第一篇：地氟病教案

課題：了解地氟病

教學目的：掌握預防地氟病原則，樹立預防為主的思想。教學重點、難點：預防原則、內容、措施

一、導入課程

地氟病的防治,直接關系到地氟病區的公共衛生安全和群眾的生命健康、經濟社會發展和社會穩定的重大問題。為進一步加強地氟病防治工作，貫徹落實科學發展觀,要把地氟病防治工作作為一項重要議事日程，進行地氟病預防工作。

二、什么是地氟病

氟是人體必需的微量元素之一。正常成人體內共含氟 2．6克，占體內微量元素的第三位，僅次于硅和鐵。適量的氟對哺乳類動物的生長發育和繁殖是十分必要的。一定的攝入量對身體有益，但是人體氟攝入量每天超過 6毫克，就能引起氟中毒。在一定地區為地方性氟中毒，也叫地氟病。

三、地氟病有哪些危害性

地氟病是地球上最古老的疾病之一。它是世界上也是我國分布最為廣泛、危害極為嚴重的一種生物地球化學性周身性慢性中毒性地方病。它不僅損害牙齒，輕者出現氟斑牙（黑牙齒），而且損害骨骼（攝入過多氟可影響體內氟、鈣及磷的正常比例，形成較易沉積的氟化鈣，引起骨密度增加、骨質變硬、骨質增生，肌肉、肌腱及韌帶附著部位特別明顯，骨皮質及骨膜增厚，表面凹凸不平，韌帶鈣化、椎間管變窄），引起骨關節的疼痛，較重者呈現關節僵硬及運動功能障礙，嚴重者呈現軀干變形和癱瘓（氟骨癥），以致造成終生殘廢。氟中毒還能引起心血管、中樞神經、內分泌、視器官、皮膚等各組織器官的全身性疾病。在我市屯堡鄉，至今還可以看見因地氟病而致殘的人，有的面部變形，有的不能行走，生活的艱難可想而知。

地氟病有飲水型、燃煤型兩種。我國與地氟病相關的縣市有1306個，病區村15萬多個，病區人口1.12億。氟斑牙現患4066萬例，氟骨癥病人260多萬例。其中，燃煤型病區比飲水型少，但病情較為嚴重，平均氟斑牙患病率高達52．2％，氟骨癥患病率高至4．32％。這些地區主要分布在我國西部，最重的是貴州、湖北。我省有 40個縣市存在程度不同的地氟病，其中燃煤污染型病區縣市15個。世界煤氟均值為80毫克每公斤。我國是200毫克每公斤。根據采樣分析，我市燃煤含氟大多在418毫克每公斤以上，我市富有的石煤，氟含量竟高達1795毫克每公斤。用這些煤炭烘烤的辣椒氟含量可高達345．40毫克每公斤，玉米 276．5毫克每公斤，蘿卜143．2毫克每公斤，用此煤烘烤大白菜24小時可使其含氟210.4毫克每公斤，用石煤燒開水后，水氟可增加10倍。我市氟病區居民室內空氣氟含量一次采樣在0．010至0．274毫克每立方米（國家空氣氟衛生標準居民區大氣含氟量一次最大允許濃度為0．02毫克每立方米，日平均濃度為0．007毫克每立方米）。由于我市收獲季節多雨，居民用含氟高的煤烘烤糧食及食品。人體食入這種烘烤的食品、糧食及吸入室內受高氟污染的空氣，造成煤煙污染型氟中毒、形成煤煙型氟病區。

四、小結 課題：地氟病防治進展

一、復習導入

二、地氟病防治進展

地氟病是一種可防不可治的地方病。自從1916年國外專家發現氟斑牙以來，在防治方法上至今仍未取得新的突破。

搞好第一級預防至關重要，減少氟的攝入量是根本性的預防措施。地氟病是以地質條件為基礎，結合自然因素和社會因素導致的地方病，致病的因素十分復雜。地氟病是“窮病”，窮困或許是最重要的病因，地氟病區都是貧窮、落后地區；營養狀況生活水平也是地氟病流行的重要因素；文化教育和衛生與地氟病有直接的關系。缺乏基本衛生知識，傳染病難以控制，人群體質低下，抗病能力就差。文化教育的水平直接制約生產、生活和健康的水平，它是衡量一個地區人口社會素質的重要標志。在兼用社會科學、社會醫學的知識基礎上，采用生物、心理、社會醫學模式，自然因素、社會因素一起抓，從點到面地開展綜合防治，收到事半功倍的效果。

