第一篇：“竹情畫意”主題班會

竹情畫意

——六（2）竹文化主題班會教案

一、班會目的

通過班會，讓同學們知道竹，認識竹，了解歷代文人雅士的對竹的頌揚，了解竹文化的內涵，理解竹子精神的寓意，發揚竹子精神，激勵自己刻苦學習，不斷進步。不論是做事還是做人都要以竹子清高謙遜為榜樣，做一個可愛、高尚的白峴人。

二、活動準備

1、開班會前，我們班開展一系列竹文化活動作為班會的前期鋪墊：搜集竹子的故事等資料；調查爭做具有像竹一樣堅毅品質的學生的做法。

2、關于堅毅精神的名人故事、文字材料。

3、環境布置（黑板、場地等）。

4、組織學生準備有關節目。

三、活動時間 2011年12月21日

四、活動過程

（一）導語

吳一鑫：竹，它高大挺拔！黃天琦：竹，它蒼翠欲滴！韓辰祥：竹，它堅貞不屈！李瑜琳：竹，它樸實無華！吳一鑫、黃天琦、韓辰祥、李瑜琳：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家下午好！今天我們在這舉行“竹情畫意”主題班會！（2）活動一

黃天琦：當我們看見那一排排竹子迎著狂風，卻從來不向它低頭時，我就會對它們產生敬佩之情。同學們，我們白峴是竹之鄉，你知道竹子有哪些功能么？

生1：竹子可以用來編竹簍！

生2：竹葉可以入藥，具有清熱解毒的作用！

黃天琦：對啊！竹子全身是寶！竹子還可以做成快板，供人們吟誦呢！接下來，請大家欣賞孫歡君、李龍安帶來的快板！孫歡君、李龍安表演快板《和諧文明新校園》（3）活動二

吳一鑫：竹子既沒有婀娜嬌媚的姿態，也沒有沁人心肺的芳香，然而，它那積極進取、不怕困難的精神和品質，卻引起不少詩人對它的喜愛和吟誦。王軼男、陳琦等同學表演配樂詩朗誦。

韓辰祥：同學們，聽了剛才如此動聽的詩文，你是否沉浸在這些美麗的文字中了呢！感謝王軼男、陳琦等同學帶來的配樂詩朗誦！同學們，你們有沒有聽過竹子的故事呀！生3：我聽過“胸有成竹”的成語故事!韓辰祥：接下來，請大家一起來聽聽孔子與竹子的故事！黃紀彥、吳盛陽等熱帶來的故事《孔子與竹子》。（4）活動三 黃天琦：聽完了這么精彩的故事，我們一起來聆聽與姚芷婧、張曉雨合唱的歌曲吧！

姚芷婧、張曉雨合唱《竹林風》。（5）活動四

李瑜琳：她們唱得好聽么？ 生：好聽！

李瑜琳：你們都看過《傻子上學》的小品吧？ 生：看過！

李瑜琳：今天就請大家欣賞由吳一鑫、姜維等同學帶來的新版《傻子上學》！

吳一鑫、姜維等人表演自編的《傻子上學》。（6）活動五

黃天琦：他們表演得給不給力？ 生：給力！

黃天琦：同學們，你們知道竹子對環境有什么保護作用么？ 生4：竹子能凈化空氣！生5：竹子能保持水土！

黃天琦：既然竹子有那么多的作用，我們能不能亂砍亂伐竹子呢？ 生：不能！

黃天琦：接下來請同學們欣賞由陳成、朱恩浩等人帶來的短劇《砍竹》。陳成、朱恩浩等同學表演《砍竹》。（7）活動六 吳一鑫：謝謝這幾位同學給我們帶來的精彩表演，從他們的短劇中你感受到了什么？

生6：雖然我們白峴有大片大片的竹林，但是如果我們亂砍亂伐，不好好保護這些竹林，總有一天，竹林會消失殆盡的！

吳一鑫：說得很好！保護竹林，人人有責！接下來，讓我們輕松一下，欣賞由韓佳玥、王琳等同學帶來的小品《豬筒vs竹筒》。韓佳玥、王琳等同學表演《豬筒vs竹筒》。（8）主題升華。

