第一篇：信息技術老師綜合理論試題

河北省教師信息技術考試題-文 章來

源蓮山 課件 w w w.5 Y k J.Co m 單選題

A

按照媒體作用于人體感官的不同，影片和錄像通常被稱之為（）C、視聽覺媒體

按照媒體作用于人體感官的不同，多媒體計算機和計算機網絡通常被稱之為（）D、綜合媒體

按照學科的教學需要，配有專業設備與儀器的教室環境是（）D、專業實驗室環境

按照動畫的制作方法和生成原理，Flash的動畫類型主要分為哪兩大類（）B、逐幀動畫和補間動畫

B

本地的計算機將文件以附件的形式，發送給另一臺計算機。這種網絡的信息服務功能屬于（）功能。A、電子郵件系統

不適合在多媒體教室中開展的教學活動是（）C、教師廣播，學生操作

不屬于常見的文本格式有（）B、EXE

不屬于教育技術的目的是（）B、開發教學媒體

博客網站是根據（）對所有博客日志進行自動分類，方便查找的。D、日志標簽

博客日志中由（）充當“關鍵詞”角色，方便查找和管理的 D、日志標簽

編寫教學設計方案是（）C、也就是編寫教案

補間動畫可以分為哪兩類（）C、形狀補間動畫和運動補間動畫

C

測驗法適用于下列哪種情況（）B、適用于收集學生的知識水平、能力情況等學習信息

成長記錄袋法適用于下列哪種情況（）D、適用于收集學生作品和學習反思等相關信息

采集音頻時，我們一般將采樣率設置為（）這樣音質就能夠接近CD音質，滿足教學的一般需要。答：B 44.1 kHz

創建教師個人網站是一個系統的過程，一般首先要設計網站的結構，其次要做的一項工作是（）B、收集與加工網站所需素材

創建教師個人網站是一個系統的過程，一般首先要做的一項工作是（）D、設計網站的結構

創建教師個人網站是一個系統的過程，其最后要做的一項工作是（）A、發布網站

D

多媒體教學演示文稿的設計是一個系統過程，下列哪項是正確的設計步驟（c）

多媒體網絡教室的資源系統是指（）D、輔助備課資源、學科資源庫和素材庫

多媒體教學演示文稿通常選擇以下哪個工具制作（）C、PowerPoint

多媒體教室中，能夠放大顯示視覺信息的教學設備是（）D、投影機

多媒體教室中，能夠真實再現事物外貌特征的教學設備是（）A、視頻展示臺

多媒體教室中，能夠控制各種設備的集成裝置教學設備是（）C、控制器

多媒體教室中，能夠真實播放與放大聲音信號的教學設備是（）C、功放、音箱

多媒體網絡教室環境下的教學的基本特征中，不正確的有()B、在教師的作用發揮上，突出傳授與指導的功能

完整的教學過程一般包括前期分析、確定目標、制訂策略、（b）、試行方案、評價和修改等過程

電子郵件地址中@之后表示()A、郵件服務器名

答案：A

對下載工具的使用，描述有誤的是（）D、利用網際快車下載軟件不能實現斷點續傳功能

對學生看待事物的基本看法與傾向的要求屬于（）C、情感態度價值觀目標

對博客進行管理主要是通過（）來實現的 B、管理界面

對教學設計過程中學習媒體與資源應該把握的原則（）B、根據教學的實際情況，取長補短，靈活運用

對搜索引擎的描述錯誤的是（）D、搜索時，輸入的關鍵詞越多越好

對于正在制作和以后需要繼續編輯的圖像，要將其保存為（）格式 C、PSD

當利用Photoshop調整圖像大小時，打開“圖像大小”對話框后，如果選擇“約束比例”選項，那么其意思是（）B、按照原圖的寬度高度比例調整圖像大小

當利用Photoshop調整圖像大小時，如果需要按照原圖的寬度高度比例進行調整，那么在打開“圖像大小”對話框后，我們應該選擇（）選項 B、約束比例

當利用Photoshop選取圖像中的一部分時，下列選項中我們可以用到的工具是（）B、裁剪工具

E

Excel包含多種統計函數，下面不屬于Excel統計函數的是（）D、日期函數

Excel最基本的功能是（）A、繪制表格

F

Flash 動畫制作中,flash動畫的基本構成單元是：（）A、幀

Flash中，要使一個對象動起來，至少需要（）個關鍵幀

答案：B 2個

分析學生特征的敘述中，不正確的是（）D、結合教師的教學風格

符合新課程標準，有利于激發學生的學習動機和提高學習興趣，是對教學資源評價中（）特性的評價 答案：A教育性

G

關于教育技術概念的理解錯誤的是（）C、教育技術主要涉及教與學的過程這個無形的智能技術領域

關于多媒體教室環境敘述正確的是（）D、借助多媒體設備，適合開展以教師講授和課堂演示為主的教學環境

關于信息技術與課程整合的理解正確全面的是（）D、學科教學過程中把信息技術、信息資源和課程有機結合，建構有效的教學方式促進教與學的最優化

關于教育技術在教育教學中的作用，下列說法中不正確的是（）D、僅優化教學過程而已

關于電子論壇，下面敘述正確的是（）A、具有面向特定用戶和適用面廣的特點

H

火山的形成全過程往往需要上萬年，可以通過多媒體動畫模擬來表現火山的形成過程，這是通過（）來實現信息技術與地理課程的整合。C、模擬發生過程時間跨度大的地理事物

J

進行新的學習之前所必須掌握的基礎知識與基本技能是： B、初始技能

教育技術是運用各種理論和技術，通過對教與學過程及相關資源的（），實現教育教學優化的理論與實踐。C、設計、開發、利用、管理、評價

教育技術是運用各種理論和技術，通過對教與學過程及相關資源的設計、（）利用、管理和評價，實現教育教學優化的理論與實踐。C、開發

教育技術的主要目的是：（）C、應用規律優化教育教學過程

教學內容分析所要解決的是（）B、確定教學的知識點和知識點之間的關系

假如你在備課過程中需要了解《春》（朱自清）一文的寫作背景。你打算通過網絡搜索相關的資源，下列哪項搜索關鍵詞可通過下列哪項可以下載網頁上的文本類素材（）C、《春》+寫作背景

教師在準備教學資源過程中，當利用photoshop選取圖像中顏色相同或相近區域時，需要用到的工具是（）A、魔棒工具

教師在準備教學資源過程中，當利用photoshop選取邊界較復雜的對象時，需要用到的工具是（）B、磁性套索工具

假如一位老師要在網頁上放置一張風景圖片，下列哪種格式最為適合（）C、JPEG

假如你在教學過程中需要使用某些儀器設備，但因為實驗儀器的限制，只能讓學生們來進行虛擬試驗，應用下面哪種軟件能夠比較理想地幫助你和學生完成虛擬試驗（）B、Flash

教師在資源準備完畢之后，成功制作好了多媒體演示文稿“小橘燈.ppt”，但到教室中要使用這個課件時，遇到了問題：雙擊“小橘燈.ppt”課件的圖標后，系統提示“不能打開此文件??”或者出現“打開方式”對話框。可能的原因是（）。

C、該電腦沒有安裝PowerPoint軟件

教學目標的表述應該具體、明確而不是籠統模糊的，應利用外顯術語表述成可觀察可測量的行為，下列學習目標中表述不明確的是（）B、理解小數和分數的轉化關系

教學目標的表述應該具體、明確而不是籠統模糊的，應利用外顯術語表述成可觀察可測量的行為，下列表述清晰的教學目標是（）

D、能夠流利背誦古詩《春曉》

解釋、說明等描述用語一般用來描述（）領域的教學目標： 答案：A

教師利用圖片、VCD機、錄像機、視頻、音頻等呈現真實的事物與問題，作為學生探究的對象，屬于哪項教學活動（）D、教師置境，學生體驗

教師將教學內容編輯在課件中，放映給學生學習，屬于哪種教與學的活動（）： A、教師講解，學生接受

交流平臺可分為同步交流平臺和異步交流平臺，以下屬于同步交流平臺的是（）C、聊天室

教育技術的理論與實踐的內容包括開發、設計、（）、應用和評價幾個方面 B、管理

具有多樣的表現手法、生動的情節、合理的構圖和靈活的畫面，是對教學資源評價中（）特性的評價 D、娛樂性

教師在利用Flash制作課件時，會用到很多的實例與符號（也稱元件），對于實例與符號的關系，下列描述中正確的是：（）B、修改符號的屬性會影響實例的屬性

教學資源有多種不同的分類方式，根據（）分類可將教學資源媒體分為：文字、圖片、圖像等類別。D、媒體形式

教學資源有多種不同的分類方式，根據（）分類可將教學資源媒體分為：多媒體庫、教案集、試題集、論文集和競賽資料等。C、媒體用途

教學資源有多種不同的分類方式，根據（）分類可將教學資源媒體分為：教學信息、作業布置、教育敘事和生活領悟等。A、信息內容

教師經常會利用Flash制作一些按不規則軌跡運動的動畫，這就會用到Flash中的引導層動畫，下列描述哪一個是正確的（）

D、在動畫播放時，引導層上的內容不可見，被引導層上的內容可見

教師將課上要提的問題呈現在PPT上，讓學生回答，并隨后展示答案，屬于哪種教與學的活動()A、教師提問，學生作答

K

可以直接插入到網頁和演示文稿中的動畫文件，是經過測試或發布生成的擴展名為（）的文件： C、swf

擴展名為“.edu”的網址說明該網站屬于 C、教育網站

擴展名為“.com”的網址說明該網站屬于 D、商業網站

擴展名為“.gov”的網址說明該網站屬于 B、政府網站

擴展名為“.org”的網址說明該網站屬于（）D、非贏利性組織

可以對Excel電子表格中的數據進行求平均操作的是（）A、average

可以計算Excel電子表格中包含數字的單元格以及參數列表中數字的個數的是（）D、count

課堂導入的主要作用是（）B、激發學生興趣，啟發學生思考

可以對Excel電子表格中的數據進行求和操作的是（）C、sum

可以對Excel電子表格中一組數據返回最大值的函數是（）答案：D、max

可以對Excel電子表格中一組數據返回最小值的函數是（）A、min

L

利用FrontPage新建站點后，會在指定路徑中生成名為（）的默認首頁文件 C、index.htm

利用FrontPage新建站點后，會在指定路徑中生成子文件夾及默認的首頁文件，其中有一個文件夾的名稱是images，此文件夾一般是用來存放（）文件。B、圖像文件

利用電子郵件進行交流的局限在于（）C、反饋速度受教師和學生積極性的影響

利用電子論壇開展教學的局限性在于（）

C、面對過激的言辭和與主題無關的討論，教師不易對其進行監控與管理。

利用MSN Messenger的局限性在于（）

C、用戶必須獲得要添加聯系人的電子郵件地址。

利用Photoshop處理圖片時，如果我們需要在圖片上加入文字，那么應該使用（）C、文字工具

M

某位教師需要選取一段《再別康橋》的背景音樂來輔助教學，以下哪一種不屬于音頻資源（）C、再別康橋.wmf

某教師在制作好多媒體演示文稿 “背影.ppt”之后，但是在講課時雙擊該課件時系統提示“不能打開此文件??”或者出現“打開方式”對話框。可能的原因是（）C、該電腦沒有安裝PowerPoint軟件

模擬、再現、擴展等描述用語一般用來描述（）領域的教學目標： B、技能

P

PowerPoint用于書寫幻燈片說明內容的是區域是（）D、備注頁區

Powerpoint所提供的（）功能，可對幻燈片進行超文本鏈接，從而可使對幻燈片由順序放映的線性結構，變為人為控制放映順序的超文本結構。B、動作設置

Powerpoint用于制作幻燈片的是（）B、工作區

R

如果你要對一篇課文進行錄音，外界環境嘈雜，你可選擇下面哪個軟件對其進行降噪處理 C、Cool Edit Pro

如果希望在演示過程中終止幻燈片的演示，則隨時可按的終止鍵是()D、Esc

如何理解教學設計過程中的分析內容確定目標（）B、利用教學大綱的教學目標即可

如果某位教師在制作月亮圍繞地球旋轉的動畫時，使用哪種動畫類型最為方便（）D、引導層動畫

認知工具是指能促進學生知識構建，發展思維能力的工具，下列為認知工具的是： D、問題操作模型

S

搜集教學資源應遵循一些原則，下列選項中不必考慮的是（）B、教學資源一定是數字格式

適用于以講授為主的教學環境是（）C、傳統教室環境

適用于開展以教師講授和課堂演示為主的教學環境是（）A、多媒體教室環境

適宜制作并處理電子表格文件的軟件是（）D、Excel

設計、辯護、置疑等描繪性詞語一般用于描述（）層次的的教學目標 C、應用

使用Flash制作動畫的過程中，由Flash軟件自動生成的幀是（）C、過渡幀

使用Excel創建學生成績圖表時，漏掉了數學成績一列，可以在圖表向導的哪個對話框中進行修改（）C、圖表源數據

使用Excel創建學生成績圖表時，忘記了添加圖表大標題，可以在圖表向導的哪個對話框中進行修改（）C、圖表選項

使用圖表向導制作圖表時，需要完成四個步驟也就是完成四個對話框，其順序是()(1)圖表數據源(2)圖表類型(3)圖表位置(4)圖表選項 C、（2）（1）（4）（3）

