第一篇：臨沂小學五年級國防教育計劃、教案、總結

五年級國防教育學期教學計劃

一、教材內容分析：

本教材包括以下內容：1.我的祖國：南海諸島、國土被侵占的屈辱2.我的家鄉：臺兒莊大戰紀念館、棗莊鐵道游擊隊紀念碑3.鋼鐵長城：中國人民武裝警察部隊4.光輝歷程：土地革命時期的工農紅軍、紅軍飛奪瀘定橋5.武器裝備：導彈武器。十幾年來，國際國內形勢發生了重大變化，戰爭和軍事沖突的陰影始終未遠離我們，加強全民尤其是青少年學生的國防教育尤為重要，本教材非常適合小學生的年齡特點，加強對小學生的國防教育。

教學重點：

1、國土被侵占的屈辱。

2、中國人民武裝警察部隊

3、紅軍飛奪瀘定橋 教學難點：

1、臺兒莊大戰紀念館、棗莊鐵道游擊隊紀念碑

2、土地革命時期的工農紅軍

3、導彈武器

二、學情分析：

由于這些國防知識離學生的生活較遠，學生這方面基礎知識比較少，通過教育使學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，增強國防觀念，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定初步基礎。

三、教學目標： 知識目標：

讓學生知道有關南海諸島的知識，并知道南海諸島是中國領土不可分割的一部分，讓學生知道國土被侵占的屈辱，讓學生了解臺兒莊戰役及臺兒莊大戰紀念館，讓學生了解武警部隊的有關知識，了解鐵道游擊隊，了解鐵道游擊隊紀念碑，了解土地革命戰爭時期的工農紅軍，知道有關導彈武器方面的知識。

能力目標：大力開展以愛國主義為主旋律的國防教育，使學生了解基本的國防知識，掌握簡單的軍事技能

情感目標：樹立“居安思危”的國防觀念，激發學生愛軍習武、獻身國防的思想感情，努力營造關心國防、支持國防、建設國防的濃厚氛圍，為培養國防建設后備力量奠定基礎。

四、教學進度： 每單元兩課時。

五、應注意的問題:

1、由于國防知識離學生的生活較遠，比較抽象，所以應避免空洞的說教。

2、應讓學生自己多通過上網、讀書等方法了解有關的國防知識。

3.讓學生結合自己的實際行動，從自我做起，關心國防、支持國防、建設國防。

六、應采取的措施：

1.抓好國防教育環境布置，讓國防教育氣氛濃濃地布滿學校、班級。2.上好國防知識課，讓國防教育進入教材，進入課堂。

3、采用多媒體、視頻等直觀手段讓學生更多的了解國防知識。

第一單元 我的祖國

第一課 南海諸島

一、教學目標：

知識目標：使學生了解南海諸島的組成，以及南海諸島在國防上的重要地位。能力目標：能講述有關南海諸島的組成及其重要地位。

情感目標：激發學生愛祖國的熱情，增強他們了解祖國大好河山的信心。

二、教學重點、難點：

南海諸島的組成，以及南海諸島在國防上的重要地位是學習的重點和難點。

三、教法學法： 觀察法、討論法

四、教具： 有關圖片

五、教學過程

一、南海諸島的組成：

1、你知道南海諸島的位置，以及南海諸島都包括哪些島嗎？ 學生討論后回答

2、一起觀看南海諸島地圖

東沙群島、西沙群島、中沙群島和南沙諸島，統稱為南海諸島。

3、講解東沙群島、西沙群島、南沙群島的特點： 學生討論，教師補充講解。

二、了解南海諸島在國防中的重要地位：

南海諸島不僅風光秀麗，而且水產資源豐富，周圍的海底盆地還蘊藏著豐富的油氣資源，是我國重要的石油工業基地之一。此外，南海諸島在國防上具有十分重要的地位。它不僅是東南亞通往南亞、非洲、歐洲、澳洲的必經之地，又是我國同越南、菲律賓、馬來西亞、印度尼西亞等國往來的紐帶。這些眾多的島嶼，如同一道天然的屏障，保護著祖國大陸，是我國南方的海防前哨。

三、南海諸島的領土爭議： 學生討論，教師補充講解。

四、小結：

學生了解南海諸島的組成，以及南海諸島在國防上的重要地位。板書設計： 南海諸島的組成：

東沙群島 西沙群島 南沙諸島、中沙群島

第二課 國土被侵占的屈辱

一、教學目標：

知識目標：使學生知道沙皇俄國侵占了中國那些領土？ 能力目標：能說出沙皇俄國侵占了中國那些領土。

情感目標：樹立強國固疆的國防觀念，絕不讓歷史悲劇重演。

二、教學重點、難點： 沙皇俄國侵占了中國那些領土？

三、教法學法： 觀察法、討論法

四、教具： 有關圖片

五、教學過程

一、談話引入：

中華民族歷來恪守“割頭不割地”的古訓，然而自鴉片戰爭以后，清朝政府腐敗無能，俄、英、法、德、日、葡等國或用武力強行侵占，或簽訂不平等條約巧取豪奪，強占、強租中國一塊塊領土，都對中國進行了哪些侵略、侵占？