通過竹子精神，概括出以后需怎么做： 樹理想，立壯志，努力掌握新知識； 講文明，懂禮貌，形成道德好風尚； 勤動手，勤動腦，創造之花開滿地！

五、小結。

吳一鑫、黃天琦：竹，你每天都是那么蒼翠欲滴，從不枯萎，讓人感到一片生機勃勃！

韓辰祥、李瑜琳：竹，我們愛你！更敬佩你！倪不屈不撓的精神值得我們世世代代人學習！

合：六（2）班“竹情畫意”主題班會到此結束，謝謝大家！

第二篇：“書情畫意”文化衫DIY活動策劃書0

“書情畫意”文化衫DIY活動

策

劃

書

山西師范大學現代文理學院

學生社團聯合會

書畫愛好者協會

二〇一〇年四月十五日

“書情畫意”文化衫DIY活動策劃書

作為青春的代言人，大學生總洋溢著年青的活力，充滿著狂熱的激情。大學生社團為大學生提供了一個展現自我的平臺。而社團活動月則為大學社團成員推開了一扇釋放激情的窗。

一、活動背景:

為了豐富大學社團成員的課余生活，我校社團聯合會特將每年5月作為我們山西師范大學現代文理學院的社團活動月。這是一次以社聯為核心，各社團為主導力量的大型社團活動。本次活動書畫愛好者協會以“嘻哈”為主題,為社團活動注入一股新潮之水。

嘻哈,一種源自非洲原始部落的生活態度。它首先在紐約市區的非裔及拉丁裔的青年之間興起，繼而發展壯大，并席卷全球。嘻哈文化包含以下四大元素：繞舌（Rapping）、打碟（Djing）、涂鴉（Graffiti）、街舞（Breaking）。

涂鴉（Graffiti）作為嘻哈元素之一，起初是一種近乎手寫的行為，文字占的比重很大，后來的涂鴉藝術中圖畫、符號、標志則成為涂鴉藝術的主導。由于起在表達內容和作品主導思想上的獨特，越來越多的年輕人迷上了涂鴉文化。

二、活動目的：

通過現場T-SHIRT涂鴉活動，張揚大學生的個性、展現大學生的青春活力。鼓勵創新，展現時尚風采。讓同學們看到不一樣的書畫途徑。大膽的用畫筆放飛思想，展現個人魅力，激發創作靈感。激勵更多的學生加入嘻哈時尚的潮流，并把創新精神作為大學生傳承之精神，不斷延續下去。

