第一篇:不屈服于命運——《魯賓遜漂流記》讀后感-初中作文
不屈服于命運——《魯賓遜漂流記》讀后感
不屈服于命運
——《魯賓遜漂流記》讀后感
羅時愛
總有一些人是不幸的,于是就怪自己命運不好,或者聽天由命。與他們不同,有人不屈服于命運,勇敢地向前走去,典型的代表是小說《魯賓遜漂流記》中的魯賓遜。
我覺得魯賓遜是一個不幸的人,但是她不屈服于命運。他自幼喜歡航海,但一直沒有飛洋過海的機會,命運終于如愿以償地給了他一次機會。正是這次機會成了他人生的重要轉折點,也得到了一次激烈的暴風雨的洗禮。他以為航海一定很有趣,但那天夜晚,狂風大作,海浪滔天,一個大浪拍在甲板上——船毀了。但魯賓遜并沒有像船員們那樣落荒而逃,而是勇敢地選擇了直面厄運,經歷了九九八十一難,最終回到了他的祖國——英國。讀完這本令我震撼的書后,我心里油然而生了一個感嘆:一個在意外中流落荒島的人,竟然能自強自立,這真是一個傳奇。
人生有命,命運好不好,在于人能不能把好與壞互相轉化,成為生活中的強者。只身一人流落荒島,能成功地活下來,雖然有些匪夷所思,但他給了我們這些沒有流落荒島的人多大的鼓舞啊!
在我看來,海倫凱勒就是真實的生活中的強者,她甚至要比魯賓遜偉大得多,因為她是真實的。雖然她是殘疾人,但她并不是一個廢人,在她的一生中,寫了很多著作,成了人類歷史上寶貴的精神財富。愛迪生也是一個了不起的人,雖然是個聾子,但他是為了試驗而失聰。他一生發明了1000多個產品素有“發明之王的”的桂冠。
聽天由命并不是最好的選擇,改變自己的不幸的命運應該是最好的決定。魯賓遜就是典型的例子。
魯賓遜的成功地改變了不幸的命運,是因為有著明確而美好的目標,因而有了克服困難的精神。魯賓遜是戰勝困難的強者,在困難面前沒有后退,而是英勇地搏斗。他的動力來源于堅定的信念和對未來生活的憧憬。魯賓遜是在為了家庭,為了生命,為了國家而拼搏,如果沒有這些動力,他也會輕生的。
魯賓遜,一個傳奇人物——命運的強者。魯賓遜,給了我們信心,給了我們無限的希望。
第二篇:《魯賓遜漂流記》初中學生讀后感
《魯濱遜漂流記》講的是一個叫魯濱遜?克魯索的人的故事。
他出生在約克郡一個富裕的家庭。他的父親希望他學習法律,安安穩穩的當法官,可魯濱遜從小就渴望冒險,所以他拋棄了家里的地位、錢財,不顧親人的極力反對,在18歲時離家航海。
在途中,他已經碰到過許多險情——碰到強勁的暴風雨、被海盜頭子抓去當奴隸……他沒有想到這是上帝對他離家航海的懲罰,仁慈的上帝一次次讓他逢兇化吉,他卻沒有感謝上帝,一心想去航海冒險。最后惹惱了上帝,把他的船打翻,讓他漂流到一個無人的荒島上。他終于相信了已經被他遺忘的宗教,天天認真禱告。
后來他從被掀翻的船上找到了一部分生活必需品,又想了許多有創意的辦法,努力活了下來。并且救出了被其他部落的土著人俘虜到島上的土著人,并給他取名:星期五,使他成了他忠實的仆人,最后還救了一位英國帆船的船長,并且幫助他鎮壓了船上的叛亂,并一起回到了英國。回到了文明土地。
我很佩服文中的主人公:魯濱遜?克魯索。因為他孤身一人能在孤島生存,并生活的津津有味:有自己開墾的麥田、有牧場、有兩所木房子、有自己烘制的鍋……并且堅持了15年,直到有人到來孤島來救援他。
而現在的我們,別說在孤島,一個人在家里都有可能不能自食其力的生存。
我們這祖國的新一代,安于現狀,不思進取,腦子都生銹了。而魯濱遜?克魯索在孤島上必須運用聰明才能存活。假如他
當時安于現狀,不到島的另一邊探索,就不會發現那邊世外桃源似的果園;假如他沒用勇氣救船長,就會失去讓他重新回到文明世界的難得的機遇;假如他當時沒有把自己的“住宅”加了一層防護用的樹,那么在阻止船上的人的叛變時,就沒有他們既能躲藏又能射擊的好地方……
我一生的榜樣——魯濱遜?克魯索!
