第一篇：學生寄語

收獲是事業的雨量計;聚集著奮斗者灑落的每滴汗珠。無窮的偉大，也是從“一”開始的。花的生命雖然短暫，但它畢竟擁抱過春天。

天才之舟，在汗水的河流里啟程。

在林蔭路上散步不值得稱贊，攀登險峰才有真正的樂趣。懶惰包含著永久的失望。

希望是美好的，她令人神往、追求、但是希望伴隨著風浪。貪圖安逸的人，他的希望不過是一帶道路、一種幻境，只有敢于和狂風巨浪拚搏的人，希望才會開出鮮花，結出碩果。

小溪---在生命的長河里，你前進的步伐每時每刻都撥動著大海心中的琴弦。

如果把成才比作登天，自學便是成才的天梯。只有腳踏實地的人，大地才樂意留下他的腳印。

鋼釬與頑石的碰撞聲，是一首力的歌曲。貪圖省力的船夫，目標永遠下游。

浪花永不凋萎的秘訣：永遠追求不安閑的生活。

要是你的心本來就在燃燒，那么一旦需要，掏出來就可以當火把。纖夫在河邊留下一串腳印，那是跋涉者生活的省略號。眼睛里沒有追求的時候，一定是心如死灰的時候。蚌下苦軾的時候是不作聲的，獻出來的終于是明珠。

與其是無數遍地重溫那個虛幻的玫瑰式的夢，還不如去一個靜靜的湖畔采一朵金黃色的野菊花。踏著過去的腳印，不會增加新的腳印。

痛苦的記憶是淚水洗不凈的，只有汗水才能把它沖掉。泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。

如果缺少破土面出并與風雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。

竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。

不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風帆，駛向現實生活的大海。

智者的夢再美，也不如愚人實干的腳印。耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。

不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創造，再美的青春也結不出碩果。

讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無異是將它們的美麗葬送。再好的種子，不播種下去，也結不出豐碩的果實。

如果可恨的挫折使你嘗到苦果，朋友，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂。

瀑布---為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退縮

對于勇士來說，貧病、困窘、責難、誹謗、冷嘲熱諷......，一切壓迫都是前進的動力。

不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。幻想在漫長的生活征途中順水行舟的人，他的終點在下游。只有敢于揚起風帆，頂惡浪的勇士，才能爭到上游。

望遠鏡---可以望見遠的目標，卻不能代替你走半步。不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。

生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。松軟的沙灘上最容易留下腳印。鉭也最容易被潮水抹去。驚嘆號是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時流淌的淚。一帆風順，并不等于行駛的是一條平坦的航線。在茫茫沙漠，唯有前時進的腳步才是希望的象征。

攀登山頂的腳力，生于“欲窮千里目”的壯心和“不到長城非好漢”的意志。

忍辛負重的耕牛，留下的腳印最清晰。帆的自豪，是能在風浪中挺起胸膛。

愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。

你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。

如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。

螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰。拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發掘前更有價值。

要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風雨的沖刷。行路人，用足音代替嘆息吧!假如你從來未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來沒有冒過險。耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。竹根---即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。

希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。

沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。

世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創造之路。站在巨人的肩上是為了超過巨人。

只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。

對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前時的方向卻很危險。奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業之舟駛到了理想的彼岸。忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。

勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景。如果圓規的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。腳步怎樣才能不斷前時?把腳印留在身后。

不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。事常與人違，事總在人為。駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。

駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。

如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。

平時沒有跑發衛千米，占時就難以進行一百米的沖刺。沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。只有登上山頂，才能看到那邊的風光。

即使道路坎坷不平，車輪也要前進;即使江河波濤洶涌，船只也航行。

只有創造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。98.敢于向黑暗宣戰的人，心里必須充滿光明。

崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。

種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。

生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。

向你的美好的希冀和追求撒開網吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢......機會只對進取有為的人開放,庸人永遠無法光顧.只會在水泥地上走路的人,永遠不會留下深深的腳印.生命力的意義在于拚搏,因為世界本身就是一個競技場.海浪的品格,就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石.榕樹因為扎根于深厚的土壤,生命的綠蔭才會越長越茂盛.稗子享受著禾苗一樣的待遇,結出的卻不是谷穗.驕傲,是斷了引線的風箏,稍縱即逝;自卑,是剪了雙翼的飛鳥,難上青天.這兩者都是成才的大忌.樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪,那就永遠不會成材..經過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑.生活的激流已經涌現到萬丈峭壁,只要再前進一步,就會變成壯麗的瀑布.向前吧,蕩起生命之舟,不必依 戀和信泊,破浪的船自會一路開放常新的花朵.盆景秀木正因為被人溺愛,才破滅了成為棟梁之材的夢.如果把才華比作劍,那么勤奮就是磨刀石.經受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄.山澗的泉水經過一路曲折,才唱出一支美妙的歌.瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。

彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創造芳菲。

教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。

桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。

沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。

跑昨越快，遇到風的阻力越大。阻力與成就相伴隨。天賦是埋藏在礦里的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。翹首盼來的春天屬于大自然，用手織出的春天才屬于自己。戰士的意志要象礁石一樣堅定，戰士的性格要象和風一樣溫柔。誰把安逸當成幸福的花朵，那么等到結果時節，他只能望著空枝嘆息。

太陽雖有黑點，卻在奮力燃燒中樹立了光輝的形象。努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來影? 岸邊的奇花異草，是拘留不住奔騰向前的江水的。

沿著別人走出的道路前進時，應該踩著路邊的荊棘，因為這樣走多了，就能使道路增寬。

新路開始常是狹窄的，但它卻是自己延伸拓寬的序曲。閑適和寧靜，對于浪花，意味著死亡。

如果脆弱的心靈創傷太多，朋友，追求才是愈合你傷口最好的良藥。

馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志。松馳的琴弦，永遠奏不出時代的強音。

撒進奮斗的沃土，一滴汗珠就是一顆孕育希望的良種。根兒向縱深處延伸一寸，小樹被狂風推倒的危險就減弱了一分。在懶漢的眼里，汗是苦的，臟的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。

