第一篇：低碳生活環保節約教育案例

低碳生活環保節約教育案例

-----愛心及時雨

東四溝小學 三年級(1)班

案例背景：水，是人類生命的源泉。每天，同學們洗手，上廁所的時候，都在盥洗室里停留很久，水對孩子的魅力真的很大!當今，水資源的匱乏已經成為全球全人類的危機，節約用水的意識必須從小就培養，并能扎根在孩子的心中。

神奇的水——啟發學生討論水在我們生活中的用處和危害。水的用處：水能喝、能洗東西，人與動物、植物都離不開水。水的危害：a、水多——造成洪水，沖毀良田、房屋、樹林、橋等。如印度發生的印度大海嘯、中國在多雨季節發生的洪水等。b、水少——造成干旱，人們不能沒水，莊稼干枯等。是呀，我國目前，云南、廣西、貴州、四川、重慶五省區市旱情加劇。

活動生成：觀看課件，看圖講述了解西南旱情。觀看PPT1—6。魚為什么死了?(學生說魚兒離不開水，沒有水魚就死了)。你見到的這條河是怎樣的?(船在河底停著不能動了，因為河里干了，一滴水也沒有)。這口井又怎么了?(也是一滴水都沒有)。播放PPT泥土圖(好大的裂縫呀，大人張開五個手指量一量，竟然有一手寬)。農田里農民伯伯在干什么?(農民伯伯手拿莊稼，莊稼都干枯死了。)師及時補充一詞“顆粒無收”并讓學生豐富詞語。一盆渾濁的水,(孩子們不約而同脫口而出“好臟的水呀”)，師解釋說這盆水是當地人們的寶貝，因為他們那里沒有水所以這水要用來喝的，(“老師，快叫他們別喝了，我們把水送過去”孩子們發出了來自肺腑的心聲、、、、、、)師作介紹：春天本來是萬物復蘇的美好時節，但在美麗的西南地區，今年卻是河水干枯、田地荒蕪、莊稼枯死、顆粒無收。百年不遇的大旱，對人民群眾的生活造成了嚴重影響。目前，云南、廣西、貴州、四川、重慶五省區市旱情加劇。據統計，干旱受災人口達到5000多萬人，逾兩千萬人飲水困難，有受災群眾一周洗一次臉、一周洗一次碗筷，甚至有村民為給全村取水而犧牲……剛才已經有很多同學說要把水送到災區去，看，已經有很多好心人把水及時送過去了。播放課件，觀看各地捐款贈災活動。

師作講解：西南旱情日趨嚴重，各地政府民眾捐款捐物。西南五省區的旱情日益牽動全國人民的心，連日來，各地政府百姓紛紛伸出關愛幫助援手，自發捐款捐物，與災區同胞共渡難關。連日來，吉林省各地政府和民間舉辦各種捐助活動幫助災區人民。吉林省慈善總會組織的募捐現場，不少人正往捐款箱捐錢。寧波市啟動“愛心送崗位”干旱災區就業援助活動，將選擇一批用工規范、工資待遇、就業環境較好、能解決住宿的企業到旱情較嚴重的廣西百色、北海等地舉辦較大規模的專場招聘會。這幾天，寧波企業也紛紛優先招收云南、廣西、貴州籍務工人員。江西各地群眾自發開展捐助活動，支援西南五省抗旱救災。新建縣心怡廣場擠滿了獻愛心群眾，經濟上并不寬裕的農民工黃友云捐出一天工資用于為災區購買瓶裝水。團齊齊哈爾市建華區委積極開展“為緩解西南旱情捐款”送水活動。3月31日團建華區委接到團中央、全國少工委發出的《關于組織動員廣大共青團員和少先隊員積極投身抗旱救災斗爭的通知》后，立即向全區廣大共青團員和少先隊員發出號召，積極開展抗旱救災活動。很多企業送來了水，如水資源公司、娃哈哈集團、《南方日報》記者把水送到了災區。眾人拾柴火焰高，一家獻一點，只要能幫助他們就行。

發放倡議書，懂得一方有難，八方支援。一方有難，八方支援，是我們中華民族的傳統美德，時值西南同胞遭受旱災最艱難的時刻，同學們，同為華夏子民，災區同胞是我們此刻最真切的牽掛!在此，我們倡議所有的同學，讓我們伸出援助之手，慷慨解囊，省下一天的零用錢，用我們的愛心去換來股股清泉，解災區同伴之渴!為了能夠讓西南五省的人民早日度過難關，為了讓西南五省的人民早日喝上清甜的水，請伸出您的援助之手，獻上我們的一片愛心。.請用您的愛心點燃明天的希望，讓所有孩子都擁有健康和快樂!讓我們共同架起愛的橋梁，讓我們共同奉獻熾熱的愛心!舉行捐款活動，奉獻愛心。4月6日早上，舉行捐款活動，在《明天會更美好》、《愛的奉獻》等歌聲中，每個孩子將自己的愛心投入捐款箱。同時許多家長朋友也自發參與到我們的活動中來。通過此次捐款活動，全體同學及家長的道德情操又得到了提高，也增強了他們的奉獻精神。

分析：我們的力量或許微薄，但情暖人間，送到了災區便是救命的甘霖，來吧，讓我們行動起來，攜手同心、眾志成城，與受災群眾一起共度難關，早日奪取抗旱救災的勝利!

低碳生活環保節約教育案例

-----《環保我先行》

東四溝小學 三年級(2)班

一、活動目的: 為了讓學生在環境教育和環保相結合的教育教學活動中，把教育有機的滲透到學生的一日生活當中，從自己身邊的小事做起。

根據主題教學活動結合環境目的進行教育，根據學生年齡特點開展環境教育在教學中體現環保內容，讓學生在“學做人、學生活、學學習”三大生存目標方面都有了一定的進步。

二、開展環保活動，加強環境教育

通過開展環保行動，讓孩子們體會到向別人進行環保教育的成就感和喜悅，對環保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。

通過本學期開展的一系列環保主題活動，發現環保教育重在學生 自身習慣和內在意識的形成，但外在環境的影響也不可忽視。對學生而言，這些影響主要來自身邊的人，特別是老師、家長和同伴。因此，我們都有責任、有義務在他們面前樹立良好的環保意識和行為規范。

三、主要活動的安排

五月份：結合環保日開展活動，引導學生了解：

1、動物的作用；

2、了解照顧動物的常識，激發學生愛護動物的情感；

3、了解許多動物受到傷害的原因；

4、找出保護動物的途徑。

六月份：開展《只有一個地球》的主題活動，通過開展：

1、環保故事、兒歌比賽；

2、環保小實驗“地球的吸引力”；

3、家園手工制作如“大樹逃跑了”、“小手變干凈了”。七月份：回收廢品做手工，廢品手工大賽。

總之，環境保護教育應該從小抓起，通過經常持久的環保教育，以及相應的環保活動，使學生確立環保意識，形成環保觀念，提高對環保的覺悟，增強環保責任感，成為真正的“環保衛士”！

低碳生活環保節約教育案例

-----水是寶

東四溝小學 四年級(1)班

［設計思想］

環保作為一個全球性話題，意義重大而深遠。今天的小學生，是祖國未來的主人，加強對他們的環保教育，將直接關系到我們的“今天”和“明天”能否擁有真正的綠色家園。因此，我班根據學生的年齡特點出發，設計了與他們的生活息息相關的一系列活動，目的是讓他們從小認識到保護環境的重要性，并讓學生從他們身邊的一點一滴的小事做起，讓環保意識扎根在孩子們幼小的心靈里。活動一 水是寶 ［活動目標］

1、萌發學生節約用水，保護水資源的意識。

2、培養學生的理解能力及大膽表達自己感受的能力。

3、幫助學生了解水的用途，知道水對人類動物、植物的重要性。［活動準備］

1、請家長配合，生活中注意節約用水，并有意識地引導幼兒節約用水。

2、地球上可飲用水示意圖。

3、歌曲《水龍頭不哭了》、兒歌《水是寶》磁帶。

［活動過程］

一、教師以游戲的口吻請學生欣賞兒歌《好渴好渴想喝水》，引出對水的作用的討論。

二、出示地球上可飲用水的示意圖，讓學生知道地球上的可飲用水資源是非常有限的，并且當前面臨水缺乏的嚴峻形勢。

三、欣賞兒歌《水是寶》，讓學生進一步理解水與人類生活的關系。并且讓學生想像假如沒有水我們的生活會怎樣，讓學生更深刻地體會水的重要性。

四、引導學生進行討論：我們該如何節約用水。（隨手關緊水龍頭，減少漏水量；刷牙時，盡量用漱口杯裝水，不要開著水龍頭讓水嘩 嘩 地流；洗碗時，先把水放水槽里，再放碗盤清洗；洗澡多用淋浴，且最好采用噴水量小的噴頭；一水多用等）。

五、欣賞歌曲《水龍頭不哭了》，并鼓勵學生在兒歌的伴奏下大膽表演，讓學生對節約用水進行情感體驗。

［活動延伸］

與爸爸、媽媽共同討論節約用水的好辦法，在生活中身體力行，并把好的經驗與幼兒一起交流。

低碳生活環保節約教育案例

-----參觀金川峽水庫

東四溝小學 四年級(2)班

［活動目標］

1、通過參觀金川峽，了解河水被污染的原因。

2、培養學生的觀察力及分析綜合能力。

3、讓學生進一步體會保護水資源的重要性。［活動準備］

做好出發前的一切準備工作 ［活動過程］

一、教師強調參觀金川峽的注意事項，并提出參觀要求：“認真看、仔細聽，積極回答問題，隨時聽從老師的口令。”

二、引導學生有順序地參觀河水、河邊的植物等，然后讓孩子們討論：“金川峽的河水是什么顏色的？水上飄著什么？河岸上種了些什么植物？發現了什么問題？”

水上、岸上垃圾到處都有，花草樹木也被亂踩亂折，呈現在孩子們面前的是一片狼藉的景象。

師生分析出現問題的原因（人們亂扔垃圾、不注意愛護花草樹木、不愛護周圍的環境等）。

三、引導學生為保護金川峽獻計獻策

不往河邊、河水里亂扔垃圾；愛護岸邊的花草樹木，不踐踏，不攀折；不讓小寵物在河邊和河里大小便；不往河里亂排污水等等。

四、分發環保袋，師生共同把垃圾帶回家。［活動延伸］

1、讓學生做保護河流的宣傳員，號召大家都來保護水資源，從而改善我們的生存環境。

2、定期組織學生去金川峽，用實際行動來保護汶河。

低碳生活環保節約教育案例

-----未來的汽車

東四溝小學 五年級(1)班

一、教學目標

關注目標：關注環保型無污染汽車

知識目標：讓學生了解環保型汽車與人類關系 技能目標：培養學生獨立思考及辨別能力

態度目標：家園共同參與積極響應未來環保型汽車 參與目標：學生動員父母少使用有尾煙汽車要提倡環保型汽車

二、教學方法：

調查法、觀察法、討論法、比較法

三、教學準備

資料準備：關于環保型汽車種類 組織準備：學生自由分組每組5~8人 場地準備：馬路

四、未來汽車話

我名字叫汽車汽車已有100多年歷史了全世界大約有1萬輛汽車現在已發展到5億輛汽車當今汽車多為內燃機汽車每年向大氣排放2億多噸有害物質其中一氧化碳排放1億多噸鉛400多萬對噸對城市大氣造成極大危害。為了減少汽車危害人們對我進行了改革給我分別取了許多名字如：無鉛汽油汽車、電動汽車、天然氣汽車、氫氣汽車、太陽能汽車等等

