第一篇：病句

新課標卷1 1．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

D．過于重視教育功能，文學作品會出現理性捆綁感性，思想大于形象，甚至全無藝術性，變成干巴巴的說教。

參考答案：A（B項搭配不當，“調控”不能接“行為”，應為“制約”；C項暗換主語，導致邏輯混亂，“都?”承前省略不當，應在“都”前加“他”；D項搭配不當，“出現”后無賓語中心詞，在“形象”后加“的現象”“的情況”之類。）新課標卷2 2．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

D．數字化時代，文字記錄方式發生了重大變化，致使很多人提筆忘字，從此以往，將影響到漢字文化能否很好地傳承。

參考答案：A（B、“成為”前暗換主語，可在前邊加“使之”。C、“顯示”用詞錯誤；最后一句主語不明，據句意，應為“科幻文化”，而據語法，卻是“崛起”。D、一面對兩面，改為“將影響到漢字文化的傳承”）

天津卷

3．下列各句中沒有語病的一句是

C．“蛟龍”號載人深潛器每年會有近5個月的時間執行深海資源勘察、環境勘探、海底生物研究等項工作。

參考答案：B（A“尤其更”重復贅余，去掉一個。C“執行工作”搭配不當，“工作”改為“任務”。D“現在大家一般采用的是以高鶚續作這一說法為準”雜糅，一種表達是“現在大家一般采用的是高鶚續作這一說法”，另一種表達是“現在大家一般是以高鶚續作這一說法為準”）

遼寧卷

4．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．第二十五屆阿姆斯特丹國際記錄片電影節12天里吸引了20多萬名觀眾，來自40多個國家的近2500名電影人、300多部電影前來參與。

參考答案：C（A“電影參與”搭配不當。B “質疑”義為“提出疑問”，“提出”多余，去掉。D語序不當，“不僅”放“電子商務”后邊。）

山東卷

5．下列各句中，沒有語病，句意明確的一句是（3分）D．當今的世界，各個國家、地區相互依存，已經形成了你中有我、我中有你的格局，是—個經濟全球化的時代。

參考答案：C（A“兩個目擊者提供的彈殼”歧義，“兩個”可指目擊者，可指彈殼。B介詞導致主語缺失，“對于”去掉。D“是—個經濟全球化的時代”缺主語，換種說法，或說“世界是時代”主賓搭配不當。）

浙江卷

5．下列各句中，沒有語病的一項是（3分）

A．這部由第六代導演執導的青春片帶有鮮明的時代印記，表現了主人公拒絕平庸、堅守夢想的成長故事，具有極強的感染力，深深地打動了觀眾。

參考答案：D（A“表現故事”不搭配。B“但距離相應藥物的問世還需要很多年的深入研究”句式雜糅，一種表達為“但距離相應藥物的問世還需要很多年”，一種表達為“但相應藥物的問世還需要很多年的深入研究”。C“在世界主要國家和城市越來越受歡迎”缺主語，應在前邊加“漢語”。）

重慶卷

6．下列句子中，沒有語病的一項是（3分）

A．不管是普及的程度還是比賽的數量和質量，同一些歐美國家相比，中國的盲人足球運動都還相去甚遠。

參考答案：A（B“贏得的”與“勝負”一面與兩面搭配不當，“勝負”改為“勝利”。C“才能逐漸得到改善”缺主語。“對于生態環境的破壞，只有減少環境污染，踐行低碳環保的生活方式”的主語是人，而“才能逐漸得到改善”的主語是生態環境。D句式雜糅，去掉“如果”或“時”。）

四川卷

7．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

D．2013年財富全球論壇是成都自改革開放以來舉辦的具有里程碑意義的國際盛會，是成都推進和發展國際化建設進程面臨的重大歷史性機遇。

參考答案：C（A“有關部門要”后加“以”，與“態度”呼應。B“構成是??組成”句式雜糅。D “發展進程”不搭配；還有說“論壇是機遇”也不搭配，寬容點看似無不當。）

病句搭配不當教案

【教學目標】

1、通過分析經典試題，尋求規律，熟悉該類病句類型和解題技巧。

2、加強方法的指導，強化基礎訓練。【教學重點】 病句辨析之搭配不當 【教學過程和步驟】

一、導入

請同學回顧一下，病句有幾種類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或多余、結構混亂、表意不明、不合邏輯

不錯，就這六種，其中的前四種，我們稱之為語法語病，后兩種稱之為語意語病。語序不當、成分殘缺或多余、結構混亂，我們已經系統講解過，包括里面的一些注意點之類的，希望大家在以后做題的過程中熟悉熟悉再熟悉。

今天我們要講的是搭配不當。搭配不當，是指由于違反了語言的使用習慣、或語法規律而造成的一種錯誤。搭配不當是常見語病，是高考測試的重點，幾乎每年都有此類語病題。

那么，我希望，通過一些經典試題的講解和分析，能夠尋找出一些規律，能夠讓大家熟悉這類病句，并且掌握一點方法。

二、高考經典試題分析

例

1、“新課標”要求，教師的角色要由傳統的“滿堂灌”向學生學習的參與者與促進者轉變。（05江蘇卷）角色由……傳授者向參與者與促進者轉變

例

2、中央財政將逐年擴大向義務教育階段家庭經濟困難的學生免費提供教科書，地方財政也將設立助學專項資金.（06全國）擴大 …… 提供教科書的數量

三、類型解析

（一）主謂搭配不當

1、他那崇高的品質經常浮現在我的腦海中

2、由于加強了生產過程中的生態環境監控，該基地每年的無公害蔬菜的生產量除供應本省主要市場外，還銷往河南、河北等省。

3、美國2003年調整了簽收政策，規定申請留學簽證的申請時間要在所申請學校開學前的3個月到兩個星期內進行。

（二）動賓搭配不當

1、戰士們連續打敗敵人的五次進攻。

2、現在，我又看到了那闊別多年的鄉親，那我從小就住慣了的山區所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉音。

（三）主賓搭配不當

1、秋天的北京是個美麗的季節。

2、（04天津）孩子的教育問題是一個復雜的過程，它遠不是一兩句話就能奏效的。

方法一：

主干成分檢查法

抽出主干，看主謂、動賓、主賓搭配是否合理

（四）定語中心語搭配不當

1、“東北小品火起來了！”當全面了解趙本山、潘長江等遼寧喜劇演員的小品演技及其效果時，你才能把握這句話深刻而寬廣的內涵。

2、據科學家統計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約采集50萬朵的花粉

（五）狀語中心語搭配不當

1、他漸漸地爬起來。

2、人們都以親切的目光注視和傾聽著這位殘疾人作家的發言。

3、有關部門對極少數不尊重環衛工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環衛工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理

（六）中心語補語不搭配

1、真對不起，上次我們對你照顧得太不周全了。

2、這篇文章把敵人的反動觀點駁得淋漓盡致。方法二：

枝葉成分檢查法

檢查枝葉，看修飾語和中心語之間是否搭配不當。

（七）并列詞語之間不能完全對應

隨著改革開放的進一步深入，我國人民的消費觀念、消費水平和消費方式都有了明顯的提高和轉變。

（八）兩面同一面不搭配

1、投資環境的好壞，服務質量的優劣，政府公務人員素質的高低，都是地區經濟健康發展的重要保證

2、做好生產救災工作，決定于干部作風是否深入。要注意隱含的兩面（可采用補充方法）

1、復試是在一星期之后舉行的，錄取與否將決定他的終生事業。

2、是否規范施工，直接影響工程的質量 方法三：呼應成分檢查法

1、前后都是并列短語，但不能一一對應。

2、抓重點詞、標志詞（是否、能否、有無、和、與、以及等），一些并列短語和頓號，查“一面與兩面”的搭配是否有不當。

辨析并修改病句——搭配不當

教學目標

1、掌握“搭配不當”的病句類型，領會辨析病句的幾種方法。

2、通過分析典型試題，尋求規律，把握“搭配不當”病句修改與辨析的幾個小竅門。

3、加強備考方法的指導，強化基礎訓練。

教學重點

1、“搭配不當”病句類型；

2、特別注意“辨析方法”中的“審讀關鍵詞法”。

教學難點 掌握“搭配不當”病句類型及病句解題技巧

教法學法 診斷訓練評講總結強化

講練議結合教學時數 6--2

教學過程及內容 二次備課

一．診斷性練習

修改病句：

1、（09安徽）強臺風襲擊這座海濱城市時，呼嘯的狂風夾著密集的雨點嘩嘩地下了起來，一小時后部分地段積水便深達60厘米，交通一度陷入癱瘓。I

【解析】“狂風……下了起來”，搭配不當。

2、（07江蘇）國家知識產權局有關負責人認為，國內專利申請的持續快速增長，表明我國公眾的專利意識和研究開發水平不斷提高。

【解析】“公眾的專利意識”與“不斷提高”不能搭配，可改為“公眾的專利意識明顯增強，研究開發水平不斷提高”。

3、（09重慶）漫步小徑，風送來一陣撲鼻的香味。環顧四周，我看見一枝露出高墻的臘梅正在那里釋放幽香。

【解析】屬動賓搭配不當，“看見”與“幽香”不能搭配，后一句改為“環顧四周，我看見一枝露出高墻的臘梅，原來幽香是從那里釋放出來的”。

4、（09江西）語文課堂其實就是微縮的社會言語交際場，學生在這里學習將來步入廣闊社會所需要的言語交際本領與素養。

【解析】“學習”與“素養”搭配不當。

5、（04天津）孩子的教育問題，是一個復雜的過程，它遠不是一兩句話就能奏效的。

【解析】（刪掉孩子后的“的”）

6、這最后一天的勞動是同學們最緊張、最愉快、最有意義的一天。

【解析】（“勞動”不可能是“一天”，刪去“的勞動”）

7、（08遼寧）中國皮影戲的藝術魅力曾經傾倒和征服了無數熱愛它的人們，它的傳播對中國近代電影藝術也有著不可忽視的啟示作用。

【解析】修飾語與中心語搭配不當，“人們”是集體名詞，不能用“無數”修飾，可將“人們”改為“人”。

8、（07北京）在翻閱中國話劇100周年紀念活動資料時，他萌生了創作一臺尋找中國話劇源頭的劇本的意念。

【解析】

9、（08四川）教育在綜合國力的形成中處于基礎地位，國力的強弱越來越多地取決于勞動者素質的提高，取決于各類人才培養的質量與數量。

【解析】兩面對一面，“勞動者素質的提高”會使得國力變強。

10、（08浙江）在交融與沖突并存的文化環境中，能否用東方雕塑語言來表達這個精神，恰恰是中國當代雕塑所欠缺的。

【解析】兩面對一面，據題意“欠缺的”應是“用東方雕塑語言來表達這個精神”，所以應去掉“能否”。

二、考點復習

搭配不當主要出現在配對的句子成分之間，相關成分如主語和賓語之間也有個相應與否的問題。成分搭配不當的現象主要有： 主謂搭配不當 動賓搭配不當 主賓搭配不當

修飾成分與中心詞搭配不當 關聯詞搭配不當 一面與兩面搭配不當 并列短語做句子成分搭配不當

1、主謂搭配不當。

主要表現為謂語不能陳述主語，有時主語或謂語由聯合短語充當，其中一部分不搭配。例1近年來，我國專利申請一年比一年多，專利申請的持續快速增長，表明國內研究開發水平和社會公眾專利意識在不斷提高。（2007全國Ⅰ卷）

