第一篇：大班數(shù)學(xué)測試題

金色搖籃

雙語幼兒園

大班數(shù)學(xué)期中測試題

學(xué)生姓名：__________分?jǐn)?shù):________

一 數(shù)一數(shù)，什么多，什么少，什么一樣多。并把數(shù)量少的圈出來。

二 看圖填畫，使下排的圖和上排一樣多

三 把下面圖形分成二等份

四 口算

1+2= 4+2= 6+3= 10-4= 2+2= 4+1= 7+2= 11-5= 3+1= 5+2= 8+3= 12-7= 3+2= 6+3= 9+4= 10+6= 五 在括號內(nèi)填上合適的數(shù)字或符號 2+3=()5-1=()1()4=5 5-()=1 5-()=3 3+2=()六 按從小到大和從大到小的順序把數(shù)填在方格里2 4 6 5 3 1 從小到大 從大到小 分成

3 6 1()2()1()3()4 7 8 5 2()4()5()3（）比較數(shù)的大小

3（）5 6（）4 11（）6 6（）8 4（）4 23（）11 看圖填空

（）+（）=（）（找出每組中最大的數(shù)）+（）=（）

1.2.4.2.1.5.4.5.3.710.20.21.30.41.找出每組中最小的數(shù)

2.4.7.4.8.5.7.1.2.3.5.6.2.5.7.填空

一個星期共有（）天，分別為星期（），星期（），星期（），星期（）星期（），星期（），星期（）。連線

5+1= 2+3= 2+2=

4 5 按圖形的數(shù)量填數(shù)

從0寫到100

（大班）語言測試卷

一 聽寫生字，小朋友加油哦。

二 抄寫下面的生字，看誰寫的最漂亮。

三 認(rèn)讀生字，看誰認(rèn)的最多最準(zhǔn)

左 上 下 大 小 開 門 木 火 朋 友 廠 風(fēng) 光

電 話 東 南 西 北 春 夏 秋 加 冬 不 杯 知 無 臺 燈里 外 生 氣 歲 認(rèn) 節(jié) 古 田 口 刀 和 江 中 間 米 四 默寫拼音

單韻母------------------聲母-----------------------五 按一聲到四聲的順序標(biāo)出聲調(diào) a a a a o o o o e e e e 六 根據(jù)兒歌填單韻母

牙齒對齊（）（）（）

嘴巴突出（）（）（）口吹笛子（）（）（）讀一讀，比一比。

a o e i u u b p m f d t n l g k h j q x 寫筆順

大----------------------小----------------------風(fēng)----------------------魚----------------------反義詞，連線。

大 少

多 小

黑 關(guān)

開 白 背誦古詩

①靜夜思 ②小池 ③清明 ④所見

⑤憫農(nóng) ⑥一去二三三里 ⑦村居 背誦兒歌

①春風(fēng) ②種樹 ③學(xué)雷鋒 江南 小朋友發(fā)揮你們的潛能來講述故事（紅紅的蹦趴）金色搖籃 雙語幼兒園

（大班）英語測試題

一 默寫英文字母

二 口語測試

Paper 紙 ball pen圓珠筆 rubber尺子 sharpener卷筆刀

Is this your ball pen 這是你的圓珠筆嗎

No,it isn’t 不，它不是 here you are 給你

July 七月

august 八月

september 九月 october 十月

novmber 十一月

december十二月 badminton 山川 football 足球 basketball籃球 juice 果汁 coffee 咖啡

Yogure酸奶 beer啤酒 snake蛇 goat山羊 tiger老虎 lion 獅子

Towel毛巾 basin盆 soap肥皂 金色搖籃 雙語幼兒園 中班數(shù)學(xué)測試題 一 把物品和相應(yīng)的數(shù)量用線連起來

二 看圖填空

（）+（（（=（）3）（）+（（（）=（）））））三 計(jì)算

1+2= 2-1= 3-1= 3-2= 1+1= 2+1= 3+1= 4-1= 4-2= 4-3= 4+2= 5+3= 6+2= 7+1= 0+1= 2+0= 四 填上相鄰數(shù)

