡。”但是，新東方永不言敗。“只要保住‘新東方‘三個字’就保住了新東方的未來。”這樣充滿自信的話，讓人多么感動。

讀完俞敏洪老師的《永不言敗》，真是受益匪淺。其中無處不散發出的真誠的新東方精神讓人深為感動。如今，有幸能夠進入新東方，能夠親身感受新東方精神，并且將新東方精神發揚光大，我必定珍惜這來之不易的機會。我一定會認真工作，挑戰自我，追求卓越，發揚寶貴的新東方精神！

第五篇：《永不言敗》讀后感

俞老師優美的筆觸和雋永的行文早有耳聞，今得一睹，莫不榮幸；俞老師個中真知灼見與筆者暗暗相合，其以自身經歷鑄成這警示韋編，讀罷若醍醐灌頂唾壺擊碎，得此機會一抒己見，榮幸之至；筆者由《永不言敗》悟出良多，且列出感觸頗深之數點，《永不言敗》讀后感。

永不言敗的體驗

《成功沒有盡頭》和《生命的過程》告訴我們，沒有最終的成功，成功的本質在于體驗、經歷，這不禁與筆者觀點暗暗相合。

筆者高二時一篇英語習作Down the Alley（《曲徑覓幽》）便傳遞出如此的人生觀。

文章以游記形式開篇，描繪作者在一條校道上所見的美好春色。作者因而想到：小徑上景物依舊，但在春日氣息籠罩中卻顯出異樣的美，不禁令作者聯想到了人生哲理：再熟悉的事物也能有如此美好的一面，一條小徑尚且如此，人生大道又是怎樣的呢？作者陷入了沉思。是的，人生的道路充滿著新奇，人生的意義也正在于去體驗、經歷，去走沒走過的路！

筆者想到：一個人如果把所有事物都體驗完了，那么他的人生必將是枯燥乏味的了，就好像亞歷山大大帝征服完歐洲國家、一些處于事業巔峰的商人一樣，他們所體驗的成了難以名狀的孤獨。

無奈我們中的許多人匆忙趕著自己那條通往終極目標（亦即其墳墓所在之地）的道路，沒有注意到頭頂湛藍的碧空、腳踏翠綠的田野，殊不知當太陽爬到天頂時總有另一道曙光冉冉升起、深海處還有更深的海床。這也就無怪乎英語中“畢業典禮”是commencement了。

作者準備返程時被小徑盡頭一叢灌木所吸引，撥開濃密的夾竹桃，一條嶄新的大道又出現在作者面前，暗指人生道路上有時看似走投無路、山窮水盡，實則撥云見日、柳暗花明又一村，人生漫漫長路上，過好每一天、走好每一步，不斷經歷、體驗便成為我們的任務！俞老師在文中以科林斯國王西敘福斯之二元生活例證過程相對結果的重要性，恐不妥，因為筆者先前的知識和擴展閱讀都未能證實這點。但無論怎樣，俞老師都向我們傳遞了一個亙古不變的真理：只要付出真誠的努力，能否達到目標已然不太重要，因為即使失敗了，我們仍然能從失敗中學到更多的東西。

筆者于2007年參加的國家創新大賽就是這樣一個例子：任何時候，試圖把量子力學和哲學這兩個最抽象、深奧的學科在一篇英語論文里結合起來的工作對于一個高二的同學來說都是十分艱難的。但是，在NOC全國英語總決賽上，我這樣做了。這是一種嘗試，雖敗尤榮。

NOC要求每位參賽者撰寫一篇論文并接受評委的答辯。在這篇名為《Quantumphilosophy》文章的答辯過程中，一名地方口音很重的老評委把theory讀成serious，致使我聽不懂其問題，后來答辯就很慌張了，最后與另一位校友共獲國家二等獎，這個成績是比較失敗的，因為前面畢竟還有一個特等獎和四個一等獎。因此，那次重慶之旅充滿了遺憾。

但是那次重慶之旅無疑又是成功的，首先那篇論文，縱然是賽前拼命趕出來的，但即使現在看來，其思辨性和哲理性透過優美的英文從字里行間散發出來，讓人賞心悅目。文章以哥倫布發現新世界博喻愛因斯坦創造的物理學新世界，在開篇給人以震撼；文章進而順水推舟，由題目引伸出量子力學和哲學之間密不可分的聯系，“……Iwould suggest the correlations of the two so close that anydisregard of their unity would bechaos……”愛默生式的優美表述令人首當其沖聯想到19世紀凱文勛爵那狂妄的言辭，“物理學大廈”這一經典比喻讓人耳目一新，這便引發人們的深刻思考，“…Natureforges eternally and hence its permanency”照應著文章的中心“When we lookinto any realms of the world, it is essential to have a developingeyesight”這便是辨證否定的唯物主義發展觀，也正是由于Einstein發展觀的改變，其對于曾經熱衷的領域產生了懷疑，他和玻爾30年之爭便是辨證否定推動科學發展的鐵證。某些人用Schr?dinger信手拈來的量子力學基本方程例證量子力學發展僅靠幾名科學家稍縱即逝的靈感，但他們顯然“havedisregarded the process of alteration of quantitative change intofunctional change”；“One might naturally reflect there's boundarysubdividing physics into two sectors.As far as I'm concerned,there's not definitely such a thing.It might exist, yet ofambiguity, which I could hardly tell.If the Divine Being prefersrepugnance so much, why then must we ourselves invent such athing?”全文一氣呵成，酣暢淋漓，深刻的反問讓人回味無窮，發人深思，讀后感《《永不言敗》讀后感》。