高氟煤煙污染食物和空氣的病區應以改灶防污染為主。做好預防不僅能控制新發，而且對原有的氟骨癥患者也可起到一定的治療作用。一是采取切斷氟源，降低總攝氟量。由于過量攝入氟是地氟病的直接原因，而氟的來源又是多方面的，因此首先必須切斷氟源，降低總攝氟量，即采取改爐灶的措施把煤煙通過煙囪、管道引出室外，使其稀釋于2.5米以上的大氣層，把人體每天從食物、空氣等方面攝入的總氟量降至允許范圍內（不超過4毫克）。

三、當前地氟病防治應采取的措施

1、健康教育不能放松。改灶降氟工作已經開展了，雖然取得了一定成績，但還有許多農戶沒有真改，效果也并不是很好，群眾根本未脫離氟的侵害，更嚴重的是，部分群眾認為當地地氟病是由“水”引發的，而我市的水源是不會有危害的。這足以說明健康教育的重要性。要解除地氟病的危害，除通過項目支持來促進老陌姓改爐外，還要充分利用宣傳媒體、各種群聚機會和學校教育的作用，使干部群眾提高對地氟病防治工作的認識，明白地氟病是怎么回事，應怎樣預防，以及改變不良的生活習慣、提倡文明健康的生活方式，改善營養、增強體質，在提高生活水平的同時不斷提高生活質量，以提高群眾改灶降氟的積極性，在加強已改農戶“爐灶降氟不能堅持使用、不能正確使用或使用后又有損壞的農戶”等知識的宣傳的同時，但更多的是健康教育問題和鼓勵病區農戶自改。這是黨和政府領導我們全面建設小康社會的目標之一。、多部門合作要加強。改爐降氟項目投資巨大，要使病區群眾不錯過這次難得的機遇得到實惠，全面落實好國家惠民政策，必須加強政府領導，各有關部門要通力協作。要把這項工作和農村普及沼氣等能源建設、以“五改三建”為中心內容的文明新村建設結合起來。

四、小結

課題：預防地氟病 教學目標：

1、讓學生明確什么是地方性氟中毒。

2、讓學生知道，怎樣預防地方性氟中毒。

教學重難點：

重點：明確什么是地方性氟中毒。難點：怎樣預防地方性氟中毒 教學過程：

一、地方性氟中毒的概念

地方性氟中毒是在特定的地理環境中發生的一種生物地球化學性疾病。

1、生物地球化學性疾病 是指：在地球、地質的發展過程中，逐漸形成了地殼表面元素呈一種不均分布，在一定程度上會影響著人類、動物和植物的發育，使地球上某一個地區的自然界中的水和土壤中某種化學元素過多或過少，使某一個地區的動物、植物及人群中發生特有的疾病，稱為生物地球化學性疾病。

近幾十年的研究，已知有27種元素是在正常生活中必不可少的元素，其中已明確引起動物和人類生病的有10余種，如我們常說的碘、氟、砷、硒、鉬、鈷、銅、鎳、鋁、硼等。

人在自然條件下，長期生活在高氟環境中，通過飲水、空氣或食物等介質，攝入過量的氟而導致的全身性慢性蓄積性中毒。對牙齒損傷的表現叫氟斑牙，對骨骼損傷的表現叫氟骨癥，上述統稱為地方性氟中毒，簡稱地氟病。

