第一篇：藝術(shù)史論試題

2003年湖北美術(shù)學(xué)院藝術(shù)史論試題

名詞解釋

1謝赫“六法” 2《歷代名畫記》 3“元四家” 4文藝復(fù)興 5學(xué)院藝術(shù) 6巴洛克藝術(shù) 7超現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù) 8意境 9形象思維 10藝術(shù)風(fēng)格

問答

1美術(shù)家應(yīng)該具備哪些方面的素質(zhì)與修養(yǎng)？ 2為什么說(shuō)藝術(shù)接受是一個(gè)再創(chuàng)造的過(guò)程？ 3被稱為后現(xiàn)代美術(shù)現(xiàn)象有哪些基本特點(diǎn)？

4二十世紀(jì)中期興起的現(xiàn)代設(shè)計(jì)作為美術(shù)學(xué)科，其概念的基本含義是什么？

論敘

美術(shù)的民族性、國(guó)際性、時(shí)代性之我見 藝術(shù)的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律

1:為什么說(shuō)電影是一門綜合藝術(shù)? 2:什么是意境?結(jié)合藝術(shù)作品說(shuō)明.3:什么是藝術(shù)風(fēng)格?藝術(shù)風(fēng)格的多樣性是如何形成的? 4:什么是藝術(shù)意韻,結(jié)合藝術(shù)作品說(shuō)明.5:任寫一篇影評(píng),1000字左右.美術(shù)學(xué)院外國(guó)美術(shù)史

試題: 一.名詞解釋:（每題5分）

1.浪漫主義 2.新印象主義（點(diǎn)彩派）二.問答題:（每題30分）

1.請(qǐng)指出19世紀(jì)法國(guó)新古典主義和浪漫主義繪畫的主要代表人物，并比較兩者在藝術(shù)主題與風(fēng)格上的差異。

2.試分析超現(xiàn)實(shí)主義繪畫的代表人物的藝術(shù)風(fēng)格和哲學(xué)基礎(chǔ)。3.試論美國(guó)戰(zhàn)后抽象表現(xiàn)主義產(chǎn)生的政治和社會(huì)基礎(chǔ)和風(fēng)格特征。

美術(shù)史系

外國(guó)部分

一、填空(每空2分，共40分)1古埃及最大的金字塔叫_______金字塔，它建于_______王國(guó)時(shí)期。

2古希臘美術(shù)發(fā)展史分期為______時(shí)期、______時(shí)期、_______時(shí)期______時(shí)期四個(gè)階段。3中世紀(jì)歐洲教堂建筑的主要樣式為______式和______。

4意大利文藝復(fù)興盛期的三位美術(shù)大師是______、______、______。

5《紡織女》一畫的作者是17世紀(jì)西班牙著名的畫家_____。18世紀(jì)末19世紀(jì)初的偉大現(xiàn)實(shí)主義畫家______創(chuàng)造了《1808年5月3日夜槍殺起義者》，表現(xiàn)了西班牙資產(chǎn)階級(jí)革命者的不屈精神。

6法國(guó)浪漫主義大師______創(chuàng)作的《________》，標(biāo)志著浪漫主義盛期的到來(lái)。

7印象主義興起于19世紀(jì)下半期，它的主要畫家有______、______、______；此后又出現(xiàn)了新印象主義，它的主要代表畫家是 _____。

二、名詞解釋(每題5分，共10分)蒙娜麗莎 庫(kù)爾貝

美術(shù)作品分析試題: 試就齊白石的《蝦》(1946年)寫一篇千字左右的賞析文章(要求寫在稿紙上，請(qǐng)將準(zhǔn)考證號(hào)寫在右上角，作品用幻燈放映)。

提示:齊白石的這幅水墨畫作于1946年，如題記所示，白石老人那一年八十六歲；另一幅《蝦》(1929年可作參照，白石自題:“余之畫蝦已經(jīng)數(shù)變，初只略似，一變畢真，再變色分深淡，此三變也。”

美術(shù)史系: 中外美術(shù)史常識(shí)與美術(shù)作品分析

一、填空(每空2分，共20分)(1)中國(guó)現(xiàn)存最早、最大和最高的木結(jié)構(gòu)閣樓式塔是 _________。(2)油畫《蒙娜麗莎》的作者是 ______。

(3)青銅器主要指我國(guó)自夏代末期至秦漢時(shí)期用銅、_________合金制作的各種器物。(4)雕塑》思想者》的作者是 _______。(5)黃公望的代表作是 _________。

(6)油畫《梅杜薩之筏》的作者是 _______。(7)沈周、_____唐寅、______仇英合稱“明四家”。(8)澳大利亞悉尼歌劇院是由建筑師______設(shè)計(jì)的。(9)《韓熙載夜宴圖》的作者是_______。(10)《格爾尼卡》是現(xiàn)代著名畫家 ________的作品。

二、選擇(每題2分，共20分)(1)巴黎圣母院是屬于西方美術(shù)上()風(fēng)格的建筑? A 羅馬式 B 巴洛克式 C 哥特式 D 拜占庭式(2)漫畫作品《三毛流浪記》的作者是()A 葉淺予 B 丁 聰 C 華君武 D 張樂平(3)“巡回展覽畫派”的代表人物有()A 莫 奈 B 蘇里柯夫 C 米 勒 D 羅賽蒂(4)北京天壇創(chuàng)建于()朝代。

A 清 代 B 元 代 C 明 代 D 北 宋

(5)畫家魯本斯是歐洲美術(shù)史上()美術(shù)風(fēng)格的代表人物? A 羅可可美術(shù) B 巴洛克美術(shù) C 新古典主義美術(shù) D 浪漫主義美術(shù)(6)油畫作品《開國(guó)大典》的作者是()A 吳作人 B 王式廓 C 林風(fēng)眠 D 董希文(7)泰姬陵是()國(guó)家的著名建筑。A 泰國(guó) B 日本 C 尼泊爾 D 印度(8)唐三彩常用的顏色主要是()A 紅、黃、藍(lán) B 紅、綠、白 C 綠、黃、紫 D 黃、綠、白

(9)油畫《教皇英諾森十世像》是19世紀(jì)()國(guó)畫家委拉斯貴茲的作品 A 意大利 B 西班牙 C 法國(guó) D 佛蘭德斯(10)《田橫五百士》的作者是()A 黃賓虹 B 徐悲鴻 C 劉海粟 D 齊白石

三、寫作題任選一題)1《蒙娜麗莎》達(dá)?芬奇 2《奔馬》 徐悲鴻

華東師范大學(xué)2005年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)試題 共一頁(yè)

考試科目:藝術(shù)理論

招生專業(yè):美術(shù)學(xué)專業(yè)(美術(shù)史論)

考生注意:無(wú)論以下試題是否有答題位置,均應(yīng)將答案做在考場(chǎng)另發(fā)的答題紙上(寫明題號(hào))

一、名詞解釋（每題5分，共30分）

1、靈感

2、三一律

3、表現(xiàn)性

4、后印象主義

5、時(shí)間藝術(shù)

6、審美共鳴

二、簡(jiǎn)述（每題15分，共45分）

1、簡(jiǎn)述藝術(shù)與宗教的關(guān)系

2、推動(dòng)藝術(shù)產(chǎn)生的基本動(dòng)力是什么？

3、藝術(shù)作品是意象的物化嗎？

三、論述（每題25分，共75分）

1、如何理解克萊夫-貝爾的“有意味的形式”？

2、中國(guó)藝術(shù)精神的內(nèi)核是什么？

3、現(xiàn)代藝術(shù)是一種藝術(shù)實(shí)驗(yàn)嗎？

華東師范大學(xué)2005年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)試題 共一頁(yè)

考試科目:中外美術(shù)史

招生專業(yè):美術(shù)學(xué)專業(yè)(美術(shù)史論)

考生注意:無(wú)論以下試題是否有答題位置,均應(yīng)將答案做在考場(chǎng)另發(fā)的答題紙上(寫明題號(hào))

一、名詞解釋（每題5分，共30分）

1、展子虔

2、野獸派

3、饕餮紋

4、波利克萊妥斯

5、龔賢

6、拉斐爾

二、簡(jiǎn)述（每題15分，共45分）

1、簡(jiǎn)述陳淳、徐渭寫意花鳥畫的藝術(shù)價(jià)值

2、比較元四家山水風(fēng)格的異同

3、簡(jiǎn)述荷蘭畫派的藝術(shù)特征及其代表人物

三、論述（每題25分，共75分）

1、論述魏晉南北朝藝術(shù)在中國(guó)美術(shù)史上的意義

2、論述樣式主義美術(shù)在西方美術(shù)史上的意義

3、以德拉克洛瓦為代表畫家，論述十九世紀(jì)浪漫主義美術(shù)的風(fēng)格特征

2004年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)試題 考試科目：美術(shù)史論 招生專業(yè)：美術(shù)教育方向

一、名詞解釋：{5題，每題6分}

1、根特祭壇畫

2、巴洛克

3、馬蒂斯

4、六法論

5、徐渭

二、簡(jiǎn)述{每題15分，共45分}

1、“元朝三杰”的藝術(shù)風(fēng)格及其差別

2、簡(jiǎn)述浪漫主義美術(shù)的特征及其代表畫家、代表作

3、簡(jiǎn)述漢代霍去病石刻的藝術(shù)風(fēng)格

三、論述{每題25分，共75分}

1、論述喬托在世界美術(shù)史上的地位

2、闡述印象主義畫派的藝術(shù)主張，論述其在美術(shù)史上的地位

3、論述元四家山水畫的藝術(shù)風(fēng)格和精神內(nèi)涵

2003年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)試題 考試科目：美術(shù)史論 招生專業(yè)：美術(shù)教育方向

一、簡(jiǎn)答題：{4題，每題15分}

1、美術(shù)本質(zhì)論的幾種解釋學(xué)說(shuō)

2、美術(shù)創(chuàng)作的心理活動(dòng)過(guò)程

3、運(yùn)用兩種不同的方法劃分美術(shù)的門類

4、美術(shù)的民族性和世界性的關(guān)系

二、論述題{2題，每題45分}

1、簡(jiǎn)述中國(guó)文人畫的特點(diǎn)和發(fā)展歷程

2、簡(jiǎn)述二戰(zhàn)以后西方現(xiàn)代藝術(shù)的特點(diǎn)和發(fā)展歷程

2003年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)試題 考試科目：美術(shù)教育學(xué)

招生專業(yè)：美術(shù)學(xué){美術(shù)教育學(xué)研究方向}

一、簡(jiǎn)答題{每題35分，共70分}

1、比較以羅恩菲德為代表的工具主義美術(shù)教育思想以及以艾斯納為代表的本質(zhì)主義美術(shù)教育思想的異同，并分別論述其長(zhǎng)處與局限

2、從目標(biāo)、對(duì)象、課程內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方法等角度比較、分析學(xué)校美術(shù)教育與專業(yè)美術(shù)教育各自的特征

二、論述題{80分} 從某一角度出發(fā)分析我國(guó)美術(shù)教育的現(xiàn)狀，并圍繞信息社會(huì)與美術(shù)教育發(fā)展的關(guān)系談?wù)勀愕挠^點(diǎn)

2002年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)試題 考試科目：美術(shù)史論 招生專業(yè)：美術(shù)教育方向

一、簡(jiǎn)答題：{5題，每題5分}

1、美術(shù)的主要門類

2、中國(guó)古代文人畫

3、印象派藝術(shù)

4、中西藝術(shù)的主要差異

5、例舉你所看過(guò)的美術(shù)史論名著

二、問答題{3題，每題25分}

1、美術(shù)的基本特征

2、美術(shù)的基本功能

3、簡(jiǎn)述你對(duì)二戰(zhàn)以來(lái)世界藝術(shù)發(fā)展的基本認(rèn)識(shí)（包括中國(guó)）2002年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)試題 考試科目：美術(shù)教育學(xué)

招生專業(yè)：美術(shù)學(xué){美術(shù)教育學(xué)研究方向} 論述題：{2題，共100分}

一、分別論述以羅恩菲德為代表的工具主義美術(shù)教育思想以及以艾斯納為代表的本質(zhì)主義美術(shù)教育思想，并談?wù)勀銓?duì)上述兩種思想的認(rèn)識(shí){40分}

二、請(qǐng)你對(duì)21世紀(jì)美術(shù)教育的發(fā)展趨勢(shì)作一預(yù)測(cè)，并論述提出這一預(yù)測(cè)的依據(jù){60分}

2001年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)試題 考試科目：美術(shù)史論 招生專業(yè)：（美術(shù)教育學(xué)方向）美術(shù)學(xué)

一、簡(jiǎn)答題{每題8分，共6題}

1、董其昌的南北宗論

2、近代中國(guó)繪畫史上的“上海畫派”

3、敦煌壁畫

4、法國(guó)印象派繪畫

5、巴洛克藝術(shù)與洛可可藝術(shù)

6、歐洲文藝復(fù)興時(shí)期南北方藝術(shù)的代表畫家

二、論述題{任選兩題，每題26分，總計(jì)52分}

1、試論美術(shù)史研究在美術(shù)教育學(xué)科中的地位與作用

2、試論20世紀(jì)中國(guó)美術(shù)教育與20世紀(jì)中國(guó)美術(shù)創(chuàng)作之間的關(guān)系

3、試論二次世界大戰(zhàn)后，歐美現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展

2001年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)試題 考試科目：美術(shù)教育學(xué) 招生專業(yè)：美術(shù)學(xué)

一、簡(jiǎn)答題{每題20分，共2題}

1、請(qǐng)說(shuō)出羅恩菲德有關(guān)創(chuàng)造與心智成長(zhǎng)的主要觀點(diǎn)

2、請(qǐng)說(shuō)出艾斯納有關(guān)兒童的知覺與視覺發(fā)展的主要觀點(diǎn)

二、論述題{任選一題，每題60分，共一題}

1、請(qǐng)論述中國(guó)專業(yè)美術(shù)教育的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)

2、請(qǐng)論述中國(guó)普通美術(shù)教育{中小學(xué)美術(shù)教育}的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)

2000年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)試題 考試科目：美術(shù)概論 招生專業(yè)：美術(shù)學(xué)

一、概念題：{每題5分，共40分}

1、美的規(guī)律

2、直覺

3、形象思維

4、“美的世界”的構(gòu)造“解衣般礴”

7、表現(xiàn)論

8、美術(shù)

