第一篇：第一階段總結

第一階段學習總結

近段時間安生部組織部門全體人員分別學習了專業知識及管理提升視頻錄象，我在這段學習中學到了許多，現將本階段學習情況總結如下：

第一部分：專業知識學習

這段時間我先后學習了《電力安全工作規程》的（熱力和機械及發電廠和變電站電氣部分），《電氣一次設備》，《風力發電機組——工作原理和技術基礎》幾大部分內容。在以前的工作中只接觸過《安規》的熱力和機械部分，而對發電廠和變電站電氣部分卻從未接觸過。通過學習讓我重新了解了在電力企業工作應注意的安全注意事項及相對專業的電氣基礎知識和一次設備知識，知道了什么是一次設備，一次設備的分類等。風力發電機組對我來說是一個從未接觸過的新鮮事物，通過這段時間學習讓我對風力發電機組的發電原理，發電機組的組成等相關知識有了初步的了解。知道了風能是一種取之不盡、用之不竭的綠色和環保型可再生能源。在可再生能源中，利用風能發電是除水能資源外技術最成熟、最具有大規模開發和商業利用價值的發電方式。

不足之處：由于是第一次接觸風力發電基礎知識，缺少實際經驗，所以學習起來還有一定困難，許多電氣設備以前從未見過，對很多專業知識都認識的很模糊，也不理解，理論知識都靠死記硬背。在接下來的學習中我會繼續努力，爭取在最短的時間里把自己的專業知識水平提高一步。第二部分 ：管理提升

在看過了國學大師翟鴻燊的國學大智慧的視頻后，我被翟教授妙趣橫生的講述深深感染，并從其蘊含的深刻精辟的道理中獲益匪淺。翟教授站在天人合一的絕高之境地，系統地講解了如何了做到高品質的溝通，如何感恩父母，如何構建團隊精神以及如何使前途基業常青等問題。讓我如站在圣人的肩膀上體驗修身、齊家、治國、平天下。從他深入淺出，妙趣橫生的講解中，我慢慢領會到天道，地道，人道、商道的真諦。特別是關于孝道！翟教授說：“樹欲靜，而風不止；子欲孝，而親不待。犬馬皆能有養，不敬何有別乎？”我覺得這一段他講的特別好，特別是在講座中父母給孩子寫的信特別讓我感動，讓我明白世界上最不能等的，就是孝敬父母。從我們出生的那一刻起,父母就把他們最真摯的愛,無私地奉獻給我們。他們含辛茹苦地把我們養大，終日奔波勞累，只為給我們提供最好的條件。我想：現在，你如何對待你的父母；以后，你的子女就如何待你。人世間最難報的就是父母恩。我想如果一個連孝敬自己父母都做不到人，在團隊建設上也做不好，也不會得到別人的認可。

通過這段時間的學習，是我在專業水平上和思想認識上都有了相應的提高，到距目標還有一定的差距，我會在接下來的學習中繼續努力，多下功夫，爭取在最短的時間了將自己的各項成績都有所提高。

張志強

第二篇：第一階段總結

以“三階段·三時段”為依托優化學生英語閱讀習慣

階段總結

在““以“三階段·三時段”為依托優化學生英語閱讀習慣”的第一階段的教研活動中，師生共同積極參與課題的學習研究活動，在話題作文方面有了一定的成績。

一、師生活動收獲：

1、參與教研活動的教師共同學習研究，積極收集與課題有關的理論知識，并進行學習研討，為課題的順利開展奠定堅實的基礎。

2、教師通過問卷了解學生的閱讀現狀，找出學生在英語閱讀中存在的實際問題，并根據學生的閱讀能力分組，便于他們今后的合作學習

3、針對學生閱讀能力薄弱的實際情況，在閱讀習慣與能力培養中，從課本入手，利用課本中的英語文章，精心設計英語閱讀學案，通過學案，對學生進行閱讀的方法與技巧指導，從基礎開始逐步進行閱讀能力培養。

4、教師及時總結在課題研究活動中出現的問題并進行集體研討，根據實際情況有效作出調整，并寫出活動心得體會。

二、活動中存在的問題

1、參與教研活動的教師在英語閱讀能力培養與技巧指導方面的理論知識不夠豐富，缺乏系統性。

2、教師在英語閱讀課的學案設計中處于探討試驗階段，沒有形成一定的模式。

3、學生的英語閱讀基礎薄弱。對于農村的學生來說，大部分的英語學習材料只限于課本，課后的英語閱讀資料幾乎是零，當然更談不上課后的英語閱讀習慣，所以他們的詞匯量與語法知識只限于課本，由于詞匯量和語法的限制，使得學生的閱讀速度慢，沒有靈活的閱讀技巧。

4、學生對于英語語言的文化背景知識了解甚少，文化差異使他們在閱讀中也存在著 一定的困難。

5、相當一部分學生對英語閱讀不重視，沒有興趣，甚至存在抵觸心理。

三、改進措施；

1、教師進一步加強理論學習，并將所掌握的理論知識用于教學實踐中。

2、加強基礎知識教學，使學生牢固掌握詞匯、語法，為閱讀能力的提高奠定基礎。

3、今后在課堂教學中滲透西方風俗習慣與文化，使學生能夠了解東西方文化差異

4、教師充分收集適合學生年齡特點的英語文章，通過學案中的課后拓展天地等呈現給學生，培養學生的閱讀習慣與閱讀興趣，同時開展限時閱讀比賽，逐步提高學生的閱讀速度，引導他們參與的積極性。

