第一篇：九年級四班家長會學生朗誦稿

九年級四班家長會學生朗誦稿

親愛的爸爸媽媽，你們好！

（男）在這樣一個天氣帶有寒意的早晨，我們盼到了您的到來，心中除了最誠摯的歡迎外，還有太多太多的感謝和感動！

（女）在所有的關愛和照顧中，我們幸福地走過了15年的風風雨雨。

（女）在這段人生的征途中，總有一個人將我們支撐，總有一份愛讓我們心痛，總有一份恩情讓我們刻骨銘心!（男）無需用更多的言語去贊美，因為它從不在意，但一直在我們身邊平凡而真實地存在著

（二男）這就是深沉如山的父愛，（二女）這更是絢爛如虹的母愛!（合）：慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

（男)可是，由于無知，我總是和您頂撞，總是讓您失望，總不會對您輕易說“對不起”，但是媽媽，請您相信，我牢記我所做的一切，我理解您所做的一切，雖然，我從沒有勇氣面對您時表達我對您的感激，但請您一定相信我是愛您的！

（女）爸爸媽媽，記得我很小的時候，你們就外出打工了。把我一個人扔在了爺爺奶奶家。每當看到別的孩子在媽媽懷里撒嬌時，我就會偷偷地抹眼淚，也打心眼里埋怨你們，怪你們不疼我，不愛我。在你們回來的時候我會故意擺臉子，遠離你們，因為這，媽媽也偷偷哭過好幾回。現在，我長大了，明白了你們的良苦用心，雖然這次家長會你們還是不能來，但我一點也不怪你們！也請你們放心吧，我在昭仁中學一定好好學習，不會讓你們失望的！

（男）媽媽，今天看見您準時坐到我的面前，我覺得我是世界上最幸福的人！星期天我給您打電話說我們要開家長會的時候您說您很忙單位不放假可能不能準時回來。媽媽，您知道嗎？當我聽到您這樣說時我的眼淚不自覺的流了下來，您在外面打工好久了，我很長很長時間沒有見到您了，真的很想您！想到別的同學的爸爸媽媽都能來，我就覺得很委屈很委屈！可我也知道您為了這個家，為了我也沒有辦法，沒想到今天您還是來了，我知道您一定克服了很多困難才回來，其實，今天就是您不來，我也不會怪您！我知道您在遠方也在每天掛念著我，不是嗎？媽媽，真的謝謝您！也請您在工作中照顧好自己！

（女）媽媽，每當我坐上公交車來校時，您總是對我千叮嚀萬囑咐：“乖，在學校要好好學習，聽老師的話，自己要學會照顧好自己，天冷了，別亂脫衣服，在餐廳里要多吃點東西，學校不比家里，千萬不要挑食。。。”聽著這一遍遍重復的“嘮叨”，我總是很不耐煩：“知道了，知道了，你回去吧”。車漸漸 開走了，車窗外的您離我越來越遠，越來越模糊。回過頭，我依稀看見正在擦眼淚的您，真的后悔剛才對您說的話，真的想緊緊抱住您，告訴您：媽媽，對不起，媽媽，謝謝您！

（男）又要回家了，坐在公交車上的我非常興奮，看著窗外的景色一點一點地熟悉，很遠很遠，就看見媽媽您在寒風中獨立著，守望著，我知道您一定還想往常一樣早早的在這里等我了，我奔跑過去，喊著：“媽，我回來了!”您忙接過我所有的東西，滿臉焦灼地問：“怎么晚回來了一個小時？餓了吧？這一大周生病了嗎？能吃飽嗎？怎么又瘦了？。。”媽媽，聽著您的一言一語，我總會有想哭的沖動，因為我知道在這每周必備的羅嗦的詢問中，包含著媽媽您對我怎樣的愛和關懷？

（女）媽媽，您知道嗎？每當我想到這些，我就會流淚，就想大聲地告訴您：我們會永遠永遠記得這份愛！

（男）媽媽，爸爸，今天你們都沒有來到這兒，我有些傷心，想落淚，但是，我要告訴你們，我是堅強的，我知道你們現在還在辛辛苦苦的打工，你們還不是為了我這個孩子嗎？爸爸，媽媽，我愛你們！