三、活動主題：

創新、時尚、嘻哈

四、活動時間：

5月22日 中午11：30

五、活動地點：

場地 A-B樓之間

六、活動對象：全校學生

七、活動單位：

主辦：山西師范大學現代文理學院團委

承辦：山西師范大學現代文理學院學生社團聯合會書畫愛好者協會

八、活動流程：

㈠ 前期準備：

1．提前五天宣傳部制作海報張貼于學校的社聯宣傳欄，讓大家可以通過海報的方式了解活動內容。

2．協會組織部宣傳部的相關人員深入到各系各班進行宣傳。最后將各班報名情況交到辦公室匯總。

3．利用學校的廣播站對此次活動進行宣傳。4．外聯部爭取最大的資金贊助。

5．辦公室負責撰寫活動當天主持人的臺詞。㈡ 活動當天的工作安排：

1．活動開始前1小時組織部開始布置活動場地。2．現場負責人員保證秩序化管理。

3．做好器才的看護工作，并確保無丟失與損壞現象的發生。㈢ 會場活動的節目安排：

1．主持人邀請嘉賓評委入座，宣布活動正式開始。2．嘉賓評委代表講話。3．涂鴉活動。

4．參賽選手作品完成后，由參賽選手向大家展示自己的作品，并做簡短 的創意說明（限時3分鐘）。

5．進行評選。

6．活動頒獎，并由評委對獲獎作品做評價。7．主持人宣布活動結束。㈣ 活動結束后工作安排：

1．組織部的工作： ① 人員的疏散有序。② 會場的清潔迅速。

③ 器材的歸還無損壞、無遺漏。2．宣傳部的工作：

① 在宣傳欄里張貼活動的介紹及相關照片。

② 在社聯的網站及自辦刊物上對本次活動做出相關報道。

九、評選標準：

參照以下表格作為評選計分表：

1．評委評分。2．參賽選手相互評分。

3．綜合以上兩個評價，選出優秀作品。

十、工作人員安排：

會長：作為本次活動的總負責，負責此次活動的籌備、優秀作品的評選負責人：王一棟

組織部：負責此次活動會場布置，維持活動秩序及活動后會場清理等工作負責人：黃茹王力

辦公室：負責此次活動的文字編輯，包括海報的文字及主持人的臺詞負責人：黃瑋王力宣傳部：負責此次活動全程的宣傳工作負責人：郝晨

外聯部：負責此次活動贊助資金的籌集負責人：韓維哲

十一、所需物品：

十二、應急預案：

1．設立數名引導人員將選手引進相應的場地。2．活動組織人員時刻注意會場秩序化，活躍化。

3．各區活動組織者要看護好自己區域內的物品，以防損壞丟失。

4．如果發生可能出現的突發情況，如下雨，刮大風等時以最快速度結束活動。

山西師范大學現代文理學院

學生社團聯合會 書畫愛好者協會 二〇一〇年四月十五日

第三篇：情系災區小朋友主題班會

《情系災區小朋友》主題班會

活動對象：小學四年級三班

活動目的：

1、通過看錄像、閱讀材料、討論、獻愛心等系列活動，使學生了解今年水患災情以及抗洪搶險、賑災捐贈的實情，激發他們自強不息、團結拼搏，無私奉獻的民族情感。

2、充分認識水災造成的嚴重危害、深刻體會災區小朋友上學讀書的艱難，想災區小朋友之所想，幫災區小朋友之所需，與災區小朋友手拉手，心連心，共同戰勝洪魔制造的千難萬險。活動準備：

1、水患災情、抗洪搶險、賑災捐獻等音像、文字材料。

2、環境布置（黑板、場地等）。

3、“愛心捐獻箱”、歌曲磁帶、錄音機、電視機、錄相機。

4、學生獻愛心準備（《倡議書》、捐贈錢、物、表演節目、書法、美術作品等）。活動步驟：

活動一：活動導入

活動二：看錄像《決戰長江》的片斷，了解災情、險情、抗洪搶險等災情

活動三：學生談感想/師：同學們，看完了這段錄像，你們有什么感想？

生：我覺得今年的洪水真是太無情了，它使廣大人民的生命財產遭受了很大的損失。生：黨中央和國務院的領導心系災區人民，多次親自到第一線指揮這場戰斗，我為有這樣的領導感到自豪。

生：如果沒有解放軍叔叔，就不可能奪取抗洪搶險的勝利，我覺得他們是當代最可愛的人。生：高建成等26位解放軍叔叔把生的希望留給別人，把死的危險留給自己，為了保護人民的生命財產獻出了自己的生命，他們永遠活在我們心中。

生：今年的災情那么嚴重，災區小朋友的學校也被洪水沖毀了，我想他們上學一定很困難。生：無情的洪水沖走了災區小朋友心愛的書包、文具和桌椅，他們一定渴望有新的學習用具。活動四：教師小結

師：從大家的談話中老師了解了同學們的心情，大家心系災區，情系災區小朋友，并從抗洪搶險中吸取了巨大的精神力量，那就是：“中國人民是不可戰勝的！”

