第一篇：語文辨析并修改病句復習集體備課

語文辨析并修改病句復習集體備課

【能力目標】能準確辨析并正確修改病句,提高作文表達的準確性，提高閱讀及駕馭語言的能力。

【德育目標】正確運用漢語，熱愛祖國語言。

【考點提示】《考試大綱》要求能辨析并修改病句。病句是指不符合語言的組織規律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語言習慣的句子。“辨析并修改病句”是屬于純潔語言一類的考點，一直是語文高考的必考點之一。在語言發展極快，新詞與語病都層出不窮的今天，要正確表達和準確接收各種信息，尤其需要規范語言，使其健康發展。高考在這一考點上，題型一般只是兩種：一是辨析語病，二是修改病句。在高考試卷中以兩種形式考查，一是單項選擇題，放在Ⅰ卷；一是主觀性試題，放在Ⅱ卷。辨析病句是對病句識別能力的考查，修改則以辨析為基礎。

高考主要考結構類語病和語意類語病。結構類語病主要：①語序不當，②搭配當，③成分殘缺或贅，④結構混亂。語意類病主要有：①表意不，②不合邏輯。辨析病題，以選擇題的形式出在第I卷；修改語病，則以主觀題的形式出現在第Ⅱ卷。

【復習計劃】 緊扣《高考新方案》考點7進行辨析并修改病句的講析與訓練。在復習句子成分這一知識點的基礎上，具體講解六種病句類型，然后結合決戰能力訓練進行強化練習。

【復習重點】 搭配不當 句式雜糅 成分殘缺 表意不明 【復習難點】 句子成分 搭配不當 句式雜糅 【課時安排】 5課時 【教學內容】

一、掌握高考病句辨析規律：（結合04-07高考病句題）

1、側重于語法性病句的考查

《考試說明》規定要求掌握的六類病句，有四類屬于語法性病句，這是側重于語法性病句辨析的命題依據。再從若干年來的試題看，雖然偶或出現語意性病句單獨命題的情況，但大多數辨析病句只有一道試題。這一道試題中，三個錯誤項，一般為兩個是語法性病句，一 1 個為其他病句。這從后文所舉的試題中可以看得很明顯。不過，在高考試題中的語法病句，一般句子都比較長，語病比較隱蔽，不太容易容易發現。

2、病句材料多來自現實生活

高考試題中病句所使用的材料，極少是命題者自己編擬的，多來自報刊、網絡、電視等，如果是中學老師命制這一試題，偶而就有學生作文中的病句。這就決定了病句的語意材料是現實的，與人們的生活密切相關的，大而至于國際上的重大事件，各國的重大政治事件、政策外交，如美國在海灣地區的行動，俄羅斯改革，臺灣局勢，小而至普通民眾的日常生活、學生的校園生活，都有涉及。這一方面學生看來較為熟悉，內容上不會有陌生感，另一方面也會帶來辨別的困難，誤以為報上就這么寫的，平常就這么說的，不會錯。其實現在報刊上、電視節目主持人說的話中，病句非常多，只要留心辨別，就不難發現。譬如“先河”一詞，古代帝王先祭祀黃河，后祭祀海，以河為海的本源，后來稱倡導在先的事物為先河。可見只能說“??開先河”，而我們的報紙上常常會見到這樣的標題：“??首開先河”，這在語法就是“贅余”，應該刪除“首”字。

3、六種病句類型是必考重點內容

每年的高考均在圍繞這六種類型考查，一是因為這六種病句類型在人們日常中出現最多，二是這六種類型基本上涵蓋了主要病句特征。其它語病類型在生活中基本上不涉及，即使涉及，大多不影響人們的交往和理解。因此掌握好六種病句類型至關重要。

二、簡說現代漢語句子成分

三、講析六種病句類型：

（一）語序不當

多層定語語序不當、多層狀語語序不當、定語與中心詞語序不當、定語、狀語位置錯亂、相關聯的并列詞語或短語語序不當、主語與關聯詞語語序不當。

1、狀語、定語跟中心語的位置顛倒。

例

1、我國棉花的生產，長期不能自給。（“棉花的生產”應為“生產的棉花”。）

例

2、作為一種助學貸款的消費信貸，市場需求的潛力很大。大力發展這項貸款業務，為商業銀行開拓信貸市場，培育業務增長點提供了契機。（“助學貸款”屬于“消費信貸”的一種，應改為“作為一種消費信貸的助學貸款”。）

例

3、瑪麗安在路邊的碎石堆里偶然發現了幾個形狀奇特的化石牙齒，興奮異常，卻始終認不出那是屬于什么動物的。（“化石牙齒”，應為“牙齒化石”。）

2、定語和狀語位置錯置。

例

1、廣大青年表現出無比的進行改革的熱情。（將“無比”的調至“熱情”前。）例

2、應該發揮廣大青年的充分的作用。（將“充分”調至“發揮”前，并刪掉一個“的”。）

3、多層定語語序不當。多層定語正確的語序應是：a.表領屬性的或時間、處所的；b.指稱或數量的短語；c.動詞或動詞短語；d.形容詞或形容詞短語；e.名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。

例

1、一位優秀的有20多年教學經驗的國家隊的籃球女教練。

正確次序：國家隊的（領屬性的）一位（數量）有20多年教學經驗的（動詞短語）優秀的（形容）籃球（名詞）教練。

例

2、我們再也不是任意被列強欺侮的國家了。（“任意”意思是沒有拘束，不加限制，愛怎么樣就怎么樣。從句意來看，“任意”的主動者不是“我們的祖國”，而是“帝國主義列強”，應把“任意”移到“列強”之后。）

例

3、南昌八一起義紀念館里陳列著好多種當年周恩來使用過的東西。（2005江西卷A）（句中定語“好多種”位置不當，應放在“東西”的前面。）

4、關聯詞位置不當。發現句中有關聯詞語，檢查是否患關聯詞位置失當癥。

例

1、要是一篇作品里的思想是有問題的，那么文字即使很不錯，也是要不得的。（“即使”應移到“文字”前。照原句斷章取義，就變成只是文字要不得了）

例

2、有些炎癥，西藥能治，中藥照樣能治，不僅中藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本較低。（“不僅”應調到“中藥”后，因為后一分句主語也是“中藥”。）

規律：兩個分句同一主語，關聯詞語在主語后邊；不同主語，關聯詞語在主語前邊。

5、多項狀語位置不當。多項狀語次序排列大致為：a.表目的或原因的介賓短語；b.表時間或處所的；c.表語氣（副詞）或對象的（介賓短語）；d.表情態或程序的。另外，表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前。

例

1、在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。

正確次序：許多老師昨天（時間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情的（情態）同他（對象）交談。

例

2、自1993年北京大學生電影節誕生以來，已經累計有超過100萬人次參與了影片的觀摩。（05全國一A項）（句中“已經”與“累計”應該換位置）

6、主客顛倒。

例

1、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對于中國青年是不陌生的。（應改為：中國青年對奧斯特洛夫斯基的。）

例

2、強調聯合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進步，而且看到了中國戲曲在現代化問題上邁出的可喜一步。（遞進關系的復句，順序顛倒了。應改為“讓人們不僅看到了中國戲曲在現代化問題上邁出的可喜一步，而且看到了中國戲曲的整體進步”。）

7、分句位置不當。

例

1、對于自己的路，他們在探索著他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。（應改為：對于自己的路，他們在思考著，他們在判斷著，他們在探索著，他們在尋找著。）

例

2、可憐的小狗奄奄一息地躺在地上，滿臉傷痕累累，它已無力叫喚了。（“滿臉傷痕”→“奄奄一息”→“無力叫喚”，這樣的順序才合理。）

例

3、報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責任做出表率，杜絕用字不規范的現象，增強使用語言的規范意識。（后面兩個分句語序不當，應先“增強”后“杜絕”，前面部分成分贅余，“報刊”包括“雜志”，“一切出版物”包括“報刊”，有包容關系的詞語不能并列。）

8、因詞序不當造成不合乎事理或前后不呼應。

例

1、托爾斯泰的記憶力和觀察力是十分驚人的，他能迅速捕捉形象并長久地儲存在頭腦中，創作需要時，一“呼”即出。

（“觀察力”和“記憶力”對調，與“捕捉形象”和“長久地儲存”相對應。）例

2、我們認真研究聽取了大家的意見。(詞語可能反映承接先后、輕重主次等語意。詞語的順序則必須符合這一客觀要求。此例中“研究聽取”,顛倒了承接的先后關系。應改為“聽取研究”。)

9、虛詞位置不當

例

1、中國人民自從接受了馬列主義思想之后，中國的革命就在毛澤東同志領導下大大改觀。（“中國人民自從接受了馬列主義思想之后”，話未完，應繼續說“中國人民”怎樣。但后句說“中國的革命”，應將“自從”移到句首，使逗號以前的部分變成句首狀語。）

例

2、留在幼兒園的孩子們，都一個一個甜蜜地睡在新釘起來的木版床上。（表范圍的副詞“都”應放到表數量的“一個一個”后。）

例

3、蘇聯著名的生理學家巴甫洛夫整天忙于做動物的條件反射試驗，把動物用繩子縛在試驗的架子上。（“把”字短語應緊挨動詞中心語“縛”。）

例

4、愛荷華州長羅伯·雷從100多英里以外的首府逖·莫因和夫人開車趕來參加宴會。（“從100多英里以外的首府逖·莫因”應放在“夫人”之后。）

(二）搭配不當

定語與中心詞（主賓）搭配不當、動賓搭配不當、主謂搭配不當、主賓搭配不當、動補搭配不當、狀語與中心詞（謂語）搭配不當、一面與兩面搭配不當。

1、主謂搭配不當。主要表現為謂語不能陳述主語，有時主語或謂語由聯合短語充當，其中一部分不搭配、關聯詞搭配不當.例

1、他的革命精神時刻浮現在我眼前。（“精神”與“浮現”不能構成主謂關系，可將“精神”改為“形象”）

例

2、有的文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢的文字直接揭示出來，而是借用某種修辭手段或表現手法，含蓄地描寫出來。（“主旨”不能與“描寫”搭配，應把“描寫”改為“表達”）

例

3、美國2003年調整了簽證政策，規定申請留學簽證的申請時間要在所申請學校開學前的3個月到2個星期內進行。（“申請時間”與“進行”不能搭配”）

2、動賓搭配不當。動詞和賓語要在意思上和語法上搭配，常見錯誤是：當動詞帶兩個以上賓語時，后面的賓語與動詞不搭配。

例

1、哺乳期婦女如果僅僅依靠服用補品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及時添加含碘食品，則有可能導致嬰兒腦神經損傷或智力低下。（05年浙江卷A）

（動詞“服用”和賓語“含碘量”搭配不當。可改為“服用含碘的補品”。）例

3、法律專家的看法是，消費者當眾砸毀商品只是為了羞辱或宣泄自己的不滿。（“羞辱”與“自己的不滿”不能搭配。應改為“羞辱廠家或宣泄自己的不滿”。）

3、修飾語和中心語搭配不當。定語不能修飾主語、賓語或狀語、補語不能修飾謂語。

例

1、我們嚴肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。（“嚴肅”不能修飾“研究”，可以改為“認真”、“慎重”等。）

例

2、蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。（數量詞與中心詞搭配不當。）例

3、同學們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。（去掉“整整齊齊”。）

4、主賓搭配不當。

例

1、李明德同志在擔任營長、團長期間，多次被評為訓練先進單位和后勤保障模范單位。（05年全國卷ⅢB）（主語“李明德”和賓語“單位”搭配不當。把第一個“單位”改為個人，第二個“單位”去掉。或者前面改為“李明德同志在擔任營長、團長時所帶的部隊”。）

例

3、五一路乒乓球館是經體育局和民政局批準的專門推廣乒乓球運動的團體。（主語“乒乓球館”和賓語“團體”搭配不當，把“團體”改成“機構”或者“單位”。）例

4、王維在繼承傳統的基礎上，努力創造的具有鮮明個性的意境，豐富和提高了山水詩的表現技巧，對詩歌發展做出了貢獻。（07年廣東）（“王維在繼承傳統的基礎上，努力 創造的”是“意境”的定語，句子主干為：“意境豐富和提高了表現技巧，做出貢獻。”主賓搭配不當。把“努力創造的”中的“的”改為“了”即可。）

5、關聯詞語搭配不當。

例

1、既然你來了，我也該走了。（“既然”和“也”不能搭配使用，應將“也”改為“就”。）

例

2、一切事物的發展都是有起有伏、波浪式前進的，這是由于事物的內部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的。（“由于”與“所決定”搭配錯誤，把“由于”改為“由”。）

例

3、只有好好聽課，好好完成作業，學習成績就能大幅度提高。（把“就”改為“才”。）

6、一面對兩面搭配不當。

例

1、藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼與青睞之間，他們體味著人間的溫暖。（把“溫暖”改為“冷暖”。）