（合）：我們會永遠永遠記得這份愛！媽媽我愛您！爸爸，我懂您！（男）我懂！我懂您在我牙牙學語時不厭其煩教我的酸辛！

（女）我懂！我懂您為了讓我吃好，穿好，獨自受苦受累，起早貪黑的酸辛！（男）我懂！我懂您看到我成功時露出的會心微笑！

（女）我懂！我懂當我惹您生氣時，您打我罵我后一個人落淚的酸辛

（合）：爸爸媽媽，我們懂，爸爸媽媽謝謝您，為了這份愛，為了這份恩情，我們暗暗發誓，我會努力，一定努力！合： 我們努力！一定努力！

（男）媽媽，你還記得以前那個膽小懦弱的我嗎？從不敢和他人說話，更不要說在課堂上回答問題了，為此讓您常常發愁操心，走進了三年級，在笑聲中我找到了學習的樂趣，在掌聲中我找到了自信，現在，我敢大膽的說出自己的觀點，我敢把小手高高的舉起！媽媽，看看我，現在自信的我您欣慰了嗎？

（女）爸爸，我們還開展了三成教育，三成教育你們不知道吧？就是文明成人、健康成長，體驗成功！三成教育，讓我們學會做人，學會感恩，讓我們有了愛國心，責任心，奉獻心！

媽媽，還有我，我知道了感激別人對自己的每一點付出！

爸爸、媽媽：我們知道，老師的嚴格要求，是為了我們有更美好的明天！學校雖然很嚴格，我們喜歡！

（男）我們知道，沒有你們的支持，我們會在這樣好的環境中學習嗎？

（男）媽媽，還有我，我知道了您以前打我罵我后的眼淚，媽媽，真的對不起！媽媽，還有我，我懂得了珍惜所有給我的愛！媽媽，還有我，我懂得了成功屬于永遠不服輸的人！

媽媽，還有我，我懂得了我是一個長大了的男子漢，我要學會負責！媽媽，還有我，我懂得了用刻苦勤奮回報您的每一份辛苦！媽媽，還有我，我懂了怎樣和人交流相處！

媽媽，還有我，我懂 得了 叔叔阿姨，看見了嗎？聽到了嗎？這就是現在的我們！

（女）媽媽，您知道嗎？我現在特別愛學習，因為您，因為我想多看看您為我自豪的微笑！

（男）爸爸，您知道嗎，我現在特別怕考試，因為您，因為我不想看見您失望的眼神！

（女）媽媽，您知道嗎？分數下來的那一刻，我笑了，可也哭了！我笑是因為我進步了，我落淚是因為媽媽我沒有讓您失望！

（男）爸爸，您知道嗎？當知道分數的時候，我的心痛得無法呼吸！因為我沒有考到您希望的分數，沒有做到向您的承諾。我感覺整個身體被凍結了，好像有什么東西一下一下刺進我的心里，讓我無力還手，我心里只有一個念頭：爸爸媽媽，對不起！請相信我會更加努力！請您再相信我一次，請您別放棄我，！

（女）在昭仁中學，我是驕傲的。看到來學校取得那么多的榮譽，聽到外界嘖嘖的贊嘆聲，我是幸福的。

（女）在九年級四班，我是自豪的。我們有管理嚴格又和愛可親的班主任，有知識淵博的數學老師，有幽默風趣的物理老師，我們是幸運的！

（男）我還有可愛的同學們，在這兒，我們不比吃，不比穿，就比進步，比學習，比文明，我們是快樂的。

（合）我們是幸福的！我們是幸運的，我們是快樂的！

（女）我們有這樣好的班級，有這樣好的老師，有這樣親切的同學，如果我們還學不好的話，我們還有什么理由呢？

（合）親愛的爸爸媽媽，請您放心，我們會珍藏您的愛，會珍藏您的付出！無論以前的我曾讓您怎樣的傷心，都請您原諒，也請您相信，在昭仁中學，我們都已長大，有老師的陪伴，我們都很聽話，會在成功中飛翔，會在失敗中騰飛，無論前方有多苦，為了您，我們義無反顧！無論前方有多苦，有您的愛在，我們就有幸福！爸爸媽媽，謝謝您！！！

第二篇：九年級四班家長會發言稿

首先歡迎各位家長的準時到來，今天家長會的主題，主要是和你們探討今后孩子的教育問題，特別是畢業班的孩子應當注意的一些問題，給你們一些建議和要求。

孩子今后學習和教育應注意的問題

（一）從這次考試中我們發現了一些問題：

1、學習方法不科學。非常勤奮，但學習不得法的人，主要表現有：

A、三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實還是學習動力不夠，或不重視各課知識的系統梳理，做到融會貫通，以一勝百；

