第一篇：文明伴我而行主題班會教案

我是文明棠城人

學校：永川區小學

班級： 五年級一班，班會主題：我是文明棠城人

1、班會背景：

（1）學生文明禮儀指導綱要》總目標規定：“讓學生知道中國是具有悠久歷史的文明古國，禮儀之邦，禮儀文化源遠流長，讓學生懂得文明禮儀是當代公民必備的基本素質，是做人的基本要求”很顯然，學生文明禮儀教育是小學德育的重中之重。

（2）“呵護家園 扮靚永川”主題教育實施方案要求：“通過青少年規范文明的言行影響伙伴，影響家人、影響市民，形成全區市民群眾共同守護家園、一起扮靚永川的良好氛圍。”

（3）但是，在許多領域和地方亂吐亂畫、不守規則等不文明的現象屢見不止，這種現象也侵蝕著校園，給學生健康成長帶來了不利影響，公共場所大聲喧嘩、亂扔垃圾、不守秩序等，部分家長和學生也時有發生。

2、班會目標：

（1）通過圖片收集、調查問卷等形式使學生認識文明禮儀的重要性。（2）通過活動，樹主文明言行從自身做起，從點滴做起的意識，并用文明言行感染身邊的人，激發學生熱愛家鄉的情感。

3、班會準備：

學生：（1）學生搜集身邊文明和不文明言行。

（2）社區調查報告，并進行統計分析。（3）設計主題班會課件。（4）排練小品和節目。

4、活動形式：

模擬表演、討論、匯報展示

5、活動過程：

一、導入本次班會主題

女：尊敬的各位老師 男：親愛的同學們 合：大家好！

女：這兒是五年級一班“我是文明棠城主人”主題班會現場。

合：我們代表五一中隊40名少先隊員向你們的到來表示熱烈的歡迎。男：同學們，猜猜這是哪兒吧？

新世紀、興龍湖公交車站、體育中心、棠城公園、衛星湖碼頭、人民廣場（圖片）

女：你們覺得咱們永川美嗎？是呀，我們永川獲得最具幸福感城市、智慧型城市、國家森林公園城市，可是你又看到了這樣讓我們揪心的一幕幕了嗎？。男：（圖片展示，并解說）垃圾成堆、亂排亂放、市民擠公交、亂扔垃圾、亂吐亂畫??

女：這些不文明的現象嚴重影響了永川城市的形象。男：同學們，我們每一個人都是棠城的主人！女：我們每一個人都應行動起來。男：讓我們行動起來吧！做棠城文明人。

女：下面我宣布五年級一班“我是文明棠城人”主題班會現在開始。男：四個小分隊來你們在哪里？（答）男：學校禮儀分隊，請亮個相吧！

女：景區禮儀分隊，請你們和大家打個招呼吧！男：街道禮儀分隊，你們在哪里？ 女：社區禮儀分隊，請你們站起來吧！

女：在這次活動之前，老師已經布置各分隊同學對資料進行了收集，下面就請他們上臺為大家展示吧！（黑板上展示四個小組名稱）男：首先有請學校禮儀分隊為大家展示

（二）各小隊匯報表演

1、學校（調查匯報加圖片）生1：尊敬的各位老師，同學們，大家好，我是學校禮分隊負責人（），課前我們分隊對校園區域進行了調查，收集了一些圖片資料，下面有請我組成員對收集情況進行匯報。1、2、3、4、同學們，文明其實離我們很近很近，當你準備將垃圾扔向垃圾筒時，你是否愿意向前再多邁進一步。