二、論述題：{每題30分，共60分}

1、請(qǐng)論述美術(shù)的三種社會(huì)功能之間的關(guān)系

2、請(qǐng)就藝術(shù)的綜合發(fā)展與門類的開放性

2000年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)試題 考試科目：中外美術(shù)史 招生專業(yè)：美術(shù)學(xué)

一。簡(jiǎn)答題{每題4分，共8題} 寫出下列四個(gè)藝術(shù)流派中的2~3名代表性藝術(shù)家

1、文藝復(fù)興時(shí)期的威尼斯畫派

2、十八世紀(jì)末，十九世紀(jì)初的法國(guó)新古典主義、巫術(shù)論、5 63、十九世紀(jì)的英國(guó)拉斐爾前派

4、二十世紀(jì)初的德國(guó)表現(xiàn)主義

5、青銅器的紋飾有哪幾類，每類的代表紋樣，其主要成就

6、漢代壁畫有哪些代表，舉例說(shuō)明其表現(xiàn)風(fēng)格

7、清初四畫僧的繪畫風(fēng)格

8、清末“海派”的代表人物及作品

二、分析題{每題8分，共4題}

1、文藝復(fù)興時(shí)期尼德蘭藝術(shù)家凡愛克兄弟的藝術(shù)特色及其貢獻(xiàn)

2、為什么說(shuō)畢加索的作品《亞威農(nóng)的少女》具有劃時(shí)代的意義？

3、宋代花鳥畫對(duì)當(dāng)代的影響

4、陳洪綬的主要藝術(shù)成就

三、論述題{考生從以下A、B兩組題中各選一題解答。共兩題，每題18分} A1、在當(dāng)今的造型藝術(shù)諸流派中，你如何評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作手法。A2、淺論二十世紀(jì)的美國(guó)紐約畫派及其抽象表現(xiàn)主義手法之盛衰。B1、“新文人畫”簡(jiǎn)論

B2、劉海粟與徐悲鴻畫風(fēng)比較

第二篇：讀書筆記-人生史論

一、切己查體，虛心函泳

二、飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。

三、問我何所有，山中唯白云。只堪自怡悅，不堪持贈(zèng)君。

四、有一次錢穆去深山漫游，借住在山頂寺廟，深夜與方丈促膝長(zhǎng)談，這座恢弘的廟

宇是否是他一手創(chuàng)建的，他說(shuō)是。我問他怎么創(chuàng)建的，他說(shuō)自己出家后，獨(dú)自一人來(lái)到這座山頂，深夜緊敲木魚，山下人半夜醒來(lái)，很多人帶著飲食慰問，他還是不言不睬，照舊夜夜敲木魚，山下人眾，邊傳開來(lái)，四面八方的人聞風(fēng)前來(lái)，不僅帶來(lái)飲食，還給他蓋起了一個(gè)茅草房子。但他還是夜夜敲木魚，村民益發(fā)憧憬，于是籌款給他建里廟宇，日記越來(lái)，規(guī)模擴(kuò)大，香火鼎盛。人心和愛心的匯聚就是這個(gè)力量。

五、在事業(yè)與行為上，完成自我的德行與品格，只有做到小德川流，方可有大德敦化

之底蘊(yùn)。

六、以愛存心，以敬存心，當(dāng)為仁。

七、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

八、淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。

九、仁者愛人。

十、一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪憂的精神。

十一、上善若水，厚德載物。

十二、君子周急不繼富。

十三、釣而不綱，戈不射宿。

十四、鳳鳥不至，河不出圖。

十五、仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。

十六、自我實(shí)現(xiàn)和生命意志的自由洋溢。

十七、南懷瑾：“處世不求無(wú)難，世無(wú)難則驕奢必起；謀事不易成，易成則志存輕慢”。

十八、

第三篇：美術(shù)史論考題!

一、填空題

31、色彩千變?nèi)f化，但歸納起來(lái)主要有三大要素，那是色相、明度、純度。

32、東漢時(shí)佛教開始從印度經(jīng)新疆傳入內(nèi)地，之后在新疆拜城開鑿有克孜爾石窟；在甘肅敦煌開鑿有敦煌莫高窟石窟；在天水開鑿有麥積山石窟；在山西大同開鑿有云崗石窟；在河南洛陽(yáng)開鑿有龍門石窟。

33、中國(guó)畫用墨的方法大體上可以分為潑墨法、破墨法、積墨法、焦墨法、蘸墨法。

34、中國(guó)歷代國(guó)畫名作中<<步輦圖>>的作者是閻立本，<<簪花仕女圖>>的作者是周昉，<<珍禽圖>>的作者是黃荃，<<五馬圖>>的作者是李公麟，<<芙蓉錦雞圖>>的作者是趙佶，<<秋效飲馬圖>>的作者是趙孟頫。<<富春山居圖>>的作者是黃公望，<<游春圖>>的作者是展子虔。

35、宋代著名的瓷窯有定窯、汝窯、官窯、哥窯、鈞窯。

36、在繪畫技法中，中國(guó)畫通常采用高遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)的散點(diǎn)透視法取景作畫的，而西畫采用的則是焦點(diǎn)透視法。

37、課堂教學(xué)是教師提高和促進(jìn)每一位學(xué)生發(fā)展的主要陣地，建立“以學(xué)論教、教為了促進(jìn)學(xué)”的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)已成為美術(shù)課程改革的主流，談?wù)劽佬g(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的主要標(biāo)準(zhǔn)有教學(xué)目標(biāo)多元、教學(xué)內(nèi)容豐厚、教材處理變式、教學(xué)問題優(yōu)化、教學(xué)活動(dòng)有效、教學(xué)流程清晰、教學(xué)姿態(tài)平等、教學(xué)評(píng)價(jià)恰當(dāng)、教學(xué)方法多樣、媒體運(yùn)用恰當(dāng)。

38、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念有使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力，為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)。

39、新課程下的課程總目標(biāo)按照三個(gè)維度表達(dá)，即知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

41、“顏筋柳骨”中的“顏”和“柳”是指代

、兩位大書法家。

42、北京2008年“申奧”標(biāo)志的顏色有

、、、、紅這五種顏色。

43、卡通畫綜合了、的一些特點(diǎn)，形成了特有的表現(xiàn)手法。

44、中國(guó)結(jié)象征團(tuán)結(jié)、和諧的人際關(guān)系，主要有

和

兩類。

45、在我國(guó)傳統(tǒng)畫論中對(duì)于五官位置有

之說(shuō),眼在頭高的 處。

46《紅色的和諧》是法國(guó)著名的（馬蒂斯）所創(chuàng)。

47、北宋畫家王希孟的（《千里江山圖》），全圖長(zhǎng)1119.5厘米，高51.5厘米，是我國(guó)古代繪畫中最杰出的作品之一。

48、用筆，中國(guó)畫技法屬于。在技法上，筆不是指毛筆，而是指（勾、皴、點(diǎn)、染）等方法。

49、畢加索是（西班牙）籍的畫家、雕塑家、版畫藝術(shù)家，是（立體派）畫派的主要代表人物。

50、《椅中圣母》描繪的是（宗教故事）中的圣母和圣嬰。

51、純度是指色彩的（鮮 濁）。

52、在色環(huán)中，互成（150°——180°）的色，為強(qiáng)烈對(duì)比。位于60°以內(nèi)的色，為柔和對(duì)比。

53、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是（教學(xué)過(guò)程）和（教學(xué)方法）的改革。

54、美術(shù)史是研究（美術(shù)發(fā)展過(guò)程）的學(xué)問，包括有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風(fēng)格的信息、闡釋和評(píng)價(jià)

55、美術(shù)媒材是構(gòu)成美術(shù)作品的（物質(zhì)材料），如顏料、紙張、粘土、畫布、電影膠片、錄像帶、木材和塑膠。

56、文藝復(fù)興“三杰”分別是、、。

57用來(lái)概括八種臉型的漢字是國(guó)、甲、由、田、申、風(fēng)、用、目等。

58、2008年北京奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志的創(chuàng)意源于中國(guó)傳統(tǒng)的 印章 藝術(shù)。

59、美術(shù)包括繪畫、雕塑、建筑、工藝美術(shù)、書法等。

60教育必須為

現(xiàn)代化建設(shè)

服務(wù)，必須與 生產(chǎn)勞動(dòng)

相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

61、素質(zhì)教育必須以提高國(guó)民素質(zhì) 為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和

實(shí)踐能力

為重點(diǎn)。

62、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān) 教書育人

，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。

63、國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)體現(xiàn)國(guó)家對(duì)不同階段的學(xué)生在知識(shí)與技能，過(guò)程與方法

，情感態(tài)度與價(jià)值觀

等方面的基本要求。

64、從小學(xué)至高中設(shè)置 綜合實(shí)踐

活動(dòng)，并作為必修課程。

65、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)著眼于培養(yǎng)學(xué)生

終身

學(xué)習(xí)的愿望和能力。

66、積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種 課程

資源。

67、教師的素養(yǎng)包括、知識(shí)素養(yǎng)及

思想道德

三個(gè)方面。68、智力的核心成分是

思維

能力。

69、能力有實(shí)際能力和

潛在能力

之分。

70、美術(shù)又稱為

空間

藝術(shù)或 視覺

藝術(shù)

造型藝術(shù)，具體包括、、、、、、、等。、71、“元四家”指

黃公望、王蒙、倪瓚、吳鎮(zhèn)

72、意大利文藝復(fù)興三杰指

、、。

73、“六朝三杰” 指

、、。

74、“五墨六彩”：、、、、，75、南朝謝赫六法：

1、氣韻生動(dòng)；

2、骨法用筆；

3、應(yīng)物象形；

4、隨類賦彩；

5、經(jīng)營(yíng)位置；

6、傳移模寫。

76、德拉克羅瓦是 浪漫

主義畫家，列賓是

現(xiàn)實(shí) 主義畫家，普桑是新古典

主義畫家，畢家索是 立體

主義畫家，夏加爾是 現(xiàn)實(shí)

主義畫家。

77、常用的美術(shù)字體有 行楷

美術(shù)字、隸書

美術(shù)字、魏碑

美術(shù)字以及 姚體

美術(shù)字。

78、我國(guó)三大石窟分別為 敦煌石窟、龍門石窟、云岡石窟.79.江南小型私家園林的代表有蘇州的 拙政園 留園，上海的.豫園

80.總體上，漢字書法可分為五種書體，即：篆書、隸書、行書、楷書 和草書。

81.未來(lái)主義的創(chuàng)始人是意大利詩(shī)人

，他在1909年發(fā)表的 標(biāo)志著該流派的誕生。

82.18世紀(jì)下半葉到19世紀(jì)初，在維也納形成的以古典風(fēng)格為創(chuàng)作標(biāo)志的音樂流派，以、和 三人為重要標(biāo)志。

83.20世紀(jì)初以美國(guó)著名舞蹈家

為先驅(qū)的現(xiàn)代舞，以自然的舞蹈動(dòng)作打破了古典芭蕾的程式束縛。

84.俄國(guó)早斯馬克思主義者普列漢諾夫在 一書中提出了藝術(shù)起源的“勞動(dòng)說(shuō)”。

85.文學(xué)藝術(shù)的基本特征是、和.86.典型包括 典型環(huán)境 典型人物等。

87.根據(jù)造型形式來(lái)看，雕塑一般可分為圓雕 和浮雕 兩大類。

88.一般說(shuō)來(lái)，我國(guó)古代的園林可分為兩大類，一類是北主大型的皇家 園林，另一類是江南小型的 私家園林。

89.王獻(xiàn)之是我國(guó) 東晉 時(shí)期的大書法家。

90.“顏筋柳骨”指的是唐代大書法這 顏真卿和柳公權(quán).91.根據(jù)作品存在方式，藝術(shù)一般可分為 時(shí)間藝術(shù)、空間藝術(shù) 和 時(shí)空藝術(shù)

92.藝術(shù)批評(píng)的形態(tài)可以分成 社會(huì) 傳記 心理 文本 和 讀者批評(píng)。

93.審美效應(yīng)一般有三個(gè)階段：共鳴 凈化 領(lǐng)悟

94.詩(shī)歌根據(jù)其性質(zhì)，可分為 敘事詩(shī)和 抒情詩(shī)兩類。、95.靈感的特征包括 突發(fā)性、超常 性和易逝 性。

15.魏晉六朝時(shí)期的、、三位畫家被稱為“六朝三杰”。

6.20世紀(jì)20年代，蕭友梅在蔡元培的支持下籌建了我國(guó)第一所音樂學(xué)校.97.最早的舞蹈是音樂、舞蹈、詩(shī)歌三位一體的。

98.我國(guó)戲曲種類繁多，其中起源于江蘇昆山的 是最古老的劇種之一，而京劇是在 多年前 進(jìn)京演出后逐漸形成發(fā)展起來(lái)的。

99.工藝藝術(shù)的基本特征有、和 三點(diǎn)。

100.藝術(shù)創(chuàng)造的過(guò)程為、和 三步。

101.與藝術(shù)風(fēng)格體現(xiàn)藝術(shù)家的創(chuàng)造個(gè)性特征相比較，藝術(shù)流派則體現(xiàn)了風(fēng)格相似、相近的藝術(shù)家們的.102.審美效應(yīng)包括 凈化 領(lǐng)悟 和 三種情形。

103.藝術(shù)語(yǔ)言除了自身的 價(jià)值之外，還有更重要的功能即.104.藝術(shù)傳播四要素是藝術(shù)信息、、和.105.根據(jù)審美需要，建筑可以分為、等。

106、喜劇誕生于，法國(guó)劇作家 的作品有《偽君了》、《太太學(xué)堂》等，喜劇作品《費(fèi)加羅的婚禮》是法國(guó)劇作家 的作品。

107.在世界戲劇舞臺(tái)上，中國(guó)戲曲藝術(shù)最鮮明的特色為 和.108.泰納認(rèn)為，文藝創(chuàng)作及發(fā)展取決于三種力量，即、和.109.“詩(shī)中有畫、畫中有詩(shī)”是北宋大文學(xué)家 對(duì)唐代作家 詩(shī)畫藝術(shù)特點(diǎn)的概括。

110.藝術(shù)中的意境是 與 的有機(jī)統(tǒng)一。

111.園林是指利用 因素和 因素所創(chuàng)造的景觀。

112.“草圣”張旭是 朝的大書法家。

113、“似與不似之間”是現(xiàn)代畫家 齊白石 提出的繪畫理論。

114、在繪畫技法中，中國(guó)畫通常采用 高遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)、深遠(yuǎn) 的“散點(diǎn)”透視法取景作畫的，而西畫采用的則是 焦點(diǎn)透視法。