第三篇:魯賓遜漂流記初中讀后感500字
無論人生遇到怎樣的挫折磨難,都要以樂觀的心態面對,積極對待他們,這樣才會有“柳暗花明”的一天。
————題記
魯賓遜,這個人物可謂在我讀過的所有名著中最堅強、樂觀的人。讀過《魯賓遜漂流記》的朋友們都知道:在海上遇難,漂流到一個孤島上,并在上面獨立待了28年,而且他還結交了一位野人朋友——星期五。我佩服他的品質性格,他這些品質與性格,正是我們成長中所需的東西,我要心隨魯賓孫漂流孤島,學習這種品質。
遇到困難永不退縮。在我們的“十年寒窗”中,困難是常有的,關鍵是在于我們要怎樣去解決,數理化是我的弱項,物理與化學在認真聽課的基礎上努力做題,成績也能提高,然而,最讓我頭痛的是數學,任憑你怎樣認真怎樣寫題,他就是無法提高,一而再,再而三的數學成績都讓我很失望,我想退縮了,不想學了。但當我想到:魯賓遜獨自在孤島上,在沒電話、電腦、電視的情況下還能堅持了28年。與他相比,我這點困難有算得了什么呢?所以,我還得再加把勁,更加努力,遇到困難,想起魯賓遜,我永不退縮。
在挫折面前決不低頭,今年,我初四,也就是意味著,今年我要面臨著一場人生的轉折點——中考。它決定著我畢業后的前途,所以我把它看得很重,我無法想象如果我落榜了,會是什么樣子。我會失落、絕望,甚至可能一蹶不振,墮落下去。于是,我又想起了魯賓遜,他在遇難后,沒有放棄生的希望,才會漂流到這個孤島上來。縱使這樣他可能再也回不去了,再也見不到自己的父母,也不知道在這陌生的環境下怎樣活下去。但他還是選擇了堅強。他堅信他能活下去,他能夠回去。于是開始了長達28年的旅程。而轉念想,我落榜后頂多在奮斗一年,與28年相比,這是多么的渺小啊!面對挫折,我要堅強。
在成長的道路上,魯賓遜的故事一直陪伴著我。我學到了他身上優良的品質,這會讓我的人生更加精彩,充實!
第四篇:〈〈魯賓遜漂流記〉〉讀后感作文
今天,我在姑姑家里看了一本書,叫〈〈魯賓遜漂流記〉〉,〈〈魯賓遜漂流記〉〉讀后感作文。雖然,我還沒有全部看完,但是里面生動的情節和豐富的哲理,卻早已經把我吸引了進去。〈〈魯賓遜漂流記〉〉這本書祥細地介紹了魯賓遜從小就癡迷于航海,為了實現門夢想,他不顧父母的多次反對,毅然出走,終于踏上了航海路途,他也因此陷入了一個深淵,在一次航海中,他的船被海浪打翻,他自己也被海浪打到了一座孤島上。他在孤島上用自己的雙手創造了房子、器具、糧食、牲畜。后來他以勤勞的雙手創造了孤島上的奇跡,讀后感《〈〈魯賓遜漂流記〉〉讀后感作文》。他在孤島上歷盡了艱辛與磨難嘗遍了苦頭。最終回到家鄉得到別人門夢寐已求的財富。魯賓遜那敢于冒險和勇于創造的精神讓我們深受啟發。〈〈魯賓遜漂流記〉〉讀后感作文250字
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第五篇:作文 《魯賓遜漂流記》讀后感
最近,我閱讀了《魯賓遜漂流記》這本書,作文 《魯賓遜漂流記》讀后感。在閱讀的過程中,我認識了一位堅毅的航海家、探險家,他就是故事的主人公——魯濱遜。