當你步伐匆匆從這身邊跨過，你是否想到能彎下腰來拾起它，有時候，文明就這樣路過。

當你在圖書室挑選好一本本書籍時，你是否想到將補給品放回原處，將你劃動的手指停留。有時候，文明就這樣劃走。

當你擰開水籠頭時，你是否愿意多停留一些時候，將生命之水關住，有時候，文明就這樣流逝。

但是，如果我們肯盡綿薄之力，只用彎一下腰，只用將它輕輕放回原處，只用將它再擰一擰，那就是一種文明。（視頻播放）

我們的匯報完畢，謝謝大家（敬禮）

女：謝謝學校禮儀分隊的匯報表，下面有請我們景區禮儀分隊上場。

2、景點（輕音樂：安妮的仙境）

生1：永川位于長江上游地區，重慶西部，因“城區三河匯碧、形如篆文‘永’字”而得名。

生2：渝昆高速、成渝鐵路、重慶三環高速銅永段在永交匯，永川東站是成渝高鐵西部地區最大站。1、2合：永川旅游資源十分豐富，昔有昌州八景，為游人游覽留連之地。今北有風光旖旎的茶山竹海，南有山清水秀的衛星湖、城中休閑三湖、黃瓜山上四季飄香的國家農業生態示范園--百里水果長廊、野趣十足而又讓人樂而忘返的樂和樂都，永川以“茶、竹、石”三大特色，旅游文化資源尤為引人注目，是全國優秀旅游城區。

如此美麗的永川，我們都應做文明的游人，下面就讓聽聽景區禮儀小組為我們帶來的文明游行快板吧！

男:同學們，一個小小的言行就能體現文明，用你文明的言行去感染身邊的每一個人，“文明旅游，從我做起！”讓我們每一個人都做好棠城的主人。女：看，街道禮儀分隊也來了，聽聽他們的匯報吧！

3、街道

人物安排：兩組小學生，第一組(男生）：生a、生b、生c；第二組（女生）：生e、生f；一位老爺爺，一位老太太婆婆，一位駝背叔叔。第二組女生上臺。

這時一拄著拐杖的老奶奶來到了三個男孩子的身邊，靠著椅子站著。一生假裝沒有看到，欣賞窗外的風景，隨手摸出口袋里的小吃，一邊吃，一邊把垃圾扔向窗外。

當當當，當當當，上課鈴聲響了，五個學生迅速的奔向教室（播放上課的音樂）全體下場。（敬禮，禮畢）

男：同學們，觀看了剛才的表演，你想說點什么？（生談）

女：文明禮儀，是個人美好形象的標志，方明禮儀是城市文明進步的體現。合：作為棠城的主人，我們都應以禮而行，以禮而言。

4、社區

生：該我們了，該我們了。呵呵！我來自我介紹吧，我們是社區負責人相關人員，我們以調查問卷的形式對市民進行了調查，首先有請紅河小區調查人員匯報情況，接著請中山小區匯報調查情況??根據我們的調查結果（展示調查結果）。統計圖展示（調計調查問卷，統計調查問卷：每個人分發一個小區的調查報告）主持人：同學們，一個小家形成一個大家，美麗的棠城永川不就是由一個個小家而組成的大家嗎？

女：當“河暢水清、岸綠景美、休閑興商”的永川城區由藍圖變為現實時。男：當最具幸福感城市已成為永川人驕傲的標識時。女：我們的校園、街道、景區、社區還有不文明的現象。男：追逐打鬧、傾倒垃圾、亂涂亂畫、撕了又補的宣傳補丁；

男：車輛亂停亂靠、行人亂穿馬路、市民亂吐亂扔、車窗拋物??他們完全阻擋了我們體驗幸福的愉悅；

女：這些不文明的現象，就這樣毫不留情地，一次又一次讓永川這座美麗城市的形象大打折扣，令人惋惜。

男：同學們，作為棠城的主人，我們應該如何去呵護我們的家園？ 生發表自己的意見

男：同學們，愿我們都行動起來，做棠城小主人吧，下面小組討論，并書寫文明倡議宣傳語吧。（輕音樂

雪夢）（我小組倡議完畢，請其他小組補充）主持人總結：我們用熱烈的掌聲感謝同學們的出言獻策，相信在我們的努力下，永川禮儀棠城將更加靚麗，下面有請我們沈老師為我們總結本次主題班會

