第一篇：廓坊衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)建設(shè)方案（小編推薦）

廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)建設(shè)方案

護(hù)理專業(yè)作為我院的骨干專業(yè)和優(yōu)勢(shì)專業(yè)，經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)和發(fā)展，在人才培養(yǎng)模式、課程體系設(shè)置、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教育教學(xué)改革等各方面均取得了可喜的成績(jī)，為社會(huì)輸送了一大批高素質(zhì)的護(hù)理技能型人才，創(chuàng)造了良好的社會(huì)聲譽(yù)。然而，從職業(yè)教育的總體要求和發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，與現(xiàn)代職業(yè)教育的理想目標(biāo)還存在一定差距；從廊坊當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求來(lái)看，還不能滿足實(shí)際需要。迫切需要進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)，充分發(fā)揮護(hù)理專業(yè)的優(yōu)勢(shì)作用，進(jìn)一步提升專業(yè)發(fā)展水平和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力，把我院的護(hù)理專業(yè)做大做強(qiáng)，更好地為社會(huì)服務(wù)。為此，特制訂護(hù)理專業(yè)建設(shè)方案如下：

一、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)

我校護(hù)理專業(yè)有47年的辦學(xué)歷史，為社會(huì)培養(yǎng)了大批專門護(hù)理人才。如今，這些畢業(yè)生廣泛分布在全市各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，大多已成為單位骨干。這些畢業(yè)生以過(guò)硬的技術(shù)和良好的綜合素質(zhì)受到用人單位的青睞。每年都有用人單位直接找到我校招聘護(hù)理人才。學(xué)校先后被國(guó)家外專局中國(guó)國(guó)際人才市場(chǎng)確定為“中國(guó)國(guó)際人才市場(chǎng)涉外護(hù)士培訓(xùn)中心”；被教育部、衛(wèi)生部確定為“承擔(dān)護(hù)理專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)任務(wù)的職業(yè)院校”； 在省衛(wèi)生廳組織的河北省中等衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理技能考核中，我校連續(xù)5屆獲得第一名。

學(xué)校建有護(hù)理仿真實(shí)訓(xùn)中心。其中護(hù)理實(shí)驗(yàn)室20個(gè)，示教室3個(gè)，康復(fù)訓(xùn)練室2個(gè)，模擬病房1個(gè)，模擬ICU病房1個(gè)，治療室1個(gè)，準(zhǔn)備室3個(gè)，護(hù)士站1個(gè)，形體訓(xùn)練房1個(gè)。實(shí)訓(xùn)中心配有現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)設(shè)備及模型，如高級(jí)成人護(hù)理模型、全功能急救模型、心電監(jiān)護(hù)儀、呼吸機(jī)、聽診觸診模型、進(jìn)口心肺復(fù)蘇機(jī)、臀部肌肉注射模型、靜脈虛擬注射訓(xùn)練及考核系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)交互式急救訓(xùn)練系統(tǒng)等。學(xué)生在這里可以接受到真實(shí)化的模擬訓(xùn)練，為畢業(yè)后迅速適應(yīng)實(shí)際工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。專業(yè)課實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%。本專業(yè)有充足的公共課、基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地和設(shè)備，實(shí)驗(yàn)課開出率為100%。

擁有充裕的見習(xí)場(chǎng)所。升建后廊坊市人民醫(yī)院將作為我院附屬醫(yī)院，還建有一所二級(jí)附屬醫(yī)院，為學(xué)生見習(xí)提供了充足的空間和機(jī)會(huì)。

有一支較高水平的師資隊(duì)伍，在擔(dān)任本專業(yè)教學(xué)任務(wù)的93名任課教師中，副高以上職稱49人，占52.7%；中級(jí)職稱37人，占39.8%。

有豐富的圖書信息資料。學(xué)校圖書館藏書25萬(wàn)冊(cè)。其中，本專業(yè)藏書401種，2499冊(cè)；電子讀物1926種；核心期刊6種，能充分滿足本專業(yè)科研、教學(xué)的需要。

有穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地。學(xué)院現(xiàn)有穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地33個(gè)，大部分分布在廊坊地區(qū)，另有北京、天津等一些實(shí)力雄厚、國(guó)內(nèi)知名的大型綜合醫(yī)院，可完全滿足我院學(xué)生實(shí)習(xí)需要。

二、建設(shè)目標(biāo)

根據(jù)提升高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)服務(wù)能力的總體要求，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的、具有護(hù)理技術(shù)和現(xiàn)代服務(wù)理念的高素質(zhì)技能型護(hù)理人才。全面實(shí)行院校對(duì)接，強(qiáng)化實(shí)踐育人，推行教學(xué)做一體化培養(yǎng)方式。加強(qiáng)師資建設(shè)，打造一支專兼職結(jié)合、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、德技雙馨的教師隊(duì)伍。建立完善的第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，使畢業(yè)生就業(yè)率、用人單位滿意度在省內(nèi)同類學(xué)校中名列前茅。通過(guò)積極建設(shè)，把護(hù)理專業(yè)打造成骨干專業(yè)，建設(shè)成省內(nèi)緊缺型人才培養(yǎng)基地。

三、建設(shè)內(nèi)容、具體措施、實(shí)施步驟

（一）進(jìn)一步探索人才培養(yǎng)模式 建設(shè)目標(biāo)：

根據(jù)護(hù)理職業(yè)和崗位的任職要求，參照護(hù)士職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，深化學(xué)校里建“病房”，病房里設(shè)“課堂”，形成以工作任務(wù)為引領(lǐng)的教、學(xué)、做一體化教學(xué)體系。強(qiáng)化職業(yè)技能，進(jìn)一步完善早期接觸臨床的“一貫式”（實(shí)訓(xùn)-見習(xí)-實(shí)習(xí)）人才培養(yǎng)模式。

建設(shè)措施：

1、“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)體系。護(hù)理專業(yè)學(xué)生從入學(xué)開始接觸臨床，逐漸增加接觸臨床的時(shí)間，通過(guò)在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)訓(xùn)、見習(xí)、實(shí)習(xí)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)感悟、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)認(rèn)同感、職業(yè)習(xí)慣和職業(yè)能力，提高學(xué)生融入職業(yè)的主動(dòng)性與積極性。

2、實(shí)施嚴(yán)格的考證制度，提升學(xué)生職業(yè)能力。護(hù)理專業(yè)學(xué)生取得“護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書”和“護(hù)理技能證書”，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

3、實(shí)行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，了解市場(chǎng)反饋信息，培養(yǎng)符合用人單位需求的高素質(zhì)技能型護(hù)理人才。

（二）課程體系和教學(xué)內(nèi)容的建設(shè) 建設(shè)目標(biāo)：

完善校企合作辦學(xué)模式，按區(qū)域經(jīng)濟(jì)、行業(yè)發(fā)展需求不斷調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置。進(jìn)一步深化課程改革，與行業(yè)深度融合，提高課程教學(xué)質(zhì)量。完善“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)體系及課程體系管理監(jiān)控制度。

建設(shè)措施：

1、職業(yè)素質(zhì)教育實(shí)施于整個(gè)教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信作風(fēng)，實(shí)踐能力、專業(yè)技能以及敬業(yè)精神。始終堅(jiān)持以德立人，把對(duì)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)教育放在各項(xiàng)工作的首位，突出社會(huì)公德、倫理道德和職業(yè)道德教育，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)。

2、構(gòu)建基于工作過(guò)程的護(hù)理專業(yè)課程體系。在對(duì)廊坊地區(qū)各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床一線護(hù)士崗位進(jìn)行調(diào)研的基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)職業(yè)教育課程開發(fā)專家和行業(yè)專家對(duì)護(hù)理專業(yè)工作任務(wù)、崗位能力進(jìn)行分析，再由學(xué)校教師與課程開發(fā)專家共同確定課程結(jié)構(gòu)和課程內(nèi)容，構(gòu)建基于工作過(guò)程的課程體系。創(chuàng)建以就業(yè)為導(dǎo)向、以崗位職業(yè)能力為引領(lǐng)的課程標(biāo)準(zhǔn)。

3、以創(chuàng)建精品課程為出發(fā)點(diǎn)，大力推進(jìn)課程建設(shè)。在三年內(nèi)，力爭(zhēng)省級(jí)精品課程達(dá)到1～2門，市級(jí)精品課程達(dá)到2～3門，校級(jí)精品課程達(dá)到3～4門。努力開發(fā)創(chuàng)建以優(yōu)質(zhì)核心課程為基礎(chǔ)的高職護(hù)理專業(yè)共享型教學(xué)資源庫(kù)，建設(shè)5門優(yōu)質(zhì)核心課程，確保專業(yè)主干課程達(dá)到優(yōu)質(zhì)核心課程標(biāo)準(zhǔn)。

（三）師資隊(duì)伍建設(shè) 建設(shè)目標(biāo)：

進(jìn)一步加大師資引進(jìn)和培養(yǎng)力度，增加數(shù)量、調(diào)整結(jié)構(gòu)，使各學(xué)科的師資力量配置更加合理。建設(shè)措施：

1、引進(jìn)培養(yǎng)高層次專業(yè)帶頭人。引進(jìn)培養(yǎng)高層次專業(yè)帶頭人2名。從學(xué)校和附屬醫(yī)院具備副高及以上職稱的護(hù)理專業(yè)人員中分別選拔或引進(jìn)2人作為專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，通過(guò)參加學(xué)術(shù)交流與合作、承擔(dān)省級(jí)教改及科研項(xiàng)目、主持專業(yè)課程開發(fā)與教材編寫、臨床實(shí)踐及培訓(xùn)等途徑，使之成為具有廣闊護(hù)理視野，在護(hù)理行業(yè)有一定影響力，能把握護(hù)理專業(yè)發(fā)展方向，并對(duì)專業(yè)發(fā)展進(jìn)行總體規(guī)劃和實(shí)施的專業(yè)帶頭人。

