第一篇：走進……(作文)

走進……（作文）

走進無憂無慮的夢

C1 胡辰

從小，就一直渴求自由。抬頭倚著欄邊，望著那在空中飛來飛去的鳥兒，披著褐色羽衣，輕翼的裙裾隨風飄舞，襯托出一份夢境天。天上的云朵，宛若純靈的白煙飄零于空，抑或是霧，隱隱地鋪設著，連綴成通往天國的路。天際的另一半，是他們筑就夢想的彼岸嗎？我不知道，只是這樣耽于幻想又期望獨立呀。就算是鳥兒有生命危險，會被遨游皓天的游隼捕了去，在我，卻是換得自由后編織的悲慘身世。

待到年歲再大些，懂了事明了理，渴望自由的欲望就更像雨后春筍般茂密了。乃至在樓下的小庭院內踽踽獨行，窺探花靜草疏的奇景，都會條件反射似的聯想到世界的另一端：也許是金燦夕陽飽嘗希望的喜悅，也許是樹影里花枝的喃喃，或是冬日里猛地探出頭來仰視世界的野草。每當憶得這些，都會從心底漾出會心的笑意……

再后來，肩上的書包越來越重，貯存在腦中的知識更是愈來愈豐了。不再渴望自由，不再得意于一次無意的聯想，更不會有人與閑暇之時觀鳥。但心里，仍溫存著淺顯的童真，像霧一樣在心中彌漫。平日做題之余，我會勾勒上幾筆，寫心述情。也許，出自我手的盡是拙言笨筆，可我依舊執著的喜歡，甚至迷戀。

這份無憂無慮的夢永遠也不會從我的心中褪去，永遠永遠……

走進那一片世外桃源 c2 張曼嬌

城市有著太多的喧囂與污濁，但當你走出城市，去試著聆聽大自然的聲音的時候，彷徨間，一位自己誤入了世外桃源。

大巴漸漸遠去，精神的弦終于放松了。天是那抹透澈的藍，新鮮的空氣中伴著涼意的草香，淺淺的山泉在我身旁奔跑。泥濘的土路上，澄清的泉水像極了一條淙淙的玉帶。水，淺淺的，清清的，柔柔的，水中還有柔嫩如嬰兒的透明綠葉在搖曳著和碎碎小小的白色石子兒靜默著。于是，在這些小可愛的裝飾下，水靈動了起來。好似我一個純真的小伙伴，在大山中伴著我，引導著我。順著水的引領，我發現了一些極小的瀑布，有的甚至只有一個巴掌大，雖然小，卻不失活波可愛。聽！那淅淅啦啦的聲音是他們在唱歌呵！那會不會是歡迎我的歌聲？于是，這時在我看來，他們就像是一顆可愛，純凈，潔白的珍珠。我在大山的懷抱中奔跑，歡笑。每走一步，每笑一聲，就會有許許多多的青葉在腳邊回應你。大自然愛著我，于是我也忽然愛起一切有生命和無生命的東西來了。天地間，圍圍繞著我的是無盡的喜悅與溫柔，我覺得我融入了這里，這里真的就像一片世外桃源，我就是山的孩子，所以，此時我甚至希望我是一棵樹，永遠住在這兒，遠離著城市的污濁與壓力。而在這兒聆聽著泉水的弦柱，享受著陽光的明燦，用慈愛的情懷給予一花一草以陰涼，并將更多的清新空氣贈給大山。當有人來到這里，撫摸著我粗粗的樹干，說一句：“這里真是世外桃源啊1”那還多么好，那該有多幸福哪！

但事實總與愿望相反，我又不得不回到喧囂中，可我依然慶幸我曾經走近郭娜一片世外桃源，因為它帶給我永遠的傾心于一段永恒的回憶。

走近一位收廢品叔叔 C1 肖宇作

那張臉時常浮現在我眼前。

暑假的一天，我叫了位收廢品的叔叔去我家收廢品。叔叔到了家門口，在那熱火朝天收起了廢品。我便搬了個板凳在一旁盯著，生怕他少數了幾個。要知道，現在做那種虧心事的人不在少數呢！過了一會兒，我覺得口有些渴了，便回家拿了一瓶水出來。正欲打開瓶蓋將其一飲而盡，突然間瞥到了墻角處那張正賣力干活的人的臉。我的眼睛就再也移不走了：那是一張怎樣的臉呀！臃腫而黝黑的臉龐上布滿了皺紋，歲月使原本艱辛的他變的比同齡人更加倉桑。一天到晚無盡的辛勞與奔波使他的雙眼顯得無神，充滿雜質，還布滿了細密的血絲。汗水像蟲子一樣爬遍他的臉龐。我的心突然有所觸動，沉默了半晌后輕輕道了句：“師傅地，您喝瓶水吧。”那叔叔抬頭看看素不相識的我，停下了手中的活，抬起手來擦擦那已已在他臉上肆意爬動很久的汗珠。忽然，他笑了。笑得那么淳樸，那么天真。“謝謝你呀！小朋友！”他接過水瓶，打開它，仰脖一飲而盡。這之后，他的話也明顯多了起來。從與他的交談之中，我了解到：他在農村有幾個孩子。為了供他們上學，他和妻子一同前往城里收廢品。“我們再累、再苦，不都是為了孩子嗎？”“年經人，一定要好好學習，將來有了知識，才能為國家干更多的好事。”聽著他樸素的語言，我的心酸酸的。

“好了！”他的一句話打斷了我的沉思。“一供14塊3。給你15塊吧。”我聽了連連阻止：“不必了，不必了，給14塊就行了。”“唉！小伙子，我還得謝謝你那瓶水呢！15塊吧。”說著，從兜里掏出了15元錢遞給我，轉身下了樓，看著手中的15元錢，望著叔叔并不算高大卻能支撐全家的背影，我心中有一種說不清楚的味道……

走近那個叔叔，我看到了懂得感恩的優秀品質；走近那個叔叔，我看到了這個物欲橫渡的社會上幾近絕跡的成人的純樸與善良；走近那個叔叔，我看到了一個高大，高貴的男人形象。

那15元錢雖然說破舊，可我不舍得將它花掉。從這幾張錢幣上，我“看到”了那個叔叔的形象。每當我見到他時，我都要致以他一個微笑。我想，這應該就是一個最普通而又不平凡的人吧！

走近四季的夜晚

c2 賀凌飛

夜晚，從不同季節看，會有不同的景象和感受。冬夜，春夜，夏夜，秋夜的景象如同串在一起的珍珠，使一年的畫面充滿新意和生動。冬夜—清冷，潔白，溫馨

大雪紛飛之夜，潔白的精靈飛舞下來，在黃暈的路燈下，飄飄灑灑在一座城市。為路面鋪上潔白，松柔的地毯；為光禿的樹梢點綴上潔白的花邊；為樓房戴上潔白的帽子。我倚窗而立，手捧熱咖啡，呼著漸漸單薄的白氣，凝望著硬梆梆的小池，和空無一人的長巷，心中不是落寞，而是溫馨，充滿樂趣，因為那漫天潔白小精靈，不能帶來一些快樂嗎？冬之夜是寒冷，潔白，溫馨的。夏夜—燥熱，赤橙、蟬聒聒鳴叫之夜，成熟的綠葉子夜晚下更加翠綠了，蟬的鳴叫聲將夏夜獨特的赤橙色傳達給千家萬戶。人們不耐煩地打開空調，涼快涼快；人們不耐煩地關上窗戶，清靜清靜。我也不例外。

-有時半夜飛下一場大雨，這是幸事。地上的暑氣將被雨點消除。蟬也停止了叫聲，仿佛都為雨讓路，都為清新讓路。天，地，人都會這樣想的。夏之夜是燥熱，赤橙，清新的。

春夜— 復蘇，新綠，生機

春夜萬物復蘇的夜，當人們春困之時，小草吐了芽；樹梢爆了青；花兒綻了苞；動物醒了眼，一切都不經意間，又像一夜而成的，冰破了，雪化了，魚群來了，花開了，柳綠了，燕子飛回來了。

秋夜—凋落，金紅，繁忙。

枯葉與豐富肥碩的瓜果的季節，鄉下的場景是繁忙的。大人小孩下田了，大車小車出村了，大馬小驢上路了，大筐小筐累累果實，讓人喜上眉梢。而城市的夜更多的是蕭瑟，涼風吹過各個街道，夜晚氣溫驟降，僅一天晚上落下多少葉子，帶走多少思念，帶來多少惆悵。四季之美，人人皆見之。四季夜之美，人人不曾多見之。愿人們學會欣賞夜的美。四季之夜的美，不是所有人都能欣賞。但我們能抽出時間去看看，試問人生有幾次能好好的欣賞四季的夜晚。

走近漢武帝

c2 孫屹每每捧起《史記》，拜讀《漢書》。感覺這位中國古代的千古一帝就坐在我的面前。他深邃的目光，穿越滄桑歲月，折射在我的身上。不知過了多久，他站起身來，慢慢的走向遙不可知的遠方。我的眼前，頓時幻化成一片茫茫戈壁······

我的思緒仿佛又回到公元前150年的某一天。那一走天，一乘紅色的轎子從長安向北進發，沒有鑼鼓、鞭炮，空氣里彌漫著傷感，有人在哭，滴滴飽含著真情——濃濃的思鄉之情。遠處，一個稚氣未脫的少年，他憤恨、不解，他的姐姐南宮再也回不來了，他望著他的父親——王國的最高統治者漢景帝，沒有用的。在這個只有用和親來保住僅僅兩三年甚至更短的和平的不平凡的年代里，總會創造出不平凡的人，也許從那時起，一刻被怒火燃燒的種子已埋到了劉徹的心里，扎下了深根。

也也許漢武帝的號中帶個“武”字，世世人便以為他略輸文采，豈能料他的一首《秋風辭》被魯迅先生稱為“纏綿流麗，非詞人不能過也。”“秋風起兮白云飛，草木黃兮雁南歸。蘭有秀兮菊有芳，懷佳人兮不能忘。”此詩此情，你是否感到他也有詩意，有情趣，有細膩的感情。

然而人也非十全十美。一場巫蠱之亂將漢庭上下攪得人心惶惶，他殺人，殺得雙手濺滿鮮血，當他麻木不仁時，一封書信總算把他敲醒，他是醒了，可醒得太遲了，他看到了自己兒子的尸體，當他用那雙顫抖的雙手揭開白色的尸布，看著那雙熟悉的臉，對自己的過失自責而又萬分悲痛，一個滿頭銀發的老人此時已心灰意冷，前線打仗失敗了，厄運接踵而至，但他又不能放手，大漢王朝此時在風雨飄搖中動蕩著，他要道歉，他要讓他的王朝強大起來。再登泰山、祀明堂之后，他下了一道詔書《輪臺罪己詔》敢于罪己，置自己的過失于天下的輿論之中心，他——漢武帝無疑是第一人。殘暴、殺生、六親不認，當這位偉大的皇帝永遠沉睡時，一切都在大地上蒸騰了。他的好或許是發自內心，或許是拉攏人心的手段，或許他的壞是皇權使然，不得已而為之，但茂陵的地宮、的綠樹，已將他復雜的感情遮住了，我們又怎能一言蔽之，一書而盡之······ 走近蘇軾 c2 侯谷庾

“一生曲折，曠達傳千秋;亙古輝耀，文章成四家。”當東坡的生命攜著明麗的色彩，浩浩蕩蕩地穿時空而過;當幾滴香墨伴著喧囂散落，我想，是一種怎樣的神奇而強烈的力量，用曠達塑造英雄;又是怎樣一種氣概，用豪情沖破了一切

枝葉涌流日月精華，花香孕育出一朵塵世絕唱，他是文人的楷模，他太出色了。一桿竹管瀟灑地涂畫，便能鐫刻山河，撼動天地，;多才多藝，超然的風范更能傾倒眾生，俯仰世界———那是琥珀般的思緒飛揚，那是旭日冉冉般的才情流轉，那是中華文化長卷中瑰麗的色彩一抹。他的詩是一種雄渾，可以令人思絮千載，讓時空飛騰;他的文是高山流水般的風雅，清新，洗盡浮華。

于是人們都在傳誦他的華章，在文人雅士的衣衫飄動間，在晚秋鷗鷺的一掠間飛揚。仕途順達，皇上重用，才華橫溢，這位驕子盡享他生命的喜悅。

太耀眼的光芒總是引起小人嫉妒的目光，卑劣的小人們媚笑著走來，歷史的陰暗從此要追隨蘇軾一生，“烏臺”的暗流褪盡了昔日的榮耀，顛沛流離取代了曾經的風光。忠而被謗，這樣的挫折，他始料未及，這樣的遭遇注定了他人生的坎坷，因為小人們總喜歡在暗中加害于他。

但蘇軾畢竟是蘇軾，他能駕一葉扁舟，出沒于駭浪驚濤之中而從容應對。在白露橫江，清風徐來之際，他要以自己更為豁達的精神來壓制內心深處對人生變遷、世事無常的感傷。他猛然間豁然開朗，終于悟出了“自其變者而觀之，則天地曾不能一瞬;自其不變者觀之，則萬物與我皆無盡也”的哲理。霎時，他的內心已一片澄明。于是，所有的不幸與困苦，都在這豁達的胸中渺小得如同一縷游絲，一縷輕塵。那些小人不懂，可江上的清風懂了，山間的明月懂了。在這場與邪惡與正義的拔河中，蘇軾取得了心靈上的勝利。于是，他遠離了喧囂，回歸于清純空靈;他習慣了淡泊，才情更加灑脫;他明白了如何應對困難，才能做到寵辱不驚。

繁華落盡見真諦，于是他寄情于優美的詩文，提煉出不朽的藝術。于是，凄苦得以超越，靈魂得以提升，奇跡得以出現。歷史永遠記住了這個徹響千古的名字———蘇東坡。

珍珠忘記了被河蚌囚困的痛苦，于是造就了晶瑩的玉珠

寶劍忘卻了烈火捶打下的痛楚，于是露出了锃亮的刀鋒

胡楊忘卻了沙漠中干渴的難當，于是創造了“死了三年不倒，倒了百年不腐”的神話

蘇軾忘卻了凄苦歲月的虐殺，于是撰下了千載不朽的精神文化。走進蘇軾，精神是一種提升，靈魂是一種洗禮，蘇軾與他的詩文，他的情懷，是歷史對我們生命的無價的饋贈，我們將永遠銘刻在心中！

走進姥姥的“破”房子

c1 辛愛琳

一個嬰兒她步入生命的大門，最先有記憶的是她小時長久居住的地方，而那個地方總彌漫著生活的氣息。

對于我來說，那個有靈性的地方就是姥姥的“破”房子。

那個有些狹小的房子坐落在一個小胡同里。發著青灰色的石磚，與突出來的大玻璃窗，一下子就把我帶入了溫馨的記憶中。上幾層臺階，一個貼滿紅色對聯的大鐵門迎你而來。打開鐵門，還有一扇木門，那有點腐朽的門把手，推開了展現了眼前的一切。

雪白的墻面包圍了整個房間。古樸的木頭桌子旁排著幾個深褐色的紅木椅。幾扇發著原木氣息的木柜子里藏著好多好多的美味。小時候，總是偷偷摸摸的從柜子里掏幾顆彩糖，幾片薯片，或者是一些不大不小的葵花子，放在嘴里啃。

在客廳里擺著一張有點棱角的大床。我總是在冬天的時候，鉆進太姥姥繡的青藍色的大褥子里，再一邊窩在棱角大床上看動畫片。有時看得太起勁了，就卷著被褥子在床上翻來覆去，像一只正在蠕動的毛毛蟲。柜子上的一個老式的收音機，記錄下來了我童年時代所有的歡聲笑語。

姥姥家的廚房永遠都是如此熱鬧。姥姥尚且年老，行動自然不再如以前，可是姥姥的手藝卻從來沒有改變。

姥姥總是邁著蹣跚的步履，一搖一晃的走出廚房。身上還系著沾滿油點的圍裙，手上端著一盤剛燒好的糖醋丸子或者是炸至金黃的蝦。于是這個小屋里洋溢著或酸或甜或是辣辣的味道，這味道仿佛是一段優美的旋律，繞過吊燈，穿過矮墻，一直飄向更遠的地方，讓路人們也饞涎欲滴。

