第一篇：那棵櫻桃樹散文

前天是星期天，恰逢趕集日。高高興興地來(lái)到集市上，我被長(zhǎng)相嬌俏可愛(ài)如同瑪瑙一般的櫻桃所吸引了。望著晶瑩剔透的櫻桃，不禁使我想起了童年時(shí)老房子后面的那棵綴著透紅櫻桃的櫻桃樹。

櫻桃成熟時(shí)，打開窗戶，我一只手把著窗戶框，另一只手去摘櫻桃，媽媽見狀，著急地喊我：“不能這樣摘櫻桃，不小心會(huì)從窗臺(tái)上摔下來(lái)的！”我趕緊縮回了手。

早春時(shí)節(jié)，櫻桃花與葉幾乎同時(shí)萌發(fā)了。一場(chǎng)料峭的春風(fēng)過(guò)后，不知覺(jué)間，尖尖的小葉片中萌生出了粒粒麥粒大小淺灰色花苞。春風(fēng)雨露中，一天天葉片更加瑩潤(rùn)了，花苞更加富有活力。到了三月，晶瑩剔透的葉片、千姿百態(tài)的花蕾已綴滿了枝頭。白里透紅的櫻桃花一夜之間就開了，一根根枝條上的花多得數(shù)也數(shù)不清，有的全開了，有的展開兩三瓣花瓣，露出淡黃色的花蕊，有的還是花骨朵，淡淡的花香沁人心脾。燦爛的陽(yáng)光照在花朵上，一朵朵花兒顯得更加艷麗無(wú)比了。

幾天后，一陣風(fēng)吹來(lái)，櫻桃花瓣就像雪花般從樹上紛紛落下。又過(guò)了一段時(shí)間，小小的青中帶紫的球型果實(shí)掛滿了枝頭。幾場(chǎng)春雨，幾日春陽(yáng)，櫻桃樹上的果實(shí)就由青變成了淺黃，由淺黃變成淺紅，由淺紅變成深紅，不出一個(gè)星期，櫻桃便相繼熟透了，形如珍珠，色如瑪瑙，紅中帶紫。在燦爛的陽(yáng)光照射下，枝條上一顆挨一顆的紅櫻桃鮮紅欲滴，像一顆顆十分耀眼的紅寶石，鑲嵌在帶著卵狀橢圓形的綠葉枝條上，紅綠相間，令人賞心悅目。放學(xué)后，我扔了書包就來(lái)到櫻桃樹下，迫不及待地摘下幾顆櫻桃放到嘴里，那味道酸酸甜甜的，吃得滿嘴的汁水。

熱心腸的媽媽常常把摘下的櫻桃裝在一個(gè)大大的茶缸中，送給鄰居家的老人和小孩子吃。

紅透了的櫻桃快要落樹了，爸爸媽媽就帶著我們兄妹仨來(lái)到櫻桃樹下摘櫻桃，我們個(gè)子矮，就摘下面的櫻桃，邊摘邊往嘴里送，嘴里吃剩的櫻桃核，我們兄妹仨就比賽誰(shuí)吐得遠(yuǎn)，一陣陣的歡聲笑語(yǔ)蕩漾在櫻桃樹上空……

爸爸媽媽把摘下的三盆櫻桃倒入大鋁盆的水中清洗干凈，撈出風(fēng)干，將晾干后的櫻桃捏碎放入一口小缸中，加入兩袋冰糖和一瓶白酒，還加入一些涼白開，然后用厚紗布封口，發(fā)酵后把它們做成櫻桃酒。幾天后，櫻桃酒就發(fā)酵好了，爸爸將一根長(zhǎng)長(zhǎng)的透明的塑料管的一端放入小缸的櫻桃酒中，另一端放在了玻璃瓶中，用抽子一抽，櫻桃酒就順著塑料管緩緩地流進(jìn)了一個(gè)個(gè)玻璃瓶中，瓶中的櫻桃酒呈淺紅色，煞是好看。

爸爸把櫻桃酒倒入兩個(gè)小碗中，爸爸媽媽端起碗慢慢地喝著品著，臉上露出了開心的笑容，看著看著，我不不禁垂涎三尺了，就拉著爸爸的手說(shuō)：“我也要喝櫻桃酒！”爸爸摸著我的頭說(shuō)：“小孩子是不能喝酒的。”