二、講授新課： 學生討論后回答

（1）1689年中俄簽訂的<<尼布楚條約〉〉，中國的領土包括哪些？

1689年中俄簽訂的<<尼布楚條約〉〉，阻止了沙俄對我國的擴張，確定了外興安嶺以南和烏蘇里江以東，包括整個黑龍江與庫頁島都是中國的領土。

（2）沙皇俄國侵占了中國那些領土？ 1871年侵占了新疆首府伊犁。

1892年強占了帕米爾地區以西2萬多平方千米的領土。1900年，侵占了江東六十四屯。1914年，侵占了唐努烏果海。

（3）我們應該怎么做：

我們必須樹立強國固疆的國防觀念，絕不讓歷史悲劇重演。（4）閱讀材料《左宗棠揮收失地》

三、小結：

國力的強弱是決定國家疆域變遷、版圖賬縮的 首要因素。歷史的經驗告訴我們：當國內社會安定、經濟發展、五

板書設計：

1871年 伊犁。1892年 帕米爾地區以西 1900年 江東六十四屯。1914年 唐努烏果海。

第三課臺兒莊大戰紀念館

一、教學目標：

知識目標：使學生知道沙皇俄國侵占了中國那些領土？ 能力目標：能說出沙皇俄國侵占了中國那些領土。

情感目標：樹立強國固疆的國防觀念，絕不讓歷史悲劇重演。

二、教學重點、難點： 沙皇俄國侵占了中國那些領土？

三、教法學法： 觀察法、討論法

四、教具： 有關圖片

五、教學過程

一、談話引入：

為了更好地弘揚民族精神，控訴侵華日軍的滔天罪行，紀念為保衛臺兒莊而犧牲的萬千將士，對子孫后代加強愛國主義教育，特興建臺兒莊大戰紀念館。

二、講授新課：

1、臺兒莊大戰紀念館的構成： 學生討論后回答，教師補充。臺兒莊大戰紀念碑：

展覽館的展室：第一展室介紹了戰前的態勢和它的三個光輝的序幕戰。第二展室介紹輝煌的臺兒莊殲滅戰。第三展室介紹臺兒莊戰役的戰績戰果，以及國共兩黨領導人對臺兒莊戰役的高度評價。

《血戰臺兒莊》全景畫館，是國內以抗戰為題材的三大全景畫館之一，也是反映國民黨軍正面戰場作戰唯一的一座全景畫館。

2、閱讀材料臺兒莊大血戰。討論臺兒莊大血戰的過程及意義：

臺兒莊一戰，擊潰日軍第五、第十兩個精銳師團的主力，殲滅日軍萬余人，繳獲大批武器、彈藥，沉重地打擊了日軍的氣焰，振奮了全民族的抗戰精神，堅定了國人抗戰勝利的信念。

三、小結：

臺兒莊一戰，擊潰日軍第五、第十兩個精銳師團的主力，殲滅日軍萬余人，繳獲大批武器、彈藥，沉重地打擊了日軍的氣焰，振奮了全民族的抗戰精神，堅定了國人抗戰勝利的信念。

板書設計： 臺兒莊大戰紀念碑： 展覽館的展室：

第一展室 戰前的態勢 三個序幕戰。第二展室 臺兒莊殲滅戰 第三展室 臺兒莊戰役的戰績戰果

《血戰臺兒莊》全景畫館

第四課 棗莊鐵道游擊隊紀念碑

一、教學目標：

知識目標：使學生知道建立鐵道游擊隊紀念碑的意義，以及鐵道游擊隊紀念碑的各個組成部分。

能力目標：能說出建立鐵道游擊隊紀念碑的意義，以及以此為依托進行國防教育的方式及效果。

情感目標：鼓勵學生向鐵道游擊隊員等老英模學習，發揚革命老區精神，報效祖國，為國爭光。

二、教學重點、難點：

能說出建立鐵道游擊隊紀念碑的意義，以及以此為依托進行國防教育的方式及效果。

三、教法學法： 觀察法、討論法

四、教具： 有關圖片

五、教學過程

一、談話引入：

為讓人們永遠銘記革命先烈的豐功偉績，弘揚民族精神，對子孫后代進行愛國主義教育，棗莊市薛城區委、區政府經過周密細致的籌建準備工作，于1995年8月15日抗日戰爭勝利50周年之際，正式建成“鐵道游擊名隊紀念碑”，并對外開放。

講授新課： 紀念碑的樣子：

（1）學生討論后回答，教師補充。鐵道游擊隊紀念碑：

紀念碑占地2000平方米，高33米，最頂端是一座高5米的一名游擊隊員正向敵發起沖鋒的青銅像。碑的正南面是巨幅鐵軌圖案，50根 枕木由下向上順次排列，象征中國抗戰勝利50周年。碑面正座是鐵道游擊隊銘文，左右兩側刻有大型群雕，再現了當年鐵道游擊隊員英勇抗敵的悲壯場景。

（2）鐵道游擊隊紀念碑被確定為省級國防教育基地。

自紀念碑對外開放以來，棗莊市薛城區開始始終堅持以“鐵道游擊隊紀念碑”等國防教育基地為依托，以老英模為骨干教員，將國防教育對象區分為領導干部、民兵預備役人員、中小學生和普通群眾四個層次，針對每個層次的特點，有的放矢的進行教育。

（3）閱讀材料鐵道游擊隊。討論鐵道游擊隊的成立過程及意義：

鐵道游擊隊是抗日戰爭時期，中國共產黨領導的活動于魯南地區鐵路沿線的抗日武裝。它們主要以破壞鐵路、炸毀車輛、襲擊據點洋行、捕捉漢奸特務、搶奪軍火裝備等方式，給日本侵略者的交通運輸造成了巨大威脅，有力地配合了主力部隊的對敵斗爭。

三、小結：

以鐵道游擊隊紀念碑等國防教育基地為依托，利用每年的清明節、建軍節、國慶節等重大節日，進行革命傳統教育，激發了大家的愛國熱情，增強了全民的國防觀念。

板書設計：

紀念碑頂端：游擊隊員青銅像。碑的正南面：巨幅鐵軌圖案。碑面正座：鐵道游擊隊銘文 碑左右兩側：大型群雕

第五課 中國人民武裝警察部隊

一、教學目標：

知識目標：使學生知道武警部隊的特點、武警部隊的編成、武裝部隊的職能、武警部隊和平時期的主要任務。

能力目標：能說出武警部隊的編成、武裝部隊的職能、武警部隊和平時期的主要任務。

情感目標：激發學生的愛國熱情，增強學生的國防觀念。

二、教學重點、難點：

能說出武警部隊的編成、武裝部隊的職能、武警部隊和平時期的主要任務。

三、教法學法： 觀察法、討論法

四、教具： 有關圖片

五、教學過程

一、談話引入：

中國人民武裝警察部隊，簡稱武警部隊，是擔負國內安全保衛任務的武裝組織，是我國武裝力量的重要組成部分。1983年4月，解放軍員擔任內衛執勤任務的部隊和公安部門實行兵役制的武裝、邊防、消防民警合在一起，統一組建成為武警部隊。

