第一篇：臨沂市2015年春季高考第一輪模擬考試

臨沂市2015年春季高考第一輪模擬考試 學(xué)前教育專業(yè)教育文化理論基礎(chǔ)試題

本試卷分卷一（選擇題）和卷二（非選擇題）兩部分。滿分200分，考試時(shí)間120分鐘。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

卷一（選擇題，共100分）

一、選擇題（本大題50個(gè)小題，每小題2分，共100分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)將符合題目要求的選項(xiàng)字母代號(hào)選出，填涂在答題卡上）

1．嬰幼兒長(zhǎng)骨骼的必需條件是（a）

A．營(yíng)養(yǎng)和陽光

B．鐵和磷 C．維生素C和鈣 D．維生素A和水 2．要預(yù)防中耳炎，就要教會(huì)幼兒正確擤鼻涕的方法，不能擤得太猛，以免將（c）的分泌物擠進(jìn)中耳，引起感染。

A．眼部 B.耳部 C.鼻咽部 D.腦部 3.下列哪一條體育鍛煉的原則是錯(cuò)誤的（b）。

A.鼓勵(lì)兒童經(jīng)常鍛煉； B.體育運(yùn)動(dòng)應(yīng)從小抓

起，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練；

C.應(yīng)按兒童年齡、性別、健康狀況安排活動(dòng)內(nèi)容 D.要循序漸進(jìn)地增加運(yùn)動(dòng)量。

4.白化病是由于缺乏（a）所引起的一種先天性疾病。A.酪氨酸羥化酶 B.淀粉酶 C.蛋白酶 D.水解酶

5.兒的生長(zhǎng)發(fā)育是由量變到質(zhì)變的過程，它不僅表現(xiàn)為身高、體重的增加，還表現(xiàn)為（c）的逐漸分化，功能的逐漸成熟。A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)

6.幼兒（b）系統(tǒng)發(fā)育得最早，（）系統(tǒng)發(fā)育得最快，生殖系統(tǒng)在幼兒期發(fā)展緩慢，到青春期才迅速發(fā)育。

A.運(yùn)動(dòng)，呼吸 B.神經(jīng)，淋巴 C.循環(huán)，內(nèi)分泌 D.排泄，神經(jīng)

7.一般同齡男孩比女孩重而高，但女孩青春發(fā)育期比男孩早（d）左右。

A.半年 B.1年 C.1年半 D.2年

8.維生素C缺乏時(shí)可導(dǎo)致(b)A.腳氣病 B.壞血病 C.佝僂病 D.夜盲癥 9.在人體的生命活動(dòng)過程中，最主要的熱能來源是（a）A.糖類 B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.無機(jī)鹽 10.作為傳染病的傳染源主要有（a）。

A.病人、病原攜帶者、受感染的動(dòng)物 B.病人和受感染的動(dòng)物 C.病人和病原攜帶者 D.病人 11．《西游記》中描寫的孫悟空的形象屬于（）A．無意想象

B．再造想象

C．創(chuàng)造想象

D．幻想

12．幼兒最初掌握的句型是（）A．陳述句

B．疑問句

C．祈使句

D．感嘆句

13．醫(yī)生通過觀察、號(hào)脈、聽診診斷病情屬于下列哪種思維特性？（）A．直接性

B．間接性

C．概括性

D．組織性

14．學(xué)生能夠做到“一題多解”的思維活動(dòng)是（）

A．再現(xiàn)思維 B．集中思維

C．發(fā)散思維

D．抽象思維

15．思維的過程不包括（）

A．分析與綜合

B．判斷與推理 C．比較

D．具體化

16．人的情緒與情感是以（）為中介的反映形式。A．需要

B．動(dòng)機(jī)

C．態(tài)度

D．認(rèn)知

17．（）是在出乎意料的緊迫情況引起的急速而高度緊張的情緒狀態(tài)。A．激情

B．心境

C．應(yīng)激

D．情趣

18．根據(jù)情感的社會(huì)性內(nèi)容，可以把情感分為道德感、（）和美感。A．理智感

B．品德感

C．品質(zhì)感

D．質(zhì)疑感

19．個(gè)性傾向性是以人的()為基礎(chǔ)的動(dòng)機(jī)系統(tǒng)，它是推動(dòng)個(gè)體行為的動(dòng)力。

A．理想

B．動(dòng)機(jī)

C．需要

D．志向

20．個(gè)性的()指人與人之間沒有完全相同的個(gè)性。

A．獨(dú)特性

B．整體性

C．穩(wěn)定性

D．社會(huì)性

21、為了更好地照顧幼兒地個(gè)別差異，調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，幼兒園應(yīng)更多地采用哪種教學(xué)組織形式。（）

A、集體活動(dòng) B、小組活動(dòng) C、個(gè)別活動(dòng) D、班級(jí)活動(dòng)

22、幼兒的自主學(xué)習(xí)更多指向（）。

A、學(xué)習(xí)過程 B、學(xué)習(xí)目的 C、學(xué)習(xí)結(jié)果 D、學(xué)習(xí)品質(zhì)

23、在夏天雷雨天到來時(shí)，教師組織幼兒去觀察天氣和動(dòng)物的變化活動(dòng)，屬于觀察法中地（）。

A、長(zhǎng)期觀察 B、短期觀察 C、隨機(jī)觀察 D、臨時(shí)觀察

24、（）是實(shí)現(xiàn)幼兒園教學(xué)活動(dòng)最優(yōu)化地手段。A、實(shí)物 B、圖片 C、電化教具 D、自制教具

25、下列哪種方法較多地運(yùn)用在科學(xué)活動(dòng)中（）。A、觀察法 B、實(shí)驗(yàn)法 C、游戲法 D、直觀法

26、（）是教師有效地傳遞信息，促使主體與客體相互作用以及發(fā)揮主體學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性地重要因素。

A、教學(xué)手段 B、教學(xué)方法 C、教學(xué)原則 D、教學(xué)設(shè)計(jì)

27、幼兒園教學(xué)活動(dòng)應(yīng)較多的采用（）這種教學(xué)形式。A、直接教學(xué) B、間接教學(xué)C、小組活動(dòng) D、集體活動(dòng)

28、幼兒園以（）為基本活動(dòng)。A、教學(xué) B、上課 C、游戲 D、日常活動(dòng)

29、有規(guī)則游戲的核心是（）。A、目的 B、玩法 C、規(guī)則 D、結(jié)果

30、下列關(guān)于游戲環(huán)境地創(chuàng)設(shè)，說法不正確的是（）。

A、游戲材料要注意其適應(yīng)性，要琳瑯滿目 B、教師應(yīng)了解幼兒發(fā)展水平、能力

C、游戲場(chǎng)地的安排應(yīng)相對(duì)集中 D、應(yīng)具有參與性

31、幼兒期最典型的游戲是（）。

A、結(jié)構(gòu)游戲 B、智力游戲C、角色游戲 D、表演游戲

32、幼兒日常生活中的重要環(huán)節(jié)（）。

A、散步 B、過度活動(dòng) C、生活技能練習(xí)D、常規(guī)

13、幼兒園地值日勞動(dòng)一般從（）開始地。A、大班 B、中班 C、小班 D、托班

34、幼兒勞動(dòng)的時(shí)間最好不要超過（）。A、20分鐘 B、30分鐘 C、40分鐘 C、25分鐘

35、幼小銜接工作的重要內(nèi)容（）。A、培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的熱愛 B、培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的適應(yīng)性 C、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 D、培養(yǎng)良好的非智力品質(zhì)

36、目前幼兒園教育中越來越提倡的學(xué)習(xí)方式是（）A.接受式學(xué)習(xí)B.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)C.探究式學(xué)習(xí)D.合作式學(xué)習(xí)

37、激發(fā)求知欲是（）重要的任務(wù)之一。A.語言教育 B.健康教育 C.科學(xué)教育 D.藝術(shù)教育

38、以下哪個(gè)不屬于教育活動(dòng)（）

A.集體教學(xué) B.節(jié)日慶祝 C.參觀、郊游 D.角色游戲

39、一般來說，小班比較適合（）A.小組活動(dòng) B.個(gè)體活動(dòng) C.集體活動(dòng)

40、雨后天空出現(xiàn)彩虹，教師不失時(shí)機(jī)地組織幼兒觀看，體現(xiàn)了教育活動(dòng)的（）特點(diǎn)。

A.廣泛性和啟蒙性 B.隨機(jī)性和潛在性 C.趣味性和游戲性 D.綜合性和整合性

41、落實(shí)教育目標(biāo)應(yīng)該是（）

A.先有活動(dòng)，后有目標(biāo) B.目標(biāo)在前，活動(dòng)在后 C.必須有活動(dòng)，可以無目標(biāo) D.活動(dòng)在前，目標(biāo)在后

42.幼兒畫小朋友睡覺，要把被子里面的身體畫出來；畫坦克，要把里面坐的駕駛員也畫出來，說明幼兒繪畫具有（）的特點(diǎn)。

A.夸張性 B.透明式 C.展開式 D.抽象性

43．在幾何圖形方面，小班幼兒應(yīng)該認(rèn)識(shí)的圖形是（）。A.三角形B.長(zhǎng)方形C.橢圓形 D.正方形

44.一個(gè)長(zhǎng)方形能不能變成兩個(gè)圖形？要怎樣做？教師讓幼兒試一試。此例運(yùn)用了（C）。

A.示范法B.游戲法C.操作法D.觀察法

45.大班科學(xué)活動(dòng)《勤勞的小蜜蜂》教師制定了如下目標(biāo)：讓幼兒知道蜜蜂是人類的好朋友，要愛護(hù)蜜蜂。這一目標(biāo)屬于（C）

A.知識(shí)技能目標(biāo)B.能力培養(yǎng)目標(biāo) C.情感態(tài)度目標(biāo)D.發(fā)展水平目標(biāo)

46.在組織《我和蔬菜做朋友》的活動(dòng)后，教師在幼兒進(jìn)餐時(shí)介紹今天所吃蔬菜的名稱、主要特征、味道等，這樣做體現(xiàn)了（C）

A.科學(xué)發(fā)展性原則B.思想教育性原則 C.全面滲透性原則D.啟發(fā)探索性原則

47.在幼兒園教育活動(dòng)中，有助于集中幼兒注意力的方法是（C）A.觀察法B.講解法C.談話法D.練習(xí)法

48.能夠清楚地發(fā)清母語的全部語音的年齡段是（C）A.3-4歲B.4-5歲C.5-6歲D.6-7歲

49.在“小動(dòng)物坐火車”的游戲中，幼兒根據(jù)教師的語音提示，幫助小熊坐進(jìn)第二節(jié)車廂，幫助小雞坐上第四節(jié)車廂等。這一數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)是（C）

A.比較多少 B.認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù) C.認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的序數(shù) D.數(shù)的分解

50．動(dòng)畫片《大頭兒子小頭爸爸》中的大頭兒子屬于繪畫表現(xiàn)中的（C）

A.抽象性B.展開式C.夸張性D.擬人化

卷二（非選擇題，共100分）

二、簡(jiǎn)答題（本大題7個(gè)小題，共42分）

1．簡(jiǎn)述學(xué)前兒童的用耳衛(wèi)生。2.如何對(duì)學(xué)前兒童中暑進(jìn)行急救？ 3．依戀的類型及其成因。4． 幼兒的性格表現(xiàn)在哪些方面？ 5.幼兒園教育評(píng)價(jià)應(yīng)注意的問題？

6.當(dāng)前，應(yīng)試教育在某些家長(zhǎng)的思想觀念中影響頗深，一些幼兒園迫于家長(zhǎng)壓力或經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)的驅(qū)動(dòng)，紛紛辦起了各式各樣的興趣班、特長(zhǎng)班。請(qǐng)問：作為新時(shí)期的幼兒教師應(yīng)具備哪些教育新觀念？

7.教師的目標(biāo)意識(shí)要時(shí)刻體現(xiàn)在幼兒的一日生活之中，而目標(biāo)的設(shè)計(jì)是幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的首要因素。那么，制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的要求是什么？

三、分析論述題（本大題6個(gè)小題，共42分）

1.有的孩子，總是憋大便，不愿意在幼兒園解手，家長(zhǎng)和老師都很著急。你如果是幼兒園老師，會(huì)如何預(yù)防和處理這種情況？

2.日常生活中，幼兒教師經(jīng)常花費(fèi)大量的時(shí)間和力氣教孩子背誦一首歌謠。但是，孩子仍不能完全記住。但他們?cè)陔娨暽峡吹疥P(guān)于兒童食品的廣告，只需要一兩次就能熟記于心。這種情況在年齡較小的兒童身上表現(xiàn)得尤為明顯。

分析案例中現(xiàn)象回答如下問題：

（1）此案例體現(xiàn)了兒童記憶的什么特點(diǎn)？

（2）幼兒的記憶主要取決于什么？

（3）針對(duì)幼兒記憶的這些特點(diǎn)，在進(jìn)行幼兒教學(xué)時(shí)應(yīng)注意哪些問題？

3、教師首先出示塑料袋：告訴幼兒塑料袋除了可以裝東西外，還是一樣很

好玩的玩具，接著教師演示將一個(gè)塑料袋的袋口扎緊，變成“氣球玩”，并鼓勵(lì)幼兒自己選擇大小不同的塑料袋并探索它的多種玩法。幼兒很快找到了多種玩法，當(dāng)一個(gè)幼兒介紹自己用袋子扮演“蒙面人”的玩法時(shí)，教師提醒幼兒要注意安全。一會(huì)兒，大部分幼兒由于找不到更好的玩法顯得無所事事，觀察到這些，教師馬上請(qǐng)幼兒看一看他的新辦法，這樣在教師提醒下，幼兒有紛紛效仿并玩起來。

