第一篇：幼兒園一日生活常規(guī)教師測試題

幼兒園一日生活常規(guī)教師測試題 姓名： 分?jǐn)?shù)：

一、填空題：25分（一空1分。）

1、制定一日生活作息制度，要根據(jù)動靜交替的原則，合理安排游戲、活動以及各生活環(huán)節(jié)的時間。兩餐間隔不少于（）小時，午睡時間，戶外活動時間每天不少于（）小時，其中體育或體能活動時間不少于（）小時。

2、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，進(jìn)餐應(yīng)（），不能說笑、打鬧，以防食物吸入（）。

3、兒童進(jìn)餐時間不應(yīng)少于（）分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。

4、幼兒園要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持（）和生活場所的整潔和衛(wèi)生。

5、幼兒園應(yīng)重視幼兒體格鍛煉，充分利用（）、（）、水等自然因素，開展戶外活動。

6、幼兒的毛巾、水杯要（），堅持每天消毒。

7、為保護(hù)牙齒，應(yīng)培養(yǎng)幼兒飯后（）和睡前（）的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

8、教學(xué)活動教師要尊重幼兒（）、（）、（）的天性，選擇符合幼兒（）發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，以（）的方式開展豐富多彩的活動，嚴(yán)禁小學(xué)化傾向。

9、做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，包括計劃安排、（）、（）等。

10、教學(xué)形式宜集體、（）、（）活動相結(jié)合，關(guān)注幼兒（），充分體現(xiàn)教學(xué)的（）性和學(xué)習(xí)梯度。及時反饋、調(diào)試教學(xué)行為，使之適宜有效，努力使每個幼兒都有獲得（）和（）的機(jī)會。

二、選擇題：20分（每題2分）

1．建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒那種習(xí)慣（）

A遵守紀(jì)律的習(xí)慣 B良好的生活習(xí)慣 C自我保健的技能 D艱苦樸素習(xí)慣 2．托幼園所對幼兒進(jìn)行個人衛(wèi)生管理，哪些規(guī)定是錯誤的（）

A、每名幼兒一巾一杯一天一消毒 B、幼兒玩具應(yīng)保持清潔，可以不消毒 C、幼兒應(yīng)每周剪指甲一次；每兩周剪趾甲一次；

3、托幼園所應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，以下哪項是錯誤的（）A、餐具一餐一消毒 B、寢室、活動室一周一消毒 C、兒童內(nèi)衣隔日一消毒 D兒童用品玩具定期清洗、消毒

4．幼兒園保教人員了解幼兒的最好的信息源來自()A同齡人 B社區(qū)人士 c家長 D教養(yǎng)員

5．幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指()A購買大型玩具 B安裝望膠地板 c合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境 D選擇較清靜的場所

6、學(xué)前教育的對象年齡是（）歲。A、0-3歲 B、3-6 C、0-6歲 D、2-6歲

7、幼兒園教育應(yīng)以()為基本的活動方式 A學(xué)習(xí)B上課 c玩耍 D游戲

8、幼兒的發(fā)展是通過()A對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的 B聆聽教師講授知識而發(fā)展的 c弭察教師的操作過程而發(fā)展的 D觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的。

9、對幼兒園幼兒活動的正確理解是()A讓兒童盡情地隨意玩耍 B在安全的前提下按課程的要求活動

C為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動 D教育過程就是活動過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展

10、兒童整理物品應(yīng)做到（）

A、將物品玩具歸還原位 B、將物品隨意擺放

C、將各類物品集中擺放 D、不用將所用物品或玩具擺放回原處

三、判斷題：19分（每題1分）

1、幼兒教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的、從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。（）

2、加強(qiáng)保教人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是提高幼兒園工作質(zhì)量促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的根本保證。（）、《中華人民共和國教師法》規(guī)定：取得幼兒園教師資格應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。（）

3、教師對游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉（）

4、幼兒園教育，強(qiáng)調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，堅決反對小學(xué)化。（）

5、以人為本的思想成為《綱要》的一個突出特征。（）

6、終身教育、以人為本、面向世界、注重科學(xué)等是《綱要》的基本思想。（）

7、學(xué)前教育是3— 6歲的幼兒為對象的教育()。

8、對于幼兒來說，身體的發(fā)展，基本的生活習(xí)慣和生活能力的形成不是最為重要的目標(biāo)。()

9、要培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時間等。()

10、幼兒園應(yīng)保證給幼兒飲水，為幼兒飲水提供便利條件。（）

11、班級教學(xué)計劃由教師共同來制定，保育員不需要參與。()

12、幼兒園室內(nèi)要經(jīng)常通風(fēng)換氣，并經(jīng)常組織幼兒到戶外活動，讓幼兒呼吸到新鮮空氣。（）

13、幼兒劇烈運(yùn)動后，要休息10-15分鐘，再進(jìn)食。（）

14、冬季天氣寒冷，不要讓幼兒到戶外活動，預(yù)防感冒發(fā)生。（）

15、保與教不能在同一過程中實現(xiàn)。（）

16、體罰是一種教育手段。（）

17、生活活動是幼兒在園活動的重要組成部分。（）

18、對疾病的防治應(yīng)做到早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防、早隔離、早治療。（）

19、三浴鍛煉是利用自然界的日光、空氣和水進(jìn)行的體格鍛煉的簡稱。（）

四、簡答題：

1、幼兒洗手的要求有哪些？（8分）

2、組織戶外活動教師有哪些要求？（8分）

3、進(jìn)餐幼兒有哪些行為要求？（8分）

五、論述題：（12分）

請結(jié)合自己的教學(xué)和日常工作講講你是怎樣成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者？

第二篇：幼兒園一日生活常規(guī)

幼兒園一日生活常規(guī)要求

一、晨間活動

對幼兒的要求：

（一）衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面。

（二）有禮貌地和家長告別。

（三）學(xué)會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。

（四）積極投入晨間活動。

對保教人員的要求：

（一）幼兒入園前做好活動室內(nèi)外清潔工作及開窗通氣。

（二）以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，并向家長詢問幼兒在家的情況，聽取家長的意見和要求，做好個

別幼兒的衣物、藥物的交接工作。

（三）晨間檢查：疫情期間，體溫檢測，按晨檢常規(guī)規(guī)定項目進(jìn)行。一般要求：對幼兒的臉色、皮膚、眼神、咽喉、精神逐個觀察，并詢問家長。認(rèn)真做好看：喉部、皮膚和精神；問：飲食、睡眠、大小便?情況；查：仔細(xì)觀察幼兒有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

（四）組織晨間活動：準(zhǔn)備好玩具、材料和體育活動器械，讓幼兒參加自己喜歡的各種活動，帶領(lǐng)幼兒觀察，與幼兒交談等。

（五）早操前十分鐘，讓幼兒收拾整理玩具、材料、作好參加早操活動的準(zhǔn)備。

1．入廁：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現(xiàn)異常情況時及時報告老師，對個別自理有困難的，保教人員應(yīng)加以協(xié)助。