B、不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功；

C、平時只顧于應付老師布置的作業，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。

D、壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。

2、學習自覺性還存在一些問題。成績一貫不理想的人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴重，上課不專心聽講，作業馬虎應付甚至抄襲、不做。

3、部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。

4、最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。

5、春節過后開學就考試檢測學生在家學習情況，請家長配合督促。用。

（三）給家長的建議和家庭教育的注意細節 希望家長注意孩子的儀容儀表等外顯行為。

1、儀容儀表包括：服裝、頭發、指甲、書包、首飾等。

2、關于學生佩帶手機、電話、MP3、MP4等的問題，多數用于上課發短信，下課聊天，考試作弊、放學聯系上網，聚會。

根據各自孩子的特點，兩步走，三入手，四注意能有效改進學生的學習心態 兩步走：

1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，并陪他（她）學習一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴。

2、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發揮狀態。心態平常大考門檻輕松過。創造良好的環境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發揮出最佳水平。

三入手：

1、思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關鍵在于為與不為；不同分數上不同學校。

2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現學習與休息的良性循環。

3、心理上熱情疏導：（交流、寬松）要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

四注意：

1、切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考500分”、“一定要上重點高中”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內不可能有“質的飛躍”，因此，對家長來說，首要任務就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”注重學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注意學生的實踐能力和創新能力。

2、切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰助陣，有些家長刻意制造出“一級戰備”的狀態，如請假在家做“專職后勤”，孩子放學回家絕不打開電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時，盡量避免出現對孩子的心理產生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。

3、切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現有水平發揮到最佳程度，在這個階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。

4、切忌嘮叨。在孩子九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復念叨“你要加把勁啊！”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經放松一下。

總之孩子的教育是一個復雜的工程，是學校、家庭、社會、孩子等多方共同努力配合的事情，缺少一個環節，孩子的發展就會受到影響。作為老師我們一定會盡最大的努力、用最有效的方法讓每個孩子得到最好的發展，也請你們能理解、支持、配合我們的工作。今天的家長會到此結束，謝謝你們。

第三篇：2011年11月家長會學生朗誦稿

九一班家長會朗誦稿

男：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶 女：各位叔叔阿姨、尊敬的家長 四合：大家上午好！

男：感謝你們辛勤的養育！感謝你們真情的呵護！女：感謝你們無私的關愛！感謝你們真誠的付出！總合：感謝你們光臨我們家長會現場！

男：可憐天下父母心！哪一個父母不懷著望子成龍的心愿？哪一個父母不期望

孩子為自己爭光？

女：可憐天下父母心！你們把最好的東西留給我們吃，你們把生活的甘甜讓給

我們嘗！卻把苦澀咽到自己肚里，把重擔壓在自己肩上！

男：可憐天下父母心！為了我們能穿上新衣服，為了我們能住上新房子，為了

我們能有個學習的好環境，你們四處奔波，終年勞累，甚至背井離鄉！女：是啊！有一部分家長因各種原因未到現場。他們，有的還在廣東，有的還

在上海，有的還在遙遠的黑龍江！可是，他們記得欠孩子的不只是這些。四人合：親愛的家長，我們在這里給你們敬禮了！（敬禮）

總合：我們向你們敬禮了！在他鄉打工的爸爸媽媽，你們能看到嗎？

男：或許我們不太爭氣，讓皺紋過早地爬上你們的額頭，令你們徹夜憂傷！女：或許我們有點叛逆，讓白發過早地染花你們的鬢角，令你們深感迷茫！男：或許我們太自私太貪玩，讓你們的心靈盛滿了失望！女：或許我們太幼稚太冷血，一味索取你們的愛，卻從來不清楚那份愛的重量！總合：是的！這是我們的錯！我們在這里說一聲：對不起！請求你們給予原諒！

男：其實，我明白了自己的責任，希望通過努力，能創造人生的輝煌！女：我感覺到自己內心的渴望，渴望有朝一日揚帆遠航！男：社會呼喚我們發熱發光，祖國需要我們長成棟梁！

女：我沒想那么多，我只想自己學習進步，平安健康，使爸爸媽媽少一點擔心

多一點希望！

總合：各位親愛的家長，我們決心努力拼搏，決不辜負你們深情的目光！

女合：有一種情感，常讓我魂牽夢縈，那是，母親的牽掛。男合：有一種聲音，常讓我激情澎湃，那是，父親的叮嚀。男：孩子，天涼了要多穿點衣服。女：孩子，往返路上要注意安全。