洪水無情人有情。洪災之后災區人民展了生產自救，全國人民向災區伸出了援助之后。今天，陳老師還給同學們帶來了全國人民為湖北災區捐款的錄像，請大家繼續觀看。

活動五：看賑災捐贈的錄像，了解全國人民為災區捐贈的動人實情

活動六：學生談感想打算/師：同學們，看了這段錄像，你們有什么想法和打算說給老師和大家聽聽。

生：看了這段錄像，我覺得全國人民對災區都非常地關心，這充分體現了社會主義國家大家庭的溫暖。

生：一方有難，八方支援。只要人人都向災區獻上一份愛，災區人民就能盡快重建家國，災區小朋友也能早日重返校園。

生：抗洪烈士楊德勝叔叔的妻子桂丹阿姨、抗洪英雄高建成叔叔的媽媽高奶奶是我們學習的榜樣。他們失去了親人有多在的悲痛，可以他們還無私地為災區捐贈，他們美麗的心靈、高尚的情操太讓我們感動了。

生：坐在舒適、明亮的教室，我想災區的小朋友一定面臨著學習和生活的困難，我愿意伸出自己的雙手為他們獻上一份愛心。

生：我決定把我的零花錢捐給災區小朋友。

師：從大家的談話中，老師看到了同學們心靈深處的美，也看到了大家對災區人民尤其是災區小朋友的深切關愛。下面，陳老師向大家介紹全國第一所帳篷希望小學——也就是我們湖

北荊門市的鄰縣——公安縣孟家溪希望小學的情況

活動七：教師介紹公安縣孟家溪希望小學受災的情況（略）

師：同學們想一想，冬天就要來了，災區的小朋友在帳篷里上學會怎樣？他們在生活上、學習上還有哪些困難？他們需要的是什么？

師：是啊！孟家溪小學的同學們多么需要有更多的人去關心，幫助他們啊！你們愿意伸出自己的雙手，向他們獻上一份愛心，在他們最艱難的時候和他們成為手拉手的好朋友嗎？生：愿意！

師：下一步你們打算怎樣做呢？

活動八：獻愛心

班長：我是班長，在課前，我們看了老師發給我們的方案資料后知道災區小朋友急需幫助，于是召開班委會擬定了《倡議書》，下面，我代表班委會向大家宣讀倡議書。（《倡議書》略）師：班長的倡議情系災區，它飽含著對災區小朋友的一片深情，同學們你們打算怎樣用實際行動來響應班委會的號召呢？

生：為了響應班委會的號召，我決定把我積攢的13元錢全部捐給災區的小朋友，并為他們獻上歌曲《有你才有溫暖的家》。

師：深情的歌聲傾注了這位同學對災區小朋友全部的情和愛，其他同學打算用什么方式來表達自己的愛心呢？

生：山高擋不住我們的愛心，水長更能表達我們愛的奉獻精神，雖然相距遙遠，但我的心是系著災區小朋友的。在這里，我把我的小制作送給孟家溪小學的同學們，并為他們獻上舞蹈，以表達我對他們的思念和問候！

師：優美的舞姿和精巧的小制作表達了這位同學的一片真心。

生：這是我親手為災區小朋友畫的一幅畫，雖然畫得不好，但表達了我的一點心意，我祝災區小朋友早日戰勝困難，重返校園。

生：看了老師發給我們的有關抗洪救災的文字資料，我的心情久久不能平靜，我非常持念災區的小朋友，困此給孟家溪小學的小朋友寫了一封慰問信，（讀信），最后我請老師幫我捎去。師：陳老師一定將你的信親手轉交給孟家溪小學的同學們。

生：災區的小朋友們，這是我送給你們的書本學具，并獻上一首小詩：

世界只要有個你，和暖的陽光伴隨著你。世界只要有個你，幸福和歡樂圍繞著你。點點禮物，是一片愛心，顆顆真心，是永恒的友誼。我們像朵朵小花，在黨的陽光下競相開放。我們是顆顆幼苗，在祖國的關懷下茁壯成長。

師：同學們，你們每個人都想用最好的方式來表達對災區小朋友的思念，由于時間關系，我們就不一一表白了。下面讓我們隨著《愛的奉獻》這動人的樂曲，有秩序地捐送自己的心愛之物，表達自己的心聲。