四、教師總結本次主題班會（教師適當點評）

同學們，文明其實就是點點滴滴的細節行為，各分隊為本次主題班會準備充分，以小品、快板、問卷、圖片等多種形式進行匯報。通過本次主題班會，相信你們更深刻認識到了文明禮儀對自身及城市形象的重要性，同時我也希望同學們能將文明從自我做起，從今天做起，從小事做起，并用文明言行去感染更多的人加入到文明這個隊伍中來。

（1）肯定同學們的正確認識，并給予表揚和鼓勵

（2）指出少數同學的不足與模糊之處，并對其提出期望

女：謝謝老師的總結。

五、主持人宣布結束（歌曲 我相信）

女：天空是湛藍的 男：草地是碧綠的，女：讓文明伴我而行

男：讓我們在文明的海洋中揚帆起航

女: 讓我們插上文明禮儀的翅膀

合：呵護我們的家園，扮靚我們的——永川！

第二篇：“文明美德伴我成長”主題班會教案

“美德伴我成長”主題班會

四（2）班

活動目的：

1、通過主題班會活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、觀看視頻，談文明美德的感受，欣賞文明美德小故事，參與知識競賽，讓學生在體驗中收獲生成，真正明白文明美德的含義。活動準備：

視頻，學生準備幾個故事，知識競賽題目 活動過程：

一、導入

師：同學們，文明美德是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的、最起碼的道德規范，是一個國家社會文明秩序、道德風尚和生活習慣的反映，是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。我們每個人在公共場所中表現的一言一行，一舉一動，都會折射出我們的文明意識和道德水平。作為中華民族的傳承人---青少年，你們更有責任繼承和發揚中華民族五千年文化精髓，使中國“禮儀之邦”的美稱名副其實并享譽中外。今天我們一起來學習關于文明美德的問題。