壓力---在事業成功的道路上，你是無知者頹喪的前奏，更是有志者奮進的序曲。

在避風的港灣里，找不到昂揚的帆。

空談家用空談來裝飾自己，實干家用實干去創造業績。英雄的事業必定包含著艱險，如果沒有艱險也就不成為英雄了。如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠不會鋒利。有建樹的人，并非具備了比一般人更優越的條件，相反，他們要經過更多的磨練，走更艱辛的路。

實干家在沙漠里也能開墾出綠洲，懶惰者在沃野上也不會獲得豐收。

不舉步，越不守柵欄，不邁腿，登不上高山。消沉就角一支單調的畫筆，只能給未來涂上一層灰色。假如樵夫害怕荊棘，船只避忌風浪，鐵匠畏懼火星，那么，世界就會變成另一副模樣。

沒有斗狼的膽量，就不要牧羊。

路燈經過一夜的努力，才無愧地領受第一縷晨光的撫慰。不安于現狀，不甘于平庸，就可能在勇于進取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。

涓涓細流一旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。鞋底磨穿了，不等于路走到了頭。

事業的大廈如缺乏毅力的支柱，只能是空中樓閣。

只有收獲，才能檢驗耕耘的意義;只有貢獻，方可衡量人生的價值。

幻想者頭腦里只有空中樓閣，實干家胸中才有摩天大廈。長蔓植物依附著支物向上爬，當它爬到比支撐它的支物不高時，它又窺伺著另一株支物。

望洋興嘆的人，永遠達不到成功的彼岸。

第二篇：學生寄語

七（3）班學生評語

段子豪：你是一個尊師守紀，愛勞動的好孩子，但學習上欠自覺，不夠刻苦，成績一般，如果你在學習上多

下苦功，你將更上一層樓。

姜濤烈：成績優秀，少言寡語的你背后有一顆天真活潑的心，以后多和老師和同學交流、溝通，穩步前進，共同提高。望你再接再厲，創造一個更輝煌的明天！

吳友桅：

胡謀峰：你樂觀開朗，尊敬師長，與人相處融洽,善于開動腦筋。積極參與學校和班級組織的各項活動，能積

極配合老師的工作，但字跡潦草，文科較差。希望你在新的一年里不斷充實和完善自己。

沈威：集體榮譽感強，尊敬老師，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠

實勇敢。如果你以后在學習上多下功夫就更好了。

唐子華：你在校表現較好，能遵守學校紀律，做到不遲到、曠課，老師給你總的評價是表現很好，但是學習

成績太不理想。望能更刻苦，更努力，爭取更好成績。

楊達明：你熱愛集體、關心他人，但學習目的性不明確，成績不夠理想，要給自己定個目標，痛下決心，付

諸行動，要想到沒有汗水，就不會有收獲。希望你在今后能下決心克服這個缺點，做個積極上進的好學生。

陳德清：活潑好動的你有一顆上進的心，老師一直為你的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上

進心使你自覺學習。望繼續努力，你的成績將更上一層樓。

胡震：你是那么豁達而又隨和，學習上思路開闊，有創新。希望你在班級中發揮更好的團結模范作用，以達

到共同進步、相互促進的良好循環。青春是美麗的，你擁有青春！

鄧明瑞：你是一個聰明的學生，團結同學，關心集體，語文、數學課上經常能夠聽到你精彩的發言，但你對

英語學科不太感興趣，因此造成了你的學習成績不夠理想。望在英語課上多下功夫。

朱元虎：尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動。在學習上你專心聽課，作業按時完成。但作業書寫不夠端正，如果

你在學習上再下苦功，那你成績一定會有進步。

陳浩浩：你是一個活潑、聰明的孩子。熱愛集體你在課堂上卻不夠大膽，缺少自信。可你在學習上“只求過

得去，不求過得硬”使你的成績難以進步，老師很為你著急。你應懂得：持之以恒的努力，才能將理想變為現實。

鄧志威：你有禮貌，愛勞動，講衛生。班級的集體活動都能參加。但成績還不夠理想。望你能戰勝自己的缺

點，爭取在新學期有突破性的進步。

朱仁翔：你活潑、開朗；你又調皮、貪玩。你的成績好壞，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠。你愛好

數學，希望你也能學好其它功課，做全面發展的學生。老師相信，你只要努力，一定會成功！張驚蟄：在班級工作中，你是老師的好幫手，在學習生活中，你是同學們的好榜樣；在思想覺悟上，你能積

極向團組織靠攏。你是一個很有潛力的男孩，也是一個很有上進心的好學生，相信在你的人生旅途中沒有最好，只有更好。

付子豪：勝利的果實，永遠掛在樹梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊！不要等待明天向我們走來，讓我們走向明天！只有當我們將“等待”改為“開創”時，才能擁有一個真正屬于自己的、美好的明天！彭健：你對待學習態度端正，上課能專心聽講，積極思考，認真完成各科作業，成績優秀。望在今后的學習

中再接再厲，爭取更好成績！

劉雨輝：活潑好動、調皮而有著較好學習基礎的你，由于放松對自己的要求、缺少那種持之以恒的學習精神，使得進入優秀行列的機會屢次錯過，老師真為你惋惜。老師相信：你會改變現狀、永不滿足、更上一層樓的。