講授新課：

1、武警部隊的特點： 學生討論后回答，教師補充。

武裝警察部隊裝備輕便、精良。其內務制度、紀律要求、隊列基礎訓練和政治思想工作等，執行中國人民解放軍的有關條令、條例和規定。享受人民解放軍的同等待遇。

2、武警部隊的編成： 學生討論后回答，教師補充。

中國人民武裝警察部隊由內衛、邊防、消防、交通、水電、黃金、森林等部隊組成。

3、武裝部隊的職能：

維護國家安全和社會穩定，保衛國家重要目標，保衛人民生命財產安全，戰時協助人民解放軍進行防衛作戰。

4、武警部隊和平時期的主要任務： 學生討論后回答，教師補充。

擔負固定目標執勤、處置突發事件、反恐怖任務，并支援國家經濟建設。閱讀材料中國人民武裝警察部隊：武警部隊的編制： 警服：警官警銜：

四、小結：

中國人民武裝警察部隊，簡稱武警部隊，是擔負國內安全保衛任務的武裝組織，是我國武裝力量的重要組成部分。

板書設計： 武警部隊的編成：

內衛、邊防、消防、交通、水電、黃金、森林等部隊 武裝部隊的職能：

保衛國家重要目標，保衛人民生命財產安全，協助人民解放軍 武警部隊和平時期的主要任務：

固定目標執勤、處置突發事件、反恐怖、支援國家經濟建設。

第六課 土地革命戰爭時期的工農紅軍

教學目標：

了解土地革命戰爭時期的工農紅軍在中國歷史上的重要作用。

了解土地革命戰爭時期的工農紅軍的成長發展歷程。教學重點

了解土地革命戰爭時期的工農紅軍在中國歷史上的重要作用。了解土地革命戰爭時期的工農紅軍的成長發展歷程。教學方法

討論、交流、感悟

教學準備

師——制作多媒體課件

生——預習教材，收集相關資料 教學過程：

一、導入。大家知道我們解放軍發展過程嗎？它最初的稱呼是什么呀？

二、看教材，了解工農紅軍的成長歷程，感受工農紅軍在中國歷史上的重要作用。

學生交流自己了解的知識。教師出示課件，補充介紹：

中國人民解放軍是在中國共產黨的絕對領導下、以全心全意為人民服務為根本宗旨的新型人民革命軍隊。它誕生于1927年8月1日。在1927年至1937年的土地革命戰爭時期稱中國工農紅軍，期間經歷了艱難曲折的歷程，經受了反“圍剿”和長征的嚴峻考驗，進行了艱苦卓絕的英勇斗爭。

五、布置作業：

搜集有關長征的詩詞、故事、資料等。

第七課 紅軍飛奪瀘定橋

一、教學目標：

借助課外資料和多媒體課件，憑借語言文字，引導學生與文本真誠對話，讓學

生在讀中感受紅軍戰士不畏艱險、勇往直前的精神，并體味“英雄”二字的凝重與內涵。

二、教學重點：

從學生有限的生活積淀和自身的閱讀體驗出發，引導學生緊扣文中描寫紅軍戰士言行的重點語句，在讀中一步步走進人物內心，走進人物的精神世界。

三、教學難點：

創設情境，拉近時空，引導學生走進人物的內心世界。

四、課前準備：

1、多媒體課件。

2、學生預習課文，熟讀課文，并搜集紅軍長征及瀘定橋的相關資料。

五、教學過程

（一）、導入

師：今天我們來學習《飛奪瀘定橋》，板書。生：齊讀課題。

師：關于瀘定橋，你搜集到了哪些有價值的資料？（生自由談）師：關于飛奪瀘定橋這段歷史，你搜集到了哪些有價值的背景資料？（生介紹時代背景）

（二）、整體感知

你們搜集的資料很有價值，希望你能把它恰當地運用在課文學習中。下面，請同學們把書翻開，放聲讀課文，說說課文按照什么順序寫了一件什么事？

（三）、個性讀文

你能簡要的（或你能抓住時間、地點、人物及事件來）概括文章的主要內容，你很會讀書。飛奪瀘定橋這場戰斗不僅打得激烈，而且寫得也很精彩。請把你認為寫得最精彩的地方練習讀幾遍，一會比比誰讀得最好。想讀了，就把手舉起來。

（四）、深入學文

大家讀得非常投入，放聲讀文有利于我們把文章讀通順流利，靜下心來讀書更

有利于我們思考，現在請你再仔細默讀讀文，邊讀邊批注，并思考：課文圍繞瀘定橋寫了哪幾方面的內容，開始吧！（想發言了就把手舉起來。）

師：誰來說？（生匯報）

師：哪兒寫了（時間緊迫——），你能不能結合課文來談談。

（五）、總結、拓展

紅軍將士的長征精神同樣需要我們繼承和發揚。課下請同學們了解更多的長征故事。

第8課 導彈武器

一、教學目標：

1、知識能力目標：初步了解導彈的一般知識，懂得新式武器在現代戰爭中的作用；

2、激發學生熱愛尖端科學的興趣，增強國防意識和維護世界和平意識。

二、教學重點：

（1）了解導彈的一般知識，（2）增強國防意識

三、教學難點： 了解導彈的相關知識

四、課前準備： 多媒體課件。教學過程

一、導入

觀看國慶60周年閱兵式上導彈部隊通過天安門廣場的錄像片段。設導語：這是一次揚我軍威、壯我國魂的大閱兵。閱兵典禮上的這些寶貝著實讓許多國家吃驚非小，也著實讓我們華夏兒女長了精神。當我們想進一步了解這些家珍時，它們也款款向我們走來，走在最前面的就是它（導彈）。今天我們就一起來了解一下導彈武器。