2．幼兒便后用流水洗手，并教幼兒學(xué)會用正確的七步法洗手。

3．整理服裝：幼兒在早操前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣，不戴圍巾、手套。

二、早操（25—30分鐘）

對幼兒的要求：分批分場次（大班一批，中小托班一批）

（一）依次自然地進(jìn)入活動場地。

（二）聽從指揮作操。精神飽滿、情緒愉快，注意力集中，姿勢正確、動作整齊，努力達(dá)到鍛煉目的。

（三）用輕器械進(jìn)行操節(jié)后放回原處，注意愛護(hù)。

對保教人員的要求：

（一）做操前半小時準(zhǔn)備好場地，以免干燥起塵，場地要平整，無障礙物，無積水。

（二）前一天認(rèn)真檢查器械所需數(shù)量，清潔、安全；所需磁帶、收錄機(jī)等做好充分準(zhǔn)備。

（三）教師精神飽滿，口令、示范動作準(zhǔn)確、熟練。并注意幼兒基本動作的練習(xí)和操節(jié)變換，活動密度適應(yīng)。

（四）有幼兒自愿選擇運(yùn)動器械自由活動的時間（10分鐘左右）。準(zhǔn)備工作由值班人員事先做好。

三、教育活動（小班10—15分鐘；中班20—25分鐘；大班25—30分鐘）

對幼兒的要求：

（一）活動前，逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。

（二）在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習(xí)慣。大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運(yùn)用已獲得的簡單知識與技能的能力。大班幼兒能對自己完成的作品進(jìn)行自我評價。

（三）在活動過程中，積極思考，踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序。

對保教人員的要求：

（一）做好教育活動前的準(zhǔn)備工作

1．環(huán)境：（1）室內(nèi)地面清潔不起塵，擺好室位，光線充足，從左射入，空氣新鮮。（2）室外環(huán)境安排無干擾，場地濕潤平坦無異物。（3）注意經(jīng)常交換幼兒座位，保護(hù)視力。

2．活動準(zhǔn)備：（1）充分理解、分析、熟悉教材，準(zhǔn)備好教育活動計劃。文字材料能背誦，示范動作要熟練、準(zhǔn)確。（教育活動計劃要提前寫好）。（2）活動前提醒幼兒收拾玩具、入廁，做好活動的身心準(zhǔn)備。（3）教具和學(xué)習(xí)材料：實物、圖片，模型、教具實驗用品、玩具或其它材料應(yīng)于前一天準(zhǔn)備好，幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)。

（二）保證教育質(zhì)量

1．要根據(jù)各年齡班幼兒的特點安排活動時間和內(nèi)容。

2．教育計劃：根據(jù)年齡培養(yǎng)目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容，訂出切實可行的學(xué)期教育計劃，學(xué)時計劃或主題活動計劃。計劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系的特點。

3．教育內(nèi)容：具有科學(xué)性和教育性。教給幼兒的知識、概念準(zhǔn)確無誤，能與有關(guān)學(xué)科有機(jī)結(jié)合、互相滲透、注意能力與習(xí)慣的培養(yǎng)。

4．教育目的：教育的明確、具體、切合教育任務(wù)和本班幼兒的實際水平，以循序漸進(jìn)、保教結(jié)合為原則，既有知識傳授，又重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育；有統(tǒng)一要求又注意根據(jù)幼兒個體差異，研究有效的活動形式和方法，不強(qiáng)求一律。

5．教育方法：

（1）能正確、全面地貫徹教育工作原則，靈活運(yùn)用多種教育形式和方法，重點突出，解決難點，具有創(chuàng)造性。

（2）要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導(dǎo)。

（3）能以幼兒為主體，面向全體幼兒，讓幼兒充分運(yùn)用感官，動腦、動口、動手、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

6．要注意教育過程中的啟發(fā)性指導(dǎo)和隨機(jī)教育、個別教育。

7．教態(tài)和語言：

（1）教態(tài)親切自然、情感真摯。

（2）語言清晰、簡練、準(zhǔn)確、規(guī)范、生動形象。

8．作品的保存：繪畫、手工等作品要注明幼兒姓名、班次、日期、主題。

9．教育活動后效果檢查：活動結(jié)束后要記載和分析幼兒的學(xué)習(xí)情況和活動成功或失敗的原因，以總結(jié)經(jīng)驗，積累資料，不斷地改進(jìn)教育方法，提高教育水平。

（三）注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護(hù)幼兒的視力和嗓子。

四、自由活動

對幼兒的要求：

愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其它活動。

對保教人員的要求：

（一）盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動。

（三）幼兒活動應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi)，注意安全

五、喝水

對幼兒的要求：

（一）用自己口杯喝水，喝水時不說笑。

（二）不浪費(fèi)開水，口杯用后放回原處。

對保教人員的要求：

（一）口杯要在幼兒使用之前消毒，每個幼兒的口杯應(yīng)入在口杯柜中固定的地方。

（二）幼兒需要喝水時，應(yīng)隨時給水喝。應(yīng)保證班上隨時有開水，并及時提醒幼兒喝水。六、盥洗

（一）盥洗時分批進(jìn)入，不擁擠。

（二）學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的一定順序方法。洗手：（洗手前先擦干凈鼻涕）。

1．卷好袖口，小班幼兒?由老師幫助，中班幼兒互相幫助，大班幼兒會獨(dú)立操作。

2．先把手淋濕，搓上肥皂。

3．按手背、手指、手腕順序洗手，再沖洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，掛好毛巾，放下衣袖。

4．洗臉順序：洗完手后，先眼睛，額頭、整個臉龐、嘴、鼻、搓洗毛巾再洗耳朵和脖頸；搓洗毛巾再按順序洗一次，把毛巾洗干凈掛好。

5．春、秋、冬季幼兒臉上可擦護(hù)膚霜。

（三）自覺遵守盥洗規(guī)則、方法，動作迅速、認(rèn)真。不玩水，不浸濕衣服和地板。

（四）小班由教師幫助，逐步學(xué)會洗手、臉，中大幼兒應(yīng)獨(dú)立洗手、臉，尤其大班幼兒應(yīng)迅速正確洗干凈手、臉。

對保教人員的要求：

（一）做好盥洗前的準(zhǔn)備工作，搓好毛巾，放好肥皂、護(hù)膚霜，為幼兒準(zhǔn)備好流水洗手、洗臉。

（二）據(jù)用具設(shè)備，分批進(jìn)行盥洗。

（三）教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護(hù)膚霜、梳頭的順序和方法。

（四）提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，認(rèn)真地洗凈手臉。

（五）最后逐一檢查：洗凈手臉、擦好護(hù)膚霜，放下衣袖、梳好頭，離開盥洗室。

七、進(jìn)餐

對幼兒的要求：

（一）愉快、安靜地進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。

（二）進(jìn)餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧

（三）正確使用餐具：一手拿勺子一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。

（四）逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為、習(xí)慣。

1、進(jìn)餐時要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。

2．不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘渣放在指

定的地方，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。

3．咽下最后一口飯再站起來，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。

4．飯后漱口、擦嘴、洗手。

對保教人員的要求：

（一）進(jìn)餐前半小時安排幼兒安靜地活動。

（二）進(jìn)餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，準(zhǔn)備進(jìn)餐。

（三）指導(dǎo)值日生工作，擦凈餐桌，準(zhǔn)備餐具。

（四）領(lǐng)取和分發(fā)食物。掌握與登記每餐主、副食的領(lǐng)取量，幼兒實際進(jìn)食量和剩余量。

（五）組織洗凈手的幼兒進(jìn)餐。創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進(jìn)餐。