（1）該材料運(yùn)用了哪些教學(xué)方式來開展教學(xué)活動(dòng)？（2）各自的含義？

（3）該活動(dòng)中教師采用了哪些教學(xué)方法？（4）該活動(dòng)中體現(xiàn)了哪些教育和教學(xué)原則？

4、我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生說過：“小孩生來是好動(dòng)的，是以游戲?yàn)樯摹！?/p>

這是對(duì)兒童游戲這一現(xiàn)象的正確總結(jié)。但游戲不會(huì)自然而然得到發(fā)展，孩子不是生來就會(huì)游戲的，沒有教育的作用，游戲就不會(huì)產(chǎn)生，為了使兒童掌握游戲的方法，成人的干預(yù)是必要的，需要對(duì)兒童的游戲進(jìn)行指導(dǎo)。（1）幼兒游戲的含義？（2）幼兒游戲的教育作用？（3）幼兒游戲的特點(diǎn)？

（4）教師指導(dǎo)幼兒游戲的方式是什么？

5、王老師最近收集了許多漂亮的彩紙，利用這些彩紙，王老師組織了中班手工活動(dòng)《會(huì)變的鋼琴》。問題：

（1）這是以哪些方面為起點(diǎn)設(shè)計(jì)的教育活動(dòng)方案？（2）幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的程序還有那些？（3）請(qǐng)為該活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，6、案例《太陽和影子》活動(dòng)片斷：

A.踩影子：將幼兒分成兩部分，一些人躲閃，一些人踩影子。當(dāng)踩

到別人的影子時(shí)，互換角色，繼續(xù)玩。

B．造影子：讓幼兒用自己的手和身體變換各種不同的動(dòng)作，在地上造出各種奇形怪狀的影子，并說一說它像什么。

問題：

（1）此案例主要運(yùn)用了哪種方法？運(yùn)用這種方法的要點(diǎn)是什么？

（2）活動(dòng)主要遵循了哪項(xiàng)設(shè)計(jì)原則？運(yùn)用此項(xiàng)原則應(yīng)注意什么問題？

四、實(shí)踐應(yīng)用題：

秋天到了，幼兒園里幾棵樹上的葉子開始變黃，有的已經(jīng)落到了地面上。在戶外活動(dòng)時(shí)，好多孩子對(duì)落在地面上的樹葉產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們有的撿起來當(dāng)小扇子扇一扇；有的拿在手里折一些小玩意；有的甚至把樹葉當(dāng)成了寶貝放到了自己的書包里。李老師想到利用這些樹葉作為教育活動(dòng)的媒介，為孩子們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)秋天的主題活動(dòng)，于是她設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)活動(dòng)：

活動(dòng)一：用樹葉粘貼小動(dòng)物（美工活動(dòng)）活動(dòng)二：散文《小樹葉》（語言活動(dòng)）活動(dòng)三：小樹葉換新裝（科學(xué)活動(dòng)）請(qǐng)分別為三個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)。

第二篇：淄博市2013年春季高考模擬考試(第一輪)語文試題

淄博市2013年春季高考模擬考試（第一輪）

語文試題

本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。第I卷1至 6頁，第II卷7至8頁。滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第I卷（選擇題，共60分）

注意事項(xiàng)：

1.答第I卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目用鉛筆涂寫在小答題卡上。

2.每小題選出答案后，用鉛筆把小答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試卷上。

一、選擇題（本大題24個(gè)小題，第1～12題，每小題2分，第13～24題，每小題3分，共60分。在每一小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)將符合要求的選項(xiàng)字母代號(hào)選出，填涂在答題卡上）1．下列句子中加點(diǎn)字的注音，完全正確的是()

A．凝視著燒焦的瓦礫．（lè）,一種突然而來的憤懣．

（mèn）襲上心頭。B．以一種悲慟（dòng）且富有有同情的態(tài)度洞察人生，唯有人類中最偉大的人物始克臻（zhì）此。C．有這種美好情愫．（sù）的人，他是絕不可能對(duì)活潑兒童的生命粗暴戕．（qiāng）害的。D．我汗流浹．（jiā）背，四肢顫．（zhàn）抖，恨不得立刻躺倒在那片剛剛開墾的泥土地上。2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A．但我們沒有人根據(jù)“禮上往來”的禮節(jié)，說道：拿來！

B．蒼蠅逐臭，自古已然。與兇殘暴戾、鬼計(jì)多端的張君一樣，其犯罪集團(tuán)成員都是一伙良知泯滅的魑

魅魍魎。

C．父親是個(gè)很隨和的人，我很少見他發(fā)脾氣，對(duì)待子女，從無急言厲色。D．在中國(guó)畫中，濃得化不開工筆重彩，毫無疑義，是美。3．依次填人下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①解放后對(duì)淮河進(jìn)行了綜合治理，河南、安徽、江蘇等地區(qū)很大。②許多國(guó)際友人，也在這東方的節(jié)日情調(diào)中，和中國(guó)朋友一起選購著鮮花。③當(dāng)然，嚴(yán)格地講，語言和文化一般的并列關(guān)系，部分與整體的關(guān)系。A.受益沉醉不是／就是B.收益沉醉不是／而是C.收益陶醉不是/就是D.受益陶醉不是／而是 4．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一項(xiàng)是()

A．從今年1月1日起，建筑企業(yè)必須“兩證”齊全（安全許可證和企業(yè)資質(zhì)證書），方能從事生產(chǎn)經(jīng)

營(yíng)活動(dòng)。

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B．美國(guó)科學(xué)家最近在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，若物體距離人約四、五十米以內(nèi)發(fā)出聲音，人腦就會(huì)視聽混淆。C．避諱，不僅是語言藝術(shù)問題，更是對(duì)待別人的態(tài)度問題。常言道“打人不打臉，罵人不揭短”，說話時(shí)，不能口無遮攔。

D．作為一家擁有近60年歷史的國(guó)際電子產(chǎn)業(yè)巨頭，日本索尼公司不可能不知道侵犯其他企業(yè)專利權(quán)將意味著什么？

5．下列句子中加點(diǎn)成語的使用，完全正確的一項(xiàng)是()

A．“新疆大發(fā)展，我們?cè)趺崔k？”“首府大跨越，我們?cè)趺锤桑俊睘豸斈君R人已把深入貫徹落實(shí)中央新疆工作座談會(huì)精神，當(dāng)做實(shí)現(xiàn)首府跨越式發(fā)展的不二法門．．．．

。B．6月11日世界杯足球賽在南非開賽以來，球迷們天天坐在電視機(jī)前觀看，每場(chǎng)比賽結(jié)束后仍對(duì)球星的表現(xiàn)評(píng)頭論足．．．．，強(qiáng)聒不舍，盡情享受著體壇的“豪門盛宴”。C．今年年初以來，大蒜、綠豆等農(nóng)產(chǎn)品大幅漲價(jià)，瘋漲速度令人嘆為觀止．．．．，由此也催生出“蒜你狠”“豆你玩”“玉米瘋”等一系列網(wǎng)絡(luò)新詞。

D．面對(duì)我市多年來冬季大氣污染嚴(yán)重的狀況，市政府下大力氣整治，終于妙手回春．．．．。據(jù)2009年環(huán)境監(jiān)測(cè)顯示：優(yōu)級(jí)天數(shù)增加，重污染天數(shù)減少。6．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是()

A.“快樂男生”選秀活動(dòng)從命題、決賽、海選到頒獎(jiǎng)，一直受到歌迷們的關(guān)注。

B.他經(jīng)過這一段時(shí)間的寫作練習(xí)，不僅能寫長(zhǎng)篇大論的理論文章，而且能寫一般的應(yīng)用文章。

C.文藝作品里面語言的好壞，不在它是否用了一大堆詞兒，是否用了某一行業(yè)的話語，而在它的詞兒，用的是不是地方。

D.這個(gè)小鎮(zhèn)對(duì)他是陌生的，沒有熟人，沒有落腳的地方，他嘆息著低下了頭。7.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

《赤壁》正在如火如荼地上演，戲中的俊男美女自然是爭(zhēng)奪眼球的法寶，但真正讓人津津樂道的恐怕是那涵括在內(nèi)的國(guó)人揮之不去的“赤壁情結(jié)”。①星移斗轉(zhuǎn)，歲月飛逝

②在烽火硝煙的三國(guó)年代，赤壁是奠定魏蜀吳鼎立之勢(shì)的“武赤壁”③神州文武兩赤壁，至今仍令人神往流連④君不知赤壁也還分“文武”一說

⑤在云淡風(fēng)清的北宋，赤壁則是曠世文豪蘇軾筆下“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的“文赤壁”A．④①③②⑤B．①③④②⑤C．④②⑤①③D．④①②⑤③ 8．根據(jù)語境，下列語言表達(dá)最得體的一項(xiàng)是()

聯(lián)歡會(huì)上，王明的好友李偉聲情并茂地演唱了一首《兩只蝴蝶》，掌聲如雷。王明走上前去熱烈祝賀：A．嗬，唱得不賴，真可謂余音繞梁，三日不絕于耳。B．棒！棒！你今天簡(jiǎn)直是超水平發(fā)揮，完全出乎我的意料。C．小子，想不到你還真有兩下子，我都快要成為你的歌迷了。D．非常真切、感染，不熟悉你的準(zhǔn)以為你是一個(gè)專業(yè)演員。

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9．從下面材料中提出四個(gè)關(guān)鍵詞語，恰當(dāng)?shù)氖?)

亞健康是介于健康與疾病之間的一種狀態(tài)，亞健康如不加重視，就會(huì)發(fā)展成疾病。預(yù)防和消除亞健康，是世界衛(wèi)生組織21世紀(jì)一項(xiàng)預(yù)防性的健康策略。中學(xué)生正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，一方面因身體迅速發(fā)育，對(duì)因此而引起的形態(tài)和機(jī)能變化不了解，產(chǎn)生疑惑和恐懼；另一方面，長(zhǎng)期處于滿負(fù)荷、持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，睡眠不足，過度疲勞，營(yíng)養(yǎng)不當(dāng)，造成亞健康狀況。每位教育工作者都應(yīng)采取適當(dāng)?shù)膶?duì)策，幫助學(xué)生從亞健康狀況轉(zhuǎn)向健康狀態(tài)。A．中學(xué)生亞健康教育工作者對(duì)策 B．亞健康疾病教育工作者幫助 C．中學(xué)生身體學(xué)習(xí)教育工作者D．亞健康預(yù)防策略教育工作者幫助 10．下列有關(guān)應(yīng)用文知識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是()

A．產(chǎn)品說明書主要由標(biāo)題、正文、結(jié)尾、落款四部分組成。寫作說明書，可以適當(dāng)夸大事實(shí)。B．廣告文案是廣告作品中用以表達(dá)主題和創(chuàng)意的語言文字部分，一般包括標(biāo)題和正文。C．通知的適用范圍廣泛，其結(jié)構(gòu)一般由標(biāo)題、上款、正文、落款等部分組成。D．請(qǐng)假條要說清楚請(qǐng)假的原因和所需時(shí)間，必須提前送達(dá)，不得事后補(bǔ)送。11．下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是()

A．海明威和拉索爾·貝克都是美國(guó)現(xiàn)代作家，代表作分別是《成長(zhǎng)》和《老人與海》。

B．《絕品》是一篇短篇小說，作者是談歌，他還有《城市守望》等優(yōu)秀作品。《十首足矣》的作者是當(dāng)

代作家劉心武。

C．老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代著名作家，以長(zhǎng)篇小說和劇作著稱于世，《茶館》《龍須溝》《四

世同堂》都是他創(chuàng)作的劇本。

D．“拜、遷、轉(zhuǎn)、徙”都是指官員升職。古代表示年齡的詞語“總角”是幼年的總稱，“古稀”指七十

歲。

12．對(duì)下面這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是()

慈仁寺荷花池

清·何紹基

坐看倒影浸天河，風(fēng)過欄干水不波。想見夜深人散后，滿湖螢火比星多。

A．詩歌的一二句，寫荷花、銀河繁星，取水中之影，從池水著眼，表現(xiàn)出詩人獨(dú)到的藝術(shù)眼光，這是實(shí)寫。

B．清風(fēng)徐來，水波不興，讀者感受到徐徐輕風(fēng)帶給盛夏中人的無限快意。

C．“滿湖螢火比星多”是詩人的想象：夜深人們散去以后，水面上飛來飛去的螢火蟲，它們的螢光映入水中，可能會(huì)比星星還要多。

D．這首詩虛實(shí)結(jié)合，表現(xiàn)詩人被貶謫回到家鄉(xiāng)的淡淡的憂愁。

二、（24分，每小題3分）

閱讀下面的文段，完成第13～20題

（一）轉(zhuǎn)基因作物同普通植物的區(qū)別只是多了能使它產(chǎn)生額外特性的基因。早在1983年，生物學(xué)家就已經(jīng)知道怎樣通過生物工程技術(shù)將外來基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去，以便使它產(chǎn)生靠雜交方式根本無法獲得的某種新的特性：抗除莠劑的特性、抗植物病毒的特性、抗某種害蟲的特性等。用以移植的基因可來自任何生命體：細(xì)菌、病毒、昆蟲等。轉(zhuǎn)基因作物目前在世界上已種植有1000萬公頃左右，種植最多的是棉花、玉米和西紅柿等。在實(shí)驗(yàn)室試種的還有萵苣、西瓜、稻谷等品種。試驗(yàn)的目的除了增產(chǎn)之外，還在于提高這些品種的抗病毒能力。

但同時(shí)也有專家擔(dān)心轉(zhuǎn)基因作物可能對(duì)環(huán)境有危險(xiǎn)。比如在美國(guó)栽種的那種能抗蟲害的玉米和棉花，可能加快出現(xiàn)一些更難對(duì)付的害蟲。這類作物的所有分子都分泌出一些微量的“殺蟲藥”，一種像任何一種農(nóng)藥一樣能選擇殺死某些害蟲的“霧劑”。尤其是那些能抗除莠劑的作物，它們一旦同野生狀態(tài)下的“表姐妹”雜交之后，那些“表姐妹”也就會(huì)因此而成為除莠劑無法除掉的變種了。