例2．國家知識產權局有關負責人認為，國內專利申請的持續快速增長，表明我國公眾的專利意識和研究開發水平不斷提高。（07江蘇卷）

例3．早上出門的時候，他看到建筑工地上的挖掘機、裝載機和十幾輛翻斗車正在工作人員的指揮下挖土。（07遼寧卷）

例4．王維在繼承傳統的基礎上，努力創造的具有鮮明個性的意境，豐富和提高了山水詩的表現技巧，對詩歌發展做出了貢獻。（07天津卷）

例5．中國史學家在世紀之交進一步提升了自己的辨析能力，越來越顯示出相當高的學術含量，從對外國史學的一般性介紹走向研究和判斷的層面，從而為中外史學家的真正對話提供了可能和前提。（07湖南卷）

解析：例1中“社會公眾專利意識”與“不斷提高”不能搭配，可改為“研究開發水平不斷提高，社會公眾專利意識不斷增強”。例2中“公眾的專利意識”與“不斷提高”不能搭配，可改為“公眾的專利意識明顯增強，研究開發水平不斷提高”。例3中“挖掘機”“裝載機”“翻斗車”不會在人的“指揮”下工作，應將“指揮”改為“操縱”。例4可將“創造的”改為“創造了”，使主語為“王維”。例5中的第二個分句的主語承前省略了，如果補出主語來，這個分句就是“中國史學家顯示出學術含量”，主謂搭配不當。

2、動賓搭配不當

例6． 以“和諧之旅”命名的北京奧運火炬全球傳遞活動，激發了我國各族人民的愛國熱情，也吸引了世界各國人民的高度關注。【2008年高考安徽卷】 【解析】B項是搭配不當，“吸引”不能與“關注”搭配。

例

7、我國的文化遺產是我們民族悠久歷史的證明，是我們與祖先溝通的重要渠道，也是我們走向未來的堅實根基，我們應當永遠保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩【2008年高考湖南卷】

【解析】 D項“我們應當永遠保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩”，保持……緬懷和感恩。搭配不當

例

8、在新形勢下，我們應該樹立新的文化發展觀，推進和挖掘文化體制創新和特色文化內涵，著力開發富有時代精神和四川特色的文化產品。（07四川卷）

例

9、厚道有如參天的大樹，替你遮擋暑熱炎涼；厚道有如母親的懷抱，替你撫慰喜怒哀樂。（07重慶卷）

解析：例

8、例9為動賓搭配不當，例8中“推進和挖掘文化體制創新和特色文化內涵”應為“推進文化體制創新和挖掘特色文化內涵”。例9中“炎涼”一般只用它的比喻義，即人事中的親疏冷暖，用在這里不恰當，也不能與“遮擋”搭配；“喜”“樂”是不需要“撫慰”的，因此也有搭配不當的問題。

3、主賓搭配不當

例：（1）（2004高考 天津卷）孩子的教育問題，是一個復雜的過程，它遠不是一兩句話就能奏效的。（刪掉孩子后的“的”）

（2）我們堅信,有這么一天,中國的工業和農業會成為發達的國家。(此句賓語是由一個主謂短語充當的,但這個主謂短語的主干是“工業和農業成為國家”。主賓意義明顯不當、可將“國家”改為“行業”等)

（3）這最后一天的勞動是同學們最緊張、最愉快、最有意義的一天。（“勞動”不可能是“一天”，刪去“的勞動”）

4、修飾成分與中心詞搭配不當

例1：在翻閱中國話劇100周年紀念活動資料時，他萌生了創作一臺尋找中國話劇源頭的劇本的意念。（2007北京卷）

例

2、早晨五六點鐘,在通往機場的大街兩旁便站滿了數萬名歡送的人群。（“人群”是在整體性名詞,前面不能再用“數萬名”予以限制。可將“人群 ”改為“人”)

5、關聯詞搭配不當

1、應用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候，也不會迷失方向。“無論……（還是）……（都）”

2、球員們深深理解這一點：一個球的輸贏，不僅僅關系到個人的面子，而是關系到祖國的榮譽。改為：而且是

6、一面與兩面搭配不當

例1：說實話，當時對自己的稿子能否被刊用，沒抱太大的希望，因為那時經常在該報發表文章的都是一些大家。（07山東卷）

例2．教育在綜合國力的形成中處于基礎地位，國力的強弱越來越多地取決于勞動者素質的提高，取決于各類人才培養的質量與數量。（2008年高考四川卷）【解析】B．“國力的強弱”與“取決于勞動者素質的提高”不一致，搭配不當；

7、并列短語做句子成分搭配不當

例 老人那清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒以及堅定的信心，深深地感染了我們。解析：主語是“清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒以及堅定的信心”，謂語是“感染”。“思路”是不好“感染的，主謂搭配不當。并列短語充當句子的主語時，常常會和謂 語、賓語不搭配。

三、方法總結

1．望見句中有關聯詞語，檢查是否患關聯詞搭配不當癥。

不管氣候條件和地理環境都極端不利，運動員們仍然克服了困難，勝利攀登到峰頂。2．望見句中有數量詞，檢查是否患與中心詞搭配不當癥。

蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。

3．望見句中有并列短語，檢查是否患彼此失應癥。

春節期間，這個市的210輛消防車、300多名消防官兵，放棄休假，始終堅持在各自執勤的崗位上。

4．望見句中有雙面詞語，檢查是否患前后失應癥。

我們能不能培養出“四有”新人，是關系我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰線的根本任務。

5．望見“是”字句，檢查是否患動賓搭配不當癥。

三槍集團的內衣產品，是1994年全國同行業率先突破十億大關的著名品牌。

四、課堂訓練

1．我們一定能在奧運之際展現出古老文明大國的風范，那時我們的城市不僅會變得更加美麗，每一個人也會更講文明。【2008年高考天津卷】

【解析】此題考查辨析病句的能力。B項關聯詞語使用不當，“不僅”應放在“那時”之后

2、他做事認真，待人誠摯，在生活和工作中，確實用自己的行動塑造了巨大的人格力量，感動和引導著周圍的人們。（2004遼寧卷）

“塑造了巨大的人格力量”，動賓搭配不當，可把“塑造”改為“顯示”。

2、美國2003年調整了簽證政策，規定申請留學簽證的申請時間要在所申請學校開學前的3個月到2個星期內進行。（2004全國一卷）

搭配不當，不能說“時間在進行”，可以刪除“申請時間”或刪去“進行”。

3、投資環境的好壞，服務質量的優劣，政府公務人員素質的高低，都是地區經濟健康發展的重要保證。（2004全國四卷）一面和兩面不相應。

4、曼城足球隊要防曼聯隊“恐怖左翼”的重任，鄧恩不行，貝爾馬迪不行，賴特菲利普斯更不行，只有孫繼海行。（2004北京卷）

“要防……的重任”搭配不當，可改為“曼城足球隊要防守住曼聯隊的?恐怖左翼?，鄧恩不行……”或“曼城足球隊員要承擔起防住曼聯隊?恐怖左翼?的重任，鄧恩不行……”。

5、孩子的教育問題，是一個復雜的過程，它遠不是一兩句話就能奏效的。（2004天津卷）主賓搭配不當，應改為“教育孩子是一個復雜的過程……”。

6、現在，我又看到了那闊別多年的鄉親，那我從小就住慣了的山區所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉音。（2004重慶卷）

成分殘缺、搭配不當，應在“石頭和茅草搭成的小屋”前補入介詞“用”或“以”。“看到” “鄉音”不搭配。

7、文藝作品語言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業的術語，而在于它的詞語用得是地方。（2004福建卷）

兩面對一面的錯誤，“好壞”應指兩方面，后面卻只有“好”的一面。

8、由于加強了生產過程中的生態環境監控，該基地每年的無公害蔬菜的生產量，除供應本省主要市場外，還銷往河南，河北等省。（2004湖南卷）主謂搭配不當，應改為“該基地每年生產的無公害蔬菜……”。

9、古人類學家賈蘭坡早期及國家文物局近期分別主持的兩項重大考古發現表明，永定河這條天然走廊是”古人類移動的路線”。（2004湖北卷）“……主持的兩項重大考古發現”，“主持”與“發現”搭配不當。

10、隨著通訊日漸發達，手機幾乎成為大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，關于手機質量的投訴也越來越多。

“關于”用詞不當，可改為“對于手機質量的投訴……”或“手機質量方面的投訴……”。（2004浙江卷）

11、她的歌聲清亮、甜美、質樸、親切、煥發著泥土的芳香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廓。（2005山東卷6A）

“煥發”與“泥土的芬芳”動賓搭配不當。應說成是“（仿佛）散發著泥土的芬芳”才可以。

12、法律專家的看法是，消費者當眾砸毀商品只是為了羞辱或宣泄自己的不滿。（2005全國卷Ⅲ4D）

“羞辱”與“自己的不滿”不能搭配。應改為“羞辱廠家或宣泄自己的不滿”。

（2005北京卷5A）七彩瀑布群，位于香格里拉縣尼汝村的一個群山深處，一條名為“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了這一曠世奇觀。動詞“造就”和賓語“奇觀”搭配不當，應把“造就”改為“形成”。

13、哺乳期婦女如果僅僅依靠服用補品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及時添加含碘食品，則有可能導致嬰兒腦神經損傷或智力低下。（2005浙江卷5A）動詞“服用”和賓語“含碘量”搭配不當。可改為“服用含碘的補品”。

15、科學工作者認為，目前國內具有如此獨特的適于華南虎種群自然繁衍的生態環境，已經不多了。（2005廣東卷4B）

“具有…生態環境”是動賓結構，不能充當“已經不多了”的主語，可把“具有”去掉。

16、李明德同志在擔任營長、團長期間，多次被評為訓練先進單位和后勤保障模范單位。（2005全國卷Ⅲ4B）

主語“李明德”和賓語“單位”搭配不當。把第一個“單位”改為個人，第二個“單位”去掉。或者前面改為“李明德同志在擔任營長、團長時所帶的部隊”。

17、五一路乒乓球館是經體育局和民政局批準的專門推廣乒乓球運動的團體。（2005江西卷6D）

主語“乒乓球館”和賓語“團體”搭配不當，把“團體”改成“機構”或者“單位”。

18、幸福是一個人在一定的社會關系中，對生活產生的種種愉快，欣慰的感受，以及對人生意義的理解和評價。（2005天津卷4D）

主語“幸福”和賓語“評價” 搭配不當。刪去“和評價”。

19、能否貫徹落實科學發展觀，對構建和諧社會，促進經濟可持續發展無疑具有重大的意義。（2005全國卷Ⅰ3C）

“能否”與“具有重大的意義”前后不對應，應去掉“能否”。

20、學校抓不抓青少年理想教育的問題，是關系到祖國建設事業后繼有人的大事，必須引起高度重視。（2005山東卷6D）

“抓不抓”是兩面，“后繼有人”是一面，應去掉“抓不抓”。

21、當今世界，自主知識產權所占比重是衡量一個國家科學發展的標志，而科學技術進步與否是國家富強的標志。（2005浙江5C）

“科學技術進步與否”是兩方面，與“國家富強”一方面搭配不當。去掉“與否”。

22．天安門廣場等七個紅色旅游景點是否收門票的問題，國家旅游局新聞發言人已在記者招待會上予以否認。（2006全國卷1）一面對兩面。是否收門票不能被“否認”。

23．來這里聚會的無論老少，都被他清晰思路、開朗的性格、樂觀的情緒及堅定的信心深深地感染了。（2006全國卷2）

“清晰思路、開朗的性格、樂觀的情緒及堅定的信心”與“感染了”不搭配。

24、漫步桃園，那一排排、一行行、一樹樹的桃林讓人流連忘返；中國后還可去自費采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤。（2006北京卷）