2、“雙師素質(zhì)”骨干教師培養(yǎng)。選拔幾名基礎(chǔ)理論扎實(shí)、教學(xué)能力較強(qiáng)、具有護(hù)理教學(xué)經(jīng)歷的教師作為專業(yè)“雙師素質(zhì)”骨干教師培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。通過(guò)到國(guó)內(nèi)高校或科研院所、高等級(jí)醫(yī)院進(jìn)修訪學(xué)，提高教育教學(xué)能力。能勝任課程建設(shè)與教學(xué)教改，主持市級(jí)科（教）研課題。

3、兼職教師隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行兼職教師試講制、聘用制。為保證護(hù)理教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校每年舉辦兼職教師培訓(xùn)班，要求兼職教師與校內(nèi)對(duì)應(yīng)學(xué)科教師結(jié)對(duì)，互相聽課、評(píng)課，共同提高。從教學(xué)附屬醫(yī)院具有中級(jí)及以上職稱、臨床一線工作5年以上的醫(yī)護(hù)人員中聘請(qǐng)兼職教師，專兼教師之比為1:1，承擔(dān)專業(yè)核心課程部分的課堂教學(xué)任務(wù)；負(fù)責(zé)學(xué)生課間見習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和帶教工作。

（四）教學(xué)條件建設(shè) 建設(shè)目標(biāo)： 從教材開發(fā)、實(shí)踐教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面進(jìn)一步完善教學(xué)條件的建設(shè)。建立嚴(yán)格的教材選用制度，確保優(yōu)質(zhì)教材進(jìn)課堂。實(shí)踐教學(xué)建設(shè)特色鮮明的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、全方位軟件管理系統(tǒng)以及開放式管理模式。在現(xiàn)有附屬或教學(xué)醫(yī)院的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)新增5家社區(qū)實(shí)訓(xùn)基地。加強(qiáng)對(duì)實(shí)訓(xùn)基地的管理，建立院-校師生反饋聯(lián)絡(luò)網(wǎng)。

建設(shè)措施：

1、開發(fā)教材。建立嚴(yán)格的教材選用制度，鼓勵(lì)各學(xué)科帶頭人、骨干教師參編、自編教材，與醫(yī)院臨床共同開發(fā)緊密結(jié)合護(hù)理實(shí)踐的實(shí)訓(xùn)教材，確保優(yōu)質(zhì)教材進(jìn)課堂。

2、實(shí)踐教學(xué)。加強(qiáng)“院校融合”必須充分體現(xiàn)在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)境和設(shè)施改造的投入，使之更貼近醫(yī)療機(jī)構(gòu)的真實(shí)環(huán)境。建設(shè)措施包括以下幾個(gè)方面：

（1）特色鮮明的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上擴(kuò)大護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地面積，完善重癥監(jiān)護(hù)多媒體控制系統(tǒng)、急救HPS智能化教學(xué)系統(tǒng)、心里咨詢、老年護(hù)理（居家護(hù)理、臨終關(guān)懷）、涉外護(hù)理等模擬實(shí)訓(xùn)室。

（2）建立全方位軟件管理系統(tǒng)。將進(jìn)一步開發(fā)并運(yùn)行包括教學(xué)軟件（技能操作流程、技能影視錄像）、管理軟件（實(shí)訓(xùn)室全程運(yùn)作記錄、監(jiān)測(cè)）在內(nèi)的實(shí)訓(xùn)室一體化軟件系統(tǒng)。

（3）加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)中心的管理制度。在建立健全實(shí)訓(xùn)管理制度、指導(dǎo)教師值班制度的基礎(chǔ)上，構(gòu)建師生共同參與的開放式管理模式。實(shí)踐基地對(duì)學(xué)生實(shí)施全程開放，使學(xué)生在課余時(shí)間也可以根據(jù)各自的學(xué)習(xí)進(jìn)度及相關(guān)技能掌握情況，自主選擇實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，及時(shí)進(jìn)行實(shí)踐技能的強(qiáng)化訓(xùn)練。

3、實(shí)習(xí)基地建設(shè)。在現(xiàn)有附屬或教學(xué)醫(yī)院的基礎(chǔ)上，新增5家社區(qū)實(shí)訓(xùn)基地。發(fā)揮三甲醫(yī)院實(shí)習(xí)基地的優(yōu)勢(shì)，為專業(yè)教學(xué)實(shí)現(xiàn)課堂與臨床實(shí)踐“零距離”提供保障。進(jìn)一步完善教學(xué)和實(shí)習(xí)管理制度，編寫實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，專人負(fù)責(zé)，定期召開教學(xué)工作會(huì)議。根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案修訂實(shí)習(xí)大綱和《實(shí)習(xí)手冊(cè)》，加強(qiáng)實(shí)習(xí)過(guò)程全程監(jiān)控。建立院-校師生反饋聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，形成系統(tǒng)、完整、規(guī)范化的校外實(shí)習(xí)基地整體管理模式。

（五）教學(xué)方法、手段的優(yōu)化改革 建設(shè)目標(biāo)：

以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，進(jìn)行基于護(hù)理過(guò)程的教學(xué)設(shè)計(jì)與課程開發(fā)。根據(jù)行業(yè)發(fā)展需要和職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求選取教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)不同的教學(xué)對(duì)象和教學(xué)內(nèi)容合理設(shè)計(jì)教學(xué)方法。根據(jù)臨床護(hù)理情境設(shè)計(jì)情境式教學(xué)。

建設(shè)措施：

1、根據(jù)不同的教學(xué)對(duì)象和教學(xué)內(nèi)容合理設(shè)計(jì)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的灌注式教學(xué)。采用PBL教學(xué)改革，情景式、劇本式等多種國(guó)際上比較先進(jìn)的教學(xué)手段，要求教師更新教育觀念，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、圖示、操作等內(nèi)容運(yùn)用多媒體（電子教案、CAI課件）進(jìn)行教學(xué)，多媒體教學(xué)達(dá)到100%。

2、根據(jù)臨床護(hù)理情境設(shè)計(jì)情境教學(xué)，按照“展示病例→病例分析→找出健康問題→選擇護(hù)理措施→制訂護(hù)理方案→實(shí)施方案→觀察、記錄→分析評(píng)價(jià)”的護(hù)理工作流程組織實(shí)施。在校內(nèi)護(hù)理實(shí)踐基地，模擬各種臨床護(hù)理情境，讓學(xué)生在真實(shí)的職業(yè)環(huán)境中認(rèn)識(shí)工作任務(wù)和培養(yǎng)職業(yè)能力。

（六）教學(xué)管理 建設(shè)目標(biāo)：

完善各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制度，建立健全教學(xué)管理監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)和保障體系，在院、系二級(jí)管理的模式下，充分發(fā)揮二級(jí)系部的管理職能，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)。

建設(shè)措施：

1、在教學(xué)過(guò)程中，將進(jìn)一步建立期初、期中、期末教學(xué)檢查制度，教學(xué)聽課制度，師生交流會(huì)制度，學(xué)生評(píng)教制度、專業(yè)教師之間相互評(píng)教制度等多項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。

2、加強(qiáng)教學(xué)檔案的整理工作，按照教學(xué)運(yùn)行過(guò)程，分別將教學(xué)資料分類管理，如：教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度表、實(shí)踐教學(xué)、校外實(shí)習(xí)、學(xué)生成績(jī)、專業(yè)特色等類。

（七）教學(xué)研究和科學(xué)研究 建設(shè)目標(biāo)：

積極開展教學(xué)研究和科研研究，以科研促進(jìn)教學(xué)。鼓勵(lì)教師承擔(dān)研究課題，定期組織專業(yè)學(xué)術(shù)講座，同時(shí)建立科研激勵(lì)機(jī)制。

建設(shè)措施：

1、鼓勵(lì)教師承擔(dān)更多省、市、校級(jí)課題項(xiàng)目，具有研究生學(xué)歷的骨干教師共承擔(dān)5～6項(xiàng)課題，在核心期刊上發(fā)表論文9～10篇。

2、每年組織2～3次專業(yè)學(xué)術(shù)講座。

3、同時(shí)建立科研激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性。

（八）拓展社會(huì)服務(wù)功能 建設(shè)目標(biāo)：

以護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心為平臺(tái)，擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)服務(wù)功能，承擔(dān)各級(jí)護(hù)理職業(yè)技能的培訓(xùn)任務(wù)，為相關(guān)校外人員提供專業(yè)護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)，為周邊社區(qū)人群培訓(xùn)基本急救知識(shí)以及提供專題講座。

建設(shè)措施：

1、承擔(dān)各級(jí)護(hù)理職業(yè)技能的培訓(xùn)任務(wù)。

2、以護(hù)理崗位資格和認(rèn)證考核為突破口，充分發(fā)揮示范專業(yè)在職業(yè)教育領(lǐng)域的引領(lǐng)作用、示范作用和輻射作用。

3、為周邊社區(qū)人群培訓(xùn)基本急救知識(shí)以及提供生活服務(wù)、居家護(hù)理、終極關(guān)懷的專題講座。

四、保障措施

（一）組織保障措施

（1）成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)各個(gè)項(xiàng)目工作組和項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì)，落實(shí)人員，明確責(zé)任，確保建設(shè)項(xiàng)目的順利完成。

（2）成立院校合作辦公室，設(shè)立專職人員，深度挖掘推進(jìn)院校合作辦學(xué)模式的改革創(chuàng)新，見效果、出成績(jī)。

（3）成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，為專業(yè)建設(shè)出謀劃策，提高專業(yè)建設(shè)的科學(xué)性和合理性。

（4）成立專業(yè)教學(xué)督導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)專業(yè)管理督導(dǎo)、教學(xué)方法改革與推廣、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)等。

（5）成立課程團(tuán)隊(duì)，全面負(fù)責(zé)課程教學(xué)改革、課程資源建設(shè)工作。

（二）制度保障措施

（1）建立健全包括項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制度和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制度，做到機(jī)構(gòu)落實(shí)、人員落實(shí)、責(zé)任落實(shí)、方案落實(shí)、資金落實(shí)、獎(jiǎng)懲落實(shí)。