對(duì)于這種技術(shù)，盡管還有些問題需要繼續(xù)研究，但這確是人類9000年作物栽培史上一場(chǎng)空前的革命。13．根據(jù)文意，對(duì)“轉(zhuǎn)基因作物”理解正確的一項(xiàng)是()A．因環(huán)境影響脫氧核糖核酸的變化而產(chǎn)生額外特性的作物。B．能夠產(chǎn)生抗除莠劑、抗植物病毒等額外基因的作物。C．一種利用移植其他生命體基因而形成的新的雜交作物。D．移植了其他生命體基因從而產(chǎn)生額外特性的作物。14．對(duì)文中畫線處的意思理解正確的一項(xiàng)是()

A．新害蟲的出現(xiàn)與能抗蟲害作物分泌的“霧劑”污染環(huán)境有關(guān)。B．美國(guó)的那種轉(zhuǎn)基因的玉米和棉花品種是無法對(duì)付害蟲的。C．能抗蟲害的玉米和棉花可能促使更不容易殺死的害蟲出現(xiàn)。D．那種能抗蟲害的作物，在抗蟲害的同時(shí)，又保護(hù)了一些害蟲。15．下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是()

A．轉(zhuǎn)基因作物的研究已取得突破性進(jìn)展，目前所有品種都得到推廣種植。B．提高作物抗病毒的能力仍然是轉(zhuǎn)基因技術(shù)研究沒有完全解決的問題。C．更難對(duì)付的害蟲的加快出現(xiàn)將是轉(zhuǎn)基因作物給環(huán)境帶來的最大危險(xiǎn)。D．增產(chǎn)并不是轉(zhuǎn)基因技術(shù)研究的目的，提高抗病毒能力是研究者最感興趣的。16．對(duì)文中所提供的信息，理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()

A．生物學(xué)家知道怎樣通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)使作物產(chǎn)生抗除莠劑等特性不過十多年時(shí)間。B．轉(zhuǎn)基因作物可能給環(huán)境帶來危險(xiǎn)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)研究中不容忽視的問題。C．野生植物同抗除莠劑作物雜交之后的變種已經(jīng)給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來新問題。D．轉(zhuǎn)基因是一種新的生物工程技術(shù)，它給作物載培帶來從未有過的根本改革。

（二）不逢北國(guó)之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺(tái)的柳影，西

山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著像象喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。說到了牽牛花，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽牛花底，叫長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。

北國(guó)的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點(diǎn)綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細(xì)膩，又覺得清閑，潛意識(shí)下并且還覺得有點(diǎn)兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。

秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國(guó)的特產(chǎn)；因?yàn)楸逼教幪幦L(zhǎng)著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。

17．下列對(duì)文段所描寫的景物的概括，正確的一項(xiàng)是()A．院落秋花北國(guó)槐樹秋蟬殘聲 B．院落秋色槐樹落蕊秋蟬殘聲 C．院落秋花北國(guó)槐樹北國(guó)秋蟬 D．院落秋色槐樹落蕊北國(guó)秋蟬

18．作者認(rèn)為牽牛花的色彩“以藍(lán)色或白色為最佳，紫黑色次之，淡紅色最下”，下列對(duì)此理解賞析正確的一項(xiàng)是()

A．這充分說明作者對(duì)色彩的研究也頗有造詣，也反映了作者對(duì)顏色的看法。

B．這與文眼一致，從視覺效果上突出了北國(guó)秋的“清、靜、悲涼”，恰當(dāng)?shù)貍鬟_(dá)了作者的情感。C．四種顏色里，的的確確是藍(lán)色、白色最好，不濃不淡，不妖不艷，恰到好處。D．作者僅僅是為了表達(dá)一家之言，未必可信，實(shí)際上，淡紅色的牽牛花還是蠻不錯(cuò)的。

19．文段中兩次寫到聲音：一是“青天下馴鴿的飛聲”，一是“秋蟬的衰弱的殘聲”。下列對(duì)這樣寫的作用的分析正確的一項(xiàng)()

A．兩種聲音的描寫，巧妙地告訴讀者，北國(guó)的秋天有“清、靜、悲涼”的一面，也有生機(jī)勃勃的一面。B．兩種聲音的描寫，其實(shí)沒什么可探究的，就是寫實(shí)而已，這兩種聲音那時(shí)那地確實(shí)有。C．兩種聲音的描寫，很好地寫出了北國(guó)秋天景色的多樣性，不然，就顯得單調(diào)而乏味。D．兩種聲音的描寫，以聲寫靜，更能讓讀者感受到了北國(guó)秋天的“清、靜、悲涼”。20．下列對(duì)文段的理解和分析，正確的一項(xiàng)是()

A．文段中的三節(jié)文字從不同的側(cè)面向我們展示了北國(guó)的秋景，也自然地流露出作者心中的落寞與悲涼。B．文段中的三節(jié)文字，以遞進(jìn)的方式表現(xiàn)了北國(guó)秋天的“清”“靜”“悲涼”，雖然各自互有滲透，但還是各有側(cè)重的。

C．在寫北國(guó)之秋的時(shí)候，作者時(shí)不時(shí)地提及南方的秋天，每一節(jié)都將故都之秋和南國(guó)之秋進(jìn)行對(duì)比，更加鮮明地表達(dá)了作者對(duì)故都秋的喜愛。

D．文段的三節(jié)文字，每一節(jié)都綜合運(yùn)用了記敘、描寫、議論、抒情、說明等多種表達(dá)方式，使得行文

活潑。

三、（12分，每小題3分）

閱讀下面的文言選段，完成21～24題

張衡字平子，南陽西鄂人也。衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學(xué)，遂通五經(jīng)，貫六藝。雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人。永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。時(shí)天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫。精思傅會(huì)，十年乃成。大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。

衡善機(jī)巧，尤致思于天文陰陽歷算。安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車特征拜郎中，再遷為太史令。遂乃研核陰陽，妙盡璇機(jī)之正，作渾天儀，著《靈憲》、《算罔論》，言甚詳明。

順帝初，再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令。衡不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徙。自去史職，五載復(fù)還。21．下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋全部正確的一項(xiàng)是()A．衡少善屬．文屬：連綴衡不慕．當(dāng)世慕：羨慕 B．觀．太學(xué)觀：考察、學(xué)習(xí)舉孝廉不行．．

不行：不能勝任 C．連辟．公府不就辟：召衡乃擬．班固《兩都》作《二京賦》擬：模仿 D．安帝雅．聞衡善術(shù)學(xué)雅：高雅自去．史職去：離開 22．下列各組句子中，加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一組是()A．游于．三輔而恥學(xué)于．師 B．十年乃．成臣乃．敢上璧 C．雖才高于世，而．無驕尚之情緹騎按劍而．前D．妙盡璇機(jī)之．正吾屬今為之．虜矣 23．下列句子中，加點(diǎn)字的用法相同的一項(xiàng)是()

A．大將軍鄧騭奇．其才侶．魚蝦而友麋鹿B．項(xiàng)伯殺人，臣活．之君為我呼入，吾得兄．事之C．假舟楫者，非能水．也座中泣．下誰最多，江州司馬青衫濕D．頭發(fā)上．指衡少善．屬文24．下列對(duì)文段內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()

A．張衡年輕時(shí)就很有才能，但他并不恃才傲物，而是穩(wěn)重淡泊，不去結(jié)交庸俗之人，也無意出仕為官。B．張衡精于機(jī)械方面的巧思，致力于天文、氣象等方面的研究，因此被皇帝征召。C．因?yàn)閺埡獠荒矫膊粫?huì)趨附權(quán)貴，因此官職升遷很慢。

D．張衡品行端正，憂國(guó)憂民，面對(duì)“天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈”的社會(huì)現(xiàn)象，寫《兩都賦》來諷諫王侯。

淄博市2013年春季高考模擬考試（第一輪）

語文試題

第II卷（非選擇題，共90分）

四、填空和表達(dá)題（本大題5個(gè)小題，共20分）

25．將第三題文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車特征拜郎中，再遷為太史令。

26．補(bǔ)寫出下面名言名句中的空缺部分。（任選五句，共5分）

我國(guó)的詩詞歌賦異彩紛呈，有抒發(fā)憂國(guó)之思的“知我者，謂我心憂，①。”有勸勉學(xué)習(xí)的“君子生非異也，②。”有在逆境中著書立說的，正如司馬遷所說的“蓋文王拘而演《周易》，③。”有表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)道而來的朋友由衷的高興之情的“有朋自遠(yuǎn)方來，④！”有描寫泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象的“⑤，陰陽割昏曉。” 有感嘆人生短暫的“⑥，羨長(zhǎng)江之無窮。”有描寫鶯燕報(bào)春的“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，⑦。” 27．仿照下面的示例，另寫兩句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。（4分）蘭因春而存在，而春也因有了蘭的優(yōu)美，才多了些溫煦，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些涼爽，少了些燥熱；

28．在上學(xué)的問題上，你和父母產(chǎn)生了分歧，父母希望你上普通高中，升入綜合性大學(xué)，而你自己卻想上有就業(yè)前景的中職院校。你該如何說服你的父母接受你的觀點(diǎn)。字?jǐn)?shù)不少于50字。（4分）29．下面一則尋物啟事中存在格式和內(nèi)容上的錯(cuò)誤，請(qǐng)找出其中的4處。（4分）

尋物啟事

本人是供銷社會(huì)計(jì)，于5月15日騎車經(jīng)過農(nóng)科大學(xué)教授樓附近時(shí)，不小心丟失皮包一只，有拾

到者請(qǐng)務(wù)必交本人，我愿意付出重金表示感謝。

此致

敬禮

江南供銷社王明5月16日

（1）格式上：①②（2）內(nèi)容上：③④

五、簡(jiǎn)答題（共20分）

閱讀下文，完成30～34題

讀永恒的書 周國(guó)平

①人類所創(chuàng)造的精神財(cái)富是通過各種物質(zhì)形式保存的，其中最重要的一種形式就是文字。因而，在我們?nèi)粘５木窕顒?dòng)中，讀書便占據(jù)著很大的比重。一般而言，我們很難想像一個(gè)關(guān)注精神生活的人

會(huì)對(duì)書籍毫無興趣。“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”高爾基說的這句話，非常貼切地表明了這一點(diǎn)。

②然而，古今中外的書不計(jì)其數(shù)，該讀哪些書呢?從精神生活的角度出發(fā)，我們也許可以極粗略地把天下的書分為三大類。一是完全不可讀的書，這種書只是外表像書罷了，實(shí)際上是毫無價(jià)值的印刷垃圾，不能提供任何精神的啟示、藝術(shù)的欣賞或有用的知識(shí)。在今日的市場(chǎng)上，這種以書的面目出現(xiàn)的假冒偽劣產(chǎn)品比比皆是。二是可讀可不讀的書，這種書讀了也許不無益處，但不讀卻肯定不會(huì)造成重大損失和遺憾。世上的書大多屬于此類。我把那些專業(yè)書籍也列入此類，因?yàn)樗鼈冎粚?duì)有關(guān)專業(yè)人員才可能是必讀書，對(duì)于其他人卻是不必讀的書，至多是可讀可不讀的書。三是必讀的書。這類書每一個(gè)關(guān)心人類精神歷程和自身生命意義的人都應(yīng)該讀，不讀便會(huì)是一種欠缺和遺撼。

③應(yīng)該說，這第三類書在書籍的總量中只占極少數(shù)，但絕對(duì)量仍然非常大。它們實(shí)際上是指人類文化寶庫中的那些不朽之作，即所謂經(jīng)典名著。這些偉大作品不可按學(xué)科歸類，不論它們是文學(xué)作品還是理論著作，都必定表現(xiàn)了人類精神某些永恒的內(nèi)涵，因而具有永恒的價(jià)值。在此意義上，我稱它們?yōu)橛篮愕臅Ｒ_定這類書的范圍是一件難事，事實(shí)上不同的人就此開出的書單一定有相當(dāng)?shù)某鋈搿２贿^只要開書單的人確實(shí)有眼光，就必定都會(huì)選中一些最基本的好書。例如，他們決不會(huì)遺漏掉《論語》、《史記》、《紅樓夢(mèng)》這樣的書，柏拉圖、莎士比亞、托爾斯泰這類作家的著作。

④在我看來，真正重要的倒不在于你讀了多少名著，古今中外的名著是否全讀了，而在于要有一個(gè)信念，那便是非最好的書不讀。有了這樣的信念，即使你讀了許多并非最好的書，你仍然會(huì)逐漸找到那些真正屬于你自己的最好的書，并且成為它們的知音。事實(shí)上，對(duì)于一個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的追求的人來說，他的必讀書的書單絕非照抄別人的，而是在他自己閱讀的過程中形成的，這個(gè)書單本身也體現(xiàn)著他的個(gè)性。正像羅曼?羅蘭在談到他所喜歡的音樂大師時(shí)說的：“現(xiàn)在我有我的貝多芬了，猶如已經(jīng)有了我的莫扎特一樣。一個(gè)人對(duì)他所喜愛的歷史人物都應(yīng)該這樣做。”

⑤費(fèi)爾巴哈說，人就是他所吃的東西。至少就精神食物而言，這句話是對(duì)的。從一個(gè)人的讀物大致可以判斷他的精神品位。一個(gè)在閱讀和深思中與古今哲人文豪傾心交談的人，與一個(gè)只讀明星軼聞和兇殺故事的人，他們當(dāng)然有著完全不同的內(nèi)心世界。天下好書之多，一輩子也讀不完，我們豈能把只有一次的生命浪費(fèi)在讀無聊的東西上。