使用FrontPage制作個人網站時，下面說法錯誤的是（）： D、表格中不允許再插入表格，但可以把表格劃分地更細

T

通過下列哪項可以下載動畫類素材（b）

通過下列哪項可以下載網頁上的文本類素材（）D、通過選中文本內容，點擊“復制”“粘貼”命令保存所需文字。

通過下列哪項可以下載視頻類素材（）B、可以通過對資源鏈接地址單擊右鍵，在彈出的菜單中，選擇“目標另存為”選項，即可將資源保存到本地。

W

網絡資源的教育性是指（c）C、符合新課程標準，有利于激發學生的學習動機和提高學習興趣，有利于促進學生的全面發展。

網絡資源的科學性是指（A）。A、資源具備客觀、真實、有效的特點，能為教學活動提供參考價值。

網絡資源的技術性是指（Ｂ）Ｂ、資源的格式、質量、運行環境等應符合教學要求。

為了使得學生了解火山爆發的場景，教師播放了火山爆發的視頻片斷，這體現了教學媒體在（D）方面的功能.為了便于學生掌握高臺跳水技巧，一位體育教師上課時將高臺跳水的教學視頻放映給學生學習，體現了教學媒體在（提示示范，便于模仿）方面的功能：

王老師經常利用MSN Messenger與北京的一位學科專家進行交流，共同探討問題。下面有關王老師對MSN的應用的描述中正確的是（）B、他可以利用MSN將自己的備課記錄以文件的形式發送給學科專家

網絡上常見的動畫圖片格式為（）D、gif

我們在編輯文本時，如果換行時直接按回車，會發現文字的行與行之間是單倍行距，如果想讓行與行緊挨著，我們需要換行時按？（）C、Shift+回車

為了便于學生掌握高臺跳水技巧，一位體育教師上課時將高臺跳水的教學視頻放映給學生學習，體現了教學媒體在（）方面的功能： C、提示示范，便于模仿

完整的教學過程一般包括前期分析、確定目標、制訂策略、（）、試行方案、評價和修改等過程 B、選擇媒體或資源

網絡資源的藝術性是指（）

D、資源具有多樣的表現手法、生動的情節、合理的構圖以及靈活的畫面等。

問卷法適用于下列哪種情況（）A、適用于收集有關事實性問題和態度性問題的信息，適用面較廣

網絡教室的基本構成包括（）A、多媒體計算機、控制系統、資源系統、網絡連接

網絡教學資源管理的分類，敘述正確的是（）A、按照知識結構和類型用途分類

網絡資源管理是（）A、對資源進行歸類、存儲、檢索與維護等操作

網絡快車的英文名是（）C、Flash Get X

下列哪種工具軟件是電子演示文稿制作軟件()C、Powerpiont

下列哪個搜索關鍵詞可以更加方便快捷的找到圖片資源（）D、清西陵 gif

下列哪個搜索關鍵詞可以更加方便快捷的找到文本資源（）C、大海 wps

下列哪個搜索關鍵詞可以找到圖片資源（）A、故鄉的云 bmp

下列哪個搜索關鍵詞可以更加方便快捷的找到Web迅雷下載軟件（）B、Web迅雷 下載

下列哪個搜索關鍵詞可以找到圖片資源（）A、故鄉的云 bmp

下列哪個搜索關鍵詞可以找到音頻資源（）B、狼牙山 wav

下列哪種媒體最適用于過程演示、原理闡釋（Ｃ）c.動畫

下列哪種媒體最適合用于課文朗讀、背景音樂、解說、音效（）c.音頻

下列哪種工具軟件不具有下載的功能（）C、Flash MX

下列哪種說法是錯誤的（）

A、Real Media文件優點是流媒體文件，音質較好。缺點是占用帶寬大，不能用于網絡廣播、網上教學和網上點播。

下類哪種類型不屬于Flash中的符號（也稱為元件）（）C、音頻

下列哪種教學活動最能體現多媒體網絡教室環境的優勢（）C、“自主-合作-探究”學習

下列哪種媒體最適合用于講課提綱、說明性文字等的呈現（）C、文本

下列哪種媒體最適合用于輪廓圖、結構圖、流程圖、示意圖等的展示（）B、圖形

下列哪種媒體最適合用于實物圖、人物照、景觀照、插圖等的展示（）C、圖像

下列哪種媒體最適用于創設情境、營造氛圍、展現真實場景（）A、視頻

下列哪種是網頁制作工具？（）B、FrontPage

下列哪種是用線條、幾何形狀等表達信息的數據文件（）D、圖形

下列哪種是用動態的圖形圖像表示抽象過程的數據文件（）B、動畫

下列哪種是記錄聲音信息的數據文件（）C、音頻

下列哪種是由照相機、掃描儀采集的真實畫面的數據文件（）C、圖像

下列哪種是記錄真實動態過程的數據文件（）A、視頻

下列哪種媒體可以模擬運動過程,突出事物的本質（）C、動畫

下列哪種媒體可以呈現真實動態過程,再現真實運動變化()B、視頻

下列哪種媒體可以為教學提供音樂、聲響、解說（）C、音頻

下列哪種文件格式能夠使用戶節省磁盤空間而又不犧牲任何圖像質量？（）C、BMP格式

下列哪種文件格式支持透明背景，可以較好地與網頁背景融合在一起？（）B、GIF格式

下列說法哪種是錯誤的（A）。A、Real Media文件優點是流媒體文件，音質較好。缺點是占用帶寬大，不能用于網絡廣播、網上教學和網上點播。

下列文件格式，哪一個是Photoshop的源圖象文件格式（A）

下列屬于教育技術中無形的智能技術的是（C）a.教學媒體

b.學習環境

Tc.教學設計

d.教學資源

下列屬于教育技術中無形的智能技術的是（C）A、教學媒體

B、教學資源 C、教學評價

D、學習環境

下列哪項活動適合過程方法類的教學目標（）D、教師引導，學生探究

下列哪項活動適合知識技能類教學目標（）B、教師演示，學生觀察

下列哪項不屬于教育技術中有形的物化技術（）C、教學系統設計

下列哪項活動最能培養學生的情感態度價值觀（）A、教師置境，學生體驗

下列哪一項體現了博客輔助教師來發布信息的功能()C、教師利用博客發布教學通知、布置作業，書寫日常的生活感悟、教學心得等日記隨筆，將教學資源上傳。

下列哪一項體現了博客輔助教師來信息共享的功能（）

B、教師發布具有較高的教學價值的信息和資源，吸引很多教師和學生來訪問該博客，實現信息更為廣泛的共享。

下列哪一項體現了博客輔助教師來信息交流的功能（）A、教師利用博客發表與學科相關的主題，組織學生對該主題進行討論；收集其他教育工作者對自己的教學行為和教育理念等的評價建議，通過回復這些評價建議，共同探討使自身不斷完善。

下列哪一項體現了博客輔助教師來管理信息的功能()D、教師根據教學資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學資源分類存放；也可以根據日志內容不同，將博客中書寫的日志分類存放。

效能工具幫助學生提高學習效率，以下工具中屬于效能工具的是（）A、電子表格

下列文件格式，哪一個是Photoshop的源圖像文件格式？ A、PSD

下列常見圖像文件格式中，哪項為位圖圖像文件格式（）B、BMP

下列關于網絡探究學習任務的設計的說法中不正確的是（）C、學習任務的最終作品必須以多媒體形式呈現，如多媒體演示文稿、網頁等

下面關于日志分類敘述錯誤的是()B、可對日志分類進行添加、修改操作，但不能刪除

下面軟件中，是聲音編輯處理工具的是（）C、Cool Edit Pro

下面軟件中，不屬于音頻編輯工具的是（）C、Frontpage

下列采集的波形聲音質量最好的是：（）B、雙聲道、8位量化、44.1 kHz采樣頻率

下列說法中錯誤的是（）B、MP3是一種壓縮比例較低、聲音質量較好的音頻格式。

學習者特征分析可分為哪兩方面（）。B、一般特征和學習特征

學習評價的目的是()A、對學生的學習結果作出測量

學生是否掌握了即將學習的知識和能力是學生學習特征中的()A、終極技能

形狀補間動畫是基于形狀來完成的,制作形狀補間動畫的素材必須是()A、圖形

小華的父母都因公在國外。他的班主任張老師非常想跟他的父母就像家長會那樣實時交流小華的學習情況，張老師知道可以借助網絡來實現，又可避免昂貴的電話費用。您認為下列哪種工具不適合他們在線實時交流？（）

B、電子郵件（E-mail）

Y

與使用瀏覽器下載資源相比較，使用下載工具軟件進行資源下載有許多優點，下列選項中，哪項不屬于其優點（）C

一位教師在制作一只魚兒在大海中任意遨游的動畫時，使用哪種動畫類型最為方便（d）d.引導層動畫

以下哪種媒體不屬于視聽覺媒體（）C、ＣＤ機

一位生物教師在講授細胞有絲分裂時，將用Flash制作的有絲分裂過程課件放映給學生學習，體現了教學媒體在（）方面的功能： A、呈現過程，解釋原理

一位老師嘗試用photoshop合成圖片，他以后還想反復修改，應當將文件保存成以下哪種格式（）A、psd格式

一位老師希望將經常訪問的網址與自己的博客相鏈接，以方便訪問相關網站，需要設置：（）C、友情鏈接

用于排除搜索結果中制定的內容的方法是（）B、-號

由Excel軟件編輯并命名的文件的擴展名是（）C、xls

以下對教育技術的理解錯誤的是（）A、在內涵上，教育技術與電化教育具有實質性的區別

以下哪一種信息交流技術可以輔助教師與學生開展實時交流（）D、MSN

以下哪一種信息交流技術可以輔助教師與學生開展實時交流（）D、網易泡泡

以下哪一項不適合作為網絡探究學習的學習任務（）D、標注漢字拼音

以下學習目標，表述不規范的是（）C、通過參與探究酸雨形成原因的活動，樹立科學探究精神

由于條件的限制，錄制的音頻往往夾雜噪音，影響其播放效果。這時，我們可以利用下面哪種工具對其進行降噪處理？（）B、Cool edit pro

以下哪種方法適合獲取學生的事實性問題和態度性問題的信息（）B、問卷法

以下哪種方法有利于對學生的學習過程進行評價（）C、成長記錄袋法

以下哪種文件格式不屬于音頻文件？（）D、psd

用于減小搜索結果的范圍的方法是（）B、+號

要對一個班級期末考試的總成績進行排名，最簡單的方法是（）B、利用Excel

與多媒體教室環境相比，網絡教室環境的優勢在于（）A、能夠提供豐富的學習資源和便于交流的平臺

要計算一個班級期末考試的總成績最簡單的方法是（）C、利用Excel的求和功能計算

Z

在Powerpoint2000中，不能將正在編輯的演示文稿另存為（a）類型的文件

A、文本文件

在設計和開發課件時，圖片是應用最多的素材之一，通過抓屏的方法獲得圖片的步驟排列正確的是（）(1)文件菜單→保存(2)同時按住Ctrl+v鍵(3)打開要截取的圖片→按一下鍵盤上的PrtSc(Print Screen)鍵(4)開始→Adobe photoshop

答案D、(3)(4)(2)(1)

在搜索課件時，發現了一個很有用的課件資源網站，為了方便再次瀏覽該網站，最簡便的做法是（）C、將網址添加到收藏夾

在使用Cool Edit Pro過程中，下列說法中正確的是（）

B、“Fade out”處理就是淡出處理，根據需要，對淡出處理的各項參數進行設置，處理后的音頻由強到弱逐漸變為靜音。

在教師制作完畢Flash課件后，經常需要將課件進行發布以后再提供給教師或是學生使用，那么使用“文件”菜單中的“發

布設置”命令時，下列那一種格式類型是無法用Flash發布的（）D、avi

在Flash中，形狀補間動畫可以實現圖形之間的顏色、形狀、大小、位置的相互變化，如果教師想用元件實例、組合、文本或位圖進行形狀變化時，就需要使用“修改”菜單中的“分離”命令將它們打散。此命令的快捷鍵是（）A、Ctrl+B

