第一篇：一年級二班森林防火教案

2014年鳳凰小學一年級二班 森林防火主題班會設計

設計教師：鄭佰榮

教學時間：4月28日 教學目的：

1、提高學生的防火意識，增強對火災的認識。

2、培養學生從小養成良好的用火習慣。教學重難點: 提高學生的防火意識，增強對火災的認識。教學過程:

一、出示主題。

森林防火

人人有責

說說你對森林火災的認識，以及如何預防森林火災？在遇到森林火災時應注意什么？

二、什么是森林火災? 凡是失去人為控制,在林地內自由蔓延和擴展,對森林, 森林生態系統和人類帶來一定危害和損失的,超過一定面積的林火,就稱為森林火災。

三、森林火災有什么特點? 森林火災發生一般都特別突然，來的時候也很兇猛，人類撲救森林火災的時候,困難很大，還要花很多的錢和物資，嚴重的時候還會造成人員傷亡，甚至燒毀城鎮。所以說,森林火災破壞性很大。

四、森林火災對森林資源有什么危害? 人們常說：“前人栽樹，后人乘涼”一棵幼苗長成大樹需要幾十年甚至上百年的時間,需要花費人們大量的心血和汗水,而一場森林大火在幾天甚至幾個小時內就能把大片森林毀滅,生活在森林內的珍貴野生動物瞬間就消失了,有的甚至滅絕,損失之大是無法計算的。

五、森林火災對人類生存環境有什么危害? 森林是陸地生態系統的主體.森林最重要的作用之一是為人類創造美好的生存環境,它通過光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣.然而,森林火災會在瞬間使大片森林消失,造成空氣污染,大氣中氧氣減少.失去了森林,各種各樣的自然災害就會接踵而來,如:水土大量流失,洪澇災害頻繁發生,溫室效應不斷加劇,總之,人類的生存環境會因為森林火災而遭受破壞。

六、森林火災對人類的生命財產安全有什么危害? 森林火災發生以后,燒毀森林甚至城鎮,居住在林區的群眾生命財產會受到很大的威脅、損害，嚴重干擾人們正常的生產、生活秩序,社會就不穩定。

七、我國發生過特別大的森林火災嗎? 1987年5月6日,黑龍江省大興安嶺地區發生特大森林火災,大火燃燒持續28天，火場總面積達133萬公頃，受害 森林面積87萬公頃,燒毀林木蓄積3960萬立方米?；馂脑斐?13人死亡，226人受傷。大火使10807戶居民受災,受災人數達56092人,造成直接經濟損失5億多元,間接經濟損失4.2億元.這次火災震驚了全國,直到今天,人們還銘記著這次火災的深刻教訓。

八、布置作業

1、向家人、朋友、鄰居、社會宣傳，讓全所有的人都一起行動起來，保護森林，保護我們共同的家園。

2、通過收集資料，了解火災情況，進一步明白火災的危害。

2014年4月28日

第二篇：森林防火教案二班

《森林防火安全教育》主題班會教案

芒棒中心小學二（3）班

教學目標：

1、認識森林的重要作用。知道森林防火的重要性，要愛護森林。

2、懂得一些基本的防火知識。

3、了解火警電話以及報火警的方法

4、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

教學過程：

一、導入

同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次《森林防火安全教育》主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握森林防火安全知識，從而減少火災事故的發生

二、森林的重要作用

1、森林是空氣的凈化物。

2、森林有自然防疫作用。

3、森林是天然制氧廠。

4、森林是天然的消聲器。

5、森林對氣候有調節作用。

6、森林改變低空氣流，有防止風沙和減輕洪災、涵養水源、保持水土的作用。

7、森林有除塵和對污水的過濾作用。

8、森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區域。但是，現在因為火災、砍伐、毀林開荒，特別是火災，森林的面積正在逐漸減少，有些植物瀕臨滅絕。我們的朋友再漸漸離我們遠去。那么火災有那些危害呢？

