第一篇：小學道德講堂（大全）

小學道德講堂——孝老敬親

【講堂內容】：孝老愛親，誠守信 【講堂目的】：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要孝敬父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。

3、從現在做起從點滴以實際的行動孝敬父母，即讓學生懂得怎樣去孝敬父母。

【重點】 怎么樣孝敬父母

讓學生理解愛心，學會感恩。

一、理解、感恩父母

甲、乙:五（2）班《孝老愛親，誠守信》道德講堂現在開始，我是主持人任天聰，我是主持人王文丹。

甲：是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的名字苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓于其中？

乙：是誰，在我們生病的時候，無數次向上蒼祈禱我們的康復，甚至愿意災難以數十倍的強度降臨于他們身上，以換取我們的平安？

甲：又是誰，把我們的點點滴滴都看在眼里記在心間，我們的開心與煩惱，牽動著他們的絲絲心弦？

乙：他們，就是我們的父母，我們最親的人。也許，由于學習繁忙，你無暇時刻記掛著他們。

甲：那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。

（合）讓我們帶著感動，進入“感謝有你”道德講堂的第一站――感恩父母。A:聽閻維文的歌曲《母親》導入主題。B、感受父母愛

甲：我在網上看到過這樣一個故事：《癱瘓父親捐腎救子》，我們一起來看視頻。乙：腎是人體非常重要的一個器官，可當兒子需要時，父親好不吝惜，真是父愛如山啊！

乙：我這里也有一則故事：《母親舍身救嬰》。甲：因為母愛，柔弱的媽媽做出了驚天動地的事情，真是母愛如水啊！合：每個孩子都是父母的寶貝，每個孩子都沐浴著愛的陽光雨露。在你的生活中，你是否感受到了潤物細無聲的愛？它在哪里？請你大聲的說出來。C、學生講父母愛我的故事

生1：晚上，我發高燒了，爸爸媽媽帶我去醫院看病，著急的滿頭大汗。當我服了藥之后，半夜里他們幾次摸我的額頭，給我量體溫，幾乎一夜沒睡覺。生2：看到別人生日都請同學們吃飯，我也要請。爸爸媽媽不答應，我就悶悶不樂。后來他們答應了，請客花了5百元錢，那是爸爸半個月的收入。生3：我家離學校遠，媽媽從一年級接送我到現在，風雨無阻。生4：我愛吃香蕉，每次家里買一點都讓我吃，他們不舍得吃。生5：我在家天天喝奶，我的爸爸媽媽很少喝，他們說我長身體呢。乙：那么，我們該怎樣感恩父母回報父母呢？

D、聽聽父母的心聲。請家長發言談培養孩子的感受。

F、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。G、心靈表白

同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

二、我反省，學模范

乙：就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦 受了多少累，讓我們在靜默中反省自己。

A播放《學道德模范，頌中華經典，做有德之人——孝老愛親篇》視頻，感受老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的道理。

B 同學們討論除了父母之外的大愛，學習何其芳同志數十年如一日照顧十幾位非親非故的孤寡老人先進事跡。學習孟佩琪帶養母上學，對生病的養母不離不棄的感人故事。

三、誦經典

子曰：今之孝者，是謂能養。至于犬馬，皆能有養。不敬，何以別乎！

有難事，弟子服其勞；有酒食，先生饌。曾是以為孝乎？

事父母，幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨。父母在，不遠游，游必有方。

父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。

父在觀其志，父沒觀其行；三年無改于父之道，可謂孝矣。

四、發善心

學生評議身邊的好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。生1.上個星期上體育課時，我忘記把水杯忘在操場上了。清潔員阿姨找了三圈才找到我，我非常感動。

生2 我們班的黃在旭同學為幫助身患重病的喬佳怡同學，把身上僅有的十四元錢捐獻出去，只好步行回家。我要學習他這種助人為樂的精神。??

