第一篇：高三物理-蘇錫常鎮四市2016屆高三教學情況調研(二)物理試題

2015-2016學年度蘇錫常鎮四市高三教學情況調研

（二）物 理 2016.05

注意事項：

考生在答題前請認真閱讀本注意事項

1．本試卷包含選擇題和非選擇題兩部分．考生答題全部答在答題卡上，答在本試卷上無效．本次考試時間為100分鐘，滿分值為120分．

2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號（考試號）用書寫黑色字跡的0.5毫米簽字筆填寫在答題卡上，并用2B鉛筆將對應的數字標號涂黑．

3．答選擇題必須用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑．如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案．答非選擇題必須用書寫黑色字跡的0.5毫米簽字筆寫在答題卡上的指定位置，在其它位置答題一律無效．

第Ⅰ卷（選擇題，共31分）

一、單項選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意． 1． 2015年世界舉重錦標賽于11月20日至29日在美國休斯敦舉行．如圖所示為我國選手鄧薇比賽時的畫面，若鄧薇所舉杠鈴的質量為m，杠鈴平衡時每只手臂與豎直線所成的夾角均為45°，則她每只手臂承受的作用力為

A．

13mg

B．mg

23C．2mg

D．mg 22． 兩矩形線圈分別在勻強磁場中繞垂直于磁場的軸勻速轉動，線圈中產生的感應電動勢e隨時間t 的變化關系分別如圖甲、乙所示，則下列說法正確的是

A．兩交變電流的頻率之比f甲:f乙=1:2 B．兩交談電流電動勢的有效值之比E甲:E乙=3:1 C．t=1s時，兩線圈中的磁通量的變化率均為零 D．t=1s時，兩線圈均處在與中性面垂直的位置上

3． 如圖所示，A、B兩運動物體在t1、t2、t3時刻的速度矢量分別如圖甲中的v1、v2、v3和圖乙中的v/

1、v/

2、v/3所示，下列說法中正確的是

A．A做的可能是直線運動 B．A做的可能是勻速運動 C．B做的可能是勻變速運動 D．B做的可能是勻速圓周運動

4． 重物從空中由靜止下落，設重物下落時所受的阻力與速度成正比，則下列圖象中正確的是

5．如圖所示，光滑絕緣水平面上嵌入一無限長通電直導線．一質量為0.02kg的金屬環在該平面內以大小v0=2m/s、方向與電流方向成60°角的初速度滑出．則

A．金屬環最終將靜止在水平面上的某處

B．金屬環最終沿垂直導線方向做勻速直線運動 C．金屬環受安培力方向始終和速度方向相反 D．金屬環中產生的電能最多為0.03J

二、多項選擇題：本題共4小題，每小題4分，共計16分.每小題有多個選項符合題意，全部選對的得4分，選對但不全的得2分，錯選或不答得0分．

6． 如圖所示，是某一電場中一根彎曲的電場線，A、B是電場線上的兩點，一個正點電荷原來靜止在A點，釋放后僅在電場力作用下運動，下列說法中正確的是

A．A點的電勢比B點的高 B．A點的場強比B點的大

C．電荷不可能沿電場線運動到B點 D．電荷將沿該電場線運動到B點

7．如圖所示一衛星沿橢圓軌道繞地球運動，其周期為24小時，A、C兩點分別為軌道上的遠地點和近地點，B為短軸和軌道的交點．則下列說法正確的是 A．衛星從A運動到B和從B運動到C的時間相等

B．衛星運動軌道上A、C間的距離和地球同步衛星軌道的直徑相等 C．衛星在A點速度比地球同步衛星的速度大

D．衛星在A的加速度比地球同步衛星的加速度小

8．如圖所示為某款電吹風的電路圖．圖中理想變壓器的兩線圈匝 數分別為n1和n2，a、b、c、d為四個固定觸點．觸片P處于不 同位置時，電吹風可處于停機、吹熱風和吹自然風三種不同的工 作狀態．其各項參數如下表所示．關于該款電吹風，下列說法中 正確的是

A．小風扇線圈電阻為8Ω

B．電熱絲正常工作時電流為2A C．變壓器兩線圈的匝數比n1:n2=22:5 D．觸片P與觸點b、c接觸時，電吹風吹熱風

9． 將質量均為M=1kg的編號依次為1、2、?6的梯形劈塊靠在一起構成傾角α=37°的三角形劈面，每個梯形劈塊上斜面長度均為L=0.2m，如圖 所示．質量m=1kg的小物塊A間的動摩擦因數μ1=0.5，斜面與地面的動摩擦因數均為μ2=0.3，假定最大靜摩擦力 與滑動摩擦力相等．現使A從斜面底端以平行于斜面的 初速度v0=4.5m/s沖上斜面，下列說法正確的是

A．若所有劈均固定在水平面上，物塊最終從6號劈上沖出 B．若所有劈均固定在水平面上，物塊最終能沖到6號劈上

C．若所有劈均不固定在水平面上，物塊上滑到5號劈時，劈開始相對水平面滑動 D．若所有劈均不固定在水平面上，物塊上滑到4號劈時，劈開始相對水平面滑動

第Ⅱ卷（非選擇題，共89分）

三、簡答題：本題分必做題（第10、11題）和選做題（第12題）兩部分，共計42分.請將解答填寫在答題紙相應的位置． 10．（8分）某同學在家中嘗試驗證力的平行四邊形定則，他找到三條長度和粗細相同的橡皮筋（遵循胡克定律），以及重物、刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子等．他設計了如下實驗：①將三條橡皮筋的一端系在一起，另一端分別連一個繩套．②他分別向兩邊拉住任意兩個繩套，測量橡皮筋的長度是否相等．③在墻上A、B兩點釘兩個釘子，將白紙固定在墻上合適的位置，再將橡皮筋的兩個繩套套在兩釘子上，測出此時三條橡皮筋的長．④將重物掛在第三個繩套C好，測量并記錄三條橡皮筋的長度并記下結點O的位置．⑤取下

白紙，畫出受力圖，驗證平行四邊形定則．⑥換用不同的重物并改變A、B的位置重復實驗．（1）實驗步驟②的目的是_____________；

（2）實驗步驟④中，有一個重要遺漏是____________；

（3）實驗步驟⑥中_________（選填：要、不要）保證O點位置不變；（4）為了使實驗更準確，下列做法不正確的是________． ．．．A．A、B要一樣高

B．A、B距離要適當 C．重物質量不能太大

D．橡皮筋要與墻面平行 11．（10分）為了測定一段由均勻材料制成的圓柱體的電阻率（電阻在200~250Ω之間），現給定電壓表V（量程6V、內阻約為5kΩ）、電流表A（量程30mA、內阻約為40Ω）、滑動變阻器R（0~15Ω）、電源（E=6V）、開關S及導線若干．（1）設計測量圓柱體電阻Rx的電路圖，并畫在虛線框內；

（2）如圖（a）所示中的6個點分別表示實驗中測得的電壓表和電流表6組U、I的值，試根據圖（a）求出圓柱體電阻Rx=___________Ω（結果保留2位有效數字）；

（3）用50分度的游標卡尺測得該圓柱體的長度l如圖（b）所示，則l=_________mm；用螺旋測微計測圓柱體的直徑d如圖（c）所示，則d=____________mm． 12．【選做題】本題包括A、B、C三小題，請選定其中兩小題，并在相應的答題區域內作答．若．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．多做，則按A、B兩小題評分． A．[選修3 – 3 ]（12分）

（1）下列說法中正確的是

．

A．當物體的溫度升高時，物體內所有分子的動能都增大 B．液體的溫度越高，布朗運動越劇烈 C．晶體都具有各向異性的性質

D．同一溫度下水的飽和汽壓與空氣中的水蒸汽的壓強的比值叫做空氣的相對溫度

（2）已知水的密度為ρ，摩爾質量為M，水分子直徑為d，則水的摩爾體積為

．阿伏伽德羅常數為

（用符號表示）．

（3）如題圖所示，內壁光滑的圓柱形氣缸豎直放置，內有一質量為m的活塞封閉一定質量的理想氣體．已知活塞截面積為S，外界大氣壓強為p0、缸內氣體溫度為T1．現對氣缸緩慢加熱，使體積由V1增大到V2的過程中，氣體吸收的熱量為Q1，停止加熱并保持體積V2不變，使其降溫到T1，求

①停止加熱時缸內的氣體的溫度 ②降溫過程中氣體放出的熱量

B．[選修3 – 4 ]（12分）

（1）下列說法中正確的是

A．振動的物體通過平衡位置時，其合外力一定為零 B．電磁波、超聲波均可在真空中傳播

C．可見光在同一玻璃磚中傳播時，波長越長、波速越小

D．以0.75c的速度靠近地球的火箭向地球發出的光，在地球上測得其速度為c（2）美國天文學家哈勃于1929年通過觀測星系發光發現了“哈勃紅移”現象，該現象是指觀測到的星系輻射的光波波長_________（填增大、減小、不變），據此他推測遙遠的星系均遠離地球所在的銀河系而去，其原理是____________效應．（3）如圖所示，光經過圓心垂直入射到折射率為

6的半圓柱型玻璃磚上．現在讓半圓柱2型玻璃磚在紙平面內繞圓心O順時針轉過60o，入射光線的方向和入射點保持不變．則 ①在玻璃磚轉動的過程中，光線從玻璃射出是否可能發生全反射？ ②如果發生全反射請通過計算說明理由，如果不發生全反射，則出射光線與原來的出射光線相比，轉過了多少角度？

C．[選修3 – 5 ]（12分）

（1）下列符合物理歷史事實的有________

A．盧瑟福的α粒子散射實驗提示了原子核有復雜的結構

B．德布羅意認為電子也有波動性，且電子的波長與它的動量成反比

C．貝克勒耳發現天然放射現象，揭開了原子可再分的序幕 D．結合能越大，原子核越穩定

（2）光電效應是光具有粒子性的有力證據．如圖所示，是測定 最大初動能和陰極材料的逸出功的實驗裝置．當開關S斷開時，用光子能量為3.11eV的一束光照射陰極K，發現電流表讀數不 為零．合上電鍵，調節滑動變阻器，發現當電壓表讀數小于

1.21V時，電流表讀數不為零；當電壓表讀數大于或等于1.21V時，電流表讀數為零．從上述實驗數據可知，此時光電子的最大初動能為__________eV，該該陰極材料的逸出功為_________eV．

（3）在某次斯諾克比賽中，白球以4m/s速度推出，與正前方另一靜止的相同質量的紅球發生對心正碰，碰后紅球的速度為3m/s，運動方向與白球碰前的運動方向相同，不計球與桌面間的摩擦．

① 求碰后瞬間白球的速度；

② 試通過計算說明該碰撞是彈性碰撞還是非彈性碰撞．

四、計算題： 本題共3小題，共計47分．解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位． 13．（15分）動圈式話筒是一種結構簡單、使用方便的傳聲器，它的結構如圖所示．主要由振動膜片、音圈、永磁鐵和升壓變壓器等組成．它的工作原理是當人對著話筒講話時，膜片就隨著聲音顫動，從而帶動連在一起的音圈在磁場中作垂直切割磁感線的運動，線圈兩端就會產生感應電動勢，從而完成聲電轉換．若圓形音圈的匝數為N，半徑為r，音圈所用導線的橫截面積為S，電阻率為ρ，其振動時所在區域的磁感應強度為B．（1）求音圈的電阻；

（2）若某時刻音圈的切割速率為v，求此時音圈中產生的電動勢；

（3）若音圈的切割速度按v=v0sinωt變化，話筒工作時和音圈相連的后續電路可等效成電阻為R的負載，求音圈輸出的電功率．

14．（16分）如圖所示，勁度系數k=25N/m輕質彈簧的一端與豎直板P拴接（豎直板P固定在木板B的左端），另一端與質量mA=1kg的小物體A相連，P和B的質量為MB=4kg且B足夠長．A靜止在木板B上，A右端連一細線繞過光滑的定滑輪與質量mC=1kg的物體C相連．木板B的上表面光滑，下表面與地面的動摩擦因數μ=0.4．開始時用手托住C，讓細線恰好伸直但沒拉力，然后由靜止釋放C，直到B開始運動．已知彈簧伸長量為x時其彈性勢能為12kx2．全過程物體C沒有觸地，彈簧在彈性限度內，g取10m/s2．求：（1）釋放C瞬間A的加速度大小；（2）釋放C后A的最大速度大小；

（3）若C的質量變為m/C=3kg，則B剛開始運動時，拉力對物體A做功的功率．

15．（16分）如圖甲所示，在坐標系xOy平面內，y軸的左側，有一個速度選擇器，其中的電場強度為E，磁感應強度為B0．粒子源不斷地釋放出沿x軸正方向運動，質量均為m、電量均為+q、速度大小不同的粒子．在y軸的右側有一勻強磁場，磁感應強度大小恒為B，方向垂直于xOy平面，且隨時間做周期性變化（不計其產生的電場對粒子的影響），規定垂直xOy平面向里的磁場方向為正，如圖乙所示．在離y軸足夠遠的地方有一個與y軸平行的熒光屏．假設帶電粒子在y軸右側運動的時間達到磁場的一個變化周期之后，失去電量變為中性粒子．（粒子的重力可以忽略不計）（1）從O點射入周期性變化磁場的粒子速度歐大；（2）如果磁場的變化周期恒定為T??mBq，要使不同時刻從原點O進入變化磁場的粒子運動時間等于磁場的一個變化周期，則熒光屏離開y軸的距離至少多大；

（3）如果磁場的變化周期T可以改變，試求從t=0時刻經過原點O的粒子打在熒光屏上的位置離x軸的距離與磁場變化周期T的關系．

第二篇：2013年蘇、錫、常、鎮四市高三語文教學調研

2013年蘇、錫、常、鎮四市高三教學情況調研

（二）語 文

一、語言文字運用（15分）

1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（3分）A．蹊蹺/僥幸

詆毀/胼手胝足

焚膏繼晷/咎由自取 B．慳吝/鏗鏘

忝列/增光添彩

負隅頑抗/喁喁不休 C．邂逅/解數

喟然/涇渭分明

椎心泣血/錐處囊中 D．皴裂/疏浚

瀆職/買櫝還珠

管窺蠡測/毋庸置喙

2．在下面一段話空缺處依次填入成語，最恰當的一組是（3分）

傳統文化中的各個成分，在其發生的時候，是應運而生的，在歷史上起過積極

作用。及至

▲，它們或者與時俱進，演化出新的內容與形式；或者

▲，化為明日黃花。也有的播遷他邦，重振雄風；也有的▲，未老而先亡。但是，不管它們內容的深淺，作用的大小，時間的久暫，空間的廣狹，只要它們存在過，便都是傳統文化。A．物換星移