115、我國(guó)著名的四大石窟是指 麥積山石窟、云岡石窟、龍門石窟、敦煌莫高窟等石窟，它們分別位于 甘肅省、山西省、河南省 和甘肅省境內(nèi)。

116、意大利文藝復(fù)興時(shí)期的三杰是指 達(dá)?芬奇、米開朗基羅 和 拉斐爾。

117、《清明上河圖》是我國(guó)北宋畫家 張擇瑞 的一幅描繪 京城及郊外汴河兩岸人們生活和自然 風(fēng)光的風(fēng)俗畫，它采用以線描為主，略施淡彩的手法來(lái)表現(xiàn)的。

118、色彩三要素是指色彩的 純度、明度 和 色相。

119.印象主義畫派代表人物有 和，野獸派畫家有 等人。

120.是音樂中最具表現(xiàn)力的因素。

121.舞蹈是以 為主要表現(xiàn)手段，運(yùn)用節(jié)奏、、、和 等要素的藝術(shù)樣式。

122.是戲劇的表征，是戲劇的基礎(chǔ)，是戲劇的核心。

123.按照內(nèi)容性質(zhì)的不同，文學(xué)可以分為、和 三種。

124.藝術(shù)構(gòu)思可以通過(guò)、和 三種方式完成。125．以運(yùn)用磨制石器和發(fā)明__________為主要標(biāo)志的新石器時(shí)代，是古代社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的新起點(diǎn)。

126．中國(guó)的青銅器發(fā)端于___________流域。

127．秦漢時(shí)期的美術(shù)，從歷史紀(jì)年來(lái)劃分，應(yīng)始于公元前221年，止于公元___________年。

128．我國(guó)最早的寺院，是東漢時(shí)期建于洛陽(yáng)的____________。

129．敦煌莫高窟開鑿于前秦建元二年，即公元___________年。

130．古代最早享有盛譽(yù)的畫家是三國(guó)時(shí)東吳的___________。

131．魏晉時(shí)期的“書圣”王羲之，其最具代表的作品當(dāng)數(shù)作于永和九年的___________。

132．唐代宗教美術(shù)的一個(gè)顯著變化，便是其現(xiàn)實(shí)性因素的增多，這種傾向也被稱為___________化。

133．唐太宗李世民在世時(shí)營(yíng)造的___________陵，開創(chuàng)了“因山為陵”的先例。

134．《韓熙載夜宴圖》的作者是南唐畫家___________。

135．宋代風(fēng)俗畫家中以善畫嬰戲而著稱的是___________，其傳世作品有《秋庭戲嬰》等。

136．宋代山水畫家___________所繪《千里江山圖》，堪稱青綠山水之典范。

137．元代學(xué)米氏云山而自成一家的少數(shù)民族畫家___________。

138．南宋緙絲名家有定州沈子蕃、松江___________等。

139．清初，江西畫家___________開創(chuàng)了江西派。

140、文藝復(fù)興“三杰”分別是、、。

141、用來(lái)概括八種臉型的漢字是、、、、申、風(fēng)、用、目等。

142、2008年北京奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志的創(chuàng)意源于中國(guó)傳統(tǒng)的 藝術(shù)。

143、美術(shù)包括、、建筑、工藝美術(shù)、書法等。

144、色彩三要素是明度、純度、相。

145、《三毛流浪記》為畫家張樂平最著名的代表作。

146、美術(shù)教師應(yīng)該具有：營(yíng)造互動(dòng)發(fā)展的教學(xué)過(guò)程、面對(duì)全體學(xué)生、樹立課程意識(shí)、終身學(xué)習(xí)意識(shí)等教育觀念。

147、對(duì)于教材，教師可根據(jù)個(gè)人喜好任意組織所教內(nèi)容，體現(xiàn)教師的主觀能動(dòng)性。148、在我國(guó)福建及廣東、廣西，長(zhǎng)期以來(lái)客家聚族而居，因而形成了四合院。

149、泥塑的基本技法有揉、搓、捏、盤、刻、粘、切、挖等。

150、對(duì)于人體身高比例概括的口訣是立七坐五盤三半。

151、“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的“設(shè)計(jì)”包括與學(xué)生生活有關(guān)的現(xiàn)代設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和傳統(tǒng)工藝。

152、造型元素組合的基本原理包括多樣統(tǒng)一、比例、平衡、節(jié)奏、和諧、對(duì)比等。

二、選擇題：將正確答案的字母序號(hào)填入表格內(nèi))

1、被歷代民間畫工和士大夫譽(yù)為“畫圣”和“畫祖”的唐代畫家是

A、閻立本

B、吳道子

C、張萱

D、張擇端

2、用三原色調(diào)配紫灰色，比例最少的原色是

A、紅

B、黃

C、藍(lán)

D、黑色

3、青銅器上的銘文，在書法字體中屬于

A、隸書

B、草書

C、楷書

D、篆書

4、一幅優(yōu)秀的剪紙作品具有的標(biāo)準(zhǔn)是

A.刀味與紙感

B.有豐富的層次感 C.強(qiáng)調(diào)色彩對(duì)比

D.內(nèi)圓外方

5、下列不屬于中國(guó)畫中常用的用墨方法是

A．滴墨法

B．潑墨法

C.破墨法

D.積墨法

6、《湖南地方戲臉譜藝術(shù)》一課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是

A．了解地方戲曲，學(xué)習(xí)運(yùn)用美術(shù)的表意手法塑造人物個(gè)性的臉譜形象的知識(shí)和方法 B．突擊學(xué)習(xí)花鼓戲的專業(yè)知識(shí)并進(jìn)行實(shí)踐

C.比較并研究湖南地方戲的獨(dú)特魅力以及它與其他戲劇藝術(shù)之間的聯(lián)系及差異

D．精通各種臉譜的描繪和制作方法

1、中國(guó)聯(lián)通公司標(biāo)志的創(chuàng)意源于

A.雙錢

B.中國(guó)結(jié)

C.方勝

D.太極圖

2、最早明確提出“以形寫神”為中心的傳神論的畫家是（）

A.吳道子

B.張璪

C.顧愷之

D.謝赫

3、描繪叔齊、伯夷拒絕降周而逃至首陽(yáng)山以野菜充饑最終餓死的歷史故事的作品是

A.《采薇圖》

B.《潑墨仙人圖》 C.《溪山行旅圖》 D.《屈子行吟圖》

4、能表現(xiàn)出人物頭部特征的是臉型、五官以及

A、發(fā)式

B、道具

C、手勢(shì)

Ｄ、眼神

5、“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域7-9年級(jí)的階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)是

A．觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感。B．嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。

C．用身邊容易找到的各種媒材進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。

D．有意運(yùn)用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語(yǔ)言，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ摺⒉牧希岳L畫等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力，傳遞思想和情感。

6、毛澤東被譽(yù)為二十世紀(jì)十大書法家之一，其造詣極深的是

A、草書

B楷書

C 篆書

D 隸書

7、生肖刻成印章屬于

A、肖形章

B、名章

C、閑章

1、下列情形導(dǎo)致學(xué)生傷害，學(xué)校行為并無(wú)不當(dāng)，不承擔(dān)事故責(zé)任的是（）

A、學(xué)校教師體罰或者變相體罰學(xué)生；

B、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的；

C、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；

D、學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國(guó)家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的。

2、《給教師的建議》一書的作者是（）

A、克魯普斯卡婭

B、蘇霍姆林斯基

C、馬卡連柯

D、凱洛夫

3、“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響？（）

A、環(huán)境

B、遺傳

C、教育

D、社會(huì)活動(dòng)

4、熱愛學(xué)生是教師應(yīng)該具有的（）

A、政治素養(yǎng)

B、職業(yè)道德素養(yǎng)

C、知識(shí)素養(yǎng)

D、能力素養(yǎng)

5、孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這反映教師勞動(dòng)的（）

A、主體性

B、創(chuàng)造性

C、間接性

D、示范性

6、人在看書時(shí)，用紅筆畫出重點(diǎn)，便于重新閱讀，是利用知覺的（）

A、選擇性

B、整體性

C、理解性

D、恒常性

7、“一目十行”是注意的哪種品質(zhì)？（）

A、注意廣度

B、注意穩(wěn)定性

C、注意分配

D、注意轉(zhuǎn)移

8、“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”容易被注意是利用刺激物的（）

A、強(qiáng)度

B、對(duì)比

C、變化

D活動(dòng)

9、觀賞迎客松后，頭腦中重現(xiàn)迎客松形象是（）

A、后象

B表象

C、想像

D、聯(lián)想

10、“一題多解，演繹推理”是（）

A、再現(xiàn)思維

B、求同思維

C、輻合思維

D發(fā)散思維

11、“人逢喜事精神爽”這種情緒狀態(tài)屬于：（）

A、激情

B、應(yīng)激

C、心境

D熱情

12、“人心不同，各如其面”，這句俗語(yǔ)為人格的什么作了最好的詮釋（）

A、穩(wěn)定性

B、獨(dú)特性

C、整合性

D、功能性

13、“精力旺盛、表里如

一、剛強(qiáng)、易感情用事，這是什么氣質(zhì)類型的特點(diǎn)（）

A、膽汁質(zhì)

B、黏液質(zhì)

C、多血質(zhì)

D、抑郁質(zhì)

14、當(dāng)一個(gè)攻擊伙伴的孩子打人后，他父親打他屁股，這孩子打人行為會(huì)減少，這屬于（A、正強(qiáng)化

B、負(fù)強(qiáng)化

C、正性懲罰 D、負(fù)性懲罰

15、根據(jù)作品題目選出下列正確答案。

（1）《孟特芳丹的回憶》

（）

A、法國(guó)

莫奈

B、法國(guó)

柯羅

C、俄國(guó)

蘇里柯夫

D、荷蘭

凡高

（2）《喂食》

（）

A、法國(guó)

德拉克羅瓦

B、俄國(guó)

夏 加爾

C、西班牙

畢加索

D、法國(guó)

米勒

（3）《加萊義民》

（）

A、法國(guó)

羅丹

B、佛蘭德斯

魯本斯

C、法國(guó)

雷諾河

D、俄國(guó)

列賓

16、連線題：將以下作品與作者用線連起來(lái)。

《富春山居圖》

張擇端

《韓熙載夜宴圖》

范

寬

《清明上河圖》

顧閎中

《溪山行旅圖》

黃公望

四、選擇題：(共5分，每題1分)

1、《梅杜薩之筏》是19世紀(jì)法國(guó)畫家席里柯運(yùn)用何種手法來(lái)表現(xiàn)的 ??????(C)A．現(xiàn)實(shí)主義

B．新古典主義

C．浪漫主義

D．印象主義

2、立體派代表畫家是??????????????????????????(B)A．馬蒂斯

B．畢加索

C．達(dá)利

D．康定斯基

E．蒙德里安

3、唐寅是哪個(gè)朝代的畫家????????????????????????(C)A．唐朝

B．元朝

C．明朝

D．清朝

E．宋朝

4、研究?jī)和L畫可以發(fā)現(xiàn)不同年齡與智力的發(fā)展關(guān)系，一般認(rèn)為3—5歲屬于??(D)A．涂鴉期

B．寫實(shí)期

c.主觀感覺表現(xiàn)期

D.象征期

5、指出下面哪種刺銹是屬于我國(guó)四大名繡之一???????????????(D)A．廣繡

B．京繡

C．甌繡

D．粵繡

E．錦繡

多選題

1． 彩色水筆是兒童學(xué)習(xí)繪畫不可缺少的繪畫工具，較適合于彩色水筆涂色的方法有

A、平涂 B、穿插涂

C、疊加涂 D、點(diǎn)繪）

2．適于分組合作練習(xí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)主要有這樣幾種情況

A．練習(xí)內(nèi)容較多，單憑個(gè)人努力很難在特定時(shí)間內(nèi)完成 B．課堂作業(yè)難度較大，一個(gè)人難以解決

C．需要交流與討論，相互激勵(lì)與啟發(fā)的學(xué)習(xí)活動(dòng)

D．學(xué)生整體水平較低，學(xué)習(xí)工具未帶齊的情況下可以適用

3、教師在美術(shù)教學(xué)行為中的角色是

A、學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者 B、學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者

C、學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者 D、學(xué)生學(xué)習(xí)的欣賞者

4、在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)言非常重要，你認(rèn)為合適的有哪些

A、“不錯(cuò)，你的作品很有特色！”

B、“這幅作品的毛病太多了，趕緊改！”

C、“畫得很不錯(cuò)，如果再加上自己大膽的想象，將會(huì)更加出色！”

D、“你的這件作品太缺乏想象力了！”

5、某教師在執(zhí)教《給同桌畫張像》一課中提出作業(yè)要求為,“試著給同桌畫張肖像畫，可以用寫生方法或憑印象去畫，繪畫工具不限”，這樣的作業(yè)要求設(shè)置

A、大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)本課的自主性

B、給學(xué)生創(chuàng)造性、探索性學(xué)習(xí)留有很大空間

C、注重了個(gè)人特質(zhì)和潛能的培養(yǎng)

D、為學(xué)生嘗試不同材料的表現(xiàn)提供了平臺(tái)

6、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的課程性質(zhì)與價(jià)值有

A、陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力、引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流

B、發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力

C、形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)

D、促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展

1、被歷代民間畫工和士大夫譽(yù)為“畫圣”和“畫祖”的唐代畫家是

A、閻立本 B、吳道子 C、張萱 D、張擇端

2、用三原色調(diào)配紫灰色，比例最少的原色是

A、紅 B、黃 C、藍(lán) D、黑色

3、青銅器上的銘文，在書法字體中屬于

A、隸書 B、草書 C、楷書 D、篆書

4、一幅優(yōu)秀的剪紙作品具有的標(biāo)準(zhǔn)是

A.刀味與紙感 B.有豐富的層次感 C.強(qiáng)調(diào)色彩對(duì)比 D.內(nèi)圓外方

5、下列不屬于中國(guó)畫中常用的用墨方法是

A．滴墨法

B．潑墨法

C.破墨法 D.積墨法

6、《湖南地方戲臉譜藝術(shù)》一課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是

A．了解地方戲曲，學(xué)習(xí)運(yùn)用美術(shù)的表意手法塑造人物個(gè)性的臉譜形象的知識(shí)和方法 B．突擊學(xué)習(xí)花鼓戲的專業(yè)知識(shí)并進(jìn)行實(shí)踐