5、鼓勵學生利用雜志、報紙、網絡等查找閱讀資料，開展課后閱讀，養成每天閱讀的良好習慣。

“以“三階段·三時段”為依托優化學生英語閱讀慣

階段總結

初四級部

第三篇：第一階段總結

“一反兩講三促進”第一階段總結

為全面貫徹落實全國政法工作會議、自治區第八次黨代會、地、縣兩級擴大會議和縣委穩定工作會議以及策黨辦【2011】91號文件精神，我校積極開展了“一反兩講三促進”活動。我校“一反兩講三促進”活動第一階段已經結束，現將第一階段工作總結如下：

一、召開動員大會，成立領導小組

2012年1月10日，我校召開了“一反兩講三促進”活動動員大會。根據我校實際，制定了開展“一反兩講三促進“

活動實施方案，并成立了領導小組，為我校開展“一反兩講三促進”活動奠定了基礎。

二、開展為期一周的“一反兩講三促進”專題學習

從2012年1月10日開始，我校開展了為期一周的“一反兩講三促進”專題學習。全體教職員工認真學習了《“反暴力、講法治、講秩序”專題教育學習材料匯編》、“閆汾新在中共和田地委擴大會議上的工作報告”、“朱才斌在中共策勒縣十屆二次全委（擴大）會議上的工作報告”。

三、抓好假期間的學生管理工作

放寒假前，學校與學生簽訂責任狀，寫保證書。每周五返校時，對學生的一周情況進行掌握，并要求班主任在寒假期間進行家訪，及時了解學生在假期期間的思想動態。

本階段的“一反兩講三促進”主題教育，無論是從思想上還是宣傳教育上，從落實效果上來看，都取得了顯著的成績。通過動員學習，是大家進一步明白，要真正體會活動的重大意義。今后，我們將一如既往的把“一反兩講三促進”主題教育長期開展下去。要教育全體教職員工自覺維護本地穩定，做好安全防范工作。對于不利穩定的言行、非法宗教活動要敢于反對、敢于制止。把思想統一到中央和自治區對形勢的判斷上來，堅決貫徹落實好中央和自治區黨委關于維護新疆穩定的一系列重要安排部署，堅定實現新疆跨越式發展和長治久安的信心，進一步提高各族師生維護人民利益、維護法律尊嚴、維護民族團結、維護祖國統一的自覺性，進一步增強做好學校德育和思想政治教育工作的責任感，牢固樹立穩定壓倒一切、穩定是第一責任思想不動搖，切實維護學校的安全穩定。培養各族教職員工的愛國之情，激發報國之志，堅定自覺地反對民族分裂，抵御“三股勢力”的滲透，堅定自覺地為維護祖國統一、建設美好家園貢獻力量。

策勒縣第二小學 2012年1月16日

“一反兩講三促進”第一階段總結

策勒縣第二小學 2012年1月16日

第四篇：第一階段總結

講黨性重品行作表率活動第一階段總結

為了認真開展“講黨性、重品行、作表率” 活動，我中心成立了以中心黨支部書記為組長，中心主任為副組長，中心各科主任為成員的領導小組，負責開展全中心的“講黨性、重品行、作表率”活動，并制定下發了《關于開展“講黨性、重品行、作表率”活動的實施方案》和《市疾控中心黨支部2008學習計劃》等文件，要求中心各科室認真負責，扎扎實實開展好此項工作。

二、提高認識，深刻領會開展“講黨性、重品行、作表率”活動的重大意義

黨的十七大強調，全黨同志特別是領導干部都要講黨性、重品行、作表率。在全國組織工作會議上，胡錦濤等中央領導同志對加強組織部門自身建設提出了新的要求。疾病預防控制部門的服務對象主要是群眾、對于疾病預防控制和疾控黨員干部來說，能不能做好本職工作，既要看業務水平如何，更要看能否堅持“講黨性、重品行、作表率”。當前疾控部門在思想觀念、工作作風和機制方法等方面仍有不少需要加強和改進的地方，疾控黨員干部在黨性觀念、思想品行、能力素質等方面還有待于進一步提高。開展“講黨性、重品行、作表率”活動，是順應新的形勢、新的任務，以改革創新精神推進疾控工作的必然要求，也是提升疾控工作滿意度的迫切需要。全中心黨員干部要充分認識開展這項活動的重大意義，自覺加強黨性修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，旗幟鮮明，講政治、顧大局，嚴守黨的紀律，不斷增強貫徹執行中央路線方針政策的自覺性和堅定性。堅持自重、自省、自警、自勵，模范實踐以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，堂堂正正做人，清清白白從政，踏踏實實干事。牢固樹立正確的權力觀，常思貪欲之害，居安思危，警鐘長鳴，不貪戀和追逐權力、金錢、美色，嚴格約束和規范自己的行為，真正做到為民、務實、清廉。切實增強政治責任感，扎扎實實地把活動開展好。