抱殘守缺

白駒過隙 B．物換星移

堅如磐石

曇花一現 C．時過境遷

堅如磐石

白駒過隙 D．時過境遷

抱殘守缺

曇花一現

3．下面是錢鐘書《宋詩選注》中對陳師道的評價，請以平實的語言加以概括表述。（不超過30個字）（5分）

陳師道模仿杜甫句法的痕跡比黃庭堅來得顯著。他想做到“每下一俗間言語”也“無一字無來處”，可是本錢似乎沒有黃庭堅那樣雄厚，學問沒有他那樣博雜。他的情感和心思都比黃庭堅深刻，可惜表達得很勉強，往往格格不吐，可能也是他那種減省字句以求“語簡而益工”的理論害了他。假如讀《山谷集》好像聽異鄉人講他們的方言，聽他們講得滔滔滾滾，只是不大懂，那么讀《后山集》就仿佛聽口吃的人或病得一絲兩氣的人說話，瞧著他滿肚子的話說不暢快，替他干著急。

4．在下面一段文字的畫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順，每句不超過20個字。（4分）

中國盡管是一個大國，但人均國土面積很小，人均可用土地面積和人均耕地面積更小。按道理應該非常節約土地才是。可是，（1）

。為什么？因為土地太廉價，使用者太容易獲得，擁有者也不太珍惜。政府可以利用權力征用農民的土地用于公共設施建設，給的補償價格非常低，基本上是政府給多少就是多少，農民沒有談判資格和能力。土地廉價自然就會造成土地浪費。

（2）

？根本原因在于：第一，產權不明晰。沒有誰有足夠動力和能力保護土地。第二，市場機制不起作用。“物以稀為貴”這一原理作用的前提是市場機制的存在和發生作用。

二、文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成5～8題。

楊大異，字同伯，唐天平節度使漢公之后，十世祖祥避地醴陵，因家焉。祥事親孝，親亡哀毀，泣盡繼以血，廬墓終身。事聞于朝，褒封至孝公，賜名木植墓道，以旌其孝。

大異從胡宏受《春秋》大義。登嘉定十三年進士第。授衡陽主簿，有惠政。調龍泉尉，攝邑令。適歲饑，提刑司遣吏和糴①米二萬石于邑，米價頓增，民乏食。大異即以提刑司所糴者如價發糶，民甚德之。提刑趙與籌大怒，捃其罪弗得，坐以方命，移安遠尉。

邑有峒寇擾民，官兵致討，積年弗獲，檄大異往治之。大異以一仆負告身②自隨，肩輿入賊峒，傳呼尉至，賊露刃成列以待，徐諭以禍福，皆伏地叩頭，愿改過自新。留告身為質，偕其渠魁數輩出降。以賞遷吉州戶曹，改廣西經干，復以弭盜賞，除四川制置司參議官。北兵入成都，大異從制置使丁黼巷戰，兵敗，身被數創死，闔門皆遇難。詰旦，其部曲竊往瘞之，大異復蘇，負以逃，獲免。進朝奉郎，宰石門縣，就除通判溧陽，攝州事，皆有惠政。去官之日，老弱攀號留之，大異易服潛去。擢知登聞鼓院，遷大理寺丞，平反冤獄者七。召對，極言時政得失，迕宰相意，出知澧州。理宗曰：“是四川死節更生者楊大異耶？論事剴切，有用之材也，何遽出之？”對曰：“是人尤長于治民。”命予節兼庾事，進直秘閣、提點廣東刑獄兼庾事。

時常平司逋負山積，械系追索，奸蠹百出。大異與之約，悉縱遣之，負者如期畢輸，吏無所容其奸。改提點廣西刑獄兼漕、庾二司，所至奸吏屏息，寇盜絕跡。凡可以為民興利除害者，必奏行之。廣海幅員數千里，道不拾遺，報政為最。未六十即丐致仕，不允，章四上，除秘閣修撰、太中大夫，提舉崇禧觀、醴陵縣開國男，食邑三百戶。歸里第，與居民無異，學者從之，講肄諄諄，相與發明經旨，條析理學。年八十二卒。

（選自《宋史?楊大異傳》）

【注】①和糴：古時官府出錢購買民糧以供軍用。②告身：委任官職的文憑。5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．調龍泉尉，攝邑令

攝：代理 B．捃其罪弗得

捃：搜集 C．檄大異往治之

檄：征召 D．負者如期畢輸

輸：運送

6．下列句子中，全都表現楊大異“惠政”的一組是（3分）①以提刑司所糴者如價發糶

②徐諭以禍福，皆伏地叩頭，愿改過自新 ③身被數創死，闔門皆遇難 ④老弱攀號留之，大異易服潛去 ⑤極言時政得失，迕宰相意

⑥廣海幅員數千里，道不拾遺，報政為最

A．①③④

B．①④⑥

C．②③⑤

D．②⑤⑥ 7．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．楊大異的十世祖楊祥奉事父母非常孝順，父母去世后悲痛欲絕，并一直住在墓旁修筑的小屋里，孝行受到朝廷褒揚和賞賜。

B．蒙古兵攻入成都的時候，身為四川制置司參議官的楊大異堅守節操，英勇抗敵，因為部下的救助才得以死里逃生。

C．楊大異因政績卓著多次得到升遷，也因為得罪權貴而被貶官，但他不以為意，正道直行，贏得百姓的愛戴和皇帝的肯定。

D．楊大異曾在不同的地方和部門任職，凡是可以為老百姓興利除害的事，必定奏請朝廷去做，退休后還受到朝廷的任命和封賞。

8．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）留告身為質，偕其渠魁數輩出降。（2）論事剴切，有用之材也，何遽出之？（3）相與發明經旨，條析理學。

三、古詩鑒賞（10分）

9．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。酬李穆見寄 劉長卿

孤舟相訪至天涯，萬轉云山路更賒。欲掃柴門迎遠客，青苔黃葉滿貧家。

（1）和三、四兩句比，一、二兩句的寫作角度有何不同？這樣寫有什么作用？（4分）（2）

三、四兩句蘊含了怎樣的感情？請作簡要分析。（6分）

四、名句名篇默寫（8分）

10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）

▲

，而后乃今將圖南。（《莊子?逍遙游》）（2）

▲

，又重之以修能。（屈原《離騷》）（3）暮春三月，江南草長，▲

，群鶯亂飛。（丘遲《與陳伯之書》）（4）

▲

，然后天梯石棧相鉤連。（李白《蜀道難》）（5）白頭搔更短，▲

。（杜甫《春望》）（6）舳艫千里，旌旗蔽空，▲

，橫槊賦詩。（蘇軾《赤壁賦》）（7）馬作的盧飛快，▲

。（辛棄疾《破陣子》）（8）不要人夸顏色好，▲

。（王冕《墨梅》）

五、現代文閱讀：文學類文本（20分）閱讀下面的作品，完成11～14題。壁

畫 賈平凹

①陜西的黃土厚，有的是大唐的陵墓，除了挖掘出一大批稀世珍寶，三百平方米的壁畫就展在博物館的地下室。墓主人都是皇戚貴族，生前過什么日子，死后還要過什么日子，壁畫多是宮女和駿馬。

②壁畫中的宮女個個個頭高大，聳鼻長目，豐乳肥臀，長裙曳地，儀表萬方，再看那匹匹駿馬，屁股滾圓，四腿瘦長剛勁，便得知人與馬是統一的。唐的精神是熱烈，外向，放恣而大膽的，它的經濟繁榮，文化開放，人種混雜，正是現今西歐的情形。可嘆唐以后國力衰敗，愈是被侵略，愈是向南逃，愈是要封閉，人種退化，體格羸弱。說唐人以胖為美，實則呢，唐人崇尚的是力量。馬的時代與我們越來越遠了，我們的詩里在贊美著瘦小的毛驢，倦態的老牛，平原上雖然還有著騾，騾僅是馬的附庸。

③我愛唐美人。

④我走進地下室，一直往里走，從一九九七年走到五百九十三年。這些宮女，古與今的區別僅在于服飾，但那豐腴圓潤的臉盤，那毛根出肉的鬢發，那修長婀娜的體態，使我感受到真正的人的氣息。看著這些女子，我總覺得她們在生動著，是活的，以致看完這一個去看那一個，側身移步就小心翼翼，害怕走動碰著了她們。她們是矜持的，又是匆忙的，有序地在做她們的工作，或執盤，或掌燈，或揮袖戲鵝，或觀鳥捕蟬，對于陌生的我，不媚不兇，臉面平靜。這些來自民間的女子，畢竟已是宮中人，不屑于我這鄉下男人，而我卻視她們是仙人，萬般企慕，又自慚形穢了。《紅樓夢》中賈寶玉那個癡呆呆的形狀，我是理解他了，也禁不住說句“女兒是水做的，男人是泥做的”。看呀，看那《九宮女》呀，為首的梳高髻，手挽披巾，相隨八位，分執盤、盒、燭臺、團扇、高足杯、拂塵、包裹、如意，顧盼呼應，步履輕盈。天吶，那第六位，簡直是千古第一美人呀，她頭梳螺髻，肩披紗巾，長裙曳地，高足杯托得多好，不高不低，恰與婉轉的身姿配合，長目略低，似笑非笑，風韻卓絕，我該輕呼一聲“六妹”了！這樣純真高雅的女子，我堅信當年的畫師不是憑空虛構的，一定是照生前真人摹繪，她深鎖宮中，連唐時也不可見的，但她終于讓我看到了，我看到了已經千年的美人。⑤“美人千年已經老了！”同我去看壁畫的友人說。

⑥友人的話，令我陡然悲傷。對于美人老的態度，從來都是有悲有喜的兩種情懷，而這種秉性可能也正是皇戚貴族的復雜心理，他們生前占有她，死后還要帶到陰間去，留給后世只是老了的美人。這些皇戚貴族化為泥土，他們是什么狗模人樣毫無痕跡，而這美女人卻留在壁畫里，她們的靈魂一定還附在畫上。靈魂當然已是鬼魂，又在墓穴里埋了上千年，但我怎么不感到一絲恐怖，只是親切，似乎相識，似乎不久前還有過匆匆一面？

⑦參觀完了壁畫，我購買了博物館內摹古壁的畫作印刷品，我不愿“六妹”千余年在深宮和深墓，現在又在博物館，她原本是民間身子，我要帶她到我家。我將畫頁懸掛室中，日日看著，盼她能破壁而出。我說，六妹，我不做皇戚貴族宮鎖你，我也沒金屋藏匿你，但我給你自在，給你快樂，還可以讓你牧羊，我就學王若賓變成一只小羊，讓你拿皮鞭不斷輕輕打在我的身上。11．概括文中唐壁畫的特點。（4分）

12．簡要賞析第④段中畫線句子的表達特色。（4分）13．分析第③節和第⑤節在行文中分別有什么作用。（6分）14．探究作者在文中寄寓的情思。（6分）

六、現代文閱讀：論述類文本（18分）閱讀下面的文章，完成15～17題。智慧與國學 王小波

物理學家海森堡給上帝帶去了“相對論”和“湍流”兩道難題。我也有一個問題，但我不想向上帝提出，那就是什么是智慧。當然，不是上帝的人對此倒有些答案，但我總是不信。相比之下我倒更相信蘇格拉底的話：我只知道自己一無所知。他還有些妙論我更加喜歡：只有那些知道自己智慧一文不值的人，才是最有智慧的人。這對某種偏向是種解毒劑。

如果說我們都一無所知，中國的讀書人對此肯定持激烈的反對態度：孔夫子說自己知天命而且不逾矩，很顯然，他不再需要知道什么了。后世的人則以為：天已經生了仲尼，萬古不長如夜了。再后來的人則以為，精神原子彈已經炸過，世界上早沒有了未解決的問題。總的來說，中國人總要以為自己有了一種超級的知識，博學得夠夠的、聰明得夠夠的，甚至巴不得要傻一些。直到現在，還有一些人以為，因為我們擁有世界上最博大精深的文化遺產，可以坐待世界上一切尋求智慧者的皈依——換言之，我們不僅足夠聰明，還可以擔任聯合國救濟署的角色，把聰明分給別人一些。一種如此聰明的人，除了教育別人，簡直就無事可干。

馬克?吐溫在世時，有一次遇到了一個人，自稱能讓每個死人的靈魂附上自己的體。他決定通過這個人來問候一下死了的表兄，就問道：你在哪里？死表哥通過活著的人答道：我在天堂里。當然，馬克?吐溫很為表哥高興。但問下去就不高興了——你現在喝什么酒？靈魂答道：在天堂里不喝酒。又問抽什么煙？回答是不抽煙。再問干什么？答案是什么都不干，只是談論我們在人間的朋友，希望他們到這里和我們相會。這個處境和我們有點相像，我們這些人現在就無事可干，只能靜待外國物質文明破產，來投靠我們的東方智慧。這話梁任公1920年就說過，現在還有人說。洋鬼子在物質堆里受苦，我們享受天人合一的大快樂，正如在天堂里的人閑著沒事拿人間的朋友磕磕牙，我們也有了機會表示自己的善良了。要不是達?伽馬找到好望角繞了過來，我們還真閑著沒事干。從漢代到近代，全中國那么多聰明人，可不都在閑著：人文學科弄完了，自然科學沒得弄。馬克?吐溫的下一個問題，我國的一些人文學者就不一定愛聽了：等你在人間的朋友們都死掉，來到了你那里，再談點什么？是啊是啊，全世界的人都背棄了物質文明，投奔了我們，此后再干點什么？難道重操舊業，去弄八股文？除此之外，再搞點考據、訓詁什么的。過去的讀書人有這些就夠了，而現在的年輕人未必受得了。把擁有這種超級智慧比作上天堂，馬克?吐溫的最后一個問題深得我心：你是知道我的生活方式的，有什么方法能使我不上天堂而下地獄，我倒很想知道！言下之意是：忍受地獄毒火的煎熬，也比閑了沒事要好。

是啊是啊！我寧可做個蘇格拉底那樣的人，自以為一無所知，體會尋求知識的快樂，也不肯做個“智慧滿盈”的儒士，忍受這種無所事事的煎熬！

15．聯系上下文，說說“這對某種偏向是種解毒劑”這句話該怎樣理解。（6分）16．文章第三段引述馬克?吐溫的故事，主要有哪些作用？（6分）17．簡要概括本文的論述思路。（6分）

七、作文（70分）

18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

2011年，秦飛從耶魯大學順利畢業后，通過招聘成為湖南一個偏遠山村的村主任助理。一年多來，他逐漸融入村民，了解他們的訴求，尋求社會資源的支持，為村民做成了不少事：修筑水渠，維修道路，安裝路燈，建養老院??