三、分析森林火災

1、什么是森林火災：

森林火災，是指失去人為控制，在林地內自由蔓延和擴展，對森林、森林生態系統和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。

2、說一說引起森林火災的各種原因。

⑴燒荒；⑵煉山造林；⑶燒灰積肥；⑷燒田?。虎蔁斩?；⑹林區內吸煙、亂丟煙蒂；⑺林區內野炊、燒烤； ⑻林區內上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮；⑼林區內使用槍械狩獵；⑽進入林區的汽車漏火、噴火；⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種；⑿機械跑火；⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災害都會引發森林火災。

3、森林火災的危害

⑴森林火災不僅能燒死許多樹本，降低林分密度，破壞森林結構；同時還引起樹種演替，向低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。

⑵由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發生。⑶被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環境，加速了林木的死亡。森林火災后，促使森林環境發生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

⑷森林火災能燒毀林區各種生產設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮，危及林區人民生命財產的安全，同時森林火災能燒死并驅走珍貴的禽獸。森林火災發生時還會產生大量煙霧，污染空氣環境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農業生產。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。

四、森林火災的防范知識

1、森林火災重防范，嚴控火源是關鍵。

2、群策群防，森林防火有力量。

3、嚴查嚴管，森林安全有保障。

4、防止火災，愛護森林。

5、五不準：未經批準不燒，沒有專人負責不燒，二級風以上天氣不燒，沒有防火隔離帶不燒，沒有準備好撲火工具不燒。

6、特別常見的火災事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮。

7、清明節時，掃墓也要特別注意香蠟引發的火災。

五、總結: 火災無情，所以我們要做護林防火的宣傳員，不做護林防火的責任人，盡量避免火災，萬一發生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。

《森林防火安全教育》主題班會教案

芒棒中心小學三（1）班

尹耀巧

2012-11-6

第三篇：一年級森林防火教案

森林防火主題班會教案

授課班級：一年級 授課時間：3月20日 教學目的：

1、知道森林火災的危害性，懂得防火的重要性。

2、了解森林為災發生的原因，初步樹立護林防火的安全意識。

3、從小養成熱愛大自然，保護森林的好習慣。教學過程

一、什么是森林火災？

凡是失去人為控制,在林地內自由蔓延和擴展,對森林, 森林生態系統和人類帶來一定危害和損失的,超過一定面積的林火,就稱為森林火災。

森林火災發生一般都特別突然，來的時候也很兇猛，人類撲救森林火災的時候,困難很大，還要花很多的錢和物資，嚴重的時候還會造成人員傷亡，甚至燒毀城鎮。所以說,森林火災破壞性很大。

二、森林火災有什么危害？

1、森林火災危害森林資源

人們常說：“前人栽樹，后人乘涼”一棵幼苗長成大樹需要幾十年甚至上百年的時間,需要花費人們大量的心血和汗水,而一場森林大火在幾天甚至幾個小時內就能把大片森 林毀滅,生活在森林內的珍貴野生動物瞬間就消失了,有的甚至滅絕,損失之大是無法計算的。

2、森林火災危害我們的生存環境

森林是陸地生態系統的主體.森林最重要的作用之一是為人類創造美好的生存環境,它通過光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣.然而,森林火災會在瞬間使大片森林消失,造成空氣污染,大氣中氧氣減少.失去了森林,各種各樣的自然災害就會接踵而來,如:水土大量流失,洪澇災害頻繁發生,溫室效應不斷加劇,總之,人類的生存環境會因為森林火災而遭受破壞。

3、森林火災危害我們的生命財產

森林火災發生以后,燒毀森林甚至城鎮,居住在林區的群眾生命財產會受到很大的威脅、損害，嚴重干擾人們正常的生產、生活秩序,社會就不穩定。

三、如何預防森林火災？

1、引起森林火災的各種原因。

⑴燒荒；⑵煉山造林；⑶燒灰積肥；⑷燒田??；⑸燒秸稈；⑹林區內吸煙、亂丟煙蒂；⑺林區內野炊、燒烤；⑻林區內上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮；⑼林區內使用槍械狩獵；⑽進入林區的汽車漏火、噴火；⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種；⑿機械跑火；⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災難都會引發森林火災。