生：將自己準備的錢放在愛心箱里、衣褲、書本、玩具、文化用品等整齊的堆放在桌子上??活動九：教師總結

師：同學們，今天老師看到了最感人的一幕。同學們情系災區，心系災區小朋友，每個人都有一顆金子般的愛，我一定把你們一片真誠的愛心（手舉愛心箱）轉交給孟家溪希望小學的同學們。我相信他們收到了你們的款物后一定會對你們的舉動表示深深的敬意和謝意。我更希望你們能和他們成為手拉手的好朋友。陳老師愿為你們搭起這座友誼的橋梁。人世間需要愛，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓我們手拉手，肩并肩，為創造美好的未來共同努力！

活動十：活動結束

師：（《愛的奉獻》音樂聲起），《情系災區小朋友》主題班會結束。

第四篇：濃濃春暉情主題班會教案

濃濃春暉情，悠悠寸草心

烏魯木齊市四十中學附小六

（二）班感恩母親主題班會設計方案活動目的：

1、讓學生了解母親，體驗母親的無私和偉大，讓學生懂得為什么要感恩母親。

2、讓學生學會如何去理解母親、尊敬母親，從現在開始，以實際行動來回報母親。

3、豐富學生的生活和情感積累，激發學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

活動準備：

1、準備節目，搜集故事，主持人準備串聯詞。

2、制作相關的課件，分組排練節目（詩朗誦、演講、葫蘆絲、歌曲、講故事）

3、場景設計，渲染環境，奠定情感基調。

活動過程：

一、主持人開場白，宣布班會開始。

有一個人，無論你走到哪里都舍不下對你的牽掛，她愿把自己的一生無私地奉獻給你；有一種愛，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報……這一個人叫“母親”，這一種愛叫“母愛”！值此母親節來臨之際，烏魯木齊市四十中學六

（二）班主題班會“濃濃春暉情，悠悠寸草心”現在開始。

首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的光臨！

二、濃濃春暉情。

串詞：每年的5月第二個星期天就是母親節，今年的母親節是在5月8號，在母親節即將到來之際，讓我們歌頌偉大的母親吧！

1、詩歌朗誦《母親組詩》 表演者（阿依古娜、劉剛、阿依古娜、劉剛、達吾然、夏利肯等）

串詞：冰心是我國著名的兒童文學家。她的作品以童真和母愛為主題。今天就讓王夢瑤同學帶領我們進入愛的世界吧！

2、寫給母親的詩（冰心）

串詞：父愛如山，母愛似水。我們依著堅實的大山，在流水的滋潤下茁壯成長。他們的愛就是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。現在請森巴特同學為我們講述關于《母親的七個謊言》的故事。

3、故事：《母親的七個謊言》

串詞：聆聽著訴說，感受著感動，讓我們伴隨著“黎老師”的歌聲，共同詮釋這世間最美最真的母愛吧！

4、歌曲《燭光里的媽媽》

串詞：我們發出的最甜美的字眼，就是母親。最美好的呼喊，就是媽媽。在我們悲傷的時候，母親是安慰。在我們沮喪的時候，母親是希望。

那我們又對自己的母親了解多少呢？現在我們來做一個小調查。你成人之后準備如何報答你媽媽 ？

5、小調查

三、悠悠寸草心

串詞：母愛是偉大的，也是無私的。他沉浸在萬物之中，充盈于天地之間。有了母愛，才有了生命的開始，有了母愛，才有歷史的延續，有了母愛，才有了人性的回歸。烏鴉有反哺之恩，羔羊有跪乳之義，我們班的同學是怎么回報媽媽的一份愛的？請聽由阿依達那同學為我們葫蘆絲演奏《世上只有媽媽好》。

6、葫蘆絲演奏《世上只有媽媽好》

串詞：母愛是最動聽的歌，讓我們用音樂來表達。請大家一起來齊唱這首兒歌

全班齊唱《世上只有媽媽好》

串詞：母愛是最動人的詩，讓我們用赤子之心贊頌他！請傾聽六二班全體同學的心聲《游子吟》。

7、朗誦《游子吟》表演者（六二班全體同學）

串詞：歲月拋落我一雙又一雙鞋子，風雨脫掉我一件又一件衣裳。家園，賜予我一座又一座路標。母親，永不疲倦的向我凝望，古老而又永恒的關愛。請欣賞由《連蘇皖、張玉潔、夏熱帕提、毛利恩等同學》給媽媽的一封信。