30．第①段畫線的句子意在說明什么？（3分）31．作者認(rèn)為什么樣的書才是永恒的書？（4分）

32．第⑤段“人就是他所吃的東西”的含義是什么？（3分）33．縱觀全文，作者對(duì)讀書提出了那些建議？（6分）

34.好作品往往會(huì)在我們心中留下深刻、美好的記憶。請(qǐng)寫出你讀過的一本好書的書名或一篇好文章的篇名（課內(nèi)外均可），并談?wù)勀銖闹蝎@得的思想啟迪。（4分）

六、寫作題（50分）

35．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

春天的新綠，故鄉(xiāng)的明月；“采菊東籬下”的悠閑，“天生我材必有用”的灑脫；陌路上的相視一笑，危難時(shí)的義無反顧……在生活中，美隨處可見，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去體驗(yàn)，去感悟。最美，是美的升華，它令人刻骨銘心、靈魂震撼、心馳神往。

請(qǐng)以“最美的”為題作文。要求：補(bǔ)全題目，文體自選（詩歌除外），不少于700字。

第三篇：九年級(jí)第一輪模擬考試思品質(zhì)量分析

九年級(jí)第一輪模擬考試思品質(zhì)量分析

鐵廠中學(xué)

繆祥靈

今年的九年級(jí)第一輪模擬考試已經(jīng)順利結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析得失，更好地指導(dǎo)今后復(fù)習(xí)備考工作，我對(duì)本次模擬考試及試卷的答題情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、本卷命題原則

1、依據(jù)考試說明，注重基礎(chǔ)，聯(lián)系實(shí)際，難易適度，考查能力，關(guān)注發(fā)展。

2、創(chuàng)設(shè)情境，搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)探究，倡導(dǎo)創(chuàng)新，挖掘潛能，展示個(gè)性。

3、本次考試雖然是近幾年的第一次閉卷考，但它摒棄“死記硬背”、“生搬硬套”，杜絕繁、偏、怪題，充分尊重考生的主體地位和個(gè)性特點(diǎn)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，幫助他們實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。

4、按照“回歸生活，回歸品德”的要求，貫徹“考試即生活”的命題理念，增強(qiáng)生活氣息，卷面生動(dòng)活潑，材料新穎鮮活，設(shè)問適切恰當(dāng)，營(yíng)造和諧的考試氛圍，充分調(diào)動(dòng)考生積極性。

二、試卷設(shè)置的基本情況及評(píng)析

思想品德學(xué)科此次考試時(shí)間為100分鐘，全卷滿分為100分，共三大題。客觀性試題量與主觀性試題量各占全卷的50﹪。題型為選擇題、問答題和分析說明題，各種題型都以材料作為背景，這使命題更趨向生活化，與實(shí)際生活聯(lián)系更為緊密，重點(diǎn)考察學(xué)生理論應(yīng)用到實(shí)際中的能力。這次考試參考對(duì)象為九年級(jí)7個(gè)班共204人，總分16142，平均分79.12，優(yōu)秀人數(shù)112人, 優(yōu)秀率為54、9%, 及格率為100%，最高分98分，最低分60分。

此次考試選擇題共25小題，共50分，每小題都有相應(yīng)的材料，體現(xiàn)知識(shí)回歸生活的特點(diǎn)，考查的知識(shí)點(diǎn)很簡(jiǎn)單，學(xué)生得分率高。問答題有5小題，共28分，雖說是閉卷考試，但它的設(shè)問也很基礎(chǔ)，答案也很靈活，除了基礎(chǔ)比較差的同學(xué)外，其他同學(xué)得分都在20分以上。分析說明題有2小題，共22分，本題是試卷最難的一題，對(duì)學(xué)生的要求高。特別是本題的第二小題，針對(duì)材料中的問題，要求學(xué)生出謀劃策，談看法，除了考學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度外，還考查學(xué)生的分析綜合能力，語言組織能力，對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生來說，本題幾乎不得分，得高分的同學(xué)很少，故本題總體來說得分率低，是學(xué)生的弱項(xiàng)，教師需重點(diǎn)突破。

二、幾點(diǎn)啟示

1、復(fù)習(xí)備考理念要切實(shí)轉(zhuǎn)變，因?yàn)楸敬问墙鼛啄甑氖状伍]卷考試，之前學(xué)生一直考試的思路都是開卷考，雙方都要轉(zhuǎn)變觀念，要真正從繁重的“題海戰(zhàn)術(shù)”中跳出來，從注重知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅啬芰ε囵B(yǎng)；從研究試題轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯款}型；從講答案轉(zhuǎn)變?yōu)橹v方法；從死摳課本轉(zhuǎn)變?yōu)楦幼⒅厣鐣?huì)實(shí)踐等。

2、要深入研究題型，研究題型，就是要研究試題的呈現(xiàn)形式，研究答題的基本規(guī)律和基本要求，研究答題的方法和要領(lǐng)，研究答題的思路等。通過認(rèn)真、細(xì)致地研究題型，可以有效地從“題海戰(zhàn)術(shù)”中擺脫出來，輕松、高效地面對(duì)中招考試。

3、形成正確的情感態(tài)度價(jià)值觀，在注重知識(shí)、能力的同時(shí)，強(qiáng)化德育功能，提高辨別是非能力，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。既要以人為本，展示個(gè)性，又要發(fā)揮思想品德（思想政治）課的主渠道作用，使知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀有機(jī)結(jié)合，關(guān)注學(xué)生全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。

4、在把握大方向的前提下關(guān)注細(xì)節(jié)

（1）對(duì)材料中提供的有效信息要有高度的敏感性。

（2）審題要細(xì)致。認(rèn)真細(xì)致地閱讀、分析、理解試題，是減少失誤的重要手段。

（3）專業(yè)術(shù)語、基本概念表述要規(guī)范、準(zhǔn)確、權(quán)威。

（4）答案要具有條理性、完整性，內(nèi)容不在多，而在精當(dāng)、準(zhǔn)確。

根據(jù)教師及學(xué)生反饋的信息和對(duì)閱卷情況的總結(jié)分析，該套試卷符合我校學(xué)生，能夠依據(jù)課標(biāo)要求，緊密聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)和學(xué)生生活實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，突出學(xué)科特點(diǎn)，注重考查核心內(nèi)容和核心能力。充分貫徹新的評(píng)價(jià)理念，尊重考生的主體地位，關(guān)注考生的可持續(xù)發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升，引導(dǎo)考生在具體情境中認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題。把知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的考查有機(jī)地結(jié)合起來，克服了死記硬背、生搬硬套、猜題押題、單純依靠書本知識(shí)“以不變應(yīng)萬變”的弊端，有利于綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的思想品德學(xué)習(xí)狀況，有利于引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)習(xí)效率。

第四篇：13年高考模擬考試

13年高考模擬考試

思想政治

2013.3 本試卷分第I卷和第II卷兩部分。第I卷為選擇題,將答案直接涂在答題卡上;第II卷為非選擇題,用O.5毫米黑色簽字筆直接答在試卷上。全卷滿分100分,考試時(shí)間90 分鐘。

第I

卷(選擇題，共50分）

一、在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，每小題2分，共50分。

1.2013年1月份，全國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格總水平同比上漲2.0%,漲幅回落了 0.5個(gè)百分 點(diǎn)。在其他條件不變的情況下，這種價(jià)格變動(dòng)趨勢(shì)產(chǎn)生的影響是

A.居民的消費(fèi)方式改變 B_通貨膨脹的壓力減緩 D.居民的實(shí)際購買力增強(qiáng) C.居民的消費(fèi)支出減少

2.讓人民生活得更幸福是黨和政府義不容辭的責(zé)任。為了讓人民生活得更幸福，政府 應(yīng)該

①增加民生投人，完善社會(huì)保障體系②完善分配制度，實(shí)現(xiàn)同步富裕 ③實(shí)施積極的就業(yè)政策，搞好就業(yè)服務(wù)④更新消費(fèi)理念，提高消費(fèi)水平

A.①② B.②③ C.①③ D.②④

2012年12月26曰，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議審議通過了《征信業(yè)管理?xiàng)l例》。回答3 ~4

題。

3.征信業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中提供信用信息服務(wù)的行業(yè)。征信服務(wù)既可為防范信用風(fēng)險(xiǎn)、保 障交易安全創(chuàng)造條件，又可使具有良好信用記錄的企業(yè)和個(gè)人用較低的交易成本獲 得較多的交易機(jī)會(huì)。該《條例》的出臺(tái) ①說明國(guó)家不斷完善社會(huì)信用制度②有利于促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展

③能夠從根本上消除市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的弄虛作假現(xiàn)象④有利于在全社會(huì)形成誠(chéng)信為本、操守為重的良好風(fēng)尚

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

4.審議通過這一《條例》，說明國(guó)務(wù)院

①是國(guó)家立法機(jī)關(guān)

③具有提供社會(huì)公共服務(wù)的職能

②具有組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能 ④貫徹依法治國(guó)方略，提高依法行政水平

A.①②

B.①③

C.③④ D.②④ 5.2012年，中央財(cái)政共撥付資金130億元支持光伏發(fā)電，重點(diǎn)補(bǔ)貼解決偏遠(yuǎn)無電地 區(qū)、海島用電的獨(dú)立光伏電站。這有利于 ①改善人民生活 ③促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行

②促進(jìn)資源合理配置

④發(fā)揮財(cái)政在資源配置中的基礎(chǔ)性作用

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

4.2013年1月28日，中國(guó)萬向集團(tuán)成功收購美國(guó)規(guī)模最大、技術(shù)最先進(jìn)的鋰電池制 造商——A123系統(tǒng)公司除軍工合同以外的所有資產(chǎn)，構(gòu)建起“中國(guó)投資、美國(guó)運(yùn) 營(yíng)、全球市場(chǎng)、創(chuàng)新技術(shù)、提升中國(guó)”的全面國(guó)際化發(fā)展平臺(tái)。這給我們的啟示是 ①要積極“引進(jìn)來”，提高利用外資水平②要積極“走出去”，加快培育我國(guó)的跨 國(guó)公司③要充分利用國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源④要堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更 生的原則 A.①②

B.①③ C.②③ D.③④

5.智慧城市是以智慧技術(shù)高度集成、智k產(chǎn)業(yè)高端發(fā)展、智慧服務(wù)高效便民為主要特 征的城市發(fā)展新模式。在建設(shè)“智慧城市”過程中，企業(yè)應(yīng)該

①制定正確的經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰(zhàn)略②合理規(guī)劃，加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)③提高自主創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)④面向市場(chǎng)開發(fā)新產(chǎn)品，提升產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力 [來源:Zxxk.Com] A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

6.魚翅是中國(guó)人心目中最珍貴的“海味”之一。由于有些人愛面子，但又不會(huì)辨別真 假，導(dǎo)致假魚翅大行其道，一些酒店用合成的淀粉絲冒充魚翅。這說明[來源:學(xué)科網(wǎng)]

①消費(fèi)者應(yīng)樹立正確的消費(fèi)觀②經(jīng)營(yíng)者應(yīng)堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)理念③新的消費(fèi)熱點(diǎn)能 夠帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長(zhǎng)④市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)具有自發(fā)性的弊端

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

7.十六大以來，黨和國(guó)家不斷加大對(duì)西藏發(fā)展的支持力度，推動(dòng)了西藏的改革開放和 現(xiàn)代化建設(shè)。加強(qiáng)西藏工作有利于

①提高西藏人民的生活水平③實(shí)現(xiàn)西藏人民的高度自治 A.①②③

B.①②④

②鞏固社會(huì)主義新型民族關(guān)系 ④維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定 C.②③④

D.①③④

8.2012年11月8日，中國(guó)佛教協(xié)會(huì)組織參加講經(jīng)交流會(huì)的講經(jīng)法師、聽經(jīng)居士等五 百余人，觀看了黨的十八大開幕式，聆聽了胡錦濤同志代表黨中央作的重要報(bào)告。這表明 A.隨著社會(huì)的發(fā)展，宗教的本質(zhì)已經(jīng)發(fā)生改變 B.國(guó)家保護(hù)正常的宗教活動(dòng)，鼓勵(lì)人們信教 C.我國(guó)宗教能夠與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng) D.我國(guó)宗教堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦的原則

9.2013年2月9日，美國(guó)國(guó)務(wù)院以“違反防止武器擴(kuò)散機(jī)制”為由，宣布將伊朗、敘利亞等國(guó)的多名法人和個(gè)人列入制裁名單，其中包括中國(guó)有關(guān)公司和個(gè)人。對(duì) 此，我國(guó)外交部表示強(qiáng)烈抗議和堅(jiān)決反對(duì)。美國(guó)的做法

A.有利于維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展 B.侵犯了主權(quán)國(guó)家的權(quán)利，是霸權(quán)主義的表現(xiàn) C.有利于維護(hù)美國(guó)的國(guó)家利益，是正當(dāng)?shù)男袨?/p>

D.表明世界多極化趨勢(shì)出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)，美國(guó)超級(jí)大國(guó)地位加強(qiáng)

2013年1月22日，習(xí)近平在中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第二次全體 會(huì)議上發(fā)表重要講話。回答12 ~ 13題。他強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持“老虎” “蒼蠅” 一起打，既堅(jiān)決查處領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件，又 切實(shí)解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題。這表明 ①任何公民的違法犯罪行為都會(huì)受到法律的制裁②依法執(zhí)政是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的 基本方式③黨和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員要堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨④有效制約和監(jiān)督 權(quán)力的關(guān)鍵是依靠法制

A.①②③ B.①③④ C①②④ D.②③④

二字，一個(gè)是要13.反腐倡廉必須常抓不懈，拒腐防變必須警鐘長(zhǎng)鳴，關(guān)鍵就在“常”、“長(zhǎng)”

