第一篇：高考作文寫作面面談之話題擬題

高考作文寫作面面談之話題擬題

好的作文需要一個好的題目，就像好馬要配好鞍一樣。好題目吸引眼球，讓人眼前一亮；好題目言近旨遠，展現作者智慧；好題目言簡意賅，濃縮千言萬語。話題不等于題目，話題寬泛、抽象，題目要求準確、具體。

一、題目示例

1、《萬紫千紅總是春》（話題：“答案是豐富多彩的”）賞析：詩詞如題，耳熟能詳，引人共鳴，寓意含而不露。

2、《聯想1+1》（話題：“答案是豐富多彩的”）

賞析：化大為小，具體可感，運用數字，妙趣橫生。

3、《一花一世界》（話題：“答案是豐富多彩的”）賞析：簡潔明了，化虛為實，寓意暗合。

4、《世紀你美嗎？》（話題：“答案是豐富多彩的”）賞析：反問入題，引人思考，令人遐思。

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二、擬題方法

1、前后附加法：在話題前后添加適當的詞語，具體準確。舉例：以“誠信”為話題(一)《擁抱誠信》（前加）(二)《誠信不可拋》（后加）(三)《留些誠信給自己取暖》（前后加）

2、巧用修辭法：形象生動，新穎別致。(一)比喻

《遺人玫瑰，手留余香》（話題：“雙贏的智慧”）(二)對偶

《找準位置，綻放光彩》（話題：“位置和價值”）(三)夸張

《那個障礙粉碎了我》（話題：“挫折”）(四)反問

《我是誰？》（話題：“假如記憶可以移植”）(五)設問

《我從日本郵局取回了什么？》（話題：“效率”）(六)借代

《傾聽自己的心跳》（話題：“關注生活”）(七)擬人

《地球就診記》（話題：“環保”）(八)呼告

《別了，漫畫書》（話題：“書”）

3、引用法：耳熟能詳，引人共鳴。

(九)引用詩句

《前不見古人，后不見來者》（話題：“假如記憶可以移植”）(十)引用流行歌詞

《一笑而過》（話題：“寬容”）(十一)引用名句

《滴滴香濃

意猶未盡》（話題：“親情”）

4、反常法：別出心裁，引人注意。

《感謝你的敵人》（話題：“競爭”）《真想做個后進生》（話題：“素質教育”）

5、符號法：新穎有趣，言簡意賅。(十二)數學符號

《成績

素質》（話題：“素質教育”）(十三)標點符號

《生活——？？？》（話題：“關注生活”）

6、改編法：俗中見奇，巧出新意。《忙兮忙兮奈如何》（話題：“忙”）《怎一個“情”字了得》（話題：“感情的親疏和認知的正誤”）

三、學習活動

請根據給出的題目猜測話題或與話題有關的詞 《擺正心靈的天平》（話題：“心靈的選擇”）《青春從40歲開始》（話題：“風頭、豬肚、豹尾”）《勇敢奔跑，勇敢超越》（話題：“跑的體驗”）《就這樣，歲歲年年》（話題：“傳遞”）《消逝中的永恒》（話題：“行走在消逝中”）《學海無涯問是帆》（話題：“問”）

四、學以致用

請根據所給話題擬制題目 《臉》 示例：《微笑的臉》《給生命一個笑臉》 《酸甜苦辣說高考》 示例：《我追逐的夢》《高考，生活中不能承受之重》

五、練習題目

1、閱讀下面的文字，根據要求作文。

在中國殘疾人藝術團里，有一個聾啞人說的含糊不清的話，另一個盲人卻能聽懂，而這個盲人的特殊手勢也能讓這個聾啞人明白，這是他們長期真誠溝通、相互幫助和奉獻真愛創造的奇跡。這在常人看來，是不可思議的。在生活中，我們也常常看到，有些身體健康的人，如同事之間，同學之間，師生之間，父母與兒女之間等，往往還不能真誠溝通，更不用說相互關愛，這是為什么呢？

讀了上述材料，你有些什么想法呢?請以“溝通與愛”為話題寫一篇文章。可以記 敘見聞、經歷，談談體驗、感受，講述故事，發表議論，展開想象，抒發感情，等等。[注意]①所寫內容必須在話題范圍之內。試題引用的材料，考生在文章中可用可

不用。②立意自定，角度自選，題目自擬。③除詩歌外，文體不限。④不少于800字。⑤不得抄襲。

2、閱讀下面的文字，根據要求作文。

山下有一口井，站在井邊上往下看，井又大又深，站在半山腰上看井，只看到一個小小的井口，站到山頂上，連井口也看不見了。人們把這井比作失誤。有人主張站在井口往下看，有人主張站在半山腰上看井，有人主張站在山頂上看井。

