第一篇：朱柏廬治家名言摘抄

1、祖宗雖遠，祭祀不可不誠；子孫雖愚，經書不可不讀。

2、自奉必須儉約！宴客切勿留連！

3、與肩挑貿易，毋占便宜！見窮苦親鄰，須加溫恤！

4、一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

5、兄弟叔侄，須分多潤寡！長幼內外，宜法肅辭嚴！

6、狎昵惡少，久必受其累；屈志老成，急則可相依。

7、勿營華屋！勿謀良田！

8、勿持勢力而凌逼孤寡！毋貪口腹而恣殺牲禽！

9、毋臨渴而掘井，宜未雨而綢繆！

10、為人若此，庶乎近焉。

11、童仆勿用俊美！妻妾切忌艷妝！

12、聽婦言，乖骨肉，豈是丈夫？重貲財，薄父母，不成人子。

13、守分安命；順時聽天。

14、施惠無念！受恩莫忘！

15、善欲人見，不是真善；惡恐人知，便是大惡。

16、三姑六婆，實淫盜之媒；婢美妾嬌，非閨房之福。

17、人有喜慶，不可生妒忌心！人有禍患，不可生幸心！

18、輕聽發言，安知非人之譖愬？當忍耐三思！因事相爭，焉知非我之不是？須平心再想！

19、器具質而潔，瓦缶勝金鈺；飲食約而精，園蔬愈珍饈。

20、莫貪意外之財，莫飲過量之酒！

21、黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔；既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。

22、刻薄成家，理無久享；倫常乖舛，立見消亡。

23、居身務期儉樸；教子要有義方。

24、居家戒爭訟，訟則終兇；處世戒多言，言多必失。

25、見色而起心，報在妻女！匿而用暗箭，禍延子孫！

26、見富貴而生諂容者，最可恥；遇貧窮而作驕態者，賤莫甚。

27、嫁女擇佳婿，毋索重聘！娶媳求淑女，勿計厚奩！

28、家門和順，雖饔餐不繼，亦有余歡；國課早完，即；囊橐無余，自得至樂。

29、乖僻自是，悔誤必多；頹惰自甘，家道難成。

30、凡事當留余地，得意不宜往。

31、讀書志在圣賢，非徒科第為官心存君國，豈計身家？

第二篇：朱柏廬《朱子家訓》原文翻譯

《朱子治家格言》（又名《朱子家訓》）詳解

《朱子家訓》又名《朱子治家格言》、《朱柏廬治家格言》，是以家庭道德為主的啟蒙教材。作者朱柏廬（1617-1688）名用純字致一是明末清初江蘇昆山人，自幼致力讀書曾考取秀才志于仕途。清入關明亡遂不再求取功名，居鄉教授學生并潛心程朱理學主張知行并進一時頗負盛名。康熙曾多次徵召，然均為先生所拒絕。著有《刪補易經蒙引》、《四書講義》、《勸言》、《恥耕堂詩文集》和《愧納集》。《朱子家訓》通篇意在勸人要勤儉持家安分守己。講中國幾千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表達出來，可以口頭傳訓，也可以寫成對聯條幅掛在大門、廳堂和居室，作為治理家庭和教育子女的座右銘，因此，很為官宦、士紳和書香門第樂道，自問世以來流傳甚廣，被歷代士大夫尊為“治家之經”,清至民國年間一度成為童蒙必讀課本之一。《朱子家訓》僅522字，精辟地闡明了修身治家之道是一篇家教名著。其中，許多內容繼承了中國傳統文化的優秀特點，比如尊敬師長，勤儉持家，鄰里和睦等，在今天仍然有現實意義，當然其中封建性的糟粕如對女性的某種偏見、迷信報應、自得守舊等是那個時代的歷史局限，我們是不能苛求于前人的。

此《朱子家訓》實際應為《朱子治家格言》，與宋朝朱熹的《朱子家訓》是不同的，應該分清楚。

朱柏廬《朱子治家格言》原文：

（原文）：黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔；既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。