（六）進(jìn)餐時保、教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。進(jìn)餐時，不拖地、不掃地。

（七）及時送回碗筷，收拾餐桌，清掃地面。擦嘴毛巾、漱口杯進(jìn)行消毒。

八、午睡（夏天兩小時半，春、秋、冬兩小時）

對幼兒的要求

（一）餐后散步、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進(jìn)入寢室

（二）中大班幼兒自己擺好枕頭，拉開被（毯），按順序脫去外衣褲：先解開上衣扣子，再解開鞋帶（小班幼兒由老師幫助），脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊整齊放固定地方，鞋放在床下。

（三）不帶小玩物上床，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。

（四）早醒幼兒可進(jìn)行安靜活動，不出聲響，不影響別人。

對保教人員要求：

(一)幼兒就寢前半小時，開窗通氣。在冬季、幼兒入室就寢時應(yīng)關(guān)閉窗戶。

（二）小班幼兒由老師幫助放好枕頭，拉開被（毯），脫疊衣物

（三）夏季上床前為幼兒沖腳。

（四）午飯后組織幼兒進(jìn)行安靜散步及入廁，努力避免新異刺導(dǎo)致興奮，影響入睡禁止高聲談笑、喧鬧現(xiàn)象，創(chuàng)造安靜氣氛。

（五）及時、細(xì)致地為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭睡覺的好習(xí)慣。夏天酷熱時，用柔軟毛巾為幼兒請輕輕地擦去汗水。

（六）不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時報告與處理。

（七）值班人員利用幼兒睡眠時間，檢查幼兒服裝及鞋襪，縫綴脫落紐扣及破洞，做好值班

記錄。不能以任何借口離開寢室做自己私活、看書、睡覺等。

（八）隨時注意保持室內(nèi)空氣新鮮，天暖無風(fēng)時可打開窗戶，拉上窗簾，但應(yīng)避免對流風(fēng)在幼兒身上。

九、起?床（30分鐘）

對幼兒的要求：

（一）按時起床，掀開被子，按順序穿衣服。穿衣順序：上衣—襪子—褲子—鞋。穿衣方法：先將上衣披肩上，捏好襯衣袖口，再伸進(jìn)衣袖翻好衣領(lǐng)，拉衣襟，再扣衣扣（從小班起就開始學(xué)習(xí)先從最上一顆紐扣扣起）。穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時伸進(jìn)褲筒，褲腰往上提，把襯衣放入褲腰內(nèi)，拉展弄平整，系好褲帶。穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往腳上穿。先穿腳尖，蹬上腳跟，拉上襪筒。（小班在老師幫助下，逐步學(xué)習(xí)）。穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋帶。（小班由老師幫助系好）。

（二）學(xué)習(xí)整理床鋪??疊被時先將兩邊往中間折，再從兩頭折起來，放置床的固定一頭，枕頭放在被子。

對保教人員的要求：

（一）按時請小朋友起床。認(rèn)真詢問幼兒的睡眠情況（可讓先醒來的幼兒先床）。

（二）指導(dǎo)與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求（小、中、大班應(yīng)有區(qū)別。小班照顧多，中班幫助多，大指導(dǎo)多）。

（三）注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。

拉展弄平整，系好褲帶。穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往腳上穿。先穿腳尖，蹬上腳跟，拉上襪筒。（小班在老師幫助下，逐步學(xué)習(xí)）。穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋帶。（小班由老師幫助系好）。

（四）學(xué)習(xí)整理床鋪??疊被時先將兩邊往中間折，再從兩頭折起來，放置床的固定一頭，枕頭放在被子

上面，鋪好，把床單拉平整（小中班由老師幫助，先做些輔助工作，大班要求獨(dú)立做好）。

（五）逐個檢查幼兒服裝，床鋪是否整齊。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便

（六）做好交接班工作。

十、游戲與體育活動

對幼兒的要求：

（一）興趣濃厚，活潑愉快。

（二）和老師共同做好活動前的準(zhǔn)備工作。

（三）在老師指定的場地內(nèi)游戲，游戲時不亂跑，不喊叫；在室內(nèi)說話、動作輕；使用場地要協(xié)商，互相照顧；選擇一種游戲后要認(rèn)真地玩，可以變換游戲，但不能妨礙他人，不經(jīng)同意不得插手他人的游戲。

（四）會正確使用玩具，愛護(hù)玩具，會收放玩具。

1．按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經(jīng)允許才能玩。

2．誰拿的玩具，玩后由誰收拾放回原處，擺放整齊。

3．取放玩具要輕，要小心，不損壞，玩后放回原處，再取其它玩具。

（五）在游戲中對同伴友愛，謙讓，能合作，互相幫助。

（六）遵守游戲規(guī)則，在游戲中遇到問題開動腦筋，想出解決問題的方法并著手解決。充分發(fā)揮自主性、積極性和創(chuàng)造性。

（七）在體育活動中，注意力集中，遵守規(guī)則，鞏固和提高動作的技能，能積極主動的參加體育活動。

（八）活動結(jié)束能主動的收拾玩具、材料。（小班在老師的帶領(lǐng)下收拾玩具；中班在老師的幫助下學(xué)會獨(dú)

立收拾玩具；大班獨(dú)立的收拾玩具）。輕松地過渡至下一環(huán)節(jié)。

對保教人員的要求：

（一）保證不占用幼兒游戲時間。每天游戲活動時間不少于二小時，其中每天二小時戶外活動時間（戶外活動中，體育活動不得少于一小時）。

（二）為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供必要的場地、玩具、材料，保證游戲與活動的順利開展。（三）各項活動要求與安排

1．體育活動：早晨，教育活動后，午點均可安排。

內(nèi)容：體育游戲，球類活動，各種體育器械活動，體操及單項基本動作練習(xí)。可以全班、小組或個別的形式，開展幼兒喜愛的活動。

2．游戲活動：早晨、教育活動后、搟后均可安排。內(nèi)容：創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲）；有規(guī)則的游戲（智力游戲、音樂游戲、體育游戲），玩沙、玩水；民間游戲等。