（2）建立健全包括專業(yè)建設(shè)管理、教學(xué)督導(dǎo)及教學(xué)檢查、教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施及基地建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量考核、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)等一系列制度，使專業(yè)建設(shè)的各個(gè)項(xiàng)目及各個(gè)環(huán)節(jié)都有規(guī)范的制度管理作支撐。

（三）經(jīng)費(fèi)保障措施

為確保專業(yè)建設(shè)有穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)保障，在中央財(cái)政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持的基礎(chǔ)上學(xué)校安排專項(xiàng)預(yù)算300萬(wàn)元，主要用于實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、教學(xué)科研、教材建設(shè)、師資培訓(xùn)及配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等，保障項(xiàng)目正常、順利進(jìn)行。

五、要解決的關(guān)鍵問題和主要辦法

1、充分認(rèn)識(shí)專業(yè)建設(shè)的重要性、緊迫性，在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，調(diào)動(dòng)全體教師的積極性。組織專業(yè)建設(shè)自查自評(píng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的新問題、新情況，要及時(shí)進(jìn)行修正、調(diào)整和補(bǔ)充。

2、增加專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入。對(duì)碩士、博士研究生學(xué)歷、學(xué)位的學(xué)習(xí)，加大經(jīng)費(fèi)支持力度。對(duì)市級(jí)以上的課題立項(xiàng)、一級(jí)刊物發(fā)表的論文，給于激勵(lì)經(jīng)費(fèi)。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)、教學(xué)儀器設(shè)備建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)等經(jīng)費(fèi)按年度設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

3、師資隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施

（1）鼓勵(lì)中、青年教師攻讀碩士、博士研究生學(xué)歷、學(xué)位；（2）派送骨干教師去相關(guān)院校訪問、進(jìn)修；

（3）參加臨床實(shí)踐，提高理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)水平，要求臨床專業(yè)課教師能成為“雙師型”教師。

（4）引進(jìn)高層次人才。招聘碩士研究生以上學(xué)歷畢業(yè)生，或從高校、醫(yī)院引進(jìn)副高級(jí)以上職稱教師。

（5）外聘教師。聘請(qǐng)部分醫(yī)療衛(wèi)生單位的技術(shù)骨干，一般要求具有豐富臨床工作經(jīng)驗(yàn)和高級(jí)職稱者擔(dān)任外聘教師。

4、教學(xué)建設(shè)的實(shí)施

（1）選用部頒教材，及時(shí)更新。認(rèn)真開展教材編寫研究，鼓勵(lì)、支持教師編寫教材和輔助教材，尤其是對(duì)專業(yè)選修課的教材，著重突出自己的特色，爭(zhēng)取教材獲省部級(jí)（含）以上獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)開展教材使用研究，使教材得以不斷完善。

（2）制定課程建設(shè)規(guī)劃。已建成的合格課程要繼續(xù)提高和完善。

（3）重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。根據(jù)院、系專業(yè)管理模式的要求以及未來(lái)幾年專業(yè)建設(shè)發(fā)展的需要，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。實(shí)驗(yàn)室的數(shù)量、實(shí)驗(yàn)設(shè)備要確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研的需要，為強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供條件。擴(kuò)建、新建實(shí)驗(yàn)室，如基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)驗(yàn)室、ICU實(shí)驗(yàn)室、形體訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室、護(hù)理站、模擬病房、診斷學(xué)實(shí)驗(yàn)室、臨床技能實(shí)驗(yàn)室等。添置實(shí)驗(yàn)設(shè)備，重視實(shí)驗(yàn)儀器、模型的不斷更新和維護(hù)。

（4）實(shí)習(xí)基地建設(shè)

要根據(jù)現(xiàn)有附屬醫(yī)院、教學(xué)醫(yī)院和實(shí)習(xí)醫(yī)院的師資力量和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合專業(yè)建設(shè)的需要，與相關(guān)醫(yī)院建立相對(duì)穩(wěn)定的業(yè)務(wù)聯(lián)系。除現(xiàn)有附屬醫(yī)院和教學(xué)實(shí)習(xí)醫(yī)院外，向北京、天津等大城市拓展實(shí)習(xí)基地。逐步建設(shè)與臨床課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)相配套的護(hù)理臨床教學(xué)設(shè)施，加強(qiáng)和完善附屬醫(yī)院的各項(xiàng)教學(xué)管理制度，改善實(shí)踐教學(xué)環(huán)境和條件，發(fā)揮護(hù)理臨床教學(xué)功能。

（5）實(shí)踐教學(xué)

注重實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生基本技能訓(xùn)練。規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)考核，執(zhí)行大綱規(guī)定，實(shí)驗(yàn)課程、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開出率為100%。開展護(hù)理技能、護(hù)理人文等競(jìng)賽活動(dòng)。規(guī)范和強(qiáng)化課間教學(xué)見習(xí)，在開學(xué)第1周或前一學(xué)期末完成見習(xí)安排，落實(shí)帶教教師、見習(xí)醫(yī)院。增加實(shí)驗(yàn)室開放的時(shí)間，創(chuàng)造條件讓學(xué)生早期接觸臨床，感知護(hù)理。

5、教學(xué)管理與教學(xué)文件建設(shè)的實(shí)施（1）教學(xué)文件

科學(xué)制訂人才培養(yǎng)計(jì)劃，要滲透現(xiàn)代護(hù)理學(xué)教育理念，突出寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強(qiáng)能力。規(guī)范、合理制訂教學(xué)大綱、實(shí)習(xí)大綱、學(xué)期課程教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。任課教師要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱、學(xué)期課程教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。教案設(shè)計(jì)要規(guī)范、合理，符合大綱要求。保管好教學(xué)檔案。有序陳列教學(xué)文件、教案、教學(xué)日歷、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告、試卷、教研活動(dòng)筆記等。教案、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告、試卷、教研活動(dòng)筆記要裝訂成冊(cè)。

（2）教學(xué)管理

在教務(wù)處總體規(guī)劃指導(dǎo)下，不斷提高教師責(zé)任心，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，實(shí)行教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范化，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。

6、教學(xué)研究與科學(xué)研究

執(zhí)行學(xué)院的科研政策，激勵(lì)專業(yè)教師從事教科研工作。創(chuàng)造科研條件，充分調(diào)動(dòng)教師教學(xué)研究與科學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性。積極參加級(jí)別較高的各類學(xué)術(shù)會(huì)議。每年定期組織邀請(qǐng)2-3名護(hù)理專家講座。開展教研活動(dòng)，學(xué)術(shù)講座，集體聽課，集體備課，命題討論試卷分析等，不斷提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)。

應(yīng)用多媒體課件授課，不斷提高課件質(zhì)量。爭(zhēng)取課程逐步上網(wǎng)絡(luò)。

第二篇：衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)自我介紹

衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)自我介紹

衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)自我介紹1

大學(xué)時(shí)光猶如白駒過(guò)隙，三年衛(wèi)校學(xué)習(xí)生活很快就要畫上句號(hào)。畢業(yè)之即，對(duì)過(guò)往生活感慨萬(wàn)千，故對(duì)校園生涯作一個(gè)自我鑒定。

一、學(xué)習(xí)方面，能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程，積極參加集中串講，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。通過(guò)三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已掌握了所學(xué)知識(shí)，并通過(guò)了有關(guān)課程考核。在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐當(dāng)中，以”獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。

二、思想政治方面，我注重政治理論學(xué)習(xí)，能在工作和學(xué)習(xí)中，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正派。

三、生活上勤儉樸素，熱愛集體，以誠(chéng)待人，關(guān)心同學(xué)，樂于助人，有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。性格樂觀開朗，并始終保持良好的心態(tài)。

在衛(wèi)校的第三年是我到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。在醫(yī)院里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全部的耐心和愛心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。

經(jīng)過(guò)兩年的專業(yè)技能學(xué)習(xí)加上一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐，我不但有了牢固的理論知識(shí)而且有了豐富的動(dòng)手能力。我相信這會(huì)成為我以后每項(xiàng)工作并不斷取得成功的保障。因此我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理工作者。

衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)自我介紹2

我叫xxx，今年x歲，畢業(yè)于學(xué)院，大專學(xué)歷。

小時(shí)候每當(dāng)看到醫(yī)院里的護(hù)士們穿著一身潔白的大褂，在病人身旁忙碌，看到病人因?yàn)樗齻兊募?xì)心照顧減輕了痛苦而流露出的那種感激的神情時(shí)，她們?cè)谖倚闹姓娴莫q如天使般可愛和圣潔，我就夢(mèng)想有一天能像她們一樣做一位白衣天使，之后初中畢業(yè)我毫不猶豫地選擇報(bào)考了省衛(wèi)校。在自己的努力和家人的支持下，我順利完成了衛(wèi)校五年的學(xué)業(yè)，各門課程優(yōu)良。

雖然畢業(yè)后由于地區(qū)社會(huì)就業(yè)緊張，沒有能立刻分配到工作，但是我并沒有在家閑坐著，而是積極的將我在學(xué)校和實(shí)習(xí)期間的所學(xué)，運(yùn)用到生活中，在家人生病時(shí)不僅為他們打針，而且還會(huì)進(jìn)行一些力所能及的診斷和治療，為他們減少了不少麻煩，家人戲稱我為家庭醫(yī)生，我對(duì)這樣的稱呼感到很驕傲，這也更堅(jiān)定了我為醫(yī)護(hù)事業(yè)奉獻(xiàn)畢生精力的決心。然而我的理想并不僅僅是幫助身邊的親人。我要像南丁格爾一樣通過(guò)自己的努力和愛心為更多的人帶來(lái)健康、快樂。

因此我很想把握住這次難得的機(jī)會(huì)，希望各位考官能給我實(shí)現(xiàn)人生理想的機(jī)會(huì)，使我真正走上自己向往的道路，我將以自己的愛心和所學(xué)的知識(shí)，為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親做點(diǎn)自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)自我介紹3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：你好！