那時(shí)，媽媽在生產(chǎn)隊(duì)上班，爸爸掙得錢也少，家里一年幾乎不買水果，只是到了春節(jié)才能吃到爸爸買回的蘋果和凍梨，櫻桃也就成了當(dāng)時(shí)最解饞的水果了。

小時(shí)候生活雖然清貧，但有了這棵櫻桃樹，我就有了一段快樂(lè)而單純的童年時(shí)光。現(xiàn)在再也尋覓不到老房的痕跡了，那棵櫻桃樹和老屋一樣消失在了飛逝的時(shí)光里。

我懷戀那棵櫻桃樹，懷戀有櫻桃陪伴的快樂(lè)童年時(shí)光……

第二篇：櫻桃樹情感散文

三月，又是櫻花盛開的季節(jié)。

老是分不清櫻花樹和櫻桃樹，以為只要開了花的都會(huì)結(jié)出又大又甜的櫻桃。后來(lái)，朋友略帶鄙夷的告訴我，櫻花樹是用來(lái)觀賞的，不結(jié)櫻桃，白色的多是日本櫻花，紅色的則是云南的品種。好吧，我倒是沒(méi)有賞櫻花的興致，唯一對(duì)櫻花的好感就是等它凋謝之后的櫻桃。

想起孩提時(shí)代，后院的櫻桃樹，每到我開學(xué)的時(shí)候，就會(huì)開出白色的小花朵，于是每天放學(xué)回家就在樹下帶著憨憨的笑容癡癡地望著，守著，白色的花瓣慢慢的脫落，花蕊開始變成青色的小顆粒，慢慢的長(zhǎng)大，似嬌羞的美人兒紅了半邊臉，再變成晶瑩透亮吹彈可破的模樣。家的櫻桃樹上的櫻桃總是又大又甜，可能源自于你精心的培育。這棵還是你為母親種下的，母親說(shuō)她最愛(ài)的水果就是櫻桃，小時(shí)候總是帶著一幫小淘氣爬到別家的樹上去偷櫻桃吃，有時(shí)還會(huì)遇到惡狗，后來(lái)，你便在自己家種了一棵，精心的給它施肥，除草，每到櫻桃開始紅潤(rùn)的時(shí)候，你還會(huì)在櫻桃樹邊埋下一圈冰糖，你說(shuō)說(shuō)，這樣櫻桃會(huì)更甜，等到櫻桃成熟的時(shí)候，母親就帶著舅舅們爬上樹，嘰嘰喳喳的吃著，然后你便在下面笑笑地望著他們，守著他們，害怕一個(gè)不注意，掉了下來(lái)，傷了你的心肝。

后來(lái)的時(shí)光，母親也不在喜歡吃櫻桃了，她總說(shuō)吃多了牙要酸掉。我倒總是充滿著期待，每次回去你家，你就會(huì)扶著梯子把我抱上樹，然后等我吃飽了就抱我下來(lái)，最初櫻桃樹總是被我一個(gè)人霸占，而那時(shí)你把我放在肩膀上也絲毫不費(fèi)力，后來(lái)有了妹妹和弟弟，于是每到櫻桃成熟的季節(jié)，家里就異常的熱鬧，我們嘰嘰喳喳的在樹上爭(zhēng)搶著，你便站在下面笑笑地望著我們，守著我們，害怕一個(gè)不注意，掉了下來(lái)，傷了你的心肝。

在我記憶中，你總是喜歡把最肥美的櫻桃分給妹妹，就像偏袒母親一樣，在那個(gè)男尊女卑的年代，你對(duì)女兒和孫女的偏愛(ài)讓人有些不解，我猜想也是因?yàn)槟赣H和妹妹都愛(ài)吃櫻桃，于是這棵櫻桃樹才存在了那么久。老家翻修過(guò)一次，后院的櫻桃樹顯得有點(diǎn)礙事，于是舅舅們商量著把它砍掉，你卻執(zhí)拗著不肯，聽說(shuō)還為這個(gè)事情生氣了不久，不過(guò)櫻桃樹也就給保存下來(lái)。你依舊給它施肥，除草，埋冰糖，等著，看著，守著，到了櫻桃成熟的季節(jié)，你孫子孫女們?cè)谏厦鎳\嘰喳喳的吃著，你在下面望著，守著。

