第一篇：向國旗敬禮班會教案

《向國旗敬禮，做一個有道德的人》班會教案

一、設計目標：

1、通過活動，讓學生保持愛國主義情懷，使學生明確學習不是狹隘的個人目標，而應振奮學習熱情，調動學習積極性。

2、通過活動，了解奧運健兒以及航空人的愛國事跡，學習他們的愛國精神，增強民族自豪感。活動過程：

一、創設情境，引入主題

1、活動開始，我在黑板上貼中國地圖并播放歌曲《中國人》欣賞歌曲談話導入

2、看看說說，激發情感

先播放奧運開幕式精彩畫面，讓學生感受激動人心的時刻。看完后讓學生談自己的感想。

二、了解神七，回顧神六。

1、讓學生猜猜最近中國還有一個什么令人振奮的消息。

2、教師介紹神七的重大意義，播放神

六、神七飛天時激動人心的場面。

三、了解國力，回顧五十年大慶的閱兵儀式

1、視頻播放閱兵儀式

2、學生看后說感受，并說說如何才讓祖國長足發展

四、創設情景 1多媒體播放不文明的漫畫。這些圖片中事，我們 已司空見慣的，熟視無睹了，甚至可以說是麻木了，但這些事不得不引起我們 對文明，對道德的深思。同學們看后有什么想法呢，請談談。（學生自由發言）同學們說出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營造。）在我們這個大集體中，還真有不少令人感動的一幕。多媒體出示公益廣告視屏。

五、動手實踐——升華情感

1、在飽含感情的歌曲《我的中國心》中老師小結，學生在心形卡片上寫下自己的話。

2、齊呼口號，為自己加油。

3、全體起立，面向國旗，敬禮！

4、指導學生如何網上簽名寄語。

5、布置學生回家跟家長一起網上簽名寄語。效果：

班會的形式是豐富多彩，為學生所喜聞樂見，滿足他們求知、增長才干、抒發思想感情、關心時事政治和走向社會等多方面的需要，本節班會課通過觀看錄像、欣賞歌曲，動手實踐激發民族自豪感，對學生人生觀的形成、智慧的啟迪，人生道路的選擇將會產生一定的影響。

第二篇：《向國旗敬禮》主題班會教案

二（1）班“向國旗敬禮”班會教案

活動目標：

1、通過活動，讓學生保持愛國主義情懷，使學生明確學習不是狹隘的個人目標，而應振奮學習熱情，調動學習積極性。

2、通過活動，了解奧運健兒以及航空人的愛國事跡，學習他們的愛國精神，增強民族自豪感。活動準備：

1.人人動手，收集有關國旗知識的材料 2.準備有關國旗的一些圖片等 活動地點：教室 活動過程：

一、引入情景

1、活動開始

全體立正，全班敬禮唱隊歌。班主任在黑板上貼中國地圖并播放歌曲《中國人》欣賞歌曲談話導入：

看，五星紅旗冉冉升起！聽，激昂的國歌響徹四方！

我們懷著無比激動的心情向祖國敬禮！

我宣布二（1）班“向國旗敬禮”主題班會現在開始！

2、說故事

3、同學們對國旗的象征意義很了解，可見大家都對國旗感情深厚。

請聽朗誦《國旗，祖國》

4、五星紅旗代表了我們偉大祖國神圣不可侵犯的尊嚴。在我國制定了莊嚴的升旗制度，還頒布了《國旗法》，國旗在我們心中的地位是崇高的。每日早晨，國旗與朝陽同時升起，與陽光共燦爛，同輝煌！

5、看看說說，激發情感

先播放奧運開幕式精彩畫面，讓學生感受激動人心的時刻。看完后讓學生談自己的感想。

二、了解神七，回顧神六。

1、讓學生猜猜中國還有一個什么令人振奮的消息。

2、班主任介紹神七的重大意義，播放神

六、神七飛天時激動人心的場面。

三、了解國力。

回顧中國為了慶住新中國 成立66周年，以及紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年的閱兵式

1、視頻播放閱兵儀式

2、學生看后說感受，并說說如何才讓祖國長足發展

四、創設情景

1、多媒體播放不文明的漫畫。、這些圖片中事，我們已司空見慣的，熟視無睹了，甚至可以說是麻木了，但這些事不得不引起我們 對文明，對道德的深思。同學們看后有什么想法呢，請談談。（學生自由發言）3、同學們說出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營造。）在我們這個大集體中，還真有不少令人感動的一幕。4、多媒體出示公益廣告視屏。