有人質疑他的動機，給他貼上“富二代”“官二代”的標簽，認為他是為了名利和權力，為今后的升遷鋪路。父母都是普通工薪階層的秦

飛說：“我做村官可以更好地了解基層和老百姓，也能更好地了解我自己，至少可以判斷自己適合在公共服務領域工作。做村官的過程中遇到很多困難，雖然我是耶魯畢業的，但很多農業方面的東西我確實不懂。我希望用所學和所長為社會發展出一份力。”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2012~2013學年蘇錫常鎮四市高三教學情況調研

（二）語

文 Ⅱ（附加題）

2013.5

一、閱讀材料，完成19～21 題。（10 分）

19．用斜線“∕”給下面文言文中的畫線部分斷句。（限6 處）（6 分）

夫騷與史千古之至文也其文之所以至者皆抗懷于三代之英而經緯乎天人之際者也所遇皆窮固不能無感慨。而不學無識者流，且謂誹君謗主，不妨尊為文辭之宗焉，大義何由得明，心術何由得正乎？（選自章學誠《文史通義?史德》）

20．文中所稱的“騷與史”是指哪兩部著作？（2分）

21．這段文字批駁了“不學無識者流”的什么觀點？請用自己的話概括。（2分）

二、名著閱讀題（15分）

22．下列有關名著的說明，不正確的兩項是（5 分）

A．魯迅在《狂人日記》中塑造的“狂人”實際上是覺醒的知識分子形象，他周圍都是被封建禮教侵蝕了靈魂的人，他所害怕和反抗的則是封建傳統吃人的慣例。

B．《女神之再生》《鳳凰涅槃》《天狗》借用神話故事表達了徹底摧毀萬惡的黑暗世界，爭取祖國自由解放，建設新的、美的中國的思想和決心。

C．《邊城》中翠翠在端午節巧遇儺送，暗生情愫，也是在端午節認識了喜歡她的天保，還是在端午節知道王團總要用碾坊做陪嫁把女兒嫁給儺送。

D．《茶館》用王利發、常四爺、松二爺三個主要人物貫穿全劇，結尾三個人撒紙錢“祭奠自己”，既是對各自凄涼悲慘身世的感嘆，也象征為舊社會送終。

E．歐也妮的生日聚會上，克羅旭和格拉桑兩家為爭奪歐也妮這位龐大家產的繼承人各懷鬼胎，精明的葛朗臺想著利用他們的企圖來達成自己的目的。23．簡答題（10 分）

（1）簡述《三國演義》中著名戰役“夷陵之戰”的前因后果。（5分）（2）“機關算盡太聰明，反算了卿卿性命”說的是《紅樓夢》中的哪位人物？列舉能表現這位人物“機關算盡”的兩處情節。（5分）

三、材料概括分析題（15 分）

在以經學作為主流意識形態的中國古代社會，《詩經》被尊奉為人倫教化的神圣經典，與文學總集分途著錄，形成了文學總集不錄《詩經》作品的文學禁忌。隨著經學內部的嬗變和《詩經》文學闡釋的發展，隋代王通和唐代劉迅相繼“續《詩》”，選錄《詩經》之后的詩歌并納入詩教范疇。“續《詩》”不僅很難達到其經學目的，反而容易使人們從漢魏六朝詩歌的情貌特征，推想《詩經》的本來面目，成為解構經學和尊經意識的潛在異質，為《詩經》入選文學總集提供了反向的啟示。宋代朱熹設想編纂一部收錄《詩經》《楚辭》和后世詩歌的大型詩歌總集，直接為文學總集選錄《詩經》做了理論準備。但朱熹最終未能將自己的構想付諸實施，也預示著總集選錄《詩經》的思想阻力依然強大。直到明代，才出現《詩學正宗》《匯古菁華》《詩冶》等真正選錄《詩經》作品的文學總集，《詩經》走下經學的神壇，融入多姿多彩的文學世界。晚明總集選錄《詩經》并不偶然，而與當時《詩經》文學闡釋的繁榮局面相呼應，是《詩經》文學身份得以彰顯和認可的最直觀、最集中的體現，是現代《詩經》文學主體身份最終確立的精彩預演的關鍵步驟，在文學史上具有重要意義。

24．《詩經》文學主體身份的最終確立經歷了怎樣的歷史過程？請加以概括。（6分）25．請具體解釋“反向的啟示”在文中的意思。（3分）26．以《氓》為例，談談《詩經》文學性的具體體現。（6分）

2012～2013學年蘇錫常鎮四市高三教學情況調研

（二）語文參考答案及評分建議

1．（3分）Ａ（Ｂ，“隅”“喁”音同；Ｃ，“邂”“解”音同；Ｄ，“瀆”“櫝”音同）2．（3分）D 3．（陳師道的詩）模仿痕跡重，（1分）情感和心思深刻，（1分）因學問不夠表達不暢快。（3分，“學問不夠”“表達不暢快”各1分，因果關系表述清楚1分）4．（1）大量浪費土地的現象隨處可見。（或“土地浪費現象比比皆是”“土地浪費非常嚴重”）（2分）（2）為什么一個土地高度稀缺的國家土地會廉價呢？（或“一個土地資源緊缺的國家土地怎么會廉價呢？）（2分，只答“土地為什么會廉價”給1分）5．（3分）D（輸：繳納）6．（3分）B（③表現楊大異英勇抗擊元兵和家庭在戰爭中遭逢的災難；⑤表現楊大異為官正直）7．（3分）D（“退休后受到朝廷的任命和封賞”與原文不符）8．（1）（楊大異）把自己的委任狀留下作抵押，帶上他們的幾個頭領出來投降。（“質”、“渠魁”各1分，句意通順1分）

（2）（楊大異）論事切合實際，是有用之材。為何急著把他調出朝廷？（“剴切”、“遽”、“出”各1分，句意通順1分）

（3）（楊大異）和學生一起闡發揭示經典的含義，分析理學的原理。（“發明”、“條析”各1分，句意通順1分；把“發明經旨”和“條析理學”作互文翻譯亦可）【參考譯文】

楊大異，字同伯，是唐朝天平節度使楊漢公的后裔，他的十世祖楊祥因躲避災禍而到醴陵，于是把家安置在那兒。楊祥奉事父母非常孝順，父母去世后非常悲痛，淚哭干了眼睛流出血，一直住在墓旁修筑的小屋里。朝廷知曉他的事跡后，封他為至孝公，賞賜名木栽種在墓道兩旁，用來表彰他的孝行。

楊大異跟從胡宏學習《春秋》要旨。嘉定十三年考中進士。被任命為衡陽縣主簿，有惠及百姓的施政。調任龍泉縣尉，代理知縣。正遇上年成不好，提刑司派人到龍泉縣以議價收購為名攤派征購二萬石糧食，米價頓時暴漲，百姓糧食匱乏。楊大異就把提刑司征購來的糧食全部以原價出售，老百姓都很感激他。提刑官趙與籌大怒，搜集他的罪過卻一無所得，以違抗命令的罪名，調他到安遠任縣尉。

安遠縣境中有一些少數民族盜匪騷擾百姓，官兵討伐，多年來沒有俘獲，上司就傳下公文征召楊大異去捕治。楊大異讓一個仆從帶著自己任縣尉的委任狀跟隨，乘坐肩輿（便轎、滑竿）進入盜匪盤踞的地方，讓他們傳呼縣尉到了，盜匪們露出刀劍的鋒刃排成隊列防備他，楊大異從容不迫地給他們講明各種利害關系，那些盜匪受了感化，都伏地叩頭，表示愿意改過自新。楊大異把自己的委任狀留下作抵押，帶上他們的幾個頭領到縣衙投降。因為朝廷的獎賞，調任吉州戶曹，改任廣西經干，又一次因平定盜匪獲賞，被任命為四川制置司參議官。蒙古兵攻入成都的時候，楊大異隨制置使丁黻參加巷戰，兵敗，他身上幾處受傷昏死過去，全家人都遇難。第二天早晨，他的部下偷偷前去埋葬他，楊大異又蘇醒過來，部下背上他逃跑，才免除大難。朝廷升他為朝奉郎，又任命為石門縣知縣，此后又任溧陽通判，代行知州職權，都有惠及百姓的政績。離職的時候，百姓們攀拉住他的轎子，哭嚎挽留，他只好換了衣服悄悄離開。被提拔到朝廷，主管登聞鼓院，又調任大理寺丞，平反了七件冤案。宋理宗召見他問政，他坦率地議論時政得失，沖撞了宰相，被調出京城去任澧州知州。理宗說：“這不是在四川為節操而死又活過來的楊大異嗎？論事切合實際，是有用之材。為何急著把他調出朝廷？”宰相回答說：“這人特別長于治理百姓。”理宗下令給楊大異一個憑證，讓他兼管倉庫的事務，又讓他進直秘閣，提點廣東刑獄，兼管倉庫事務。

當時常平司被拖欠未收回的稅賦很多，用鐐銬拘禁關押那些欠款人來追討，奸吏從中作弊，花樣百出。楊大異和被關押的欠款人約定交款日期，將他們全部釋放，那些虧欠稅賦的人按期全部繳納了欠稅，奸吏無法從中作弊。改任提點廣西刑獄兼漕、庾二司，所到之處，奸吏不敢作奸犯科，盜匪沒有了蹤跡。凡是可以為老百姓興利除害的事，楊大異必定奏請朝廷去做。廣海幅員幾千里，（在楊大異的治理下）路不拾遺，陳報政績最為突出。未到60歲就請求退休，朝廷沒有依允，到他第四次上書要求退休時，朝廷任命他為秘書閣修撰、太中大夫，掌管崇禧觀，封醴陵縣開國男，收300戶的賦稅作俸祿。回到家鄉后，生活作風與百姓無異，求學的人追隨他，他講習勤勉，教誨不倦，與學生一起闡發揭示經典的含義，分析理學的原理。82歲時去世。9．（1）一二兩句站在訪客（遠客）的角度寫，三四兩句從主人（作者）的角度寫；（2分）想象訪客旅途的艱辛，（1分）暗含對遠客的體貼以及對客人來訪的感激。（1分，“體貼”或“感激”，答出一方面即可）（2）打掃柴門迎接遠方的來客，既有對訪客的盼望，又流露出有客來訪的欣喜，還體現了好客之情。（4分，“盼望”、“欣喜”和“好客”答出其中兩方面得2分，結合內容簡析2分）“青苔黃葉滿貧家”，表明貧居無人登門，頗有寂寞之感，從而為客至而喜。（2分，感情1分，簡析1分）10．（1）背負青天而莫之夭閼者（2）紛吾既有此內美兮（3）雜花生樹（4）地崩山摧壯士死（5）渾欲不勝簪（6）釃酒臨江（7）弓如霹靂弦驚（8）只留清氣滿乾坤（8分，每句1分）

11．內容多是宮女和駿馬，（1分）生動逼真，（1分）體現了熱烈、外向（或“開放”）、放恣而大膽（或“充滿力量”）的唐代精神。（2分）12．運用外貌、神態、動作等描寫手法，（1分）點面結合地（1分）再現了“九宮女”生動的宮中生活場景，（1分）表達了作者欣喜、企慕、倍感親切的心情。（1分）或：整散結合，語言既典雅又靈動；（2分）“呀”“吶”等語氣詞的運用，（1分）表達了作者欣喜、企慕、倍感親切的心情。（1分）13．第③節由描繪唐壁畫過渡到描繪唐美人，（1分）直抒胸臆，為下文對唐美人的描繪奠定了基調。（2分）第⑤節友人的惋惜引起了下文對美人老的悲喜兩種情懷的議論，（2分），使文章由抒情轉入沉思。（1分）

14．（1）對熱烈、外向、充滿力量的盛唐精神的贊頌（或“向往”“仰慕”“企慕”），對盛唐精神不再的嘆惋；（2分）（2）對美的贊美和憐惜；（2分）（3）表明美是禁錮不了的，是永恒的。（2分）15．中國人自以為擁有世界上最博大精深的文化遺產（或“自以為擁有一種超級知識，足夠博學和聰明”），除了教育別人就無事可干。（2分）蘇格拉底對“智慧”的理解，（2分，如答“蘇格拉底的話”或“蘇格拉底的妙論”給1分）恰如一劑苦口良藥，可以療救國人自高自大的毛病。（2分）

16．用天堂里的人閑著沒事談論人間朋友和國人自以為擁有最高智慧可以拯救世界的盲目自大作類比，（2分）批判（或“諷刺”）了國人的抱殘守缺，不思進取，（2分）呼吁跳出傳統，尋求新知，體會尋求知識的快樂。（2分）

17．首先，由海森堡的難題引出蘇格拉底關于智慧的論述；（1分）接著，分析中國人有一種自認為是世上最有智慧的人的“偏向”；（2分）然后，用馬克?吐溫的故事諷刺國人的固步自封；（2分）最后，表明自己的態度，要努力去體會尋求知識的快樂。（1分）18．作文評分細則參照2012年江蘇高考作文評分細則另訂。建議基準分為48分。

19．夫騷與史∕千古之至文也∕其文之所以至者∕皆抗懷于三代之英∕而經緯乎天人之際者也∕所遇皆窮∕固不能無感慨。（6分。不超過6處，每斷對1處得1分，斷錯不扣分；超過6處，每多斷1處扣1分）20．《離騷》《史記》（2分）21．騷與史（或“屈原司馬遷”）是文辭之宗。（2分）

【參考譯文】

《離騷》和《史記》堪稱千古以來最完美的文章，它們之所以能達到最高的境界，是因為（作者的）情懷直追夏商周三代的精英，并致力推究天道與人事的關系。但他們的遭遇都很困厄，自然不會沒有感慨。那些學問不專精又沒有見識的人，還認為《離騷》與《史記》雖然譏刺毀謗君主，并不妨礙它們被尊奉為文辭的宗師，（如此）《離騷》《史記》承載的大義怎么能夠得到彰顯，世道人心怎么才能得到端正呢？ 22．B D（B項，《天狗》抒發詩人否定舊的社會現實、擺脫舊的思想束縛、張揚個性、追求解放的強烈愿望。D項，貫穿全劇的三個主要人物是王利發、常四爺和秦二爺，結尾撒紙錢的也是這三位人物）（選對一項得2分，全對得5分；多選不給分）