我拉著姥姥的圍裙，張開小嘴，“啊，啊，啊”的問姥姥要好吃的。兩只眼睛忽閃忽閃的，兩個羊角辮一甩又一甩。姥姥見了總笑呵呵地從盤里夾起一只小蝦放到我的嘴里，我美滋滋的咬著小蝦，攏著姥姥的腰。記憶中，姥姥身上總散發著油的香味，那香味至今我都難以忘懷。

姥姥的“破”房子一點也不破，它是世界上最幸福的彼岸。姥姥的“破”房子里盛下了太多太多童年的回憶，它是一首懷舊的金曲，正娓娓地向我講述它的故事。

走進母親的白發

C2 屈靚

只見母親手捧鏡子，側身而坐，望著自己瀑布似的頭發。見我立在門口，便將我喊過去：“孩子，幫我剔剔白發！”我饒有興趣，便順從地解下發圈，睜大眼睛，搜尋白發的蹤跡。“一根，兩根，三根……”我拉長聲音，隨著白發數量的增多，母親的嘆氣聲也愈顯凝重：“唉，老了，實在是老了。歲月不饒人吶！”

我一怔，漸漸思緒不由拉扯到從前：呱呱落地的我，嗷嗷待哺的我，嚶嚶啼哭的我，嬉鬧著在草地上瘋跑的我捧著金燙字的獎狀傻笑的我……若干年前的母親也曾年輕，像千千萬如春筍般的少女般，粉嫩的臉頰，寬潔明亮的額頭。她們時而乖張地揚起小巧的腦袋，時而安靜的如一頭小獸。她們優秀且驕傲著，她們永遠是人群中靚麗的彩虹。這樣的一個少女，那一頭仿佛黑色的森林般的長發，又為青春年代增添了多少風華……而如今烏絲化為秋霜，凝脂之肌變得枯黃黯淡，健康的身軀走向衰老……近幾年來母親時常忘事，我發現她開始瞇起眼打量東西，她開始頻頻皺眉扶住腰肢……回首、追憶，多少次因我的疏忽令她從繁忙的公務中抽身送書，多少次向病榻前的痛苦不堪送去關切焦灼的問候，多少次寫下一個個細心溫暖的小紙條為孤寂埋怨吹來久違的春風……

一幕幕忘事浮現腦海，我似吞了顆青梅，哽咽了，陷入到良久的停滯中。我想起前不久呼吁極高的快樂男聲總冠軍李煒在決戰之夜，在舞臺上，用寬厚的臂膀深情與母親相擁。末了，他們回憶從前，李煒發出感慨：“那時的媽媽好年輕呀！”望向面向鏡頭的，略顯拘謹的胖老太太，相比電視機前的其他觀眾，感慨之余，我多了一抹濃重的愧怍。

母親見沒了動靜，別過身：“怎么不剔了？”我有些不知所措，沉寂良久，抑住聲線的顫抖：“白發都沒了，哪兒還用剔呀？”又是一陣沉寂，母親突然撲哧笑出聲來，轉過身，拉起我的手：“還是女兒好！

走進故鄉的荒山

C2 趙晨瑞

在那個不和諧的下午，奶奶沒有經受住病魔的折磨，永遠地長眠在了她的故鄉，那座人煙稀少的荒土高山。

我們一行人爬著那一條條凹凸不平的泥路，還一邊喘著粗氣。路邊的小草歪斜著腦袋，枯黃的葉子讓人不愿理睬，甚至也沒有一朵鮮艷的小花給人以溫暖和安慰，只有凜冽的寒風將我們沉重的心吹得更加悲涼。

走到半山腰，一條長長的裂縫讓人們害了怕。它像是一塊薄冰，一觸即破，每一個走過的人都心驚膽顫。

那條長長的裂痕記錄了這座山經歷的風吹日曬、歲歲月月，也見證了一代又一代人走出這座大山的艱辛。可是，所有的人總有一天又回來了，奶奶也是，再次與故鄉的土地在一起了。那條裂痕似乎是在為一代又一代頑強的兒女堅毅的支撐著。

來到田埂邊，我看到了一顆野棗樹，紅紅的小野棗掛在干枯的樹枝上，給予這暗淡的灰色山土以色彩的點綴，人人們不再無奈，心中油然而生出一陣溫暖。

幾米之外就是奶奶的墳，我們向它走去，天更陰沉了，還刮起了狂風，接著，下起了朦朧的細雨。山兒憤怒了，泥路更難走了，想到我再也見不到慈祥奶奶了，我實在抑制不住內心的悲痛，任淚水隨著雨水流入我的衣領里，冰涼的水讓我忘記了一切預約的心情，只是不停流淚。我想，在天堂的奶奶一定也看到了從天而降的水滴吧，希望奶奶能捧起帶著我們帶淚的水滴，他們一定能安撫、陪伴著奶奶的心，度過這無邊的寒冷和寂寞。

故鄉的荒山上沒有多嬌艷的花，沒有多挺拔的樹，野棗刺靜默著，北風悲傷地哭泣著。但這里，卻有我的祖先，包括我的奶奶，他們同這座荒涼的山一樣，成為我永遠的懷戀。

走進那些平凡而善良的人 C1班 雷雪婷

一、風雨后的菜農

你蹲在路邊，前面是一個菜攤子，上面什么菜都有，卻都被雨水浸泡了。涼颼颼的風像利劍似的，從每個人的臉龐劃過，凍得人直打顫。你卻仍若無其事的蹲著，兩手縮進袖子里，整個人像球一樣蜷在一塊。誰說你不冷？難道沒有人看見你單薄的襯衣在風中鼓起？而襯衣下面就是皮膚，但你能怎樣？也只有忍著了。

一打著花傘，裹著長風衣，足蹬牛皮靴的貴婦走來，在菜攤前停下，你趕忙起身招呼，貴婦并不搭理你，只是傲慢地問：“這多少錢？算了，稱兩斤。找錢！”說著又輕飄飄地拋下十塊錢。你一愣，趕忙在錢箱子里翻來翻去。貴婦看你從箱子里翻出泥團似的一毛、五毛、一塊，厭惡地揮了揮手：“算了！算了！別找了。”然后提著菜，揚長而去。你呆在那兒，還沒有反應過來。

二、大樓建造者

烈日炎炎，在我們吃著冰棍、躺在空調房里的時候，你卻在烈日下進行高難度作業。這并非你所愿意的，但因為家中的貧苦，你別無選擇！

在小時候見到這一棟棟高樓的時候，我曾無數次地幻想，他們的建造者是多么偉大！然而在我第一次見到你時，我大吃一驚，你身上的著裝遠不是“樸素”可以描述的。一件白色的襯衣短袖，后背上有一塊不太和諧的淡黃補丁，襯衣上還濺著星星點點的泥水。你腿上穿著一條黑色的褲子，因為色深，看不出有多么臟，但細看，仍能發現在褲邊上沾了一圈的泥，都已經硬了。你從上到下都灰撲撲的，眼角還有眼屎，指甲縫里還鉆滿了泥土。

你看著前方一座高樓笑了，呲出一口黃板牙：“那大樓，我蓋的，可我住不進去，我要是啥時候能住進去就好了！”然后，你笨拙的背影又向另一處工地走去。

我不忍心再看下去了，于是悄悄地轉過身來……

三、更多人

他們很平凡，平凡的容易讓人忽視；他們很渺小，渺小的如一粒沙塵。但他們是宇宙中的一份子，是最重要的，是組成世界不可或缺的生命體！

走進我的狗狗

c1 徐喬楊子

草地上，一團棕色的軟毛舒展開來，安適地享受著午后溫暖的陽光，它的眼睛半瞇著，容我在它的小肚皮上搔來搔去，金色的陽光照耀著我們，也照耀著兩張天真的笑臉。

記得狗狗剛來時，我喜歡帶著它在小路邊散步，它興奮地跑在前面，調皮地眨巴著眼睛回過頭看我，就在那一剎那，它有了第一個名字——皮皮。皮皮很可愛，胖乎乎的小短腿支撐著一個圓滾滾的身子，黑黑的大眼睛藏在棕色的卷毛中，濕漉漉的小鼻子尤為機靈。

皮皮很講究個“狗”衛生，它從來不在家里隨地大小便，我也是每天按時拉它下去“澆樹”，久而久之，它便習慣了，但凡我沒有按時拉它下去，它便夾著小尾巴一個勁地哼哼，繞著窩來回轉，轉累了就呈“火”字形趴在地上，嗓子里還發出“嗚嗚”的聲音，如果這時還不帶它下去，它就會狗急跳墻了。一眨眼地上就留下了一灘明顯的尿跡，它卻悠哉悠哉地回到窩里打起了盹，弄的我哭笑不得。

皮皮的鼻子特別靈敏，每次我放學回家，一踏進樓道，皮皮便能嗅到我身上的氣味，我老遠就聽到了爪子劃拉門的聲音，還伴著一聲聲狗叫，不用說，一定是我的狗狗在迎接它的主人回家呢！

就這樣，我和狗狗快樂地生活著，直到有一天······ 下午，我在逗狗狗玩，渾然不知爸爸早已站在我身后，直到我回過頭，爸爸靜靜地說：“皮皮，很可愛啊！”“是，是啊！”我疑惑地看著爸爸，爸爸把我拉到客廳。，我的心莫名地緊了一下。這是什么意思？果然，爸爸說道：“也許，咱們要把狗狗送走了！”“啊？哎呀，別開玩笑了，老爸！”盡管回答似乎毫不在意，但我還是默默低下了頭，因為我知道爸爸沒有開玩笑，其實爸爸早就提到過，只是我一直不愿面對。我沒有理會爸爸無聲的嘆息，默默走到了皮皮的身邊，皮皮似乎也了解到了氣氛的冷靜，此刻也乖乖地默不作聲。我伏在它耳邊輕輕地呢喃：“皮皮，咱們要分開了呢，以后你要乖啊！”。

晚上，爸爸破例允許狗狗和我睡在一起，我抱著皮皮低低地說：“走了，要好好照顧自己，要記得我們！”渾然不知淚水早已打濕皮皮棕色的絨毛，我漸漸睡著了······

第二天早晨，我迷糊地還揉著眼睛，習慣性地叫了聲：“皮皮，起床了。”可是，回應我的只有空氣的流動聲和窗外麻雀的哀鳴。那一瞬間，我終于明白，從此以后，皮皮已經徹底地從我的生活中消失。再也看不到那個圓滾滾的棕色身影，再也聽不到它要我帶它“澆樹”時那“嗚嗚”的聲音，再也不會在我剛踏進樓道時聽到那親切的爪子劃拉門的聲音······留下的，只是空蕩蕩的小窩和滿房間熟悉的味道。

皮皮走了，我的快樂似乎也被它帶走了，小窩被丟掉了，那股熟悉的味道也被肥皂味沖淡了，它留給我們的，就只剩下回憶了。皮皮，我想你了，下輩子，還做我的狗狗，好嗎？

走

進

黃

州

c1 蒲禹萊

在黃州，在秋風蕭瑟的赤壁之上，一位文學家，在歷史的長河中慨嘆著。

他，正是蘇東坡，二十歲中舉，卻陰差陽錯地與同為改革派的王安石站在了對立面，以致被貶到各地施行其致，竟又因荒唐的“誹謗朝政”而入獄。

幸運的是，他被貶謫到了黃州，于是，我走進了黃州，也走進了蘇東坡。

赭紅色的陡峭石坡直逼著浩蕩東去的長江，江面的漁船蕩著小漿，仰望雄壯的赤壁，不愧為“一葉之扁舟”，永恒與短暫，偉大與渺小在空間里碰撞，正如東坡此刻仕途的坎坷。然而，這也是東坡的悲涼，悲哀于眾多圍攻者酸溜溜的嫉恨。這也鑄就了一個文學家流傳千古的壯麗詩篇。

“江山如畫，一時多少豪杰！”然而蘇軾心中的豪放卻從未衰退，磅礴的江水翻騰著，涌起層層巨浪，拍打在赤色的巨石上，摔成塵霧和碎末，在空中飛濺起白色的水花沖向陡峭的巖壁。只有心中存有豪邁，方能見如此豪邁的景象，即使歷盡磨難，東坡也不愿只沉溺于清冷的黃州的蕭瑟之中，他依舊有心、有情、有志，當時，更“有書與之亦不答”的孤獨無告，讓東坡凝聚了自然的力量，總會再生于滅寂之后，升華于苦痛之后。

從“舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩。”到“江流有聲，斷岸千尺；山高月小，水落石出。”江水在夜里靜靜地淌著，詩人在滄海一粟般的行舟上，聽清風鳴唱，仰明月成色，欣賞著所有與人共適的景色，行舟劃過一道道水紋，留下些許淡淡的波痕，蕩漾在清冽的江水上，此時的東坡，早已不再含桀驁不馴之氣，更多的是幾絲成熟和突出重圍的累累傷痕。當人世的喧囂消失在東坡的耳畔之時，他有了反省的機會，他漸漸地明白了，明白了自己所應為和所不應為。東坡因黃州而覺悟，悟出人生之道和生命之態，生命因而散發出一股成熟的氣息，也透露出淡泊和靜定。

晨曦的曙光照得赤壁一片金色。

在黃州，在秋風蕭瑟的赤壁之上，一位文學家曠達、灑脫的背影，屹立在青史的前列。而我，走近了他。

走進別離

c1 王一涵

白色的墻壁，白色的窗簾，白色的面龐。。。一切都讓人壓抑的喘不過起來，空氣里混合著蘇打水的味道，醫院的一卻都那么刺眼，讓人不寒而栗。

時間在那一刻仿佛凝固了，姥爺被查出患胃癌，晚期。結果出來后，沒有人說話，甚至沒有人敢將這個消息告訴姥爺，我們都愣住了，沒有人能想到這個被譽為絕癥的的可怕的病魔竟然會落到辛苦了一輩子的姥爺身上。懷著一線希望，我們選擇了手術，但醫生從手術室出來后搖搖頭無奈的說“老人時間不多了。”

永遠難忘那一天。一家人圍坐在老爺的病床前，死亡，離我們那樣近，病魔，把姥爺折磨得只剩下皮包骨頭。姥爺把我拉到床邊，用他那瘦骨嶙峋的手緊緊攥著我的手，似乎使盡了全部的力氣，把我勒的生疼。我看著姥爺的臉，他的頭發似乎在一夜之間全白了，剃掉胡子后顯得更蒼白消瘦了，姥爺的眼里布滿了血絲，張開嘴想說什么，卻又欲言又止，話未出口淚已落下，在我眼中老爺一向堅強高大，今天第一次落了淚。姥爺轉過頭去，眼淚順著臉頰滑過，浸濕了枕頭，大家都哭了。我實在找不出什么話勸慰他，想要勸姥爺堅強一點，話未出口，自己的淚也潸然而下，姥爺的手攥得更緊了，我們的心也貼的更近了。我看見媽媽早已淚如雨下，姥姥擦著眼角的淚，爸爸悄悄背過身去。。。親情的輪廓在那一刻被勾勒的更加清晰。

。。。

直到現在，我還難忘姥爺在世時笑瞇瞇的把我放在他的膝上，告訴我說要好好學習，聽父母的話。我明白這是一輩子不是幾個字的姥爺對我最大的期待。

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。”此刻我也有了對親情更深刻的一層理解，我們不能祈求所有親人都永遠留在我們身邊，但只要在一起的日子里永遠快樂，就沒有遺憾！

第二篇：走進孤獨----作文

走進孤獨

人生一但走進成熟的季節，便自然而然地會生出幾多惆悵與茫然，便會自然而然地會走進孤獨的境地。孤獨是苦惱的種子，它會在暝思中發芽開花，隨后長成一些悔恨的果子。成熟既是收獲的季節，也是悔恨的季節。

悔恨多了，孤獨也就愈陷愈深。于是“看破紅塵”也就成了人們成熟的宣言。既然，紅塵已被看破，人生也很難得瀟灑走一回。

孤獨是一條繩索，是一葉小舟。有的人在孤獨中被煩惱苦苦地折磨，最后終于被這條繩索扼殺；有的人在孤獨中卻會尋求另外一種超脫，他們會乘著孤獨這葉小舟走進另一番境界。陶淵明在孤獨中走進秋山野居，寫下了“采菊東籬下，悠然見南山”的詩句；杜甫被孤獨逼進草堂后，才有了《茅屋為秋風所破歌》；笛福在孤獨中走近大海，走近荒島寫出的那本《魯賓遜飄流記》杰作。在中國古典文學中隨手可摘取許多優美的句子，諸如“明月幾時有，把酒問青天”，“對酒當歌，人生幾何”，“舉頭望明月，低頭思故鄉”，“紅豆生南國，??此物最相思”等等。我想，這些都應該是在孤獨的心境下留下的杰作。