二、地方性氟中毒的危害

地方性氟中毒是一種慢性全身性疾病，主要表現在牙齒和骨骼上。

氟對牙齒的損害主要表現為氟斑牙，引起牙釉質白堊、著色、缺損改變以及嚴重的磨損。主要危害7—8歲以下的嬰幼兒，一旦形成殘留終生。

氟中毒引起氟骨癥，主要表現腰腿及全身關節麻木、疼痛、骨關節變形，出現彎腰駝背，發生功能障礙，乃至癱瘓。

氟還能對于神經系統障礙，由于氟直接損傷神經系統或骨骼病變壓迫中樞神經，也會造成相應的癥狀和體征。

另外，氟對肌肉、腎臟、甲狀腺、甲狀旁腺等也產生不同程度損害。

三、地方性氟中毒預防 改換低氟水源（1）低氟水源的種類

①深層地下水：淺層高氟地下水病區的深層地下水含氟量均較低，適宜飲用。

②低氟地面水：多數江、河、湖泊等地面水含氟量較低，氟含量符合飲用水標準。

③天然降水：雨水和雪水的含氟量都很低，蓄積后，經處理，可以飲用。

（2）改換低氟水源的形式 ①打低氟深水井。是我國飲水型病區應用最普遍的一種形式。可以利用水塔、壓力罐等進行集中供水。

②引江、河、湖泊、泉等低氟地面水。在病區附近有天然低氟地面水時，開渠引水或利用管道輸水。

③蓄水（窖水）。在缺水地區，找不到低氟水源的情況下，可興建小型小庫或水窖，蓄積天然降水或貯存冰塊。

④混合水源。在低氟水源水量不足時，也可將低氟水、高氟水混合成為符合飲用水含氟量衛生標準的水源。

四、飲水除氟

（1）混凝沉淀法：硫酸鋁、氯化鋁、堿式氧化鋁。

2）活性氧化鋁：吸附劑。（3）骨炭吸附法。

課題：地氟病防治知識

教學目標：了解地氟病防治的各種知識。教學過程：

一、導入課題

二、介紹地氟病的各種知識情況。

1、地方性氟中毒是在特定的地理環境中發生的一種地球化學性疾病。它是在自然條件下，人們長期生活在高氟環境中，通過飲水、空氣或食物，使體內攝入過量的氟而引起的慢性中毒，主要表現為氟斑牙、氟骨癥，還可損傷其它器官。

2、消化道是氟進入人體的主要途徑。

3、地方性氟中毒在我國大陸分布廣泛，除上海市、海南省外的各省、直轄市、自治區均有病區。病區分3種類型，即飲水型、燃煤型、飲茶型。

4、地方性氟中毒的主要臨床表現為氟斑牙和氟骨癥。氟斑牙表現為牙齒表面失去光澤、出現粉筆樣白色、黃色或棕色，嚴重者出現缺損。氟骨癥表現為骨關節疼痛、變形，喪失勞動能力乃至癱瘓。

5、飲水型地方性氟中毒的主要預防措施是改換低氟水源，如打低氟井、引江河湖泊等低氟水源，干旱缺水地區可窖水或屋檐集水。

6、在無低氟水源的病區，可選用氯化鋁、羥基磷灰石、骨炭等除氟劑除氟。分為集中式供水降氟方法與分散式家用降氟罐。也可用電滲析等物理降氟方法。

7、燃煤型地方性氟中毒綜合防治措施是：除改爐改灶外，不要將糧食和食物懸掛在爐灶上方熏烤，采取自然晾曬或利用烤煙房烘干。病區經熏烤的玉米和辣椒含氟量很高，在食用前要進行淘洗，以減少機體對氟的攝入。

8、正確使用降氟爐灶：使用爐灶時，爐蓋要嚴密，不能敞灶燃燒，煙囪要伸出屋外，爐膛加煤高度不能超過煙道出口；定期維修爐灶、清理煙道。

9、地方性氟中毒的治療，目前尚無特效藥物，主要靠預防。減少機體對氟的攝入，改善生活條件，增強機體抵抗力。

10、燃煤污染型地方性氟中毒，病區形成的主要原因是，當地居民長期使用無排煙道的土爐灶做飯或敞灶烤火、熏烤糧食、蔬菜等，造成室內空氣氟含量過高，污染糧食及其它食物，使人體攝入過多的氟，引起燃煤污染地方性氟中毒。