2、牢因樹立保護森林，預防火災的意識 五不準：未經批準不燒，沒有專人負責不燒，二級風以上天氣不燒，沒有防火隔離帶不燒，沒有預備好撲火工具不燒。

十不燒：不準燒荒開墾，不準燒田埂地邊雜草，不準燒牧場，不準在林內打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊，不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟，不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵，不準在林邊實施爆破和實彈射擊。

使用液化石油燃氣灶要注重安全，點火時，要先開氣閥，再用電子點火。用完后，要隨手關閥門，同時特殊要注重用液化氣做飯、燒水時要用心看管，以防水把火澆滅。

不要私安閑野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。

四、布臵作業

1、認真讀森林防火“致家長的一封信”

2、記住一條森林防火的標語。

第四篇：一年級森林防火優秀教案

活動目標：

1、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養應變能力。

3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。

活動過程：

（一）圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）

2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什么會發生森林火災？

（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？

（3）那個男孩是怎么樣協助動物們逃生的？

3、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

（二）引導研讀，歸納整理。

1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。

第五篇：森林防火教案

愛護森林，預防火災

兩碗鄉中心小學

王云仙

教學目標：

1、通過讀新聞、講故事等形式讓同學們了解引起火災的原因。

2、使同學們了解發生火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養成愛森林、愛自然的好習慣。

教學準備：

1、了解學生對森林火災的一般理解。

2、歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。

教學過程：

一、導入

火，是一種“神圣”的物質。它，是一種大家最熟悉的東西，而且常?；亟佑|它；可是，它有是一種對大家傷害最大的物質。雖然做飯、炒菜都用得著它，可是你聽說過火災對森林的危害嗎？老師在早會時經常講過它的危害。報紙上已做過許多的批判。誰能舉例說一說。

二、剖析森林火災。

1、什么是森林火災：

森林火災，是指失去人為控制，在林地內自由蔓延和擴展，對森林、森林生態系統和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。

2、說一說引起森林火災的各種原因。

⑴燒荒；⑵煉山造林；⑶燒灰積肥；⑷燒田??；⑸燒秸稈；⑹林區內吸煙、亂丟煙蒂；⑺林區內野炊、燒烤；⑻林區內上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮；⑼林區內使用槍械狩獵；⑽進入林區的汽車漏火、噴火。

3、森林火災的危害：

⑴森林火災不僅能燒死許多樹本，降低林分密度，破壞森林結構；同時還引起樹種演替，向低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。

⑵由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發生。

⑶被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環境，加速了林木的死亡。森林火災后，促使森林環境發生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

⑷森林火災能燒毀林區各種生產設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮，危及林區人民生命財產的安全，同時森林火災能燒死并驅走珍貴的禽獸。森林火災發生時還會產生大量煙霧，污染空氣環境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農業生產。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。

三、森林火災的防范：

1、森林火災重防范，嚴控火源是關鍵

2、群策群防，森林防火有力量

3、嚴查嚴管，森林安全有保障

四、愛森林故事會

1、說一說如何從小愛森林，愛自然

2、從小養成愛森林，愛自然的好習慣

五、鞏固與延伸

1、看一個名人愛森林、愛自然的故事。

2、寫一篇“愛護森林，預防火災”的作文。

3、制作一期關于“愛護森林，預防火災”的手抄報。結束語：

有人說：“樹木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂的天空就會塌落，自然和人類就會一起死亡?！币灿腥苏f：“樹是生命的搖籃，也是生命的源泉，應該珍惜，應該愛護?！?/p>

同學們，讓我們一起守護這綠色的家園吧，讓森林永遠昌盛美麗，永遠欣欣向榮吧！