五、送吉祥

⊙老年人猶如歷史和戲劇，可供我們生活的參考。——（古羅馬）西塞羅 ⊙ 親善產生幸福，文明帶來和諧。——（法）雨果

⊙ 一個人如果使自己的母親傷心，無論他的地位多么顯赫，無論他多么有名，他都是一個卑劣的人。——（意大利）亞米契斯

⊙ 年老受尊敬是出現在人類社會里的第一種特權。——（法）拉法格 ⊙ 我們體貼老人，要像對待孩子一樣。——（德）歌德

教學反思

通過本次“百善孝為先”主題“道德講堂”活動，喚醒了學生們的孝順意識，使學生們學會孝順、學會感恩，提升了學生的思想道德素質，活動取得圓滿成功。

第二篇：小學道德講堂簡訊

××小學道德講堂簡訊

為了深入推進社會主義核心價值體系建設，深化“做一個有道德的人”活動，提高我校小學生的思想道德境界，我校于學于6月24日上午拉開了“××小學道德講堂”活動的帷幕。

這次活動是校園道德講堂系列活動的首場，整個過程共分為唱歌曲、學模范、談感想、誦經典、送吉祥等五個環節。學生們歌聲嘹亮，群情激昂，利用講故事、小快板等形式展現模范事跡，學生們演得投入，聽得認真，一年級小同學表演的齊誦《弟子規》更是吸引了同學們的目光，一句句稚嫩的誦讀聲，讓孩子們明白了做人的道理。同學們聽的津津有味，受益匪淺。最后，同學互送吉祥把我校的本次道德講堂活動推向了高潮。

今后，我校將以此活動為契機，廣泛開展學生的思想品德教育活動，并決心將校園道德講堂活動延伸下去，用動人的事例感染學生，抓身邊的事例教育學生，讓道德之風吹遍校園的每個角落，讓學生真正成為有道德的人。

第三篇：小學道德講堂主持稿

四年級“道德講堂”主持稿

程序：

一、開場語

二、齊唱《公民道德歌》

三、講述身邊的師德故事

四、誦經典

五、傳精神（解讀班風、班訓、學風）

六、發善心

七、宣誓

參加人員：全體四年級學生

活動地點：賈庵子小學一層階梯教室活動時間：2013年12月20日

《道德講堂》主持詞

尊敬的各位老師：大家好！

歡迎大家來到賈庵子小學四年級道德講堂。道德講堂，講述身邊人的道德故事。我是主持人許多，我是主持人馬藝涵。

許：我們的道德講堂講述的是發生在我們身邊的好人好事。

馬：這些身邊人，身邊事能洗滌心靈，感悟道德，實踐道德，從而營造出“積小德為大德，積小善為大善”的良好風氣，這也是我們開設道德講堂的宗旨。

許：道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅持。

馬：真誠的希望今天走進道德講堂的每個人都能成為道德的傳播者，實踐者和受益者。

（一）唱一首歌曲

許：今天我們的道德講堂有“唱歌曲、講故事、誦經典、傳精神、發善心”五個環節。下面，我們進入道德講堂的第一個環節，請全體起立，讓我們大家一起來高唱《公民道德歌》。

馬：請大家起立。

請坐下。謝謝大家。

（二）講述身邊的友情故事

許：孔子說過“人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的。”對于我們同學來說，道德是衡量一個好人的準則。下面我們就進入第二個環節：講述身邊的友情故事。走進與我們朝夕相處的同學，了解她們好人好事的故事。

首先有請代瀚嶺老師，她今天與大家講述的故事：

接下來有請郭瑤瑤老師，她為我們講述的故事是：

有請任麗紅老師，她為我們講述的故事是：

道德是一種美德，是個人品質的一種根本體現。弘揚社會正氣、樹立道德新風，是我們的共同心聲。公民道德建設需要道德榜樣的引領和帶動，褒揚道德模范、學習道德模范。

（三）誦經典

許：大家看這個字，認識這個字嗎？

猜一猜

馬：從羊從誩[jìng]，羊于中而雙言于下，其本義作「吉」解。按羊之本義為美之省，因羊之本性溫馴和善，素被視為吉祥動物，故含吉祥美善之意；又二言乃競言也，相互道祥和之語為善。

許：世間無論何者，舉凡「善」的，幾乎無有不愛者。試觀人一生所追求者，莫不希望是美好、是向上的，故《大學》云：「止于至善」，這是人生的最高境界。如何達到？故曰——心善、念善、行善、言善，此四善若能常保，即是住在「真善美慧」的最高意境了。

馬：今天在“誦經典”環節就帶大家一起走進“善行”的語句。

許：子曰：“三人行，必有我師；擇其善者而從之，其不善者而改之。”出自《論語?述而》——孔子

馬：“擇其善者而從之”這句話，表現出孔子自覺修養，虛心好學的精神。它包含了兩個方面：一方面，擇其善者而從之，見人之善就學，是虛心好學的精神；另一方面，其不善者而改之，見人之不善就引以為戒，反省自己，是自覺修養的精神。這樣，無論同行相處的人善于不善，都可以為師。