在教師利用Flash制作課件的過程中，經常會用到“文件”菜單中的“保存”命令，使用此命令后，生成文件的擴展名是：（）C、fla

在利用表格布局網頁時，人們常希望生成的網頁中表格線是不可見的，為此應將表格邊框粗細值設置為。

A、0

在Frontpage中，通過（）可隨時查看制作的網頁在瀏覽器中的效果。B、預覽窗口

在學習《百草園與三味書屋》課前，教師先讓同學們回憶并講述自己的童年是怎樣度過的，這屬于（）A、課堂導入

在多媒體教室里，教師利用Flash動畫演示教學內容，并給予學生必要的提示，讓學生總結得出與教學內容有關的原理，屬于（）教與學的活動： C、教師引導，學生探究

全文搜索引擎的使用方法也稱為（）B、關鍵詞查詢

在電子表格中排序過程為（）C、選中數據 數據菜單 排序 設置排序

在制作flash動畫的過程中,有時需要對插入圖片的透明度進行設置應該選擇以下哪一項()B、Alpha

在Excel中不同工作簿文件之間如果需要相互調用，可以使用“插入超鏈接”命令，請問此命令的快捷鍵是： D、Ctrl+K

在EXCEL處理學生成績時，想按照總分順序排列學生名單。應該選中“總分”這一列，選擇菜單欄的“（）”→“排序”關鍵字，按照遞增的順序進行排序。學生名單就可以按照總分從低到高的順序排列。D、數據

在Excel中產生圖表的源數據發生變化后，圖表將（）C、發生相應的改變 答案：C

在Excel2000中，刪除工作表中與圖表鏈接的數據時，圖表將（）

D、自動刪除相應的數據點 答案：D

資源的格式、質量、運行環境等符合教學要求，是對教學資源評價中（）特性的評價 C、技術性

資源具備客觀、真實、有效的特點，能為教學活動提供參考價值，是對教學資源評價中（）特性的評價 B、科學性

制作一個由三頁組成的演示文稿的正確方法是（）

C、點擊“開始/程序”中的Microsoft Office PowerPoint，然后點擊“插入/新幻燈片”三次即可

制作個人網站時為了使網頁界面整齊、有序，一般使用哪種工具對網頁布局（）B、表格

J

進行聲音采集的時候，為了提高錄音的效果下列哪些做法是正確的（ABD）A、錄音環境

要安靜，避免錄制過多的噪音

B、錄音時，距離話筒不能太遠，否則可能錄制的聲音音量太小D、在錄制開始后，應先錄制一段空白，用于降噪時的噪音采樣

假如你是一名學科教師需要從網絡搜索相關教學資源，你會從以下哪幾個角度對搜索到的資源進行評價。（ABD）A、教育性

B、科學性 D、藝術性

教師需要一些圖片資源來輔助學生理解，那么以下可以用的是（BCD）。B、jpg C、bmp

D、gif

教師要在學生成績單中統計數學不及格的人數，使用Excel的哪種操作可以完成此功能（BCD）：

B、按數學成績排序 C、自動篩選

D、高級篩選

教師建立的個人網站能夠實現下列哪些功能？ A,B,C,D

教師在利用Flash制作課件時，會用到很多的實例與符號（也稱元件），對于實例與符號的關系，下列描述中不正確的是（ACD）A、修改符號的屬性不會影響實例的屬性C、修改實例的屬性會影響符號的屬性

D、兩者根本沒有關系

教學過程流程圖的基本內容包括： A,B,C,D

教學設計的理論基礎包括（ABD）A、教學理論

B、傳播理論 D、學習理論

教育技術理論與實踐的兩個主要領域：（AC）a、教與學的過程 c、教與學的資源

教育技術的理論與實踐的內容包括開發、設計、（ABD）等幾個方面。A、應用

B、管理 D、評價

教師收集與組織學習資源時，應該注意以下問題(ACD)

A、收集學習資源的目的要明確，且與學習目標相吻合C、按照知識結構組織大量的學習資源，便于學生瀏覽

D、學習資源的內容應豐富多樣，有利于擴大學生的知識面，促進學生的拓展性學習

教育技術能夠支持教育教學改革的實施，具體表現在（BCD）B、使教育擺脫學校中心、課本中心和教師中心的束縛

C、改變傳統教育環境不能實現的個別化教學，從而發揮學生的自主性和創造力

D、教育技術中的媒體和學習資源，為實施個別化教學提供了環境支持

L

利用電子郵件進行交流的優勢在于(AC)A、電子郵件發送時間短，成本低 C有利于師生在

異地輔導作業，交流思想，互相協作

利用電子論壇開展教學的優勢在于（ABD）A、學生可以圍繞問題開展討論，進行協作學習

B、每一名學生都能展示自己的觀點，都擁有自我表達的機會 D、教師可以針對不同學生的發言，進行個別化的指導與點撥

利用搜索引擎檢索相關教學資源，所得搜索結果通常由以下哪幾部分構成（ABCD）：

利用搜索引擎檢索教學資源時，需要經過的步驟包括（ABCD）

利用多媒體手段來模擬實驗是多媒體的一項重要用途，下列適宜用多媒體手段模擬的試驗是： A、反應時間過長的實驗

B、不易用肉眼觀察的實驗 D、原料有毒的實驗

利用MSN Messenger的優勢在于（ABC）

答案：A、可以突破地域限制，有利于師生就某一問題開展深入、細致的討論，教師與學科專家交流思想與觀點

B、可以實時地交流信息C、可以共享資源

M

媒體的教學功能包括（）答案：A,B,C,D

網絡學習評價類型有過程性評價和結果性評價，其評價內容包括()A、學生的協作能力C、學生的學習能力 D、學生作品

網站素材包括（）答案：A,B,C,D

網絡教室的完整構成包括(AB)A、多媒體計算機、控制系統

B、資源系統、網絡連接

P

PowerPoint是一個常用的課件制作開發工具，在其中可以插入（ABD）A、圖像

B、視頻 D、動畫

PowerPoint中的圖片可以來自()答案：A,B,C,D

R

如何理解將信息技術作為輔助學生學的學習工具（）答案：A,B,C,D

如何理解網絡教學資源評價的藝術性（ABC）A、資源應具有多樣的表現手法

B、資源應具有生動的情節

C、資源應具有合理的構圖和靈活的畫面

S

設計學習任務應注意的問題（）答案：A,B,C,D

使用話筒進行錄音時，為了提高錄音效果，下列哪些做法是正確的？（AB）

A、錄音環境要保持安靜，避免錄入過多噪音

B、錄音時，距離話筒不能太遠，以免導致錄制的音頻音量較小

使用教學過程流程圖的好處是(ABC)A、濃縮了教學過程

B、整個教學層次分明 C、簡明扼要的顯示了教學過程

使用Excel創建學生成績圖表后，可以進行以下哪項操作（）答案：A,B,C,D

A、修改圖表區格式

B、修改圖表標題的內容 C、修改圖表的插入位置

D、修改圖表的類型

屬于搜索引擎的網址有（ACD）A、http：//

第二篇：幼師理論綜合試題

07年學前教育對口高考理論試題

一、單項選擇題

1、在工業社會初期，學前教育的主要目的是·······················（）A、促進兒童的智力發展

B、促進兒童身心的協調發展 C、促進兒童社會性的發展

D、為工作的母親照管兒童

2、對幼兒園幼兒活動的正確理解是·····························（）A、讓幼兒盡情的隨意玩耍

B、在安全的前提下按課程的要求活動

C、為幼兒舒展筋骨而進行活動D、教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發展

3、“寓教于樂”實際上體現了幼兒教育的·······················（）A、游戲化方法

B、生活化方法

C、移情法

D、直接法

4、“培養小班幼兒愉快的進餐，正確的使用小勺，飯后擦嘴的良好的習慣”，屬于 幼兒園課程目標層次中的·····································（）A、長遠目標

B、中期目標

C、近期目標

D、具體教學目標

5、美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理

解了”，主要說明了在教育過程中應···························（）A、尊重兒童的個性

B、培養兒童積極的情感體驗

C、重視兒童學習的自律

D、重視兒童的主動操作

6、“染于蒼則蒼、染于黃則黃”，這說明對人的成長和發展影響巨大的因素是（）A、顏色

B、環境

C、性格

D、物質

7、被譽為20世紀初“幼兒園改革家”的是·························（）A、蒙臺梭利

B、歐文

C、杜威

D、盧梭

8、幼兒園環境創設要符合幼兒的年齡特征和身心健康發展的要求，要促進每個幼兒 全面、和諧的發展應遵循的原則是································（）A、幼兒參與性原則

B、發展適宜性原則

C、開放性原則

D、經濟性原則

9、教育的根本問題是··········································（）A、教育目標

B、教育目的 C、教育內容

D、課程

10、幼兒教育和學校教育的分期出現在··························（）A、原始社會

B、社會主義社會

C、封建社會

D、資本主義社會

11、生產的社會化帶來了幼兒教育的社會化，幼兒教育機構首先誕生在（）A、歐洲

B、北美洲

C、亞洲

D、大洋洲

12、從狹義上理解，幼兒園環境是指·····························（）A、幼兒園生活環境

B、幼兒園心理環境

C、幼兒園教育賴以進行的 一切條件的總和

D、對幼兒身心發展產生影響的物質與精神的要素的總和

13、提出“生活即教育、游戲即工作”教育觀念的教育家·········（）

A、杜威

B、歐文

C、陶行知

D、陳鶴琴

14、以下不屬于幼兒園體育內容的是····························（）A、發展幼兒的基本動作

B、培養幼兒求知的興趣

C、增強幼兒的自我保護意識

D、促進幼兒健康成長

15、幼兒教育學的研究對象·······························（）

A、0—3歲幼兒

B、1—3歲幼兒

C、0---6 歲

D、3—6歲

16、實施幼兒德育最基本的途徑···························（）

A、專門的德育活動

B、角色游戲

C、日常生活

D、實踐活動

17、以下不屬于課程的基本要素的是·······················（）

A、課程目標

B、課程準備

C、課程組織

D、課程評價

18、狹義的教育指······································（）

A、家庭教育

B、學校教育

C、社會教育

D、自我教育

19、以下屬于我國幼兒教師義務的是··························（）

A、按時獲取工資報酬

B、進行保育教育活動

C、參加進修或者其他方式的培訓

D、關心、愛護全體幼兒 20、幼兒園一日活動是指幼兒園每天進行的所有···············（）A、保育活動

B、教育活動

C、游戲活動

D、保育、教育活動21、1879年，在萊比錫大學建立了第一個心理學實驗室的德國心理學家是（）A、華生

B、馮特

C、皮亞杰

D、斯金納

22、有人長于觀察事物，有人則善于分析、思考問題，這些差異表現是（）A、能力

B、氣質

C、性格

D、興趣

23、腦是神經系統的重要組成部分，它由幾部分組成，其中最發達的部分是（）A、橋腦

B、中腦

C、小腦

D、大腦

24、幼兒畫畫，如果他把注意力集中在畫畫上，就能使他一直專心工作，直到 畫完為止。這體現了注意具有的一種功用是·························（）A、選擇

B、保持

C、調節

D、監督

25、灰色的長方形放在黑色背景上看起來要比放在白色背景上更亮些。這種 現象體現出感受性變化的一種規律是·······························（）A、感覺的相互作用

B、感覺的適應

C、感覺的對比

D、以上都不是

26、視敏度發展的轉折期是·····································（）A、3歲

B、4歲

C、5歲

D、6歲

27、短時記憶是記憶的一種，獲得的信息在頭腦中儲存的時間不超過（）A、1秒鐘

B、1分鐘

C、10秒鐘

D、10分鐘

28、遺忘的規律是············································（）A、均勻的 B、先慢后快

C、先快后慢

D、以上都不是

29、記憶內容的發展是有規律的，首先出現的是···················（）A、運動記憶

B、情緒記憶

C、形象記憶

D、語詞----邏輯記憶 30、看著說明書的介紹，幼兒能獨立組裝玩具賽車，在這過程中幼兒采用的想象的主要類型是··············································（）A、再造想象

B、創造想象

C、幻想

D、理想

31、學前兒童的言語主要是······································（）A、書面言語

B、口頭言語

C、內部言語

D、以上都不是

32、兒童最先掌握的句型是·····································（）A、雙詞句

B、單詞句

C、復合句

D、簡單完整句

33、在日常生活中，醫生化驗病人血液而診斷疾病，體現了思維具有··（）A、概括性

B、間接性

C、穩定性

D、可能性

34、學前中期兒童主要的思維形式是·····························（）A、知覺行動思維

B、形象思維

C、抽象思維

D、以上都不是

35、“魚與熊掌吾欲兼得而不能”是一種·························（）A、雙趨沖突

B、雙避沖突

C、趨避沖突

D、以上都不是

36、幼兒堅持性發展的關鍵年齡是·······························（）A、二到三歲

B、三到四歲

C、四到五歲

D、五到六歲

37、更多表現為受先天和遺傳因素影響的心理現象是···············（）A、能力

B、氣質

C、性格

D、情感

38、形成幼兒自信心的基礎是···································（）A、良好的親子關系

B、給與幼兒自主權

C、給與幼兒積極的評價

D、獲得成功的體驗

39、“ 雙生子爬梯實驗”代表的學說是··························（）A、成熟學說

B、行為主義學說

C、認知發展說

D、社會學習論 40、行為主義心理學的創始人是·······························（）A、格賽爾

B、華生

C、斯金納

D、班杜拉

41、以豐富詞匯和正確運用詞匯為目的地游戲是··················（）A、語言游戲

B、詞匯游戲

C、句子游戲

D、描述性游戲

42、在學前兒童英語教育中，模仿兒童學習母語的步驟，通過身體運動學習語言的方法是···············································（）A、直接法