現實生活中，失誤是常見的事，人們看待失誤的態度各不相同，你呢？請以“面對失誤”為話題寫一篇文章。可以記敘經歷，編述故事，發表議論，抒發感情，等等，自定立意，自選文體，自擬標題，不少于800字，所寫內容必須在話題范圍之內。

第二篇：高考作文寫作面面談之開頭

高考作文寫作面面談之開頭

俗話說，好的開頭是成功的一半。用這句話來形容高考作文，是切中肯綮的。好的作文開頭，就是“攻營拔寨”的先鋒大將，對作文成功功不可沒。

一、精彩示例

示例1:1+1是什么，難道僅僅是數學公式中的2嗎？不，答案當然不是。它有更豐富的內涵，更廣泛的含義！（話題：“答案是豐富多彩的”題目：《聯想1+1》）

賞析：開頭即開門見山，十分簡潔地表明了自己的觀點。

示例2：什么是“春”？有人說是黃四娘家的紅杏，有人說是那只“百囀無人能解，因風飛過薔薇”的黃鸝，還有人說是牧童短笛中那一個個的音符。

其實，青山綠水，白鳥紅花，村童野花，閨房怨婦??都是“春”，朱熹有詩道“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”，一語道破了天機。（話題：“答案是豐富多彩的”題目：《萬紫千紅總是春》）

賞析：開頭兩段，既照應題目，又切準話題；既有排比修辭讓人悅目，又有優美詩詞讓人賞心。??

二、開頭方法

1、問答式

示例：更深夜靜時，寂寂無人處，總有一個聲音在低語：“這世界時什么？”我知道，那是不安分的心在叩問靈魂。（話題：“答案是豐富多彩的”題目：《一花一世界》）

賞析：因不安分，才有疑問，因有疑問，才有分析，因有分析，才有答案。

2、開門見山式

示例：虎嘯深山，魚翔淺底，駝走大漠，雁排長空??世間萬物各有屬于自己的一片天地，生命的玄機是找到自己的位置，綻放屬于自己的光彩。（話題：“位置和價值”題目：《找準位置，綻放光彩》）

賞析：開頭引述幾個例子非常切合主題，開門見山，引人入勝。

3、排比式

示例：曾幾何時，在眾說紛紜中彷徨，找不到前進的方向；曾幾何時，在他人的只言片語中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀；曾幾何時，沒有選擇堅守抑或聽取的膽量，心中少一片照亮前路的陽光??朋友，別灰心，別把氣喪，請聽取心靈對真善美的呼喚，讓心靈之燈為你導航！（話題：“相信自己與聽取別人的意見”題目：《聽取心靈的召喚》）

賞析：開頭以排比段的形式緊緊扣住話題，文采飛揚，振奮人心，給人眼前一亮的感覺。

4、對仗式

示例：天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷；誠信的背囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。（話題：“誠信”題目：《誠信不可拋》）

賞析：開頭對句工整，引述材料簡潔巧妙，扣題準。

5、畫面勾勒式

示例：太陽最終吝嗇地收起了它最后的一線亮光。月亮還沒有出來，留下的只是滿天的云霞，輕輕地親吻著寧靜的山村。（話題：“心靈的選擇”題目：《月若有情月長吟》）

賞析：畫面感極強，給人美的享受。點出故事發生的時間、地點。

6、對比式

示例：那皺眉的一嘆，那驚起的長嗟，那數不清的問號和嘆號——是出人意料。

那頓時的感悟，那會心的一笑，那深入思考后的釋然——是情理之中。（話題：“出人意料和情理之中”題目：《會心一笑看世界》）

賞析：開頭把意料之外的表情和情理之中的表情對比來寫，妙。

7、引用式

示例：席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。”在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們坐著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。（話題：“忘記和銘記”題目：《在忘記與銘記的兩岸》）

賞析：以席慕容的詩句起筆，繼而生發思考，獨到而巧妙。

8、題記式

示例：雨燕減肥，方能展翅高飛；心靈減肥，方能飛上人性的最高峰。

——題記

（話題：“雨燕減肥”題目：《卸下包裹，放飛心靈》）賞析：由“雨燕”到“心靈”，觀點句極為精辟地闡述了哲理。

9、漫畫式

示例：豐子愷先生有一幅漫畫：一個行人，微躬著腰，擔著沉甸甸的行囊，獨自在山路上逶迤而行。“一肩擔盡古今愁”，這是畫的題目。（題目：《肩膀》）

賞析：漫畫開篇，引人入勝。

10、材料闡述式

示例：漫畫描繪了大街上一個小孩子踩到西瓜皮摔了一跤，小孩子坐在地上茫然地看著分別代表家庭、學校、社會的三個人——他們關切而又警惕地說：“出事了吧！”這樣一幅場景，作為一個孩子，看了這幅漫畫自然認同地笑了：“家庭、學校、社會常常給予現在的獨生子女們過多、過分的關心和夸大、不切實際的、不必要的教育和指責”（題目：《誰出事了？》）