王亮：同學們喜歡你的熱情助人，老師喜歡你遇到問題時的那股探究精神，做學問就得要這樣。如果你能再

多點細心和耐心就更好啦。大家期待下學期看見一個更加優秀的你。

范書宇：你有正直，誠實的品質，你認真完成作業都給我們留下了深刻的印象，你很有責任心，贏得了老師

和同學們的信任。你要繼續努力，學習上爭取更上一層樓。

張子凡：你很有上進心，能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較扎實。學習目的明

確，態度端正,成績比較優秀，自學能力較強。希望你更加大膽地工作，嚴于自律，成為表率，帶動其他的同學，共同進步。

畢琪萱：你文靜秀氣又可愛大方，很受老師和同學的喜歡。長期以來，你的努力有了回報，進步很大。在新

學年中更要勤學好問，認真鉆研，你一定會成為全面發展的優秀學生。

宋利子：你是一個活潑、開朗、好動的女孩。關心班級，樂于助人。望你能更加勤奮刻苦，相信憑你的聰明、靈氣，加上你的努力，你一定會是一名全面發展的好學生。

涂霞莉：做為一名班長，你很出色，能很好的團結班委管理好班級，為我們班建立良好班風作出了巨大的努

力。同時，各方面的能力都有了很大的改善和提高。繼續努力吧！

劉紫欣：你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答

聲；學習上一絲不茍，成績總是保持優良；你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。老師打心眼里喜歡你！新的一年即將到來，老師希望你能多參加體育鍛煉，為你的文靜增添朝氣！

陳志宇：個頭小小的你，總是露出靦腆可愛的笑容，頭腦非常靈活。希望注意扎實基礎。你的每一份努力都

會獲得回報，爭取早日向更優秀的同學靠攏，你一定能行！

潘念：你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，也是老師

心中的好孩子！愿你繼續努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！

楊良艷：誠實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，尊敬老師，團結同學是你優秀的一面；但學習則是

你較為薄弱的一面。老師知道你也很努力學習，希望在新的一年里看到一個全新的你，充滿自信的你！簡雅麗：你是個文靜懂事的女孩，踏實、穩重、有禮貌；上課能專心聽講，注意力集中。作業按時認真完成，生活樸素。你今后的努力的方向是：精益求精，擴大自己的知識面，講究更有效的學習方法，使自己的學習成績穩中有進。

劉詩雨：你很可愛，品學兼優，工作認真負責大膽，是老師的好幫手，同學的好朋友。你對自己要求嚴格，且有一定的鉆研精神，對學習、生活中有困難的同學也總是樂于前往幫忙。相信你，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才。

王金金：性格內向的你，是一個上進心強，聰明而且心地善良的小女孩。課堂上你總是全神貫注地聽老師講

課，作業書寫整潔。爭取在下學期有更好的成績、更大的進步。

胡嗣男：踏實刻苦，多讀精思是你的學風，熱情開朗，關心集體是你的人生態度。你那敏銳的見解讓我為有

你這樣的學生而感到欣慰。在成績面前，你是否又有了新的奮斗目標了？“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

段美琦：平時老師很少看到你甜甜的笑容，希望你多與同學交流。在學習上你基礎比較差，但很自覺。老師

希望在新的學期中，克服弱項，勇往直前！相信在你的努力之下，昨天的不足終將與你揮手告別，你燦爛的笑臉會明媚如春！

冉小艷：你是一個很有責任和愛心的女孩，學習非常刻苦，以后在學習主動性上還要增強，要深入思考，注

意分析歸納，遇事多問幾個“為什么”，你會有更大的提高。

周夢婷：你是個聰明可愛的女孩，文明守紀，與同學和睦相處，學習認真，積極思考。你的學習成績起伏不

定，說明基礎還不牢固，如果你能講究方法，多學多問，那就更好了。希望你充分發揚自己的優點，奮起直追，趕上或超過別的同學。

宋若韜：文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。課堂上老師能聽到你響亮清脆的發言。作業本上那工

整的字跡，是你文靜開出的花朵。老師相信：自加壓力、敢于爭先的你會學得更加出色的。

章雪菁：這學期你各方面的表現都很不錯，學習成績穩步提高，在班上始終名列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人！

常明瑤：你是一個孝順懂事的孩子，學習比較用功，你的基礎知識還是較牢固的，在應用能力上還要多與老

師同學探討交流，爭取質的飛越！

龍曉惠：你是一個很有個性的小姑娘，性格開朗又獨立，有個人思想，尊敬老師，有責任心，做事踏實。前

段時間放松了對自己的要求，經過近期的努力，成績有所提升。望繼續努力，你會成功的，我始終對你充滿信心。

何春麗：你是一個可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發言，學習上比較認真、可惜成績總搞不上去。能認真

做好值日工作，勞動認真負責。望你繼續努力，老師關注著你的進步。

伍冬琴：你是一位自覺、聽話的女孩。在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心，再加上你的聰明、才智，加油吧，你將會是一個很有出息的孩子！

潘冰潔：你的思想很有新意，是個敢想敢做的小女孩兒，這是創造性思維的表現，老師鼓勵你這種“創造”。

你的學習成績良好，是位不錯的學生。希望你繼續努力，成為全面發展的好學生。

黃思敏：文靜大方、誠實向上的你是一個樂于助人、關心集體的好學生，交上的作業總是那么整潔，成績優

良。獨立分析問題和解決問題能力的進一步提高，會使你漫步跨入成功之門。老師期待著這一天的早日到來。

高睿楊：你思維敏捷，發言積極，那獨到的見解令人欽佩；做作業時，那別具一格的答案，常給老師一個意

外的驚喜；工作上，你認真負責，是個盡責的班干部。你的理解能力、創新意識、邏輯思維在同齡的孩子中皆屬佼佼者，老師和同學打心眼里佩服你。如果你平時能改一改自己粗心的毛病，那老師相信你的優秀將無人能擋！祝你在新的一年里快樂成長！