例

2、投資環境的好壞，服務質量的優劣，政府公務人員素質的高低，都是地區經濟健康發展的重要保證。（“好壞”“優劣”“高低”都是兩方面，后文如果僅僅是“發展”的話，尚有快慢之分，而句中是“健康發展”，只能是一方面，顯然無法同前面對應。）

例3、21世紀的中國有沒有希望，關鍵在于既要堅定地繼承和發揚中華民族的優良傳統，又要廣泛地學習外國先進的科學文化。（“有沒有”與后面只表述一面不搭配。）

（三）成分殘缺或贅余

A、殘缺：主語殘缺、謂語殘缺、賓語殘缺、修飾語殘缺、中心語殘缺。B、贅余：主語同謂語的一部分相重復、謂語同賓語重復、謂語和它前后的修飾成分相重復、定語同中心語相重復、狀語同中心語相重復。

殘 缺

1、主語殘缺（特別提醒：發現介詞打頭的句子，檢查是否患主語殘缺癥。）

例

1、由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。（應改為“由于這樣好的成績，她得到了老師和同學們的贊揚”。）

例

2、老陳嚴肅而誠懇地說：“說實話，那些越是年輕的時候，有一腔勢血，到歲數大了，就越是不愿承認自己老了”。（看似復句，實際上是單句，致使缺主語，應改為“那些越是年輕的時候有一腔勢血的人，到歲數大了，就越是不愿承認自己老了”。）

例

3、在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示；相反，其中一些情節的負面作用倒是不少。（誤用介詞結構“在?中”，使句子缺主語，應把“在這部作品中”改為“這部作品”。）

2、賓語殘缺（特別提醒：發現定語過長的句子，檢查動詞是否帶有賓語。）

例

1、他們胸懷祖國，放眼世界，大力發揚了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。（應在“敢搏”后加“精神”。）

例

2、天津市為大部分農民工辦理了銀行卡，建立工資“月支付，季結算”，維護了廣大農民工的合法權益。（“建立”后缺少賓語中心詞，要補充“制度”等一類的詞。）

例

5、面對有5名具有NBA打球經驗的美國隊，中國隊并不怯陣，整場比賽打得氣勢如虹，最終以三分優勢戰勝對手。（“有”的賓語殘缺，“有5名具有NBA打球經驗”之后應加上“的隊員”。）

例

6、依據紀律處罰辦法，決定給予該隊員停止參加今年余下所有甲級隊比賽資格，并罰款人民幣4萬元。（“給予”缺少賓語，“ 4萬元”后應加上“的處罰”。）

3、缺謂語（特別提醒：狀語過長，常導致謂語殘缺。）

例

1、舊社會，勞動人民吃不飽，穿不暖的生活。（或去掉“的生活”，或在“吃”前加“過”著）

4、缺少必要的修飾成分

例

1、一開春，小麥就長得很好，獲得了可喜的收獲。（應在“獲得”前加“夏季”以限制時間。）

例

2、圍繞“農民增收”這一目標，該信用社大力支持農村特色經濟的發展，重點向特色化、優質化、技術化農戶優先發放貸款。（成分殘缺，應改為“重點向發展特色化、優質化、技術化經濟的農戶優先發放貸款”。“重點”與“優先”也重復了。）

5、關聯詞語殘缺：

例

1、這次學術會，收獲很大，時間并不長。（應在“時間”前加“盡管”一詞。）

贅 余

6、主語多余

例

1、我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻出了多少寶貴的生命。（前邊有了主語“革命前輩”，因而“他們”不必要有。）

7、謂語多余

例：同學們正在努力復習，迎接高考到來。（“迎接”的是“高考”，而不是“到來”，故應刪去。）

8、賓語多余

例：今天，我來到揚州瘦西湖的地方，游覽了白塔、鈞魚臺和五亭橋等風景點。（“的地方”多余，應去掉。）

9、修飾成份多余

例：為精簡字數，不得不略加刪改一些。（“一些”與前“略加”重復，可以刪掉一個。）

10、句中有“否則”，同義重復。

例：我們必須拿出自己的正版計算機軟件，否則，拿不出軟件，我們就會失去市場。

11、隱性詞語造成同義重復

例：隨著通訊日漸發達，手機幾乎成為大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，關于手機質量的投訴也越來越多。（“不可缺少”與“必需”重復，應去掉。）

12、并列短語造成意義包容

例：我們的報刊、雜志和一切出版物，更有責任做出表率，增強使用語言文字的規范意識。

13、虛詞多余

例

1、村南的那片杏樹林，早已被人們所砍光了。（“所”字多余）例

2、經過廣泛的討論，反復的修改，新的獎酬金制度終于付諸于實施了。（介詞多余。“諸”在這里本來就有“之于”的意思，再加上介詞“于”，就重復了。）

（四）結構混亂（句式雜糅）

結構混亂主要表現：前后牽連（中途易轍）、兩種句式糅合在一起、兩種說法表達同一種意思而重復。

1、前后牽連（中途易轍）。第一句還未說完，就將第二句接在第一句上。或明明是兩句話，偏用一句話來說。

例

1、沖突雙方在民族仇恨的驅使下，雖然經過國際社會多次調解，緊張的局勢不但沒有得到緩和，反而愈演愈烈。（以“沖突雙方”為陳述對象的句子不完整，后面又接了一個以“緊張的局勢”為陳述對象的句子。）

例

2、去年入冬以來，少數目無法紀的人，任意偷竊、哄搶電線電纜廠大量物資，損失在百萬元以上，目前警方已經立案偵查。（中途易轍，“損失在百萬元之上”與前面句子的主語不一致。）

2、兩種句式雜糅。同一個意思，卻用兩種句式糅在一起來表達。

例：你不認真學習，那怎么可能有好成績是可想而知。（把反問句和判斷句式糅在一起，破壞了句子結構和語氣的完整。如果用反問句，應是“那怎么會有好的成績呢？”如果用判斷句，應是“成績不好是可想而知的”。）

3、兩種說法表達同一個意思。

例

1、如果我所管的“閑”事能給群眾帶來哪怕一點點的幸福和快樂時，我也很幸福，很快樂。（05年全國卷三C項）（如果用假設關系，就應去掉“時”。或者把“如果”改成“當”。）

例

2、在質量月活動中，他們圍繞以提高產品質量為中心，進行了綜合治理，尤其加強了對工藝流程、驗收程序的監控。（兩種說法雜糅在一起，只需保留一種即可。“圍繞以提高產品質量為中心”應改為“圍繞提高產品質量這個中心”或“以提高產品質量為中心”。）

（五）表意不明

表意不明一般有以下一些情況：（1）費解，甚至使人不知所云，（2）指代不明，（3）歧義。

1、交代不清（費解）：不能明確表達或表達清楚，讀后不知道說什么。

例：她因不堪忍受雇主的歧視和侮辱，便投訴《人間指南》編輯部，要求編輯部幫她伸張正義，編輯部對此十分重視。（應改為“便向《人間指南》編輯部投訴”。）

2、指代不明：

例：曾記否，我與你認識的時候，還是個十來歲的少年，純真無瑕，充滿幻想。(06年浙江)（“十來歲的少年”是“我”，還是“你”?有不同理解。）

3、歧義（多種理解）：

例

1、這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發揮得更好。（“我一定說服老師和你一起去”有歧義，既可理解為“我和你一起去”，也可理解為“老師和你一起去”。）

例

2、市政府關于嚴禁在市區養犬和捕殺野犬、狂犬的決定得到廣大市民的熱烈擁護和支持。（“嚴禁在市區養犬和捕殺野犬、狂犬”有歧義。即捕殺野犬、狂犬是否被在禁止之列。另外，“擁護”是指對領袖、黨派、政策、措施等表示贊成并全力支持。“支持”是指給以鼓勵或贊助。“擁護”含全力支持的意思，所以宜放在支持后，以示遞進才妥。）

例

3、根據氣象資料分析，長江中下游近期基本無降雨過程，僅江蘇和浙江的部分地區可能有短時小到中雨。（“江蘇和浙江的部分地區”可以理解為“江蘇和浙江”的部分地區，也可能理解為“江蘇”和“浙江的部分地區”。）

4、歧義產生原因

（1）組合層次不同造成歧義。例：“這份報告，我寫不好”，可理解為“這份報告，我／寫不好（能力有限）”，也可理解為“這份報告，我寫／不好（可能由于身份等因素）”。（2）結構關系不同造成歧義。例：“進口彩電”，可理解為動賓關系，也可理解為偏正關系。（3）語義不明確造成歧義。例：“開刀的是她父親”，可理解為她父親是開刀的外科醫生，也可理解為他父親有病，醫生給他做了手術。

（4）詞類不同造成歧義。例：“飯不熱了”，“熱”是動詞，意即不用熱飯了，涼的也可以吃；“熱”是形容詞，意即飯涼了。（5）詞語含義多解造成歧義。例：“躺在床上沒多久，他想起來了”，可理解為他想起了什么事，也可理解為他要起床。

（6）句子成分殘缺造成歧義。例：“大家對護林員揭發林業局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。”因為在“揭發”后省去一個“的”字，使文意中心可以前移，造成歧義。既可理解為大家對林業局帶頭偷運木料一事氣憤；也可理解為對護林員揭發這個問題的行為氣憤。加上這個“的”字，中心限制在“林業局帶頭偷運木料的問題”上，文意就明確了。（7）輕重音不同造成歧義》。例：“他一個早晨就寫了三封信”，“就”輕讀，是說他寫信寫得快；“就”重讀，則說他工作效率低，只寫了三封信。

（8）數量詞修飾不明造成歧義。例：局長囑咐幾個學校的領導，新學期工作一定要有新起色。（9）“和(或)”連接不明產生歧義。例：他背著經理和總經理把這筆錢分別存到了兩家銀行。

5、消除歧義的方法

（1）設置具體語境。例：“你為什么打他?”可具體表述為：“你為什么打他?應該好好教育嘛”，或者“你為什么打他?該打的應該是我”。

（2）增加必要詞語。例：“我去上課”，可說成“我去給學生上課”或“我去聽老師上課”。（3）改換詞語或調整語序。例：“兩個球隊的教練”，可分別改為“兩位球隊的教練”(更換量詞)，或者“球隊的兩個教練”(調換語序)。

（4）改變句子結構。例：“圍剿土匪的部隊”，可改為“土匪的部隊被圍剿”或“部隊圍剿土匪”。

（5）增加(改變)標點符號。例：“電視機不要退回”，可改為“電視機不要，（可）退回”，或“電視機不能退回”。

（六）不合邏輯

概念范圍不清、自相矛盾、多次否定引起混亂、關聯詞語用錯

1、自相矛盾：

例：他是多少個死難者中幸免的一個。（既然“幸免”，自然是沒有死，怎么能說是“死難中的一個呢”？應改為：多少人死難了，他是幸免的一個。）

2、范圍不清（概念不清）：

例

1、從事業的發展上看，還缺乏各項科學專家和各項人才。（各項人才包括科學家，不宜并列，應說“各學科的專家和其他人才”）

例

2、科學的發展逼得反科學的人不得不戴上偽科學的面具來反對科學。（05年江西B項）（不是“戴上偽科學的面具”，而應該是“戴上科學的面具”。）

3、強加因果：

例

3、我兩次看見他從這個工廠走出來，我才知道這個熱心幫助病人的老人原來是個工人。（憑兩次看見老人從工廠里走出來就斷定他是工人，理由不充分。）

4、否定失當：對于反問句、疑問句，檢查是否患表意相反癥。

例：很多人利用長假出游，怎樣才能避免合法權益不受侵害，有關部門對此作了相關提示。應改為“怎樣才能使合法權益不受侵害”，或者“怎樣才能避免合法權益受到侵害。

附：多重否定句句意的斷定技巧：

將句中的反問和每一個否定詞，都用“-1”表示，最后將所有的“-1”相乘，如果積為“1”則為肯定，否則為否定。但要注意：如句中有否定意義的詞，如：“防止”等，也作“-1”處理；“無時無刻”是沒有一分鐘的意思，也用“-1”表示。

例：幾年來，他無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。（“無時無刻”即“任何時候都”，句子表述剛好相反，可將“忘”改為“在”）

四、病句辨析解題技巧例談

（一）關注五類“詞”

1、數量詞

例

1、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動嗎？據科學家統計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。

例

2、縣里通知說,讓趙鄉長本月15日前去報到。（94年題）

2、介詞

例

1、他們在遇到困難的時候并沒有消沉，而是在大家的信賴和關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。（97年題）

例2、3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅逐出國際奧委會。第二天，世界各大報紙關于這起震驚國際的事件都作了詳細報道。（99年題）

3、否定詞

例

1、睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒；二忌睡前不可飽食；三忌睡處不可當風。

例

2、雷鋒精神當然要賦予它新內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢？ ４、反義詞——兩面詞。