五、活動過程

活動

1、小小攝影賽：馬路上汽車

讓學生帶上照相機到馬路上去了解、調查當今汽車現狀并用照相機拍攝下來作為資料

活動

2、討論活動——尾煙汽車害處多

讓學生談談尾煙汽車對人們造成害處很多會使人們得肺病、心臟病等等所以我們應該取締它

活動

3、親子活動：未來汽車

讓爸爸媽媽與孩子們一起用繪畫形式把心中最喜歡汽車畫出來并談談其益處

活動

4、制作無煙汽車標志

讓學生設計無煙汽車標志并到社去進行宣傳告訴人們搖護地球

低碳生活環保節約教育案例

-----減少家庭生活用水

東四溝小學 五年級(2)班

一、教學目標

1.讓學生初步掌握節約用水的方法，通過看水表，了解家中用水量的變化。

2.使學生知道節約用水，不僅可以減少家庭支出，更重要的是節約資源。

3.培養學生發現問題、思考問題、找出解決問題辦法的能力。

4.培養學生收集、整理資料的能力。5.增強學生的節水意識、主動參與意識。

二、學習目標

1.會設計簡單的表格，能繪制簡單的統計圖表，進行簡單的數據處理，并對結果做出一定解釋。

2.學習設計合理的節水方案或對當前不合理的用水現狀提出改進措施。

3.學習撰寫科學小論文。

4.了解并體驗調查與實踐是科學研究的主要方法。

三、教學對象

五年級二班全體同學

四、教學過程 1.提出問題、引起關注(1)提出問題:你家幾口人？一個月用多少噸水？交多少水費？為什么每個家庭月用水量不一樣？說說平時你家是怎樣用水的？為什么要節約用水？怎樣才能做到節約用水？(2)思考:面對這些問題有何想法？準備怎樣研究？

2.展開探究、自主學習(1)設計研究方案。

1)收集、整理同學們的意見，確定研究主題(怎樣減少家庭用水)。

2)共同制定研究問題的方案: ①通過討論，擬訂家庭節水措施:安裝或改造成節水馬桶；淘米、洗菜用過的水再做它用；把衣服儲滿后才用洗衣機清洗等。

②設計調查表格。

(2)實施調查項目，整理調查結果。

1)記錄:連續記錄家中1周實際用水量。采取節水措施后，再記錄家中1周的用水量。

2)作圖:根據數據，用條形統計圖或曲線統計圖來表示節水前后的家中用水量變化。

3)交流、比較:采取節水措施后，你家1周節約了多少水？4)計算:節水前后家中節約的水費。

5)得出結論:采取節水措施后，減少了多少家庭用水和水費的支出。

(3)了解水資源現狀，進一步提高節約用水的意識。1)播放資料。2)討論:地球是個水球，為什么可供人類飲用的水有限？人類活動對自然界水域有哪些影響？

3)參觀自來水廠，了解水的凈化處理過程。4)了解水價情況以及國家有關水的政策、法令等。5)思考:了解水資源的現狀后，你對節約用水有了什么新的認識？從自己做起，你能做些什么？

3.實踐應用、深化拓展

(1)制訂家庭節水方案，根據你家實際情況和家人一起制訂一套適合家庭的節水方案。

(2)集體交流，在全班交流各自的節水措施及活動體會。(3)綜合分析，達成共識，再次制訂適合多數家庭的節水措施。向全校師生發出實施家庭節水的倡議，并將倡議書張貼在社區，號召更多的家庭節約用水。

(4)輔導學生將活動中的感悟撰寫成科學小論文或調查報告。

(5)表揚節水活動中做得好的學生及家庭，相互交流經驗，鼓勵大家堅持下去。

(6)制訂新一輪的研究計劃。

低碳生活環保節約教育案例

-----垃圾

東四溝小學 六年級(1)班

活動目的：

1、通過活動，使學生了解垃圾的危害，增強環保意識。

2、通過寫處理垃圾的方案，培養學生的創新能力和想象能力。

3、通過活動，培養學生的動手實踐的能力和參與社會生活的意識。

活動準備：

1、讓學生了解自己家里每天會產生多少垃圾，以及社會上人們是如何處理垃圾的。

2、收集有關的圖片、資料、錄象帶和數據。活動過程： 課前談話：

以世界環境日入手，引出環境問題最突出的就是垃圾。

1、出示地球圖片：我們只有一個地球，但地球的每個角落都散布著垃圾，就連蔚藍色的海洋也受到了垃圾的污染。

2、貼上“垃圾”兩字：全球每年產生450億垃圾，這是一個大問題啊！怎么辦？

3、貼上“怎么辦”：今天老師要和大家一起來研究關于垃圾的一些內容。

一、計算導入（算一算）

“大家對垃圾都比較熟悉，你估計一下，你們家每天會產生多少垃圾？”

“硤石鎮約有44000戶家庭，每天會產生多少垃圾？”

“海寧市約有180000戶家庭，每天又會產生多少垃圾？”

“海寧市在一天之內，家庭產出的垃圾就。加上服務行業、餐飲部門以及27000家廠家。我們海寧市每天產生的垃圾數量大大超出了上面的這組數據，聽了這些，你有什么想說的嗎？

二、研究如何減少垃圾的產出（說一說）

1、出示算式： 180000戶家庭 Χ 1千克/戶==180000千克==180噸

“用數學的方法想想，怎么樣才能使總的垃圾量變小？”

2、“減少每戶人家的垃圾產出就可以減少總的垃圾量，老師希望同學們能落實到自己的行動中。你們還有沒有辦法能減少垃圾的產出？”

板書： 減少

3、小組討論交流

4、全班交流：

隨機補充：罰款 收費制度

A、城市垃圾處理的收費制度

（國家計委、財政部、建設部和國家環保總局聯合發文，要求在全國全面推行城市生活垃圾處理收費制度。新方案初定為居民戶每月每戶5元；企業、事業、個體戶每0.3立方米6元；已辦暫住證的流動人員每人每月1元。）

B、口香糖亂吐，清潔工人難以處理，要求進行罰款。

（第1763期海寧日報：楊工的文章——“口香糖”與公德）

5、“同學們說出了許多減少垃圾的辦法，有些是切實可行的。說不定過不多久，這些辦法就真的采用了。接下來讓我們從錄象中去看看那些已經產生的垃圾是怎么樣的！”

三、觀看錄象（看一看）

1、學生觀看錄象。

2、“看了上面的錄象個，你有什么想說的嗎？”指名說。

3、“海寧市爭創省級文明城市，難道我們任由這些垃圾破壞環境，影響海寧的形象嗎？你們能不能為環保局的叔叔阿姨們出出主意，幫他們想想如何處理這些已經產生的垃圾？請同學們開始小組研究吧！”

板書： 處理

四、研究如何處理垃圾（寫一寫）

1、學生小組研究，教師巡回指導。

分工：一人負責寫，其余出主意。

2、全班交流，說說方案的內容。

3、根據學生的回答，教師隨機補充：

垃圾是放錯了地方的財富。

A、垃圾中有可以利用的、不可利用的，最好能分類，設計分類的垃圾箱。

可回收垃圾箱、廢棄物箱

有機垃圾（餐余廢棄物）、無機垃圾（可再生廢棄物、可回收垃圾）、有害垃圾（危險廢棄物）

B、可利用的垃圾要回收，充分利用。

（五大類：廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料）廢紙——再生紙

塑料——再生汽油（以聚丙烯為主料的不發泡塑料餐具）

……………………

C、國際上處理垃圾的方法：堆肥、填埋、焚燒

中新網10月25日，中國國家環境保護總局向社會公布了處理城市垃圾的行動方案。這個方案規定，今后中國的城市垃圾將進行填埋處理，并把垃圾填埋產生的氣體收集起來發電。

填埋就像是夾層蛋糕。（一層垃圾一層覆土，注意不要影響土壤和水流）

堆肥——落業雜草+動物糞便=有機肥料（新加坡 動物園）焚燒——產生有害氣體。

4、“你們的方案挺有創意，如果國際上還沒有采用的話，你還可以申請專利。過不多久，我們大家提出的方案可能就會被采用了。”你們覺得哪組方案比較好？為什么？評出“最佳創意方案”和“最佳實用方案”。

五、活動延伸（試一試）

1、“剛才我們每個小組都寫好了垃圾處理的方案，你們想不想讓更多的人了解你們的方案呢？那我們該怎么做？你想通過什么方式做宣傳呢？接下來就請同學們發揮集體的智慧，用自己喜歡的方式來宣傳你們組的方案，讓更多的人來關注垃圾的處理。怎么樣？”

2、學生活動，教師巡回指導。

六、活動小結：

1、“時光總是短暫。這堂課，你有什么收獲嗎？”

2、教師小結：垃圾破壞環境，我們要盡量減少垃圾的產出；同時垃圾中又有可利用的部分，所以我們又要進行回收。保護環境，人人有責，我們要配合環保工人的工作，做海寧市的合格市民。

3、老師最后想問一個問題：等你們完成手中的“宣傳工作”后，你們打算怎么做呢？

第二篇：節約低碳環保倡議書

節約低碳環保倡議書

節約低碳環保倡議書1

倡導低碳生活、建設生態綠色新家園是我們每個人的責任，在此向全市廣大干部群眾發出倡議：

1

增強節能減排意識，樹立環境保護理念，做低碳生活的倡導者和引領者----牢固樹立和提升健康生活、綠色生活理念，將科學合理高效使用能源資源、保護地球家園、節能降耗的低碳生活方式自覺貫穿到日常生活中。堅持吸收低碳生活知識和方法，養成低碳生活習慣，形成低碳生活共識，做“低碳生活”的倡導者和引領者。

2

擴充節能減排知識，倡導普及綠色生活，做低碳生活的宣傳者和推動者------自覺掌握運用生活領域中的節能環保新技術，推廣使用新能源、新材料，使用并開發有效的節電、節油、節氣、節煤、節水和資源回收及廢物利用的方法，積極探尋總結低碳生活小竅門，征集應用低碳生活好辦法，把學習到的節能減碳的好點子、好方法帶生活中。再將好經驗推廣給更多人，積極宣傳推介低碳生活理念，帶頭落實推廣低碳生活行為，以點帶面，爭做節能減碳的'熱情宣傳者和積極推動者。

3

應用節能減排技巧，踐行低碳生活方式，做低碳生活的實踐者和發揚者---逐步改變傳統的消費模式和消費陋習，戒除以高耗能源為代價的“便利消費”的不良習慣，摒棄以巨大浪費和損耗為支撐的“面子消費”、“奢侈消費”的陳規陋習，盡量減少生活中的碳排放，努力推進人與資源環境、人與社會的可持續發展;從生活中的每一天、每一件小事做起;從現在做起，從自身做起，從節約“一滴水、一度電、一粒米、一克油、一張紙”做起，積極踐行低碳生活方式，并影響和帶動身邊更多的人加入低碳生活的行列。

節約低碳環保倡議書2

老師們，同學們：

近年，氣候變化是當今全球面臨的重大挑戰。遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為當代公民，我們應該積極行動起來，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，xx市xx中向全體師生發出“低碳生活，我們行動起來”的倡議，號召全體師生要做到：

一、在日常工作和生活中，我們每個人都應該主動增強危機意識、節約意識與環保意識，真正了解節能環保對國家及個人的意義。

二、時時刻刻注意節約用電，要做到隨手關閉電燈、電腦、電視、空調、飲水機等電器設備，做到人走電停。

三、購買簡單包裝的商品，選購綠色產品、綠色食物，倡導綠色消費。

四、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。

五、多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節能減排出力。

六、重復使用紙張，雙面打印，多發電子郵件，保護森林。

七、參加植樹造林活動，在家中，多養幾盆花，爭做綠色文明使者。

八、自備水壺，少喝瓶裝水。洗澡時用淋浴方式，并使用節水型浴頭。盡量節約自來水。

九、做好計劃統計，盡量一物多用。學會舊物利用，讓有限的資源延長壽命。節約使用不可再生能源，合理應用強再生能源。

應對氣候環境與減碳節能問題，我們任重道遠。每位公民都應積極響應國家的號召，從現在開始，從一點一滴做起，努力為節能環保“多盡一份心，多出一份力。”讓我們每一個人都成為低碳生活的'倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來建設我們的綠色低碳新家園！