我是xx(名字)，來(lái)自某某醫(yī)院，現(xiàn)在在某某科任護(hù)士。

從小就夢(mèng)想當(dāng)護(hù)士的我于某某學(xué)校護(hù)理學(xué)專畢業(yè)，畢業(yè)于幾幾年，現(xiàn)已工作多少年，我最善常于什么什么專科的什么什么操作。我的具體表現(xiàn)為：什么，曾經(jīng)參加過(guò)什么比賽，得過(guò)什么名次獎(jiǎng)項(xiàng)。(以上這些表現(xiàn)最好結(jié)合一下你的節(jié)目，說(shuō)一些相關(guān)的)

希望大家能對(duì)我起到幫助、監(jiān)督，當(dāng)然我也很會(huì)力所能及，幫助希望我?guī)椭耐隆?yōu)秀護(hù)士面試自我介紹范例自我介紹。在工作中，我深深地感受到與領(lǐng)導(dǎo)們、同事們共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;中國(guó)人民大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。

我熱愛從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)自我介紹4

我叫自我介紹，畢業(yè)于xx衛(wèi)校，專業(yè)學(xué)習(xí)護(hù)理。以下我將展開我的畢業(yè)生求職自我介紹：

珍貴的衛(wèi)校生活已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在要來(lái)總結(jié)一下這幾年來(lái)的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。

雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，在我考進(jìn)衛(wèi)校時(shí)，本來(lái)想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力認(rèn)真的，看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，開始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，覺得自己落后了。衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個(gè)時(shí)候自習(xí)能力和自制能力是很重要的。長(zhǎng)期自習(xí)以來(lái)我知道了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)”方法”，做事情的方法。古人云：”授之以魚不如授之以漁”我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)”漁”，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以”獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒，在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣，我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。

學(xué)習(xí)護(hù)理單有理論是不行的，還要有良好的護(hù)理技術(shù)。所以在上實(shí)踐課的時(shí)候我都會(huì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多操作幾次，加上衛(wèi)校本來(lái)就少學(xué)生可給學(xué)生用的空間可不少。所以我可以再趁放學(xué)時(shí)間多練習(xí)一下。

在衛(wèi)校的第四年是我們到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再這里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐心和愛心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處，所以我喜歡實(shí)習(xí)，雖然有時(shí)會(huì)感到累些，但樂此不彼。

我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用，急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后，我常常警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。

通過(guò)四年衛(wèi)校生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是掌握了護(hù)理操作技術(shù)，思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。四年的衛(wèi)校生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)自我介紹5

大家好！

我叫xxx，今年xx歲，畢業(yè)于xxxx學(xué)校，護(hù)理專業(yè)，今天能站在這里向大家介紹自己真是感到萬(wàn)分榮幸!

在生活中我是個(gè)活潑開朗、熱情大方、樂觀上進(jìn)、獨(dú)立自主、自信要強(qiáng)的人，我會(huì)把我積極的一面在工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待工作，積極溝通、協(xié)調(diào)，注重團(tuán)隊(duì)精神，我在醫(yī)院實(shí)踐工作一年多，目前已經(jīng)熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理操作。

雖然我畢業(yè)的時(shí)間還不算長(zhǎng)，工作經(jīng)驗(yàn)仍有欠缺，但是在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力、刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，勤于學(xué)習(xí)不斷提高自身的工作能力與綜合素質(zhì)，（大一新生自我介紹）與醫(yī)院共同進(jìn)步。

謝謝大家!

衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)自我介紹6

專業(yè)介紹：高級(jí)護(hù)理專業(yè)是培養(yǎng)從事臨床護(hù)理和管理工作的專門技術(shù)人才的一門專業(yè)課程。高級(jí)護(hù)理是護(hù)理學(xué)的一個(gè)分支。在醫(yī)院中，護(hù)理人員按技術(shù)職務(wù)可分為初級(jí)技術(shù)職務(wù)：護(hù)士、護(hù)師；中級(jí)技術(shù)職務(wù)：主管護(hù)師；高級(jí)技術(shù)職務(wù)：副主任護(hù)師、主任護(hù)師等三個(gè)層次。高級(jí)護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)的便是護(hù)師。

培養(yǎng)目標(biāo)：貫徹執(zhí)行國(guó)家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素養(yǎng)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護(hù)理操作技能，能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、保健、康復(fù)、健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

主要課程：解剖學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)、護(hù)理禮儀、醫(yī)學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)、人際溝通、病理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、兒科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、診斷學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)護(hù)心理學(xué)/護(hù)理管理學(xué)、英語(yǔ)（聽力）、英語(yǔ)（口語(yǔ)）。

衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)自我介紹7

大學(xué)時(shí)光猶如白駒過(guò)隙，三年衛(wèi)校學(xué)習(xí)生活很快就要畫上句號(hào)。畢業(yè)之即，對(duì)過(guò)往生活感慨萬(wàn)千，故對(duì)校園生涯作一個(gè)自我鑒定。

學(xué)習(xí)方面，能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程，積極參加集中串講，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。通過(guò)三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已掌握了所學(xué)知識(shí)，并通過(guò)了有關(guān)課程考核。在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐當(dāng)中，以”獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。

生活上勤儉樸素，熱愛集體，以誠(chéng)待人，關(guān)心同學(xué)，樂于助人，有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。性格樂觀開朗，并始終保持良好的心態(tài)。

思想政治方面，我注重政治理論學(xué)習(xí)，能在工作和學(xué)習(xí)中，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正派。

在衛(wèi)校的第三年是我到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。在醫(yī)院里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全部的耐心和愛心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。

經(jīng)過(guò)兩年的專業(yè)技能學(xué)習(xí)加上一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐，我不但有了牢固的理論知識(shí)而且有了豐富的動(dòng)手能力。我相信這會(huì)成為我以后每項(xiàng)工作并不斷取得成功的保障。因此我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理工作者。

衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)自我介紹8

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本人喜歡挑戰(zhàn)自我，勇于開拓創(chuàng)新。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有吃苦精神！我希望尋找一個(gè)可以更好展示自己的人生舞臺(tái)。追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期。我要在新的起點(diǎn)、新的層次、以新的姿態(tài)、展現(xiàn)新的風(fēng)貌，書寫新的記錄，創(chuàng)造新的成績(jī)，我的自信，來(lái)自我的能力，您的鼓勵(lì)；我的希望寄托于您的慧眼。

我有很強(qiáng)的責(zé)任心，有很強(qiáng)的`集體榮譽(yù)感，樂觀開朗，有很好的人跡關(guān)系，能夠認(rèn)真對(duì)待生活，有熟練的護(hù)理技能與牢固的專業(yè)知識(shí)并能靈活運(yùn)用到實(shí)際工作中。我一直相信只要努力面對(duì)生活，心存一份感恩，再黑暗的地方也會(huì)有光明。我擁有的是年輕的激情，如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的激情，我的能力，將是您最滿意的答案

衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)自我介紹9

我叫xxx，畢業(yè)于xxx衛(wèi)校，專業(yè)學(xué)習(xí)護(hù)理。非常榮幸有機(jī)會(huì)站在這里進(jìn)行應(yīng)聘自我介紹。

雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)衛(wèi)校時(shí)，本來(lái)想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力認(rèn)真的。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，開始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，覺得自己落后了。衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個(gè)時(shí)候自習(xí)能力和自制能力是很重要的。長(zhǎng)期自習(xí)以來(lái)我知道了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。

學(xué)習(xí)護(hù)理單有理論是不行的，還要有良好的護(hù)理技術(shù)。所以在上實(shí)踐課的時(shí)候我都會(huì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多操作幾次，加上衛(wèi)校本來(lái)就少學(xué)生可給學(xué)生用的空間可不少。所以我可以再趁放學(xué)時(shí)間多練習(xí)一下。

在衛(wèi)校的第三年是我們到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再這里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐心和愛心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。所以我喜歡實(shí)習(xí)。雖然有時(shí)會(huì)感到累些，但樂此不彼。

我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后，我常常警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。

通過(guò)三年的衛(wèi)校生活，我學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是掌握了護(hù)理操作技術(shù)。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。

衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)自我介紹10

我叫**，畢業(yè)于**衛(wèi)校，專業(yè)學(xué)習(xí)護(hù)理。以下我將展開我的畢業(yè)生求職自我介紹：

珍貴的衛(wèi)校生活已經(jīng)結(jié)束了,現(xiàn)在要來(lái)總結(jié)一下這幾年來(lái)的得失,從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方,使自己回顧走過(guò)的路,也更是為了看清將來(lái)要走的路.

雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好,但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多.首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度.在我考進(jìn)衛(wèi)校時(shí),本來(lái)想解放一下自己的,但是很快我就明白了,衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力認(rèn)真的.看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí),開始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，覺得自己落后了。衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不象初中那樣是填鴨式的,而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個(gè)時(shí)候自習(xí)能力和自制能力是很重要的。長(zhǎng)期自習(xí)以來(lái)我知道了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會(huì)”方法”,做事情的方法.古人云:”授之以魚不如授之以漁”我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)”漁”,做什么都勤于思考,遇到不懂的地方能勤于請(qǐng)教.在學(xué)習(xí)時(shí),以”獨(dú)立思考”作為自己的座右銘,時(shí)刻不忘警戒.在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼.老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣.我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān).

學(xué)習(xí)護(hù)理單有理論是不行的，還要有良好的護(hù)理技術(shù)。所以在上實(shí)踐課的時(shí)候我都會(huì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多操作幾次，加上衛(wèi)校本來(lái)就少學(xué)生可給學(xué)生用的空間可不少。所以我可以再趁放學(xué)時(shí)間多練習(xí)一下。

在衛(wèi)校的第四年是我們到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再這里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐心和愛心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的長(zhǎng)處,認(rèn)清自己的短處. 所以我喜歡實(shí)習(xí)。雖然有時(shí)會(huì)感到累些,但樂此不彼.