例

1、我們能不能培養出四有新人，是關系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰線的根本任務。（96年題）

5、關聯詞

例

1、不管氣候條件極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。（93年題）

例

2、對于這個人，我既不了解他，更沒見過他。

例

3、一廠生產的燈泡，價格不是比二廠的高，就是壽命比二廠的短。

（二）注意兩個“字”

1、和（包括頓號以及其他表并列的詞語）

例

1、文件對經濟領域的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻地說明。例

2、某廠以技術進步為動力，不斷致力于新產品、新技術、新工藝、新材料的研制發。

2、是（也是、就是、總是等表判斷的詞語）

例

1、近年來日本的金融**一定程度上是以橋本為首的政府管理不力的結果，也是市場經濟優勝劣汰的原因。

例

2、震災嚴重的營口市、大石橋鎮、海城鎮和田莊臺鎮，今天已是一條條寬闊整潔的馬路，一排排新型的樓房。

總結：這些標志在高考中常見，平時的訓練中會經常遇到，需留點心。如果一個句子有此種標志，只需用緊縮法找主干就可辨明正誤。由此可見，病句是有“征”可循的。以征尋 因，依征定病，是正確辨析病句簡便而行之有效的方法。這也正如醫生給病人看病，“望聞問切”“望”在首，我們也不妨“拿來”試試！

五、解讀病句辨析的九種切入角度（結合《高考新方案》的“百寶箱”）

（1）角度之一：句首有介賓短語，審視是否缺主語。

（2）角度之二：句中有并列結構，審視其各項能否平列、能否與相關的詞語搭配。（3）角度之三：定語或狀語復雜，審視其能否與中心語搭配、語序是否恰當。（4）角度之四：句中有肯定與否定（或正面與反面）相疊的短語（如能否、優劣、好壞等），審視是否需要配套使用類似的短語。

（5）角度之五：試題是否定句或反問句，審視否定是不是恰當。

（6）角度之六：句中有表數量或范圍或程度等的詞語，審視它是否與其他詞語矛盾。（7）角度之七：句中有敬辭謙辭，審視是否用錯對象。（8）角度之八：如果是復句，可從如下五個方面審視。

①關聯詞語所表達的關系是否與分句間的語義關系相符。②兩個分句的句序是否恰當。③關聯詞語是否配套。④關聯詞語的位置是否恰當。⑤分句較多，審視是否中途偷換主語而使句意不明確。（9）角度之九：審視句子表意是否明確。

六、辨析病句強化訓練 七，教學反思

第二篇：語文辨析并修改病句

辨析并修改病句

1、祈年殿的燈火輝煌，更顯得雄偉壯麗。

2、垃圾成堆，不僅有礙觀瞻，也影響市民健康，這個問題必須引起重視和管理。

3、三月的晚間，在北方這個小城市還是嚴冬季節。

4、之所以美帝國主義沒有大量出兵進攻中國，不是因為美國政府不愿意，而是因為美國政府有顧慮。

5、中國新文學奠基人的魯迅先生十分關懷青年作家。

6、病人穿過的衣服，必須要消毒，以免傳染病菌。

7、采取各種辦法培養和提高師資水平，尤其是中年教師的水平。

8、用不著多舉例，你已經了解我們的戰士是怎樣一種人，這種人是什么一種品質。

9、該市有人不擇手段仿造偽劣產品，對這種坑害顧客騙取錢財的不法行為，應給以嚴厲打擊。

10、這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰。

11、電子工業能否迅速發展，并廣泛滲透到各行各業中去，關鍵在于要加速訓練造就一批專業技術人才。

12、我們學校凡十八歲以上的人參加了這次選舉，十八歲以下的因為沒有選舉權，故不能參加。

13、七月份該廠工人出勤率比去年同月增加到百分之三。

14、屋里陳列著各式各樣的魯迅先生過去所使用的東西和書籍。

15、在武漢市，春天的東湖真美，碧綠的荷盤高高低低，錯落有致??

16、藥理學教授羅潛，在“四人幫”的干擾破壞下，把有些正確的東西當作錯誤來批判，他出于氣忿，主動退休。

17、萬里無云，繁星滿天。我們在一輪明月的照耀下漫步江堤。

18、關于這個古老建筑物的歷史，有著許多傳說、資料和記載。

19、蘇聯著名的生理學家巴甫洛夫整天忙于做各種動物的條件反射試驗，把動物用繩子縛在試驗的架子上。

20、留在幼兒園的孩子們，都一個一個甜蜜地睡在新釘的木板床上。

21、香瓜子、南瓜子、松子、小核桃等炒貨，是家家戶戶很受歡迎的小食品。

22、熒光管系防護管，如發現破損，應立即修理調整，因為管外壁有電，以免發生觸電事故。

23、聞一多先生是卓越的學者，英勇的革命烈士，熱情澎湃的優秀詩人。

24、毛澤東同志歷來堅持要用馬列主義的觀點、立場、方法來提出問題，分析問題、解決問題。

25、為什么對于這種浪費人才現象，至今沒有引起有關部門的重視呢？

26、關于質量問題，事關千家萬戶。

27、通過到工廠、農村、部隊的調查，使同學深刻認識到改革開放二十年的巨大變化。

28、為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發展養豬事業，這個縣舉辦了三期飼養員技術培訓班。

29、這些角色不同類型，距離相當大，如果沒有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。

30、許多科學工作者努力趕超，加快科研工作進度。

31、當他邁著踉蹌的腳步，經過原來老程的辦公室時，卻聞到了撲鼻的酒香，刺耳的狂笑。

32、當上級決定把這次攝影任務交給我們時，我們立刻產生了一種光榮的感覺，真是難以形

容。

33、《絲路花雨》用生動的藝術形象闡明了“歷史是明鏡，強盛不閉關”。

34、經過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。

35、關鍵在于人生觀起決定作用。

36、本著保證質量，降低成本，便于服用為原則，改革新處方、工藝和劑型。

37、深受廣大用戶所歡迎。

38、對文學作品應該如何反映現實這個問題上。

39、辦事都要從黨和人民的根本利益為出發點。

40、水的化學成分是一個原子的氧和兩個原子的氫化合而成。

41、早晨六點鐘，在通往機場的大街兩旁，站滿了數萬名歡迎的人群。

42、中國人民自從接受了馬列主義思想以后，中國的革命就在毛澤東同志領導下大大改了樣

子。

43、落實黨在農村的各種政策，減輕農民各式各樣的不合理的負擔，是目前農村中一項刻不

容緩的工作。

44、我們多次搶險救災，保護了人民群眾的生命財產的安全。

45、他無時無刻不忘刻苦學習。

46、難道不能否認這部作品的教育意義嗎？

47、保證今后避免不再發生這類事情。

48、為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。

49、白稽豚與拉河豚、亞河豚是當今世界上僅存的淡水豚類，又是數量最少的一種。

50、有些學生反映課外作業過多，負擔重；而他們又反映“吃不飽”，要求多介紹課外閱讀

書籍，這個問題要加以重視，趕快解決。

51、我有一個女兒，同許多年輕的媽媽一樣，愿意把孩子打扮得漂亮些。

52、焦裕祿這個名字對青年人可能還有點陌生，可對40歲以上的人卻是很熟悉的。

53、楊輝返校后對搶救落水兒童的事枝子未提，直到一封感謝信送到校長室，這件好人好事

才為大多數人知曉。

54、必須遵守課堂紀律，上課時不許說話。

55、我國將于5月12日到6月10日，由本土向太平洋南緯7度零分、東經170度為中心、半徑為70海里圓形海域范圍的公海上，發射運載火箭。

56、徐老師對同學們的關懷和照顧，真是無所不至。

57、不管氣候條件和地理環境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。

58、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動嗎？據科學家統計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要

采集50萬朵的花粉。

59、無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。

60、解放前，我國的糧食生產長期不能自給。

辨析并修改病句答案

第一類：搭配不當

1、“祈年殿”與“燈火輝煌”位置互換，主語謂語不當

2、主賓不當。刪去“和管理”

3、將“嚴寒季節”改為“寒冷的時候”

4、“之所以”調到“美帝國主義”后

5、刪去“的”

6、“傳染”改為“傳播”

7、刪去“培養和”

8、將“是”改為“具有”

9、“仿造”改為“制造”

10、刪去“和培養”

11、將“關鍵在于要”改為“關鍵在于是否”

第二類：不合邏輯

12、“十八歲以下”改為“未滿十八歲”

13、“增加到”改為“增加了”

14、“東西和書籍”兩者不能并列

15、春天沒有“荷盤”，不合邏輯

16、將“藥理學教授羅潛” 調至“出于氣忿”前，刪去“他”

17、“繁星滿天”與“明月的照耀”不合情理

18、“傳說、資料和記載”三者不能并列

第三類：語序不當

19、“把動物”調至“用繩子”后

20、將“都”調至“一個一個”后

21、“很受”調至“家家戶戶”前

22、“因為管外壁有電”調至“如發現破損”前

23、“熱情澎湃的優秀詩人”調至“英勇的革命烈士”前

24、“觀點”、“立場”兩詞位置互換

25、“為什么”調至“現象”后

第四類：成分殘缺

26、刪去“關于”

27、刪去“使”

28、在“棉籽餅喂豬”后加“的技術”

29、在“角色”后面加上“屬于”

30、“努力趕超”后加“世界先進水平”

31、在“刺耳的狂笑”前加“聽到”

32、在“真是難以形容”前加上“這種感覺”

33、在“強盛不閉關”后加“的道理”

34、刪去“經過”

第五類：結構混亂

35、刪去“關鍵在于”

36、將“為”改為“的”

37、刪去“所”

38、把“對”改為“在”

39、把“從”改為“以”

40、刪去“化合而成”

第六類：贅余

41、刪去“群”

42、刪去“以后”，將“自從”調至“中國人民”以前

43、刪去“不合理的”

44、刪去“的安全”

第七類：濫用否定詞造成不合邏輯

45、“不忘”改為“不在”

46、刪去“不”

47、刪去“不”

48、刪去“不”

第八類 ：表意不明

49、“又是數量最少的一種”加“白稽豚”

50、將“他們”改為“有些”

51、將“我有一個女兒”與“同許多年輕的媽媽一樣”位置互換

52、將“焦裕祿這個名字”與“青年人”位置互換，再刪去“對”

53、在“楊輝返校后對”加“自己”，刪去“好人”

第九：用詞不當及其他

54、“不許”后面加“隨意”

55、“由本土向”的后面加“以”

56、“無所不至”改為“無微不至”

57、“不管”改為“盡管”

58、將“50萬朵的花粉”改為“50萬朵花的花粉

59、將“和”改為“或”

60、將“生產”調至“我國”后面

第三篇：辨析并修改病句

辨析并修改病句

1．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是()

A．目前，我國在生產一線的勞動者素質普遍偏低，技能型人才緊缺十分突出。現有技術工人只占全部工人的1/3左右，而且多數是初級工。

B．近日，“《規范漢字表》即將出爐”的消息引起關注。專家表示，漢字表公布后，亂取名、取怪名的情況將得到遏制。

C．自意大利中部發生6.3級大地震以來，當地修建于現代的建筑物的質量堪憂，一家大學和醫院的宿舍樓已遭到徹底毀壞，許多病人和學生不幸喪生。

D．哈市道里區何家溝將修建三座橋梁，以橋型簡潔明快、造價低、造型美觀、施工工藝簡單為標準，風格將突出歐陸風情。

2．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是

鑒，秦俑如何將艷麗的彩繪保留下來成為當務之急。

B．他們謾罵法院執法人員，毆打執行公務的干警，這實屬是藐視法律尊嚴與權威的違法行為。

C．據美國媒體報道，基地組織二號人物網上再次現身，指責奧巴馬未在就職演說中提及加沙，呼吁穆斯林報復美國支持以色列進攻加沙。

D．專家組經過分析論證，排除了不可抗力和人為破壞因素導致事故發生的可能性，認定“12·23”特大井噴事故是一起責任事故。

3．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．《規劃》指出，信息技術是當今世界經濟社會發展的重要驅動力，電子信息產業是國民經濟的戰略性、基礎性和先導性支柱，對于促進社會就業、拉動經濟增長、調整產業結構、轉變發展方式和維護國家安全具有十分重要的作用。

B．推動社會主義文化大發展大繁榮，增強我國文化的總體實力和競爭力，必須加大文化領域科技應用力度，高度重視文化單位的經營管理。

C．此處噪音擾民已有6年之久，群眾反映多年，但一直遭到有關部門推諉扯皮，始終沒有解決。其中不但環保局應該管，還應負主要責任。

D．推進公立醫院改革試點是新醫改方案確定的近期五項重點改革內容之一，也是最受關注的熱點、難點。有關專家指出，確保公立醫院的公益性質為公立醫院改革標明了方向，是公立醫院改革的核心內容。