經(jīng)常抓，一個(gè)是要長(zhǎng)期抓。這蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是

①想問題辦事情要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性②事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一 ③同一性和斗爭(zhēng)性是矛盾的兩個(gè)基本屬性④做好量的積累，促進(jìn)事物的發(fā)展

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

14.2013年2月7日，教育部公布《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，規(guī)定從今年春季開學(xué) 開始，書法教育將納入中小學(xué)教學(xué)體系，學(xué)生將分年齡、分階段修習(xí)硬筆和毛筆書 法。對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行書法教育 ①有利于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化②有利于陶冶中小學(xué)生的情操 ③有利于促進(jìn)中小學(xué)生的全面發(fā)展④是發(fā)展先進(jìn)文化的根本要求 a.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

15.2012年最風(fēng)靡全球的音樂當(dāng)屬韓國(guó)歌手樸載相的一首《江南Style》，世界各國(guó)的音 樂愛好者，將各自國(guó)家改造版的“style”上傳至網(wǎng)絡(luò)，讓人們見證了世界文化的多 樣性。這說明 ①文化在交流中傳播 ③實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新需要博采眾長(zhǎng)

②文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展 ④改造外來文化是文化創(chuàng)新的根本途徑

A.①② B.③④

C.①③

D.②④

我省積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力培育新時(shí)期山東精神。回答16 ~ 17題。

16.新時(shí)期的山東精神植根于中華民族傳統(tǒng)文化土壤，孕育在山東這個(gè)改革開放的前沿 陣地，體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代特色，是新時(shí)期山東人民開創(chuàng)新事業(yè)的重要精神動(dòng)力。這 表明，①民族精神的力量，集中體現(xiàn)為中華文化的力量②推動(dòng)文化發(fā)展的基礎(chǔ)在繼承，關(guān)鍵在創(chuàng)新③文化越來越成為綜合國(guó)力的決定因素④中華民族精神在社會(huì)實(shí)踐 中得到豐富和發(fā)展 A.①④ B.②④

C.①③

D ③④

17.培育和弘揚(yáng)新時(shí)期山東精神，必須加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。因?yàn)椋鐣?huì)主 義核心價(jià)值體系是

①社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn) ③發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標(biāo) A.①② B.②④

②全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ) ④文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié) C.①③

D.③④

18.燃放鞭炮、煙花是我國(guó)春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。為了減少霧霾天氣，蛇年春節(jié)，人們?cè)絹?越多地選擇了仿真電子鞭炮。這表明

①文化發(fā)展應(yīng)推陳出新、革故鼎新②傳統(tǒng)文化是民族生存和發(fā)展的精神紐帶 ③傳統(tǒng)文化應(yīng)順應(yīng)社會(huì)生活的變遷④體現(xiàn)時(shí)代精神是文化創(chuàng)新的重要追求

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

19.2012年12月26日，京廣高鐵正式開通運(yùn)營(yíng)。它提升了中國(guó)南北交通的效率，連 接起多條現(xiàn)有高速鐵路，中國(guó)高速鐵路網(wǎng)的雛形已經(jīng)初具規(guī)模。這說明 ①人們可以改造和利用規(guī)律 ③整體與部分密不可分

②人們可以建立新的聯(lián)系[來源:Z#xx#k.Com] ④實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ) A.①② B.②③ C.③④ D.②④

2013年2月15日，俄羅斯車?yán)镅刨e斯克州發(fā)生隕石墜落事件，造成1200多人受 傷；次日凌晨，小行星2012DA14近距離與地球“擦肩而過”。回答20 ~21題。

20.隕石墜落和小行星“撞擊”地球等事件表明

①運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的、無條件的

②規(guī)律是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移

③人在自然災(zāi)害面前是無能為力的 ④物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)不可分割

A.①②③

B.②③④

C.①③④ D.①②④

21.目前，望遠(yuǎn)鏡并沒有覆蓋全球，而且分辨率有限，類似小行星這樣的天體人們還很 難觀測(cè)到。這說明

A.世界上有些事物是人類不可能認(rèn)識(shí)的 B.主觀與客觀不能做到具體的歷史的統(tǒng)一 C.人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)需要一個(gè)過程 D.實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)

22.重慶黃桷坪地處瀕臨長(zhǎng)江的老工業(yè)區(qū)，周邊遍布工業(yè)企業(yè)、大型倉庫，街道老舊。為了改善環(huán)境、做大文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，四川美院的師生把它改造成世界上規(guī)模最大的 涂鴉藝術(shù)街。他們的做法啟示我們，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)要

①堅(jiān)持真理的客觀性 ③用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題

②從實(shí)際出發(fā) ④重視意識(shí)的能動(dòng)作用

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

23.有經(jīng)濟(jì)學(xué)家估算，我國(guó)城市化率每提高1個(gè)百分點(diǎn)，就能帶動(dòng)居民消費(fèi)總額增加 1200億元。培育得當(dāng)，城市化將成為未來中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要引擎。這說明 ①任何事物之間都存在聯(lián)系②一切事物的存在和發(fā)展都是有條件的 ③矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 ④矛盾的主要方面決定著事物的性質(zhì)

A.①② B.①③

C.②③ D.②④

24.用生命換來“殲-15”完美升空的我國(guó)艦載機(jī)研制現(xiàn)場(chǎng)總指揮羅陽，被評(píng)為2012 感動(dòng)中國(guó)人物。羅陽航空?qǐng)?bào)國(guó)的震撼人生給我們的啟示是

①一個(gè)人的科學(xué)文化素質(zhì)越高，人生價(jià)值就越大②人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和 貢獻(xiàn)③價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇具有決定作用④積極投身于為人民服務(wù)的實(shí) 踐，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路 A.①② B.③④ C.②③ D.②④

25.下列俗語與右側(cè)漫畫寓意相一致的是 A.旁觀者清，當(dāng)局奢迷 B.人無遠(yuǎn)慮，必有近憂 C.不入虎穴，焉得虎子 D 城門失火，殃及池魚

[來源:Z.xx.k.Com]

2013年高考模擬考試

思想政治 2013.3

第II卷（非選擇題，共50分）

二、本題共4小題，共50分。

26.小善成就大愛，大義觸動(dòng)心靈。“最美媽媽” “最美教師” “最美司機(jī)” “最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”等一個(gè)個(gè)美德故事、一系列先進(jìn)事跡不斷深入人心，這些草根人物，以實(shí)際行動(dòng)i全釋道德和人性的力 量、承載國(guó)人內(nèi)心向善的渴望。我們無論來自哪個(gè)群體，都應(yīng)充分發(fā)揮道德正能量，為 促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步添磚加瓦。

從文化生活角度，談?wù)勑麄髯蠲廊宋锏氖论E對(duì)加強(qiáng)思想道德建設(shè)的意義。

27（9分）2012年入冬以來，我國(guó)中東部地區(qū)持續(xù)出現(xiàn)大范圍霧霾 天氣，再次引發(fā)了公眾對(duì)空氣質(zhì)量的關(guān)注。面對(duì)當(dāng)前的環(huán)境污染，一地或一人很難“獨(dú)善其身”。政府、企業(yè)應(yīng)采取多種措施，積極 應(yīng)對(duì)，每個(gè)公民也要行動(dòng)起來，少開車、少用一次性物品，積招!參與社區(qū)環(huán)保活動(dòng)等。只有這樣，我們才能擁有“湛藍(lán)的天空，悠悠的白云”。

(1)運(yùn)用宏觀調(diào)控的相關(guān)知識(shí)，分析說明怎樣才能讓我們擁有“湛藍(lán)的天空，悠 悠的白云”。（6分）

(2)運(yùn)用公民政治權(quán)利和義務(wù)的知識(shí)，說明公民在治理環(huán)境污染中應(yīng)如何作為。(8分）

28.2002年以來的十年間，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)都取得了長(zhǎng)足發(fā)展。閱讀材料，回答問題。材料一 國(guó)家不斷加大對(duì)民生事業(yè)的投入。2012年實(shí)現(xiàn)了全國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支 出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值4%的目標(biāo)，教育經(jīng)費(fèi)支出占財(cái)政收入的1/6，實(shí)現(xiàn)了全國(guó)免費(fèi)義務(wù) 教育全覆蓋。我國(guó)衛(wèi)生工作取得重大進(jìn)展，全國(guó)新農(nóng)合參合率達(dá)到95%以上，基本解 決了農(nóng)民看病難、看病貴的問題。

(1)結(jié)合材料，運(yùn)用政治生活知識(shí)分析我國(guó)政府的責(zé)任和職能。（6分）

材料二 我國(guó)深化文化體制改革成果顯著。2011年文化產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值超過3.9萬億 元，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)率不斷上升。截至2011年底，全國(guó)2952個(gè)公共圖書館、3285個(gè) 文化館實(shí)現(xiàn)了無障礙進(jìn)入，所提供的基本服務(wù)項(xiàng)目全部免費(fèi)。文化的發(fā)展，提高了人們 的文化素養(yǎng)，為全面建成小康社會(huì)提供了強(qiáng)大精神動(dòng)力。

（2）分析材料蘊(yùn)含的文化生活道理。

[來源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]

[來源:Z+xx+k.Com] 29（6分）一直以來，黨和國(guó)家非常重視“三農(nóng)”工作。閱讀材料，回答問題。材料一

注：2003年至2012年，我國(guó)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率由46.5%提高至54.5%;中央財(cái)政“三農(nóng)” 投入從2144億元增加到12286.6億元，年均增長(zhǎng)21%。[來源:學(xué)。科。網(wǎng)]

材料二 我國(guó)是世界上第一人口大國(guó)，作為最基本、不可或缺的糧食消費(fèi)存在著 剛性的需求。糧食的工業(yè)及能源用途增加，支撐糧食生產(chǎn)的各種要素已經(jīng)繃得很緊，稍 有疏忽，糧食產(chǎn)量就可能掉下來，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位就可能動(dòng)搖。

(1)材料一反映了哪些經(jīng)濟(jì)信息？（3分）結(jié)合材料二說明我國(guó)重視糧食生產(chǎn)的經(jīng) 濟(jì)意義。（6分）

材料三 2013年中央一號(hào)文件指出：各級(jí)黨委和政府要因地制宜、分類指導(dǎo)各地 推動(dòng)“三農(nóng)”工作。各地區(qū)各部門要尊重農(nóng)民首創(chuàng)精神，鼓勵(lì)各地積極探索、勇于改 革，做好農(nóng)村改革試驗(yàn)區(qū)工作，及時(shí)總結(jié)推廣各地成功經(jīng)驗(yàn)。[來源:Zxxk.Com]

(2)結(jié)合材料，分析上述要求的哲學(xué)依據(jù)。（6分）

2013年高考模擬考試

思想政治參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

2013.3

一、選擇題（每小題2分，共50分）

1．B 2．C 3．B 4．D 5．A 6．C 7．C 8．B 9．B 10．C ll．B 12．A 13．C 14．A 15．C 16．B 17．A 18．B 19．B 20．D 21．C 22．C 23．C 24．D 25．B

二、非選擇題（共50分）

26．（1）有利于發(fā)揮道德模范的榜樣作用，培養(yǎng)“四有”公民，培育文明風(fēng)尚。（3分）

（2）有利于引導(dǎo)人們樹立社會(huì)主義榮辱觀，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。（3分）

（3）有利于引導(dǎo)人們踐行公民基本道德規(guī)范，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，追求更高的思想道德目標(biāo)。（3分）

27．（1）①運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段，制定相關(guān)政策和規(guī)劃，對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參與者進(jìn)行引導(dǎo)，促進(jìn)環(huán)境污染問題的解決。（2分，若回答“運(yùn)用財(cái)政、稅收等政策，引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者積極轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，走新型工業(yè)化道路，減少環(huán)境污染和資源能源浪費(fèi)” 等也可）

②運(yùn)用法律手段，完善有利于環(huán)境保護(hù)的經(jīng)濟(jì)法規(guī)，并依法打擊破壞環(huán)境的經(jīng)濟(jì)違法行為。（2分）

③運(yùn)用行政手段，采取行政命令、指示、規(guī)定等措施，調(diào)節(jié)和管理造成環(huán)境污染的經(jīng)濟(jì)行為。（2分）

（2）①積極參與民主決策，通過多種方式為政府治理環(huán)境污染出謀劃策。（2分）[來源:學(xué)。科。網(wǎng)Z。X。X。K] ②正確行使民主監(jiān)督的權(quán)利，監(jiān)督政府落實(shí)治理環(huán)境污染的措施和企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為，并對(duì)違法排污企業(yè)進(jìn)行舉報(bào)。（2分）

③積極參與民主管理，參加社區(qū)環(huán)保行動(dòng)，共建祥和文明社區(qū)。（2分）

④堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的原則，自覺履行義務(wù)，踐行低碳生活方式。（2分）

（若從其他角度回答，只要言之有理，也可酌情給分）[來源:Zxxk.Com] 28．（1）①我國(guó)政府是人民的政府，政府加大對(duì)民生事業(yè)的投入做到了對(duì)人民負(fù)責(zé)。（2分）

②政府加大對(duì)教育的投入力度，履行了組織社會(huì)主義文化建設(shè)的職能。（2分）

③政府促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，履行了提供社會(huì)公共服務(wù)的職能。（2分）

（2）①文化與經(jīng)濟(jì)相互影響、相互交融。文化產(chǎn)業(yè)促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（2分）

②發(fā)展公益性文化事業(yè)是保障人民基本文化權(quán)益的主要途徑。發(fā)展公共文化服務(wù)項(xiàng)目，滿足了人民群眾的基本文化需求。（2分）

③文化作為一種精神力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。文化的發(fā)展為全面建成小康社會(huì)提供了強(qiáng)大精神動(dòng)力。（2分）