B、交際法

C、全身反應法

D、沉浸法

43、幫助幼兒認識10以內的序數，可以采用的方法是·············（）A、運用直觀教具進行演示

B、觀察歸類法

C、類推法

D、比較法

44、選擇下面哪個故事為內容展開活動，最能引導幼兒做人要誠實··（）A、《狼來了》

B、《烏鴉喝水》

C、《坐井觀天》

D、《把蘿卜》

45、兒童繪畫能力的發展具有階段性與順序性，“涂鴉期”適合的年齡范圍是（）A、0—2歲左右

B、約1歲半---3歲左右

C、3—5歲左右

D、5---8歲左右

46、對幼兒進行踏點步、跑跳步、進退步等訓練內容的舞蹈教學適合于幼兒園的（）A、小班

B、中班

C、大班

D、中、大班

47、“體態律動、視唱和即興表演”是以下哪位音樂家所提出的音樂教學法的三個 組成部分························································（）A、柯達伊

B、達爾克羅茲

C、奧爾夫

D、鈴木

48、影響孩子語言發展速率的因素是································（）A、缺乏聆聽語言的機會

B、給與表達訓練的機會

C、注意引導和鼓勵

D、多與孩子交流

49、教材既承載知識和技能，更滲透思維方法的給與、認知結構的優化、實踐能力的 形成和創新精神的培養，以下不能體現新時期對教材要求的是········（）A、理念領先 B、結構多元化 C、為教學服務

D、“規范”和“控制”教學的工具 50、“兒童焦慮癥”的突出特征是··································（）A、莫名恐懼與不安

B、寫字部首顛倒

C、動作不協調

D、語言發展遲緩

二、填空題

1、我國第一所幼兒教育機構是1903年在湖北武昌創辦的（）。

2、《教育法》和（）為我國幼兒教師的社會地位提供了基本的法律依據 和充分的法律保障。

3、幼兒的知識結構是建立在幼兒（）基礎上的。

4、學習幼兒教育學需要縱向深入和（）。5、1996年6月，我國正式施行（），對幼兒園的各項工作作了 明確規定。

6、幼兒美育的目標是培養幼兒感受美和（）的情趣和初步能力。

7、幼兒園的教育教學組織形式有（）、小組活動和個別活動。

8、福綠貝爾創辦了世界上第一個幼兒園，他將玩具取名為（“

”）。

9、幼兒品德教育內容主要包括發展幼兒的社會性與發展（）兩個方面。

10、（）是在幼兒園履行教育職責、對幼兒身心施行特定影響的專業教育工作者。

11、所謂（“

”）,是指學習者主要通過教師的言語將手獲得知識、技能、概念等的學習方式。

12、教師與幼兒主要的溝通方式有（）的溝通和言語的溝通兩種。

13、（）是幼兒美育的主要途徑。

14、社區對幼兒園教育的意義包括社區環境的教育性、社區資源對幼兒園教育的意義和（）對幼兒遠教育的意義。

15、（）和環境的可控性使幼兒園環境的特點。

16、幼兒園課程評價具有鑒定作用、（）、改進作用和導向作用。

17、心理學通常把心理現象分為心理過程和（）。

18、兒童在教育和環境的影響下，在以（）為主導的各種活動中，心理發展異常迅速。

19、（）是心理的器官。

20、一切心理現象不論簡單還是復雜，從其產生方式來說都是（）。

21、（）也稱作腦功能失調，這是一種行為障礙，主要特征是活動過多，注意力 不集中，容易激動，行為沖動，情緒不穩定。

22、（）是認識的開端，是獲得知識的源泉。

23、（）是指幼兒對別人的話聽得不清楚，不完全，但他們常常能根據說話者的 面部表情、嘴唇動作以及當時說話的情景，猜出說話的內容。

24、意義識記的基礎是（）。

25、想象是以感知過的事物形象為基礎，即以（）為原材料進行加工而形成的。

26、兒童言語發展的基本規律是：（）

27、可以寫字是筆的本質特征，這一結論是通過（）得到的。

28、情緒和情感的性質以客觀事物是否滿足人的（）為中介。

29、意志過程的突出特征是（）。30、（）是指一個人能長期保持充沛的精力，戰勝各種困難，不屈不撓地向 既定目標前進的品質。

31、（）是自我認知、自我評價產生和發展的基礎。

32、皮亞杰認為智力的本質就是（）。

33、適于幼兒特點的美術活動是（）和線描。

34、兒童數教育的內容包括（）、空間關系和時間關系。

35、幼兒園課程內容可劃分為語言、健康、（）、藝術和社會等五個領域。

36、（）歲是兒童語言發展的關鍵期。37、1989年，世界衛生組織將健康的概念調整為：“健康應包括軀體健康、（）、社會適應良好和道德健康。

38、（）是指個體在掌握社會規范、形成社會技能、學習社會角色的社會化過程 中所產生的一種心理特征。

39、學前教育音樂教育活動的過程一般有“三段式”和（“

”）兩種組織形式。40、觀察類科學教育活動一般分為一般性觀察、（）和長期系統性觀察三大類。

三、判斷題

1、教育，無論從廣義還是狹義上理解，都是一種有目的的活動。

（）

2、自從有了人類社會，就有了幼兒教育。

（）

3、幼兒園是以環境為中介對幼兒進行教育。

（）

4、幼兒園日常生活活動都是一些生活照顧活動，不一定列入教育計劃。

（）

5、滿足幼兒多種游戲的需要是尊重幼兒的一種表現。

（）

6、幼兒園體育應以增強幼兒體質為核心。

（）

7、智育的任務就是促進幼兒智力的發展。

（）

8、我國的幼兒園一直在學制系統中占有重要地位。

（）

9、幼兒與成人享有同樣的權利。

（）

10、幼兒教師是實現教育目標的重要保證。

（）

11、在心理過程中，情感過程是認識過程和意志過程的動力。

（）

12、個性傾向性主要表現在需要、興趣、理想和世界觀等方面。

（）

13、注意只是一種心理現象，它本身不是獨立的心理過程，它是各種心理過程所共 有的特征。

（）

14、感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體的反映。

（）

15、心理學的研究表明，遺忘是有規律的。美國心理學家艾賓浩斯最早對遺忘現象

做了比較系統的研究。

（）

16、幼兒時期是想象發展最快的時期，甚是比成人更善于想象。

（）

17、兒童思維的總趨勢是按直覺行動思維在先，具體形象思維隨后，抽象邏輯思維 最后的順序發展起來的，就這個發展順序而言是固定的，不可逆轉的。（）

18、沒有對象的需要，不指向任何事物的需要是不存在的。

（）

19、大班兒童的攻擊性行為明顯多于小班、中班。

（）20、多血質的氣質類型最好，抑郁質的氣質類型最差。

（）

21、幼兒健康教育的內容就是指身體健康教育。

（）

22、科學游戲中，幼兒可以自己決定游戲的內容、方式和終止的時間。（）

23、評價幼兒美術作品的標準是像與不像。

（）

24、學前兒童語言教育的主要任務是培養幼兒口頭語言的表達能力。（）

25、實現教育目標是各級教育管理部門的事情。

（）

四、名詞解釋

1、兒童觀：

2創造性思維：

五、簡答題

1、簡述幼兒游戲的特點。

2、簡述福綠貝爾的教育思想。

3、記憶的品質包括哪些方面？

4、幼兒注意分散的原因有哪些？

5、簡述學前兒童社會教育的特殊方法。

六、論述題

1、論述幼兒教師用具備的素質。

2、論述幼小銜接工作的主要內容與方法。

3、如何培養學前兒童的思維能力？

4、怎樣培養學前兒童的意志品質？

七、教學設計

假如你是一位幼兒園中班教師，請以 《搖籃》這首詩歌為活動內容，設計一個 教育活動方案。附：

《搖籃》

大海是搖籃，搖著魚寶寶，浪花輕輕翻，魚寶寶睡著了。天空是搖籃，搖著星寶寶，云兒輕輕飄，星寶寶睡著了。媽媽的手是搖籃，搖著小寶寶，歌兒輕輕唱，小寶寶睡著了。

08年學前教育對口高考理論試題

一、單項選擇題

1、家庭教育產生于···············································（）A、原始社會初期

B、原始社會末期

C、奴隸社會

D、封建社會

2、為幼兒專門設計了玩具——恩物的教育家是························（）A、洛克

B、裴斯泰洛奇

C、蒙臺梭利

D、福祿貝爾

3、下列各層次目標中，既體現了國家對幼兒園教育的一般要求，又具有本園特色 的是···························································（）A、教育目的B、幼兒園教育目標

C、各個幼兒園具體的教育目標

D、以上都不是

4、把教育目標真正落實為幼兒的發展的“總設計師”是·············（）A、幼兒園園長

B、幼兒家長

C、幼兒教師

D、教育主管部門

5、幼兒享有的權利有···········································（）A、生命權

B、受撫養權

C、受教育權

D、以上都不是

6、教育要遵循“面向全體，重視個別差異”的原則，對這一原則的正確理解 的是·····························································（）A、是每個兒童在所有方面都達到同樣高度

B、多展開集體活動，少開展小組和個別活動

C、使每個兒童在自己原有的水平上得到應有的發展

D、高度關注學習好、能力強的兒童

7、在幼兒進餐時，保育員在照顧每個幼兒飲食的同時，還注重培養幼兒良好而 飲食和衛生習慣，這種做法遵循了·································（）

A、保教結合的原則

B、寓教于一日活動原則

C、以游戲為基本活動的原則

D、教育活動的多樣性原則

8、下列不屬于幼兒園體育目標的是···································（）A、增強幼兒體質

B、培養幼兒多種感官的基本能力 C、培養幼兒良好的生活和衛生習慣

D、促進幼兒身體的正常發育

9、在幼兒園教育中，體育、智育、德育和美育死者的關系是·············（）A、四育中智育最重要

B、體育重要美育不重要

C、四育可以互相代替

D、四育是統一的整體，不可分割

10、幼兒園采用自然材料、廢舊材料制作玩教具，這種做法遵循了幼兒園環境 創設的····························································（）A、經濟性原則

B、開放性原則

C、環境與教育目標一致性原則

D、發展適宜性原則

11、幼兒園課程的范疇包括············································（）A、幼兒園的學習活動

B、幼兒園的生活活動 C、幼兒園的一切活動

D、幼兒園的教學活動

12、幼兒園教案是指···············································（）A、學期計劃

B、月（周）計劃

C、年齡班計劃

D、具體教育教學活動

13、幼兒園中，更容易使幼兒主動、積極操作，與同伴、老師交流的教學組織形式 是······························································（）A、集體活動

B、小組活動

C、個別活動

D、雙人活動

14、教師有計劃、有目的設計和安排的幼兒園教育教學途徑是···········（）

A、專門組織的教育教學活動

B、日常活動與生活 C、學習環境

D、家園合作

15、為了實現幼兒園教育的目的和任務，采用游戲的形式進行教學，這是····（）A、自發游戲

B、教學游戲

C、旁觀游戲

D、單獨游戲

16、實施幼兒德育的最基本途徑是······································（）A、專門的德育活動

B、游戲活動 C、日常生活

D、學習活動

17、下列屬于我國幼兒教師權利的是···································（）A、參與幼兒園民主管理

B、遵守職業道德，為人師表

C、執行幼兒園保教計劃

D、不斷提高教育教學業務水平

18、下面關于幼兒園游戲的說法正確的是·····························（）A、游戲是幼兒的主體

B、游戲不是一種學習活動 C、游戲價值體現于游戲結果

D、游戲完全是一種娛樂活動

19、做好幼小銜接工作·············································（）A、要用小學的教育教學方法教育幼兒 B、工作重點應放在幼兒入學適應性的培養上 C、取消幼兒游戲時間

D、工作重點應放在知識傳授與計算機技能的訓練上 20、致力于平民教育、創辦了中國第一所鄉村幼兒園的教育家是········（）A、陶行知

B、張雪門

C、陳鶴琴

D、蔡元培

21、下列屬于條件反射的是········································（）A、膝跳反射

B、抓握反射

C、談虎色變

D、行走反射

22、小班幼兒在舞蹈時，顧了上肢動作就顧不了下肢動作，這是由于他們哪種注意 品質的發展較差··················································（）A、注意的轉移

B、注意的廣度

C、注意的穩定性

D、注意的分配

23、入冬時乍一穿上棉衣感到笨重過一段時間后這種感覺就不明顯了，這種現象是（）A、感覺的適應

B、感覺的相互作用

C、感覺的補償

D、感覺的對比

24、歌曲《讓我們蕩起雙槳》無論男聲唱還是女聲唱，無論是兒童唱還是成人唱，我們都會將其知覺為同一首歌，這是·········································（）A、知覺的選擇性