4．下列各句中，沒有語病的一句是

根據《中國反壟斷法》作出禁止此項收購。

B．一項最新的研究報告稱，人類馴養馬、食用馬肉、飲用馬奶、將馬作為交通工具的歷史比此前人們認為的年代至少早1 000年。

C．據報道，福布斯中國名人榜是為了國外企業界投資內地提供參考，至于它是如何統計出名人收入的，則一直對外保密。

D．在日前的示威活動中，不少法國抗議者高聲朗讀《深宮后院》中的內容，以表達對()A．中國商務部認為，可口可樂公司收購匯源公司將對競爭產生不利影響，因此商務部()A．以生漆為底層的彩繪陶質文物保護是一個世界難題，沒有任何的經驗和技術可以借

薩科奇的不滿，原因是因為他曾表示出對這部法國古典名著的厭惡。

5．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是()

A．劇情粗糙，臺詞可笑，并沒有影響《赤壁》獲得超高的票房收入，這多半要歸功于三國故事的深入人心及古典文學名著在觀眾心中占有的很重的分量。

B．隨著谷歌中國區總裁李開復的突然離職，可能導致本來就處于弱勢地位的谷歌中國業務再次受到其主要競爭對手——百度——的打壓。

C．他們胸懷祖國，放眼世界，大力發揚了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。

D．聽說北京師范大學王金戰教授要給大家講勵志課，大家興致很高，還沒到時間，學校大會堂就擠滿了很多師生來聽課，場面好不熱鬧。

6．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．青海玉樹地震發生后，審計署按照黨中央、國務院的要求，立即部署抗震救災資金和物資的籌集、分配、撥付、使用和管理情況開展全方位、全過程跟蹤審計。

B．去年以來，我省各級團組織按照“扶持一個人創業，帶動一批人上崗”的思路，開展了以扶持青年創業為主線的青年創業活動。

C．北京市審計局近日公布的審計結果顯示，6所高校部分設備設施購入后形成閑置，涉及金額2 941萬元，很明顯，這是由于盲目攀比和學術評比片面化的結果。

D．盡管許多夢想沒有實現，但我曾真誠地向往過，為此努力過，付出過心血，自己對這樣的經歷來說，始終是寶貴的。

7．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是()

A．國際貨幣基金組織指出，全球經濟復蘇力度強于預期，但發達國家復蘇力度相對疲弱，確保財政正常運行是許多發達國家目前的當務之急。

B．從2010年起，山東省將在高考中全部取消省內制定的加分等照顧性政策，并堅持公開公正原則，做好特殊類型考生的資格審查工作。

C．在市政府的幫助下，這群農民工終于在今年春節前向施工單位討回了工資和利息兩萬多元，高高興興地回家過年去了。

D．紅葡萄酒中的抗氧化劑，不僅具有抗老防病的作用，而且能有效地降低膽固醇，防止動脈粥樣硬化，防止正常細胞癌變。

8．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是的快速下降來確定，直到明年年中都有降息的可能。

B．據中國民航大學經濟與管理學院副院長李艷華看來，“高投入、高風險、低利潤、回報慢”的特點，決定了民營資本進入航空領域后將面臨市場的殘酷。

C．十多年來，寶馬公司投入了大量資金用于提高發動機效率和降低排放的研發，這種戰略在目前的市場環境下已經收到了實效。

D．這種將企業各方的權利義務用合同、章程等方式加以明確，對于職工行使民主管理權利無疑是一種保障。

9．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是()

A．通過學習相關資料和聽專家的報告，家長們都認識到不適當地管教孩子對孩子的健()A．最近，針對金融危機，中國人民銀行行長周小川在香港表示，是否降息要根據CPI

康成長是不利的。

B．廣東人口亮起了紅燈，5年增長6.28%，自然增長率一直高于全國平均水平以上，超過8‰。總量已接近極限！

C．人這一生，誰也帶不走的是財富，誰都能留下的是名聲；人不能把金錢帶進墳墓，金錢卻能把人帶進墳墓。

D．出于對北極地區氣候、環境、資源等方面長期考察，中國科學探險協會決定在斯瓦爾巴德群島建立中國伊力特·林北極科學探險考察站。

10．下列各句中，沒有語病的一句是

仍以絕對優勢蟬聯語言類節目冠軍。

B．這一幅幅精彩的畫面藝術地再現了朝鮮人民載歌載舞歡呼勝利的生活情景和他們強烈的民族感情。

C．美國金融和經濟的穩定不僅有利于世界經濟的復蘇，而且有利于美國經濟的恢復和發展。

D．據了解，我市移動電話部門針對春節期間手機短信密集發送，對今年的發送量進行了預測，并事先做好相關準備工作。

11．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是

范的語言。

B．20世紀70年代初發生第一次石油危機之后，為防止石油供應不中斷，以經合組織國家為主迅速成立了國際能源機構。

C．2010年溫哥華冬奧會是奧林匹克大家庭在冬季里最大規模的一次聚會，本屆冬奧會上誕生的兩項世界紀錄全部由中國短道速滑運動員創造。

D．在4個多小時的直播過程中，現場開通的100部愛心熱線電話，來自各地的愛心隨著電波匯聚到現場，并將傳遞到臺灣災區。

12．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．福建土樓具有防匪防盜、防震防潮、冬暖夏涼、生活方便，雖歷經百年風雨，但至今仍巍然屹立，享有“東方古城堡”之美譽。

B．目前地理信息交換的技術問題已經基本成熟，一旦地理信息為廣大公眾所認可，那么地理信息產業將迅速崛起。

C．美國“次貸”危機引發了全球經濟動蕩，進一步拉大了世界貧富的距離，導致一些發展中國家的經濟嚴重衰退，貧困人口數量不斷攀升。

D．要盡快培養出適應新世紀發展的人才，關鍵問題是先進的教育理念起著決定性作用，它為我們指明了方向，引導學校教育不斷向前發展。

13．下列各句中，沒有語病的一句是

愛玲的遺作《小團圓》獲得了第一名。

B．臺灣地區領導人馬英九最近宣布行政院改組計劃，讓吳敦義代替劉兆玄任行政院長，()A．“新浪中國好書榜”是由新浪網友大眾評書團與專家評委共同參與選出的好書，張()A．孩子們使用網絡語言，對于社會、學校、家長不應放任自流，應該引導孩子使用規()A．趙本山在2010年春晚上表演的小品《捐助》盡管備受爭議，但在央視網的評選中，以期挽回了因“8·8”臺風災難而一路下滑的支持率。

C．深圳市將每年12月7日設為“深圳創意設計日”，與深圳市獲得聯合國教科文組織授予的“設計之都”稱號的2008年12月7日同屬一天。

D．面對巨大的災難，聯合國世界糧食計劃署通過中國扶貧基金會呼吁社會各界愛心人士發揚人道主義精神，向海地人民伸出援助之手，幫助那些在地震中忍受饑餓的人們。

14．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．許多日常食物的藥用價值引起了人們的關注，研究人員從橘皮中發現了某種能明顯抑制癌細胞生長的物質，這種物質的藥用價值正被逐步推重。

B．國家明確規定了納稅人擁有的權利，首次把“知情權”放在權利的第一位，并且用“您”來稱呼納稅人，這一改變立刻得到社會的贊許。

C．布匹面料制造商利用化學工程的研究成果，把大量藍色、紅色的輕薄梭織棉布投放市場，供那些生產預防免受紫外線傷害的產品的廠家選用。

D．迪拜世界公司宣布暫停償還部分債務，引發全球金融市場振蕩，我們可以從這一事件中反映一個問題，過度依賴房地產業容易導致金融危機。

15．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是

網站報道，截至2009年年底，巴勒斯坦人口為1 088萬。

B．10月1日，以“中國慶祝建國60周年”為題的報道，占據了各國媒體，中國大閱兵的盛況甚至吸引了一些西方電視臺連夜直播。

C．在過去十年間，因為賭權的開放，澳門創造了年均GDP增速14%、人均GDP由113 739元增至315 825元的成果。

D．SLANT雜志評論說，今年北美影市成績卓著，不過萬變不離其宗，電影產業還是按照“高回報、高風險和高投入”的模式運作。

16．下列各句中，沒有語病的一句是

國海軍沒有大型制式醫院船的歷史。

B．昨天下午，國家知識產權局與廣東省人民政府在科學城舉行了《關于建立知識產權高層次戰略合作關系議定書》儀式。

C．《麻雀變王妃》是一部浪漫型喜劇，無論內容結構和人物性格，都是“灰姑娘嫁白馬王子”的古老愛情模式。

D．最近的市場調查顯示，大眾購買低價藝術品，很重要的一個原因是出于裝飾家居的需要，這種消費現象值得商家重視。

17．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是

到上海等省外高校推廣我省考生。

B．“紅學”研究中的索隱派常常被誤稱為索引派，但是前者探究事實，后者檢索圖書，二者可謂風馬牛不相及是沒有問題的。

C．近日安徽省高等人民法院審結了一起跨省經濟案件，違法經營的福建某公司被判賠()A．為提高我省考生錄取率，為考生提供更多的錄取機會，省教育招生考試院已經著手()A．世界上第一艘大型專業醫院船866岱山島號日前已交付使用，該船的使用結束了中()A．巴勒斯坦統計局日前公布了巴勒斯坦的最新人口數字，據阿拉伯媒體“中東在線”

償原告訴訟費和經濟損失三千余萬元。

D．我省開展“清潔家園，綠化鄉村”千村百日活動到今天已經有一個半月，不少鄉鎮的村容村貌都發生了令人欣喜的變化。

18．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．中國廣州市市長在亞運圣火傳遞活動即將舉行之際接受記者專訪，希望代表和平、友誼和進步的亞運圣火能傳遞和促進人類共同的夢想與亞洲各國之間的友誼。

B．最近衛生部組織打擊違法添加非食用物質和濫用食品添加劑，公布了4批43種可能違法添加的非食用物質和19種易被濫用的食品添加劑的黑名單。

C．上海世博會剛剛完美落幕，華特·迪士尼公司又與上海申迪集團簽署上海迪士尼樂園項目合作協議，標志著上海迪士尼樂園項目正式啟動。

D．新年伊始，國家再次出臺了促進農業農村發展的一系列激勵政策、調控政策和財政保障政策，極大地激發和調動了廣大農民的積極性。

19．下列各句中，沒有語病的一項是()

A．針對敵眾我寡的實際情況，華中野戰軍司令員粟裕隨機應變，制定出決定集中優勢兵力首先殲滅在宣家堡的國民黨軍整編八十三師的方案。

B．廣州亞運會開幕式的精彩演出讓人久久難忘。無論是在開幕式還是在比賽期間，“廣州制造”的產品的頻頻亮相都讓廣州市民多了份自豪。

C．榮獲2010年諾貝爾文學獎的略薩不僅是一位蜚聲國際文壇的小說家、散文家和文學家，而且是一位政治活躍人士。

D．在班級文化建設方面，我校充分發揮了學生的主觀能動性，在每班評選出優秀學生格言，并在教室內張貼，營造了積極向上的文化氛圍。

20．下列各句中，沒有語病的一項是()

A．據中央氣象臺預報，未來10天，中國淮河以北地區氣溫下降4～8℃，其中內蒙古東部和東北地區北部的部分地區氣溫均下降達10℃左右。

B．隨著催眠在理論與臨床實踐上的不斷發展，在探索心靈深層意識、治療身心疾病等方面的作用和價值，正為越來越多的人所認識與接受。

C．國家發改委在其網站發文，指出當前要重點抓好糧食、食用油、蔬菜等商品的市場供應，穩定消費價格總水平，保障群眾基本生活。

D．臺風“鲇魚”登陸福建漳浦之后，給閩南局部帶來持續強降雨和次生災害威脅，并極可能引發地質災害等次生災害，引發水庫溢洪。

答案

1．B 2．D 3．D 4．B 5．A 6．B 7．B 8．C 9．C 10．A 11．C 12．C

13．D 14．B 15．A 16．A 17．D 18．C 19．B 20．C

第四篇：辨析并修改病句

專題一辨析并修改病句

一．在語法結構規律（成分）和客觀事理（表意不明、不合邏輯）方面有問題的句子是病句。

二、修改病句的主要方法：

（1）增——殘缺的成分要增補上（2）刪——重復多余的詞語要刪除

（3）調——語序不當的要調整（4）換——搭配不當的詞語要更換

三、修改病句的原則及注意事項

（1）修改病句的原則是：對癥下藥、原意不變、多就少改。

（2）注意：能調整語序的就不能增刪，能改動一處的，決不能改動兩處，改病句也應簡要、高效。

四．病句的常見類型。

（1）搭配不當

例1：每當想起同王老師相處的那段日子，他那循循善誘的教導和那和藹可親的笑容又會重新出現在我的眼前。（主謂搭配不當，句子中并列短語“那循循善誘的教導和那和藹可親的笑容”作主語，和謂語“出現”不搭配。）