C.比較并研究湖南地方戲的獨(dú)特魅力以及它與其他戲劇藝術(shù)之間的聯(lián)系及差異

D．精通各種臉譜的描繪和制作方法

1.《歷代帝王圖》是我國(guó) 朝的繪畫作品。A.唐 B.宋 C.明 D.元「」

2.著名油畫作品《格爾尼卡》是 的代表作之一。A.梵高 B.高更 C.倫勃朗 D.畢加索「」

3.《安魂曲》是 的作品。A.貝多芬 B.莫扎特 C.海頓 D.舒伯特「」

4.在湖北隨縣出土的編鐘是我國(guó) 時(shí)期的樂器。A.周 B.春秋 C.戰(zhàn)國(guó) D.秦「」

5.踢踏舞是 的具有鮮明特色的舞蹈。A.日本 B.韓國(guó) C.墨西哥 D.斯里蘭卡「」 6.被改編為戲劇的同名小說(shuō)《茶花女》是 的代表作。A.大仲馬 B.小仲馬 C.墨西哥 D.斯里蘭卡「」

7.導(dǎo)演過(guò)《繩索》的大導(dǎo)演希區(qū)柯克是 人。A.美國(guó) B.蘇聯(lián) C.意大利 D.法國(guó)「」

8.《花木蘭》原是 作品。A.京劇 B.昆曲 C.豫劇 D.評(píng)劇「」

9.《威尼斯商人》是英國(guó)作家 的作品。A.喬叟 B.莎士比亞 C.艾略特 D.維吉爾「」

10.提出“童心說(shuō)”這一文藝思想的是.A.李贄 B.王守仁 C.袁枚 D.袁中道「」

11.畫論上的“氣韻生動(dòng)”是 提出的。A.張彥遠(yuǎn) B.顧愷之 C.吳道之 D.謝赫「」

12.在詩(shī)學(xué)理論中提出體現(xiàn)藝術(shù)情感特征和形象特征“滋味說(shuō)”的是.A.陸機(jī) B.蕭統(tǒng) C.鐘嶸 D.劉勰「」

13.文藝的社會(huì)功能方面，提出了“凈化說(shuō)”。A.柏拉圖 B.賀拉斯 C.亞里士多德 D.康德「」

14.德國(guó)美學(xué)家黑格爾的重要美學(xué)論著是.A.《判斷力批判》 B.《美學(xué)》 C.《論崇高》 D.《詩(shī)藝》「」

1.“揚(yáng)州八怪”是指 朝活躍在揚(yáng)州的8位風(fēng)格相近的革新派畫家。A.宋 B.元 C.明 D.清「」

2.《自由女神引導(dǎo)人民》是法國(guó) 繪畫垢代表作品。A.古典主義 B.浪漫主義 C.現(xiàn)實(shí)主義 D.印象主義「」

3.《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》是奧地利作曲家 的代表。A.貝多芬 B.巴赫 C.約翰o施特勞斯 D.李斯特「」

4.漢末魏晉時(shí)期出現(xiàn)的 名曲《廣陵散》、《梅花三弄》已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)高的藝術(shù)水平。A.古琴 B.古箏 C.揚(yáng)琴 D.二胡「」

5.由些可夫斯基作曲的古典芭蕾舞劇 達(dá)到了古典浪漫主義舞劇的光輝頂點(diǎn)。A.《天鵝湖》 B.《天鵝之死》 C.《羅密歐與朱麗葉》 D.《浮士德》「」

6.梅特林克的《青鳥》、《不速之客》等作品是 戲劇的典型之作。A.荒誕派 B.象征派 C.寫實(shí)派 D.印象派「」

7.影片《偷自行車的人》是20世紀(jì)50年代 影片。A.法國(guó) B.意大利 C.英國(guó) D.日本「」

8.影片《城南舊事》由 導(dǎo)演，曾獲金雞獎(jiǎng)。A.謝添 B.謝晉 C.吳貽弓 D.滕文驥「」

9.《紅字》是美國(guó)作家 的代表作。A.奧尼爾 B.霍桑 C.愛默生 D.福克納「」

10.席勒在 中首次提出了“美育”這一概念。A.《美育書簡(jiǎn)》 B.《詩(shī)藝》 C.《藝術(shù)哲學(xué)》 D.《美學(xué)》「」

11.宋代米芾、米友仁父子的“米派”以 最為著名。A.山水畫 B.花鳥畫 C.人物畫 D.墨竹畫「」

12.提出“風(fēng)格即人格”的法國(guó)文學(xué)理論家是.A.莫里哀 B.布封 C.福樓拜 D.丹納「」

13.柏拉圖在《理想國(guó)》中要驅(qū)除.A.詩(shī)人 B.政治家 C.工匠 D.軍人「」

14.康德最著名的學(xué)論著是.A.《美學(xué)》 B.《判斷力批判》 C.《漢堡劇評(píng)》 D.《拉奧在孔》「」

1.《洛神賦圖》相傳為東晉大畫家 的作品。A.王羲之 B.鐘繇 C.顧愷之 D.張芝「」

2.梵高是 著名畫家。A.荷蘭 B.法國(guó) C.英國(guó) D.丹麥「」

3.著名的《卡門》組曲是法國(guó)19世紀(jì)作曲家 的代表作。A.德彪西B.比才C.舒伯特D.帕格尼尼「」

4.著名作曲家劉天華《漢宮秋月》是 曲。A.古琴 B.板胡 C.絲竹 D.二胡「」

5.《霓裳羽衣舞》是 代宮廷樂舞。A.漢 B.唐 C.宋 D.元「」

6.《俄狄浦斯王》、《安提戈涅》是 的代表作品。A.歐里庇得斯 B.索福克勒斯 C.阿里斯托芬 D.埃斯庫(kù)羅斯「」

7.影片《遠(yuǎn)山的呼喚》是 的重要作品。A.美國(guó) B.法國(guó) C.日本 D.蘇聯(lián)「」

8.我國(guó)著名影片《林則徐》、《在烈火中永生》、《聶耳》男主角的扮演者為.A.謝添 B.趙丹 C.秦怡 D.李默然「」

9.《草葉集》是美國(guó)作家 的作品。A.海明威 B.惠特曼 C.梁?jiǎn)⒊?D.德萊塞「」

10.在文學(xué)上積極鼓吹“小說(shuō)界革命”。A.蔡元培 B.胡適 C.梁?jiǎn)⒊?D.黃遵憲「」

11.“吳帶當(dāng)風(fēng)”是指 的繪畫風(fēng)格。A.吳道子 B.曹不興 C.蘇軾 D.吳鎮(zhèn)「」

12.唐代著名詩(shī)人李賀被稱為.A.詩(shī)仙 B.詩(shī)圣 C.詩(shī)鬼 D.詩(shī)佛「」

13.“美是生活”是 提出來(lái)的。A.亞里士多德 B.普洛丁 C.車爾尼雪夫斯基 D.列寧「」

14.《等待戈多》、《禿頭歌女》是 戲劇的代表作。A.古典主義 B.浪漫主義 C.批判現(xiàn)實(shí)主義 D.荒誕派「」

2007年山東藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)高考考題<美術(shù)史論>

1.中國(guó)傳統(tǒng)畫的三大畫科分別是_________,_________和_________.2.按體裁演唱場(chǎng)合和功能,中國(guó)民歌的種類可分為山歌,_________和_________.3.我國(guó)著名導(dǎo)演謝晉“文革”后的主要代表作品有_________,_________.4.屈原創(chuàng)作的新詩(shī)歌體裁被后人稱為_________.5.漢代樂府民歌_________標(biāo)志著我國(guó)敘事詩(shī)的成熟.6.郭沫若在抗站時(shí)期創(chuàng)作的歷史劇主要有_________和_________.7.宋元南戲在流行中與各地民間藝術(shù)相結(jié)合,至明代形成有代表性的四大聲腔,即_________,_________,海鹽腔和余姚腔

8.1950年,上海音樂學(xué)院的兩個(gè)學(xué)生何占豪和陳剛共同創(chuàng)作了小提琴協(xié)奏曲_________,這部作品于1994年入選_________.9.我國(guó)現(xiàn)代畫家中,“南北二石”指的是_________和_________.10.在美術(shù)方面,“文藝復(fù)興三杰”是_________,_________和拉斐爾.11.“米勒三部曲”指的是_________,_________和<<晚鐘>>

12.世界上第一次公開放映電影是在1895年,第一部影片的作者是_________.13.美國(guó)電影界人稱“懸念大師”的導(dǎo)演是_________.14.日本第一部獲得世界電影節(jié)大獎(jiǎng)的影片是_________,由日本最負(fù)盛名的_________導(dǎo)演.15.挪威戲劇家_________被稱為“現(xiàn)代戲劇之父”,他的名劇_________是頗具影響的社會(huì)問題劇.16.電影<<紅高梁>>是根據(jù)山東青年作家_________的同名小說(shuō)改編.17.惠特曼是美國(guó)最偉大的民主詩(shī)人,以其代表作品_________聞名于世.18._________別號(hào)“八大山人”,是明代皇室的后后代,又是清初的著名畫家.19.寫出你所知道的中國(guó)當(dāng)代朦朧詩(shī)派三位著名詩(shī)人的名字_________,_________,_________.20.我國(guó)傳統(tǒng)謎語(yǔ)大都含義雋永,頗多文化意味.寫出下列兩個(gè)傳統(tǒng)名謎的謎底:

(1).“三山倒懸,兩月相連;上有可耕之天,下有可流之川;一家共有六口,兩口不團(tuán)圓.”謎底是一個(gè)漢字_________.(2)“爹娘,你為什么把我生在山上;木匠,你為什么掏什么掏了我的肚腸;和尚,你為什么不住地敲在我的頭上?”謎底是一個(gè)用具_(dá)________.中小學(xué)美術(shù)教師美術(shù)史論知識(shí)本文由美術(shù)園meishuyuan.com發(fā)布于2010-10-19 10:39|收藏 |挑錯(cuò)|注冊(cè)會(huì)員以下是中小學(xué)美術(shù)教師美術(shù)史論知識(shí)的核心內(nèi)容！

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中小學(xué)美術(shù)教師美術(shù)史論知識(shí)(一)

一、填空題

1、美術(shù)的分類一般繪畫、工藝美術(shù)、雕塑、建筑等

2、色彩千變?nèi)f化，但歸納起來(lái)主要有三大要素，那是色相、明度、純度。

3、東漢時(shí)佛教開始從印度經(jīng)新疆傳入內(nèi)地，之后在新疆拜城開鑿有克孜爾石窟；在甘肅敦煌開鑿有敦煌莫高窟石窟；在天水開鑿有麥積山石窟；在山西大同開鑿有云崗石窟；在河南洛陽(yáng)開鑿有龍門石窟。

4、中國(guó)畫用墨的方法大體上可以分為潑墨法、破墨法、積墨法、焦墨法、蘸墨法。

5、中國(guó)歷代國(guó)畫名作中<<步輦圖>>的作者是閻立本，<<簪花仕女圖>>的作者是周昉，<<珍禽圖>>的作者是黃荃，<<五馬圖>>的作者是李公麟，<<芙蓉錦雞圖>>的作者是趙佶，<<秋效飲馬圖>>的作者是趙孟頫。<<富春山居圖>>的作者是黃公望，<<游春圖>>的作者是展子虔。

6、宋代著名的瓷窯有定窯、汝窯、官窯、哥窯、鈞窯。

7、在繪畫技法中，中國(guó)畫通常采用高遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)的散點(diǎn)透視法取景作畫的，而西畫采用的則是焦點(diǎn)透視法。

14、中國(guó)畫的三大特點(diǎn)是什么？

1、以線條為造型的主要手段，達(dá)到線墨色交相輝映；

2、以畫開拓詩(shī)的意境，畫中有詩(shī)，托物喻情；

3、將書、畫、印三者融合一體，產(chǎn)生形意相生，形色相映的藝術(shù)效果。

4、散點(diǎn)透視。

3、介紹畫家莫奈的生平、藝術(shù)風(fēng)格等,并舉代表作品一幅作簡(jiǎn)單評(píng)述。要點(diǎn)：生平介紹： 莫奈（1840—1926）是法國(guó)印象畫派的創(chuàng)始人之一。出生于巴黎，他父親在哈佛爾開雜貨店，莫奈的童年便在哈佛爾度過(guò)，大自然陶冶了他自由自在的性格，那時(shí)他常在練習(xí)本封面上畫裝飾取樂，不知不覺從玩樂中積累了許多繪畫技巧，十五歲時(shí)便以一個(gè)漫畫家聞名于家鄉(xiāng)。 中小學(xué)美術(shù)教師美術(shù)史論知識(shí)(二)第一部分 基本概念題

1、寫生過(guò)程大致可分為大體階段，深入 階段，調(diào)整階段。

2、歐洲歷代油畫名作中，<<蒙娜麗莎>>的作者是達(dá)芬奇，<<拾穗>>的作者是 米勒，<<日出、印象>>的作者是莫納，<<向日葵>>的作者是 凡高。

4、美術(shù)的分類一般有繪畫、工藝美術(shù)、雕塑、建筑等

5、中國(guó)畫用墨的方法大體上可以分為潑墨法、破墨法、積墨法、焦墨法、蕉墨法。

7、意大利文藝復(fù)興盛期的“三杰”是 達(dá)芬奇、米開朗基羅、拉斐爾。

8、人言“墨分五彩”，墨色有焦、濃、重、淡、清 五個(gè)濃淡色階。

第二部分 簡(jiǎn)答題

1、什么是中國(guó)畫？

中國(guó)畫就是用中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫工具,按照中國(guó)人的審美習(xí)慣而出來(lái)的畫。國(guó)畫有著悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系，獨(dú)樹一幟。它是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華民族的寶貴財(cái)富。中國(guó)畫最大的特點(diǎn)在于它的筆墨。

11、什么是美術(shù)語(yǔ)言？

指造型藝術(shù)的基本構(gòu)成要素，如點(diǎn)、線、形狀、色彩、結(jié)構(gòu)、明暗、空間、材質(zhì)、肌理等，以及將造型元素組合成一件完整的作品的基本原理，包括多樣統(tǒng)一、比例、對(duì)稱、平衡、節(jié)奏、對(duì)比、和諧等。