二、觀看視頻

請同學們先來觀看視頻《感動中國2011人物——胡忠/謝曉君（怒放高原的并蒂雪蓮）》。生看。

師：觀看視頻后我相信同學們有很多感受和想法，某某請談談你的體會。生談感受。三，生講故事

師：我們在來欣賞一個故事《黃香誠心敬父母》。師：從故事中我們得到什么啟發和借鑒。四，知識競賽

師：我們分小組來比賽，看哪組最棒！《文明美德伴我成長》知識競賽試題

一、選擇題

1.早晨進校見到老師，要行禮問早、問好。如遇地方狹窄，應（A）。A、學生給老師讓路

B、學生或老師讓路都可以

C、老師給學生讓路 2.升國旗時應（C）。

A.肅立、脫帽

B．肅立、脫帽、行注目禮

C．肅立、脫帽、行注目禮、少先隊員行隊禮

3.未經（B）同意不要隨便動用他人物品，也不要隨便翻閱別人的書籍、作業、日記。

A.老師

B.本人

C.家長 4．在手勢語運用中，切忌談話時伸出食指指點（C），這是一種不禮貌的行為。A．天空

B.自己

C.對方 5．學生進老師辦公室（C）。A.敲門就可進入

B.隨意翻找東西

C.敲門允許方可進入 6．教師節是（A）。

A．9月10日

B.9月9日

C.5月12日 7.佩帶紅領巾時，應（A）。

A.把紅領巾系在衣領下面

B.將紅領巾直接接觸脖子

C.穿無領衫可以帶紅領巾

8．當你離開朋友家時，請主人不要送的時候應說（A）A．留步

B.失陪

C.拜訪

9．在公共汽車、地鐵、火車、飛機上或劇院、宴會等公共場所，朋友或熟人間說話應該（C）。

A．隨心所欲

B.高談闊論

C.輕聲細語，不妨礙別人

10、少先隊的建隊節是哪一天？（C）

A、6月1日

B、10月1日

C、10月13日

二、問答題

1、我國最早的文字是什么？（甲骨文）

2、世界四大文明古國分別是哪四個國家？（古埃及、古印度、古巴比倫、中國）

3、都江堰水利工程被譽為“世界水利文化的鼻祖”，請問都江堰在哪里？（四川）

4、我國古代軍事家孫武的軍事名著是？（孫子兵法）

5、我國第一次在太空中行走的是誰？（翟志剛）

6、我國的四大名著是指哪四部小說？（西游記、水滸傳、三國演義、紅樓夢）

7、我國的四大發明是指哪些？（指南針、火藥、造紙術、活字印刷術）

8、被譽為“中國導彈之父”的是誰？（錢學森）

9、中華民族的傳統美德總體說來有8個字，請問是哪8個字呢？（忠、孝、誠、信、禮、義、廉、恥）

10、鄧小平爺爺說過：“我是中國人民的兒子，”你知道下半句是什么嗎？（我深情的愛著我的祖國和人民）； 名言警句“少年不知勤學早”下句是什么？（白首方悔讀書遲）；“學而不思則罔”的下一句是什么？（思而不學則殆）。

三、錚錚誓言

齊讀《爭當文明禮儀先鋒》 我們要爭當文明禮儀先鋒

我們要弘揚祖國的傳統美德，為它增光添彩。我們要從小事做起，從現在做起

繼承和發揚中華傳統美德，讓美德之花永遠開放。讓我們的行動體現于校園與社會。讓文明美德伴我們健康成長。

四、班主任寄語

親愛的同學們，首先我忠心地感謝你們，謝謝你們的積極參與。我們開班會的目的是什么？我們應該把每次活動當成一次學習、交流。文明禮儀不是靠嘴巴說說的，是一點一滴滲透在生活細節里的，我們要充分認識到文明美德的重要性，要把文明美德的意識融化在血液里，落實到行動中去，每個人前進一小步，我們班級一定會邁進一大步。同學們，老師期待著你們的行動。最后，老師送給同學們一句話——“行動讓你脫穎而出”，讓文明美德之花綻放在我們校園的每個角落！

第三篇：《文明伴我成長》主題班會

《文明伴我成長》主題班會

活動目的：

通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

活動準備：

1、搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。

2、環境布置（黑板、場地等）。

3、組織學生準備有關節目。活動過程：

一、活動導入

主持人1：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統。主持人2：作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生。

主持人3：讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！主持人4：現在我宣布：六年二班《文明伴我成長》主題班會 合 ：現在開始。

主持人3：請班長報告本次班會的意義。

二、活動開始

主持人1：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。主持人2：作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們。主持人1：下面請聽歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香的故事》。（表演結束）

主持人3：聽到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

學生自由發言。

主持人4：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？

主持人3：該怎樣和他們相處呢？相信大家都有了自己的答案。主持人4：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。主持人3：“禮學”是中國文化的重要組成部分。

主持人4：在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。

主持人3：下面我們來看看人們常用的客套話。（表演結束）

主持人1：語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度。主持人2：讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。

主持人1：中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀。主持人2：在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養。主持人1：講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。

主持人2：禮儀舉止包含了許多內容，你知道哪些校園禮儀嗎？ 主持人1：規范的校園禮儀是怎樣的呢？

主持人2：下面請欣賞劉一杉等表演的幾種最基本的禮儀形式。

劉一杉等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

（表演結束）

主持人3：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。

主持人4：請聽《文明禮儀三字經》。（黃夢雅等人朗誦）（表演結束）

主持人1：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習在這個六年二班這個大家庭中，我們應該和諧相處。

主持人2：在前段日子里，我們班里出現了這樣的情景，請看小品《放學后》。（表演結束）

主持人3：同學們對這種現象有什么看法？我們應該怎么做？ 學生自由發言。

主持人4：在學校要講文明，那么在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢？主持人3：請看小品《讓座》。（表演結束）主持人1、2正往上走

趙爽等：“主持人我們也要表現表現。”（趙爽等三句半）（表演結束）

主持人1：說的好，相信你們做的更好！

主持人2：我們學校是家鄉的一所名校，那么我們就要爭當文明好少年！主持人1：請聽竹笛合奏《陽光少年》。（表演結束）

主持人3：我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？（學生表演相聲：說話）

（表演結束）

主持人1：這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。

主持人2：談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、注意分寸、言辭得體。

主持人1：講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明。

主持人2：那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢？ 主持人1：下面請聽：《日常文明用語介紹》。（同學們介紹）