我們可以肯定地這樣說，每個人都會面對孤獨，每個人都會嘗到孤獨的滋味。假如，有人說他從來沒有遇到孤獨。我想，這人不應該是一個誠實的人。照說，圣人應該是沒有孤獨的，但孔老夫子的確又留下了那一段“逝者如斯夫”的句子，為仰慕他的后人心中增添了一道深深的陰影。

每個人既然都會嘗到孤獨的滋味，但要道明白孤獨的滋味竟究如何，這的確又是一件很難的事情。對于詩人，孤獨也許是“徘徊在悠長悠長的雨巷”對于音樂家，孤獨也許是《小夜曲》中的低吟淺唱，對于數學家，孤獨也許是在“哥德巴赫猜想”中苦苦求索，對于物理學家，孤獨也許就是演繹“相對論”的那種枯燥。

而對于無聊的人們，孤獨也許就是麻將牌桌上困惑。

孤獨也許是十分可怕的東西，因為許多人是在孤獨中慢慢自殺的；孤獨也許是十分可愛的東西，因為許多人是在孤獨中漸漸走向成功的。有的人一生都是追求名利，最后卻被名利毀掉；有的人在不斷的探尋中走上名譽的頂峰，他卻最終拒絕了名譽，如薩特就曾拒絕諾貝爾文學獎，因為名譽畢竟是身外之物，唯有孤獨會長期伴隨著你自己。

人是在成熟中走進孤獨的，人是在孤獨中逐漸成熟的；人是在孤獨中學會超脫的，人又是在超脫中認真品味孤獨的。既然是這樣，當你面對孤獨時，不妨細細品嘗品嘗。

第三篇：走進初三作文

走進初三作文1

還沒有呼吸夠無憂的氣息，我們就被扔進了初三暗無天日的教學樓，帶著稚氣與憧憬，我們，走進了初三。

初三的日子是緊張的。每天早上，大家早早來到教室，一遍遍地背英語單詞、古詩、文言文；課堂上，我們集中注意力聽講，生怕錯過每一個細節，班里少了說閑話的聲音，多了些渴望的眼神；課間時，常有同學跑上講臺，請老師講解題目，我們時常圍坐在一起，爭論著不懂的內容。時間變得寶貴，作業變得繁多，生活變得緊張了起來，一份份的試卷，一本本的習題……盡最大力來收獲知識，這樣的日子緊張卻很充實。

初三的日子是激烈的。沒有了以前的歡聲笑語，失去了假日的休閑時光，進入初三使我強烈的感受到學習生活所帶來的壓力。大家都在競爭著學習，老班還特意將競爭對手的座位排到了一起，測驗成績，成了攀比的最佳對象，課上表現，聚焦著老師同學的熱切目光，到處充滿了火藥的味道……可這讓我們在大家的緊追不舍中學會了怎樣合理的安排時間，在不知不覺中一點點的進步，嘗到了學習的快樂。

初三的日子是令人期盼的。在初三的旅途中，有磨難有打擊，有成功有輝煌，但理想永遠是散發著耀眼光芒的啟明星。尋求下一個目標，渴望老師肯定的眼神，期盼同學認同的話語，我們踐行著每天的計劃，一步步地向目標奮進。進入初三了，我們長大了，有了生命的責任感，面對了新一輪的磨練，對自己多了幾分苛刻的要求，對崎嶇的旅程多了幾分跋涉的信心，對驟然襲來的風暴多了幾分承受的勇氣。積極進取，奮力拼搏……初三讓我在努力實現自己夢想的過程中，深刻地體會了成長的滋味。

初三的日子，像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口氣喝完，卻又想細細享受其中的醇香。沒有虛度光陰，而是努力拼搏，那么通往成功的大門遲早有一天會為我們敞開，無論結果怎樣，總是毫無遺憾的，不是嗎？

我們奮斗在初三，成熟在初三。作為父母老師眼中的希望，我們深感初三的重要和非凡，害怕父母的眼神由期待變為失望的那一刻的到來。面對這一切的一切，只有通過努力，超越自己，雖然這個轉折點有苦有甜，但只要我們用心去做，認真去對待，以持之以恒的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，定會出現意想不到的結果。我為自己的未來打氣，相信自己，未來在手上。更高、更快、更強是我們的信條，努力、拼搏、超越被我們傳唱，我們以信念為槳，奮力游上，我們以理想為帆，乘風破浪。

加油吧！我要給自己一個充實奮斗有意義的初三！

走進初三作文2

8月19日，我們按短信內容來到了六中，拿到了初三的課本：數學、物理、化學、政治、歷史以及英語老師發的初三unit1復印件，我突然有一種奇妙的感覺：是啊，就像班主任何老師說的一樣：白駒過隙，我已經是初三的人了。回憶起這兩年，我不禁自嘲的笑了笑：你活得真的爛。

改掉壞毛病，練就新自己，我期待我的初三。

21日，何老師一大早就來到教室，還是沒變，有一些嚴肅，又有一些幽默風趣。我們開始上課了：語、數、英、物、化、政、歷，日子一天天的過去了，還是一樣的生活，只不過我已經初三了，多了一些沉甸甸的感覺。多了新的老師——化學周老師，一個很干練溫柔的老師；也作別了以前的老師——歷史譚老師，突然發現，她那個總是被模仿的聲音竟是如此的慵懶好聽；那個被喻作“巴黎時裝周”式的穿衣風格竟然如此的好看……

只是一下子，心中反倒有一些想念的感覺，也許譚老師感覺不到——冬去春來，她送走了一屆又一屆的學生，可能早就習慣了從認識到離別的感覺，可我還是想說一聲：譚老師，謝謝您！地理耿老師、生物鐘老師，一個莊重一個幽默，卻都在我的初中生涯中劃了不止一筆，謝謝你們！新來的歷史老師也姓周，接觸的并不多，卻也知道，她一定是一個經驗豐富的老師——否則怎么可能在一節課上講12頁！

告別老師長，迎接新老師，我期待我的初三。

9月1日，是正式開學的日子，校服衣不再像以前一樣長出一截，變得更合身了。或許我也應該像這衣服一樣，漸漸地，合上初三的拍……

學校的人漸漸地變多了，是初二的學弟學妹們回來了，不過這一次，并沒有初一的新生到校，因為我們學校有了新校區，而我們，將有可能是老校區最后一批畢業生……

當然，取而代之的是跟我們合并的學校——十七中和鐵中的初三學生。的確，像何老師說的一樣，他們非常認真，很晚很晚才放學——雖然郴州六中貼吧上的帖子顯現出了六中的學生對他們的抵觸。都是同學，同在一個屋檐下有什么不好呢？天公不做美，一直下著雨，不過生活還是依然的陽光。該努力了，不在像初一初二一樣不懂事老師也可以原諒了。

沒有新同學，卻有同屆生，我期待我的初三。

今天是星期六，寫這篇文章時出來喝了水，爸爸說：“不要走來走去，要抓緊時間，馬上就要畢業了。”為了這句話，我還和爸爸理論了一下，現在想起來，又何嘗不是快要畢業了呢？加油吧！要漸漸地成熟、勤奮起來，因為——我要給自己一個值得期待的初三！

走進初三作文3

洶涌的大海給世界做完禱告后，他征服了是世界。---題記

我有個信仰，他曾這樣說過“十年飲冰，難涼熱血，如今的我們將要實現他說的話，夢想來臨，為之奮斗。

我上初三了，一句宣言告知了我們世界末日到來的激情和即將死亡的遺言。兩年前的我們歷歷在目，那些不知天高地厚的我們；那些肆無忌憚放聲大笑的我們；那些笑著說：“中考還早，不關我們的事……”的我們。已經不復存在，被時間磨平了棱角。

我上初三了，每個人都擺出一副有理想有目標自信滿滿的樣子。于是所有的人都像戰場上廝殺的對手，只要記住一條，你倒下你就輸了。所以連昔日的伙伴都毫不留情。因為前方道路是每個人的神圣之地。

我上初三了，寫到這兒我想去研究咖啡豆是如何磨成的于是這一小時我去了咖啡廳，在父母眼里號稱可以做兩道有難度的數學題，可以記三十個單詞，可以寫一篇規矩的作文的“克拉一小時”，被我用來研究咖啡，而我看著我磨出的咖啡蠻有成就感。

我上初三了，突然特別傷感，六班就要分開了，考得上的金榜題名，考不上的黑暗無邊，人本該在分離中迅速成長，體會那些喜怒哀樂，等到未來再回憶彼時，無限感慨。

我上初三了，老師說的一分等于多少名次能不能考上高中就是這一分，我們三年來拼的東西全都壓在每一分上，我突然感覺到疑惑。可老師們也很疑惑，他們疑惑我在疑惑什么。

我上初三了，回報是驕傲的中考分數，代價是滿黑板的作業，老師日夜的操勞，親人對我們的期待還有自己丟棄的漫畫，架子鼓，旅行。

我上初三了，人潮擁擠頓時覺得可笑，親眼看見今年的自己發生改變，搖晃著自己吼著自己說看看你喜歡的東西，中考哪能讓你放下這么多。可自己還是無動于衷，因為別人和我一樣。原因只是一句：“我上初三了，要中考了。”而最后安慰自己的話也只是一句：“暑假不是有兩個月嗎？夠我揮霍了。”但人所喜愛的東西會因為時間的飛逝而慢慢冷淡。

我上初三了，我發現不是每次努力都會有收獲的，但每次收獲都必須要有努力。一個不公平的命題。搞得整個初三界滿世界在尋找一把名叫“高中”的鎖，其實我們要找的只是能打開那把鎖的要是而已。

我上初三了，我不是一個樂觀主義者，我知道自己的結果，知道自己的夢想自己的驕傲自己的路會被我身邊的一切在初三這一年即將被扼殺。，最后只能麻木地點頭做著別人期待我做的事，看著別人的心滿意足，冷眼看著自己的眼睛。只有這樣的我才能有這樣的文字。

我上初三了，今年的秋天很涼快，冬天也快到了。我知道這篇作文會讓老師失望會讓自己的希望又減少一分，可是那又如何我把這些寫出來也許大家會好受也許我會好受。

走進初三作文4

我的爸爸是一所骨科醫院的負責人，暑假里爸爸帶我走進他所經營的骨科醫院。經過一天的觀察走訪，我對爸爸的工作有了更深入的了解，同時也增加了我對醫生這種職業的敬畏。

一踏進醫院，映入眼簾的是優雅、干凈整潔的就診大廳，溫馨典雅的裝飾風格，為患者提供了溫馨、人性化的就診環境。接著展現于眼前的是患者的一份份感謝信被貼在展板上，這時一位導醫阿姨微笑著迎了上來，帶著我參觀了整個醫院的優美環境。

導醫阿姨介紹說，這所骨科醫院最大的服務特點是“以人為本”的六大服務理念。即“人本位”醫療服務、全程導醫服務、醫患“30分鐘溝通”服務、“解答”服務、“一對一”服務、術后隨訪服務。聽了導醫阿姨的介紹，我的興致越來越高漲起來。

其實我最感興趣的還是診療過程，于是在我的要求下，爸爸帶我走進了醫院的的診療病區。在進入病區前，我按照要求穿好了鞋套，并戴好了口罩。骨科醫院本身接收的大部分都是外科病人，有出車禍的，有跌打扭傷的，有股骨頭壞死的，還有皮膚潰爛的……病房里到處都是坐輪椅、柱拐杖的，那場面堪稱慘不忍睹。

正在這時，我看見一位護士阿姨正要為一位患了褥瘡的病人清洗傷口，好奇的我便跟著護士阿姨走進了病房。一進病房，我便聞到了一陣腐臭的氣味，隨后，我便看到了一位正在痛苦的呻吟的病人。只見他的大腿下面全是腐爛的潰瘍面，腐爛的傷口不斷地滲出帶血的膿水，剛剛長出的新鮮肉芽就像一圈爛泥。那場面令我全身發怵，我頓時捂住鼻子沖了出去。在屋外，膽小的我隔著門縫看那位護士阿姨清洗那位病人的傷口。只見她拿著一把小鑷子用藥水均勻地給病人清洗傷口，一邊清洗一邊詢問病人是否疼痛。時間在一分一秒地過去，護士阿姨在不停地清洗、換藥、包扎，由于時間較長，護士阿姨的臉上已沁滿了汗珠，但她仍耐心地沉浸在她的工作中。頓時，一股敬佩之情從心底油然而生。

走出醫院的的診療區，爸爸告訴我，換藥只是醫院最簡單最普通的工作，最麻煩的要數截肢了，有時做一個手術醫護人員在手術室要一連待五六個小時，不吃不喝，而且還一直站立著。

此后，每當我想到這位護士阿姨時，我總會想到，在世界上，還有千千萬萬同她一樣孜孜不倦為病人換洗著傷口的醫護人員，他們為了病人能盡快痊愈而不辭辛苦地為他們服務，使他們得以解除傷痛，我愛爸爸，更愛那些平凡崗位上默默奉獻的醫護人員!

走進初三作文5

時間如握在手中的細沙，在不經意間從手指見慢慢流走。

——題記

轉眼間已經有兩年過去了，我們從剛入校一個個天真活潑的孩子成長為一位位學哥學姐們，我們已經邁進初三的大門，準備好風雨兼程。

耳聞初三，是無邊的苦海，惟有掙扎是岸。目睹初三如前沿的戰場，半步不能退，只有向前。進入初三，才深切地感受到初三是一張時時刻刻拉緊的弓，背負千斤又不可松懈，可謂既苦又關鍵。

日子哭，毫不夸張；作業多，毋庸置疑。一天到晚，無時不和筆打交道，早上饑腸轆轆，中午疲憊不堪，晚上還要挑燈夜戰。

既便如此，我們依然奮戰在前線，為理想而拼搏。

眼看著就姐姐們都考到自己理想的高中，而著也是我想要追求的，我也想去外面，去自己想去的高中。現在的我，唯有努力，唯有奮斗，這一年我不能在荒廢了，我已經失去了初一初二。我別無選擇，初三，這一年，我要為自己負責，給家人，老師，更給自己一個交代。即使最后去不了理想的高中，但我不會后悔，起碼，在初三這一年我盡力了，我學會了責任，我不會后悔。

我也明白，初三是難熬的，是艱辛的，可我更明白有夢想的地方不會一馬平川的陽關大道，況且沒有披荊斬棘的經歷，沒有鳳凰涅槃的煎熬，是難以到達理想的彼岸的，相信所有的難熬和艱辛都會被夢想奮斗的汗水所淹沒的，被一步一步的腳印踩平的。那個時候我會大聲地說，我也曾有過初一新生稚嫩的臉龐，我有過初二學生的懵懂，我更有過初三用汗水鋪就的水晶般的道路。

友誼必不可少，初三的友誼更加珍貴。

初三，你讓我知道了友誼有多么的彌足珍貴。回望初一，初二，我們竟一起走過那么多的時間，這也讓我在初三更加珍惜。記得嗎，我們曾一起學習；記得嗎，那個冬天，我們曾一起打雪杖；記得嗎，我們曾一起歡鬧；記得嗎，我們曾一起哭泣。

只是，只是幸好，我曾那樣深刻地銘記過；

只是，只是幸好，我一直都在這樣珍惜著；

只是，只是幸好，這樣的青蔥歲月里曾有你們的陪伴。

薛女子，杜小胖，馬蚊子，“屎殼郎”，馬大笨，張大炮……即使我們分開，但我們的友誼不會改變。

初中，我們譜寫了一首叫奮斗的歌，走進初三，走進這首歌的高潮，誰也不知道這首歌的結尾會是什么樣，而我們都在爭著做這首歌的代言人，只因它太珍貴，它的高潮奏響只有一次，僅僅的一次！

走進初三作文6

8月19日，我們按短信內容來到了六中，拿到了初三的課本：數學、物理、化學、政治、歷史以及英語老師發的初三unit1復印件，我突然有一種奇妙的感覺：是啊，就像班主任何老師說的一樣：白駒過隙，我已經是初三的人了，關于走進初三的作文_作文。回憶起這兩年，我不禁自嘲的笑了笑：你活得真的爛。