11、飲茶型地方性氟中毒病區形成的原因是，當地居民長期飲用含氟高的磚茶，使人體攝入過多的氟，引起飲茶型地方性氟中毒。

12、地氟病區兒童應避免使用含氟牙膏。

三，小結。

第二篇：地氟病教案

什么是氟中毒

教學目標 知識與技能

1、理解什么叫氟中毒，氟是怎么樣危害人體的。

2、了解怎樣預防氟中毒。過程與方法

通過舉例讓學生了解氟中毒病人的體質現象。情感態度價值觀

讓學生對氟中毒有一定的認識。教學重難點

1、理解什么叫氟中毒，氟是怎么樣危害人體的，了解怎樣預防氟中毒。

2、通過舉例讓學生了解氟中毒病人的體質現象。

教學設計 教學過程

一、談話導入新課

上節課讓大家回家看看爺爺、奶奶、爸爸和媽媽的手腳是否伸得直，看一看其他同學的牙齒是否又黃又黑，通過大家的講述，大家對這種現象是什么造成的可能還不太知道吧！這久是今天我們要學習的內容，氟中毒，這是一種病，“氟中毒”又叫“地氟病”。

二、介紹“地氟病”是怎樣傳染人體的

我們家里燃燒的煤炭中含有很多的“氟”，我們很多同學的家里燒敞火煮飯烤火，“氟”最怕火，煤炭燃燒后，氟就從煤炭中分解出來，變成氣體彌散在空氣中。有的污染食品，如進辣椒稻谷里面去了；有的在空氣中，乘我們呼吸的時候，就隨著空氣跑進我們的身體里面去了。

氟溶解在水里，如果我們經常喝含氟較多的生水，氟就會危害我們的身體，染上“地氟病”。

三、“地氟病”對人的身體有哪些危害

如果人體染上了地氟病，也就是說氟中毒了餓，先是牙齒變得又黃又黑，影響我們的美容；其次是手腳毛毛的伸不直了，不能正常勞動，最后會癱瘓。

四、怎樣預防氟中毒

1、不燒敞火（爐火的煙囪伸出房屋）。

2、不用敞火燒辣椒，烘烤食品。

3、不食用敞煤烘烤的食品。

五、作業布置

選擇題：

氟中毒是由什么引起的？

A、病毒

B、細菌

C氟

2、貴州省的氟中毒和下面的哪種生活習慣有關： A、喝生水

B、敞爐灶燒煤

C、吃火鍋

怎樣預防氟中毒

教學目標 知識與技能

了解預防氟中毒的意義。過程與方法

使學生知道預防氟中毒的措施、方法。情感態度價值觀

培養學生自覺防氟中毒的意識。教學重難點

學習預防氟中毒的措施和方法。自覺養成防氟中毒的習慣。教學設計 教學過程

一、導入新課

在前面的幾節課中，同學們都了解到氟是一種有害于人們的健康的物質。這節課我們將繼續來了解預防氟中毒的措施和方法。

二、教學“怎樣預防氟中毒”