3.散步：教育活動后，飯后均可安排。內(nèi)容：教師利用散步，引導(dǎo)幼兒觀察社會，觀察

自然，擴(kuò)大視野。教給幼兒觀察方法，讓幼兒學(xué)會觀察。

4．勞動：早上來園后，教育活動后、午后時間安排。有時可和散步，觀察認(rèn)識自然結(jié)合在一起進(jìn)行。內(nèi)容：有飼養(yǎng)小動物，自然角，花畦、菜圃的種植勞動，幫助老師整理活動室等簡單的清潔衛(wèi)生勞動。在一天活動中，應(yīng)給幼兒安排自由活動的時間，讓幼兒按個人意愿和興趣，自由選擇有益的活動，允許他們自由結(jié)伴，自由交談，自由活動。

（四）對幼兒游戲和活動的組織指導(dǎo)。

1．各種游戲與活動安排在逐日計劃中，注意動靜和室內(nèi)外活動交替，面向全體，注意個別差異。

2．在游戲與活動中，認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的活動和表現(xiàn)，深入了解幼兒，便于有針對性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練，但不能干擾幼兒的游戲活動。

3.在游戲與活動中要現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展

4．注意安全。

（五）認(rèn)真分析填寫活動效果，不斷積累資料

十一、離園

對幼兒的要求：愉快地離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友告別。

對保教人員的要求：

（一）離園前，老師與幼兒進(jìn)行簡短談話，同他們一起回顧一天生活，表揚(yáng)好人好事；對他們進(jìn)行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項。

（二）離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。

（三）離園時，家長接孩子，可進(jìn)行與家長的聯(lián)系工作，向家長介紹幼兒在園情況，對未及時接走的孩子應(yīng)組織適應(yīng)活動等待家長來接。

（四）離園時間，要防止幼兒走失或被不認(rèn)識的人帶走。

（五）幼兒離園后，要做好活動室的清潔衛(wèi)生、關(guān)好門窗。

樂清市湖霧濱海幼兒園

2020年5月3日

第三篇：幼兒園一日生活常規(guī)要求

通渭縣第三幼兒園一日生活常規(guī)要求

一、教師來園準(zhǔn)備 時間:8:25--8:30(一)對幼兒的要求: 早睡早起，吃完早餐后按時愉快入園(二)對老師的要求:

1、更換好自己的帶班服裝，妥善放置私人物品。

2、準(zhǔn)備好交接記錄本，記下家長交代的或幼兒的特殊情況。

3、事先翻閱計劃和備課資料，重溫當(dāng)日活動安排。

4、調(diào)整情緒，以良好心態(tài)與幼兒、同事、家長互動。

二、晨間接待及活動 時間:8:30--8:55(一)對幼兒的要求:

1、衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面。

2、有禮貌地和家長告別。

3、學(xué)會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。

4、積極投入晨間活動。(二)對老師的要求:

1、教師主動、親切地接待每一位幼兒。

2、與家長進(jìn)行簡單的交流。

3、查看幼兒是否攜帶不安全物品。2

4、提醒幼兒與家長告別，與個別幼兒聊天。

除了這些最常規(guī)和常態(tài)的做法以外，我們還要注意四個方面的問題:(一)晨間談話

1、教師要有意識的選擇個別(或幾個)幼兒談話。

2、教師要啟發(fā)幼兒主動與老師、同伴交談，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力和傾聽的能力。

3、教師要鼓勵個別性格偏內(nèi)向的幼兒大膽參與談話，發(fā)表自己的意見。

4、通過談話解決一些問題。(二)晨間檢查: 四步驟:

1、摸:是否發(fā)燒;

2、看:喉部、皮膚和精神;

3、問:飲食、睡眠、大小便情況;

4、查:仔細(xì)觀察幼兒有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。(三)指導(dǎo)值日生工作

在幼兒園的大班設(shè)值日生，前一周做好值日生的交接工作，值日生晨間工作內(nèi)容有:

1、收拾整理室內(nèi)環(huán)境。

2、自然角工作。

3、準(zhǔn)備好早操要用到的體育器械。3

(四)晨間戶外活動

1、教師提前準(zhǔn)備當(dāng)天的體育活動器械。

2、帶領(lǐng)幼兒到指定的活動區(qū)域，強(qiáng)調(diào)與安全有關(guān)的規(guī)則和注意事項。

3、讓幼兒按自己喜歡的方式玩耍體育器械。

4、提醒幼兒注意愛護(hù)器械，早操前幾分鐘，讓幼兒收拾整理好體育器械、作好參加早操活動的準(zhǔn)備。

5、教師要特別注意幼兒的安全。

三、幼兒早操活動 時間:9:00--9:25(一)對幼兒的要求:

1、積極參加鍛煉。

2、上下樓梯靠右邊逐級走，不推、不擠、不跑、不跳。

3、愛惜早操器械，輕拿輕放，正確使用并收拾整理活動器械。

4、聽音樂節(jié)奏做操，精神飽滿，情緒愉快。(二)對教師的要求:

1、做好早操前的準(zhǔn)備工作，保證早操活動順利進(jìn)行。

2、精神飽滿，口令、示范動作準(zhǔn)確、熟練，用語言、動作示范指導(dǎo)幼兒，禁止訓(xùn)斥、拉扯幼兒，保證幼兒情緒愉快地進(jìn)行早操。

3、衣著舒適，便于運(yùn)動，嚴(yán)禁穿高跟鞋，保證活動自如。

4、早操結(jié)束后給予簡單評價，整隊有序回教室。

5、行政班教師8:55到班與主班教師配合。4

6、特別說明:星期 一升 國旗要求。

四、喝水、入廁活動 時間:9:25--9:40(一)對幼兒的要求:

1、使用自己的口杯喝水，喝水后把口杯放回固定位置。

2、能做到按需要入廁，學(xué)會自理大小便。

3、喝水、入廁時有秩序，不喧嘩，不打鬧，不玩耍，懂得節(jié)約用水。

(二)對教師的要求:

1、共同組織、指導(dǎo)幼兒有秩序地喝水、入廁，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣并形成班級常規(guī)。

2、根據(jù)幼兒身體狀況、活動量大小及天氣情況準(zhǔn)確掌握幼兒飲水量。

3、掌握幼兒大小便習(xí)慣，教育幼兒有便意時大膽告訴老師，不尿褲子。

五、集體教育活動 時間:9:40--10:10(一)對幼兒的要求:

1、活動前，逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)，積極參加教育活動，心情愉快。

2、在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習(xí)慣。

3、在活動過程中，積極思考，踴躍發(fā)言或提問。5

4、與老師、同伴分享活動經(jīng)驗。

5、活動結(jié)束后，主動整理活動材料，物歸原位。(二)對教師的要求:

1、做好教育活動前的準(zhǔn)備

(1)充分理解、分析、熟悉教學(xué)內(nèi)容。

(2)活動前提醒幼兒收拾玩具、入廁，做好活動的身心準(zhǔn)備。(3)教具和學(xué)習(xí)材料的:實物、圖片，模型、玩具或其它材料應(yīng)于前一天準(zhǔn)備好。

2、充分保證教育教學(xué)質(zhì)量

(1)教學(xué)時間:要根據(jù)各年齡班幼兒的特點安排活動時間和內(nèi)容。(2)教育目的:結(jié)合本班幼兒的實際水平，以循序漸進(jìn)、保教結(jié)合為原則，既有知識傳授，又重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育;有統(tǒng)一要求又注意根據(jù)幼兒個體差異，研究有效的活動形式和方法，不強(qiáng)求一律。

(3)教育內(nèi)容:具有科學(xué)性和教育性。教給幼兒的知識、概念準(zhǔn)確無誤，能與將主題有機(jī)結(jié)合、互相滲透、注意能力與習(xí)慣的培養(yǎng)。

(4)教育方法:采用游戲化的手段組織教學(xué)活動，以幼兒為活動主體，引導(dǎo)幼兒動腦、動口、動手，啟發(fā)幼兒活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性;注重師幼互動，注重幼兒能力與習(xí)慣的培養(yǎng);要注意觀察了解幼兒，做好教學(xué)過程中的啟發(fā)性指導(dǎo)和隨機(jī)教育、個別教育。

(5)教學(xué)評價:引導(dǎo)幼兒分析評價繪畫、手工等作品，注重展示和保留，要表現(xiàn)出親近、賞識幼兒，富有童心。6

(6)教學(xué)反思:教育活動結(jié)束后，老師要及時進(jìn)行教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗與不足，學(xué)會調(diào)整自己的教學(xué)行為和策略，不斷地改進(jìn)教育方法，提高幼兒園教學(xué)專業(yè)化水平。

(7)其它方面:教師教態(tài)親切自然，語言清晰、簡練、準(zhǔn)確、規(guī)范、兒童化;教師要注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護(hù)幼兒的視力和嗓子;行政班教師協(xié)助主班教師做好教具收發(fā)、配合主班教師組織好教育活動，做好幼兒作品整理歸類工作。

六、間隙活動 時間:10:10--10:20(幼兒自由活動，教師不做過多指導(dǎo)、干涉)

七、游戲活動(區(qū)角、戶外、室內(nèi)分組)時間:10:20--11:10 *區(qū)角活動:(一)對幼兒的要求:

1、愉快參與區(qū)角活動，遵守規(guī)則。

2、結(jié)束時把玩具、材料、椅子收放整齊、歸位，整理好區(qū)域環(huán)境。

(二)對教師的要求:

1、有計劃地組織、指導(dǎo)幼兒的參加區(qū)域活動。

2、創(chuàng)設(shè)與教育教學(xué)相匹配的區(qū)角，提供豐富的玩具材料，能及時更換、補(bǔ)充材料，調(diào)整區(qū)角內(nèi)容。

3、區(qū)角材料的擺放符合游戲的要求和幼兒易取易放的需要。7

4、尊重幼兒意愿，以引導(dǎo)者、合作者的角色，觀察幼兒活動情況，及時給予指導(dǎo)與幫助。

5、活動結(jié)束時引導(dǎo)幼兒開展必要的評價，分享經(jīng)驗和快樂。*分小組游戲活動:(一)對幼兒的要求:

1、能主動參與游戲，與同伴友好相處，共同商討并遵守游戲規(guī)則。

2、結(jié)束后會主動收拾整理玩具。(二)對教師的要求:

1、教會幼兒玩創(chuàng)造性游戲:建構(gòu)游戲、角色游戲、表演游戲等

2、鼓勵幼兒玩規(guī)則性游戲:智力游戲、音樂游戲、體育游戲、民間游戲等。

3、在游戲活動中，認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的活動和表現(xiàn)，尊重幼兒意愿，同時老師要有針對性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練，但不能干擾幼兒的游戲活動。

4、在游戲活動中，要面向全體，注意個別差異，要體現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

5、認(rèn)真分析填寫活動效果，不斷積累資料。

八、入廁、盥洗、喝水 時間:11:10--11:20(一)對幼兒的要求:

1、盥洗時不擁擠。8

2、學(xué)習(xí)掌握洗手順序方法。

3、自覺遵守盥洗規(guī)則、方法，動作迅速、認(rèn)真。不玩水，不浸濕衣服和地板。(二)對教師的要求:

1、分組組織幼兒，按順序輪流進(jìn)入盥洗室，盡量避免擁擠，以免發(fā)生矛盾。

2、幼兒盥洗時，應(yīng)有教師在現(xiàn)場指導(dǎo)、照顧和督促幼兒認(rèn)真洗手，提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，不玩水。

九、餐前準(zhǔn)備 時間:11:20--11:30(一)對幼兒的要求:

1、餐前認(rèn)真洗手

2、值日生協(xié)助老師分發(fā)餐具，擺放整齊。(二)對教師的要求:

1、進(jìn)餐前20分鐘提醒幼兒結(jié)束活動，做好盥洗，準(zhǔn)備進(jìn)餐。指導(dǎo)值日生分發(fā)餐具，輕拿輕放，擺放整齊。

2、創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氛圍，使每個幼兒都能積極地進(jìn)餐。

3、掌握每餐食譜，向幼兒科學(xué)地介紹飯菜營養(yǎng)，激發(fā)幼兒進(jìn)餐欲望。

4、指導(dǎo)幼兒有秩序地領(lǐng)取飯菜，方法具體，確保安全。

十、幼兒午餐 時間:11:30--12:00(一)對幼兒的要求: 9

1、愉快、安靜地進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。

2、進(jìn)餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧

3、正確使用餐具:一手拿勺子，一手扶餐盤。

4、逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為、習(xí)慣。(二)對教師的要求:

1、創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進(jìn)餐。

2、觀察、照顧幼兒進(jìn)餐，輕聲、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒正確使用餐具。

3、觀察幼兒食欲、進(jìn)食量，教育幼兒不掉飯菜，鼓勵幼兒吃完自己的一份飯菜。

4、糾正偏食、挑食行為，提醒吃飯慢的幼兒吃飽吃好。

5、根據(jù)幼兒飯量隨時添飯，注意督促和照顧個別幼兒。

6、幼兒午餐時教師盡量不大聲聊天。

7、午餐后組織幼兒進(jìn)行10-15分鐘自由散步或其它較為安靜的活動。

十一、餐后休整 時間:12:00--12:30(一)對幼兒的要求: 積極參加餐后散步及其它安靜活動。(二)對教師的要求:

1、下午班教師組織幼兒散步、聽故事、輕音樂等，入廁，穩(wěn)定 10

幼兒情緒。

2、為幼兒提供安靜舒適的午睡環(huán)境，根據(jù)天氣變化，檢查幼兒被褥是否適量和開關(guān)空調(diào)等。

特別說明:(上下交接班)

1、下午班老師務(wù)必與上午班老師做好交接工作。

2、上午班老師將當(dāng)日幼兒的出勤情況、幼兒健康情況、幼兒突發(fā)事件、早上幼兒來園時家長的反映或要求、教育教學(xué)工作等等工作向下午接班老師交代清楚，并商量解決辦法以及與家長的溝通等事宜。下午接班教師要觀察班級情況，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常反映，要詢問，應(yīng)及時處理或與家長聯(lián)系處理。

3、接班老師必須將交接工作進(jìn)行書面記錄，并在下午的帶班工作中延續(xù)觀察、處理，并按情況的不同采取相應(yīng)的措施。

十二、幼兒午休 時間:12:30--14:30(一)對幼兒的要求:

1、午餐后散步、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進(jìn)入寢室。懂得午睡對身體有益。

2、中大班幼兒自己擺好枕頭，拉開被子，按順序脫去外衣褲，小班幼兒由老師幫助。

3、蓋好被子，閉上眼睛，安靜入睡，保持正確睡眠姿勢。

4、不帶小玩物上床，不東張西望，不與同伴說話，不蒙頭睡，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。11

5、早醒幼兒不出聲響，不影響同伴。(二)對教師的要求:

1、培養(yǎng)幼兒脫鞋、脫外衣、穿外衣、穿鞋、有序擺放衣服鞋子等基本生活技能。

2、幼兒午睡期間，老師要動作輕，不大聲說話，并隨時巡視觀察，幫助幼兒蓋好被褥，糾正幼兒不良睡姿和習(xí)慣，看有無異常，如有異常，及時處理。

3、對體弱和生理特殊幼兒更要細(xì)心照顧，對個別難以入睡的幼兒應(yīng)予以指導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

4、幫助中途起床解便的幼兒，提醒他們不說話、腳步輕輕。

5、教師不得擅自離開幼兒、與人閑談或睡覺。

6、出現(xiàn)異常情況及時報告辦公室值周人員。

十三、起床、午檢、午點 時間:14:30--15:00(一)對幼兒的要求:

1、按時起床，學(xué)習(xí)穿衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪。

2、主動解便、洗手，認(rèn)真喝水、午點。(二)對教師的要求:

1、組織幼兒按時起床，親切詢問幼兒的睡眠情況。

2、指導(dǎo)與幫助幼兒掌握起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求。

3、進(jìn)行午檢，包括衣、鞋、襪、幼兒情緒。12

4、提醒幼兒入廁、喝水，幫助幼兒梳頭。

5、小結(jié)當(dāng)天幼兒的午睡情況，表揚(yáng)有進(jìn)步的孩子。

6、組織幼兒愉快地進(jìn)食午點。

十四、游戲活動(區(qū)角、戶外、室內(nèi)分組)時間:15:20--16:00 戶外活動:(一)對幼兒的要求:

1、精神飽滿，情緒愉快的主動參加活動，遵守活動規(guī)則。

2、如果使用器械，要注意愛護(hù)，用完后幫助老師將玩具、器械、材料放回原處并擺放整齊。

3、玩耍大型玩具要學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法。(二)對教師的要求:

1、保證幼兒每天的戶外活動時間不少于2小時，其中體育活動不少于1小時。

2、為幼兒提供豐富多彩、可供選擇的活動材料，保證一定數(shù)量的自制玩具。

3、活動前提醒幼兒入廁，做好四檢。

4、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲，鼓勵不愛運(yùn)動、膽怯的幼兒參加鍛煉。

5、運(yùn)動前后提醒幼兒穿脫衣服，幼兒活動范圍不離開老師視線。

十五、離園準(zhǔn)備 時間:16:10--16:25 13

(一)對幼兒的要求:

1、把玩具、材料、椅子收放整齊、歸位，整理好活動環(huán)境。

2、整理自己的儀表，帶好自己的物品，不是自己的東西不拿。(二)對教師的要求:

1、幫助幼兒整理放置好活動材料。

2、與幼兒進(jìn)行簡短談話，回顧一天的生活、學(xué)習(xí)，鼓勵他們的進(jìn)步，提出新的要求。

3、檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的物品。

4、提醒幼兒回家途中的注意事項，進(jìn)行安全、飲食教育。

5、要求幼兒安靜坐在座位上等待家長接。

十六、幼兒離園 時間:16:25--16:45(一)對幼兒的要求:

1、愉快地離園回家，帶好回家用品，有禮貌地向老師、小朋友告別。

2、不獨(dú)自離開幼兒園，不跟陌生人走。

3、一不小心走丟了，回到老師處等家長來接。(二)對教師的要求:

1、與家長進(jìn)行溝通交流:介紹幼兒在園實際情況，有針對性地向家長提出建議，共同配合教育。

2、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度:要求家長持接送卡，把每一個幼兒安全地交給家長，要防止幼兒走失或被不認(rèn)識的人帶走。14

3、切記不要在這個時候播放動畫片，讓部分家長產(chǎn)生誤會。

4、幼兒離園后，做好活動室物品、材料的整理，下班前關(guān)好水、電和門窗。

以上講述的幼兒園一日生活常規(guī)要求與時間的安排并不是固定不變的，老師們可以根據(jù)本園的實際情況和時令季節(jié)的不同，在環(huán)節(jié)和時間上可稍作調(diào)整。同時，在一天的活動中，還應(yīng)該給幼兒安排出一些自由活動的時間，讓孩子們按個人意愿和興趣，自由選擇有益的活動，允許他們自由結(jié)伴，自由交談，自由活動。

第四篇：幼兒園一日生活常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)

《幼兒園一日生活常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)》是根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)以及幼兒園工作的有關(guān)要求，結(jié)合加盟園的實際情況制定的。它提出了幼兒園一日生活各個環(huán)節(jié)中，對幼兒的基本要求和對老師及保育員的工作要求，它對完善教師保育員的崗位職責(zé)；規(guī)范幼兒、教師、保育員在各項活動中的行為；強(qiáng)化教師、保育員的保教意識、目標(biāo)意識；提高幼兒、教師、保育員的各方面素質(zhì)；使幼兒園的管理逐步科學(xué)化、規(guī)范化，將起到有效的促進(jìn)作用。