改掉壞毛病，練就新自己，我期待我的初三。

21日，何老師一大早就來到教室，還是沒變，有一些嚴肅，又有一些幽默風趣。我們開始上課了：語、數、英、物、化、政、歷，日子一天天的過去了，還是一樣的生活，只不過我已經初三了，多了一些沉甸甸的感覺。多了新的老師——化學周老師，一個很干練溫柔的老師；也作別了以前的老師——歷史譚老師，突然發現，她那個總是被模仿的聲音竟是如此的慵懶好聽；那個被喻作“巴黎時裝周”式的穿衣風格竟然如此的好看......只是一下子，心中反倒有一些想念的感覺，也許譚老師感覺不到——冬去春來，她送走了一屆又一屆的學生，可能早就習慣了從認識到離別的感覺，可我還是想說一聲：譚老師，謝謝您！地理耿老師、生物鐘老師，一個莊重一個幽默，卻都在我的初中生涯中劃了不止一筆，謝謝你們！新來的歷史老師也姓周，接觸的并不多，卻也知道，她一定是一個經驗豐富的老師——否則怎么可能在一節課上講12頁！

告別老師長，迎接新老師，我期待我的初三，初中三年級作文《關于走進初三的作文_作文》。

9月1日，是正式開學的日子，校服衣不再像以前一樣長出一截，變得更合身了。或許我也應該像這衣服一樣，漸漸地，合上初三的拍......學校的人漸漸地變多了，是初二的學弟學妹們回來了，不過這一次，并沒有初一的'新生到校，因為我們學校有了新校區，而我們，將有可能是老校區最后一批畢業生......當然，取而代之的是跟我們合并的學校——十七中和鐵中的初三學生。的確，像何老師說的一樣，他們非常認真，很晚很晚才放學——雖然郴州六中貼吧上的帖子顯現出了六中的學生對他們的抵觸。都是同學，同在一個屋檐下有什么不好呢？天公不做美，一直下著雨，不過生活還是依然的陽光。該努力了，不在像初一初二一樣不懂事老師也可以原諒了。

沒有新同學，卻有同屆生，我期待我的初三。

今天是星期六，寫這篇文章時出來喝了水，爸爸說：“不要走來走去，要抓緊時間，馬上就要畢業了。”為了這句話，我還和爸爸理論了一下，現在想起來，又何嘗不是快要畢業了呢？加油吧！要漸漸地成熟、勤奮起來，因為——我要給自己一個值得期待的初三！

走進初三作文7

初三，代表著青春，是一首無韻的歌。有人想把它譜成春聲，而我則更愿意聽冬律。沒有春的困倦，沒有夏的狂躁，沒有秋的凄苦，只有冬的純潔如水，堅毅如冰，溫暖如爐。走進初三，我走向成熟。

純潔如水午前。

晚了一分鐘，情況就完全不同。望著餐廳里如蟻般的人群，我心急如焚，知道不可能早回寢了。但我仍選擇了排隊等候。一個人走近另一個人，高談闊論間，塞過一張餐卡，然后朗聲大笑，如無事般走開……曾經的畫面浮現，我不屑地揮去。是初三，讓我拋棄了幼稚；是初三，讓我明辨了是非；是初三，讓我懂得了責任、道德、誠信的含義。

行路時的一彎腰，傷害后的一道歉，演講中的一鼓掌……初三，不平凡的二字，隨歲月到來悄悄落在心頭，是一份沉重的責任，是一支自律的心曲。

走進初三，我邁向成熟。成熟，便意味著嚴于律己，純潔如水。

堅毅如冰考后。

出乎意料的差。從選擇到解答，從強科到弱科，全部雷雨大風。試卷被血腥的紅叉撕裂，觸目驚心。近十名的落差，已盡我的承受極限。而這回，我卻格外的平靜。曾幾何時，我在電話里哭訴；曾幾何時，我在被窩里自責；曾幾何時，我誓絕食一天。而此刻，我只是用“不經風雨，怎見彩虹”來自勉，笑對考場，待王者歸來。

作業如山，友誼破裂，老師批評……面對接踵而至的挫折，我沒有埋怨，沒有放棄，只是努力，再努力。初三使我成為一只海燕，期待著更猛烈的暴風雨的到來。

走進初三，我邁向成熟。成熟，便意味著頑強不屈，堅毅如冰。

溫暖如爐課間。

我竭盡能事，欲趁母不在之際入室，不料還是失算了。手中的信封遞過，我如釋重負，又滿懷期待地望著媽媽。拆封，驚呼，歡笑，一切如期。那一刻，再沒有對嘮叨的厭煩，只有對夜深送茶的回憶；再沒有對叮嚀的冷漠，只有對鼓舞勉勵的感動。那永遠活動在我周圍，漸漸蒼老的身影，顯得那么美，那么動人。

遞上一支散發淡香的康乃馨，說上一句不經意間的“謝謝你”……初三，我發現自己成長在愛的包圍下，于是便面對流星，許下感激的心愿。

走進初三，我邁向成熟。成熟，便意味著學會感恩，使內心永遠溫暖如爐。

無韻之韻，無弦之弦，這便是初三。走進初三，一切懵懂無知皆散去，只剩蛻變后的我。他教我如何做人，如何拼搏，如何感恩。這便是青春，似冬的成熟。

走進初三作文8

目標：

1、培養學生感悟生活、體驗生活的能力。

2、訓練學生綜合運用多種表達方法的能力。

重點：寫自己想說的話。

難點：如何選材、組材。

教法：談話法、舉例。

教學過程：

一、導語：

上周同學們寫了一篇文章《走進初三》。大家都寫升入三年級之后半年多時間內的所見、所聞、所感。

大部分同學敢于說自己想說的話，抒發了自己真實的感受，體現了當今中學生積極向上的精神風貌

也反映了新形勢下中學生向往新奇、敢于創新的思想，同時也突出了初三學生緊張、豐富多彩、充滿競爭、充滿情趣的生活。

今天，我們就來對上次的作文進行講評。

二、講評內容：

1、立意：積極向上，充滿豪情。同學們大多數寫初三生活緊張但又富有樂趣，愿意努力學習，爭取考上理想的學校。

反映了當今中學生敢于拼搏的精神風貌。

2、選材與組材：大部分學生能夠選典型事例來反映初三生活，或寫老師、或寫同學、或既寫老師有寫同學

也寫家庭里發生的變化。有重點中心突出。

金佳：寫了三位老師上課的不同表現，突出了新老師的特征。

王迪：集中寫代數老師上課時的場面，幽默和諧。

魏新達：寫自己進入初三的苦與樂。

徐正家：從自我感受的角度來寫初三生活。

劉丹：著重同學們的表現。

3、文章結構：多數同學能做到首尾呼應，過渡自然，段與段之間注意照應，部分同學運用小標題的形式

新穎同時使文章內容巧妙過渡，又節省了筆墨。

魏新達：列了三個小標題

明星的生活

書海里的纖夫

一群唐吉訶德

王雙同學列的小標題是神出鬼沒的班主任

與眾不同的語文老師

風趣幽默的代數老師

4、關于表達方式：一部分同學能綜合運用多種表達方式，對人物進行必要的描寫，重點突出。多數同學則是以自己的口吻來敘述，平淡的很，更不用說生動了。

王樂、楊斐佩：場面描寫好。

李廣潔：開頭；踏入學校大門，我伸了個懶腰走進教室，拖著沉重的書包一步兩搖的來到座位，把書包丟在桌子上，一屁股坐在凳子上

剛進入三年級的那股高興勁早已跑到九霄云外了。

三、存在問題：

1、材料組織不當。有的同學全篇象記流水帳，或者是寫成了決心書，無具體內容，空洞無物，中心就更不突出了。如：

2、語言貧乏；說來說去就那么幾句話，重三疊四，不能正確地表達自己的意思。

3、錯別字多，病句現象嚴重。

4、書寫不規范，不會正確使用標點符號。

走進初三

寫作指導：立意：積極向上，充滿豪情

選材與組材：圍繞中心

文章結構新穎巧妙

表達方式：記敘、描寫、議論抒情

走進初三作文9

別了我的過往，別了我的曾經……

清晨,睡夢中的我被媽媽的喊聲驚醒了,我攜著蒙朧的睡眼,拿起書包,匆匆走往學校的公站。

我還漫游在暑假似天堂般的日子，學校離我的視線越來越近。

踏入校園，回憶著曾經剛入校時走進的是教學樓a，而現在呈現在眼前的是教學樓c，從天真爛漫的孩童轉眼變為成熟穩重的少女，初三就這樣來的突然，來的傷感……

我拖著沉重的步伐走進再也熟悉不過的教室。

與以前的教室似乎沒有兩樣，唯一多了的，就是多媒體。以后習題量就大了吧，我心中充滿一絲憂傷。

“叮。。。”上課鈴打響，我回到作為漫不經心的等待老師的來臨。

初三緊張的氣氛卻在折實感覺到了他的存在。當咯安徽司與我們講著關于迎接中考那令人心弦的話語時，我醒了。

早上懶散的態度，現在振作的樣子，我想我已經不再是一個小孩，已經成熟懂事了。如夢似的童年早已過去，在花一樣的青春里，這一年是我們人生的第一個轉折點。

同學們漫游在書海里，我也毫無例外。做著大量的習題，復習學過的內容，請教不懂的問題，學習那緊張的氣氛時刻存在著。

累了，休息會；渴了，喝口水；困了，睡一會；

初三的學習生活就是這樣。雖然有些乏味，但一天卻過的很充實。時常有同學在下課時跑上講臺，認真地請老師講解題目。時常有同學，下課后及時拿出筆記，復習上節課所學內容，使擦痕能夠有同學在累了的時候趴下來休息兩三分鐘，隨后又拿起筆頭，埋頭苦學。

這一年，終究還是到了。看著這一幕幕，或多或少有些感觸。早在初二。親眼目睹初三臨近中考時忙碌的身影，心里就產生了畏懼。今年，我即將面對。同學們的勤奮，努力，拼搏的精神感觸了我，我又何嘗要做一個局外人，一心只想著貪玩呢？

初一，二算是虛度光陰，說后悔早已來不及，唯一能能做的，就是我現在的努力，刻苦，來迎接人生中第一次考驗。

初三了，過去的一切都只是曾經，不堪的過去不能限制我的未來，路是自己的，只有自己可以做出選擇。

那么，我選擇：拼搏。

一個人如果只會虛度光陰，而不去努力拼搏，那么通往成功的大門永遠不會為他敞開。一個人努力了，拼搏了，無論結果怎樣，他總是毫無遺憾的，總是屬于成功的，畢竟他努力了。不是嗎？

我為自己的過去懺悔，為自己的未來打氣，相信自己，高寫過去，迎接未來。

別了我的曾經，別了，我的過往…..

作文二：走進初三生活

走進初三作文10

歲月的年輪記載著我們的心情文字，有歡暢的笑聲，傷感的淚水，還有陣陣感動，伴隨著這些，我們也漸漸地長大了。

站在國旗下，抬頭仰望，天依舊是那么藍，白云依舊柔軟，五星紅旗迎風飄揚，我們有一次來到我親愛的校園，這里的一切都還是那么熟悉，那么親切，一切都似乎沒變，但我們多多少少都有一些變化，比如，同學們都穿了不同風格的衣服，某某同學換了新發型，最重要的是我們又長大了，我們上初三了。

步入初三的門檻，我并沒有感覺像以前大哥哥、大姐姐所說的那樣緊張，而是和往常沒什么兩樣，我還是那個天真無邪的我。其實我也明白初三是最后的一年了，到了最后沖刺的時候了我也該放開手拼一把了！加油！

想想從手尖上溜走的初一，我感覺自己空蕩蕩的，沒什么收獲，初二呢，上課犯困，下課精神得很，我就不是一個正常的人，想起這些，心中不免有一些酸澀，過去的日子里，我學到了什么呢？又明白了什么呢？過去的日子就像針尖上的一滴水滴在大海里，沒有聲音、也沒有影子……是啊，正如冰心所說的我的初中生活很空虛，猶如黑白電視一樣，少了一抹色彩，有的只是黑白。

自從升入初中，我們開始了由少年向青少年的過渡，由無知到漸漸成熟，由嬌氣到慢慢獨立，一路走來，我們的確在進步著，成長著。記得剛來學校的那一陣子，對這里的一切都感覺那么陌生，又加上我身體又不好，這里的水都是咸的，真是難以下口，所以就導致了扁桃體發炎。那一天晚上，宿舍里很靜，同學們的呼吸聲清晰可聞，我口渴的厲害，在宿舍里找了好久，還是沒找到一滴水，我坐在床邊，向窗外望去，淡淡的月光灑在窗戶上，不禁打了個寒顫，不由自主的就想起了家，想念家中柔軟的大床，想念家中熱氣騰騰的水，更想念媽媽的嘮叨，想著想著，淚水奪眶而出，這畫面永遠定格在我心中，久久不能忘懷。

初一的我脆弱、無助、是一個遇到困難愛哭鼻子的小女孩，直到現在，升入初三了，我依舊懷著一顆童心，但我已不再是那個一遇到困那就哭鼻子的小女生了，初中生活鍛煉了我，掌握變得勇敢，堅強，我已是一名合格的中學生了。

步入初三的門檻，我更應該知道努力的重要性，愛迪生說過，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。我要努力，我要讓我的人生沒有遺憾，占我的學習生活更加絢麗多彩！

有夢想就有遠方，心有多大舞臺就有多大。讓我們共同攜手，向著如火的朝陽，硬著颯爽的清風，闊步前進！

作文七：走進初三生活

走進初三作文11

這一日的清晨依舊寧靜，馬路上的車輛依舊寥寥無幾，我，依舊背著沉甸甸的書包，攜著朦朧的睡眼，站在那往日的車站等待著開往學校的公車。呵，這個學期的第一天竟是這樣的平凡而又如常。

我低著頭，腦子里空空的，沒有什么思緒。隱約中，聽到一陣急促的腳步聲，抬起頭來， 是一個小女孩，她小小的身子上下起伏，紅紅的小臉兒累得冒出了些許的汗珠。

“姐姐！”她突然這樣叫我，我心里咯噔一下：“怎么了，小妹妹？”“我是初一新生，也在36中，今天開學第一天就起晚了，這個時間走，還來得及嗎？”哦，原來是小學妹，我恍然大悟：“放心吧，不會遲的，我每天都是這個時間出發的。”她聽我這樣說，好像安心了不少，臉上急躁的表情緩和了許多。

來車了，小女孩快速地跳了上去，我也從容地走上車。車廂里人不算多，依舊像36中的接送車一樣滿是紫色的軍團。只是之中夾雜了些許便裝的色彩。初一新生，一臉對中學的好奇，一身無憂無慮的氣息。啊，曾經，我也是這樣向往著中學生活，曾經，我也是這樣天真爛漫。

我站在車窗前，看著窗外空蕩的街景，不禁悵惘起來，就在這小小的公車上，我從當初的新生成長為即將畢業的學姐，一切竟是這樣不經意，竟是這樣匆匆，我的初三生活竟這樣悄無聲息地溜到了我的身邊，來得這樣突然，這樣傷感……

往日的校園容顏未改，只是，對我來說，離開它的日子愈來愈近，為它唱起的歌也漸行漸遠。操場上空的云朵還是很寂寞，仿佛藍天永遠沒有盡頭，我的思緒亦無盡頭，這思緒來自初三的別樣滋味。

恍惚間又一次走進了我再熟悉不過的教室，這里的情景有了些微妙的變化。幾乎每位同學都在書海中穿梭。初三特有的緊張氣氛把我包圍了起來。這一刻，我感動了，震撼了，同學們的努力不再是為了老師和家長的催促，而是為了我們自己對夢想的承諾。我分秒必爭地加入到學習的行列。因為我深深地知道：初三，意味著奮斗，意味著競爭，意味著抉擇。初三是人生的第一個轉折點，這一刻是夢開始的時刻，我，要向著我的夢想努力，進發！

初三，轉瞬即逝，在這關鍵的一年中，我們除了超越自己別無選擇。悵惘也好，傷感也罷，都只能深埋于心。初三，是一個新的開始，過去的一切都將化為回憶。我，正式向我的過去告別！