五、動手實踐——升華情感

1、在飽含感情的歌曲《我的中國心》中老師小結，學生在心形卡片上寫下自己的話。

2、齊呼口號，為自己加油。

3、全體起立，面向國旗，敬禮！

4、指導學生如何網上簽名寄語。

5、布置學生回家跟家長一起網上簽名寄語。結語：

班會的形式是豐富多彩，為學生所喜聞樂見，滿足他們求知、增長才干、抒發思想感情、關心時事政治和走向社會等多方面的需要，本節班會課通過觀看錄像、欣賞歌曲，動手實踐激發民族自豪感，對學生人生觀的形成、智慧的啟迪，人生道路的選擇將會產生一定的影響。

第三篇：《向國旗敬禮》主題班會教案

“傳承紅色基因、向國旗敬禮”主題班會

李家莊學校 六年級

活動目標

1.通過活動，讓學生保持愛國主義情懷，使學生明確學習不是狹隘的個人目標，而應振奮學習熱情，調動學習積極性。

2.通過活動，了解國旗，增強民族自豪感。活動準備

1.人人動手，收集有關國旗知識的材料； 2.準備有關國旗的一些圖片等； 3．制作ppt 活動地點：教室 活動過程

一、引入情景 1.活動開始

同學們，在那硝煙彌漫的戰爭歲月里，無數的革命先烈為了解放全中國浴血奮戰，為了人民能過上幸福的生活英勇殺敵，其中還涌現了無數抗日小英雄，你們知道哪些抗日小英雄的故事？

2.說故事

3.今天老師想考考大家，有誰還記得《小學生日常行為規范》的第一條是什么？

尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

全體少先隊員起立，敬禮！

4.五星紅旗代表了我們偉大祖國神圣不可侵犯的尊嚴。在我國制定了莊嚴的升旗制度，還頒布了《國旗法》，國旗在我們心中的地位是崇高的。每日早晨，國旗與朝陽同時升起，與陽光共燦爛，同輝煌！

5.看看說說，激發情感

同學們，知道是誰升起了第一面五星紅旗？在什么地方升起？

二、了解國旗

1.同學們，這就是我們國家的國旗，大家仔細看看，我國的國旗底色是什么顏色？國旗上一共有幾顆星星？想一想，為什么我國的國旗叫五星紅旗？

三、激發情感、各抒己見

作為小學生，我們怎樣才是愛國的表現？

四、祝愿祖國越來越好

請同學們欣賞歌曲，《紅旗飄飄》 結語：

班會的形式是豐富多彩，為學生所喜聞樂見，滿足他們求知、增長才干、抒發思想感情、關心時事政治和走向社會等多方面的需要，本節班會課通過觀看圖片、欣賞歌曲，動手實踐激發民族自豪感，對學生人生觀的形成、智慧的啟迪，人生道路的選擇將會產生一定的影響。

第四篇：《向國旗敬禮》主題班會教案

《向國旗敬禮》主題班會教案

三年級

一、設計目標：

1、通過活動，讓學生保持愛國主義情懷，使學生明確學習不是狹隘的個人目標，而應振奮學習熱情，調動學習積極性。

2、通過活動，了解奧運健兒以及航空人的愛國事跡，學習他們的愛國精神，增強民族自豪感。活動過程：

一、創設情境，引入主題

1、活動開始，我在黑板上貼中國地圖并播放歌曲《中國人》欣賞歌曲談話導入

2、看看說說，激發情感

先播放奧運開幕式精彩畫面，讓學生感受激動人心的時刻。看完后讓學生談自己的感想。

二、了解國力，回顧閱兵儀式

1、視頻播放閱兵儀式

2、學生看后說感受，并說說如何才讓祖國長足發展

三、創設情景 1多媒體播放不文明的漫畫。這些圖片中事，我們 已司空見慣的，熟視無睹了，甚至可以說是麻木了，但這些事不得不引起我們 對文明，對道德的深思。同學們看后有什么想法呢，請談談。（學生自由發言）3 同學們說出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營造。）在我們這個大集體中，還真有不少令人感動的一幕。4 多媒體出示公益廣告視屏。