（）2（）（）3（）（）5（）（）6（）（）7（）五 分成

3 1（）2（）1（）4 5 5 1（）2（）3（）中班語言期中測試題 一 聽寫生字，小朋友加油哦。

二 抄寫生字

花 朋 又 來 去 學(xué) 媽

三 認(rèn)讀生字

太 本 個 玉 不 左 右 山 中

廠 干 千 日 月 五 牛 米 才

四 默寫

①單韻母---------------------------②聲母-----------------------------五 寫出下列音節(jié)中的聲和韻母

a bu

（）9（）

聲母 韻母 聲母 韻母 六 把下面的字母分一分

e o u u i a m d b f p

韻母 聲母 七 寫筆順，數(shù)筆順。

花--------------（）

十---------------（）

小----------------（）八 背誦古詩

①望天門山 ②梅花 ③游子吟 ④詠柳

背誦兒歌

①迎春花 ②小老鼠 ③繞口令一個瓜 九 猜謎語

誰的耳朵長（）

誰的耳朵圓（）

誰的耳朵尖（）

誰的耳朵小不點(diǎn)（）

誰的耳朵像把扇子（）

金色搖籃 雙語幼兒園

中班英語期中測試題 一 默寫26個英文字母。

二 口語測試題

Hello hello 是你好 老師teacher裝母雞

我是 I 你是 you boy girl 裝小雞 Boy男孩 girl 女孩 開開心心做游戲

Banana 香蕉彎又彎 梨是 pear甜又甜 Orange 桔子甜又酸 桃子 peach鮮又鮮 One 一 two二 three三 four四 five五 six六

兒歌

One two one , One two one, Onetwo,onetwo, One two one, 四 摸摸自己的眼睛，耳朵，臉，鼻子，嘴各是什么。Eye ear face nose mouth 五 說一說，看誰記得多。

貓 狗 豬 羊 駱駝

猴子 老虎 大象 馬 獅子 袋鼠

鴨子 公雞 魚

金色搖籃 雙語幼兒園

數(shù)學(xué)樂園 小班綜合期中測試題 一 可愛的小朋友讓我們一起數(shù)數(shù)吧。

二 從0寫到20

三 計(jì)算，加油哦。

（）+（）=（）

（）+（）=（）

（）+（）=（）

語言樂園 一 抄寫拼音

A o e I u u

----------------------------二 抄寫生字，加油哦。

大 小 刀 少 花 子

--三 認(rèn)讀生字，看誰認(rèn)的又多又準(zhǔn)。

大 小 多 少 日 月 明 風(fēng) 子 二 兒 耳

三 四 死 開 門 人 火 民 口 計(jì) 左 又 田 不 了 光 古 右 前 后 山 早 白 千

四 背誦古詩 ①草 ②游子吟 ③春曉 ④ 出賽 英語樂園

第二篇：大班六月份測試題

六月份智能測試（大班）

一、語言

檢查認(rèn)字情況

出示字寶寶認(rèn)讀生字（傘、園、門、梨、弟、歌、飛、豬、胖、樂、養(yǎng)、育、石、急、春、雨、滴、答、麥、苗、種、瓜、娃、握、親、發(fā)芽、電話）

1、檢查幼兒兒歌背誦情況

幼兒用書：《十二月花開》

早期閱讀

2、檢查幼兒講述故事:《老豆過生日》

二、音樂

歌曲：《老師再見了》

三、計(jì)算

認(rèn)識時鐘整點(diǎn)和半點(diǎn)

四、常識

年輪的常識

第三篇：大班語言與數(shù)學(xué)周末測試題

姓名___________

一、填相鄰數(shù)

（）6（）

（）9（）

（）4（）

（）12（）

（）19（）

（）23（）

（）29（）

（）34（）

（）37（）

二、看圖列算式。

☆☆☆☆☆ + ☆☆☆☆☆=?（）+（）=（★★★★★★ + ★★★★★=?（）+（）=（）☆☆☆☆ + ☆☆☆=?（）+（）=（★★★★★★ + ★★=?（）+（）