例2：我們的校長常常接待許多學生家長的來訪和來信。

（動賓搭配不當，賓語是并列的兩項，“接待”可和“來訪”搭配，刪去“和來信”。）

例3：秋天的香山是個美麗的季節。（主賓不搭配，可把“季節”改為“地方”。）

例4：只要增加投入，才能使糧食生產穩步增長

（關聯詞搭配不當，“只要?就”。）

（2）成分殘缺

例1：聽了校長的報告，使我受到極大的鼓舞。

（缺少主語。應去掉“使”。）

例2：我們正在努力為建設一個現代化的社會主義強國。

（謂語殘缺，句末加上“而努力”才通順。）

例3：市政府嚴肅處理了水泥廠擅自提價。

（賓語殘缺，句末補上“的做法”才通順。）

（3）語序不當

例1：在這次會議上，大家討論并提出了許多問題。（并列詞語排列順序不當。）

例2：博物館展出了幾千年前剛出土的文物。

（多層定語語序不當，應改為“展出了剛出土的幾千年前的文物”。

多層定語的次序：表示領屬的或時間處所的定語––-數量或代量短語––-主謂短語或動詞、動詞短語––-形容詞或形容詞短語––-名詞或名詞短語。例：她是國家隊的（表領屬性的）一位（表數量的）有20多年教學經驗的（動詞性短語）優秀的（形容詞性短語）籃球（名詞）女（名詞）教練。）

例3：她做了兩個丈夫喜歡的菜。（賓語的修飾語語序不當，產生了歧義，出現了“兩個丈夫”的語義不清的錯誤，應把“兩個”調到“菜”的前面。）

例4：趙老師親切地走過來對我說：“你要注意保護視力啊！”

（修飾語語序不當，“親切地”與“走過來”應對調。）

例5：①不但他幫助我，而且幫助你。②他不但幫助你，而且我也幫助你。

（關聯詞語位置不當：關聯詞語所引導的兩個分句共用一個主語時，主語放在第一個分句關聯詞語前；不共一個主語時，主語放在關聯詞語后。）

例6：焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對40歲以上的人卻是很熟悉 的。

（用介詞“對”錯誤，造成主客體顛倒，應改為“青年人對焦裕祿這個名字可能還有些陌生，可是40歲以上的人對他卻是很熟悉的”。）

例7：許多老師昨天在休息室里都同他熱情地交談。

（多重狀語不當：多層狀語的次序：表目的、原因或條件的介賓短語+表時間或處所的短語+表范圍的短語+表情態或程度的短語+表對象的介賓短語。許多老師昨天（何時）在休息室里（何地）都（范圍）熱情地（何種情態）同他（何對象，“誰”）交談。）

（4）指代不明（發生歧義）

例1：張老師才到我校，許多老師還不認識

（到底是誰不認識誰？不明確，應在最后加上“他”）

（5）否定不明

例1：這悲壯的故事，怎能不使我不感動得流淚呢？

（反問句中的否定詞要注意，這句話最終表達了否定的意思，與本意正好相反。應把其中一個“不”字去掉。）

例2：為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。

“防止不再發生”等于讓它再發生，應去掉“不”字。

例3：他寫信告訴我說，近幾年來，他幾乎無時無刻不忘思念家鄉。

“無時無刻不”等于“時時刻刻都”，應把“無時無刻不忘”改為“時時刻刻不忘”或“無時無刻不在”。

（6）詞語誤用

例1：老師為了培養我們，可真是廢寢忘食，處心積慮。

（詞語感情色彩與句意不合）

例2：今年的產量減少了一倍。

（數量減少不能用倍數，應改為“一半”或“百分之五十”）

（7）不合邏輯 或自相矛盾

例1：中國長城是世界上沒有的奇跡。

（既然世界上都沒有，那中國怎么又有呢？應把“沒有”改為“僅有”）

例2：他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。

（先在全班后到全校）

（8）重復啰嗦（堆砌）

例1：你交來的稿件，正在進行排版。

（刪去“進行”）

例3：為精簡字數，我們不得不把這篇文章略加刪改一些。

（附加成分多余，“一些”與前面的“略加”重復，可刪掉一個。）

1忍俊不禁地笑了起來2我心里一直耿耿于懷凱旋而歸（勝利凱旋）。“凱”即“勝利”，“旋”即“歸來”。因此應該分別刪去“勝利”和“而歸”。3共同協商。“協”:“共同合作”也。不必再用“共同”來修飾“協商”了。4提出過質疑（“質疑”本來就表示“提出疑問”）5仔細端詳。“端詳”即“仔細地看”，沒有必要再在前面加上“仔細”了。6多年夙愿。“夙愿”就是多年的愿望，舊有的，素有的，本身含有“多年”。7 報刊雜志。“刊”即“雜志”，可見后面的“雜志”多余，應該刪去。8無故曠課。“曠課”即“無故缺課”，前綴以“無故”，也同樣是多余。9三申五令的強調。三申五令已經含有“強調”的意思。10白白地虛度.虛度就是白白地度過。與“白白地”重復。11過高的奢望。“奢”意即“過分的”，與“過高的”語意重復，應該刪 12 囊括全部金牌。“囊括”即“全部包括”，后面沒有必要再加上“全部”。

（9）一面與兩面不對應

例1：有沒有堅定的意志，是一個人在事業上能夠取得成功的關鍵。

（前后不呼應，前面的主語是正反兩面的意思，后面的賓語只有正面一面的意思，前后不呼應。）

（10）并列不當

例1：這個商店出售飲料、汽水和啤酒。

例2：參加這項活動的都是共青團員和中學生。

（11）不合事理

例1：清晨，雄雞報曉三更時，我就起床，準備出發了

（12）句式雜糅

句式雜糅，是指有兩種或兩種以上類型的句式雜糅在一起，從而造成語句結構的混亂。

例1：這辦法既衛生，又方便，深受群眾所喜愛。

【修改意見】或說“深受群眾喜愛”，或說“深為群眾所喜愛”。

二、【考點追蹤】

1、下列句子沒有語病的一項是（）

A、許多附近的居民都在他的帶動下，認真搞好環境衛生。

B、從某種意義上說，教師是一根拐杖，我們的目的是讓學生丟掉拐杖自己走路。

C、我不禁懷疑他是不是開玩笑。

D、我們如果前一時期已經克服了學習上不少因難，那么今后的困難也一定能克服。

2、下列句子沒有語病的一項是（）

A、“十五”期間，泰州市將建立質量技術保證體系，力創國家級名牌產品30個。

B、源于新疆的沙土在西風環流帶的吹送下，影響到太平洋地區、東亞和中國。

C、我們熱烈歡迎教委領導到我校蒞臨指導。

D、三年來，這個縣的糧食總產量，以平均每年遞增20%的速度，大踏步地向前發展。

3、下列各句沒有語病、句意明確的一項是（）

A、專家呼吁盡快淘汰二沖程燃油助力車是當前形勢的迫切需要。

B、魯迅十分重視少年兒童的文藝創作。

C、春風一陣陣地吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影晃動起來，發出沙沙的響聲。

D、21世紀需要一大批德才兼備的知識分子去建設祖國。

4、下列各句沒有語病句意明確的一項是（）

A、她那一灣秋水閃耀著詩一般的深情，顯然被這清幽的夜晚深深地吸引住了。

B、凡重大決策都必須經過科學論證，廣泛聽取各方面的意見，以保證決策的正確性。

C、用尺規作三角形，在許多書中是作為基本作圖的。

D、對學生會提出的建議，我們舉雙手贊成。

5、下列各句中沒有語病、句意明確的一項是（）

A、未成年人思想道德建議的加強和改進關系到國家前途、民族命運，是戰略工程。

B、幾個農民工來到經理部索要工錢，經理派副經理和他的助手接待了這些農民工。

C、近年來，多種制作精美的公益廣告，不斷紛紛出現在泰州主干道上。

D、從牡蠣中可以提取抗癌物質，許多海洋生物的藥用價值正在被推廣和發現，前途不可估量。

6、下列有語病的一項是（）

A、通過理論學習，全體干部進一步提高了認識水平。

B、西部地區擁有豐富的自然資源和文化資源。

C、大學畢業后，他被分配到這所學校當英語教師。

D、據有關專家鑒定認為，這一科研成果總體上達到了國家先進。

7、下列句中沒有語病的一項是（）

A、看到白衣天使們為了抗擊“非典”而忘我工作，使我很受教育。

B、有沒有團隊精神和拼搏精神，是衡量一個優秀球隊的標準之一。

C、三峽工程是當今世界上最大的水利樞紐工程，現已進入蓄水階段。

D、有關部門最近發出通知，要求各地在中考階段嚴防安全不出問題。

8、下列有語病的一項是（）

A、高峻的山嶺，形成橫亙山間谷地的天然屏障。

B、在輕輕的薄霧里，使這座山城顯得格外溫柔、可親。

C、這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。

D、哲爾賽的旅行成了我們的心事，成了我們時時刻刻的渴望和夢想。

9、下列句子沒有語病的一項是（）

A、我昨天參觀了這個畫展是很有特色的。

B、我們堅信北京申辦2008年奧運會一定能夠獲得成功！

C、同學們討論并聽取了劉校長關于進一步加強中學生思想品德教育的報告。

D、兩天來，藝術家們悅耳動聽的歌聲和婀娜多姿的身影時時浮現在我的眼前。

10、沒有語病的一項是（）

A、每個中學生將來都希望自己成為有用人才。

B、能否保護好水資源，是關系到人類持續發展的大事。

C、小明的學習成績是班級中最好的同學。

D、參加家務勞動，可培養我們的動手能力，責任心和自信心。

11、沒有語病的一項是（）

A《西游記》的作者是吳承恩的故居坐落在風光秀麗的淮安。

B、增強法律意識，提高自我保護能力，是青少年健康成長的需要。

C、在酷熱的夏季，雪碧、娃哈哈、農夫山泉等礦泉水是深受考生喜愛的夏季飲料之一。

D、中國珠峰登山隊之所以能成功登上珠峰，是因為全體隊員不畏艱險、團結協作的精神。

12、下列沒有語病的一項是（）

A、五一節的夜晚顯得特別熱鬧，到處張燈結彩，人來人往也特別多。

B、姹紫嫣紅的月季、馨香四溢的玫瑰，構成了令人陶醉的花的世界。

C、只要做到這一點，出鍋的炸糕才不綿不破不塌。

D、從這些小事，往往反映出一個人的精神世界。

13、下面沒有語病的一句是（）

A小王對自己能否學好電腦充滿了信心。

B、請永遠保存向往和平、向往自由、向往未來的美好愿意，反對戰爭、專制和恐怖主義。

C、中國飛人——雅典奧運會110米欄冠軍劉翔的名字，可能對我們已經非常熟悉了。

D、北京市百貨大樓從市場需要出發，不斷增加商品品種。

14、下列沒有語病的一句是（）

A、我國的人口占世界五分之一是世界上最多的國家。

B、要想成就一番事業，積極的心態則是成功的起點。

C、同學們對學校的教育課程改革交換了廣泛的意見。

D、經過幾個月的培訓，使我掌握了使用多媒體的技術。

15、下列句子沒有語病的一句是（）

A、初三畢業典禮后，我們全體師生和任課老師一起在新落成的科技樓前合影留念。

B、趙本山的小品總是給人們帶來無窮的歡樂和笑聲。

C、多讀多寫，至今仍不失為好的學習語文的一種方法。

D、為了避免再犯類似的錯誤，我們一定要從這次事件中吸取教訓，并切實加以改正。

16、下列句子中沒有語病的一句是（）

A、實施西部大開發戰略的關鍵必須抓好三項工作：一是資金匱乏，二是人才緊缺，三是基礎設施落后。

B、切實地減輕中小學生過重的課業負擔、心理負擔和經濟負擔，是能否實施素質教育的關鍵。

C、在日本大阪舉行的第46屆世乒賽上，我國男女健兒奮力拼搏，一舉囊括全部七項冠軍。

D、“和平統一、一國兩制”是我們解決臺灣問題的基本方針，但我們決不承諾放棄使用武力。

17、下列沒有語病的一句是（）

A、作為日益影響著我們學習和生活的網絡，它對于我們充滿了新鮮和好奇。

B、面對美國啟動限制鋼鐵進口的“201條款”，中國、日本等國家在多次與其談判未果的情況下，不得已不向世貿組織提出仲裁申訴。

C、我們的祖先創造了燦爛的物質文明和精神文明，弘揚優秀民族的文化傳統，是我們的神圣使命。

D、克隆羊“多利”的成功，經歷了227頭克隆羊實驗失敗的波折，這一幕如果在克隆人時重演，誰來為227條生命的夭折負責？

18、下列句中沒有語病的一項是（）

Ａ、“減負”后，我們學校開設了豐富多彩的活動。

Ｂ、實施西部大開發戰略是黨中央作出的重要決策。

Ｃ、大量植樹種草直接關系到我們生活環境能否得到改善。

Ｄ、他那認真刻苦學習的精神，值得我們每個同學效尤。

19、下列各句中沒有語病的一項是（）

Ａ、很長一段時間，經濟效益差一直困擾著這個五萬職工的企業，誰也提不出使企業走出困境的靈丹妙藥。

Ｂ、羅馬尼亞藝術家的演出，博得了各界觀眾的熱烈歡迎，對這次成功的演出給予了很高的評價。Ｃ、如何防止青少年，尤其是中、小學生，在學校周邊免遭搶劫，是落實未成年人保護法的大事。Ｄ、目前，以專利、商標、版權為三大支柱的知識產權制度正在上海全面貫徹實施，至今年４月底，上海的專利申請總量已達35746件．