總合：爸爸媽媽請您放心，我們已經長大！

女合：牽掛是線，剪不斷，理還亂 男合：叮嚀是尺，為我搭起成長的階梯

男：小時候，媽媽一天一天的給我洗腳，一天一天的洗去我的淘氣和頑皮。女：長大了，我給媽媽洗腳，卻怎么也洗不掉，媽媽一天一天的牽掛和辛勞。男：小時候，爸爸一次一次為我穿衣，一次一次豐滿我的胸肌和羽翼。女：長大了，我也給爸爸穿衣，怎么穿，卻也擋不住歲月的侵襲。

女合：媽媽是一盞油燈，耗盡了自己畢生的心血，陪伴我慢慢成長。男合：爸爸是一顆太陽，奉獻了渾身的熱量，為我溫暖每個寒冷的季節。總合：媽媽啊，你喋喋的嘮叨是我催眠的歌謠。

爸爸啊，你諄諄的教導是我行動的航標。

女合：好想永永遠遠偎在你的懷里。男合：好想永遠永遠跪在你的膝前。

總合：默默的為你洗腳，輕輕的為你披衣；

默默的為你洗腳，輕輕的為你披衣。

女：也許這一輩子，我們只做這一次母親，只養育這一個女兒。男：也許這一輩子，我們只做一次父親，只養育這一個兒子。

女：也許我們培養不出天才、造就不了偉人，但是我們可以成為天才、偉人的父母，相信孩子是上天賜給我們獨一無二的世界上最好的禮物。

男：今生我們與孩子結下情緣，只為那一句愛的諾言，只為那一個夢的期盼，我們給予孩子的是最無私的愛，最真摯的情。

總合：感謝爸爸媽媽給了我生命，感謝爸爸媽媽愛的永恒，千言萬語道不盡您

對我的愛，請您看孩子接下來的行動吧！

第四篇：2011年11月家長會學生朗誦稿

九一班家長會朗誦稿

男：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶 女：各位叔叔阿姨、尊敬的家長 四合：大家上午好！

男：感謝你們辛勤的養育！感謝你們真情的呵護！女：感謝你們無私的關愛！感謝你們真誠的付出！總合：感謝你們光臨我們家長會現場！

男：可憐天下父母心！哪一個父母不懷著望子成龍的心愿？哪一個父母不期望孩子為自己爭光？

女：可憐天下父母心！你們把最好的東西留給我們吃，你們把生活的甘甜讓給我們嘗！卻把苦澀咽到自己肚里，把重擔壓在自己肩上！

男：可憐天下父母心！為了我們能穿上新衣服，為了我們能住上新房子，為了我們能有個學習的好環境，你們四處奔波，終年勞累，甚至背井離鄉！女：是啊！有一部分家長因各種原因未到現場。他們，有的還在廣東，有的還在上海，有的還在遙遠的黑龍江！可是，他們記得欠孩子的不只是這些。四人合：親愛的家長，我們在這里給你們敬禮了！（敬禮）

總合：我們向你們敬禮了！在他鄉打工的爸爸媽媽，你們能看到嗎？

男：或許我們不太爭氣，讓皺紋過早地爬上你們的額頭，令你們徹夜憂傷！女：或許我們有點叛逆，讓白發過早地染花你們的鬢角，令你們深感迷茫！男：或許我們太自私太貪玩，讓你們的心靈盛滿了失望！女：或許我們太幼稚太冷血，一味索取你們的愛，卻從來不清楚那份愛的重量！總合：是的！這是我們的錯！我們在這里說一聲：對不起！請求你們給予原諒！

男：其實，我明白了自己的責任，希望通過努力，能創造人生的輝煌！女：我感覺到自己內心的渴望，渴望有朝一日揚帆遠航！男：社會呼喚我們發熱發光，祖國需要我們長成棟梁！

女：我沒想那么多，我只想自己學習進步，平安健康，使爸爸媽媽少一點擔心多一點希望！

總合：各位親愛的家長，我們決心努力拼搏，決不辜負你們深情的目光！

女合：有一種情感，常讓我魂牽夢縈，那是，母親的牽掛。男合：有一種聲音，常讓我激情澎湃，那是，父親的叮嚀。男：孩子，天涼了要多穿點衣服。女：孩子，往返路上要注意安全。