=（）

三、填寫組成。

8 8 8 8 ∕﹨ ∕﹨ ∕﹨ ∕﹨ ∕﹨ 2（）3（）4（）7（）0（）

四、計(jì)算題

4+5=（）

3+6=（）

2+5=（）

4+6=（9-3=（）

3+4=（）

3+8=（）

4+7=（8-3=（）

7-5=（）

11-5=（）

11-3=（11-9=（）

11-11=（）

11-1=（）

8-4=（一、寫生字，看誰寫得最漂亮。))））））

哥

弟

姐

騎

抱

朵

呱

我 書

馬

二、看圖連線。

爸爸媽媽評：

優(yōu)：五顆星

良：四顆星

中：三顆星

注：請家長對幼兒進(jìn)行檢測，并給幼兒星級評價

第四篇：大班數(shù)學(xué)

大班數(shù)學(xué)<蔬菜智力大沖浪>梳理研究經(jīng)驗(yàn)

活動來源于“有用的植物”主題背景下的一節(jié)科學(xué)活動，根據(jù)本學(xué)期專題研究，設(shè)計(jì)了這次科學(xué)與數(shù)結(jié)合的活動。

一、選擇的內(nèi)容：

1、科學(xué)性原則：是指向幼兒傳授的知識、技能應(yīng)該是正確的、可靠的，是符合客觀規(guī)律的。如：本次活動的內(nèi)容來自孩子熟悉的生活，蔬菜是孩子每天接觸和喜愛的，先讓孩子給蔬菜分類，發(fā)現(xiàn)10能分成不同的數(shù)字，鼓勵孩子在操作中進(jìn)一步了解10以內(nèi)三個數(shù)字的關(guān)系，內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的運(yùn)用應(yīng)符合大班幼兒年齡特點(diǎn)和認(rèn)識事物的規(guī)律，是切實(shí)可行的。

2、發(fā)展性原則：指由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)地安排教學(xué)內(nèi)容，要求幼兒不斷努力，從而促進(jìn)幼兒不斷發(fā)展。如：活動第一環(huán)節(jié)，根據(jù)漢字給蔬菜分類，為下一環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)蔬菜的不同特征做準(zhǔn)備。第二環(huán)節(jié)中，孩子在分蔬菜的過程中發(fā)現(xiàn)原來同樣都是數(shù)字10，還能根據(jù)顏色、粗細(xì)、表皮光滑度等特征分成不同的數(shù)字，為第三環(huán)節(jié)用蔬菜不同特征編題埋下伏筆。在第三環(huán)節(jié)中，師生共同先編一樣蔬菜，積累共同的方法和經(jīng)驗(yàn)，再請小組合作分別編題，有遞進(jìn)性的設(shè)計(jì)，減輕了編題的坡度。

3、趣味性原則：指引起幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和求知欲，使幼兒在愉快的氣氛中，帶著喜悅的情緒，全身心地投入到活動中去，獲取知識和技能。如：在第三環(huán)節(jié)采取小組競爭的方式，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣和積極性，用青菜作為獎勵，讓孩子在競爭、合作中一起學(xué)習(xí)知識，使孩子在整個活動中保持較持久的注意力。

4、實(shí)踐性原則：教師要以幼兒的實(shí)際活動為基點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)各種情景，提供各種豐富的物質(zhì)材料，使幼兒在原有的發(fā)展水平上，通過與物體相互作用的操作活動使各方面的能力都得到提高。如：在第三環(huán)節(jié)中，提供了各種蔬菜的卡片，根據(jù)插卡再來編題，提供給孩子直觀的經(jīng)驗(yàn)，減輕難度。但在活動中，給孩子準(zhǔn)備的材料與教師有所出入，在操作過程中造成了混亂，所以在材料的提供中教師和孩子的材料要一致，避免出現(xiàn)不一致的現(xiàn)象，造成誤導(dǎo)。

二、活動模式：

模式：嘗試分類→探索發(fā)現(xiàn)→師生合作編題→生生合作編題→展示編題

第一階段：嘗試分類

在認(rèn)識了各類蔬菜的基礎(chǔ)上，活動中教師提供了各種不同的蔬菜，請幼兒根據(jù)漢字對蔬菜進(jìn)行分類。第二階段：探索發(fā)現(xiàn)