三、自讀探究課文：自讀課文搜集有用的信息

（一）、介紹導彈“誕生”的時間、地點和巨大作用。

（二）、介紹導彈的類別、構造、使用的動力燃料等等。

（三）、介紹導彈的外形、速度、威力、發展變化以及發展變化的原因。

五、拓展延伸

胸懷祖國，讓我們來看一看我國核武器的發展吧

早在20世紀50年代，我們就著手研究和發展自己的核武器和運載工具。當時參與領導這項工作的張愛萍將軍曾說：“再窮也要有根打狗棒”。于是一批批科研人員開始了忘我的工作。

（1）1964年10月16日下午3時，我國西部地區成功地爆炸了第一顆原子彈，繼美國、蘇聯、英國、法國之后，成為世界第五個擁有核武裝的國家。

（2）中國第一枚洲際導彈1971年9月首次試驗，1981年服役。（3）中國試射最新洲際導彈

2006年10月26日 星期四 上午 11:38（4）如今我國洲際導彈的射程

放眼世界，讓我們再來看一看別人家先進的導彈吧 世界先進的導彈

六、交流討論

歷史的教訓是“落后就要挨打”，那么我們國家的強大會不會對世界其他各國造成威脅呢？也就是說我們制造導彈的目的是不是侵略其他國家呢？（學生討論）教師播放視頻。是的，我們不會主動去攻擊任何一個國家，不管他是強還是弱，因為我們是愛好和平的。但是如果有人膽敢侵略我領土、踐踏我華夏尊嚴，我們也是有能力回以顏色的。

七、小結

相信從今天開始大家都導彈不會再陌生，而且我們會如數家珍的說出它的弟兄們。“強我國防，珍愛和平”將永遠是每一個愛和平的中國人的心聲，老師更希望多

年以后你能成為尖端武器的研究人員。加油啊！

第9課 保護軍事設施

教學目標：

1、知識能力目標：了解什么是軍事設施，如何保護軍事設施。

2、情感態度價值觀：激發學生對軍事設施 保護意識，增強國防意識。教學重點：

了解什么是軍事設施，如何保護軍事設施。教學難點： 如何保護軍事設施 課前準備： 多媒體課件。教學過程

一、導入

同學們知道什么是軍事設施，這節課我們來看看第9課。

二、自讀探究課文： 自讀課文，思考下列問題： A、什么是軍事設施？

B、為了保護軍事設施，我國制定了什么法律？ C、小學生能為保護軍事設施做些什么？

三、集體交流

指名交流，學生互相補充，教師適當點撥。

四、拓展延伸

1、課件出示：中華人民共和國軍事設施保護法，讓學生了解。

2、在我們家鄉周圍有沒有軍事設施。學生交流

3、你打算如何保護軍事設施？ 學生交流。

五、總結：

愿我們每個人都能從身邊事情做起，保護軍事設施，做個合格的中國公民。板書：

9、保護軍事設施 什么是軍事設施 如何保護軍事設施

第10課 軍事小常識

教學目標：

1、了解未來高技術戰場上的軍種器——天軍（衛星、宇宙飛船、航天飛機等等。

2、了解激光武器的威力。教學重點：

1、了解未來高技術戰場上的軍種器——天軍（衛星、宇宙飛船、航天飛機等等。）

2、了解激光武器的威力。課前準備： 多媒體課件。教學過程：

一、未來戰爭的“天軍”

1、讀文章了解未來戰爭的“天軍”都指什么？（衛星、宇宙飛船、航天飛機、空間站、空天飛機等）

2、課件展示衛星、宇宙飛船等相關知識、圖片。

3、了解我國未來戰爭的“天軍”發展情況。

4、學生談自己對這些天軍的了解。

二、激光武器的威力

1、讀文章了解什么是激光武器，激光武器的發展史。

2、課件展示：激光技術 研究光受激輻射的產生、傳輸、探測、與物質的相互作用及應用的科學技術。光受激輻射是指利用光能、熱能、電能、化學能或核能等外部能量來激勵物質(如光照加熱、放電、產生化學反應或核反應)．使其發生受激輻射而產生的一種特殊的光，即激光。激光技術在軍事上主要用于偵測、導航、制導、通信、模擬、顯示、信息處理和光電對抗等。已投入使用的軍用激光技術裝備有激光測距儀、激光雷達、激光瞄準具，激光制導武器、激光陀螺、激光通信、激光訓練模擬器、激光大屏幕顯示系統、激光掃瞄相機、激光引信、激光致盲武器等。正在研究中的有激光模擬核爆炸裝置和強激光武器等。