主持人1：（雙簧）（表演結束）

主持人3：我突然想起一個笑話，名字叫“創造”。兒子問媽媽，什么叫創造？媽媽說比如你作出了別人沒做過的事，這就叫創造。兒子說啊，我懂了。比如昨天晚上，你叫我趁下雨從陽臺上往下倒臟水，這就叫創造。這是個笑話，也

不是個笑話。因為在生活中就有這種人，他們不講文不講道德，把垃圾亂倒，影響環境。我們應該從身邊小事做起，保護環境衛生，做到文明。

主持人4：請聽詩朗誦《禮儀之歌》。（表演結束）

主持人1：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放。主持人2：我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。

主持人3：相信同學們已經立志要做一個有道德,講文明的好公民、好學生。主持人4：那么讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言，身為一個六（2）中隊的成員，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！主持人1：做一個道德高尚的人，一個有理想的人。

主持人2：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，爭做 合 ：文明小標兵。主持人3：請班主任講話。主持人4：請校領導講話。

第四篇：文明習慣伴我成長主題班會教案文明習慣伴我成長七

文明習慣伴我成長主題班會教案

七（3）班曾照國

活動目的：

1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，從小養成良好的行為習慣。

3、把問好禮儀貫穿到小品、歌謠、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。

活動過程：

一、活動開始

人1：尊敬的老師！人2：親愛的同學們！合：大家好！主持人1：迎著春風，迎著朝陽，我們像藍天上快樂飛翔的只只小鳥，我們的生活鋪滿鮮花，我們的生活充滿陽光，讓我們和鮮花、陽光一起成長！主

持人2：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把

文明之美到處傳播！合：七（3）班三月主題班會《文明習慣伴我成長》現在開始！

二、文明小知識：主持人2：現在我來考考大家一個問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎？

（你好，謝謝，請，對不起，沒關系，再見）主持人1：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語呢？

（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）主持人1：同學們，老師常常教導我們說：習慣決定未來，細節決定成敗。現在讓我們一起

來分享《少年兒童應該養成的17個基本行為習慣》吧！

1、說話有禮貌，對師長用尊稱；

2、說了就要做，對朋友要真誠；

3、不給別人添麻

煩，對別人的請求給予力所能及的幫助，及時感謝別人的幫助；

4、不做破壞別人勞動成果的事；

5、做事情想到與別人合作；在人與社會的關系中應養成的四個基本行為習慣：

6、在班集體和少先隊組織中以小主人的身份發表意見，提出建議，決定的事情要努力去做；

7、多做好事；

8、每天注意閱讀，收聽、收看新聞；

9、按規則行動；在人與自然的關系中應養成的三個基本行為習慣：

10、自己不做隨地吐痰、亂扔垃圾、傷害小動物等

對環境有害的事；

11、節約不浪費；

12、保護環境衛生；

13、做人講道理，做事有計

劃；

14、不向困難低頭；

15、不遷就自己的毛病；

16、天天鍛煉身體，干干凈凈迎

接每一天；

17、愛動腦筋，以創造為快樂。

三、看誰學的快：主持人2：下面讓我們來做一個文明禮儀知識的競賽，快速判斷對與錯：

1）平時上學我們應當佩戴首飾。（）2）聽到預備鈴我們應當立刻進教室。（）

3）下課鈴響后，老師還沒離開教室，我們應該等老師說下課后再出去.()

4）下課后，我們可以在教室里大聲喧嘩、打鬧。（）

5）把沒吃完的面湯碗丟入垃圾桶。()