別了，我的曾經……別了，我的過往……

走進初三作文12

越過時間的鴻溝，邁著青春的腳步，我終于到了這一站――初三。于是凝神靜思，想象著它的模樣，突然出現了一扇大門，上面寫著“初三”二字。“要想跨進初三的門檻，必須經過我的調查方可通過，怎么樣？”不知道從哪里傳來的聲音，不過這樣問我，我便爽快地叫了聲：“好！”

聲音：那么現在開始。請問，你想進入初三嗎，為什么？這個嘛，我蹭了蹭嘴唇答道：“想啊。因為一方面我必須國家的九年義務教育，另一方面我也想學到更多知識，為上高中打好最后的鋪墊，來進一步培養自己。”

聲音：好，你也一定聽說過初三是個非常可怕的階段，許多學生都已退學，那么你如何看待它呢？“這個問題，切，我都已經聽煩了。該怎么看就怎么看唄，跟剛升入初一、初二一樣，以平常心去看待。”“什么樣的平常心呢？”那聲音追問。“不要把它看的多么可怕，其實它跟別的年級沒什么二樣，只不過是時間上的差異，節奏上的快慢，不要總處于消極狀態就行嘍！”

聲音：具體點，如果在初三生活中遇到了很棘手的問題，總解決不了怎么辦呢？“很簡單，跟老師、同學、家長們一起解決。相信一句話：努力可能會失敗，但不努力就意味著根本不會成功！”

聲音：你在初一、初二的學習生活狀況怎么樣？“問這個干嘛？跟初三有關嗎？不管我以前的狀況再怎么樣，過去的都已過去。從現在開始，我要在我的“人生歷程”中重新翻過一頁，從零開始，一步一個腳印地往前走，做得數一數二！”

那聲音笑了笑：好了，請你最后談談你走進初三后的目標吧！我握緊了雙拳答道：“在學習上把自己搞得名列前茅，在交際上使自己弄的倍受歡迎，在生活中讓自己變得堅強自信。品德要好，學會做人處事，最重要的是無論在何時都要快樂些，不要整天唉聲嘆氣、無所事事，好好把握每一次機會來鍛煉自己，最后考上重點高中為家長剩錢！怎么樣，雖然我答得都很簡單直白，但事實就是如此嘛。

那聲音又大聲笑了三下，隨后那扇大門也慢慢地自動打開了，從門里射出一道道五光十色的光線……“同學，你的答復很令我滿意，現在初三的大門已打開，你可以進去，但要注意的是，那里面的生活是任何人都無法預言的，只有相信你自己。去吧，去開辟出一塊屬于你自己的土地！”聲音漸漸消失了。

我抬頭仰望著初三的大門，挺起胸，深深地用力吸里口氣，邁著堅定的腳步，帶著不滅的希望走進了初三，相信那是一個多姿多彩的世界。

走進初三作文13

初三來了，來得這樣突然。我以為它離我還遙遠，現在它突然來到我面前，而我，需要面對這緊張的初三生活。

一，今天開始，我是初三生。

開學伊始，我便不斷的冒出問號：初三老師到底有多嚴厲？作業也不知道多到什么程度？化學是什么樣的？難不難？揣著越來越多的問號，揪著忐忑又興奮的心，來到這熟悉的學校，走進陌生的班級。看著周圍的同學，抑或在竊竊私語，抑或在互相打鬧，我坐在座位上，努力使自己鎮靜下來，但砰砰直跳的心，緊張得僵直的手腳，無一不在告訴我，我已經成為一名初三生。

二，“上海速度”的生活

上課時，miss廖快人快語，她這邊已經教下一個單詞了，我這頭還停留在上一個單詞中，糾結著它的讀音，還沒弄明白就趕忙追著老師的速度。miss廖能言快語，教完單詞時，我已經滿頭大汗了，絲絲刺痛的雙眼猛瞧著單詞，恨不得都塞進腦子里，微微顫動的手僵直著。“午寫課聽寫單詞。”miss廖在走出門口前，給了我一記悶雷，讓我快速跳動的心也隨著不斷下沉。想當初上海市的繁榮在幾夕之間成就，被人稱為“一夜之城”，而miss廖的上課速度比起它，有過之而無不及呀！

三，初三，我選擇拼搏。

初三風馳電掣的生活，緊張的學習氣氛，在開學這兩天，我算體驗透徹了。再看看老師布置的作業，不多，卻讓我頭皮發麻。作文？我是撞了那路神仙，怎么剛開學兩天就要布置這種高難度的挑戰作業！話題為“初三”？初三？這才開學兩天，要怎么寫？我現在腦袋不長在手上，寫不出來，這兩天的生活，一個字，暈；兩個字，很暈；讓我寫一篇文章，那就是600多個“暈”字。我紅著眼盯著題目，撓了撓后腦勺，我有點無力。早在初二，親眼目睹初三臨近中考時，學長學姐們忙碌的身影，心里就產生了畏懼，如今我身在這緊張的生活當中，苦惱著。抬頭看著周圍的同學，或低著頭全神貫注地抄著，寫著；或拿著課本，一句一段地默讀，背誦。同學們的勤奮，努力的精神感觸了我，我又何嘗要做一個局外人，一心只想著貪玩呢？初一，初二已經成為回憶，過去我無法改變，唯一能做的就是現在不斷的努力，刻苦，來迎接人生的第一次考驗。路是自己的，只有自己可以做出選擇，那么，我選擇：拼搏！

miss廖說過，thisisachallenge！(這是一個挑戰！）我相信自己，i'mbest！（我是最棒的）面對初三，我——拼了！

作文五：走進初三生活

走進初三作文14

勤勞勇敢的中國人，意氣風發走進新時代，高舉旗幟開創未來。

——題記

伴隨著21世紀的鐘聲，我們已經站在了一個新的歷史起點上，一個嶄新的時代正向我們走來，對于炎黃子孫來說，21世紀是一個重塑輝煌的時代，我們必將實現中華民族的偉大復興，必將使中華民族立于世界不敗之地。

新時代的祖國

新世紀的春風吹遍了神州大地，這個擁有五千年光輝歷史的古國散發出了新的氣息，逐步在衛星、火箭、微電子、生物科學等許多高科技領域中領先于世界水平。機器隆隆、霓彩分明，祖國的工農業都得到了巨大的發展，糧食產量位居世界第一。體育場上華夏兒女發揮競技精神，摘金奪銀，讓五星紅旗在體育場上空飄揚；在那遙不可及的蒼穹之上，航天英雄實現了千百年來多少中國人日夜翹盼的夢想，太空行走是他們的一小步，卻是祖國在新時代邁出的一大步！

在舉世震驚的災難面前，新的祖國發揮了新的力量。8。0級地震后，一雙雙手捧起了塵埃，在廢墟中找尋最后一絲生存的跡象，一分的希望也要有十分的拼搏。一方有難，八方支援，敬愛的主席、總理第一時間趕到，無數志愿者、武警戰士積極投身到了救援工作中。四面物資，八方同濟，來自祖國各地的救災物資，如雪花般運送到震區，每一個炎黃子孫都在貢獻著自己的一份力量。向來溫文爾雅的華夏古國，一剎間無人可擋，萬眾一心，在新時代展現出了發自心底的力量。

讓我們告訴世界，中國的命運由自己主宰，祖國的明天會更加燦爛，不畏艱險，眾志成城，看中華民族用自己的靈魂譜寫新的篇章。

新時代的我們

我們是五月的花海，擁抱著青春時代，我們是初生的太陽，燃燒著新的未來。

我們是新時代的中學生，走進新時代，現代化建設的偉大事業召喚著更為優秀的建設者，我們應當肩負起歷史的責任，成為理想遠大、人格健全、道德高尚的接班人，為人民服務，熱愛祖國，熱愛學習。

走進新時代，科技飛速發展，我們應當志存高遠，成為祖國的棟梁之才，為祖國爭光添彩。

走進新時代，我們雖然從小就享受著幸福的生活，但我們也應當行在他人前，為他人著想，為他人帶去快樂，贈人玫瑰，手留余香。

走進新時代，我們是新時代的中學生，長城在我們腳下延伸，黃河在我們胸中沸騰，生生不息、代代相傳的民族精神在我們的血脈中滾滾流淌，讓黃河嘹亮的濤聲跨越我們的靈魂，讓遼闊的黑土地磨礪我們的意志，我們一定會創造精彩的明天！

意氣風發，我們走進新時代，昂首闊步，我們走進新時代。在新一天的朝陽中，我不禁高唱起那首膾炙人口的歌曲：“繼往開來的領路人，帶領我們走進那新時代，高舉旗幟開創未來！”

走進初三作文15

一晃之間，日歷拍了拍我的肩膀。回頭望去，看見地上掉落的一張張日歷——是啊！我已經陪了這幫孩子將近三年了！

初三是什么？對于不同的孩子來說，應該有不同的答案。

初三意味著奮斗，意味著在這有限的時間里，他們要付出百分之二百的努力去奮斗，去拼搏，這樣他們才能收獲到成功那甘甜的果實。

走進初三，無論對于老師還是學生，總有種殷切的期盼。學生期盼著在中考的戰場上凱旋，老師期盼著通過自己對學生的付出，使他們學有所成，走好這人生的轉折點。

初三當然也意味著挫折與失敗。恐懼伴隨著老師與同學們經歷一次次的失敗，戰勝一次次的挫折。在這些美妙的經歷中，我們相互理解，相互進步……

為了激發學生強烈的學習欲望，點燃學生奮斗拼搏的激情，我漸漸地萌生了開一個關于“走進初三”的班會的想法。

聽說要開班會，同學們都顯得很激動，我的心里卻沒有什么大的把握：他們真的能真正把話聽進去嗎？

首先我在黑板上寫出了第一個問題——面對初三，我一看到題目。同學們都唧唧喳喳地討論起來，有說害怕的，有說逃避的，又說哭泣的，還有說奮斗的……我打斷了他們：“生活本來就是酸甜苦辣都有。面對初三，我們肯定會有許多復雜的情緒產生，經歷挫折我們會灰心，失望甚至逃避；經歷成功我們會喜悅，得意從而激發我們更加努力奮斗，面對初三下學期這僅有的九十多天，我們更要學會如何更好的學習，更好的拼搏。”

全班霎時間安靜下來。接著我讓班上幾位學習比較好的同學介紹了自己的學習方法，我認為這樣比我自己說效果要好，畢竟這是同學與同學之間的交流，孩子們聽了之后印象會更深。

接下來我講了一些關于心態方面的問題。我說到：“不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信；而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。”我希望我的每一個學生都能找到一種適合他的積極的態度，尋找到他身上最好的東西，去實現他的夢想。

最后，我讓每個同學都說了一下近期自己的目標，看看同學們堅定的眼神，我欣慰的笑了笑。

沒想到這次班會起到了很大的作用：漸漸的，我發現同學們來得比平時都早了一些，有的同學一到學校，就拿起掃帚奔向清潔區，手中還不忘拿著語文書或者英語書，有的同學一到學校就坐在座位上，專心致志地學習起來，早上的效率比以前高了許多；課間老是我把孩子們攆出教室，到操場活動活動，我還驚訝的發現同學們上課更加專注了，以前個別不認真聽講的孩子也豎起耳朵，盯著我的眼睛在認真聽講……

走進初三，我們要一起努力。我堅信哪怕成功是失敗的曾曾曾祖母，它也一定會出現在我們面前。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！

第四篇：走進初中作文

走進初中作文

走進初中作文1

小學階段的生活，像一只只五彩的貝殼，豐富多彩；也像一本時間老人的記事本，記錄著點點滴滴；還像一部連續劇，有快樂也有傷心。

回首過去，留下美好的回憶；看看未來，充滿無限的期待與憧憬。

十三歲了，進入了初中，初中的學習、生活一定會比小學生活更加有滋有味。初中，充滿了艱辛與快樂。思想品德老師說，初中是人生的一個黃金時期，也就是最重要的時期。是的，有人說，人的一生就像是蓋房子，小學是地基，初中是造樓，高中是粉刷，大學是裝修。只有如此，人生才會建造出獨一無二，無與倫比的大樓。

開學了我們迎來了為期六天的軍訓生活。這是為了讓我們擁有軍人一樣的組織紀律，軍人一樣的吃苦耐勞精神，軍人一樣的身體素質。

正式上課后，我認識了新同學和新老師。同學中有的陌生，有的還是老朋友。有開朗愛笑的鄧令豐，憨厚而一絲不茍的王杰棟，積極大膽的徐志豪，負責守紀的毛杰；老師中有上課生動有趣的語文老師，不拘言笑的社會老師，和藹可親的數學老師。

初中的生活，或許像一顆五味豆，有著酸甜苦辣咸，或許像大海中行駛的帆船，少不了跌蕩起伏；或許還像一部精彩的電影，充滿戲劇性。這一切將在前方迎接我們。同學們，讓我們珍惜初中生活的一分一秒，努力、刻苦地學習知識！

走進初中作文2

時光匆匆，白駒過隙，轉眼間，六年的時光已悄然而逝。一想到要與相處了六年的老師和同學道別，眼中便不禁涌出淚花。可到了最后，卻只能含淚和他們做別。可一想到要升入初中，開始新生活，便又充滿了期待，這一個暑假，可謂悲喜交加。

經過一個假期的調整，我踏上了初中的學習征程，初中真的很不一樣，不知比小學大了幾倍的操場，四幢莊嚴的教學樓，學校四周楊柳依依，寬敞的教室，整潔的走廊，陽光灑進來暖洋洋的。令人心曠神怡。

在入學摸底考試中，我位居班級第二，雖然在年級排名50以里，卻已是20開外。我不甘于這樣的成績，于是，我利用中、晚自習時間背單詞、讀古詩、解難題，這使我在一次次的早自習小測中考取滿分，一張張漂亮的小條紙擺在我面前，我不由得心生喜悅，繼續努力！

在報到后的五天里，我們上起了初一新生的必修課——軍訓。班主任說：“軍訓不是一種形式，而是鍛煉我們的耐力，培養我們的合作精神。”自從第二天我們接到要會操的消息，個個打起精神，在后來的四天里，我們戰酷暑，斗饑渴，終于等到了四天以來，心心念念的那場會操比賽。可由于我們的失誤沒能取得好成績，但汗水并未白流，它鍛煉了我們的體質，培養了我們的意志！

寫這篇作文時，我已經是一名正式的初中生了，愿我在這未來的三年里，披荊斬棘，勇往直前！

走進初中作文3

冬天在北方，粉裝玉砌；在南方，則是暖洋洋。夏天，又為我們展現了多少圖畫呢？讓我們打開心靈的大門一起走進夏天吧!-題記

夏日耕作圖

夏天的中午，太陽火辣辣地當空照。農民伯伯們挑著擔，到菜園里去了。泥土在烈日的照耀下，變得干裂貧瘠。農民們揮著鋤頭勞作。他們時而蹲下來拔草，時而給菜苗澆水，時而坐在田邊休息。時光匆匆，轉眼間天邊出現了夕陽。微風吹在那飽經滄桑的臉上，在那臉上，我看到了對豐收的希望。

夏日賞荷圖

荷花，是我國的十大名花之一。荷花通常在夏天露出笑臉。荷花的開放，就預示著夏天的到來。話說上：“上有天堂下有蘇杭”。杭州西湖，大家一定早有耳聞。夏天的早晨，陽光照在微波粼粼的湖面上，真是美極了!人們泛舟在湖上，風兒撫摸著你的臉。游著游著不知不覺就到了岸邊。岸邊，一大片一大片的荷花映入眼簾。粉紅色的荷花，有的全部綻放了，有的半開著，有的只展開兩三片小花瓣，有的還是個花骨朵……如果單單有花并不完美，還必須有葉。荷葉大大的，放在頭上能遮風擋雨，而在荷花下就成了點綴。綠葉襯托紅花，難道這不是珠聯壁合嗎？這樣美的景色，再加上那古香古色的小舟，真是事情畫意。沒有紅花綠葉只是悲涼的點綴；沒有綠葉紅花并不完美。紅花需要綠葉，綠葉襯托紅花。真是‘接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅。’

夏天為我們描繪了一幅幅美麗的圖畫。讓我們把心兒打開，走進夏天，走大自然，走進生活，共同撐起一片藍天!