賞析：透過畫面看到其中的生活道理或哲理，本文做得很好。

11、歌詞式

示例：輕輕地握著你的手，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單。（題目：《青山一道同風雨》）

賞析：歌詞開篇，引人入勝。

12、整句式

示例：徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗??真正源于人類內心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。（題目：《選擇永恒》）

賞析：開頭以整句起筆，文采頓現，運筆即照應題目，值得學習。

13、緊扣話題式

示例：俗話說：“天時不如地利，地利不如人和”，而“和”字的關鍵在于“安”。“安”者，安定和諧也。家之安，則戶納千祥；國之安，則國運昌盛；宇之安，則萬物和諧。安者，和之本也。故曰：以安為本，以和為貴。（題目：《說“安”》）

賞析：開頭即緊扣話題，提出觀點，思考有獨創性。

14、引渡式

示例：浩浩長江從唐古拉山綿延而下，一路上有激流險灘，也有懸崖瀑布，可長江總帶著一往無前的氣勢和誓要與汪洋相匯的決心，越過一個個橫亙在面前的阻礙，最終與東海相擁。

生活亦是如此。它從來不是一條康莊大道，沿著既定的軌跡便能到達理想的高地，總有那么一道道坎阻擋著前行的步伐。于是很多人停在了追夢的路上。而只有那些跨過了生命的坎坷的人才最終尋得了夢想，找到了真理，迎來了光明和希望。（題目：《必須跨過這道坎》）

賞析：從自然現象引入話題，引發對人生的思考。

15、比喻事

示例：人生是在一匹素錦上描繪自我，身上的每一個色點都要細細斟酌，手拿調色板的那一刻，你開始選擇，暖色還是冷色？人生是在一個舞臺上展示自我，動作的每一個細節都要認真推敲。舉手投足之間，你在選擇，歡悅還是悲傷？人生的旅程有太多的十字路口，面對太多的選擇，站在街口，我聆聽心的囈語。（話題：“心靈的選擇”題目：《站在街口，聆聽心的囈語》）

賞析：運用比喻形象描繪人生的選擇，既照應話題，又照應題目，一箭雙雕。

16、故事式

示例：在一個建筑工地，機動電梯的索鏈突然斷了，幾十米高的樓梯層間還有一男一女在工作。在電梯載板墜落的一剎那，兩名工人不約而同地死死抱緊了同一根長木桿。由于木桿無法承負兩個人的重量，便開始傾斜，眼看就要折斷了。女人對男人說：“我還有兩個孩子，我死了，他們該怎么辦？”說著，兩行熱淚流了下來。男人聽了，只說了一句：好好照顧你的孩子。便義無反顧松開雙手縱身跳了下去??（話題：“心靈的選擇”題目：《選擇，讓生命發光》）

賞析：故事極感人，一下子吸引了讀者，沒有直接談選擇，卻用動人的細節詮釋了生死抉擇。

17、整散結合式

示例：人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。熱情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦艱難后的從容。（話題：“跑的體驗”題目：《勇敢奔跑，勇敢超越》）

賞析：開頭整散結合，較有文采。

18、設問式

示例：常識，這樣平凡得不能再平凡的詞，這樣一些簡單得不能再簡單的道理，在今天，依然會被有些人“忘記”。在知識高度普及的今天，為什么還有這么多人犯“常識”性錯誤呢？（話題：“常識”題目：《將“常識”牢記在心》）

賞析：開頭設疑，構成懸念，引發人們思考，抓住了讀者注意力，能引起閱讀興趣。

三、學習活動

仔細揣摩，說說你最喜歡的開頭方法。

四、寫作實踐

給下面的話題作文寫一個開頭

1、以下材料能引發的什么聯想？請據此寫一篇文章。內容、題材不限，只要合情合理。題目自擬，除詩歌外，文體不限，不少于800字。

一滴水在宇宙中只不過是一個微小的點，可是它卻能反映出整個太陽。這就意味著整個太陽被“壓縮”進一個水滴之中。于是，當面對清晨綠葉上的串串露珠時，仿佛看到無數的太陽在微風中舞蹈；當凝視到秋潭般碧澈的眼睛時，似乎看到了一個奧妙無窮的宇宙。

2、根據下述材料，按要求作文。

牽掛是思念，有如高飄的風箏掙不脫細長的繩線；牽掛是情懷，有如瓜豆的藤蔓纏繞竹竿或籬笆。牽掛是多方面的，比如①牽掛是對親人的思念；②牽掛是對友人的情懷；③牽掛能催人奮發向上。