20、下列各句沒有語病的一項是（）

Ａ、為了防止這次期中考試中不再出現作弊現象，學校專門召開了電視動員會議，向全體同學重申了考試紀律，以做到“防患于未然”。

Ｂ、我國日前又加入一項國際性科研計劃——人類腦計劃，成為這一計劃的第２０２上成員國。Ｃ、本周班會課上，班主任老師對全班同學說：“咱們一定要努力克服這種費力不討好的學習方法，切實提高學習效率。”

Ｄ、原錫山市劃歸無錫后，不少鄉鎮大搞市政建設，但由于缺少全局觀念，有些項目存在重復投資現象，為什么對于這種現象，至今沒有引起有關部門重視呢？

三．中考真題

1．（2011·浙江省義烏市）下列句子中沒有語病的一項是（）（２分）

A.理想的教育應該培養學生善于發現、善于探索的水平。

B.不努力學習，那怎么可能取得好成績是可想而知的。

C.我們不僅要在課堂上、在教科書中學語文，還要在課堂外、在生活中學語文。

D.同學們寫作文，要細心觀察各種事物、各種現象，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。

2．（2011·浙江省金華、麗水市）選出沒有語病的一項。（）

A．許多人對新疆的周圍環境有著十分深厚的興趣，到了周末都想出去走走。

B．日本停止濱岡核電站4號機組運轉，目的是防止地震和海嘯不再引發重大核安全事故。

C．在熱烈的掌聲中，胡錦濤發表題為“推動共同發展，共建和諧亞洲”的主旨演講。

D．食品添加劑的使用標準包括食品用加工助劑、膠母糖基礎劑和食品用香料等2314個品種。

3．（2011·四川省眉山市）下列各句中，沒有語病的一項是

A．為了防止酒駕事件不再發生，眉山市加大了巡查整治力度。

B．學校開展地震安全常識教育活動，可以增強同學們的安全自我保護。

C．完善食品安全法規，規范食品安全監管機制，提高人們的食品安全意識，已經到了迫在眉睫的地步了。

D．學生能夠熟練而規范地書寫正楷字，是衡量學生是否達到《語文課程標準》對漢字書寫的要求。

4.（2011·山東省濟寧市）下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）

A.我國成功發射并研制了第一顆月球探測器“嫦娥一號”衛星。

B.今年6月11日，我市將舉辦中國文化遺產日主場城市活動。

C.由于漢字電腦錄入技術的廣泛運用，使人們書寫漢字的機會越來越少。

D.今年6月底京滬高鐵曲阜東站正式通車為標志和起點，濟寧也將步入“高鐵時代”。

5.（2011·湖北省武漢市）下面各項中，沒有語病的一項是（）

A.我省廣大干部和群眾團結一心，采取多種有效措施奮力抗旱。

B.今年，我市將投入230億元打造“幸福武漢”。

C.李文英數十年扎根基層，用智慧為棉農造福，人們親切地稱她為“棉花奶奶”。

D.通過加強校園周邊道路交通安全的管理，使學生的人生安全得到了保障。

6．（2011·湖北省襄陽市）下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A．在上下五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱咤風云的政治家、博學睿智的科學家不斷涌現。

B．這樸素的話語多么深刻地蘊含著人生哲理啊！

C．家庭教育的實質是愛的教育，父母愛孩子的方式決定著家庭教育的成功。

D．由于他良好的心理素質和優異的表現，贏得了評委的一致好評。

7．（2011·貴州省銅仁地區）下列句子沒有語病的一項是（）．．．．

A.各級政府積極采取措施，加強校園安保工作，防止校園安全事故不再發生。

B.每當站在祖國地圖前，使我產生無盡的感慨。

C.學習成績的提高，主要取決于學生自身是否努力。

D.人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。

8（2011·廣東省佛山市）選出下列句子中沒有語病的一項。

A.響應上級號召，某社區決定加快創建文明社區的規模與速度。

B.這次比賽的獲勝，將決定著我們能否進入決賽階段。

C.通過這次包粽子過端午的活動，可以豐富我們對傳統文化的認識。

D.無論是在日常生活中，還是在軍事活動中，馬都起到過重要作用。

9（2011·湖南省邵陽市）下列句子沒有語病的一項是（2分）（）

A．孩子能否樹立正確的財富觀，是他們形成良好人生觀的關鍵。

B．通過這次文學活動，使很多同學找到了寫作的訣竅。

C．各國政府采取緊急措施，防止超級病菌不再蔓延。

D．各級各類學校正在深入開展“自我養成、自我成長”的主題活動。

10（2011·湖南省郴州市）請選出下列句子沒有語病的一項（2分）．．

A．為了防止地球環境不惡化，我們應站在可持續發展的高度，合理開發和利用自然資

源。

B．我們從母親那里得到的雖然是愛的撫慰，往往還有做人的道理，處世的態度。

C．沙丁魚是一種十分受人歡迎的海產，但是經過長途運輸，往往剩不下幾條活魚。

D．為了增強我們的理解能力和欣賞水平，了解詩歌的一些體裁知識，是很必要的。

參考答案：

（二）1、B2、A3、D4、B5、A6、D

7、C8、B9、B10、D11、B12、B13、D14、B15、D16、D17、D18、B19、D20、B

（三）1C2C3C4B5D6A7D8D9D10C

第五篇：辨析并修改病句

辨析并修改病句

一、病句的修改原則： 要最大限度地保持原意；

修改后不能再出現新的語病； 要保持句子的簡潔；

要根據實際表達需要修改，不能為了改病句而改病句。

二、病句的修改方法有：

刪、換、移、增。“刪”就是刪去多余的內容，主要用于成份多余、重復、羅嗦，自相矛盾等類型的病句。“換”主要用于用詞錯誤等類病句。“移”主要用于語序不當等類病句。“增”主要用于成份殘缺等類病句。

病句修改常和簡明、連貫、得體結合考查。

病句常見錯誤類型：

（一）搭配不當 1，主謂不搭配。

（1）為了開拓學生的思路，使他們的思維方法趨于更高水平，教師們要運用各種靈活多樣的教學手段。

（將“思維方法”改為“思維能力”）

（2）海洋生物專家介紹，許多海洋生物的藥用價值正在逐步被發現和推廣，前途是不可估量的。（刪去“和推廣”）

（3）本屆“挑戰杯”競賽的參賽高校數和參賽作品的質量有了明顯的提高。（改為：……高校數有了明顯的增加，參賽作品……）

（4）那號角，那鼓聲，那飄揚的國旗，都給人以莊嚴肅穆之感。

（刪去“肅穆”）2，動賓不搭配

（1）數百名法輪功練習者的慘劇，更以鐵一般的事實證明了李洪志的荒謬觀點。（改為：……觀點的荒謬。）

（2）我們不得不敬佩關漢卿在七百多年前就在舞臺上為我們塑造的這樣一個熠熠生輝的女性形象。

（改為:……關漢卿，他……塑造了）

（3）20世紀以來，人類在信息、新材料、新能源、生物、空間、海洋等六大高技術領域取得了一系列的重大發現進展，其中信息技術的發展尤為光彩奪目。

（刪去“發現”）

（4）他取得成績的關鍵在于他善于動員和啟發同學們參加體育活動的積極性。

（刪去“動員和”三個字，“啟發”改為“調動”）3，主語和賓語意義上不搭配

（1）可以預測，中國的電腦業一定會成為21世紀的拳頭產品。（刪去“電腦業”的“業”）

（2）德智體全面發展是衡量學生好壞的重要標準。（在“德智體”后加“是否”）（3）一些長期有爭議的問題，有了不同程度的進展。

（改“進展”為 “解決”）

4，定語、狀語、補語與中心語不搭配

（1）要搞好法律監督，檢查人員必須具有熟練的業務知識和不畏權勢、敢于斗爭的精神。

（改“熟練”為“豐富”）

（2）法律援助的制度旨在通過減免費用，對那些因為經濟困難而又需要法律幫助的人提供應有的法律援助。

（改“對”為“向”）

（3）對不起，這次我們對你們照顧得太不周全了。

（改“周全”為“周到”）5，錯用關聯詞或關聯詞搭配不當（1）盡管你的贈禮多么微薄，但在農民心上，卻像千斤重的砝碼。（改“多么”為“這么”）

（2）不管當地氣候條件極端不利，探險隊員終于勝利地完成了自己的任務。（改“不管”為“盡管”，或改“極端”為“怎樣”）

（3）因為作者沒有很好掌握主題，單憑主觀想象，加入許多不必要的情節和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和藝術性。（改“反而”為“所以”）

（二）語序不當 1，主客顛倒

（1）我不同意購置這些高檔家具，不僅因為這些東西對于我們不需要，更重要的是這樣做不符合勤儉節約的原則。

（改為：我們對于這些東西……）

2，謂語語序不當

（1）我們要正確貫徹和深刻理解江澤民同志關于教育問題的講話精神。（“正確貫徹”和“深刻理解”對調）

（2）這個問題，市政府引起了高度重視。

（改為：“引起了市政府……”）3，定語語序不當

（1）他來到我國后，曾看過250多部我國不同時期的影片。（改為：……看過我國250多部……）

多重定語一般的排列順序是：①領屬（名詞、代詞或名詞性短語），②指量或數量（代詞或數量短語），③性狀（動詞或動詞性短語、形容詞或形容詞性短語），④屬性（名詞））我昨天下午人民商場買了一件白色的純羊毛衫。

（2）批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想認識的方法。

（將“有效的”放到“方法”前。）

（3）在階級社會里，為了適應一定的經濟基礎，作為教育的上層建筑也是為一定的階級服務的。（改為：……作為上層建筑的教育……）4，狀語語序不當

（1）這就使他們將來能更好地、真正地為實現四個現代化貢獻出自己的力量。（改為：……真正地、更好地……）

（2）我們順利地按照老高頭畫的那張簡圖找到了深山那位獵手。（將“順利地”調到“找到”前）

（3）每個立志成才的青年將來都希望自己成為一個對社會主義建設事業有貢獻的人。（把“將來”調至“成為”前）

（4）人民解放軍北京部隊的一些醫院，像當年在戰場上聽到沖鋒號一樣，立即組成醫療隊，火速奔赴災區。

（將“像……一樣”調至“火速”前）

（5）把這個問題不搞清楚，提高語文總分恐怕難以實現。（“把”字句的否定形式應否定在“把”前）5，定語、狀語、補語相互放錯位置

（1）“心連心”到來的消息傳開后，街道里的老人、小孩許多都跑了出來。

（改為:……許多老人、小孩……）

（2）在萬惡的舊社會，我的外祖父被地主折磨死了，家里實在過不下去，七歲的母親就被迫賣給人家。

（改為：……母親七歲就……）

（3）這位80歲高齡的老教授，全國著名的眼科專家曾被剝奪了整整十年的科研、教學的機會。

（“整整十年”調到“機會”后）

（4）那部深受廣大觀眾歡迎的電影《大鬧天宮》，連續半個月放影了。

（改為：……連續放影了半個月。）

6，復句中關聯詞的位置不當，句序不當，前后不照應（1）我不但相信他，而且以前反對過他的人，現在也信任他了。（改為：不但我……）

（2）現代自然科學，不是單單研究一個個現象，一個個事物，而是研究事物、現象的變化。

（改為：……一個個事物，一個個現象……）

（3）固體在液體里是沉還是浮，取決于浮力比固體的重量是大還是小。

（改為：……是小還是大。）

（4）正因為阻力極其微弱，空氣極其稀薄，所以這里是運載火箭和人造衛星活動的好場所。

（改為：……空氣極其稀薄，阻力極其微弱，……）

（三）成分殘缺或贅余 1，主語殘缺

（1）看完了中央話劇團創作演出的《一個死者對生者的訪問》，使人們增強了戲劇創新的信心。（刪去“使”）

（2）在萬惡的舊社會，逼得我們窮人逃荒要飯，賣兒鬻女，家破人亡。

（刪去“在”）

（3）“心連心”藝術團在老區的巡回演出，博得各界觀眾的熱烈歡迎，對這次成功的演出給予很高的評價。

（在“對”前加“觀眾”）

（4）過去那種要求不搞則已，搞則只許成功不許失敗，實際上嚴重違反了辯證唯物論的認識論。

（在“失敗”后加“的做法”）

（5）老山考古現場負責人表示，出土多少金銀珠寶不是衡量考古價值大小的根本依據，更為關注的是漢墓發掘能夠給今天的人們帶來多少漢代的歷史文化信息。

（在“更為”前加“考古工作者”）2，謂語殘缺

（1）領導指出，那位大肆鋪張的經理一定要全部退回所受的禮金和少付給賓館的食宿費。

（改為：……禮金，補交少付……）

（2）建筑基礎工程的任何一道工序出了毛病，都會使高樓大廈基礎不牢，甚至倒塌的危險。（在“倒塌”前加“有”）

（3）美國科學家在科學雜志上著文，太陽并非是孤零零的單星，它還可能有一顆尚未為人所知的伴。（在“著文”后加“猜測”）

（4）要培養學生善于思考、善于發問、善于質疑的良好習慣，反對迷信、反對盲從、反對抄襲等不良學風。

（把最后一句改為“反對迷信、盲從、抄襲等不良學風”。）（5）蚯蚓體內，含有糖類、脂肪、蛋白質、核甘糖等人體養分。

（把“人體養分”改為“人體所需要的養分”。）3,賓語殘缺

（1）高分子材料用在醫藥上，大致可分為機體外使用和機體內使用。（在“使用”后加“兩種”）

（2）特大礦難發生后，國務院立即發出緊急通知，要求各地區各部門做好安全生產工作，堅決遏制重大特大事故。

（在“事故”后加“的發生”）

（3）加強民族團結，對于我們這個多民族具有重大意義。（在“多民族”后加“的國家”）

（4）會議深入地分析了我國改革開放和現代化建設面臨的國際國內形勢，認為從新世紀開始，我國將進入全面建設小康社會，加快現代化的新的發展階段。（在“加快現代化”后加“進程”）4,缺少必要的定語和狀語，缺介詞