搭配不當，“一排排，一行行”修飾“桃林這個表集合概念的詞不妥。”；

25、某些商家違背商業道德，利用中小學生具有的好奇心理和在考試作弊并不鮮見的情況下，為“隱形筆”大做廣告。

“利用”與“在考試作弊并不鮮見的情況下”不能搭配。（2006北京卷）

26．六年間，我國航天技術完成了從單艙到三艙，從無人到有人，從“一人一天”到“兩人五天”的進步。（2006安徽卷）

“完成”與“進步”不搭配，“完成”宜改為“實現”。

27．看完那部電視劇后，除了熒屏上活躍著的那些人物給我留下的印象之外，我仿佛還感到有一個沒有出場的人物，那就是作者自己。（2006廣東卷）搭配不當，應改為“我仿佛還感到有一個沒有過場的人物”。

28．工廠實行了生產責任制以后，效率有了顯著的提高，每月廢品由原先一千只下降到一百只，廢品率下降了九倍。（2006廣東卷）“下降”后面不能接“倍數”。

29、對調整工資、發放獎金、提高職工的福利待遇等問題，文章從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的說明，具有很強的指導意義和可操作法。（2006湖北卷）屬于前后照應不周，應改為“從理論上和政策上作了深刻的說明和詳細的規定”。

30．人們認為，團隊有效性的關鍵因素不只是個體貢獻的簡單相加，而是能使隊員行動一致、互相配合的團隊協作技能。（2006湖南卷）

屬關聯詞語搭配不當，“不只是”不能與“而是”搭配，應將“不只是”改為“不是”。

31．地鐵緊張施工時，隧道突然發生塌方，工段長俞秀華奮不顧身，用身體掩護工友的安全，自己卻負了重傷。（2006江蘇卷）“掩護”與“安全”搭配不當。

32、采取各種辦法，大力提高和培養工人的現代技術水平，是加快制造業發展的一件迫在眉睫的大事。（2006江西卷）

“培養”與“水平”搭配不當。“大事”前的復雜定語應按以下習慣次序排列：

1、表指代領屬或時間處所。

2、表指稱或數量。

3、動詞或動詞短語。

4、形容詞或形容詞短語。

5、名詞或名詞短語。

33．一個天使般的微笑若能化解一個人多年的苦悶，就應該是無價的，也應該是解決困境的有效方法之一。（2006遼寧卷）

“解決困境”不搭配，應為“解決矛”或“擺脫困境”。

33、提高早餐質量十分重要，早餐營養應提供占人體每天所需總量三分之二的維生素和礦物質，因而我們對待早餐一定不要馬虎。（2006四川卷）

搭配不當和表意不明，主要問題在第二分句。其一，不是“早餐的營養”“應提供”，而是“早餐”“應提供營養”；其二，“每天所需總量三分之二的維生素和礦物質”由于語序不當造成歧義，應該為“每天所需的維生素和礦物質總量三分之二”。全分句改為“早餐應提供占人體每天所需的維生素和礦物質總量三分之二的營養”。34、21世紀的中國有沒有希望，關鍵在于既要堅定地繼承和發掘中華民族的優良傳統，又要廣泛地學習外國先進的科學文化。（2006四川卷）

搭配不當，“有沒有”是兩面，而“關鍵在于”是一面，應在“在于”后加上“是否”。

35、獲取信息的能力，成為學生自主學習的前提和基礎，也是決定和衡量學生學習能力和水平高低的重要標志。（2006天津卷）“衡量”與“標志”搭配不當。

36、如果把天津建衛600年比作一部恢弘的史詩，那么三岔河口就是這部史詩的主旋律和最激昂的篇章。（2006天津卷）

“史詩的主旋律和最激昂的篇章”搭配不當。

37、新牌坊立交橋的建成將大大緩解交通高峰期的堵車問題。（2006重慶卷）“緩解”與“問題”屬動賓不搭配，改“問題”為“矛盾”。

38．各級財政部門要提高科學管理水平，特別是對農村基礎設施建設經費的管理上，要做到心中有數，全盤考慮，周密安排。（2006廣東卷 應改為“特別是在農村基礎設施建設經費的管理上”文 章 來源蓮山

課件 w ww.5 y kj.Co m 相關教案:

辨析并修改病句復習學案

語言知識和語言表達復習

五、辨析并修改病句

（二）★《考試大綱》解讀：

對本考點的要求是能夠辨析并修改病句，能力層級為E級，屬于表達應用。所謂病句，是指那些語言表達有毛病的句子，即不符合現代漢語表達規范（就語法而言），或違反客觀事理（就邏輯而言），或不符合人們的語言習慣（就表達實踐而言）的句子。

★命題規律：六種病句類型：搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、語序不當、不合邏輯。其中前四種出現幾率最高。

★命題趨勢：病句辨析題仍可能是2013年高考考查的重點。考慮到對六種病句類型的覆蓋，題干設問仍傾向于“沒有語病的一項”。★本節學習目標：

（一）通過小組合作探究能總結出搭配不當、成分殘缺或贅余、表意不明、結構混亂四種病句的做題規律。

（二）運用規律能熟練說出病句中的錯誤，并能將其修改正確。

（三）通過課堂訓練能初步達到規范使用漢語的目的。★本節學習方法：通過探究尋求規律，利用規律指導做題。★課時安排：一課時

學習過程

【問題構建，學生先學——預習篇】

一．請說出以下病句中的錯誤并判斷句子的語病類型。（小組合作展示成果）

1.張學思同志離開我們八年多了，他那崇高的革命品質，經常浮現在我們腦海中。錯誤： 病句類型： 2.在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示；相反，其中一些情節的負面作用倒是不少。

錯誤： 病句類型：

3.這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發揮得更好。錯誤： 病句類型：

4.他考了年級第一名，這一成績主要靠的是社會各界的共同努力取得的。錯誤： 病句類型：

二．請指出以下病句中的錯誤并總結規律。（小組合作展示成果）

1．現在，我又看到了那闊別多年的鄉親，那我從小就住慣了的山區所特有的用石頭和茅草搭成的小屋，那熟悉的可愛的鄉音。錯誤： 規律：

2．從這件小事，說明了一個大道理。

錯誤： 規律：

3．謝晉老人在80歲的時候，還清楚地記得老師在畢業典禮上對自己的評價：一個溫情主義者。

錯誤： 規律：

4．北京奧運會開幕式精彩絕倫，可以堪稱一流，受到世界輿論的普遍贊譽。

錯誤： 規律：

5．在全球金融危機爆發的今天，提高和增強愛國意識顯得尤為重要。

錯誤： 規律：

6．國內市場能否健康發展，并得到群眾的認可，關鍵在于制定符合我國實際的貨幣政策。

錯誤： 規律：

7．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。錯誤： 規律：

★生生展示，才思交流：

通過對預習篇例句的辨析修改，你總結出了哪些做題規律？

小結：

教學要點：掌握“搭配不當”病句類型教學過程：

（二）、搭配不當。搭配不當主要出現在配對的句子成分之間，相關成分如主語和賓語之間也有個相應與否的問題。成分搭配不當的現象主要有： 關聯詞搭配不當 定語與中心詞（主賓）搭配不當 動賓搭配不當 主謂搭配不當 主賓搭配不當 動補搭配不當 狀語與中心詞（謂語）搭配不當 一面與兩面搭配不當

1、主謂搭配不當 主謂搭配不當。主要表現為謂語不能陳述主語，有時主語或謂語由聯合短語充當，其中一部分不搭配。例：（1）由于加強了生產過程中的生態環境監控，該基地每年的無公害蔬菜的生產量，除供應本省主要市場外，還銷往河南、河北等省。（生產量不能供應，供應的應是無公害蔬菜，另外，首句說了前提，后面沒有與之相應的結果句，是個殘句）（2）清晨，參加長跑的同學們在公路上飛快地馳騁著。（人不能“馳騁”，改為“跑”）（3）這個縣的水稻生產，由于合理密植,加強管理,一般長勢良好。(“生產”與“長勢良好”不能構成主謂關系，應將“生產”刪掉,使“水稻”作為主語）練習：判斷正誤，有錯則加以修改。①我國棉花的生產，過去不能自給，很大一部分只能靠進口來解決。②中國人民解放軍在民族關系上起了基本變化。③這個答復和對這些問題的調查處理，都表現出一種不負責任的態度。④經過這次戰斗的洗禮，他們的革命意志越燒越旺。⑤他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。⑥朱總理的一言一行，總是那樣嚴格要求自己。⑦今年，我校校辦廠的產品的質量、數量都有所提高和增加。（√）２、動詞和賓語搭配不當 動詞和賓語要在意思上和語法上搭配，常見錯誤是：當動詞帶兩個以上賓語時，后面的賓語與動詞不搭配例：（1）他做事認真，待人誠摯，在生活和工作中，確實用自己的行動塑造了巨大的人格力量，感動和引導著周圍的人們。（“塑造了巨大的人格力量”搭配不當）（2）.他統一安排了現場會的內容、時間和出席人員，以及會議中應注意的問題。（不能“安排了”“會議中應注意的問題”）（3）、上海科技開發中心聚集了一批熱心于科技開發服務，善于經營的專業化隊伍。（“聚集”的應該是“人才”而不是“隊伍”）練習：判斷正誤，如有錯則加以修改。①三年經濟困難時期，同志們為了保重他的健康，在1961年春節期間，托人帶了一點故鄉的土特產給他。（“保重”與“他的健康”不搭配）②學校女教工今日集會，慶祝“三八婦女節”的到來。（“慶祝”與“到來”不搭配）③改革開放前，爸爸一個人掙來的錢還不夠養活一家人。（√）④但也存在著幾個缺點，需要我們改正。（√）⑤每一個有志青年都要提高和充實自己的業務能力和思想修養。⑥戰士們連續打敗敵人的五次進攻。（“打敗”與“進攻”不能搭配）⑦這篇文章閃爍著存在主義的觀點。（“閃爍”不能與“觀點”搭配）⑧王老師能密切聯系和關心同學的痛癢。（“聯系”與“痛癢”不能搭配）⑨廣大同學發揮了艱苦奮斗的優良傳統。（“發揮”不能與“傳統”搭配）

3、主語和賓語意義上搭配不當 例：（1）孩子的教育問題，是一個復雜的過程，它遠不是一兩句話就能奏效的。（刪掉孩子后的“的”）（2）我們堅信,有這么一天,中國的工業和農業會成為發達的國家。(此句賓語是由一個主謂短語充當的,但這個主謂短語的主干是“工業和農業成為國家”。主賓意義明顯不當、可將“國家”改為“行業”等)（3）這最后一天的勞動是同學們最緊張、最愉快、最有意義的一天。（“勞動”不可能是“一天”，刪去“的勞動”）練習：判斷正誤，如有錯則加以修改。①世界是一個不停地運動、變化的過程。②只靠關卡壓，不給群眾解決實際困難的人，是一種極不負責的工作態度。③秋天的淮安是一個美麗的季節。

4、附加成分與中心語搭配不當 包括：定語與中心語搭配不當、狀語與中心語搭配不當、補語與中心語搭配不當。

例（1）早晨五六點鐘,在通往機場的大街兩旁便站滿了數萬名歡送的人群。（“人群”是在整體性名詞,前面不能再用“數萬名”予以限制。可將“人群 ”改為“人”)