請以“牽掛”為題，選擇上述材料某一方面的內容；選擇除詩歌以外的某一種體裁，寫一篇不少于800字的文章。

第三篇：高考作文擬題

請以“分享”為話題，寫一篇文章。

【范文】分享生命

孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？

山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！

那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無心茍活于世。于是摔琴自棄。分享，卻也如此凄涼。

“舉杯邀明月，對影成三人。”月夜清輝遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？是離愁，還是思念？但愿人長久，千里共嬋娟。相思豈是一個人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒。苦后便是甜，分享后便是快樂。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內的思念，卻充盈在世間。別擔心一人承受，隨時都有人與你分享?? 失去后才知道珍惜，擁有時卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。”。當李煜獨自憑欄，獨自感傷的時候，需要有人來分享他的悲涼。那會是誰呢？他的國家在風中沉睡，他要向風兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來有時分享的不只有快樂，還有苦痛。

執著的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨自守著那份感覺。那同樣是在追求，對音樂以美的無限向往。他希望人們能夠分享他的快樂，那就是對“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動了人們內心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無限情愫。那對美的欣賞，如果美單單只存在于世，而無人欣賞無人分享，那將會如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對生活的信仰。

分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。

分享是一種痛苦的承擔，學會分享，就懂得了生活的意義。

快樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。

鼓起勇氣，讓我分享你的生命！

【范文】苦難是一筆無形財富。

“過血的手指，才能彈出人間的絕唱。”這是我喜歡的泰戈爾的一句話，它讓我明白溫暖在寒冷之后才更溫暖，陽光在黑暗之后才更燦爛，花草在風雨之后才更加富有生機！在苦難中長大，是人生最完整而美麗的選擇。苦難是一筆無形財富。

人生往往不是一帆風順的，失望、痛苦、傷心、淚水誰都會經歷，但是它讓我們更加冷靜地思索人生，有時對生命困難的思索比對生命成就的贊揚更加動人心魄。巴爾扎克說過“苦難是老師”，不錯，這是一種無形的能夠磨練人的意志的精神財富。

天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。正是種種磨難，磨練了人們的意志。“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》《詩》三百??苦難造就了這些志士仁人堅強的意志，于其本人是筆人生財富，于后人，于世界何嘗不是一筆可貴的精神財富？讓我們感謝苦難吧！

高一的課本里收錄了珂君的《淚珠與珍珠》。“眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經憂患而愈發珍貴。”無法忘卻那篇課文給我帶來的心靈震撼，久病的貝殼成了珍珠，流淚的觀音普度著眾生，第一次發現，原來苦難的畫面是如此美好，苦難的財富是如此珍貴。想到大自然的生靈，蟬經過十幾載的蟄伏才有十幾天的生命；鳥兒經過無數次地撲騰才羽化出堅韌的翅膀；種子經受嚴冬的孕育才有了萌發的綠意；竹子經過“任爾東西南北風”的吹打才有了傲人的骨氣；花兒經受了風霜雨雪才展現最美的一面??我敬佩大自然這些生靈，他們視苦難為一種財富，將最美最好的一面展現給世界，炫耀著自己生命的色彩！苦難，何曾不是一種財富呢？風平浪靜的不是大海，而是一潭死水；一帆風順取得的成功永遠不是真正的成功。作為青年一代，苦難、挫折、錯誤、失敗都是我們青春路上的財富，我們要做的不是逃避苦難，而是勇敢的去經歷風雨，因為歷經風雨的花朵才是最美麗的，歷經風雨的人生才能望見絢麗的彩虹。

苦難，何曾不是一種財富呢？

【范文】團結就是力量。

孟子云，天時不如地利，地利不如人和，人和是三者的核心，所謂人和就是內部團結，齊心協力，自從中國人民在共產黨的領導下凝聚成一股力量走向勝利以來，“團結就是力量”便被披上了“信仰”的色彩。用時下流行的話，即“團隊精神”。

團隊就像是一個凸透鏡，把分散的力量集中到一點；也像一個擴音器，把微吟變成吶喊，影響到更遠的地方。

人類的祖先，便是以團隊為單位，自己動手，豐衣足食。歷史的輪轉，也不是被若干的個人所改寫，而是依靠集體的力量。就連動物界，小巧玲瓏的食人魚之所以能獵食幾噸的龐然大物，忽微的螞蟻能逃離洪水火災，靠的也都是“團隊精神”。而現在這個競爭白熱化的時代我們還有余力去喊“我的地盤，聽我的”嗎？