走進初中作文4

懷著一種憧憬，我第一次正式跨入了初中的校園，盡管曾多次癡望過它，可心情還是一種非比尋常的。陌生的環境中時時閃過一張張熟悉的另人感傷的臉龐，沒有一次不勾起我的懷念的。擠在川流不息的人群中，拼命演示欣喜的我依然抑制不止我的興奮，初中，一個陌生又熟悉的字眼！

恍恍惚惚進了全年級的實驗班，初一（6）班。自持著在小學作文水品的不錯和成績的優良，我便想著繼續過眾星捧月的日子，享受高高在上的感覺。然而讓我沒有想到的是，在這個人才濟濟強手如林的班級里，我只不過是一個小小的鋪墊，為別人的輝煌做一個很無關緊要的陪稱，沒有人會注意到在落滿塵埃的那個我。我試圖用努力去吸引老師的目光，但卻一次次失敗。

第一篇作文，跑題。脫穎而出的是我的朋友王悅悅；數學，我從未想到過有這樣的題有怎樣的解法，脫穎而出的是我們現在的數學課代表周琦。一次次的失落讓我感到的壓抑是常人無法理解的，一次次的誤會一次次的中傷讓我變的喜怒無常，我受不了老師的那一句“就你的水平還去參加英語競賽”受不了老師那一句“你的作文是好的，只是跑題了，”我不知道究竟該怎樣在中學的路上繼續的走，甚至憤恨的想：“為什么我要進六班？”

時間真是一個最好的良藥，它慢慢磨平我尖銳的心，讓心圓滑起來，讓一切變的無所謂，不管是班干部最后一個輪到我，還是別的什么，用心去接受就是了，畢竟，我有未來。門門新課程在等我嘗試，為什么偏要賴在那不合適的心理上？

走進初中，我學會了磨合，學會了寂寞與孤獨，在以后的日子里，自信的我一定會成功！相信吧，我一定會成功的！

走進初中作文5

今早8：00，我懷著滿腔熱血起了床，踏上了一天的初中體驗生活。

初一（8）班，一個十分極端的班，好的特別好，差的特別差。那個班大概有7個實驗小學的畢業生，大部分都不錯。我的同桌，劉澤序，一個開朗的調皮男孩，他學，但學的不認真，而且沒有學習方法，在他的英語考卷上，我看了觸目驚心的數字“44”，他不喜歡英語，甚至不是那么喜歡學習。我前面的姐姐在我的心中有了一個非常完美的光輝形象，說不定會影響我以后在初中的表現，她也是在實驗小學畢業的，整齊的馬尾辮與干凈的校服，是她的裝束，也是我認為最符合于一個中學生標準的裝束，她十分正義，在別人起哄、接嘴的時候她都會制止，她上課積極響應老師，認真做每一道練習題，我翻了她的本子與練習冊，本子上的筆記密密麻麻、工工整整，冊子上幾乎全是100分，她的英語考了全班第三。

初中的上課節奏明顯比小學快，他們一節課能學許多東西，老師從未停下時間用來整頓紀律，而且很少讓人發言，我看了同桌的練習冊和前一天的作業，除了卷子老師要特別批改外，別的老師連對錯基本不看，只是寫個“閱”或者批個日期，每節課40分鐘，老師沒有時間停下說題外話，而是一直讓大家做練習，或者自己講題。

通過對部分同學的.采訪，我發現百分之一百的同學認為初中比小學壓力大，而且初中生的課余時間每天只有一小時左右，但他們只將這一小時用來學習，而且他們用了半到一個學期來完全適應初中生活，雖然初中生活十分累，但他們都很喜歡初中。

初一的節奏真的很快，一天9節課，但我喜歡這兒，喜歡這一天的初中學習體驗生活。

走進初中作文6

帶著希望，帶著向往，我走進了我的初中新生活。在暑假里，我已經想好了要做一個怎么樣的初中生，現在跨入初中校園的我，正走在成為理想初中生的路上了。

與我的小學生活相比，我的初中新生活是更加值得向往的。畢竟我已不再是那個稚氣的小學生，也有了許多自己的想法，現在我想要像一個愛學習的學生出發了，我相信我可以改掉自己懶惰的毛病，成為一個勤奮的初中生！暢想著這一切初中新生活的可能性時，我的新同桌出現了。

我的新同桌是一個戴著眼鏡的女孩，看起來就讓人覺得她很愛學習。與她接觸下來，她的優秀鼓舞了我。她不僅成績好，而且是發自內心的熱愛學習。當我們都圍著考試的分數而努力時，她為著一個真理在努力；當我們都圍著初中最終的那一場中考而努力時，她為著她的夢想在努力；當我們都圍著老師的表揚而努力時，她為著自己的未來在努力。從與她的接觸中，我認識到自己的好好學習不過是在與自己置氣，我并沒有真正的熱愛學習，而與她的相識讓我走上了熱愛學習的道路。

我開始學著她的模樣，重新去認識我們的學習。初中的學習是比小學要多了一些難度的，在克服這些難度的同時，我逐漸發現了初中知識的樂趣，而時常與同桌的探討與交流，讓我第一次真正發現了學習的有趣。我現在在課余的時間，也會讀書了，這一點雖是同桌一直在做的事情，但我確是跟著自己的心，到了一定的時候才自覺讀起了那些可以帶我了解整個世界的課外書籍。

現在我和我的同桌已經因為對知識的渴望與探索，成為了彼此的好朋友了，我相信我的初中新生活一定會越來越明亮吧！

走進初中作文7

再次走進學校，我已經上初二了。，以前我總覺得初二很神秘，是遙不可及的老師說初二就是一條分水嶺，我覺得初二就像滑梯上的梯子，只有堅持不懈地攀登和懷著終能成功的信心，才能從滑板上滑下來，享受成功的喜悅所以初二這個階段是非常重要的

要上初二了，我十分緊張，但也十分高興，我經常會對自己說:“我要上初二了!我終于要上初二了!’’

對于初二的學習，我知道是很緊張又很困難的我也十分清楚我自己的狀況，我很粗心，在數學的計算上總是出錯但是初二的學習決定了初三的成敗，所以我不能退縮相反的，我更要向前沖，不管是什么困難，我都必須克服我的作文寫得不好，所以我要多看書，積累優美句子，再加以運用這樣一來，我相信我的作文水平一定會有很大的進步的!初二的學習科目又多了一科:物理。，多了一科，就又多了一份努力和任務我相信學習這么多的東西并不可能是完全一帆風順的，總會有許多大大小小的困難等著我

我不會害怕那些困難，我會努力地克服困難因為我堅信，克服困難之后的成功的果實是甘甜的，成功是無法用言語形容的所以，我很期待初二的學習，我也想對那些數之不盡的困難說：“我一定會戰勝你的!”

我要上初二了，我也不能像初一那樣懶散，要更加地專注和勤奮，再也不能整天嘻嘻哈哈地學習和生活了，雖然初二任務多，作業多，但是我不會成為一個書呆子，光知道讀書我也會學會勞逸結合的，相信這樣我的學習效率一定會大大提高的，不懂的我要學會問同學，讓同學們教我解答，我也會尊敬老師，尊敬同學的!

整個初中生活已經過去了三分之一，而我相信接下來的三分之一一定也是令我難忘的我一定要學好知識，快樂地度過這個初二!

走進初中作文8

度過了暑假，告別了昔日的同學，在這個金色的九月，我們將跨進了向往以久的中學大門。

進入學校的大門，一排排柏樹就像士兵一樣挺立在整潔的道路兩旁。孔雀尾形的大花壇里百花齊放，彩碟飛舞，一陣微風吹來，醉人的芳香灑滿了校園。花壇中間是一些同學在學習的牌子，四周是綠色的草坪。正對著花壇的是教學樓。我們學校還有梧桐樹，梧桐樹格外高大，茂盛。，細雨綿綿，梧桐樹給我們擋雨：，烈日炎炎，梧桐市給我們遮陽；陣陣秋風吹過，梧桐樹的葉子鋪滿了校園的草坪和校園的小路；梧桐樹挺拔的枝干遠遠望去像一幅古畫。

操場前有一個大大的主席臺。每個星期一，我們都要在主席臺前升國旗、唱國歌。主席臺的兩邊是花草鐵樹。

漫步校園，你們一定會發現，我們的新學校比小學大得多，這里有運動場、實驗樓、圖書館，還有醫務室等等。這就是我的學校。我們將在這里學習成長。

在我們的學校里，有詩社、歷史研究小組、生物實驗室，還有書法、繪畫各種各樣的校內社團；在這里，每位同學都能發展的特長和才能。下面我來介紹校訓和校風。

校園里經常舉辦豐富多彩的文化、體育、科技等活動。在這里，每一位同學都能展現自己的興趣和愛好，展示自己的特長和才能。下面我來介紹校訓和校風。

校訓“團結拼搏、自家壓力、敢于爭先”。校訓是學校為了樹立良好校風而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準則和師范。它集中反映了一所學校的辦學宗旨和歷史傳統，體現了學校的文化追求和精神風貌。

我們的學校是多么的啊！

走進初中作文9

春光明媚，鳥語花香，你視而不見；觥籌交錯，案牘累累，你望而生厭；巍巍泰山，綿綿長城，你望而卻步；獨尋那阡陌交通，田園之樂。

透過宦海的沉浮，人間的俗惡，我從你——陶淵明的身上，讀出了一種境界，那就是你超脫塵世的人生追求——淡泊。

即使是“環堵蕭然，不敝風日”，即使是“短褐穿結，簞瓢屢空”，又怎能糾結你的心靈？終究是過往煙云，“晏如也”。

是因為淡泊！

何謂淡泊？淡泊是你陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的安逸；是朱熹“事理通達心氣和平，品節詳明德性堅定”的隨和；亦是鄭燮“難得糊涂”的豁達。

這樣看來，淡泊是一種心態，更是一種人生的境界。

風，因為有淡泊的心態，所以無意花的容顏和芬芳，不懼樹的挺拔、山的偉岸，故能生能消，能大能小，能強能弱；水，因為有淡泊的心態，故能容萬物而心無萬物，故遇礁更能卷起千堆雪，驚濤拍岸，一往無前；云，因為有一顆淡泊的心，所以能安于蒼穹之下，隨風做千萬變化，不慕明月之華彩，不羨太陽之光芒，偶然倒影在水波的中心，轉瞬間又消失了蹤影。順隨自然，不逼迫，不迷戀，不強求，不做非分的念想，這就是淡泊。

一個人若想從容處事，就必須以淡泊為伴。以淡泊的心態處世，我們才能傾聽樹間的鳥鳴，我們才能關注溪水淙淙；以淡然的心態對待生活，我們才能在心中開辟一方凈土，保持清醒，自覺抵制花花世界中那些太多的誘惑。

然而，在這個商品經濟時代里，被功利所包圍的我們，忙忙碌碌，誰人又能有陶淵明“不為五斗米折腰”的傲骨和“結廬在人境，而無車馬喧”的淡然？

朋友，你能嗎？

走進初中作文10

人生如舞臺，時時都在演繹著精彩的故事。這邊悲劇的一幕剛剛拉下，那邊的喜劇已緩緩地拉開。

作為學生的我，每天都是學校、食堂兩點一線，看似尋常，卻常常發生意想不到的事。

“媽，我上學去啦！”背上書包，打開門，我便飛速的沖下樓。這樓自從搬進了幾戶新人家，好心情再也沒有了，樓道上處處是果皮、紙屑，就像一個垃圾場似的。而人們自私心又在作怪，沒有人主動去打掃。因為沒交費，所以清潔工們也都很少光顧了。

在家里，有父母的關懷；在路上，有行人微笑；在學校，有同學的戲耍；可在樓道里有什么？只有令人心煩的垃圾。每天高高興興地出門，但看到樓道，好心情全沒有了，而我也不再將我的好友帶回家了，怕她看到那樣的情景會取笑我。

近一個星期了，垃圾沒有處理。實在受不了，星期天下午，我便主動拿起掃帚打掃，媽媽看我怪怪的也來幫忙，我們一個掃一個拖，不一會兒，樓道便像以前一樣干凈。新搬的一戶人家剛好逛街回來，看見樓道，她楞了一下，給了我一個微笑，然后才轉身進門。我的心里油然升起一股暖流。

直到現在，樓道也沒有臟過，而鄰里卻因此熟悉起來了，也熱鬧起來了。

走進生活，多一點奉獻，即使是寒冬也會覺得溫暖；走進生活，待人接物時放寬一顆心，再大困難也會迎刃而解；走進生活，為人處世時多一份合作，再艱難的事也不會被打倒。

點評：面對樓道里的一堆垃圾，誰都會心生厭惡，但從沒人想到這和自己有怎樣的關系。而當一個心地純凈的女孩勇敢地拿起掃帚后，垃圾便永遠地從樓道消失了。

其實真正需要打掃的，不是樓道，而是人們的心靈……

走進初中作文11

我時常站在窗臺邊，望著藍的透徹的天空發呆，天空中的藍由淺入深，在幽深道歉，有事心靈竟然會進入一種無雜念的境界。我想，我就會像這樣，一直帶到生命齒輪帶我走過快樂的初三……

迷茫的初三

慢慢的走進初三；暗暗地我們種下了理想；真真的我們懷念著過去；深深的我們感到了不安。我們不禁問道初三是什么？初三是人生賣出的第一步，如果這一不都賣不出去，以后是無法把握人生的。

理想的初三

年紀的升高，年齡的增長，讓我們少了一絲稚嫩與頑皮，多了一些成熟與穩重。漸漸明白學習不是為了別人，而是為了自己。“不僅歷風雨這能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”我們一起唱出了心中的理想。我相信，只要用心呵護我們的理想就一定能夠成功。

信念的初三

各個同學都在為著自己的共同理想而奮斗，學的耕女里了。同學們都把作業當成考試去判斷。除了學習方面有所改變，還有情感方面的改變，生病時天哦國學的一聲問候，如三月的春風，溫暖宜人；迷茫時老師的幫助，是黑暗中的一盞明燈，引領方向。在這些愛的陪伴下，都會使你變得不再孤單。

初三的生活固然是忙碌的，檔你在緊張中放松，預約自我，在忙碌中體味成功，衣服是，你會發現：初三是你長大了，堅強了！

走進初中作文12

經過六年的努力，我的小學生涯結束了。我進入了中學，這面臨著我的中學生時代已經來臨。

進入中學環境改變了。校園里沒有了小學的喧鬧和沸騰，只是一片寧靜，給予我們的是良好的學習環境和寬闊的學習空間。

進入中學，同學們改變了。見到的不是小學那張幼稚的臉，而是一張張全新、成熟的面孔。大家都長大了，都變得懂事了，不再想小學那樣頑皮、無知。

進入中學，老師們改變了。個個變得嚴肅起來，沒有小學老師的和藹與慈祥，但中學老師那種望自己的學生長大成材的心情比小學老師要強烈幾十倍啊。

進入中學，學科增加了。一下就從幾科增加到了十幾科，每一科都要牢記，每一科都有作業。同學們的壓力增加了，漸漸變得疲憊了，但是再難以克服的困難也阻擋不住同學們求知的欲望，一步一步向勝利走進。

走進中學，學習上的競爭更加激烈了。大家都是來自四面八方的優秀學生，都想朝著自己的大學奮斗。上課，稍一不留神，或許已經比其他同學少學了一點知識。下課，稍一貪玩，或許已經比其他同學少做了一科作業。特別是在考試，稍一粗心，或許已經被其他同學遠遠地甩在了后面。由此可見，中學的學習是多么緊張，競爭是多么激烈啊，簡直如打仗一般。所以，我們必須做好充分的準備，以良好的心態去迎接“戰斗”

走進中學，走進中學，什么都變得艱難困苦了，有的人想，而我不會。因為我堅信：勝利一定是屬于我的，雖然現在苦點，累點，但我一定會達到勝利的頂峰！

走進初中作文13

今年，我又長大了一歲。也離開了小學，走進初中。當然，初中和小學是不一樣的，所以我一定要好好把握住自己的初中生活。

今天是一個風和日麗[注: 和風習習，陽光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。]的日子，也是我初中生活的開始，也是開學第一天。當老師把新書發到我手上時。我仔細打量了一下我手上的新書。結果大吃一驚，初中竟然有七門主課，比小學科目的兩倍還多。后面老師又告訴我們，初中與小學有著天壤之別[注: 壤：地。天和地，一極在上，一級在下，比喻差別極大。]：因為升到了初中，科目也增多了，難度也變大了，作業量也加重了，再說老師也不會像小學那樣盯著我們了，所以我們要加快節奏，自己管理好自己，獨立自主[注: 多指國家或政黨維護主權，不受別人的控制或支配。]地學習。