（注釋）：庭除：庭院。這里有庭堂內外之意。

（譯文）：每天早晨黎明就要起床，先用水來灑濕庭堂內外的地面然后掃地，使庭堂內外整潔；到了黃昏便要休息并親自查看一下要關鎖的門戶。

（原文）：一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

（譯文）：對于一頓粥或一頓飯，我們應當想著來之不易；對于衣服的半根絲或半條線，我們也要常念著這些物資的產生是很艱難的。

（原文）：宜未雨而綢繆，勿臨渴而掘井。

（注釋）：未雨而綢繆（chóu móu）：天還未下雨，應先修補好屋舍門窗，喻凡事要預先作好準備。

（譯文）：凡事先要準備，像沒到下雨的時候，要先把房子修補完善，不要「臨時抱佛腳」，像到了口渴的時候，才來掘井。

（原文）：自奉必須儉約，宴客切勿流連。

（譯文）：自己生活上必須節約，聚會在一起吃飯切勿留連忘返。

（原文）：器具質而潔，瓦缶勝金玉；飲食約而精，園蔬愈珍饈。

（注釋）：瓦缶（fǒu）：瓦制的器具。

珍饈（xiū）：珍奇精美的食品。

（譯文）：餐具質樸而干凈，雖是用泥土做的瓦器，也比金玉制的好；食品節約而精美，雖是園里種的蔬菜，也勝于山珍海味。

（原文）：勿營華屋，勿謀良田。

（譯文）：不要營造華麗的房屋，不要圖買良好的田園。

（以下灰色內容可以不教孩子）

（原文）：三姑六婆，實淫盜之媒；婢美妾嬌，非閨房之福。

（譯文）：社會上不正派的女人，都是*淫和盜竊的媒介；美麗的婢女和嬌艷的姬妾，不是家庭的幸福。

第三篇：昆山市柏廬實驗小學

昆山市柏廬實驗小學

“體育、藝術2+1項目”實施方案

為了認真貫徹落實蘇州市昆山市教育局《關于開展“體育、藝術2+1項目”工作的通知》要求，進一步推動我校“體育、藝術2+1項目”工作的深入開展，根據上級有關工作安排，結合我校開展“體育、藝術2+1項目”實施工作的落實情況和各兄弟學校作一個交流：

一、加強組織領導，健全工作機制。

1、高度重視，建立健全領導和工作機構

在教育部、蘇州市和昆山市教育局等關于開展“體育、藝術2+1項目”工作的有關文件指導，我校牢固樹立以促進學生的全面發展為指導思想，以深化學校體育、藝術教育課程和教學改革為核心，以提高體育、藝術教育師資業務水平和教學能力為先導，積極貫徹新的教育理念，加強安全教育和防范措施，確保了課外文體活動的制度化和規范化，進一步完善了工作實施方案。我校建立了以校長為組長的“體育、藝術2+1項目”領導小組，副校長、體衛藝主任任副組長，成員包括各處室主任和體育、藝術兩位學科組長。領導小組下設認定小組，由分管體衛藝工作的副校長任組長，體衛藝主任任副組長，成員包括體育藝術教師及各年級組長、班主任老師。兩個小組的建立，使學校在落實“體育、藝術2+1項目”上形成合力、政令通暢，各項工作能夠高效地落實。

2、針對學校情況和學生特點，制定細致周密的工作計劃 結合學校實際情況和學生特點，進一步修訂實施“體育、藝術2+1項目”活動方案和安全預案，不斷健全實施“2+1項目”的各項規章制度。在充分調研的基礎上，學校不斷完善“2+1項目”活動的工作計劃，增加了符合學生身心發展特點的、學生有興趣的活動項目，確定了活動時間、地點、指導教師，進一步規范評價標準，明確了崗位職責和獎懲機制。領導小組和認定小組成員定期召開會議，認真學習有關文件精神，提高認識、統一思想、統籌安排，對工作中發現的問題及時溝通并研究解決的對策，及時總結經驗教訓，修訂實施辦法，確保了“體育、藝術2+1項目”工作落到實處。

二、以體育、藝術課程的課堂教學為主渠道，將學科課程與“2+1項目”相結合。

我校實施開展“體育、藝術2+1項目”工作，是在貫徹落實教育部有關文件精神的指導思想下，以深化體育、藝術課程教學改革為核心，以課堂教學為主渠道，以課外活動和學校體育俱樂部為補充，以學生自主活動、創新活動和能力鍛煉為基本切入點，做到了學科課程與“2+1項目”的相結合。