我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用.急功近利,喜歡一口氣學(xué)許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學(xué)會(huì),也已經(jīng)搞得自己很疲勞.如今想想,這樣其實(shí)并不好,正所謂,貴在精而不在廣.如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí).自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后,我常常警戒自己,步入社會(huì)后也不能一心兩用.

通過(guò)四年衛(wèi)校生活,學(xué)到了很多知識(shí),更重要的是掌握了護(hù)理操作技術(shù).思想變成熟了許多,性格更堅(jiān)毅了.認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。

四年的衛(wèi)校生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一小段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

第三篇：自我鑒定衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)

自我鑒定衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)

自我鑒定衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)1

經(jīng)過(guò)了xx年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)成功的從xx衛(wèi)校成功畢業(yè)了！在我們歡呼畢業(yè)之際，也對(duì)這生活了xx年的校園感到深深的不舍。在這xx年間我們經(jīng)理了太多太多，這里是我們成長(zhǎng)的地方，是我們的母校！

為了不辜負(fù)在這里學(xué)習(xí)的時(shí)光，我也對(duì)自己做一次自我鑒定，在記錄自己變化的同時(shí)，也記錄在母校中我經(jīng)歷了那些成長(zhǎng)。我的自我鑒定如下：

一、在學(xué)習(xí)方面

在校學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)護(hù)理的專業(yè)知識(shí)，遇上不懂的問題積極地請(qǐng)教專業(yè)老師和那些優(yōu)秀的同學(xué)，把所有的課堂知識(shí)都牢牢地記住。而且在將這些學(xué)完了之后，我還經(jīng)常找一些課程上沒教的，卻在我們未來(lái)作為護(hù)理人員容易遇上的問題去到網(wǎng)上查詢或是問專業(yè)老師。每次當(dāng)我找不到答案去問老師的時(shí)候，她總是能給我解答這些難題。在那個(gè)時(shí)候我就經(jīng)常在想，這就是職業(yè)人與我們學(xué)生之間的經(jīng)驗(yàn)差距吧。

二、在實(shí)習(xí)方面

大學(xué)想要畢業(yè)就要必須要經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)。在學(xué)校的安排下，我和幾個(gè)志同道合的好友一起進(jìn)入了xx醫(yī)院作為實(shí)習(xí)生工作了幾個(gè)月。在這幾個(gè)月當(dāng)中，我們積極的發(fā)揮自己學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不懂就看、問、想。但是這里不必學(xué)校，雖然我們是來(lái)實(shí)習(xí)的，但是沒有人能停下來(lái)教我們，大家都非常的忙碌。用管理我們的護(hù)士長(zhǎng)的一句話說(shuō)就是：“自己多看，多想，實(shí)在想不明白了在問。”雖然是這樣說(shuō)，但是她對(duì)我們還是非常照顧的，在我們干活的時(shí)候，他總是要親自的在一旁看著，檢查過(guò)后才讓我們動(dòng)手。

在實(shí)習(xí)期間是我學(xué)的最多的時(shí)候，短短幾個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，卻比我在這xx年來(lái)大學(xué)里所有學(xué)到的東西都要實(shí)用。

三、生活方面

在這段大學(xué)期間，我也曾參加過(guò)兼職工作，主要是為了去體驗(yàn)生活。在參加過(guò)那次兼職過(guò)后，我感覺給自己帶來(lái)的收獲就是，我不再像以前一樣肆無(wú)忌憚的向家里要錢了。想在以往的時(shí)候我都是沒錢就像家里要。但在我自己親身體驗(yàn)過(guò)賺錢的困難后，我也了解了家里為了我究竟付出了多少。

在人際交往上，我自認(rèn)為我做的還是很不錯(cuò)的。班級(jí)上的同學(xué)都和我很合得來(lái)，我們和老師也是很好的朋友。在實(shí)習(xí)期間，那些遇上的同事，也成了我經(jīng)常聯(lián)系的人。總的來(lái)說(shuō)，在大學(xué)里，我的人際交往能力得到了很大的提高。

以上就是我對(duì)自己的自我鑒定了，雖然只是對(duì)自己有個(gè)大概的鑒定和鑒定，但是我也清楚的看到了自己的成長(zhǎng)。在今后的日子里，我會(huì)更加努力，讓自己成長(zhǎng)的更加出色！

自我鑒定衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)2

在考進(jìn)XX衛(wèi)校的時(shí)候，本來(lái)想對(duì)自己放松一下，但看到周圍的同學(xué)們都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，開始衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，使我很快明白，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)同樣需要刻苦努力，發(fā)現(xiàn)自己不可以落后。這個(gè)時(shí)候自習(xí)能力和自制能力是很重要的。后來(lái)我知道了想要學(xué)好知識(shí)，只靠埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法和做事情的方法。學(xué)習(xí)的竅門，做事情都要勤于思考，遇到不懂的問題能勤于提問。

在學(xué)習(xí)時(shí)，以自行思考作為自己的準(zhǔn)則，在學(xué)習(xí)知識(shí)的期間，我更與老師建立了深厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。我和同學(xué)之間，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。

在學(xué)校的期間，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。深知：知識(shí)就是未來(lái)。作為二十一世紀(jì)的學(xué)生，我沒有只滿足于校內(nèi)理論的學(xué)習(xí)，從親身實(shí)踐中提高自己的綜合能力，我相信我自己能夠適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。尤其是經(jīng)過(guò)在內(nèi)科、兒科、婦產(chǎn)科等科的學(xué)習(xí)之后，讓我的知識(shí)和操作轉(zhuǎn)到了臨床中。對(duì)各種病種的了解和護(hù)理有了較深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)專業(yè)的知識(shí)和專業(yè)技術(shù)操作則更為熟練、靈活。

自我鑒定衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)3

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼大學(xué)生活即將過(guò)去了，本人從進(jìn)入xx大學(xué)護(hù)理學(xué)院學(xué)習(xí)以來(lái)，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和積極的工作熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有過(guò)成功的喜悅，也有過(guò)失敗的辛酸，然后日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也使我充分認(rèn)識(shí)到，若想成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生，這些鍛煉都是很基礎(chǔ)的和必要的。大學(xué)時(shí)期的所學(xué)、所感、所悟?qū)⒅笇?dǎo)我一生受用！

在政治上，我有堅(jiān)定的政治方向，遵紀(jì)守法，勇于批評(píng)和自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。

在學(xué)習(xí)上，憑著對(duì)知識(shí)的渴望和追求，我一向嚴(yán)于律己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，為把自己，變成一個(gè)掌握現(xiàn)代信息和職業(yè)技能的合格畢業(yè)生，我牢固掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學(xué)科的知識(shí)，給自己更多的機(jī)會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。

在工作上，除了積極參加學(xué)校、系、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，結(jié)合自身特長(zhǎng)，我還積極參加學(xué)校、社會(huì)組織的各種xx比賽，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)，為學(xué)校爭(zhēng)光，得到了學(xué)校、老師和同學(xué)們的認(rèn)可。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度，良好的生活作風(fēng)；為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂于助人。有自己為人處世的原則，與同學(xué)，朋友和睦相處，共同進(jìn)步。

在體育方面，認(rèn)真參加、學(xué)習(xí)學(xué)校開設(shè)的體育課程并圓滿完成任務(wù)，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，并不斷豐富自己的.閱歷。

三年的大學(xué)生活，使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)刻，我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信念、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

自我鑒定衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)4

本人自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)，良好的思想道德品質(zhì)，使我在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。在校期間本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在課余時(shí)間積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，豐富了課余生活。自己在各方面得到了相應(yīng)的提高，鍛煉出吃苦耐勞，工作認(rèn)真、求學(xué)上進(jìn)、接受能力強(qiáng)，較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力。

我始終以積極的信念和勤奮的態(tài)度，對(duì)護(hù)理工作滿腔熱情，將耐心、細(xì)心、熱心、責(zé)任心貫穿于整個(gè)護(hù)理工作，在業(yè)務(wù)方面認(rèn)真鉆研，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)到的新理論新觀念及時(shí)的運(yùn)用到護(hù)理工作的具體實(shí)踐中，真正做到以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務(wù)宗旨，工作盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)。練就了扎實(shí)的基本功，成為了科室的護(hù)理骨干。護(hù)理工作得到了老師的好評(píng)和認(rèn)可。

實(shí)習(xí)的過(guò)程中讓我收獲頗多，讓我從生命里愛上白衣天使這一神圣的使命。使我對(duì)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)有了進(jìn)一步的提高，實(shí)事求是精益求精熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)的我立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)！我決心全力以赴解除病人之病痛使之有一個(gè)完美的健康，救死扶傷不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)為西部醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展奮斗終身，我將在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力不斷充實(shí)，自我完善，做一名合格的醫(yī)務(wù)人員。

自我鑒定衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)5

從踏入大專門檻的那天起，在良師的精心指導(dǎo)下，我奮力拼搏、自強(qiáng)不息，逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大專生，并為做一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

工欲善其事，必先利其器，在無(wú)涯的學(xué)海里，我不斷地挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我，在師友的嚴(yán)格教導(dǎo)及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程，在學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我利用課余時(shí)間廣泛地閱讀了大量書籍，參加課外學(xué)生科研活動(dòng)，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能，在“立志立德，求真求精”的校訓(xùn)下，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。

我努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、勇于進(jìn)取、將自己培養(yǎng)成為具有綜合素質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生，我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，積極完成學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，在臨床實(shí)習(xí)期間，持著主動(dòng)求學(xué)的態(tài)度，積極向臨床上級(jí)醫(yī)生學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我”是我崇尚的理念，“盡力做好每一件事”是我個(gè)人的基本原則。

我熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)，并立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)!我牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞：我自愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展，我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身。

自我鑒定衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)6

本人自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，良好的思想道德品質(zhì)，使我在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。在校期間本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在課余時(shí)間積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐豐富了課余生活。是自己在各方面得到了相應(yīng)的提高，鍛煉出吃苦耐勞，工作認(rèn)真、求學(xué)上進(jìn)、接受能力強(qiáng)，較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力得到了充分的體現(xiàn)。

