第一篇：小班體育游戲28個（大全）

30個超有意思的幼兒園小班體育游戲

游戲1：小豬回家

游戲規則：幼兒用雙手滾球，不能踢球或拿球跑。

游戲玩法：幼兒雙手推動“小豬”(皮球)在地面滾到指定的“家”(紙箱)。隨著幼兒興趣的變化，游戲情節可不斷發展，如：幫助“小豬”鉆過“山洞”(障礙物)，走過“小橋”(障礙物)，繞過“危險”(障礙物)回到“家”。

游戲2：喂小動物吃飯

游戲規則：幼兒要站在規定的地方投球，一個接一個地投，不能搶。

游戲玩法：在大紙盒上貼動物頭像，幼兒站在一定距離外，設法將皮球投進紙盒里，鍛煉投擲和目測能力。

游戲3：我是小小傳球手

游戲規則：幼兒要先站好，然后依次傳遞，不能越位傳遞。

游戲玩法：幼兒以各種方式站好，從頭頂開始傳球，也可以進行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球游戲能培養幼兒的團隊精神，提高幼兒配合、協作的能力。

游戲4：比比誰的本領大

游戲玩法：老師向前爬時，幼兒就后退爬，想法不讓幼兒抓住，如果快要抓著你時，幼兒就像小烏龜一樣用伸縮的本領保護自己;當老師后退爬時，幼兒就向前爬來抓我，看看是幼兒的本領大，還是老師的本領大?不讓對方抓著。

游戲5：看標志爬

游戲玩法：老師這兒有兩朵什么顏色的花?當你看到紅花時，就必須向前爬;當你看到黃花時，就必須后退爬，看誰先到終點拿到小兔娃娃，誰就是冠軍。

游戲6：切西瓜

游戲玩法：幼兒圍成圓圈，師幼共同有節奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”與此同時，教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續開始。

游戲7：老鷹抓小雞

游戲玩法：一人扮演老鷹，一人扮演雞媽媽，多人扮演小雞。小雞們一個接著一個地拉著雞媽媽的衣服。老鷹去捉小雞，雞媽媽兩臂張開護著小雞們，不讓老鷹捉小雞，老鷹只能捉最后一只小雞。小雞如果被老鷹捉到，就算輸了。

游戲8：拉“大鋸”

兒歌：拉大鋸，扯打鋸，姥姥門前看大戲。你也去，我也去，大家一塊去看戲。

游戲玩法：兩人對坐，雙腳自然盤曲，雙手對握，隨兒歌節奏做拉鋸似的前俯后仰動作。鍛煉幼兒的大臂肌肉群，培養幼兒的節奏感。

游戲9：打籽

游戲玩法：用沙包作籽，游戲者分成兩組。在場地上畫兩條直線，兩線間隔5米。一組游戲者在兩線的區域內，一組的游戲者站在兩線的外面。站在區域外的游戲者用沙包打向區域內的游戲者，區域內的游戲者進行躲閃，不讓沙包砸到。如果被砸中就停止游戲，如果能接住沙包就能救起被砸中的游戲者。兩組可互換角色反復游戲。

游戲10：捉人

兒歌：風大，不怕。雨大，不怕。真的假的?真的。

游戲玩法：幼兒一人將手掌掌心朝下向前伸。其余幼兒每人伸出一食指頂住伸掌者的手心，念兒歌。兒歌念到最后一字時，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要盡快逃脫，被抓住食指者就做下一次游戲的伸掌者。

游戲11：“瞎子”摸“拐子”

游戲玩法：可多位幼兒共同參加游戲。一人用手帕蒙住眼睛當“瞎子”，一人將左手抓住左小腿當“拐子”。游戲開始，“拐子”吹口哨，其他幼兒在一定范圍內四散跑開，“瞎子”聽聲去摸“拐子”，“拐子”被摸住，雙方對換角色，其他人被摸住就退出游戲，下一輪再玩。

游戲12：種西瓜

兒歌：種、種、種西瓜，西瓜圓，西瓜大，西瓜熟了吃西瓜。游戲玩法：四人一組站成圓圈，然后，依次把腳鉤在前一個人的腳彎里，形成腳搭成的圓圈。大家一起拍手邊念兒歌，單腳跳著繞圈前進(此游戲適合較大的幼兒玩)

游戲13： 紅燈、綠燈，馬上開燈

游戲玩法：請一位幼兒背朝眾幼兒做開燈者，站在場地的另一端，眾幼兒朝前隨意行走或做各種姿勢的動作。當開燈者大聲說完“紅燈、綠燈，馬上開燈”轉回頭時，眾幼兒必須立刻如木頭人一般靜止站立，直至開燈者再轉回頭。若在此間有人控制不住而動了，將被請出。游戲反復進行，誰能堅持到最后一個則為勝者，然后由勝者當開燈者。

游戲14：地雷爆炸

游戲玩法：游戲前先用猜拳決出一個為追逐者，其余幼兒為逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利。逃跑者保護自己的辦法就是，快被捉住時，可以立即蹲下說“地雷”：追逐者就必須停止追他，另找目標追逐。而“地雷”只能遠地不動地蹲著，等其他人來拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，繼續做逃跑者。被捉住者為第二輪游戲的追逐者。

游戲15：捉“龍尾”

游戲玩法：幼兒中選一人當“龍頭”，一人當捉“龍尾”者，其余幼兒一個接一個地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”，最后一人當“龍尾”。“龍頭”帶著“龍身”左右移動跑，讓“龍尾”躲避捉拿。注意“龍身”不要脫節。如“龍尾”被捉，要自動退下，倒數第二人自然成為“龍尾”。此游戲具體玩法與“老鷹捉小雞”相似。

游戲16：手推車

游戲玩法：三人幼兒猜拳決勝負，勝者先趴下做“車”，其余兩人分別把勝者的小腿抬起，夾在身體的一側做“推車”人，“推車”人不能過分用力，做“車”人要雙手撐地走，注意要選擇平整而清潔的地面進行游戲。

游戲17：騎馬馬

游戲玩法：玩時先由兩個幼兒將右手向下握住自己的左手腕，再用左手向下握住對方右手腕，形成一個四方結子形的“座坐”然后蹲下讓其他幼兒坐在“座坐”上，再站起來走動，俗稱“騎馬馬”。