（1）要想取得優異的成績，必須付出勞動。（在“勞動”前加“艱苦的”）

（2）我們這所農村職業高中學校舉辦的數學、物理、化學三個短訓班，開設了農用數學、農業機電和農作物栽培管理等課程，使教學直接為農業現代化服務。（在“開設”前加“分別”）

（3）姜堰市委對政協工作的領導落到了實處，充分發揮各民主黨派參政、議政的作用。（在“對”前加“把”）

（4）我國將于5月12 日至6月10日由本土向太平洋南緯7度0分、東經171度33分為中心，半徑70海里的圓形海域范圍的公海上，發射運載火箭。（在“太平洋”前加“以”）

（5）一項調查結果表明：目擊暴力事件越多的青年，存在暴力傾向的可能性大，本身也容易成為暴力事件的受害者。

（只用一個“越”不行，應該是“越……越……越……”前后相連。“大”前加上“越”字，“本身也”后加上一個“越”字。）

5,成分贅余，有主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語多余和濫用介詞等。

（1）我們的革命先輩，為了人民的利益，為了將革命進行到底，這些革命戰士流了多少血，獻出了多少寶貴生命。

（刪去“這些革命戰士”）

（2）這部小說曾在《揚子晚報》上連載發表。

（刪去“發表”）（3）她說出了自己的心事和心里話。

（刪去“心事和”三個字）

（4）這種非常奇缺的藥品，不到萬不得已，是不能動用的。

（刪去“非常”）（5）魯迅先生逝世離現在已80年了。

（刪去“離現在”）（6）為了精簡字數，不得不略加刪削一些。

（刪去“一些”）

（7）南北朝時期，由于北方民族的大融合和工商業經濟的發展，為隋朝統一中國創造了條件。

（刪去“由于”）

（四）結構混亂 1，兩句混雜

一輪明月從東方冉冉升起，我慢慢抬起頭，望著那一輪明月那么的圓，那么的大。（改為；“望著那一輪明月，它是那么的圓，那么的大。”）2，前后牽連

縣交通管理局決定，6月1日起農用車輛憑新準運證上路，更換農用車輛準運證自5月1日開始辦理。

（刪去“辦理”或刪去“自”）

3，把兩個不同關系的復句雜糅在一起

我國如果沒有卓越的地質學家李四光創立地質力學理論，并運用這個理論研究我國地殼運動和油氣聚集的規律，中國打碎了“中國貧油論”的精神枷鎖，飛速地開發和利用我國的石油資源。

（順著前面的意思可把“中國打碎了”改為“就不能打碎”；或就著后面的意思把“我國如果沒有”改為“由于”，“創立”后加“了”）4，“A是B”式的句子

有關部門認為，蘇丹紅事件并不是由于某個人的故意或疏忽造成的，而是應把責任歸咎于供應鏈管理系統還不夠完善。

（句式雜揉，去掉“還不夠完善”）

（五）表意不明 1，指代不明

我們認為，應該使用規范的簡化字，不要再濫用繁體字，這樣會給漢字規范化和青少年的學習增加困難。

（“這樣”指代不明，應把“這樣”改為“否則”）

2，句子某個詞語的意義有不同的理解，造成表意不明

（1）通過家長學校的學習，家長們都認識到不適當地管教孩子對孩子的成長不利。

（“不適當地管教”可以理解管教的方法不正確，態度粗暴，也可以理解為管教的程度、次數不夠，放任自流。）（2）剛才來的那幾個演員，他們會不會表演？

（“會不會”可以理解為“擅長不擅長”，也可以理解為“可能不可能”。）3，句中某個詞語有不同用法，造成表意不明

（1）他制訂了五年的防護林規劃，由于對這個地區復雜的氣候水文和植被情況沒有掌握清楚，最后還是失敗了。

（“五年”可以理解為“制訂”的補語：他制訂防護林規劃花了五年時間；“五年”也可以理解為“防護林規劃”的定語：他制訂的是五年防護林規劃。）

（2）復旦大學演出的話劇《快樂的圣誕節》，邀請了日本、加拿大、德國和挪威等國留學生同臺演出，形象地反映了中外人民和大學生的友誼。

（“和”如果認為是連詞，那么“中外人民和大學生的友誼”可以理解為“中外人民的友誼，中外大學生的友誼”；如果認為“和”是介詞，那么“中外人民和大學生的友誼”意思就是“中外人民跟大學生二者之間的友誼”。）

（3）對學生會提出的建議，我舉雙手贊成。

（“對”的賓語是“學生會”還是“建議”？是“向學生會提的建議”還是“對于學生會提出的建議”？）4，短語、句子的結構有不同的理解，造成表意不明（1）大家不由地熱烈鼓掌，望著慰問團走進會場。

（“望著慰問團走進會場”，可以把“慰問團走進會場”這個主謂短語當作“望”的賓語，那么就是慰問團走進會場；也可以把“慰問團”當作“望”的賓語，那么這個句子是連謂句，是“大家一邊望著慰問團一邊走進會場”的意思。）

（2）我一定說服媽媽和你一同去，這樣你在路上就有個伴了。

（誰和你一同去？“我一定說服媽媽和你一同去”如果理解為兼語句，那就是“媽媽和你一同去”的意思；如果理解為連謂句，那就是“我和你一同去”的意思。）

5，省略了不該省的成分，造成表意不明

陶行知指定了生活教育社中的幾個共產黨員負責籌備建校，并擔任學校領導工作，又請了一些進步人士當教師。

（誰“擔任”？誰“請”？是“陶行知”，還是“幾個共產黨員”？應該補上不該省略的主語。）

（六）不合邏輯 1，概念不當

學校要在“五四”前夕發展一批新團員，你可要抓住機遇啊。（“已經”是“新團員”了，還要發展？）2，概念并列不當

（1）我們坐在飛機上俯視地面、山川、田野、城市、村莊。

（“地面”包括了“山川、田野、城市、村莊”，將“地面”后的頓號改為逗號）（2）“五四”青年節，我們和三中的共青團員、青年教師一起聯歡，大家高興極了。

（“共青團員”中的一部分可能是“青年教師”，“青年教師”中一部分可能是“共青團員”。在“共青團員”前加“學生中的”）

3，偷換概念

有人認為講課應該生動些，我對此有不同看法，講課又不是演滑稽劇，為什么要逗人發笑？（“生動”與“逗人發笑”是兩個概念，偷換概念造成前后意思不一致，應在第一句話后再加上一句“生動就是逗人發笑”）

4，判斷失真

最近，古今中外許多優秀影片在各大影劇院陸續上映。（古代有影片，不合事實，應刪去“古今”二字）5，自相矛盾

我們曾經在一起回憶著那戰火紛飛年代的許多往事。（“著”與“曾經”矛盾，刪“著”或刪“曾經”）6，模棱兩可，前后失應

我建議有關部門是否把徐光啟的墓加以修葺，建塊石碑，介紹徐光啟在科學上的成就。（既然是“建議”，總是有所肯定或有所否定，不能模棱兩可，應刪去“是否”二字）7，缺少必要的關聯詞語，造成分句間關系不清

只有深入基層，了解群眾的疾苦和愿望，對情況作科學分析，切實解決群眾迫切需要解決的問題。（“對”前加上“并”，“切實”前加上“才能”，這樣，分句間的關系就明確了）8，分句間強加某種關系，不合事理

大家如果不認真學好語文，就不會有較高的思想水平。

（假設和結果兩者不相應，“認真學好語文”和“思想水平較高”沒有必然的邏輯關系，可把后一個分句改為“就不會有較高的寫作能力”）

修改方法

1、主干梳理法（緊縮法）有語病的句子，大多是語法方面的毛病，因此，辨析句子是否有毛病，可以從分析句子的語法結構入手。先將句子的附加成分（定、狀、補）去掉，緊縮出主干，看主干是否有毛病（諸如主謂搭配不當，動賓搭配不當，主賓搭配不當，主語殘缺，謂語殘缺，賓語殘缺等）；如果主干沒有問題，再看附加成分有無毛病（諸如定語排序不當，狀語排序不當，定語與中心語搭配不當，狀語與中心語搭配不當，補語與中心語搭配不當等）。

例如：通過這次活動，使我深受教益。運用壓縮法，這個句子主干是“使我受教益”。顯然，句子缺主語，犯了“主語殘缺”的錯誤。

2、句意分析法

（1）看句意是否明確。

一般情況下，一句話只能有一種理解，即一句話表達唯一一個意思。如果一句話有兩種或兩種以上的理解，是歧義句，就犯了句意不明的毛病。

（2）看前后分句是否合事理。如：該市有人不擇手段仿造偽劣產品。（“偽劣產品”是不會有人仿造的。）

3、關聯詞語檢驗法

關聯詞的特點是成對出現較普遍，如果上下文的關聯詞出現了問題，句子也會是病句，此法主要用來檢查句子之間的邏輯關系是否存在問題。如“不管我在那里有了職業，卻是被資本家雇傭的”，上下句不存在條件關系，而應改為“盡管”表示轉折關系。

碰到成套使用的關聯詞語，首先要考慮搭配是否得當，如：“不管+多么（不定指）+都”；“盡管+這么（那么）（定指）+但（轉折）”；“無論+還是（或）（選擇關系）+都”。其次，考慮關聯詞語位置是否恰當，如“不但??而且”，要看關聯詞語主語前后是否一致。如果一致，那么，主語在關聯詞語前面；如果不一致，主語則在關聯詞語后面。再次，要看關聯詞語后面的內容關系是否顛倒。

4、造句類比法 用一組結構類似的句子同原句比較，如果仿寫的句子有問題，可以說明原句也不成立。如：“一個滿臉長滿青春美麗痘的男青年??”“滿臉長滿”這個說法妥當不妥當不妨仿造幾句：①滿碗裝滿米飯；②滿桌堆滿書籍；③滿車擠滿乘客；④滿屋擠滿學生。很明顯，這些說法都不妥當。原因是形容詞“滿”在充當一個動詞的狀語的同時有充當它的補語，這就顯得重復累贅了。“滿臉長滿”應改為“滿臉長著”或者“臉上長滿”才不別扭。類比法和緊縮法常常是結合使用的。應該指出的是，即使掌握了這些方法，如果在語言習慣方面沒有敏銳的判斷力，仍然是無濟于事的。所以，提高檢修病句能力的根本途徑，還是廣泛的閱讀。

5、語感審讀法 在辨析語句是否有語病的時候，充分地調動平時積淀的語感，從感性上去察覺，看是否符合人們語言表達的習慣，讀起來，聽起來是否別扭。這是語言的高級運用。例如：不管氣候條件和地理環境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。

按我們平時的語感，我們不難發現，“不管??都極端不利”不符合我們的語言表達習慣。因為跟在“不管”后面的詞語要么是表不定程度的“多么”等，要么是表選擇性的，要么是列舉可以選擇的幾項。因此，應改為“不管??多么不利”，或者把“不管”改為?盡管”也可。