3、學生談自己對激光武器的了解。

三、課堂總結 板書：

10、軍事小常識

天軍——衛星、宇宙飛船、航天飛機等等 激光武器

第11課 我國的海防

教學目標：

深入了解我國海防大陸架，了解海防的重要性，增加學生國防與愛國意識 教學重點難點： 了解中國海防力量現狀 教學工具：

多媒體課件，圖片，視頻等 教學方式：

講解，討論，現場模擬，角色扮演 教學過程： 第一步：東海概況

1.提問討論：你了解東海嗎？（從西游記東海龍王導入討論）2教師總結，屏幕文字+圖片介紹東海位置、現狀、周邊接壤國家等 第二步：中國歷朝海防力量對比

1.討論： 結果---（中國歷朝重大陸，輕海防）2.困擾多個朝代的倭寇擾民問題 3.鄭成功與中國海防

第三步：讀文章了解海防的重要性。加強海防建設及軍力部署 第四步:讀文章63—66頁的內容。

第五步：談自己對中國海防的了解，可以圖片展示、講故事等。課堂總結：

加強海防建設是具有領海主權的國家安邦治國的一項重要戰略措施。海防建設最直接、最關鍵的就是擁有一支強大的海軍。

第12課 筑起心中的長城

教學目標：

１、了解國防建設中的精神力量都是指什么。２、怎樣來增強國防意識，樹立國防精神。教學重點：

了解國防建設中的精神力量都是指什么 教學難點：

怎樣來增強國防意識，樹立國防精神。教學工具：

多媒體課件，圖片，視頻等 教學過程： 一．導入新課：

大家一定都很喜歡看《００７》吧，杰姆斯邦德非常酷，他身手矯健，行為敏捷，每次都能出色的完成任務，是我們心中最完美的間諜（特工）。他到底是好人還是壞人？當然，做危害本國國家安全的間諜是個壞人，做保護本國國家安全的間諜就是好人。當今世界，無論國家大小，國力強弱，都把維護本國國家安全擺在重要位置。這就需要我們增強國防意識，樹立國防意識。那么，如何增強國防意識，樹立國防精神呢？（舉手發言，各抒己見）

二．讀書自悟 讀書思考下列問題：

1、國防建設中精神力量包括什么？

2、什么是國防意識？

3、什么是國防精神？它都包括什么？

4、如何增強國防意識，樹立國防精神？ 學生讀書思考，然后小組討論。集體交流。

三．教師介紹我國改革開放以來我國存在的安全隱患，號召大家提高警惕，時刻保護我們國家的安全！世界各國都非常重視國家安全工作，舉例說明。

四．簡介我國國家安全工作的特點

六．教師總結：當今世界，經濟不斷繁榮，社會不斷進步，但與此同時，天下又并不太平，因此，我們每個中國人都有義務來保護我們的國家安全，做一個遵紀守法的愛國公民。

五年級國防教育總結

我校國防教育工作以愛國主義教育為主旋律，認真貫徹落實上級有關精神，解放思想，深化改革，把學校國防教育工作真正納入學校教育的總體系，做到統一協調，注重實效，突出特色，長期堅持，這項教育工作正在逐步達到制度化、規范化運行。

“國家興亡，匹夫有責。”每年的九月第三周周六為“全民國防日”為了提高學生的國防意識，增強學生愛黨、愛國、愛軍的情感，激發學生長大建設祖國，獻身國防的光榮感、責任感和使命感，我校以全民國防教育日為契機，開展了形式多樣的國防教育活動，取得了良好的教育效果。

一、統一思想，提高認識

胡錦濤同志指出:“只要國家存在，就有國防，國防教育就要長期進行下去，作為公民的終身教育來抓。”我校十分重視對學生進行國防教育，把它作為一項重要工作來抓，并將這項工作列入學校的工作計劃中。學校針對學生的年齡特點和學校的具體情況，通過廣播、集會、國旗下的講話、學科學習等，以通俗易懂的語言，在全校范圍內進行了國防教育思想動員，統一思想，提高認識，激發了廣大師生參與國防教育的熱情，在校園里營造出一種國防教育的氛圍。學校德育處還制定了具體的國防教育宣傳周活動方案，并進行了認真的安排部署，確保宣傳周活動的順利、有效開展。

二、教育者先受教育。為了使學校國防教育得以順利有效的開展，我校首先加強對教師的進行國防教育，增強教師的國防意識，我校把教工活動、黨團活動與國防教育有機的聯系在一起，使教育者先受教育，同時在方法上給予輔導,為在學生中開展國防教育打下了堅實的基礎。

三、突出主題，注重實效

為了使國防教育具有知識性、針對性和科學性，我校在國防教育宣傳周期間，以學生為主體，教師為主導，利用校園現有教育資源，突出國防精神、歷史常識、兵器常識等內容，開展形式多樣，內容豐富的國防教育主題活動。

1.建立健全國防教育組織機構。為了確保國防教育的順利開展，我校成立和完善國防教育工作領導小組，由校長李衛東任組長，德育主任任副組長，成員由各處室的中層干部和班主任組成，明確相關領導、相關部門和相關人員的職責。

2.健全完善規章制度。做到宣傳工作要持久，教育活動要豐富，后勤工作要到位，注重對學生日常行為的國防教育。如每周一上午學校舉行升旗儀式，要求全校師生共同參加，并有學生代表在國旗下講話;在每周定時舉行的升降旗儀式，全體師生都要肅立并齊唱國歌。同時學校定期出國防教育黑板報，宣傳國防知識，等等，使學校的國防教育深入到每個學生的日常行為中。

3、課堂滲透。發揮課堂主渠道作用，對學生進行國防教育，一方面通過各種活動來強化訓練，另一方面與課堂教學相結合。如在思品課中，有介紹解放軍抗洪救災，保衛國家和人民生命財產的英雄事跡，根據不同年齡，不同學科的不同內容把國防知識，國防理論，國防精神，國防體育，國防歷史融合在一起。這樣既保證了正常的教學秩序，不增加學生負擔，又激發了學生的學習興趣，培養和鍛煉了學生的意志品質。把國防教育滲透到教學活動中，使學生在學習學科知識的同時接受國防教育多科并舉，滲透結合。

4、專題廣播。學校利用紅領巾廣播時間向全校師生進行了國際形勢教育，使全體師生進一步認清當前中美、中日關系、與臺灣的微妙關系，進一步認識到國防的重要性，并對國防基本知識有了更深刻的了解，激發了他們對國防的關注，增強了愛國熱情。

5、觀看愛國主義教育影片。影片是生動的愛國主義教育好教材。我校利用多媒體教室，組織學生觀看了《鐵道游擊隊》、《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》等愛國主義教育影片。通過生動的畫面，曲折的故事情節，使學生受到愛國主義教育。此外，學校還布置學生在家觀看有關國防的電視專題片或介紹軍隊生活的電視劇，幫助學生更加了解軍隊、熱愛人民解放軍，牢固樹立“國無防不立，民無兵不安”的強烈意識。