游戲18：“盲人”擊鼓

游戲玩法：準備布條、鼓等。將鼓放置在離“盲人”一定距離的位置上，參加游戲的幼兒蒙上眼睛后就地轉1-2圈，再摸索上前擊鼓。

游戲19：城門城門幾丈高

游戲玩法：城門城門幾丈高，三十六丈高，騎花馬，帶大刀，走進城門套一套，問你吃橘子還是吃香蕉?兩個幼兒做城門，雙手相握上舉，事先商量好，一方為“橘子”，一方為“香蕉”。其余幼兒圍成圓圈，邊念兒歌邊依次鉆過城門。當兒歌念到最后一個字時，做城門的兩個人手放下，套住一個參加者，然后問他要吃香蕉還是橘子，被套住的人回答后，站在相應的一方后面，等所有幼兒被套完后，比一比香蕉多還是橘子多。

游戲20：抓老鼠

游戲玩法：請5-7人做老鼠，分散在圓圈外，其余幼兒拉成圓圈，做捕老鼠的籠子。游戲開始，做捕鼠籠的幼兒手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進鉆出做吃東西的樣子。一聽 到老師喊“咔嚓”，做老鼠籠的幼兒馬上就蹲下，來不及逃出去的老鼠就被抓住。被抓住的老鼠站在圓圈上作籠子。游戲重新開始。

游戲21：翻貝殼

游戲玩法：把洗凈的小貝殼分成與幼兒(3-4人)相等的幾份，每人一份，幼兒各自任意拿出一部分貝殼，握在手心里不讓其他人看見，然后喊“一二三”，同時攤開手心，誰多誰把其他人的貝殼放在一起撒在桌上，如貝殼的背朝上，就可取走;如口朝上，就應用食指放在貝殼的邊緣處輕輕一按，把它翻過來，使口朝上，這樣就可取走，如果沒有被翻過來，就換其他人進行，依次輪換，看誰得的貝殼最多為勝。

游戲22：五門開開

游戲玩法：大門開開進不來，二門開開進不來，三門開開進不來，四門開開進不來，五門開開我進來。

將兩手手指用力分開伸直，并各自一一對應，即拇指對拇指，中指對中指等，用指頭處相互撐著玩，好似五扇緊閉的大門，然后邊念兒歌邊將手指一一分開，從拇指開始。

游戲23：包餃子

兒歌：卷，卷，卷白菜;剁，剁，剁肉肉;和，和，和面粉;趕，趕，趕餃子皮;包，包，包餃子;燒，燒，燒餃子;嘗，嘗，嘗餃子。

游戲玩法：參加者選取一人帶頭，站縱隊手拉手。游戲開始時，帶頭人帶動大家邊念“卷卷卷白菜”邊走成螺旋形圓圈。帶頭人再帶大家邊念“卷卷卷白菜”邊從圓心走出來成一圓圈。然后，全體參加者面向圓心，邊念兒歌邊根據兒歌內容做模仿動作。

游戲24：打大麥

兒歌：一籮麥，兩籮麥，三籮開始打大麥，劈劈啪，劈劈啪，劈啪劈劈啪，大麥打得多，送你一大籮。大麥打得響，送你一頭羊。

游戲玩法：參加者兩人面對面坐，念前兩句兒歌時2人雙手合攏，與對方作摸手動作。然后雙手舉起，誰兒歌節奏用右手拍擊對方左手，或用左手拍擊對方的右手，直至拍完停止。

游戲25：上下前后拍手歌

兒歌：拼板，拼板，拼拼板板，上上，下下，左左，右右，前前，后后。轱轆轱轆一，轱轆轱轆二，轱轆轱轆三，??轱轆轱轆十。

游戲玩法：2人面對面站立，念第一第二句時，2人先自拍再與對方對拍，后面則隨兒歌內容在上下左右前后做拍手動作，注意以個人自己站立位置考慮拍手方位。然后做“轱轆轱轆”的動作時，雙手繞動，依次伸出1-10的手指動作。

游戲26：賣扁擔

游戲玩法：兩人一組，相對而立，互握對方雙手平舉。一人從左邊手臂下鉆出，把手臂擱在肩上;另一人從另一邊手臂下鉆出，把手臂擱在肩上。然后兩人一起協調的走，邊走邊喊“賣扁擔嘍!”

游戲27：小船過橋

兒歌：搖搖搖，搖櫓劃小船，鉆鉆鉆，鉆過小橋。

游戲玩法：用一根繩子系在兩棵樹或兩樣東西之間當小橋，繩子離地的高度為60厘米，離小橋兩米或三米處為小船出發點，可劃一條橫線做記號。參加者一起念兒歌做搖櫓劃船動作向前行走，至小橋處輕輕地鉆過去，然后再做搖船狀到終點。先到者為勝。

游戲28：袋鼠媽媽

游戲目標：發展幼兒跳的動作，能與同伴輪換玩具玩游戲。

游戲準備：4 個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木。

游戲玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒。

第二篇：小班體育游戲

小班體育游戲——搶小花

活動目標

1、發展快速奔跑能力。

2、培養謙讓的品質和不怕輸，不服輸的精神。

活動準備

加上配音的動感音樂磁帶一盤，套圈若干（比幼兒人數少3個），與幼兒人數相等的小花，在場地上畫一個大圈。

活動過程

1、準備活動：做律動“小矮人”。

2、第一遍游戲“采小花”：教師提供的小花比幼兒人數少2個，發出信號后，幼兒跑過去采小花。提問：你是怎么拿到的？引導幼兒從跑得快，采得快，不和別人搶等方面來回答。請個別幼兒示范，鼓勵沒采到花的幼兒下次努力。

3、第二遍游戲“種小花”：人手一朵花，前方放著套圈，圈的個數比幼兒人數少3個。游戲規則：聽到信號后，跑過去將花種到圈內，一個圈里只能種一朵花。游戲后集中沒有找到圈的幼兒，鼓勵他們下次努力。

4、第三遍游戲“采小花”：配班老師將花放在幼兒所站的圈外3-4米處，小花個數比幼兒人數少。游戲規則：放音樂時圍著圓圈跑，音樂停馬上去采小花。提醒幼兒找離自己最近的，不和別人搶。

5、第四遍游戲“種小花”：先聽音樂圍著圓圈跑，音樂停才能去種小花。

6、結束部分：律動“你好嗎”（動作設計：小鳥飛著找朋友—小鳥兩兩問候“你好嗎”，答“我很好”—握握手，說“再見”。共做三遍）

切西瓜 活動目標:

1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

2、能根據指令做相應的動作。活動準備：

1、已認識西瓜，了解西瓜的外形特征。

2、吃過西瓜。

過程：

一、討論西瓜的外形特征

1、西瓜長得什么樣？

2、我們想個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜？

二、手拉手變成大西瓜

1、變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）

2、變成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜）

三、游戲：切西瓜

1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”與此同時，教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續開始。

2、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。

小雞捉蟲（快速跑）

活動目標:

1、發展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞

2、能在游戲中感受到快樂

材料準備：母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景

活動過程：

一、開始部分（準備活動）

1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。

2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？” 幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部）

3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）

4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）

5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應該怎樣走？”（引導幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習）

二、中間部分（跑的動作練習）

1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現在媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里。”

2、練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。

3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。

4、在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。

5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。

7、回到家中分享食物。

三、結束部分：

帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。

小兔采蘑菇

活動目標:

1.教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物。2.發展幼兒動作的協調性及靈敏性。3.培養幼兒的嘗試精神。活動準備：

1.小兔頭飾若干，數量為幼兒人數2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。

2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”;場地一端四散撒上“蘑菇”。

活動過程：

一.開始部分

組織幼兒做“小動物來做操”的模仿操。二.基本部分

1.教師告訴幼兒今天的游戲內容。

指導語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢？

2.幼兒想出多種辦法后，教師引導幼兒說出哪種方法最好，最后得出結論：鉆過樹林采蘑菇最好。指導語：現在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過去的。

3.教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，教師小結鉆的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。4.教師請全體幼兒用正確的方法練習，教師隨機指導。

指導語：現在小兔們就可以用剛才學過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發！5.幼兒游戲，當幼兒把蘑菇全部采完游戲結束。

三.結束部分

1.兔媽媽表揚認真學本領的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。2.復習兒歌“采蘑菇的小姑娘”。

小青蛙跳荷葉（跳）目標：

1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。

2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；

3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規則。

準備：

1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運用呼啦圈作為荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。

過程：

1、準備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）

2、進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。

“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對岸。

①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”

②引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得？（請幼兒個別示范）幼兒集體學習彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。

③指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》； ④可以根據孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離；

3、放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動，（抖腿、捶腿）。小雞學本領（跑）活動目標：

1.發展幼兒跑的能力，且不與他人碰撞。2.使幼兒在游戲中感受快樂。

3.能在游戲中充分發展幼兒的智慧、懂得團結起來力量大。

活動準備： 一條圍巾；小雞頭飾若干；小雞和狐貍的家場景；狐貍頭飾１個；“蟲子”若干； 草地、樹、草叢。

活動過程：

一、準備活動

1.“小雞跟著雞媽媽”從家里走出來。

2.雞寶寶”在“雞媽媽”的帶領下隨音樂活動身體（頭部、肢體等）

二、小雞學本領

１、雞媽媽示范提“蟲子”。

提問：“媽媽示范是怎么過去提蟲子的？”

（幼兒學習跑的動作，雙手握空拳，前后自然擺動，雙腳跑動）２、請四個雞寶寶去草地上學習提蟲子（提示雞寶寶不與別人碰撞，注意安全）

三、游戲《小雞提蟲》 １、第一次游戲

請一個寶寶前去觀察狐貍是否在家，然后再一起去草地上提蟲子 ２、第二次游戲

一個雞寶寶被狐貍提去了 ３、商量營救的方法

提問：“一個雞寶寶被狐貍提去了，怎么辦呢？” ①第一次營救（失敗，再與寶寶們商量）

②第二次營救（媽媽去狐貍那里搶寶寶，寶寶們用棒、石頭來幫忙救同伴，成功救回家并指出為什么會被狐貍提去的原因）３、講評結束（寶寶們，我們有這么多的蟲子，我們給鄰居雞媽媽送去好嗎？）

幼兒園小班體育游戲――小小保齡球

功能：

1、發展滾球知識和技能；

2、促進肘、腕、指關節和前臂與手部肌肉的發育，提高其機能以及提高手眼協調能力；

3、培養滾球擊物的興趣，發展方位、距離、力度和速度知覺。

玩法：

幼兒排成一列橫隊人手一球聽信號后，用不同的滾球姿勢與動作去擊放在身前10一5米處的易拉罐或積木塊。每人連續擊3次，擊中2次為合格。

指導建議：

1、滾球的姿勢有蹲滾、跪滾、站滾、移動滾；滾球動作有推滾、撥滾、擊滾、拋滾，每一種滾都可用雙手或單手，閉目或不閉目滾。要引導幼兒掌握多種多樣的滾球姿勢和動作，以豐富他們的滾球經驗，提高其滾球能力。

2、球是操作對象，它的大小、輕重、充氣程度、光滑度、顏色、圖案甚至形狀都是可變的。要創造條件不斷變化它們以促進幼兒感知覺和力量素質的發展。

3、滾球的目標物可以是易拉罐、積木塊、圈等靜態的物，也可以是流動的球、跑動并能主動躲閃的人。不同的目標對滾球入的滾擊能力要求也不同，因此也要不斷變化它們。

4、要多引導幼兒體驗和分辨滾球的肌肉感覺，以提高他們感知覺的敏銳性和準確性。閉目滾球是發展幼兒感知覺的好方法，可多創編一些這一類的游戲。

“小飛燕”即投紙鏢游戲。

第三篇：小班體育游戲

小班體育游戲：勇敢的小兔子

設計意圖：

在戶外活動中，孩子們喜歡用紙球、沙袋投來投去，但許多孩子的投擲動作并不規范，而小班正是開展肩上揮臂投擲適宜的年齡階段。我發現幼兒在肩上揮臂投擲方面明顯存在整體水平偏低等問題。投擲是發展幼兒上肢力量的一個基本動作鍛煉，但是投擲動作的反復練習容易使幼兒感到機械、單調。為了激發幼兒的投擲興趣，提高幼兒的投擲能力，在平時的戶外活動中我們設計并組織了“小貓學本領”等投擲游戲。我們還發現幼兒之所以不能投遠，除了手臂力量不足外，還有一個重要原因就是不能在投擲時將投擲物經肩上向前拋出。由此，在幼兒感興趣的基礎上，根據小班幼兒的年齡特點及本班幼兒動作發展的現有水平特設計了本次體育活動《勇敢的小兔子》。讓幼兒體會到游戲的樂趣，在愉悅的游戲中完成整個教學目標。活動名稱：《勇敢的小兔子》