1、開齊、開足體育、音樂、美術課程

根據有關文件精神，認真按照教學計劃的要求開齊、開足體育、音樂、美術課程。

2、特色與“體育、藝術2+1項目”相結合

根據學校的體育特色和藝術教師的特長與學校的實際情況，我們把籃球、跳繩（雙飛）、口琴納入課堂常規教學中。具體實施如下：

1．體育類

一二年級：低高姿原地運球

春秋季

跳短繩單飛

秋冬季

三年級： 行進間低高姿運球 春秋季

跳短繩雙飛

秋冬季

四年級：各種形式的傳接球

春秋季

跳短繩雙飛

秋冬季

８字跳長繩

秋冬季

五年級：投籃及三步上籃并熟悉籃球規則

春秋季

跳短繩雙飛

秋冬季

８字跳長繩

秋冬季

六年級：熟悉籃球規則進行半場及全場比賽

跳短繩雙飛

秋冬季

８字跳長繩

秋冬季

1． 音樂類

一年級：豎笛（音樂課堂）二年級：豎笛（音樂課堂）

三年級：口琴（音樂課堂）

四年級：口琴（音樂課堂）

五年級：口琴（音樂課堂）

六年級：口琴（音樂課堂）

興趣班：任選

2．美術類

三年級：水彩畫

四年級：水彩畫

五年級：手工制作

六年級：手工制作

興趣班：兒童畫

３、活動與“體育、藝術2+1項目”相結合

每學年第一學期舉辦我校體育節活動，包括：校運動會、班級籃球比賽、冬季“三項”比賽、迎春長跑及棋類比賽等。第二學期我校舉辦校園文化藝術節活動，包括：書法、繪畫、手抄報、板報設計、朗誦、歌詠、合唱、攝影展等。根據活動具有綜合性、實踐性、主體性、創造性等特點，在目標構建上從學生個性發展的實際出發，注重了實踐能力的培養和習慣的養成。在實踐活動中依據不同年齡階段學生的生理、心理特點，身心發展的連續性和階段性，使各年段要求之間能互相銜接，逐步提高。

三、加強課外活動與學校體育俱樂部建設，確保將“體育、藝術2+1項目”的實施落到實處。

1、合理安排作息，確保學生每天一小時的活動時間。為切實落實《關于進一步落實保證中小學生每天一小時體育活動時間的通知》要求，結合我校的實際特點和條件，在學校領導小組的帶領下，制訂了我校的活動安排。學生一小時的活動時間安排如下：

（1）每周體育課（一二年級4課時三至六年級3課時）

（2）大課間活動 上午9：10—9：35 25分鐘（學校為參加大課間活動的班級配備了活動箱和活動器材。有：短繩10根、長繩一根、空竹10個、滾鐵環10付、籃球一個、三毛球10付、確保了每個學生都有活動器材和活動場地，保證了學生的活動量。）

（3）每天下午15：40 ——16：20 40分鐘

內容：當日無體育課班級進行體育活動

（4）每天下午16：30 ——１7:30 60分鐘

內容：柏廬兒童體育俱樂部各培訓項目

2、加強管理，提高學生的活動質量。

體衛藝處與德育處密切配合，完善了《大課間檢查評比制度》和《安全保障制度》，加強學生每天一小時體育活動的督導和評估檢查，專人負責組織學生會干部定期檢查大課間班主任到崗、學生出勤、學生精神面貌及練習情況等進行評價，并將檢查評比結果納入班級量化評比之中。做到分工明確、責任到人，有組織、有計劃、有保障，嚴格管理、組織嚴密、安全有序、內容豐富、學生有興趣、積極參與，通過豐富多彩的體育活動，切實提高大課間活動質量、全體教師的責任意識和學生的體質健康水平，確保學生活動安全、有序的進行。