伍靜怡：刻苦一點，自信一點，主動積極一點，這樣的話，你才會在初中階段有所獲益。路是人踩出來的，要相信“有付出才能有收獲”句話！我相信你會做得更好。

黃友碩：你是一個聰明活潑的孩子，尊敬老師，團結同學，有個人思想，學習接受能力強，學習成績優秀。

老師希望你以后能保持好的學習態度，爭取更好的成績！

范順俊：你是一個聰明靈活的男孩，對班級事務盡心盡力，很有集體榮譽感。學習上也很努力，還需進一步

加強基礎的培養，憑你的聰明頭腦一定能躋身班級前列。

黃陳：你是一名尊師守紀，有集體榮譽感的學生，學習較自覺，成績較好，如果你上課專心聽講，認真做練

習，那么你的進步會更大，努力啊！

翁俊：你很樸實，對班級很關心，與同學非常和睦。本學期，你取得了很大進步，這與你的勤奮是分不開的。

其實老師發現你的接受能力很強，在學習中多動腦，多練習，你會更加出色！

第三篇：學生寄語

學生寄語

拿起一份試題，你總會有令人欣慰的成績，談起一個話題，你總有與眾不同的見解，你優良的成績，鮮明的個性給老師留下深深的印象，可為什么，你總會給老師一雙迷茫的眼睛？在青春這段最燦爛的小路上，多拋灑些汗水吧！夕陽里暮然回首，將會是一片永恒的輝煌。在成長的日子里，我們還要學會理性、忍耐、寬容??--我愿關注你成長的每一個腳印。伏** 強烈的進取心，出類拔萃的成績，是你走向成功的基石；優秀的素養，良好的人緣，是你一筆豐厚的人生財富，珍惜它們，在這個充滿競爭的環境中，你會更好的把握自我，實現理想，走向成功。當然，在成長的日子里，我們還要學會謙虛、熱情、勇敢??相信在不久的將來，你能用你的實際行動，證明你是最好。費* 你性格爽直，為人仗義，見到你總讓我想起“女中豪杰”這個詞，這不僅是因為你個性中的不怕困難，敢作敢為，也因為你的成績出類拔萃。你常用高聲說話來放飛你的心情，常用爽朗笑聲來釋放你的熱情，當然，你更不屑于著裝修飾，因為這是你樸實的一面。不過，老師欣賞的還是你的坦率，聰明，進取。在青春這段最燦爛的小路上，你在不斷成長，不斷進步，明天的你，一定會微笑著收獲成功的碩果。湯* 你敏感熱情，充滿活力，內心燃燒著熾熱和激情的火焰，在生活上有條理，學習上求進取，同學相處中重感情。你的個性中多點判逆與偏激，少點理性與寬容，當然，你成長的日子里的這點瑕疵絲毫阻擋不了你前進的腳步，相信你一定能超越自我，追求卓越，讓學校這片熱土給你帶來永恒的輝煌。余* 你柔弱但很堅強，你敏感而又純真，你總是在那默默地、認真地學習，用淺淺的笑，向每一天問候，也用驕人的成績很好地詮釋了“一分耕耘，一分收獲”這一道理。是的“彩虹總在風雨后”，人際的交往不也是如此嗎？在你成長的日子里難免會有風雨，你還要學會樂觀、理性、忍耐??如果失敗了，請笑笑。振作精神，再來一次。如果你成功了，請笑笑，消去疲憊，再接再厲。馮** 你永遠是那么地平靜，永遠是那么地恬淡。不過你的平靜恬淡中凝聚智慧、堅韌毅力和踏實與進取，你用頂尖的成績，良好的行為習慣，“明星”的形象引領著全班同學；身為班長，你有良好“統領全局”的能力，只是還需要你的熱情與主動。望你在增長知識、培養能力、陶冶性情這一學習過程中，抓住每一個能夠提高自我的機會，向著巔峰沖刺。常** 你一雙明亮的大眼睛凝聚智慧與情感，你薄嘴唇快語速傳遞著激情與坦率。你從不服輸，因為你對自己有充分的自信，在這個競爭的環境里，學校已賦予你一對飛向理想的翅膀，你需要的是振動雙翼，記住浮躁是學習的最大敵人，要用實際行動去證明你確實是有實力的。因為機遇青睞有心的人，成功垂青勤奮的人。張** 你，聽話懂事、善解人意、誠實質樸、平靜溫和，令人信任；你，總是用淺淺的笑問候每一天，不過，你的數學成績還很不理想。在今天這個競爭的環境里，你還要拼搏進取，多拋灑些汗水，這樣，理想的蓓蕾才能怒放枝頭。錢** 你熱情活潑，品行端正，思想上進，與同學和睦相處，能積極參加學校和班級組織的各種社會實踐與文體活動。如果你能明白讀書需要恒心，毅力和專注刻苦的精神這個道理并拿出實際行動你一定能把成績追上去，因為沒有人會懷疑你學習的能力。王* 你善良正直、活潑大方，有強烈的進取心，優秀的素養，良好的口頭表達能力，珍惜它們，在這個充滿競爭的環境中，你會更好的把握自我，實現理想，走向成功。當然，在成長的日子里，我們還要學會沉著、謙虛、勇敢??相信在不久的將來，你能用你的實際行動，證明你是最好。門** 你開朗大方，品行端正，思想上進，與同學和睦相處，學習自覺，在成長的路上，你要明白望你多拋灑此汗水，總有一天，你會發現：我比別人更強，因為你是最有實力的一個，老師相信，進入初二你的優勢會更加明顯。李** 你好象永遠的自立于自身的天地中，精心地為自己編織五彩的夢；你似乎不屑于沉浸在重重的題海里，但你的輕松與超脫還需要以優異成績為前提，望你能明白：“機遇青睞有心的人，成功垂青勤奮的人。”這個道理，努力地為自己開辟勝利的航路。相信吧！勤奮終會給你帶來美好的未來 吳* 這里有一片廣闊的天地，這里是走向成功的搖籃。可為什么，你的思想是如此的迷茫？你的成績還在原地彷徨？要知道，努力過后，方能夠在藍天上翱翔。希望你不再沉湎于小說，多拋灑此汗水，只要你努力了，一定會有收獲，相信自己與他們是同樣優秀的。劉** 你內向沉靜，老師知道你已作了很大的努力來提高成績，可你的成績還在原地彷徨，要知道，努力過后，方能夠在藍天上翱翔。競爭是如此的激烈，希望你能夠在信心和恒心的保證下，在毅力與努力的支持下，做的更好。鐘** 你大方自然，有思想求進取，是老師班級管理的參謀，是學生會得力的干將。在學習上，你善思多問，勤奮努力，但時有放松的表現，成績還不夠穩定，同學關系有待你的努力才能更加融洽，也才能贏得更多的掌聲。希望你在成長的日子里學會謙虛、寬容、平等、友愛??我愿關注你成長的每一個腳印。張* 文靜溫和的你，藝術才能顯著。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強，你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學，你能按時完成作業，字跡工整。不足之處是上課發言不夠積極，上課要開動腦筋，舉手發言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。你的學習方法有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。相信不久后，你的成績會有很大的提高。老師希望看到你的成績能像你的名字一樣閃亮。卜* 縱然戴著一副大大的眼鏡，卻遮掩不住那一份稚氣。那一雙求知的眼睛，使同學警醒，讓老師不敢懈怠。不過，要想始終保持出類拔萃，你還要學會刻苦、求實、堅韌、理性??相信，你進入初二后，思想會更成熟、成績會更突出。劉* 你是一個品行兼優的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協助老師管理班級，是老師的得力助手，在同學中有很高的威望，愛勞動，講衛生，愛護環境，學習認真主動，積極思考，如果能大膽發言，鍛煉自己的口頭表達能力，你一定會有更大的進步。望你能夠在信心和恒心的保證下，在毅力與努力的支持下，做的更好。王** 你有責任感，有進取心，成績優秀，但還不夠穩定，你還需要用