適合班級：小班(3-4歲)參加人數: 15—20人。

適用季節：春季、夏季、秋季。活動目標：

1、探索沙包的多種玩法。

2、學習并掌握正確的側身轉體投擲動作，能上下肢協調用力。

3、體驗活動的樂趣，在游戲中增強規則意識。活動時間：10—15分鐘

活動準備：兔子頭飾、紙板大灰狼、紙球、沙包 音樂 場地準備：在場地上放四個小筐，里面放紙球或沙包 活動步驟：

一、準備部分：

老師扮演兔媽媽。幼兒扮兔寶寶。

師：“今天媽媽就要帶你們去草地上玩，你們高興嗎?現在我們先活動一下身體。”

聽音樂，做熱身活動，重點活動上肢和腰部關節。

二、基本部分

1、幼兒與老師一起探討沙包的多種玩法。（1）、雙臂張開，頭頂沙包走。（2）、雙腳夾沙包跳。（3）、雙膝夾沙包跳。（4）、把沙包放在背上爬。

2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發幼兒打大灰狼的興趣。（1）請幼兒（小兔子）自由地用紙球或沙包打灰太狼。

（2）討論：為什么有的小兔子的球能打到灰太狼，而有的小兔子的球卻打不到灰太狼？（球投得太低、沒用力、雙腳沒有岔開……）（3）教師示范正確的投球動作，并教幼兒自編的投球兒歌。

左腳前，右腳后，右手握球肩上頭，重心放在后腳上，側身扭腰向上投。

（4）幼兒和老師邊說兒歌邊練習正確的投擲動作。（5）第二次游戲鞏固正確的投擲動作。

3、游戲：勇敢的小兔子

另一教師扮演大灰狼站在圈外，幼兒站在大圓外（家）。游戲開始時，“小兔子”念兒歌。念完兒歌，從圈外跳進圈內。“小兔子”在草地上吃草或玩。當教師說：“狼來了！”“大灰狼”舉起手中的沙袋打“小兔子”，“小兔子”們趕緊躲閃并跳到圈外（家）。被打到的幼兒先站在旁邊表示被大灰狼抓走。

4、游戲：救出“小兔子”

幼兒分成人數相等的兩組，分別從起跑線出發，從筐內取出一個自己可以用來打大灰狼的游戲材料，投向灰太狼。每一組最后一名小朋友要把“小兔子”救出來，抱給自己組的小朋友，一起慶祝。每一位用游戲材料打到大灰狼的幼兒將會得到一個金色的星星作為獎勵。

三、教師小結

今天我們真高興，大家一起努力打敗了大灰狼。可是今天的勝利，我們要謝謝這幾位身上貼著大星星的小朋友，因為在救小兔子的時候，他們的球打到了大灰狼，這是因為他們投球的姿勢正確，就像兒歌里說的那樣：左腳前，右腳后，右手握球肩上頭，重心放在后腳上，側身扭腰向上投。所以他們的球一投出去又高又遠。就把大灰狼給打敗了。

四、放松動作，游戲結束 現在大家都累了，我們一起伸個懶腰吧！抖抖胳膊，踢踢腿，跳一跳…… 活動保障：

1、幼兒進行體育活動時，著裝要寬松，適合運動，檢查幼兒衣物情況，鞋帶是否系緊，摘去幼兒配飾，以免劃傷。檢查場地是否平整。

2、在組織體育活動前，檢查活動所需器材是否安全。

3、體育活動時，考慮到幼兒年齡特點，選擇符合幼兒的年齡特點的、“跳一跳”就可以達到的活動內容。

4、幼兒活動過程中應注重規則意識的培養。良好的常規，有利于活動的順利開展，也有助于幼兒活動質量的提高。活動建議：

1、合理布置場地。

2、建立幼兒體育運動器械的拿、放常規。

3、以游戲化的形式組織活動。

4、運動量符合小班幼兒年齡特點。

5、給體弱幼兒相應的支持和幫助，使每個幼兒在原有基礎上，體能都有所發展。自我評價：

首先在活動中我把投擲動作要領編成兒歌，讓幼兒在學會兒歌的同時掌握正確的投擲方法。兒歌朗朗口，雖然只有四句話卻總結了投擲動作的所有要領，給幼兒一個完整而清晰的的投擲動作概念。與此同時在活動中我還采用了幼兒嘗試練習、親身體驗、教師示范、集體討論和伙伴互相學習等教學方法，實踐表明，這些方法是適宜有效的，幼兒的投擲技能得到了很好的鍛煉和提高。其次，我在活動過程中充分利用游戲情境的創設，巧妙地設計出投擲的活動內容，使幼兒在歡快的游戲中學習，在有趣的情節中體驗動作，大大地調動了幼兒活動的積極性、主動性和創造性，又讓幼兒在游戲中大肌肉得到了發展。

活動材料的選定既貼近幼兒的喜好，又滿足了幼兒好奇、好動、好玩的心理特點。

活動過程環環相扣，讓幼兒以角色進入，大大激發了幼兒的興趣和投擲的欲望。針對本班幼兒實際發展水平，以游戲形式貫穿始終。在故事情節中，把單一的投擲技能練習變得有趣味性，有利于幼兒掌握正確的投擲方法；同時注重了幼兒的個體差異，如在設計投擲目標大灰狼時，做到了有大有小，有高有低，放置的距離也有遠有近，道具的精心設置使不同能力的幼兒有了自由選擇的機會，體驗到成功的快樂。

幼兒是活動的主體，教師是材料的提供者，活動的觀察者和支持者，活動中注重最大限度地挖掘幼兒的主體性，引導孩子們自由探索沙包多種玩法，在討論中總結經驗。

在整個活動中，教師注意引導幼兒的情感體驗，個性品質的培養等，并注重培養幼兒克服困難，勇于接受挑戰，保護小動物的優良品質以及自我保護的意識和能力等。

對于不足之處我歸類出以下幾點：

1、熱身和放松活動不夠，在準備部分缺乏隊形練習。

2、第三個環節“救小兔子”時，忘了引導幼兒用游戲投擲的方法將大灰狼打跑。

在今后的活動教學中，我應考慮的更充分、全面，靈活，勇敢的調整方案。

第四篇：小班體育游戲

小班體育游戲

小班體育游戲 目錄： 1.老鼠籠 2.木頭人 3.吹泡泡 4.迷迷轉

5.小青蛙跳荷葉 6.抓抓小尾巴 7.跨欄 8.走平衡木 9.紅綠燈

10.把沙包撿回來

11、踩高蹺

12、小雞學本領

13、扔飛鏢

14、滾皮球

15、海洋球 16.跳圈圈

17.拉“大鋸”