許：“上善若水。水利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤。”（《老子》第八章）

馬：善的人好像水一樣。水善于滋潤萬物而不與萬物相爭，停留在眾人都不喜歡的地方，所以最接近于“道”。最善的人，所處的位置最自然而不引人注目，心胸善于保持沉靜，待人善于真誠、友愛和無私，說話善于格守信用，為政善于精簡處理，能把國家治理好，處事能夠善于發揮所長，行動善于把握時機。原來這句話是老子用水來比喻有高尚品德者的人。最完善的人格也應該具有這種心態與行為，不但做有利于眾人的事情而不與爭，而且還愿意去眾人不愿去的卑下的地方，愿意做別人不愿做的事情。他可以忍辱負重，任勞任怨，能盡其所能地貢獻自己的力量去幫助別人，而不會與別人爭功爭名爭利，這就是老子“善利萬物而不爭”的著名思想。

（四）傳精神

許：每個人都有一種品格、一種氣質、一種精神，而我們的班級在大家的共同努力之下，正在形成這種精神，并朝著更高的目標邁進，下面就讓我們走進“團結向上”，共同感受我們自身鍛造的這種氣質。

齊：班訓：學文意養慧、習德欲生輝

馬：具體指：錘煉一批“文德并舉，德才兼有”的人，一個人的發展“小勝靠智，大勝靠德”，有才無德，難成大器。

許：在充滿功利的社會氛圍，不要急功近利，好好珍惜這個美好的時光“簡以養德，靜以修身”。

馬：意在提升人的精神涵養和道德情操，依此來煥發光輝的人生。把學習、文德之道容為一體打造智慧人生。我們的校風是：

齊：班風：深思 樂學 團結 進取

許：深思：思考會使我們走出困惑，邁向成功。在周密的思考過程中，我們提煉出了嚴謹的思維方法；在深入的思考過程中，激發了我們無盡的創新意識；在持續不斷的思考過程中，我們更能體會到學習的無窮樂趣。思考使人思維敏捷，治學嚴謹；使人辨偽去妄，用存真知。

馬：樂學：“書山有路，學海無涯。”漫漫求學路，一個“樂”字照亮了我們前進的道路。學習須“樂意”，興趣愛好是成功的另一要訣，積極地學習才能有所得；學習須“快樂”，在成功中體驗快樂，在挫折中回味甘甜，愉快的學習方能有所成；學習須“樂觀”，成功已是過去，失敗尚是未知數，面對坎坷，不應徘徊，而應向前邁開踏實的每一步，笑看學習,方能有所收獲。

許：團結：建設班集體需要大家同心同德，群策群力。“團結就是力量”，它可以培養我們的集體感，榮譽感和責任感。時刻以集體利益為重，以集體的榮譽為先，集中精力，全力以赴。“同心協力，則磐石之固，未可圖也。”只要大家戮力齊心，班集體就會蒸蒸日上，在這種氛圍下學習生活怎能不事半功倍？

馬：進取：學習須進取。嚴于律己，力爭上游，趕超自我，便是進取。抓緊每秒時間，把我每次機會，凝聚每份熱情，向困難挑戰，向明天宣言。進取鑄就輝煌。唯有進取，天下無難事；唯有進取，方能獲成功。

（五）發善心

許：接下來我們進入第五個環節：發一個善心。激發善心，抒發善意，真誠的希望在座的每一位同學存好心，做好事，當好人，得好報，揚好德！

馬：應該說中華民族的傳統美德，是我們國家豐厚的文化寶藏之一，數千年來，它一直是華夏兒女精神世界的支柱。我們的道德講堂正是以此為主要內容，通過身邊人的故事，學身邊的“平民英雄”和“凡人善舉”，在這里我們用嘴說出了感謝，用心表達著感動，今后更需要大家用行動傳遞這份力量。

許：最后請我們一起讀這句贈言共勉：做人德為先，待人誠為先，做事勤為先。

（七）尾聲

許：同學們，本期道德講堂到這里就要接近尾聲了。我們的道德講堂是屬于大家的講堂，講述的是我們身邊好人的道德故事。真誠地希望我們每一個人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。衷心感謝大家的熱情參與！道德講堂衷心地祝愿大家：厚德善行，吉祥相伴。同時也希望大家銘記一句道德格言：存好心、做好事、當好人。謝謝大家，再見！