我始終以積極的信念和勤奮的態(tài)度，對(duì)護(hù)理工作滿腔熱情，將耐心、細(xì)心、熱心、責(zé)任心貫穿于整個(gè)護(hù)理工作，在業(yè)務(wù)方面認(rèn)真鉆研，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)到的新理論新觀念及時(shí)的運(yùn)用到護(hù)理工作的具體實(shí)踐中，真正做到以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務(wù)宗旨，工作盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)。練就了扎實(shí)的基本功，成為了科室的護(hù)理骨干。護(hù)理工作得到了老師的好評(píng)和認(rèn)可。

實(shí)習(xí)的過(guò)程中讓我收獲頗多，讓我從生命里愛上白衣天使這一神圣的使命。使我對(duì)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)有了進(jìn)一步的提高，實(shí)事求是精益求精熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)的我立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)！我決心全力以赴解除病人之病痛使之有一個(gè)完美的健康，救死扶傷不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)為西部醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展奮斗終身，我將在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力不斷充實(shí)自我完善自我做一名合格的醫(yī)務(wù)人員。

自我鑒定衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)7

因?yàn)橥ㄟ^(guò)再次系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)專業(yè)知識(shí)，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，本人主要從思想品德和學(xué)習(xí)情況專業(yè)技能方面總結(jié)如下：

在思想品德上，在兩年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，這些無(wú)形的財(cái)富將對(duì)我以后的工作和生活產(chǎn)生重要影響，在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我牢記醫(yī)學(xué)生的誓詞，努力為祖國(guó)衛(wèi)生醫(yī)藥事業(yè)奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

在學(xué)習(xí)上，我不斷地充實(shí)自己，挑戰(zhàn)自我，圓滿地完成了《生理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》、《組織胚胎學(xué)》、《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》等17門課程的學(xué)習(xí)，在系統(tǒng)地掌握了護(hù)理學(xué)專業(yè)課程的同時(shí)，也充實(shí)了相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)。通過(guò)這兩年多的專業(yè)學(xué)習(xí)，我的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能有了質(zhì)的提升，讓我對(duì)于護(hù)理工作更加得心應(yīng)手，在以后的工作中，我要把把學(xué)到的新理論、新觀念、新技術(shù)及時(shí)地運(yùn)用到護(hù)理工作的具體實(shí)踐中，真正做到以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務(wù)宗旨，工作盡職盡責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)，練就了扎實(shí)的基本功，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

兩年半的業(yè)余學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，但本人覺得受益很大，我將努力向更高的醫(yī)學(xué)知識(shí)高峰繼續(xù)攀登，并以此作為回報(bào)社會(huì)的資本和依據(jù)，以扎實(shí)的專業(yè)技能為依托，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)回報(bào)社會(huì)，為祖國(guó)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康貢獻(xiàn)自己的力量。

自我鑒定衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)8

本人自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，良好的思想道德品質(zhì)，是我在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。在校期間本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦專研，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在課余時(shí)間積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐豐富了課余生活。是自己在各方面得到了相應(yīng)的提高，鍛煉出吃苦耐勞，工作認(rèn)真求學(xué)上進(jìn)接受能力強(qiáng)有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力的得到了充分的體現(xiàn)。

我始終以積極的信念和勤奮的態(tài)度，對(duì)護(hù)理工作滿腔熱情，將耐心、細(xì)心、熱心、責(zé)任心貫穿于整個(gè)護(hù)理工作，在業(yè)務(wù)方面認(rèn)真專研，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)到的新理論新觀念及時(shí)的運(yùn)用到護(hù)理工作的具體實(shí)踐中，真正做到以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務(wù)宗旨，工作盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)。練就了扎實(shí)的基本功，成為了科室的護(hù)理骨干。護(hù)理工作得到了老師的好評(píng)和認(rèn)可。

實(shí)習(xí)的過(guò)程中讓我收獲頗多

時(shí)間如此的短暫，三年的衛(wèi)校從剛進(jìn)入職高時(shí)的低落和茫然，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道，這必將我人生中的新挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)換了角色。這除了要有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的心態(tài)之外，更重要的是得益于三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。畢業(yè)之即，對(duì)自已三年來(lái)的校園生涯作一個(gè)鑒定。

一、思想政治方面，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國(guó)，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國(guó)主義活動(dòng)。

二、學(xué)習(xí)方面，我一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”、“三好學(xué)生”等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

三、在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰(zhàn)。

在衛(wèi)校的第三年是我到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。在醫(yī)院里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全部的耐心和愛心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處，所以我喜歡實(shí)習(xí)。雖然有時(shí)會(huì)感到累些，但樂此不彼。

我要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。

自我鑒定衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)9

大學(xué)時(shí)光猶如白駒過(guò)隙，三年衛(wèi)校學(xué)習(xí)生活很快就要畫上句號(hào)。畢業(yè)之即，對(duì)過(guò)往生活感慨萬(wàn)千，故對(duì)校園生涯作一個(gè)自我鑒定。

一、學(xué)習(xí)方面，能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程，積極參加集中串講，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。通過(guò)三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已掌握了所學(xué)知識(shí)，并通過(guò)了有關(guān)課程考核。在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐當(dāng)中，以”獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。

二、思想政治方面，我注重政治理論學(xué)習(xí)，能在工作和學(xué)習(xí)中，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正派。

三、生活上勤儉樸素，熱愛集體，以誠(chéng)待人，關(guān)心同學(xué)，樂于助人，有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。性格樂觀開朗，并始終保持良好的心態(tài)。

在衛(wèi)校的第三年是我到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。在醫(yī)院里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全部的耐心和愛心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。（圖片下載

經(jīng)過(guò)兩年的專業(yè)技能學(xué)習(xí)加上一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐，我不但有了牢固的理論知識(shí)而且有了豐富的動(dòng)手能力。我相信這會(huì)成為我以后每項(xiàng)工作并不斷取得成功的保障。因此我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理工作者。

第四篇：衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)求職信

衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)求職信

衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)求職信1

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

非常感謝您在百忙中抽空審閱我的求職信，給予我毛遂自薦的機(jī)會(huì)。作為一名護(hù)理專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我熱愛護(hù)理專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學(xué)習(xí)生活中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了人體解剖學(xué)生理學(xué)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)心理護(hù)理學(xué)病理學(xué)藥理學(xué) 護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)急重癥護(hù)理臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)兒科護(hù)理學(xué)護(hù)理管理學(xué)等專業(yè)知識(shí)，通過(guò)實(shí)習(xí)積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)在校大學(xué)三年的學(xué)習(xí)跟生活，使我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了如何與人融洽相處，鍛煉了組織能力和溝通、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)、關(guān)心集體、務(wù)實(shí)求進(jìn)的思想，更重要的是學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格尊學(xué)醫(yī)院的規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作。努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄。實(shí)習(xí)期間，始終以“愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，疾病恩之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

除了加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，本人還具有較強(qiáng)的溝通能力，在實(shí)習(xí)生活中，也學(xué)會(huì)了不同的`交際方式，.從而提高了醫(yī)患關(guān)系的和諧性，良好的醫(yī)患關(guān)系也是我們工作的必修課之一。

在此，感謝您在百忙之中給予我的關(guān)注。望貴院給予我展示自我的平臺(tái)，結(jié)合自己的綜合素質(zhì)及踏實(shí)的工作態(tài)度，我相信自己一定是一名合格的護(hù)理人員。謝謝!

此致

敬禮

xxx

20xx年x月x日

衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)求職信2

尊敬的xx院長(zhǎng)：

您好!

非常感謝您在百忙之中抽出時(shí)間呈閱我的求職信!

我是xx衛(wèi)校的應(yīng)屆生，我的專業(yè)是護(hù)理，在xxxx年x月將畢業(yè)，在此期間，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，掌握良好的專業(yè)知識(shí)、理論基礎(chǔ)和操作能力與此同時(shí)，在校的這段期間能遵守校規(guī)校紀(jì)、尊細(xì)心的人重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)并積極參加學(xué)校和班級(jí)的.各項(xiàng)活動(dòng)，我是一個(gè)很有耐心、有責(zé)任心和細(xì)心的人，動(dòng)手能力非常強(qiáng)。選擇本行業(yè)就意味竟?fàn)帲挥芯範(fàn)幉拍軐?shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。醫(yī)學(xué)是一門神圣的科學(xué)，它的價(jià)值在于挽救人的生命，對(duì)于患者我會(huì)有一顆寬容的心，我熱愛護(hù)理事業(yè)。

最后非常感謝您對(duì)我的關(guān)注，希望貴醫(yī)院能給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想、展示才華的機(jī)會(huì)，盼望能接到您的答復(fù)信。

此致

敬禮

日期

衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)求職信3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好！非常感謝您能在百忙之中審閱我的求職簡(jiǎn)歷。

我是南寧市醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校20xx級(jí)護(hù)理專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，在了解貴單位的情況后，真誠(chéng)希望能成為貴單位一員，有所作為。

在校期間，我爭(zhēng)取德，智，體全面發(fā)展，得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可和贊賞！三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，掌握了扎實(shí)的理論知識(shí)和熟練的專業(yè)操作技術(shù)，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，年年獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金。在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代，我深悉學(xué)習(xí)知識(shí)的速度若跟不上知識(shí)更新的速度就意味著被淘汰的道理，所以在學(xué)好本專業(yè)的.同時(shí)，積極擴(kuò)寬知識(shí)面，不但認(rèn)真學(xué)習(xí)我校開設(shè)的課程，而且學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)以外的課程，借此以提高自己的綜合素質(zhì)。

在青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，了解了各種常見病的治療原則，掌握其護(hù)理原則，護(hù)理要點(diǎn)及各種護(hù)理操作技術(shù)，對(duì)應(yīng)用儀器能熟練使用及了解各參數(shù)意義。