19、跳格子 20.大型玩具

21、游戲大闖關

22、鉆網

23、老鷹捉小雞

24、喂小動物吃飯

25、爬墊子

26、戶外活動：毛毛蟲 27老狼老狼幾點鐘 28大風吹樹葉 29小馬過河

30小孩小孩真愛玩 31許多小魚游來了.３２、散步

33.集體游戲：滾呼啦圈

35、小袋鼠找媽媽 戶外活動：

集體游戲：逗狼

目標：

1、引導幼兒聽指令去逗狼。

2、引導幼兒積極地參與體育游戲，感受游戲的樂趣。

指導要求：

1、引導幼兒聽清楚老師的要求，是去逗灰太狼還是小灰灰。

2、指導幼兒游戲時不互相推擠。、集體游戲：頂沙包走平衡木

目標：

1、鍛煉寶寶的平衡能力。

2、讓寶寶體驗參與集體游戲的快樂。

準備：沙包、平衡木

指導要點：幼兒邊說兒歌（或由教師說）邊依次頂著沙包沿平衡木走過。

“小貓小貓你別笑，我是勇敢的小寶寶。踏上小橋向前走，一二一二身體好。”

2、分散活動：提供自制球、圈、沙包等玩具供幼兒選擇。

重點指導：幼兒拍球，活動結束時提醒幼兒將玩具放到指定位置。

集體游戲：滾地雷

目標：培養幼兒反應以及躲避的能力。

準備：皮球（根據班級幼兒情況自定，可以是一個或兩個）

指導要點：請若干名幼兒站在圈內，其余幼兒在外面圍成一個大圈。站在圈上地幼兒要迅速將球滾出，站在圈內得幼兒要躲閃滾過來的球，被球碰到的幼兒即出局，要站到外面的大圈中做滾球者。游戲直至一名幼兒在圈的中間為止，則他是勝利者。

1）請站在大圈上的幼兒滾球時用力一些。2）被球碰到的幼兒要主動站回大圈里做滾球者。

戶外活動：

活動名稱：夾沙包

活動目標：培養幼兒用雙腿夾著沙包走路，鍛煉幼兒的小腿能力。

指導要求：教師帶幼兒來到活動場地，教師示范“寶寶們沙包除了我們以前玩的幾種方法，今天我們再來學習一種新的玩法”首先雙腿分開把沙包夾在雙腿的膝蓋之間開始沿著線走，走的過程中沙包不能掉地，如果犯規從頭再走，比比看哪一組先到終點。教師注意幼兒不退 不擠，根據本班幼兒能力實施計劃。活動名稱：拍蒼蠅

活動目標：練習雙腳原地向上跳，知道蒼蠅是害蟲。

活動準備：

1、長棒一根，未端系上一只用厚紙板剪成的蒼蠅。

2、學念兒歌

活動過程：幼兒排成圓圈，教師站在圓圈中心，幼兒跟教師一起念兒歌：“小蒼蠅，干壞事，傳染疾病太可恨，快快把它消滅掉。”同時踏步調整每個幼兒之間的距離，以兩臂側平舉不是碰撞為宜。接著教師將系有蒼蠅的長棒在每個幼兒上空停留一下然后移動。幼兒依次跳起來拍蒼蠅，手碰到蒼蠅就算被消滅掉了。鼓勵幼兒多消滅蒼蠅。

指導要求：

1、跳的時候雙腿要并攏，盡量向上跳起。

2、沒輪到拍蒼蠅的幼兒要念兒歌。小袋鼠找媽媽

1、活動目標：

1、能聽指令扮演角色，做動作。

2、練習雙腳跳著前進，鍛煉退步肌肉。

游戲過程：

1、教師扮演袋鼠媽媽，招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。

2、開始游戲

（1）袋鼠媽媽與小袋鼠談話。

“孩子們，你們在媽媽的口袋里長大了，該出去練練本領了，好不好？”

（2）“媽媽”帶著孩子在場地上練習袋鼠跳，注意手勢動作，指導幼兒雙腳并攏跳，向前蹦，幫助不會跳的小袋鼠。（3）袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠的另一端場地大喊：“小袋鼠乖乖，快快跳到媽媽這里來。”小袋鼠聽到媽媽叫，立刻雙腳并攏跳著前進來到媽媽身邊。

（4）教師不斷選擇離幼兒不遠的場地招呼小袋鼠跳著來找媽媽。反復，熟練后，結束游戲。

指導要求：學小袋鼠，雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當老師說“小袋鼠們去活動活動身體吧”，小袋鼠們可以在“草地上”到處跳；等到老師說“小袋鼠，快快到媽媽這里來。”幼兒立馬學小袋鼠的動作跳到媽媽身邊，并且嘴巴里說“媽媽，媽媽，我在這里。”

34、快樂小皮球

1、活動目標：

1、以肢體動作來表現皮球彈跳的特性

2、能夠根據信號作出反應

游戲過程：

1、開始部分：請看我來拍皮球。我先輕輕拍，然后用力拍。幼兒觀察拍球的力度和“球”彈跳時的高度。

2、基本部分：輕輕拍時球彈得低，用力拍時球跳得高。

3、游戲規則部分：你們做我的小皮球吧。教師邊講解邊做手勢，什么時候孩子跳得高什么時候跳得低。

兒歌：我們都是小皮球，拍一拍，跳一跳。拍得輕，跳得低。拍的重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小皮球。幼兒跟念，并跳躍動作。請一對幼兒做拍球人和小皮球，先請2-3對示范，最后所有幼兒自由結伴，游戲結束

指導要求：

1、要求幼兒根據兒歌內容的節奏，以及聽好老師的口令，進行游戲。

2、當皮球拍的輕的時候，幼兒跳得低，當皮球拍的高的時候，幼兒跳得時候就要高。

3、活動中，教師提醒個別幼兒不去牽拉其他小朋友，避免手拉傷。

1、戶外活動：高人走，矮人走

活動目標：1幼兒練習聽信號做動作的能力。2幼兒跟著老師一起做高人矮人。

指導要點：1學高人走路的時候，提醒幼兒把腳踮起來，矮人走路的時候提醒幼兒把腰彎下來。

2走的時候要慢一點以免摔倒。活動名稱：小孩小孩真愛玩

活動目標：

1、鍛煉寶寶的反應能力。

2、強化寶寶走、跑的技巧。

3、穩定情緒，感受游戲的歡樂。

指導要求：

1、念兒歌“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸××走（跑）回來！”