在分蔬菜的過程中，孩子通過眼、觸摸發(fā)現(xiàn)同種蔬菜中的區(qū)別，并用語言表達(dá)。如：有的幼兒發(fā)現(xiàn)同樣是蘿卜，但是根據(jù)顏色、口味、作用，分成了胡蘿卜和白蘿卜。有的幼兒發(fā)現(xiàn)番茄大小不同，用數(shù)字表現(xiàn)出來。幼的幼兒發(fā)現(xiàn)黃瓜有的光滑，有的有刺，也能用不同的數(shù)字表示等，在探索發(fā)現(xiàn)中，每個孩子的發(fā)現(xiàn)和表達(dá)都是不同的。第三階段：師生合作編題

在集體教學(xué)過程中，師生的示范可以減輕活動的難度，也能把孩子個別的方法和經(jīng)驗(yàn)與大家分享，同時也能使其他孩子來借鑒。如：活動中，師生共同來給蘿卜家族編題，10個蘿卜分成1個白蘿卜和9個胡蘿卜，把三個數(shù)字都編進(jìn)一道題中，有的孩子編出：菜籃子里有10個蘿卜，拿走1個白蘿卜，還有9個胡蘿卜。編出算式：10-1=9 第三階段：生生合作編題

在活動過程中，采用4人合作的方式，鼓勵每個幼兒積極參與活動，培養(yǎng)合作與分享能力。給予每個孩子展示的空間。第四階段：展示編題 在驗(yàn)證過程中，每組分別展示成果，家長和孩子共同參與其中，分享成果，分享成功的喜悅，感受活動帶來的快樂。

三、活動方法：

1、玩中學(xué)：可以應(yīng)用到科學(xué)和數(shù)學(xué)活動中。如：第一環(huán)節(jié)中，讓孩子根據(jù)漢字給蔬菜分家，在分蔬菜中發(fā)現(xiàn)蔬菜的不同特征，幼兒在玩中不知不覺積累了感性認(rèn)識，獲得一些經(jīng)驗(yàn)，更為以后解決相關(guān)問題打下了基礎(chǔ)。

２、做中學(xué)： 在觀察、提問、表達(dá)、交流的探究活動中，體驗(yàn)樂趣。如：在說說蔬菜的不同特征時，有的說顏色不同，有的說大小不同，有的說表皮光滑度不同等，孩子都非常積極地表達(dá)自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

3、想中學(xué)：利用幼兒相互間說議的過程，讓幼兒發(fā)揮想像，在想像的過程中，在與別人討論中擴(kuò)展思路，舉一反三，觸類旁通。如：在共同給蘿卜家族編題的過程中，一個孩子先編出一道，啟發(fā)其他孩子的思維，在別人的討論中拓展了自己的思路。

問題：

1、教師的操作材料與孩子不一致。在教師展示用的操作材料中，使用了圖片插卡形式，能直觀的反映算式形式。在孩子操作的過程中，提供的材料與孩子不同，使在過程中孩子發(fā)現(xiàn)圖片缺少和列算式不全的情況。

2、孩子在編題的過程中，語言表達(dá)不夠有情景性，比如：菜地里有10個蘿卜，小兔采走1個白蘿卜，還剩9個胡蘿卜。讓孩子編出富有情趣和情感的題目。調(diào)整：

1、教師操作材料與孩子的材料要一致，避免出現(xiàn)孩子無目的的操作。

2、在操作過程中，教師要引導(dǎo)孩子用完整、有情感的語言表達(dá)，科學(xué)活動中也要培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。

第五篇：大班數(shù)學(xué)

幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

大班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

一、教材分析

通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。大班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識。

二、學(xué)生基本情況分析

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

三、學(xué)期目標(biāo)

1.教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

2.正確的方法書寫1～10的數(shù)字。

3.教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。

4.幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近5.教幼兒認(rèn)識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。

6.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左、向右移動。

7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。

8.在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

9.培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速

四、美術(shù)方面：

美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。

1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機(jī)會，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。

2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，增強(qiáng)自己的動手能力。

五、音樂方面

1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學(xué)期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中，學(xué)會用自己的方式展現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)知識，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。

2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會把音樂教學(xué)做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。

六、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。

幼兒園小班語文教學(xué)計(jì)劃

中召鄉(xiāng)第六小學(xué)幼兒園——張麗平