后來(lái)的日子，也不再對(duì)櫻桃有特別的喜愛(ài)，特別是去了外地讀書，品嘗了更為肥美的櫻桃，到覺(jué)得你家的櫻桃顯得不那么香甜，于是后來(lái)的幾年，在櫻桃成熟的季節(jié)，便不再想去你的家了。而長(zhǎng)大之后的弟弟妹妹對(duì)追電視劇，對(duì)打游戲，對(duì)逛街這一類事情到顯得更為熱情，于是，總會(huì)在假期的時(shí)候一百個(gè)不愿意被激動(dòng)的母親硬是拉倒你家，我總會(huì)對(duì)母親叫嚷著，你去你爸的家，我要呆在我爸的家，不過(guò)母親一呵斥我也就乖乖的去了。那時(shí)候，你總是坐在門口，眼光也總離不開那條崎嶇的小路，望著，守著，任憑陽(yáng)光灑在你的臉上，有些滄桑的感覺(jué)，似乎總是在等著我們，我也總會(huì)驚訝的對(duì)著母親說(shuō)，你怎么知道我們要來(lái)，然后你總會(huì)說(shuō)，我就知道你們今天要來(lái)。然后熱情的給我搬來(lái)竹梯子，問(wèn)我要不要爬上樹去吃櫻桃，當(dāng)我和弟弟妹妹對(duì)爬樹吃櫻桃的樂(lè)趣消失殆盡的時(shí)候，你就會(huì)親自摘下來(lái)，給我們送到跟前，然后聽我們聊一些你他聽并不懂的話，或許你也并不在意我們?cè)诹氖裁矗驗(yàn)槟憧偸且琅f帶著憨憨的笑容癡癡的望著呵呵的笑著，望著，守著我們，像極了兒時(shí)的自己望著櫻桃樹的模樣。

再到后來(lái)的搬家，不得不將櫻桃樹砍掉，你萬(wàn)般無(wú)奈的望著它，說(shuō)不上老淚縱橫不過(guò)總覺(jué)得你很失落的樣子，一棵櫻桃樹，也不至于吧。在新家的花圃里，你又種了一棵櫻桃樹，精心的種植，施肥，除草，埋冰糖，直到你病倒了后來(lái)病倒了便沒(méi)有人再給它施肥，除草，埋冰糖了，后來(lái)聽說(shuō)舅舅要給砍掉，你便在病床上大發(fā)雷霆，叫嚷著說(shuō)舅舅不孝，我依舊不太理解，就一棵櫻桃樹，不至于吧。

我只是很疑惑，不知道一棵櫻桃樹哪有那么大魔力值得你這般守候。

后來(lái)的日子，你的病更嚴(yán)重了病，無(wú)法進(jìn)食，醫(yī)生說(shuō)你他活不過(guò)年末，他撐著，我每次去看望你他，你總會(huì)是略帶遺憾地對(duì)我說(shuō)開了年，櫻桃樹就要開花了，不知道能不能去埋冰糖了，我叫你不要關(guān)心這些事情，你卻總是搖搖頭。終于撐過(guò)了年，櫻花盛開的時(shí)節(jié)也如期而至，看你那么辛苦，其實(shí)我倒想你早點(diǎn)離開不要這么折磨。

前幾天，母親在電話那頭泣不成聲，我急忙趕回來(lái)，沒(méi)有看到你最后一面，在看到在看他的軀體的那一刻，我頭腦一片空白，直到母親、妹妹和弟弟在旁邊哭倒，我才從現(xiàn)實(shí)中被拉扯回來(lái)，只是回想起當(dāng)年撐起我的肩膀竟然如枯材一般，原以為健壯的你卻如此的單薄，刺痛了我。