智慧、閱歷和經驗都讓我們無法忽視“團隊精神”。在常常被抱怨冷酷無情的競爭時代，有一個可盡我所能、可安心依靠的集體，豈不是像一艘漂泊在海洋上的船員們那樣，是最好的朋友，最鐵的兄弟，過最酣暢的生活，放聲最高亢的旋律嗎？

一個人再偉大，也離不開團體；一個人的智慧再卓越，也不能成為神而脫離眾人。劉邦成就了帝業，而英勇蓋世的項羽自刎于烏江。歷史會理智地告訴你，什么叫一人之智不敵萬人之智，什么叫歷史不因個人而改變，什么叫團結就是力量。

沒錯。三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。偉業積累在一個個看似渺小的個體上。愛迪生因電燈而流芳，離不開全身土灰的工人；日本迅速崛起的奇跡，離不開緊衣縮食的百姓。

一個想脫離眾人的人，是新時代的“新新盲人”，藐視忽微會讓他窮盡一生也離不開原點幾步，頂多只是像在沙漠中的過客，一圈又一圈，卻只能回到起點。

一朵花，即使再小，也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽光的贈與及綠葉的襯托。一抷土的成功，即使再少，也得依靠十個手指。

邁入2008雄心勃勃的你，別忘了：團結就是力量。

【范文】在痛苦中堅強、輝煌

巖石的水紋、古道的車轍、大樹的年輪、老人的白發??是時光的留痕，是歲月的足跡。腳步匆匆，帶不走永遠的痛，然而她卻在痛苦中堅強、輝煌。

華夏五千年，這五千年的長河底沉淀了你多少的痛：沉迷于“天朝上國”、“地大物博”的中國人為了抵抗外來者的侵略，選擇了“閉關自守”，以為那是永效的辦法。但時世變遷，西方列強早早掀起了工業革命，為了擴大海外殖民地，他們把魔爪伸向了中國。

中國的門戶被洞穿了。

槍火無情，中國無政府力抵抗堅船利炮。只因為她落后，就要挨打，她因此付出了沉重的代價。她健美的身軀，綠油油的外衣——她引以為豪的山河被殘酷地蹂躪了。

她失去的不僅僅是她的軀殼，還有她的榮耀與她的尊嚴??

她低頭了，她沉默了，她無言了。一部部不平等條約，一處處神圣的國土，一箱箱耀眼的白銀??本應屬于她的，如今??她己支離破碎了。

但沉默并不意味著失敗，沉默也醞釀著爆發。

她在痛苦中學會了堅強。

她養育著一大批堅強的兒女。一些早醒的中國人開始了他們的反抗斗爭，林則徐、洪秀全、孫中山??，吶喊的聲音越來越大，星星之火逐漸燎原。

終于，中國解放了！

她不再受人擺布了，即便是痛苦，她也還能堅強。

她在痛苦中輝煌。

她重又恢復了完整的軀體——香港、澳門回歸了。她的子女歡心鼓舞，她的子女給了世界一個奇跡。

她的國民生產總值近二十年來突飛猛進，她的子女開始安居樂業，她重新擁有了一切，世界也重新給予她尊重。2008年，在北京，她將展現自己姣好的面容，等著吧！她的前程似錦，她的明天無限光明，她的未來必將輝煌不朽。

回溯歷史，展望將來，中國在痛苦中堅強、輝煌。

江山不語，壯麗依舊；花兒不語，艷麗依舊；泉水不語，清甜依舊；中國不語，輝煌永在。

第四篇：高考作文擬題

高考作文擬題方法談

美國外交官佩奇曾當過編輯，在工作中他退回許多稿件。一天，他收到一位婦人的來信：“你上星期退還了我的短篇小說，我知道你沒有讀我的小說，因為我作了記號：把8、9、10這三頁粘在一起，稿子退回來，這三面還粘在一起，我認為你很不應該，沒有看我的稿子便退稿。”

佩奇復信說：“早餐時我打開一個雞蛋，我不必嘗便能知道它是壞的。”給文章擬標題又何嘗不是如此呢?

[密碼解讀]

有人形象地把作文題目比作人的眼睛，確實再恰當不過了。一雙眼睛顧盼生輝，人就顯得精神俊秀，如果雙目無神，人自然就萎靡不振了。作文也是如此，所以有“題好一半文”之說。尤其是在中考、高考中話題作文成為主流之后，擬題的意義更加重要。題目的好壞在一定程度上影響作文得分的高低。很多同學沒有認識到這一點，在考試作文中圖省事，順手拿過“話題”做“文題”，造成“千篇一題”的現象。閱卷老師打開試卷，首先進入他視野的就是你的作文題，如果此時有一個亮麗的文題，一定會使閱卷老師眼前一亮。擬一個好的文題，就等于有了開啟寫作靈感之門的鑰匙，同時，也等于給自己的作文上了一道“保險”。那么，怎樣才能迅速擬出新穎、簡潔、醒目、有文采的標題呢?我們只要留心一下眾多流光溢彩的中考佳作文題，就不難發現其中的奧秘。