3、結合各項競賽活動，組織抓好各項參賽隊伍的訓練工作。

我校的籃球、田徑、航模、冬季三項特色活動在學生活動中具有非常廣泛的基礎，充分發揮了學校體育、藝術社團、興趣小組的作用，指導教師結合學生興趣以及學校、昆山市體育、藝術展示比賽等活動，認真制定活動計劃和參賽活動安排，加強學生的指導，從而提高學的技能水平和展演水平，因此為了提高了活動的實效性，重點在普及的基礎上抓好提高。

四、認真分析本校現狀，形成從目標、內容到操作、評價的一整套實施方案。

1、明確活動的目標。即促進學生的全面發展，全面貫徹落實素質教育，將學生創新精神、創新能力和組織能力、表現能力、設計能力及良好的心理素質列入目標體系。

2、強化活動的可操作性。

學校建立了既符合客觀教學要求又具有自己特點的活動操作形態，充分顯示了學生活動的自主性、創造性、靈活性、趣味性和有效性。從活動目標的確定、內容的設計、方法的選擇、組織形式的應用及建立師生的和諧關系等方面做了大膽的探索。在活內容設計上，我們結合場地特點因地制宜，在方法的選擇和組織形式等方面，我們做到了“四個結合”。即將“2+1項目”的實施與課堂教學相結合；與課外活動體育俱樂部相結合；與大課間活動相結合；與展示、競賽活動相結合。如：體育類：

1）跳 繩：長繩、短繩（大課間進行）

2）田徑隊：50M跑、立定跳遠、擲實心球（體育課進行）

3）球 類：籃球隊（課外活動、體育俱樂部、運動隊訓練）

4）棋 類：中國象棋、圍棋、國際象棋（課堂、體育俱樂部、市級競賽活動）

藝術類：

1）音樂類：合唱隊、舞蹈隊（課堂或課外興趣小組）

2）美術類：書法、繪畫、手工制作（課堂或課外興趣小組）

3）攝影（課外興趣小組）

4）科技類：航模（課外興趣小組）

3、完善考核評估辦法。

“體育、藝術2+1項目”的認定工作是根據上級下發的技能認定標準，由學校成立的認定小組具體負責。一方面采取單元或階段性考核、評估，平均成績占總成績的60%；另一方面根據學生參加活動、訓練的興趣、積極態度、出勤情況、知識修養等方面表現綜合評定，占總成績的40%。

在考核評估方法中，既注重能力的目標評估，又注重了過程與發展評估，并將學生參與活動意識、心理素質納入評估指標，為“2+1項目”活動教學評估的全面性開辟了新途徑。推動了我校“2+1項目”活動課程建設和學校課外活動的開展，提高了學生身心素質，促進了藝術類教師教育思想和教育觀念的轉變及教學能力的提高。

五、加強軟、硬件建設，為落實“2+1項目”提供保障。

1、加強教師隊伍建設。

教師隊伍的素質建設是貫徹落實“2+1項目”活動的重要環節。學校高度重視體育、藝術課程教師的師德、業務技能的培訓，提高他們的專業技能，更新教育理念，積極推進新課程的教學改革。嚴格規范教育教學常規管理，教學計劃齊全、教案書寫要規范，積極改進教育教學方法，提高學生對體育、藝術課程的學習濃厚興趣。積極參加上級部門的教研及學科競賽活動，利用假期對體育、藝術教師進行新課程改革的全員培訓，組織進行實施新課程改革的教學實踐研討，通過交流、反饋不斷提高體育、藝術教師的業務能力。

2、逐步完善設施建設。

目前，我校音樂教室及舞蹈房兩間（在建）、美術教室一間（在建）、書法教室一間（在建）、籃球場叁塊、足球場一塊。雖然我校經費非常緊張場地緊缺，但學校對開展“2+1項目”活動非常重視，積極籌措資金，購置體育、藝術器械，為新課程改革和各項活動開展提供物質保障。

3、學生安全擺在首位。

為了加強學校課堂和課外活動的管理，體衛藝處先后制定了《體育、藝術課堂常規》、《體育、藝術器材管理制度》及《體育、藝術活動安全預案和應急措施》等保障措施，有效地避免了意外傷害事故的發生。