升到了初中，我也長大了，不能再依靠父母了。安排好自己的學習時間和休息時間。當然也要適應老師的教學方法，因為每個老師都會有自己的獨特性格，所以教學方法也會不同。進入了初中我雖然與我童年時的好朋友分開了，但我又交到了許多的朋友；雖然初中的生活很緊張，但有些科目也很有趣；雖然初中的老師很嚴格，但說話也很幽默；雖然初中的學業難度大，但有時也可以放松一下。

啊！初中我來了，我一定會好好把握住你的。

走進初中作文14

走進初中的大門，你不是那個幼稚又愛惹事的孩子;走進初中的大門，你已懂得成功的喜悅與失敗的痛苦;走進初中的大門，你不再是隨心所欲，想干啥就干啥的孩子;走進初中的大門，你又迎來了一個全新的開端……

走進初中，或許你已經感到了濃重的“火藥味”--學習越來越緊張了。隨著時間的推移，你遲早會遇上那等待你已久的、決定你前途命運的考試--中考。或許你名落孫山，或許你會張滿風帆繼續遠航，但那一切的一切，都還在暫時的待定中。還有時間，你不能放棄;還有時間，你得前進;還有時間，你要努力……

走進初中，你已經不再有原來那么多空閑的游戲時間，等待著你的是逾來逾多的書籍和試卷。

走進初中，你可能已經領悟到了成功與快樂的真諦;走進初中，你可能會一次次失敗，但不能灰心，要加油。把學習當成自己人生的重要任務，并不斷努力，這樣才能成功。

不要泄氣，不要氣餒，無意之中，你會發現自己內在的特長;無意之中，你會發掘自己內在的潛能;無意之中，你會發現，自己原來也是那么美麗的白天鵝……

走進初中，你要用心體會世上的一草一木，一分一毫。用心體會許多的快樂、自信、成功、憂愁、煩惱與失敗，幫助你總結經驗。

走進初中，或許你一帆風順，事事稱心;也許你煩惱多多，憂愁不斷。但在人與人的交往、幫助和學習下，你終究會感受到許多：有交往中的幫助，幫助中的不和，不和中的傷心，和傷心之后還是朋友;也有受挫折時的堅強，堅強時的哭泣，哭泣后的歡樂;也會有失去之后才懂得珍惜屬于自己的一切……

走進初中，不管你經歷如何，你都會一天天長大，擺脫幼稚，穿上成熟，告別童年，走向一個全新的青年時期!

走進初中，祝你事事稱心，一帆風順。

走進初中作文15

朋友，你煩惱嗎？你身體疲倦嗎？帶你走進大自然吧！

讓大自然美麗的風景，將你所有的煩惱與疲倦洗去。來吧！

這里能夠將讓你忘掉繁雜吵鬧的市區，用心來感受大自然的美，感受大自然的靜。

讓我們走向原野吧。看，一片片碧綠的草地，一望無際，上面又長出一朵朵美麗的野花。原野上的小草像千萬個綠色的衛士，守護著花朵。就算人們怎樣壓他們踩他們，都決不低頭。

讓我們投入山的懷抱吧！

遠遠看去，山并不高，可當你來到山腳下時，抬頭一看，這才知道山是多么的雄壯威武。山就像一個個巨人，任憑風吹雷打、日曝雨淋，永遠那樣堅定不拔地挺立著。它們的精神多么令人欽佩啊！

再讓我們走向大海吧！

聽，海水“嘩啦，嘩啦”的聲音，就想大海呼喚著我們。赤著腳在沙灘上走著，感覺多好啊！

撿起一個貝殼，放在耳邊，能夠聽到海浪聲。大海無邊無際，它那寬廣的胸懷，真值得我們學習。

最后，讓我們走進森林。一進森林，茂密的樹葉就將我們包住。有時，還能聽到小鳥在樹枝上吱吱喳喳地演奏著美妙的樂曲。如果你是友善的，就會有許多的小動物出來歡迎你。

大地滋潤著生活在土地上的生物，使它們茁壯成長，變成美麗的大自然。大自然時刻生機勃勃，如果我們愛這個快樂的世界，就不要去破壞和改造它，讓它保持原來的美麗模樣，這不是很好嗎？朋友，你如果有空，請來大自然看看吧！

第五篇：走進高一作文

走進高一作文1

他們，生活在這個世界的某個角落，默默的生活著，給予他們一絲溫暖，讓他們的生活充滿陽光。他們便是一群殘障兒童。

父母給予了他們生命但卻沒有盡父母該盡的責任，將幼小無助的他們舍棄在一個冰冷的角落里，可憐的看著僻靜的周圍，委屈與痛苦地哭泣著，抽噎著，他們被路人所送到兒童福利院，至少過上了不挨冷不挨餓的生活，但他們內心卻極度渴望愛，父母的愛。

當我踏進福利院的大門，看見了許多殘障兒童，他們對生命的渴望令我感嘆，對父母愛的欲求，令我懂得了要珍惜身邊的幸福，他們有些聽不見世界美妙無比絕倫的聲音，有些看不見色彩艷麗繽紛的世界，終生生活在無聲，黑漆漆的世界，有些失去了雙腿，有些雙手不能正常活動，他們沒辦法像正常人那樣擁有健康的身體，也沒有正常人應該享有的親情，他們急切需要人們的關愛。

他們一群小孩看見有人來看望，都露出了害怕的樣子，幾個小孩都不知所措的擺弄著手，對著他們的老師輕輕的說：”老師，有客人。“我們的到來令他們感到的竟然是害怕，仿佛像打量著怪物的目光，我微笑著接近一個小孩，試圖讓他接受我手中的蘋果，他卻努力往后躲，眼神中寫滿了害怕與緊張，缺少關愛的他們仿佛在心里筑起了一堵墻，我再次微笑，盡量溫柔的拿起手中的蘋果放在離我最近的小孩面前，他看出我的友善，輕輕的，嘗試的咬了一口，然后露出了這輩子都令我難以忘懷天真的笑臉，其他小孩看到這樣的情景，知道我們是想關心他們，漸漸的小心翼翼的卸下他們的心的防御，有些比較歡快地涌到我的身邊，然而仍然有許多小孩默默在一個角落里發呆，這些孩子觸及到我們柔弱的心，我突然萌發了想保護他們的心。

后來，我們給予他們一些生活用品和好玩的玩具，陪伴他們幾天，盡我們所能給予他們所缺的愛，但效果還不明顯，他們需要很多的人的愛，我們的小愛無法讓他們打開封閉已久的心，但我相信只要社會的人都獻出自己的一小部分的愛給予他們，他們就有恢復心靈的機會，讓他們走進我們的世界。

走進高一作文2

在一次聚會上，幾個上大學的朋友對我說：“把握好高中的分分秒秒，3年后，你將會擁有一生中最美好的回憶！”我頓時茫然，難道那籠罩在黑色七月陰影下的光陰會構成最美好的回憶？聚會結束雖已月余了，而心中對這“奇談怪論”所產生的疑問卻久久不能磨滅……

收拾好行李，靜坐于墻角，回味友人的話心中依舊一片茫然……

踏進校門，耳聞一個個令人咋舌的高分，心底自問：這究竟意味著什么？急促的腳步，忙碌的身影，將一片青松石階的安逸捅的七零八落，忙碌的喧鬧與不安的噪動，似乎早已遮蓋于青春陽光之上。我靜待著。只為這喧囂之后恢復安靜的那一刻。

不知是適者生存，還是本該如此，我不知不覺融入了這一片忙碌與急促中，忙碌的學習，忙碌的'聽課、筆記；急促卻省時的小跑，似已成為一道固定程式，遵循著，運行著……

老師們夾雜著方音的言談，迸發出智慧與樂觀的情思，對對錯錯，點點評評，進進退退中，告訴了你，對的該這樣而不是那樣。老師嚴厲的教誨與大度的包容相吻合，所形成的那種無形的壓力。使你非退而進，甚至對于那最初尤為厭惡的小跑，也滲透了另一番情韻，那因時間緊促而練就的小跑逐漸賦予了我果斷、干脆的思維方式，使我受益匪淺。“三年的苦造就一生的福”，也許便是經過這忙碌的追索與急促的拼趕所證明成立的，令人不得不信服，不得不遵從。

回到家的這兩天，那種閑逸的環境倒令我產生了一種不自在。于是，又陷入了對友人那“苦造就的美好”之說的思索中。此時，我才恍然大悟，自身肉體的疲累，卻令我在精神上有了一個明確的奮斗目標，然而這一因一果之中，夾雜的也許便是我初次觸碰到的這種感覺，一個充實的追求過程。看來，現在的我，多多少少也算是走進了高一，正在溶入高一，溶入一個嶄新但很充實的新階段。

高一生活是溪流中淤泥下的五彩石子，需要你去認真的采擷，細細的品味。

走進高一，觸摸到一種新的感覺。我虔誠的期待著，3年之后，從這種充實且緊促的新感覺中，會走出一個全新的自我……

走進高一作文3

日月流逝，不知不覺中，高一的上學期已近尾聲，回眸高一激動與喜悅、熱情與快樂、悲傷與遺憾占據了整個生命……激動與喜悅

九月末，學校召開了秋季運動會。會上，同學們的努力讓我激動，同學們的個性青春更讓我眼睛一亮，還有最后驕人的成績，另每一名高一（2）的同學喜悅。“雙項”對我們來說絕對是個意外，在整場比賽中我們的第一名真的是少之又少，但每一位高一（2）的成員，都懷著一種責任感，一種使命感，可以說凡參加比賽的。同學都拿到了名次，也許就是這些小小的分數，匯成了最后大大的成績，這是團結的力量。可以說激動與喜悅成了這次運動會上我最大的感受。

高一（2）是文武雙全的，不僅在體育場上奪得第一，在學習上也是高手如林。也正是在高手中生活，讓我有了學習的動力。競爭是殘酷的，同時我也感到競爭是快樂的。在高手中的競爭讓我有了學習的熱情。

隨時走進高一（2）的大本營，你都會感到一息快樂的空氣。高一（2）真的是網羅了各界高手，其中也不乏搞笑天才。志明就是一個。記得第一天他做自我介紹時說了自己這樣一句“精神有點萎靡”，頓時讓全班同學捧腹。還有他講的《怨情》，都堪稱經典。還有劉純，雖說他是一事兒精，但同學們是不討厭他的，他是高一（2）的災星的同時，也是一個開心果……

高一回眸，熱情與快樂成了我學習生活中的主旋律。

12月16日，高一（2）籠罩著一層傷感，當晚的課靜的出奇，往日課上的活躍跑的無影無蹤。因為這一天，姚迪出了事。這也成了我們高一（2）的最大的悲傷。

臨近期末了，班級里散發著濃厚的學習氣息，同時也飄蕩著一種不舍一種遺憾的愁緒。期末不僅代表了學期的過去，也代表了這個高一（2）的的結束，這是每位高一（2）人的遺憾。

是的，高一也有悲傷與遺憾……

高一上學期即將過去，一切都要向前看的，天下沒有不散的筵席，讓快樂與悲傷留給過去，微笑回眸，大步前進，明天的陽光依舊燦爛！

走進高一作文4

中國歷史，上下五千年，名人典故，數之不盡。而中國文史上，騷人墨客，大到文學各家，小至無名之輩，又舉之不完。但自古至今，政壇文人都有個不約而同的愛好，那便是暫別政治江湖，歸隱田園生活。中國田園詩派的鼻祖——陶淵明，便是這些田園隱士中的代表。其實我一直覺得陶淵明是個可愛的'老人家，一股子傲氣，固執且堅定著，硬是要找個“結廬在人境，而無車馬喧。”的地方，真不愧是前不著村后不著店，鳥不拉屎雞不下蛋，還要有美麗風景，可以讓他身體和心靈絕對寧靜，用好棒好棒的文辭描寫他心中的“曖曖遠人村，依依墟里煙。”把人們說的心里直癢癢，把中國幾千年的文人都說的向往和他一樣種地吃窩窩頭，東籬下啊采菊啊見南山啊什么的，說得世人都倍感市井之嘈雜，都覺得繁華的俗世凡塵怎么看怎么別扭。凡是讀過兩年詩書的就會說自己向往種地，向往自給自足、粗茶淡飯，說現在這樣只是凡塵世俗，身不由己，就等著哪天有機會了就去歸隱了。可是真正去歸隱種地的人又著實不多……大概還是放不下吧。

掐掐大腿估計也打消不了這種凡人肉身的種種欲望，所以中國幾千年的文人總是空喊口號并尷尬著……所以我說，陶老爺子是可愛的。人家是屢次遭貶才歸隱田園的，人家就有這種很下心的骨氣，人家就有這種遠離凡世喧囂的氣節。陶淵明刻苦半生，童年都沒有過好地學了一身本領，滿腹經綸，并不僅僅是為了去種地。雖然一個需要不斷前進的國家不可以動不動就拿逃避作高雅，可是陶老爺子為世間留下了一種質樸的美好。要不是“采菊東籬下”，又哪來的《飲酒》？

若非“芳草鮮美，落英繽紛”，又何談《桃花源記》？如果沒有“種豆南山下”，那《歸園田居》又何去何從呢？所以說，田園隱士并不是空口叫出來的名號，并不是種田耕地，無所事是，他們是時刻快樂著并帶給他人簡單樸實的快樂的。所以，我讀著陶淵明，看著快樂的日子從身邊走過，幸福也流過。

走進高一作文5

在某個清晨，空氣中還彌漫著青草的濕氣，我拐過大路，走進一個平凡的小巷。

這個小巷聽說已經存在了許多年，可雖然歷史悠久，現在卻依然保持著它的清靜。腳踩著的地上的磚烏黑得發亮。轉頭不是那么的光滑，而是那種高低不平的，走在上面似乎就走回到了過去，兩旁的房屋看起來有那么些年頭了。

走近一面墻，細細看，沒有現代氣息，擁有的只是歲月和平凡的味道。白中帶灰，襯托著黑瓦顯得更加的莊重。窗戶是帶紅漆的，原本就不是很干凈的窗戶上稀稀落落得貼著一些陳年報紙，報紙是用膠水糊上去的，似乎一碰就會掉落。

小巷還算深遠，曲徑通幽。沿著它向里走，便有一種生活的氣息。在白茫茫的霧中，黑瓦若隱若現，偶爾，會有人走來，從我身邊經過，再往反方向走遠，消失在了霧中。

時光流轉，太陽從地平線上升起，慢慢超過了屋頂，光線穿過了云霧，使水汽蒸發，散入空氣中。一絲陽光落在青石板上，瓦白墻的房屋背影一下子被拉得好長好長。

住在小巷兩排屋中的人開始有了動靜。“吱呀”小巷那些破舊的門被拉開，陽光透過門曬進了屋子，嘩嘩的水聲，撕啦的燒水聲混雜在了一起，煙囪的煙開始升起，越飄越高，直至溶入了空氣中。

新的一天開始了。

人們忙碌了起來，在巷里碰到了熟悉的人，面帶微笑，寒暄了幾句，聊了又聊，便又保持微笑投入了生活中。

小巷中人來人往，充滿著生活的氣息。看似這么平凡的它，卻又養育著了一整個巷中人。青瓦白墻是它古老的標志，在這里一代又一代的人，則是它生命中需要陪伴的過客。

小巷看起來是平凡的，正是這種平凡造就了它的偉大。它默默無聞，依然保持著傳統。這里沒有城市中令人眼花繚亂的燈火，那琳瑯滿目的用品，這里有的只有它安靜的模樣。

走出了小巷，那車水馬龍的城市街道漸入眼里，機動車轟鳴的響聲漸進耳里，回首望了望平凡的小巷，憧憬著它明天的美麗。

走進高一作文6

漸漸走近他的心，我第一次明白他的心。

“砰”！隨著一聲關門的響聲，他又一次醉醺醺地躺到沙發上，來不及換鞋，來不及和我說話。

我感覺我的怒氣如波濤在翻涌，遲遲不能平靜下來。我曾經勸過他多少次，不要喝酒。我多么想和他說說話啊！可是為數不多的見面卻以他喝醉了而終止。

不一會兒，家里便充懣了刺鼻的灑味，隨之而來的，是一陣陣響亮卻又不穩定的呼嚕聲。我看著他，不知不覺中第一次漸漸走近了他的心。

他頭上幾根刺眼的白發是他拼搏了半輩子的印證；他眼角周圍稀疏的幾道皺紋是他日夜辛勞的收獲：他額頭上不時冒出來的露珠似的汗水是他牽掛家人不能安心睡覺的習慣。他眉頭緊蹙，一會兒放松，一會兒緊張，是做噩夢了嗎？幾條稀疏的皺紋并沒有遮住他那雙漂亮的大雙眼皮，這多么令我這個單眼皮的小姑娘羨慕啊！他的嘴唇很厚，上下嘴唇之間留著很大的縫隙，嘴唇不時會因為呼嚕聲而振動起來。據說，嘴唇厚的人老實，他的確是這樣。我第一次發現，他的五官竟然如此精致！我不禁沉醉其中。