6）某同學起床晚了，因為怕遲到，便快步飛車，路上不管不顧。迎面走來一位女士手提水

果，結果兩人撞在了一起，水果撒了滿地，而這位同學卻甩下一句“走路不長眼睛呀！”，便繼續飛奔??。（）

7）小明考試總是不及格，這次考試，他得了優秀，小剛又得了優加五角星。他們心里都非常高興。小強對小明祝賀，并表示向小剛學習。（）

8）在期中考試前，小A同學把他的朋友們叫在一起說：“你們幫一下我，到時給我一份答案，我請你們吃東西、上網。”（）

9）小強在放學的路隊里唱著自己改編的歌曲。（）

10）同學甲親切地叫同學乙胖子。（）

主持人1：同學們回答的都很好，那我們有信心做得更好嗎？今天我們這里來了2位小記者要對同學們進行現場采訪，掌聲歡迎！

四、看誰做的好：

大家好！我們是《襄陽晚報》的小記者李可晗和趙崢嶸，聽說你們這里在開展文明禮儀活動，特地趕來采訪各位同學。歡迎嗎？還請大家踴躍回答問題哦！

1）如果你想向同學借筆時，你該怎么說？怎么做呢？

2）如果你不小心碰掉了同學的文具盒，你該怎么辦？

3）如果你在上樓道時，被撞到了怎么辦？

4）如果你回到家發現忘了老師安排的家庭作業，你該怎么向老師打電話詢問呢？

5）如果你的朋友向你借筆，而且你的筆都很貴，你會怎么想，怎么做呢？

（我想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人。我會把筆借給了他。）

6）愛護公共衛生，除每天派值日生做衛生外，還要做什么？（監督、保持衛生等）

7）學生每天要按時到校，不能遲到，還不能做什么？（早退、曠課）

8）學生不能進那些場所？（營業性舞廳、酒吧、音樂茶座、錄像廳、游戲廳、網吧）

9）珍惜時間，勤奮學習表現在哪些方面？

（１、按時作息，學習有計劃。２、按時到校，不遲到、不早退、不無故缺席。３、先預習，后上課，先復習，后作業，按時完成作業。４、上課前準備好學習用品等）

10）在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時你應該怎樣做？（應主動向老師行禮問好。）主持人1：同學們，通過剛才的采訪活動，我們知道了很多的文明禮儀，讓文明習慣伴著我們成長吧！

五、宣讀倡議書

主持人1：為了爭做文明好少年，我們七（3）班班委會特發出倡議：我們在平時的學習生活中，要講究禮貌，互相問好。主持人2：其實“互相問好”并不復雜，也無需過多的時間和精力，一個字詞，一個手勢，一個眼神，一個點頭，一個微笑，都可以以示“問好”。在與人問好時注意場合、熱情自然、態度誠懇、音量適中，具體做到：

（大屏幕出示）

六、合唱《咱們從小講禮貌》

主持人1：最后，讓我們一起高唱這首《咱們從小講禮貌》，把禮儀牢記在心，做一個文明的學生。

七、班主任講話：其實“互相問好”并不復雜，也無需過多的時間和精力，一個字詞，一個手勢，一個眼神，一個點頭，一個微笑，都可以以示“問好”。在與人問好時注意場合、熱情自然、態度誠懇、音量適中，和諧之花就會處處開放！

主持人

1、主持人2：“文明習慣伴我成長”主題班會到此結束，謝謝大家！

第五篇：小學《文明美德伴我成長》主題班會教案

“文明美德伴我成長”主題班會

班會目的：

1、通過主題班會活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、把禮儀常規貫穿到生活的方方面面，讓學生受到思想品德的教育，真正明白文明禮儀的含義。班會準備：

1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，從小養成良好的行為習慣。

3、講兩則文明美德的小故事，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。班會時間：2012年4月6日（第九周，星期五）班會地點：一（1）班教室

參與人員：班主任和一（1）班全體學生 班會過程：

一、激趣導入

小朋友,今天我們班要開展《文明美德伴我成長》的主題班會。周老師首先想告訴你們一個好消息：頑皮的小猴知道今天一（1）班的小朋友要開展班會活動，也想來湊湊熱鬧，并且給大家帶來了一條謎語，想猜嗎？（謎語：一棵樹，五個叉，不長葉子不開花）。