12、什么是文化情境？

指的是一件美術(shù)作品被創(chuàng)作出來(lái)時(shí)所依托的文化環(huán)境、條件及其特征。

外國(guó)美術(shù)史試題 B

一、填空題（40分）

1、世界最著名的兩處史前時(shí)期的洞窟壁畫是法國(guó)的拉斯科、和西班牙的阿爾塔米拉。

2、古埃及金字塔經(jīng)歷了一個(gè)從長(zhǎng)方形石墓

到

梯形金字塔，最后到方錐形金字塔這樣一個(gè)演變過(guò)程。

3、希臘瓶畫的三種繪畫樣式是黑繪式、紅繪式、和

東方式。

4、《擲鐵餅》的作者是希臘雕刻家

米隆。

5、凱旋門

是古羅馬的重要建筑，用來(lái)紀(jì)念戰(zhàn)役的勝利。其有兩種形式，即一跨、式和

三跨 式。

6、巴黎圣母院是著名的哥特

式建筑之一。

7、繼承和發(fā)展了喬托的藝術(shù)傳統(tǒng)的是意大利畫家馬薩喬。

8、文藝復(fù)興時(shí)期的意大利美術(shù)在技法上的兩大成就是透視學(xué)、和

解剖學(xué)。

9、德國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的兩位畫家是 丟勒、霍爾拜因

10、十六世紀(jì)末十七世紀(jì)初，意大利產(chǎn)生了三個(gè)流派，即 學(xué)院派藝術(shù)、巴洛克藝術(shù)、現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)。

11、《阿爾卡迪牧人》的作者是法國(guó)畫家

普桑。

12、法國(guó)“羅可可”畫家華多的一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)以其作品《 舟發(fā)西苔島

》為標(biāo)志。

13、法國(guó)新古典主義的杰出畫家有大衛(wèi)、普呂東、格羅（或安格爾）

、、等。

14、法國(guó)畫家籍里柯創(chuàng)作的《梅杜薩之筏

》被視為浪漫主義的偉大誓言，而德拉克洛瓦創(chuàng)作的《

自由領(lǐng)導(dǎo)人民

》，則是這位畫家的想象力達(dá)到頂峰的作品。

15、法國(guó)寫實(shí)主義繪畫的旗手是庫(kù)爾貝，其代表作品有《畫室、》、《

奧爾南的葬禮

》等。

16、十九世紀(jì)英國(guó)的兩位杰出的風(fēng)景畫家是透納

和 康斯太勃爾。

17、“印象主義”一詞由 莫奈

所作的《日出。印象

》一畫的標(biāo)題而來(lái)。該畫派中善于描繪舞女題材的是德加

，而注重表現(xiàn)農(nóng)民和農(nóng)村景色的畫家是 畢沙羅。

18、在俄羅斯“巡回畫派”中，以歷史畫創(chuàng)作著稱的是 蘇里科夫

，其歷史畫的“三部曲”是近衛(wèi)軍臨刑前的早晨、女貴族莫羅佐娃、緬希科夫在貝留佐夫村

二、名詞解釋（20分）

1、漢謨拉比法典浮雕

2、威尼斯畫派

3、巴比松畫派

4、野獸主義

三、簡(jiǎn)答題（20分）

1、中石器時(shí)代的拉文特巖畫主要有哪些特點(diǎn)？

2、簡(jiǎn)述后現(xiàn)代主義美術(shù)的基本特征。

四、作品分析（時(shí)代背景、表現(xiàn)內(nèi)容、藝術(shù)特色、整體評(píng)價(jià)，任選一題，20分）

1、達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》

2、羅丹的《思想者》

外國(guó)美術(shù)史答案 B

一、名詞解釋（20分）

1、漢謨拉比建立巴比倫王國(guó)，并頒布法典。法典刻在黑色的玄武巖石碑上，上部為浮雕，下部為文字。浮雕刻畫了漢謨拉比王肅立在太陽(yáng)神的寶座前，聽他口授法典。神的威嚴(yán)和王的謙恭形成有力的對(duì)比，整個(gè)場(chǎng)面充滿了宗教的虔誠(chéng)和嚴(yán)肅。

2、15-16世紀(jì)意大利文藝復(fù)興時(shí)期的重要畫派之一。該派受人文主義影響，題材愈益走向世俗化，其突出特征是對(duì)色彩的崇尚、對(duì)人體美的贊頌和對(duì)自然風(fēng)景的生動(dòng)描繪。代表畫家有喬爾喬內(nèi)、提香等。

3、19世紀(jì)中葉法國(guó)寫實(shí)主義畫派，因楓丹白露森林區(qū)的巴比松村而得名。該派畫家厭惡都市生活、向往回歸和贊頌大自然，采取“對(duì)景寫生”的方式，再現(xiàn)自然景色，作品流露出率真、質(zhì)樸之情。代表畫家有盧梭、杜比尼等。

4、西方現(xiàn)代美術(shù)流派之一。1905年產(chǎn)生于法國(guó)。該派畫家不滿于如實(shí)地描繪對(duì)象的傳統(tǒng)畫法，更多地追求自我體驗(yàn)和表現(xiàn)上的單純化、概括性，注重表達(dá)對(duì)象的內(nèi)在精神。代表人物有馬蒂斯、魯奧等。

二、簡(jiǎn)答題（20分）

1、（1）表現(xiàn)人類活動(dòng)的情節(jié)性繪畫

（2）以表現(xiàn)人物、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和速度作為特點(diǎn)，把運(yùn)動(dòng)中的任務(wù)表現(xiàn)成剪影效果，以拉長(zhǎng)的四肢和夸張的動(dòng)作強(qiáng)調(diào)動(dòng)勢(shì)，但忽略細(xì)節(jié)刻畫。（3）構(gòu)圖具有濃厚的生活氣息

2、（1）企圖突破審美范疇，打破藝術(shù)與生活的界限

（2）從傳統(tǒng)藝術(shù)、現(xiàn)代主義藝術(shù)的形態(tài)學(xué)范疇轉(zhuǎn)向方法論，用藝術(shù)表達(dá)多種思維方式。（3）從強(qiáng)調(diào)主觀感情到轉(zhuǎn)向客觀世界（4）對(duì)個(gè)性和風(fēng)格的漠視或敵視。

（5）從對(duì)工業(yè)、機(jī)械社會(huì)的反感到與工業(yè)機(jī)械的結(jié)合（6）主張藝術(shù)平民化，廣泛運(yùn)用大眾傳播媒介。

三、作品分析，任選一題（20分）

1、（1）文藝復(fù)興確立了個(gè)人的價(jià)值，肯定了現(xiàn)實(shí)生活的積極意義。（2）成功地塑造了資本主義上升時(shí)期一位城市有產(chǎn)階級(jí)的婦女形象。

（3）人物儀態(tài)安詳、表情平靜。金字塔形構(gòu)圖增加了人物的端莊和穩(wěn)重。雙手刻畫精確、豐滿、背景運(yùn)用“空氣透視法”使主題愈加鮮明。充分突出了人物健康、華貴和青春的美。（4）體現(xiàn)了畫家以科學(xué)的精神去觀察自然的態(tài)度，是一首贊美自然的頌歌。

2、（1）19世紀(jì)法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義雕塑家，以自己的作品闡明自己的觀點(diǎn)，同占政治地位的法國(guó)古典派風(fēng)格分庭抗禮。

（2）以但丁的形象為藍(lán)本，塑造了一尊組裝結(jié)實(shí)的裸體勞動(dòng)者形象。

（3）人物形象表現(xiàn)深刻，富于悲劇性和生命力，成為雕塑家復(fù)雜思想的化身。具有強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。

（4）作為一種改造世界力量的象征，真誠(chéng)地把人類生活中最深刻的愛與美展示給人們，在以后的社會(huì)生活中一直發(fā)生著強(qiáng)大的作用。外國(guó)美術(shù)史部分試卷

答案僅供參考

一 填空：(每空一分，共20分)1，古代埃及藝術(shù)主要是為 死去的法老和貴族 服務(wù)的，所以被史學(xué)家稱為來(lái)世 的藝術(shù)，埃及的金字塔就是作為法老的陵墓而建造的。

2，愛琴美術(shù)主要有兩個(gè)代表： 克里特 美術(shù)和邁錫尼

美術(shù)，它們的重要遺址是 米諾斯

宮和

獅子之 門。

3，希臘化時(shí)期本土風(fēng)格樣式的重要代表是 薩莫色雷斯的勝利女神 和 米洛斯的維納斯，小亞細(xì)亞地區(qū)的主要代表作是 柏加摩斯的宙斯 祭壇。

4，拜占庭教堂建筑的主要代表作是 圣索菲亞大

教堂，拜占庭鑲嵌畫的重要代表作有拉文納的 圣維他爾 教堂壁畫 ：查士丁尼皇帝和廷臣 和 皇后提奧多拉和女官。

5，哥特式建筑式中世紀(jì)建筑藝術(shù)的顛峰，其代表作在法國(guó)有 巴黎圣母院 教堂，圣德尼 教堂，夏特爾 教堂，在意大利有著名的米蘭大教堂。

6，歐洲最早的美術(shù)學(xué)院是意大利的 波倫亞 學(xué)院，它的創(chuàng)始人是 拉契爾 兄弟。二，選擇題：（每題4分，共20分）1，伊斯塔爾門屬于

D

時(shí)期的建筑。

A巴比倫

B亞述

C羅馬

D新巴比倫 2，《書齋中的圣哲羅姆》是

A 的作品。

A丟勒

B埃爾.格列柯

C荷爾拜因

D克拉納赫 3，古典主義雕刻家卡諾瓦是

B

國(guó)藝術(shù)家。

A法國(guó)

B意大利

C西班牙

D英國(guó)

4，戈雅的版畫《戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)難》創(chuàng)作于

C。A18世紀(jì)中期

B18世紀(jì)末

C19世紀(jì)初

D19世紀(jì)中期

5，馬列維奇屬于 B

派的藝術(shù)家。

A構(gòu)成主義

B至上主義

C未來(lái)主義

D輻射主義

三，簡(jiǎn)答題：（每題5分，共10分）

簡(jiǎn)要回答下列作品的作者，年代，風(fēng)格和影響，并勾畫出小構(gòu)圖。1，《三等車廂》

作者：杜米埃（1808－1879年）是一位典型的法國(guó)漫畫家，除了畫家、版畫家和雕刻家的身分之外，他還是政治與社會(huì)的諷刺作家，曾被政府監(jiān)禁，死前默默無(wú)聞，死后才受到重視。不過(guò)他尖刻的畫風(fēng)，流利又血淋淋的筆觸，很受當(dāng)時(shí)畫家的喜愛，他們賞識(shí)并且收藏杜米埃的畫，如印象派大師德加就是其中一個(gè)。

年代：《三等車廂》是一幅反映現(xiàn)實(shí)新生事物的作品，它為后人記下了19世紀(jì)60年代這活生生的一頁(yè)。

風(fēng)格和影響：作者準(zhǔn)確的把握了近代都市的新鮮景象以及不同人物、不同心態(tài)、不同關(guān)系的人們擁擠在一起的隔閡感和孤獨(dú)感。從這幅油畫，我們不難看出杜米埃已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越了古典主義和浪漫主義的規(guī)范。他不僅僅把創(chuàng)作的主題從歷史性的題材轉(zhuǎn)向了當(dāng)代現(xiàn)實(shí)生活，而且，把創(chuàng)作手法從面面俱到、精描細(xì)刻的作風(fēng)中解脫出來(lái)，他那敏銳、活潑、抒情的色塊，簡(jiǎn)潔、潑辣和自由不羈的筆法不但給予后來(lái)的藝術(shù)家以深刻的啟迪，也為現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)創(chuàng)作原則的確立起到重要的作用。

2，《草地上的午餐》

作者：馬奈，法國(guó)印象派先驅(qū)。馬奈的成就主要體現(xiàn)在人物畫方面,第一個(gè)把印象主義的光和色彩帶進(jìn)了人物畫,開創(chuàng)了印象主義畫風(fēng)。馬奈早年受過(guò)學(xué)院派的六年教育,后又研究許多歷代大師的作品,他的畫既有傳統(tǒng)繪畫堅(jiān)實(shí)的造型,又有印象主義畫派明亮、鮮艷、充滿光感的色彩,可以說(shuō)他是一個(gè)承上啟下的重要畫家。他的作品尤其是肖像畫很自然地反映出了人物的性格和心理?? 年代：《草地上的午餐》1863年在落選者沙龍中展出,一畫引起了世所罕見的轟動(dòng),此畫在構(gòu)圖上,把人物置于同一類樹木茂密的背景中，中心展開了一個(gè)有限的深度，中間不遠(yuǎn)的地方那個(gè)彎腰的女子，成為與前景中三個(gè)人物組成的古典式三角形構(gòu)圖的頂點(diǎn)。風(fēng)格和影響：盡管作品的主題是以那些高尚的學(xué)派先例為藍(lán)本的，然而它還是引起了許多人的憤慨，因?yàn)槟枪诺涞奶飯@式的主題，已經(jīng)被現(xiàn)代意義的形象語(yǔ)言代替了拉斐爾的女神和喬爾喬內(nèi)的仙女成了女模特兒，一個(gè)是裸體，一個(gè)是半穿著衣服。她們和兩個(gè)衣冠楚楚的，但“顯然”又放蕩不羈的波希米亞藝術(shù)家在樹林中消遣。此畫把人物置于同一類樹木茂密的背景中，中心展開了一個(gè)有限的深度，中間不遠(yuǎn)的地方那個(gè)彎腰的女子，成為與前景中三個(gè)人物組成的古典式三角形構(gòu)圖的頂點(diǎn)。馬奈在技法上拋棄了庫(kù)爾貝的厚涂法把繪畫作為二度表面的主張又向前推進(jìn)了一步。此畫在對(duì)外光和深色背景下出現(xiàn)作了某些新的嘗試。這幅畫的歷史意義與其說(shuō)是在藝術(shù)技巧上，不如說(shuō)是在藝術(shù)家所表現(xiàn)的勇敢精神上，它是一個(gè)象征，一個(gè)敢于向傳統(tǒng)的審美挑戰(zhàn)的精神之象征。

四，名詞解釋：（每題5分，共10分）1，卡拉瓦喬

卡拉瓦喬（1571年9月29日—1610年7月18日），意大利畫家，1593年到1610年間活躍于羅馬、那不勒斯、馬耳他和西西里。他通常被認(rèn)為屬于巴洛克畫派，對(duì)巴洛克畫派的形成有重要影響。