B、知覺的整體性

C、知覺的理解性

D、知覺的恒常性

25、幼兒方位知覺發展的順序是········································（）A、左右上下前后

B、上下左右前后

C、前后上下左右 D、上下前后左右

26、視覺后象屬于···················································（）A、短時記憶

B、長時記憶

C、瞬時記憶

D、運動記憶

27、最早對遺忘現象進行比較系統研究的心理學家是····················（）A、希波克拉底

B、巴普洛夫

C、馮特

D、艾賓浩斯

28、學習過程中，有的人可以“過目成誦”，這說明他具備哪種良好的記憶品質（）A、記憶的正確性

B、記憶的敏捷性

C、記憶的持久性

D、記憶的準備性

29、《西游記》中孫悟空的形象，是將人與猴兩種形象的特征結合在一起而形成的 新形象，這種想象的構成方式屬于·····································（）A、黏合 B、夸張

C、擬人化

D、典型化

30、一個人的自尊感、自信感、成功感和失敗感都屬于··················（）A、自我認識

B、自我體驗

C、自我監控

D、自我評價

31、讀過童話《賣火柴的小女孩》，頭腦中浮現出過著悲慘生活的小女孩形象，這種 想象屬于·························································（）A、幻想

B、再造想象

C、創造想象

D、無意想象

32、下面屬于獨白語言的是··········································（）A、聊天

B、討論

C、演講

D、座談

33、幼兒的游戲言語和問題言語都屬于································（）A、內部言語

B、外部言語

C、無聲言語

D、出聲的自言自語

34、教師常用實例來講解抽象的概念、原理、公理和法則，這種思維過程是（）A、比較

B、具體化

C、概括

D、抽象

35、幼兒利用掰手指來數數，這種思維方式是·························（）A、直覺行動思維

B、發散思維

C、抽象思維

D、形象思維

36、“聾者不覺噪音之討厭，盲者不知麗色之可喜”這說明··············（）A、情緒和情感是認識的動力

B、情緒和情感是認識的前提和基礎 C、認識是情緒和情感的動力

D、認識是情緒和情感的前提和基礎

37、下列關于學前兒童思維特點的說法正確的是·······················（）A、學前晚期兒童的思維以抽象思維為主

B、學前兒童還不能進行任何推理 C、學前中期兒童以具體形象思維為主

D、學前兒童掌握的大部分是抽象概念

38、“欣喜若狂”的情緒狀態是······································（）A、心境

B、應激

C、熱情

D、激情

39、“鍥而不舍，金石可鏤”是哪種良好意志品質的表現················（）A、獨立性

B、堅韌性

C、果斷性

D、自制性 40、個性中最穩定的心理現象是·····································（）A、氣質

B、能力

C、性格

D、興趣

41、以訓練幼兒用簡單、生動、形象的語言描述事物特征，發展連貫性語言為目的的 游戲是···························································（）A、語音游戲

B、詞匯游戲

C、句子游戲

D、描述性游戲

42、評價者按照研究目的控制和改革某些條件，將兒童置于現實生活類似的情境中，觀察兒童的語言情況，這種評價方法是·······························（）A、自然觀察法

B、情景觀察法

C、談話法

D、現場實錄法

43、讓幼兒學做小鳥飛、小兔跳、大象走等動作的幼兒體操屬于·········（）A、徒手操

B、健美操

C、模仿操

D、韻律操

44、能原地蹬地起跳、連續縱跳觸物，這是幼兒園哪個年齡班的體育活動目標（）A、小班

B、中班

C、中班和大班

D、大班

45、大班幼兒認識時間的教學要求是···································（）A、知道一星期的順序，認識時鐘，會看正點和半點 B、知道昨天、今天、明天及前后順序

C、知道早晨、白天、晚上、夜里等時間概念 D、知道上午、下午等時間概念

46、班級區（角）科學教育活動的設計應該······························（）A、以教材為中心

B、以語言為中心

C、以觀察為中心

D、以記憶為中心

47、在欣賞音樂《龜兔賽跑》活動中，將音樂活動、語言活動、美術活動和體育活動 等內容有機的結合起來，這種做法遵循了································（）A、發展性原則

B、互動性原則

C、整合性原則

D、差異性原則

48、在學前兒童社會教育中，教師用支援地震災區的武警官兵舍己救人的行為去影響 和教育幼兒，以形成幼兒良好社會品質的方法是··························（）A、價值澄清法

B、榜樣示范法

C、移情訓練法

D、角色扮演法

49、幼兒根據自己的生活經驗，由自己確定主題和內容，運用所掌握的美術知識和技能，自由地表達自己的情感和愿望，這種繪畫形式是··························（）A、命題畫

B、情節畫

C、意愿畫

D、裝飾畫

50、幼兒互助合作、愛護環境、遵守規則等表現屬于······················（）A、社會認知

B、社會情感

C、社會意志

D、社會行為

二、填空題 1、1903年，我國自己創辦的第一所幼兒教育機構是（）。

2、制定幼兒園教育目標的依據主要是（）。

3、幼兒美育的主要途徑是（）。

4、我國《幼兒園工作規程》要求幼兒教師具備的素質包括：思想品德與職業道德素質、身心素質和（）等三個方面。5、1989年，聯合國大會通過的《

》，以前所未有法律約束力 保護了兒童的權利。

6、幼兒是在與環境積極地相互作用過程中實現自身的發展的，這一相互作用過程就是（）。

7、幼兒實踐活動可分為兩類，一類是操作實際物體的活動，另一類是（）活動。

8、教師在幼兒園環境創設中的作用主要有（）、控制環境和調整環境。

9、課程具有課程目標、課程內容、課程組織和（）四個要素。

10、幼兒對游戲的假想表現在對（）的假想上、對游戲材料的假想上和 對游戲情景的假想上。

11、課程評價具有（）、診斷作用、改進作用和導向作用。

12、（）是指對兒童的認識、看法以及與此有關的一系列觀念的綜合。

13、幼兒通過親手操作、親自實踐、與人交往去發現自己原來不知道的東西，從而 獲得的各種直接經驗、體驗以及思維方法的學習方式是（）學習。

14、幼兒園既有對幼兒實施（）的任務，又有為家長工作和學習提供便利條件的任務。

15、在組織幼兒園教育活動中，合理的分組主要有三個特點：（）、有特色、有變化。

16、幼兒品德教育的內容主要包括發展幼兒（）發展幼兒個性兩個方面。17、1879年，德國心理學家（）在萊比錫大學建立了世界上第一個心理實驗室，標志著心理學作為一門獨立學科誕生。

18、學前兒童心理學是研究學前期兒童心理發展的（）的科學。

19、心理是（）的機能，是客觀現實的反映。20、注意是心理活動對一定對象的指向和（）。

21、知覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的（）的反映。

22、表象具有形象性和（）兩大特征。

23、創造想象具有（）、獨立性和新穎性的特點。

24、幻想是一種與（）相聯系，并指向于未來事物的想象。

25、言語具有符號功能、概括功能和（）功能。

26、思維具有（）、概括性和社會性的特點。

27、思維的基本形式有（）、判斷和推理。

28、情緒和情感的性質以客觀事物是否滿足人的（）為中介。

29、（）歲是幼兒視敏度發展的轉折期。30、高級的社會情感分為道德感、（）和美感。

31、意志是人自覺地確定目的，并根據目的來支配調節自己的行為，（）從而實現預定目的的心理過程。

32、幼兒最突出的性格特點是好動、好奇好問、（）、和好沖動。

33、幼兒園講述活動的主要特點有：講述活動一定要有憑借物、有相對正式的語境、講述 旨在鍛煉幼兒的（）言語。

34、一個完整的語言游戲一般包括游戲目標、游戲準備、游戲玩法和（）四個部分。35、1989年世界衛生組織將健康的概念調整為：“健康應包括軀體健康、心理健康、（）和道德健康。”

36、區域科學教育活動是一種幼兒自由探索的活動、幼兒（）的活動和教師 成為隱性要素的活動。

37、維果斯基認為，兒童的發展具有兩種水平，一是兒童現有的發展水平，二是即將達到的發展水平，即潛在的發展水平，兩種水平之間的差異即為（）。

38、幼兒園手工活動的內容主要包括泥工活動、（）和利用其它材料的手工活動。

39、在歌唱教學中，培養幼兒的創造性可采用創編動作、（）、創編伴奏、創編豐富的演唱形式等活動形式。

40、適合于幼兒特點的美術活動是（）與線描。

三、判斷題

1、原始社會，幼兒教育是完全融合在生產和勞動中的。

（）

2、幼兒教育的全部意義在于能開發幼兒智力。

（）

3、教育目的是一切教育活動的出發點和歸宿。

（）

4、幼兒園的保育與教育應明確分工，保育是保育員的職責，教育是教師的職責。（）

5、掌握體育的技能技巧，是幼兒體育的核心。

（）

6、幼兒園應以課上作為智育的主要手段。

（）

7、幼兒的知識結構是建立在以科學概念為中心的學科知識體系基礎上的。

（）

8、幫助家長樹立正確的教育觀念是幼兒園的任務之一。

（）

9、課程目標是制定教育計劃的依據，也是建立幼兒教育評價體系的標準。

（）

10、幼小銜接工作的關鍵時期在幼兒園大班，不涉及中班和小班。

（）

11、注意總是在認識、情感、意志等心理活動過程中才得以表現，因此，注意不是獨立的 心理過程。

（）

12、幼兒活潑好動，注意力分散，這不一定是多動癥的表現。

（）

13、意義識記的基本條件是理解。

（）

14、人的許多知識是由無意識記獲得的，所謂的“潛移默化”就是這個意思。

（）

15、幼兒對于幼兒有的詞能理解，但不一定都能正確使用。

（）

16、幼兒期是一個人個性、品德開始形成的重要時期。

（）

17、“江山易改，稟性難移”指的是人的性格。

（）

18、一個人的考試分數高說明他的能力強。

（）

19、智力超常、中常、低常是能力發展早晚的差異表現。

（）20、俗話說：“勤能補拙”，其含義表明了能力發展與良好個性的形成相依相輔，互為促進。

（）

21、“英語單詞背得越多越好”、“越早學英語將來英語學習成績越好”，這是幼兒英語教育中 的認識誤區。

（）

22、合理宣泄是幫助幼兒調整自己情緒的有效方法，但不能讓幼兒大哭、劇烈運動、放聲歌唱和大喊大叫。

（）

23、幼兒科學游戲活動是指運用自然物質材料和有關圖片、玩具等物品進行帶有游戲性質的 操作活動。

（）

24、音樂藝術的愉悅性、感染性是吸引孩子們積極參與音樂活動的重要原因之一，往往會 收到立竿見影的教育效果。

（）

25、幼兒社會性發展是良好的環境中實現的，只要幼兒園提供積極的環境影響，就不怕家庭 和社區的消極影響。

（）

四、名詞解釋

1、幼兒園課程：

2、性格：

五、簡答題

1、簡述蒙臺梭利教育理論的主要觀點。

2、簡述幼兒園教育的原則。

3、幼兒記憶發展的主要特點有哪些？

4、如何根據幼兒的氣質類型進行教育？

5、教師應如何組織指導幼兒園自然角科學教育活動？

六、論述題

1、教師實施幼兒德育應注意哪些問題？

2、幼兒教師應如何指導幼兒的游戲？

3、教師應采取哪些措施防止幼兒的注意分散？

4、如何培養學前兒童的想象力？

七、教學設計

請以“迎奧運”為主題，設計一個幼兒園打扮的社會教育活動方案。

第三篇：2008年種植類專業理論綜合試題

2008年山東省對口高職升學考試

種植類專業理論綜合試題

第Ⅰ卷（選擇題。共100分）

一、選擇題（本大題50個小題，每小題2分，共100分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請將符合題目要求的選項選出）1．植物光合作用的場所是（）