倡議人：x

xx年xx月xx日

節約低碳環保倡議書3

廣大青少年及各界志愿者：

xxxxxxxx州“推廣使用節能產品，促進擴大消費需求”主題宣傳周正式啟動。實施環保節能政策，促進健康消費，是建設資源節約型、環境友好型社會的必然選擇，也是“實施‘三州’戰略，推進綠色繁榮”的客觀要求。為此，團州委向xxxxxxxx州廣大青少年及各界志愿者提出倡議：

一、各級團組織和志愿者組織要積極開展節能講座、節能調查、節能宣傳等志愿實踐活動，讓”節能環保”理念走進校園、走進家庭、走向社會，要動員廣大青少年自覺宣傳節能環保知識，大力弘揚節能文化，共同創造人人關心資源節約，人人身體力行節約資源的良好氛圍。

二、廣大青少年要在生活中踐行“少開一次車、少用一度電、少用一滴水、少用一張紙”等節約理念，要積極學習節能方法，掌握節能技能，使用節能產品，提倡健康消費，杜絕各種形式的浪費，培養節約資源、愛護環境的良好意識和行為習慣，爭做節能減排的標兵。

三、廣大青年職工要立足崗位積極開展節能技術創新活動，為單位實現節能、節水和減排多提合理化建議，實現單位增收節支；廣大少年兒童要積極宣傳節能環保理念，促進家庭節能降耗；廣大志愿者要加強環保節能監督，及時制止身邊的'浪費資源、污染環境的不良行為。

節約資源，保護環境，功在當代，利在千秋。讓我們攜起手來，從現在做起，從點點滴滴的小事做起，為節約資源，保護環境，實現我州的綠色繁榮做出積極貢獻。

xxx

日期：20xx年x月x日

節約低碳環保倡議書4

廣大青少年及各界志愿者：

xx州“推廣使用節能產品，促進擴大消費需求”主題宣傳周正式啟動。實施環保節能政策，促進健康消費，是建設資源節約型、環境友好型社會的必然選擇，也是“實施‘三州’戰略，推進綠色繁榮”的客觀要求。為此，團州委向xx州廣大青少年及各界志愿者提出倡議：

一、各級團組織和志愿者組織要積極開展節能講座、節能調查、節能宣傳等志愿實踐活動，讓”節能環保”理念走進校園、走進家庭、走向社會，要動員廣大青少年自覺宣傳節能環保知識，大力弘揚節能文化，共同創造人人關心資源節約，人人身體力行節約資源的`良好氛圍。

二、廣大青少年要在生活中踐行“少開一次車、少用一度電、少用一滴水、少用一張紙”等節約理念，要積極學習節能方法，掌握節能技能，使用節能產品，提倡健康消費，杜絕各種形式的浪費，培養節約資源、愛護環境的良好意識和行為習慣，爭做節能減排的標兵。

三、廣大青年職工要立足崗位積極開展節能技術創新活動，為單位實現節能、節水和減排多提合理化建議，實現單位增收節支；廣大少年兒童要積極宣傳節能環保理念，促進家庭節能降耗；廣大志愿者要加強環保節能監督，及時制止身邊的浪費資源、污染環境的不良行為。

節約資源，保護環境，功在當代，利在千秋。讓我們攜起手來，從現在做起，從點點滴滴的小事做起，為節約資源，保護環境，實現我州的綠色繁榮做出積極貢獻。

倡議人：xxx

20xx年x月x日

節約低碳環保倡議書5

敬愛的老師、親愛的同學們：

綠樹成陰、鮮花競放、空氣清新、地面潔凈這是人人都喜愛的校園環境。可是在校園中，不少人的所作所為卻讓人很是痛心：教室里，地上的小紙屑不屑一顧。操場上，飄揚的各種垃圾無人理睬。衛生間，有人對污水和污物熟視無睹。水龍頭下，清水長流人已遠去

因此，學校在9月開展校園環保活動，向全校師生鄭重發出如下倡議：

1.節約用水：用完水后，及時關水龍頭。見到滴水的'龍頭，及時擰緊。避免大開水龍頭，避免過量使用洗滌劑。生活用水，一水多用。

2.節約用電：做到光線不足及時開燈，光線充足不要開燈。人走燈滅，人離電關。避免白晝燈、長明燈的情況發生。電腦非工作期間及時關機，待機時請關掉顯示器，減少電腦用電量。

3.節約用紙：盡量少用餐巾紙，多用手絹和抹布。文件資料雙面打印，字體適宜排版合理。學生本子寫完別空太多。

4.減少廢物：提倡自帶餐具、水杯，盡量不用一次性筷子、杯子。購物時自帶袋子或籃子，袋子多次使用，避免用過就丟。

5.生活節儉：不盲目攀比，不浪費糧食。培養良好的生活習慣，不超前消費，要合理消費、適度消費。

6.愛惜物品:愛惜儀器設備和公物，使設備始終保持完好狀態，盡量減少損壞維修。珍惜筆、書、本，充分發揮其利用價值。

7.講究衛生：垃圾只能丟到垃圾桶或垃圾堆。

老師們、同學們，美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成，資源的節約有賴于每個人的實際行動。只有我們心懷環保、行為環保，我們的未來，我們的后代，才能更加美好！

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日期：20xx年x月x日

節約低碳環保倡議書6

各位員工:

當今世界，全球氣候變暖日趨加快、能源短缺日趨嚴重、生態惡化日益突出，我們生活的地球面臨著嚴峻的考驗!為此，國務院下發了《關于進一步加強節油節電工作的通知》(國發[xxxxxxxx]23號)、《國務院辦公廳關于深入開展全民節能行動的通知》(國辦發[xxxxxxxx]106號)、國務院國資委下發了《中央企業節能減排監督管理暫行辦法》(國資委23號令)。低碳生活是現代企業發展理念的體現，是現代公民基本素養的體現，集團公司作為現代社會的企業公民，應當責無旁貸承擔其自我的職責，集團公司工會會員、每位員工，作為現代社會的一員，應當重視我們面臨的.嚴峻形勢，積極行動起來，深入踐行和諧生態環境建設理念。為此，集團公司職能部門工會向全體工會會員、向集團公司全體員工發出倡議:節能減排、低碳生活，攜起手來，共建“綠色家園”!

一、倡導“低碳生活”習慣

樹立綠色價值觀念，養成節儉資源、保護環境、低碳生活的習慣。“低碳”是一種自然而然節儉身邊各種資源的習慣。但低碳并不意味著要刻意節儉，只要你能從生活的點點滴滴做到多節儉、不浪費，就能逐漸構成“低碳生活”習慣。

1、購買簡單包裝的商品，用布袋代替塑料袋，少用或不用一次性制品木筷、紙杯、紙巾、牙具等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。

2、減少喝瓶裝水和飲料，外出盡量攜帶水杯或灌水外出，以減少在生產和處理這些包裝時碳的排放。

3、盡量少用電梯。如果你登樓梯7層，就能夠減少碳排放近2千克，同時能夠因減少缺乏運動而帶來的肥胖。

4、節儉用水、廢水重復利用。

5、盡量少使用一次性餐盒，餐飲以夠吃實惠為原則，不浪費。

6、盡量購買駕駛小排量汽車，外出盡量聯合乘坐小車，近處盡量乘坐公交、地鐵或騎自行車。

二、實踐“綠色辦公”

節能減排，不是口號，而是一種行動，我們應切實做到節儉每一滴水、每一度電、每一張紙，大力倡導禮貌的辦公方式，杜絕浪費行為。

1、電腦短時間不用時，啟用“睡眠”模式或“待機”模式，能耗可降低30~50%。

2、關掉電腦不用的程序及音箱、打印機等外圍設備。

3、適當電腦降低顯示器的亮度:過亮既增加能耗又不利于保護視力。

4、盡量重復利用各種檔案袋、資料袋等辦公用品。

5、辦公室內空調溫度設置適宜，制冷不低于26℃。

6、下班前分鐘關掉空調:辦公室內的溫度在空調關掉后將持續一段時間，既不影響室內人員工作，又可節儉電能。

7、使用空調，盡量減少開窗、開門等，堅持溫度恒定。

8、在光線適宜時，盡量利用自然光，減少開燈時間。

9、在無人工作時，關掉所有電源，包括電腦、復印機、電燈等。

10、復印打印用雙面:復印、打印紙盡量用雙面;單面使用后的紙，可再利用空白面用作草稿紙或裁剪為便條紙。

11、設立紙張回收箱:把能夠再利用的紙張按大小不一樣分類放置，能用的一面朝同一方向，方便取用。

12、打印機墨盒可重復裝粉利用。

13、推行電子政務:有效利用電子公文傳輸系統收發和辦理文件，盡量在電子媒介上修改文稿，減少出清樣次數，節儉紙張。

14、離開辦公室時，將所有電氣設備電源插頭拔掉。

“低碳”生活方式不勝枚舉，只要你是有心人，就會發現。讓我們從我做起、從點滴做起、從此刻做起。你的“低碳”行為將會受到大家內心的尊敬，請相信個人的力量，地球的明天因你更精彩!

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日期：20xx年x月x日

節約低碳環保倡議書7

親愛的同學們：

大家好。

為了你、為了我、為了他，為了我們這個賴以生存的地球大家園，更是為了明天的完美生活，從此刻開始，我們要積極行動起來，節電、節氣、回收，過綠色環保的'低碳生活。為此，我向全體同學發出如下倡議：

1、時刻注意節儉用電，要做到隨手關掉電源。

2、少用一次性制品，進行垃圾分類，回收資源。

3、多騎自行車，多坐公交車，多爬樓梯，為節能減排出力。

4、參加植樹造林活動，爭做綠色禮貌使者。

5、節儉使用不可再生能源，合理使用可再生能源。

從此刻開始，讓我們努力為節能環保“多盡一份心，多出一份力”。讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，攜起手來，共同建設我們的綠色低碳新家園!

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日期：20xx年x月x日

節約低碳環保倡議書8

倡導低碳生活、建設生態綠色新家園是我們每個人的責任，在此向全市廣大干部群眾發出倡議：

1增強節能減排意識，樹立環境保護理念，做低碳生活的倡導者和引領者----牢固樹立和提升健康生活、綠色生活理念，將科學合理高效使用能源資源、保護地球家園、節能降耗的低碳生活方式自覺貫穿到日常生活中。堅持吸收低碳生活知識和方法，養成低碳生活習慣，形成低碳生活共識，做“低碳生活”的倡導者和引領者。

2擴充節能減排知識，倡導普及綠色生活，做低碳生活的宣傳者和推動者------自覺掌握運用生活領域中的節能環保新技術，推廣使用新能源、新材料，使用并開發有效的節電、節油、節氣、節煤、節水和資源回收及廢物利用的方法，積極探尋總結低碳生活小竅門，征集應用低碳生活好辦法，把學習到的`節能減碳的好點子、好方法帶生活中。再將好經驗推廣給更多人，積極宣傳推介低碳生活理念，帶頭落實推廣低碳生活行為，以點帶面，爭做節能減碳的熱情宣傳者和積極推動者。

3應用節能減排技巧，踐行低碳生活方式，做低碳生活的實踐者和發揚者---逐步改變傳統的消費模式和消費陋習，戒除以高耗能源為代價的“便利消費”的不良習慣，摒棄以巨大浪費和損耗為支撐的“面子消費”、“奢侈消費”的陳規陋習，盡量減少生活中的碳排放，努力推進人與資源環境、人與社會的可持續發展;從生活中的每一天、每一件小事做起;從現在做起，從自身做起，從節約“一滴水、一度電、一粒米、一克油、一張紙”做起，積極踐行低碳生活方式，并影響和帶動身邊更多的人加入低碳生活的行列。