1、預防氟中毒的意義

（1）指名學生說說氟中毒的癥狀（氟斑牙、氟骨癥）

（2）指名學生說說得了氟中毒病有什么不好（影響牙齒的美觀性、耐久性，有害人們的健康，使人們的行為和勞動受阻，嚴重的甚至會癱瘓。）

（3）指名學生說說氟中毒的意思（保證人們的美麗姿態，美麗的牙齒，有健康的身體，旺盛的勞動力。）

2、預防氟中毒

（1）指名學生說說氟中毒的原因（使用敞爐灶，吃用敞火烘烤的食物）。（2）指名學生說說預防氟中毒的方法和措施（改良爐灶、不用敞爐灶，也不用敞爐灶來烘烤食物等等）。

（3）國家對預防氟中毒做了哪些有效的工作。

（發放封閉式的鐵爐子、倡導用陽光曬干食物，發放有關氟病的宣傳資料）（4）指名學生說說自己能對防氟中毒做些什么？

（宣傳氟中毒、預防氟中毒等等知識，學會在家里指導家長做好預防氟中毒工作，不用明火烘烤食物等）

三、防氟中毒知識反饋

1、晚上用稀煤封火后，不再用爐子的火圈蓋上不會有氟中毒。

2、沒有封閉的煤爐子，放在戶外取暖，不會有氟中毒。

3、牙齒黑或黃是長時間沒有刷牙所造成，不是氟中毒。

4、怎樣區別不刷牙造成的牙齒黑黃與氟中毒牙齒的黑黃。

5、燒敞口煤爐時，把食物掛在離爐子稍遠一點的地方，是不會受到氟的影響的。課堂總結：

通過本課的學習，同學們知道了怎樣預防地氟病的方法和措施，下去后，請同學們認真的做好防氟工作，減少氟又健康的生活。作業布置：

1、調查村子里人們的氟中毒的情況。

2、調查村子里的人們使用的爐灶的開閉情況。

3、指導村子的人們做好防氟中毒工作。

第三篇：地氟病總結

中寨鄉高枧小學

二○一○年地氟病防治教育教學工作小結

2010年年初，鄉人民政府召開地氟病防治項目工作會議。會議安排了今年地氟病防治項目工作，全面安排和部署了2010年鄉新增地氟病防治項目任務，并以此加快推進此項目工作在該中寨鄉順利實施。

地氟病不僅嚴重危害群眾健康，而且不同程度地阻礙了中寨鄉經濟社會發展。地氟病的防治，更是關系全鄉人民的公共衛生安全和生命健康的重大問題。搞好改爐降氟工作是保障中寨鄉人民群眾身體健康的一項重要措施，也是全鄉廣大人民群眾的迫切要求，更是體現黨和政府對全鄉人民身體健康的關心，落實黨的富民惠民政策和加快推進新農村建設的具體體現。

鄉黨委、政府要求，各項目實施村組要積極開展地氟病防治工作，學校教育教學工作要把地氟病防治納入重要議事日程，作為地方課的主要教學內容來抓。認真落實，加強監測，要加強學生健康教育，提高廣大人民群眾和全體中小學生對地氟病防治的防病意識；要切實落實好以“改爐改灶”為主的地氟病防治措施，保護群眾健康，促進中寨經濟又好又快發展。

會議強調，通過實施地氟病防治項目，完成全鄉的爐灶改良任務完成率、合格率均達100%；改良爐灶正確使用率達100%；地氟病防治知識知曉率達100%；教師、三年級以上學生、鄉村干部、鄉村醫務人員及相關人員地氟病防治知識知曉率達100%；各族群眾地氟病防治知識知曉率達85%以上。

為確保地氟病防治項目工作按時保質保量完成目標任務，中寨鄉黨委、政府高度重視，精心部署，多措并舉，扎實推進縣地氟病防治項目工作。

一是切實加強組織領導。鄉政府成立了以分管副鄉長為組長的中寨鄉地氟病防治工作領導小組，并下設辦公室，切實加強全鄉地氟病防治工作，確保地氟病防治項目工作順利實施。

二是全面完成地氟病防治現況調查及監測工作。按照織金縣委、縣政府的安排部署和要求，中寨鄉實施了全鄉地氟病防治現狀調查，主要包括兒童氟斑牙檢查、成人氟骨癥患者調查、全鄉農戶基本情況調查，學校通過深入實際，到農戶家中的實際對學生進行地氟病防治教育等教學工作。

三是廣泛開展健康教育工作。通過多渠道、多形式扎扎實實開展好健康教育工作，使改爐降氟政策、降氟爐灶使用方法、地氟病危害及防制知識等覆蓋到全鄉廣大群眾中去，切實提高防治能力。同時，全鄉各校利用學習園地、宣傳專欄等不同形式的宣傳教育，提高了對地氟病防治工作的認識。

四是實施爐灶發放服務券制度，確保工程質量。即按照任務農戶數，將爐灶服務券發至村級，由村委會發至農戶，農民憑服務券領到爐灶滿意后在花名冊上簽字，經村委審核簽章，返回項目辦，經項目辦查實，再向項目供貨商支付爐灶費，切實保障全鄉2010年項目實施戶不漏改一戶，扎實推進全鄉地氟病防治項目工作成功實施。