我殷切的希望成為貴單位的一員，也許我不是秀的，但我相信在良好的工作氛圍中，憑著自己扎實(shí)的基礎(chǔ)，良好的綜合素質(zhì)，以及接受新知識(shí)的能力，一定會(huì)為貴單位的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

熱心與誠(chéng)信是我的信念，給我一次機(jī)會(huì)讓我展現(xiàn)自己，我將盡的努力，為單位發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，誠(chéng)盼您的佳音！

祝您工作順利，事事順心！

此致

敬禮！

衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)求職信4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您在百忙之中閱讀我的求職信！以下是我的自我介紹。

我叫xxx,是XX省XX衛(wèi)校XXXX屆的護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生。

我是個(gè)平凡的女孩，但不甘于平庸，我樂觀、自信、上進(jìn)心強(qiáng)，愛好廣泛，能夠很好地處理人際關(guān)系，有協(xié)調(diào)溝通方面的特長(zhǎng)，并且有很強(qiáng)的責(zé)任心與使命感，現(xiàn)在，面對(duì)新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我信心十足。

在校期間，我就特別注重在認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)課的同時(shí)，努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，充分利用課余時(shí)間，拓寬知識(shí)視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我堅(jiān)信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識(shí)的'人才，才符合社會(huì)發(fā)展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。

通過(guò)努力的學(xué)習(xí)我獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我積極參加院校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，曾在班上擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，在校期間曾獲得《省優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)》《品德優(yōu)秀獎(jiǎng)》《三好學(xué)生獎(jiǎng)》《優(yōu)秀班干部》等，過(guò)去的足跡再輝煌也不會(huì)印在未來(lái)的道路上所以今后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我銳意進(jìn)取、樂于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的信任和贊譽(yù)。并在中日聯(lián)誼醫(yī)院實(shí)習(xí)期間獲得患者及家屬的高度好評(píng)。看到自己所付出的辛苦與汗水換來(lái)患者的康復(fù)與微笑，這是對(duì)我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的。但我仍然很有自信。“懷赤誠(chéng)以待明主，持經(jīng)論以待明君”.我不乞求信任，只愿有行動(dòng)來(lái)謀求信任。愿貴醫(yī)院給我一次嘗試工作的機(jī)會(huì)，施展自己潛能的空間，我會(huì)盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意。

隨信附上個(gè)人求職簡(jiǎn)歷，期待與您的面談！

此致

敬禮！

求職人：

衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)求職信5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感激您在百忙之中翻開這封自薦書，傾聽一個(gè)年老的心聲，但是，同時(shí)您也翻開了一個(gè)年老生命的希翼與夢(mèng)想，希望這是我美妙人生的開端。

我是連州衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。在校三年時(shí)期，勤勞學(xué)習(xí)，刻苦研究，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，實(shí)驗(yàn)操作才能強(qiáng)。酷愛文體活動(dòng)，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。課余，我不時(shí)地自學(xué)與專業(yè)知識(shí)有關(guān)的書籍，注重培育本人的.自學(xué)才能和拓寬了本人的知識(shí)面。同時(shí)，能純熟運(yùn)用windows20xx等視窗操作零碎，oiffice20xx等辦公軟件，能純熟地在internet上查閱材料。除外，我還注重學(xué)致使用，曾屢次參與學(xué)校組織的下鄉(xiāng)義診活動(dòng)。

在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，我十分注重社會(huì)理論，積極投身于勤工儉學(xué)、青年意愿者效勞活動(dòng)。時(shí)期，我任務(wù)積極，仔細(xì)擔(dān)任，享樂耐勞，在困難和順境中自暴自棄，促使本人片面安康開展。

實(shí)習(xí)時(shí)期，我謙虛好學(xué)，仔細(xì)向帶教教師討教每一個(gè)成績(jī)，積極爭(zhēng)取每一個(gè)入手時(shí)機(jī)，使實(shí)際知識(shí)失掉總結(jié)和升華，錘煉了本人，也失掉了帶教教師和病人的信任和好評(píng)。可以說(shuō)是一位德才兼?zhèn)涞暮孟壬?在眾多的單位中，貴單位以良好的社會(huì)抽象和社會(huì)信譽(yù)以及弱小的開展前景，深深地吸引了我。現(xiàn)呈上我的團(tuán)體簡(jiǎn)歷、證書及畢業(yè)引薦表等材料，以便您參考并作出決議。謝謝

衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)求職信6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！非常感謝您能在百忙之中審閱我的求職信。

我是南寧市醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校20xx級(jí)護(hù)理專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，在了解貴單位的情況后，真誠(chéng)希望能成為貴單位一員，有所作為。

在校期間，我爭(zhēng)取德，智，體全面發(fā)展，得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可和贊賞！三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，掌握了扎實(shí)的理論知識(shí)和熟練的專業(yè)操作技術(shù)，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，年年獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金。在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代，我深悉學(xué)習(xí)知識(shí)的速度若跟不上知識(shí)更新的速度就意味著被淘汰的道理，所以在學(xué)好本專業(yè)的同時(shí)，積極擴(kuò)寬知識(shí)面，不但認(rèn)真學(xué)習(xí)我校開設(shè)的課程，而且學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)以外的課程，借此以提高自己的綜合素質(zhì)。

在青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，了解了各種常見病的治療原則，掌握其護(hù)理原則，護(hù)理要點(diǎn)及各種護(hù)理操作技術(shù)，對(duì)應(yīng)用儀器能熟練使用及了解各參數(shù)意義。

我殷切的希望成為貴單位的一員，也許我不是最優(yōu)秀的，但我相信在良好的工作氛圍中，憑著自己扎實(shí)的基礎(chǔ)，良好的綜合素質(zhì)，以及接受新知識(shí)的.能力，一定會(huì)為貴單位的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

熱心與誠(chéng)信是我的信念，給我一次機(jī)會(huì)讓我展現(xiàn)自己，我將盡最大的努力，為單位發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，誠(chéng)盼您的佳音！

祝您工作順利，事事順心！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)求職信7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先，感謝您在百忙之中展看我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門。以下是我的個(gè)人自我介紹：

我叫吳xx，是一名即將于xx年7月畢業(yè)于張家口教育學(xué)院高級(jí)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地推薦自己。

在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，具備護(hù)理方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐，使我在護(hù)理技術(shù)方面有了豐碩的收獲，使我變得更加成熟穩(wěn)健，專業(yè)功底更加扎實(shí)。

通過(guò)在學(xué)校里的努力學(xué)習(xí)我掌握了大量專業(yè)和技術(shù)知識(shí)，護(hù)理操作水平大幅度提高，如：無(wú)菌技術(shù)，導(dǎo)尿術(shù)，灌腸術(shù)，下胃管，口腔護(hù)理，成人靜脈輸液，氧氣吸入，皮內(nèi)、皮下、肌肉注射等技術(shù)能較為熟練的操作。有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力。醫(yī)院的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)了老護(hù)士嫻熟的專業(yè)技能。各科病房的工作，讓我學(xué)會(huì)了臨危不亂，耐心護(hù)理，微笑待人，用最大的理性對(duì)待病情，懷著最赤誠(chéng)的愛心去面對(duì)患者。

在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人，工作熱心主動(dòng)，腳踏實(shí)地，勤奮誠(chéng)實(shí)，能獨(dú)立工作是我對(duì)工作的本分，獨(dú)立思維，身體健康，精力充沛是我能充分發(fā)揮潛能的`跳臺(tái)。而且通過(guò)兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)和一年的醫(yī)院實(shí)習(xí)工作，培養(yǎng)了我良好的的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。對(duì)于實(shí)際工作，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。如果有幸能夠加盟貴單位，我堅(jiān)信在我的不懈努力下，一定會(huì)為貴單位的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因此我對(duì)自己的未來(lái)充滿信心。

我熱愛護(hù)理事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步。

下頁(yè)附個(gè)人求職簡(jiǎn)歷，盼面談!最后，請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的謝意!

此致

敬禮

xxx

20xx年x月x日

衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)求職信8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您在百忙之中打開這封自薦書，傾聽一個(gè)年輕的心聲，然而，同時(shí)您也打開了一個(gè)年輕生命的希翼與夢(mèng)想，希望這是我美好人生的開始。

我是連州衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。在校三年期間，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，實(shí)驗(yàn)操作能力強(qiáng)。熱愛文體活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。課余，我不斷地自學(xué)與專業(yè)知識(shí)有關(guān)的書籍，注重培養(yǎng)自己的自學(xué)能力和拓寬了自己的知識(shí)面。同時(shí)，能熟練運(yùn)用windows20xx等視窗操作系統(tǒng)，oiffice20xx等辦公軟件，能熟練地在internet上查閱資料。除外，我還注重學(xué)以致用，曾多次參加學(xué)校組織的'下鄉(xiāng)義診活動(dòng)。

在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，我非常重視社會(huì)實(shí)踐，積極投身于勤工儉學(xué)、青年志愿者服務(wù)活動(dòng)。期間，我工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞，在困難和逆境中奮發(fā)圖強(qiáng)，促使自己全面健康發(fā)展。

實(shí)習(xí)期間，我虛心好學(xué)，認(rèn)真向帶教老師請(qǐng)教每一個(gè)問題，積極爭(zhēng)取每一個(gè)動(dòng)手機(jī)會(huì)，使理論知識(shí)得到總結(jié)和升華，鍛煉了自己，也得到了帶教老師和病人的信任和好評(píng)。可以說(shuō)是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！在眾多的單位中，貴單位以良好的社會(huì)形象和社會(huì)信譽(yù)以及強(qiáng)大的發(fā)展前景，深深地吸引了我。現(xiàn)呈上我的個(gè)人簡(jiǎn)歷、證書及畢業(yè)推薦表等資料，以便您參考并作出決定。謝謝

衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)求職信9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！感謝您在百忙之中閱讀我的求職信！以下是我的自我介紹。

我叫xx，是xx省xx衛(wèi)校20xx屆的護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生。

我是個(gè)平凡的女孩，但不甘于平庸，我樂觀、自信、上進(jìn)心強(qiáng)，愛好廣泛，能夠很好地處理人際關(guān)系，有協(xié)調(diào)溝通方面的特長(zhǎng)，并且有很強(qiáng)的責(zé)任心與使命感，現(xiàn)在，面對(duì)新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我信心十足。