6、開辟宣傳專欄。學校開辟國防教育專欄，圖文并茂，把國防教育的有關

知識以同學們喜聞樂見的形式呈現給同學們，進行宣傳，使國防教育深入每一個同學們的心里。

7、利用主題班會進行國防教育。召開 以“維護國家安全，共筑和諧家園”為主題的班會活動，本次活動結合學校“自主管理”的德育主題，給孩子一個自主的天空，充分發揚民主，讓學生們從小學習自己管理自己、自己教育自己;讓每個學生都參與活動的設計，準備和開展過程。本次活動的開放性主要體現在:

(1)內容的開放。讓學生從地理資源、文化遺產、民族英雄、建國以來的輝煌成就等方面去了解調查，搜集交流有關信息。

(2)形式的開放。各中隊選擇不同的形式交流展示學習成果，如朗誦、表演、唱歌、講故事等。

(3)環境的開放。在搜集有關資料的過程中，學生們有的是在書本中查找，有的是通過上網查詢;有的是向家中的長輩請教。在開放的活動中，孩子們學會了求知，學會了合作，豐富了知識，增強了能力，體驗到了自主、合作、探究的樂趣，培養了愛國之情。

8、通過體育鍛煉對學生進行國防教育。10月25日，學校組織跳繩展演，我們利用這個機遇，對學生展開國防教育。首先教育學生要養成良好的鍛煉習慣，有強健的體魄，才能發奮讀書。在跳繩中，我們強調要互相配合，團結合作才能取得成功，要樹立為班級、學校爭光的集體主義精神。

四、與時俱進，不斷創新。

學校國防教育也應與時俱進，隨著我校教育工作現代化的深層次推進，我們將進一步深入開展國防教育研究工作，突出學校國防教育工作的時效性，充分發揮學生的主觀能動性，以學生為本，開展形式多樣的國防教育活動。并注重把國防教育的成果轉化為做好學生思想政治工作的原動力，在強化學生國防觀念，培養學生國防意識的同時，教育幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學校德育工作不斷創新，不斷發展。

五、工作落實，效果良好

在全校師生積極參與，主動性和積極性高漲。通過一系列國防教育主題活動，師生的國防意識增強了，增長了許多國防知識，培養了對國防建設的關注，進一步認識到國防的重要性，初步樹立起長大建設祖國，保家衛國的信心，激發了學生的愛國熱情。國防教育活動取得了圓滿成功。

第二篇：小學國防教育計劃

畢升小學國防教育計劃

學校國防教育是全民國防教育的基礎，是向青少年進行公民素質教育，培養社會主義事業的建設者和接班人的重要途徑，是抵御國際敵對勢力和平演變陰謀和武裝侵略，實現我國社會主義現代化的戰略措施。結合本校實際，特制訂本計劃。

一、教育的目的

通過教育使學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，增強國防觀念，為培養有理想、有道德、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定初步基礎。

二、教育原則

（一）國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與黨校德育及其他形式的教育、教學活動有機結合，并注意發揮國防教育的特點;

（二）利用學校教育和教學工作的主渠道，結合各科教學和課外活動；采取集中教育與分散教育相結合的方法進行；

（三）針對不同年級學生的特點，按照各級各類黨校經常性的教育活動內容，由淺入深、由易到難，有計劃地安排教育活動。

三、教育內容和要求

（一）1－3年級

國防知識

1．建立家鄉、祖國、首都的概念，認識國旗、國徽、黨旗、軍旗，了解其圖案的意義；

2．了解“七·一”、“八·一”“十·一”等紀念日的來歷，知道中國共產黨、人民解放軍中華人民共和國的締造者；

3．知道中國人民解放軍是祖國的保衛者，會講一些戰斗英雄故事。

軍事技能

1．結合體育課學習跑、跳、走等技能，鍛煉好身體，準備保衛祖國； 2．認識一般的槍、炮、飛機軍艦等兵器；

2．爭取社會各種力量的支持，形成互相配合的教育網絡。3．教師認真學習，掌握教學內容和要求，把握教育要點，教學中做到國防教育的思想性、知識性和趣味性有機結合，采用形象直觀、自然滲透、寓教于樂、生動活潑的形式，不斷提高教育效果；班主任應根據學校計劃組織安排好課外國防教育活動。

4．體育教師要了掌握隊列訓練的教學要求及方法，按條令要求組織相關活動。

5.讓學生體驗軍事化生活，學習軍事知識技能，培養良好的品質和作風，也可開展小警察、小消防隊等活動，培養學生的社會責任感和機智勇敢的品德。

五、學校國防教育常規

（一）升降國旗

嚴格執行《中華人民共和國國旗法》，按照國家教委《關于施行中華人民共和國國旗法，嚴格中、小學升、降國旗制度的通知》中規定的程序和要求升降國旗。國旗應符合標準，旗手和護旗員要經過訓練并按規定著裝，升旗的師生要列隊肅立，升旗時要面向國旗敬禮，唱（奏）國歌。

（二）慶祝重大節日

認真組織“七·一”、“八·一”、“十·一”等節日慶祝活動，并通過墻報、廣播、隊會、班會、慶祝會、文娛、社會調查等形式對學生進行熱愛社會主義祖國、熱愛中國共產黨、熱愛人民解放軍的教育。

（三）擁軍優屬

支持與當地駐軍開展共建社會主義精神文明活動，有計劃地組織學生參加擁軍優屬工作，教育學生熱愛人民軍隊，保護軍事設施。

（四）隊列訓練

結合體育課教學對學生進行隊列訓練，升旗儀式及全校性活動對隊列應有一定要求。

英山縣草盤地鎮畢升小學

第三篇：小學國防教育計劃

小學國防教育計劃

康各莊小學國防教育方案是根據 “中小學國防教育綱要”的要求制定的，學校國防教育是全民國防教育的基礎，是向青少年進行公民素質教育，培養社會主義事業的建設者和接班人的重要途徑，是抵御國際敵對勢力和平演變陰謀和武裝侵略，實現我國社會主義現代化的戰略措施。

