第一篇：20120305四班中隊活動記錄表學雷鋒、談感想（推薦）

20120305四班中隊活動記錄表學雷鋒、談感想

時間 事跡記錄 3月8日

“學雷鋒，樹新風”我們班：吳潔濤，路平，龔思慧，何倩茹，張玉筠同學為班級畫上關于雷鋒精神的黑板報，畫得不錯，值得表揚

3月1日

潘永聰同學，3月1日回到學校，見走廊有一灘水就主動拖干凈，值得表揚 3月1日

陳永忠同學，在植樹節當天，回到學校見走廊的花草很干枯，他覺拿出水勺和水桶澆花。3月19日

我們班的：陳彬潮，鄧冠杰，曾雪雁等同學在家幫父母做家務，減輕父母的疲勞，是一個乖孩子。3月日

王存梅，張麗仙，何建滔，成家富等同學留下來幫我們班留下來清潔，將教室打理得干干凈凈。3月1日

學校在中隊活動舉辦為殘疾兒童捐款的活動，在中隊活動中，我們班有部分同學捐款捐得很多，這些同學從小就有十足的愛心，下面來表揚一下：何倩茹：1元 黎嘉濤：3元馮顯榮：1元 張嘉裕：元呂偉俊：1元等同學。

3月9日

下面是部分同學默默奉獻的雷鋒精神，魯迅說：“有的人說了不一定做，有些人做了又不一定會說。”這些同學有有這樣行為：何建滔同學見地上有垃圾主動撿到垃圾筒；梁慧聰同學見雜物間的擺放比較亂就主動擺好；潘永聰同學放學后把座椅放好等同學，這些同學值得表揚。

第二篇：小學中隊活動記錄表

中隊

中隊應有人數

活動時間

活動主題

活動

目的輔導員實到人數活動地點

活

動

過

程

第三篇：開展學雷鋒做好事活動記錄表

開展學雷鋒做好事活動記錄表

為了深入開展“學雷鋒做好事活動”，讓孩子在幫助別人的同時，己也獲得快樂、幸福的美好的情感體驗，孩子們今天進行了學雷鋒做好事——助人為樂“記錄表”的記錄，通過討論與交流，大家一致通過以“繪畫的方式”記錄己所做的好事，當他們進行記錄、講述并獲得肯定的時候，孩子們是幸福的、充滿成就感的！！

我們將連續進行此項工作！決不讓學雷鋒成為“一陣風”！！

第四篇：學雷鋒實踐活動記錄與感想

學雷鋒實踐活動記錄與感想

高一五班：張陽 賈雨菡 楊意林 曹博文 竇夢陽 齊一越

活動內容：在南教學樓漂流書屋打掃衛生，整理雜志書籍，整理桌椅

活動感想和意義：在這次活動中，我們體驗到了義務勞動的辛苦和樂趣，但是同時也意識到了亂扔垃圾給環境帶來的巨大影響，最重要的是，我們真切的體會到了雷鋒精神，雷鋒精神的實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻，在當今時代“中國夢”的提出又給雷鋒精神以深刻內涵，就是以愛國主義為核心的團結統一愛好和平勤勞勇敢自強不息的偉大的民族精神，中國夢的實現，需要雷鋒精神才能在兩個百年之際怦然落子。

活動照片：

第五篇：中隊活動記錄

隊前教育是少先隊組織對隊齡前兒童進行的“準備參加少先隊”的教育。成功的隊前教育往往會對今后八年的少先隊生活產生良好的影響。于是輔導員老師于上星期五便組織帶領一年級的小朋友們參觀少先隊室，了解少先隊的知識（主要內容是隊前教育“十知道”），明確入隊的意義，逐步提高入隊的積極性和主動性，并且以入隊為動力，幫助小朋友們在入隊前在各方面打下較好的基礎。隊前教育應該有比較具體的內容和目標，總結為隊前教育“十知道”：

1．知道隊的名稱，理解“先鋒”的意義。2．知道隊旗的圖案和含義。

3．知道隊員的標志是紅領巾，了解紅領巾的意義，學會系紅領巾，愛護紅領巾。

4．知道怎樣敬隊禮及隊禮所表示的意義。5．知道隊的呼號。

6．學會寫入隊申請書（口頭申請）。7．知道入隊的時候為人民做一件好事。8．會唱隊歌。

9．知道入隊誓詞的內容。

10．知道一個合格的少先隊員要做到“五自”（自學、自理、自護、自強、自律）。

“說優點，講不足，手拉手，同進步”班隊活動。

新學期伊始，為貫徹落實習近平總書記今年“六一”在參加北京市海淀區民族小學少先隊主題隊日活動時重要講話精神——在全體隊員中培育和踐行社會主義核心價值觀。我們仕頭小學一年2班開展了“說優點，講不足，手拉手，同進步”班隊活動。