櫻花謝了，你終究也沒(méi)能在樹下埋上冰糖，不知道今年的櫻桃會(huì)不會(huì)一如既往的香甜。以后我也會(huì)在家里種上櫻桃樹，施肥，除草，埋冰糖，讓我的孩子踩著我的肩膀爬上樹去吃櫻桃，而我便，以后我也會(huì)讓我的孩子去爬櫻桃樹，在下面望著他們，守著他們。到時(shí)候我會(huì)到你的墳前，對(duì)你講，我的孩子他們也愛(ài)吃埋了冰糖的櫻桃。

第三篇：那棵烏桕樹情感散文

自從我來(lái)到這個(gè)世界的那天起，當(dāng)然肯定會(huì)比這更早，那棵老烏桕樹就一直屹立在故鄉(xiāng)村頭堤壩的斜坡上，帶著慣看一切、若有期待的眼神，靜靜凝望著整個(gè)田野和村莊，以及村莊里不斷流變的庸常人事、還有村巷間不盡的悲歡離合。若樹也有一個(gè)靈或一個(gè)魂，也能像我一樣憑著一點(diǎn)膚淺雜亂的生活感受而恣意地放牧文字，那么他亦有可能寫出比我深沉豐富百倍的篇章來(lái)。

舊時(shí)鄉(xiāng)間的烏桕樹很是常見，點(diǎn)綴在鄉(xiāng)野的各個(gè)角落，河岸邊、田坎上、墓地中，然而大都平常無(wú)奇，或擇錯(cuò)土壤養(yǎng)分不足而難以拔高、或因喜湊熱鬧隱沒(méi)樹叢而不易凸顯，難以給人留下什么深刻印象。唯有村頭大堤上的這顆烏桕樹，生于廣野之間，獨(dú)領(lǐng)江風(fēng)日照，傲然挺立，縱數(shù)里之外亦能遙望其影。他雖久經(jīng)風(fēng)霜卻無(wú)蒼老之態(tài)，雖獨(dú)立野外而毫無(wú)凄惻模樣，且不說(shuō)春夏之際的翠綠茂密，也不說(shuō)秋風(fēng)拂過(guò)時(shí)的絢麗華美。即便在冬日大雪彌漫，朔風(fēng)日緊，嚴(yán)寒催逼的時(shí)候，他也總是那樣錚骨凌空，挺立荒原。

遺憾的是，這些年來(lái)，我的腳步一日日朝著背離烏桕樹的方向越走越遠(yuǎn)。盡管作為天地間一個(gè)純?nèi)坏膶?shí)在之物，他仍舊悄然立在故鄉(xiāng)的村頭，汲取著自然的陽(yáng)光雨露，吸引著螻蟻昆蟲的依附，偶爾給路人一抹駐足的陰涼，給午睡的黃牛一傘遮蓋，默默承擔(dān)著生命應(yīng)然的使命。但我和他的聯(lián)系卻日漸疏遠(yuǎn)，不僅再無(wú)往日的親密和依賴感，甚而由于家鄉(xiāng)道路的改易，樹葉房影的阻隔，連久違的一瞥都難以做到了。在烏桕樹的眼里，我豈非成了一個(gè)不念舊誼的過(guò)客。然而，誰(shuí)說(shuō)樹一定要生長(zhǎng)在土壤里呢。我常常感到，烏桕樹已根植在我的心里，正進(jìn)行著另一番成長(zhǎng)，這另番的成長(zhǎng)景象，或許并不亞于土壤所給予的單純的年輪之增長(zhǎng)吧。

人，雖常自詡為萬(wàn)物之靈，但亦有天生的不足與缺憾。其實(shí)，很多時(shí)候，人是要羨慕花樹蟲鳥的。造物主在造物之先，即使無(wú)完全胸有成竹之定數(shù)賦予萬(wàn)物，亦或許有一番不經(jīng)意的安排。往往天賦的自由之外，無(wú)形的枷鎖也與生俱來(lái)。這么多年來(lái)，我和烏桕樹下一起長(zhǎng)大的伙伴，不斷地放飛夢(mèng)想，追逐希望，漂泊無(wú)定，卻被越來(lái)越多的事物所羈絆，所牽縛，所獲者竟未必超出所失掉的，更何況得得失失之間，耗去多少空心思。而那棵烏桕樹，不曾挪移半步，無(wú)需離開自己的根本，卻能常見家鄉(xiāng)草木的枯榮，細(xì)聽泥土的呼吸，獨(dú)賞江河的流波、日月的升沉，盡觀旭日東升和斜陽(yáng)殘照的美麗絕倫。這些，難道不是最可寶貴最為質(zhì)樸最為豐盛的生命的收獲。