+學習自覺，跳動著火一樣青春，給人以暖心的感覺，走過春夏，沐浴了年輕的思想；走入冬季，何嘗不能建設起一處“成功的天堂”——期待再著輝煌。何** 你的內心與外表一樣忠厚、熱情。對于班里的事情，不論大小你總是搶著干，集體的榮譽你時時放在心上。這學期你的成績有點下降，并非你不努力，而是方法上有問題，我想這可能和你性格有關，你性格過于內向，思維的靈活性受到影響，平時也不敢發問。但愿你多學多問，持之以恒地努力下去，你會取得好成績。侯* 你誠實，重友情，生活上有條理，學習上求進取，但你的成績還很一般，如果你學習上再刻苦些，課堂效率再高些，你是能把成績考上去的，當然，你在成長中，還要學會理性、忍耐、開朗??相信你一定能證明你也是優秀的。封* 你聰明靈活，為人誠實，學習自覺，有較強的進取心，但生活交往中的一些小事，常影響到你的學習情緒，你成績優異但還不夠穩定，希望你在成長的歲月里，學會寬容、開朗、理性??進入初二后，你一定會更加成熟，更加優秀。吳** 強烈的進取心，優秀的成績，是你走向成功的基石；誠實的態度，聰明的頭腦，是你一筆豐厚的人生財富，珍惜它們，在這個充滿競爭的環境中，你會更好的把握自我，實現理想，走向成功。當然，在成長的日子里，我們還要學會謙虛、踏實、勤奮??相信進入初二已后，你一定能把成績穩定在年級前列。儲** 他說：歷史課上沒有你，會顯得空洞；她說：地理課上沒有你，會感到無聊??是的，課堂上如果沒有了你，會一片沉寂。希望你能夠在浮華背后多一些雋永，在浮躁之中多一份踏實。在馬虎之后多一絲認真。當然，英語成績是你最大的問題，希望你盡快利用暑假補上去。相信，你一定能成為一名優秀的學生。陳* 你學習刻苦而又自覺，能遵守學校的各項規章制度，與同學相處關系融洽，尤其讓能驚訝的是你的成績上升很快。是我班的一匹“黑馬”，可惜，這次未能將“黑馬”進行到底，因為你數學沒發揮好，相信，進入初二，你一定能憑實力把成績穩定在頂峰。陶** 你聰明、友善，與同學相處融洽，有很強的領悟力。數學學得好，因為你是數學科代表，其實，你也能把其他科目學好，只是，你還缺少勤奮踏實的學習態度。進入初二，如果你能端正態度，多拋灑些汗水，你一定會成為全年級最優秀的學生。楊* 你懂事，富有責任感，你本來不應該是一個普普通通的學生，只可惜，進取心還不夠強，太貪玩了，還需要踏實勤奮。今后如果你能在學習上多用心，認真做每一次的作業，及時改錯，不斷努力，相信你的學習成績會有很大的提高，你有信心嗎？ 林** 你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，學習成績暫時還不能顯現出你的實力，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少耐心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎？ 刁* 老師很欣賞你的交往能力，更欣賞你這一學期在行為習慣方面取得的進步，你作了很大努力來約束自己存在的不良行為習慣，能處處小心，時時留意。好習慣終身受益，老師有理由相信你也能在養成習慣基礎上考慮扎實學習，爭取進步。堅信你一定會成為品學兼優的學生。朱** 你誠實友愛，品學兼優，常見你默默地認真學習，對學習、生活上的事從不馬虎，但你的潛力還沒有充分發揮出來，如果你能再踏實些，對自己的要求再高些，相信你進入初二一定會成為全班最優秀的學生。當然，在成長的日子里，你還要正確對待的批評，更加熱情禮貌，愿你的明天燦爛輝煌。陳** 你是咱們班的運動健將，球場上總能看見你矯健的身影。希望你能向愛好體育運動那樣愛好學習，因為你的成績還在原地彷徨？要知道，只有努力，方能夠在藍天上翱翔。希望你認真接受教訓，不辜負父母和老師的期望，積極進取，求實刻苦，你的未來一定會更加美好