例（2）我們嚴肅地研究了職工們的建議。又虛心地征求了專家們的意見。(“嚴肅”作狀語,不能修飾限制“研究”,可改為“認真”、“慎重”等）

——搭配不當

搭配不當的類型

1、主謂搭配不當

2、動賓搭配不當

3、主賓搭配不當

4、修飾語和中心詞搭配不當

5、介賓搭配不當

6、一面和兩面不當

7、關聯詞語搭配不當

8、中補搭配不當 例題引路

（1）主語與謂語搭配不 當。陳述對象不明確，暗中更換主語造成主語 與謂語搭配不當。

1、改革開放以來，人民的生活水平正在 不斷改善。

2、李太白的一生，創作了許多舉世傳誦 的浪漫主義詩篇。

例題引路

（2）主語和賓語搭配不當。規律：這一類句子的錯誤要 特別注意判斷詞“是”、“就是”等一類的詞。

１、青年學生是長身體，長知識，形成世界 觀、人生觀的關鍵時期。２、這家工廠雖然規模不大，但三次被授予 省優質產品稱號。

例題引路

（3）謂語和 賓語搭配不當

１、我國如果不能緩解人口增長對水土資源造成的巨大 負擔，那么環境的惡化將危及社會經濟的可持續發 展。

“緩解壓力”或“減輕負擔”

2、聽了科學考察隊員的報告，他下決心修正自己的研 究計劃和進度，力爭早日出結果。

“修正”計劃, “加快”進度

例題引路

（4）修飾語與 中心語搭配不 當

1、李教授的報告打動了在場的每一個聽眾，悄無 聲息的會場里立刻響起了激烈的掌聲。

熱烈

安安靜靜

2、你只要有雙聰明能干的手，就能創造財富。

搭配不當的類別 歸納小結 辨析方法

主謂搭配不當 提取主干法 動賓搭配不當 主賓搭配不當 修飾成分與中心詞搭配不當 審視枝葉法 語感檢測法 類比法檢查

第二篇：病句

修改病句分類復習

一、分類修改練習

成分殘缺

1、始終艱苦生活。

2、在課堂上認真聽講。

3、上星期到美國去了。

4、我們艱苦奮斗的優良傳統。

5、班主任組織大家參加。

6、星期天我們在學校里運動會。

前后矛盾

指代不明

詞序顛倒

重復羅嗦

1、這次春游同學們基本到齊了沒有一個缺席。

2、我斷定他可能生病了。

3、家里人都去看電影了只有我一個人在家。

4、五顏六色的紅旗飄揚在天安門。

5、我們大概用了整整一學期把小花圃修好了。

1、張老師把陳力和許清喊到跟前對他說“以后上課要認真聽。”

2、張燕和李勤約定一起在自己家做作業。

3、小麗和小紅是好朋友她常幫她復習功課。

4、誰來這兒都會贊嘆不已。

5、李紅和小麗到我家來我借了一本書給她。6.老師把王虹和曉敏喊到跟前,對她說:“上課要積極發言.” 7.小麗和小華一起去上學,她在路上撿到一個錢包.8.張文和王勤約定一起在自己家做作業.9.李剛和小海是好朋友,他經常幫助他

1、這篇童話對我產生了興趣。

2、兩個新舊社會真是鮮明的對比啊

3、春天里種子在長葉、生根、發芽。

4、近來全班同學普遍的語文成績提高了。

5、我們要運用和理解已經學會的成語。大約一個小時以后就有人陸續交卷了。7 展覽室里展出了各種各樣同學們做的模型。這道數學難題他的正確理解。9 我們要運用并理解所學過的詞語。春游的路上春風和煦地輕輕地吹著我們唱起了心情舒暢的歌。

1、他仔細端詳這位老奶奶。

2、他告訴了我過去一段愉快的往事。

3、下課了校園里頓時就一下子沸騰了。

4、他的心情十分激動的很。

5、這篇文章內容很豐富不貧乏。

6武夷山風景優美景色秀麗。

7眼前的一切使他想起了許多過去的往事。

8在學習上一定要一步一步地循序漸進。

9我把自己的設計方案毫無保留地統統地全部告訴了他。

10對著鏡子他說出了自己的心事和心里話。不合事實

1、皎潔的圓月邊聚集著無數小星星。

2、春天來了桂花香飄十里。

3、少先隊員輕松的干著重活。

4、小孫子摔倒了老奶奶飛快的奔上去。

5、小船在風平浪靜的湖面上乘風破浪前進。

歸類不當

1、媽媽買了香蕉、蘋果、梨子和水果。

2、姑姑買了許多食品、巧克力、蛋卷、羽毛球、果凍等等。

3、體育用品商店擺滿足球、排球、籃球、地球儀等許多體育器材。

4、昨天參加國慶節聯歡會的有工人、農民、小學生、解放軍、青年、干部等。

5、奶奶家養了許多家禽雞、鴨、馬、牛等。用詞不當

1、愛迪生經過努力發現了電燈。

2、革命烈士十分頑固誓死不說出黨的秘密。

3、小明知道自己錯了心情很繁重。

4、江輝這學期努力學習終于取得了很好的成就。

5、大海在沸騰怒吼。

6小明助人為樂大家都在贊頌他。

7我家的洗衣機壞了王叔叔一會兒就把它治好了。

8我校正在積極舉辦第十屆田徑運動會。

9他在熱情的掌聲中登上了領獎臺。1 0清明過后江南的田野里撒滿了蒼翠的秧苗。11通過改革開放我們的生活有了改善。

12我們一定要發揮優點改進缺點。13紅軍長征時代的生活艱苦的。搭配不當

1、他的寫作水平有了明顯的改進。

2、同學們明確了自己的學習態度。

3、家鄉的春天是個迷人的地方。

4、我們要繼承和發揚革命前輩的革命事業。

5、“六一”那天李明獲得了“三好學生”。

1.昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊.2.“六一”節那天,同學們穿著新艷的衣服和紅領巾到學校參加慶祝活動.3.城外聳立著一座小巧的房子.4.我們要繼承和發揚老一輩的革命事業.改練習。

1、在我軍的猛烈攻擊下四處逃竄。

2、兒童商店玩具真多有小汽車、布娃娃、籃球等。

3、做事粗枝大葉的人是一種壞習慣。

4、成片的紅楓在春風中搖擺。

5、李民躲在一個很隱藏的地方。

6、中隊會上每個隊員基本都發表了意見。

7、小麗和小紅去上學她戴了頂紅帽子她圍了條白圍巾。

8、在這伸手不見五指的漆黑的夜晚瓜地里有一個人。

9、看了這場電影很受教育。

10、在公共場所我們要維護清潔。

11、昨天傍晚刮了一夜風。

12、我們通過并討論了中隊計劃。

13、李明有時天天和張明一起打球。

14、公園里到處可以看到盛開的鮮花和悅耳的鳥鳴。

15、夏天的小興安嶺是一年中最好的季節。

16、我們要不斷改進學習方法增加學習效率。

17、應該不被任何困難所征服。

18、火藥、指南針、造紙術、印刷術是我國四大發明之一。

19、奶奶不但滿頭銀發而且行動十分利落。20、這篇文章的內容和中心都很豐富。

21、全校同學和少先隊員參加了聯歡會。

22、一位姐姐的朋友來姐姐家。

23、我國有世界上沒有的萬里長城。

24、文藝會上小紅的獨唱節目多好聽啊。

25、小紅不但會唱歌而且能歌善舞。

26、上課鈴響了教室里頓時馬上安靜了。

27、廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟南的三大名勝。

28、春天來了一串紅、月季花、臘梅、石竹??競相開放。

29、雷峰叔叔的事跡將時時刻刻、永遠永遠激勵我們前進。

30、“燕舞”收錄機的造型既美觀有耐用

.63)讀了《一天的故事》后受到深刻的教育。

64)媽媽經常鼓舞我要做一個全面發展的好學生。

65)他們攀登上險峻的高山和茂密的樹林為祖國尋找寶藏。

66)言行不一致的人是一種極壞的作風。

67)這次語文考試同學們普遍的成績提高了。

68)春游的隊伍迎著颯颯的春風向西山行進。

69)同學們熱烈討論并認真收聽了張海迪姐姐的報告。

70)那位慈祥而又精神的正在給孩子治病。7 71)這篇課文的內容很美麗。

72)我懷著愉快的心情和輕快的步伐走進了校門。

73)中國女排又一次奪魁獲得冠軍的喜訊傳到北京傳到全國各地。

74)小軍和小紅是好朋友他經常幫助他學習。

75)昨天傍晚刮了一夜的大風。

76)我今天的作業基本上全部做完了。

77)大家的眼睛都集中到主席臺上。

78)春風一吹滿山的梨樹開了花

（一）語序不當

語序不當常見的情況有：

1、定語和中心語的位置顛倒：

例：我國棉花的生產，長期不能自給。（“棉花的生產”應為“生產的棉花”）

2、把實語放在狀語的位置上：

例：廣大青年表現出無比的進行改革的熱情。（將“無比”的調至“熱情”前）

3、把狀語放在定語的位置上：

例：應該發揮廣大青年的充分的作用。（將“充分”調至“發揮”前，并刪掉一個“的”）。

4、多層定語語序不當：

例：展出幾千年前剛出土的文物。（應將“幾千年前”調至“文物”前后的“的”）

5、多層狀語語序不當。

例：我們再也不是任意被列強欺侮的國家了。（應將“任意”調至“欺侮”之前）

6、關聯詞語位置不當：

例：他如果不能實事求是，事業就會受到損失。（“他”應移到“如果”的后面）

7、主客顛倒：

例：奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對于中國青年是不陌生的。（應改為：中國青年對奧斯特洛夫斯基的。）

8、分句位置不當：

例：對于自己的路，他們在探索著他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。（應改為：對于自己的路，他們在思考著，他們在判斷著，他們在探索著，他們在尋找著。）

（二）搭配不當。

1、主謂搭配不當：

例：他的革命精神時刻浮現在我眼前。（“精神”與“浮現”不能構成主謂關系，可將“精神”改為“形象”）

2、動賓搭配不當：

例：紀念三領先節的到來。（“紀念”的只能是“三八節”，不能是“到來”）

3、修飾語和中心語搭配不當：

例：我們嚴肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。（“嚴肅”不能修飾“研究”，可以改為“認真”、“慎重”等）

4、主賓搭配不當：

例如：我們堅信，有這么一天，中國的農業和農業會成為發達的國家。（應將“國家”改為“行為）

5、關聯詞語搭配不當：

例：既然你來了，我也該走了。（”既然“和”也“不能搭配使用，應將”也“改為”就“）

（三）成分殘缺贅余

1、成分殘缺

（1）缺主語：

例：由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。（應改為”由于這樣好的成績，她得到了老師和同學們的贊揚“）

（2）缺謂語

例：舊社會，勞動人民吃不飽，穿不暖的生活。（或去掉”的生活“，或在”吃“前加”過著）

（3）缺賓語：

例：他們胸懷祖國，放眼世界，大力發揚了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。（應在“敢搏”后加“精神”）

（4）缺少必要的附加成分：

例：一開春，小麥就長得很好，獲得了可喜的收獲。（應在“獲得”前加“夏季”以限制時間）

（5）關聯詞語殘缺：

例：這次學術會，收獲很大，時間并不長。（應在“時間”前加“盡管”一詞）

2、贅余

（1）主語多余

例：我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻出了多少寶貴的生命。（前邊有了主語“革命前輩”，因而“他們”不必要有。）

（2）謂語多余：

例：同學們正在努力復習，迎接高考到來。（“迎接”的是“高考”，而不是“到來”，故應刪去。）

（3）賓語多余：

例：今天，我來到揚州瘦西湖的地方，游覽了白塔、鈞魚臺和五亭橋等風景點。（“的地方”多余，應去掉）

（4）附加成份多余：

例：為精簡字數，不得不略加刪改一些。（“一些”與前“略加”重復，可以刪掉一個）

（四）結合混亂

（1）句式雜糅

例：你不認真學習，那怎么可能有好成績是可想而知。（把反問句和判斷句式糅在一起，破壞了句子結構和語氣的完整。如果用反問句，應是“那怎么會有好的成績呢？”如果用判斷句，應是“成績不好是可想而知的”。）