23．（1）孫權攻殺蜀將關羽，占領荊州。（1分）劉備為給關羽報仇，率師攻打東吳。（1分）陸遜臨危受命，堅守不出，等待戰機。（1分）天氣炎熱，劉備移兵林木茂盛處扎營避暑，犯兵家大忌。（1分）陸遜指揮各路軍馬火燒蜀營，劉備敗逃到白帝城。（1分）（2）王熙鳳。（1分）①毒設相思局害死賈瑞；②為三千兩銀子，暗通關節幫張財主悔婚，致使一對青年男女殉情；③拿遲發的月供去放高利貸給自己謀利；④得知賈鏈偷娶尤二姐后大鬧寧國府，并設計羞辱尤二姐，致使她吞金自盡；⑤幫助王夫人隱瞞消息，用掉包計騙寶玉和寶釵完婚，致使林黛玉早亡。（每點2分，答出其中兩點即可）

24．（1）隋唐“續《詩》”，延續詩教傳統，促使人們推想《詩經》的文學本質；（2）宋代朱熹設想編纂收錄《詩經》作品的詩歌總集，為《詩經》回歸文學做了理論準備；（3）明代出現選錄《詩經》作品的文學總集，《詩經》融入文學世界。（6分，每點2分）25．“續《詩》”本是以《詩經》的傳統或標準衡量后世詩歌，反而讓人們領悟到《詩經》的文學本質，進而思考文學總集不收錄《詩經》作品的現象。（3分）26．①文學形象的成功塑造：《氓》塑造一位性格剛強而果斷的棄婦，她能比較冷靜地陳述自己的遭遇和教訓，譴責男子的負心。②文學手法的運用。如《氓》的敘述方式：以棄婦的口吻用第一人稱自敘遭遇，通過主人公的直接傾訴表達無限悔恨和怨憤情緒，能激發讀者的同情。或，比興手法的運用：用桑樹由繁茂到凋落比喻夫婦愛情的變化；“吁嗟鳩兮，無食桑葚”，比喻女子不可沉溺于愛情；“淇則有岸，隰則有泮”，比喻自己的痛苦沒有邊際。切合人物生活環境，生動形象。（①②兩點每點3分，觀點1分，結合作品簡單分析2分。其他答案如言之成理亦可）

第三篇：2017-2018學年蘇錫常鎮四市高三教學情況調研(二)

2017-2018學年蘇錫常鎮四市高三教學情況調研

（二）語 文

2018年5月

注意：本試卷共6頁，20小題，滿分160分。考試時間150分鐘。請按照題號將答案填涂或書寫在答題卡相對應的答題區域內，將答案直接書寫在本試卷上無效。

一、語言文字運用（15分）

1．在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是（3分）

（1）中國的晉西北，是西伯利亞大風常肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙暴等一切與生命作對的怪物 之地。

（2）每個人的心情會通過他的穿著打扮泄露，而時尚其實說的就是這種溝通的技巧。

（3）中國宮殿式建筑、新民族形式建筑、西方古典式和現代派建筑在這里和諧相處，體現了這個城市 的氣度。

A．盤踞

千頭萬緒

博大精深 B．盤踞

蛛絲馬跡

兼收并蓄 C．占據

蛛絲馬跡

博大精深 D．占據

千頭萬緒

兼收并蓄 2．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．2017年中國工程院的新晉外籍院士，除比爾·蓋茨外，還有英國皇家工程院院長安道琳等一批具有國際影響力的“大咖”也獲此殊榮。B．經歷了三個月在中日韓各地打三十場正式比賽，柯潔熬了過來，最終奪得了第21屆“三星車險杯”冠軍。C．調查結果顯示，八成德國人認為“中國制造”是“德國制造”的對手，但僅有11%的德國消費者拒絕中國產品。D．適應現代社會的發展，在中華民族復興過程中真正起到促進作用，是確定某種傳統文化是否優秀的重要標準。3．下列詩句中，與“江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微”使用的修辭手法相同的一項是（3分）A．那堪更被明月，隔墻送過秋千影。B．戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。C．高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。D．宛轉蛾眉能幾時？須臾鶴發亂如絲。

4．依次在下面一段文字的橫線處填入語句，順序最恰當的一組是（3分）

血紅的夕陽隱去山后，天空純金一般爍亮，眼前一片混沌的金黃。鳴沙山被天邊的霞光勾勒出完美的線條，▲，▲。▲，▲，▲，▲。

①天低了地窄了原野消失大海沉沒 ②惟有這凝固的沙山

③如同宇宙洪荒時代的巨型雕塑群 ④如同一座巨大的金字塔

⑤矗立于塔什拉瑪干沙漠的起點或是盡頭 ⑥在夜色中靜靜蹲伏

A．③⑥①②④⑤ B．①③⑤②④⑥

C．④⑤①②③⑥ D．②③⑥①④⑤

5．下列對聯中，適合懸掛在岳陽樓的一組是（3分）①南極瀟湘千里月 北通巫峽萬重山

②百代題詩至崔李 一樓抗勢壓江湖 ③吳楚乾坤天下句 江湖廊廟古人情

④詞賦千秋唯一序 江山萬里獨斯樓 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

二、文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成6~9題。

任延字長孫，南陽宛人也。年十二，為諸生，學于長安，明《詩》《易》《春秋》，顯名太學，學中號為“任圣童”。值倉卒，避兵之隴西。時隗囂已據四郡，遣使請延，延不應。

更始元年，以延為大司馬屬，拜會稽都尉。時年十九，迎官驚其壯。及到，靜泊無為，唯先遣饋禮祠延陵季子。時，天下新定，道路未通，避亂江南者皆未還中土，會稽頗稱多士。延到，皆聘請高行如董子儀、嚴子陵等，敬待以師友之禮。掾吏貧者，輒分奉祿以賑給之；省諸卒，令耕公田，以周窮急。每時行縣，輒使慰勉孝子，就餐飯之。

吳有龍丘萇者，隱居太末，志不降辱。王莽時，四輔三公連辟，不到。掾吏白請召之。延曰：“龍丘先生躬德履義，有原憲、伯夷之節。都尉埽灑其門，猶懼辱焉，召之不可。”遣功曹奉謁，修書記，致醫藥，吏使相望于道。積一歲，萇乃乘詣府門，愿得先死備錄。延辭讓再三，遂署議曹祭酒。萇尋病卒，延自臨殯，不朝三日。是以郡中賢士大夫爭往宦焉。

建武初，延上書愿乞骸骨，歸拜王庭。詔征為九真太守。光武引見，賜馬雜繒，令妻子留洛陽。九真俗以射獵為業，不知牛耕，民常告糴交阯，每致困乏。延乃令鑄作田器，教之墾辟。田疇歲歲開廣，百姓充給。

初，平帝時，漢中錫光為交阯太守，教導民夷，漸以禮義，化聲侔于延。王莽末，閉境拒守。建武初，遣使貢獻，封鹽水侯。領南華風，始于二守焉。

延視事四年，征詣洛陽，以病稽留，左轉睢陽令，九真吏人生為立祠。拜武威太守，帝親見，戒之曰：“善事上官，無失名譽。”延對曰：“臣聞忠臣不私，私臣不忠。履正奉公，臣子之節。上下雷同，非陛下之福。善事上官，臣不敢奉詔。”帝嘆息曰：“卿言是也。”

（節選自《后漢書·循吏列傳》）

6．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)

A．值倉卒，避兵之隴西

倉卒：急迫，匆忙

B．民常告糴交阯

告糴：請求買糧

C．延視事四年

視事：任職

D．上下雷同，非陛下之福

雷同：附和 7．下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是(3分)

A．太學：漢代設在京師的最高教育機構，以傳授儒家經典為主。

B．乞骸骨：請求皇帝同意讓自己的骸骨歸葬故鄉，是官員自請退休的委婉說法。C．立祠：專指后代子孫為祭祀死去的祖先修建供舍，以頌其功德。

D．征辟：中國古代選拔官吏的一種制度，主要有皇帝征聘和地方官推薦兩種方式。8．把畫線的句子翻譯成現代漢語。(9分)（1）掾吏貧者，輒分奉祿以賑給之；省諸卒，令耕公田，以周窮急。（5分）（2）教導民夷，漸以禮義，化聲侔于延。(4分)9．請概括任延為官施政的特點。(4分)

三、古詩詞鑒賞（10分）

閱讀下面這首唐詩，完成10~11題。

梅 鄭谷

江國正寒春信穩，嶺頭枝上雪飄飄。何言落處堪惆悵，直是開時也寂寥。素艷照尊桃莫比，孤香黏袖李須饒。離人南去腸應斷，片片隨鞭過楚橋。

10．簡要說明首聯在全詩中的主要作用。（4分）

11．這首詩是如何借梅來抒寫離情別緒的？結合三四兩聯簡要分析。（6分）

四、名句名篇默寫（8分）

12．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）

，去以六月息者也。（莊子《逍遙游》）（2）問君何能爾。（陶潛《飲酒》）（3）轉軸撥弦三兩聲。（白居易《琵琶行》）（4）報君黃金臺上意。（李賀《雁門太守行》）（5）

，羽化而登仙。（蘇軾《赤壁賦》）

（6），氣吞萬里如虎。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）（7）大道之行也。（《禮記·禮運》）（8）寄意寒星荃不察。（魯迅《自題小像》）

五、現代文閱讀

（一）（20分）

閱讀下面的作品，完成13~16題。

三年級往事 路明

我小學三年級的時候，我媽生病了，先是躺在鎮衛生院的病房掛鹽水，后來轉院去了上海。上海的醫生說，發現得早，沒什么大問題，但要開刀。

我懵懵懂懂，并不擔憂或是哀傷。我媽不管我了，這是一件好事情。以前都是我媽爬起來給我做早餐，她去上海后，我爸每天早上給我一塊錢，讓我自己去買早點。九十年代初的一塊錢可以買很多東西，肉包子三毛錢一個，菜包子和燒麥兩毛錢一個，豆漿一毛五分一碗，小籠包八毛一籠，要是加一點，一塊五毛錢，就可以買一碗加了雪菜的咖喱牛肉面，牛肉切得很薄，鋪滿整個碗口，只有十字路口的?北方餃子館?賣這種據傳是上海風味的面。

剩下兩頓飯去爺爺家吃。放學后，我不用寫作業了，牽了爺爺家的草狗到處瞎逛。爺爺有個鄰居是自來水廠的職工，每次看見我都會說，啊呦，今朝又過來騙飯吃。我咯咯亂笑，覺得?騙?這個字用得很高級。晚飯后，我爸來接我回家，我坐在他自行車后面，上橋時跳下來一路小跑，到了橋頂再跳上車。我爸是高中部老師，他上夜自修的時候，我就自己回家，脖子上掛著鑰匙，一路晃蕩晃蕩。回到家，溜到爸媽房間偷看一會電視。至少要在我爸回來前十分鐘關電視，不然我爸一摸，電視機殼是熱的，那么我就要挨打了。

周末，我爸去上海陪我媽，我徹底自由了。爬樹打鳥，下河摸蝦，跟一幫野孩子玩打仗，折根竹子當青龍偃月刀。我爸給我的早點錢通常能省下一半，到游戲機廳打三毛錢一個的銅板，打完了站著看別人打。直到我爺爺找到游戲機廳，揪著我的耳朵回去吃飯。

一天中午，我吃了飯早早到學校。教室里沒幾個人，我有點百無聊賴。咸菜瓶問我，你怎么來這么早？ 咸菜瓶大名嚴彩萍，吳語?咸??嚴?不分，到后來，連老師都叫她咸菜瓶。咸菜瓶拖兩根鼻涕，坐在最后一排，長得比我還高一頭，成績長期在倒數幾名徘徊。

我懶洋洋地回答，我媽去上海了，家里沒人呀。你媽干嘛去上海？ 她生病了…… 你媽死了。

我清清楚楚地聽見她說出這幾個字，我明明白白地看見她的嘴巴一張一合。咸菜瓶歪著頭，挑釁地看著我。

我腦子?嗡?的一聲，血涌上來。我走到咸菜瓶面前，朝她臉上用力一拳。

她低頭擦了一把鼻子，手上沾了鼻血。咸菜瓶的臉上閃過疼痛，憤怒，還有不可思議的表情。拳頭雨點般地落在我身上。我也發了狂，撲過去拳打腳踢。幾個同學跑過來，連拉帶拽分開了我們。

我抓起她的鉛筆盒，扔到樓下。她沖過來想搶我的書包，我死死地拽著書包帶。課桌掀翻了，兩個人滾到地上。在場的同學驚呆了，在此之前，沒見我打過架。

辦公室里，班主任坐在一杯茶后面。有目擊者匯報，是我先打的人，這一點毫無疑問。班主任問，為什么打人？ 她罵我。罵你什么？ 我低下頭，不說話。

說呀，班主任不耐煩了，他用圓珠筆敲敲桌子，趕緊說。她罵我媽。罵你媽什么？

我死死地咬住嘴唇，一言不發。哪怕是小孩子，也會有這種說不清的忌諱吧。

班主任顯然對我的強頭倔腦很不滿意，罵你你就罵回去啊，干嘛動手打人，還把人家打出血了……罰你做一個禮拜的值日，從今天開始。

放學后，同學們都回家了，留下我一個人翻凳子，掃地，倒垃圾。淚水滴到地上，濺起一小團塵埃。咸菜瓶不知什么時候出現了，她一把搶過我的掃帚，要掃地。我搶回來，她又要來搶。我擦擦眼睛，對她說，滾。

她愣了一下。我又說了一遍，滾。她的臉漲得通紅，想說什么，但終究沒說出來。她一跺腳，轉身走了。

晚飯后，我爸來接我，他已經聽說了我打架的事情。你干嘛跟她打，我爸嘆氣，嚴彩萍是個沒媽的孩子。啊，我驚異地抬起頭。你不知道啊，我爸說，她媽媽在她很小的時候就生病死掉了，她爸后來又討了個女人，聽說經常打她。對了，她罵你什么？