四、動手實踐——升華情感

1、在飽含感情的歌曲《我的中國心》中老師小結，學生在心形卡片上寫下自己的話。

2、齊呼口號，為自己加油。

3、全體起立，面向國旗，敬禮！

4、指導學生如何網上簽名寄語。

5、布置學生回家跟家長一起網上簽名寄語。效果：

班會的形式是豐富多彩，為學生所喜聞樂見，滿足他們求知、增長才干、抒發思想感情、關心時事政治和走向社會等多方面的需要，本節班會課通過觀看錄像、欣賞歌曲，動手實踐激發民族自豪感，對學生人生觀的形成、智慧的啟迪，人生道路的選擇將會產生一定的影響。

第五篇：《向國旗敬禮-》主題班會教案

Fpg 二（1）班“向國旗敬禮”班會教案

設計目標：

1、通過活動，讓學生保持愛國主義情懷，使學生明確學習不是狹隘の個人目標，而應振奮學習熱情，調動學習積極性。

2、通過活動，瞭解奧運健兒以及航空人の愛國事蹟，學習他們の愛國精神，增強民族自豪感。活動準備：

1.人人動手，收集有關國旗知識の材料 2.準備有關國旗の一些圖片等 活動地點：教室 活動過程：

一、引入情景

1、活動開始

全體立正，全班敬禮唱隊歌。班主任在黑板上貼中國地圖並播放歌曲《中國人》欣賞歌曲談話導入：

看，五星紅旗冉冉升起！聽，激昂の國歌響徹四方！

我們懷著無比激動の心情向祖國敬禮！

我宣佈二（1）班“向國旗敬禮”主題隊會現在開始！

2、說故事

1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上升起了新中國第一面五星紅旗，它是無數先烈們用鮮血染紅の，雖然他們在黎明到來之前便永遠地離我們而去了，但是象徵著中華人民共和國の五星紅旗從此飄揚在每一個中國人の心裏，它將與旭日同輝！那麼，大家想知道五星紅旗是這樣設計出來の嗎？ 請聽故事《第一面五星紅旗》

1949年6月，新政治協商會議籌備會在北京成立。為即將誕生の新中國制定國旗是“籌備會”擔負の一項重要任務。七月，新政協籌備會在《人民日報》等報紙上公開發佈徵求啟示。徵集國旗圖案の消息在海內外引起了強烈の反響，在短短の一個多月內，籌備會就收到了應徵國旗圖案2992幅。當時，朱德總司令、歷史學家郭沫若、詩人艾青也都親自設計了國旗圖案。要想在近3000幅の國旗圖案中，選出讓大家滿意の圖案，の確不是一件容易の事情。國旗圖案の選擇，可以說是一波三折。當時研究制定國旗，是由籌備會下設の第六小組負責，組長Fpg

Fpg 是著名教育家馬敘倫，副組長是葉劍英和沈雁冰；其他成員有田漢、郭沫若、陳嘉庚等各界知名人士；經過反復認真地評選，最後從近3000幅應徵國旗圖案中，選出比較好の38幅圖案，編成《國旗圖案參考資料》提交全國政協一次會議討論。經過綜合考慮，當時第六小組向政協代表推薦の國旗圖案是，圖冊中の複字第3號和複字第4號圖案。基本特徵都是紅底、黃星加一條黃條；紅色象徵革命，五角星象徵中國共產黨和人民解放軍，黃條象徵黃河。當時，張治中毫不掩飾地對毛澤東說：“我反對這個圖案，紅底國旗是代表國家和革命の，中間這一杠，不變成分裂了國家、分裂了革命嗎？同時以一杠代表黃河也不科學，老百姓會聯想到是一根棍子，像孫猴子金箍棒?”毛澤東聽後，感覺有點意外，但表示可以再邀大家來研究。?為了儘快統一意見，第六小組秘書彭光涵受委託把爭論情況向周恩來作緊急彙報，總理說：“你們搞國旗搞了那麼長時間，你覺得哪個圖案好？”彭光涵回答道：“過去我們曾經討論過一個‘32號圖案’，這個圖案是曾聯松提交の，我們認真地參考過他の圖案，”總理聽後，對彭光涵說：“好！那就這樣吧，你給我畫一幅這個旗子，畫大一點；第二，你再給我做一面這個旗子，做一面最大の旗子。”