一、教育的目的

通過教育使學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，增強國防觀念，為培養有理想、有道德、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定初步基礎。

二、教育原則

1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與黨校德育及其他形式的教育、教學活動有機結合，并注意發揮國防教育的特點;

2、利用學校教育和教學工作的主渠道，結合各科教學和課外活動，采取集中教育與分散教育相結合的方法進行；

3、針對不同年級學生的特點，按照各級各類黨校經常性的教育活動內容，由淺入深、由易到難，有計劃地安排教育活動。

三、教育內容和要求

（一）小學1－3年級

國防知識

1、建立家鄉、祖國、首都的概念，認識國旗、國徽、黨旗、軍旗，了解其圖案的意義；

2、了解“七·一”、“八·一”“十·一”等紀念日的來歷，知道中國共產黨、人民解放軍中華人民共和國的締造者；

3、知道中國人民解放軍是祖國的保衛者，會講一些戰斗英雄故事。

軍事技能

4、結合體育課學習跑、跳、走等技能，鍛煉好身體，準備保衛祖國；

5、認識一般的槍、炮、飛機軍艦等兵器；

6、會做簡單的軍事游戲。

國防觀念

7、樹立熱愛家鄉、熱愛祖國的思想，尊敬國旗、國徽、黨旗、軍旗；

8、熱愛、尊敬中國人民解放軍，向歷史上的少年英雄學習，熱愛集體，艱苦樸素，關心他人。

（二）小學4－6年級

國防知識

1、了解中國人民解放軍在黨的領導下推翻“三座大山”、建立新中國的斗爭史，老一輩革命家的革命實踐活動及歷史上一些少年英雄的事跡；

2、了解中國人民解放軍在社會主義建設時期的功績，我國在國際社會中的重要地位；

3、了解祖國的疆域及周邊國家。

軍事技能

1、進行隊列訓練，培養令行禁止、一切行動聽指揮的作風；

2、了解常用兵器、彈藥常識，結合紅十字青少年活動，學習救護知識；

3、初步體驗站崗、集合、執勤等軍事生活。

國防觀念

1、了解歷史上一些國家反抗外來侵略的正義斗爭史，增強保家衛家的責任感；

2、了解我國是一個統一的民族國家，臺灣是祖國領土不可分割的一部分，一定要實現祖國統一大業；

3、理解集體力量大于個人力量的道理；培養自覺遵守校規校紀的品質和集體主義精神，養成良好的學習、生活習慣；

4、學習革命先烈、少年英雄有英勇斗爭事跡，培養革命英雄主義精神。

四、組織實施

1、學校要加強對國防教育工作組織領導，有計劃地培訓各學科教師，組織他們學習國防教育理論，增強國防觀念，提高搞好國防教育工作的自覺性，要確定專人分管此項工作，檢查指導實施。

2、要有一位校領導專門負責這項工作，組織各年級、教學組、少先隊共同承擔貫徹本綱要的具體任務，并要爭取社會各種力量的支持，形成互相配合的教育網絡。

3、學校要組織教師認真學習，掌握教學內容和要求，把握教育要點，教學中做到國防教育的思想性、知識性和趣味性有機結合，采用形象直觀、自然滲透、寓教于樂、生動活潑的形式，不斷提高教育效果；班主任應根據學校計劃組織安排好課外國防教育活動。

4、學校應在體育課中有機結合國防教育、體育教師要了解解放軍隊列條令的內容；掌握隊列訓練的教學要求及方法，按條令要求組織相關活動。

5、學校要積極與駐軍、武警、公安、預備役部隊和其他軍事部門開展軍民共建活動，在他們的配合下，利用節假日，以舉辦軍事夏令營等形式，讓學生體驗軍事化生活，學習軍事知識技能，培養良好的品質和作風，也可開展小警察、小消防隊等活動，培養學生的社會責任感和機智勇敢的品德。

五、學校國防教育常規

1、升降國旗

嚴格執行《中華人民共和國國旗法》，按照國家教委《關于施行中華人民共和國國旗法，嚴格中、小學升、降國旗制度的通知》中規定的程序和要求升降國旗。國旗應符合標準，旗手和護旗員要經過訓練并按規定著裝，升旗的師生要列隊肅立，升旗時要面向國旗敬禮，唱（奏）國歌。

2、慶祝重大節日

認真組織“七·一”、“八·一”、“十·一”等節日慶祝活動，并通過墻報、廣播、隊會、班會、慶祝會、文娛、社會調查等形式對學生進行熱愛社會主義祖國、熱愛中國共產黨、熱愛人民解放軍的教育。

3、擁軍優屬

支持與當地駐軍開展共建社會主義精神文明活動，有計劃地組織學生參加擁軍優屬工作，教育學生熱愛人民軍隊，保護軍事設施。

4、祭掃革命烈士

民族英雄陵墓選擇在當地有一定影響的革命烈士、民族英雄陵墓，在清明節或是烈士誕辰、逝世紀念日，有計劃，有目的地組織學生參加祭掃活動，掃墓前要介紹生平事跡，對學生進行教育。

5、隊列訓練

結合體育課教學對學生進行隊列訓練，升旗儀式及全校性活動對隊列應有一定要求。分享：

第四篇：小學國防教育計劃

小學國防教育計劃

一、目的要求：

（1）理解有國必須有國防、有國防必須有國防教育的道理，認識保衛和平、保衛祖國是當代青年義不容辭的責任，懂得“生于憂患、死于安樂”的道理，培養“居安思危”的國防觀念；

（2）牢記半封建半殖民地的舊中國任列強侵略的歷史教訓，了解當今世界霸權主義、強權政治依然存在，對國內外敵對勢力顛覆、破壞與和平演變的圖謀要提高警惕，決不讓歷史悲劇重演；