很久以前，我也曾和那顆烏桕樹一樣，赤腳立足于同一片泥土里，想象著能長(zhǎng)成一棵樹、一棵草。每當(dāng)清晨露珠還在草尖閃爍光芒的時(shí)候，我常牽著小牛爬上河堤，經(jīng)過(guò)烏桕樹下，迎著初升的朝陽(yáng)，領(lǐng)略新一天駕臨的神秘和靜美，仰鼻呼吸那樹葉之間剛剛散發(fā)出來(lái)的新鮮空氣。我也曾在酷熱的夏日的午后，以烏桕樹為遮陽(yáng)傘，仰臥在青青的草坪上，仰望天上的流云和蔚藍(lán)的天空，也許，還曾在樹下做過(guò)飛翔的夢(mèng)，夢(mèng)見自己身生雙翼，立于樹梢，忽然振翅翩翩飛向自己想要去的地方。秋日的黃昏，我也曾獨(dú)坐烏桕樹下，看著斑駁的樹皮、時(shí)時(shí)飄落的樹葉和西天漸漸隱沒(méi)的晚霞，暗暗地問(wèn)過(guò)自己，在人生的四季，我要怎樣的走好自己的每一步，才能超越烏桕樹的高度。

悠悠的時(shí)光倒影里，我朝著烏桕樹眷顧眼神的反方向，和同時(shí)代的人們一起瘋狂奔跑，不顧一切，不顧辛勞，只因我不想落后，不想掉隊(duì)，不想老來(lái)時(shí)空坐烏桕樹下。但每當(dāng)疲憊緊張、心力交瘁的時(shí)候，我總要不覺(jué)地轉(zhuǎn)身回望。很多次，在回家的路上，那棵烏桕樹，成為我尋找故鄉(xiāng)的地標(biāo)，成為我安心休憩的渴望地，為了忘卻疲勞、激勵(lì)沉重的步履，我每每在心里數(shù)著與家鄉(xiāng)的距離，一步、兩步、三步……近鄉(xiāng)情怯，但總有一種熱望推動(dòng)著我，因?yàn)槲抑溃强脼蹊陿潆x我越來(lái)越近，家鄉(xiāng)也離我越來(lái)越近，自己離自己也越來(lái)越近。

第四篇：那棵老棗樹情感散文[小編推薦]

每年的農(nóng)歷八月份，是棗子成熟的季節(jié)。老人們常說(shuō)：七月十五穿紅襖，八月十五打紅棗。一進(jìn)入八月份，棗子就開始漸漸變紅了。有全紅的，有紅了半邊臉的，一嘟嚕一嘟嚕沉甸甸的掛滿枝頭，壓低了樹梢，夕陽(yáng)或朝陽(yáng)一照，一個(gè)個(gè)像喝多了酒的醉漢，直泛紅光，又像一串串的紅瑪瑙，看著就誘人，摘個(gè)放嘴里一嚼，又甜又脆，特別愜意。

我是從小吃著棗子長(zhǎng)大的，對(duì)棗有種特殊的感情。現(xiàn)在的棗子，品種繁多，有鮮吃的，有曬干的，有大棗，小棗，冬棗，脆棗，鮮吃的棗最甜的，當(dāng)數(shù)猴頭，肉細(xì)汁多，甜味濃郁。各種各樣的棗子，我吃來(lái)吃去，還是覺(jué)得小時(shí)候家里那棵老棗樹上接的棗，最甜，最脆，最香。像一壇陳年的老酒，吃到嘴里那種香甜的氣味綿長(zhǎng)持久，特別耐人回味。

那棵老棗樹承載著我的童年，少年。我小的時(shí)候，正趕上入社的尾巴，家家戶戶日子都不好過(guò)，少吃沒(méi)穿，更別說(shuō)水果了，于是老棗樹上結(jié)的棗子，就成了我最好最解饞的水果。