（2）語句雜糅

例：上海文藝出版社會出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。（是主謂謂語句和動詞謂語句雜糅而成，要去掉句末的“作者之手”）

（五）表意不明

1、指代不明：

例：有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。（“這種主張”到底是指“接受”，還是“反對”，交代不清。）

2、句子歧義：

例：妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。（究竟況是“妹妹”心里著急呢？還是“爸爸”“媽媽”心里著急呢。還是“媽媽”心里著急呢？可在“爸爸”和“媽媽”中間加逗號，也可在“爸爸”前加逗號）

（六）不合邏輯：

1、自相矛盾：

例如：他是多少個死難者中幸免的一個。（既然“幸免”，自然是沒有死，怎么能說是“死難中的一個呢”？應改為：多少人死難了，他是幸免的一個。）

2、范圍不清：

例：從事業的發展上看，還缺乏各項科學專家和各項人才。（各項人才包括科學家，不宜并列，應說“各學科的專家和其他人才”）

3、強加因果：

例：我兩次看見他從這個工廠走出來，我才知道這個熱心幫助病人的老人原來是個工人。（憑兩次看見老人從工廠里走出來就斷定他是工人，理由不充分。）

4、否定失當：

例：幾年來，他無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。（“無時無刻”即“任何時候都”，句子表述剛好相反，可將“忘”改為“在”）

小結：以上對病句的分類并不嚴格，對于病句，不必死記其類型，只要多練習，能夠發現語病并能夠改正就可以了。

1.假日里，老師和藹的笑容和抑揚頓挫的聲音經常在我耳邊響起。2.學習中我們要善于反思，及時解決和發現學習中存在的問題。3.同學們以敬佩的目光注視著和傾聽著航天英雄的報告。4.趙老師親切地走過來對我說：“你要注意保護視力啊！” 5.浙江衛視的編導很有水平，幾個綜藝類節目都辦得繪聲繪色。

6.達爾文學說認為，不僅一切生物都是進化來的，當然人也不是在地球上一下子出現的。7.這幾段描寫表現了主人公謙遜、樸實的形象。8.少先隊員發揮革命傳統。

9.小興安嶺的夏天真美麗。

10..經過學習，大家普遍的覺悟提高了。

11.兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊！

12.我們要培養自己的寫作興趣和水平。

13.在老師的教育下，我端正了學習態度和方法。

14.下面一段話有兩處語病。

①燃放煙花爆竹，在不少地方已經開禁。②因為使男女老少都能參加到喜慶的氛圍中來，善解人意的設計者設計出了一種安全性很高的冷光煙火。③這種煙花使用的新型環保材料燃燒時不僅發生爆炸，而且不產生殘渣，更沒有刺激性氣味。

15通過第六次全國鐵路運行大提速，使我國鐵路運輸能力有了顯著提高。16這個富有創新的雕像，作者是出自一位僅有初中文化水平的農民之手。17我們中學生如果缺乏創新精神，也不能適應知識經濟時代的要求。18廣深高速公路是廣州和特區深圳的重要交通要道。19下面一段話有三處錯誤

三年的初中生活結束了，已經有了一些初步的生活經歷，這些經歷能喚起我們心中許多美好的回憶，能啟迪我們不斷完善自我，認識自我。尤其難忘的是，那些年長的老教師對我們的諄諄教誨。

20下面一段話有兩處語病

有關醫學人士與心理學家認為，一些青少年長期迷戀上網，會患上一種病——“網絡成癮癥”。這種病的主要癥狀有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。一些家長沒有意識到這是一種病，而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網。為此，專家建議，我們在強化網絡監管的同時，也要有效的尋找治療疾病的方法。

第三篇：病句

修改病句訓練題

一．修改下列病句。(1)、王凡對自己能否學好電腦，充滿了信心。

(2)、為了避免下次不再犯類似的錯誤，黎明正在總結經驗。

(3)、教室里的吵鬧聲突然漸漸消失了。(4)、通過這次語文活動，使我深受教育。

(5)、在江蘇省經濟貿易洽淡會上，外商和港澳同胞參觀了豐富多彩的洽談會的展品。(6)、同學們的環保觀念比較淡薄，確實需要大大提高。

(7)、家長和老師對我們寄予很高的厚望，我們一定要努力學習，決不辜負他們。

(8)、從世界杯上的表現來看，我國的足球技術水平沒有多大改善。(10)、如果在這個當兒，老婦人也沒有說話，她不過抬起眼睛來，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼??

二、選出下列各組句子中沒有語病的一項.1組（）

A．每個中學生將來都希望自己成為有用人才。

B．他覺得終于可以造屋了，便破土動工，選定一個日子。C．后來父親的腳終于洗好了，終于洗出了腳的本色。

D．那石板多年前由父親從山上背下來，每塊大約三百來斤左右。

2組()A．參加家務勞動，可培養我們的動手能力、責任心和自信心。B．小明的學習成績是班級中最好的同學。

C．臺階旁栽著一棵桃樹，臺階遮出一大片綠陰。

D．能否保護好水資源，是關系到人類可持續發展的大事。3組()A．通過老師的一番教育，我認識到了自己的錯誤。

B．故事會上，有幾個同學精彩的表演，贏得了同學們的陣陣掌聲。C．《雷雨》這部話劇塑造了很多令人難忘的情節。D．只要堅持不懈的攀登，我們才能到達光輝的頂點。4組()A．白衣天使奮戰在抗擊非典的第一線，他們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚。B．在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。C．我們要與自然和諧相處，保護好屬于我們人類自己的家園——地球。

D．那蟬聲在晨光朦朧之中非常分外輕逸，似遠似近，似近似遠，又似有似無。參考答案

一.(1)刪去“能否”(2)去掉“不”，把“經驗”改為“教訓”(3)刪掉“漸漸”或“突然”(4)刪去“通過”或者“使”(5).“豐富多彩的洽談會的展品”改為“洽談會上豐富多彩的展品”(6)“提高”改為“加強”(7)刪除“很高的”(8)搭配不當，把“改善”改為“提高”活 在“水平”后加上“不高的狀況”（9）官員成了清水衙門，搭配不當，可把“官員”改為“部門”.（10）把“如果??也??”改為“即使??也??”

二、1.C 2.A 3.A 4.C(9)、許多下海經商的人成了高薪階層，相比之下，大多數政府官員卻成了“清水衙門”?? 1．下列各句沒有語病的一項是（）

A．我們能不能培養出“四有”新人，是關系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰線的根本任務。

B．保持艱苦樸素的生活作風是關系到廣大干部能否繼承并發揚革命傳統的大問題。

C．電子工業能否迅速發展，并廣泛滲透到各行各業中去，關鍵在于能不能加速訓練并造就一批專業技術人才。

D．這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰。

1．選C。這是一組考“一面對兩面不能照應”的高考題。A項前面說“能不能培養出”，后邊說“也是根本任務”，那么不能培養出也成了根本任務了。犯了一面對兩面不能照應的邏輯錯誤。B項前面是“保持艱苦樸素的生活作風”，后面說“能否繼承并發揚”，同樣犯了一面對兩面不能照應的邏輯錯誤。D項“挽救和培養失足青年”，“挽救失足青年”可以，“培養失足青年”就講不通了。

2．下列各句沒有語病的一項是（）

A．“英語廣播講座”之所以給我很大的幫助，我認為把講課和練習結合起來，是它突出的優點。

B．我國將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、東經171度32分為中心，半徑70海里圓形海域范圍的公海上，發射運載火箭。

C．不管氣候條件和地理環境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。

D．經過老主任再三解釋，他怒氣才逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。

2．選D。這是一組考“關聯詞不搭配”的高考題。A項“之所以”應和“是因為”搭配。后半句應改為“是因為它具有把講課和練習結合起來的優點”。B項應為“以??為”的格式，應改“由本土向以太平洋??為中心”。C項“不管”義同“無論”、“任憑”，和“都(總、總是、也)”搭配，“不管”應改為“盡管”，“盡管”義同“雖然”，和“但是(可是、卻、而、仍然)”搭配。

3．下列各句沒有語病的一項是（）

A．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。

B．為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。

C．退休以后，馬永傾幾乎無時無刻不忘墾荒、植樹，他要用幾年的時間把自己前半生砍的三萬多棵樹補種上。

D．他寫信告訴我說，近幾年來，他幾乎無時無刻不在思念家鄉。

3．選D。這是一組考“否定不當”的高考題。A項“一忌”和“不可”雙重否定等于肯定，這等于說睡前要惱怒。應去掉三個“不可”。B項“防止不再發生”等于讓它再發生，應去掉“不”字。C項“無時無刻不”等于“時時刻刻都”，應把“無時無刻不忘”改為“時時刻刻不忘”或“無時無刻不在”。

4．下列各句沒有語病的一句是（）

A．我們的報刊、雜志等一切出版物更有責任作出表率，杜絕用字不規范的現象，增強使用語言文字的規范意識。

B．人們一走進教學樓就會看到，所有關于奧門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊西邊的墻壁上。

C．我每次向他借書，他都不顧年老體衰，親自冒著酷暑和嚴寒，到小書房去找。

D．經過刻苦努力，期末考試他6門功課平均都在90分以上。

4．選A。這是一組考“不合邏輯”的高考題。B項“宣傳畫”也包括“圖片”，不能用并列連詞“和”，應改“和”為“等”。C項同時“冒著酷暑和嚴寒”不合邏輯。D項平均分只有一個，或去掉“平均”或去掉“都”。

5．下列各句沒有語病的一項是（）

A．文件對經濟領域中的一些問題，從理論上和政策上作了深刻的說明和詳細的規定。

B．如果人們連續看上四五個小時的電視節目，就會感到十分疲勞。

C．雪碧、可樂、礦泉水等飲料，是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。

D．考試開始后，大約過了半小時，就有人陸續交卷了。

5．選A。這是一組考“語序不當”的高考題。B項關聯詞在主語前，前后分句的主語不同，關聯詞在主語后，前后分句主語相同。應把“如果”放在“人們”之后。C項應改為“是深受家家戶戶歡迎??”。D項應改為“就陸續有人??”。

6．下列各句沒有語病的一句是（）

A．他平時總是沉默寡言，但只要-到學術會議上談起他那心愛的專業時，就變得分外活躍而健談多了。

B．目前，人造關節所用的材料不外乎金屬和塑料兩大類。由于人體內鉀、鈉、氯等化學物質能使金屬材料腐蝕生銹、塑料老化，所以選用的金屬和塑料的化學性能必須高度穩定。

C．如何才能富起來呢?關鍵在于知識起決定性作用，知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足是以知識的充足為前提的。

D．這次網絡短訓班的學員，除北大本校人員外，還有來自清華大學等十五所高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。

6．選B。這是一組考“結構混亂”的高考題。A、C、D三項都是雜糅句，A或去掉“多”或改為“就分外活躍而健談多了”。C或改為“關鍵在于知識”或改為“知識起決定性作用”。D或去掉“還有”或去掉“也參加了學習”。