2、聽指令，做動作。

3、完成任務返回，重復游戲。活動名稱：滾小豬

目標：

1、培養寶寶翻滾的技能。

2、提高身體協調一致的本領。指導要點：

1、學小鳥飛來到活動場地。

2、看老師示范翻滾，從一邊滾到墊子的另一邊。

3、一個個排好隊在墊子上翻滾

投球

活動目標：鍛煉幼兒投擲的能力。

體驗與同伴一起玩耍的樂趣。游戲過程：在大紙盒上貼動物頭像，幼兒站在一定距離外，設法將皮球投進紙盒里，鍛煉投擲和目測能力。

指導要求：幼兒要站在規定的地方投球，一個接一個地投，不能搶。爬墊子

目標：鍛煉幼兒四肢協調的向前爬的動作。

1，指導要求：指導幼兒按順序一個跟著一個爬。爬墊子 指導幼兒在爬的過程中注意四肢的協調運動。指導幼兒注意安全。1.老鼠籠 目標：

1.發展幼兒敏捷、機智的躲閃練習。2.體驗集體游戲的快樂 指導要求：

1.請幾位寶寶當老鼠站到中間，其他寶寶做老鼠籠子手拉手圍成一個圓圈。

2.游戲開始，作“鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌：“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一把抓住他。”

3.在念兒歌時，扮老鼠的幼兒在“籠”的周圍快速地鉆進鉆出，當老師發出信號時，扮“籠”的幼兒立即蹲下，在圓內的“老鼠”算被捉住，即參加“籠”的角色。4.游戲繼續進行，至“老鼠”全被捉住。2.木頭人 目標：

培養幼兒的表演能力和自控能力，游戲也充滿了生活氣息。指導要求：

1.幼兒一起念兒歌“山山山，山山山，山上有個木頭人。不許說話不許動，還有一個不許笑。” 2.念玩兒歌后，幼兒做出各種不同的造型，變形金剛，超人，老人，小動物等等，并保持持久的不動，使此游戲情趣頗足。

3吹泡泡游戲目標：

1、引導幼兒練習踮腳和下蹲的動作。

2、發展幼兒的身體平衡能力。

3、培養幼兒遵守游戲規則的良好習慣，能和同伴愉快地合作。游戲過程：

1、教師帶領幼兒拉成一個圓。

2、帶領幼兒進行游戲，引導幼兒在游戲中學習兒歌。

吹泡泡、吹泡泡，吹成一個大泡泡；吹泡泡、吹泡泡，吹成一個小泡泡。泡泡飛高了，泡泡飛低了，啪！泡泡爆炸了！

3、教師與幼兒繼續進行游戲。

4、游戲結束。教師與幼兒共玩游戲“拉個圓圈走走”。

指導要求：教師提醒幼兒按兒歌玩游戲，注意圓圈的完整。4迷迷轉 游戲目標：

1.發展幼兒的平衡能力 2.體驗集體游戲的快樂。游戲過程：

1．幼兒兩臂側平舉，在原地旋轉。2． 邊轉邊念兒歌：“迷迷轉，迷迷轉，大風吹來，塊塊站。” 3． 當念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉。

4． 每回最多轉3圈，以防幼兒頭暈跌倒。提示：發展幼兒的平衡能力。指導要求：指導幼兒注意腳下，不要摔跤 5小青蛙跳荷葉 目標：

1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。

2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；.喜歡參與活動，能遵守游戲的規則。指導要求：

1.創設情境，請小青蛙寶寶們出去玩，青蛙寶寶么要跳過荷葉才能到達目的地。

2.交代游戲要求：幼兒雙腳跳躍，跳荷葉的時候不能碰到荷葉（圈），碰到荷葉的幼兒說明掉到河里去了，要重新來跳。3.跳完的青蛙寶寶就能出去玩咯。4.提醒幼兒看清楚荷葉慢慢跳。6抓抓小尾巴

游戲目標：

1、鍛煉幼兒四散跑的能力；

2、鍛煉幼兒有目的性的進行游戲。

游戲過程：讓幼兒把小尾巴裝在自己的屁股后面，人手一條，比賽看哪個小朋友先把另外一個小朋友的小尾巴抓到。

指導要求：

1、指導幼兒把自制尾巴裝好；

2、指導幼兒互相抓同伴的尾巴；

3、指導幼兒在游戲的過程中注意安全，避免互相碰撞。7跨欄

游戲目標：

1、鍛煉幼兒的身體協調能力；

2、鍛煉幼兒雙腳跨的動作。

游戲過程：老師把欄桿排成兩組，讓幼兒也分成兩組，讓他們比賽看哪組小朋友先跨過欄桿到達終點。

指導要求：

1、指導幼兒跨的時候身體注意協調；

2、指導幼兒在跨欄時雙腳一次跨過去；

3、指導幼兒在跨的時候注意安全。8走平衡木

游戲目標：

1、培養幼兒的平衡能力；

2、培養幼兒敢于一個人走平衡木的膽量。游戲過程： 教師先擺好平衡木，讓幼兒排好隊，一個跟著一個走，注意保持距離。

指導要求：

1、指導幼兒一個個的走；

2、指導幼兒走平衡木的時候不推拉擠其他幼兒；

3、指導幼兒走平衡木時注意安全。9紅綠燈 目標：

1、幼兒聽指令做動作的習慣

2、培養幼兒的反應能力。指導要求：

1.取出紅綠燈的牌子，當老師出示紅燈時讓幼兒停；當老師出示綠燈的時候幼兒可以走跑停。也可以讓幼兒來舉牌子。

2、指導幼兒游戲時注意安全。10把沙包撿回來 目標：

1.練習聽信號向指定方向跑

2.培養幼兒的觀察力和動手的靈活性 指導要求：

1、介紹名稱

2、講解規則

全體幼兒坐在場地上，教師請幾位幼兒站在一條橫線上，教師喊“1、2、3”后，立即將沙包拋出適當的距離，被請到的幼兒立即將其撿回。11踩高蹺

活動目標：

1、愿意參與體育游戲，體驗與小朋友和老師互動的樂趣。

2、在高蹺上進行各種活動，能保持平衡，提高平衡能力及動作的協調性。

活動準備：每人一副高蹺

活動過程：

1、老師教授踩高蹺要領，示范踩高蹺的動作。

2、幼兒每人取一副高蹺，分散站在場地上，自由嘗試踩高蹺。

3、老師指導個別幼兒正確的踩高蹺方法。

4、熟練的幼兒可以兩兩踩高蹺比賽。

5、小結游戲情況，老師帶領幼兒做放松動作，游戲結束。

12小雞學本領

目標：

1、鍛煉寶寶跑的能力，且不與他人碰撞。

2、使幼兒在游戲中感受快樂。準備：“蟲子”若干 指導要點：

（1）了解雞的生活習性，懂得小雞吃蟲子的常識。

（2）雞寶寶”在“雞媽媽”的帶領下隨音樂活動身體（頭部、肢體等）。（3）雞媽媽示范提“蟲子”。提問：“媽媽示范是怎么過去提蟲子的？”（幼兒學習跑的動作，雙手握空拳，前后自然擺動，雙腳跑動）