13．作品用很多文字（二~四段）敘寫媽媽不管“我”是一件好事情，這樣寫有什么作用？（6分）14．簡要分析作品中嚴彩萍的生活狀態。（4分）

15．文中兩處畫線句分別表現了嚴彩萍什么樣的心理？請簡要分析。（4分）16．請探究作品結尾部分“啊，我驚異地抬起頭”的意蘊。（6分）

六、現代文閱讀

（二）（18分）

閱讀下面的作品，完成17~19題。

談情與理 朱光潛

迷信理智的人不特假定理智能支配生活，而且假定理智的生活是盡善盡美的。第一個假定，是與現代哲學和心理學相矛盾的。現在我們來研究第二個假定。

理智的生活是很狹隘的。如果純任理智，則藝術對于生活無意義，因為離開情感，音樂只是空氣的震動，圖畫只是涂著顏色的紙，文學只是聯串起來的字。如果純任理智，則愛對于人生也無意義，因為離開情感，男女的結合只是為著生殖。理智的生活是很冷酷的，很刻薄寡恩的。理智指示我們應該做的事甚多，而我們實在做到的還不及百分之一。所做到的那百分之一大半全是由于有情感在后面驅遣。純信理智的人天天都打計算，有許多不利于己的事他決不肯去做的。歷史上許多俠烈的事跡都是情感的而不是理智的。人類如要完全信任理智，則不特人生趣味剝削無余，而道德亦必流為下品。純任理智的世界中只能有法律而不能有道德。純任理智的人縱然也說道德，可是他們的道德是問理的道德，而不是問心的道德。問理的道德迫于外力，問心的道德激于衷情。問理而不問心的道德，只能給人類以束縛而不能給人類以幸福。比方中國人所認為百善之首的?孝?，就可以當作問理的道德，也可以當作問心的道德。如果單講理智，父母對于子女不能居功，而子女對于父母便不必言孝。但是我們要知道真孝并不是一種報酬，并不是借債還息。孝只是一種愛，而凡愛都是以心感心，以情動情，決不像做生意買賣，計算你給我二五，我應該報酬你一十。世間有許多慈母，不惜犧牲一切，以養護她的嬰兒；世間也有許多嬰兒，無論到了怎樣困窮憂戚的境遇，總可以把頭埋在母親的懷里，得那不能在別處得到的保護與安慰。這就是孝的起源，這也就是一切愛的起源。這種孝全是激于至誠的，是我所謂問心的道德。

把孝看成一種義務，于是?孝?就由問心的道德降而為問理的道德了。許多人?孝順?父母，并不是因為激于情感，只因為他想凡是兒子都須得孝順父母，才成體統。禮至而情不至，孝的意義本已喪失。儒家想因存禮以存情，于是孝變成一種虛文。像胡先生所說，?無論怎樣不孝的人，一穿上麻衣，帶上高梁冠，拿著哭喪棒，人家就贊他做‘孝子’了?。

孝不過是許多事例中之一種。其他一切道德也都可以有問心的和問理的分別。問理的道德雖亦不可少，而衡其價值，則在問心的道德之下。孔子講道德注重仁字，孟子講道德注重義字，仁比義更有價值，是孔門學者所公認的。宋儒注仁義兩個字說：?仁者心之德，義者事之宜。?這是很精確的。

一言以蔽之，仁勝于義，問心的道德勝于問理的道德。生活是多方面的，我們不但要能夠知，我們更要能夠感。情感的生活勝于理智的生活；理智的生活只是片面的生活，而理勝于情的生活和文化都不是理想的。

（有刪改）

17．文中畫線的句子表達了作者怎樣的看法？（6分）

18．文章提到“問理”和“問心”，其中“理”和“心”的含義有哪些？（6分）19．請簡要歸納本文的論述層次。（6分）

七、作文（70分）

20．根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

健康是最重要的財富。身體要健康，心靈也要健康；個人要健康，社會也要健康。維護健康是做人的責任。

2017-2018學蘇錫常鎮四市高三教學情況調研

（二）語文（附加題）

2018年5月

一、閱讀材料，完成21~23題。（10分）

至太史公著《史記》，始以天子為本紀，考其宗旨，如昔《春秋》。自是，為國史者皆用斯法，然時移世異，體式不同。其所書之事也皆言罕褒諱事無黜陟故馬遷所謂整齊故事耳安得比于《春秋》哉！

（節選自《史通〃六家第一》）

21．用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分斷句（限4處）。（4分）

22．《春秋》言簡義深，后世有《

》《

》《春秋谷梁傳》注釋《春秋》，合稱“春秋三傳”。（2分）23．作者為什么認為后世史書只是“整齊故事”，請用自己的話說明。（4分）

二、名著閱讀題（15分）

24．下列對有關名著的說明，不正確的兩項是（5分）

A．《阿Q正傳》的結尾，寫人叢中發出豺狼嗥叫般的叫好聲，寫喝彩的人們的眼睛咀嚼了阿Q的皮肉和靈魂，都表現了看客的愚昧麻木，深化了悲劇意味。B．《茶館》中，崔久峰原先做過國會議員，主張革命，但后來辦了工廠，開了銀號，走上了他的實業救國之路。C．《家》中鳴鳳是高公館里的丫頭，她既聰慧又漂亮，她很喜歡覺慧。覺慧也只有回到他那寂寞無聊的家里時，才會不為思念鳴鳳而苦惱。D．《邊城》中，船總順順為大兒子取名天保，有上天保佑的意思，為第二個兒子取名儺送，意為儺神送來的。照當地的風俗看，他更喜歡第二個。E．《哈姆萊特》中，克勞狄斯為置哈姆萊特于必死之地，嗾使雷歐提斯在利劍上涂無解的致命毒藥，這一細節凸顯了人物的陰險惡毒。25．簡答題（10分）

（1）“眼見不日又有一件非常喜事，真是烈火烹油、鮮花著錦之盛。要知道，也不過是瞬間的繁華，一時的歡樂，萬不可忘了那‘盛筵必散’的俗語。”這話是《紅樓夢》中哪個人說的？“非常喜事”指什么？這句話有什么作用？（6分）（2）《三國演義》中，劉備為呂布所敗，前往許都投靠曹操。曹操是怎么對待劉備的？這反映了曹操什么樣的性格特點？（4分）

三、材料概括分析題（15分）

閱讀材料，完成26~28題。

俠義派底小說，可以用《三俠五義》做代表。這書的起源，本是茶館中的說書，后來能文的人，把它寫出來，就通行于社會了。當時底小說，有《紅樓夢》等專講柔情，《西游記》一派，又專講妖怪，人們大概也很覺得厭氣了，而《三俠五義》則別開生面，很是新奇，所以流行也就特別快，特別盛。但《三俠五義》，也并非一時創作的書，宋包拯立朝剛正，《宋史》有傳；而民間傳說，則行事多怪異；元朝就傳為故事，明代又漸演為小說，就是《龍圖公案》。后來這書的組織再加密些，又成為大部的《龍圖公案》，也就是《三俠五義》的藍本了。因為社會上很歡迎，所以又有《小五義》，《續小五義》，《英雄大八義》，《英雄小八義》，《七劍十三俠》，《七劍十八義》等等都跟著出現。──這等小說，大概是敘俠義之士，除盜平叛的事情，而中間每以名臣大官，總領一切。其先又有《施公案》，同時則有《彭公案》一類的小說，也盛行一時。其中所敘的俠客，大半粗豪，很像《水滸》中底人物，故其事實雖然來自《龍圖公案》，而源流則仍出于《水滸》。不過《水滸》中人物在反抗政府；而這一類書中底人物，則幫助政府，這是作者思想的大不同處，大概也因為社會背景不同之故罷。這些書大抵出于光緒初年，其先曾經有過幾回國內的戰爭，如平長毛，平捻匪，平教匪等，許多市井中人，因為從軍立功，多得頂戴，人民非常羨慕，愿聽“為王前驅”的故事，所以茶館中發生的小說，自然也受了影響了。現在《七俠五義》已出到二十四集，《施公案》出到十集，《彭公案》十七集，而大抵千篇一律，語多不通，我們對此，無多批評，只是很覺得作者和看者，都能夠如此之不憚煩，也算是一件奇跡罷了。

（節選自魯迅《中國小說的歷史的變遷》）

26．簡要概括俠義派小說的形成過程。（5分）

27．俠義派小說流行的主要原因有哪些？請加以概括。（4分）28．依據材料，梳理魯迅研究中國古代小說的主要角度。（6分）語文參考答案

1．B（盤踞：盤結據守，比喻某些自然現象長期在某地肆虐。占據：取得或保持地域﹑場所等。蛛絲馬跡：比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索。千頭萬緒：形容事情復雜紛亂。兼收并蓄指把內容不同、性質相反的東西都吸收進來。博大精深指思想和學術廣博高深。借以形容理論、學識、思想、作品等廣博豐富，深奧精微。）

2．C（A結構混亂，B “經歷”的賓語殘缺，D一面對兩面搭配不當。）3．D（例句和D都用了借代的修辭手法。）4．C

5．A（黃鶴樓，滕王閣）

6．A（倉卒：非常事變，這里指兵禍。）

7．C（祠既可以由后世子孫修建，也可由社會公眾或某個階層修建。祠可為已逝偉人名士而修建的供舍，也可為活人修建“生祠”。）

8．（1）部屬有貧難，他總是分出自己的俸祿救濟他們；他裁減士兵，要他們耕種公家的田地，以便周濟窮困之人。（每個分句1分，句意通順正確即可。）

（2）他引導夷民，慢慢用禮義影響他們，他使蠻夷開化的名聲和任延差不多。（大意對、語句通順得1分；“導”“漸”“侔”翻譯正確各得1分。）

9．靜泊無為，發展農業（或“教民耕作”），化育百姓，履正奉公（或“剛直不阿”）。（每點1分）【參考譯文】

任延，字長孫，南陽宛縣人。十二歲時，他就成了太學的學生，在長安學習，他通曉《詩經》《易經》《春秋》，在太學中有名氣，在學府中被稱為“任圣童”。趕上兵荒馬亂，他到隴西避難。當時隗囂已經占領隴西四郡，派人去請任延，任延置之不理。

更始元年，任命任延為大司馬部屬，授予他會稽都尉一職。當時他十九歲，來接他的官員見他年輕很吃驚。他到郡以后，寧靜淡泊無為，只是先派人拿了祭品去祭祀延陵季札。當時，天下剛剛平定，道路不通，來江南避難的人都沒有回中原，所以會稽一帶有才能的人很多。任延上任以后，對品行高潔之士像董子儀、嚴子陵等人一概聘請，并以師友之禮恭敬相待。部屬有貧難，他總是分出自己的俸祿救濟他們；他裁減士兵，要他們耕種公家的田地，以便周濟窮困之人。他每次到各縣巡行，總是派人慰問孝子，并招待他們吃飯。

吳地有個叫龍丘萇的人，在太末隱居，立志不變。王莽時期，四輔和三公連續召他做官，他都不去。掾史稟告任延請求將他召來。任延說：“龍丘先生躬行德義，具有原憲、伯夷的節操。我上門灑水掃地，還擔心使他受到羞辱，召見他是絕對不可以的。”于是派功曹拿了禮品拜見他，給他寫信，送去醫藥，使者一個接一個。一年后，龍丘萇才坐車來到郡府，表示愿意在臨死以前在郡供職。任延再三推辭，最后要他暫任議曹祭酒。龍丘萇不久病逝，任延親自為他治喪，三天沒有處理政務。所以郡內有才能的士大夫爭著到他這里任職。

建武初年，任延上書辭職，回去拜見天子。詔書召任延任命他為九真太守。光武召見他，賜給他馬匹和各種絲織品，讓他的妻子兒女留在洛陽。九真以打獵為業，不知道耕地種糧，老百姓經常到交趾去買糧，往往弄得窮困不足。于是任延要他們造農具，教他們墾荒種地。這樣耕地年年增多，百姓自給富足。起初，在平帝時候，漢中人錫光擔任交阯太守，他引導夷民，慢慢用禮義影響他們，使蠻夷開化的名聲和任延差不多。王莽末年，錫光封鎖邊境，派兵拒守。建武初年，他派使者進貢，被封為鹽水侯。嶺南有華夏風氣，從這兩位太守開始。

任延在九真任職四年，皇帝召他去洛陽，由于生病耽擱了行程，被降為睢陽令。九真的官員和百姓在他活著時就為他建了祠堂。到京后他被任命為武威太守，皇帝親自召見他，告誡他說：“好好侍奉上級，不要壞了名聲。”任延回答說：“臣聽說忠臣無私，有私則不忠。履行正直，克己奉公，這是臣子的本分。上下附和，不是陛下的福氣。好好侍奉上級官員，臣不敢接受您的指示。”皇帝嘆息，說：“您說得對。” 10．點明離別的時節，“寒”、落梅等渲染離別惆悵氣氛，梅花飄落為下文“孤香黏袖”等作鋪墊。（每點1分，答對三點給4分）

11．作者不直言離人不忍離去，而是通過寫梅花在酒杯中照影，粘在離人的衣袖上，離人踏上行程，梅花又跟隨過橋，（2分）表現梅花的多情和依依不舍使離人斷腸（2分），作者寫梅花的多情其實是寫離人的多情，這些寫顯得委婉含蓄（2分）。

12．（1）摶扶搖而上者九萬里（2）心遠地自偏（3）未成曲調先有情

（4）提攜玉龍為君死（5）飄飄乎如遺世獨立（6）金戈鐵馬

（7）天下為公（8）我以我血薦軒轅

13．具體表現我的懵懂狀態；與后文我對嚴彩萍的激烈反應形成對比，增添了作品張力；為作品結尾表現我的內心成長作鋪墊。（每點2分）

14．親媽死了，后媽待他不好，成績不好，受人歧視（大家看不起她，用諧音起綽號）。（每點1分）15．第一處，想用幫我掃地的方式表達歉意。（2分）第二處，希望和解，沒被接受的急躁、失望和無奈。（2分）

16．了解真相之后的驚訝，明白了嚴彩萍身世之后的同情，內心里也原諒的嚴彩萍，對自己行為的內疚，體現內心開始認識母親對自己的意義。（每點1分，答滿四點得6分）

17．儒家試圖把發自內心的自覺的道德行為外化為儀式和禮節，這種做法在作者看來是本末倒置的（2分），導致兩方面結果：一方面不能激發人的內心情感（2分），另一方面把孝變成了禮節和體統，不是基于至誠，而只是遵守禮節（2分）。

18．心就是情感，是發自內心的至誠（2分）； 理，一是理智（2分），一是規訓，要自覺遵守（2分）。19．第一層（第一小節），提出論題，理智的生活是否盡善盡美。（2分）第二層，分析完全信任理智則人生趣味全無。（1分）第三層，分析完全信任理智則道德亦必流為下品。（1分）最后得出結論，理智的生活不是盡善盡美的，理智的生活只是片面的生活。（2分）

20．參考2017年江蘇高考作文閱卷標準擬定評分細則。1）題目分析：

作文材料由三句話組成，一是“健康是最重要的財富”，強調健康重要，二是“身體要健康，心靈也要健康；個人要健康，社會也要健康”，強調健康所指，很寬廣，三是“維護健康是做人責任”，強調責任。這三句話的核心詞都是“健康”。