因為我們是一群剛入步小學殿堂的新生，對“說優點，講不足，手拉手，同進步”不易理解，所以我們與601中隊手拉手，特邀請大哥哥大姐姐為我們做指導。主要指導內容：

1、講文明，懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質，我們作為一年級剛入學的小學生，更應從小養成舉止文明，談吐優雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習慣。

2、學習生活中要強調使用“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”常用的禮貌用語，自覺用好禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。

3、新學期，新起點，你想好從今天起要改正哪些缺點、做一名怎樣的小學生了嗎？??

相信“說優點，講不足，手拉手，同進步”這12個字常伴孩子們耳畔，一定會見證，每一個孩子在一點點的進步與改變中快樂成長。

愛是沒有保質期的

上星期天是今年的母親節，卻被我忽略了，因為我沒有提前布置孩子們在“母親節”這一天為媽媽做件特別的事。于是，周一我連忙以“感恩母親”為主題開了一節中隊課。課上卻發現，孩子們有點不以為然，認為母親節已經過了，還怎么為母親做特別的事送什么特別的禮物呢？我發覺孩子們的想法有些不妥，不明白愛是不會過期的。于是我馬上開展第二項活動“護蛋”行動，要求隊員們第二天，每人帶一個生雞蛋到學校來，用袋子裝好，放在口袋里，除了上體育課外，雞蛋絕不能離開自己，看看誰到下午放學回家后雞蛋還好好的，就親手將雞蛋煮給媽媽吃，并對媽媽講述“護蛋”過程與感受。今天，在與隊員們的交流中，發現從護蛋過程中，孩子們真切地感受到“愛沒有保質期”。“不養兒，不知父母恩”，年幼的孩子很難體會到生養的恩德有多深。通過護蛋行動，讓孩子直接地感受媽媽孕育的不易和悉心照顧的慈愛，護蛋只有一天，可爸爸媽媽用這樣的心境愛我們一輩子的，愛是沒有保質期的。

影片導入，引出革命精神

播放《狼牙山五壯士》的電影片段，你從中感受到了什么？

（二）小組匯報，走進革命精神

1．課前同學們分組搜集了一些資料，并做好了準備，下面就來匯報一下。（1）革命詩歌誦讀。（2）延慶革命先烈故事。（3）演講。（4）手抄報。（5）圖片展。（6）唱歌。

2．正是因為先烈們的英勇斗爭，才有了我們今天的幸福生活，他們的精神將一代代地傳承下去。

（三）聯系社會，體悟革命精神

1．告別那個戰火紛飛多災多難的時代，中國人民邁進幸福的21世紀，當人民的財產受到威脅，仍然涌現了一批批具有革命精神當代英雄。看課件，播放抗震救災精彩圖片。（1）看圖片讓同學用簡單的話內容。（2）看了這些圖片，聽了學生的介紹，你在他們身上找得了什么？

2．教師及時總結，不畏艱險、堅韌不拔、艱苦奮斗的精神，為社會主義事業鞠躬盡瘁的獻身精神，這些就是革命精神。其實，勇于實踐、勇于探索、勇于思考、奮發進取的開拓精神，這些也是革命精神。

（五）總結升華，發揚革命精神

同學們，通過這節德育活動課，我們更了解了革命精神。讓我們，從小立志勤奮學習，掌握科學文化知識，準備著為祖國、為人民貢獻一切，做好共產主義接班人。放音樂，齊唱：《我們是共產主義接班人》，然后，全體學生右手握拳，拳在頭側。教師領呼：“準備著，為共產主義事業而奮斗!”少先隊員回答：“時刻準備著!”