三、強化學習，提高素質

1、強化效能建設和提升素質，突出抓好執行力、創新力和服務力的提高。要通過開展活動，強化抓落實的意識、增強抓落實的能力，提高疾控工作的效率和效益。采取疾控黨員干部專題培訓、崗位培訓、崗位練兵和健全管理機制等手段，大力提高疾控黨員干部的執行力、創新力和服務力。

2、強化疾控部門的公信力和群眾滿意度，突出抓好疾控工作的科學化、制度化。開展活動要圍繞如何保持和踐行政治上的堅定性、品德上的純潔性、行為上的先進性深入討論，聯系本單位和工作崗位，提出“講黨性、重品行、作表率”的具體要求。開展以疾控工作滿意度、公信度、疾控干部形象認可度為重點的測評活動，接受社會監督，不斷改進工作和作風。

3、強化創先爭優和表率意識，加強先進典型的示范帶動作用。繼續發揮疾控部門的職能作用，大力宣傳典型，堅持正確的輿論導向，積極進行正面引導，使疾控黨員干部樹立奉獻精神，增強工作責任感，兢兢業業，勤奮工作，爭創一流，樹立好“講黨性、重品行、作表率”的新形象。

4、要做堅定理想信念的急先鋒。自覺加強黨性修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，旗幟鮮明，講政治、顧大局，嚴守黨的紀律，不斷增強貫徹執行中央路線方針政策的自覺性和堅定性。堅持自重、自省、自警、自勵，模范實踐以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，堂堂正正做人，清清白白從政，踏踏實實干事。牢固樹立正確的權力觀，常思貪欲之害，居安思危，警鐘長鳴，不貪戀和追逐權力、金錢、美色，嚴格約束和規范自己的行為，真正做到為民、務實、清廉。

第五篇：第一階段總結

群眾路線第一階段總結

根據中央開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的部署要求，按照衛生局黨組的工作安排，我院從2月28日召開全體黨員領導干部動員動員大會開始，院黨支部就將這次路線教育實踐活動作為一項重要的政治任務來抓，將其放在突出的位置，認真落實“為民、務實、清廉”要求，牢牢把握基本原則，緊密結合醫院實際，制定方案，精心組織，創新形式，深入推進第一階段各項工作，做到邊學邊查邊改，取得了初步成效。現將我院具體活動情況匯報如下：

自3月份以來，我院按照市衛生局黨組關于開展黨的群眾路線教育實踐活動統一部署，結合自身實際，迅速有效地部署啟動教育實踐活動：一是緊扣活動重點，各項活動有序推進，成立了黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，制定了活動實施方案，召開了群眾路線教育實踐活動動員會。二是突出活動重點，各項措施扎實有力。2月28日下午，醫院舉行了黨的群眾路線教育實踐活動動員報告會，院黨支集中組織了3次理論學習，對中央活動辦發放的《論群眾路線——重要論述選編》、《厲行節約反對浪費——重要論述摘編》等書籍資料進行了重點輔導學習；3月23日下午，我院組織中層以上干部觀看了電影《焦裕祿》，認真對照反思，深入查找突出問題寫出了心得體會。4月15日陳宏書記帶領大家學習《五好干部》的文章。4月24日集中觀看了蘇聯亡黨亡國的紀錄片《俄羅斯人在訴說》宣傳宣教片。另外，我院還組織了“我是誰，為了誰，依靠誰”征文等活動，深入推進黨的群眾路線教育實踐活動。三是深入基層調研，了解醫院工作實情。通過深入基層、一線醫務人員、病區患者及家屬廣泛征求意見；同時于4月上旬向全院各科室、各支部下發黨的群眾路線教育實踐活動意見征求表52份，進一步暢通職工訴求，查找工作不足。

通過精心組織、全力實施、狠抓落實、宣傳到位，醫院全面完成了群眾路線教育實踐活動第一階段的各項工作，達到了預期目標。但醫院教育實踐活動在以下方面還需要進一步加強：一是繼續提高全體黨員干部對群眾路線教育實踐活動的思想認識水平；二是克服在查找問題上還存在的不深不透的問題等。

總之，黨的群眾路線教育實踐活動，堪稱新的時代背景下全黨上下的一次大考。這場劍指形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，要求“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的考試正在進行中，下一階段，醫院將按照局黨組的統一部署，繼續抓好學習，組織開展好集中學習培訓、座談會等活動。同時，要突出四個重點：一是要突出抓好問題整改，要對近期征求的意見進行再次疏理，按輕重緩急、分類分項制定整改方案，完善制度機制。二是要突出檢查學習情況，從班子成員帶頭做起，每位黨員干部都要親自記錄學習筆記，上交學習心得，并定期組織考評。三是要突出開好專題民主生活會，針對存在的問題進行自我剖析，批評與自我批評要深刻、真誠，明確提出改進措施和辦法，真正做到“紅紅臉、出出汗、排排毒”。四是加強與局督導組的匯報溝通，加強對各支部的指導和督查。