1、善補題，以小見大。在所給話題前面或后面加上適當的詞語進行增補，對寫作范圍加以限制，能使話題由大變小，由虛變實，由抽象變具體，這是最簡捷方便的擬題方法。如以“體驗”為話題，可擬《愛的初體驗》、《生命的體驗》、《體驗孤獨》、《體驗長大》、《體驗》等，文題從各個角度縮小了寫作范圍，選材范圍更明確集中，極利于我們的寫作從小處著眼而順利展開，避免出現“下筆千言、離題萬里”的現象。

2、巧點化，妙趣橫生。此法指的是引用或化用大家所熟悉的詩詞、歌詞、名言、俗語書名、影視劇名、廣告詞等作為文題。這種方法可使文章標題顯得新穎

別致，妙趣橫生，產生獨特的魅力。如：

①“誠信”話題——《眾里尋它千百度》

②“思念”話題——《所謂伊人，在水一方》

①②引用詩詞名句，既具有濃厚的抒情色彩，又蘊含深刻的雙關含義。

③“環保”話題——《我想有個家——一個小鳥的心聲》

④“寬容”話題——《風中有朵雨做的云》

③④和⑤分別引用和活用大家熟悉、喜歡的歌名，活潑而有趣。

⑤“理解”話題——《對面的老師看過來》

⑥“親情”話題——《世上只有媽媽好》

⑦“讀書”話題——《愛你沒商量》

⑥⑦引用的都是影視劇名，新穎而別致。

⑧“學習”話題——《他山之石，可以攻玉》⑧則是引用經典名言，典雅而深刻。

這些標題，貼近生活，使人喜聞樂見，倍感親切，必然會博得閱卷老師的好評。

3、妙修辭，匠心獨運。這種方法，是指根據特定的語言環境、文體和內容，靈活巧妙地運用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關、反詰等修辭手法擬題，可以增強文題的美感，使題目生動，鮮明，美妙，貼切。使文章錦上添花。如：①“心愿”話題——《心靈是一棵會開花的樹》

②“誠信”話題——《守住你的金礦》

①，明喻；標題②，暗喻。二者均化抽象為具體，化平淡為神奇，生動形象。③“生態”話題——《一只小鳥的自述》（標題③，擬人，色彩鮮明，表意豐富。）

④“故鄉”1話題——《千年月色萬年情》（標題④，夸張，烘托氣氛，增強聯想。）

⑤“文化”話題——《“文化快餐”真的不足取嗎》（⑤，反詰，加強語氣，增強效果，發人深省。）

⑥“青春”話題——《長發長，短發短》（標題⑥，對偶，表意凝練，瑯瑯上口，抒情酣暢。）

⑦“關愛”話題——《不要在冬天砍倒一棵樹》（標題⑦，雙關，意味深長，啟人深思。）

⑧“環保”話題——《還我家園——鳥類的呼聲》）（⑧，呼告，語氣有力，振聾發聵。）

這些題目，由于運用了恰當的修辭，所以像一顆顆珍珠，閃閃發光；又像一塊磁石，吸引讀者的心。

4、新視角，別開生面。擬題不僅要恰當，更要新穎。這就要求我們克服思維定勢，逆向思考，追求陌生效果，擬書讓閱卷老師怦然心動的好標題。可以違反常情，如《苦難也是一筆財富》、《真想做個差生》、《我最需要一劑良藥》等；也可展開想像，如《古蓮家族的滅絕》、《靈魂的乞求》、《最后一只老虎》等這些文題就擬得很有穿透力，閱卷老師自然會“一見鐘情”。

5、設懸念，矛盾生疑。懸念就是疑團，文學上稱之為“賣關子”，其效果就是讓人虛驚一場，產生一種勾魂攝魄，欲罷不能的感染力。讓文題一反常規，從反差上制造懸念，如《防盜門不防盜》；可以以怪生懸，如《100分，我恨你》；可以小題大做，運用錯覺制造懸念，如《明天我們有水喝嗎?》；可以借用數字設懸，如以《1、3、5》抒寫音樂情懷；還可以添加標點符號或采用標點符號擬題來設置懸念，如《我最需要??》、《?——!》等。

總的來說，不管采用哪種方法擬題，都應做到文題精練、醒目、新奇、生動且在話題之中，還要與所寫文章文體一致。我們不能單純為了擬題而擬題，在擬題的同時還要考慮，在這個文題下能不能寫出文章來，不要一味地標新立異，結果卻給自己出了難題。

“花香蝶自來，題好一半文”。文貴“明眸善睞第一瞥”。話題作文的開放性，靈活性，創新性為我們自擬題目提供了一個絕佳的機遇，我們可不能輕易錯過喲!