7．下列各句沒有語病的一句是（）

A．今年年初，美英兩國曾集結了令人震懾的軍事力量，使海灣地區一度戰云密布。

B．應聘的外國專家的正式工資一般應高于或維持試用期工資。

C．凡事依靠群眾，否則單靠自己，什么事也做不成。

D．昨天是轉會截止日期的最后一天，中國足協又接到25名球員遞交的轉會申請。

7．選B。這是一組考“重復噦嗦”的高考題。A項“震懾”意為“震動使害怕”和“令人”重復。C項應去掉“單靠自己”。D項“截止日期”和“最后一天”重復。

8．下列各句句意明確的一項是（）

A．縣里的通知說，讓趙鄉長本月15日前去匯報。

B．他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存人了兩家銀行。

C．這次考試不難，但由于他準備得不夠充分，差點就沒及格。

D．局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。

8．選C。這是一組考“句意不明”的高考題。A項歧義，是本月15日去匯報，還是15日之前就去匯報。B項歧義，可理解為背著總經理一個人，也可理解為背著總經理和副總經理兩個人。D項歧義，可理解為囑咐的是幾所學校的領導，也可理解為一所學校的幾個領導。

9．下列各句沒有語病的一項是（）

A．新鄉人民經過一個冬天的苦戰，使一道4米高、20米寬、1000米長的攔河大壩巍然屹立在黃河邊。

B．你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少勞動嗎?據科學家統計，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。

C．大家對護林員揭發林業局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。

D．公園里展出的有象征中華民族的“中華巨龍”等冰雕藝術品，也有取材于《西游記》、《海的女兒》等神話和童話故事。

9．選A。這是一組考“成分殘缺”的高考題。B項應改為“50萬朵花的花粉”。C項應改為“護林員揭發的”。D項應改為“等神話和童話故事的版面”或“??的根雕藝術品”。

10．下列各句沒有語病的一項是（）

A．有關部門對極少數不尊重環衛工作勞動，無理取鬧，甚至毆打、侮辱環衛工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。

B．某工廠以技術進步為動力，不斷致力于新產品、新技術、新工藝、新材料的研制和開發。

C．我們全班同學，在深入開展“人生意義在于奉獻”的討論后，經過大家的努力，使班級面貌發生了很大變化。

D．楊輝返校后，對搶救落水兒童的事只字來提，直到一封感謝信送到校長室，這件好人好事才為大多數人知曉。

10．選C。這是一組“搭配不當”的高考題。A項“對事件進行了批評教育”不通，應把“事件”改為“人”。B項“研制新技術、新工藝”不通，應改為“致力于新產品、新材料的研制和新技術、新工藝的開發”。D項定語、中心詞不搭配，“這件好事”可以，“這件好人”不通，應去掉“好人”。

11．下列各句沒有語病的一項是（）

A．過去，我們曾不加分析地批判了他，現在看來，當時的批判是失之偏頗和不夠慎重的。

B．無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。

C．這座拱橋，建有56個橋孔，這在國內造橋史上還是先例。

D．該市有人不擇手段仿造偽劣產品，對這種坑害顧客騙取錢財的不法行為，應予以嚴厲打擊。

11．選A。這是一組考“詞類或詞義誤用”的高考題。B項“法制”指“法令制度，包括法律的制定、執行和遵守等系統工程”。應改為“法紀”或“法規”。C項“先例”為已有過的事例，本句意在強調拱橋的首創性，是國內造橋史上沒有的，應改為“首例”。D項應將“仿造”改為“制造”或將“偽劣”改為“名牌”。

12．下列各句沒有語病的一項是（）

A．最近，為某邊遠山區林業站王站長治病的醫生驚奇地發現，自己患了多年的心臟病竟奇跡般的好了。

B．對偶爾失足的青少年，應耐心教育，熱情幫助，而不要歧視他們。這不利于他們改正錯誤，也不利于對他們的教育工作。

C．從云龍山北望，不遠處有一個高聳的土山，這便是被項羽尊稱為亞父的范增的墓。

D．這個精致的燈籠，作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。

12．選A。這是一組“指代不明”的高考題。B項指代不明，應將“這”改為“否則”。C項近指代詞“這”，應改為遠指代詞“那”。D項“他”指代不明，可以指代“得分最高的嘉賓”本人，也可指代第三人，即這個燈籠本來是得分最高的嘉賓的禮品，現在要送給第三人。

13．下列各句沒有語病的一項是（）

A．今年“十一”黃金周期間，這個市的3000多名消防官兵，已準備好210輛消防車，決定放棄休假，始終堅守在各自執勤的崗位上。

B．華航電子有限公司以人為本，利用各種渠道培養和提高在職人員的專業技術水平，取得了良好的經濟效益。

C．海洋生物專家介紹，許多海洋生物的藥用價值正在逐步被發現和推廣，其前途不可估量。

D．北方聯盟是否進軍喀布爾，取決于阿富汗各派在政治上達成一致以及塔利班是否妥協。

13．選A。這又是一組考“一面對兩面不能照應”的試題。B項“培養專業技術水平”不通。C項“發現藥用價值”可以，“推廣藥用價值”不通。D項前面“是否進軍”，“取決于阿富汗各派在政治上達成一致”兩面對一面，應改為“取決于阿富汗各派在政治上是否達成一致”，這樣才能照應。

14．下列各句沒有語病的一項是（）

A．《古文觀止》獨具特色，自問世以后300年來，廣為傳布，經久不衰，至今仍不失為一部有價值的選本。

B．焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對40歲以上的人卻是很熟悉的。

C．最讓人高興的是，在全廠職工團結協作，日夜奮戰下，全年的生產指標超額完成了。

D．人的才能的大小，完全是由于后天的學習和實踐決定的。

14．選A。這又是一組考“關聯詞”的高考題。B項運用介詞“對”錯誤，造成主客體顛倒，應改為“青年人對焦裕祿這個名字可能還有些陌生，可是40歲以上的人對他卻是很熟悉的”。C項“在??上”、“在??下”中間應插入名詞性成分，應改為“在全廠職工團結協作，日夜奮戰的情況下”。D項“由于”是連詞，用于復句，領起一個表原因的分句，必須有一個表結果的分句與之呼應。應改為“由??決定的”。

15．下列各句沒有語病的一項是（）

A．我們要認識和掌握事物的客觀規律，盡量避免不犯錯誤或少犯錯誤。

B．“神舟號”飛船發射成功，誰能否認中國沒有進入國際載人航天技術領域的能力?

C．在江主席訪美期間，美方曾以不安全為由，試圖勸阻江主席不去顧毓秀老師家，但江主席堅持中國“尊師重教”的傳統，決意登門拜訪。

D．無數事實告訴我們，不是沒有不能克服的困難，所以應當滿懷信心，去爭取勝利。

15．選C。這也是一組考“否定不當”的題。A項“避免不犯”等于要犯錯誤，應改為“避免犯錯誤”。B項反問也是一重否定，三重否定又成了否定，應去掉“沒”字。D項也是三重否定，應去掉“不是”二字。

16．選D。這也是一“不合邏輯”的病句題。A項語意矛盾，在古代，這些音樂作品肯定能演奏，應改“這類古代音樂作品??”。B項“設備的質量問題”包容在“事故的原因”之中。C項“減輕農民不合理負擔”等于說農民就應該承受不合理負擔，應去掉“不合理”三字。

16．下列各句沒有語病的一項是（）

A．在古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料，既無法演奏，也無法演唱。

B．目前，天津市兩學生玩“蹦極”摔裂顱骨，事故原因和設備的質量問題正在調查中。

C．今年，政府要下大力氣，減輕農民的不合理負擔。

D．我國最大的煤炭基地開灤，在第四個五年計劃期間產量增加了兩倍，使一個開灤變成了三個開灤。

17．下列各句沒有語病的一項是（）

A．這場春雨一下就是斷斷續續的十幾天，剛播下去的秧苗全都變黃了。

B．所謂調配色彩主要指斟酌所用詞語的語體色彩和感情色彩，要注意詞語在語體上有書面語和口語的區別，在感情上有褒和貶的不同。

C．故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。

D．罪犯對少女以最毒辣的手段進行最殘酷的迫害。

17．選B。這也是一組考“語序不當”的題。A項應改為“這場春雨斷斷續續地一下就是??”。C項應改為“展出了新出土的兩千多年前的文物”。D項應改為“罪犯以最毒辣的手段對少女進行??”。

18．下列各句沒有語病的一項是（）

A．由北京人民藝術劇院復排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演。日前，演員正在緊張的排練之中。

B．近年來，我國加快了高等教育事業發展的速度和規模，高校將進一步擴大招生，并重點建設一批高水平的大學和學科。

C．不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風不正在做怪。

D．我哪里會想到，出版一本譯作需要那么多人的努力才能面世。

18．選A。這是一組考“結構混亂”的題。B項“重點建設一批高水平大學”的主語應當是國家，而不是“高校”。C項是雜糅句，或去“在作怪”三字，或去掉“其根本原因”。D項是雜糅句，或去掉“出版”或去掉“才能面世”。

19．下列各句沒有語病的一項是（）

A．在使用電器的時候，如果一旦出現漏電的現象，應當立即切斷電源。

B．他處事謹慎，善于思考，也很有主見，對別人的意見從來不隨便茍同。

C．為攻克克隆技術，他連業余時間都抓得很緊，凌晨早起，深夜晚睡。真是夜以繼日，廢寢忘食。

D．不曉得什么原因，我對這課的故事印象特別的深，到現在我還約略諳誦得出來。

19．選D。這也是一組考“重復噦嗦”的題。A項“如果一旦”重復，應去掉一個。B項“隨便茍同”意思重復，“茍”即“隨便”之意，應去掉“隨便”。C項“凌晨早起，深夜晚睡”意思重復，應改為“凌晨即起，深夜才睡”。

20．下列各句表意明確的一項是（）

A．孩子們很喜歡離休干部李大伯，一來到這里就有說有笑，十分高興。

B．我看見張原扶著一位老人走下車來，手上提著一個黑色提包。

C．李老師領著同學們把鐵锨、鋤頭一放，顧不得休息就都上課去了。

D．他有一個女兒。在醫院工作。

20．選C。這也是一組考“表意不明”的高考題，A項誰“一來到這里就有說有笑”不確定。B項誰“手上提著一個黑色提包”不確定。D項“在醫院工作”的是他本人還是他女兒，表意不明。

第四篇：病句

高二病句專題卷

1．下列各句沒有語病的一項是（）

A．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。B．為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。C．退休以后，馬永傾幾乎無時無刻不忘墾荒、植樹，他要用幾年的時間把自己前半生砍的三萬多棵樹補種上。

D．他寫信告訴我說，近幾年來，他幾乎無時無刻不在思念家鄉。2.下列各句沒有語病的一句是（）

A．我們的報刊、雜志等一切出版物更有責任作出表率，杜絕用字不規范的現象，增強使用語言文字的規范意識。

B．人們一走進教學樓就會看到，所有關于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊西邊的墻壁上。

C．我每次向他借書，他都不顧年老體衰，親自冒著酷暑和嚴寒，到小書房去找。D．經過刻苦努力，期末考試他6門功課平均都在90分以上。3.下列各句沒有語病的一項是（）

A．文件對經濟領域中的一些問題，從理論上和政策上作了深刻的說明和詳細的規定。

B．如果人們連續看上四五個小時的電視節目，就會感到十分疲勞。C．雪碧、可樂、礦泉水等飲料，是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。D．考試開始后，大約過了半小時，就有人陸續交卷了。4.下列各句沒有語病的一句是（）

A．他平時總是沉默寡言，但只要-到學術會議上談起他那心愛的專業時，就變得分外活躍而健談多了。

B．目前，人造關節所用的材料不外乎金屬和塑料兩大類。由于人體內鉀、鈉、氯等化學物質能使金屬材料腐蝕生銹、塑料老化，所以選用的金屬和塑料的化學性能必須高度穩定。C．如何才能富起來呢?關鍵在于知識起決定性作用，知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足是以知識的充足為前提的。

D．這次網絡短訓班的學員，除北大本校人員外，還有來自清華大學等十五所高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。5.下列各句沒有語病的一項是（）