這本書的作者是英國的丹尼爾·笛福。他是一名優秀的小說家,《魯賓遜漂流記》是他發表的第一本小說。1974年,一名英格蘭水手在大西洋中荒島的冒險經歷引起了但是英國社會的巨大轟動。作者正是以此為題創作了這個故事。
這個故事講述的是英國人魯濱遜因出海冒險而流落荒島并在那里生活了二十八年后又重返祖國的故事。魯濱遜從小就夢想乘風破浪,到世界各地遠航。但是他出身于名門望族,父母都想讓他做一名律師,過無憂無慮的生活,因此,父母和魯濱遜經常會發生爭執,但是魯濱遜并沒有放棄,在他堅持不懈的請求下,達斯的父親帶魯濱遜出了海。這真是一場驚心動魄的航海旅程,他們剛航行了八天,就遭遇了劇烈的風暴,洶涌澎湃的大海把那艘大船吞沒了,只有魯濱遜和一個水手逃離了危險。這一次的慘痛教訓并沒有讓魯賓遜放棄自己的航海夢,他又一次出海了。這次,在船長朋友的指導下,他學到了不少航海知識,還成了一名商人。但沒想到的是,這次魯濱遜乘坐的船遭到了海盜的襲擊,他從一位商人淪落到了海盜的奴隸,每次出港捕魚,海盜船長總是讓他和一名小孩搖船。在又一次出港的途中,魯濱遜把海盜推進了海里,并再過了一段時間后,碰到了一艘葡萄牙商船,獲救了。
在巴西,葡萄牙商船船長把他介紹給了一個種植園主,讀后感《作文 《魯賓遜漂流記》讀后感》。在不久后,魯濱遜買下了屬于自己的一片土地,開始種植甘蔗,準備自己發家致富。有一次,魯濱遜在與另一商人談論購買仆人時,又聊到了出海,最終,魯濱遜經不住航海計劃的誘惑,又一次冒險出海了。這次出海可不得了,風暴一個接一個的發生,巨浪排山倒海般的從魯賓遜身后涌來。與他同行的船員們全都葬生魚腹了,只有他僥幸逃生。
這種風暴算不了什么,真正的生存挑戰才剛剛開始,怎樣獲取食物;怎樣逃避野獸;怎樣呼救;怎樣躲避風寒,這些都是魯濱遜要挑戰的。常人遇到這種情況肯定會失去信心,埋怨上蒼,但是魯濱遜卻不同,種種的不幸并沒有壓倒他,他變得更加堅強,信念支撐著他對生存的希望。首先,他從船上運回了許多有用的東西,如:糧食、面包、歐洲麥子、木匠箱子、手槍、火藥。接著,他把所有東西都分類整理了一遍,搬到了自己的新家。為了保證火藥的可用性,魯濱遜工作了兩星期。然后,他就在野外開始了新生活。他每天都過得很充足,打獵,播種,環游荒島,教偶然遇到的朋友星期五學英語,砍樹,造船……在這樣不知不覺中,二十八年過去了,在一次偶然,魯濱遜遇到了受難的英國船,經歷了種種曲折后,他終于回到了祖國。
讀了這本書后,我感觸很深。一個平常人,竟然只依靠兩支手槍和其他幾樣雜物,在一個荒島上過了二十八年,還把他的領地治理的井井有條,真是不可思議!在那樣惡劣的情況下,他頭腦清醒,既沒有對生存失去希望,還考慮到了野外的危險、惡劣,并且去面對了這些,他在逆境中鍛煉了自己,是那樣勇敢,魯賓遜的精神值得我們學習!
讀了這本書,我知道了當一個人遭遇不幸時,他應該考慮到其中所包含的幸運的一面,好的一面,同時也應當考慮的更壞的情況,這樣才能更好的面對自己的處境。在未來的人生道路上,我們應該像魯濱遜一樣,臨危不懼,勇敢、堅強的去面對重重困難!
六年級:逆戰H