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日期：20xx年x月x日

節約低碳環保倡議書9

尊敬的老師、親愛的同學們：

誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地？誰不愿自己的校園變成花城一樣？誰不希望在溫馨潔凈的校園內讀書？現在學校給我們提供了一切，可是，大風偶爾吹起的是那白色的垃圾，這是誰的錯？

當我們在整潔的校園內漫步時，一定會感到心曠神怡。當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護。優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明。優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚。優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光收獲，吸取著營養成長。

學校是我們的家，我們是學校的主人，建設靠的.是我們。我們的家更需要我們的愛，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的校園文明行動。我們向全校師生發出以下倡議：

1、全校師生一齊來保護現有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵。愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。

2、節約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺養成良好的行為習慣。

3、不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁。

4、看到地面上有紙屑等雜物，要主動揀起并監督。勇于同破壞公物的不良現象作斗爭。

讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查，從我做起，從身邊的小事做起，多一片綠葉，多一份溫馨。多一份關愛，多一份呵護。讓我們一起：珍愛綠色，珍愛我們共有的家。

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日期：20xx年x月x日

節約低碳環保倡議書10

親愛的同學們：

優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護。優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明。優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚。優美的環境，讓我們學會謙讓，學會做人。學校是我們的家，我們是學校的主人，為了創造優美的校園環境，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的`校園文明行動。

一、愛護校園綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。

二、不亂扔廢紙、果皮紙屑，不隨地吐痰，自覺養成良好的行為習慣。

三、不在墻壁、課桌、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁。

四、節約能源，用水、用電一定要及時關閉，杜絕浪費現象。

五、養成主動撿拾垃圾等雜物的好習慣，勇于同破壞公物的不良現象作斗爭。

讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互監督。

從我做起，從身邊的小事做起，保護校園環境，珍愛我們共同的家。

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日期：20xx年x月x日

節約低碳環保倡議書11

親愛的同學們：

大家好

今天我要說的是關于環保的話題，環保是我們一直都在說的一個話題，因為保護環境已經迫在眉睫了。人類只有一個地球，它是生命的`搖籃，是人類共有的家園。環境污染與生態破壞，已經對人類的社會經濟發展和人們的正常生活構成了現實威脅。愛護環境，崇尚文明，無疑是人類自身的道義和責任。為了牢固樹立同學們的環境保護新思想、新道德、新風尚，保護我們美好的家園，我們發出如下倡議：

一、提高環保意識，自覺、認真學習課內外環保知識;

二、奉獻環保愛心，加入環保行列，保護水源愛護環境衛生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫;

四、節約用水，一水多用，別讓生命之泉空流;

五、節約用紙;珍惜森林資源;

六、節約用電，不過早開燈，人走燈熄;

七、珍惜資源，物盡其用，一物多用;

八、推動垃圾分類回收，讓垃圾變成資源;

九、要使用環保產品，減少環境污染;

十、舊物巧利用，讓有限的資源延長壽命;

十一、愛護綠化，不摧殘花草樹木;

十二、人人盡力，避免噪音，共創寧靜環境;

十三、認“環境標志”、“綠色食品標志”，保障自身健康;

十四、買無公害食品，維護生態環境;

十五、自備餐具、購物袋，減少白色污染;

十六、拒吃野生動物，不買野生動物制品，善待生命;

十七、關心大氣質數，倡步行，騎單車，支持公共交通;

十八、做環保志愿者，積極參與環保宣傳及其活動;

十九、維護綠化，認養花樹，爭做綠色環保小衛士;

二十、積極行動，保護環境，讓綠色永駐大地。

心動不如行動，讓我們攜手努力，從現在做起，從身邊一點一滴的小事做起，積極行動，保護環境，珍惜生命，讓綠色永駐地球!

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日期：20xx年x月x日

節約低碳環保倡議書12

親愛的老師們、同學們：

在資源和能源危機日益嚴重的今天，在環境污染和生態破壞日益嚴重的今天，人類正面臨著全球氣候變化和不可持續發展的重大威脅!節能減排，保護環境，已經成為世界性的共識和使命。面對責任和使命，我們要不斷增強節能低碳的緊迫感和責任感，牢固樹立低碳理念，人人爭做低碳標兵，處處體現低碳文化，時時參與低碳行動!在此，我們倡議，全體師生立即行動起來，從自己做起，從身邊做起，崇尚低碳生活，共建生態校園。

低碳生活不是一種能力，而是一種態度，一種生活方式。讓我們一起從節約“一滴水、一度電、一張紙”做起，共同做到：

一、節約用水。

在家里，能重復利用的水盡量合理重復利用;在學校要做到，用完水龍頭及時關上，洗涮拖把、物品等盡可能少用水，看到水龍頭漏水要及時上前關閉等。

二、節約用電。

在家里，我們要盡量做到用節能燈替換白熾燈照明;用完電器后及時拔掉電源插座，避免待機耗電;夏天開空調時溫度不要低于26攝氏度;煮飯提前淘米并浸泡10分鐘，可節電約10%;在學校，盡量做到晴天時不開燈，人少時少開燈，人走時隨手關燈;盡量采用自然光，少開照明燈。

三、節約用紙。

請同學們要節約使用練習本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處，用過一面的紙可以翻過來做草稿紙、便條或自制成筆記本使用。盡量把每天的廢紙都疊得整整齊齊放到“廢紙箱”，并定期將收集來的廢紙集中起來賣給廢品收購站。

四、節衣縮食，綠色消費。

減少肉、蛋、奶等動物性食品的采購，合理計劃烹飪飯菜的分量，做到不浪費糧食;衣服夠穿就行，建議一個月手洗一次代替機洗;自備布袋或重復使用塑料袋購物，不用一次性的塑料刀叉、筷子、杯子，減少白色垃圾的使用——讓我們在保護資源的'同時也守護好自己的身體。

五、綠色出行，減少汽車尾氣排放。

在合適的情況下請盡量選擇公共交通工具、自行車或者步行來出行。

老師們、同學們，市中區環保局已把我校作為環保教育基地，我們學校從現在開始，準備開展環保系列教育活動，請全體同學積極行動起來，做低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為低碳生活的踐行者。讓我們攜起手來共同建設環境優美、溫馨和諧的美好校園!

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日期：20xx年x月x日

節約低碳環保倡議書13

敬愛的教師、親愛的同學：

大家好！

當我們生活在空氣清新、環境宜人的學校，當我們置身于窗明幾凈的教學樓，您是否感受到生命中的詩和遠方？

所謂低碳生活就是指生活中所耗用的能量要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量。作為一名高校學生，我想與您一齊追求低碳新生活，呵護我們的美麗學校。讓我們一齊從節儉“一滴水、一度電、一粒米、一張紙”做起。

在此，學生會、社團聯合會向學校全體師生提出幾點提議：

1、節儉用水

服務學習時，避免大開水龍頭，避免在水池涮洗拖布，提倡使用水桶涮洗，提倡臉盆洗臉洗手，用完水后，要及時擰緊水龍頭。發現被損壞的水利設施，及時向宿舍維修中心報修。

2、節儉用電

（1）下班時隨手關掉飲水機、電腦、顯示器及空調等，并關掉插座開關，以免長時間電線老化引起火災。

（2）多走樓梯，少乘電梯。辦公區、教室、樓道盡量使用自然光照，隨手關掉照明燈，杜絕長明燈現象。

（3）對雙休日、假期及晚上的實驗室、實訓室、工作室空調用電加強管理。

3、節儉糧食

（1）在食堂吃飯要愛惜糧食，不隨便丟棄剩菜剩飯，倡導“光盤”行動，做到舌尖禮貌。

（2）聚餐反對講排場、擺闊氣、搞攀比，以節儉為榮、以浪費為恥，弘揚勤儉節儉的傳統美德，樹立愛糧節糧的新風尚。

（3）進取監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象。

4、節儉用品

（1）提倡雙面打印，減少紙張消耗。盡量使用電子郵件、手機信息、微信等方式傳遞信息。

（2）開會時請盡量自帶水杯，倡導使用鋼筆、圓珠筆等可多次使用的辦公用品。

（3）減少使用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、塑料袋、塑料盒等，促進垃圾分類回收，減少一次性用品使用。

一份倡議，一個承諾，一種職責。尊敬的`教師們、親愛的同學們，讓我們全體師生立刻行動起來，從此刻做起，從身邊做起。培養人人講低碳、人人會節電的良好意識，為努力建設綠色低碳學校，為創造我們美麗的學校添磚加瓦！

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日期：20xx年x月x日

第三篇：低碳環保節約演講稿

低碳環保節約演講稿范文1

親愛的同學們:

我們經常在網上、電視、報紙上看到“低碳生活”這個詞語。什么是低碳生活？低碳，意指較低的溫室氣體排放。就是低能量，低消耗的生活方式。簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動。因此低碳生活是我國提倡生活方式之一。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活，同時也是一種低成本、低代價的生活方式。

如何做到低碳生活呢？只有從小事做起，身體力行。我準備這樣做：隨手關燈、開關、拔插頭，這是第一步，也是個人修養的表現；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；第二、在我們玩電腦、看電視時應盡量將屏幕亮度調低一點，這樣就能減少一些電耗；第三、多步行，騎自行車，少坐汽車；四、少用紙巾，重拾手帕，保護森林；五、少用塑料袋和快餐盒，減少白色污染。

讓我們行動起來吧！從我做起，從小事做起，走進低碳生活，創造美好的生活環境！

“好冷啊!”裹著一陣刺骨的寒風，我回到家，忍不住跟媽媽抱怨道：“已經陽春三月了，怎么還這么冷啊?現在到處都在說全球變暖，怎么冬天好像還更冷了呢?專家的說法有問題吧。”

“寶貝，打開空調，暖和一下吧。”媽媽笑吟吟地從廚房走出來對我說：“另外啊，我得跟你解釋一下。你剛才提出的問題，我也曾經很困惑，上網學習了一下，才知道怎么回事。原來啊，由于全球變暖，使海洋溫度上升，冰山融化加快，更多的淡水就流入海洋，海平面上升，阻擋了一些氣候季風，來自赤道的熱能將無法被傳送到各地，所以反而造成天氣變寒冷了。所以專家的說法沒錯，環境保護還是很重要的，我們要做低碳一族哦!”

“低碳一族?什么意思?媽媽，你做飯吧，我自己找答案去。”說完，我打開電腦，搜尋起來。原來啊，低碳就是盡量減少生產和生活過程中所耗費的能量，從而降低二氧化碳的排放量，改善生存環境。我原來一直以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些時候會排放，通過學習我才了解到，生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家生活著的地球。隨著二氧化碳排放越來越多，地球開始從正常溫度發展到發“低燒”，發展下去就會到“高燒不退”，給我們人類的健康將造成了極大的危害：過敏加重，結石病增加，傳染病暴發，藍藻泛濫造成水體污染……太可怕了，我覺得我們人類再不引起高度警惕的話，后果不堪設想。好在，現在人們的節能環保意識已經在加強，一些人把減少二氧化碳排放實實在在地帶入了日常生活，他們積極提倡并努力追求低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。現在，我明白了，低碳生活并不是說要刻意去節儉，刻意去放棄一些生活的.享受，只要你能從生活的點點滴滴做到多節約、不浪費，生活一樣可以很舒適，同時還可以潛移默化地改變生存的環境，何樂而不為呢?好，低碳生活，從我做起，我也要馬上開始行動!上網學習結束，關掉電腦和顯示器，減少待機耗電;看看空調，溫度太高，沒必要，調低幾度;走進廚房，我對媽媽說：“媽，要注意節約哦，自來水關小點，洗菜水，淘米水都留下吧，可以用來沖廁所的;燃氣火關到適中，不要讓火超出鍋底，否則也是浪費燃氣;冰箱內存放食物的量以占容積的60%為合適，放得過多或過少，都費電的。先把這些做好，回來我要檢查哦，嘻嘻。”媽媽不住點頭地說：“好，好，聽你的，我們真的開始做低碳族了!”