那棵老棗樹有多少年了，沒(méi)人知道。爺爺說(shuō)，打從打土豪，分田地，他在這個(gè)村里落戶，村里吧著個(gè)宅子分給他的時(shí)候，老棗樹就是又粗又壯的。

在我的記憶里，那棵老棗樹確實(shí)很粗壯。小時(shí)候的我五六歲大小，個(gè)子比同齡的孩子都高，胳膊也長(zhǎng)，但是任憑我兩個(gè)胳膊使勁兒的抻，也摟不過(guò)來(lái)那棵老棗樹干。爺爺笑呵呵的說(shuō)，等你長(zhǎng)大了，就摟過(guò)來(lái)了。那時(shí)候就盼著自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)，能把老棗樹抱在懷里。

爺爺說(shuō);萬(wàn)物都有靈，這老棗樹呀是來(lái)接濟(jì)咱們家的，你看它每年都結(jié)那么多的棗。老棗樹希望咱的日子好啊！

爺爺說(shuō)的是實(shí)話，那棵老棗樹樹冠那么大，把小院子遮住了半邊，阻擋了射進(jìn)屋里的光線，屋子里雖然暗點(diǎn)，但是整個(gè)夏天都是涼爽的。尤其是老棗樹開花的時(shí)候，即使不開窗戶，從窗戶的縫隙也能鉆進(jìn)來(lái)一陣一陣的甜香，提神醒腦。一開窗戶，香味那個(gè)濃郁啊，就別提了。成群的蜜蜂在棗花上緊忙活，它們也要留住棗花的甜香呢。在家 呆的久了，久久沐浴在棗花的甜香里，走出去，身上的甜香味都散不了。曾有同學(xué)問(wèn)我，你們家用什么洗衣服呀，這么好聞？我總是一笑，說(shuō)：“秘密，不能說(shuō)，我們家有秘方。”

每天早起，我都拿著簸箕掃掉落在地上的棗花，等哪一天棗花不落了，老棗樹上就掛滿了一串串的小棗。剛長(zhǎng)出的小棗真是太小了，象縮小倍數(shù)的綠陀螺，底下尖尖的，象針尖兒一樣，我曾試著用指肚摁過(guò)，直扎人。這么小的小東西，經(jīng)歷過(guò)一個(gè)夏天，到秋天就長(zhǎng)成了一串串的大紅棗。

每年打棗的那天，是我最快樂(lè)的日子。爺爺和爸爸拿著大竹竿使勁的敲打，大紅棗噼里啪啦一會(huì)兒就掉了滿地，饞嘴的我拿著個(gè)大臉盆，一邊撿棗，一邊挑那些又紅又大的棗子往嘴里塞，真甜呀。要知道樹頂上那些又紅又大的棗子，平時(shí)是夠不著的，只能眼巴巴看著，一打棗，解饞了。就一個(gè)勁兒的撿呀，吃呀。爺爺總是笑著嚷我，少吃點(diǎn)兒，小心肚子疼，檢出個(gè)大的單放著，等給你蒸熟了吃，又甜又好消化。

哪聽得進(jìn)去呀，直到腮幫子嚼累了，喂飽饞蟲了，才不那么急著吃了。除了我撿的那些個(gè)大的棗子，其余的就集中起來(lái)，統(tǒng)一運(yùn)上房頂，攤開，一天翻騰幾遍，曬干了，就成了干棗。干棗好存放，可以吃一冬天。做棗窩頭，熬飯也放上一點(diǎn)兒，白白的米飯里飄著幾顆大紅棗，紅白相映，又好吃又好看。老棗樹上的大棗讓我的整個(gè)童年充滿了甜蜜。

有了這棵老棗樹，日子也沒(méi)算難著。曬好的干棗留出自己吃的，剩下就慢慢賣出去，接濟(jì)接濟(jì)生活。一到臘月，干棗就貴了，蒸饅頭熬臘八粥都得用。每年一到這時(shí)候，爺爺就會(huì)用麥棗的錢辦點(diǎn)兒年貨回來(lái)，我們家總能快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)個(gè)年。