第四篇：學生寄語

黃嚴雨：你是一個很有主見的小男孩，老師知道你是一位理想的學生。你要實現理想，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力。可是，你好好想想，你都做到了嗎？試試吧！老師期待著你的進步！亢天澤：你是個讓人喜愛的男孩，最近，老師發現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎？努力吧!錢晨宇：雖然，你真是個讓老師生氣的學生，但是，老師還是發現了潛在你身上的優點：尊敬老師，聰明機靈，不抄襲別人的作業。老師不相信你笨，同意老師的觀點嗎？老師期待著你的進步。

于俊杰： 你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你按時完成作業，不貪玩了。如果你上課能專心聽講，相信你會進步的很快的。

鄭洲： 你有許多優點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。只要你肯努力，你的進步是老師最大的欣慰。

馬淼淼： 你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，相信不久的將來。你會取得好成績。

高彤彤： 你聽說過這樣一句話嗎？“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎？老師期待著你的進步。

洪仁杰：你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，專心聽講，認真完成作業。在老師的鼓勵下，你的發言也積極了。但本學期作業較潦草，希望今后努力改正。

王蘇平：如果你能在學習上下點功夫，上課認真聽講，按時完成作業，勤奮學習，那么，你的學習也會好起來。試試看，老師等你的好消息！

馬嚴： 你知道嗎？每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時，老師是多么高興，可是你的字不是那么工整，你只要多寫多練是有希望趕上并超過他們。

孫簫翎：你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛勞動，能吃苦，如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會更好些。

張魏帥： 學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能把學習搞上去。李艷烽：你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁。希望你能像啄木鳥醫生“那樣，捉掉身上白”“小懶蟲。” 陳佳俊：你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語。沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。希望克服學習上的困難，不斷前進。徐丹：你是一個很懂禮貌，非常文靜的、懂事的女孩。你思想健康，團結同學，愛護公物的好學生。但愿你今后活潑開朗，鍛煉能力，做一個全面發展的好學生。徐夢宣：你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，作業寫得也工整，你是同學們的好朋友，你學習基礎較好，思維也敏捷，希望再接再厲，更上一層樓。

鄭星宇：你是個聰明、機靈的小男孩，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的小學生，但最近學習進步不大。我所要對你說的是從現在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。

劉鑫楠：你是一個可愛的孩子，尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，愛勞動，學習上有上進心，能虛心接受他人意見，學習較主動，老師希望以后繼續努力！

王燦清：你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，學習進步

明顯，課堂練習完成情況較好，老師希望繼續努力，更認真地對待學習，做一名優秀的小學生。

朱宏祥：你是一個有個性的小男孩，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，愛勞動，能和小朋友團結友愛。在這個學期，你的學習有所進步，課堂紀律方面也比以前好，老師希望你今后繼續努力！單鵬鵬：你是一個很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過 的得力助手，獨立完成課堂練習，學習成績優秀，老師希望你繼續努力。

白鑫劍：你生性好動，聰明活潑。上課的狀態不太好。作業的書寫不夠整潔。學習投入的有效時間還不夠。希望你樂于接受老師交給的任務。把不懂的問題及時解決。

季優：你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔細，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，愛勞動，但做作業常常需要別人的提醒你的速度，老師希望你以后加倍努力吧學習成績搞得更好。

張海洋：你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細，能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，做事有條有理，上課也能獨立思考問題了，還能積極舉手發言，希望你繼續努力，再上一層樓！

蔣浴風：轉眼間，快樂的暑假就要結束，新的一學期將來臨。這是我們進入小學的第三個年頭，你可準備好了? 王雨欣：作為二年級的學生，你將被一年級的新生稱為“哥哥、姐姐”。你不再是剛入學什么也不懂的小小孩兒了;你理應肩負起為新入學的弟弟妹妹們做好榜樣的責任，做事不可再任意而為。上課要老師提醒才聽講、回家做作業要需爸爸媽媽監督等等不當的行為都應該離你遠去，因為你已經長大了一歲，所有大孩子能做的事情，你都應該會做。

吳佳麗：下學期就三年級了，我相信，佳麗能成為媽媽幸福生活的精彩，也是程老師班生涯的亮點。是一個優秀美女的成長起點，給老師留下深刻的印象。我也已經看到一個自信的佳麗在用實際行動對我說：“老師，我能行!”我相信，在接下來和老師、伙伴的共同學習生活中，佳麗一定能一如既往地站在班級的前端!吳天宇： “白凈，小個”的你是那樣的活潑，可愛，經過兩個學年的學習，活潑的你更添了一份老練與才氣，一口流利的普通話，上課精彩的發言都讓大家忍不住喜歡你。只是為什么不把字寫好呢?上課有時候你在aaa同學：

你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，小巧的嘴巴發出悅耳的字音。你聲音甜美，書讀得很有感情。你能說會道，尊敬老師，學習比較認真，成績優良。老師希望你繼續努力，爭取更大的進步。

aaa同學：

你是一個文靜秀氣的小女孩。你學習認真，總能不折不扣、認真地完成老師布置的作業，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。如果你課堂上發言再積極一