昆山市柏廬實驗小學

2015.9

第四篇：柏廬幼兒園管理制度 - 中國昆山

柏廬幼兒園管理制度

柏廬幼兒園

一、辦公制度

1.準時上班，不遲到，不早退，不穿高跟鞋，不披肩散 發，不坐桌子，不睡小床，不擱腳。

2.上班時集中思想，認真工作，不看與本工作無關的消

閑書，不干私活，不吃零食。不在網上聊天，不玩游戲，不大聲喧嘩。

3.提前做好各項準備工作，有計劃組織開展一日活動。4.當班時不離開班級，不離開幼兒，確保所有孩子在保教人員的視線范圍內，保證孩子的安全。

5.當班時間無特殊情況不接待來訪、來客，不接電話，不打私人電話。

二、民主管理制度

1.建立教職工大會制，定期召開全園教職工大會，并作好記錄。

2.健全教代會制度，定期召開教代會。

3.設立民主議事室，積極采納合理的意見和建議。

4.向家長及教職工征求對幼兒園保教工作的意見和建議，修訂章程。

5.定期組織民主生活會，召開教職工座談會。

6.做好園務公開工作，定期更換園務公開內容，設立園務公開意見箱、意見本。

7.設置告示欄，及時向教職工公開有關文件、政策和信息、考核情況。

三、會議制度

1.園務會議

由園長主持，黨、政、工、團負責人參加。落實上級重要指示，修訂章程和各項規章制度，商定園務工作決策。凡涉及政策性問題一時無法統一，由園長向上級請求報告，征得上級同意，園長可作出決策。

2.行政會議

由園長和行政助理參加。每周一次，由園長主持召開，根據園務計劃、園務會議和教代會所決定的重大問題，具體研究實施方案，作好每月、每周工作安排。

3.教代會

由園長、黨、政、工、團及教職工代表參加，根據工作安排定期召開教代會，修訂、審議幼兒園各項規章制度，討論教職工福利、獎罰等有關事項，對園長的述職報告進行測評。

4.教研（科）組長會議

由業務園長或教、科主任主持，教、科研組長參加，確保每月一次。根據園務計劃和業務工作及教、科研組工作計劃，討論、研究幼兒園教育教學階段工作，檢查教師教育教學工作“六認真”情況，研討幼兒園教研活動工作的開展。

5.保教工作會議

根據工作安排，定期舉行。

6.家委會會議

每學期一次。幫助家長了解幼兒園的保教工作計劃，及時了解家長對幼兒園的要求，參與幼兒園制訂家長工作計劃及家園活動開展。

7.伙委會會議

每月一次，通報每月幼兒伙食開支，幼兒膳食的營養分析，了解各班幼兒的膳食情況，征求保教人員對師生膳食的意見和建議，監督菜的質與量。

四、學習制度

1.準時參加政治學習、業務學習和文化進修學習。

2.學習前按通知要求做好準備。

3.學習時帶好學習材料，做好學習筆記，不無故遲到，不無故缺席。

4.學習時思想集中，遵守紀律，尊重別人的發言，不看與學習內容無關的報刊雜志。

5.政治學習積極參加討論，理論聯系實際，自覺地在思想上與黨中央保持一致。

6.教育理論學習要理論聯系實際，要學懂弄通，指導實踐，并認真做好學習筆記。

7.按照規定自覺進行自學，自學時做好學習摘記。

8.積極參加各級各類培訓和學歷進修。

五、請假制度

1.有事有病須向園領導請假，經領導同意后方可執行。

2.臨請假每月累計超過三小時以半天計算；請臨請假必須事先向領導口頭請假，在不影響工作的情況下經領導同意方可執行。

3.不經請假無故不來上班，或中途私自外出，一律按曠職處理。

4.婚、喪、產假按上級規定給假。

六、安全管理制度

1.由園長、總務負責人等組成治保小組，層層簽訂創建治安安全單位承包責任書，搞好學校治安工作。

2.定期檢查房屋用電線路、場地、玩具的安全，作好登記，發現問題及時處理，避免跌傷、砸傷、燙傷、觸電等事故發生。

3.對食堂購進的食品必須經保健醫生、總務主任和食堂負責人驗收后入庫或者加工，規范操作，杜絕購買腐爛變質的食品，防止食物中毒。倉庫專人保管，貨物出入倉庫履行登記手續。