A．我們能不能培養出“四有”新人，是關系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰線的根本任務。

B．保持艱苦樸素的生活作風是關系到廣大干部能否繼承并發揚革命傳統的大問題。

C．電子工業能否迅速發展，并廣泛滲透到各行各業中去，關鍵在于能不能加速訓練并造就一批專業技術人才。

D．這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰。

6.下列各句沒有語病的一項是（）A．“英語廣播講座”之所以給我很大的幫助，我認為把講課和練習結合起來，是它突出的優點。

B．我國將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、東經171度32分為中心，半徑70海里圓形海域范圍的公海上，發射運載火箭。

C．不管氣候條件和地理環境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。

D．經過老主任再三解釋，他怒氣才逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。7.下列各句沒有語病的一項是（）

A．“9?11”恐怖事件造成美國人民生靈涂炭，同時也帶來了經濟的滑坡。

B．我的拙見，歸根結蒂一句話：掙錢才是硬道理。

C．近10年來，長江源頭生態破壞的嚴重情況令人堪憂。

D．本書作者希望這本書能對讀者在學習英語句型方面起舉一反三的作用。

8．下列各句句意明確的一項是（）

A．縣里的通知說，讓趙鄉長本月15日前去匯報。

B．他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存人了兩家銀行。C．這次考試不難，但由于他準備得不夠充分，差點就沒及格。D．局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。9．下列各句沒有語病的一項是（）

A．寧強人民經過一個冬天的苦戰，使一道4米高、10米寬、600米長的攔河大壩巍然屹立在玉帶河邊。

B．你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少勞動嗎?據科學家統計，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。

C．大家對護林員揭發林業局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。

D．公園里展出的有象征中華民族的“中華巨龍“等冰雕藝術品，也有取材于《西游記》、《海的女兒》等神話和童話故事。10．下列各句沒有語病的一項是（）

A．有關部門對極少數不尊重環衛工作勞動，無理取鬧，甚至毆打、侮辱環衛工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。

B．某工廠以技術進步為動力，不斷致力于新產品、新技術、新工藝、新材料的研制和開發。

C．我們全班同學，在深入開展”人生意義在于奉獻“的討論后，經過大家的努力，使班級面貌發生了很大變化。

D．楊輝返校后，對搶救落水兒童的事只字來提，直到一封感謝信送到校長室，這件好人好事才為大多數人知曉。11．下列各句沒有語病的一項是（）

A．過去，我們曾不加分析地批判了他，現在看來，當時的批判是失之偏頗和不夠慎重的。

B．無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。C．這座拱橋，建有56個橋孔，這在國內造橋史上還是先例。

D．該市有人不擇手段仿造偽劣產品，對這種坑害顧客騙取錢財的不法行為，應予以嚴厲打擊。

12．下列各句沒有語病的一項是（）

A．最近，為某邊遠山區林業站王站長治病的醫生驚奇地發現，自己患了多年的心臟病竟奇跡般的好了。B．對偶爾失足的青少年，應耐心教育，熱情幫助，而不要歧視他們。這不利于他們改正錯誤，也不利于對他們的教育工作。

C．從云龍山北望，不遠處有一個高聳的土山，這便是被項羽尊稱為亞父的范增的墓。

D．這個精致的燈籠，作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。13．下列各句沒有語病的一項是（）

A．今年”十一“黃金周期間，這個市的3000多名消防官兵，已準備好210輛消防車，決定放棄休假，始終堅守在各自執勤的崗位上。

B．華航電子有限公司以人為本，利用各種渠道培養和提高在職人員的專業技術水平，取得了良好的經濟效益。

C．海洋生物專家介紹，許多海洋生物的藥用價值正在逐步被發現和推廣，其前途不可估量。

D．北方聯盟是否進軍喀布爾，取決于阿富汗各派在政治上達成一致以及塔利班是否妥協。

14．下列各句沒有語病的一項是（）

A．山西省煤炭的蘊藏量是我國最豐富的地區之一。

B．三張小方桌拼在一起，作為會議桌，以供接待客人和開會之用。C．她9歲起就在報刊上發表作品，并被一些文集選錄。

D．下崗職工有效地組織起來，把飲食、縫紉、拆洗等福利事業興建得很好。15．下列各句沒有語病的一項是（）

A．我們要認識和掌握事物的客觀規律，盡量避免不犯錯誤或少犯錯誤。

B．”神舟六號“飛船發射成功，誰能否認中國沒有進入國際載人航天技術領域的能力? C．在江主席訪美期間，美方曾以不安全為由，試圖勸江主席不去顧毓秀老師家，但江主席堅持中國”尊師重教“的傳統，決意登門拜訪。

D．無數事實告訴我們，不是沒有不能克服的困難，所以應當滿懷信心，去爭取勝利。

16．下列各句沒有語病的一項是（）

A．在古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料，既無法演奏，也無法演唱。

B．目前，天津市兩學生玩”蹦極“摔裂顱骨，事故原因和設備的質量問題正在調查中。

C．今年，政府要下大力氣，減輕農民的不合理負擔。

D．我國最大的煤炭基地開灤，在第四個五年計劃期間產量增加了兩倍，使一個開灤變成了三個開灤。

17．下列各句沒有語病的一項是（）

A．我們深刻地感到，一張報紙的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優質的精神食糧。

B．他馬上召集常委會進行研究，統一安排了現場會的內容、時間和出席人員，以及會議中應注意的問題。

C．對兩院院士歷年來為祖國現代化建設做出的重大貢獻，我們表示衷心的感謝和親切的慰問。

D．在專業研究、實驗方面有優勢的單位，有派出講學人員、接受訪問學者、舉辦訓練班以及對其它協作單位提供幫助的義務。18．下列各句沒有語病的一項是（）

A．由北京人民藝術劇院復排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演。日前，演員正在緊張的排練之中。

B．近年來，我國加快了高等教育事業發展的速度和規模，高校將進一步擴大招生，并重點建設一批高水平的大學和學科。

C．不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風不正在做怪。

D．我哪里會想到，出版一本譯作需要那么多人的努力才能面世。19．下列各句沒有語病的一項是（）

A．在使用電器的時候，如果一旦出現漏電的現象，應當立即切斷電源。B．他處事謹慎，善于思考，也很有主見，對別人的意見從來不隨便茍同。C．為攻克克隆技術，他連業余時間都抓得很緊，凌晨早起，深夜晚睡。真是夜以繼日，廢寢忘食。

D．不曉得什么原因，我對這課的故事印象特別的深，到現在我還約略諳誦得出來。

20．下列各句表意明確的一項是（）

A．孩子們很喜歡離休干部李大伯，一來到這里就有說有笑，十分高興。B．我看見張原扶著一位老人走下車來，手上提著一個黑色提包。

C．李老師領著同學們把鐵锨、鋤頭一放，顧不得休息就都上課去了。D．他有一個女兒。在醫院工作。

21．下列各句沒有語病的一項是（）

A．這家老字號制藥廠生產的中成藥素以選料上乘、工藝精湛、配方獨特、療效顯著而馳名中外。

B．這些軟件單買共要1000元，可合在一起才340元，價錢便宜了近三分之二。C．一篇論文觀點正確、論據充分、結構完整，是衡量其好壞的重要標準。D．這次活動的宗旨是展現京劇藝術形成、發展的歷史過程，并以此推動弘揚民族文化優秀傳統和建設社會主義精神文明。22．下列各句沒有語病的一項是（）

A．我從列車廣播員的廣播中，聽到沿途將要經過的一些城市，這當中就有大連市。

B．中國人民解放軍北京部隊的一些醫院，像當年在戰場上聽到沖鋒號聲一樣，立即組成醫療隊，火速奔赴災區。

C．這種肥皂泡的色彩看起來不論多么光彩奪目，也必然要破滅的。

D．他本來可以沖上去的，但一片彈片正中咽喉，他沒能看到勝利便倒下了。23．下列各句沒有語病的一項是（）

A．從大量的資料看，吸煙能導致癌癥是無可置疑的。

B．2001年北京大運會上，我國體育健兒一舉襄括315枚金牌中的13枚，樹立了良好的體育大國的形象。

C．在這次嚴打斗爭中，我們要優先逮捕那些持槍的兇犯，因為這些罪犯直接威脅人民生命財產。

D．”七一“前后，3000多人次參觀了廈門走私案展覽。

1、選。這是一組考”否定不當“的考題。A”一忌“和”不可“雙重否定等于肯定，這等于．．．D．．．．．．．．．．．．．．．．．．項．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．說睡前要惱怒。應去掉三個”不可“。B”防止不再發生“等于讓它再發生，應去掉”不“．．．．．．．．．．．．．．．．．．項．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．字。C”無時無刻不“等于”時時刻刻都“，應把”無時無刻不忘“改為”時時刻刻不忘“或”．．．項．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．無時無刻不在“。．．．．．．．．

2、選。這是一組考”不合邏輯“的考題。B項”宣傳畫“也包括”圖片“，不能用并列連詞”和“，．．．A．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．應改”和“為”等“。C”冒著酷暑和嚴寒“不合邏輯。D”．．．．．．．．．．．項同時．．．．．．．．．．．．．．．．．．項平均分只有一個，或去掉．．．．．．．．．．．．．平均“或去掉”都“。．．．．．．．．．．

3、選。這是一組考”語序不當“的考題。B．．．A．．．．．．．．．．．．．．．．．．項關聯詞在主語前，前后分句的主語不同，關．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．聯詞在主語后，前后分句主語相同。應把”如果“放在”人們“之后。C項應改為”是深受家．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．家戶戶歡迎……“。D”就陸續有人……“。．．．．．．．．．．項應改為．．．．．．．．．．．．．．

4、選。這是一組考”結構混亂“的考題。A、C、DA”多“或改為．．．B．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．三項都是雜糅句，．．．．．．．．．或去掉．．．．．．．．．”就分外活躍而健談多了“。C”關鍵在于知識“或改為”知識起決定性作用“。D．．．．．．．．．．．．．．或改為．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．或．去掉”還有“或去掉”也參加了學習“。．．．．．．．．．．．．．．．．．．

5、選。這是一組考”一面對兩面不能照應“的考題。A”能不能培養出“，后邊說”．．．C．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項前面說．．．．．．．．．．．．．．．．．也是根本任務“，那么不能培養出也成了根本任務了。犯了一面對兩面不能照應的邏輯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．錯誤。B”保持艱苦樸素的生活作風“，后面說”能否繼承并發揚“，同樣犯了一．．．．項前面是．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．面對兩面不能照應的邏輯錯誤。D”挽救和培養失足青年“，”挽救失足青年“可以，”培．．．．．．．．．．．．．．．項．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．養失足青年“就講不通了。．．．．．．．．．．．．

6、選。這是一組考”關聯詞不搭配“的考題。A”之所以“應和”是因為“搭配。后半句應．．．D．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．改為”是因為它具有把講課和練習結合起來的優點“。B”以……為“的格式，應改．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項應為．．．．．．．．．．．．．．．“由本土向以太平洋……為中心”。C“不管”義同“無論”、“任憑”，和“都(總、總是、．．．．．．．．．．．．．．．．．項．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．也)”搭配，“不管”應改為“盡管”，“盡管”義同“雖然”，和“但是(可是、卻、而、仍然)”搭．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．配。．．

7、選。這是一組考“重復噦嗦”的考題。A“生靈”即“百姓、人民”的意思，和“人民”重復。．．．D．．．．．．．．．．．．．．．．．．項．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．B“拙見”意為“謙詞，自己的見解”，和“我的”重復。C“堪憂”意為“令人擔憂”，和“．項．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項．．．．．．．．．．．．．．．．令人”重復。．．．．．．