“健康”在《現代漢語辭典》上的解釋是：1．（人體）發育良好，機理正常，有健全的心理和社會。2．（事物）情況正常，沒有缺陷。考生只要能抓住“健康”這一核心詞從命題人提供任一角度來寫都可視為切題。相對而言，能融合多個角度，有重點的說清說透一個道理更好，不必拘泥于簡單的一一對應。2）判分原則

從考場實際情況出發，實事求是；公平公正，一以貫之。對每一位考生負責；議論文重在評判其理性思辨和有邏輯地分析說理；記敘文重在評價其構思、細節、文采、意蘊等寫作技巧和寫作智慧，強調虛實要合乎生活真實，有真情實感。3）判分要點

一類卷63分以上；二類卷56~62分；三類卷49~55分；四類卷42~48分；五類卷28~41分；六類卷27分以下。

要著眼于全篇，作整體評價，抓大放小；既看寫什么，也看怎么寫，看內容與語言、結構的融洽度。閱卷力求整體著眼，不要刻意放大優點和硬傷，以質賦分，不屈其文，分所應當，分文相稱。要看其思想內涵與材料是否存在聯系，本質上是否相同或相似。

議論文重點看“是否講理”“會不會講理”。要審視文與題、材料和觀點是否統一渾成，看論證和分析是否嚴謹深刻，是否能言之成理、自圓其說。警惕作文審題之外導致的表達偏題現象：素材缺陷、表述缺陷等。關注議論文語言的規范，避免過于華麗、大而無當、虛張聲勢的表達。

記敘文與議論文應一視同仁。重點引導學生有真情實感地寫作，揭示生活的真實和細節中呈現的事理。記敘文要注意生活回應在行文中的點染，注意細處入筆，注意真情動人。防止虛假的貼標簽式作文，對于一些“暗合”材料旨趣的作文要整體研讀避免誤判偏題。4）個案處理

確認為抄襲，其中有三分之二以上篇幅與原作相同，最高不超過20分；內容基本相同的，最高不超過10分。

寫成詩歌的，一律提交專家組處理。記敘文或議論文文體明顯模糊不明，視為五類卷；文體不倫不類，且語文素養較差者，視為六類卷。

完篇而字數不足，正常評分之后，再扣字數不足分，每50字扣1分，扣滿3分為止；明顯未完篇的文章，視篇幅和內容的實際情況而定，但最高不能超過46分（不滿100字，0～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500字左右，31～40分；600字左右41～46分）；未完篇的文章不再扣字數不足分。

游戲考試、游戲人生、語言格調低下的“問題卷”，評分最高不得超過40分；凡思想感情庸俗低下，即使是切題完篇，評分最高不得超過20分；如果內容惡俗不堪，評分最高不超過10分。卷面、錯別字扣分，每錯（別）一字扣1分，扣滿5分為止。不寫作文題目的，扣2分。

21．其所書之事也/皆言罕褒諱/事無黜陟/故馬遷所謂整齊故事耳/安得比于《春秋》哉！22．左氏春秋傳（左傳）；春秋公羊傳（公羊傳）。

23．沒有褒貶，沒有選擇。（每點2分，寫出“沒有史識”可得4分）24．B、E（B崔久峰沒有辦工廠、銀號。E是雷歐提斯自己決定涂毒藥。）

25．（1）是秦可卿說的（1分），元春晉封為妃，皇帝恩準省親（2分），這是秦可卿臨終前對王熙鳳的提醒（1分），也暗示賈府盛極而衰的走勢。（2分）。

（2）曹操表薦劉備領豫州牧，并送兵送糧讓他赴任（2分）。反映了曹操胸懷遠大、深謀遠慮的性格特點（2分）。

26．以歷史人物和歷史故事為基礎；經民間傳說和說書人演繹；最后，能文的人把它寫出來。（每點2分，答對三點給5分）27．選材上別開生面，不同于通行的柔情妖怪一派，給讀者新奇感；投合了市井中人希望立功發跡的社會心理。（每點2分）

28．作品的題材，作品的傳播歷史，作品創作的社會背景，作品的藝術價值（如作者的思想，作品的構思，作品的語言等）。（每點2分，答出三點給6分）

第四篇：2012屆蘇錫常鎮四市高三語文調研測試(二)

2012屆蘇錫常鎮四市高三語文調研測試(二)

一、語言文字運用（15分）

1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（3分）．．．．

A．扛槍 /力能扛鼎禪讓／參禪悟道裨益／無裨于事．．．．．．

B．辟謠 /獨辟蹊徑折耗 /損兵折將紕繆／未雨綢繆 ．．．．．．

C．懲艾／自怨自艾數說／數見不鮮里弄／弄巧成拙 ．．．．．．

1、D（D項 zǎn / cuánchāi / chāqǐ / jīA項 裨bì B項pì C項 艾yì）

2.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）．．．．

A．測量結果顯示，水城威尼斯的歷史老城區正在緩慢地持續下降，導致這一結果的原因主要是氣候變暖造成的海平面上升。

B．步入天目湖山水園景區，游客們在世外桃源般的鄉村田園，領略完全不同的江南鄉土風情和特色民居建筑。

C．“天下第一村”華西村328米高的“空中新農村”大樓豪華程度令人驚嘆，吸引了來自全國各地慕名而至的游客。

D．1972年中美兩國領導人共同商定的《上海公報》，為40年后、甚至未來的中美關系定下了擴大共識、承認分歧、加強合作的準則。

2、A（B項搭配不當，“領略”和“民居建筑”不能搭配；C項句式雜糅，可改成：吸引了來自全國各地的游客，或：全國各地的游客慕名而至；D項語序不當，“承認分歧”和“擴大共識”位置應該互換）

3．下文對《清明上河圖》所繪是“清明時節”提出了異議，請概括提出異議的三個角度，不超過20字。（4分）

清明時節黃河中下游地區平均氣溫一般在10度左右，但畫中卻有很多帶著扇子的人物，還有光著身子的小孩在街上玩耍。再進一步細察，還可以看到在畫卷的右首有馱木炭的驢子，如果清明前后進暖爐炭，則違背宋人生活的一般規律。畫面上還有多處酒肆，酒旗上寫著“新酒”二字，宋代秋季新谷下來要釀酒喜慶豐收，此酒謂之“新酒”。

3、人物穿著特征；生活習俗；新酒釀成季節。（4分，1點1分，2點3分，3點4分）

4．作家彭學明為一位去世的作家寫了這樣一幅挽聯：史一樣的作品，鐵一樣的生命。

（1）請寫出這位作家的姓名和他的一篇作品名。（2分）

（2）結合其人其作，寫一段表達對他敬意的話，不超過30字。（3分）

4、（1）史鐵生、《我與地壇》（寫他的其他作品亦可）（2分）

（2）鋼鐵意志戰勝了命運的不幸，高貴品質喂養青年靈魂，滋養成長。（3分，表達正確2分，有文采1分）

二、文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成5-8題。

徐霞客傳錢謙益

徐霞客者，名弘祖，江陰梧塍里人也。生于里社，奇情郁然，玄對山水，力耕奉母，踐更繇役，蹙蹙如籠鳥之觸隅，每思飏去。年三十，母遣之出游。東南佳山水，皆幾案衣帶間物耳。有再三至，有數至，無僅一至者。

其行也，不治裝，不裹糧；能忍饑數日，能遇食即飽，能徒步走數百里，凌絕壁，冒叢箐，扳援下上，懸度綆汲。居平未嘗為古文辭，行游約數百里，就破壁枯樹，燃松拾穗，走筆為記，如甲乙之簿，如丹青之畫，雖才筆之士，無以加也。．D．攢錢／人頭攢動差遣／差強人意稽首／有案可稽 ．．．．．．

游臺、宕還，過陳木叔小寒山，木叔問：“曾造雁山絕頂否？”霞客唯唯。質明已失其所在，十日而．．．

返。曰：“吾取間道，捫蘿上龍湫，有宕焉，雁所家也。其顛罡風逼人，有麋鹿數百群，圍繞而宿。三宿而始下。”其與人爭奇逐勝，皆此類也。

母喪服闋，益放志遠游。訪黃石齋于閩，窮閩山之勝，皆非閩人所知。登羅浮，謁曹溪，歸而追及石齋于云陽。往復萬里，如步武耳。謂昔人志星官輿地，多承襲傅會；江河山川，多囿于中國一隅。欲為昆．．

侖海外之游，窮流沙而后返。小舟如葉，大雨淋濕，要之登陸，不肯，曰：“譬如澗泉暴注，撞擊肩背，良足快耳！”丙子九月，辭家西邁。僧靜聞愿登雞足禮迦葉，請從焉。遇盜于湘江，靜聞被創病死，函其骨，負之以行。瘞靜聞骨于迦葉道場，從宿愿也。

霞客還滇南，足不良行，修《雞足山志》，三月而畢。病甚，語問疾者曰：“張騫鑿空，未睹昆侖；唐玄奘銜人主之命，乃得西游。吾以老布衣，孤筇雙屨，窮河沙，上昆侖，歷西域，題名絕國，死不恨矣。”

余之識霞客也，因漳人劉履丁。履丁為余言：“霞客西歸，氣息支綴，聞石齋下詔獄，遣其長子間關往視，三月而反，具述石齋系狀，據床浩嘆，不食而卒。”其為人若此。

參考譯文：

徐霞客名弘祖，是江陰梧塍里人。生在鄉里，卻奇情充沛，十分喜歡山水，種田侍奉老母親。出錢請人代替服勞役，好像籠子里的鳥一樣，迫不得舒展，容易觸到邊沿，經常想著飛走。三十歲的時候，母親打發他出游。東南地區美麗的山水，都是他十分熟悉的地方。有去過兩三次的，有去過多次的，沒有只去過一次的。

他出行，不刻意整束行裝，不包裹食物；能幾天忍受饑餓，能遇到什么食物就吃什么食物，并能吃飽，能徒步跑幾百里。攀登陡峭的山壁，踏過叢生的竹林，上下攀援，空中橫渡山谷，像拿繩索打水一樣。平常也未曾寫過華麗的文章，但出游到幾百里的地方，卻能靠著破壁枯樹，點燃松枝干穗，拿筆快速地記錄，（寫出的東西）好像是記得清清楚楚的賬目，好像是高手畫的美麗圖畫，即使是很會寫文章的人也沒法超過他。

游覽天臺山、雁蕩山回來，在小寒山拜訪陳木叔。陳木叔問他：“可曾到過雁蕩山的最高峰?”徐霞客不敢肯定回答。天剛亮，他人已經不見了。十天以后回來了，說“我從小道，手拉藤條登上了大小龍湫，看到一個坑洼，是大雁住的地方。山頂勁風逼人，有好多麋鹿圍繞著我住下。住了三宿才下山。”他和人爭奇斗勝，都是這類情況。

母親去世，服喪期滿，他更加放開心志游覽遠方。在福建拜訪了黃石齋，看遍了福建的勝山，都不是當地人所熟知的。登上了羅浮山，拜謁了曹溪，回來又在云陽追訪黃石齋。來回上萬里，好像是在近處漫步。說前人記載天文地理，很多是抄襲，把沒有關系的事物硬說成有關系。長江黃河二條經脈，山與水兩者之間的界限，大多于中原之內。打算游覽昆侖山等中原以外的地方，直到西北沙漠地區才回來。乘坐一艘樹葉般的小船，大雨淋濕了小船，邀請他上岸，他不愿意，說：“這就好比山泉猛下，撞擊肩和背，實在是快活啊！”丙子年九月，辭家西行。僧人靜聞希望登雞足山，禮拜迦葉，請求跟從。在湘江遇到了強盜，靜聞被傷害致死。他就用盒子盛放他的尸骨，背著尸骨前行。把靜聞的尸骨埋葬在迦葉道場里，了卻了靜聞的夙愿。

徐霞客回到云南，腳生病，不好走，便修撰《雞足山志》，三個月以后修撰完畢。（他）病得很厲害，對前來探望的人說：“西漢張騫開辟道路，未見昆侖山。唐朝玄奘奉皇上使命，才有機會西游。我不過是一個老百姓，一根竹杖一雙鞋，走到黃河、沙漠地帶，登上昆侖山區，走過西域，留名很遠的國家，即使死了也沒有什么遺憾了。”

我認識徐霞客，是通過漳州人劉履丁。劉履丁對我說：“徐霞客從西方回來，呼吸困難。聽說黃石齋被皇帝下詔關到監獄里，就派他的長子輾轉崎嶇的山路，前往探視，三個月才回來，他兒子對他詳細講述了黃石齋被拘押的情狀，他躺在床上十分感嘆，不吃東西去世了。”他這個人為人就像這樣啊!5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）．．．

A．雖才筆之士，無以加也加：超出 ．

B．過陳木叔小寒山過：經過 ．

C．質明已失其所在質明：天剛亮 ．．

D．多承襲傅會傅會：把無關系的事物硬說成有關系 ．．

5.B（過：拜訪）（3分）

6.下列句子中，全都表現徐霞客奇情逸志的一組是（3分）

①力耕奉母，踐更繇役②凌絕壁，冒叢箐，扳援下上

③就破壁枯樹，燃松拾穗，走筆為記④譬如澗泉暴注，撞擊肩背，良足快耳

⑤孤筇雙屨，窮河沙，上昆侖⑥聞石齋下詔獄，遣其長子間關往視

A．①③⑥B．①④⑤C．②③⑤D．②④⑥

6.C（①說他有孝心，⑥表現他對黃石齋的友情之篤厚）（3分）

7．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）．．．

A．徐霞客十分喜歡山水，曾登雁蕩山十日而返，放志遠游一生，終窮天下之勝，對自己的一生毫無遺

憾。

B．徐霞客出游行裝簡單，常忍受饑餓翻山越嶺，雖有重重困難和險阻，仍不忘記錄旅行見聞，文采斐

然。

C．徐霞客曾跟隨僧人靜聞登雞足山，途中靜聞遭遇強盜而病死，徐霞客最終將靜聞葬于迦葉道場，了

卻靜聞的夙愿。

D．徐霞客游覽考察之后，認為一些天文地理書中有錯誤之處，后腿腳有病，不便行走，于是修撰《雞足山志》。

7.C（原文有“僧靜聞愿登雞足禮迦葉，請從焉”，可見應是靜聞跟隨徐霞客，而非徐霞客跟隨靜聞。）（3分）

8.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）吾取間道，捫蘿上龍湫，有宕焉，雁所家也。（4分）

（2）靜聞被創病死，函其骨，負之以行。（3分）

（3）具述石齋系狀，據床浩嘆，不食而卒。（3分）

8.（1）我從小道，手拉藤條登上了大小龍湫，看到有一個坑洼在那里，是大雁住的地方。（4分，“間道”1分，“捫蘿”1分，“有宕焉”，1 分，“雁所家也”，1分。所在分句句意不通不得分。）