（若從優(yōu)秀文化塑造人生等角度回答，也可酌情給分）29．（1）經(jīng)濟(jì)信息：材料一反映了從2003年至2012年，中央加大對(duì)“三農(nóng)” 的投入，依靠科技進(jìn)步，我國(guó)糧食生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了九連增。（3分）

意義：①有利于保障我國(guó)乃至世界的糧食安全，維護(hù)糧食市場(chǎng)的穩(wěn)定。（2分）

②有利于滿足消費(fèi)需求，穩(wěn)定物價(jià)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng)。（2分）

③有利于增加農(nóng)民收入，鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展。（2分）

（2）①矛盾具有特殊性，要求具體問題具體分析。推動(dòng)“三農(nóng)”工作要因地制宜、分類指導(dǎo)。

②人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會(huì)變革的決定力量。推動(dòng)“三農(nóng)” 工作要尊重農(nóng)民首創(chuàng)精神。

③改革是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展。搞好“三農(nóng)工作”要積極探索、勇于改革。

④要堅(jiān)持矛盾普遍性與特殊性的統(tǒng)一。搞好“三農(nóng)”工作要做好農(nóng)村改革試驗(yàn)區(qū)工作，及時(shí)總結(jié)推廣各地的成功經(jīng)驗(yàn)。

（每個(gè)要點(diǎn)2分，答出其中三點(diǎn)即得滿分）

第五篇：2018年高考(438)山東省臨沂市2018屆高三第二次模擬考試

2018年高考(438)山東省臨沂市2018屆高三第二次模擬考

試

山東省臨沂市2018屆高三第二次模擬考試 語文試題

一、現(xiàn)代文閱讀(35分

（一）)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1-3題。人類命運(yùn)共同體從國(guó)與國(guó)雙邊的命運(yùn)共同體，到區(qū)城內(nèi)的命運(yùn)共同體，到人類命運(yùn)共同體……兩年多時(shí)間里，國(guó)家主席習(xí)近平60多次談及“命運(yùn)共同體”，深入思考事關(guān)人類命運(yùn)的宏大課題，展現(xiàn)出中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人面向未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光、博大胸襟和歷史擔(dān)當(dāng)。推動(dòng)建設(shè)人類命運(yùn)共同體，源自中華文明歷經(jīng)滄桑始終不變的“天下”情懷。從“以和為貴”“協(xié)和萬邦”的和平思想，到“己所不欲，勿施于人”“四海之內(nèi)皆兄弟”的處世之道，再到“計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利”“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的價(jià)值判斷……同外界其他行為體命運(yùn)與共的和諧理念，可以說是中華文化的重要基因，薪火相傳，綿延不絕。新時(shí)期，中國(guó)人民致力于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，追求的不僅是中國(guó)人民的福祉，也是各國(guó)人民共同的福祉，關(guān)于命運(yùn)共同體的傳統(tǒng)理念得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。推動(dòng)建設(shè)人類命運(yùn)共同體，是中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人基于對(duì)世界大勢(shì)的準(zhǔn)確把握而貢獻(xiàn)的“中國(guó)方案”。人類只有一個(gè)地球，各國(guó)共處一個(gè)世界。經(jīng)濟(jì)全球化讓“地球村”越來越小，社會(huì)信息化讓世界越來越平。不同國(guó)家和地區(qū)已是你中有我、我中有你，一榮俱榮、一損俱損。國(guó)家之間，過時(shí)的零和思維必須摒棄，不能只追求你少我多、損人利已，更不能搞你輸我贏，一家通吃。只有義利兼顧才能義利兼得，只有義利平衡才能義利共贏。推動(dòng)建設(shè)人類命運(yùn)共同體，是新時(shí)期中國(guó)特色大國(guó)外交的生動(dòng)實(shí)踐，從致力于構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系到不斷拓展全球伙伴關(guān)系絡(luò)，從親誠(chéng)惠容的周邊外交理念到真實(shí)親誠(chéng)的對(duì)非工作方針，再到共建“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想，從抗擊埃博拉病毒到也門撤僑行動(dòng)，再到尼泊爾強(qiáng)震救援……中國(guó)不僅堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，更敞開胸懷歡迎各國(guó)搭乘中國(guó)“快車”共享發(fā)展機(jī)遇，以實(shí)際行動(dòng)為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體注入中國(guó)智慧，貢獻(xiàn)中國(guó)力量，同世界各國(guó)合作共贏。合作共贏，就是要倡導(dǎo)人類命運(yùn)共同體意識(shí)，在追求本國(guó)利益時(shí)兼顧他國(guó)合理關(guān)切，在謀求本國(guó)發(fā)展中促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展，建立更加平等均衡的新型全球發(fā)展伙伴關(guān)系，同舟共濟(jì)，權(quán)責(zé)共擔(dān)，增進(jìn)人類共同利益。人類命運(yùn)共同體意識(shí)超越種族、文化、國(guó)家與意識(shí)形態(tài)的界限，為思考人類未來提供了全新的視角，為推動(dòng)世界和平發(fā)展給出了一個(gè)理性可行的行動(dòng)方案。有人將地球比作一艘大船，190多個(gè)國(guó)家就是這艘大船的一個(gè)個(gè)船艙。世界各國(guó)只有相互尊重、平等相待，合作共贏、共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共同、綜合、合作、可持續(xù)的安全，堅(jiān)持不同文明兼容并蓄、交流互鑒，承載著全人類共同命運(yùn)的“地球號(hào)”才能乘風(fēng)破浪，平穩(wěn)前行。(摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2018年03月02日版)1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．為思考人類未來，為推動(dòng)世界和平發(fā)展，習(xí)主席提供了全新的視角并提出可行的方案：人類命運(yùn)共同體。B．人類命運(yùn)共同體，實(shí)際上就是合作共贏，同舟共濟(jì)，在促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展中謀求本國(guó)的發(fā)展共同體。C．人類命運(yùn)共同體倡導(dǎo)建立更加平等的新型全球發(fā)展伙伴關(guān)系，堅(jiān)持和平發(fā)展道路，增進(jìn)人類共同利益。D．人類命運(yùn)共同體意識(shí)不受種族、文化、國(guó)家與意識(shí)形態(tài)的限制，不同國(guó)家和地區(qū)你我一體，榮辱與共。1.B（3分。B項(xiàng)“在促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展中謀求本國(guó)的發(fā)展”錯(cuò)，應(yīng)為“在謀求本國(guó)發(fā)展中促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展”。）2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．文章圍繞人類命運(yùn)共同體這一中心，較為深入地闡述了它的重大意義和價(jià)值。B．文章第二段論述了命運(yùn)共同體產(chǎn)生的歷史淵源，并由此指向了它的歷史意義。C．文章在論證中以大量篇幅闡述命運(yùn)共同體的意義，彰顯了中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的擔(dān)當(dāng)。D．文章第四段列舉事例證明中國(guó)以實(shí)際行動(dòng)為推動(dòng)人類命運(yùn)共同體做出的貢獻(xiàn)。2.B（3分。B項(xiàng)“歷史意義”錯(cuò)，應(yīng)為“現(xiàn)實(shí)意義”。）3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A．推動(dòng)建設(shè)人類命運(yùn)共同體，是中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人基于對(duì)中華文化的思考和對(duì)世界大勢(shì)的把握提出的。B．構(gòu)建人類命運(yùn)共同體必須堅(jiān)持正確的義利觀，摒棄國(guó)家之間過時(shí)的零和思維，實(shí)現(xiàn)義利共贏。C．構(gòu)建人類命運(yùn)共同體體現(xiàn)了中國(guó)智慧，貢獻(xiàn)了中國(guó)力量，深入思考了事關(guān)人類命運(yùn)的宏大課題。D．世界各國(guó)只要堅(jiān)持合作共贏、相互尊重、共同發(fā)展，承載著全人類共同命運(yùn)的大船就能破浪前行。3.D（3分。D項(xiàng)“只要……就”錯(cuò)，應(yīng)為“只有……才”。）

（二）文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，14分)閱讀下面的文字，完成4-6題。鄉(xiāng)村炊煙李漢榮有時(shí)是在放學(xué)回家的路上，有時(shí)是在采豬草的山上，有時(shí)是在玩耍的河灘上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我們看見，村里的炊煙陸續(xù)飄起來了。那時(shí)，我們貪玩，也貪吃，炊煙撩撥起我們對(duì)飯食的向往，看見炊煙，就好像看見飯菜了。炊煙是村莊的手勢(shì)，是母親的手語，是生活的呼吸，我們喜歡看炊煙。看炊煙，距離遠(yuǎn)一些最好看。在高處看，尤其有意思。我們經(jīng)常在山梁上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看。那是楊自明叔叔家的，那炊煙一出來就比別人家的高出好多。自明叔叔是遠(yuǎn)近有名的大個(gè)子，一米九，有人說兩米。我有一次悄悄站在他的旁邊，才挨著他的衣襟，還不到他的褲腰。自明叔叔摸摸我的頭，慈祥地說，好好長(zhǎng)，將來也是大個(gè)子。他的幾個(gè)兒女都高，所以他們家的房門高，灶也盤得高，這樣免得進(jìn)門碰頭，做飯弓腰；灶臺(tái)高，煙囪也就高，不然煙抽不上去。每當(dāng)村里炊煙升起，我們一眼看見的準(zhǔn)是他家的。我們就喊：高個(gè)子炊煙，高個(gè)子家快開飯了。那炊煙似乎也知道自己個(gè)子高，不能落后，在眾多炊煙里它飄得最快最遠(yuǎn)，其他的炊煙都落在后面。自明叔叔家成分高，是地主，經(jīng)常受欺負(fù)，事事都落在人后，他們家的炊煙總算在無人的天空跑在了前面。我暗暗為自明叔叔高興，感慨天空的善良溫厚。那該是寡婦楊嬸家的慢騰騰、病怏怏的。人在地上沒個(gè)依靠走不穩(wěn)，炊煙在天上也是這樣，無根無趣地晃悠著。她的炊煙起得晚，收得早，細(xì)細(xì)歪歪地升了一陣子就停了。我們知道，她又潦草地吃了一頓飯，潦草地過完了一天的生活。后來，她不到50歲就去世了，潦草地過完了一生。喜娃看見他家的炊煙了，今天肯定是他媽媽做飯。他爸爸做飯總是不耐煩，說蹲在灶神爺胳肢窩里急人，就不停地向灶膛塞柴火，還用吹火筒吹火。他不耐煩，火也不耐煩，幾下子飯就焦了，喜娃沒少吃他爸做的夾生飯。幾次看見他家屋頂上急慌慌的炊煙，喜娃皺眉，糟了，又要吃夾生飯了。喜娃肯定今天是他媽媽做飯，他說，媽現(xiàn)在正往灶膛里慢慢添柴火哩：你看，那炊煙慢悠悠的，像媽說話一樣，斯文地一字一字地說，說到要緊處，還停頓一下，然后繼續(xù)慢慢說下去；看見那炊煙了么，也停頓了一下，顯然有要緊事要做，是要蒸飯了，媽說文火做的飯香，好吃……你們看，那就是文火，冒的煙是文煙。喜娃媽是過去秀才家的女兒，讀過古書，會(huì)背不少詩文，雖然日子緊，但還是講究。我們就笑著說，這炊煙也有文化，也會(huì)咬文嚼字，在和老天爺商量學(xué)問呢。我看見我家的炊煙了，我們家在村邊，離河不遠(yuǎn)。起風(fēng)的時(shí)候，我家的炊煙在屋頂上轉(zhuǎn)幾個(gè)彎，遲疑一會(huì)兒，就出了村，飄過原野，隨著風(fēng)過了河，與對(duì)岸孫家灣的炊煙匯合。我就想，我們家燒的柴經(jīng)常是父親在孫家灣附近的山上割回來的，柴也想念自己的老家，想念自己的同伴，它變成煙也要回去，與同伴們?cè)僖娨淮蚊妗２贿^，對(duì)于一個(gè)小孩子，炊煙的意義首先是一種招呼，是母親輕輕揮動(dòng)的白頭巾，告訴她的孩子，該回家吃飯了。幾十年過去了，如今，我閉上眼睛，就能看見村莊上空那一道道炊煙，想起我和小伙伴站在山梁上看炊煙的情景。煙，一縷縷散了；人，一茬茬走了。我懷念過去的炊煙，懷念那些點(diǎn)燃灶火、扶起炊煙的人們：自明叔、寡婦嬸、成娃媽、喜娃媽、我媽……那天，我回老家。我過了河，來到孫家灣。我走在田埂上，走在樹林里，走在山坡上，那是我家炊煙經(jīng)常要返回的地方，說不定，我腳下的泥土里，就藏著幾十年前飄落的細(xì)小煙塵。人，活在世上，也是一縷炊煙，被命運(yùn)之灶點(diǎn)燃，被歲月之風(fēng)吹拂。到底在烹調(diào)什么，自己也未必清楚。別人看見的，只是那或濃或淡或直或彎的一縷，在屋頂，在天空，輕輕飄過。不管怎么說，炊煙升起來了，或者曾經(jīng)升起過。生命路過的地方，總算都留下了各自的味道。(選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪節(jié))4．下列對(duì)散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．第段對(duì)炊煙進(jìn)行描寫，運(yùn)用比喻的手法將炊煙比作村莊的手勢(shì)、母親的手語、生活的呼吸，表達(dá)了對(duì)鄉(xiāng)村炊煙的深厚感情。B．第段的描寫最為傳神，通過“慢騰騰”“病怏怏”“無根無趣”“晃悠”“細(xì)細(xì)歪歪”等詞準(zhǔn)確地刻畫了寡婦楊嬸“潦草”的一生。C．第段，寫我回老家，特地到孫家灣去，一方面是照應(yīng)上文對(duì)自己家炊煙的描寫，另一方面說明作者想在那里找到當(dāng)年村落的煙塵。D．第段，由炊煙引發(fā)對(duì)生命的感悟，無論有著怎樣的生命軌跡，最終都會(huì)如同炊煙一樣留下充滿酸甜苦辣等各種滋味的人生。4.C（3分。C項(xiàng)“作者想在那里找到當(dāng)年村落的煙塵”不正確）5．請(qǐng)賞析文章第段。(5分)5.運(yùn)用比喻手法，生動(dòng)形象地描繪了人生如炊煙般的不同形態(tài)。總結(jié)上文對(duì)炊煙的描述，引發(fā)對(duì)人生命運(yùn)的無盡思考，給讀者留下更深廣的思考空間。（5分。每點(diǎn)2分，兩點(diǎn)5分。如從其他方面進(jìn)行鑒賞，可酌情給分）6．文章以“鄉(xiāng)村炊煙”為題，有什么好處？請(qǐng)結(jié)合全文加以分析。(6分）6.起到線索的作用，貫穿全文；抒發(fā)情感的載體，借炊煙這一物象來思鄉(xiāng)懷人；具有象征意義，象炊煙一樣具有各種各樣的形態(tài)，人生命運(yùn)漂泊不定，無法把控。（6分。每要點(diǎn)2分，如有其他答案，言之成理亦可。）