卡拉瓦喬是卡拉瓦喬畫派的先驅(qū)，是一位有創(chuàng)造性的畫家，從不步人后塵。由于長(zhǎng)期與普通勞動(dòng)者相處，又受到寫實(shí)主義的影響，他重視面對(duì)自然本身的作畫。卡拉瓦喬對(duì)油畫的發(fā)展有獨(dú)到的貢獻(xiàn)。他創(chuàng)造了一種強(qiáng)調(diào)明暗對(duì)比的酒窖光線畫法，即把物體完全沉于黑暗中，然后用集中的光把主要的部分突出來(lái)，使畫面明暗對(duì)比強(qiáng)烈，形體結(jié)實(shí)厚重，同時(shí)陰影使多余的東西完全隱入暗中，用光顯示畫家想引起觀眾注意的東西，構(gòu)圖十分簡(jiǎn)潔而單純。另：

卡拉瓦喬是一位有創(chuàng)造性的畫家，從不步人后塵。由于長(zhǎng)期與普通勞動(dòng)者相處，又受到出生地寫實(shí)主義畫風(fēng)的影響，他重視面對(duì)自然本身作畫。在接受教會(huì)訂件以前，他畫的大都是風(fēng)俗畫和靜物畫，其風(fēng)俗畫多表現(xiàn)下層平民的生活習(xí)俗，如《賭徒》等。在他之前，意大利畫家?guī)缀鯖]有畫過(guò)純粹的風(fēng)俗畫。他即使在從事宗教題材的畫件時(shí)，也總是把宗教事件表現(xiàn)成普通人中間的普通事。如《圣馬太與天使》，圣徒馬太被他畫成一個(gè)光著腳板的粗笨的莊稼漢，在天使的指點(diǎn)下吃力地寫福音書。教會(huì)對(duì)這種粗鄙的描寫大為不滿，退回訂件，叫他重新畫。

卡拉瓦喬對(duì)油畫的發(fā)展有獨(dú)到的貢獻(xiàn)。他創(chuàng)造了一種強(qiáng)調(diào)明暗對(duì)比的酒窖光線畫法，即把物體完全沉于黑暗中，好像置于深而暗的地窖中一樣，然后用集中的光把主要的部分突出來(lái)。這種畫法使畫面明暗對(duì)比十分強(qiáng)烈，形體顯得結(jié)實(shí)厚重，同時(shí)陰影使多余的東西完全隱入暗中，而用光來(lái)顯示畫家想引起觀眾注意的東西，使構(gòu)圖十分簡(jiǎn)潔而單純。

卡拉瓦喬打破了文藝復(fù)興繪畫中慣用的平列物體的透視手法,他喜歡用縱深的透視,使畫面人物的安排和動(dòng)作向畫幅的深處展開。在《埃毛斯的晚餐》一畫中，基督向前伸出的手似乎打破了畫幅的平面，使繪畫中的空間和觀眾的空間結(jié)合在一起。卡拉瓦喬運(yùn)用這種手法的意圖是為了使繪畫更能夠在所處的環(huán)境中發(fā)揮作用。這種手法為后來(lái)的巴洛克畫家所仿效，成為巴洛克繪畫的突出特點(diǎn)之一。

卡拉瓦喬在17世紀(jì)初成為一名很有影響的畫家。雖然他在羅馬的創(chuàng)作不被訂件者賞識(shí)，而且還常常受到敵對(duì)者的攻擊,但他卻非常引人注意,有不少忠實(shí)的模仿者和后繼者。P.P.魯本斯在當(dāng)時(shí)就識(shí)出他繪畫的價(jià)值，建議藝術(shù)收藏家重金收購(gòu)。意大利有一批以B.曼弗雷迪為首的畫家，著力地發(fā)展了卡拉瓦喬作品中的風(fēng)俗畫因素。還有一批從北歐來(lái)的畫家，在羅馬認(rèn)真地臨摹研究卡拉瓦喬的作品，并把他的畫風(fēng)帶回本國(guó)。在荷蘭形成了一個(gè)卡拉瓦喬派中心，這個(gè)中心影響了像倫勃朗這樣的重要畫家。此外，西班牙、法國(guó)、德國(guó)也都有取法卡拉瓦喬的畫家。他對(duì)于歐洲繪畫的發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。

2，新古典主義

興起于18世紀(jì)的羅馬，并迅速在歐美地區(qū)擴(kuò)展的藝術(shù)運(yùn)動(dòng)。新古典主義，一方面起于對(duì)巴洛克（Baroque）和洛可可（Rococo）藝術(shù)的反動(dòng)，另一方面則是希望以重振古希臘、古羅馬的藝術(shù)為信念。新古典主義的藝術(shù)家刻意從風(fēng)格與題材模仿古代藝術(shù)，并且知曉所模仿的內(nèi)容為何。

新古典主義美術(shù)的特征是：選擇嚴(yán)峻的重大題材(古代歷史和現(xiàn)實(shí)的重大事件),在藝術(shù)形式上,強(qiáng)調(diào)理性而非感性的表現(xiàn)；在構(gòu)圖上強(qiáng)調(diào)完整性；在造型上 重視素描和輪廓,注重雕塑般的人物形象,而對(duì)色彩不夠重視。法國(guó)新古典主義美術(shù)從維安、達(dá)維德到安格爾,取得了最優(yōu)秀的成就,并達(dá)到高峰。

法國(guó)的新古典主義繪畫對(duì)歐洲的一些國(guó)家也產(chǎn)生了影響,其中首先應(yīng)該提到的 是同時(shí)期的英國(guó)繪畫。當(dāng)時(shí)一大批優(yōu)秀的畫家活躍在畫壇上,其中有風(fēng)景畫家威爾遜、桑德比和動(dòng)物畫家斯塔布斯。富塞利則是一位獨(dú)具風(fēng)格的英籍瑞士畫家。明顯受新古典主義影響的畫家還有巴里、韋斯特。同時(shí)期的德國(guó)畫家有希克、科赫和杰內(nèi)利。五，論述題：（每題20分，共40分）

1，意大利文藝復(fù)興與尼德蘭文藝復(fù)興美術(shù)的區(qū)別.尼德蘭文藝復(fù)興美術(shù)的興起是在14世紀(jì)末15世紀(jì)初，它接受了一些意大利的影響，但主要是從本地的后期哥特式藝術(shù)轉(zhuǎn)變而來(lái)。尼德蘭美術(shù)在掌握透視畫法和人體結(jié)構(gòu)方面雖不及意大利藝術(shù)家，但寫實(shí)的精確細(xì)微卻有過(guò)之；他們?cè)谖鞣嚼L畫史的另一重大貢獻(xiàn)則是首先使用了油畫技法，然后傳入意大利。16世紀(jì)是尼德蘭文藝復(fù)興美術(shù)的第 2個(gè)發(fā)展階段，此時(shí)的特點(diǎn)是意大利的影響加強(qiáng)，不少尼德蘭畫家著意追摹羅馬畫派和威尼斯畫派的藝術(shù)，因此有羅馬主義或羅馬派之稱。他們熱衷于透視畫法和人體特別是裸體表現(xiàn)，尼德蘭美術(shù)固有的寫實(shí)精神卻有所削弱。

2,波普藝術(shù)產(chǎn)生的社會(huì)原因

波普藝術(shù)

一種西方現(xiàn)代美術(shù)思潮。

20世紀(jì)50年代初萌發(fā)于英國(guó)，50年代中期鼎盛于美國(guó)。波普為Popular的縮寫,意即流行藝術(shù)、通俗藝術(shù)。波普藝術(shù)一詞最早出現(xiàn)于1952～1955年間，由倫敦當(dāng)代藝術(shù)研究所一批青年藝術(shù)家舉行的獨(dú)立者社團(tuán)討論會(huì)上首創(chuàng)，批評(píng)家L.阿洛維酌定。他們認(rèn)為公眾創(chuàng)造的都市文化是現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作的絕好材料，面對(duì)消費(fèi)社會(huì)商業(yè)文明的沖擊，藝術(shù)家不僅要正視它，而且應(yīng)該成為通俗文化的歌手。在實(shí)踐中有力地推動(dòng)這一思潮發(fā)展的藝術(shù)家是R.漢密爾頓。

美國(guó)波普藝術(shù)的出現(xiàn)略晚于英國(guó)，在藝術(shù)追求上繼承了達(dá)達(dá)主義精神，作品中大量運(yùn)用廢棄物、商品招貼電影廣告、各種報(bào)刊圖片作拼帖組合，故又有新達(dá)達(dá)主義的稱號(hào)。

美國(guó)波普藝術(shù)家聲稱他們所從事的大眾化藝術(shù)與美洲的原始藝術(shù)和印第安人的藝術(shù)類似，是美國(guó)文化傳統(tǒng)的延續(xù)和發(fā)展，1965年在密爾沃基藝術(shù)中心舉辦的一次波普藝術(shù)展覽即以“波普藝術(shù)與美國(guó)傳統(tǒng)”為題。美國(guó)波普藝術(shù)的開創(chuàng)者是：J.約翰斯和R.勞申伯格，影響最大的藝術(shù)家是A.沃霍爾、J.戴恩、R.利希滕斯坦、C.奧爾登伯格、T.韋塞爾曼、J.羅森奎斯特和雕塑家G.西格爾。

集合藝術(shù)和偶發(fā)藝術(shù)一般也認(rèn)為是波普藝術(shù)的兩個(gè)支系。

波普藝術(shù)，亦稱為“流行藝術(shù)”，發(fā)端于20世紀(jì)60年代左右，以英國(guó)倫敦和美國(guó)的紐約為中心出現(xiàn)的一個(gè)藝術(shù)運(yùn)動(dòng)。

英國(guó)畫家理查德·漢戴爾頓曾把波普藝術(shù)的特點(diǎn)歸納為：普及的（為大眾設(shè)計(jì)的）、短暫的（短期方案）、易忘的、低廉的、大量生產(chǎn)的、年輕的（對(duì)象是青年），浮滑的、性感的、騙人的玩意兒，有魅力和大企業(yè)式的。

波普藝術(shù)又稱普普藝術(shù)，是一個(gè)探討通俗文化與藝術(shù)之間關(guān)連的藝術(shù)運(yùn)動(dòng)。波普藝術(shù)試圖推翻抽象藝術(shù)并轉(zhuǎn)向符號(hào)，商標(biāo)等具象的大眾文化主題。波普藝術(shù)這個(gè)字目前已知的是1956年英國(guó)的藝術(shù)評(píng)論家羅倫斯·艾偉Laurence Alloway所提出的。

波普藝術(shù)同時(shí)也是一些諷刺，市儈貪婪本性的沿伸。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，波普藝術(shù)是當(dāng)今較底層藝術(shù)市場(chǎng)的前身。波普藝術(shù)家大量復(fù)制印刷的藝術(shù)品造成了相當(dāng)多評(píng)論。早期某些波普藝術(shù)家力爭(zhēng)博物館典藏或贊助的機(jī)會(huì)。并使用很多廉價(jià)顏料創(chuàng)作，作品不久之后就無(wú)法保存。這也引起一些爭(zhēng)議。1960年代，波普藝術(shù)的影響力量開始在英國(guó)和美國(guó)流傳，造就了許多當(dāng)代的藝術(shù)家。后期的波普藝術(shù)幾乎都在探討美國(guó)的大眾文化。

第四篇：2015年山東藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)史論專業(yè)招生考試真題

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2015年山東藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)史論專業(yè)招生考試真題

一、名詞解釋

1．世界文化遺產(chǎn) 2．《伊索寓言》 3．五種音調(diào)式的音階 4．敦煌石窟

二、簡(jiǎn)答題

1．簡(jiǎn)述建筑、環(huán)境與人的關(guān)系。2．簡(jiǎn)述音樂的社會(huì)功能。

3．簡(jiǎn)述《孔雀東南飛》的藝術(shù)特征。

三、論述題

1．你讀過(guò)哪些魯迅的作品？魯迅的《**》《藥》《記念劉和珍君》等作品被剔出語(yǔ)文教材，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“魯迅大撤退”的看法。

2．用熟悉的事實(shí)為例，談?wù)勅罕娢幕囆g(shù)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。

四、藝術(shù)評(píng)論

閱讀孫犁的《亡人逸事》，寫一篇1500字左右的藝術(shù)評(píng)論。（《亡人逸事》內(nèi)容略）提供海量試題及答案解析，為藝考生保駕護(hù)航（www.tmdps.cn）

2015年山東藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)史論專業(yè)招生考試真題參考答案

一、名詞解釋

1．世界文化遺產(chǎn)：專指“有形”的文化遺產(chǎn)，主要包括——文物：從歷史、藝術(shù)或科學(xué)的度看，具有突出的普遍價(jià)值的建筑物、碑雕和碑畫以及具有考古性質(zhì)成分或結(jié)構(gòu)的銘文、洞穴以及其綜合體；建筑群：從歷史、藝術(shù)或科學(xué)的角度看，在建筑式樣、分布或與環(huán)境景色結(jié)合方面具有突出的普遍價(jià)值的單立或連接的建筑群；遺址：從歷史、美學(xué)、人種學(xué)或人類學(xué)的角度看，具有突出的普遍價(jià)值的人造工程或人與自然的共同杰作以及考古遺址。2．《伊索寓言》：是世界上最早的寓言故事集，相傳為公元前6世紀(jì)古希臘奴隸伊索所作，經(jīng)后人的整理匯編得以流傳下來(lái)。《伊索寓言》共收集有350余篇小寓言，并多以動(dòng)物生活為主要內(nèi)容。比較著名的寓言故事有《農(nóng)夫與蛇》《龜兔賽跑》《狼和小羊》《狐貍和葡萄》《烏鴉和狐貍》等。

3．五種音調(diào)式的音階：簡(jiǎn)稱五聲調(diào)式，或五聲音階，是由5個(gè)音構(gòu)成的一種調(diào)式。但不是隨意5個(gè)音構(gòu)成的調(diào)式都是五聲調(diào)式。五聲調(diào)式是由按照純五度排列起來(lái)的五個(gè)音所構(gòu)成。在中國(guó)音樂中，這5個(gè)音依次定名為宮、商、角、徵、羽，大致相當(dāng)于西洋音樂簡(jiǎn)譜上的唱名(mi)、(SO)、(la)、(do)、(re)。

4．敦煌石窟：坐落在河西走廊西端的敦煌，以精美的壁畫和塑像聞名于世。它始建于十六國(guó)的前秦時(shí)期，歷經(jīng)十六國(guó)、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等歷代的興建，形成巨大的規(guī)模，現(xiàn)有洞窟735個(gè)、壁畫4.5萬(wàn)平方米、泥質(zhì)彩塑2415尊，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)圣地。1987年，被列為世界文化遺產(chǎn)。