（4）請四個雞寶寶去草地上學習提蟲子（提示雞寶寶不與別人碰撞，注意安全）。13扔飛鏢 目標：

1、鍛煉寶寶的投擲能力，讓寶寶手臂肌肉得到鍛煉。

2、讓寶寶體驗參與集體游戲的快樂。準備：自制飛鏢人手一個

指導要點：（1）分成四組在一條線上站好（2）聽指令，一起向前扔飛鏢（3）完成任務，撿回飛鏢。重復游戲。14滾皮球

活動目標：

1、掌握滾小皮球的方法，動作協調靈敏。

2、喜愛參加游戲活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。

活動準備：小皮球一只

活動過程：

1、教師示范滾球動作，提醒幼兒滾球時用雙手從球的后面往前推。

2、教師與幼兒手拉手圍成一個圓圈坐下，一起念兒歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回來”。

3、教師將皮球滾到一個幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來。

15海洋球 活動目標：

1、練習將球投進洞,鍛煉幼兒的手眼協調能力。

2、能積極參加游戲活動。

活動準備：

1、每人一個小球

2、開洞的紙箱兩只 活動過程：

1、教師將兩只紙箱并列放在活動室的中間,教師在離紙箱10厘米的周邊各畫一條橫線。

2、請全體幼兒站在橫線后面,發給每個幼兒一個球,告訴他們把球投進洞里。

3、教師每次請兩個孩子投球,投準了,大家拍手鼓掌,沒投準,繼續投,直到投進為止。

4、全體幼兒投完后，教師再將球倒出來，孩子們每人拿一個球繼續投。游戲可反復玩.游戲反復進行，隨著幼兒熟練程度的提高，圓圈逐漸變大。16跳圈圈 目標：

1）練習雙腳并攏跳。2）感受活動的趣味性。指導要求：

1）、學小鳥飛到活動場地。

2）一個跟著一個雙腳并攏跳，不推擠。3）雙腳要并攏跳在圈圈里。17拉“大鋸”

游戲目標：鍛煉幼兒的大臂肌肉群，培養幼兒的節奏感

游戲過程：兩人對坐，雙腳自然盤曲，雙手對握，隨兒歌節奏做拉鋸似的前俯后仰動作。嘴里念著兒歌“拉大鋸，扯打鋸，姥姥門前看大戲。你也去，我也去，大家一塊去看戲。” 指導要求：活動中要強調幼兒的動作不必太用力，跟著兒歌的節奏走

18看標志爬

游戲目標：能夠在游戲中聽懂老師的口令

游戲過程：老師這兒有兩朵什么顏色的花？當你看到紅花時，就必須向前爬；當你看到黃花時，就必須后退爬，看誰先到終點拿到小兔娃娃，誰就是冠軍。指導要求：活動要求是爬行，爬的姿勢要正確。

19、跳格子

目標：

1、鍛煉腿部大肌肉力量

2、練習雙腿并攏跳

3、感受活動的快樂

指導要求：

1、學青蛙跳到活動場地

2、一個跟著一個跳，跳在格子里，跳到一個格子的就兩腳并攏，兩個格子兩腳分開

3、有秩序地游戲，不推擠

20切西瓜

活動目標：

1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

2、能根據指令做相應的動作。

活動準備：熟悉西瓜的外形和切西瓜的動作

活動過程：

1、幼兒手拉手圍成圈。變成大西瓜，圍成一個大圈；變成小西瓜，圍成一個小圈。

2、師幼共同有節奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”與此同時，教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續開始。

3、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜 大型玩具 目標：

1.鍛煉身體各部分肌肉力量。2.感受活動的快樂。指導要求：

1.排隊來到活動場地。

2.老師說明游玩規則，滑梯時排隊玩，不推擠。3.20

21、游戲大闖關

目標：鍛煉幼兒各方面的能力。

提高幼兒游戲的積極性、感受和同伴一起玩耍的樂趣。指導要求：指導幼兒根據老師的要求進行游戲。指導幼兒游戲時遵守游戲規則。指導幼兒游戲時注意安全。4.大家輪流玩。

22、戶外活動：鉆網

目標：鍛煉幼兒彎腰鉆的動作。鍛煉幼兒手腳協調配合。

指導要求：指導幼兒一個一個的鉆，鉆的時候與前面的幼兒保持一定的距離。指導幼兒手腳協調配合。指導幼兒鉆的時候注意安全。

23、老鷹捉小雞

目標：能夠按照游戲規則進行活動。提高跑和躲閃的能力。

指導要求：在游戲的奔跑過程中注意安全。會排好隊伍進行游戲。

當老鷹捉住小雞時，小雞就要站到旁邊的指定位置暫停游戲。戶外活動：毛毛蟲 游戲目標：

1.提高幼兒手腳合作的技能，鍛煉手部腿部的力量。2.感受大型玩具的快樂 指導要求：

1.有順序地來到活動場地。

2.排隊一個跟著一個爬，不推擠。集體游戲：老狼老狼幾點鐘 目標：

1.鍛煉幼兒的腿部力量。2.感受集體游戲的快樂。指導要點：

1.學小鳥飛到活動場地。

2.和老師一起念兒歌，幼兒一邊問一邊跑“老狼老狼幾點鐘”，當老師說十二點，每位幼兒找條小魚站好。

3.反復游戲，幼兒熟悉游戲后也可請幼兒來當“老狼”進行回答。4.提醒幼兒奔跑時注意不要和其他幼兒撞到一起。大風吹樹葉 目標：

1、引導幼兒練習走、跑交替動作，要求幼兒能聽信好做動作。

2、培養幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。

3、知道風吹樹葉落的自然現象。指導要點：

1、引導幼兒做大風和落葉飛舞的動作。

2、幼兒扮樹葉，四散的蹲在場地上，教師扮大風，游戲開始，老師說：“起風了！”接著張開雙臂，輕輕的繞著幼兒走，這時幼兒站起來。“大風來了！”同時兩臂張得更大，并發出“呼——”的聲音，幼兒輕輕的在場內四散的跑。老師又說：“風小了”并漸漸的放下雙臂，幼兒慢慢的走。這樣重復幾次后，老師說：“風停了！”幼兒重新蹲下。（活動中引導幼兒必須按老師發出的信號做動作，跑時要輕輕的，不要摔倒。）