（三）實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文章，完成7-9題。材料一：中國(guó)環(huán)境報(bào)：作為國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，你們?cè)诒Ｗo(hù)區(qū)建設(shè)的過程中，如何處理生態(tài)保護(hù)與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系？溫華軍：目前就我們保護(hù)區(qū)來講，發(fā)展與保護(hù)的關(guān)系還算是協(xié)調(diào)得比較好的。有一個(gè)典型的例子，前不久與保護(hù)區(qū)臨近的市打算引進(jìn)一個(gè)項(xiàng)目，是有關(guān)光伏發(fā)電和生態(tài)農(nóng)業(yè)相結(jié)合的，在他們自己的土地上辦這樣一個(gè)企業(yè)，相關(guān)市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來征求保護(hù)區(qū)的意見。最后我們向他們解釋，光伏發(fā)電產(chǎn)生光的污染，離保護(hù)區(qū)太近，對(duì)保護(hù)區(qū)的生物多樣性保護(hù)會(huì)造成一定的影響。相關(guān)市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在聽到我們解釋以后，回去開會(huì)經(jīng)過討論，放棄了原計(jì)劃，最后在距離保護(hù)區(qū)幾公里外的地方選址。（摘編自《推進(jìn)保護(hù)區(qū)建設(shè)，筑牢生態(tài)安全屏障》，《中國(guó)環(huán)境報(bào)》)材料二：1962年，一支幾百人的造林隊(duì)伍開始進(jìn)駐塞罕壩的荒漠。55年來，幾代林場(chǎng)人愈挫愈勇，終于把塞罕壩改造成112萬畝的世界最大人工林。可能很多人都不知道北京東北方三百多公里外，就有這樣一片奇跡般的凝翠之地。但很多老北京人都有感受，曾經(jīng)困擾京城的沙塵暴，近些年越來越少光顧了，這樣的變化背后，就有塞罕壩茫茫林海無言的功績(jī)。當(dāng)然塞罕壩的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此，它在旅游、苗木、風(fēng)電、生態(tài)涵養(yǎng)等方面的總價(jià)值，已經(jīng)很難用具體的數(shù)字形容。塞罕壩林場(chǎng)從荒到綠的這個(gè)創(chuàng)造歷程，更是有著特殊的意義。塞罕壩的綠色發(fā)展之路就像一個(gè)標(biāo)本，印證了十八大以來治國(guó)理政新思想的科學(xué)性。黨的十八大將“四位一體”(經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè))總體布局，進(jìn)一步拓展為“五位一體”(經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè))。生態(tài)文明建設(shè)的納入，無疑是黨中央治國(guó)理政新思想的重要體現(xiàn)。塞罕壩生態(tài)優(yōu)先、綠色引領(lǐng)的發(fā)展之路，與祁連山自然保護(hù)區(qū)因眼前利益而造成局部生態(tài)嚴(yán)重破壞，形成了鮮明的對(duì)照。塞罕壩的綠色傳奇，以最生動(dòng)的方式詮釋了“五位一體”總體布局的含義。塞罕壩55年造林植草，最終實(shí)現(xiàn)生態(tài)與效益雙豐收，以實(shí)踐證明了生態(tài)建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展并不是不可調(diào)和的關(guān)系。綠水青山的確就是金山銀山，綠色發(fā)展就是惠及子孫后代的永續(xù)發(fā)展。(摘編自于永杰《塞罕壩與祁連山，“這里面有很大的政治”》)材料三：(摘編自《我國(guó)建成自然保護(hù)區(qū)2729個(gè)生物多樣性保護(hù)絡(luò)基本形成》)材料四：不管自然保護(hù)區(qū)的類型如何，其總體要求是以保護(hù)為主，在不影響保護(hù)的前提下，把科學(xué)研究、教育、生產(chǎn)和旅游等活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，使它的生態(tài)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益都得到充分發(fā)展。自然保護(hù)區(qū)保留了一定面積的各種類型的生態(tài)系統(tǒng)，可以為子孫后代留下天然的“本底”。這個(gè)天然的“本底”是今后在利用、改造自然時(shí)應(yīng)遵循的途徑，為人們提供評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及預(yù)計(jì)人類活動(dòng)將會(huì)引起的后果。保護(hù)區(qū)是生物物種的貯備地，又可以稱為貯備庫。它也是拯救瀕危生物物種的庇護(hù)所。自然保護(hù)區(qū)是研究各類生態(tài)系統(tǒng)自然過程的基本規(guī)律、研究物種的生態(tài)特性的重要基地，也是環(huán)境保護(hù)工作中觀察生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)態(tài)平衡、取得監(jiān)測(cè)基準(zhǔn)的地方。當(dāng)然它也是教育實(shí)驗(yàn)的好場(chǎng)所。自然界的美景能令人心曠神怡，而且良好的情緒可使人精神發(fā)，燃起生活和創(chuàng)造的熱情。所以自然界的美景是人類健康、靈感和創(chuàng)作的源泉。（摘選自《自然保護(hù)區(qū)管理學(xué)》）7．下列關(guān)于生態(tài)保護(hù)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相關(guān)情況的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．材料一采訪中所列舉的光伏發(fā)電項(xiàng)目建設(shè)的情況，很好地印證了生態(tài)保護(hù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)之間協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系。B．塞罕壩的生動(dòng)實(shí)踐證明了生態(tài)保護(hù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)之間能夠協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)修復(fù)與社會(huì)效益的雙豐收。C．黨的十八大將“四位一體”總體布局，進(jìn)一步拓展為“五位一體”，凸顯了生態(tài)文明建設(shè)的首要戰(zhàn)略地位。D．“綠水青山就是金山銀山”的論斷生動(dòng)形象地闡釋了生態(tài)保護(hù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)之間協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系。7.C（3分。“首要戰(zhàn)略地位”錯(cuò)，夸大其詞。）8．下列對(duì)材料的相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是(5分)A．塞罕壩生態(tài)優(yōu)先的發(fā)展之路與祁連山自然保護(hù)區(qū)局部生態(tài)嚴(yán)重破壞的事例作對(duì)比意在說明生態(tài)文明建設(shè)具有特殊意義。B．塞罕壩現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了旅游、風(fēng)電、生態(tài)涵養(yǎng)等方面的綜合效益，其中，它的最大價(jià)值是減少了曾經(jīng)多年困擾京城的沙塵暴。C．我國(guó)生物多樣性保護(hù)絡(luò)基本形成，其中高等植物、脊椎動(dòng)物、海洋生物分別為 35000、8000、28000余種，居世界第三位。D．為保證2020年生物多樣性喪失速度得到基本控制，我國(guó)將實(shí)施生物多樣性保護(hù)工程，如“加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)”等七項(xiàng)工程。E．上述四則材料都圍繞一個(gè)共同的話題：生態(tài)保護(hù)區(qū)建設(shè)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系。目前在這方面我國(guó)已取得重大成就。8.A、D（答A得2分，答D得3分。B項(xiàng)，“它的最大價(jià)值是減少了曾經(jīng)多年困擾京城的沙塵暴”錯(cuò)，原文為“遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此”；C項(xiàng)，只有“高等植物”占世界第三位；E項(xiàng)，材料一、二圍繞側(cè)重生態(tài)與經(jīng)濟(jì)，材料三側(cè)重生物多樣性取得的成績(jī)，材料四是闡述其意義。）9．根據(jù)上面的材料，概括說明建立自然保護(hù)區(qū)的意義和價(jià)值。(4分)9．提高社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益（如旅游、風(fēng)電等），保護(hù)自然本底，貯備物種，開辟科研、教育基地，保留自然界的美學(xué)價(jià)值（或：提供美景，陶冶情操等）。（共4分。每要點(diǎn)1分，答對(duì)其中四處得4分。意思對(duì)即可）

二、古代詩文閱讀(35分)

（一）文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成10-13題。方岳貢，字四長(zhǎng)，谷城人。天啟二年進(jìn)士。授戶部主事，進(jìn)郎中。歷典倉庫，督永平糧儲(chǔ)，并以廉瑾聞。崇禎元年，出為松江知府。海濱多盜，捕得輒杖殺之。郡東南臨大海，颶潮沖擊，時(shí)為民患，筑石堤二十里許，遂為永利。郡漕京師數(shù)十萬石，而諸倉乃相距五里，為筑城垣護(hù)之，名曰“倉城”。他如救荒助役、修學(xué)課士，咸有成績(jī)，舉卓異者數(shù)矣。薛國(guó)觀敗，其私人上海王陛彥下吏，素有隙，因言岳貢嘗饋國(guó)觀三千金，遂被逮。士民詣闕訟冤，巡撫黃希亦白其誣，下法司讞奏。一日，帝晏見輔臣，問：“有一知府積俸十余年，屢舉卓異者誰也？”蔣德璟以岳貢對(duì)。帝曰：“今安在？”德璟復(fù)以陛彥株連對(duì)，帝領(lǐng)之。法司讞上，言行賄無實(shí)跡，宜復(fù)官。帝獎(jiǎng)其清執(zhí)，報(bào)可。無何，給事中方士亮薦岳貢及蘇州知府陳洪謐，乃擢山東副使兼右參議，總理江南糧儲(chǔ)。所督漕艘，如期抵通州。帝大喜。吏部尚書鄭三俊舉天下廉能監(jiān)司五人，岳貢與焉。帝趣使入對(duì)，見于平臺(tái)，問為政何先，對(duì)曰：“欲天下治平，在擇守令；察守令賢否，在監(jiān)司；察監(jiān)司賢否，在巡方；察巡方賢否，在總憲。總憲得人，御史安敢以身試法。”帝善之，賜食，日晡乃出。越六日，即超擢左副都御史。嘗召對(duì)帝適以事詰吏部尚書李遇知遇知曰臣正糾駁岳貢曰何不即題參深合帝意。翌日，命以本官兼東閣大學(xué)士，時(shí)十六年十一月也。故事，閣臣無帶都御史銜者，自岳貢始。李自成陷京師，岳貢及邱瑜被執(zhí)，幽劉宗敏所。賊索銀，岳貢素廉，貧無以應(yīng)，拷掠備至。搜其邸，無所有，松江賈人為代輸千金。四月朔日與瑜并釋。(選自《明史》卷二百五十一，有刪節(jié))10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)A．嘗召對(duì)/帝適以事詰吏部尚書李遇知/遇知曰/臣正糾駁/岳貢曰/何不即題參/深合帝意B．嘗召對(duì)帝/適以事詰吏部尚書李遇知/遇知曰/臣正糾駁/岳貢曰/何不即題參/深合帝意C．嘗召對(duì)/帝適以事詰吏部尚書李遇知/遇知曰/臣正糾駁岳貢/曰/何不即題參/深合帝意D．嘗召對(duì)帝適以事/詰吏部尚書李遇知/遇知曰/臣正糾駁/岳貢曰/何不即題參/深合帝意10.A（3分。）11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．郎中，官名，是帝王侍從官的通稱。其職責(zé)原為護(hù)衛(wèi)、陪從，隨時(shí)建議，備顧問及差遺。宋代以后，也稱醫(yī)生為郎中。B．擢，提拔官職，在文言文中有許多表示官職升遷的詞語，如本文中的“授”“出”“舉”等，就含有授予或者調(diào)動(dòng)官職的意思。C．日晡，即晡時(shí)，漢代將十二個(gè)時(shí)辰命名為“晡時(shí)、日入、黃昏、人定”等，晡時(shí)對(duì)應(yīng)干支中的申時(shí)，即下午三點(diǎn)至五點(diǎn)。D．朔日，中國(guó)農(nóng)歷將每月的第一天稱為“朔“，即初一。將農(nóng)歷每月的十五稱“望”，十六稱“既望”，每月的最后一天稱“晦”。11.B（3分。B項(xiàng)中的“舉”在本文中是“推舉”“舉薦”的意思，屬于政績(jī)考核。）12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確的一項(xiàng)是(3分)A．方岳貢廉潔謹(jǐn)慎。在負(fù)責(zé)掌管倉庫、管理永平糧倉時(shí)就因廉潔謹(jǐn)慎而聞名于世，在被賊軍抓獲時(shí)，又因無錢進(jìn)獻(xiàn)備受拷打。B．方岳貢政績(jī)卓異。將數(shù)十萬石糧食漕運(yùn)到京城并建立“倉城”，連皇帝也知道有一位擔(dān)任知府十幾年屢有卓異政績(jī)的官員。C．方岳貢勤政為民。擔(dān)任松江知府時(shí)，颶風(fēng)大浪帶來災(zāi)難，修筑石堤二十多里，使人民免受禍患，成為松江人民永久的福利。D．方岳貢善于應(yīng)對(duì)。被召應(yīng)對(duì)，恰逢皇帝詰問吏部尚書李遇知，方岳貢的回答深合皇帝心意，被賞賜食物，到了晡時(shí)才出宮。12.D（3分。“被賞賜食物”是第一次應(yīng)對(duì)時(shí)皇帝的賞賜。）13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分（1）他如救荒助役、修學(xué)課士，咸有成績(jī)，舉卓異者數(shù)矣。(5分)（2）法司讞上，言行賄無實(shí)跡，宜復(fù)官。帝獎(jiǎng)其清執(zhí)，報(bào)可。(5分)13．(1)其他如救濟(jì)災(zāi)民輔助工役、修治學(xué)堂考核士子，都有成績(jī)，多次以特別卓越奇異被舉薦。（5分。采分點(diǎn)：“他”“課”“舉”“數(shù)”各1分，大意1分。）(2)司法官將審問的結(jié)果上報(bào)，稱行賄之事沒有確鑿的證據(jù)，應(yīng)恢復(fù)方岳貢官職。皇帝褒獎(jiǎng)他判罰公正，批復(fù)同意。（5分。采分點(diǎn)：“讞”“宜”“清執(zhí)”“報(bào)可”各1分，大意1分。）【參考譯文】方岳貢，字四長(zhǎng)，谷城人。考中天啟二年進(jìn)士。授官戶部主事，晉升郎中。歷任掌管倉庫，管理永平糧倉，都以廉潔謹(jǐn)慎聞名于世。崇禎元年，出任松江知府。海濱多盜賊，抓捕到就用木棍打死。郡東南面臨大海，颶風(fēng)大浪沖擊，時(shí)常成為人民的禍患。方岳貢修筑石堤二十多里，于是成為永久的福利。郡漕運(yùn)糧食到京城數(shù)十萬石，而眾倉庫相距五里，為此建城墻保護(hù)，稱為“倉城”。其他如救濟(jì)災(zāi)民輔助工役、修治學(xué)堂考核士子，都有成績(jī)，多次以特別卓越奇異被舉薦。薛國(guó)觀事敗露，他的同黨上海王陛彥被交付司法官審訊，和方岳貢向來有仇，就誣陷方岳貢曾經(jīng)賄賂薛國(guó)觀三千金，于是岳貢被逮捕。士民到京城直接向皇上申訴冤情，巡撫黃希也為他的被誣陷辯白，被送交司法官審訊上報(bào)。一天，皇帝晚上召見輔臣，問：“有一個(gè)知府官任十幾年，屢有卓著政績(jī)的是誰？”蔣德璟用方岳貢來回答。皇帝說：“如今在哪兒？”德璟又以王陛彥一事而被株連來回答，皇帝點(diǎn)頭。司法官將審問的結(jié)果上報(bào)，稱行賄之事沒有確鑿的證據(jù)，應(yīng)恢復(fù)方岳貢官職。皇帝褒獎(jiǎng)他判罰公正，批復(fù)同意。不久，給事中方士亮薦舉方岳貢及蘇州知府陳洪謐，于是被提升為山東副使兼右參議，總管江南糧倉。督率的漕船，如期抵達(dá)通州。皇帝大喜。吏部尚書鄭三俊推舉天下廉潔有才能的監(jiān)司五人，方岳貢名列其中。皇帝立即派人召他來應(yīng)對(duì)，在平臺(tái)召見，問治理朝政以什么為先，方岳貢回答說：“想讓天下大治定安，在于選擇守令。察看守令是不是賢良，在于監(jiān)司。察看監(jiān)司是不是賢良，在于巡方。察看巡方是不是賢良，在于總憲。總憲人選適當(dāng)，御史怎敢以身試法？”皇帝認(rèn)為好，賜給他食物，到了晡時(shí)才出宮。過了六天就破格提升他為左副都御史。曾被召應(yīng)對(duì)，皇帝恰好因事詰問吏部尚書李遇知。遇知說：“臣正在糾彈批駁他。”方岳貢說：“何不立即上本參奏？”深合皇帝心意。第二天被任命以本官兼東閣大學(xué)士，當(dāng)時(shí)是十六年十一月。先例，閣臣沒有帶都御史官銜的，從方岳貢開始才有。李自成攻陷京城，方岳貢及丘瑜被抓獲，幽禁在劉宗敏家。賊寇索要銀兩，方岳貢向來廉潔，貧窮沒有錢財(cái)進(jìn)獻(xiàn)，備受拷打折磨。搜查他的家，沒有錢財(cái)，松江商人代他交納千金。四月初一，與丘瑜一并獲釋。