適當積累，有利于我們快速解題。我們做這類題目時要有“防范”意識。如：碰到并列短語，十有八九有問題；出現“對”、“對于”、“關于”可能就有問題；有“以”或“為”，不是句子雜糅就是缺少介詞；數量短語在句中的位置比較靈活，容易產生歧義；“??是??”的句式可能是句子雜糅。

試試身手

1、下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）

A、端午節的賽龍舟、吃粽子、插艾蒲、佩午囊、采百草等習俗在民間廣為流傳。B、我們要引導廣大青少年學生用美的心靈去感受世界，用美的眼光去觀察世界。C、京劇“國粹”行當全面、表演成熟、氣勢恢宏，深受戲迷和中老年朋友的喜愛。D、經過專家們評議，使明代永樂年間的青花瓷摘得頭籌，成為鹽城的“民間國寶”。

2、“‘和’文化旅游節”志愿者招聘正在進行中。應聘者江林遞交的自我推薦書如下，其中有多處錯誤，請你給以指正。

①我叫江林，高一學生，永州市人，體魄強建，能吃苦耐勞，懂英語善交際。

②對陽明山，我有一定的了解。它挽日月輝光，聚山川靈氣。登頂峰，可以北跳衡岳，南望九嶷，瀟湘秀色盡收眼底。每逢5月，山頂如精心修剪一般高矮一致的野生紅杜鵑，有的裹著花蕾正待怒放，有的開滿鮮花迎風擺動，堪稱“天下第一杜鵑紅”。

③對陽明山的“和”文化，我有較深的研究。陽明山的“陽”“明”二字是天地之“和”、陰陽之“和”；陽明山的優美生態是自然之“和”；陽明山佛、道共處，是宗教之“和”；雙牌陽明山、臺灣陽明山，同名同姓，更是兩岸關系之“和”。

④如果本屆“‘和’文化旅游節”能讓我成為一名志愿者，將是我的榮幸。（1）第①②段中加點的詞中，有錯別字，請找出來，加以改正。（2分）改為 改為

（2）第②段中畫線的句子不夠簡潔，請用兩個成語替代，這兩個成語依次是：（2分）

（3）第④段畫線的句子有語病，請修改。（3分）3.下列句子有語病的一項是

A.看到眼前的畢業照，小新不由想起三年來大家一起玩耍、同桌共讀。B.面對流感疫情，各級政府都及時采取防范措施，確保人民群眾生命安全。C.能正確選擇畢業后的去向，是一個人走向成熟的標志。

D.不管鳥兒的翅膀多么完美，如不借助空氣，鳥兒永遠無法飛上藍天。

4、下面的語段有兩處語病，找出并在原句中改正。（2分）

畢業前的日子，看起來漫長，卻無時無刻在逝去。未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，在畢業這一天起，我們便開始了漫長的追逐云彩的旅程。

5、下面句子沒有語病的一項是（）（3分）

A．通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。B．閱讀是認識世界、發展思維的重要途徑。

C．在學習中，我們要即使解決并發現存在的問題。

D．一進入體育場，大家就看到五顏六色的彩旗和歡呼聲。

6、下列各句中沒有語病的一句是（）A.美國三大汽車公司的首席執行官對媒體日前先后表示將自動減薪。B.炎熱的酷暑，在濃蔭密布的樹下乘涼，的確是一件樂事。

C.“神舟七號”載人航天飛行的圓滿成功，是我國航天發展史上的又一座里程碑。D.通過這次上崗前的集中培訓，使他們的專業技能得到了很大的提升。

7、下列句子中沒有語病的一項是()A．剛發行的《祝福祖國》是新中國成立以來第一套由少年兒童自己設計的。B．經過三年努力學習，他對自己能否考上理想的高中充滿信心。

C．南寧市社會福利院在“六一兒童節”期間接待了來自各行各業的愛心人士。D．據統計，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐或毀掉。

8、座談會前，你班同學準備了—一篇發言稿。下面是發言稿中的一段文字，請你根據提示和要求作些修改。

[A]千百年來，文明一直以其無窮的魅力、不竭的動力、強大的感召力，引領著人類社會向前發展。社會向前發展。作為當代中學生，講文明話，辦文明事，做文明人，不僅能體現良好的個人品質，而且[B]有助于創立和諧的校園氛圍。我們一定要懂禮貌，講誠信，遵紀守法，尊師愛友，不斷提升我們自身的道德修養，[C]把以往存在的不良行為堅決糾正過來，全面展現當代中學生的文明形象。

①[A)句太長，發言時大家聽起來可能比較吃力，請你把它改為幾個較短的句子。（在不改變原意的前提下，可以增刪少量字詞）

②[B]句中有詞語搭配不當的毛病，可將“ ”一詞改為“ ”。③聯系前后句看，[C]句的句式不夠協調，請你對[C]句作適當調整。

9、下面的兩個句子有語病，請將改正后的句子寫在下面空白處。(不得改變句子的原意)(1)夏季的太陽島是人們避暑納涼的好季節。

(2)通過這次北京奧運會，使同學們更加熱愛體育運動了。

10、下列句子沒有語病的一項是（）(3 分）

A ．為了防止失竊事件不再發生，保安部門采取了切實有效的措施． B ．能不能戰勝自己思想上的弱點，是一個人在事業上成功的關鍵． C ．語文綜合性實踐活動，使我們開拓了視野，增強了能力． D ．我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗面前充滿信心．

11、從下列句子中選出沒有語病的一項（）(3分)A．目前正在舉行的“十佳歌手評選大賽”引起了社會各界的廣泛關注，但透過表面的轟動效應，人們對這場比賽的實質產生了質疑。

B．這種鼓吹金錢萬能的說法，簡直就是不刊之論。

C．魯迅先生的雜文寫得深刻而犀利，常常把敵人的反動論點駁得淋漓盡致。

D．在他面前，你絕不會因為他是名人而自卑，而會真正從心里感到你與他是平等的。

12、下列句子沒有語病的一項是：（2分）

A．從這件事中，我不僅重新認識到學習，而且收獲了一份友誼。B．在學習與不學習這兩條路該面臨我們抉擇時，有人選擇了學習。C．圖書館是文化積淀的載體、知識的殿堂和信息的集散地。

D．我國將加強對城市規則的調控，完善和建立城市建設引導體系。

13、下列句子有語病，請修改。(2分)該頻道發揚媒體資源優勢，使各地中學生共享優質課程資源。

修改意見：

14、請按要求修改下面一段話。（4分）乘車時希望能有個座位，這無可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應該看到，那些年紀大的老人，（ɑ）只能站在車廂內隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃，（b）由于體質弱“競爭”不過年輕人，（c）他們會不會因體力不支而跌到？車廂內有人想過這個問題沒有？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇備至。我們怎能連古人都不如呢？面對老弱病殘，不過是舉手之勞而已。

①文中有一個句子用詞重復，應該刪去的是：。②文中加橫線的句子(ɑ)(b)(c)順序不當，應調整為：。

③文中加波浪線的句子有語病，應改為：

15、下列各句中有語病的一項是（）（2分）

A．在杭州市舉行的第六屆中國城市論壇上，我市被授予“國家森林城市”稱號，成為我省唯一獲此殊榮的城市。

B．通過這次演練，全市衛生系統各級醫療衛生人員進一步熟悉了甲型H1N1流感防控應急預案，提高了應急反應、指揮決策和醫療救治能力。

C．是否具有節儉創新意識，是民族興旺的決定性因素。

D．為引進造船業急需的各類人才，提高我市造船業自主創新能力，我市舉辦了船舶工業人才專場招聘會。

16、下面兩個句子各有一處語病，在不改變原意的基礎上，將改正后的句子寫在原句的下面。(1)廣泛的課外閱讀，是提高學生語文的關鍵。

(2)為了防止甲型H1N1疫情不再蔓延，北京防疫部門做出了巨大努力。

17、一個年輕人大學畢業參加工作后總是不斷地變換工作單位。因為在一個單位工作不久，就會感覺到懷才不遇,無法實現自己的理想．不得已只好跳槽。

他覺得很 ①(沉痛無奈)，就把煩惱向一位閱歷豐富的老人 ②（傾訴反映)。老人說：“你換了這么多單位根本沒有用啊。因為____________________。”

有些人總不斷埋怨別人的過錯，指責別人的缺點，他們覺得周圍的環境和人處處跟自己作對；或者認為自己生不逢時，沒有真正的“伯樂”來賞識自己。實際上，他們沒有意識到真正的問題不是來自于周圍，而是來自于他們自己。

像這樣的人，必須深刻地看待自己，正確地反省自己，不能一味地埋怨別人。而一個單往也沒有必要為失掉這樣的“人才”而遺憾。

(l)為文中①②兩處選擇合適的詞語．填寫在下面的橫線上。(2分）

①__________________________________②__________________________________(2)根據上下文語境，在下面的橫線上把文中老人的話補充完整。(1分)因為___________________________________________________________________。(3)文中劃線的句子有語病．請修改后把正確的句子寫在下面的橫線上。(2分）答：___________________________________________________________________。

18、下列句子沒有語病的一項是（）

A． 會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。B． 生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。C． 夏天的橘子洲，林木蔥蘢，涼風習習，真是我們納涼避暑的好季節。D． 由于“神六”的成功返回，使祖國加入了航天開發大國的行列。

19、下列各句中，沒有語病的一項是（）（2分）

A、通過三十年的改革開放，是我們的生活發生了翻天覆地的變化。

B、據新華社6月13日的報道，我國甲型H1N1流感患者人數降低了1.2倍。C、食品安全，以成為關系到我國人民國計民生的重大問題。

D、受金融危機影響，僅我國廣東地區就約有2至3萬左右大大小小的工廠倒閉。20、下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．那煙雨中的柳葉湖，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫，展現出她別樣的風姿。B．在即將舉行的廣州亞運會上，體育健兒們紛紛表示一定充分發揚自身水平。C．為了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我國政府采取了強有力的應對措施。D．我永遠不會忘記老師耐心細致地糾正并指出我考試中的問題的情景。

21、下列兩個句子各有一處語病，請用自己喜歡的方式修改，要保持原意。（2分）（1）古老的中國氣功已經用于競技體育，它可以調節運動員經常賽前出現的緊張情緒。

（2）真誠不僅同生活中的面包與思想中的真理一樣真實，而且它孕育出高貴而樸素。

22、選出下列句子中沒有語病的一項（2分）（）

A．新形勢下的教育就應該培養學生善于觀察、善于思考、善于創造的水平。B．讀了此文，我懂得了“學而不思則罔，思而不學則殆”的道理。C．通過這次作文評比，使她的自信心增強了。

D．能否取得好的成績，關鍵就在于要勇于克服困難，充滿自信。

23、下列沒有語病的句子是（）（2分）

A．夏日的真佛山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節。

B．經過三個月緊張的復習，使我們可以從容、鎮定地面對這次中考。

C．“五一”期間，我市個別景點的垃圾箱設置過少，以致游客亂扔垃圾，對此，我們認為景點管理部門并非不無責任。

D．我們要引導青少年用美的眼光去觀察世界，用美的心靈去感受世界。

答案：

1、A

2、（1）建改為健 跳改為眺（2）含苞待放 花枝招展

（3）我如果能成為本屆”‘和’文化旅游節”的一名志愿者，將倍感榮幸。（改通即可）

3、A

4、答案：在“無時無刻”后加“不”；“在畢業這一天起”中的“在”改為 “從”。評分：改對一處得1分，共2分。其他改法正確也可。

5、B

6、C

7、C

8、（1）示例：文明具有無窮的魅力，具有不竭的動力，具有強大的感召力，千百年來，它一直引領著人類社會向前發展。示例：千百年來，文明一直引領著人類社會向前發展，它具有無窮的魅力，有不竭的動力，有強大的感召力。（2）創立 營造（3）堅決糾正以往存在的不良行為。

9、(1)夏季的太陽島是人們避暑納涼的好地方(或太陽島的夏季是人們避暑納涼的好季節)(2)這次北京奧運會，使同學們更加熱愛體育運動了(或通過這次北京奧運會，同學們更加熱愛體育運動了)

10、C

11、D

12、C

13、把“發揚”改為“發揮”(2分)

14、⑴⑶題，每題1分；⑵題2分）①刪去“年紀大”或“老”。②將（b）句放到（a）句前。③例：面對老弱病殘起身讓個座，不過是舉手之勞而已。

15、C

16、(1)“學習”的后面加上“成績”（素養等）；（2）去掉“不”或“防止”。

17、(1)(2分)①無奈②傾訴

(2)(1分，從問題出于自身的角度來回答)示例：(因為)不是環境的問題，而是你自身存在問題。(3)(2分)像這樣的人，必須正確地看待自己，深刻地反省自己，不能一味地埋怨別人。

18、B

19、C 20、A

21、（1）將“經常”移到“出現”前。（2）在“樸素”后面加“的品質”，或將第二個“而”改為“和”或“與”。（每小題1分，共2分。）

22、B

23、D