4.幼兒用藥由保健醫生妥善保管，服用時仔細核對，消毒物品由總務主任和保育員專人管理，嚴禁放在幼兒取得到的地方。

5.加強門衛值班，按時開關大門，堅守崗位，熱情接待來訪人員，做好登記工作，嚴禁幼兒走失，發現情況及時報告。

6.每日安排行政值班，節日期間增加值班人員，要害部門重點檢查，做好安全保衛工作。

七、接送制度

1.幼兒園早上7：15時開大門，迎接幼兒來園，晨檢及保教人員熱情接待每一個孩子的到來。

2.下午4：00時準時開大門，保教人員熱情接待每一位家長，明確接孩子人員與孩子之間的關系。

3.4：30時，由行政教師總值班；對極個別家長不能來接的孩子要安排妥當后方可離園。

4.為了孩子的安全，為了幼兒園環境整潔衛生，家長來園接送孩子時車輛不得入園，應停在大門外，并嚴禁在園內抽煙，給孩子吃零食。

5.如有特殊情況需提前接孩子時，應向門衛或教師說明情況，酌情處理。

八、衛生保健制度 1．保健制度（1）入園制度

對于新入園的幼兒必須進行全面的體格檢查，體檢合格后方可辦理入園手續；對有傳染病接觸史的幼兒必須做胸透和肝功能化驗。園工作人員參加工作前必須進行體檢，無傳染病，健康合格者才能就職。

（2）定期體格檢查制度

幼兒每年體檢一次，每學期測身高、體重二次，測量后做好記錄并進行健康分析，及時發現并提醒家長矯治孩子的缺陷。保教人員每年體檢一次，查出傳染病即調離工作崗位。食堂從業人員按上級有關規定定期體檢，持證上崗。