二、簡(jiǎn)答題

1．簡(jiǎn)述建筑、環(huán)境與人的關(guān)系。

建筑與景觀的融合、自然與人的和諧共生是人居的最高境界。僅有優(yōu)美的環(huán)境或者僅有別致的建筑都是不夠的，只有將優(yōu)美的自然景觀、良好的生活氛圍融于一體，才能營(yíng)造理想的人居環(huán)境。建筑與環(huán)境是一個(gè)相互延伸、相互滲透或相互補(bǔ)充的整體。建筑不但需要有一個(gè)巍峨、雄偉的外觀，而且還需要有一個(gè)優(yōu)雅而美麗的環(huán)境來(lái)襯托，這樣才能滿足現(xiàn)代社會(huì)人們高品質(zhì)的生活方式。

建筑是人創(chuàng)造的，而建筑的發(fā)展又不斷地反作用于人本身，對(duì)人和周圍的環(huán)境進(jìn)行著改造。環(huán)境的外延廣大，包括自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和人文環(huán)境等，建筑本身就是一種環(huán)境。在人類發(fā)展的漫長(zhǎng)進(jìn)程中，環(huán)境對(duì)人類不斷提出要求，建筑也在對(duì)環(huán)境的改造與適應(yīng)中影響著人們的種種行為，而人類行為又始終不斷地改變著周圍環(huán)境??人、建筑、環(huán)境是三位一體的大系統(tǒng)，之間緊密聯(lián)系、相互影響與作用。

2．簡(jiǎn)述音樂的社會(huì)功能。

音樂反映社會(huì)生活，又給予社會(huì)以深刻的影響，音樂的審美、認(rèn)識(shí)、教育和娛樂的功能對(duì)社會(huì)有著深遠(yuǎn)的作用。(1)審美功能。音樂能提高人的審美能力，凈化人的心靈，陶冶情操，提高審美情趣，樹立崇高的理想。(2)認(rèn)識(shí)功能。音樂從不同的角度反映社會(huì)生活，通過(guò)音樂能更深入地認(rèn)識(shí)社會(huì)生活。音樂蘊(yùn)涵著豐富的歷史的和現(xiàn)實(shí)的文化內(nèi)涵，是社會(huì)文化的一個(gè)重要組成部分。提供海量試題及答案解析，為藝考生保駕護(hù)航（www.tmdps.cn）

(3)教育功能。音樂對(duì)人有政治思想和道德倫理的教化作用，能激發(fā)愛國(guó)熱情和奮發(fā)向上的精神。音樂有利于人的智力開發(fā)，提高人的素質(zhì)。

(4)娛樂功能。音樂提供有教養(yǎng)的娛樂、有文化的休息，能豐富人們的精神生活，給人以輕松的美的享受。3．簡(jiǎn)述《孔雀東南飛》的藝術(shù)特征。

《孔雀東南飛》是古樂府中最長(zhǎng)的一首敘事詩(shī)，也是漢樂府詩(shī)發(fā)展的高峰。作者通過(guò)描寫劉蘭芝和焦仲卿的感人肺腑的愛情悲劇，披露了封建禮教的丑惡嘴臉，贊美了劉焦二人對(duì)愛情的忠貞不渝和反抗封建禮教的堅(jiān)定決心。

《孔雀東南飛》是漢樂府最杰出的作品之一，同時(shí)也是歌頌愛情的偉大名篇。這篇杰出的漢樂府長(zhǎng)詩(shī)所具有的文化價(jià)值是巨大的，它不但反映了其所處時(shí)代的歷史背景以及當(dāng)時(shí)社會(huì)上對(duì)待婚姻的態(tài)度，并且如實(shí)描述了當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活及其具有的現(xiàn)實(shí)意義，無(wú)論是廣度還是深度，在詩(shī)歌藝術(shù)領(lǐng)域都具有極高的水平。

《孔雀東南飛》的藝術(shù)成就在于對(duì)我國(guó)在此之前的詩(shī)歌概念形成了巨大沖擊，詩(shī)歌中描繪的女主人公劉蘭芝代表了那個(gè)時(shí)代女性的典型形象，作者借助不同的藝術(shù)手法全面展現(xiàn)了人物的性格并對(duì)主題含義進(jìn)行了深化，強(qiáng)化了敘事以及情感的表達(dá)，創(chuàng)造了一場(chǎng)不朽的悲劇盛宴。

三、論述題

1．你讀過(guò)哪些魯迅的作品？魯迅的《**》《藥》《記念劉和珍君》等作品被剔出語(yǔ)文教材，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“魯迅大撤退”的看法。

我讀過(guò)的魯迅先生的作品有：《狂人日記》《阿Q正傳》《從百草園到三味書屋》《記念劉和珍君》《社戲》《孑L乙己》等。

2010年各地語(yǔ)文教材進(jìn)行了一次修改，在這次課改中，魯迅的作品被大幅削減，被網(wǎng)友們稱作“魯迅大撤退”。其實(shí)這次課改的真實(shí)情況是，人教版高中課本選錄的魯迅文章是從過(guò)去的5篇減少到3篇，人教社回應(yīng)說(shuō)：“并沒有刻意削弱魯迅的意思，更不會(huì)將魯迅剔出中學(xué)課本”，“適當(dāng)壓縮魯迅的作品，并非要拋棄?mèng)斞福菭?zhēng)取選錄更多優(yōu)秀的作家作品，豐富中學(xué)生的閱讀范圍”。

所以說(shuō)，“魯迅大撤退”并不標(biāo)志著魯迅“全面退出”。魯迅作為中國(guó)文壇巨匠，不可能退出人教版；退一萬(wàn)步說(shuō)，即使魯迅退出人教版，“魯迅精神”也不可能退出公眾視野，毛澤東概括的“魯迅精神”的精髓——政治遠(yuǎn)見、斗爭(zhēng)精神和犧牲精神，依然具有現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義，不僅中學(xué)生要學(xué)習(xí)，全國(guó)人民都應(yīng)該學(xué)習(xí)。人教版“縮減”魯迅，學(xué)校和老師應(yīng)該以課外閱讀的方式，精選魯迅的經(jīng)典作品讓學(xué)生閱讀。課本上“少”了幾個(gè)魯迅，課本外“多”了很多魯迅，學(xué)生不會(huì)也不應(yīng)該和魯迅成為“陌生人”。

魯迅的作品是第一流的，語(yǔ)言是第一流的，思想也是第一流的，但是，魯迅的文章畢競(jìng)有時(shí)代的印記在里面。“魯迅大撤退”后，新時(shí)代的作家“大進(jìn)軍”人教版，從某種角度說(shuō)，這也是中國(guó)文學(xué)作品、中國(guó)作家和中國(guó)人的與時(shí)俱進(jìn)。

2．用熟悉的事實(shí)為例，談?wù)勅罕娢幕囆g(shù)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。

群眾文化藝術(shù)是在長(zhǎng)期的歷史實(shí)踐中逐漸形成并發(fā)展起來(lái)的，群眾文化藝術(shù)是群眾精神層次的表現(xiàn)，是廣大群提供海量試題及答案解析，為藝考生保駕護(hù)航（www.tmdps.cn）

眾對(duì)美好生活的一種向往和追求，同時(shí)也是群眾進(jìn)行集體活動(dòng)的重要載體。群眾藝術(shù)在人類發(fā)展過(guò)程中承載著人與自然、人與人之間和諧相處的理念。某種程度上說(shuō)，群眾文化藝術(shù)是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。

群眾文化藝術(shù)是社會(huì)發(fā)展的重要靈魂。社會(huì)的和諧發(fā)展需要與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)也需要不斷地對(duì)其文化進(jìn)行優(yōu)化，這樣才能推動(dòng)社會(huì)更和諧的發(fā)展。群眾文化藝術(shù)是化解社會(huì)矛盾的潤(rùn)滑劑。社會(huì)在高速發(fā)展的過(guò)程中充滿了競(jìng)爭(zhēng)，也正是有了競(jìng)爭(zhēng)，才對(duì)社會(huì)的進(jìn)步起到了推動(dòng)作用。群眾文化藝術(shù)活動(dòng)是社會(huì)發(fā)展的添加劑。群眾文化藝術(shù)活動(dòng)一般是由優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化發(fā)展而來(lái)，其中蘊(yùn)藏著中華民族特有的、極其豐富的民族精神，其中和諧精神是群眾文化藝術(shù)活動(dòng)中最重要的精神。群眾文化藝術(shù)活動(dòng)可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。中國(guó)共產(chǎn)黨在多個(gè)場(chǎng)合為群眾文化藝術(shù)活動(dòng)作出了戰(zhàn)略上的指導(dǎo)，并且加深了對(duì)群眾文化藝術(shù)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。群眾文化藝術(shù)活動(dòng)已經(jīng)成為彰顯一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要指標(biāo)，是民族創(chuàng)造力和凝聚力的重要源泉。新中國(guó)成立后的實(shí)踐證明，豐富多彩的群眾文化藝術(shù)活動(dòng)有助于促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

但是，群眾文化藝術(shù)在發(fā)展過(guò)程中，也要注意時(shí)代性和共融性，發(fā)展群眾文化藝術(shù)要與們的日常生活互相促進(jìn)、互相融合，而不應(yīng)該適得其反。例如，近年來(lái)的廣場(chǎng)舞擾民事件屢屢曝出，就是對(duì)政府相關(guān)部門關(guān)于發(fā)展群眾文化藝術(shù)提出了更高的要求。我們發(fā)展群眾文化藝術(shù)的最終目的是為了人民生活和社會(huì)發(fā)展，所以一定要注意發(fā)展的方式、方法。

四、藝術(shù)評(píng)論（略）

第五篇：藝術(shù)概論 試題

一、選擇題

1人面魚身紋是(A)彩陶上最具代表性的紋飾。

a)仰韻文化彩陶 b)廟底溝彩陶 c)馬家窯彩陶 d)半山彩陶

2湖北隨縣戰(zhàn)國(guó)時(shí)期曾候乙墓出土的銅尊盤，上有玲瓏剔透的裝飾，就是用(D)鑄造的。a)染纈工藝 b)夾纈工藝 c)景泰工藝 d)失蠟法工藝 3商代青銅器的主要紋樣是(C)。

a)螺旋紋 b)云氣紋 c)饕餮紋 d)蓮花紋 4中國(guó)明清在園林設(shè)計(jì)方面的專著是(B)。

a)《考工記》 b)《園治》c)《天工開物》 d)《營(yíng)造法式》

5西班牙建筑師(B)在整個(gè)新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)中是最引人注目，他設(shè)計(jì)的西班牙巴塞羅那的米那公寓便是一個(gè)典型的例子。

a)霍塔 b)戈地（安東尼奧·高迪）c)格羅佩斯 d)查爾斯莫爾

6.1851年，在倫敦的海德公園舉辦了首屆世界博覽會(huì)。(B)設(shè)計(jì)著名的“水晶宮”。a)麥金托仕 b)博克斯登（約瑟夫．帕克斯頓）c)戈地 d)畢亞萊至 7宋代(A)瓷器大量使用開片的裝飾方法。a)定窯 b)汝窯 c)鈞窯 d)哥窯

二、簡(jiǎn)答題

1試論工業(yè)革命對(duì)設(shè)計(jì)的影響 2中國(guó)古代設(shè)計(jì)的鮮明特征

3什么是英國(guó)工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)和新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)？

4什么是裝飾藝術(shù)運(yùn)動(dòng)

一、選擇題

1、《營(yíng)造法式》這是我國(guó)古代最完整的建筑技術(shù)書籍，著書人是

A．李誡

B．魯班 C．吳道子

D.計(jì)成

2、中國(guó)明清在園林設(shè)計(jì)方面的專著是()。

a)《考工記》 b)《園治》 c)《天工開物》 d)《營(yíng)造法式》 3、1851年，在倫敦的海德公園舉辦了首屆世界博覽會(huì)。()設(shè)計(jì)著名的“水晶宮”。a)麥金托仕 b)博克斯登 c)戈地 d)畢亞萊至 4、1919年，()擔(dān)任了“包豪斯”設(shè)計(jì)學(xué)校的校長(zhǎng)，推行一套新的教學(xué)制度和設(shè)計(jì)理論，使該校成了現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)的搖籃。

a)彼特 貝倫斯 b)羅維 c)格羅佩斯 d)赫爾佐格?德梅隆

5、()試圖通過(guò)所領(lǐng)導(dǎo)的工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)提高工藝的地位，用手工制作來(lái)反對(duì)機(jī)器和工業(yè)化。a)格羅佩斯 b)貢布里希 c)米斯 d)莫里斯

6、工業(yè)設(shè)計(jì)同手工藝設(shè)計(jì)區(qū)別開來(lái)的分水嶺是()。

a)工業(yè)革命 b)包豪斯的成立 c)第一次世界大戰(zhàn) d)第二次世界大戰(zhàn) 7、1851年“水晶宮”博覽會(huì)之后，英國(guó)的（）倡導(dǎo)了“工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)”： a)莫里斯 b)格羅佩斯 c)伊頓 d)柯布西耶

8、下面的設(shè)計(jì)大師中，哪一位屬于后現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)大師：

a)米斯·凡德洛 b)索特薩斯 c)吉馬德 d)羅維

9、構(gòu)成主義最有名的作品當(dāng)屬建筑師塔特林創(chuàng)作于1919年的()。A.PH 燈 B.盧浮宮金字塔 C.第三國(guó)際紀(jì)念塔

D.包豪斯校舍

10、()是教育家、作家、批評(píng)家，是將包豪斯精神帶到英國(guó)又傳播到美國(guó)的人。a)格羅佩斯 b)沙利文 c)阿什比 d)耐特

11、美國(guó)建筑師羅伯特·文丘里，是（）的代表人物，提倡用裝飾符號(hào)，表達(dá)個(gè)人的感情。A.古典主義 B.浪漫主義C.現(xiàn)代主義 D.后現(xiàn)代主義

12、英國(guó)手工藝運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者是（）和威廉·莫里斯。A.烏特松 B.約翰·羅斯金 C.米萊斯 D.羅賽蒂

13、香港中國(guó)銀行大廈、北京香山飯店、上海東方明珠塔等建筑設(shè)計(jì)是屬于設(shè)計(jì)文化繼承方式中的（）設(shè)計(jì)。