點，老師相信，你一定會取得更大的進步的。

aaa 同學：

你是一個性格內向的女孩，尊敬老師，熱愛學習，課上能積極動腦筋，回答老師提出的問題，在你的努力之下，學習成績有了很大的提高。老師希望你的膽子能再大一點，在學習上碰到困難不要退縮，老師相信，你的成績會越來越好的。

aaa同學：

你天真率直，是個善解人意的孩子。這學期各方面有很大的進步。朗讀流利了，課上也愛動腦筋了，老師愛批改你的作業，工整的字讓人賞心悅目，這都讓老師驚喜！老師希望你上課時再專心一些，少做小動作，這樣你才會進步呀！

aaa同學：

你文文靜靜，作業完成得認真又整潔，每次值***都能有始有終，認真完成，老師真喜歡你。如果你在課堂上少說悄悄話，積極舉手發言，那你的思維會更加敏捷，口頭表達能力會更加出色。勇敢些，相信你能行。

aaa同學：

你是一個有上進心的孩子，上課認真聽講，課后能認真完成老師布置的作業。老師希望你在學習上膽子再大一點，遇到困難不要害怕，積極開動腦筋，這樣你才會進步呀！

aaa同學：

你聰明可愛、思維敏捷、口齒伶俐，具有強烈的好奇心，這是你身上閃爍的亮點。但是你在學習上缺乏一定的自覺性，作業經常出現馬虎潦草的現象，課堂上也不太能夠集中注意力。老師希望你能盡快改正缺點，爭做一名優秀的少先隊員。

aaa同學：

一年來，忘不了的是你那整齊的作業書寫和認真的學習態度。你活潑可愛，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優秀，是老師心目中的好學生，同學心目中的好干部。老師期待著你更多的精彩。

aaa同學：

你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結同學，課間能和其他小朋友打成一片，課堂上也能認真聽講，學習比較勤奮。如果在課堂上能積極踴躍地發言，你肯定會更出色！

aaa同學：

你是一個性格內向的女孩，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀，使同學和老師多了些親切感。老師最愛看見你上課時瞪大眼睛專心聽講的樣子，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學習非常認真，希望今后更大膽一

些，爭取在各方面打個漂亮仗。

aaa同學：

你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，樂意當老師的小助手；成績總是保持優良；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。老師希望你平時膽子再大一些，勇敢地展示自己。

sss同學：

你是個純真可愛的女孩。見到老師總是熱情地打招呼。課上能積極舉手回答問題，課間與同學友好相處。可就是做作業喜歡拖拉，老師希望你做每一件事情的時候能夠專心致志，你能做到嗎？

ccc 同學：

你活潑可愛，尊敬老師，平時能夠按時完成老師布置的學習任務。可是你發現沒有，你為了圖快，作業本上的字跡變得馬虎了。老師希望你在新的學期中，能夠端正自己的學習態度，上課認真聽講，作業認真書寫，做一名合格的少先隊員。

vvv同學：

你是一個思維很活躍的男孩，對知識的理解和接受能力也較強，臨近考試，你的學習態度比開學初有了很大的進步，字也寫得認真多了，老師真為你高興。希望你以后更加嚴格要求自己，爭取更大的進步。

zxz同學：

你總是認真聽講，積極發言，認真完成作業，瞧，你的努力沒有白費，好成績與你交上了朋友，老師好想翹起大拇指夸獎一番。希望你以后大膽一點，多多展示自己的風采。

bbb同學：

“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，作業本上大紅的優，每次測驗取得的優秀成績！希望你以后能以更高的要求嚴格要求自己，上課更加認真，工作更加認真負責，老師相信，你一定會更加優秀的。

bbb同學：

你活潑可愛，課上能積極開動腦筋，作業認真，字也寫得特別漂亮。可是有時候你也管不住自己，上課的時候愛講悄悄話，這些壞習慣可要不得呀！趕快改正吧！加油！

bbb同學：

你是一個思維很活躍的男孩，上課能積極開動腦筋，可是你在學習上的熱情不夠，有時會給人一種懶洋洋的感覺，作業書寫也不夠認真，老師期待著你的進步！

bbb 同學：

你聰明可愛，是老師心目中的好學生。學習上，你自覺性很高，總能超前預習，所以學習時毫不費勁。這學期，你的字也有了很大的進步，漂亮、大方、有力，讓老師眼睛一亮。老師希望你在班級工作上能夠積極一點，做老師的得力助手。

nnn同學：

老師覺得你接受知識的能力還是可以的。瞧，剛學過的生字，再來問你，你總能很流利地讀出來。課上也能積極地開動腦筋。可是你有時候管不住自己，課上總愛做小動作，字嘛，有時認真有時馬虎，這種學習態度可要不得呀！老師相信你一定會改掉的，是嗎？

nnn同學：

你雖然平時不大愛說話，可是上課的時候總能高高了舉起小手，和同學相處也比較融洽。可是最近，老師發現你的字和以前相比有些潦草了，你是個懂事的孩子，老師相信你一定能改正缺點的。

mmm同學：

你是位聰明又可愛的男孩，課堂上，你發言特踴躍，還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小家伙！老師也特欣賞你的一手好字，可是不欣賞你上課愛講話和做小動作的毛病，有信心改掉嗎？

m,mm 同學：

你其實是一個思維很活躍的男孩，對知識的理解和接受能力也較強，在課堂上能積極開動腦筋，老師希望你在學習能再踏實一點，那你的成績一定會更優秀的。，, 同學：

你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發言，聲音響亮，成績優良，書寫也很端正。你團結同學，熱愛集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作和亂說話的壞習慣，那你的成績就更棒了。加把油，努力干吧！

hhh同學：

你是一個害羞靦腆的小男孩，老師不經意的夸獎都會讓你低下了頭。經過一年的相處，老師發現你也是一個踏實認真的學生。希望在來年，你能取得更好的成績。另外，老師想提醒你，能不能把字再寫漂亮一點呢？

hhh同學：

你活潑好動，尊敬老師，作業書寫認真整潔。可是這學期，你上課經常管不住自己，喜歡和別人說話，喜歡做小動作，老師有時批評你也認識不到自己的錯誤。這可不行呀！上課不認真聽講怎能將學習學好呢？老師希望你趕快改掉這個壞毛病。

hhh同學：

純真可愛的小姑娘，對待同學熱情大方，你臉上的每一個表情都很溫和，甜甜的笑容中透出你心靈的善良。儒雅的你，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整，看你的作業真是一種享受。不論課上還是課間，你總是老師心中的好學生。但你不大愛表現自己，希望做事大膽些，期待你更大的進步！

想什么呢?真希望你能嚴格要求自己，做一個更出色的你。

吳旭：你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認真，作業認真完成。最近兩個月，老師真替你高興。假如你繼續努力一點--多關心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解，老師相信你絕對是個好孩子。在新的學期里。老師期待著你的進步!陳紫祺：你是老師最喜歡的學生，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。你只要改掉粗心的壞毛病，你會更最棒!