3、重復做游戲 小馬過河 目標：

1.練習雙腳向前跳并跳過障礙物。2.鍛煉腿部肌肉力量。指導要求：

1.學小鳥來到活動場地。

2.小朋友當“小馬”，媽媽站在河的一邊，對“小馬”說：“小馬，小馬膽子大，什么困難都不怕，一下跳過小河啦！”說完歌謠，小朋友跳過小河。3.反復游戲，鼓勵膽子小的小朋友。集體游戲：小孩小孩真愛玩 目標：

練習直線跑，認真傾聽成人的指令及參加活動的興趣。指導要求：

（1）、教師帶幼兒到指定場地做準備動作。

（2）、教師介紹游戲玩法：幼兒站在教師四周，共同說：“小孩小孩真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒”，教師說“摸摸××跑回來”，幼兒立即跑去摸摸教師所指定的物體跑回來。（3）、教師說完“跑回來”之后幼兒才能跑，必須摸到指定的物體后才能跑回來。（4）、等幼兒完熟練后，將動作指令逐漸改變如跳回來、爬回來等。31許多小魚游來了 目標：

1.提高動作的協調性和敏捷性 2.感受集體游戲的快樂。指導要求：

1.幼兒和老師圍圓圈站好。

2.請幾位幼兒到圓圈中間當小魚，其他幼兒當魚網并且手舉高。游戲開始后，一起唱“許多小魚游來了，游來了，游來了，快快捉住他。”開始唱歌后，小魚可在網外網內自由游泳，唱到“快快捉住他”時，如沒有游出魚網，那就被捉住。3.換幾位幼兒當小魚，重復游戲。32.散步 活動目標：

1、指導幼兒下樓時一個接一個走，注意安全。

2、引導幼兒散步時觀察周圍環境。

指導要點：走路時要看著前面小朋友的頭，跟著前面走，不能自己隨便走來走去。

33.集體游戲：滾呼啦圈 目標：

1.練習雙手交替向前滾呼啦圈 2.鍛煉手部肌肉力量 指導要求：

1.幼兒排隊站好。

2.老師講述游戲玩法：彎腰，雙手握圈，聽口令后雙手交替向前滾呼啦圈，滾到目的地后回來。

3.幼兒分組比賽練習。喂小動物吃飯

活動目標：

1、鍛煉幼兒投擲的能力。

2、體驗與同伴一起玩耍的樂趣。

游戲過程：在大紙盒上貼動物頭像，幼兒站在一定距離外，設法將皮球投進紙盒里，鍛煉投擲和目測能力。

指導要求：幼兒要站在規定的地方投球，一個接一個地投，不能搶。

第五篇：小班體育游戲

小班體育游戲

—調皮的樹葉

設計意圖

小班上學期的幼兒走和跑的動作還分辨不清，在控制身體動作變化方向尚有一定的困難。通過此游戲的玩耍，既豐富了幼兒對于秋天季節的感受；對節奏變化的體驗，又促進了幼兒運動素質特別是平衡能力的提高。老師在組織游戲時，應適當控制幼兒的活動量，小班幼兒不適宜跑得太多。

活動內容《調皮的樹葉》 活動領域：健康 活動班級：加菲貓 組織教師：董曉媛

活動目標

1.能聽信號做動作，練習走、跑交替。

2.根據教師的語言指令和鈴鼓節奏快慢的變化快速反應，做出相應的動作。

3.感受樹葉娃娃飛舞、調皮的樂趣。

活動準備

1.風姐姐頭飾一個，鈴鼓一個，掃帚一把、錄音機、音樂磁帶。

2.玩過音樂游戲：掃落葉，場地上有樹。

重點難點

1.了解風和樹葉之間的關系。

2.能根據信號的變化，做出相應的身體動作。

教學過程

一、游戲：快樂的風姐姐。

1.教師（頭戴秋風頭飾）：風姐姐來了，她從天上往下看，看見小鳥在藍天上飛呀飛；看見小兔蹦蹦跳跳；看見小朋友在跑步；看見小樹被吹的動搖西晃；看見樹葉飄飄蕩蕩。

2.教師邊說邊帶領孩子做上肢運動、跳躍運動、下蹲運動等。

二、游戲：調皮的樹葉娃娃。1.介紹游戲玩法：

樹葉娃娃可調皮了，它們總是喜歡和風姐姐玩游戲。小朋友演樹葉娃娃全部都蹲在地上。當風姐姐說：“刮小風了”，樹葉就從地上站起來走走；當風姐姐說：“龍卷風來了”，你們就到處跑；當風姐姐說：“風停下來了”，你們就在原地站好不動。

2.幼兒根據教師的語言指令游戲。

游戲中提醒幼兒在走和跑的時候要當心，不要碰到別人，更不能推別人。

3.根據幼兒興趣，可開展游戲2—3次。

三、加入鈴鼓的節奏，變化豐富游戲的情節。

1.師：風姐姐搖著鈴鼓和小朋友一起玩游戲了。如果鈴鼓節奏快，你們要快跑。如果鈴鼓節奏慢，你們就慢慢走。如果鈴鼓停下，你們就要原地站好不動。看誰能隨著鈴鼓節奏的變化快速變換動作。

2.幼兒游戲2—3次

四、音樂游戲：掃落葉。

1.師生表演唱歌曲“秋天”，幼兒扮演小樹葉隨著歌聲表演小樹葉飛舞和落地。

2.師：我來掃落葉，被掃到的小樹葉就蹲在圓圈中間，樹葉就堆在一起了。呀，大風來了，掃好的樹葉撿回家吧！教師拍一下幼兒，扮“樹葉”的幼兒就慢慢跟教師后面，直到樹葉撿完，全體幼兒一個跟著一個回教室。