第四篇：小學道德講堂__主持稿

小學道德講堂主持稿 尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！歡迎大家來到三三班道德講堂的課堂，我是馬曉彤。

我們開設道德講堂，通過這個載體，讓同學們有一個地方交流交流，有小矛盾能夠化解化解，用自己的切身感受講一講我們身邊好人的道德故事，這些故事從生活中來，又到生活中去，所以更加可親、可敬、可信、可學，從而為社會營造出“積小德為大德，積小善為大善”的良好風氣，不斷提升同學們的文化素質。

下面，我們進入道德講堂的第一個環節，唱一首歌曲。今天，我們要唱的歌曲是《每當我走過老師窗前》。

請大家起立。請老師放音樂。每當我走過老師窗前-小蓓蕾組合.mp3

（唱完后）請坐下。謝謝大家。

接下來，我們進入第二個環節，看一部短片，向道德模范學習。03 程門立雪.bhd。。。

接下來，我們進入第三個環節，聽一個故事。模范的事跡感動了我們，其實在我們的生活中很多朋友的故事也讓我們感動，同學們，下面掌聲有請老師為我們講一講尊師故事。名人尊師故事.doc

。。。

非常感謝老師的生動講述。同學們，我們看了視頻，聽了故事，那我們有什么感悟呢？

（同學回答。。。）

聽了幾位同學的感言，其實這些故事也讓我受益非淺。接下來，我們進入第四個環節，誦一句經典。現在讓我們一起來讀一讀《三字經》吧。Doc1.doc

。。。

唱了一首歌，看了一個短片，聽了一個故事，誦讀了一段道德經典，相信大家一定有許多收獲。

同學們，道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅持，我們的道德講堂是屬于大家的講堂，講述的是我們身邊好人的道德故事，洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們開設道德講堂的根本宗旨。

下面，我們進入第六個環節，送一句祝福。請將祝福的話說給你身邊的同學、父母、老師聽吧，讓我們每一個人成為道德的傳播者。

（全體一起來）積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃，這是我們這個千年文明古國所積淀下來的道德古訓，有因必有果，好人必有好報，讓我們共同祝福：全天下的青少年能夠快樂的成長。

本期道德講堂到這里就結束了，衷心感謝大家的熱情參與！謝謝大家，再見！

第五篇：小學道德講堂主持稿

小學道德講堂主持稿 尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！歡迎大家來到XX班道德講堂的課堂，我是XXX。我們開設道德講堂，通過這個載體，讓同學們有一個地方交流交流，有小矛盾能夠化解化解，用自己的切身感受講一講我們身邊好人的道德故事，這些故事從生活中來，又到生活中去，所以更加可親、可敬、可信、可學，從而為社會營造出“積小德為大德，積小善為大善”的良好風氣，不斷提升同學們的文化素質。

下面，我們進入道德講堂的第一個環節，唱一首歌曲。今天，我們要唱的歌曲是《 感恩的心》。

請大家起立。請老師放音樂。

（唱完后）請坐下。謝謝大家。

接下來，我們進入第二個環節，看一部短片，向道德模范學習。

。。。模范的事跡感動了我們，其實在我們的生活中很多朋友的故事也讓我們感動，同學們，下面掌聲有請XXX同學為我們講一講她身邊發生的故事。

。。。

接下來，我們進入第三個環節，聽一個故事。今天，我們要講的是《》的故事，請我們班的為我們講述，大家歡迎！

。。。

非常感謝同學的生動講述。同學們，我們看了視頻，聽了故事，那我們有什么感悟呢？

（同學回答。。。）

聽了幾位同學的感言，其實這些故事也讓我受益非淺。接下來，我們進入第四個環節，誦一句經典。現在讓我們一起來讀一讀《弟子規》吧。

。。。

唱了一首歌，看了一個短片，聽了一個故事，誦讀了一段道德經典，相信大家一定有許多收獲。

朋友們，道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅持，我們的道德講堂是屬于大家的講堂，講述的是我們身邊好人的道德故事，洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們開設道德講堂的根本宗旨。

下面，我們進入第六個環節，送一句祝福。請將祝福的話說給你身邊的同學、父母、老師聽吧，讓我們每一個人成為道德的傳播者。

（全體一起來）積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃，這是我們這個千年文明古國所積淀下來的道德古訓，有因必有果，好人必有好報，讓我們共同祝福：全天下的青少年能夠快樂的成長。

本期道德講堂到這里就結束了，衷心感謝大家的熱情參與！謝謝大家，再見！