第五篇：幼兒園一日生活常規(guī)要求

幼兒園一日生活常規(guī)要求

常規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容：

一、晨間活動

（一）對幼兒的要求

1、衣著整潔，愉快入園，有禮貌的和老師、同伴打招呼，身體不適能主動告訴老師，拿自己的接送卡給家長。

2、積極參加晨間活動，遵守活動規(guī)則。

（二）對保教人員的要求

1、做好開窗通風(fēng)、室內(nèi)外清潔及消毒工作。

2、熱情接待幼兒，與家長進(jìn)行簡短交流，組織好家長拿接送卡。

3、晨間檢查，指導(dǎo)幼兒背誦《安全兒歌》。

一般要求：觀察幼兒的臉色、皮膚及精神，發(fā)現(xiàn)問題及時跟家長溝通并向保健醫(yī)生匯報。對有特殊情況的孩子認(rèn)真做好一摸、二看、三問、四查（即：一摸：是否發(fā)燒；二看：喉部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：仔細(xì)觀察幼兒有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理）。

4、值日生工作的組織與指導(dǎo)（中大班設(shè)值日生），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有標(biāo)識），內(nèi)容有：

（1）收拾整理室內(nèi)環(huán)境（中班老師需指導(dǎo)），如擦桌椅、整理圖書（大班增加修補(bǔ)圖書），整理玩具柜及活動角等。

（2）更換日歷牌（大班）、記錄氣象志（大班）、報告本班缺席小朋友（小、中、大班）。此項教師們嘗試去做。

5、有計劃的組織晨間活動，內(nèi)容列入周計劃。

二、操節(jié)活動

（一）對幼兒的要求

1、依次進(jìn)入活動場地，按要求進(jìn)行隊列訓(xùn)練。

2、幼兒能按要求進(jìn)行早中晚三操鍛煉。

3、自由活動時間按要求進(jìn)行游戲活動，并及時整理輕器械。

（二）對保教人員的要求

1、操前保證場地地面平整，無障礙物，無積水。

2、帶操教師精神飽滿，口令和示范動作準(zhǔn)確、熟練。

3、自由活動時間組織幼兒游戲，檢查好器械數(shù)量，要求整潔、安全，擺放整齊。

三、進(jìn)餐活動

（兩餐間隔不得少于三小時半）

（一）對幼兒的要求

1、餐前認(rèn)真洗手，進(jìn)餐時保持安靜，不影響他人。

2、逐步掌握進(jìn)餐的技能，正確使用餐具、毛巾。

3、逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣。（1）進(jìn)餐時要細(xì)嚼慢咽，不砸嘴。

（2）不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，盡量保持“四凈”（身凈、碗凈、桌凈、地凈）骨頭、殘渣放在指定的地方。（3）干稀搭配吃，不吃湯泡飯。（4）飯后送回餐具、漱口、擦嘴、洗手。

4、積極參加餐后安靜游戲或散步。

（二）對保教人員的要求

1、就餐前：

（1）進(jìn)餐前半小時組織幼兒安靜游戲。

（2）餐前十五分鐘幫助或指導(dǎo)幼兒進(jìn)行餐前盥洗。

（3）科學(xué)合理的對幼兒進(jìn)行餐前營養(yǎng)介紹，激發(fā)幼兒進(jìn)餐欲望。（4）指導(dǎo)幼兒有秩序地領(lǐng)取飯菜，防止危險發(fā)生。

2、就餐中：

（1）營造輕松愉快的進(jìn)餐氛圍，幼兒情緒良好，積極進(jìn)餐。（2）針對特殊個體進(jìn)行飲食護(hù)理。

（3）進(jìn)餐時保教人員注意觀察幼兒，輕聲、和藹的指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

（4）鼓勵幼兒細(xì)嚼慢咽，不催促。進(jìn)餐時，無特殊情況不清掃地面。

3、就餐后：

（1）提醒幼兒及時送回餐具。

（2）就餐完畢，收拾餐桌，清掃地面，清洗餐具、毛巾，并進(jìn)行消毒。

（3）剩余餐點送回食堂，不得在班上留存。

（4）餐后組織幼兒進(jìn)行10——20分鐘自由散步或安靜游戲。（5）午餐后，為帶藥的幼兒嚴(yán)格按要求服藥。一是普通藥物各班教師必須由家長填寫幼兒帶藥登記表（幼兒姓名、性別、班級、年齡、帶藥原因、藥品名稱、服用時間、服用劑量及方法、家長簽字）才能為幼兒服藥；二是抗生素類藥物幼兒園拒絕接收，特殊情況下一定要有醫(yī)囑，并有家長委托書，由專職保健醫(yī)生為幼兒服藥。

四、教育活動

（上午小、中、大班進(jìn)行兩次教學(xué)活動，下午活動以游戲為主。活動時間小班10——15分鐘，中班20——25分鐘，大班25——30分鐘。）

（一）對幼兒的要求

1、活動前轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)，心情愉快，積極地參加教育活動。

2、活動中注意力集中，積極思考，踴躍發(fā)言。不干擾別人，不影響活動秩序，與老師、同伴分享活動經(jīng)驗。

3、活動結(jié)束后，主動整理活動材料，物歸原主。

（二）對保教人員的要求

1、做好教育活動前的準(zhǔn)備工作

（1）環(huán)境：a、室內(nèi)地面清潔，光線充足。b、經(jīng)常交換幼兒座位，保護(hù)視力。c、室外環(huán)境安靜無干擾，場地平坦。

（2）活動準(zhǔn)備：a、提前按計劃備好課，熟悉教材和教案。b、教具準(zhǔn)備充分，學(xué)具數(shù)量要多于幼兒數(shù)。

2、保證教育質(zhì)量

（1）根據(jù)各年齡段幼兒的特點安排活動時間和內(nèi)容。

（2）教育計劃：根據(jù)各年齡段培養(yǎng)目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容，訂處切實可行的學(xué)期教學(xué)計劃、月計劃、周計劃或主題活動計劃，計劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系的特點。

（3）教育內(nèi)容：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

（4）教育目的：教育目的明確，切合教育任務(wù)和本班幼兒的實際水平。以循序漸進(jìn)、保教結(jié)合為原則，有知識傳授，更要重視幼兒情感體驗和興趣培養(yǎng)，同時兼顧智能發(fā)展和思想品德教育。有統(tǒng)一要求又注意根據(jù)幼兒個體差異，研究有效的活動形式和方法，不強(qiáng)求一律。重視行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

（5）教育方法：①、靈活運(yùn)用多種教育形式和方法，重點突出，解決難點，具有創(chuàng)造性。②、要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導(dǎo)。③、以幼兒為主體，面向全體幼兒。④、讓幼兒充分運(yùn)用感官，動腦、動口、動手，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。⑤、使用課件教學(xué)。