總合：爸爸媽媽請您放心，我們已經長大！

女合：牽掛是線，剪不斷，理還亂 男合：叮嚀是尺，為我搭起成長的階梯

男：小時候，媽媽一天一天的給我洗腳，一天一天的洗去我的淘氣和頑皮。女：長大了，我給媽媽洗腳，卻怎么也洗不掉，媽媽一天一天的牽掛和辛勞。男：小時候，爸爸一次一次為我穿衣，一次一次豐滿我的胸肌和羽翼。女：長大了，我也給爸爸穿衣，怎么穿，卻也擋不住歲月的侵襲。

女合：媽媽是一盞油燈，耗盡了自己畢生的心血，陪伴我慢慢成長。男合：爸爸是一顆太陽，奉獻了渾身的熱量，為我溫暖每個寒冷的季節。總合：媽媽啊，你喋喋的嘮叨是我催眠的歌謠。

爸爸啊，你諄諄的教導是我行動的航標。

女合：好想永永遠遠偎在你的懷里。男合：好想永遠永遠跪在你的膝前。

總合：默默的為你洗腳，輕輕的為你披衣；

默默的為你洗腳，輕輕的為你披衣。

女：也許這一輩子，我們只做這一次母親，只養育這一個女兒。男：也許這一輩子，我們只做一次父親，只養育這一個兒子。

女：也許我們培養不出天才、造就不了偉人，但是我們可以成為天才、偉人的父母，相信孩子是上天賜給我們獨一無二的世界上最好的禮物。

男：今生我們與孩子結下情緣，只為那一句愛的諾言，只為那一個夢的期盼，我們給予孩子的是最無私的愛，最真摯的情。

總合：感謝爸爸媽媽給了我生命，感謝爸爸媽媽愛的永恒，千言萬語道不盡您

對我的愛，請您看孩子接下來的行動吧！

第五篇：九年級四班家長會班主任發言稿

新河中學2008年九年級四班家長會發言稿

高立前

尊敬的各位家長大家好！

我是本班班主任兼數學老師——高立前，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學校領導和老師：這是我校的雷校長，這是我班的副班主任兼英語老師李梅老師，大家歡迎！

各位家長，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持，冒著嚴寒來參加我們組織召開的家長會，我謹代表九四班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長。說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生的成長”。這是我們共同的，也是最根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今天的會議有七項議程：

一、班級基本情況介紹；二．期中考試情況匯報；

三、學生代表發言；

四、家長代表發言；

五、家長同校領導、班主任、副班主任交流。

六、希望和建議：

七、班主任宣布家長會結束。

一．班級基本情況：

（一）、學生情況：本班學生55人，其中男生31人，女生24人。其中住宿男生21人，女生23人，住家男生11人，女生1人。

我們班學習積極性高（會學習，講究方法，不偏科）、學習成績優異的有俞振山、張曉慧、葉國、俞瑞麟、石晶、香莉霞、楊萬亮、香力先、楊玉瑩、包芳等；有組織和管理才能的有楊冠軍、張廷瑞、包芳、王建鋒、楊玉瑩等，關心集體，熱愛體育有：張廷瑞、楊東、楊天、楊在表、汪振偉等；學習踏實、誠實守信有香靜、段建玲、麻芬、徐靜、石苗、王建榮、石嬌、陳佳麗等，勞動積極、做事認真的有王鑫、張志多、段正超、何玉、段正龍、徐萍、王亞琴等。端正了態度，轉變了思想，進步較大者有：王秀民、王黨義、王奮義、俞瑞濤、魏鵬。

（二）、教師情況：數學——高立前老師 英語——李梅老師 物理——雷民德老師 化學——委明主任 政治——孔祥軍老師 歷史——柴永賢老師

當然，我們也應當看到，每一名學生成績進步，除了同學們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學生身上。他們不光課堂教學認真負責、兢兢業業，還不知犧牲了多少休息時間給同學們補課，為同學們輔導，義務為那些基礎差的積極主動同學提供幫助。我們的老師中，帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉！作為班主任老師，我可以以我個人的名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養的。這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由！