（3）晨檢觀察制度

堅持晨檢和觀察制度，晨檢做到一摸、二看、三問、四查，對傳染病做到早發現、早報告、早隔離、早治療、早預防。

2.衛生消毒和隔離制度

（1）建立健全室內外環境清掃制度，分片包干，做到每天一小掃，定期和不定期進行檢查和抽查，保持包干區的整潔衛生，保證園內有

一個良好、衛生的環境。

（2）堅持每天開窗通風，保持室內空氣流通、清潔。

（3）保證幼兒每人兩巾一杯，日常生活用品由專人（保育員）負責消毒；培養幼兒良好的生活衛生習慣，飯前便后要洗手，飯后漱口。

（4）對于活動室、午睡室以及幼兒用的被子、玩具等，由保教人員定時定期進行消毒（每周一次）；春天發病季節增加消毒次數。

（5）毛巾、茶杯、炊具、餐具、用具每天由保育員、食堂人員負責消毒。

（6)幼兒及保教人員如患傳染病，應立即隔離治療，所在班級由保健醫生負責進行徹底消毒；患者待隔離期滿痊愈后，經醫生證明方可回園。

（7)對患傳染病的幼兒所在的班級進行檢疫。隔離、觀察期間不收新幼兒，園內幼兒不混班、不串班、檢疫期滿后無癥狀者解除隔離。

3.飲食管理制度

（1)保健醫生、食堂人員共同制訂幼兒食譜，提前一周發給家長。每月進行一次營養分析統計，注意調配花樣，提高烹飪技術，增加幼兒進食量。

（2)師生伙食嚴格分開，伙食清單、營養分析及營養對照表每月向家長公布。

（3)廚房用具做到生熟分開。

（4)食品加工前必須進行質量驗收，不買腐爛變質食物，防止食物中毒。

（5)食堂人員根據幼兒的年齡特點制作可口的飯菜、點心，保證幼兒的營養。

（6)工作時間食堂人員一律穿工作服。

（7)幼兒園工作人員嚴禁自己買菜帶到食堂或在食堂進行加工。

4.體格鍛煉制度

（1)有組織開展適合幼兒身心發展特點的游戲和體育活動。

（2)在正常氣候下每天保證幼兒兩小時以上的戶外活動時間，加強冬季鍛煉。

（3)對于個別體弱的幼兒要給予特殊關心、照顧和輔導。5.預防接種制度

（1)建立一套必要的、完整的卡、表、冊等預防接種的檔案。

（2)密切與計劃免疫部門的聯系，按照幼兒免疫程序，做好預防接種工作，并做好記錄，填好接種卡。

6.建立幼兒保健資料統計制度

（1)每個幼兒建立健康檢查表、預防接種卡，作好登記、分析工作。

（2)保健室建立八本帳：a.幼兒食譜；b.營養分析表；c.晨間檢查、日常消毒登記表；d.常見病、多發病統計表；e.幼兒出勤率表；f.幼兒生長發育測定分析表；g.衛生檢查表；h.食堂進貨驗收表。

九、財物管理制度

1.貫徹勤儉辦園的方針，購物須經園領導批準，領物要登記，報銷要認真查看，三人簽字，統一到局財政結算中心報支，杜絕不符合財務規定的一切憑證。

2.按上級限額領取備用金，嚴禁現金在財務室過夜。

3.財產保管人員要按照有關規定，嚴格管理好本園財產物資，固定資產登記造冊，幼兒園財產定期清點，遺失要追查原因，做到帳物相符。

4.類物品由專人保管：如有遺失應根據實際情況進行賠償。5.領物必須進行登記，借還物品必須履行借還手續，確保物歸原處。任何物品的外借必須經園長批準。

6.各室各庫由專人保管，重要部門、庫室上鎖，進購及物品使用情況定期向園長室匯報。

7.各類物資的添置以服務于教育、方便于生活為原則，重大設施、設備應由園務會議研究決定，物資必須登記入帳后方能交使用部門使用。

8.每學期結束進行普查核對，及時做好各類物資的維修，以延長使用期限。教職員工愛護物資，正確使用，減少物品的損壞率。

9.每年全面核對固定資產。每學期清點班級、部門財產。物資的出售、調出、報廢均須經園長批準，及時做好報廢手續，做到帳物筆筆相符，任何個人不得侵占、平調或轉讓。

十、檔案資料管理制度

1.檔案資料由專人管理（人事），收文有登記，以便于統計、閱辦、保管、查找、保密。

2.文件登記后及時送領導審批，根據領導意見及時辦理。3.各類資料平時分別由部門負責人管理，學期結束時將一學期的資料進行系統整理，年終將全部文件、資料清理、歸檔、裝訂。