8、《給媽媽的一封信》 表演者（連蘇婉、張鈺潔、夏熱帕提、毛列恩等）串詞：請欣賞英文詩歌《I LOVE YOU，MOTHER》

9、英文詩《I Love you, Mother!》表演者（森巴特）

串詞：我早已知道，無論是刮風下雨，還是冰天雪地，母親，你都是我心頭的牽掛，在歲月的山路上，我為你寫下腳印，在風雨方的旅途中，我記下你的笑容。在歲月的風雨中---我會帶著感恩和虔誠，為你祝福。請觀看公益廣告《給媽媽洗腳》，也許你會得到一些感悟。

10、觀看公益廣告《愛心傳遞---給媽媽洗腳》

串詞：愛心傳遞，孝敬父母是我們每一個子女的責任。那么就讓我們大聲說出自己的誓言吧！請大家起立，右手握拳，高舉至肩上，跟我念。

11、全班集體念誓詞

串詞：有一位中國十大演講家，他用樸實的話語為父母與子女之間架起了心靈的橋梁，我們大家一起來傾聽人間最美好的真情呼喚吧！

12、觀看視頻演講《感恩父母》

串詞：濃濃春暉情，是任何寸草心也難以回報的恩情，是人間最圣潔最偉大最無私的親情啊！同學們。此時此刻，你一定有許多話想跟親愛的媽媽說吧，請拿起手中的筆，在彩紙寫上你最想對媽媽說的話，表達你對媽媽深深的愛。然后，把她折成一直紙船，在母親節那天送給最親愛的媽媽！

13、制作愛心卡片-----寫給爸爸媽媽的話。

四、主持人總結，宣布班會結束

感恩母親，但是我們還要銘記，我們十二億華夏兒女還擁有一個共同的母親——偉大的祖國媽媽，全世界的兒女還有一個共同的母親——可愛的地球媽媽。為了媽媽的微笑，為了祖國的繁榮富強，為了世界的和平美麗，同學們，讓我們每一個人都學會感恩，感恩世界，感恩未來，感恩我們身邊的每一個人。最后祝年輕的的母親們永遠青春靚麗！祝年邁的母親們永遠健康幸福！祝普天下的媽媽們平安度春秋！

烏魯木齊市四十中學六

（二）班主題班會——《濃濃春暉情，悠悠寸草心》到此結束！

第五篇：情系端午主題班會教案

“情系端午”一年級主題班會教案

活動目標

通過使同學以獨特視角、創新做法和真情感悟，培養主動學習、合作學習的能力，增加更多的世博知識，增強對祖國的情感，增強從我做起，支持世博，參與世博的主人翁意識，確立為遠大理想而不懈奮斗的人生目標

一、活動過程

一、活動導入

1、我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎?

2、那么端午節的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節去了解一下。

3、引出主題：“走進端午”主題班會現在開始!

二、活動一端午說由來

(一)端午節別稱

1、端午節有哪些別稱?

2、關于端午節的由來，說法很多，誰能告訴大家?(學生交流)

(二)端午講故事

1、端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。關于端午節故事傳說很多，你們知道哪些與端午節有關的故事嗎?

2、學生講述端午節故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

3、主持人小結。

三、活動二端午話習俗

(一)賽龍舟

1、過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎?(學生自由交流)

2、你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)

3、端午節為什么要進行賽龍舟比賽?(學生交流)

(二)話粽子

1、除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來。)

2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件：粽子)

3、主持人小結。

四、活動三端午賽詩會

1、屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節還被稱作“詩人節”。

2、請幾位學生朗誦端午節的詩篇。

3、主持人小結：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關端午節民俗文化領域中，大家都與紀念屈原聯系在一起。

五、活動四談感受，激發情感

1、今年端午節與往年有什么不同?你是怎么過的?

(學生交流自己的感受。)

2、你想對地震災區的小朋友說些什么?(學生交流)

3、主持人總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。

六、教師總結

看了這次主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離.......》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己。