A.原創(chuàng)性 B.復(fù)合性 C.延續(xù)性 D.反復(fù)性

14、杰出的設(shè)計(jì)大師米斯，用現(xiàn)代材料設(shè)計(jì)了1929年的巴塞羅納博覽會(huì)德國(guó)館，全面體現(xiàn)了他的“（）”的設(shè)計(jì)思想。

A.少則多 B.住房是居住的機(jī)器 C.親切與典雅 D.建筑是凝固的音樂

15、下面選項(xiàng)與著名設(shè)計(jì)家萊特有關(guān)的是（）。

A.悉尼哥劇院

B.有機(jī)建筑 C.形式服從功能

D.流水別墅

E.國(guó)際風(fēng)格

一、選擇題

1．展示設(shè)計(jì)屬于()的設(shè)計(jì)。

a)二維 b)一維 c)三維 d)以上都不是

2．將需要傳達(dá)的信息轉(zhuǎn)化為視覺符號(hào)，并將之傳達(dá)給信息接受者，是()的工作。a)企業(yè)主 b)設(shè)計(jì)師 c)消費(fèi)者 d)以上都不是 3．工業(yè)設(shè)計(jì)同手工藝設(shè)計(jì)區(qū)別開來(lái)的分水嶺是()。a)工業(yè)革命 b)包豪斯的成立 c)第一次世界大戰(zhàn) d)第二次世界大戰(zhàn) 4．交通工具設(shè)計(jì)的本質(zhì)在于()。a)車、船、飛機(jī)的設(shè)計(jì)

b)滿足人們“衣、食、住、行”中“行"的需要的設(shè)計(jì) c)為了速度、安全、自由、舒適、財(cái)富、地位的設(shè)計(jì) d)以上都不是

5．協(xié)調(diào)()的相互關(guān)系，使其和諧統(tǒng)一，形成完整、美好、舒適宜人的人類活動(dòng)空間，是環(huán)境設(shè)計(jì)的中心課題。

a)“信息發(fā)送者－符號(hào)－信息接受者” b)“人－產(chǎn)品－環(huán)境－社會(huì)” c)“人―建筑―環(huán)境” d)以上都不是

二、簡(jiǎn)答題

1．簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)類型的劃分及其原理

近些年來(lái)，越來(lái)越多的設(shè)計(jì)師和理論家傾向于按設(shè)計(jì)目的之不同，將設(shè)計(jì)大致劃分成：為了傳達(dá)的設(shè)計(jì)——視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)；為了使用的設(shè)計(jì)——產(chǎn)品設(shè)計(jì)和為了居住的設(shè)計(jì)——環(huán)境設(shè)計(jì)三大類型。這種劃分方法的原理，是將構(gòu)成世界的三大要素：“自然—人—社會(huì)”作為設(shè)計(jì)類型劃分的坐標(biāo)點(diǎn)，由它們的對(duì)應(yīng)關(guān)系，形成相應(yīng)的三大基本設(shè)計(jì)類型。因此，這種劃分具有相對(duì)廣泛的包容性、正確性和科學(xué)性。2．簡(jiǎn)述“視覺符號(hào)”、“傳達(dá)”與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的涵義

廣義的符號(hào)，是利用一定媒介來(lái)代表或指稱某一事物的東西。符號(hào)是實(shí)現(xiàn)信息貯存和記憶的工具，又是表達(dá)思想情感的物質(zhì)手段。人類的思維和語(yǔ)言交流都離不開符號(hào)。符號(hào)具有形式表現(xiàn)、信息敘述和傳達(dá)的功能，是信息的載體。只有依靠符號(hào)的作用，人類才能進(jìn)行信息的傳遞和相互的交流。作為人類認(rèn)識(shí)事物和信息交流的媒介，廣義的符號(hào)由人類不同的知覺感官接受，因此它包括視覺符號(hào)系統(tǒng)、聽覺符號(hào)系統(tǒng)、觸覺符號(hào)系統(tǒng)、味覺和嗅覺符號(hào)系統(tǒng)等。所謂視覺符號(hào)，是指人類的視知覺器官——眼睛所能看到的，表現(xiàn)事物一定性質(zhì)(質(zhì)地或現(xiàn)象)的符號(hào)。

傳達(dá)指信息發(fā)送者利用符號(hào)向接受者傳遞信息的過(guò)程。它既可能是個(gè)體內(nèi)的傳達(dá)，也可能是個(gè)體之間的傳達(dá)。包括所有的生物之間、人與自然、人與環(huán)境以及人體內(nèi)的傳達(dá)。一般可以歸納為“誰(shuí)”、“把什么”、“向誰(shuí)傳達(dá)”、“效果、影響如何”這四個(gè)程序。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是利用視覺符號(hào)來(lái)進(jìn)行信息傳達(dá)的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)師是信息的發(fā)送者，傳達(dá)對(duì)象是信息的接收者。信息的發(fā)送者和接收者必須具備部分相同的信息知識(shí)背景，即是說(shuō)：信息傳達(dá)所用的符號(hào)至少有一部分既存在于發(fā)送者的符號(hào)貯備系統(tǒng)中，也存在于接收者的符號(hào)貯備系統(tǒng)中。只有這樣，傳達(dá)才能實(shí)現(xiàn)，否則，在發(fā)送者與接收者之間就必須有一個(gè)翻譯或解說(shuō)者作為中間人來(lái)溝通。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的主要功能是傳達(dá)信息，有別于直接使用功能為主的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和環(huán)境設(shè)計(jì)。它是憑借視覺符號(hào)進(jìn)行傳達(dá)，不同于靠語(yǔ)言進(jìn)行的抽象概念的傳達(dá)。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的過(guò)程，是設(shè)計(jì)者將思想和概念轉(zhuǎn)變?yōu)橐曈X符號(hào)形式的過(guò)程，而對(duì)接收者來(lái)說(shuō)，則是個(gè)相反的過(guò)程。第四部分

一、選擇題 1,設(shè)計(jì)的藝術(shù)手法主要有: a)借用、參照和創(chuàng)造 b)理論 c)社會(huì)性 d)參照和創(chuàng)造 2．國(guó)際經(jīng)濟(jì)界的分析認(rèn)為：“()經(jīng)濟(jì)＝設(shè)計(jì)力”。a)日本 b)法國(guó) c)德國(guó) d)意大利 3．設(shè)計(jì)的特征有? a)文化性 b)社會(huì)性 c)國(guó)家性 d)民俗性

二、簡(jiǎn)答題

1．設(shè)計(jì)的基本特征是什么

設(shè)計(jì)是一種產(chǎn)品生產(chǎn)，這種產(chǎn)品具有物理的屬性，可批量生產(chǎn)，它滿足商品的價(jià)值規(guī)律，反映著設(shè)計(jì)的市場(chǎng)性，映射著時(shí)代的科學(xué)技術(shù)的水平，是時(shí)代的必然結(jié)果,這是其它藝術(shù)不具有的特點(diǎn)。設(shè)計(jì)是一種藝術(shù)創(chuàng)造，它體現(xiàn)著人類的精神文化價(jià)值，實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)師的精神對(duì)象化，設(shè)計(jì)師把自己的才能和精神對(duì)象化，設(shè)計(jì)師把自己的才能和精神人格趣味通過(guò)產(chǎn)品反映出來(lái)，產(chǎn)品表現(xiàn)著設(shè)計(jì)師的一切。就設(shè)計(jì)生產(chǎn)來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)不僅僅是產(chǎn)品生產(chǎn)，而且生產(chǎn)了設(shè)計(jì)師的主體和欣賞感受藝術(shù)的大眾這個(gè)主體。它的大眾化是遠(yuǎn)大于其它藝術(shù)所產(chǎn)生的影響。所以在我們看來(lái)，設(shè)計(jì)美學(xué)所反映出來(lái)的審美價(jià)值是多元的整體

1、設(shè)計(jì)是一種藝術(shù)活動(dòng)，2、設(shè)計(jì)是一種經(jīng)濟(jì)行為，3、是一種高科技的創(chuàng)作活動(dòng)，4、設(shè)計(jì)是一項(xiàng)社會(huì)工程

一、填空題(本大題共5小題，每空1分，共10分)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。

1.1864年以后______的興起，企圖喚起社會(huì)對(duì)手工藝的關(guān)懷，同時(shí)也揭開了______的序幕。2.設(shè)計(jì)的本質(zhì)存在有其功能性、______、______的不同作用。3.設(shè)計(jì)的過(guò)程包括市場(chǎng)調(diào)研、______、構(gòu)思方案和______幾個(gè)步驟。

4.傳統(tǒng)廣告四大媒介：報(bào)紙、雜志、______、______在現(xiàn)代社會(huì)仍發(fā)揮主要作用。5.對(duì)于設(shè)計(jì)家來(lái)說(shuō)，______、______的設(shè)計(jì)活動(dòng)是設(shè)計(jì)創(chuàng)意的主要范疇。

二、單項(xiàng)選擇題(本大題共13小題，每小題2分，共26分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.制瓷業(yè)在______出現(xiàn)了以景德鎮(zhèn)為制瓷中心的龐大規(guī)模。()A.明代? B.宋代 C.元代? D.清代

2.中世紀(jì)時(shí)期______的代表是德國(guó)的科隆教堂和法國(guó)的巴黎圣母院。()A.哥特式建筑? B.拜占庭式建筑 C.羅馬式建筑? D.洛可可式建筑

3.20世紀(jì)50年代美國(guó)的“______”與抽象主義雕塑相呼應(yīng)，對(duì)諸多現(xiàn)代材料的運(yùn)用，獲得了空前的成功。()A.現(xiàn)代主義? B.新功能主義 C.有機(jī)功能主義? D.后現(xiàn)代主義

4.巴黎的蓬皮杜藝術(shù)和文化中心像一個(gè)煉油廠，這個(gè)外觀不明確的建筑設(shè)計(jì)遵循了美感特征中的()A.美的距離感? B.美的模糊感 C.美的審視感? D.美的材料質(zhì)感

5.貝聿銘的玻璃金字塔設(shè)計(jì)屬于一種______設(shè)計(jì)形態(tài)。()A.原創(chuàng)性? B.延續(xù)性 C.復(fù)合性? D.反復(fù)性

6.瓦當(dāng)本是為了解決木椽的防腐問題，同時(shí)也增加了美觀，因此這是一種______的裝飾。()A.被動(dòng)性? B.技巧性 C.智慧性? D.主動(dòng)性

7.任何設(shè)計(jì)家知識(shí)的存在都有兩個(gè)方面，即知識(shí)的()A.內(nèi)在性和外在性? B.保守性和開放性 C.準(zhǔn)確性和模糊性? D.包容性和排斥性

8.利用直觀的圖像和表格來(lái)說(shuō)明設(shè)計(jì)的意圖，這是______的設(shè)計(jì)方法。()A.優(yōu)選法? B.離散法 C.形象法? D.邏輯法

9.以下屬于公共藝術(shù)設(shè)計(jì)的是()A.招貼設(shè)計(jì)? B.街頭雕塑設(shè)計(jì) C.汽車設(shè)計(jì)? D.服飾設(shè)計(jì)

10.從標(biāo)志設(shè)計(jì)的歷史意義上看，______是中國(guó)20世紀(jì)設(shè)計(jì)中最重要的作品。()A.中華人民共和國(guó)國(guó)徽? B.中國(guó)銀行的標(biāo)志 C.中國(guó)鐵路的標(biāo)志? D.中國(guó)民航的標(biāo)志

11.手工業(yè)設(shè)計(jì)的特色是質(zhì)樸、華麗、()A.精巧? B.適用 C.活潑? D.觸覺 12.中央電視臺(tái)和浙江電視臺(tái)這兩個(gè)不同級(jí)別的媒體，能對(duì)同一產(chǎn)品的發(fā)布產(chǎn)生不同影響，這主要是因?yàn)槊浇榈腳_____不同。()A.深度? B.廣度 C.長(zhǎng)度? D.高度

13.有關(guān)設(shè)計(jì)家的法律越來(lái)越詳細(xì)充分，其中以______最為重要。()A.《合同法》? B.《著作權(quán)法》 C.《專利法》? D.《廣告法》來(lái)源:考試大-自考站

三、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

1.中國(guó)當(dāng)代設(shè)計(jì)的歷史進(jìn)程可以分為以下幾個(gè)階段()A.1980年到1985年? B.1980年前后 C.1986年到1992年? D.1993年到現(xiàn)在 E.1949年到1979年

2.從設(shè)計(jì)文化分類對(duì)中國(guó)當(dāng)代設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀的影響看，在諸多方法中應(yīng)研究()A.以美國(guó)設(shè)計(jì)思想為代表的歐美設(shè)計(jì)狀態(tài) B.意大利設(shè)計(jì)模式 C.德國(guó)設(shè)計(jì)模式 D.日本設(shè)計(jì)體系 E.港臺(tái)、東南亞設(shè)計(jì)風(fēng)格

3.設(shè)計(jì)文化中的材料大致可以分為()A.原生材料? B.復(fù)合材料 C.聲光材料? D.有機(jī)材料 E.無(wú)機(jī)材料

4.視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的要求是()A.精神傳達(dá)? B.制作表現(xiàn) C.質(zhì)樸? D.視覺審美 E.適用

5.策劃文本中最重要部分包括()A.正文? B.應(yīng)用說(shuō)明 C.附錄? D.標(biāo)題 E.日期

四、判斷題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.物品的美感和繪畫藝術(shù)作品的美感是沒有區(qū)別的。()2.對(duì)于一個(gè)設(shè)計(jì)家來(lái)說(shuō)，知識(shí)的存在是社會(huì)實(shí)踐和文字記載的雙重體驗(yàn)。()3.一般來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)誤區(qū)的原因是某些設(shè)計(jì)人員的主觀表現(xiàn)，及客戶對(duì)設(shè)計(jì)的誤解和限制。()4.家具設(shè)計(jì)屬于工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，不屬于公共藝術(shù)設(shè)計(jì)。()5.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法律經(jīng)濟(jì)。現(xiàn)代設(shè)計(jì)家既要了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基本規(guī)律，又要重視和利用法律知識(shí)。()

五、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)1.《考工記》 2.人體工學(xué) 3.離散設(shè)計(jì)法 4.展示設(shè)計(jì) 5.完全招標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)

六、問答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)1.怎樣理解設(shè)計(jì)與藝術(shù)的關(guān)系？

2.以“鼎”為例，說(shuō)明設(shè)計(jì)物化的目的是文化。3.設(shè)計(jì)視覺的特性是什么？ 4.什么是創(chuàng)意的應(yīng)用范圍？