十一、圖書資料管理制度

1.購進的圖書、音像資料必須與發票核對，登記編號后方可借用。

2.愛護圖書、音像資料，保持整潔，不得涂劃圈點、批注、剪裁，履行圖書、音像資料借還手續，如有遺失、損壞，照價賠償。

3.圖書資料由專人（資料員）管理。

十二、多功能室管理制度

1.多功能室由專人負責，定時開放。

2.凡在多功能室進行的各項活動，活動組織者應作好記錄，并注意室內清潔。

3.多功能室內的衛生，由包干人員負責打掃，做好多功能室及室內所有設備的保潔工作。

十三、美術活動室管理制度

1.各種美術活動工具按類擺放，確保室內整齊、清潔。

2.活動必須由指導老師帶領，活動時使用顏料注意衛生，保持整潔。

3.每次活動后指導老師作好活動情況記錄。

4.活動結束后，保育員協助指導老師清洗工具。

5.包干人員負責各類材料整理及專用室的清潔衛生

十四、科學發現室管理制度

1.科學發現室由專人負責，各類標本及儀器材料歸類擺放，不得擅自外借。

2.保持室內清潔衛生，愛護室內各種物品。

3.每次活動后，帶班老師和幼兒一起做好活動室內的整潔和清潔工作。

4.每次活動后，指導老師做好記錄。

十五、幼兒圖書室管理制度

1.要保持室內的安靜、清潔。

2.幼兒看圖書時要認真，相互謙讓，不妨礙別人，看后自覺將圖書按類放回原處。

3.愛護圖書，閱讀時不得撕破圖書，如有損壞，及時修補。

4.每次活動，指導老師必須作好記錄。

5.班級或幼兒個人借閱圖書時，必須履行登記手續。平時每天下午3：15可以組織幼兒閱覽。

十六、電腦室管理制度

1.定期打掃，保持清潔衛生。電化設備及教具定期檢查。2.教師使用設備和教具要有登記，用完后立即歸還，借出電教室設備需經園領導同意。

3.愛護該室的任何一件電教設備，使用、取放時要輕拿輕放。

4.老師帶領幼兒有秩序的入室進行電教活動，保持安靜，不得大聲吵鬧。

5.保持室內干燥、通風，嚴禁將雜物帶入室內。

第五篇：名言摘抄

1.我們會超越前人，后人也必將超越我們，超越是在前人基礎上的超越，比前人更有成就的超越。

2.比爾蓋茨，13歲時開始編寫計算機程序，1937年考入哈佛大學，為第一臺個人計算機

開發的BASIC編程語言的一個版本，大三時從哈佛退學，與童年伙伴艾倫在1975年組建微軟，31歲時成為億萬富翁，39歲時超越華爾街股市大亨沃倫巴菲特成為世界首富。

3.如果你對于自己的能力存在嚴重的懷疑和不信任，你一生中就絕不能成就重大的事業。

4.堅韌無畏、持久永遠是成就大事者的特征，而不敢冒險，逃避困苦的人則一生平庸。

5.一個志向遠大的人應該不斷的發展自己，不斷的豐富自己。

6.進取心就是主動去做應該做的事情，而不是等待別人的吩咐。

7.人生的遺憾是該在意的時候沒有在意，該去干的時候沒去干，不讓人生出現遺憾，就要

早想、早學、早知、早行。

8.當不健康的人又失去希望時，等于是在失敗上加失敗，不幸上加不幸。

9.身為社會的一員，出人頭地的先決條件便是培養實力。

10.屈居第二與默默無聞毫無區別，無論做什么事，要么不做，要做就集中精力做的最好、最出色、做出點“動靜”。

11.與其不嘗試而失敗，不如嘗試了再失敗。

12.要讓別人看得起，要通過某件事情給自己套上一個光環，讓人覺得你了不起。

13.復雜的事情簡單做，簡單的事情認真做，認真的事情反復做，反復的事情創新做。

14.要把希望寄托在長期的努力上，不可急于求成。

15.更快的方法是比別人更早起步，花更多時間或付出更多努力。

16.人不能沒有學問，也不能不長學問。

17.在力所能及的范圍內做小事和易事，比在“白日夢”中做大事更有價值。

18.用真實業績證明你的高明，但不必用語言炫耀你的高明。

19.謀大事的人，一定要克服情緒作用，扣緊“利弊”兩個字，有利則行，無利則止。

20.做當做之事，憑自身努力和正當手段取應得之利，是做人做事的要點。

21.無論是產品還是觀點，成功的標志是讓更多的接受。

22.巨大的機會往往隱藏在眾人陌生的地方。

23.眾人反對之時，正表明事情尚有可為；眾人贊同之時，早已時過境遷，善于抓住時機。

24.避免傷害的最好方法是讓別人不想傷害你。

25.放棄外表的剛強，保持內心的強大

26.希望得到別人的尊重，除非真的值得別人的尊重。

27.以利弊為尺度，不必把面子問題看得太重要。

28.認識自己，重要的是你的夢想，而不是你的現狀，重要的是你想得到什么，而不是你現

在擁有什么；只要你堅定自己的夢想，衷于自己的夢想，并為之付出行動，那你就能操縱自己的命運，將命運導向成功。

29.做人做事，少用聰明多用智慧；少用手段，多用誠意。

30.與人為善，不一定每次都要回報，但一次回報就足以補償你的所有善行。

31.要從壞事中訓練看到好事的眼光和從壞事中得到好處的能力。

32.自滿導致不滿，留出容納這個世界的空間，你才會得到世界。

33.做人志向宜高人宏遠，但要把志向藏在心里，而不是擺在腳上。

34.創業可以不成功，但要輸的起。

35.誰擁有個性優勢，誰就擁有了競爭優勢、效益優勢和成長優勢

36.人生有三大悲劇：不知道如何選擇；不堅持自己的選擇；不斷的選擇