宋舟舟：每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠遠地躲開。這就是你的不足之處。你的學習成績老師不用擔憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發表過意見。不過，最近你又好像進步了好多。知道嗎?你的每一點進步老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧!老師永遠支持著你!

陳天一：本來，你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很清楚而且仔細。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩!老師常常贊嘆。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師期待你更好的成績!

第五篇：學生寄語

學生寄語

一、人要有信仰

只要有了信仰，土地再貧瘠，不會拒絕一鋤一鎬的耕耘，河流再干涸，不會藐視涓涓細流的匯聚，天空再陰霾，不會揮灑點滴陽光的給予，山巒再沉默，不會拒絕莽莽綠色的誘惑，信仰是燈，引你走向漫長人生。

二、熱愛生命吧

生命對于我們只有一次，有人說，獨處是美，沉默是金，在生命的進程中，你要耐得住寂寞，有人說，凄涼是詩，悲壯是歌，在生命的現實中，你要耐得住挫折，珍惜生命，絕不是茍且偷安，飲食終日而無所作為，無異于慢性自殺。珍惜生命，就要惜時如金，待到碩果累累時，才是真的快樂，生命的含義在于進取，生命的意義在于拼搏！

三、不要忘記奮斗

也許你航行一生也沒有到達彼岸，也許你攀登一世也沒有登上頂峰。但是，能觸礁的都是勇士，敢失敗的未必不是英雄，不必太關心奮斗的結果如何，奮斗了就問心無愧，奮

斗了就是成功的人生。

人生的路，無需苛求，只要你邁步，路就會在你的腳下延伸，只要你揚帆，就會八面來風，啟程了，人的生命才真正的開始，啟程了，人的智慧才得以發揮。

四、要珍惜機會

實力就是機會，機會是為有才能的人準備的，才能是為成功準備的，一個人愈有才能，命運降臨到他身上的機會就愈多，他離成功的距離就愈近，增長才干就是增加機會。生活中，我們每個人的機會并不少，少的是勇氣和能力。

五、仰起頭來生活

人要自信，沒有自信便沒有成功，一個獲得成功的人首先因為他有自信。自信，使不可能成為可能，使可能成為現實，不自信使可能變成不可能，使不可能變成毫無希望。一分自信，一分成功，十分自信，十分成功。

六、熱情待人

熱情待人也會得到熱情的回報。熱情待人不單單是交際上的需要，更是對社會負責的一種表現，是對生命的一種禮贊。時間長了，它會使你養成一種獨特的令人羨慕的氣度和素質。

七、不要怕吃虧 吃虧是一種胸懷，是一種品質，是一種風采。不懂吃虧就不能完美的領會人生，不懂吃虧就不會有事業的壯麗輝煌。人民教師具有吃虧的胸懷，像蠟燭無私地燃燒自己，作為一種精神光照千秋，流芳千古。許多平凡的具有吃虧的品質，像海上的燈塔，甘忍寂寞，搏擊風浪，鼓勵后人，奮發向上。當然，吃虧是艱難的，它像咀嚼橄欖，先苦后甜，它像鳳凰，涅磐再生。

八、充滿希望的活著

希望是美好的，世界上最殘酷的事情莫過于扼殺希望，最善良的事情莫過于培育希望。現實無論怎樣嚴峻，只要未來有希望，人的意志都不易輕易被摧毀，現實無論怎樣憩適，只要前景一片暗淡，人的心情都會悲觀和消沉。前途比現實重要，希望比現在重要。

高一學年學習規范

早自習

1、按照學委安排的時間自覺自習，不說話，不討論。

2、邊讀邊記，要求背誦的內容都能準確默寫下來。

3、規定時間內完成默寫小條，安靜交給組長后，認真自習。學科自習：

1、課前3分鐘馬上靜下來，準備上課所需各種筆記，教材和導學案。

2、獨立完成學案，規定好時間，不抄襲，不嘮閑嗑，認真閱讀教材，然后作題，勤于思考。

3、下課鈴響馬上交學案，不遲交，不漏交，一個一個交給小組長整理后再下課，不要在規定學科自習上作別科的學案，有秩序，安靜地交。

4、書寫規范，字體工整，卷面整潔，有不會的疑問寫在課堂反思上。

5、認真審題，三思而后答。

筆記：

整理各科筆記和改錯本，上課時跟上老師思路，及時作筆記，錯題本上整理不同類型的題，有時間翻看。閱讀：

1、精讀教材，每一篇課文乃至一個書下注解，框里的小字部分都要認真地閱讀，每篇課文都是大家經過精心挑選整理而成的，所以更要仔細認真的閱讀。

2、廣泛閱讀，多讀好書，古今中外，詩詞歌賦，天文地理，文學藝術，軍事科學，時文美文……這些內容不必精讀，做到不求甚解即可。

3、由于時間關系上課期間可以讀短篇，寒暑假時可讀長篇。

4、不動筆墨不讀書，在寫的好的句子上作下記號，摘抄下來，可以寫下自己的感受。

5、可以收集閱讀素材便于作文應用。作業：

及時完成各科學案，不耽誤別人時間，到點上交作業。上課：

應積極回答問題，小組討論時不吵鬧，不說與學習無關的事。自習：

自習時應做到零抬頭，不討論，不說話，自覺遵守紀律，保持室內安靜。