（三）、班委會組成：班長——楊冠軍 張廷瑞 包芳 學習委員—— 石晶 體育委員—— 葉國 生活委員——俞瑞麟 文娛委員—— 張曉慧

（四）、班級管理及成效

1.切實加強思想道德教育，以德促教，做到既教書又育人。

偉大的教育家陶行知說：千教萬教教人求知，千學萬學學做真人。本學期，我始終奉行兩個教育教學原則：一是教書不能誤人子弟，這是教師應具備的最起碼的職業道德，我深知，耽誤一個學生，就是耽誤了一個孩子的前途，就可能斷送一個家庭的希望。二是：教書與育人同步，既要教好書，更要育好人。正是抱著這樣的思想，我和九年級（4）班的全體科任教師，在教育教學中，絲毫不敢懈怠，在工作中任勞任怨，勤勤懇懇，竭盡全力地搞好本職工作，力爭不耽誤55個蕓蕓學子們的似錦前程，不辜負拳拳之心的家長們的殷切希望。尤其是新的九年級（4）班的成立，有這么一群聰明活潑、聽話懂事、奮發向上的孩子們，使我們更有信心、有決心，更有工作的熱情與干勁。

①注重學生行為習慣的養成教育。思想決定習慣，習慣決定行為，行為決定效果。換句話說是習慣造就人才，學生的言談舉止、行為習慣，顯示出他的思想狀況，內心世界。為此，依照學校的有關紀律規定，我班從衛生、紀律、學習各方面從嚴要求、從嚴管理。良好習慣的養成，不僅使學生學會自我控制，自主約束，而且能將這些習慣潛移默化到學習之中。為此，開學我組織學生制定九年級（4）班班紀公約，并依據違規行為制訂了相應的處罰措施，或讓學生寫檢討，或讓學生打掃衛生，或讓學生請家長配合教師管理。并讓副班長負責登記學生的出勤情況，安排了一個值日班長負責登記每天的違規學生，一周匯總違規學生，依據班規對學生作出相應的處罰。

②教育學生學會做人，學會與他人合作、共處。一個人的生活，時刻離不開與他人的交往與共處，在與別人的交流與共處時，能不能贏得別人的尊重，能不能與別人相處融恰，這不僅與一個人的個性有關，更與做人和與他人共處意識有關。我們教育學生，做人要做一個誠實的人，在與同學相處中，要相互尊重，相互關心，友善和睦相處，團結友愛，互幫互助。有的同學任性、倔強，愛以自我為中心，就教育他們要學會寬容，學會理解，不自私自利，遇到矛盾時，學會換位思考，得讓人處且讓人。俗話說：退一步海闊天空，就是這個道理，在與他人的交往中，把握交往的分寸與藝術，分清什么樣的朋友才是真正的朋友

③教育學生文明禮貌，知事達理，做一個尊敬師長，體貼、理解、孝敬文明，聽教師父母話的優秀學生。要學會感恩，知恩回報。尤其對父母雙親以真摯的行動來報答。我常常教育學生在學習，花錢時想想我們在莊稼地里辛勤忙碌的父母，他們的期望是什么？讓學上學生學會感恩。實踐證通過對學生的思德教育，使學生養成了良好的行為習慣，紀律習慣，逐步形成一個良好的學習習慣，這是學生成績提高的關鍵和保證。 2.樹立學生的初三意識，盡快適應初三，備戰中考。

目標意識：做任何事應目標明確，作為初中生來說，正處于懂事而又不太懂事的時期，自我控制能力還不太強，明確的目標是他們勤奮努力的源泉。

 競爭意識：是大自然萬物的生存的法則，對于現今的社會，更是如此。而作為一個學生，在成長的過程中，更要過五關斬六將，經歷人生的多次選擇與挑戰，這種競爭更加激烈，更加殘酷，因而，從小起就要不斷地培養學生的這種競爭意識。吃苦意識：培養學生在挫折中掘起，在失敗時昂首前進。優秀成績的獲得，固然靠敏捷的思維，較強的理解能力與悟性，但僅有這些還遠遠不夠，因為，所謂天才，是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，“吃得苦中苦，方為人上人。”這就要求同學們勤奮刻苦，有較強的拼搏意識和吃苦精神。

自主意識：學習中要有主動性，積極與老師配合，上課專心，作業獨立保質保量完成(假期)，有疑必問，不能不懂裝懂。

3.注重工作方法與藝術，營造一個緊張而又寬松，嚴肅而又和諧的班級氛圍，讓學生想學、愛學、樂學。

①深入學生、研究學生、工作做到心中有數，有的放矢。為做好這方面的工作，凡事從高遠處著眼，從細微處入手；做到三勤：勤到、勤查、勤問。做學生的思想工作時，注重引導、疏通他們的心理障礙，清除思想包袱，動之以情，曉之以理。