是的，我們都應該做“低碳族”，因為我們是地球的主人，地球是我們的家園，我們應該保護它，而不能傷害它。低碳生活不困難，只要我們不浪費，就能為大自然節省一些能源，為地球做一件好事。漸漸地，空氣能夠變回清新，天空能夠變回湛藍，大地能夠變回綠色，人類的生活就更加美好啦!

低碳環保節約演講稿范文2

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

水是大地的血脈，它滋潤著崇山峻嶺，灌溉著良田;水是一切生命的源泉，它養育著飛禽走獸，哺育著花草樹木;水是人類文明的搖籃，在人類文明的發展史上，因為水環境的變化，導致一個國家一個民族盛衰變遷的例證舉不勝舉。源遠流長的中華文明，也正是依存長江、黃河等母親河的支撐，而發展下來的。

長期以來，人們普遍都認為水是“取之不盡，用之不竭”的。其實我們地球雖被稱之為“水球”，但其淡水儲量卻是少之又少!水資源并不是“取之不盡，用之不竭”的，水將成為21世紀威脅世界和平影響社會發展的最大障礙。

所以在全球的水資源危機日益嚴重的情況下，節約用水便成為每個公民應盡的職責。尤其在中國，水資源的人均占有量并不豐富，淡水資源不到世界人均水量的1/4;地區分布并不均勻，年內變化莫測，年際差別非常之大，每年受旱農田32億畝，約有5000萬人和3000萬頭牲畜面臨水荒。再加上污染，使水資源更加緊缺，所以人們更應該節約用水。如果各位能夠從我做起，從現在做起，從身邊做起，牢固樹立節約意識，從節約一滴水、一粒米、一度電、一張紙入手，把節約落到實處。如果這樣，對學校來說，那將是一筆可觀的財富，對于我們這個13億人口的`大國來說，那就是一個驚人的數字。

節約是一種美德，節約是一種智慧，節約更應該成為一種習慣和風氣。建設節約型社會需要全社會的共同參與和共同行動，找回失去的節約意識，從身邊的點點滴滴開始，持之以恒，在建設節約型社會中，將節約這個“傳家寶”進一步發揚光大!

只要各位都注意節約用水，水荒才會遠離我們，我們的生活才會安定、和諧;環境才會優美、舒適。同學們明白這個道理后，一定要自己身體力行才行!什么叫愛國、愛校、愛家，不是天天喊在嘴上，而是要落實在行動中。如在家中、在學校節約用水這就是愛國、愛校、愛家的具體表現作為當代的中學生，我們應該弘揚中華之美德，節約身邊之滴水。

莫讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水!

我的演講完畢。

謝謝大家!

第四篇：節約低碳環保倡議書

節約低碳環保倡議書

節約低碳環保倡議書1

老師們，同學們：

近年，氣候變化是當今全球面臨的重大挑戰。遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的'美好生活，作為當代公民，我們應該積極行動起來，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，xx市xx中向全體師生發出“低碳生活，我們行動起來”的倡議，號召全體師生要做到：

一、在日常工作和生活中，我們每個人都應該主動增強危機意識、節約意識與環保意識，真正了解節能環保對國家及個人的意義。

二、時時刻刻注意節約用電，要做到隨手關閉電燈、電腦、電視、空調、飲水機等電器設備，做到人走電停。

三、購買簡單包裝的商品，選購綠色產品、綠色食物，倡導綠色消費。

四、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。

五、多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節能減排出力。

六、重復使用紙張，雙面打印，多發電子郵件，保護森林。

七、參加植樹造林活動，在家中，多養幾盆花，爭做綠色文明使者。

八、自備水壺，少喝瓶裝水。洗澡時用淋浴方式，并使用節水型浴頭。盡量節約自來水。

九、做好計劃統計，盡量一物多用。學會舊物利用，讓有限的資源延長壽命。節約使用不可再生能源，合理應用強再生能源。

應對氣候環境與減碳節能問題，我們任重道遠。每位公民都應積極響應國家的號召，從現在開始，從一點一滴做起，努力為節能環保“多盡一份心，多出一份力。”讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來建設我們的綠色低碳新家園！

倡議人：x

xx年xx月xx日

節約低碳環保倡議書2

倡導低碳生活、建設生態綠色新家園是我們每個人的責任，在此向全市廣大干部群眾發出倡議：

1

增強節能減排意識，樹立環境保護理念，做低碳生活的倡導者和引領者----牢固樹立和提升健康生活、綠色生活理念，將科學合理高效使用能源資源、保護地球家園、節能降耗的低碳生活方式自覺貫穿到日常生活中。堅持吸收低碳生活知識和方法，養成低碳生活習慣，形成低碳生活共識，做“低碳生活”的倡導者和引領者。

2

擴充節能減排知識，倡導普及綠色生活，做低碳生活的宣傳者和推動者------自覺掌握運用生活領域中的節能環保新技術，推廣使用新能源、新材料，使用并開發有效的節電、節油、節氣、節煤、節水和資源回收及廢物利用的方法，積極探尋總結低碳生活小竅門，征集應用低碳生活好辦法，把學習到的節能減碳的好點子、好方法帶生活中。再將好經驗推廣給更多人，積極宣傳推介低碳生活理念，帶頭落實推廣低碳生活行為，以點帶面，爭做節能減碳的熱情宣傳者和積極推動者。

3

應用節能減排技巧，踐行低碳生活方式，做低碳生活的實踐者和發揚者---逐步改變傳統的.消費模式和消費陋習，戒除以高耗能源為代價的“便利消費”的不良習慣，摒棄以巨大浪費和損耗為支撐的“面子消費”、“奢侈消費”的陳規陋習，盡量減少生活中的碳排放，努力推進人與資源環境、人與社會的可持續發展;從生活中的每一天、每一件小事做起;從現在做起，從自身做起，從節約“一滴水、一度電、一粒米、一克油、一張紙”做起，積極踐行低碳生活方式，并影響和帶動身邊更多的人加入低碳生活的行列。

節約低碳環保倡議書3

親愛的同學們：

優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護。優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明。優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚。優美的環境，讓我們學會謙讓，學會做人。學校是我們的家，我們是學校的主人，為了創造優美的校園環境，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的校園文明行動。

一、愛護校園綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。

二、不亂扔廢紙、果皮紙屑，不隨地吐痰，自覺養成良好的行為習慣。

三、不在墻壁、課桌、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁。

四、節約能源，用水、用電一定要及時關閉，杜絕浪費現象。

五、養成主動撿拾垃圾等雜物的好習慣，勇于同破壞公物的`不良現象作斗爭。

讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互監督。

從我做起，從身邊的小事做起，保護校園環境，珍愛我們共同的家。

xxx

日期：20xx年x月x日

節約低碳環保倡議書4

親愛的同學們：

大家好。

為了你、為了我、為了他，為了我們這個賴以生存的`地球大家園，更是為了明天的完美生活，從此刻開始，我們要積極行動起來，節電、節氣、回收，過綠色環保的低碳生活。為此，我向全體同學發出如下倡議：

1、時刻注意節儉用電，要做到隨手關掉電源。

2、少用一次性制品，進行垃圾分類，回收資源。

3、多騎自行車，多坐公交車，多爬樓梯，為節能減排出力。

4、參加植樹造林活動，爭做綠色禮貌使者。

5、節儉使用不可再生能源，合理使用可再生能源。

從此刻開始，讓我們努力為節能環保“多盡一份心，多出一份力”。讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，攜起手來，共同建設我們的綠色低碳新家園!

xxx

日期：20xx年x月x日

節約低碳環保倡議書5

廣大青少年及各界志愿者：

xx州“推廣使用節能產品，促進擴大消費需求”主題宣傳周正式啟動。實施環保節能政策，促進健康消費，是建設資源節約型、環境友好型社會的必然選擇，也是“實施‘三州’戰略，推進綠色繁榮”的客觀要求。為此，團州委向xx州廣大青少年及各界志愿者提出倡議：

一、各級團組織和志愿者組織要積極開展節能講座、節能調查、節能宣傳等志愿實踐活動，讓”節能環保”理念走進校園、走進家庭、走向社會，要動員廣大青少年自覺宣傳節能環保知識，大力弘揚節能文化，共同創造人人關心資源節約，人人身體力行節約資源的良好氛圍。

二、廣大青少年要在生活中踐行“少開一次車、少用一度電、少用一滴水、少用一張紙”等節約理念，要積極學習節能方法，掌握節能技能，使用節能產品，提倡健康消費，杜絕各種形式的`浪費，培養節約資源、愛護環境的良好意識和行為習慣，爭做節能減排的標兵。

三、廣大青年職工要立足崗位積極開展節能技術創新活動，為單位實現節能、節水和減排多提合理化建議，實現單位增收節支；廣大少年兒童要積極宣傳節能環保理念，促進家庭節能降耗；廣大志愿者要加強環保節能監督，及時制止身邊的浪費資源、污染環境的不良行為。

節約資源，保護環境，功在當代，利在千秋。讓我們攜起手來，從現在做起，從點點滴滴的小事做起，為節約資源，保護環境，實現我州的綠色繁榮做出積極貢獻。

倡議人：xxx

20xx年x月x日

節約低碳環保倡議書6

各位員工:

當今世界，全球氣候變暖日趨加快、能源短缺日趨嚴重、生態惡化日益突出，我們生活的地球面臨著嚴峻的考驗!為此，國務院下發了《關于進一步加強節油節電工作的通知》(國發[xxxxxxxx]23號)、《國務院辦公廳關于深入開展全民節能行動的通知》(國辦發[xxxxxxxx]106號)、國務院國資委下發了《中央企業節能減排監督管理暫行辦法》(國資委23號令)。低碳生活是現代企業發展理念的體現，是現代公民基本素養的體現，集團公司作為現代社會的企業公民，應當責無旁貸承擔其自我的職責，集團公司工會會員、每位員工，作為現代社會的一員，應當重視我們面臨的嚴峻形勢，積極行動起來，深入踐行和諧生態環境建設理念。為此，集團公司職能部門工會向全體工會會員、向集團公司全體員工發出倡議:節能減排、低碳生活，攜起手來，共建“綠色家園”!