等我長(zhǎng)大了，日子好過(guò)了，每年都能吃上白面饅頭了，老棗樹上結(jié)的棗子卻一年一年比一年少了。爺爺說(shuō)，老棗樹太老了，也累了，該歇歇啦。終于在我十四歲那年，春天到了，老棗樹再也沒(méi)有發(fā)芽，徹底枯死了。爺爺就老愛(ài)看著枯死的老棗樹發(fā)呆。爸爸嫌它礙眼，想刨掉，爺爺說(shuō)啥也不讓。

老棗樹枯死的那年，白發(fā)蒼蒼的爺爺對(duì)著老棗樹說(shuō)了一句話：“唉，陪了我一輩子，就這么走了，真想你呀！”當(dāng)時(shí)放學(xué)回家的我正好聽到，就問(wèn)他：“爺爺你跟誰(shuí)說(shuō)話呢？”爺爺說(shuō);“啊，一個(gè)老伙計(jì)。”我當(dāng)時(shí)奧了一聲，四處看看沒(méi)發(fā)現(xiàn)有人，就問(wèn)到：“爺爺，沒(méi)別人啊，你聽差了，還是眼花了？”爺爺一笑說(shuō);“有人，你呀，看不見。”我嚇得一下子蹦到他身邊，說(shuō)到;爺爺你別嚇我，這大白天的。爺爺笑的哈哈的：“是呀，大白天的，你怕啥？瞧你那樣。”我深吸兩口氣說(shuō)：“不都怨你給我講鬼故事鬧得嗎。”

老棗樹枯死的第二年，一向疼愛(ài)我的爺爺也得了癌癥，戀戀不舍的離開了我，離開了他愛(ài)著的這個(gè)家。爺爺臨咽氣的時(shí)候，看著我說(shuō)：“丫頭，爺爺真不想死啊，爺爺還想再過(guò)幾年好日子，再吃幾年白面饅頭。丫頭，爺爺真舍不得呀！”我當(dāng)時(shí)眼淚就下來(lái)了，哭的哇哇的，邊哭邊喊;不說(shuō)萬(wàn)物都有靈嗎，日子好了，你和老棗樹怎么都要走呢？不管我多么舍不得，爺爺和老棗樹再也沒(méi)活過(guò)來(lái)。

后來(lái)，爸爸把枯死的老棗樹刨掉了，栽上了一棵筷子粗細(xì)的小樹苗，說(shuō)是冬棗。不能曬干棗，他說(shuō)日子好過(guò)了，用不著曬干棗了，想吃，買點(diǎn)兒就行了。

又過(guò)了幾年，冬棗樹結(jié)棗了。深秋成熟的冬棗確實(shí)很甜，可我還是喜歡老棗樹上棗子的味道。總覺(jué)得老棗樹沒(méi)有枯死，就在這個(gè)院子里。就在冬棗樹結(jié)棗的第二年，在離它不遠(yuǎn)的地方，鉆出了一蓬小棗樹苗，葉子黃黃的，弱弱的，我發(fā)現(xiàn)它就是老棗樹的根苗。老爸說(shuō)，樹根都挖掉好幾年了，哪來(lái)的老棗樹的根苗，還是去了吧。當(dāng)時(shí)已經(jīng)嫁人的我跟他說(shuō)，別去，留著。你嫌礙事，等兩年我掘走。等那蓬小苗長(zhǎng)成小樹的時(shí)候，我深刨，深挖，盡量多帶土，少傷根，把樹苗起了出來(lái)。用兩個(gè)編織袋子把樹身一裹，免的扎人，我把它放到摩托車的腳踏板上，象抱著個(gè)孩子似的，把它移到了我家。

從此小棗樹就在我家扎了根。小棗樹長(zhǎng)大了，結(jié)棗了，雖然頭一次結(jié)的棗不多，都數(shù)的過(guò)來(lái)，只有十幾個(gè)，我還是很高興，到棗子成熟的時(shí)候，舍不得用竿子打，踩著個(gè)凳子踮起腳，小心的把它們摘了下來(lái)。迫不及待的放嘴里一嘗，甜，香，脆，回味綿長(zhǎng)，就是老棗樹的味道。