（二）古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分)閱讀下面這首詩歌，完成14-15題。感事陳與義喪亂那堪說，干戈竟未休。公卿危左衽，江漢故東流。風(fēng)斷黃龍府，云移白鷺洲。云何舒國(guó)步，持底副君憂。世事非難料，吾生本自浮。菊花紛四野，作意為誰秋。【注釋】詩題“感事”，總指靖康、建炎以來的喪亂事變，諸如汴京被占，徽、欽帝被俘，高宗南遷，以及公卿士大夫竄亡等等。陳與義、北宋末、南宋初年的杰出愛國(guó)詩人。左衽，夷狄的服式。14．下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A．詩歌一開頭就指明所感之事是“喪亂”“干戈”，金人入侵，致使神州陸沉，社會(huì)**，使人痛心之極，不忍訴說。B．

二、三兩聯(lián)緊扣題面“感”字從國(guó)家方面展開議論，用“危”“故”“斷”“移”等字眼，寫出了對(duì)故國(guó)傾覆的感慨。C．

四、五兩聯(lián)則從詩人自身來寫，表達(dá)了雖然自己一生飄浮不定，卻要想盡辦法來解救國(guó)家危難，為君主分憂的堅(jiān)定決心。D．詩的最后兩句以景語作結(jié)，經(jīng)歷戰(zhàn)亂，故園殘破，而菊花不解人意，依舊在漫山遍野開放，撫今追昔，不禁悲從中來。E．本詩以排律的形式，把流離顛沛、備嘗兵荒馬亂之苦、目睹了破碎山河的詩人憂國(guó)憂世的情懷淋漓盡致地表達(dá)了出來。14.BC（答B(yǎng)得2分，答C得3分。B項(xiàng)展開議論不正確；C項(xiàng)“想盡辦法來解救國(guó)家危難，為君主分憂的堅(jiān)定決心”不正確。）15．有人認(rèn)為此詩“逼近杜甫”，紀(jì)昀也謂這首詩“真有杜意，乃氣味似，非面貌似也”。請(qǐng)你結(jié)合全詩，說說陳與義的這首詩與杜甫詩有哪些相似之處，(6分)15.思想感情方面，本詩所表現(xiàn)出情感，與杜詩的“憂國(guó)憂民”相似。語言風(fēng)格方面，本詩用語蒼涼沉郁，與杜詩的氣韻非常相似。遣詞用字方面，本詩多使用沉實(shí)的字眼，與杜詩的用詞風(fēng)格相似。如“那堪”“竟未”“危”“故”“斷”“移”等。章法方面，本詩以景結(jié)情，與杜詩即事詠懷一類詩作的常見章法相似。（6分。每要點(diǎn)2分，答出其中3點(diǎn)即可。）

（三）名篇名句默寫。(本題共1小題，5分)16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分：(5分)（1）韓愈在《師說》中揭示出士大夫恥于相師的原因。這些士大夫認(rèn)為師生之間年齡和學(xué)問都相近，如果從師，就會(huì)處于“，”的尷尬境地，所以就產(chǎn)生了士大夫與巫醫(yī)樂師百工之人相比“

”的后果。（2）在《己亥雜詩》中，龔自珍表明自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)的句子是“

，”16.位卑則足羞

官盛則近諛

今其智乃反不能及落紅不是無情物

化作春泥更護(hù)花（5分。每空1分，錯(cuò)、漏、添字不得分）

三、語言文字運(yùn)用(20分)17．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(3分)在上海，一件件司空見慣的小事，因?yàn)榕c市民息息相關(guān)，而被這個(gè)城市視作大事。要打贏新能源車之仗，除質(zhì)量和續(xù)航里程，再就要看誰能在充電樁上捷足先登了。本文的表達(dá)方式，或是藏頭露尾，或是欲言又止，有的甚至反話正說、忿言戲說。公園里路燈等基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全，亭臺(tái)錯(cuò)綜復(fù)雜，花草樹木繁密，令人賞心悅目。她侃侃而談，口齒清楚，余音繞梁，講得繪聲繪色，引起人們一陣又一陣的掌聲。他5歲練習(xí)書法，歷經(jīng)50年不懈耕耘，在書法藝術(shù)上繼承創(chuàng)新，終成一家之言。A．

B．

C．

D．17.D（3分。司空見慣：形容經(jīng)常看到的事物，已經(jīng)不足為奇了。捷足先登：比喻行動(dòng)快的人先達(dá)到目的或先得到所求的東西。藏頭露尾：形容說話躲躲閃閃，不把真實(shí)情況全部講出來。錯(cuò)綜復(fù)雜：形容頭緒多，情況復(fù)雜。余音繞梁：形容歌聲或音樂優(yōu)美，余音回旋不絕。也比喻詩文意味深長(zhǎng)，耐人尋味。一家之言：意思是指有獨(dú)特見解、自成體系的學(xué)說或論著。或者是指?jìng)€(gè)人的見解。）18．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)A．《駱駝祥子》所敘寫的，主要是一個(gè)來自農(nóng)村的純樸的農(nóng)民與現(xiàn)代城市文明相對(duì)立所產(chǎn)生的道德墮落與心靈腐蝕的故事。B．3月27日中國(guó)民用航空華東地區(qū)管理局向順豐旗下公司頒布國(guó)內(nèi)首張無人機(jī)航空運(yùn)營(yíng)(試點(diǎn))許可證，允許商業(yè)化運(yùn)營(yíng)。C．整本書閱讀有助于矯正當(dāng)前過于強(qiáng)化文本細(xì)讀的碎片化閱讀，為語文核心素養(yǎng)的落地生根提供了有力抓手。D．手機(jī)更新?lián)Q代速度越來越快，智能手機(jī)用戶平均約17個(gè)月就更換一次手機(jī)，這樣就造成了手機(jī)回收成為用戶隱私泄露的一大原因。18.A（3分。B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“頒布”與“許可證”不搭配；C項(xiàng)成分殘缺，“矯正”沒有賓語，應(yīng)在“閱讀”后添加“現(xiàn)象”；D項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，“造成……一大原因”結(jié)構(gòu)混亂。）19．歸謬法是指為反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，先假設(shè)這個(gè)觀點(diǎn)是正確的，由此推導(dǎo)出荒謬結(jié)論的論證方法。下面所給的四個(gè)選項(xiàng)中，使用歸謬法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A．如果說年紀(jì)越大，懂得的就越多，那么那些百歲老人就是這世界上學(xué)問最高的人了。B．如果說不是中文系畢業(yè)的，就成不了作家，那么魯迅、沈從文、余華等都不是作家了！C．如果說流行的就是最高尚的，那么感冒經(jīng)常流行，流行性感冒也就是人人都向往的了。D．如果說“謙虛使人進(jìn)步”，那么只要我們保持了謙虛的品質(zhì)，就一定能不斷取得進(jìn)步。19.D（3分。“謙虛使人進(jìn)步”不是錯(cuò)誤觀點(diǎn)。）20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。(6分)人們通常認(rèn)為，造成肥胖的原因是

，所以減肥要“管住嘴，邁開腿”。然而研究表明。近日，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，霧霾不僅對(duì)我們的肺部造成傷害，從而導(dǎo)致肥胖。科學(xué)家解釋說，空氣中的污染物質(zhì)會(huì)造成新陳代謝紊亂，導(dǎo)致身體儲(chǔ)存脂肪的方式發(fā)生改。20.飲食不健康（節(jié)制）和缺乏鍛煉環(huán)境問題（霧霾）也是導(dǎo)致肥胖的元兇之一還能破壞人體的新陳代謝（6分。每處2分。）21．下面是一位記者釆訪楹聯(lián)專家李某的開頭部分，請(qǐng)從下列所提供的選項(xiàng)中選擇最恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將這段話補(bǔ)充完整。只填序號(hào)。(5分)李老師您好，感謝您能

接受我的采訪。拿到您這本關(guān)于對(duì)聯(lián)故事的，想著您從數(shù)百里外捎來如此厚禮，我一定好好

！看您書里寫的行業(yè)聯(lián)我很感興趣，比如這副寫醫(yī)生的“，”，我覺得里面充滿了文化元素，您能給大家解讀一下嗎？A．有幸

B．撥冗

C．大作

D．拙作

E．笑納

F．惠存

G．珍藏K．碧水競(jìng)舟十里歡

L．橘井挹泉滋蕙香

M．杏林分種逢春茂

N．艾人驅(qū)瘴千門樂答：

；

；

；

；

；21.B;C;G;M;L.（5分。每處1分。）

四、寫作(60分)22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)周雖舊邦，其命維新。(《詩經(jīng)》)井蛙不可以語于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語于冰者，篤于時(shí)也。(《莊子》)高樹靡陰，獨(dú)木不林。(《漢書》)天下之事，因循則無一事可為；奮然為之，亦未必難。(歸有光)惟保守也，故永舊；惟進(jìn)取也，故日新。(梁?jiǎn)⒊?各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。(費(fèi)孝通)作為新時(shí)代的青年學(xué)子，讀了上面六句，你有怎樣的感觸和思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，使之形成有機(jī)關(guān)聯(lián)，寫一篇文章。要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。22．參照2017年高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。