②關心、愛護每一個學生，讓他們體會到老師的呵護，班級的溫暖。蘇霍姆林斯基說：沒有愛就沒有教育，有了愛教育就充滿溫馨。愛是灑向校園的燦爛陽光，是成功教育的源動力。教師最重要的一條就是要熱愛自己的學生，我和九年級（4）的全體科任老師真心愛著我們的學生——你們的孩子。學生生病時，一句輕聲問候，學生考砸時，一次簡短的安慰與鼓勵，會帶給孩子們無窮的動力，我們深知這些，也力爭在這方面做得更好。

③尊重信任每個學生，挖掘他們的優點，樹立榜樣，以正面教育為主，多鼓勵表揚，少批評。

4.想方設法狠抓成績的提高，九年級（4）班雖學習環境好，但部分同學們自主性還不強，離不開教師的引導與督促，著重注意做好以下幾方面的工作。

①注重正確引導，提高學習自覺性與主動性。

②注重教學的落實，向“嚴”字要質量。在教師的教方面，各科任教師無論是自身的業務素質，知識的傳授，還是教學常規方面如：備、上、批、考、輔各個環節上都能嚴格按照學校的要求步步落實，層層把關，老師的責任心，工作態度與熱情是有目共睹的。對學生來說，我班的要求是：

?精心聽好每一節課：聽懂每個知識點，理解基本概念、性質，落實基礎知識，抓住重點，攻克難點。 ?精心做好每次作業：將作業當作考試，將考試當作作業。

二．期中考試情況匯報

前半學期以來，總體情況我們還是比較滿意的，目前我們班級學習風氣濃厚，比學趕幫在我們班蔚然成風，這次期中考成績總評位居年級第一，其中語文、英語、政治平均成績名列年級第一；數學、歷史、物理、生物位居年級第二；化學、地理居于年級第三。大家都知道水漲船高的道理，健康向上的優秀集體永遠是個人成長的力量源泉。大多數同學，表現的很團結、勤奮、守紀律、好學。本次考試本次考試是對學生前半學期以來學習情況的檢測，其中涌現出了一部分成績優異的同學，全級前十名我班共有3人，他們分別是：俞振山、張曉慧、葉國。其中總分700分以上2人，他們是俞振山和張曉慧。全級前二十名共有6人，他們分別是：俞振山、張曉慧、葉國、俞瑞麟、石晶、香莉霞。總分在600分以上的共20人，他們分別是：俞振山、張曉慧、葉國、俞瑞麟、石晶、香莉霞、楊萬亮、香力先、楊玉瑩、包芳、徐延東、王曉民、裴光權、楊楠、裴麗華、段彩霞、葉祥志、楊海蓉、王建峰、徐靜。全級前六十名共有18人。550-600分之間14人,依次是董金婷、俞雅、董文君、香靜、章海玲、俞兆睿、楊博、石苗、徐建紅、馬博文、張志多、汪振偉、王黨義、王建云。較上次進步者有楊張曉慧、葉國、俞瑞麟、香莉霞、楊萬亮、楊玉瑩、徐延東、楊楠、王建峰、徐靜等。通過認真努力還有考一中的希望的學生有楊楠、裴麗華、段彩霞、葉祥志、楊海蓉、王建峰、徐靜等人。通過認真努力還有考四中的希望的學生有董金婷、俞雅、董文君、香靜、章海玲、俞兆睿、楊博、石苗、徐建紅、馬博文等人。

但考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是個別同學胸無大志、厭學、人在教室心在外，上課睡覺、講話，不交作業，不聽教師的教導，現在存在比較多的問題是：

（1）多數同學有了競爭意識，你追我趕，但部分同學自信心嚴重不足，仍無動于衷，不思進取，沒從根本上認識到學習的重要性。學習自主意識差，已升入九年級，每天還得靠老師督促才學習，在學習上無緊迫感，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業，成績較差。

（2）少數同學雖守紀律，但由于學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，書寫潦草，屢教不改。

（3）部分同學安全意識淡薄，打架斗毆，離校出走，不服從老師管教，頂撞老師，無集體意識，我行我素。

（4）部分同學在學習上無上進心，在學校中和同學比吃比穿，胡亂花錢，注重打扮。有個別同學個帶mp3、mp4聽歌、玩游戲，更有甚者，拿手機到學校。

（5）個別同學的責任心有所下降，進取心也不如過去。對于老師布臵的工作不認真對待，例如在宿舍、教室值日敷衍了事，或根本不做。

（6）個別同學請吃請喝，為朋友過生日、送朋友禮物，送來送去，男女同學之間送出了感情，整日忙碌于寫紙條、表感情，而無心學習，導致學習成績下降。針對以上問題，希望引起各家長重視，并給以大力支持。在今后的工作中，我將從以下方面抓起。