8、選。這是一組考“句意不明”的考題。A日去匯報，還是日之前．．．C．．．．．．．．．．．．．．．．．．項歧義，是本月．．．．．．．15．．．．．．．．．15．．．．．就去匯報。B項歧義，可理解為背著總經理一個人，也可理解為背著總經理和副總經理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．兩個人。D．．．．．項歧義，可理解為囑咐的是幾所學校的領導，也可理解為一所學校的幾個領．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．導。．．

9、選。這是一組考“成分殘缺”的考題。B項應改為“50萬朵花的花粉”。C項應改為“護林．．．A．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．員揭發的”。D“等神話和童話故事的版面”。．．．．．．．項應改為．．．．．．．．．．．．．．．．．．

10、選。這是一組“搭配不當”的考題。A“對事件進行了批評教育”不通，應把“事件．．．．C．．．．．．．．．．．．．．．．．項．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．”改為“人”。B“研制新技術、新工藝”不通，應改為“致力于新產品、新材料的研制和．．．．．．．．項．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．新技術、新工藝的開發”。D中心詞不搭配，“這件好事”可以，“這件好人”不通，．．．．．．．．．．．．．項定語、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．應去掉“好人”。．．．．．．．．

11、選。這是一組考“詞類或詞義誤用”的考題。B項“法制”指“法令制度，包括法律的．．．．A．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．制定、執行和遵守等系統工程”。應改為“法紀”或“法規”。C“先例”為已有過的事例，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項．．．．．．．．．．．．．本句意在強調拱橋的首創性，是國內造橋史上沒有的，應改為“首例”。D“仿造”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項應將．．．．．．．改為“制造”或將“偽劣”改為“名牌”。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

12、選。這是一組“指代不明”的考題。B“這”改為“否則”。C．．．．A．．．．．．．．．．．．．．．．．項指代不明，應將．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項近．．指代詞“這”，應改為遠指代詞“那”。D“他”指代不明，可以指代“得分最高的嘉賓”本人，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．也可指代第三人，即這個燈籠本來是得分最高的嘉賓的禮品，現在要送給第三人。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

13、選。這又是一組考“一面對兩面不能照應”的試題。B項“培養專業技術水平”不通。．．．．A．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．C“發現藥用價值”可以，“推廣藥用價值”不通。D“是否進軍”，“取決于阿富汗．項．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項前面．．．．．．．．．．．．．．．．．各派在政治上達成一致”兩面對一面，應改為“取決于阿富汗各派在政治上是否達成一致．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．”，這樣才能照應。．．．．．．．．．

14、選。這是一組考“搭配不當”的題。A“蘊藏量是地區之一”不通，．．．．B．．．．．．．．．．．．．．．．．項主謂不搭配，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．應改為“山西省是我國煤炭蘊藏量最豐富的地區之一”。C項主謂不搭配，“她被文集選錄．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．”不通，應改為“這些作品并被……”。D“興建事業”不搭配，應把“興建”改為“興辦”。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

15、選。這也是一組考“否定不當”的題。A“避免不犯”等于要犯錯誤，應改為“避免．．．．C．．．．．．．．．．．．．．．．．．項．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．犯錯誤”。B項反問也是一重否定，三重否定又成了否定，應去掉“沒”字。D．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項也是三重．．．．．否定，應去掉“不是”二字。．．．．．．．．．．．．．

16、選。這也是一“不合邏輯”的病句題。A．．．．D．．．．．．．．．．．．．．．．．．項語意矛盾，在古代，這些音樂作品肯定．．．．．．．．．．．．．．．．．．能演奏，應改“這類古代音樂作品……“。B項”設備的質量問題“包容在”事故的原因“之．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．中。C”減輕農民不合理負擔“等于說農民就應該承受不合理負擔，應去掉”不合理“三．．．項．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．字。．．

17、選。這也是一組”一面對兩面“的題。A”一張報紙能否具有生命力在．．．．D．．．．．．．．．．．．．．．．．．項應改為．．．．．．．．．．．．．．．．．于……“。B項”會議中應注意的問題“沒法”安排“，應將”以及“改為”強調了“。C項對”重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．大貢獻“沒法”慰問“。．．．．．．．．．．．

18、選。這是一組考”結構混亂“的題。B”重點建設一批高水平大學“的主語應當是．．．．A．．．．．．．．．．．．．．．．．項．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．國家，而不是”高校“。C”在作怪“三字，或去掉”其根本原因“。D．．．．．．．．．．．．項是雜糅句，或去．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項．是雜糅句，或去掉”出版“或去掉”才能面世“。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

19、選。這也是一組考”重復啰嗦“的題。A”如果一旦“重復，應去掉一個。B”．．．．D．．．．．．．．．．．．．．．．．．項．．．．．．．．．．．．．．．．．項．．隨便茍同“意思重復，”茍“即”隨便“之意，應去掉”隨便“。C”凌晨早起，深夜晚睡“意．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項．．．．．．．．．．．．．思重復，應改為”凌晨即起，深夜才睡“。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20、選。這也是一組考”表意不明“的考題，A”一來到這里就有說有笑“不確定。．．．．C．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項誰．．．．．．．．．．．．．．．．．．B”手上提著一個黑色提包“不確定。D”在醫院工作“的是他本人還是他女兒，表．項誰．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．意不明。．．．．

21、選。A”選料上乘，配方獨特，工藝精湛，療效顯著“。C項．．．．B．．．項語序不當，應改為．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．犯了”一面對兩面不照應“的錯誤，應改為”觀點是否正確，論據是否充分，結構是否完整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．“。D應在最后加上”的運動向前發展“的字樣。．．．項缺賓語中心詞，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

22、選。這是一組考”搭配不當“的題。A”聽到城市“不通，應改為”．．．．D．．．．．．．．．．．．．．．．．項動賓不搭配，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．聽到……城市的名字“。B”醫院奔赴災區“不通，應把主語改為”醫院的．．．．．．．．．．．．項主謂不搭配，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．醫務工作者“。C”破滅“的不能是色彩，而是”肥皂泡“，應去掉”的色彩“．．．．．．．．項主謂不搭配，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．三個字。．．．．

23、選。這是一組考”詞類、詞義誤用“的題。B”囊括“，應改為”．．．．A．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項只有全部才能用．．．．．．．．．．．．．．．．．奪取“。C”優先“為褒義詞，應改為”首先“。D”人次“為復合量詞，它必須是確數，．．．．．項．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項．．．．．．．．．．．．．．．．．．應去掉”次“，或去掉”多"。．．．．．．．．．．．．．．

第五篇：病句

病句練習篇 1修改下列病句。

(1)外邊的吵鬧聲突然漸漸消失了。

(2)為了避免今后不再犯類似的錯誤，我們正在總結經驗。(3)他對自己能否學好電腦，充滿了信心。(4)通過這次實踐活動，使我深受教育。

(5)目前，廣大群眾的環保觀念比較淡薄，確實需要大大提高。

(6)在江蘇省經濟貿易洽淡會上，外商和港澳同胞參觀了豐富多彩的洽談會的展品。(7)家長和老師對我們寄予很高的厚望，我們一定要努力學習，決不辜負他們。(8)從世界杯上的表現來看，我國的足球技術水平沒有多大改善。

(9)許多下海經商的人成了高薪階層，相比之下，大多數政府官員卻成了“清水衙門”……

(10)如果在這個當兒，老婦人也沒有說話，她不過抬起眼睛來，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼……

(11)目前，廣大群眾的環保觀念比較淡薄，確實需要大大提高。2．按要求修改下面一段文字。

①夢境與睡眠深淺程度有關。②噱嚨入睡時，大腦皮層里的抑制程度比較淺，夢境就更加塑近現實生活，正是“日有所思，夜有所夢”。③甚至有時自己也覺察到在做夢，所以不能主動地控制，只能聽其自然發展。④睡眠稍深一些，夢境則有明顯的虛幻性和荒誕性，一時在東，一時在西，或者與死去已久的親人在一起，而自己毫無判斷辨別的能力。⑤這就是大腦里抑制程度更深。⑥比如，白天深思一道數學題，夢里也可能在做數學；白天搞技術發明，夢里也可能搞同樣的工作。(1)第②句畫線部分搭配不當的詞語是，應改為。(2)第③句畫線部分使用不當的關聯詞是，應改為。(3)第⑤句畫線部分應補出的詞語是，應放在。(4)第⑥句位置不當，應放在第 句的后面。3下列沒有語病的一項是（）

A．每個中學生將來都希望自己成為有用人才。

B．能否保護好水資源，是關系到人類可持續發展的大事。C．小明的學習成績是班級中最好的同學。

D．參加家務勞動，可培養我們的動手能力、責任心和自信心。

4、下列沒有語病的一項是()A那石板多年前由父親從山上背下來，每塊大約三百來斤左右。B后來父親的腳終于洗好了，終于洗出了腳的本色。C臺階旁栽著一棵桃樹，臺階遮出一大片綠陰。

D他覺得終于可以造屋了，便破土動工，選定一個日子。

5、下列沒有語病的一項是()A通過老師的一番教育，我認識到了自己的錯誤。

B故事會上，有幾個同學精彩的表演，贏得了同學們的陣陣掌聲。C《雷雨》這部話劇塑造了很多令人難忘的情節。D只要堅持不懈的攀登，我們才能到達光輝的頂點。

6、下列句子中沒有語病的一項是()A白衣天使奮戰在抗擊非典的第一線，他們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚。

B在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。C我們要與自然和諧相處，保護好屬于我們人類自己的家園——地球。D那蟬聲在晨光朦朧之中非常分外輕逸，似遠似近，似近似遠，又似有似無。

7、選出沒有語病的一個句子。()A、中考復習中，不少學生存在著復習重點不突出，時間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識，又忘記了后面的知識。

B、在這次煤礦事故中，李小剛是遇難的礦工中唯一的幸存者。

C、昆明的三月是一年中最美好的季節，每到這個時節就會有大批的中外游客慕名前來。

D、各地各部門都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點和出發點。

8、選出沒有語病的一個句子。()A、經過全市人民的共同努力，使我市空氣質量狀況有了明顯改善。B、諸葛亮超人的智慧，過人的膽識，是劉備能否建功立業的關鍵。

C、我們將盡最大努力，盡一切可能，爭取用和平的方式解決臺灣問題。但是我們決不承諾使用武力。

D、人們被老人那清晰的思路、樂觀的情緒深深感染了。E、老師為了培養我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。F、各地政府減免農業稅是農民收入逐年增產的原因之一。

9、選出沒有語病的一個句子。()A、中學生上網吧，已經引起了教育工作者和廣大班主任老師的重視。B、改革開放三十年來，中國人的生活水平有了明顯的改善。C、福廈高速公路是連接省會福州和特區廈門的重要交通要道。D、在現代化建設中，我們要充分吸收一切國外的先進經驗。

參考答案 1.(1)去掉“漸漸”或“突然”

(2)去掉“不”，把“經驗”改為“教訓”(3)刪去“能否”

(4)刪去“通過”或者“使”(5).“提高”改為“加強”

(6)“豐富多彩的洽談會的展品”改為“洽談會上豐富多彩的展品”(7)刪除“很高的”

(8)搭配不當，把“改善”改為“提高”活在“水平”后加上“不高的狀況”(9)官員成了清水衙門，搭配不當，可把“官員”改為“部門”

(10)關聯詞語使用不當，把如果……也……”改為“即使……也……”(11).“提高”改為“加強” 2．

(1)相近接近

(2)所以 但、卻、只是等表轉折的詞語(3)的緣故 句末(4)②

3．D

4、B

5、A

6、C

7、C

8、F

9、D