在校期間，我就特別注重在認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)課的同時(shí)，努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，充分利用課余時(shí)間，拓寬知識(shí)視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我堅(jiān)信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識(shí)的人才，才符合社會(huì)發(fā)展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。通過(guò)努力的學(xué)習(xí)我獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我積極參加院校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，曾在班上擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，在校期間曾獲得《省優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)》《品德優(yōu)秀獎(jiǎng)》《三好學(xué)生獎(jiǎng)》《優(yōu)秀班干部》等，過(guò)去的.足跡再輝煌也不會(huì)印在未來(lái)的道路上所以今后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我銳意進(jìn)取、樂于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的信任和贊譽(yù)。并在中日聯(lián)誼醫(yī)院實(shí)習(xí)期間獲得患者及家屬的高度好評(píng)。看到自己所付出的辛苦與汗水換來(lái)患者的康復(fù)與微笑，這是對(duì)我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的。但我仍然很有自信。“懷赤誠(chéng)以待明主，持經(jīng)論以待明君”。我不乞求信任，只愿有行動(dòng)來(lái)謀求信任。愿貴醫(yī)院給我一次嘗試工作的機(jī)會(huì)，施展自己潛能的空間，我會(huì)盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意。

隨信附上個(gè)人求職簡(jiǎn)歷，期待與您的面談！

此致！

敬禮！

衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)求職信10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信。

我叫B，是福建省衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生，主修護(hù)理學(xué)專業(yè)。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地向貴院推薦自己，希望公司會(huì)對(duì)我有點(diǎn)了解。

敬業(yè)是我的態(tài)度，誠(chéng)信是我的人格基點(diǎn)，真誠(chéng)是我的做人原則，愛心是我擁有的最大財(cái)富，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)是我的性格。在我院濃厚的文化底蘊(yùn)、學(xué)習(xí)氛圍及“大醫(yī)精誠(chéng)”的校訓(xùn)下，在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，誠(chéng)實(shí)守信，成績(jī)優(yōu)良，較全面、扎實(shí)的掌握了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)及專業(yè)基本理論知識(shí)和基本技能；擔(dān)任本班組織委員期間，培養(yǎng)及提高了組織、管理、溝通等能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織本班同學(xué)積極參加學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐及一系列班級(jí)活動(dòng)，均取得不錯(cuò)效果和反映，是本班優(yōu)秀共青團(tuán)團(tuán)員。

在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人，工作熱心主動(dòng)，腳踏實(shí)地，勤奮誠(chéng)實(shí)，能獨(dú)立工作是我對(duì)工作的本分，獨(dú)立思維，身體健康，精力充沛是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺(tái)。而且通過(guò)二年的學(xué)習(xí)和一年的醫(yī)院實(shí)習(xí)工作，培養(yǎng)了我良好的的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。對(duì)于實(shí)際工作，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。如果有幸能夠加盟貴單位，我堅(jiān)信在我的.不懈努力下，一定會(huì)為貴單位的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最后衷心的祝工作順利，事業(yè)蒸蒸日上！

我真誠(chéng)的期待著您的回音！

此致

敬禮!

自薦人：

日期：

衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)求職信11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的，為我開啟一扇希望之門。

我叫YJBYS，是荊楚理工學(xué)院醫(yī)學(xué)院護(hù)理系20xx屆大專畢業(yè)生，借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地向貴院推薦自己。

在校的專業(yè)理論學(xué)習(xí)和一年在醫(yī)院的實(shí)習(xí)，使我掌握了深厚的專業(yè)理論知識(shí)，積累了較豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力，并閱讀了課外很多相關(guān)的書籍來(lái)充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，在校期間我除認(rèn)真學(xué)好專業(yè)之外，還積極參加校內(nèi)校外的`實(shí)踐活動(dòng)，多次到醫(yī)院見習(xí)，并且利用寒暑假在校外兼職多份工作以支持學(xué)業(yè)，鍛煉工作能力，培養(yǎng)了我吃苦耐勞的品質(zhì).在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，在老師的悉心教導(dǎo)和自己的努力下，我基本熟練地掌握了臨床各項(xiàng)護(hù)理操作，出色地完成了各科應(yīng)完成的實(shí)習(xí)任務(wù)，并堅(jiān)持每天記實(shí)習(xí)筆記以鞏固所學(xué).我深切地體會(huì)到以細(xì)心，愛心，耐心，責(zé)任心對(duì)待患者的重要性，在老師的影響下，形成了嚴(yán)謹(jǐn)，踏實(shí)的工作態(tài)度的同時(shí)，努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，充分利用課余時(shí)間，拓寬知識(shí)視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。我熱愛我的專業(yè)。我相信，勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)對(duì)我以后從事的護(hù)理工作幫助很大，有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)指導(dǎo)我的實(shí)踐，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)使我對(duì)護(hù)理工作做到“慎獨(dú)”。

在校期間，我還積極參加并班級(jí)、學(xué)院等多項(xiàng)活動(dòng)。這很好的培養(yǎng)了我的交際能力，使我懂得了如何與人和睦相處，也使我處事更務(wù)實(shí)、更有責(zé)任感。實(shí)習(xí)中，始終努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、腦勤”，想病人之所想，急病人之所急。能正確回答帶教老師的提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作理論知識(shí)和基本技能。相信這將是我今后的工作的重要經(jīng)驗(yàn)和寶貴財(cái)富。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您看完我的求職信，請(qǐng)接受我誠(chéng)懇的謝意。相信貴院給我一份酬勞定能得到我多份的回報(bào)!

盼望能夠有與您見面的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

第五篇：眉山衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)

護(hù)理專*業(yè)

專*業(yè)代碼100100

專*業(yè)名稱護(hù)理

基本學(xué)制3～4年

專*業(yè)前景

中*國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要——醫(yī)*療機(jī)*構(gòu)臨床護(hù)理崗位的護(hù)*士數(shù)量少，由于臨床護(hù)*士數(shù)量不足，護(hù)理工

作不到位的問題突出。據(jù)衛(wèi)*生*部的調(diào)*查，病房護(hù)*士與床位比平均為0.33:1.教*育*部、衛(wèi)*生*部等六部委聯(lián)合召

開的緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程新聞發(fā)布會(huì)稱，我*國(guó)護(hù)理人力資源短缺明顯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們健康保健的需要，今后將加大護(hù)*士的培養(yǎng)，預(yù)期到2015年，我*國(guó)的醫(yī)護(hù)比例達(dá)到1：1.每年需要培養(yǎng)各層次護(hù)*士15萬(wàn)*人。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專*業(yè)培養(yǎng)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健的專*業(yè)人員。就業(yè)方向

本專*業(yè)畢業(yè)生主要面向醫(yī)*療、衛(wèi)生、康復(fù)和保健機(jī)*構(gòu)，從事護(hù)理、健康保健等工作。

職業(yè)能力要求

1.具有醫(yī)*療安全、護(hù)患交流、團(tuán)隊(duì)合作的執(zhí)業(yè)意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的執(zhí)業(yè)態(tài)度；

2.具有醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)道*德與健康心理，按照醫(yī)*療衛(wèi)生相關(guān)的倫*理與法*律法規(guī)完成執(zhí)業(yè)任務(wù)；

3.具有護(hù)理與醫(yī)學(xué)相關(guān)的基本知識(shí)和技能，按照護(hù)理工作程序，解決護(hù)理問題，評(píng)價(jià)護(hù)理結(jié)果；

4.掌握評(píng)估方法，能進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，并能完成安全的用*藥治療；

5.掌握常用護(hù)理技術(shù)，能正確進(jìn)行日常護(hù)理操作及護(hù)理特定操作；

6.能使用常用器械、儀器、設(shè)備，安排與管理適合的護(hù)理環(huán)境，保證護(hù)理對(duì)象安全與舒適；

7.能與護(hù)理對(duì)象及家屬進(jìn)行溝通，開展心理護(hù)理和健康教育；能進(jìn)行醫(yī)*療團(tuán)隊(duì)內(nèi)的專*業(yè)交流；

8.能應(yīng)急處理和配合醫(yī)生搶救急危重癥病人；能初步處理或協(xié)助處理突發(fā)公共衛(wèi)生事*件；

9.能進(jìn)行預(yù)防保健的宣教；幫助護(hù)理對(duì)象完成康復(fù)計(jì)劃。專*業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

基礎(chǔ)護(hù)理、健康評(píng)估、臨床護(hù)理（含母嬰、兒童、成*人、老年、急危重癥、精神等護(hù)理內(nèi)容）、社區(qū)護(hù)

理、健康教育、護(hù)理管理基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概論、預(yù)防、心理、溝通、倫*理與衛(wèi)生法*律法規(guī)，以及相關(guān)的醫(yī)學(xué)

基礎(chǔ)通識(shí)性*學(xué)習(xí)內(nèi)容。

在校內(nèi)模擬病房進(jìn)行護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)，在教學(xué)醫(yī)院、綜合醫(yī)院、社區(qū)進(jìn)行臨床護(hù)理與社區(qū)護(hù)理的綜合實(shí)習(xí)。

專*業(yè)（技能）方向

兒童護(hù)理、母嬰護(hù)理、急救護(hù)理、口腔護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、精神護(hù)理、老年護(hù)理、涉外護(hù)理。

對(duì)應(yīng)職業(yè)（工種）

護(hù)*士、護(hù)理員(含保育、育嬰、養(yǎng)老、孤殘兒童護(hù)理）、4-07-99-01心理咨詢師、醫(yī)*療救護(hù)員

職業(yè)資格證*書舉例

護(hù)*士執(zhí)業(yè)資格、護(hù)理員、心理咨詢員

繼續(xù)學(xué)習(xí)專*業(yè)舉例

高職：護(hù)理

本科：護(hù)理學(xué)