（2）靜聞被傷害致死，他就用盒子盛放他的尸骨，背著尸骨前行。（3分，“創”1分，“函”1分，“負”1分。所在分句句意不通不得分。）

（3）（他兒子）詳細講述了黃石齋被拘押的情狀，他躺在床上十分感嘆，不吃東西去世了。（3分，“系”1分，“據“1分，“卒”1分。所在分句句意不通不得分。）

三、古詩詞鑒賞（10分）

9.閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。

秋夜曲張仲素

丁丁漏水夜何長，漫漫輕云露月光。秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。

秋思贈遠（其一）王涯

當年只自守空帷，夢里關山覺別離。不見鄉書傳雁足，唯看新月吐蛾眉。（1）兩首詩分別是以什么人的口吻來寫的？（2分）

（2）“當年只自守空帷，夢里關山覺別離”包含兩重對比，請具體說明。（4分）

（3）“漫漫輕云露月光”和“唯看新月吐蛾眉”都寫到月亮，各有什么作用？（4分）

9.（1）思婦、征夫。（2分）

（2）第一重對比是寫當年自己甘愿與妻子離別獨守空帷，現在感受到別離之苦；第二重對比是寫夢境里歷經千山萬水和妻子相會，醒來后兩人仍處別離之中。（4分，正確寫出一重對比內容2分）

（3）“漫漫”句渲染了朦朧幽靜的氛圍，襯托出孤枕難眠的思婦形象（2分）。“唯看”句由新月聯想到遠方的妻子，也寫出了思念和無可奈何的悵惘（2分）。

四、名句名篇默寫（8分）

10.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）且舉世而譽之而不加勸，▲，▲，辯乎榮辱之境，斯已矣。（《莊子·逍遙游》）（2）究天人之際,▲,成一家之言。（司馬遷《太史公自序》）

（3）▲，然后天梯石棧相鉤連。（李白《蜀道難》）

（4）▲，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

（5）小樓昨夜又東風，▲。（李煜《虞美人》）

（6）▲；處江湖之遠則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）

（7）入則懇懇以盡忠，▲。（張養浩《為政忠告》）

四、10、（1）舉世而非之而不加沮定乎內外之分（2）通古今之變（3）地崩山摧壯士死（4）幾處早鶯爭暖樹（5）故國不堪回首月明中（6）居廟堂之高則憂其民（7）出則謙謙以自悔（共8分，每句1分，有錯字、漏字、調字、換字均不得分）

五、現代文閱讀：文學類文本（20分）

閱讀下面的作品，完成11－14題。北京聲音吳越

客居京城兩年，印象最深刻的是北京的靜。

北京的靜，當然不是荒涼的靜。這個城市，人口數以千萬，商圈喧嘩，樓群生長，晝夜有航班起落。然而，所有的聲息都如同碎片，順著風，攪起一些，還沒聽真切，它們就低下來，著地了；所有含混的響動，像河底的泥草，像茶杯里的渣腳，微小地交織在主體的邊緣，反而映襯出靜的亙古遠大。

北京的靜，和城市地理相關。三面雄關，指縫間漏下一個平原，不接水路，氣質上與山居相近。北方苦寒，氣候干燥，日短夜長，并不適宜歡飲達旦。歷史也為北京人留下了慣看秋月春風的穩健。年輕時愛瞎侃吹牛的，倘不是為了謀生，過一定年齡還這樣，就教大家都瞧不上。皇城根下的平頭百姓，基因里埋著“揣著明白裝糊涂”的地線。

北京的靜，使之真正成為北京。

在首都博物館的非物質遺產展覽會上，我得知有“北京聲音”這一項，十分好奇。

首博一位女士托人傳給我原始素材，包含二十多個各有名字的聲音文件：唱京劇，二胡，蟈蟈，花鳥蟲魚市場，空竹，驢，磨剪子磨刀，清掃寺院，寺院鐘聲??

戒臺寺清晨臺階上掃地的唰唰聲。掃帚帶過落葉，落葉是濕的吧，霧應該還沒散，初日照高林。胡同里磨剪子手藝人的吆喝。磨一陣子剪子，嚓嚓嚓，吆喝一長一短兩聲，手藝人說：“你先別錄，你要聽哪種？”又換了一種吆法，更有古意，尾音像能勾魂。又磨剪子，嚓嚓嚓。

驢拉貨進城，在墻角不老實，叫喚起來。有大人帶著孩子經過，孩子第一次看見驢，咯咯笑了，清脆得像兩根花針掉在瓷釉上。

這些聲音，每一個的尋找與錄制都很不尋常。

例如鴿哨，如今蹤跡難覓，如果不是有一戶祖傳鴿哨手藝的人家，輾轉聽說首都博物館在進行聲音搜集計劃，“找上門來”，這種極具京城代表性的聲音也將付之闕如。

看似舉手可得的，也不容易。如清晨禪寺掃階聲，得去好幾個大清早，反復調試；天壇的風聲，因其南側有火車道，周圍有七千多只鳥，早晨六點多就有游客，難以“提純”??

聲音，是形象思維之門。推開這道門，人們跨越時空，與這段聲音的“生命”同在。在她的理想中，北京應該有一個“音庫”，收藏古建筑的聲音，民俗活動的聲音，自然四季的聲音。

然而，她告訴我，這項收藏并沒有按計劃繼續下去，她為北京建一個“音庫”的想法似乎也遙不可及。由于種種原因，它并沒有獲得足夠的重視和支持。“有一些聲音，前兩年還有，現在也已經找不著了”。

是的，這些聲音很普通，甚至卑微。微小到沒有誰覺得要把它們留下來，珍藏之。它們默默地來，默默地走，正如產生它們的市井生活，正如與它們相伴的、多半不會在歷史留名的普通人們。有什么必要，為普通到幾乎無人察覺的存在與消失的歷史立志呢？ 可是，當它們如縷地消失，記憶便失去了依傍。

也或許，這些曾經的聲音，都已歸還給了大歷史，無聲地滋養著北京的靜。

11.文章開頭為什么要寫北京的“靜”？（4分）11.以寫“靜”來襯托北京氣勢的恢宏和積淀的深厚（2分），為下文寫“北京聲音”作鋪墊（2分）。

12.文中所寫“北京聲音”有哪些特點？請簡要概括。（6分）

12．普通（“甚至卑微”亦可，2分）；豐富多樣（“反映北京的市井生活”亦可，2分）；正在消失（“將付之闕如”亦可，2分）。

13.作者在文中說：“可是，當它們如縷地消失，記憶便失去了依傍。”這句話的含義如何理解？（4分）

13.“北京聲音”是北京文化存在的歷史證據（2分）；隨著“北京聲音”的不斷消失，北京文化歷史中的相應部分也就沒有了依靠和證明（2分）。

14.試根據文章內容探究作者在文中表達的情感態度。（6分）

14.作者喜愛北京文化；對收集“北京聲音”的做法充滿敬意（“贊同”亦可）；對北京聲音得不到珍藏表示遺憾（“提出批評”亦可）；對北京聲音的消失既有不舍和無奈，也有理解和釋然。（6分，每點2分，答滿3點得滿分）

六、現代文閱讀：論述類文本（18分）

閱讀下面的文章，完成15－17題。

錢王則柯

人們對“錢”的追求，促進了全球交往。發現新大陸的哥倫布、發現美洲的西班牙人和抵達印度的葡萄牙人等，他們都是追逐著“錢”而走遍世界的。國家、地區之間的貿易，不僅繁殖了各行各業的商人，而且還呼喚著以“錢”為商業對象的商人──“錢商”，私人金融活動應運而生，當年在中國一個盆地省份發生的故事，又在全世界范圍內復活了。這些私人金融活動的風險很大，但是，“錢”的商業利潤實在太大，野火燒不盡，春風吹又生，私人金融活動繼續發展，逐漸演變成前現代形式的銀行。

現在，錢的符號化電子化，讓銀行結算的速度大幅度提高，社會的步伐加快，極大地提高了經濟的效率，在這方面，發達國家走到了前頭。金融電子化、貨幣符號化，是順著使“錢”盡可能方便的邏輯往前走，但是“錢”方便到可以看不見的地步，越來越多看不見的“錢”在我們身邊如洪水般高速流動，終于出現了一種比自然界災害更為可怕的災害──“錢災”，即1997年以來人們談虎色變的金融危機。

在國際經濟關系中，人們以“錢”炒“錢”，“錢”越炒越熱，終于升騰為“泡沫”。發達國家的投機資本大肆購買某國的貨幣，然后，急劇拋出，足以使經濟規模較小的國家爆發金融危機。索羅斯們就是這樣，在制造泡沫和破滅之間逞能。他們有資金，有手段。短期流動資本大進大出，是東亞金融危機爆發的直接原因。十多年前長春“瘋狂的君子蘭”，就是泡沫經濟的本土例子，在城市職工人均收入不足百元的時候，一株君子蘭卻居然可以炒至十幾萬元的價位。錢啊錢，認它貴，它就貴，不貴也貴，一旦泡沫破滅，認它不貴，它就不貴，本來不貴。

經濟發展怎樣才有后勁？迄今為止，沒有哪個國家的國內市場容量能夠比得上美國，這是美國在經濟發展方面能夠長期獨領風騷的重要原因。一個大國，只有當人民購買力得到普遍提高、市場整合得好的時候，國內市場才會顯示容量優勢。而且一旦形成優勢，將長期發揮作用。靠這種“國家增長能力”的依托，錢，才真正成為有源活水。

對錢和財富的追求固然曾經推動并且繼續推動歷史的發展，但是，這種追求需要必要的制度來規范。歷史和現實都讓我們看到，對錢和財富的追求也帶來了以權謀私等許多丑惡的東西。對錢和財富的追求帶來的社會價值觀念變異，值得我們特別注意。

15.簡要概括人們對“錢”的追求在推動社會發展中所起的作用。（6分）

15.促進全球經濟的發展（貿易交往）（2分）；促使私人金融活動應運而生（2分）；加快社會前進步伐，提高經濟效率（2分）。

16.文中舉索羅斯和“瘋狂君子蘭”的例子有何作用？（6分）

16.反面論證人們對錢的過度追求會給社會帶來嚴重的負面影響（2分）；表明作者反對把“錢”升騰為泡沫的做法（2分）；為下文提出解決問題的辦法提供了依據（2分）。

17.結合全文，簡析用制度來規范人們追求金錢行為的原因。（6分）

17.用制度來規范可以避免私人金融活動的風險；可以避免泡沫經濟造成的金融危機（或：避免過度炒錢帶來的社會負面影響）；可以使市場經濟整合得更好，擴大內需；可以避免以權謀私等丑惡現象；可以避免社會價值觀念的變異。（每點1分，全對6分）

七、作文題（70分）18．試根據自己的經歷、感悟與思考，以“留一點空間”為題，寫一篇文章。

要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字。

第五篇：蘇錫常鎮四市2011屆高三教學情況調研(二)地理

蘇、錫、常、鎮四市 2011屆高三教學情況調研

（二）地 理 試 題

注意事項：

1．本試卷分選擇題（第1題～第26題）、綜合題（第27題～第30題，其中第27題～第29題為必做題，第30題為選做題）兩部分，滿分120分。考試用時100分鐘。

2．作答時必須用書寫黑色字跡的O．5毫米簽字筆寫在答題卡的指定位置，在其他位置作答一律無效。固知新教育網 http://www.tmdps.cn/

第Ⅰ卷

選擇題（共60分）

一、選擇題（共60分）

（一）單項選擇題：本大題共18小題，每小題2分，共計36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

如圖1所示，科學家預測，未來人類可能從地球遷移到相鄰的“第二行星家園”。“第二行星家園”的“自轉軸”與其公轉軌道平面的夾角約為66°01′，自轉周期與地球相近，質量約為地球的十分之一強，有大氣層。據此回答1～2題。

1．和地球相比，“第二行星家園”

A．表面均溫更高

B．屬于遠日行星 C．晝夜溫差更火

D．大氣層厚度更火 2．在“第二行星家園”上 ①太陽高度變化幅度大于地球

②存在大氣“熱力環流” ③晝夜長短變化幅度小于地球

④可見地球從西方“升起” A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

圖2表示大氣圈、生物圈和巖石圈的某種關系。a為甲、乙間相互作用，b為甲、丙間相互作用。圖3為我國內陸某地自然景觀。據此回答3～4題。

3．若a形成化石，b形成圖3 中的景觀，則下列判斷正確的是 A．甲表示大氣圈

B．乙占有甲的全部 C．乙表示巖石圈

D．乙影響丙的演化 4．圖3所示的區域 ①熱帶氣旋活動頻繁②生態系統比較脆弱③植被根系比較發達④徑流季節變化較小

A．①③

B．①④

c．②③

D．②④

圖4為地球某日晝夜情況示意圖，N為北極，S為南極，P為120°E經線和晨線的交點。圖5表示四地旗桿或桅桿日影（圖中短粗線）朝向，讀圖回答5～6題。

5．若從該日開始P點向北極點移動，則下列敘述正確的是 A．北半球晝變長夜變短

B．北京日出越米越晚 C．太陽直射點向北移動

D．地球公轉由快劍慢

6．當P點地方時為6月22日9點時，圖5中影子朝向正確的是 A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

馬斯達爾位于西亞國家阿聯酋的首都阿布扎比（約24°N，54°E）的郊外，是世界上第一座實現二氧化碳“零排放”的城市。表1為馬斯達爾（1977～2007年）的氣候資料。據此回答7～8題。

表1

7．下列獲取電力的方式中，目前不能實現二氧化碳零排放的是

A．太陽能發電

B．垃圾發電

C．地熱發電

D．風能發電 8．下列關于馬斯達爾氣候的說法正確的是 A．二月季風帶來降水

B．屬于地中海氣候 C．屬于熱帶沙漠氣候

D．八月受東南信風影響

圖6為某三角洲上河流部分河段示意圖，實線和虛線分別表示該河段河面在7月和1月的平均寬度。據此回答9～10題。

9．下列關于該河流域的說法正確的是 A．水循環1月比7月活躍 B．徑流量與氣溫呈正相關 C．1月輸送的泥沙少于7月 D．植被以常綠闊葉林為主

10．甲、乙、丙、丁四處河岸河流堆積作用最顯著的是

A．甲

B．乙

C．丙

D．

r 圖7為南半球某地區圖，圖中虛線表示近地面等壓線，實線表示等高線，R1為輸水管

道，R2、R3，為天然河流，L地剖面可見某地質構造，讀圖回答11～12題。

11．圖示時刻

A．甲地降水概率人于乙地

B．甲地氣溫高于乙地 C．甲地吹偏東風

D．乙地吹偏北風 12．下列關于圖示地區的說法正確的是

A．L地為“向斜成谷”