節后收心會

——602（第二周）中隊活動記錄

開學了，但由于孩子們的寒假生活相對自由輕松，有的會迷戀電視；有的會迷戀網絡；有的還會沉浸在春節不規則的作息時間和飲食習慣的自由歡樂散漫的狀態中，不能盡快適應學校生活??所以不少同學課堂上出現無精打采、犯困、注意力不集中；或有的根本坐不住，好動，課堂上總有說不完的悄悄話??因此，收心教育成為開學初的當務之急。我們602班主任洪老師及時開展了一次“節后收心會”，通過“上有準備的課、進入角色我最快、班級制度我遵守、展示作業你我他、樹立榜樣我最棒”等形式有計劃、有耐心地做好收心教育工作，希望能為新學期打造一個良好的開端。

無線電波一線牽 家人兩地慶團圓

602中隊活動記錄

2月13日是世界無線電日，2月14日正好是農歷正月十五我們中國傳統的節日——元宵節。放眼我們的日常生活，時時刻刻都離不開無線電技術的應用：對講機、手機、Wi-Fi、廣播、電視、QQ、微信聊天……越來越多的無線電應用正在悄悄地改變著我們的生活。我們的生活是變了，但不變的是我們中國傳統的節日，元宵節這一天，家家戶戶都要吃元宵、慶團圓……。我們學校更是熱鬧非凡，舉行“做花燈、猜燈謎、搓元宵比賽、吃元宵”等豐富多彩的慶祝活動。

我們學校還有一個特色，學生都是外來工子弟，都是隨著父母親來我們這兒讀書的。很少和老家的爺爺奶奶或姥姥姥爺過元宵節，也有個別同學父母不在一個地兒打工，無法團聚吃元宵的……為了實現孩子們與親人團聚的愿望，我們六年（2）班的老師提議大家當場利用“無線電波”——打電話向父母或老家的爺爺奶奶或姥姥姥爺致以節日的問候，并告訴親人說，自己鬧元宵的熱鬧場景。瞧！孩子們，說起電話眉開眼笑的，臉蛋紅撲撲的，相信心里別提有多高興啊……我們兩位老師還指導孩子們充分利用手機、QQ、微信和異地的叔叔阿姨、表兄弟、表姐妹互傳各自的“鬧元宵”照片呢！真是“無線電波一線牽，家人兩地慶團圓”！

“交通安全記在心”

602中隊活動記錄

每一個人都擁有生命，但并是每一個人都懂得生命，珍惜生命。不了解生命的人，生命對于他來說，是一種懲罰。每一個人的生命都是一朵花，而我們現在，是一朵含苞待放的花兒。她雖美麗，但她卻嬌脆、虛弱，她需要我們提高自身的安全意識，保護好這朵含苞待放的生命之花。

談到生命，我們就會自然而地想起安全，因為有了安全，人們才會擁有生命。然而談起安全，我們又會聯想到交通的安全。交通安全，也是我們小學生應該重視的安全問題。于是，我在此向大家提出幾點要求：

一：不滿12周歲的學生不能騎自行車到校，滿12周歲且家離學校比較近的同學堅持步行到校，家離學校比較遠的同學騎自行車應該專心致志，不做危險動作。

二：堅持“寧停3分，不爭1秒”的原則，過馬路時，不可追求速度。

三：不在人群過多的地方橫沖直撞。

四：禁止在道路上爬車、追車、強行攔車或擲物擊車。不向駕乘人員潑污水、扔石子、罵臟話，更不得砸玻璃、戳輪胎。

五：禁止翻越、倚坐人行道與車行道間的護欄和隔離墩，更嚴禁對護欄、隔離墩及其他交通設施如信號燈、標志、標線等進行破壞。

六：遵守交通規則，紅燈停、綠燈行等。

生命需要自己愛護，請同學們時刻注意交通安全，珍惜生命！

“感恩老師”602中隊活動記錄 大家好！

春回大地，萬象更新，在這生機盎然的季節里，我們學校也迎來了三八婦女節，這里讓我衷心地向所有女老師們說：節日好！

有一首歌叫《長大后，我就成了你》：小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴?.每次聽到它，唱起它，我都會在內心經受一次愛的洗禮。

人一生從上幼兒園到小學、初中，乃至大學，會有許許多多的老師。傾注愛心，關注學生的成長，是每一位老師共同的追求。而這其中，女老師的愛是不同于一般老師的愛，她是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它毫無保留地獻給所有學生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事中。

在幼兒園里，我們有了人生第一位老師。當我們哭哭啼啼時，是您張開母親般的雙臂將我們攬入溫暖的懷里；當我們在小小睡床上輾轉反側時，是您輕輕地走近床邊，為我們掖好被角；當我們身體不舒服時，是您急急忙忙把我們抱到醫務室。

漸漸我們長大，背起書包，走入學堂，認識了更多新的老師。為了我們成長，老師您晝夜勞作，卻無怨無悔。多少個寧靜的夜晚，為了備好每一堂課，是您認真鉆研教材；多少個業余時間，為了轉化后進學生，又是您冒著嚴寒酷暑去家訪；多少個節假日，您放棄與家人休閑的時間，潛心進修，利用一切可以利用的時間來“自我充電”。