複字第32號圖案是一幅修改稿，原稿設計者是在上海現代經濟通訊社工作の曾聯松。這幅圖案構思巧妙，內涵豐富，藝術性很強；修改後の圖案更加簡潔，主題更突出。9月25日晚，根據周恩來の建議，毛澤東在中南海豐澤園召開有關國旗等問題の協商座談會，他向大家推薦了這面紅底五星旗圖案，並歸納了大家の意見，提出國旗說明中不要講“大星”代表共產黨，“四小星”代表四個階級，只提五顆星の相互關係。毛澤東說：“五顆星代表中國人民大團結，紅底代表中國革命；現在要大團結、要革命，將來也要革命、也要團結！”

1949年9月27日，在全國政協一屆全體會議上，根據代表の意見，對國旗說明又做了進一步修改，正式將國旗定名為：五星紅旗。10月1日，新中國第一面五星紅旗在天安門開國大典上高高飄揚。

曾聯松設計の五星紅旗有其深刻含義，班主任出問題來考考學生：

⑴紅色の旗面象徵什麼？（革命）

⑵大五角星象徵什麼？（中國共產黨）

⑶小五角星又象徵什麼呢？（全國各族人民）

3、同學們對國旗の象徵意義很瞭解，可見大家都對國旗感情深厚。

請聽朗誦《國旗，祖國》

4、五星紅旗代表了我們偉大祖國神聖不可侵犯の尊嚴。在我國制定了莊嚴の升旗制度，還頒佈了《國旗法》，國旗在我們心中の地位是崇高の。每日早晨，國旗與朝陽同時升起，與陽光共燦爛，同輝煌！

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5、看看說說，激發情感

先播放奧運開幕式精彩畫面，讓學生感受激動人心の時刻。看完後讓學生談自己の感想。

二、瞭解神七，回顧神六。

1、讓學生猜猜中國還有一個什麼令人振奮の消息。

2、班主任介紹神七の重大意義，播放神

六、神七飛天時激動人心の場面。

三、瞭解國力。

回顧中國為了慶住新中國 成立66周年，以及紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年の閱兵式

1、視頻播放閱兵儀式

2、學生看後說感受，並說說如何才讓祖國長足發展

四、創設情景

1、多媒體播放不文明の漫畫。、這些圖片中事，我們已司空見慣の，熟視無睹了，甚至可以說是麻木了，但這些事不得不引起我們 對文明，對道德の深思。同學們看後有什麼想法呢，請談談。（學生自由發言）3、同學們說出了這些不文明，不道德の行為給我們帶來許多の不便和巨大の危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰の參與？（需要大家の參與，需要大家共同營造。）在我們這個大集體中，還真有不少令人感動の一幕。4、多媒體出示公益廣告視屏。

五、動手實踐——昇華情感

1、在飽含感情の歌曲《我の中國心》中老師小結，學生在心形卡片上寫下自己の話。

2、齊呼口號，為自己加油。

3、全體起立，面向國旗，敬禮！

4、指導學生如何網上簽名寄語。

5、佈置學生回家跟家長一起網上簽名寄語。結語：

班會の形式是豐富多彩，為學生所喜聞樂見，滿足他們求知、增長才幹、抒發思想感情、關心時事政治和走向社會等多方面の需要，本節班會課通過觀看錄影、欣賞歌曲，動手實踐激發民族自豪感，對學生人生觀の形成、智慧の啟迪，人生道路の選擇將會產生一定の影響。

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