B．R1可自流輸水 C．近地面氣流輻散

D．R2西流補給R3

人口撫養比為兒童人口（O～14歲）和老年人口（65歲及以上）與勞動年齡人口（15～64歲）之比。人口就業比為勞動年齡人口和總人口之比。一般來說，人口就業比越高，人口撫養比越低，對經濟發展比較有利，即出現“人口紅利”；反之，可能出現“人口負債”。圖8反映我國人口撫養比和就業比歷史變遷及展望。據此回答13～14題。

13．下列年份“人口紅利”較明顯的是

A．1965

B．1980

C．1995

D．2010 14．“人口負債”可能出現的變化有 ①計生政策放寬

②退休年齡提高

③消費總體需求擴大 ④醫療支出增加

⑤勞動力過剩 A．①②④

B．②③⑤

C．①②③

D．①④⑤

圖9為冀晉魯豫蘇皖平均最長連續無降水日數歷年變化圖。據此回答15～16題。

15．1989年，該地區下列現象不可信的是

A．日照時數增加

B．上游水庫關閘

C．沙塵天氣增加

D．實施人工降水 16．為了減輕連續無降水天氣對該地區糧食生產影響，下列措施應該優先考慮的是 A．改進灌溉技術

B．削減耕種面積

C．調整播種時間

D．改良作物品種 3月11日，日本本州島附近海域發生9．O級強烈地震，并引發海嘯災難，物資嚴重缺乏，諸多企業停產。美國“蘋果”公司是一家高科技信息技術公司，圖1O表示“蘋果”公司生產的平板電腦（ipad2）的主要零部件產地。據此回答17～18題。

17．圖10顯示了ipad2生產的

A．產業轉移現象

B．產業升級現象

C．產業集聚現象

D．產業分散現象 18．受本次震災的啟示，今后日本電子企業應注重

A．提高產品價格

B．提高運輸能力

C．擴大海外產能

D．創新生產技術

（二）雙項選擇題：本大題共8小題，每小題3分，共計24分。在每小題給出的四個選項中，有兩項是符合題目要求的。每小題全選對者得3分，選錯、少選或不選均不得分。

圖11為部分學者構想的“引渤入疆（引渤海水進入新疆）”工程線路（圖中虛線）示意圖。據此回答19～20題。

19．下列關于該工程的說法合理的是

A．帶動機械工業發展

B．主要采用管道輸水 C．全程實現自流輸水

D．盡量連通沿線徑流

20．其建設過程中，若環保措施不力，對沿線的環境可能產生的影響主要有 A．改變氣候類型

B．破壞地表植被

C．誘發地質災害

D．降低地卜水位

據統計，2009年在東部地區務工的外出農民工為9076萬人，占全國外出農民工總數的62．5％。圖12為國家統計局發布的2009年農民工流向變化情況。據此回答2l～22題。

21．2009年，農民工主要流向 A．東部地區

B．中部地區 C．西部地區

D．沿海地區

22．針對材料反映的現象，東部地區應采 取的措施有

A．降低生活成本 B．加快產業升級 C．改善投資環境 D．提高農民工待遇

圖13表示巖石圈與水循環的關系。A、B、c表示三大類巖石，甲、乙、丙、丁為海陸間循環各環節，箭頭a、b、c、d為巖石圈與水循環各環節的作用，讀圖回答23～24題。

23．A、B、C中，其形成與水循環類型有密切關系的組合正確的是 A．C——海陸間循環

B．B——海陸間循環 C．B——陸地內循環

D．C——陸地內循環

24．若乙為水汽輸送，a、b、c、d的含義和下列地理現象成因相符的是 A．a——四川盆地地多夜雨

B．b——云貴高原多地下河 C．c——東非高原形成熱帶草原氣候

D．d——長江三角洲的形成

圖14為2010年末澳大利亞昆士蘭州遭受暴雨洪澇襲擊區域示意圖，圖15為新西蘭位置圖。讀圖回答25～26題。

25．本次昆士蘭州發生洪澇災害的主要原因是

A．低壓系統活躍

B．東北信風較強

C．東南信風較強

D．監測預報失準 26．澳人利亞和新西蘭農業生產的相同點有 A．畜牧業發達

B．商品谷物農業發達 C．機械化水平高

D．農牧區水分條件優越

第Ⅱ卷

綜合題（共50分）

二、綜合題：本大題分必做題（第27題～29題）和選做題（第30題），共計60分。27．圖16為亞洲部分地區某自然要素分布圖，箭頭表示洋流方向，讀圖同答下列問題。（12分）

（1）A、B、C三地氣溫年較差由大到小依次是＿＿＿＿。A—B—C自然景觀的過渡體現了＿＿＿＿＿地域分異規律。（2分）

（2）乙海區洋流的方向和北半球＿＿＿＿（氣旋或反氣旋）氣流運動方向相似，其中洋流a的性質為＿＿＿＿＿，甲島附近世界著名的漁場為＿＿＿＿＿漁場。（3分）

（3）D、E兩地7月氣候差異的形成原岡是：＿＿＿＿＿。甲島冬季多雪，形成圖示降雪量分布狀況的原因是＿＿＿＿＿＿＿。（5分）

（4）下列關于該區域冰川面積變化研究技術的說法正確的是（）。（2分）A．RS技術幫助研究人員進行空間定位 B．GPS技術實現人范圍動態監測

C．GIS技術分析冰川面積變化的影響因素 D．地理信息技術是唯一的研究手段 28．閱讀材料，回答下列問題。（14分）

材料一圖17為京滬高鐵線路示意圖。圖18為天津濱海新區示意圖。

材料二耗水量指在輸水、用水過程中，通過各種途徑消耗掉，而不能回歸至地表水體和地下水含水層的水量。2008年天津全市耗水量1 5．37億立方米，而天津本地地表供水量僅約5．5億立方米。

材料三

圖19為天津2008年主要河流汛期水質分布圖。（Ⅰ類最優，Ⅱ類次之，以此類推）

（1）京滬高鐵部分線路采用“高架”方式鋪設，其目的是：＿＿＿＿＿＿。（3分）

（2）京滬高鐵沿線經過的城市中，經濟活動服務范圍最廣的是：＿＿＿。沿線城市中，天津兩站（高鐵站）位于原天津站（普鐵站）西北約4.5千米處，其意義是：＿＿＿。（4分）

（3）據圖和所學知識，從社會經濟的角度分析天津濱海新區發展現代制造業的優勢條件：

＿＿＿＿＿＿。（4分）

（4）天津濱海新區發展要克服的不利條件主要有＿＿＿＿。（3分）29．閱讀材料，結合所學知識，同答下列問題。（14分）

材料一

圖20為我國部分地區土壤侵蝕狀況示意圖，圖21為該地區礦產資源分布圖，虛線為季風區和非季風區分界線。

材料二

由于山西長期高強度的發展重化工業，導致產業單

一、資源利用水平偏低、經濟效益低下。引發生態環境破壞、生產事故多發、資源枯竭等問題，資源型經濟發展的深層次矛盾和問題日益突出。

（1）I類型侵蝕主要為＿＿＿＿＿＿侵蝕，該類型侵蝕發生的氣候特征是＿＿＿＿＿＿。對此，可以采取＿＿＿＿＿＿等調整農業生產的措施。（4分）

（2）Ⅱ類型侵蝕主要為＿＿＿＿＿＿侵蝕，請據圖分析原因：＿＿＿＿＿＿。（5分）（3）材料顯示，山西發展“煤——鐵——鋼”產業鏈的優勢區位條件有＿＿＿。該省若要從根本上解決生態環境問題，必須降低＿＿＿＿＿＿（工業部門）的比重，并促進其產品向＿＿＿、＿＿＿方向發展，以提高經濟效益。（5分）

第30題為選做題。請在ABCD四題中選擇兩題作答，多答只給前兩題評分。30．A海洋地理（10分）

圖22為我國南海某島嶼景觀圖，圖23為甲烷水合物（地質歷史時期天然氣和海水形成的水合物），即“可燃冰”的全球分布圖。閱讀材料，回答下列問題。

（1）圖22中景觀一般出現在＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿的熱帶淺海環境中，該島嶼對自然環境的保護作用有＿＿＿＿＿＿。（6分）

（2）“可燃冰”和圖22景觀形成的遠古地理環境均屬于海洋＿＿＿＿＿資源豐富區，“可燃冰”分布的海底地形主要是＿＿＿＿＿＿。（2分）

（3）圖23中，A、B、c海區波浪能最豐富的是＿＿＿＿＿＿，該海區的洋流從成因上看屬于＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

30．B旅游地理（10分）閱讀材料，同答下列問題。

材料一

消費者對普陀山旅游資源的偏好（表2）。

表2

材料二

圖24為舟山市普陀區螞蟻島位置示意圖，圖中虛線和實線為交通線。該島計劃開發以海岸觀景、漁家體驗為主要內容的“漁家風情”旅游資源。

（1）材料一顯示，普陀山的旅游價值具有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿。（3分）（2）材料一顯示，普陀山的旅游資源具有＿＿＿性、＿＿＿性、＿＿＿性。（3分）（3）舟山市普陀風景區開發螞蟻島以“漁家風情”為主題的旅游新項目，其目的是＿＿＿＿＿＿＿。（4分）

30．C城鄉規劃（10分）

圖25為“長三角”某地區十地利用規劃示意圖。讀圖回答下列問題。

（1）從剛地經濟效益的角度判斷：圖中的行政區布局是否合理? ＿＿＿＿＿＿＿，請說明理由：＿＿＿＿＿＿＿。（3分）

（2）該城市計劃擴建一座過江公路橋，應該如何合理處理過江公路（橋）和古城墻之間的關系? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）

（3）甲為該地區的一個中心鎮（其職能和服務范圍大于普通集鎮），其城鄉經濟的紐帶和橋梁作剛表現在＿＿＿＿。為了更好地發揮中心鎮的作用，該地區應優先進行＿＿＿建設。（4分）

30．D環境保護（10分）閱讀材料，回答下列問題。

材料一

2010年7月3日，福建紫金礦業紫金山煉銅廠發生銅酸水滲漏事故，事故造成汀江部分水域嚴重污染。地方政府啟動了對流域中水庫水量的應急調配等機制。

材料二

圖26為土壤生態健康與食物安全示意圖。

（1）河流所屬的＿＿＿＿＿生態系統被稱為“地球之腎”。控制本次河流發生污染的應急措施士要是＿＿＿＿＿＿＿。（4分）

（2）有人認為：即使土壤遭到污染，只要人們不食用土壤產出的動植物，健康就不會受影響。這種觀點對嗎? ＿＿＿＿＿＿。理由是：＿＿＿＿＿。（3分）

（3）材料二顯示，環境問題根源在于人類的＿＿＿＿＿＿活動，協調“全人類的一切基本需要”與“生物圈耐受極限”兩者關系的根本方法是＿＿＿＿＿＿，約束企業必須朝＿＿＿＿＿＿生產的方向發展。（3分）

參考答案

一、選擇題

（一）單項選擇題：本大題共1 8小題，每小題2分，共計36分。

（二）雙項選擇題：本大題共8小題，每小題3分，共計24分。每小題全選對者得3分，選錯、少選或不選均不得分。

二、綜合題：本大題分必做題（第27題～29題）和選做題（第30題），共計60分。

27.（1）ABC（1分）從赤道向兩極（緯度地帶性）（1分）（2）反氣旋（1分）

暖流（1分）

北海道漁場（1分）（3）D因海陸熱力差異和氣壓帶風帶北移（1分），吹濕潤的西南季風（1分）

E受副熱帶高壓或東北信風控制（1分）

冬季風（或西北風）經過海洋帶來濕潤氣流（1分）在島嶼西側受到地形抬升影響，降雪量大（1分）

（4）C（2分）28．（1）節約用地，保護沿線環境，增加線路安全性，減少其他交通線路對其影響（任答3點得3分）

（2）上海（1分）

分散舊站運輸壓力；完善交通運輸網；帶動天津西北地區經濟發展；滿足城市合理布局的需要（任答3點給3分）

（3）臨天津港和交通樞紐北京，水陸交通方便；人口稠密，市場廣闊；原有京津唐工業區，產業配套設施完善；靠近大學、科研院所，科技力量雄厚：國家區域發展政策優勢。（任答4慮得4分）

（4）冬季港口封凍或有浮冰（1分），淡水資源缺乏（1分），水質較差（1分）等。29．（1）風力（1分）

干旱（1分）

退耕還牧、控制載畜量、合理開辟水源（任答2點得2分）

（2）流水（1分）

位于黃土高原，土質疏松（1分）；位于季風區，夏季降水集中且多暴雨（1分）：植被稀疏（1分）；地表干溝萬壑（1分）

（3）有豐富的煤、鐵等礦產資源（1分），且資源分布的空間組合較好（1分）

重化工業（1分）深加工（1分）、高附加值（1分）

’

30.A（1）溫暖（1分）

清潔（1分）

光線充足（1分）

保護生物多樣性（1分）；保護海岸，抵抗海浪侵蝕（1分）；減輕風暴潮的危害（1分）

（2）生物（1分）

大陸架（1分）（3）A（1分）

風海流（1分）

30.B（1）美學價值（1分）歷史文化價值（1分）經濟價值（1分）（2）多樣性（1分）可創造性（1分）

永續性（1分）（3）更好地滿足不同層次游客的旅游偏好，吸引更多游客。（2分）延長旅游線路，增

加游客停留時間。（2分）

30.C（1）不合理（1分），位于城市中心，地租最高。（2分）（2）對古城墻分區保護，維持“原址、原狀、原物”（1分），根據其歷史文化價值進行一定的現代化改造，以適應城市發展需要（1分）。以古城墻的建筑風格為基調，配置過江公路（橋）必須的設施，保持新老建筑的協調（1分）。（加著重號的為必答內容）

（3）是農村集聚的中心，可以大量吸納農村勞動力；可以承擔城市的部分職能，方便居民生活；接受城市部分產業轉移。（3分）連接中心鎮和城市的公路（1分，只寫公路不給分）

30.D（1）濕地（1分）

立即停產整頓（1分），做好對下游污染物的檢測和清除工作（1分），對流域中水庫水量進行應急調配（1分）。（從解決生活用水角度回答不給分）

（2）錯（1分）。受污染的土壤會釋放污染氣體（1分），污染飲用水源（1分），從而影響人體健康。

（3）社會經濟（1分）

環境管理（1分）

清潔生產（1分）

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