[教你一招]話題作文的擬題原則

擬題首先要審清文意。文題應符合話題作文命題要求，這是擬題基本原則，也就是說文題要符合話題在內涵、范圍、重點等方面的限制。拿到作文試題，一定要花三五分鐘的時間把表述話題的文字、有關提示、注意等認認真真讀兩遍，把試題的內涵、范圍、重點等理清楚，特別是要搞清文中關鍵詞語的意思。

擬題要符合文體。文章體裁是文章行文的內在規范，對整個文章的結構、語言、題目等都有相應的要求。因此所擬的文題要與文章的體裁協調一致。這是擬題的另一個原則。

文章題目在達到兩大基本要求后，要想讓文題熠熠生輝，還要遵循以下原則，避免以下幾個誤區。

遵循原則：①用語新奇，亮出文采，給人一種耳目一新之感。②著意鋪排，強化主旨，使文題生動、活潑、形象。③文題要有濃厚的文學色彩，能給人以廣闊想像空間，營造一種悠遠而抒情的意境，引人遐思。④要盡量擬出自己的個性特色，有個性的文題，可以使人文思泉涌，有難以抑制的寫作欲望和沖動。

避免誤區：①表意不明如霧里看花；②題目太大，不便駕馭；③脫離話題，另起爐灶；④俗不可耐，了無新意；⑤千人一面，千篇一“題”；⑥冗長繁雜，沒有個性，缺乏文采。

第五篇：話題作文之如何擬題

如何擬題

一、引用化用法

此法指的是引用或者化用大家所熟悉的詩詞、歌詞、名言、俗語、書名、影視劇名等作為文章的題目。這種方法可使文章標題顯得新穎別致，產生獨特的魅力。如

1．“誠信”話題——《眾里尋它千百度》

2．“思念”話題——《所謂伊人，在水一方》

3．“環保”話題——《我想有個家——一只小鳥的心聲》

4．“寬容”話題——《風中有朵雨做的云》

5．“理解”話題——《對面的老師看過來》

6．“親情”話題——《世上只有媽媽好》

7．“讀書”話題——《愛你沒商量》

8．“學習”話題——《他山之石，可以攻玉》

標題1、2都是引用詩詞名句，既具有濃厚的抒情色彩，又蘊含深刻的雙關含義。標題3、4、和5分別引用和化用大家熟悉、喜歡的歌名，活潑而有趣。標題6、7引用的都是影視劇名，新穎而別致。標題8則是引用經典名言，典雅而深刻。這些標題，貼近生活，使人喜聞樂見，倍感親切。

二、中外結合法

此法指的是引用或者音譯一些人們熟悉的外語短語或句子作為題目。這種標題，具有幽默色彩，往往會給人帶來一種輕松、愉快的感覺。如

1．“愛心”話題——《我的感覺，I am fine》

2．“科技”話題——《How are you，E-mail》

3．“電腦”話題——《Internet，my love》

4．“生活”話題——《搞笑課堂One and Tow》

5．“幸福”話題——《Come on，給我感覺》

6．“親情”話題——《Modern，老媽》

7．“青春”話題——《Crazy BABY(瘋狂三人組)》

8．“校園”話題——《女孩，Sorry》

標題1，付出愛心，即為永恒。標題2，面對科技，我心從容。標題3，網上風情，神奇無限。標題4，花樣年華，花樣心情。標題5，幸福感覺，越多越好。標題6，網上老媽，返老還童。標題7，激情飛躍，我心飛揚。標題8，青春花季，演繹浪漫。總之，以上這些題目形式活潑，散發出一股青春氣息。

三、設置懸念法

這種方法，就是在擬題上設置一個誘人的懸念，或表明一個異乎尋常的結局，從而緊緊抓住讀者的心，激起讀者急于探求內容的強烈愿望，引導讀者去追尋。如

1．“素質教育”話題——《十六歲，老朽了！》

2．“素質教育”話題——《考試魔鬼定律》

3．“男孩女孩”話題——《三個女生一臺戲》

4．“男孩女孩”話題——《我與203室不得不說的故事》

5．“人與自然” 話題——《兩只流淚的愛情魚》

6．“人與自然” 話題——《一只老鼠的手記》

7．“網絡與生活”話題——《誰的眼淚在飛》

8．“網絡與生活”話題——《網絡江湖選美大賽》

十六歲的花季少女，怎么變得老朽了？“考試”還有“定律”？并且“魔鬼”？三個女生到底能演出一場什么樣的好戲？一個男孩與203室的女孩們之間到底有什么大不了的事？兩只魚怎么流淚了？怎么還有“愛情”？老鼠還有“手記”？這家伙究竟在里面記了些什么見不得人的事？在“網絡年代”，到底有多少人的眼淚在風中飛舞？網絡江湖選美？有趣！折桂的超級美女到底是苗若蘭、王語嫣、霍青桐、黃蓉、香香公主、任盈盈？還是俄國公主索菲亞、70歲的滅絕師太？喜劇耶？鬧劇耶？……哎呀，亂了，亂了，這些題目，任誰也會眼花繚亂，任誰也想探問究竟。