A 線粒體

B 白色體

C

有色體

D 葉綠體 2．被譽為細胞內“消化器官”的是（）

A 溶酶體

B 微體

C 圓球體

D 高爾基體 3．屬于地上莖變態的植物是（）

A 竹

B 馬鈴薯

C 黃瓜

D

蓮藕 4．具有花冠、花萼、雌蕊的花屬于（）

A 完全花

B 單被花

C 兩性花

D 單性花 5．雙子葉植物根、莖次生結構中，髓射線屬于（）

A 分生組織

B 輸導組織

C 薄壁組織

D 機械組織 6．不定時、不定點的從老根、老莖、葉片上發生的芽屬于（）A 正芽

B 副芽

C 不定芽

D 定芽

7．心皮是適應生殖的變態葉，其內部結構中胚珠的著生部位是（）A 背縫線

B 腹縫線

C 花柱

D

柱頭 8．關于小麥花器構造，下列敘述錯誤的是（）A 外稃、內稃各一片

B 囊狀漿片二片 C 雌蕊兩枚

D 雄蕊三枚

9．葡萄枝條扦插繁殖時，要求枝條不能倒插，是利用了植物的（）A 再生現象

B 極性現象

C 頂端優勢

D 有性生殖能力 10．能夠消除頂端優勢現象的植物激素是（）

A 細胞分裂素

B 赤霉素

C 生長素

D 脫落酸 11．玉米的雄穗花序屬于（）

A 總狀花序

B 圓錐花序

C 頭狀花序

D 肉穗花序 12．當空氣濕度和露點溫度相等時，空氣的相對濕度為（）A 50%

B 80%

C 100%

D 大于100% 13．土壤依靠毛管引力而保持的水分類型是（）A 毛管水

B 膜狀水

C 吸濕水

D 重力水

14．花生播種過深，易造成爛種現象，其主要原因是（）A 低溫

B 缺水

C 缺光

D

缺氧

15．關于氣溫日較差的大小，下列說法正確的是（）

A 陰天大于晴天

B 內陸大于海洋

C 平地大于低洼地

D 大風天大雨無風天 16．將吉林省的優良大豆品種引種到河南省種植，生長發育狀況表現為（）A 生育期縮短、開花提前

B 生育期延長、開花提前 C 生育期縮短、開花延遲

D 生育期延長、開花延遲 17．大白菜的果實屬于（）

A 莢果

B 角果

C 瘦果

D 蓇葖果 18．影響小麥春化作用的主導因素是（）A 養分

B 水分

C 低溫

D 光照

19．對于保肥力差的土壤施肥時應遵循的原則是（）A 多量少次

B 多量多次

C 少量多次

D 少量少次 20．一般情況下，在有機質含量低、質地黏重、耕性不良的土壤表層中容易出現的結構是（）A 塊狀結構

B 核狀結構

C 柱狀結構

D 片狀結構 21．在土壤pH6.5~7.5范圍內有效性最大的元素是（）A 鐵

B 磷

C 銅

D

鋅 22．離子交換吸收是土壤保肥性最重要的方式，對陽離子交換吸收作用的特點表述正確的是（）

A 受質量作用定律支配

B 不可逆反應

C 非等當量交換

D 陽離子與陰離子相互交換

23．自然界土壤由固、液、氣三相物質組成，土壤中各種性質產生和變化的基礎是（）A 土壤固相與氣相比例

B 土壤固相與液相比例 C 土壤液相與氣相比例

D 土壤三相物質比例 24．土壤中的養分離子向根表遷移的途徑有三種，下列離子主要通過質流途經遷移到根表的是（）

A NO3-

Ca2+

B Mg2+

H2PO4-

C K+

Zn2+

D Cu2+

NO3-25．土壤有機質的主體是（）

A 秸稈殘體

B 腐殖質

C 土壤微生物

D 動物殘體 26．下列肥料中不容易吸濕結塊的是（）

A 尿素

B 過磷酸鈣

C 氯化鉀

D 碳酸氫銨

27．在石灰性土壤中，容易與水溶性磷酸鹽而生成難溶性磷酸鹽的是（）A 鉀

B 鈣

C 鐵

D 鋁

28．下列選項中，不屬于有機肥料的是（）

A 堆肥

B 禽糞

C 根瘤菌肥

D 人糞尿 29．植物缺鋅容易出現的癥狀是（）

A 棉花蕾而不花

B 果樹小葉病

C 甜菜黃斑病

D 果樹頂枯病

30．不同作物對磷的敏感性不同，下列作物中對磷的敏感程度最大的是（）A 小麥

B 棉花

C 玉米

D 水稻 31．能夠改善農業小氣候效應，延長光合作用時間，提高光能利用率的農業技術措施是（）A 壟作

B 耕作

C 間套作

D 灌溉

32．肥料混合施用時應該遵循一定的原則，下列肥料可以混合施用的是（）A 鈣鎂磷肥與氯化銨

B 過磷酸鈣與草木灰 C 氨水與磷酸銨

D 新鮮廄肥與硫酸銨 33．干熱風對小麥危害最為嚴重的時期為（）

A 拔節初期

B 孕穗期

C 乳熟中后期

D 蠟熟末期 34．對我國的氣候特點，描述正確的是（）

A 季風性顯著

B 大陸性弱

C 氣候類型單一

D 氣象災害頻率低 35．太陽輻射光譜中，植物主要吸收可見光，可見光區的波長范圍為（）A 小于200nm

B 220~360nm C 400~760nm

D 大于760nm 36．在作物生長期間，不能減輕霜凍危害的做法是（）A 覆蓋法

B 煙霧法

C 灌水法

D 輕度干旱法 37．控制植物細胞質遺傳物質的載體是（）

A

染色體

B 核糖體

C 葉綠體和線粒體

D 高爾基體

38．一種植物只開紅花，但在紅花植株上偶爾出現了一朵白花，將白花所結種子種下，后代仍為白花。出現這種現象的原因是（）A 基因突變

B 基因重組

C 基因互換

D 染色體變異

39．將基因型為AABB和aabb的向日葵雜交，根據自由組合規律，F2代中基因型為AaBB的個體比例為（）

A 1/6

B 1/8

C

3/16

D 3/8 40．關于植物新品種的培育所利用的原理，下列說法正確的是（）A 無籽西瓜的培育是利用生長素促進果實發育原理 B 培育三倍體甜菜是利用染色體變異的原理 C 培育多倍體花卉是利用基因重組的原理

D 莖尖脫毒培育馬鈴薯無毒苗是利用基因突變的原理 41．現代農業生產中對作物優良品種的要求不包括（）A 高產

B 優質

C

抗逆性強

D 晚熟

42．農業生產中一般只利用雜種一代的主要原因是（）A 親本繁殖快、易于操作

B 雜交種配制簡單

C 種子生產成本低

D F2及以后時代雜種優勢衰退 43．雜交制種成敗的關鍵是（）

A 促使父母本花期相遇良好

B 盡量增加母本行數 C 提高播種質量

D 加強田間管理 44．純種甜粒玉米和純種非甜粒玉米間行種植，收獲時發現甜粒玉米果穗上有非甜類玉米籽粒，而非甜玉米果穗上卻無甜粒玉米籽粒，原因是（）

A 甜是顯性性狀

B 非甜是顯性性狀

C 相互選擇

D 相互混雜 45．C4植物的碳同化過程中，PEP固定CO2的場所是（）

A 葉表皮細胞

B 葉肉細胞

C 葉維管束鞘細胞

D 葉維管束細胞

46．顯微鏡目鏡放大的倍數為5倍，物鏡放大倍數為20倍，則觀測物體的放大倍數為（）A 25倍

B 40倍

C 100倍

D

200倍

47．植物根莖內部許多起疏導作用和支持作用的細胞，其細胞壁常發生（）A 木栓化

B 木質化

C 角質化

D 礦質化 48．植物每制造1g干物質所消耗水分的克數稱為（）

A 蒸騰速率

B 蒸騰強度

C 蒸騰效率

D 蒸騰系數 49．關于植物的三基點溫度，下列說法正確的是（）A 不同植物三基點溫度不同

B 同一植物不同品種三基點溫度相同 C 同一植物不同生育時期三基點溫度相同

D 同一植物品種在不同地塊種植三基點溫度不同

50．一般情況下，測定氣溫時溫度計的感應部分距離地面的高度為（）A 0.5m

B 1.0m

C 1.5m

D

2.0m 第Ⅱ卷（非選擇題，共100分）

二、簡答題（本大題4個小題，每小題6分，共24分）

1．一優良小麥品種，在某地區大面積推廣種植。近幾年在大田中出現了高矮不齊，成熟期不一致的現象，并且抗逆性減退，易受凍害，產量降低。試用所學知識提出防止該現象發生的措施。

2．棉花適應性強，種植范圍廣是我省主要的經濟作物。但棉花具有無限生長的習性，許多高產品種由于種植區土壤肥力偏低，品種的總體優勢得不到很好地發揮，產量偏低，因此培育高產肥沃土壤對于提高棉花產量具有十分重要的意義。試述高產肥沃土壤的培肥措施。3．營養組織普遍存在于植物體各個部位，如根、莖、葉、花、果實、種子中，由于其存在的不同而具有不同的生理代謝功能。試舉例說明營養組織的功能。

4．植物的蒸騰作用是指植物體內水分以氣態散失到大氣中的過程。蒸騰作用可能會引起植物體內水分的虧缺，破壞植物水分平衡，甚至引起危害，但它又是植物生命活動所不可少的。簡要說明蒸騰作用對植物生命活動的意義。

三、分析題（本大題3個小題，每個小題8分，共24分）

1．老王種植的小麥，在生長過程中發現上部葉片葉尖和邊緣發黃，進而變褐色，漸枯萎，葉面上出現褐色斑點，葉部靠近葉脈附近仍保留原來的色澤，且容易感染病蟲害。試分析地塊小麥可能缺乏什么元素，并說明該元素的生理作用。

2．近幾年來，我省花生產區普遍采用地膜覆蓋的栽培，較露地栽培生產生產增收30%以上，并能提早成熟，對于部分地區克服許多不利的自然條件，大幅度提高花生單產意義重大，因而在生產上得到廣泛的應用。試分析說明地膜覆蓋的作用。

3．某城區在園林規劃設計中，需要移栽幾株較大的銀杏樹，為保證移栽成活，他們的做法是帶土移栽，去掉部分枝干，并澆足水分。試分析他們這樣做的理論依據。

四、實驗題（本大題2個小題，每小題6分，共12分）

1．一農戶有四種化學肥料，由于種種原因不能明確其具體成分，于是他拿到土肥站讓專家幫他鑒定，專家對四種肥料分別編號A、B、C、D并進行如下鑒定過程：

（1）分別取少量四種肥料，放于干凈的干鐵片上，然后在酒精燈上灼燒，A不熔融，有撕裂聲，其它三種肥料全部熔融，無殘留物；

（2）分別取少量四種肥料，放入四只干凈的試管中，加入適量蒸餾水，均全部溶解，然后各加入一小勺堿面，嗅其氣味，B、D有氨臭味產生，A、C沒有氨臭味產生。將上述沒有氨臭味產生的兩支試管繼續加熱，C又有氨臭味產生，A沒有；

（3）分別將B、C、D配成飽和溶液后，將紙條浸透飽和溶液晾干后點燃，B助燃，火焰明亮，C、D不助燃；

（4）分別取少量四種肥料，放入四只干凈的試管中，加入適量蒸餾水，溶解后，分別加入3%的氯化鋇溶液并加入鹽酸酸化，A有白色沉淀產生，其他沒有沉淀產生。

（5）分別取少量四種肥料，放入四只干凈的試管中，加入適量蒸餾水，溶解后，分別加入1%的硝酸銀溶液并加入硝酸酸化，D有白色絮狀沉淀產生，其他沒有沉淀產生。根據以上現象判斷A、B、C、D分別是哪一種肥料：

A_______________B ________________C _______________D_________________ 2．建新職業中專在實驗基地種植了一塊小麥良種繁育田，為便于田間管理，培育壯苗，使小麥安全越冬，需要進行一次越冬前的葉面積系數測定，要求使用折算系數法求葉面積，折算系數為0.83。請你設計測定的方法步驟。

五、計算機（本大題2個小題，共12分）

1．某菜農種植番茄，計劃目標產量5000kg/667m2，空白區產量1000kg/667m2，打算通過施用磷酸銨（含P2O5量48%，含氮量18%，利用率25%）來補充磷素和一部分氮素，剩余的氮素由尿素（含氮量46%，利用率35%）來補充，已知每100kg番茄需P2O50.5kg，需N0.45kg，問該菜農實現目標產量還需要施磷酸銨和尿素各多少kg？（計算結果保留一位小數）（8分）2．建新職業中專的小麥良種繁育田在起身期，為指導麥田合理灌溉，同學們進行了一次土壤水分測定，實際測得土壤含水量為12%，田間持水量為26%，已知小麥適宜生長的相對含水量為70%~80%。問：當前土壤含水量是否滿足小麥生長發育需求？（4分）

六、綜合體（本大題2個小題，每個小題14分，共28分）1．某農戶承包土地10公頃（1公頃=104m2），種植玉米，選用高產品種，氣候適宜，田間管理正常，但是玉米出苗慢，生長遲緩，不發棵，產量低。于是他請專家對土壤的具體情況進行了測定，結果如下，土壤pH5.5，土壤的有機主含量為5g/kg，土壤容重為1.5g/cm3，請你分析一下玉米產量不高的原因，并制定相應的改良措施。

2．在農業生產中，許多措施都是為了保證作物光合作用的正常進行，提高光合強度，增加光合產物積累，如小麥的合理密植，棉花的整枝，溫室大棚內進行CO2施肥及合理灌溉，合理施肥，調控環境溫度等。請你結合上述措施，解釋影響光合作用的環境因素。

2008年山東省對口高職升學考試 種植類專業理論綜合試題答案

第Ⅰ卷（選擇題，共100分）

一、選擇題（本大題50個小題，每小題2分，共100分）

1-10 DACDC CBCBA 11-20 BCADB ABCCA

21-30 BADAB CBCBA 31-40 CDCAC DCABB 41-50 DDABB CBDAC 第Ⅱ卷（非選擇題，共100分）

二、簡答題（本大題4個小題，共24分）1．（6分）

做好品種的合理布局和搭配（2分）；建立和健全良種繁育體系（2分）；用原種及時更新繁殖區的普通種子（1分）；注意防雜保純（1分）。2．增施有機肥料，培育土壤肥力（2分）；發展旱作農業，建設灌溉農業（1分）； 合理輪作倒茬，用地養地結合（1分）；合理耕作改土，加速土壤熟化（1分）； 防止土壤侵蝕，保護土壤資源（1分）。3．（6分）