五是規范操作，嚴格考核。嚴格按照技術流程操作，同時，強化考核與驗收，對未按質、按量、按時完成地氟病防治任務的村組、中心校、各村級小學負責人追究責任。

總之，通過一系列的宣傳教育工作，提高了廣大人民群眾和在校學生對地氟病防治的認識，地氟病防治工作在中寨鄉得到順利實施。

中寨鄉高枧小學

二○一○年地氟病防治教育教學

工 作 總 結

二○一○年十一月八日

第四篇：地氟病 第五課

第五課

教學內容：

我們能為預防氟中毒做些什么，教學目標：

① 通過學習預防氟中毒做些什么、讓學生充分了解氟中毒原因，和怎樣預防怎樣宣傳自我保護的辦法。

② 培養學生自我生存能力，自我保護能力，使學生安全，健康地成長。教學重難點：樹立預防氟中毒自護，增強安全意識，宣傳怎樣預防氟中毒。教學過程：

（一）談話導入，同學們，智慧熊經常到有氟中毒的寨子轉悠，看看那里的人家是不是都改了爐灶，食物吃前是不是都洗凈了，氟中毒預防得怎么樣民？（師生共同）

① 看完后熊又擔心又高興。

高興的是，有些地方的人家已經知道氟中毒的害處了，爐灶也改了，煙囪也伸出屋子外面去了，家里面也聞不到煤煙味了，食物也放到柜子里了，吃前也洗凈了，那里的同學們的牙齒都有亮晶晶的了，真讓他高興。

擔心的是；還有很多地方的人們還不知道氟中毒的害處，爐灶還沒有改，苞谷、辣椒等食物還放在煤火上炕笆上烘，吃前也不洗，家里還有一股熗人的煤煙味；真讓他擔心。

（二）要掌握氟中毒的預防工作；

①從自己做起：就是同學們要認真學習掌握氟中毒的預防知識，改變不健康的生活立式，養成良好的衛生習慣，自覺的與地氟病作斗爭。

② 從自己的家庭做起：就是同學們要把學得的知識，把氟中毒的危害和預防方法耐心的、反復的向爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和親友宣傳，③ 從自己生活的寨子做起：就是同一個寨子的同學們要組成義務宣傳隊，自己動手制做一些簡單的宣傳資料，利用節假日向寨子里的人們宣傳為什么會得氟中毒、氟中毒的危害和氟中毒的預防方法。

④在學校，同學們要利用宣傳欄、墻報、黑板報宣傳氟中毒及氟中毒的預防知識；利用班會、小組專題討論會交流和學習其他同學宣傳氟中毒及氟中毒預防知識好的經驗和做法并談一談自己為預防氟中毒已經做了什么，還將做什么。

（三）小結，只要在家認真、努力、實實在在的去做了，就一定能說服家人、親友和寨子里的人們共同行動起來預防和戰勝地氟病。

（四）課堂練習，1、氟中毒是同什么引起的？（）

A病毒B細菌C氟

2貴州省的地氟病和那些生活習慣有關？（）

A喝生水B敞爐灶燒煤C吃火鍋

（五）總結：

只要我們處處小心、注意安全、掌握預防氟中毒自救、自護的知識、鍛煉自己自護自救的能力、機智勇敢的處理各種異常的情況或危險、就能健康的成長。

第五篇：地氟病試卷

協和小學地方性氟中毒預防知識試卷 協和小學地方性氟中毒預防知識試卷 地方性氟中毒預防
班級： 姓名： 得分：

填空。一． 填空。(30 分)1.氟中毒主要危害我們的（2.得了氟中毒沒有辦法（）.和（）．但可以（）或（）））

3．要預防氟中毒，糧食應該用（二．選擇題。（15 分）選擇題。1.氟中毒是由什么引起的？（A.病毒.B.細菌.C.氟.）

2.貴州省的地氟病和那些生活習慣有關？（A.喝生水.B.敞爐灶燒煤.C.吃火鍋.3.預防氟中毒應該（）A.改爐改灶.煙囪出屋.B.關門明火烘烤食物.C.不喝生水.

）

判斷題.對 “√”，的打“X”。（25 分）三.判斷題 對的打“√”，錯的打 判斷題。1.氟不怕火.氟是液體（））

2“氟”會趁我們呼吸時隨著空氣進入我們身體里.（3.得了氟骨癥.手腳抽筋.全身麻木酸痛..（4.得了氟骨癥就像有很多螞蟻在身上爬.（））

5.“氟斑牙”就像我們捏的泥娃娃一樣容易破碎.（我們能為氟中毒做些什么？（四.我們能為氟中毒做些什么？（分）我們能為氟中毒做些什么？（30

）