（1）從思想上引導您的孩子，升學競爭的壓力等方面教育他們認識學習的重要性，使他們將心思用在學習上。

（2）從行為上制止您的孩子，繼續加強督查力度，對不遵守校紀校規的同學予以批評，幫助他們認識并改正錯誤。

（3）繼續做好與各位家長的溝通，對同學們中發現的問題，及時聯系家長，共同教育。

（4）進一步強化安全防范意識，包括交通安全、食品安全、冬季取暖安全，以確保您的孩子平平安安上學，健健康康回家。

三、學生代表發言

首先有請楊楠同學發言；下面有請楊萬亮同學發言；接下來有請張曉慧同學發言；最后有請楊玉瑩同學發言。

四、家長代表發言

首先有請俞振山同學的家長發言，大家歡迎；下面有請石晶同學的家長發言，大家歡迎；最后有請包芳同學的家長發言，大家歡迎。下面有請雷校長為我們作指導性講話，大家歡迎。下面有請李老師為我們作學法指導，大家歡迎

五、家長同校領導、班主任、副班主任交流。

六、希望和建議： 對家長的幾點建議、要求

根據我們了解的情況，感覺家長在教育中存在以下一些誤區：

誤區一：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，給孩 造成太大的心理壓力，挫傷孩子的自信心，積極性。

誤區二：過分放心。對孩子的思想、行為了解不夠，總以為孩子十分優秀，過分放心，過分大意，經常聽孩子的一面之詞，或不問不理。

誤區三：只注重孩子的成績，對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康，與孩子溝通少。如：有些孩子在日記中寫道：我是一個孤獨無助的人，是一個本來就多余的人。針對以上情況，我真誠的向在座的各位家長提出一點建議：

1.家長要常與老師聯系溝通，全方位了解孩子的學習、思想、行為、身體等情況，積極配合老師做 好思想教育工作。只有了解了具體情況，你的說服、交流才會有針對性，才不會引起孩子的不滿，才有效。

2.對孩子要有期望，但期望值不能過高。更不能過低。據我了解，其中考試結束后，大多數家長都沒有看看孩子的試卷。如果你的孩子已經付出了努力，畢竟十根手指有長短，不可能人人得第一，不能因為一次或兩次的沒考好而批評、指責、埋怨他們。你的孩子其實可能更苦、更累，他們也需要理解與尊重。當然如果你的孩子由于貪玩而沒有考好，我們必須嚴格批評。

3.家長要多一些時間和耐心去和孩子交流，現今的孩子都很有思想、主見，他們并不僅僅滿足家長物質上的給與，他們更需要的是和家長的真誠交流。作為家長，要在與孩子交流中了解孩子的內心世界，善于發現他們的閃光點，學會欣賞孩子，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。

4.我們要愛自己的孩子，但不要溺愛孩子、嬌慣孩子。過于嬌慣的孩子，一般都很任性，愛以自我為中心，怕吃苦。給孩子的零花錢要適中。5.關于周六放假問題。

①嚴格要求孩子按時回家，對個別學生家長要親自接送，注意路上安全。 ②回家時少看電視，要有選擇性。③了解您的孩子周末和那些孩子交往。④不出遠門，同學之間盡量不串門 ⑤放長假時要督促完成適量的作業

6、要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校，有的家長不理解。

7、加強對孩子的安全教育和管理。

學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通（騎自行車上高速公路）、飲食以及通校生參加晚自習等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。

8、認真考慮學生的前途。認真分析學生的學習情況，能夠考高中的，盡全力考高中，做好以上各項工作。學習成績不太好的，選擇上中專，技校，將來有一技之長，也有可能上大學，千萬不能不切實際地硬要學生飛上高中不可。成績特別差，厭學情緒嚴重，抱著混個畢業證的學生，家長要轉變觀念，摸清學生思想動向，與其成天睡覺生事，不如幫他們明確方向，或者聯系一些專業比較對口的中專技校上學學習，對他們好處更大。

七、班主任宣布家長會結束。

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本屆畢業班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎。

最后，在這里我謹代表九四班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！