根尖薄壁組織吸收水和無機鹽，稱為吸收組織（2分）；葉肉薄壁組織含葉綠體能進行光合作用，稱為同化組織（2分）；種子的胚乳、子葉、馬鈴薯塊莖、蒜的鱗葉具有貯藏功能，稱為貯藏組織（1分）；水生植物、濕生植物根莖葉內細胞間隙發達，充滿空氣，稱為通氣組織（1分）。（每一條只要舉出一例即可得分）4．（6分）

蒸騰作用能產生蒸騰拉力（2分）；促進礦物質的運輸和合理分配（2分）；降低植物的溫度（1分）；有利于二氧化碳的同化（1分）。

三、分析題（本大題3個小題，共24分）1．（8分）

該地塊缺乏鉀元素（3分）鉀元素的生理作用：

是植物體內多種酶的活化劑，參與植物代謝過程（1分）；能促進葉綠素合成，改善葉綠體結構，促進光合作用，提高二氧化碳同化率（1分）；可促進植物體內糖類、蛋白質等的合成與運轉（1分）；能維持細胞膨壓，促進植物生長（1分）；能增強植物抗寒、抗旱、抗高溫、抗病等能力，提高植物抗逆性（1分）。2．（8分）

提高地溫，具有保溫增溫作用（2分）；減少蒸發，具有保墑作用（2分）；增加植株中下部的反射光照射，提高光能利用率（2分）；防止水土流失，保護土壤（2分）。3．（8分）

帶土移栽減少根系的損傷，保證根系生活力（2分）；去掉部分枝干，可減少蒸騰面積，降低蒸騰失水量（2分）；澆足水，利于增加根系吸水量（2分）；通過以上措施，有利于維持體內水分平衡，保證移栽成活。（2分）。

四、實驗題（本大題2個小題，共12分）1．（6分）

A 硫酸鉀[K2SO4](2分)

B 硝酸銨[NH4NO3](1分)C 尿素[CONH2](2分)D 氯化銨[NH4Cl](1分)2．（6分）

（1）在測定地塊上，選取有代表性樣點五處，每處取1m2，正確求每平方米的株數（1分）。（2）在各處隨機取樣10株，測量每株葉面積，并求單株平均葉面積，單葉面積按下式計算：單葉面積=葉長×葉寬×折系數（0.83）（2分）（3）求樣點內總葉面積

樣點內總葉面積=單株平均葉面積×樣點內株數（1分）（4）求葉面積系數：

葉面積系數=樣點內總葉面積（m2）÷樣點內土地面積（m2）

五、計算題（本大題2個小題，共12分）1．（8分）

解：實現目標產量需P2O5=5000×0.5/100=25（kg）（1分）需N=5000×0.45/100=22.5(kg)(1分)土壤提供的P2O5=1000×0.5/100=5（kg）(1分)需N=1000×0.45/100=4.5（kg）（1分）

實現目標產量需磷酸銨=（25-5）/（48%×25%）=166.7（kg）(1分)施用的磷酸銨提供的N=166.7×18%×25%=7.5（kg）（1分）

實現目標產量需尿素=（22.5-4.5-7.5）/（46%×35%）=65.2（kg）（1分）答：實現目標產量該菜農還需施磷酸銨166.7kg，需施尿素65.2kg。（1分）2.(4分)解：相對含水量?質量含水量?100%

田間持水量 =12%?100% 26% =46.2%（2分）

因為適宜小麥生長發育的土壤相對含水量是70%∽80%，所以當前土壤水分狀況不能滿足小麥生長發育要求（1分）

六、綜合題（本大題2個小題，共28分）1.（14分）原因：

（1）土壤pH比較小，土壤偏酸，不適宜玉米生長（2分）；

（2）有機質含量低，土壤肥力低，不能滿足玉米生長發育的需要（2分）；（3）土壤容重過大，土壤孔度較小，不利于玉米生長（2分）。改良措施：

調節土壤酸堿度，可采取以下措施：

（1）通過施用適量的石灰質肥料，提高土壤pH范圍（2分）（2）提高土壤有機質含量，可以通過下列措施進行： 增施廄肥、堆肥、種植綠肥、秸稈還田等（1分）結合耕作、排灌等措施，調節土壤水、氣、熱狀況，控制土壤有機質的礦質化和腐殖化強度，促進有機質與礦物土粒的復合。（1分）

（3）改良土壤容重，調節土壤孔隙狀況可以通過下列措施進行： 優化機械作業，防止土壤壓實（1分）；增施有機肥和合理輪作（1分）；合理耕作，創造良好的耕層結構（1分）；采用工程措施，改良或改造各種障礙土層（1分）。2．（14分）

（1）光照度（1分）光是光合作用的能量來源，也能影響光合作用的其他過程。增加光照度有利于提高光合速率和干物質積累（1分）。小麥的合理密植，棉花的整枝修剪等措施改善田間光照條件，提高光合強度（1分）

（2）二氧化碳濃度（1分）二氧化碳是光合作用的主要原料，光合速率隨二氧化碳濃度增加而增大（1分）。增施有機肥料，溫室大棚進行二氧化碳施肥等，均可以增加二氧化碳濃度，提高光合強度（1分）。（3）水分（1分）

水分是光合作用原料之一，土壤水分含量對植物光合作用影響很大（1分）生產上通過合理灌溉滿足植物水分供應（1分）。（4）溫度

一般植物光合作用的最低溫度為0～5℃，在10～35℃范圍內光合作用能正常進行，如果超過35℃光合作用受阻。（1分）。生產上在低溫季節采用增溫保溫措施，如地膜覆蓋；高溫季節采用降溫措施，如遮陰來調節植物光合作用的溫度。（5）礦質營養

礦質營養會直接或間接對光合作用產生影響，生產上通過合理施肥來保證光合作用的順利進行。

第四篇：綜合理論

一、選擇題（每題1分，共60分）

1.以下屬于馬克思主義觀點教育起源說是：（D）

A.神話起源說 B.生物起源說 C.心理起源說 D.勞動起源說 2.學校教育產生于（B）

A.原始社會 B.奴隸社會 C.封建社會 D.資本主義社會 3.西周六藝教育以——為中心（A）A.禮樂 B.射御 C.書數 D.禮書

4.“教育不應再限于學校圍墻之內”體現了——教育理念（C）A.前制度化 B.制度化 C.非制度化 D.前三項兼有 5.強調“教育即生活”在中學的教育家是（C）A.凱洛夫 B.赫爾巴特 C.杜威 D.夸美紐斯

6.標志著教育學作為一門規范、獨立學科正式誕生的著作是：（B）A.《學記》 B.《普通教育學》 C.《大教學論》 D.《教育漫話》 7.人的發展是指人的——發展（A）A.身體和心理 B.智力 C.個性 D.社會性

8.被心理學家稱之為“心理斷乳期”時期發生在（B）A.小學階段 B.初中階段 C.高中階段 D.大學階段 9.遵循個體身心發展的不均衡性，教育應該（A）A.抓關鍵期 B.秩序漸進 C.因材施教 D.教學相長 10.決定教育事業發展規模和速度是（A）A.生產力 B.政治經濟制度 C.文化 D.科技 11.學校的 是校園文化的核心。D A物質文化 B組織文化 C制度文化 D精神或觀念文化 12.是社會需求集中反映，是教育性質集中體現。C A義務教育 B教育制度 C教育目的 D教育評價

13.馬克思主義認為，實現人的全面發展的唯一方法是 D A智力勞動 B體力勞動 C接受勞動 D教育與生產勞動相結合 14.對學生的發展起主導作用的是（C）

A遺傳素質 B主觀能動性 C學校教育 D環境教育 15.教師根本任務是（C）

A關心學生學習B教學 C教書育人 D管理學生 16.師生在教育內容的教學上構成 A 關系 A授受 B相互促進 C民主平等 D朋友 17.當今教育改革核心是(B)A教學方法改革 B課程改革 C教育評價改革 D教育結構改革 18.以下屬于教師勞動特點的是()A復雜性 B創造性 C預期性 D長期性

19.我國中小學開設的語、數、外等課程屬于(D)A綜合課程 B潛在課程 C活動課程 D學科課程 20.從本質上講，教學是一種（A）

A認識活動 B實踐活動 C主體活動 D文化活動 21.教學工作的中心環節是B A．備課 B．上課 C．作業布置與批改、D．學生成績與檢查評定 22.實施德育最基本途徑是A

A．政治課與其他學科教學 B．課外、校外活動 C．班會、D．少先隊、共青團活動 23.班主任在班級管理中領導影響力主要表現在兩方面，一是職權影響力，二是B A．學術影響力、B．個性影響力、C．年齡影響力、D．職稱影響力 24.一個測驗能測驗出它所要測量的屬性和特點的程度，叫測驗的D A．信度、B．效度、C．難度、D．區分度

25.1903年美國心理學家桑代克出版第一本教育心理學專業書名為C A．《教育心理學大綱》、B．《教育心理學講義》、C．《教育心理學》 D．《教育心理學概論》

26.提出最近發展區理論的心理學家是A A．維果斯基、B．布魯納、C．加涅、D．桑代克

27.埃里克森人格發展理論認為兒童人格發展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發展危機。比如12~18歲階段階段的危機沖突是(C)A．勤奮感對自卑感 B．主動感對內疚感

C．自我同一性對角色混亂 D．自主感對羞恥感 28.奧蘇伯爾認為，影響接受學習的關鍵因素是認知結構中適當起固定作用的觀念的可利用。為此，他提出（A）教學策略。

A．先行組織者 B．驗證假說 C．意義學習D．程序教學

29.人本主義心理學家馬斯洛把認知、審美、創造的需要歸入（C）之中 A．安全需要

B．尊重、成就需要 C．自我實現需要 D．歸屬和愛的需要

30.將學業成功或失敗歸因于個人內部的穩定因素，指的是歸因于A A．能力 B．努力 C．任務難度 D．運氣

31.影響遷移的因素有相似性、原有認知結構和（B）A.學習方法 B.學習定勢 C.學習時間 D.學習內容

32.數學學習中形成的認真審題態度及審題方法會影響化學、物理等的學習審題態度及審題方法，這種學習遷移叫（C）

A.具體遷移 B.順應遷移 C.一般遷移 D.重組遷移 33.研究表明，學習熟練度達（B）%，記憶效果最好 A.100 B.150 C.200 D.50 34.在教鳥的概念時，列舉“雞、鴨、鵝”等，是恰當運用了（B）A.變式 B.反例 C.同位概念 D.以上三者兼有 35.動作技能學習，心理過程第一階段是（B）

A.聯結階段 B.認知階段 C.自動化階段 D.熟練階段 36.創造性思維核心是（C）

A.形象思維 B.抽象思維 C.發散思維 D.聚合思維

37.一般認為，態度與品德形成經歷三個階段，依從、認同和（B）A.外化 B.內化 C.行為 D.從眾

38.衡量教師是否成熟，最重要的標志是（C）A.能否關注自己生存適應性 B.能否關注教學情境 C.能否自覺關注學生 D.能否更多考慮班集體建設 39.教育法特點主要是（D）

A.民主性，限制規范的普遍性 B.國家意志性，限制規范地方性 C.國家意志性，民主規范地方性 D.國家意志性，限制規范普遍性 40.《中華人民共和國教育法》頒布于（B）A.1986年 B.1993年 C.1995年 D.2006年

41.在合作辦學，委托培養勞動用工和教師聘任等方面發生的法律責任屬于（B）A.刑事法律責任 B.民事法律責任 C.行政法律責任 D.行政和刑事法律責任

42.王某擔任某縣高二英語教師期間，通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿，學校英語教師不足為由，不予批準王某在職學習，王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴，受理申訴的機構應是（A）

43.位于我國教育法體系的第二個層次是（B）

A.教育法 B.部門教育法 C.教育行政法規 D.教育行政規章

44.教師不得對學生進行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學生行為，這由學生的（D）決定。

A.人身自由權 B.榮譽權 C.隱私權 D.人格尊嚴權

45.教師職業道德內容包括思想道德、教育教學道德和A A.語言道德、交際道德、個人生活道德 B.語言道德、倫理道德、個人生活道德 C.交際道德、愛崗敬業、個人生活道德 D.語言道德、為人師表、交際道德 46.把課程用于教育科學專門術語，始于教育家（C）A.夸美紐斯 B.洛克 C.斯賓塞 D.赫爾巴特

47.我國義務教育教學計劃應具備三個基本特征（B）A.方向性、普遍性、基礎性 B.強制性、普遍性、基礎性

48.《學記》中提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”這體現（D）教學原則。A.直觀性 B.因材施教 C.理論聯系實際 D.啟發性 49.教師職業最大特點在于職業角色的（A）A.多樣性 B.專業化 C.崇高化 D.單純化