四、形象修辭法

這種方法，是指運用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關、反詰等修辭手法擬題，使題目生動，鮮明，美妙，貼切。如

1．“心愿”話題——《心靈是一棵會開花的樹》

2．“誠信”話題——《守住你的金礦》

3．“生態”話題——《老鼠對貓的秘密挑戰書》

4．“故鄉”話題——《千年月色萬年情》

5．“文化”話題——《“文化快餐”真的不足取嗎？》

6．“青春”話題——《長發長，短發短》

7．“關愛”話題——《不要在冬天砍倒一棵樹》

8．“環保”話題——《還我家園——鳥類的呼聲》

標題1，明喻；標題2，暗喻。二者均化抽象為具體，化平淡為神奇，生動形象。標題3，擬人，色彩鮮明，表意豐富。標題4，夸張，烘托氣氛，增強聯想。標題5，反詰，加器強語氣，增強效果，發人深省。標題6，對偶，表意凝煉，瑯瑯上口，抒情酣暢。標題7，雙關，意味深長，啟人深思。標題8，呼告，語氣有力，振聾發聵。這些題目，由于運用了恰當的修辭，所以象一顆顆珍珠，閃閃發光；又象一塊塊磁石，吸引讀者的心。

五、詩情畫意法

這種方法就是運用詩歌和散文的語言，營造一種優美的意境。或景中藏情，或情中見景，或情景并茂，既有詩情，又有畫意，韻味無窮。

1．“生命”話題——《白云·夕陽·歌聲》

2．“鄉情”話題——《那河·那船·那人》

3．“足跡”話題——《紅舞鞋·藍精靈》

4．“機遇”話題——《雨季，我們一起去看海》

5．“友誼”話題——《風中飛舞的白手帕》

6．“窗口”話題——《今夜星光燦爛》

7．“時空”話題——《戀戀風塵戀戀情》

8．“時光”話題——《浪花里飛出歡樂的歌》

以上八個標題，或白云清風，或黑夜紅塵，或星光燦爛，或浪花飛濺，或情思綿綿，或歡歌飛揚，語言優美，形象鮮活，以有限的言詞顯露出無限的生活意蘊，給讀者創造出無限的馳騁想象的空間。同時，很容易撥動讀者的心弦，使之產生

情感上的共鳴，具有極強的藝術魅力。

六、怪異另類法

這種方法，就是避開以上幾種常見的命題方式，而采用一些怪異、另類的形式來命題，以便達到更加惹人注目的效果。如

1．“人生”話題——《梳子與梳子》

2．“情感”話題——《夜夜夜夜》

3．“生活”話題——《網？網！》

4．“誠信”話題——《誠信！誠信？》

5．“朋友”話題——《有鼠自遠方來》

6．“理想”話題——《ABCD——夢開始的地方》

7．“教育”話題——《？？？？？？？》

8．“友誼”話題——《1 2 3 4 5 6 7 》

這些題目往往讓人看了大跌眼鏡，但細細品味，便可發現它們極具匠心，極有魅力，給人全新的感覺。標題1，兩把小梳子，演繹了一出人生大戲劇。標題 2，如此之夜，自然會使人感到萬分壓抑，但它的最迷人之處，是在沉睡過后看到一輪嶄新的朝陽。標題3，生活是“網”？生活確實是“網”！字里行間充滿著被縛的呻吟和掙脫的吶喊。標題4，我們渴望“誠信”！可是誰來拯救“誠信”？標題5，有鼠自遠方來，悅乎？悲乎？標題6，少年，青年，中年，老年，人生的每一個季節，都會有夢。標題7，“教育”的問題太多太多。標題8，友誼就象一支歌。1 2 3 4 5 6 7，我的朋友在哪里？如此標題，實在神奇！

“花香蝶自來，題好一半文”，擬一個好的標題，將是文章成功的一半。題目擬得如何，從考試的角度來講，不僅本身占分，而且直接關系到 作文的質量，所以自由擬題不能等閑視之，必須在“新”字上多動些腦筋，多下些功夫。