讓我們全心全意的收獲生活的每一天，像曾國藩“但問耕耘，不問收獲”般埋頭耕耘，在生命的過程中感受勞動的快樂和對收獲的期待。只要認真過好每一天，就一定能圓滿幸福的過好這一生。

俞老師這番話給了我很大的啟發，作為一位新東方老師，一定要以身作則，追求卓越，挑戰極限，在絕望中也要尋找希望，成就輝煌的人生，而不是沾沾自喜、自鳴得意，僅僅滿足于眼前利益、安于現狀、不求進取。我一定會加倍努力，盡全力完成新東方交給我的每一個任務，報答新東方！

永不言敗的謙遜

《我在女兒的教育下成長》這篇文章的標題乍看會讓人覺得離經叛道，但細閱后卻確讓人感到茅塞頓開。孩子也可以成為家長的老師。

這對我的啟發是：學生和老師是矛盾的兩個可互相轉換的方面。學生和老師是辨證統一的兩個概念。根據詞源學的考察，“education”源自拉丁語educatus<ēducāre，本身的意義原初得令人費解：導出，導出什么呢？我冥思苦想，認為“西方的倉頡”正是要告訴我們，所謂“教育”，莫過于把學生心中那人性在初始狀態下那赤裸裸而又無所不勝的求知欲向“外部”（ex-）引導，而不是向“內部”（in-）“填鴨”、“灌輸”，否則便成“induce”（引誘），豈不貽笑大方！但在中國，英語學習者們往往都在“被教育”著。所以，我今后在開展教學工作之時，一定謹記俞老師的諄諄教誨，和學生一起探尋教育的真諦，并采取自創的HeuristicMethod等教學法引導學生，激發學習興趣，不斷提升自己的教學能力，為新東方更好的做出更大的貢獻。

永不言敗的堅持

曾有人試圖歸納成功人士共有的品質，一無所獲。原因是殊途同歸，條條大路通成功。但是有一種品質卻是成功人士所共有的。那，就是堅持。

俞老師的《建立永恒》令人感觸頗深。文中“What’s the rush if we are building somethingforeternity?”一語驚醒夢中人。這不禁讓筆者想起在賽扶（中國）的經歷。筆者曾是SIFE（China）組織成員，由于近年的商業化狂潮等原因，賽扶組織愈發功利化，以至于很多項目是短周期、不周全的。筆者關于把項目做好、做大的請求被無情地拒絕了，而理由恰是“沒有時間”。但事實是，由于比賽周期所限，賽扶項目周期往往僅為一年，這就從客觀上限制了項目本身的社會沖擊力和延展性，并最終使這樣一個最不應該功利化的組織變得僅僅是為了比賽而比賽，令人扼腕。俞老師告訴我們，真正好的大項目都是從某一天開始的，只要把每一步認真做好，我們就已經構筑了永恒的一部分。只要我們能在平凡的生活中，把眼光和心胸放寬，不迷失自己的理想，心中永遠珍藏著對生活的激情和對未來的期盼，我們就能夠為養育過我們的這塊土地留下一點值得保存的東西。哪怕只是說過的一句話，做過的一件事。假如能給別人帶來一點歡樂，一點方便，我們就應該為我們的存在感到驕傲。

永不言敗的成功

俞老師此書可歸于“成功學”之下。

無人不希冀成功。英語中“成功”一詞源于拉丁文succedere，即“行于下”之意。在這個紛紛攘攘的塵世，有太多人熱衷一蹴即至，但西方倉頡分明告誡著我們，勝利之神Nike垂青于那些腳踏實地、戒驕戒躁地刻苦躬行的人們。

天將降大任于斯人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。我想以一把鎖上鐫刻著的一句話收束全文：IfI rest, I rust.拜讀罷俞老師的《永不言敗》，感受益匪淺，唾壺擊缺。其中無處不散發出的真誠的新東方精神讓人深為感動。撰此隨感，聊抒膺懷，此間復讀若干，無不涕零慨嘆。我必定珍惜這來之不易的機會，認真工作，盡全力上好每一堂課，發揚寶貴的新東方精神，追求卓越，挑戰自我，報答給予我出類拔萃英語水平的新東方學校！