“砰”！我不小心把桌上的鬧鐘蹭到了地上，害怕他醒來，產生尷尬的局面，我準備起身離開。不過，他睡的很熟，只是翻了個身。剛才還未來得及關閉的燈填平了他臉上的溝壑。我不禁想起了往事。

每當我買了新衣服時，他會皺皺眉頭，說“又花錢了啊！”每當我取得好成績時，他會瞅我一眼說：“咋不拿個特等獎呢！”每當我不小心弄丟東西時，他會撇撇嘴，瞪我一眼，說：“你能干了啥！”那時，我總會懷疑我們之間是否有血緣關系。現在，我忽然記起我好像總是忽略了他的后一句話。我忽略了當我買了新衣服時他的后一句話是“不過，你穿上真好看！”我忽略了當我取得好成績時他的后一句話是“不過，有獎也不錯！”我忽略了當我不小心弄丟東酉時他的后一句話是“沒事兒，我再給你買一個！“我瞬間明白了他的心。他不聽我的話，總是喝酒，也是因為要應酬吧。我回過神來，看了他一眼后，關了燈，閉上門，暗自發誓不再讓他生氣。世上我愛的男人也許還沒有出現，但最愛我的男人已經守護了我多年——我的爸爸。

漸漸走進他的心。我第一次明白他的心。

走進高一作文7

我曾經無數次幻想，當我考進一所高中，成為一名高中生，我的未來將會是怎樣？

我曾經無數次幻想，當我加入一個新班級，成為一個新同學，我的生活將會是怎樣？

幻想的一切一切，在我走出考場的那一刻真正畫上了句號，我懷著一顆忐忑的心，期盼著我日夜所思的通知書。我知道，很快，我便是一名十七歲的高中生，是一個成熟卻不失純真、懷揣著美好夢想的高一新生了。

“我要相信自己！”捂著左胸膛，拿著入學通知書，我這樣對自己說。

新的學校，我期盼的學校。當我的雙腳邁過校門的門檻，當我仰視著高聳的教學樓，當我仰望湛藍的天空，我的心里一片純凈，卻又蕩起一層一層欣慰的漣漪。我挑起嘴角，給我自己一個最美的微笑——高一，我來了！

我很幸運，這一屆的我們新生住宿條件大大改善。每晚，我們可以在清涼的氣氛中安然入睡，早晨，我們也會在激蕩人心的奏鳴曲中清洗……

我以為，高中的生活會一直這樣美好而令人心生向往。可我發現，這只是小小的高中剪影。

與我想象的一致，高中，時間果然是像海綿里的水，只有擠，才會有多余的空隙。只上了兩周的課程，我應經有了“好緊湊的時間”的想法，無法想像，當我乘坐高中的列車越行越遠時，時間是否依然能為我做些片刻的停留……

就像老師說的，高中，與初中全然不同。也許，初中我們還能臨時抱一下佛腳，還能再最后的時間內補充前面遺漏的知識，可是高中卻無法這么做——高中的學習在我看來，就像是在一條光滑的細線上一顆一顆串起不同顏色不同質地的珠子，我們只有仔仔細細一顆一顆慢慢串連，用心串連，才會串成一條絢麗奪目的珍貴項鏈；一旦開了小差，出了差錯，遺漏了某一顆珠子，我們能做的，也只是拆下錯誤的珠子，重新一遍。可我們的時間，卻是像水一樣不停流逝……流逝……

如今，我是名副其實的一名高一新生了，我應該對自己有所目標的。我希望自己能夠認真、充實的過完這個高中，考上理想的大學，當我走出這個校門，我能夠很自豪地對著它說：“我沒有辜負你，更沒有辜負我自己！再見了，我所自豪的高中！”

現在，此時此刻，我想對我的高一說聲——你好，高一！我會好好愛你的！

I believe I can do this！

走進高一作文8

對很多人來說，清湖中學這個名稱已經很陌生了。但對于我來說，她永遠都是我心目中的那個清湖中學，盡管她后來曾經被改稱了四中、濱江高中。

很久沒有去過了。6月12日下午，剛好有點空閑的時間，便有了想去看看的念頭。于是便獨自一人，騎了輛自行車，出了城，慢慢悠悠地朝著清湖中學方向騎去。

來到清湖，原先的老街已經舊貌換新顏了。好在后來還去過，否則還真是不容易找到。順著老街，沿著航山腳下的小路，原先的老房子也消失殆盡，泥路也變成了水泥路。好在路的樣子還在，航山上的樹木更見高大和茂盛了。到了航山橋，停了車，稍稍坐了一下。始建于一九七二年的橋，到今年剛好四十年了，橋還挺好的，來往的電瓶車、摩托車也挺多。航山原先是我們讀書時經常攀爬的，當年的上山小道如今已經雜草叢生，無從落腳了。早先朝東的大門現在已經被封堵了，只好從南邊的校門進入。環繞校園，沿著田間的小路騎行，以前我們就讀時從河中撈來的鵝卵石砌成的圍墻已基本不見，只有一小段還在，其余的都已經變成磚砌的了。南邊的校門的大門緊閉，只有側門還開著，也僅能通過自行車、電瓶車之類了。進入校園，第一感覺是草長得非常茂盛。騎車在校園的中央大道上，邊上的小路都已被樹木和雜草所遮蔽，無法通行。下了車，看到讀初中和高中時所用過的教室、寢室，如今竟頹敗如此，心中不免有些許傷感。走進高一時我們班主任住過的那個小房間，房子已經漏水，房內一片狼藉，充滿霉爛的氣息。想當年，我們每天早上很早便起來跑步，班主任也和我們一起跑步，那時候班主任還是單身，很多時候是我們先起的床，再去他的房間叫醒他。我們先在校外跑，遠的時候一直跑到湖前，再跑回來參加學校的晨跑。如今，班主任已經遠在他鄉，可能再也不會回到這個地方了。而當年你追我趕的追風少年，如今也已經各奔東西，步入中年了。新的教學樓，還有后來蓋得設施完備的學生公寓，都靜靜地矗立著，也許在等待著他的下一個主人吧。因為沒有用過，也就沒有上去了。

那棟老的兩層教學樓，雖然已顯破敗，但樣子還在，我曾經在那里讀高一。當年的朗朗書聲和歡聲笑語，如今已成為絕響。房前的水泥地面也已經破爛。稍作休息，便騎上自行車，趕回了城里。

走進高一作文9

隨著時間的流逝，三年初中生活悄無聲息地過去了，隨著短暫而又漫長的暑假的結束，我搖身一變，從一名初中生變成了一名高中生。

剛進初中時記得老師對我們說的第一句話是：“為什么要讀初中？讀初中就是為了三年后的中考，所以你們要努力學習，爭取進入重點高中……”而進入高中時，老師的第一句話跟這句話也差不多，只不過改了幾個字。把“中考”改為“”，“重點高中”改為“重點大學”。辛苦三年就是為了應付兩個字“中考”。

三年，掐著手指算，一年12個月，三年36個月，一個月30天，三年1095天，一天24小時，三年大約26280個小時，一小時60分鐘，一天……唉，不敢再算下去了，待會會被這個天文數字嚇得不敢再在校園里待小曲。唉，多么漫長得奮斗與等待呀！簡直可以跟中國的抗日戰爭相提并論。但學習本來不就是一場持久戰嗎？掰著指頭一年，兩年，三年，好像只有三天那么長，三年得時間就在指縫間不知不覺地溜過了，沒留下一絲痕跡，就像彈指一揮間那么短暫。

又是一個三年，又是一個36個月，又是一個1095天，又是一個……在這三年的時間里，我應該怎么度過呢？我可以碌碌無為，任憑我埋沒再這塵世間；也可以激流勇進，去尋找一個全新的自我。如果可以讓我選擇，我會選擇后者。我不甘被埋沒，我要像一只雄鷹，在那廣褒的天際里自由的翱翔；雖然，中考失敗了，但，我不能甘心與失敗。無湘不成軍，湘軍的英勇，不正是靠著那屢戰屢敗，屢敗屢戰的不甘失敗的精神而拼出來的嗎？我是湖南人，我也要像那英勇的湘軍，屢戰屢敗，屢敗屢戰。總有一天，勝利的大門會向我敞開的，我堅信。

高一，一個新的開始，我不能輸再這新的起跑線上，我再也不會選擇沉默，

我要以昂揚的激情，積極的心態，全新的面貌去迎接那一個一個新的未知的挑戰，我相信，我能行！

走進高一作文10

我與我，寧做我。

——題記

那棵樹，是禿的。它的身邊，是一片早春的青綠，只有它，禿著，突兀地開著紅色的花，絕望地開著，絕不合群。

如今的人，大多喜歡常青的樹，歌頌著。改良了品種，似乎就不會再落葉。于是，在冬日凜冽的寒風里，那些死灰般的深綠懸在枝頭上，了無生趣；在早春料峭的春寒里，新的青綠色像是在已干枯的舊顏料上，再涂上一層無濟于事的遮掩，卻仍舊暴露出了丑陋。鳥的影子在風里飄過，綠葉獻媚地躁動。

卻只有那棵樹，沉靜而獨自，不動聲色。仿佛走進了自己。

它像木棉樹那樣，干枯的枝上，綻滿鮮紅。獨自伸著，沒有葉子。在驚蟄的薄霧里，在初春的輕寒里。仿若沒有生命一般，靜止在時光里，卻又傾盡生命綻放。它，可否會冷，亦或疼？卻只是它自己知道。

當所有的樹都綠著自己的品格，只有它，一意孤行。葉子枯了，落了。飄飄零零，有凋落的美。那美，勝過千篇一律的綠千萬倍。一棵樹有多少種活法，而它，選擇了最自我，最一意孤行的一種。它選擇，做自己。在凋零的時候，毫不保留，坦坦蕩蕩；在綻放的時候，傾盡全力而不羈。哪怕，那些綠葉在竊竊私語，卻，依舊驕傲。

隔窗眺望而來那一眼，恍若前世。若如它一般地活著，自戀著，一意孤行著，哪怕受了傷，亦或是涼薄，卻也仍舊是好的。

從我走進我，去翻看那顆心。

那心里是什么，卻是不能知曉。

這人生，不過是一場戲劇，曲終，人散。有的，只是一片空寂。我們各自演著不同的角色。在所有的“我”里，我愿意，做我自己。

不想改變的，那就堅持著，從骨子里倔強而不妥協。在寂寞里，開出花來。

那樹，仿若前世，樹干粗糙而不近人情，內里卻細致地記錄著歲月的紋路，將自己緩慢地雕刻成時光之水流過的姿勢。平實而與眾不同。

我走進那樹，仿若走進了自己。一意孤行的佇立，在藍天之下，扯著白云，掛著風。盛開，凋落，飄零。

我與我，寧做我。

走進高一作文11

真是日月如梭啊，初中四年的苦讀，終于在徘徊與憂郁之中我邁進了高中的校園。或許人生的下一個轉折點就此開始了……

欣喜若狂的嶄新環境

經過3個月的假期，9月20日，我來到了將要生活3年的包鋼五中，從外表來講經過翻建之后，基本上是煥然一新了。新的環境，新的師生，連空氣中都充滿了期待與幻想。我背著書包走進高一三班，這是屬于我的一個集體，70人在這寬敞的教室中仍有些擁擠。大家在興奮地四處張望著，似乎想要一下子就熟悉這環境、融入這集體。我同樣在張望著，這一張張陌生的面孔都煥發著生機，微微的笑臉仿佛含苞待放的花蕾，一切都散發著青春的氣息。就這樣我開始了令人興奮的第一天的學習。

發奮努力的學習氛圍

開學已經一個多星期了，總體來講還是適應的，想要在這3年里取得什么成績的話，發奮努力是必不可少的：我想大家都知道。所以早上有人很早到校背誦，課上都在積極的做著筆記。在這樣的環境之下不看書、不學習，幾乎成了脫離群體的象征。這的確是個好兆頭，我們需要堅持，這樣才會真正的綻放自己人生的花朵，體現自己的價值。我記得有句話說：用什么證明自己的存在？是征服！征服自我，征服真理，之后，我們便可以站到巨人的肩膀上來俯瞰著世界！所以發奮努力將成為我們高中生活的主旋律！

絢麗多彩的高中生活

絢麗的高中，多彩的生活，我們在陽光下學習，在陰霾中成長，在狂風中堅持，在暴雨里前進。是啊，高中生活并不是一帆風順的。在這之中有平淡，有刺激，有挫折，有失敗。但是我們依然走進高中，走進這多彩的世界。在其中自然會付出汗水，體驗艱辛。但更多的是3年之后的收獲，我期待它的來臨，期待著……多么美好的愿望，我想努力之后必有結果吧！

走進高中，走進這個奇幻的世界；我們在這兒成長，我們在這兒奮斗，我們將在這攀上知識高峰。當時間飛逝，悄悄地我們長大了。我們抽枝，發芽，開放。3年之后我們一定會為自己綻放了，綻放了屬于自己的勝利之葩！

走進高一作文12

走進高一其實，人生就像跨欄。在起點時，內心很復雜很忐忑。但是當你跨過第一個欄后，起初的不安就會被拋到九霄云外了。

剛剛從九年級逃離的我們，以為到了高中能夠放縱自由了，所以很向往，可是實際上我們只是剛剛將父母的束裹卸下，又將緊迫套在了自己的身上而已。以前我們稚氣未脫，總是依賴于父母。現在感覺自己長大了，才發現我們必須靠自己。可誰知放出了豪言壯語的我們，卻無法去付諸行動。但是已經沒有回頭路了，只得一步一步走下去，一點一點去克服，一天一天去堅持。最終我們帶著一顆偽長大的心，走進了高一的教室。

軍訓，籃球賽，運動會接踵而至，除了運動的喜悅之外，還結識了一群好朋友，好同學，好兄弟，他們都是我的收獲。他們是一幫和我志同道合的人，我們都懷揣夢想，我們都在為夢想作不懈的努力，都在信誓旦旦的為夢想而拼搏。最重要的是我們都一樣，擁有同樣的一顆偽成熟的心。所以我們互相幫助，所以我們互相理解，所以我們互相競爭，所以我們一起長大，互相支持著堅持下去，為我們那顆貌似成熟了的心，施一點成長的肥。

自從走進高一，我發現我身邊的很多東西都變了，學習理所當然的比以前更緊張了，晚上無一不“挑燈夜戰”，結果早讀課變成了“早睡課”另外我發現我沒有再哭過，凡事學的堅強，不輕易放棄了。和父母通話時，從來都是報喜不報憂。漸漸學會如何與人相處，與人交往，為人處世也開始略顯老練了。這一切都變化，難道是因為“心”開始發芽了嗎？是的，之所以熬夜學習，是因為我們逐漸明白，只有不懈的努力，堅持下去，才能夠達成目標，之所以報喜不報憂是不想因為抱怨一些生活瑣碎，而牽動父母那顆牽掛的心，之所以學會狡猾，是因為吃過虧了，才明白如何做是對的，如何是錯。避免給自己找麻煩，走更多的彎路。現在的我，已將剛開始的煩惱和擔憂拋向了遠方，我成功的跨越了第一道欄，雖然前方還有無數欄的阻擋，我都會勇敢的面對，一步一步的去跨越。讓高一留在我永遠值得驕傲的回憶里，不要遺憾。