我夢(mèng)里的老棗樹，我夢(mèng)里的爺爺，是你們想我了，來(lái)看我了嗎。還是想看看現(xiàn)在的好生活，好日子。我還是相信爺爺?shù)哪蔷湓挘f(wàn)物都有靈，要不這么多年老棗樹都沒(méi)有鉆一棵幼苗，卻在我最想它的時(shí)候，最不甘心的時(shí)候，它來(lái)了，是舍不得吧。那份情真真，意切切的舍不得。

第五篇：《那棵高山榕》教案

《那棵高山榕》

韓莊小學(xué)：劉靜

一、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)并規(guī)范、美觀地書寫本課生字。

2.能有感情地朗讀課文。

3.認(rèn)讀、結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞語(yǔ)和含義深刻的句子。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1、結(jié)合上下文和和生活實(shí)際理解詞語(yǔ)和含義深刻的句子。

三、教學(xué)難點(diǎn)

如何正確理解本文含義深刻的句子。

四、教學(xué)方法

談話法、討論法、啟發(fā)式。

五、教學(xué)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

1.聽歌曲《春天的故事》。

2.那位在南海邊畫了一個(gè)圈的老人是誰(shuí)呢？(鄧小平)關(guān)于鄧爺爺，你還知道些什么呢？

3.學(xué)生交流課前搜集到的資料。

過(guò)渡:是啊，鄧小平爺爺雖然離開我們了，但作為中國(guó)改革開放的總設(shè)計(jì)師，他將永遠(yuǎn)活在我們的心中。今天，我們要學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于鄧小平爺爺?shù)墓适隆?/p>

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揭示課題，板書課題,學(xué)生齊讀課題兩遍。

二、初讀課文，感知課文大意，掃除文字障礙

默看全文，思考：課文講了一件什么事情？勾出自己不認(rèn)識(shí)或不理解的詞語(yǔ)和句子，同桌討論交流。

指名學(xué)生接力讀課文，每人讀一段或兩段，師生共同正音。

三、再讀課文，揣摩文章的表達(dá)順序

看看課文是按照怎樣的順序?qū)懙摹W(xué)生討論后得出結(jié)論，體會(huì)倒敘的作用。文章的寫作思路就是作者思考的思路，作者是由眼前看到的這棵枝繁葉茂的高山榕，聯(lián)想到偉大的鄧小平同志，聯(lián)想到他是改革開放的總設(shè)計(jì)師，聯(lián)想到他在1992年南巡深圳時(shí)，種下的那棵高山榕，特別是聯(lián)想到他對(duì)祖國(guó)和人民深沉的愛(ài)。

由于是看到眼前的景物想到已故的小平爺爺，所以采用了倒敘的手法，讓我們更加真切地回想起小平爺爺對(duì)祖國(guó)人民的卓越貢獻(xiàn)和深沉的愛(ài)。

四、品讀課文，體會(huì)文中最讓人感動(dòng)的地方

1.自讀課文，同桌或師生分享

默讀課文，弄明白課文講的是什么事情，看看哪些地方最讓你感動(dòng)。把這些地方找出來(lái)，反復(fù)地朗讀，讀出你的體會(huì)。說(shuō)說(shuō)這些地方為什么讓你感動(dòng)。如果愿意跟你的同桌分享，就先跟他（她）分享一下。學(xué)生默讀，勾畫，自由分享，交流。

2.全班交流

誰(shuí)愿意把自己感受最深的地方提出來(lái)與大家分享？自由發(fā)言，說(shuō)

---2---說(shuō)體會(huì)，并聯(lián)系相關(guān)的句子，讀出自己的體會(huì)。

五、回顧全文，升華情感

六、教學(xué)反思

本文采用倒敘的方法，文章先寫高山榕在青山碧水間“呼吐晨風(fēng)，吸納朝陽(yáng)。”是一顆普通的高山榕，又是那樣的不同尋常；在教學(xué)本課時(shí)，除了讓學(xué)生通過(guò)學(xué)生隨文識(shí)字寫生字新詞外，注重了引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀全文，品讀重點(diǎn)段落，抓住關(guān)鍵的句子，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，理解、感悟和概括。

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