（6）教態(tài)和語言：①、教態(tài)親切自然、情感真摯。②、語言清晰、簡練、準(zhǔn)確、規(guī)范、生動形象。

（7）繪畫作品每周至少張貼一次，其他的妥善保管。

（8）活動后及時反思，總結(jié)經(jīng)驗，積累資料，不斷地改進(jìn)教育方法，提高教育水平。

3、培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護(hù)幼兒的視力和嗓子。

4、保育教師協(xié)助教師組織好教育活動，及時處理活動中發(fā)生的特殊情況，保證教育活動順利進(jìn)行。

五、入廁、盥洗、喝水

（一）對幼兒的要求

1、入廁：大小便入池，解便時不弄濕自己和同伴的衣褲，正確使用手紙，便后會整理服裝，并用肥皂流水洗手。中、大班幼兒逐步做到便后將廁所沖洗干凈，大、小便出現(xiàn)異常及時報告老師，對個別自理有困難的，保教人員應(yīng)加以協(xié)助。

2、盥洗：盥洗時不擁擠，用流水洗手，掌握正確的洗手方法。

3、喝水：正確取水，不浪費(fèi)開水，需要時會主動用自己的口杯喝水，喝水時不說笑，口杯用完后放回原處。

（二）對保教人員的要求

1、提醒幼兒入廁，教給幼兒正確的入廁姿勢，教小班幼兒整理衣褲，及時為遺尿的幼兒更換和清洗衣褲。

2、做好盥洗前的準(zhǔn)備工作，放好肥皂。

3、組織幼兒分批進(jìn)行盥洗，指導(dǎo)幼兒用正確方法盥洗。

4、口杯定時進(jìn)行消毒，每個幼兒的口杯應(yīng)有明顯標(biāo)志，并放在口杯柜中固定的地方。

5、幼兒需要喝水時，應(yīng)隨時給水喝。應(yīng)保證班上始終有開水，并及時提醒幼兒喝足開水。

6、組織、指導(dǎo)幼兒有秩序的喝水、入廁，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣并形成班級常規(guī)。

7、保持廁所清潔通風(fēng)，隨時清洗、消毒，做到清潔無異味。

六、午睡

（一）對幼兒的要求

1、入睡前能主動入廁，保持安靜情緒。

2、不帶小玩物上床，睡眠時衣著適當(dāng)，安靜入睡，睡姿正確（右側(cè)臥或仰臥）

3、按時起床，逐步學(xué)會能獨(dú)立穿脫衣褲及鞋襪。

（二）對保教人員的要求

1、睡前調(diào)節(jié)好室溫，幼兒睡眠時拉好窗簾，離廁所遠(yuǎn)的臥室要備痰盂。

2、及時、細(xì)致的為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭睡覺的好習(xí)慣。夏天酷熱時，及時為幼兒擦去汗水。

3、高低床注意安全，靠床頭附近不安裝電源插座或開關(guān)。值班人員利用幼兒睡眠時間，應(yīng)不斷進(jìn)行全面巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常及時報告與處理，做好值班記錄，不能以任何借口離開寢室做自己私活、會客、吃零食、看書、睡覺等。

4、幼兒起床后，及時開窗通風(fēng)，保持寢室整潔。待幼兒離園后，對教室和寢室進(jìn)行紫外線消毒。

七、游戲、戶外活動及體育鍛煉

（一）對幼兒的要求

1、活潑愉快的參加游戲、戶外活動及體育鍛煉。

2、在指定的場地游戲，遵守游戲規(guī)則，在游戲中對同伴友愛、謙讓、能合作。

3、會正確使用玩具，愛護(hù)玩具，會收放玩具。

4、喜歡參加體育活動，知道體育活動中必要的安全保護(hù)常識，有一定的自我保護(hù)能力。

5、活動結(jié)束前能主動的收拾玩具、材料。

（二）對保教人員的要求

1、每周制定戶外活動計劃，目標(biāo)明確，切合實際。

2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境，提供必要的場地、玩具、材料，保證游戲與活動順利開展。

3、各項活動要求：

（1）體育活動：體育游戲，球類活動，各種體育器械活動，體操及單項基本動作練習(xí)等，可以采用全班、小組或個別的形式，開展幼兒喜愛的活動。

（2）游戲活動：創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲），有規(guī)則的游戲（智力游戲、音樂游戲、體育游戲），玩沙、玩水、民間游戲等。

①、每班應(yīng)有3個及以上能提供多種學(xué)習(xí)經(jīng)驗的活動區(qū)。活動區(qū)的空間、結(jié)構(gòu)安排合理，符合本年齡段幼兒發(fā)展需求，有針對性的變更活動區(qū)和游戲材料。

②、應(yīng)有發(fā)展精細(xì)動作的材料，有積木、沙水、角色游戲等多種游戲材料。材料數(shù)量適宜，具有多功能性和可變性，并便于幼兒取放。③、充分尊重幼兒選擇游戲的意愿，經(jīng)常開展幼兒喜愛的且能促進(jìn)幼兒發(fā)展的游戲活動。

（3）散步：教師利用散步，引導(dǎo)幼兒觀察社會，觀察自然，擴(kuò)大視野。教給幼兒觀察方法，讓幼兒學(xué)會觀察。

（4）勞動：有飼養(yǎng)小動物，自然角、菜圃的種植勞動，幫助老師整理活動室等簡單的清潔衛(wèi)生勞動。

（5）在一天活動中，應(yīng)給幼兒安排自由活動的時間，讓幼兒按個人意愿和興趣，自由選擇有益的活動，允許他們自由結(jié)伴，自由交談，自由活動。每天幼兒自由游戲時間不少于一小時，戶外活動時間不少于二小時（戶外活動中，體育活動不得少于一小時）。

4、游戲活動的組織指導(dǎo)

（1）各種游戲與活動安排在逐日計劃中，注意動靜和室內(nèi)外活動交替。

（2）在游戲活動中，認(rèn)真仔細(xì)的觀察幼兒的活動和表現(xiàn)，有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)，但不過于干擾幼兒的活動。活動中準(zhǔn)備干凈的毛巾、紙巾，隨時提醒或幫助幼兒擦汗、擦鼻涕。保證幼兒活動安全，及時處理活動過程中的突發(fā)事件。

（3）活動結(jié)束，及時評析本次活動情況（如幼兒的表現(xiàn)情況、動作技能的學(xué)習(xí)情況、幼兒經(jīng)驗的分享等），并對活動進(jìn)行反思（如動作技能的掌握情況、運(yùn)動量的大小、幼兒遵守規(guī)則得到情況等），整理活動場地和器械。

八、離園

（一）對幼兒的要求 離園前，收拾好自己的玩具，帶好自己的物品，有禮貌的向老師、同伴告別，愉快的回家。

（二）對保教人員的要求

1、離園前，老師與幼兒進(jìn)行簡短談話，同他們一起回顧一天生活，對他們進(jìn)行安全和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項。

2、離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。

3、離園時，老師要見卡放孩子，無卡簽字。還要有針對性的向家長介紹幼兒在園情況，未及時接走的幼兒應(yīng)組織適當(dāng)活動等待家長來接。

4、離園時間，要防止幼兒走失或被陌生人帶走。

5、幼兒離園后，要做好活動室、寢室、物品材料的整理及清潔消毒工作，關(guān)好水、電、窗。