一、倡導“低碳生活”習慣

樹立綠色價值觀念，養成節儉資源、保護環境、低碳生活的習慣。“低碳”是一種自然而然節儉身邊各種資源的習慣。但低碳并不意味著要刻意節儉，只要你能從生活的點點滴滴做到多節儉、不浪費，就能逐漸構成“低碳生活”習慣。

1、購買簡單包裝的商品，用布袋代替塑料袋，少用或不用一次性制品木筷、紙杯、紙巾、牙具等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。

2、減少喝瓶裝水和飲料，外出盡量攜帶水杯或灌水外出，以減少在生產和處理這些包裝時碳的排放。

3、盡量少用電梯。如果你登樓梯7層，就能夠減少碳排放近2千克，同時能夠因減少缺乏運動而帶來的肥胖。

4、節儉用水、廢水重復利用。

5、盡量少使用一次性餐盒，餐飲以夠吃實惠為原則，不浪費。

6、盡量購買駕駛小排量汽車，外出盡量聯合乘坐小車，近處盡量乘坐公交、地鐵或騎自行車。

二、實踐“綠色辦公”

節能減排，不是口號，而是一種行動，我們應切實做到節儉每一滴水、每一度電、每一張紙，大力倡導禮貌的.辦公方式，杜絕浪費行為。

1、電腦短時間不用時，啟用“睡眠”模式或“待機”模式，能耗可降低30~50%。

2、關掉電腦不用的程序及音箱、打印機等外圍設備。

3、適當電腦降低顯示器的亮度:過亮既增加能耗又不利于保護視力。

4、盡量重復利用各種檔案袋、資料袋等辦公用品。

5、辦公室內空調溫度設置適宜，制冷不低于26℃。

6、下班前分鐘關掉空調:辦公室內的溫度在空調關掉后將持續一段時間，既不影響室內人員工作，又可節儉電能。

7、使用空調，盡量減少開窗、開門等，堅持溫度恒定。

8、在光線適宜時，盡量利用自然光，減少開燈時間。

9、在無人工作時，關掉所有電源，包括電腦、復印機、電燈等。

10、復印打印用雙面:復印、打印紙盡量用雙面;單面使用后的紙，可再利用空白面用作草稿紙或裁剪為便條紙。

11、設立紙張回收箱:把能夠再利用的紙張按大小不一樣分類放置，能用的一面朝同一方向，方便取用。

12、打印機墨盒可重復裝粉利用。

13、推行電子政務:有效利用電子公文傳輸系統收發和辦理文件，盡量在電子媒介上修改文稿，減少出清樣次數，節儉紙張。

14、離開辦公室時，將所有電氣設備電源插頭拔掉。

“低碳”生活方式不勝枚舉，只要你是有心人，就會發現。讓我們從我做起、從點滴做起、從此刻做起。你的“低碳”行為將會受到大家內心的尊敬，請相信個人的力量，地球的明天因你更精彩!

xxx

日期：20xx年x月x日

節約低碳環保倡議書7

敬愛的老師、親愛的同學們：

綠樹成陰、鮮花競放、空氣清新、地面潔凈這是人人都喜愛的校園環境。可是在校園中，不少人的所作所為卻讓人很是痛心：教室里，地上的小紙屑不屑一顧。操場上，飄揚的各種垃圾無人理睬。衛生間，有人對污水和污物熟視無睹。水龍頭下，清水長流人已遠去

因此，學校在9月開展校園環保活動，向全校師生鄭重發出如下倡議：

1.節約用水：用完水后，及時關水龍頭。見到滴水的龍頭，及時擰緊。避免大開水龍頭，避免過量使用洗滌劑。生活用水，一水多用。

2.節約用電：做到光線不足及時開燈，光線充足不要開燈。人走燈滅，人離電關。避免白晝燈、長明燈的情況發生。電腦非工作期間及時關機，待機時請關掉顯示器，減少電腦用電量。

3.節約用紙：盡量少用餐巾紙，多用手絹和抹布。文件資料雙面打印，字體適宜排版合理。學生本子寫完別空太多。

4.減少廢物：提倡自帶餐具、水杯，盡量不用一次性筷子、杯子。購物時自帶袋子或籃子，袋子多次使用，避免用過就丟。

5.生活節儉：不盲目攀比，不浪費糧食。培養良好的生活習慣，不超前消費，要合理消費、適度消費。

6.愛惜物品:愛惜儀器設備和公物，使設備始終保持完好狀態，盡量減少損壞維修。珍惜筆、書、本，充分發揮其利用價值。

7.講究衛生：垃圾只能丟到垃圾桶或垃圾堆。

老師們、同學們，美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成，資源的'節約有賴于每個人的實際行動。只有我們心懷環保、行為環保，我們的未來，我們的后代，才能更加美好！

xxx

日期：20xx年x月x日

節約低碳環保倡議書8

尊敬的老師、親愛的同學們：

誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地？誰不愿自己的校園變成花城一樣？誰不希望在溫馨潔凈的校園內讀書？現在學校給我們提供了一切，可是，大風偶爾吹起的.是那白色的垃圾，這是誰的錯？

當我們在整潔的校園內漫步時，一定會感到心曠神怡。當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護。優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明。優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚。優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光收獲，吸取著營養成長。

學校是我們的家，我們是學校的主人，建設靠的是我們。我們的家更需要我們的愛，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的校園文明行動。我們向全校師生發出以下倡議：

1、全校師生一齊來保護現有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵。愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。

2、節約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺養成良好的行為習慣。

3、不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁。

4、看到地面上有紙屑等雜物，要主動揀起并監督。勇于同破壞公物的不良現象作斗爭。

讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查，從我做起，從身邊的小事做起，多一片綠葉，多一份溫馨。多一份關愛，多一份呵護。讓我們一起：珍愛綠色，珍愛我們共有的家。

xxx

日期：20xx年x月x日

節約低碳環保倡議書9

倡導低碳生活、建設生態綠色新家園是我們每個人的責任，在此向全市廣大干部群眾發出倡議：

1增強節能減排意識，樹立環境保護理念，做低碳生活的倡導者和引領者----牢固樹立和提升健康生活、綠色生活理念，將科學合理高效使用能源資源、保護地球家園、節能降耗的低碳生活方式自覺貫穿到日常生活中。堅持吸收低碳生活知識和方法，養成低碳生活習慣，形成低碳生活共識，做“低碳生活”的倡導者和引領者。

2擴充節能減排知識，倡導普及綠色生活，做低碳生活的宣傳者和推動者------自覺掌握運用生活領域中的節能環保新技術，推廣使用新能源、新材料，使用并開發有效的節電、節油、節氣、節煤、節水和資源回收及廢物利用的`方法，積極探尋總結低碳生活小竅門，征集應用低碳生活好辦法，把學習到的節能減碳的好點子、好方法帶生活中。再將好經驗推廣給更多人，積極宣傳推介低碳生活理念，帶頭落實推廣低碳生活行為，以點帶面，爭做節能減碳的熱情宣傳者和積極推動者。

3應用節能減排技巧，踐行低碳生活方式，做低碳生活的實踐者和發揚者---逐步改變傳統的消費模式和消費陋習，戒除以高耗能源為代價的“便利消費”的不良習慣，摒棄以巨大浪費和損耗為支撐的“面子消費”、“奢侈消費”的陳規陋習，盡量減少生活中的碳排放，努力推進人與資源環境、人與社會的可持續發展;從生活中的每一天、每一件小事做起;從現在做起，從自身做起，從節約“一滴水、一度電、一粒米、一克油、一張紙”做起，積極踐行低碳生活方式，并影響和帶動身邊更多的人加入低碳生活的行列。

xxx

日期：20xx年x月x日

節約低碳環保倡議書10

廣大青少年及各界志愿者：

xxxxxxxx州“推廣使用節能產品，促進擴大消費需求”主題宣傳周正式啟動。實施環保節能政策，促進健康消費，是建設資源節約型、環境友好型社會的必然選擇，也是“實施‘三州’戰略，推進綠色繁榮”的客觀要求。為此，團州委向xxxxxxxx州廣大青少年及各界志愿者提出倡議：

一、各級團組織和志愿者組織要積極開展節能講座、節能調查、節能宣傳等志愿實踐活動，讓”節能環保”理念走進校園、走進家庭、走向社會，要動員廣大青少年自覺宣傳節能環保知識，大力弘揚節能文化，共同創造人人關心資源節約，人人身體力行節約資源的良好氛圍。

二、廣大青少年要在生活中踐行“少開一次車、少用一度電、少用一滴水、少用一張紙”等節約理念，要積極學習節能方法，掌握節能技能，使用節能產品，提倡健康消費，杜絕各種形式的浪費，培養節約資源、愛護環境的良好意識和行為習慣，爭做節能減排的標兵。

三、廣大青年職工要立足崗位積極開展節能技術創新活動，為單位實現節能、節水和減排多提合理化建議，實現單位增收節支；廣大少年兒童要積極宣傳節能環保理念，促進家庭節能降耗；廣大志愿者要加強環保節能監督，及時制止身邊的.浪費資源、污染環境的不良行為。

節約資源，保護環境，功在當代，利在千秋。讓我們攜起手來，從現在做起，從點點滴滴的小事做起，為節約資源，保護環境，實現我州的綠色繁榮做出積極貢獻。

xxx

日期：20xx年x月x日

節約低碳環保倡議書11

敬愛的教師、親愛的同學：

大家好！

當我們生活在空氣清新、環境宜人的學校，當我們置身于窗明幾凈的教學樓，您是否感受到生命中的詩和遠方？

所謂低碳生活就是指生活中所耗用的能量要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量。作為一名高校學生，我想與您一齊追求低碳新生活，呵護我們的美麗學校。讓我們一齊從節儉“一滴水、一度電、一粒米、一張紙”做起。

在此，學生會、社團聯合會向學校全體師生提出幾點提議：

1、節儉用水

服務學習時，避免大開水龍頭，避免在水池涮洗拖布，提倡使用水桶涮洗，提倡臉盆洗臉洗手，用完水后，要及時擰緊水龍頭。發現被損壞的水利設施，及時向宿舍維修中心報修。

2、節儉用電

（1）下班時隨手關掉飲水機、電腦、顯示器及空調等，并關掉插座開關，以免長時間電線老化引起火災。

（2）多走樓梯，少乘電梯。辦公區、教室、樓道盡量使用自然光照，隨手關掉照明燈，杜絕長明燈現象。

（3）對雙休日、假期及晚上的實驗室、實訓室、工作室空調用電加強管理。

3、節儉糧食

（1）在食堂吃飯要愛惜糧食，不隨便丟棄剩菜剩飯，倡導“光盤”行動，做到舌尖禮貌。

（2）聚餐反對講排場、擺闊氣、搞攀比，以節儉為榮、以浪費為恥，弘揚勤儉節儉的傳統美德，樹立愛糧節糧的.新風尚。

（3）進取監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象。

4、節儉用品

（1）提倡雙面打印，減少紙張消耗。盡量使用電子郵件、手機信息、微信等方式傳遞信息。

（2）開會時請盡量自帶水杯，倡導使用鋼筆、圓珠筆等可多次使用的辦公用品。

（3）減少使用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、塑料袋、塑料盒等，促進垃圾分類回收，減少一次性用品使用。

一份倡議，一個承諾，一種職責。尊敬的教師們、親愛的同學們，讓我們全體師生立刻行動起來，從此刻做起，從身邊做起。培養人人講低碳、人人會節電的良好意識，為努力建設綠色低碳學校，為創造我們美麗的學校添磚加瓦！

xxx

日期：20xx年x月x日

節約低碳環保倡議書12

親愛的同學們：

大家好

今天我要說的是關于環保的話題，環保是我們一直都在說的一個話題，因為保護環境已經迫在眉睫了。人類只有一個地球，它是生命的.搖籃，是人類共有的家園。環境污染與生態破壞，已經對人類的社會經濟發展和人們的正常生活構成了現實威脅。愛護環境，崇尚文明，無疑是人類自身的道義和責任。為了牢固樹立同學們的環境保護新思想、新道德、新風尚，保護我們美好的家園，我們發出如下倡議：

一、提高環保意識，自覺、認真學習課內外環保知識;

二、奉獻環保愛心，加入環保行列，保護水源愛護環境衛生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫;

四、節約用水，一水多用，別讓生命之泉空流;

五、節約用紙;珍惜森林資源;

六、節約用電，不過早開燈，人走燈熄;

七、珍惜資源，物盡其用，一物多用;

八、推動垃圾分類回收，讓垃圾變成資源;

九、要使用環保產品，減少環境污染;

十、舊物巧利用，讓有限的資源延長壽命;

十一、愛護綠化，不摧殘花草樹木;

十二、人人盡力，避免噪音，共創寧靜環境;

十三、認“環境標志”、“綠色食品標志”，保障自身健康;

十四、買無公害食品，維護生態環境;

十五、自備餐具、購物袋，減少白色污染;

十六、拒吃野生動物，不買野生動物制品，善待生命;

十七、關心大氣質數，倡步行，騎單車，支持公共交通;

十八、做環保志愿者，積極參與環保宣傳及其活動;

十九、維護綠化，認養花樹，爭做綠色環保小衛士;

二十、積極行動，保護環境，讓綠色永駐大地。

心動不如行動，讓我們攜手努力，從現在做起，從身邊一點一滴的小事做起，積極行動，保護環境，珍惜生命，讓綠色永駐地球!