（3）認識“沒有一支人民的軍隊，便沒有人民的一切”的道理，學習解放軍不畏艱難、英勇作戰的優良作風和當代軍人無私奉獻的精神；

（4）認識現在的和平生活，是革命先輩流血犧牲、長期奮斗得來的，中國只有走社會主義道路才能民富國強，青年學生必須刻苦學習科學文化知識，立志獻身于社會主義現代化建設；

（5）認識長期的和平環境不能忘記國防，只有人民軍隊的壯大、國防科技的興盛和全體公民國防意識的增強，才能筑起保衛偉大祖國的鋼鐵長城。青年學生要積極參加軍事訓練，加強組織紀律性，養成良好的學習、生活習慣。

二、基本任務： 1.了解基本國防知識：（1）了解國防、國防教育、戰爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關系，進行基本的國防理論教育；（2）學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家；（3）學習《兵役法》等基本的國防法規，使學生了解公民應履行的國防義務；（4）了解近代帝國主義列強發動的多次侵華戰爭和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，知道林則徐、鄧世昌等一批民族英雄的歷史功績；（5）初步了解國防科技事業的發展情況及其對國防建設的巨大作用；（6）了解歷史上杰出的軍事家。

三、各年級教學內容： 一年級：

（1）了解國防、國防教育、戰爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關系，進行基本的國防理論教育；（2）學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家；（3）了解中國人民解放軍的成長過程和豐功偉績，知道解放軍是捍衛社會主義事業的堅強柱石；

二年級：

（1）了解國防、國防教育、戰爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關系，進行基本的國防理論教育；（2）學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家；（3）學習《兵役法》等基本的國防法規，使學生了解公民應履行的國防義務；（4）了解中國人民解放軍的成長過程和豐功偉績，知道解放軍是捍衛社會主義事業的堅強柱石

三年級：

（1）了解國防、國防教育、戰爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關系，進行基本的國防理論教育；（2）學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家；（3）學習《兵役法》等基本的國防法規，使學生了解公民應履行的國防義務；（4）了解中國人民解放軍的成長過程和豐功偉績，知道解放軍是捍衛社會主義事業的堅強柱石。（5）了解歷史上杰出的軍事家。

四、五年級：

（1）了解國防、國防教育、戰爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關系，進行基本的國防理論教育；（2）學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家；（3）學習《兵役法》等基本的國防法規，使學生了解公民應履行的國防義務；（4）了解近代帝國主義列強發動的多次侵華戰爭和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，知道林則徐、鄧世昌等一批民族英雄的歷史功績；（5）初步了解國防科技事業的發展情況及其對國防建設的巨大作用；（6）了解歷史上杰出的軍事家。

第五篇：小學國防教育計劃

南陽市第某小學國防教育計劃

學校國防教育是全民國防教育的基礎，是學校德育工作的重要組成部分，是向青少年進行公民素質教育的重要途徑。它對于激發青少年的愛國熱情，樹立為建設 祖國、保衛祖國而努力學習的正確學習目的，促進青少年全面發展，有著十分重要的作用。

一、教育目的

在小學進行國防教育，目的是使學生逐步了解國防知識，培養愛國主義和革命英雄主義精神，增強國防觀念。激發學生熱愛祖國、熱愛社會主義制度、熱愛中國共產黨、熱愛中國人民解放軍、熱愛中國人的思想感情。

二、教育原則

小學生國防教育，采取結合各科教學和有關課外活動，滲透國防教育的原則，不單獨設立教材，不增加課時。

三、教育要點

主要包括：熱愛祖國，反對外來侵略的防衛觀念；熱愛人民解放軍、敬慕英雄、不惜犧牲個人利益的奉獻精神；熱愛人民，關心他人，為人民服務的精神；熱愛黨，熱愛社會主義制度，遵守法制，維護國家團結的觀念。

四、具體措施.通過語文、品德與社會、科技、綜合實踐等課程的教學，滲透我國人民抗擊外來侵略斗爭歷史的教育，特別是中國共產黨領導中國人民抗擊外來侵略的斗爭史教育，對學生 進行國防歷史教育。.通過有關課程教學，滲透國家領土、領海、領空知識教育，了解我國山河壯麗，物產豐富，從而增強熱愛祖國山河、保衛祖國不受侵犯的思想感情，對學生進行國防地理教育。.通過體育課教學，開展軍事體育活動，強化隊列訓練，培養學生令行禁止的作風，對學生進行國防體育教育。

4.進行國防精神教育。通過語文、品德與社會課教學，滲透愛國主義和民族自強精神的教育。5.利用每周一次的升國旗儀式，結合國內外重大時事，組織學生開展國旗下演講活動，對學生進行國防時事教育。

6.利用節日慶典活動，通過演講會、報告會，對學生進行革命傳統教育，強化建設強大祖國的思想。

7.定期放映革命戰爭題材的影片，開展愛國主義影片展播活動。提高國防教育的吸引力，增強同學們對國防的感性認識。

8.積極開展第二課堂活動，有條件請革命軍人和公安等相關部門進行講座、報告會。

五、教育原則.堅持結合各科教學，滲透國防教育的原則。特別在語文、品德與社會、綜合實踐、科學、體育等學科的教學中，運用教材固有的思想性和知識性，滲透國防教育。.著眼學生特點，既注意教育的階段性，又注意教育的連續性。要根據學生不同年級、不同接受能力，由淺入深，有的放失，前后銜接，突出重點進行教育。.堅持國防教育與課外教育相結合。要充分利用隊的活動，等多渠道向學生進行教育。.堅持教育內容的知識性、思想性和趣味性。多采用形象直觀、生動活潑的教育形式，寓教于樂，增強教育效果。

六、教育保障

加強對學校國防教育的組織領導。把國防教育納入教學計劃，分工專人負責制定和落實各科滲透國防教育的實施計劃安排。建立對教育效果的檢查評估，通過考試，聽取社會和家長的意見，考核學生的行為表現，組織實踐活動等方法，考查教育效果。