因為有老師，我們認識了多彩的世界；因為有老師，懂得了生命的真諦，所以我們對老師要懂得知恩、感恩。自古以來，偉人們都對自己的老師有著一顆感恩的心。著名科學家居里夫人，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在看見自己的小學老師時，馬上獻上一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣常常在佳節送上對老師的一份深深感激。

對老師的感恩是發自內心的。感激不需要驚天動地，只需要你的一聲呼喚，一絲體貼足夠。下課了，老師疲憊不堪地坐在講臺上，同學們，你可以輕輕地走過去，為老師捶捶背揉揉肩；放學后，當你發現老師還坐在辦公室為我們一絲不茍地批改作業時，同學們，你可以悄悄地為老師倒上一杯溫水；課間，你發現教室里有廢紙屑，同學們，你可以順手撿起來，為老師打造一個整潔的教學環境；節日里，同學們，你可以為老師獻上一支花、一張賀卡，那是對老師永遠的祝福??

同學們，讓我們共同祝愿天下所有老師永遠幸福快樂！

愛護花草樹木

共建綠色校園

602中隊活動記錄

綠色是人類文明的搖籃，我們渴望環保的家園，渴望綠色的校園，人人都渴望擁有、生活在文明、潔凈的校園環境中。

校園綠化美化直接作用于我們的學習、生活之中，成為不可分割的一部分時，愛護和保護校園環境也就成為一種健康向上的生活態度和生活方式.。我們要從小事做起人人爭做愛護綠色、愛護潔凈環境的“環保小衛士”，從我做起，用綠色的實際行動去影響周圍的人。

讓我們用實際行為來證明：

1、愛護校園綠化，立即行動起來，都來關心、支持和積極參與校園綠化建設。愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢制止并舉報。

2、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋，為校園的整潔獻出你的愛心。

3、遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛生，行為規范，共建環境幽雅，和諧文明的校園。

同學們，我們是學校的主人，創建綠色校園就是我們奮斗改進的目標。讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注校園環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起保護綠色校園的重任。為建設文明、綠色校園奉獻自己的一份力量。

“為青春保駕護航”

----六年級女生開展生理衛生教育活動記錄(洪秋花）

青春期是少年發育到成人的過渡時期，也是青少年人生觀、價值觀的形成，以及學習各種技能的一個重要時期。而青春期生理衛生健康教育是青春期教育的一個重要組成部分。小學六年級女生正處于青春初期，與以前相比，感到自己“長大”了，對周圍事物的感知也相應地發生了變化，有時還會有莫名的煩惱。為了讓準備步入青春期的女生了解青春期的生理知識，能正確面對青春期的生理、心理的變化。星期一下午，輔導員老師利用班隊課為六年2班女生講授了一堂題“為青春保駕護航”的生理衛生教育課。輔導員老師精心制作了幻燈片內容，讓孩子們通過一張張圖文并茂的圖片和她親切細致的講解，明白了女性特有的生理構造和生理現象，了解了已經或即將發生在自己身上種種成長變化，學會如何保護自己的身體健康、心理健康。為健康愉快地度過青春期做好了身心兩方面的準備。孩子們雖有些害羞但聽得非常認真。

此次活動使六年（2）班女生們受益匪淺，對她們今后的生活起到了積極有效的指導作用，為她們健康成長奠定了良好的心理基礎。

課外活動新游戲——腳套圈

“叮鈴鈴”課外活動時間開始了，只見高年級的孩子們拿著一根根像是套著圈子的五顏六色的棍子往操場上跑，然后熟練地將圈子往腳上一套，便表演起來了。瞧！棍子的另一端還時不時地發光呢。這一場景吸引了不少低年級的小朋友們！我也很好奇，便走過去一看：洪俊杰邊轉邊跳，速度很快，而且，棍子的另一端還帶著一個會發光的輪子。更奇妙的是輪子上光亮閃爍的強弱隨著輪子轉動的速度的變化而變化，轉速快的時候還能在地上劃出個“火圈”來了．．．．．．我迫不及待地向孩子們了解到，這一運動游戲名稱叫“腳套圈”表演，可以伴隨音樂節奏進行表揚，也可以一分鐘轉跳幾圈進行比賽。轉動期間利用慣性、電能、光能等科學原理。我連忙找來一位小老師，學習其跳轉要領也“跳轉”起來了，不一會兒，滿頭大汗，身子倒覺得挺輕松的。哇！“腳套圈”表演，真是一項既新穎又好玩同時又能達到鍛煉目的好游戲。