50.教師備課工作包括：鉆研教材、制定教學進度計劃和（B）A.設計練習作業 B.了解學生 C.檢查學生學具 D.布置教室環境 51.課后反思形式主要有評價性反思，專題行反思及（C）A.圖表性反思和札記性反思 B.圖表性反思和說明性反思 C.說明性反思和札記性反思 D.說明性反思和敘事性反思

52.教學媒體選擇依據主要有教學目標和（C）A.教學任務，教學對象，教學方法 B.教學任務，教學條件，教學內容 C.教學內容，教學對象，教學方法 D.教學內容，教學對象，教學條件

53.美國媒體教育家戴爾提出教學媒體選擇的方法是（D）A.問題表 B.矩陣式 C.流程圖 D.“經驗之塔”模型

54.在以“學”為主的教學設計中，主要采用的是 C，它是指為了激發和促進學生有效學習而安排學習環境中各元素的模式和方法。

A.主動性策略 B.協作性策略 C.情境性策略 D.自主學習策略 55.程序教學理論代表人物是（C）A.羅杰斯 B.布魯姆 C.斯金納 D.皮亞杰 55.程序教學理論的代表人物是（C）A.羅杰斯 B.布魯姆 C.斯金納 D.皮亞杰 56.教學策略的基本特征是（A）

A.綜合性、可操作性和靈活性 B.原則性、可操作性和靈活性 C.綜合性、指導性和靈活性 D.原則性、可操作性和綜合性 57.課外活動不包括（C）

A.社會活動 B.科技活動 C.選修課活動 D.文學藝術活動 58.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》確立了我國教育發展的戰略性目標：到2020年基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，（A）。A.進入人力資源強國行列 B.進入高等教育強國行列 C.進入繼續教育強國行列 D.進入幼兒教育強國行列

59.中國共產黨十七屆五中全會通過了《中共中央制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃建議》中指出了“十二五”時期發展的主線是（D）A.科學發展 B.又好又快地發展

C.統籌協調 D.加快轉變經濟發展方式 60.今年3月，全國人大第四次會議在京召開。（B）A.第十屆 B.第十一屆 C.第十二屆 D.第十三屆

二、簡答題

1.簡述素質教育基本內涵

【答案要點】

素質教育是與“應試教育”相對立的，以全面提高公民思想品德，科學文化和身體、心理，勞動技能素質，培養能力，發展個性為目的的教育。素質教育是充分開發受教育者潛能的教育，是以社會文化塑造社會合格成員的教育，是促進受教育者個性化的教育。

基本內涵是：

（1）面向全體學生的教育

（2）是促進學生全面發展的教育

（3）是以培養創新精神和實踐能力為重點的教育。

2.簡述德育過程的規律

【答案要點】

（1）德育過程是對學生知、情、意、行的培養提高過程（2）德育過程是一個促進少年兒童思想內部矛盾斗爭的發展過程

（3）德育過程是組織學生的活動和交往，統一多方面教育影響的過程

（4）德育過程是一個長期的，反復的，逐步提高的過程

3.如何在教學中促進遷移？

【答案要點】

（1）尋找新舊知識的最佳聯系點，促進意義學習。

（2）從培養學生能力入手，促進遷移向有效方向發展。

（3）引導學生積極參與，形成課堂教學以學生為主體教師為主導的格局，從而使學生的遷移在依靠自身的力量，借助教師的指導方向下，順利地進行。

（4）采用啟發、類比、聯想等多種教學方法，提高遷移速度。

（5）培養學生多向思維，開拓學生視野，特別是逆向思維的培養，對培養學生的能力、促進有效遷移也能產生很大的影響。

（6）充分利用思維定勢的積極作用，克服其消極作用。促進思維發展速度，使有效遷移順利進行。

（7）充分利用現代化教學手段，使所傳授的知識更形象更具體，發揮電化教學中動與靜的結合優勢，促進遷移的發展。

（8）利用適當的教學方法，培養學生的學習興趣，使學生學得輕松愉快，使遷移在課堂的愉快氣氛中進行。

（9）重視學生學習方法的介紹，引導學生養成良好的學習習慣，提高學習遷移的效果。

（10)重視非智力因素在遷移中的作用，特別是學習目的性教育，學習毅力的培養等。

三、案例分析題

1．我不贊成小李的教學觀。小李出發點是新課改中以學生為主體，但是卻忽略了兩點，一是教學過程中沒有注重發揮教師的主導作用，二是上好一堂課僅注重氣氛熱烈是不夠的。

（1）在教學過程中教師的主導與學生主體相結合。小李僅僅關注學生，以學生發言、表演為主，缺乏教師的主導作用的發揮，這樣的教學缺乏深刻性。

（2）上好一堂課除了氣氛熱烈，還應做到目標明確、重點突出、內容正確、方法得當，這 5 樣才能使學生明確一堂課的任務和重難點，使學生鞏固每節課學到的知識。

2．（1）小張上課的問題是沒有注意到學生的差異。教師的教育對象是具有主觀能動性、具有情感的人。特級教師所教的學生和小張所教的學生是不同的。這就決定了在教學過程中應該根據學生的不同情況選擇不同的教學方式。

（2）教學過程是師生互動、相互提高的動態過程，沒有固定的模式。小張在教學中遵照特級教師的教學模式，對教學過程中發生的具體問題就會束手無策。所以在教學中要充分了解學生的實際情況，有針對性的選擇教學方法，運用啟發式的教學，和學生進行互動，在互動過程中不斷調節教學方法，最后形成自己的教學風格。

3．（1）觀摩和分析優秀教師的教學活動。

（2）開展微格教學。

（3）專門的教學能力訓練。

（4）反思性教學。

第五篇：幼兒教師綜合素質大賽專業理論試題

幼兒教師綜合素質大賽專業理論試題

一、填空題（每空1分，共10分）

1．《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中提出，人力資源是我國經濟社會發展的第一資源，（）是開發人力資源的主要途徑。

2．《幼兒園工作規程》中提到，幼兒園的品德教育應以情感教育和培養良好（）為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中。

3．意大利教育家（）于1907年創辦了她的第一所“兒童之家”，在那里她采用特殊的教育方法進行教育實驗，創造了教育的奇跡，她也因此被譽為20世紀初的幼兒園改革家。

4．《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中提出，到2020年，基本普及學前 年教育。5．幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，還要重視幼兒的_________。6．“身教重于言教”。教師自身的言行是重要的勞動手段，這說明教師的勞動具有 特點。7．幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的（）和（）。

8．“對幼兒進行照料與教育，就像緯線和經線一樣緊密地交織在一起。”這句話體現了幼兒園教育的 原則。

9．古語“近朱者赤，近墨者黑”以及“孟母三遷”的故事，都說明 對兒童的發展具有重要影響。10． 是學前兒童的基本活動，對學前兒童的發展具有特殊價值。

二、單項選擇題

1．新中國成立以來，經國務院批準頒發的第一個幼兒教育法規是（）。A、幼兒園工作規程 B、幼兒園管理條例 C、中華人民共和國教育法 D、中華人民共和國教師法

2．有的兒童記憶力強，有的兒童理解能力好，有的兒童繪畫能力突出。這些差異屬于（）。A、能力類型的差異 B、能力發展水平的差異 C、能力發展早晚的差異 D、能力發展的性別差異

3．兒童學習某種知識和形成某種能力或行為比較容易，心理某個方面發展最為迅速的時期，被稱為（）

A．兒童心理發展的反抗期 B．兒童心理發展的轉折期

C．兒童心理發展的敏感期 D．兒童心理發展的危機期 4．嬰兒時期主要的思維特點是（）

A、直覺行動性 B、具體形象性 C、抽象邏輯性 D、前面三點特性兼有 5．教育區別于其他社會活動的本質特征是（）。

A、產生效益的活動 B、促進社會發展的活動 C、傳遞知識經驗的活動 D、培養人的活動 6．小朋友們在教室上課時，突然窗外飛進一只小鳥，小朋友都興奮地去看小鳥。幼兒的這種注意是（）。

A、隨意注意 B、有意注意 C、有意后注意 D、無意注意 7．下列關于感知覺規律在幼兒園活動中運用不正確的是（）A、教師上課時高聲大叫

B、教師帶兒童進入較暗的場所時要稍稍停留一下再活動

C、教師使用板書和掛圖時有意識地加大對象與背景的差別

D、教師在幼兒感知事物的過程中特別注意語言和直觀相結合8．“說明”和“講解”主要用來幫助幼兒形成正確的（）。A、道德認識 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行為

9．角色游戲中幼兒從獨自游戲發展為平行游戲，主要反映了幼兒（）。A．認識發展水平B．社會性發展水平C．情感發展水平D．身體發展水平

10．兒童的發展是通過（）。

A、對物體的操作和與人的交往而發展的 B、聆聽教師講授知識而發展的 C、觀察教師的操作過程而發展的 D、觀看電視頻道節目而發展的

11．《幼兒園工作規程》中規定，在正常情況下，全日制幼兒園幼兒每日戶外活動時間不得少于（）。A、1小時 B、2小時 C、3小時 D、沒有明確規定 12．“狼孩”的事實說明，遺傳素質在人的身心發展中（）。

A、不起作用 B、起決定作用 C、不起決定作用 D、決定人的發展方向

13．將鋼筆、毛筆、鉛筆……的本質屬性——“寫字的工具”抽取出來，而將其非本質屬性舍掉，這一過程屬于思維過程中的（）。

A、分析與綜合 B、比較 C、抽象與概括 D、具體化與系統化 14．《幼兒園工作規程》明確規定，幼兒園教育要以游戲為（）。A、基本活動 B、教育活動 C、主要活動 D、輔助活動

15．幼兒園教育活動評價應以（）為主。

A、管理人員評價 B、教師自評 C、家長評價 D、社會評價

16．幼兒智育的核心任務是（）。

A、發展幼兒的智力 B、傳授給幼兒知識 C、訓練幼兒的技能 D、培養幼兒良好習慣 17．幼兒園開展體育活動的適宜內容是()。

A、耐力訓練 B、基本動作練習C、爆發力訓練 D、技能技巧訓練

18．兒童認識事物始于（），不通過它，人們就不能知道物體的任何形式。A、感覺 B、記憶 C、思維 D、興趣

19．導致兒童身心發展差異性的物質性基礎是（）。A、后天環境 B、教育 C、遺傳素質 D、自然環境

20．兒童認知、情感、意志和個性等方面的發展是（）。A、生理成熟 B、心理發展 C、生理適應 D、心理適應

三、判斷

1．（）幼兒園課程實施的基本形式是上課。

2.（）教育，無論是從廣義還是狹義上理解，都是一種有目的的活動。

3.（）兒童年齡越小，其神經的興奮過程比抑制過程越占優勢，興奮就特別容易擴散。過高的抑制要求，往往會引起高級神經活動的紊亂。

4.（）根據《綱要》的精神，幼兒教育不一定要符合幼兒的現實需要，但一定要有利于其長遠發展。5.（）孩子自發的活動和游戲，并不等于學習。6.（）教育的目的是縮小孩子之間發展的差異。

7.（）傳染病人隔離后，對他原來的活動場所要進行一次開窗通風。8.（）幼兒的意義識記比機械識記效果好。

9.（）《幼兒園教育指導綱要》中劃分的五個教育領域等同于中小學的各門學科。10.（）科學的早期教育不提倡早期閱讀。

11.（）當教師發現幼兒特別感興趣而且有價值的事物時，可以打破原來的計劃，臨時變更教育活動內容。

12.（）兒童身心發展的速度是勻速的。13.（）學前教育是指托兒所和幼兒園的教育。14.（）孩子剛出生時，最發達的感覺是聽覺。

15.（）世界衛生組織指出，健康是指沒有疾病或虛弱現象。1．幼兒園應如何幫助幼兒做好入學前的準備？

四、簡答題

2.王老師要組織幼兒玩表演游戲《拔蘿卜》，請寫出幼兒表演游戲的指導要求有哪些?

4.簡述同伴在兒童發展中的作用。

5．簡述幼兒游戲的特點。

五、案例分析

蘭蘭是幼兒小班的一位聰明好學的小女孩。她非常渴望自己也能像大哥哥大姐姐那樣參加幼兒園舞蹈隊，上臺表演。一天，她回到家里高興地說：“媽媽，我參加幼兒園舞蹈隊了，老師還讓我上臺表演了啦!”媽媽聽了當然十分高興。可后來媽媽一打聽，根本沒那么回事。媽媽便非常生氣地訓斥道：“蘭蘭，你不誠實，你這么小就撒謊，長大了還了得!”蘭蘭感到十分委屈。類似蘭蘭這樣的事例在幼兒中時常可見。尤其是小班幼兒，當他們在游戲中過分沉迷于想象情景時，有的小朋友甚至把游戲中的“菜”放進嘴里吃。

請你根據學前心理學的有關理論知識分析、說明下列問題：

(1)蘭蘭真的像她媽媽所說的是“撒謊”嗎?如果不是，這件事說明幼兒想象的一個什么特點呢?請對此特點作具體說明。

(2)為什么像蘭蘭這樣一些幼兒時常會發生這類現象呢?(3)蘭蘭媽媽錯怪孩子給人們一些什么樣的啟示?（本題共8分）