xxx

日期：20xx年x月x日

節約低碳環保倡議書13

親愛的老師們、同學們：

在資源和能源危機日益嚴重的今天，在環境污染和生態破壞日益嚴重的今天，人類正面臨著全球氣候變化和不可持續發展的重大威脅!節能減排，保護環境，已經成為世界性的共識和使命。面對責任和使命，我們要不斷增強節能低碳的緊迫感和責任感，牢固樹立低碳理念，人人爭做低碳標兵，處處體現低碳文化，時時參與低碳行動!在此，我們倡議，全體師生立即行動起來，從自己做起，從身邊做起，崇尚低碳生活，共建生態校園。

低碳生活不是一種能力，而是一種態度，一種生活方式。讓我們一起從節約“一滴水、一度電、一張紙”做起，共同做到：

一、節約用水。

在家里，能重復利用的`水盡量合理重復利用;在學校要做到，用完水龍頭及時關上，洗涮拖把、物品等盡可能少用水，看到水龍頭漏水要及時上前關閉等。

二、節約用電。

在家里，我們要盡量做到用節能燈替換白熾燈照明;用完電器后及時拔掉電源插座，避免待機耗電;夏天開空調時溫度不要低于26攝氏度;煮飯提前淘米并浸泡10分鐘，可節電約10%;在學校，盡量做到晴天時不開燈，人少時少開燈，人走時隨手關燈;盡量采用自然光，少開照明燈。

三、節約用紙。

請同學們要節約使用練習本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處，用過一面的紙可以翻過來做草稿紙、便條或自制成筆記本使用。盡量把每天的廢紙都疊得整整齊齊放到“廢紙箱”，并定期將收集來的廢紙集中起來賣給廢品收購站。

四、節衣縮食，綠色消費。

減少肉、蛋、奶等動物性食品的采購，合理計劃烹飪飯菜的分量，做到不浪費糧食;衣服夠穿就行，建議一個月手洗一次代替機洗;自備布袋或重復使用塑料袋購物，不用一次性的塑料刀叉、筷子、杯子，減少白色垃圾的使用——讓我們在保護資源的同時也守護好自己的身體。

五、綠色出行，減少汽車尾氣排放。

在合適的情況下請盡量選擇公共交通工具、自行車或者步行來出行。

老師們、同學們，市中區環保局已把我校作為環保教育基地，我們學校從現在開始，準備開展環保系列教育活動，請全體同學積極行動起來，做低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為低碳生活的踐行者。讓我們攜起手來共同建設環境優美、溫馨和諧的美好校園!

xxx

日期：20xx年x月x日

第五篇：節約低碳環保倡議書

節約低碳環保倡議書1

各位員工:

當今世界，全球氣候變暖日趨加快、能源短缺日趨嚴重、生態惡化日益突出，我們生活的地球面臨著嚴峻的考驗!為此，國務院下發了《關于進一步加強節油節電工作的通知》(國發[________]23號)、《國務院辦公廳關于深入開展全民節能行動的通知》(國辦發[________]106號)、國務院國資委下發了《中央企業節能減排監督管理暫行辦法》(國資委23號令)。低碳生活是現代企業發展理念的體現，是現代公民基本素養的體現，集團公司作為現代社會的企業公民，應當責無旁貸承擔其自我的職責，集團公司工會會員、每位員工，作為現代社會的一員，應當重視我們面臨的嚴峻形勢，積極行動起來，深入踐行和諧生態環境建設理念。為此，集團公司職能部門工會向全體工會會員、向集團公司全體員工發出倡議:節能減排、低碳生活，攜起手來，共建“綠色家園”!

一、倡導“低碳生活”習慣

樹立綠色價值觀念，養成節儉資源、保護環境、低碳生活的習慣。“低碳”是一種自然而然節儉身邊各種資源的習慣。但低碳并不意味著要刻意節儉，只要你能從生活的點點滴滴做到多節儉、不浪費，就能逐漸構成“低碳生活”習慣。

1、購買簡單包裝的商品，用布袋代替塑料袋，少用或不用一次性制品木筷、紙杯、紙巾、牙具等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。

2、減少喝瓶裝水和飲料，外出盡量攜帶水杯或灌水外出，以減少在生產和處理這些包裝時碳的排放。

3、盡量少用電梯。如果你登樓梯7層，就能夠減少碳排放近2千克，同時能夠因減少缺乏運動而帶來的肥胖。

4、節儉用水、廢水重復利用。

5、盡量少使用一次性餐盒，餐飲以夠吃實惠為原則，不浪費。

6、盡量購買駕駛小排量汽車，外出盡量聯合乘坐小車，近處盡量乘坐公交、地鐵或騎自行車。

二、實踐“綠色辦公”

節能減排，不是口號，而是一種行動，我們應切實做到節儉每一滴水、每一度電、每一張紙，大力倡導禮貌的.辦公方式，杜絕浪費行為。

1、電腦短時間不用時，啟用“睡眠”模式或“待機”模式，能耗可降低30~50%。

2、關掉電腦不用的程序及音箱、打印機等外圍設備。

3、適當電腦降低顯示器的亮度:過亮既增加能耗又不利于保護視力。

4、盡量重復利用各種檔案袋、資料袋等辦公用品。

5、辦公室內空調溫度設置適宜，制冷不低于26℃。

6、下班前分鐘關掉空調:辦公室內的溫度在空調關掉后將持續一段時間，既不影響室內人員工作，又可節儉電能。

7、使用空調，盡量減少開窗、開門等，堅持溫度恒定。

8、在光線適宜時，盡量利用自然光，減少開燈時間。

9、在無人工作時，關掉所有電源，包括電腦、復印機、電燈等。

10、復印打印用雙面:復印、打印紙盡量用雙面;單面使用后的紙，可再利用空白面用作草稿紙或裁剪為便條紙。

11、設立紙張回收箱:把能夠再利用的紙張按大小不一樣分類放置，能用的一面朝同一方向，方便取用。

12、打印機墨盒可重復裝粉利用。

13、推行電子政務:有效利用電子公文傳輸系統收發和辦理文件，盡量在電子媒介上修改文稿，減少出清樣次數，節儉紙張。

14、離開辦公室時，將所有電氣設備電源插頭拔掉。

“低碳”生活方式不勝枚舉，只要你是有心人，就會發現。讓我們從我做起、從點滴做起、從此刻做起。你的“低碳”行為將會受到大家內心的尊敬，請相信個人的力量，地球的明天因你更精彩!

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節約低碳環保倡議書2

親愛的同學們：

大家好。

為了你、為了我、為了他，為了我們這個賴以生存的地球大家園，更是為了明天的完美生活，從此刻開始，我們要積極行動起來，節電、節氣、回收，過綠色環保的低碳生活。為此，我向全體同學發出如下倡議：

1、時刻注意節儉用電，要做到隨手關掉電源。

2、少用一次性制品，進行垃圾分類，回收資源。

3、多騎自行車，多坐公交車，多爬樓梯，為節能減排出力。

4、參加植樹造林活動，爭做綠色禮貌使者。

5、節儉使用不可再生能源，合理使用可再生能源。

從此刻開始，讓我們努力為節能環保“多盡一份心，多出一份力”。讓我們每一個人都成為低碳生活的'倡導者，成為低碳理念的傳播者，攜起手來，共同建設我們的綠色低碳新家園!

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節約低碳環保倡議書3

敬愛的教師、親愛的同學：

大家好！

當我們生活在空氣清新、環境宜人的學校，當我們置身于窗明幾凈的教學樓，您是否感受到生命中的詩和遠方？

所謂低碳生活就是指生活中所耗用的能量要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量。作為一名高校學生，我想與您一齊追求低碳新生活，呵護我們的美麗學校。讓我們一齊從節儉“一滴水、一度電、一粒米、一張紙”做起。

在此，學生會、社團聯合會向學校全體師生提出幾點提議：

1、節儉用水

服務學習時，避免大開水龍頭，避免在水池涮洗拖布，提倡使用水桶涮洗，提倡臉盆洗臉洗手，用完水后，要及時擰緊水龍頭。發現被損壞的水利設施，及時向宿舍維修中心報修。

2、節儉用電

（1）下班時隨手關掉飲水機、電腦、顯示器及空調等，并關掉插座開關，以免長時間電線老化引起火災。

（2）多走樓梯，少乘電梯。辦公區、教室、樓道盡量使用自然光照，隨手關掉照明燈，杜絕長明燈現象。

（3）對雙休日、假期及晚上的實驗室、實訓室、工作室空調用電加強管理。

3、節儉糧食

（1）在食堂吃飯要愛惜糧食，不隨便丟棄剩菜剩飯，倡導“光盤”行動，做到舌尖禮貌。

（2）聚餐反對講排場、擺闊氣、搞攀比，以節儉為榮、以浪費為恥，弘揚勤儉節儉的傳統美德，樹立愛糧節糧的.新風尚。

（3）進取監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象。

4、節儉用品

（1）提倡雙面打印，減少紙張消耗。盡量使用電子郵件、手機信息、微信等方式傳遞信息。

（2）開會時請盡量自帶水杯，倡導使用鋼筆、圓珠筆等可多次使用的辦公用品。

（3）減少使用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、塑料袋、塑料盒等，促進垃圾分類回收，減少一次性用品使用。

一份倡議，一個承諾，一種職責。尊敬的教師們、親愛的同學們，讓我們全體師生立刻行動起來，從此刻做起，從身邊做起。培養人人講低碳、人人會節電的良好意識，為努力建設綠色低碳學校，為創造我們美麗的學校添磚加瓦！

節約低碳環保倡議書4

親愛的老師們、同學們：

在資源和能源危機日益嚴重的今天，在環境污染和生態破壞日益嚴重的今天，人類正面臨著全球氣候變化和不可持續發展的重大威脅!節能減排，保護環境，已經成為世界性的共識和使命。面對責任和使命，我們要不斷增強節能低碳的緊迫感和責任感，牢固樹立低碳理念，人人爭做低碳標兵，處處體現低碳文化，時時參與低碳行動!在此，我們倡議，全體師生立即行動起來，從自己做起，從身邊做起，崇尚低碳生活，共建生態校園。

低碳生活不是一種能力，而是一種態度，一種生活方式。讓我們一起從節約“一滴水、一度電、一張紙”做起，共同做到：

一、節約用水。

在家里，能重復利用的水盡量合理重復利用;在學校要做到，用完水龍頭及時關上，洗涮拖把、物品等盡可能少用水，看到水龍頭漏水要及時上前關閉等。

二、節約用電。

在家里，我們要盡量做到用節能燈替換白熾燈照明;用完電器后及時拔掉電源插座，避免待機耗電;夏天開空調時溫度不要低于26攝氏度;煮飯提前淘米并浸泡10分鐘，可節電約10%;在學校，盡量做到晴天時不開燈，人少時少開燈，人走時隨手關燈;盡量采用自然光，少開照明燈。

三、節約用紙。

請同學們要節約使用練習本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的'空白處，用過一面的紙可以翻過來做草稿紙、便條或自制成筆記本使用。盡量把每天的廢紙都疊得整整齊齊放到“廢紙箱”，并定期將收集來的廢紙集中起來賣給廢品收購站。

四、節衣縮食，綠色消費。

減少肉、蛋、奶等動物性食品的采購，合理計劃烹飪飯菜的分量，做到不浪費糧食;衣服夠穿就行，建議一個月手洗一次代替機洗;自備布袋或重復使用塑料袋購物，不用一次性的塑料刀叉、筷子、杯子，減少白色垃圾的使用——讓我們在保護資源的同時也守護好自己的身體。

五、綠色出行，減少汽車尾氣排放。

在合適的情況下請盡量選擇公共交通工具、自行車或者步行來出行。

老師們、同學們，市中區環保局已把我校作為環保教育基地，我們學校從現在開始，準備開展環保系列教育活動，請全體同學積極行動起來，做低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為低碳生活的踐行者。讓我們攜起手來共同建設環境優美、溫馨和諧的美好校園!