不止有頑皮的小猴，我們可愛的小熊也想來湊湊熱鬧，他也想來考考大家,再給大家猜個謎吧。(我家十兄弟，天天不分離)猜出來了嗎？

頑皮的小猴和可愛的小熊是十分懂禮貌講文明的小朋友。你們想成為他們那樣優秀的小朋友嗎？

二、通過故事學文明美德

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，至今仍有許多歷史小故事深深教育著我們。作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之美在我們小學生身上得到體現。請聽故事《孔融讓梨》和《黃香誠心敬父母》： 《孔融讓梨》

孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節，父母親非常喜愛他。

一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說疲乏：“我年紀最小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜。

《黃香誠心敬父母》

黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關心、照顧，盡量讓父親少操心。

冬夜里，天氣特別寒冷。那時，農戶家里又沒有任何取暖的設備，確實很難入睡。一天，黃香晚上讀書時，感到特別冷，捧著書卷的手一會就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了，街坊鄰居人人夸獎黃香。

孔融四歲就懂得了講文明、講禮貌，我們已經是一年級的小學生了，難道不應該比他做得更好嗎？小朋友對文明禮貌用語知道多少呢？

（請、你好、謝謝……）

三、實例講解文明美德

同學們，你們知道嗎？生活中處處可見文明美德，周老師這里有些生活中的小故事想跟大家分享：

放學了，小明急匆匆地跑回家。原來，老師吩咐：明天廣播操比賽一律穿白球鞋，小明沒有，要媽媽馬上上街去買。回到家，媽媽正在跟同事商量事情，小明站在一邊，等了很久，直到媽媽送走了同事，才說買鞋的事情。）

討論小明哪些地方做得對？從中可以看出他是一個怎樣的孩子？（別人說話時不隨便插嘴，不干擾）

四、各方面的文明禮儀

（一）交談中的禮儀

1、與對方說話時，目光注視對方，專心傾聽。

2、自己講話聲音不要過高，口氣要謙虛，不能自以為是。

（二）待客的禮儀

1、有客人敲門，應回答“請進”或門口相迎。

2、敬茶給客人用雙手端上。

3、送客應送到門外，告別時說“再見”。

（三）握手的禮儀

1、見到客人主動握手

2、握手是眼看對方，臉露微笑，禮貌稱呼。

（四）公共場合禮儀

1、依次上車，不搶座位，不吵鬧，主動給老、弱、病殘讓座。

2、愛護公共設施，花草樹木，不亂涂亂畫亂刻、不攀折，不亂丟果殼，保持公共場合的整潔、安靜。

五、問題搶答

這會兒我們對文明禮貌又多了很多了解，今天周老師還帶來了一些題目，想要考考大家，大家害怕嗎？

比賽規則是：周老師提出問題，你們回答，看誰答得好，答得多。

1、當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？

2、如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦?

3、來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業員阿姨說呢?

4、如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？

同學們再想一想，我們在學校有哪些方面要講文明呢? 我們再從大家的就餐方面來看，小朋友們有哪些不文明的行為呢？我們要珍惜糧食，每一顆糧食可都來之不易！請聽詩朗誦《憫農》鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

現在到了自我檢測的時間了，下面這些小朋友已經做到了哪幾條呢？請起來說一說。

1、按時上學，不遲到，不缺課，生病或有事要請假。

2、每天穿校服，佩戴紅領巾，整潔、大方。

3、尊敬師長，見到老師主動問好。

4、講文明、講禮貌，用禮貌用語。

5、認真做好兩操，積極參加體育鍛煉。

6、課前準備好學習用品，預備鈴響后安靜做好。

7、上課認真傾聽，積極發言，聲音響亮。

8、不帶零食、飲料和利器進入學校。

9、愛護花草樹木，愛護學校公物。

10、認真按時完成各科作業。

六、班會總結

今天班會課，我們學習了很多關于文明美德的知識，希望剛才所做的檢測題能夠幫助你們意識到自己的不足之處，希望大家在今后的生活學習中，能夠不斷克服，不斷進步。

老師相信只要我們嚴格要求自己，從小處做起，從現在做起，我們的文明之花一定會開得更加燦爛。