倡議人：________

________________年____月________日

節約低碳環保倡議書5

老師們，同學們：

近年，氣候變化是當今全球面臨的重大挑戰。遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為當代公民，我們應該積極行動起來，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，__市__中向全體師生發出“低碳生活，我們行動起來”的倡議，號召全體師生要做到：

一、在日常工作和生活中，我們每個人都應該主動增強危機意識、節約意識與環保意識，真正了解節能環保對國家及個人的意義。

二、時時刻刻注意節約用電，要做到隨手關閉電燈、電腦、電視、空調、飲水機等電器設備，做到人走電停。

三、購買簡單包裝的`商品，選購綠色產品、綠色食物，倡導綠色消費。

四、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。

五、多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節能減排出力。

六、重復使用紙張，雙面打印，多發電子郵件，保護森林。

七、參加植樹造林活動，在家中，多養幾盆花，爭做綠色文明使者。

八、自備水壺，少喝瓶裝水。洗澡時用淋浴方式，并使用節水型浴頭。盡量節約自來水。

九、做好計劃統計，盡量一物多用。學會舊物利用，讓有限的資源延長壽命。節約使用不可再生能源，合理應用強再生能源。

應對氣候環境與減碳節能問題，我們任重道遠。每位公民都應積極響應國家的號召，從現在開始，從一點一滴做起，努力為節能環保“多盡一份心，多出一份力。”讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來建設我們的綠色低碳新家園！

倡議人：_

__年__月__日

節約低碳環保倡議書6

親愛的同學們：

大家好

今天我要說的是關于環保的話題，環保是我們一直都在說的一個話題，因為保護環境已經迫在眉睫了。人類只有一個地球，它是生命的搖籃，是人類共有的`家園。環境污染與生態破壞，已經對人類的社會經濟發展和人們的正常生活構成了現實威脅。愛護環境，崇尚文明，無疑是人類自身的道義和責任。為了牢固樹立同學們的環境保護新思想、新道德、新風尚，保護我們美好的家園，我們發出如下倡議：

一、提高環保意識，自覺、認真學習課內外環保知識;

二、奉獻環保愛心，加入環保行列，保護水源愛護環境衛生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫;

四、節約用水，一水多用，別讓生命之泉空流;

五、節約用紙;珍惜森林資源;

六、節約用電，不過早開燈，人走燈熄;

七、珍惜資源，物盡其用，一物多用;

八、推動垃圾分類回收，讓垃圾變成資源;

九、要使用環保產品，減少環境污染;

十、舊物巧利用，讓有限的資源延長壽命;

十一、愛護綠化，不摧殘花草樹木;

十二、人人盡力，避免噪音，共創寧靜環境;

十三、認“環境標志”、“綠色食品標志”，保障自身健康;

十四、買無公害食品，維護生態環境;

十五、自備餐具、購物袋，減少白色污染;

十六、拒吃野生動物，不買野生動物制品，善待生命;

十七、關心大氣質數，倡步行，騎單車，支持公共交通;

十八、做環保志愿者，積極參與環保宣傳及其活動;

十九、維護綠化，認養花樹，爭做綠色環保小衛士;

二十、積極行動，保護環境，讓綠色永駐大地。

心動不如行動，讓我們攜手努力，從現在做起，從身邊一點一滴的小事做起，積極行動，保護環境，珍惜生命，讓綠色永駐地球!

____________

________年________月________日

節約低碳環保倡議書7

廣大青少年及各界志愿者：

________州“推廣使用節能產品，促進擴大消費需求”主題宣傳周正式啟動。實施環保節能政策，促進健康消費，是建設資源節約型、環境友好型社會的必然選擇，也是“實施‘三州’戰略，推進綠色繁榮”的客觀要求。為此，團州委向________州廣大青少年及各界志愿者提出倡議：

一、各級團組織和志愿者組織要積極開展節能講座、節能調查、節能宣傳等志愿實踐活動，讓”節能環保”理念走進校園、走進家庭、走向社會，要動員廣大青少年自覺宣傳節能環保知識，大力弘揚節能文化，共同創造人人關心資源節約，人人身體力行節約資源的良好氛圍。

二、廣大青少年要在生活中踐行“少開一次車、少用一度電、少用一滴水、少用一張紙”等節約理念，要積極學習節能方法，掌握節能技能，使用節能產品，提倡健康消費，杜絕各種形式的浪費，培養節約資源、愛護環境的良好意識和行為習慣，爭做節能減排的標兵。

三、廣大青年職工要立足崗位積極開展節能技術創新活動，為單位實現節能、節水和減排多提合理化建議，實現單位增收節支；廣大少年兒童要積極宣傳節能環保理念，促進家庭節能降耗；廣大志愿者要加強環保節能監督，及時制止身邊的.浪費資源、污染環境的不良行為。

節約資源，保護環境，功在當代，利在千秋。讓我們攜起手來，從現在做起，從點點滴滴的小事做起，為節約資源，保護環境，實現我州的綠色繁榮做出積極貢獻。

倡議人：____________

________年____月____日

節約低碳環保倡議書8

廣大青少年及各界志愿者：

xx州“推廣使用節能產品，促進擴大消費需求”主題宣傳周正式啟動。實施環保節能政策，促進健康消費，是建設資源節約型、環境友好型社會的必然選擇，也是“實施‘三州’戰略，推進綠色繁榮”的客觀要求。為此，團州委向xx州廣大青少年及各界志愿者提出倡議：

一、各級團組織和志愿者組織要積極開展節能講座、節能調查、節能宣傳等志愿實踐活動，讓”節能環保”理念走進校園、走進家庭、走向社會，要動員廣大青少年自覺宣傳節能環保知識，大力弘揚節能文化，共同創造人人關心資源節約，人人身體力行節約資源的'良好氛圍。

二、廣大青少年要在生活中踐行“少開一次車、少用一度電、少用一滴水、少用一張紙”等節約理念，要積極學習節能方法，掌握節能技能，使用節能產品，提倡健康消費，杜絕各種形式的浪費，培養節約資源、愛護環境的良好意識和行為習慣，爭做節能減排的標兵。

三、廣大青年職工要立足崗位積極開展節能技術創新活動，為單位實現節能、節水和減排多提合理化建議，實現單位增收節支；廣大少年兒童要積極宣傳節能環保理念，促進家庭節能降耗；廣大志愿者要加強環保節能監督，及時制止身邊的浪費資源、污染環境的不良行為。

節約資源，保護環境，功在當代，利在千秋。讓我們攜起手來，從現在做起，從點點滴滴的小事做起，為節約資源，保護環境，實現我州的綠色繁榮做出積極貢獻。

倡議人：xxx

20xx年x月x日

節約低碳環保倡議書9

親愛的同學們：

優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護。優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明。優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚。優美的環境，讓我們學會謙讓，學會做人。學校是我們的家，我們是學校的主人，為了創造優美的校園環境，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的`校園文明行動。

一、愛護校園綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。

二、不亂扔廢紙、果皮紙屑，不隨地吐痰，自覺養成良好的行為習慣。

三、不在墻壁、課桌、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁。

四、節約能源，用水、用電一定要及時關閉，杜絕浪費現象。

五、養成主動撿拾垃圾等雜物的好習慣，勇于同破壞公物的不良現象作斗爭。

讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互監督。

從我做起，從身邊的小事做起，保護校園環境，珍愛我們共同的家。

倡議人：____________

________年________月________日

節約低碳環保倡議書10

倡導低碳生活、建設生態綠色新家園是我們每個人的責任，在此向全市廣大干部群眾發出倡議：

1

增強節能減排意識，樹立環境保護理念，做低碳生活的倡導者和引領者----牢固樹立和提升健康生活、綠色生活理念，將科學合理高效使用能源資源、保護地球家園、節能降耗的低碳生活方式自覺貫穿到日常生活中。堅持吸收低碳生活知識和方法，養成低碳生活習慣，形成低碳生活共識，做“低碳生活”的倡導者和引領者。

2

擴充節能減排知識，倡導普及綠色生活，做低碳生活的宣傳者和推動者------自覺掌握運用生活領域中的節能環保新技術，推廣使用新能源、新材料，使用并開發有效的節電、節油、節氣、節煤、節水和資源回收及廢物利用的方法，積極探尋總結低碳生活小竅門，征集應用低碳生活好辦法，把學習到的節能減碳的`好點子、好方法帶生活中。再將好經驗推廣給更多人，積極宣傳推介低碳生活理念，帶頭落實推廣低碳生活行為，以點帶面，爭做節能減碳的熱情宣傳者和積極推動者。

3

應用節能減排技巧，踐行低碳生活方式，做低碳生活的實踐者和發揚者---逐步改變傳統的消費模式和消費陋習，戒除以高耗能源為代價的“便利消費”的不良習慣，摒棄以巨大浪費和損耗為支撐的“面子消費”、“奢侈消費”的陳規陋習，盡量減少生活中的碳排放，努力推進人與資源環境、人與社會的可持續發展;從生活中的每一天、每一件小事做起;從現在做起，從自身做起，從節約“一滴水、一度電、一粒米、一克油、一張紙”做起，積極踐行低碳生活方式，并影響和帶動身邊更多的人加入低碳生活的行列。

節約低碳環保倡議書11

敬愛的老師、親愛的同學們：

綠樹成陰、鮮花競放、空氣清新、地面潔凈這是人人都喜愛的校園環境。可是在校園中，不少人的所作所為卻讓人很是痛心：教室里，地上的小紙屑不屑一顧。操場上，飄揚的各種垃圾無人理睬。衛生間，有人對污水和污物熟視無睹。水龍頭下，清水長流人已遠去

因此，學校在9月開展校園環保活動，向全校師生鄭重發出如下倡議：

1.節約用水：用完水后，及時關水龍頭。見到滴水的龍頭，及時擰緊。避免大開水龍頭，避免過量使用洗滌劑。生活用水，一水多用。

2.節約用電：做到光線不足及時開燈，光線充足不要開燈。人走燈滅，人離電關。避免白晝燈、長明燈的情況發生。電腦非工作期間及時關機，待機時請關掉顯示器，減少電腦用電量。

3.節約用紙：盡量少用餐巾紙，多用手絹和抹布。文件資料雙面打印，字體適宜排版合理。學生本子寫完別空太多。

4.減少廢物：提倡自帶餐具、水杯，盡量不用一次性筷子、杯子。購物時自帶袋子或籃子，袋子多次使用，避免用過就丟。

5.生活節儉：不盲目攀比，不浪費糧食。培養良好的'生活習慣，不超前消費，要合理消費、適度消費。

6.愛惜物品:愛惜儀器設備和公物，使設備始終保持完好狀態，盡量減少損壞維修。珍惜筆、書、本，充分發揮其利用價值。

7.講究衛生：垃圾只能丟到垃圾桶或垃圾堆。

老師們、同學們，美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成，資源的節約有賴于每個人的實際行動。只有我們心懷環保、行為環保，我們的未來，我們的后代，才能更加美好！

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________年__________月__________日

節約低碳環保倡議書12

尊敬的老師、親愛的同學們：

誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地？誰不愿自己的校園變成花城一樣？誰不希望在溫馨潔凈的校園內讀書？現在學校給我們提供了一切，可是，大風偶爾吹起的是那白色的垃圾，這是誰的錯？

當我們在整潔的'校園內漫步時，一定會感到心曠神怡。當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護。優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明。優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚。優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光收獲，吸取著營養成長。

學校是我們的家，我們是學校的主人，建設靠的是我們。我們的家更需要我們的愛，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的校園文明行動。我們向全校師生發出以下倡議：

1、全校師生一齊來保護現有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵。愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。

2、節約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺養成良好的行為習慣。

3、不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁。

4、看到地面上有紙屑等雜物，要主動揀起并監督。勇于同破壞公物的不良現象作斗爭。

讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查，從我做起，從身邊的小事做起，多一片綠葉，多一份溫馨。多一份關愛，多一份呵護。讓我們一起：珍愛綠色，珍愛我們共有的家。

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________年__________月__________日